第二节 电流的磁场
第1课时
1．知道电流周围存在磁场．
2．知道通电螺线管对外相当于条形磁铁．
3．知道通电螺线管周围的磁场强弱与电流的大小和线圈的匝数有关．
【重点】实验感知通电螺线管磁场的存在．
【难点】通电螺线管周围的磁场的描述．
1．1820年，丹麦物理学家______把连接电池组的导线放在和磁针平行的位置上，当导线通电时，磁针立即偏转一角度，这表明通电导体周围存在着_____．
2．在奥斯特实验中，我们用小磁针是否偏转来判断导体周围是否有磁场，这是物理学中的 法．
3．通电螺线管周围的磁场与 相似，两端的极性与 有关．
知识点1：奥斯特实验
利用手中实验器材重现奥斯特实验，并让学生尝试．
【例1】某同学利用如图所示装置研究电和磁的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳得出初步结论．
(1)比较(a)、(b)两图可知：
__ ____________；
(2)比较(b)、(c)两图可知：
_____ _________．
【变式练习】
1．奥斯特实验的重要意义是：它说明了（ ）
A．通电导体的周围存在磁场
B．导体的周围存在磁场
C．磁体的周围存在磁场
D．以上说法都不对
知识点2：通电螺线管的磁场
完成课本P144中图17-16实验回答：
1．通电螺线管的磁场与 相似．
观察演示实验《通电螺线管的磁场强弱与什么有关》并回答：
2．通电螺线管周围的磁场强弱与
和 有关．
完成课本P145中图17-17实验回答：
3．通电螺线管周围存在着 ；a端的小磁针N极被 ，b端的小磁针S极被 ，这说明通电螺线管a端为 极，b端为 极．
阅读课本P146内容、图17-18，思考并回答：
（1）通电螺线管的极性跟电流的方向的关系用 定则来判定，也叫右手螺旋定则．
（２）定则内容：用 握住通电螺线管，使 与电流方向一致，那么 所指的那一端就是通电螺线管的N极．
【例2】通电螺线管旁边的小磁针甲、乙静止在如图所示的位置，它们的北极分别是 ( )
A．a端和c端 B．a端和d端
C．b端和c端 D．b端和d端
【变式练习】
2．如图所示的螺线管接入电路中，闭合开关后，小磁针的N极的指向如图所示，请在电路的缺省部分画出电源的正、负极．
3. 如图所示是通电螺线管磁感线分布图，标出螺线管的磁极和磁感线A的方向
4. 如图是某同学在研究通电螺线管极性时的情形，请你在图中标出电螺线管的N、S极．
【网络构建】
【方法点拨】
通电螺线管的周围存在磁场，与条形磁铁相似；通电螺线管两端的极性与电流的方向有关．
见当堂达标题
第二节 电流的磁场
第2课时
1．了解电磁铁的构造.
2．知道影响电磁铁磁性强弱的因素.
3．知道电磁铁在实际生活中的应用.
4．知道电磁继电器的构造和工作原理
【重点】磁影响电磁铁磁性强弱的因素
【难点】实验方法的设计和对现象的分析和结论的界定
1.内部带有 的通电螺线管。
2.电磁铁的特点：通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性_____；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____。
3.电磁铁的优点：电磁铁磁性有无，可用________来控制电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。
知识点1：电磁铁
阅读课本P146及《迷你实验室》内容、观察电磁铁，回答：
1．带有铁芯的通电螺线管叫 ．
2．电磁铁的工作原理：利用电流的 来工作的。
3.如图所示，现象：匝数越______,
磁性越______.
3.
4.如图所示，增大电流电磁铁吸引的大头针数目_ __.
【例1】如图所示，若将变阻器的滑片向右移动，那么悬挂磁铁的弹簧将( )
A. 不变
B. 缩短
C. 伸长
D. 不能判断
【变式练习】
1.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （ ）
A. S1接1，S2接3
B. S1接1，S2接4
C. S1接2，S2接4
D. S1接2，S2接3
知识点2：电磁继电器
1.电磁继电器的结构
2.电磁继电器的工作原理
当开关S1闭合时，电磁铁通电产生 ，将______吸下,开关S的触点_____，工作电路中有_____通过，电动机便转动起来。
【例2】下图是直流电铃的原理图．关于电铃工作时的说法不正确的是（ ）
A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极
B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具 有弹性势能
C．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动
D．小锤击打铃碗时电磁铁仍具有磁性
【变式练习】
2．下图是一种温度自动报警器的原理图，制作 (填“酒精”、“煤油”或“水银”)温度计时插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具 ，将衔铁吸引过来，使电铃发出报警信号．请你根据图中电磁铁的极性，标出控制电路中电源的“＋、－”极．
见当堂达标题
