学生活动单
活动一：
1． 活动目的：设计电路并动手操作，以使小灯泡发光工作
2． 器材：小灯泡一只，其它器材按需取用。
3． 过程记录：（1）灯泡能否正常发光？
（2）若不能请猜测分析原因。
（3）所用器材有哪些
活动二：
1． 活动目的：设计电路并连接，以使两盏灯泡同时亮起来。
2． 器材：灯泡两只，其它器材按需取用。
3． 过程记录：（1）灯泡能否正常发光？
（2）所需器材有哪些？(共21张PPT)
上溪初中 陈江平
电流
电源
电灯
开关
回顾：
1、电路由哪些基本元件组成？
2、它们分别有什么作用？
电流
电灯
开关
短路
想一想：
1、这是电路的什么连接状态？
2、电路的还有哪些连接状态？
电 源
用电器
开 关
导 线
连接状态
连接方式
串联电路
并联电路
电路元件符号
电路图
一、电路的组成：
电路
通路（闭合电路)
断路（开路)
电源短路！
用电器短路
短路
M
电路元件的符号表示：
⑴闭合开关：灯L1 ，灯L2 ；断开开关，灯L1 ，灯L2 。
观察下列电路图，回答问题。
L1
L2
亮
亮
不亮
不亮
特点1：开关同时控制两只灯的 或 。
亮
不亮
L1
L2
⑵电流表分别测出1、2、3处的电流大小。 I 、I 、I 。
1
2
3
1
2
3
可以得出I 、I 、I 的关是 。
1
2
3
I ＝I ＝I
1
2
3
特点2：串联电路中的电流 。
处处相等
L1
L2
1
2
3
⑶用电压表分别测1与2间、2与3间和1与3间的电压，即灯L1两端，灯L2两端。灯L1和L2两端的电压：U 、U 、U 。
1
2
3
可以得出U 、U 、U 的关系是 。
1
2
3
U ＝U ＋U
1
2
3
特点3：串联电路中总的电压等于： 。
各灯两端的电压之和
L1
L2
⑷闭合开关，灯L1、L2同时 ，拿掉其中一只灯，发生的现象是 。
发光
另一灯不发光
原因是：串联电路中只有 条通路，电路上灯的亮灭相互 。
一
影响
二、串联电路的特点：
特点1：开关同时控制两只灯的
或 。
亮
不亮
特点2：串联电路中的电流 。
特点3：串联电路中总的电压等于： 。
处处相等
各灯两端的电压之和
把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。
⑴闭合开关S1、S2。闭合开关S，灯L1 ；灯L2 ，断开开关S，灯L1 ，灯L2 。
亮
亮
不亮
不亮
特点1：干路开关控制 上的电灯。
整个电路
观察下列电路图，回答问题。
⑵、闭合开关S。闭合开关S1，灯L1 ；断开开关S1，灯L1 。闭合开关S2，灯L2 ；断开开关S2，灯L2 。
亮
不亮
亮
不亮
特点2：支路开关控制 上的电灯
该支路
⑶闭合开关S、S1、S2，灯L1、L2 ，拿掉一只灯，另一只灯 。
亮
亮
特点3：并联电路中各支路上的电灯 影响。
相互不
⑷闭合开关S、S1、S2用电流表分别测出灯L1、L2两条支路和干路上的电流，I 、I 、I 。
1
2
总
A
A
A
1
2
可以得出I 、I 、I 的关系是 。
1
2
总
总
1
2
总
I ＝I ＋I
特点4：并联电路中干路上的总电流等于 。
各条支路的电流之和
⑸闭合开关S1、S2、S，用电压表分别测出灯L1、L2和两灯的总电压，U 、U 、U 。
1
2
总
可以得出U 、U 、U 的关系是 。
1
2
总
1
2
总
U ＝U ＝U
特点5：并联电路中两端的总电压等于 。
各支路两端的电压
特点4：并联电路中干路上的总电流等于 。
特点1：干路开关控制 上的电灯。
整个电路
三、并联电路的特点
特点2：支路开关控制 上的电灯
该支路
特点3：并联电路中各支路上的电灯 影响。
相互不
各条支路的电流之和
特点5：并联电路中两端的总电压等于 。
各支路两端的电压
串、并联电路的比较
简单的电路应用
实物图的连接
练一练：
谢谢指导
