罗布泊,消逝的仙湖[下学期]

课件24张PPT。准备上课请您欣赏欣赏美景之余,不想说些什么？关于罗布泊，《辞海》上是这样说的：
蒙古语称罗布诺尔，意为“汇入多水之湖”。
古称蒲海、盐泽、洛普池、在新疆维吾尔自治区
塔里木盆地东部、若羌县东北部。孔雀河从北面
注入。呈葫芦形，面积３００６平方公里，湖面
海拔７６８米。罗布泊? 罗布泊，消逝的仙湖预习成果展示你真棒！ 请带着自己心中的疑问
阅读课文，相信你一定能从
课文中找到答案！自主阅读 怎么样，答案找到了吗？能不能和
同学们共同分享你的快乐？开始吧！
如果还有困惑也请告诉你的同学，共
同讨论。请相信集体的力量是巨大
的！ 机会在你手中，
请大胆发言！自主学习成果展示改变河道人口激增“四盲”荒凉的沙漠美丽的仙湖胡杨树青海湖月牙泉 悲剧并没有因此而停止。同学们，
在你的身边是否也在上演着这样的悲
剧呢？那一幕幕，相信你一定印象深
刻! 你能不能以一个科学家的身份
总结一下这一幕幕悲剧的共同原因
是什么呢？从中你又能得到什么启
示呢？　人的介入罗
布
泊过去现在消亡的原因：保护环境 合理利用自然资源 改变河道人口激增“四盲”青海湖 月牙泉板书 浓厚的兴趣是开启你
智慧大门的一把金钥匙。 你能谈谈你对本文最感兴趣的
地方吗？相信自己的眼光，谈谈
自己的见解。对比 本文是一篇报告文学，报告文学兼有文学、
新闻两种特点，新闻要求真实性，文学要求有
形象性、抒情性。文体常识本节课你有哪些收获？ “如果你是世
纪老人，目睹
了罗布泊的坎
坷历程，你该
如何讲述罗布
泊的昨天、今
天、明天。”
畅想表达：提示：(1) “我”与罗布泊同龄，共百岁。
(2)“ 我”的成长就是罗布泊的坎坷史。
(3) 从出生－２０岁（从斯文.赫发现仙湖，
想像要丰富，拟人化，有情调。）
从２０岁－６０岁（扣两次改道，“四盲”危
害，重点讲人类对罗布泊的破坏。）
从６０岁－１００岁（扣我的少年，青年时代
的美好回忆，思念，牵挂故乡的山水。展开联想，恳求
上苍再赐我一百年，前一百年罗布泊养育了我，后一百
年，我要回报罗布泊。）展现你的风采！ 西部大开发之际，应如何避
免悲剧的再次发生？请写一封公
开信，呼吁人们保护环境。
（借鉴本文的写法）作业：谢谢同学们的合作！下课