人教版八年级上册生物第6单元第1章第2节《从种到界》同步测试卷（解析版）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级上册生物第6单元第1章第2节《从种到界》同步测试卷（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 120.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-01-15 10:10:33 | ||
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文档简介
人教新版八年级上学期《第2节 从种到界》同步测试卷
参考答案与试题解析
1．（5分）请将大肠杆菌、绿藻、酵母菌、葫芦藓、肾蕨、松树这六种生物分别填在下面的横线上：
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，解答时可以从分类的依据不同方面来切入．
【解答】解：大肠杆菌是细菌，属于原核生物；绿藻属于藻类植物；酵母菌属于真菌；葫芦藓属于苔藓植物；肾蕨属于蕨类植物；松树属于裸子植物．
故答案为：
【点评】掌握各种生物的特征即可解答．
2．（5分）按照生物的形态结构给生物归类，可以将生物分为 植物 、 动物 和 其他生物 三大类．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其十生物（细菌、真菌等）．
【解答】解：为了研究生物之间的亲缘关系，f们要对生物进行分类，生物的分类依据很手，要对生物灵活分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其十生物（细菌、真菌等）．
故答案为：植物 动物 其他生物
【点评】生物的分类的知识是重点，要注意理解，能灵活的对生物进行分类．
3．（5分）对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为 动物 、 植物 和 其他生物 三大类；也可按照生活环境将生物分为 水生生物 和 陆生生物 等；还可以按照用途，将生物分为 家禽 、 家畜 、 作物 、 宠物 等．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】解答时可以从分类的依据不同方面来里切入．生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为禽、家畜、作物、宠物
【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为家禽、家畜、作物、宠物．
故答案为：动物；植物；其他生物；水生生物；陆生生物； 家禽；家畜；作物；宠物
【点评】解答此类题目的关键是理解生物根据分类依据的不同可以属于不同的类群．
4．（5分）分类学家将种类繁多的生物加以分类，分类单位从小到大分别是 种 、 属 、 科 、 目 、 纲 、 门 、 界 ．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
【解答】解：生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位，界是最大的单位．对生物进行分类是为了弄清生物之间的亲缘关系．
故答案为：种；属；科；目；纲；门；界；
【点评】熟练掌握生物的分类等级，并注意大小顺序．
5．（5分）请将下列生物与他们生活环境连线．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】生物体的形态结构都是与其生活环境相适应的．
【解答】解：A大雁和E家鸽有翼，体表被覆羽毛，双重呼吸等特点属于空中飞行；
B莲有气腔，与水中生活相适应；
C仙人掌的叶变成刺，G驼有驼峰，等适于干旱的沙漠生活；
D狮子和F杉树适于陆地生活．
故答案为：
【点评】回答此题的关键是明确生物的生活环境．
6．（5分）请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物．
【解答】解：按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；山羊、玫瑰属于陆生生物；鲤鱼和水藻属于水生生物；
故答案为：
【点评】解答此类题目的关键是理解生物根据分类依据的不同可以属于不同的类群．
7．（5分）用线将下列两组中相关内容连接起来．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】细菌、真菌、植物都具有细胞结构，病毒无细胞结构，据此解答．
【解答】解：细菌是单细胞的生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核；
真菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，但无叶绿体；
病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成；
植物具有细胞壁、细胞细胞质、细胞核和叶绿体；
故答案为：
【点评】此题涉及四种生物，考查面广，但注重基础，较简单．
8．（5分）将下列生物类型和特征相关组合．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】海马属于鱼类；蜻蜓属于节肢动物的昆虫纲；海带属于生活在水中的多细胞藻类植物；链球菌属于寄生生活的细菌；牡丹属于被子植物，据此解答：
【解答】解：海马属于鱼类，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；
蜻蜓属于节肢动物的昆虫纲，身体分为头、胸、腹三部分，头部有两对触角和一个口器，胸部有三对足两对翅，体表有外骨骼；海带属于生活在水中的多细胞藻类植物，没有根、茎、叶的分化；链球菌链球菌属于寄生生活的细菌，单细胞，没有成形的细胞核；牡丹属于被子植物，种子外面有果皮包被；
故答案为：
【点评】解答此题要熟练掌握各类生物的类型及特征．
9．（5分）生物分类是研究生物的一种基本方法．主要是根据生物的 相似程度 ?（包括 形态结构 、 生理功能 等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的 形态结构 和 生理功能 等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 亲缘关系 和 进化关系 ．分类的基本单位是 种 ．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】此题是关于生物分类知识的填空题，可以从生物分类的依据、目的等方面来分析解答．据此答题．
【解答】解：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的相似程度（包括形态结构和生理功能）把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位．
故答案为：相似程度；形态结构；生理功能；形态结构；生理功能；亲缘关系；进化关系；种
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识．
10．（5分）为了科学的将生物进行分类?科学家们将生物分为动物界、植物界和其他的几个界，每个界从大到小依次被分为 门 、 纲 、 目 、 科 、 属 、 种 六个等级．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】此题是关于生物分类知识的填空题，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．据此答题．
【解答】解：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物之间的相似程度不同，把它们分成了植物界、动物界和其它生物，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．共7个，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
故答案为：门；纲；目；科；属、种
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目．
11．（5分）生物分类的单位 （7个单位）
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
故答案为：界、门、纲、目、科、属、种
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．
12．（5分）动动手：
请你做一个小小的分类学家，将以下生物进行分类．想一想，你有几种分法，将结果写在横线上．
向日葵、玉米、蜥蜴、鱼类、蚯蚓、松树、蜘蛛、青蛙、狗、蜗牛、
蜻蜓、兔子、鸡、鸡、鸭、苔藓、蝴蝶、麻雀
两种
一、
植物： 向日葵、玉米、松树、苔藓 ；
动物： 蜥蜴、鱼类、蚯蚓、蜘蛛、青蛙、狗、蜗牛、蜻蜓、兔子、鸡、鸭、蝴蝶、麻雀 ．
二、
植物： 向日葵、玉米、松树、苔藓
动物：
无脊椎动物： 蚯蚓、蜘蛛、蜗牛、蜻蜓、蝴蝶
脊椎动物： 蜥蜴、鱼类、青蛙、狗、兔子、鸡、鸭、麻雀 ．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，分类的依据有生物的形态、结构、生理和生活习性的不同．根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用可以把以上生物分为植物和动物．
【解答】解：根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用可以把以上生物分为植物和动物，植物有：向日葵、玉米、松树、苔藓，动物有：鱼类、蜥蜴、蚯蚓、蜘蛛、青蛙、狗、蜗牛、蜻蜓、兔子、鸡、鸭、蝴蝶、麻雀；动物可以根据体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物．无脊椎动物：蚯蚓、蜘蛛、蜗牛、蜻蜓、蝴蝶．脊椎动物：蜥蜴、鱼类、青蛙、狗、兔子、鸡、鸭、麻雀
故答案为：两种；
（一）向日葵、玉米、松树、苔藓；
蜥蜴、鱼类、蚯蚓、蜘蛛、青蛙、狗、蜗牛、蜻蜓、兔子、鸡、鸭、蝴蝶、麻雀；
（二）向日葵、玉米、松树、苔藓；
蚯蚓、蜘蛛、蜗牛、蜻蜓、蝴蝶；
蜥蜴、鱼类、青蛙、狗、兔子、鸡、鸭、麻雀；
【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类的依据．
13．（5分）生物分类的定义、依据．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），即性状差异，把生物划分为种和属等不同的等级．
【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．分类的基本单位是种．分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多．了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类；为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类，界下面又分6个等级，从高到低依次是：门、纲、目、科、属、种．
答：生物分类的定义是：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．分类的基本单位是种．分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多．了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类．
生物分类的依据是：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构和生理功能上的相似程度把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类，界下面又分6个等级，从高到低依次是：门、纲、目、科、属、种．即形态结构和生理功能．
【点评】解决此题的关键是掌握生物分类的重要依据．
14．（5分）这些是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、火炬红、红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、马齿苋、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、鼠妇、万寿菊，请你帮他分成两类（动物与植物），并说明理由．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】此题考查的知识点是生物的分类．解答时可以从生物的分类依据即它们的相同点和不同点方面了来切入．
【解答】解：植物与动物的不同点：1、植物一般不会运动，动物一般都能自由运动，（动物出生之后为了生存要到处寻找食物）；2、植物一般能进行光合作用营养方式是自养，动物不能进行光合作用；3、植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．营养方式是异养 首先无论是植物还是动物都是从一个受精卵开始个体发育的，4、植物从小只有营养器官，生长发育到一定的阶段之后才开始出现生殖器官（花果实种子），动物从出生基本上就具备了后天所需要的所有器官；5、高等植物细胞具有细胞壁，动物细胞不具有，同时高等植物的成熟细胞还有中央大液泡，有的一些植物器官里如叶片还有叶绿体．根据以上特点可以分为，植物：狗尾草，火炬红，松树，榆树，马齿苋，一串红，丁香，柳树，山桃，苍耳，万寿菊；动物：红蜘蛛，蚯蚓，小鸟，蜻蜓，蚂蚁，蚊子，鼠妇．
故答案为：植物：狗尾草、火炬红、松树、榆树、马齿苋、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、万寿菊，动物：红蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、鼠妇；（分类依据是）能否运动、营养方式、结构层次、生殖器官、细胞结构．
【点评】解答此类题目的关键是理解动植物体结构的不同特点．
15．（5分）
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】自然界中是生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物、动物、微生物三大类．
【解答】解：生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物、动物、微生物三大类．
其中植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物；
动物根据体内是否有脊椎骨组成的脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物，其中无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物；脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物；
微生物包括细菌、真菌和病毒．
故答案为：1、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物；
2、原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物；
3、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物；
4、细菌、真菌和病毒
【点评】解答此类题目的关键是熟知生物分类的类别．
16．（5分）生物分类的最基本的单位是 种 ．生物分类的等级依次是： 界 、门、 纲 、目、 科 、属、 种 ．分类单位越大，包含物种越 多 ，但相似特征越 少 ，亲缘关系越 远 ．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类是研究生物的重要方法，我们要灵活的对生物进行分类，分析解答．
【解答】解：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位，一个生物就是一个物种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，包含物种越少．它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，包含物种越多，相似程度越小，亲缘关系越远．
故答案为：种；界；纲；科；种；多；少；远
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，明确种是最基本的单位．属于基础性的题目．
17．（5分）生物界最基本的分类单位是 种 ．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
故答案为：种
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．明确种是最基本的单位．
18．（5分）生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其中最基本的单位是 种 ，最大的单位是 界 ．分类单位越小，所包括的生物共同特征就 越多 ，亲缘关系就 越近 ．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系就越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系就越近．
故答案为：种；界；越多；越近；
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．
19．（5分）我们通常叫杜鹃的有两种生物：杜鹃花（Rhododendron simsii）和杜鹃鸟（Cuculus micropterus），前者属于 植物 界，其中Rhododendron是 属 名．在细胞结构中前者区别于后者的是它具有 细胞壁 、 叶绿体 、 液泡 等结构．
【考点】L6：生物的分类及分类单位；1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别．第一个是属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，须在词性上与属名相符．
【解答】解：杜鹃花属于植物界，杜鹃鸟属于动物界，其中Rhododendron是属名．动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体．
因此在细胞结构中前者区别于后者的是它具有细胞壁、液泡、叶绿体．
故答案为：植物；属；细胞壁；叶绿体；液泡．
【点评】解答此类题目的关键是知道双名法和动植物细胞的区别．
20．（5分）请用直线将下列几种生物与它们的生殖方式连接起来
细菌 分裂生殖
水螅 出芽生殖
曲霉 营养生殖
马铃薯 孢子生殖．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】此题考查了动物行为的区分，结合动物的行为特征进行解答．
【解答】解：细菌是单细胞的生物，繁殖方式是分裂生殖生殖；水螅是一类结构简单的多细胞的动物，属于腔肠动物，水螅的生殖方式是在一定部位长出与母体相似的芽体，是出芽生殖；曲霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代；马铃薯利用芽进行繁殖，是利用块茎进行繁殖，马铃薯的繁殖方式是营养繁殖．
故答案为：
【点评】明确动物行为的类型特点是解题的关键．
参考答案与试题解析
1．（5分）请将大肠杆菌、绿藻、酵母菌、葫芦藓、肾蕨、松树这六种生物分别填在下面的横线上：
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，解答时可以从分类的依据不同方面来切入．
【解答】解：大肠杆菌是细菌，属于原核生物；绿藻属于藻类植物；酵母菌属于真菌；葫芦藓属于苔藓植物；肾蕨属于蕨类植物；松树属于裸子植物．
故答案为：
【点评】掌握各种生物的特征即可解答．
2．（5分）按照生物的形态结构给生物归类，可以将生物分为 植物 、 动物 和 其他生物 三大类．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其十生物（细菌、真菌等）．
【解答】解：为了研究生物之间的亲缘关系，f们要对生物进行分类，生物的分类依据很手，要对生物灵活分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其十生物（细菌、真菌等）．
故答案为：植物 动物 其他生物
【点评】生物的分类的知识是重点，要注意理解，能灵活的对生物进行分类．
3．（5分）对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为 动物 、 植物 和 其他生物 三大类；也可按照生活环境将生物分为 水生生物 和 陆生生物 等；还可以按照用途，将生物分为 家禽 、 家畜 、 作物 、 宠物 等．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】解答时可以从分类的依据不同方面来里切入．生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为禽、家畜、作物、宠物
【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为家禽、家畜、作物、宠物．
故答案为：动物；植物；其他生物；水生生物；陆生生物； 家禽；家畜；作物；宠物
【点评】解答此类题目的关键是理解生物根据分类依据的不同可以属于不同的类群．
4．（5分）分类学家将种类繁多的生物加以分类，分类单位从小到大分别是 种 、 属 、 科 、 目 、 纲 、 门 、 界 ．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
【解答】解：生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位，界是最大的单位．对生物进行分类是为了弄清生物之间的亲缘关系．
故答案为：种；属；科；目；纲；门；界；
【点评】熟练掌握生物的分类等级，并注意大小顺序．
5．（5分）请将下列生物与他们生活环境连线．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】生物体的形态结构都是与其生活环境相适应的．
【解答】解：A大雁和E家鸽有翼，体表被覆羽毛，双重呼吸等特点属于空中飞行；
B莲有气腔，与水中生活相适应；
C仙人掌的叶变成刺，G驼有驼峰，等适于干旱的沙漠生活；
D狮子和F杉树适于陆地生活．
故答案为：
【点评】回答此题的关键是明确生物的生活环境．
6．（5分）请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物．
【解答】解：按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；山羊、玫瑰属于陆生生物；鲤鱼和水藻属于水生生物；
故答案为：
【点评】解答此类题目的关键是理解生物根据分类依据的不同可以属于不同的类群．
7．（5分）用线将下列两组中相关内容连接起来．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】细菌、真菌、植物都具有细胞结构，病毒无细胞结构，据此解答．
【解答】解：细菌是单细胞的生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核；
真菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，但无叶绿体；
病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成；
植物具有细胞壁、细胞细胞质、细胞核和叶绿体；
故答案为：
【点评】此题涉及四种生物，考查面广，但注重基础，较简单．
8．（5分）将下列生物类型和特征相关组合．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】海马属于鱼类；蜻蜓属于节肢动物的昆虫纲；海带属于生活在水中的多细胞藻类植物；链球菌属于寄生生活的细菌；牡丹属于被子植物，据此解答：
【解答】解：海马属于鱼类，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；
蜻蜓属于节肢动物的昆虫纲，身体分为头、胸、腹三部分，头部有两对触角和一个口器，胸部有三对足两对翅，体表有外骨骼；海带属于生活在水中的多细胞藻类植物，没有根、茎、叶的分化；链球菌链球菌属于寄生生活的细菌，单细胞，没有成形的细胞核；牡丹属于被子植物，种子外面有果皮包被；
故答案为：
【点评】解答此题要熟练掌握各类生物的类型及特征．
9．（5分）生物分类是研究生物的一种基本方法．主要是根据生物的 相似程度 ?（包括 形态结构 、 生理功能 等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的 形态结构 和 生理功能 等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 亲缘关系 和 进化关系 ．分类的基本单位是 种 ．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】此题是关于生物分类知识的填空题，可以从生物分类的依据、目的等方面来分析解答．据此答题．
【解答】解：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的相似程度（包括形态结构和生理功能）把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位．
故答案为：相似程度；形态结构；生理功能；形态结构；生理功能；亲缘关系；进化关系；种
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识．
10．（5分）为了科学的将生物进行分类?科学家们将生物分为动物界、植物界和其他的几个界，每个界从大到小依次被分为 门 、 纲 、 目 、 科 、 属 、 种 六个等级．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】此题是关于生物分类知识的填空题，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．据此答题．
【解答】解：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物之间的相似程度不同，把它们分成了植物界、动物界和其它生物，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．共7个，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
故答案为：门；纲；目；科；属、种
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目．
11．（5分）生物分类的单位 （7个单位）
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
故答案为：界、门、纲、目、科、属、种
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．
12．（5分）动动手：
请你做一个小小的分类学家，将以下生物进行分类．想一想，你有几种分法，将结果写在横线上．
向日葵、玉米、蜥蜴、鱼类、蚯蚓、松树、蜘蛛、青蛙、狗、蜗牛、
蜻蜓、兔子、鸡、鸡、鸭、苔藓、蝴蝶、麻雀
两种
一、
植物： 向日葵、玉米、松树、苔藓 ；
动物： 蜥蜴、鱼类、蚯蚓、蜘蛛、青蛙、狗、蜗牛、蜻蜓、兔子、鸡、鸭、蝴蝶、麻雀 ．
二、
植物： 向日葵、玉米、松树、苔藓
动物：
无脊椎动物： 蚯蚓、蜘蛛、蜗牛、蜻蜓、蝴蝶
脊椎动物： 蜥蜴、鱼类、青蛙、狗、兔子、鸡、鸭、麻雀 ．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，分类的依据有生物的形态、结构、生理和生活习性的不同．根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用可以把以上生物分为植物和动物．
【解答】解：根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用可以把以上生物分为植物和动物，植物有：向日葵、玉米、松树、苔藓，动物有：鱼类、蜥蜴、蚯蚓、蜘蛛、青蛙、狗、蜗牛、蜻蜓、兔子、鸡、鸭、蝴蝶、麻雀；动物可以根据体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物．无脊椎动物：蚯蚓、蜘蛛、蜗牛、蜻蜓、蝴蝶．脊椎动物：蜥蜴、鱼类、青蛙、狗、兔子、鸡、鸭、麻雀
故答案为：两种；
（一）向日葵、玉米、松树、苔藓；
蜥蜴、鱼类、蚯蚓、蜘蛛、青蛙、狗、蜗牛、蜻蜓、兔子、鸡、鸭、蝴蝶、麻雀；
（二）向日葵、玉米、松树、苔藓；
蚯蚓、蜘蛛、蜗牛、蜻蜓、蝴蝶；
蜥蜴、鱼类、青蛙、狗、兔子、鸡、鸭、麻雀；
【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类的依据．
13．（5分）生物分类的定义、依据．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），即性状差异，把生物划分为种和属等不同的等级．
【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．分类的基本单位是种．分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多．了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类；为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类，界下面又分6个等级，从高到低依次是：门、纲、目、科、属、种．
答：生物分类的定义是：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．分类的基本单位是种．分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多．了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类．
生物分类的依据是：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构和生理功能上的相似程度把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类，界下面又分6个等级，从高到低依次是：门、纲、目、科、属、种．即形态结构和生理功能．
【点评】解决此题的关键是掌握生物分类的重要依据．
14．（5分）这些是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、火炬红、红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、马齿苋、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、鼠妇、万寿菊，请你帮他分成两类（动物与植物），并说明理由．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】此题考查的知识点是生物的分类．解答时可以从生物的分类依据即它们的相同点和不同点方面了来切入．
【解答】解：植物与动物的不同点：1、植物一般不会运动，动物一般都能自由运动，（动物出生之后为了生存要到处寻找食物）；2、植物一般能进行光合作用营养方式是自养，动物不能进行光合作用；3、植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．营养方式是异养 首先无论是植物还是动物都是从一个受精卵开始个体发育的，4、植物从小只有营养器官，生长发育到一定的阶段之后才开始出现生殖器官（花果实种子），动物从出生基本上就具备了后天所需要的所有器官；5、高等植物细胞具有细胞壁，动物细胞不具有，同时高等植物的成熟细胞还有中央大液泡，有的一些植物器官里如叶片还有叶绿体．根据以上特点可以分为，植物：狗尾草，火炬红，松树，榆树，马齿苋，一串红，丁香，柳树，山桃，苍耳，万寿菊；动物：红蜘蛛，蚯蚓，小鸟，蜻蜓，蚂蚁，蚊子，鼠妇．
故答案为：植物：狗尾草、火炬红、松树、榆树、马齿苋、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、万寿菊，动物：红蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、鼠妇；（分类依据是）能否运动、营养方式、结构层次、生殖器官、细胞结构．
【点评】解答此类题目的关键是理解动植物体结构的不同特点．
15．（5分）
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】自然界中是生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物、动物、微生物三大类．
【解答】解：生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物、动物、微生物三大类．
其中植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物；
动物根据体内是否有脊椎骨组成的脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物，其中无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物；脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物；
微生物包括细菌、真菌和病毒．
故答案为：1、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物；
2、原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物；
3、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物；
4、细菌、真菌和病毒
【点评】解答此类题目的关键是熟知生物分类的类别．
16．（5分）生物分类的最基本的单位是 种 ．生物分类的等级依次是： 界 、门、 纲 、目、 科 、属、 种 ．分类单位越大，包含物种越 多 ，但相似特征越 少 ，亲缘关系越 远 ．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类是研究生物的重要方法，我们要灵活的对生物进行分类，分析解答．
【解答】解：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位，一个生物就是一个物种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，包含物种越少．它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，包含物种越多，相似程度越小，亲缘关系越远．
故答案为：种；界；纲；科；种；多；少；远
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，明确种是最基本的单位．属于基础性的题目．
17．（5分）生物界最基本的分类单位是 种 ．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
故答案为：种
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．明确种是最基本的单位．
18．（5分）生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其中最基本的单位是 种 ，最大的单位是 界 ．分类单位越小，所包括的生物共同特征就 越多 ，亲缘关系就 越近 ．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系就越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系就越近．
故答案为：种；界；越多；越近；
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．
19．（5分）我们通常叫杜鹃的有两种生物：杜鹃花（Rhododendron simsii）和杜鹃鸟（Cuculus micropterus），前者属于 植物 界，其中Rhododendron是 属 名．在细胞结构中前者区别于后者的是它具有 细胞壁 、 叶绿体 、 液泡 等结构．
【考点】L6：生物的分类及分类单位；1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别．第一个是属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，须在词性上与属名相符．
【解答】解：杜鹃花属于植物界，杜鹃鸟属于动物界，其中Rhododendron是属名．动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体．
因此在细胞结构中前者区别于后者的是它具有细胞壁、液泡、叶绿体．
故答案为：植物；属；细胞壁；叶绿体；液泡．
【点评】解答此类题目的关键是知道双名法和动植物细胞的区别．
20．（5分）请用直线将下列几种生物与它们的生殖方式连接起来
细菌 分裂生殖
水螅 出芽生殖
曲霉 营养生殖
马铃薯 孢子生殖．
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】此题考查了动物行为的区分，结合动物的行为特征进行解答．
【解答】解：细菌是单细胞的生物，繁殖方式是分裂生殖生殖；水螅是一类结构简单的多细胞的动物，属于腔肠动物，水螅的生殖方式是在一定部位长出与母体相似的芽体，是出芽生殖；曲霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代；马铃薯利用芽进行繁殖，是利用块茎进行繁殖，马铃薯的繁殖方式是营养繁殖．
故答案为：
【点评】明确动物行为的类型特点是解题的关键．