小学六年级语文（上）《我的百草园》练习题（含答案）

小学六年级语文（上）《我的百草园》练习题
一、把下面加点字的音节补充完整。
t iào ān ú
倘若 后翘 珊 瑚
sh ji sh
桑椹 鉴赏 竹筛子
二、多音字注音、组词。
（ ） （ ）
攒 弹
（ ） （ ）
三、辨字组词。
甚（ ） 雍（ ） 筛（ ）
葚（ ） 臃（ ） 晒（ ）
四、在（ ）里填上适当的词语。
碧绿的（ ） 光滑的（ ） （ ）的皂荚树
（ ）的根 轻捷的（ ） 薄薄的（ ）
五、解释下面加点的词，并再写一句话。
1、我家的后页岩有一个很大园，相传叫做百草园。
相传：
2、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
人迹罕至：
造句。
六、根据句子的意思，用“严”组成四个词语，再分别填到句子中。
（ ） （ ） （ ） （ ）
1、教师在我们的学习要求格外（ ）。
2、爸爸的表情（ ），虽然他未说一句话，我已经感到一种威慑力量。
3、面对藏独分子，我们一定要给予（ ）的打击。
4、李大钊说：“现在的形势这样（ ），我怎能离开呢？”
七、句子练习。
1、造句。
不必……也不必……单是……
……所以……
2、按要求改写句子。
（1）油蛉和蟋蟀们都在这里鸣叫着。（改为拟人句）
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（2）他只静静地笑道：“我太性急，来不及等它走到中间去。”（改为间接叙述句）

八、读句子，体会句子的表达方法和感情。
1、我不知道为什么家里的人将我送进书塾里去，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也
许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛开间壁的梁家去了罢，也许是因为站
在石井栏上跳下来罢……都无从知道。
（1）这个句子用了 的修辞方法。 （反问 排比）
（2）表达了作者 的心情。
2、如果不怕刺，还可以摘到覆盆子、像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹
要好得远。
（1）这句话运用了 修辞。
（2）写出了作者的
九、阅读练习。
1、填上横线上的词语最恰当的一组是（ ）。
不必说碧绿的菜畦， 的石井栏， 的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣
蝉在树叶里长 ，，肥胖的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子（云雀）忽然从草
间直 向云霄里去。
A、光滑 唱 轻捷 窜
B、光滑 吟 轻捷 窜
C、平滑 叫 敏捷 窜
D、光滑 吟 灵活 飞
2、阅读选文，回答问题。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣; 还有班蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍里喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。21教育网
有人说，何首乌是有人形的，吃了便可成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。21cnjy.com
1、写出下列词语的近义词。
无限—（ ） 倘若—（ ）
2、作者依次描写了 、 、 、 这些动作，还有 、
等。其中详细描写了 。
（3）在作者的心目中，短短的泥墙根一带有哪些趣味？

（4）画“ ”句子通过 写出作者找人形何首乌的急切心切，你可以描述一
下作者的心理活动吗？
附参考答案
一、补充音节。ǎng， q，sh，hú，èn，àn，āi
二、多音字注音、组词，cuán（攒动）， zǎn（攒钱）， dàn（子弹），tán（弹琴）
三、组词。甚至，桑葚， 雍容，臃肿，筛子，暴晒；
四、填词语。菜畦，石井栏，高大，臃肿，叫天子，雪。
五、解释词语、造句：1、长期以来流传下来的
2、人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
六、用“严”组词填空。1、严格，2、严肃，3、严厉，4、严峻。
七、句子练习。
1、造句。略
2、改句子。1、油蛉和蟋蟀在这里小声歌唱。
2、他只静静地笑道，他太性急，来不及等它走到中间去。
八、九略。