苏教版小学语文二年级下册识字2 教学课件

课件32张PPT。春暖花开，阳光明媚，正是踏青旅游的好时节，你想向小朋友们推荐哪一个旅游胜地呢?本课是一篇极富美感的韵文，介绍了著名风景区桂林的山水。下面让我们一起去看看吧！识字21.会认、会写本课生字。（重点）
2.正确、流利地朗读词语，凭借图画和生活经验理解词语。（重点）
3.了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。
（难点） 读一读 róng bí fá lú cí láng
榕树 象鼻 竹筏 鸬鹚 画廊 róng ? bí 榕鼻我会认筏cíláng鹚廊鸬fá lú 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 碧水：
秀峰：
对歌：
竹筏：
画廊：青绿色的水波。
造句：暑假来到桂林，我欣赏了碧水和秀峰，陶醉在这如画的美景中。
秀丽的山峰。
造句：桂林秀峰林立，风景如画。
双方一问一答地唱歌。是一种民间的歌唱形式，多流行于我国某些少数民族地区。
又称竹排，用较粗的毛竹并排扎成的一种水上交通工具。
造句：我乘上竹筏，顺流而下。
有彩绘或展览图画、照片的走廊。碧bì 书写指导：上部紧凑,“石”的第一笔横短一些。部首：石组词：碧草 碧玉造句：弯弯的小河碧水荡漾。音序：B结构:上下 峰fēng 书写指导：左短右长。右部捺要伸展。部首：山组词：山峰 高峰造句：桂林山水甲天下，到处都是秀峰。音序：F结构:左右 壮zhuàng 书写指导：左窄右宽，点和提在竖的左边中间位置，不能相连。部首：士组词：壮乡 壮族造句：壮乡的人民多么热情啊！音序：Z结构:左右 象xiàng 书写指导：上半部分要扁，豕字下边两撇要逐渐长，在弯钩左侧起笔。部首：豕组词：象鼻 大象 造句：这座山峰远看多像一只象鼻啊！音序：X结构:上下 骆luò 书写指导：左右两部分都要写得窄一些。部首：马组词：骆驼造句：骆驼是沙漠之舟。音序：L结构:左右 驼tuó 书写指导：“马”字最会一笔变提。部首：马组词：驼峰 驼毛造句：沙漠里响起了悦耳的驼铃声。音序：T结构:左右 架jià 书写指导：上部要扁，下部舒展。部首：木组词：笔架 书架造句：爸爸的书桌上有一个漂亮的笔架。音序：J结构:上下 核心问题：
这几组词语描绘了一幅怎样的美景图？ 碧水 秀峰 倒影这一组词语写了什么内容？它们写的是桂林的什么特点？这一组词语主要向我们展示了桂林山水的全貌特点。写的是桂林的山和水，山秀，水碧。 对歌 榕树 壮乡 这一组词语写了什么内容？这一组词语生动地描绘了一幅富有民族情调的画面。壮乡榕树下，青年男女在尽情地对歌。 象鼻 骆驼 笔架 这一组词语写了什么内容？桂林山峰有哪些形状？这一组词语主要为我们介绍了象鼻山、骆驼山、笔架山三个著名的景点。桂林山峰很有特点，有的像象鼻，有的像骆驼，有的像笔架…… 竹筏 鸬鹚 画廊 这一组词语写了什么内容？这一组词语着重描绘了漓江的景色。小竹筏在画中游，鸬鹚在水中戏，漓江就像一条画廊，画面生动有趣。核心问题：课文采用词串的形式，围绕“桂林山水”这一中心内容，通过12个词语为我们描绘了一幅生动、美丽的桂林山水美景图。第一组展现了桂林山水的全貌，第二组描绘了一幅富有民族情调的画面，第三组介绍了三个著名的景点，第四组描绘了漓江的景色。 这几组词语描绘了一幅怎样的美景图？黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
(《凉州词》王之涣)【中国五岳】
中国五大名山的总称。分别是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、岳恒山、中岳嵩山。 我们在识字中认识了大自然的美丽景色以及有关的民族风情。并让我们养成了认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系理解词语的好习惯。一、我会给加点字注音。
鼻子　　 榕树　　 竹筏　 　画廊﹒﹒﹒﹒bíróngfáláng二、看拼音，写词语。
bì shuǐ　　 xiù fēng　 xiàng yá
luò tuo zhuàngxiāng bǐ jià笔 架碧 水秀 峰象 牙骆 驼壮 乡三、对号入座。
蜂 　　　峰
1．游人纷纷在秀美的山(　　)前拍照。
2．小蜜(　　)正忙着采花粉呢。
状　　　壮
3．只有坚持锻炼，身体才会强(　　)。
4．“六一”儿童节，学校给优秀少先队员颁发了奖(　　)。峰蜂壮状四、猜字谜。
1．王先生，白先生，坐在石头上。(　　)
2．左看马靠它，右看它靠马。(　　)碧驼五、连一连。
骆驼 鸬鹚 竹筏
竹排 沙漠之舟 鱼鹰六、用文中的词语填空。
“桂林山水甲天下”，欢迎大家来到风景如画的桂林！瞧，桂林的山真奇啊，有的像_____，有的像_____，还有的像_____；桂林的水真清啊，_____倒映着_____。听，一群壮乡的孩子正在榕树下欢快地_____呢。让我们乘上小小的_____去加入他们的行列吧！象鼻骆驼笔架碧水秀峰对歌竹筏七、写一写。
小朋友，你的家乡一定有美丽的地方，请用手中的笔写一写吧！
________________________________________略。