课件31张PPT。在美丽的花丛中，翠绿的草丛里，到处都有可爱的小虫，你喜欢这些小生命吗？你有过与这些小生命“交往”的经历吗？今天让我们跟随着作者走进课文看一看，也许会给你带来惊喜。第 一 课时1.会认、会写本课生字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。昆虫简介
昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。
直到21世纪初，人类已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。昆虫是节肢动物中最多的一类动物，最常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、草蜢.、蟑螂等。昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人。昆虫的分布面之广，没有其他纲的动物可以与之相比，几乎遍及整个地球。分有不同的种类。
多数昆虫可以做标本和珍贵的药材，是人类可以利用的良好生物资源。读一读 pì gǔ hūn pāo niào huàng miǎn fèi liè
屁股 昏头昏脑 一泡尿 摇晃 免费 列车
shǐ zhuàng tān pí shěn shǐ jìn
屎壳郎 撞伤 贪吃 脾气 大婶 使劲gǔ ? hūn股昏尿我会认泡shǐ pí zhuàngróng屎撞列贪脾pāohuànglièpì 屁免晃miǎn婶shěnniào茸tānxǐng费fèi醒晃 劲泡多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 这篇课文以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处。说一说课文主要写了什么？ 屁pì 书写指导：点三笔撇画舒展，竖弯钩圆转有力。部首：尸组词：屁股 放屁造句：这头大肥猪,屁股溜圆,肚子蛮大,走起路来好像架子很大的老爷。音序：P结构:半包围 股gǔ 书写指导：左窄右宽，“又”捺画舒展。部首：月组词：股肱 股骨造句：大象的股骨大约是老鼠的100倍。音序：G结构:左右 尿niào 书写指导：第三笔撇画舒展，水就够紧凑。部首：尸组词：尿布 尿液造句：布鲁塞尔有一个尿尿小孩的雕像。音序：N结构:半包围 净jìng 书写指导：左小右大，第六笔横长，竖钩在竖中线上。部首：冫组词：干净 纯净 造句：我们把校园的每个角落都打扫得干干净净。音序：J结构:左右 屎shǐ 书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔捺有力。部首：尸组词：屎壳郎 拉屎造句：屎壳郎以动物粪便为食，有"自然界清道夫"的称号。音序：S结构:半包围 幸xìng 书写指导：第二横长托上盖下，竖在竖中线上。部首：土组词：幸运 侥幸造句：四叶草的花语是幸福。音序：X结构:上下 使shǐ 书写指导：左窄右宽，右部撇捺舒展。部首：亻组词：使劲 使用造句：这个桌子太重了，必须使劲才能搬动。音序：S结构:左右 劲jìn 书写指导：左右等宽，最后一笔撇尽量左展。部首：力组词：使劲 费劲造句：这个桌子太重了，必须使劲才能搬动。音序：J结构:左右 蹦蹦跳跳：
昏头昏脑：
毛茸茸：跳跃频繁，形容很活泼，很爱动，总是喜欢跳来跳去的。
造句：小麻雀蹦蹦跳跳地享用着草地上的食物。
形容头脑迷糊，神志不清。
造句：敌人昏头昏脑地迷失了方向，抓住王二小给他们带路。
状态词，形容动植物细毛丛生的样子。
造句：小鸟全身毛茸茸的，可爱极了。触须：
幸运：
摇摇晃晃：
触角。
造句：蚂蚁用触须互相传达信息。
好的运气，出乎意料的好机会。
造句：洪水吞没了我们的村庄，幸运的是村里人都安然无恙。
左右摇摆，不稳定。
造句：那一串串小喇叭似的牵牛花在微风中摇摇晃晃，像是在吹奏着欢快的乐曲。旅行 旅游两个词都有“远行”的意思。
旅行指远行;去外地办事或游览，旅游指外出旅行游览。旅行的运用更宽泛，可以是游览，还可以是做别的事。
①这真的是一次长途旅行。
②暑假，爸爸带我去北京旅游。第一部分(第1－2自然段)一点不好。写当一只小虫子一点都不好。
第二部分(第3－4自然段)真不错。写我认为当一只小虫子真不错。
第三部分(第5－6自然段)真有意思。写我的每一个小伙伴都很有意思。
第四部分(第7自然段)喜欢当小虫。进一步写我喜欢当虫子。初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了作者对生活的热爱。1.看拼音，写词语。
pì gǔn lā shǐ
shuì xǐng xìng fú
gān jìng yì gǔ习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”屁 股拉 屎睡 醒 幸 福干 净一 股2．连线。
shěn hūn huàng tān
昏 晃 贪 婶 3．词语搭配。
一( )小虫子 一( )尿
一( )露珠 一( )小伙伴
( )的小鸟 ( )的草叶 ( )的触须只泡颗个毛茸茸摇摇晃晃细长4．写出与下面词语意思相近的词语。
留神——( ) 喜欢——( )
旅行——( ) 特别——( )
幸运——( ) 小心——( )留心喜爱旅游格外走运当心5．仿写句子。
(1)例：我喜欢当一只小虫子。
我喜欢___________________。
(2)例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
如果________________，我就________________
________________________。当一个可爱的公主我是一名教师 要让我的学生开心地学习，愉快地游戏课件39张PPT。第 二 课时1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容。（重点）
3.激发学生走向自然，观察小动物的兴趣。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
“我”是一只怎样的小虫子？？
串珠问题：
1.一读：读课文，想一想课文是从哪些方面写的。
2.二思：说说当一只小虫子有哪些不好的方面。
3.三品：品读描写当小虫子也不错的内容，说说“我”为什么喜欢当小虫子。
4.四探：课文表达了作者怎样的思想感情？听录音回顾课文设问开头：“当一只小虫子好不好？”然后给出一个答案：“当一只小虫子，一点儿都不好。”这样能激发读者的阅读兴趣。当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” 说说你对文章开头的理解？设问我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳会刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑，其实，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟好可爱，但是，我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。“屁股会被苍耳刺痛”，“小狗撒的一泡尿”就会把“我们”“淹得昏头昏脑”，还会遇到天敌“小鸟”。这里列举的事例说明：当一只小虫子不好。说说你从这一段中体会出了什么？阅读方法解密：学习abac式词语概念：abac式词语指第一个和第三个字相同，而第二个字和第四个字不同的词语。
好处：abac式词语的正确使用，可以让语言简洁明了，使文章的表现力更加生动。
运用：本文的“昏头昏脑”用词很准确，使文章语言生动，写出一只小虫子被一泡狗尿淹得晕晕乎乎的样子。这是个过渡段。给出了另外的答案：当一只小虫子还真不错。引出了下文。不过，我们觉得当一只小虫子还真不错。说说你对这一段的理解？过渡段运用拟人的修辞手法，写出了“当小虫子还不错”。可以在草叶上“伸懒腰”，用“一颗露珠”就能把脸“洗干净”，另外还捎带“把触须也擦得亮亮的”。一系列的动作描写，非常形象生动地写出了当一只小虫子是多么地好。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶儿上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗得好干净，把细长的触须也擦得亮亮的。 这里运用了什么修辞手法？你体会到了什么？拟人、动作描写如果能小心地跳到狗狗的身上，我们就可以到好远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！这两句中隐含着一个比喻句，把狗狗的身体比作特快列车。通过“如果……就……”这个关联词写出了小虫子的心愿。 说说你从这两句中体会出了什么？比喻这又是一个过渡段。“每一个都特别有意思”从另一个角度说明当小虫子的好处。我有很多伙伴，每一个都特别有意思。说说这一小段在文中的作用？过渡段这里介绍第一个有意思的小伙伴：屎壳郎。“因为”说明是一个因果关系的句子。有意思在“从来不看路”，我们仿佛看到了一只横冲直撞的傻乎乎的屎壳郎。走在外面一定要小心，别被屎壳螂撞伤，因为它们运食物的时候，从来不看路。 你从这一句中感受到了什么？因果关系仿写
用“……因为……”仿写一个因果关系的句子。
________________________________________?今天我不能上体育课了，因为我的脚崴了。螳螂特别贪吃，它总希望能把我也吃掉，但真幸运，它不会像我一样跳。“螳螂”的特点是“特别贪吃”，而且对我一点儿都不友好。“螳螂”的特点是什么？这里又介绍了一位有意思的小伙伴“天牛大婶”。她的特点是“脾气不太好”，“总是想顶我一下”。诙谐的语言，拟人的手法，使表达生动形象。有些虫子的脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，它总是想顶我一下。 你从这句话中体会出了什么？拟人“使劲叫哇叫”进一步写出当一只小虫子的无限快乐和自由。我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，我会使劲儿叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！说说你从这句话中体会出了什么？同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了作者对小虫的喜爱。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：“我”是一只乐观的小虫子。虽然当小虫子有不好的一面，但是“我”认为还真不错。“我”是一只怎样的小虫子？？1.一读：读课文，想一想课文是从哪些方面写的。 课文是从当一只小虫子好还是不好两个方面写的。串珠问题：2.二思：说说当一只小虫子有哪些不好的方面。不好的方面是：屁股会被苍耳刺痛，会被狗的一泡尿淹得昏头昏脑，会受到鸟的威胁和侵害。3.三品：品读描写当小虫子也不错的内容，说说“我”为什么喜欢当小虫子。
当小虫子还不错，可以在草叶上伸懒腰，用一滴露珠洗脸，擦触须，可以跳到狗的身上去旅行，还可以很自由、很快乐地唱歌。4.四探：课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者对生活的热爱之情。我是一只小虫子当小虫子好?当小虫子一点儿也不好：刺痛、昏头昏脑??伸懒腰 洗脸 擦触须 免费旅行
小伙伴有意思：不看路、贪吃、脾气不好
使劲叫哇叫热
爱
生
活 本文用浅显易懂的语言，加上丰富的想象，以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处，表达了作者对生活的热爱之情。触摸春天
邻居的小孩安静，是个盲童。
春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。
早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
——《村夜》 白居易
暗虫唧唧夜绵绵，况是秋阴欲雨天。 犹恐愁人暂得睡，声声移近卧床前。
——《闻虫》 白居易
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
——《月夜》 刘方平【昆虫的俗语】螳螂捕蝉，黄雀在后。
螳臂当车，自不量力。
千里之堤，溃于蚁穴。
蚂蚁撼大树。 这篇文章内容浅显易懂,语言简洁朴实, 以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处。让我们感受到了千姿百态的小虫世界给我们的生活带来的乐趣，对小虫产生了喜爱之情。小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。教师点拨：要找出相应的部分读读，再说出自己的理解和感受。
参考答案：小虫子的生活非常有意思。比如：可以在草叶上伸懒腰，用露珠洗脸，擦触须。小伙伴也是那么的有趣：笨拙的屎壳郎、贪吃的螳螂，总是想顶“我”一下的天牛大婶……●读一读，注意加点的字，说说你的发现。
屁股 脾气 腹部 胳膊
肩 手臂 胃 肾教师点拨：认真读读词语，注意加点的字，看看这些字都是什么意思，再说说自己的发现。
参考答案：这些加点的字，都是带月字旁的字，都和人的身体有关，是人体的一部分。● . . . .. . . .习题源于《典中点》的“基础练习”二、拼拼写写我最棒。
xìnɡ yùn ɡān jìnɡ
pì ɡu shǐ jìn幸 运干 净屁 股使 劲三、我的发现。
腹部 屁股 手臂 胆量
我发现带点的字都是“____”旁，都和____有关。我还会写这样的字：__________________。(写3个)．．．．月身体示例：脾、肝、脏四、照样子，写一写。
蹦蹦跳跳 ________ ________ ________
毛茸茸 _______ _______ _______
一( 只 )虫子 一( )露珠 一( )火车摇摇晃晃慌慌张张红红火火轻飘飘软绵绵胖乎乎颗列五、用加点的词语写句子。
1．我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
__________________________________________
2．如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
__________________________________________．．．．．我有很多好朋友，每一个都特别乐于助人。如果没有农民工的辛劳，就不会有城市的繁华。A组—基础篇
