课件14张PPT。人教版四年级语文下册3 记金华的双龙洞 原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。中国第一位童话作家。出版了童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》、《火灾》等。叶圣陶自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，要
求读准字音，读通句子。
2.作者主要写了哪些景点？
3.作者按照什么顺序来写的？浙臀稍额蜿蜒生 字盘曲而上 杜鹃 油桐 浙江
一簇 或浓或淡 明艳 溪流
时而 突兀森郁 聚集 拥挤
孔隙 并排仰卧 臀部 稍微
撞破 一团漆黑 额角
蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳多音字 zhuǎn(转折)
转
zhuàn(一转)
xì （关系）
系
jì （系鞋带）
qū（弯曲）
曲
qǔ（歌曲）
diào（调子）
调
tiáo （调节）思考：
作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？这篇游记按游览顺序来写：
路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞
突兀：高耸。课文中指山势高耸。
森郁：树木茂盛繁密。课文中指山上草木生
长得茂盛繁密。
孔隙：窟窿眼儿；缝儿。课文中指石壁上的
窟窿眼儿。（“隙”读xì，不要读成xī）
挤压：靠拢压迫。课文中指作者感受山石从
左右两边及上方向他靠拢压迫过来。
婉蜒：蛇类爬行的样子。课文中形容洞顶双
龙弯弯曲曲的姿态。石钟乳：石灰岩洞中悬在洞顶上的像冰锥的
物体，常与石笋上下相对，由含碳酸钙的水
溶液逐渐蒸发凝结而成。也叫钟乳石。
名目：事物的名称。课文中指石钟乳和石笋
的各种名称。
一转：走一圈儿。课文中指作者在内洞里走
了一圈儿。
进：平房的一宅之内分前后几排的，一排称
为
一进。课文中指内洞大约有十来排平房那么
深。
上源：水流起头的地方。课文中指洞中泉水
的源头。浙 桐 簇 浓 臀
稍 额 擦 蜿 蜒
乳 据 源
作业：
1.书写生字词语。
2.试着有感情地朗读自己喜欢的段落。敬 请 指 导 ！课件33张PPT。人教版四年级语文下册3 记金华的双龙洞盘曲而上 杜鹃 油桐 浙江
一簇 或浓或淡 明艳 溪流
时而 突兀森郁 聚集 拥挤
孔隙 并排仰卧 臀部 稍微
撞破 一团漆黑 额角
蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳思考：
1、作者在路上看到了哪些景物（在
文中画出来）
2、作者是怎样描写这些景物的？映山红油桐新绿 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流也时时变换调子。
1、请找出这句话中的两对反义词。宽——窄 急——缓2、模仿造句：
请用“时而…时而…时而……”写个句子。
自由读第4自然段，想想
外洞有什么特点？ 洞口宽外洞大
洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，
周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八
百人开个会，一定不觉得拥挤。
比 喻 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，
再没法容第三个人，是这样小的小船。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 讨论：作者为什么感觉左右和上方
的山石似乎都在朝他挤压过来？ 孔隙孔隙 假如你就是游客，仰卧小舟，工人拉着绳，
帮助你穿孔隙，过水道，你会有怎样的感受？朗读课文,要求：
1、学生边听边画出写洞中双龙的
句子。（知道双龙洞名字的由来）
2、内洞有什么特点？从文中的哪些
句子能看出来？ 黄龙青龙内 洞 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。石笋、石钟乳 复述：
选取自己最感兴趣的一个景点
用自己喜欢的方式复述。 作业：
1. 能有感情地朗读课文，背诵自己
喜欢的自然段。
2. 你还去过哪些风景区，试着准备
一下，按游览的顺序讲给大家听。敬 请 指 导 ！
