课件16张PPT。人教版四年级语文下册 蝙蝠和雷达蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞行，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。 蝙蝠雷达是利用极
短的无线电波
进行探测的装
置。雷达可用
来测定目标的
方向、距离、
大小等；它在
使用上不受气
候条件的影响；
广泛应用在军
事、天文、气
象、航海、 航
空等方面。 雷达自由朗读课文，要求：
1、读准文中的生字新词。
2、试着说说课文主要讲了什么？
3、给课文标出自然段。biān fú bǔ é
蝙 蝠 捕 蛾
wén bì ruì dāng
蚊 避 锐 铛
yíng jiē ài yíng
蝇 揭 碍 荧
生字学习蝙 蝠 捕 蛾
蚊 避 锐 铛
蝇 揭 碍 荧生字蝙捕 荧 蝙蝠 清朗 障碍物
避开 敏锐 荧光屏
苍蝇 揭开 反 射
超声波 捕捉 飞蛾
横七竖八 铃 铛词语说一说：
你搜集到的有关蝙蝠
和雷打的资料。说说课文主要讲了什么？ 理解词语 感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。
形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。
照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。敏锐：横七竖八： 模仿： ①一遍又一遍；多次重复。②颠过来倒过去。③重复的情况。
找出课文中带有“反复”的句子读一读。看看应选哪种解释？
“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”
应选① 反复：理解词语 ①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。 ②证明书和证明信。
从文中找出带有“证明”的句子读一读，看看应选哪种解释？
“三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。”
应选①证明：理解词语蝙 蝠 捕 蛾
蚊 避 锐 铛
蝇 揭 碍 荧http://www.365zn.com/xhzd/dh.asp?swf=S09167535T.swf&mc=%B1%DC
作业：
1、抄写生字新词
2、熟读课文敬 请 指 导 ！课件16张PPT。人教版四年级语文下册 蝙蝠和雷达 说说课文的主要内容，并
说出自己最感兴趣的内容。 蝙蝠和雷达之间有什
么关系呢？ 蝙蝠在夜间飞行，这说明它具有高超的飞行本领，蝙蝠是如何探路的？蝙蝠的眼睛是不是特别敏锐？科学家为了弄清楚这些问题，早在一百多年前就做了试验。请同学们根据课文四 、五、六自然段把手中的试验表格补充完整。 把蝙蝠眼睛蒙上，让它在拉有许多绳子系有铃铛的屋子里飞。铃铛一个也没响，绳子一根也没有碰着。把蝙蝠的耳朵塞上。
蝙蝠到处乱撞，
铃铛响个不停。
把蝙蝠的嘴巴封住。蝙蝠到处乱撞，
铃铛响个不停。试验表格：蝙蝠夜行探路与眼睛无关蝙蝠夜行探路与耳朵有关蝙蝠夜行探
路与嘴有关 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴巴和耳朵配合起来探路的。蝙蝠边飞边从嘴中发出超声波，人耳听不到，蝙蝠却能听到！超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻确认方向。 请同学们朗读第七自然段，小组讨论：蝙蝠夜里飞行的秘密。 问题：在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？因为飞机上有雷达 雷达是怎样工作的？请同学们小声朗读第八自然段，小组讨论并画出雷达工作的示意图。 根据示意图，小组讨论雷达的
工作原理和蝙蝠夜行探路有什么相
似之处？练习题雷达上的天线就像是蝙蝠
（ ）
雷达发出的无线电波就像
蝙蝠的（ ）
雷达的荧光屏就像是蝙蝠
的（ ） 嘴超声波耳朵小结：人们从蝙蝠夜行探路中受到启发，制造出雷达。所以说飞机夜间安全飞行是从蝙蝠身上得到启示的。说一说：你还知道哪些发明是从生物身上得到启示的？
作业：1、想一想，从动物身上得到启示，设
计一个小发明。
2、搜集关于仿生学的资料。敬 请 指 导 ！
