山东省寿光市2017_2018学年高一物理12月月考试题
文档属性
| 名称 | 山东省寿光市2017_2018学年高一物理12月月考试题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 294.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 其它版本 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2018-01-15 16:43:48 | ||
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文档简介
山东省寿光市2017-2018学年高一物理12月月考试题
（满分100分时间90分钟）
一、选择题：（本大题10小题，每小题4分，1-6单项选择，7-10多项选择。选对得4分。选对但不全的得2分，选错或不选均得0分。） 1.在物理学史上，通过“理想实验”推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是（） A.亚里士多德、伽利略 B.伽利略、牛顿 C.牛顿、爱因斯坦 D.爱因斯坦、亚里士多德 2.下列说法正确的是（ ）
A.物体速度越大，其运动状态越难改变 B.物体质量越大，其运动状态越易改变 C.牛顿第一定律在任何条件下都成立 D.力是改变物体运动状态的原因 3.竖直向上抛出质量为0.2千克的物体，初速度v0=30m/s。已知物体在运动中受到的空气阻力总是与运动方向相反，大小都为1N，g=10m/s2，则物体在t=3s时物体 离抛出点的位移大小（） A.27.5m? B.45m C.22.5m D.25m
4.下列关于作用力与反作用力的说法正确的是（） A.只有当两相互作用的物体都处于静止时，它们之间的作用力和反作用力大小才相等 B.摩擦力的反作用力亦可能是弹力 C.作用力和反作用力可以相互平衡 D.作用力和反作用力的产生无先后之分
5.一个物体受几个力的作用而处于静止状态，若保持其余几个力不变，而将其中一个力F1后逐渐减小到零，然后又逐渐增大到F1（方向不变），在这个过程中，物体的（ ） A、加速度始终增大，速度始终增大 B、加速度始终减小，速度始终增大 C、加速度先增大，后减小，速度始终增大直到一定值 D、加速度和速度都是先增大后减小 6.下列关于单位制及其应用的说法中，不正确的是（ ） A.基本单位和导出单位一起组成了单位制 B.选用的基本单位不同，构成的单位制也不同 C.基本单位采用国际单位制中的单位，其导出单位不一定是国际单位制中的单位 D.物理公式可以确定物理量间的数量关系，也可以确定物理量间的单位关系 7.电梯内有一弹簧秤挂着一个重5N的物体。当电梯运动时，看到弹簧秤的读数为6N，则可能是（ ） A.电梯加速向上运动 B.电梯减速向上运动 C.电梯加速向下运动 D.电梯减速向下运动 8.学校体育节篮球比赛结束后。小明用网兜把篮球挂在室内光滑的墙上A处。如图所示。小华看见后说：“网兜的悬线AC太长。这样挂容易碰到人的头”，于是重新挂上，这次缩短了悬线AC的长度。则AC缩短后
A.线AC对球的拉力增大了 B.线AC对球的拉力减小了 C.墙对球的支持力增大了 D.墙对球的支持力减小了 9.如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F的作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力（ ）
A.方向可能沿斜面向上 B.方向可能沿斜面向下 C.大小可能等于零 D.大小可能等于F
10.如图所示，质量均为m的A、B两球之间系着一条不计质量的轻弹策，放在光滑的水平面上，A球紧靠墙壁，今用力F将B球向左推压弹簧，平衡后，突然将力下撤去的瞬间，则（）
A、A球的加速度为 B、A球的加速度为零 C、B球的加速度为 D、B球的加速度为0
第Ⅱ卷（非选择题60分）
二、实验题：（本题包括3个小题，共16分。将答案填写在答题纸上。） 11.（4分)（1)在探究加速度与力、质量的关系的实验中，装置长木板时，应在长木板上的不带定滑轮一端下面垫一块木块，反复移动木块的位置，直至小车在斜面上运动时，可以保持匀速直线运动状态，这样做的目的是___________。 （2）在探究加速度与力、质量的关系的实验中，如果把木板的一端垫得过高，所得的a-F图象为图中的（）
12.（4分)在“验证牛顿第二定律”的实验中，某同学做出的的关系图线，如图所示。从图象中可以看出，作用在物体上的恒力F=_______N。当物体的质量为2.5kg时，它的加速度为_______m/s2。
13.（8分）“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。
（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a=_______m/s2。 （2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：
请根据实验数据在图11所示的坐标系中作出a-F的关系图象.
（3）根据提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点，主要原因_______________
三、本题共4小题，共44分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要计算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的.答案中心须明确写出数值和单位。 14.（10分）用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图所示，已知绳ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°.求重物对ac绳和bc绳的拉力.
15.（10分）在水平桌面上叠放着A、B物体，如图.B与桌面间的摩擦系数为0.4，两物体的质量分别为mA=2kg，mB=3kg，用30N的水平力F拉B时，AB未产生相对滑动，求A受到的摩擦力。（g=10m/s2）
16.（12分）民用航空客机的机舱，除了有正常的舱门和舷梯连接，供旅客上下飞机，一般还设有紧急出口。发生意外情况的飞机在着陆后，打开紧急出口的舱门，会自动生成一个由气囊构成的斜面，机舱中的人可沿该斜面滑行到地面上来，示意图如图所示。某机舱离气囊底端的竖直高度AB=3.0m，气囊构成的斜面长AC=5.0m。一个质量加=60kg的人从气囊上由静止开始滑下，人与气囊间的动摩擦因数均为μ=0.5。不计空气阻力，g=10m/s2。求：
（1）画出人下滑时的受力示意图 （1）人从气囊上滑下时的加速度大小： （2）人滑到气接底然时的速度大小。
17.（12分）如图所示，水平的传送带以速度v=6m/s顺时针运转，两传动轮M、N之间的距离为L=10m，若在M轮的正上方，将一质量为m=3kg的物体轻放在传送带上，己知物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.3，在物体由M处传送到N处的过程中，传送带对物体的摩擦力做了多少功？（g取10m/s2)
参考答案
一、选择题：
1.B? 2.D? 3.A 4.D 5.C 6.C 7.AD 8.AC 9.ABCD 10.BC?
二、实验题 11.（1）平衡摩擦力 （2）C
12. （1）5N （2）2m/s2
13. （1）0.16 m/s2 （2）如图 （3）平衡摩擦力过度
14.解：FC=mg，将FC分解如图
在△OAB中 Fac=mgcos30°=
Fbc=mgsin30°=
即重物对ac绳拉力，对bc绳拉力
15.解析：对整体受力分析
由牛顿第二定律F-μ(mA+mB)g=( mA+mB)a
a=2m/s2
对A受力分析
fA=mAa=4N
16.解：（1）如图所示：
（2）由牛顿运动定律：mgsinθ-μFN=ma ① ???????????????FN=mg cosθ ②
sin?37°=0.6，cos?37°=0.8 解得：a= 2m/s2 （3）由v2=2al，
17.对物体受力分析
由牛顿第二定律
μmg=ma
a=μm=3 m/s2
匀加速直线运动v2=2ax1
匀速直线运动x2=L- x1=4m
Wf=fx1=μmg x1=54J
（满分100分时间90分钟）
一、选择题：（本大题10小题，每小题4分，1-6单项选择，7-10多项选择。选对得4分。选对但不全的得2分，选错或不选均得0分。） 1.在物理学史上，通过“理想实验”推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是（） A.亚里士多德、伽利略 B.伽利略、牛顿 C.牛顿、爱因斯坦 D.爱因斯坦、亚里士多德 2.下列说法正确的是（ ）
A.物体速度越大，其运动状态越难改变 B.物体质量越大，其运动状态越易改变 C.牛顿第一定律在任何条件下都成立 D.力是改变物体运动状态的原因 3.竖直向上抛出质量为0.2千克的物体，初速度v0=30m/s。已知物体在运动中受到的空气阻力总是与运动方向相反，大小都为1N，g=10m/s2，则物体在t=3s时物体 离抛出点的位移大小（） A.27.5m? B.45m C.22.5m D.25m
4.下列关于作用力与反作用力的说法正确的是（） A.只有当两相互作用的物体都处于静止时，它们之间的作用力和反作用力大小才相等 B.摩擦力的反作用力亦可能是弹力 C.作用力和反作用力可以相互平衡 D.作用力和反作用力的产生无先后之分
5.一个物体受几个力的作用而处于静止状态，若保持其余几个力不变，而将其中一个力F1后逐渐减小到零，然后又逐渐增大到F1（方向不变），在这个过程中，物体的（ ） A、加速度始终增大，速度始终增大 B、加速度始终减小，速度始终增大 C、加速度先增大，后减小，速度始终增大直到一定值 D、加速度和速度都是先增大后减小 6.下列关于单位制及其应用的说法中，不正确的是（ ） A.基本单位和导出单位一起组成了单位制 B.选用的基本单位不同，构成的单位制也不同 C.基本单位采用国际单位制中的单位，其导出单位不一定是国际单位制中的单位 D.物理公式可以确定物理量间的数量关系，也可以确定物理量间的单位关系 7.电梯内有一弹簧秤挂着一个重5N的物体。当电梯运动时，看到弹簧秤的读数为6N，则可能是（ ） A.电梯加速向上运动 B.电梯减速向上运动 C.电梯加速向下运动 D.电梯减速向下运动 8.学校体育节篮球比赛结束后。小明用网兜把篮球挂在室内光滑的墙上A处。如图所示。小华看见后说：“网兜的悬线AC太长。这样挂容易碰到人的头”，于是重新挂上，这次缩短了悬线AC的长度。则AC缩短后
A.线AC对球的拉力增大了 B.线AC对球的拉力减小了 C.墙对球的支持力增大了 D.墙对球的支持力减小了 9.如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F的作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力（ ）
A.方向可能沿斜面向上 B.方向可能沿斜面向下 C.大小可能等于零 D.大小可能等于F
10.如图所示，质量均为m的A、B两球之间系着一条不计质量的轻弹策，放在光滑的水平面上，A球紧靠墙壁，今用力F将B球向左推压弹簧，平衡后，突然将力下撤去的瞬间，则（）
A、A球的加速度为 B、A球的加速度为零 C、B球的加速度为 D、B球的加速度为0
第Ⅱ卷（非选择题60分）
二、实验题：（本题包括3个小题，共16分。将答案填写在答题纸上。） 11.（4分)（1)在探究加速度与力、质量的关系的实验中，装置长木板时，应在长木板上的不带定滑轮一端下面垫一块木块，反复移动木块的位置，直至小车在斜面上运动时，可以保持匀速直线运动状态，这样做的目的是___________。 （2）在探究加速度与力、质量的关系的实验中，如果把木板的一端垫得过高，所得的a-F图象为图中的（）
12.（4分)在“验证牛顿第二定律”的实验中，某同学做出的的关系图线，如图所示。从图象中可以看出，作用在物体上的恒力F=_______N。当物体的质量为2.5kg时，它的加速度为_______m/s2。
13.（8分）“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。
（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a=_______m/s2。 （2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：
请根据实验数据在图11所示的坐标系中作出a-F的关系图象.
（3）根据提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点，主要原因_______________
三、本题共4小题，共44分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要计算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的.答案中心须明确写出数值和单位。 14.（10分）用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图所示，已知绳ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°.求重物对ac绳和bc绳的拉力.
15.（10分）在水平桌面上叠放着A、B物体，如图.B与桌面间的摩擦系数为0.4，两物体的质量分别为mA=2kg，mB=3kg，用30N的水平力F拉B时，AB未产生相对滑动，求A受到的摩擦力。（g=10m/s2）
16.（12分）民用航空客机的机舱，除了有正常的舱门和舷梯连接，供旅客上下飞机，一般还设有紧急出口。发生意外情况的飞机在着陆后，打开紧急出口的舱门，会自动生成一个由气囊构成的斜面，机舱中的人可沿该斜面滑行到地面上来，示意图如图所示。某机舱离气囊底端的竖直高度AB=3.0m，气囊构成的斜面长AC=5.0m。一个质量加=60kg的人从气囊上由静止开始滑下，人与气囊间的动摩擦因数均为μ=0.5。不计空气阻力，g=10m/s2。求：
（1）画出人下滑时的受力示意图 （1）人从气囊上滑下时的加速度大小： （2）人滑到气接底然时的速度大小。
17.（12分）如图所示，水平的传送带以速度v=6m/s顺时针运转，两传动轮M、N之间的距离为L=10m，若在M轮的正上方，将一质量为m=3kg的物体轻放在传送带上，己知物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.3，在物体由M处传送到N处的过程中，传送带对物体的摩擦力做了多少功？（g取10m/s2)
参考答案
一、选择题：
1.B? 2.D? 3.A 4.D 5.C 6.C 7.AD 8.AC 9.ABCD 10.BC?
二、实验题 11.（1）平衡摩擦力 （2）C
12. （1）5N （2）2m/s2
13. （1）0.16 m/s2 （2）如图 （3）平衡摩擦力过度
14.解：FC=mg，将FC分解如图
在△OAB中 Fac=mgcos30°=
Fbc=mgsin30°=
即重物对ac绳拉力，对bc绳拉力
15.解析：对整体受力分析
由牛顿第二定律F-μ(mA+mB)g=( mA+mB)a
a=2m/s2
对A受力分析
fA=mAa=4N
16.解：（1）如图所示：
（2）由牛顿运动定律：mgsinθ-μFN=ma ① ???????????????FN=mg cosθ ②
sin?37°=0.6，cos?37°=0.8 解得：a= 2m/s2 （3）由v2=2al，
17.对物体受力分析
由牛顿第二定律
μmg=ma
a=μm=3 m/s2
匀加速直线运动v2=2ax1
匀速直线运动x2=L- x1=4m
Wf=fx1=μmg x1=54J
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