认识钟表的练习
班级 姓名
【学习目标】
1．巩固对整时的认识，培养学生接近整时的认识。
2．建立时间观念，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。
3．培养学生的观察能力和语言表达能力。
【学习过程】
一、复习旧知
1、钟面上（ ）根指针，分别是（ ）和（ ），有（ ）个数字，（ ）个大格。
2、钟面上显示的是（ ）时，你是怎样知道的？用电子表表示（ ）。
二、探究新知
1、
这是什么时间？你是怎样认识的？
2、
这是什么时间？你是怎样认识的？
三、巩固练习
1、连一连
2、我拨你猜
（1））
（2）
(3)
(4)
3、过一个小时是几时
或
4、快乐的周末（图片见教材）
5、下面的时间写对了吗
6、看图连线
7、找规律
最后一个钟面的时针应该指向 ，分针应该指向 。
答案：
一、复习旧知
1、钟面上（ 2 ）根指针，分别是（时针）和（分针），有（12）个数字，（12）个大格。
2、钟面上显示的是（8）时，你是怎样知道的？用电子表表示（8:00）。
分针长长指12，时针指8是8时。
二、探究新知
1、
这是什么时间？你是怎样认识的？
答：这是8时过一点。时针指向8，分针刚刚过去12，是8时过一点。
2、
这是什么时间？你是怎样认识的？
答：这是快8时了。时针快要指向8，分针还没到12，是快8时了。
三、巩固练习
1、连一连
2、我拨你猜
（1）
（2）
(3)
(4)
3、过一个小时是几时
或
4、快乐的周末（略）
5、下面的时间写对了吗
6、看图连线
7、找规律
最后一个钟面的时针应该指向 1 ，分针应该指向 12 。
12:00
2:00
快8时了
8时
8时过一点
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12时
12时
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快8时了
8时
8时过一点认识钟表的练习
班级： 姓名：
【基础达标】
1. （1）说出钟面所表示的时间。
（2）你是怎么知道的？
2. 认识钟表。
分针指向 ，时针指向 ，就是 。
3.拨一拨。
8时 3时 6时
【拓展应用】
试着画出下面的时间。
答案：
【基础达标】
1. （1）说出钟面所表示的时间。
（2）你是怎么知道的？
2.认识钟表。
分针指向 12 ，时针指向 10 ，就是 10时 。
3.拨一拨。
【拓展应用】
试着画出下面的时间。
8时
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6时
4时
1时
当分针指向12的时候，时针指向几就是几时。
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A
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5认识钟表的练习
课 型 新 授
教学内容： 人教新课标一年级上册册教科书86、87页
教学目标：1．巩固对整时的认识，培养学生接近整时的认识。 2．建立时间观念，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。3．培养学生的观察能力和语言表达能力。
重点、难点： 特殊时刻的认识。
教学准备：PPT课件、微课和学案等。
教学过程
一、复习旧知同学们，上节课我们认识了我们的钟表朋友，你们还记得它吗？今天，老师又把钟表朋友请到了我们的课堂上，我们一起来欢迎一下他吧！（课件出示钟面）师：你们还认识他吗？（钟面）师：那钟面上有几根指针？他们分别叫什么名字呢？生：钟面上有两根指针，又细又长的叫分针，又粗又短的叫时针。师：你回答的真是太完整了，那你还记得钟面上有多少个数字？多少个大格吗？生：钟面上有1、2、3……12，一共12个数字，每相邻两个数字之间是一个大格，所以我们有12个大格。师：你对于上节课的知识掌握的真牢固，那钟面上显示的是几时？你知道吗？你是怎样知道的？和同桌说一说。生：8时，分针长长指12，时针指8是8时。师：你真是认识钟表的小能手，上节课老师编的小口诀你记得真牢固！分针长长指12.时针指几就几时。那8时还有其他的写法吗 生：还有电子表写法，8:00。二、探究新知师：那现在这个时刻你认识吗？师：你真是太聪明了，时针指向8，分针刚刚过去12，是8时过一点。瞪好你的小眼睛，仔细看这个时刻，你认识吗？生：时针快要指向8，分针还没到12，是快8时了。师：你听的真是太认真了，那现在老师准备了几道练习题，想看看你是不是真的认识了我们的朋友——钟表，你准备好了吗？ 三、巩固练习（一）连一连，师：你能快速的帮钟表找到它的电子表朋友吗？说说你是怎样找的。生：分针长长指12，时针指1是1时，对应的电子表应该是1:00。 分针长长指12，时针指7是7时，对应的电子表应该是7:00。分针长长指12，时针指4是4时，对应的电子表应该是4:00。分针长长指12，时针指11是11时，对应的电子表应该是11:00。（二）我拨你猜师：老师拨钟表，你来说几时。教师分别拨出7时、10时、12时，让学生用完整的语句来说明。（三）过一小时是几时先让孩子说出钟表上表示的是几时，再往后数一小时。（四）快乐的周末先让孩子回顾自己大约是在什么时候起床，出去玩，回家，吃午饭，理解题目的意思，再进行做题。（五）下面的时间写对了吗先看清钟表上的时间，再进行判断。（六）看图连线让学生说明理由，再进行连线。注意让学生说清分针和时针的位置。（七）找规律先让学生仔细观察，说明规律是什么，再进行答题。四、课堂小结对于钟表我们就认识到这里，你学会了吗？钟表是我们的好朋友，我们一定要学会珍惜时间，合理安排时间。相信你们在学过这节课之后一定会做到的，你们相信自己吗？ 二次备课 个(共10张PPT)
认识钟表的练习
人教版数学一年级上册
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12时
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（选自教材P86第4题）
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2:00
6:00
8时过一点
快8时了
8时
最后一个钟面的时针应该指向 ，分针应该指向 。
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谢谢
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T.com
