滑轮[上学期]

课件35张PPT。复习及引入杠杆的分类省力杠杆费力杠杆等臂杠杆杠杆的五要素：杠杆的平衡条件：F1 L1=F2 L2
民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？5.3.3滑轮和滑轮组滑轮
定滑轮
动滑轮
滑轮组
巩固练习动滑轮定滑轮滑轮组使用滑轮时，轴的位置固定不动。使用滑轮时，轴的位置随被拉的物体一起运动1：将等臂杠杆的中间部分加宽，2：使之变成一个绕中心轴转动的圆轮，3：再把圆轮的外缘加工成槽状。这种周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫做滑轮。滑轮其主要部分是能绕轴转动的轮子。活动：请利用滑轮把钩码匀速提起
要求：四人合作完成任务，能上台演示
完成以下表格滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。使用时，轴固定不动，叫定滑轮。使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。一。定滑轮定滑轮实验一.定滑轮1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。A：支点在轴心O处。B：动力臂l1等于阻力臂l22:拉力大小始终等于重物的重力大小。3：拉力的方向与重物移动的方向相反。结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。力F＝G方向L1= L24：动力移动的距离等于物体移动的距离定滑轮的实质定滑轮实际上是一个会“变形”的杠杆。
如图，在任一时刻的瞬间，O点是绕动
的支点，AB则是杠杆，而整个滑轮则
是无数根杠杆的集合。AOBF1F2返回例:使用如图所示的装置提起重物G，在三种方式中所用的拉力：
A F1最大。 B F2最大。
C F3最大。 D 三者一样大。二.动滑轮实验二动滑轮实验A:支点在边缘O处B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。L1=2L21：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。3：拉力的方向与重物的移动方向相同。结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿。省力方向二.动滑轮动滑轮省力不省距离（多移动,费距离）4.动力移动的距离等于物体移动距离的两倍。S=2h思考题：1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成滑轮组。改变用力的方向省力三. 滑轮组活动：请利用滑轮组把钩码匀速提起
三. 滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成。实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。n=2n=2n=3实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即思考题：在左图所示的滑轮组中，(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为52：滑轮组实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。思考：线如何绕？小结：利用动滑轮要以省一半力，但不能改变力的方向定滑轮：使用时轴固定不动的滑轮动滑轮：使用时轴和重物一起移动的滑轮定滑轮可看作一个等臂杠杆动滑轮可看作一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆利用定滑轮可以改变力的方向，但不能省力使用滑轮组
既可以改变
施力的方向，
又可以省力。1。如图所示的装置叫____________。当物体被匀速升高时如果F＝50牛，滑轮质量不计，则重物G受到的重力为______牛。巩固练习：动滑轮100牛2。如图所示，用一个重为10牛的动滑轮，来提升一个150牛的重物，不计摩擦时，匀速提升重物向上的拉力最小为_____牛。 803。如图所示的两个滑轮重均为20牛，物体G的重力均为100牛，若要使物体匀速上升，则加在绳子自由端的拉力分别为FA=________牛，FB=________牛。 100604。某人想用如图A、B、C、D所示的四个装置提升重物，若在这些装置中滑轮的重力均可忽略不计，在这些装置中，既不省力也不费力是______________。 ABF=1/2GF=2GF=GF=G5。缠绕滑轮的绳子最大只能承受300牛的拉力。用它连成如图的滑轮组，能否提升600牛的重物？不能
摩擦力和动滑轮重力6：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）7: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）100100508:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。( b )( c )9。如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）.1:竖直方向上有一对平衡力N和G2:水平方向上有一对平衡力T和fG=N=80NT=f=120N因为所以f=2F=120N综合分析得：120N