二年级上册语文课件－课文4.曹冲称象 ∣人教（部编版）（2016） (共29张PPT)

课件29张PPT。4.曹冲称象课文
四腿如柱子，
身子像面墙，
两耳像蒲扇，
鼻子弯又长。谜底：大象猜谜语：
曹 称 员 柱 议
论 重 杆 秤 砍
倒 割 线 止 量 cáochēngzhùyì chèngdào zh? lùnzhònggǎnkǎngēxiànliàngyuán称象 柱子 议论 大秤 一艘 船舷 官员们 宰 割线得 (děi)造一杆(gǎn)大秤
chèng
秤chènɡ ɡǎn
秤 杆chēnɡ
称 xiànɡ
象chèng
秤人们用秤杆称东西。 妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。称秤chēnɡ chènɡ称秤称 chēng
chèn杆 gān
gǎn倒 dǎo
dào称呼 称赞对称旗杆 桅杆笔杆 枪杆倒霉 摔倒倒水 倒茶多音字比一比，再组词。
在( ) 象( ) 做( )
再( ) 像( ) 作( )

义( ) 平( ) 你( )
议( ) 秤( ) 称( )大 象自由读课文，说说课文有几个人提出了称象的办法？
你认为谁的称象办法最好？
两个大臣
曹 冲 古时候有个大官，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”大象这么大,它有多重呢？ 看,大象的身体像什么？看,大象的腿像什么？官员们一边看一边议论。
我们一边唱歌一边跳舞。
＿＿一边＿＿一边＿＿。读读说说： 曹操问: “谁有办法把这头大象称一称?” 有的说: “得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 有的说: “有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?” 也有的说: “办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才 7 岁，他站出来，说: “我有
个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，
就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，
在船上装石头。装到船下沉到画线的地方为止。然
后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多
重。” 读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。
1.曹操听了摇头。
曹操听了直摇头。

2.曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。 曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 你还有什么好办法能称出大象的重量吗？
称象我们应向曹冲学习些什么？多观察日常生活多动脑筋xx中学
x年级x班xxx