课件24张PPT。人教版小学语文四年级下册尊严课文尊严读一读逃难 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽
例外 骨瘦如柴 喉结 赞赏
捶背 僵硬 尊严 许配读一读逃难 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽
例外 骨瘦如柴 喉结 赞赏
捶背 僵硬 尊严 许配 默读2-5自然段:找出描写哈默的句子，把哈默说的话用“——” 划记起来，并用“~~~”和“△”分别标出哈默的动作和他的神态。 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。人物外貌描写
“不，我没有什么活儿需要您做。”
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”
哈默杰克逊
“不，我没有什么活儿需要您做。” 人物语言、动作描写
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”
哈默杰克逊 “我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
哈默杰克逊 “我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
哈默杰克逊 “我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
哈默杰克逊 “我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
人物神态和语言描写
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
哈默杰克逊 “小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。
哈默杰克逊 “小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”
人物语言描写
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。
哈默杰克逊 说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。 说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。人物动作描写 年轻人立刻狼吞虎咽的吃起来。 年轻人立刻狼吞虎咽的吃起来。人物动作描写 杰克逊
“不，我没有什么活儿需要您做。”
“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？” 哈默
“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”
“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。
通过学习课文，你觉得什么是尊严？从哈默和杰克逊大叔身上你学到了什么？讨论： 别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
