浙教版科学九年级上册第3章第三节认识简单机械滑轮(第三课时)[上学期]

文档属性

名称 浙教版科学九年级上册第3章第三节认识简单机械滑轮(第三课时)[上学期]
格式 rar
文件大小 18.9MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2008-11-19 11:51:00

文档简介

(共21张PPT)
左:建筑工地上的起重机
右:起重机的吊钩
问题:利用一只滑轮来提升物体,你有几种方法?并通过实验,研究你所使用的滑轮有什么特点?
工作时,轴固定不动的滑轮叫定滑轮
工作时,轴随重物一起移动的滑轮叫动滑轮
1、对定滑轮的探究
二、滑轮的探究
观察实验寻找定滑轮的特点
实验
应用
使用如图所示的装置提起重物G,在三种方式中所用的拉力:
A F1最大。 B F2最大。
C F3最大。 D 三者一样大。
G
F1
F2
F3
定滑轮小结
思考:
图中的滑轮是属于定滑轮吗
图中的F大小由什么决定
F
2、对动滑轮的探究
二、滑轮的探究
观察实验寻找动滑轮的特点
拉力为什么略大于砝码重的二分之一.而不是等于.
使用动滑轮能否省距离 你能用实验探究吗
2、对动滑轮的探究
二、滑轮的探究
(1)动滑轮的特点:
F动= 1/2F阻 =1/2(G+G动),可以省一半力,但不能改变力的方向
S=2h,动力移动的距离等于物体移动距离的两倍。
定滑轮动滑轮的实质
如图所示,使用动滑轮提起重物G时,拉力F=____G(不计滑轮重和摩擦)。若用斜向上的力拉绳子,所需拉力F’____F(选填“>”、“=”或“<”)。
F
G
1/2
>
思考:
图中的滑轮是属于哪种滑轮
图中的F大小由什么决定
F
讨论
一个体重为50千克的举重冠军,他可以抓举起100千克的杠铃。现在有一个定滑轮,上面挂着一条绳子,绳子一端栓着一块60千克的箱子。请问举重冠军用力拉绳的另一端,能不能把箱子提上去?
思考题:
1:使用定滑轮的好处是________。
2:使用动滑轮的好处是____。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来,使它们即省力又方便呢?
能。把它们组合成滑轮组。
改变用力的方向
省力
小结
一、定滑轮:
转轴固定不动的滑轮。
1、特点:
不能省力,但可改变了力的方向。
2、实质:
等臂杠杆。
二、动滑轮:
转动轴与重物一起移动的滑轮。
1、特点:能省力一半,但不能改变力的方向。
2、实质:动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
使用滑轮组时,动滑轮被几股绳子吊起,所用力就是物重和动滑轮的几分之一
三、滑轮组
例:缠绕滑轮的绳子最大只能承受300牛的拉力。用它连成如图的滑轮组,能否提升600牛的重物?(已知动滑轮重20牛,摩擦及绳的质量不计.)