单元质量检测(一)
(时间:120分钟 满分:120分 本卷共4页)
一、基础知识训练(12分)
1.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(3分)( )
A.当前美国总统竞选愈演愈烈,形式各异,措辞激烈的小道刊物不断出现,真有风起云涌之势。
B.21世纪的中国,各项经济指标完成情况良好,但是一些年轻的大学毕业生却看不到中国经济强劲的发展势头,仍然书生意气,到国外谋求就业。
C.在上半年的旅游路线火热程度统计中,“闯关东路线”和曾遭受暴雪侵害的“南方路线”的火热程度有口皆碑。
D.每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月,这位解放战争时期扛过枪、打过仗的老战士总会显得非常激动。
解析:选D A项,“风起云涌”形容事物迅速发展,声势强大。是褒义词。此处语境是贬义的,故错。B项,误将“意气”理解为“意气用事”。C项,“有口皆碑”形容人人称赞,与句中的“火热程度”不能搭配。
2.下列句子中,没有语病的一项是(3分)( )
A.“公车腐败”的原因大多是监管不严、审批不当、部分领导干部享乐主义、贪图小便宜造成的。
B.省政府已明确指出,廉租房可以在经济适用住房中配建,也可以在普通商品住房小区中配建,以防止出现低收入家庭远离城区被边缘化的现象。
C.由于欧洲主权债务危机,全球光伏企业不同程度地受到了影响,出现资金链断裂,运营困难,贸易保护主义也随之抬头。
D.不管李安获奖对于中国观众多么兴奋,看过电影的观众都知道,《少年派的奇幻漂流》不论从制作画面上还是精神气质上,都是一部不折不扣的美国电影。
解析:选B A项,句式杂糅,“原因大多是……造成的”不当,应删去“的原因”。C项,成分残缺,“困难”后加上“的状况”。D项,主客颠倒,应该是“中国观众对于李安获奖”。
3.下列各句排序正确的一项是(3分)( )
①戴望舒的《雨巷》一直受朗诵者热爱 ②唤起了听众内心的体验 ③除了优美的意境,极富音乐感的诗行节奏 ④就是戴望舒表达个人惆怅所选用的场景:窄巷、细雨、伞、姑娘构成的戏剧性的场面 ⑤还有一个重要的原因
A.②①⑤③④ B.⑤④③①②
C.①③⑤④② D.③⑤④②①
解析:选C 首先要明白这个语段的主要意思是说戴望舒的《雨巷》受人欢迎的原因;其次抓住各句中的连接词,例如“除了”“就是”“还有”等词的内在联系。
4.下列句子中用到比喻修辞的一句是(3分)( )
A.呈给大地上一切的,/我的大堰河般的保姆和她们的儿子,/呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
B.她彷徨在这寂寥的雨巷,/撑着油纸伞/像我一样,/像我一样地/默默彳亍着,/冷漠,凄清,又惆怅。
C.悄悄的我走了,/正如我悄悄的来;/我挥一挥衣袖,/不带走一片云彩。
D.指点江山,/激扬文字,/粪土当年万户侯。
解析:选D D项,该项中把“万户侯”比作“粪土”,很显然是比喻。其他几项虽然有“般的”“像”“如”等比喻句中常用的词语,但都不是比喻句。
二、阅读能力训练(46分)
(一)课内阅读(8分)
阅读下面这首词,完成5~7题。(8分)
沁园春 长沙
毛泽东 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
1925年
5.开头前三句,点明了观看大自然景色的季节、地点。这样写有什么作用?(3分)
答:
参考答案:在内容上,显示了诗人在激烈斗争的风暴中昂扬豪迈的革命风度和坚韧刚毅的英雄气概,为全词奠定了感情基调;在结构上,为下边抒情做了铺垫,也以“独立”与下文的“百舸”遥相呼应。
6.上阕中“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”在结构上起什么作用?(2分)
答:
参考答案:承上启下的过渡作用。
7.下阕中你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视,表现出他们大无畏的战斗气魄?(3分)
答:
参考答案:恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
(二)课外阅读(38分)
A.阅读下面这首词,完成8~9题。(6分)
水调歌头 重上井冈山
毛泽东
久有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌变新颜。到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。过了黄洋界,险处不须看。
风雷动,旌旗奋,是人寰。三十八年过去,弹指一挥间。可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。
1965年5月
8.依次写出这首词押韵的字。(2分)
答:
解析:解答此类题目应注意寻找诗词中韵母相同或相近的字。
参考答案:山、颜、端、看、寰、间、还、攀。
9.摘出这首词写景的句子,并概括所写景物的特点。(4分)
(1)写景的句子:
(2)景物的特点:
解析:概括景物特点应根据所写意象并联系词句的内容做概括。
参考答案:(1)到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。(2)生气蓬勃,充满活力。
B.阅读下面这首诗,完成10~12题。(9分)
炉 中 煤
——眷念祖国的情绪
郭沫若
啊,我年青的女郎!
我不辜负你的殷勤,
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样!
啊,我年青的女郎!
你该知道了我的前身?
你该不嫌我黑奴卤莽?
要我这黑奴的胸中,
才有火一样的心肠。
啊,我年青的女郎!
我想我的前生,
原本是有用的栋梁,
我活埋在地底多年,
到今朝才得重见天光。
啊,我年青的女郎!
我自从重见天光,
我常常思念我的故乡。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样!
1920年1、2月间作
10.“年青的女郎”比喻什么?这一比喻表达了诗人怎样的思想感情?(3分)
答:
参考答案:“年青的女郎”比喻自己的祖国。这一形象的比喻,既是对祖国的热情赞美,又表达了自己对祖国的深深眷念之情。
11.诗人为什么把自己比作“炉中煤”?(3分)
答:
参考答案:“炉中煤”浑身都在燃烧,十分炽热。诗人把自己比作“炉中煤”,形象地表明诗人思念祖国的情绪是何等炽热、何等强烈。
12.本诗采用第二人称“你”来写年青的女郎,这种表现形式对抒发思想感情有何好处?(3分)
答:
参考答案:采用面对面地赞美、倾诉的形式,情感表达更直接、更感人。
C.阅读下面的文章,完成13~15题。(9分,每小题3分)
中国新诗为何处境“尴尬”
①中国是诗歌的王国,从商周的四言,到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲,可谓灼灼其华,蔚然大观。千百年前的黄钟大吕,至今犹萦绕在苍穹。然而中国新诗在诞生近百年后的今天,却遭遇了前所未有的尴尬:它既没能与国际接轨,又与中华古典诗词曲赋的优良传统脱节、断裂,割断了传承关系,令广大读者望其兴叹,最后只好弃之而去。中国新诗为何会处境“尴尬”呢?
②首先,是由白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识造成的。无论是《诗经》中的“风雅颂”,还是楚辞、乐府、律诗、宋词、元曲……不论其诗体形式怎么演变,但都是讲究韵律的,作品都具有节奏美、旋律美和韵式美。由于白话“新诗”“不拘格律,不拘平仄,不拘长短”(胡适《谈新诗》)的随意性和不确定性,自其诞生以来,便成为其发展的严重弊端和障碍。
③其次,是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的。诗歌是文学形式美的一种体现,但形式美只是诗歌的美丽外衣而已。过分地强调诗体形式,从而否定主题思想的意义,如近年来所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义、达达主义、超现实主义、未来主义等,就像失去了土壤的禾苗一样,必将枯萎。
④最后,是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的。同古典诗词曲赋相比,当代诗歌在题材内容方面发生了较明显的变化:其一,迫于现实社会生存的巨大综合压力和人类因物质文明进步而带来的精神困惑,当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西,正日益失去处理重大社会题材的艺术能力,这就使得它日益减少获得公众关注的机会,而只有在少数未被现代社会物质化的心灵当中获得知音;其二,随着诗人们从社会文化中心退却,科技英雄、商业英雄和娱乐英雄取代了艺术家的中心地位,诗歌越来越被推挤到社会的边缘,诗人们成了一个不被社会关注的自我封闭、自我肯定、自我满足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群体,这更加加剧了他们的自闭倾向;其三,当诗人们精神的价值已经从崇高、纯洁、美好、自然过渡到了喧嚣、乐趣、庸俗、时尚的方向,于是平庸困扰着诗歌界,诗歌的阵地越来越虚弱。
⑤面对这样的时代背景,中国新诗只有志存高远,发扬其应有的精神文化提升作用,既在主题内容方面深度切入自己的时代,又在诗艺表现方面继承并发扬光大中华传统诗词曲赋艺术,随时代、社会、语言的变化而不断创新改进,让中国新诗界尽快构建审美规范并早日达成审美共识。这样,中国新诗才能够既有技艺的美感又有时代的气息还有历史文化的内涵,并因此而融入中华诗歌的历史长河之中,从而有机会成为新时期的经典诗歌作品而流传于世。
(选自《长空诗话》,有删改)
13.下列选项中,不属于中国新诗在题材内容方面的变化的一项是( )
A.中国新诗越来越局限于私人性的东西,很少关注社会问题。
B.中国新诗越来越狭隘,不能反映社会的主流。
C.近年来出现了技术主义、玄学派、立体主义、构成主义等。
D.质量上乘的诗歌越来越少,多数诗歌内容平庸。
解析:选C 由第③段可知C项不是新诗内容方面的变化,是说新诗形式多样,反映新诗注重形式。
14.下列选项中,不属于中国新诗处境“尴尬”的原因的一项是( )
A.白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识。
B.科技英雄、商业英雄和娱乐英雄取代了艺术家的中心地位。
C.某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想。
D.当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭。
解析:选B 由第④段可知,B项描述的只是一个客观背景,主要原因在于在这个客观背景下诗人们的自闭。
15.下列表述不符合原文意思的一项是( )
A.中国是诗歌的王国,中华古典诗词曲赋曾经有过许多令人骄傲的绚烂与辉煌。
B.白话新诗具有极大的随意性和不确定性,作者想写什么就写什么,想怎么写就怎么写。
C.在当今商品经济时代,能忠实地坚守诗歌阵地的人越来越少,诗歌的发展江河日下。
D.中国新诗只要注重与时代结合,并继承发扬传统诗词曲赋的艺术,就一定能够改变其“尴尬”处境。
解析:选D D项中“就一定能够改变”说法太绝对。
D.阅读下面的文章,完成16~18题。(14分)
献给艾青的红玫瑰
曹积三
①十多年过去了,那束红玫瑰,依稀仍在眼前灿灿地绽放着。按说,送仙逝者驾鹤西去,应献白色或黄色的菊花,可我觉得,艾青是浪漫的诗人,更是世俗的反叛者,他一生追逐太阳,为光明战斗,为光明歌唱,献一束充盈着太阳颜色的红玫瑰更为合适。于是,那天,我捧着一束如火的红玫瑰,赶到东四十三条97号艾老的府上送他远行。高瑛大姐欣喜地对我说:“艾青喜欢红玫瑰。”我感到一阵宽慰。后来得知,艾老走后,赶来献花的人络绎不绝,所献之花,满满地拉了两卡车,还没有运完。
②戴红领巾的时候,我因读到《大堰河》,而晓得了艾青。岂料这位可敬的诗人命途多舛。他的诗集一度被图书馆“禁借”,为此,我曾备感困惑和惆怅,但不管有人怎么往他身上泼污水,那些美丽的诗行仍令我的心头发烫。值得庆幸的是,波诡云谲里,虽经七灾八难,他终于挺了过来,如同涅槃的凤凰。然而,直到1988年的初秋,我才得以见到心仪多年的诗人。
③那是一个下午,北影有个剧组开机,约我去写点什么。并告诉我说,拍摄地点在东城丰收胡同21号四合院。到了那里才知道,那是艾青的家。处于京华一隅的这个小院,像是远离尘嚣,别有一番天地,它静谧、安适,特别是那斑红灿烂的花木和葡萄架上缀满的果实,更平添了几分温馨。拍戏,是个扰人的活儿,把原本整洁的院子弄得很凌乱。艾老的夫人高瑛大姐古道热肠,对此毫不介意,还替剧组找东拿西,不停地张罗着……小憩时,她从葡萄架上,剪下葡萄,请大家尝鲜。就在这时,我望见艾老透过书房的窗子,正笑吟吟地望着我们。我急忙去向他问好。
④那天,艾老身着中山装,笑容可掬,热诚得如同相识多年的朋友。我们聊起了电影,他告诉我,他很喜欢电影,在延安的时候,放的是几部苏联的原版影片,一边放,一边由萧三翻译,人们看得津津有味。如今,我们国家的电影进步很大,可惜,他眼力不济了。他说:“银幕,是神奇的王国,可以充分展示才情。艺术家描画人物,表现命运,可以呈现一种诗境和画境,让人羡慕。”我说:“艾老的许多诗,不仅富有哲理,而且有画境,就像一幅幅电影的定格镜头,让人遐想,充满魅力。”他笑了。
⑤艾老夫妇对电影的喜爱与支持,让人心里暖暖的。1990年春天,我编罢《中国影人诗选》,想到这是历史上首部电影人的诗选,序请阳翰笙阳老写就,封面题字非艾青艾老莫属。我便把想法告诉了高瑛大姐,大姐爽快地说:“我去说,艾青肯定会答应的!”艾老果然满足了我的心愿。谁能料想,就在艾老为《中国影人诗选》题签后的第三天,1990年3月21日,他去中纪委招待所参加中国解放区文学书系编委扩大会时,跌倒在洗手间里,右臂不幸骨折。最后,时年八秩高龄的艾老,不得不切除了右肱骨头,装上了人造的假体。此后,再也无法自由运笔,挥毫题字了。《中国影人诗选》竟成为他留在这个世界上的最后题签!
⑥当我再去拜望艾老时,艾老满面春风,没有因为装了金属假肢而沮丧,尽管有说不出的痛苦,但坚强、坦然、幽默依然。高瑛大姐告诉我,艾老曾与探望他的诗人邹荻帆有过一番苦涩的趣谈,说道:“我这个人真奇怪,1957年打成右派之后,老是在右边出毛病。1959年在新疆生产建设兵团农场割麦子时,镰刀把右腿膝盖割了个大口子,一个多月不能治,也不能走,更不能打弯,受了很多罪。‘文革’期间,在连队阴暗的地窝子里住了五年多,里面没有电灯,在煤油灯下读‘圣书’,还要写这个写那个,又缺少营养,瞎了右眼。1988年在自己家小院里跌了一跤,右眼眶起了个大包,引起脑血肿。这一次又摔断了右胳膊,真是太巧了,都是发生在右边。”说罢,朗然一笑……
⑦艾老笑谈天灾人祸,风雨淡定,真乃豁达人生!
⑧诗坛的巨人走了,已经13年了,但悠长的岁月抹不去对他的敬重和怀念。这敬重和怀念,就是我们献给他永不凋零的红玫瑰。
(选自《文汇报》,有删节)
16.下列对本文的理解与分析,不正确的一项是(3分)( )
A.诗人艾青深受人们的敬重,这一点从其逝世后,“赶来献花的人络绎不绝”中可见一斑。
B.诗人艾青命运多舛,其诗集被“禁借”,但他的《大堰河》仍激励着作者奋勇前行。
C.作者对艾青家中的花木、葡萄架及葡萄的描写,渲染出一种静谧、安适、温馨的氛围。
D.作者认为,艾青的诗歌和电影有相通之处,富有哲理,画境美,让人遐想,充满魅力。
解析:选B B项,“但他的《大堰河》仍激励着作者奋勇前行”是对原文第②自然段有关内容的误读。
17.作者运用了哪种叙述方式来写自己与艾青的交往?请结合文意,简要分析。(5分)
答:
参考答案:倒叙。作者先由送红玫瑰参加艾青葬礼写起,接着写自己与艾青的第一次见面,再由“当我再去拜望艾老时”过渡,记叙了表现艾青乐观、豁达的性格的两件事,最后以议论作结。
18.结合全文,探究“红玫瑰”的内涵及作用。(6分)
答:
参考答案:内容上:“红玫瑰”既指作者参加艾青葬礼时所送的红玫瑰,又是艾青“浪漫、反叛世俗、讴歌光明”性格的具体体现,同时,还表达了作者对艾青的敬重和怀念。结构上:文章由红玫瑰开篇,以红玫瑰贯穿全文,是作者行文、抒情的线索,彰显了作者谋篇布局的匠心。
三、表达能力训练(12分)
19.按照要求,把下面的四句话改写成一句话,并保留原有信息。(可酌情增减词语)(6分)
《雨巷》是戴望舒的成名作。
《雨巷》写于1927年夏天。
《雨巷》运用了象征性抒情手法。
诗人在《雨巷》中塑造了一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘。
(1)以《雨巷》为主语:
(2)以“一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘”为主语:
参考答案:(1)《雨巷》是戴望舒于1927年夏天运用象征性抒情手法塑造了一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘的成名诗作。
(2)一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘是戴望舒于1927年夏天运用象征性抒情手法在其成名作《雨巷》中塑造的形象。
20.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(6分)
康桥 雨巷
例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?
答:
参考答案:(示例一)康桥,你的明净艳丽,你的温婉灵动,你的宁静神秘,不正好唤醒了我生命的觉悟吗?(示例二)雨巷,你的悠长寂寥,你的哀怨彷徨,你的凄清惆怅,不正好氤氲出我心中的伤感吗?(仿写句子要从形式和内容两个方面进行考虑。本题暗含了一个排比句,题目中又明确提出要运用拟人和反问的修辞手法。内容上要体现景点或意象的特征,这就是考查我们对教材内容的熟知程度。)
四、写作能力训练(50分)
21.军训的几天是辛苦的,同时也是难忘的。军训生活中谁令你最为难忘?是老师、同学还是教官?请你以军训生活为背景,写一个你最想写的人以及军训期间的故事。
要求:①可作一定的艺术加工,但一定要真实,要有真情实感。
②记叙文,要有人物的描写。
③题目自拟,不少于800字。
[写作导引]
材料中已明确是“军训生活中难忘的故事”,故写作时必须紧扣这一信息选材。另外“要求”中着重提到了文体是记叙文,突出人物描写,并可以有艺术加工,注意细节描写的运用。
[参考例文]
被风吹乱的军训生活
风,通“疯”。
——题记
这是我第二次参加军训,都说第一次是最难忘的、最特别的,但是,这个第二次,却更令人刻骨铭心。
微“风”
总教官:“站军姿一小时。”
疯子:“站军姿就得有站军姿的规矩,你们都知道啦,这个‘站’字中的‘立’是斜的,这说明什么?哈哈,这说明我们得斜着站!”
同学们笑了。
疯子:“小心把牙齿给晒黑了啊!”
台“风”
总教官:“站军姿一小时。”
疯子:“你们知道他为什么老用北京时间吗,知道他为什么老让我们站一小时吗?”
同学们不做声。
疯子:“告诉你们吧,其实他地理没学好,只知道北京这块地,他数学也没学好,总以为一小时是最能吓唬人的。这,还不是最重要的。最主要的是人家年纪大了,身体不好啊,每隔一个小时就得上厕所啊。唉,岁月不饶人啊!”
同学们笑晕了。
疯子:“哈哈哈,继续笑啊,到时候我卖美白牙膏就赚翻啦!”
龙卷“风”
总教官:“站军姿一小时。”
疯子:“今天是最后一次站军姿了,别给我丢人现眼啊。要是给我发现了谁不按要求做的,两个俯卧撑!”
死猪不怕开水烫的某同学:“哈,才两个啊,小菜一碟。我动,我动,我动动动。”
疯子:“好,有个性,我欣赏。来,趴下,来两个俯卧撑,听我口令。一二,一二,一二,……”
该同学:“我累……”
疯子:“我听不见!”
同学们笑翻了。
疯子:“很好笑吗?很过瘾吗?行,全班都来两个好吗?”
疯子乃这次军训的教官之一,深得同学们的欢心,由于此人终日疯言疯语,故得“疯子”一号。
被风吹乱的军训生活,刻骨铭心的军训生活。
[例文评析] 本文亮点有二点:
1.采用小标题形式行文,层次清晰
文章的题目是“被风吹乱的军训生活”,正文则依次用“微‘风’”“台‘风’”“龙卷‘风’”来展现“被风吹乱的军训生活”的丰富内涵。
2.语言描写生动,人物形象突出
本文所写主要人物是“疯子”,即军训的教官。通过文中大量的语言描写,十分清晰地刻画出了其和蔼可亲、幽默风趣、要求严格的形象。
单元质量检测(三)
(时间:120分钟 满分:120分 本卷共4页)
一、基础知识训练(12分)
1.下列各项中加点成语使用恰当的一项是(3分)( )
A.张家界山势高峻,千峰万壑,叱咤风云,日出景色气势磅礴,宏伟壮丽。
B.梅西、内马尔、苏亚雷斯三人成虎,组成了世界足坛不可阻挡的三叉戟。
C.虽然震惊中外的“三一八”惨案已经过去近一个世纪了,但是刘和珍、杨德群等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神,至今令人敬佩。
D.梁任公在讲到《桃花扇》时,悲从中来,痛哭流涕不能自已。
解析:选D A项,叱咤风云:可以是风云翻腾起来,形容威力极大。该成语形容有重大影响力的人物,不能用于“山势”。B项,三人成虎:三个人谎报城市里有老虎,听的人就信以为真。比喻说的人多了,就能使人们把谣言当作事实。此处望文生义。C项,无所不为:没有不干的事情。指什么坏事都干或干尽了坏事。是贬义词。
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )
A.国家从维护香港繁荣稳定的高度出发,确定了长期向香港供应农副产品的惠港政策,今年又专门制定并启动了供港澳鲜活农产品相关工作及应急机制。
B.抗震救灾和恢复重建取得的巨大成就及其蕴涵的伟大抗震救灾精神,充分展示了我们党以人为本的执政理念和非凡的执政能力。
C.不断加剧的日本核电危机不仅可能促成世界核电安全保障机制的形成,从根本上改变全球核能发展走向,而且引起了国际社会的警惕和反思。
D.“亮剑”行动开展以来,公安机关铲除了许多制假售假窝点,迅速形成了侵犯知识产权和制假售假等犯罪行为的高压严打态势。
解析:选B A项,“制定并启动……相关工作及应急机制”搭配不当。C项,逻辑错误,“可能促成世界核电安全保障机制的形成,从根本上改变全球核能发展走向”与“引起了国际社会的警惕和反思”应互换位置。D项,成分残缺,“迅速形成了”后应加“对”。
3.下列各项中最适合填在横线上的一项是(3分)( )
尊严的具体性不只表现在工作有岗位、生活有保障上,更表现在你可以自由、独立地存在,不会依附于强权,可以建立并实现你的自我价值。这样,______________________________________。
A.每个国民才是有尊严的国民,无数个有尊严的国民构成的国家才是真正有尊严的国家,才会真正赢得世界的尊重与敬重
B.国家才是有尊严的国家,每个国民才是有尊严的国民,才会真正赢得世界的尊重与敬重
C.才会赢得世界的尊重与敬重,才使每个国民成为有尊严的国民,国家才是真正有尊严的国家
D.每个国民才是有尊严的国民,才会真正赢得世界的尊重与敬重,国家才会由无数个有尊严的国民民构成真正有尊严的国家
解析:选A 注意说话顺序,一般的顺序是由小到大,由国民的尊严到国家的尊严,再到国家受到尊重与敬重。
4.下列各项中,表述不正确的一项是(3分)( )
A.鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年他第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的散文诗集是《朝花夕拾》,原名《旧事重提》。
B.巴金是现代著名作家,作品有“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》,“激流三部曲”《家》《春》《秋》等。
C.梁启超是中国近代维新派领袖,学者。其著作合编为《饮冰室合集》。
D.散文一般分为抒情散文和叙事散文,也有哲理散文和写景散文。散文常用的表现手法有象征、联想、衬托、对比等。
解析:选A A项,鲁迅的散文诗集应该是《野草》。
二、阅读能力训练(46分)
(一)课内阅读(18分)
阅读下面的文字,回答后面的5~8题。(18分)
包弟送走后,我下班回家,听不见狗叫声,看不见包弟向我作揖、跟着我进屋,我反而感到轻松,真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候,我不由自主地想到了包弟,想来想去,我又觉得我不但不曾甩掉什么,反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗,而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想,不仅是小狗包弟,连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗,我感到羞耻;为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己,另一方面又想保全自己,不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟,没有死在解剖桌上,倒是我的幸运……
整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里,每天清早我在院子里散步,脚下是一片衰草,竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人,高高墙壁上多开了两扇窗,有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来被扫掉了,连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池,是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花,多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人,在绿草如茵的时节,她常常弯着身子,或者坐在地上拔除杂草,在午饭前后她有时逗着包弟玩……我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。
这样的熬煎是不会有终结的,除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结,还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。
即使在“说谎成风”的时期,人对自己也不会讲假话,何况在今天,我不怕大家嘲笑,我要说:我怀念包弟,我想向它表示歉意。
5.第一节中两个“包袱”的具体意思是什么?(4分)
答:
解析:这里考查理解重要词语的含意,应结合上下文做出解答。
参考答案:第一个“包袱”指的是小狗在我家为我心理上增添的担心,第二个“包袱”指的是对自己出于自私而抛弃小狗的自责。
6.“我自己终于也变成了包弟”,为什么说“终于”,表达了什么意思?(3分)
答:
解析:在理解“终于”本义的基础上,结合上下文揣摩它在这里的含意。
参考答案:“终于”指的是正直的人在那个时代的必然命运,与小狗包弟一样,命运受到了摧残。
7.第二节主要借助什么回忆往事的?说说其所用艺术手法及好处。(6分)
答:
解析:这里考查常见艺术手法及其表达作用,首先做出判断,然后结合上下文理解其在表达上的作用。
参考答案:第二节主要借助对周围景物的描写回忆往事的。这种描写在艺术上运用了前后对比的手法,同时,以哀景抒哀情,更添一番悲凉。
8.节选部分表达了作者什么感情?是如何表达的?(5分)
答:
解析:应从构思立意的角度去思考这一问题。
参考答案:节选部分表面上表达了作者对小狗的歉意,实质上表达了作者对文革的谴责。表达手法十分含蓄。
(二)课外阅读(28分)
A.阅读下面的文字,完成9~11题。(14分)
木鱼馄饨
林清玄
深夜到临沂街去访友,偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人,他开朗依旧,风趣依旧。
四年多以前,我客居在临沂街,夜里时常工作到很晚,每天凌晨一点半左右,一阵清越的木鱼声,总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时,天天都在凌晨的时间敲响,即使在风雨来时也不间断。刚开始的时候,木鱼声带给我一种神秘的感觉,往往令我停止工作,出神地望着窗外的长空,心里不断地想着:这深夜的木鱼声,到底是谁敲起的?它又象征了什么意义?难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗?
冬季里有一天,天空中落着无力的飘闪的小雨,我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》,读到最后“一切有为法,如梦幻泡影,如露亦如电,应作如是观”一段,木鱼声恰好从远处的巷口传来,格外使人觉得浑天无极,我披衣坐起,撑着一把伞,决心去找木鱼声音的来处。
那木鱼敲得十分沉重着力,从满天的雨丝里传扬开来,它敲敲停停,忽远忽近,完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹,匆匆地穿过巷子,远远的,看到一个披着宽大布衣,戴着毡帽的小老头子,他推着一辆老旧的推车,正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡,随着道路的颠踬,在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声,就是那位老头所敲出来的。
一走近,才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子,我问老人为什么选择了木鱼的敲奏,他的回答竟是十分简单,他说:“喜欢吃我的馄饨的老顾客,一听到我的木鱼声,他们就会跑出来买馄饨了。”我不禁哑然,原来木鱼在他,就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛,或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭,只是一种再也简单不过的信号。
是我自己把木鱼联想得太远了,其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具。
老人也看出了我的失望,他说:“先生,你吃一碗我的馄饨吧,完全是用精肉做成的,不加一点葱菜,连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障,撑着伞,站立在一座红门前,就着老人摊子上的小灯,吃了一碗馄饨。在风雨中,我品出了老人的馄饨,确是人间的美味,不下于他手中敲的木鱼。
后来,我也慢慢成为老人忠实的顾客,每天工作到凌晨的段落,远远听到他的木鱼,就在巷口里候他,吃完一碗馄饨,才开始继续我一天未完的工作。和老人熟了以后,才知道他选择木鱼作为馄饨的讯号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜,实在想不出一种可以让远近都听闻而不至于吵醒熟睡人们的工具,而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷,是他觉得有失尊严而有所不为的,最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤,却不至于中断了熟睡者的美梦。
木鱼总是木鱼,不管从什么角度来看它,它仍旧有它的可爱处,即使用在一个馄饨摊子上。
我吃老人的馄饨吃了一年多,直到后来迁居,才失去联系,但每当在静夜里工作,我仍时常怀念着他和他的馄饨。
老人是我们社会角落里一个平凡的人,他在临沂街一带卖了三十年馄饨,已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人,他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心,他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他,在吃馄饨的人来说,都是生活里的一部分。
那一天遇到老人,他还是一袭布衣,还是敲着那个敲了三十年的木鱼,可是老人已经完全忘记我了,我想,岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧。我站在巷口,看他缓缓推走小小的摊返身消失在巷子的转角,一直到很远了,我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过,温暖着迟睡者的心灵。木鱼在馄饨摊子里真是美,充满了生活的美,我离开的时候这样想着,有时读不读经都是无关紧要的事。
9.下列有关文章的鉴赏评价不正确的一项是(3分)( )
A.本文作者由对木鱼声的误会和探究,引出了卖馄饨老人的故事,从而表达了对人生的领悟,构思巧妙到不着痕迹的程度。
B.“我仍时常怀念着他和他的馄饨”这句话表达了作者对卖馄饨老人的崇敬,也使前后文形成自然的照应,使全篇浑然一体。
C.本文写一个小人物的生存状态和人生境界,充满了人性美的温情和馨香,更充满了生活的哲思和厚重感。
D.文章前面写自己冬日雨天读《金刚经》颇有感悟,结尾说“有时读不读经都是无关紧要的事”,意在表明现实生活可以改变人的思想。
解析:选D D项,前面读经是为了净化心灵,后面说“有时读不读经都是无关紧要的事”,是因为作者从老人那里感受到了人情美、生活美,同样净化了心灵。
10.请根据文章内容,简析作者简笔勾勒的卖馄饨老人的形象。(5分)
答:
参考答案:老人是生活在社会的角落里的一个富有人情美的平凡人,他开朗风趣,勤劳淳朴,有着高贵的人格,处处为他人着想。
11.林清玄曾说过“所有美的感受都要穿过心灵,就好像海岸溪边的卵石,一切杂质都已流去,只剩下最坚实、纯净、浑圆的石心”。结合本文探究这一思想的内涵。(6分)
答:
参考答案:这一思想的内涵有两个方面:真正的美具有淳朴、本真、自然的特点,感受美要用心体会平凡的生活美、人情美。老人生活在社会底层,几十年如一日地在深夜卖馄饨谋生,但却不愿有失人格尊严地大声叫唤,于是选择了木鱼,以便“让清醒者可以听到他的叫唤,却不至于中断了熟睡者的美梦”,过着平淡朴实而又保持自己尊严的生活,显示着大美。透过现实生活,作者感悟到了老人平凡的生活美、人情美,领悟了人生真谛。明白了感受生活中真正的美同样可以净化人的灵魂的道理。
B.阅读下面的文字,完成12~14题。(14分)
永远的巴金
王 蒙
在这个星空之夜,巴金走了。
如果设想一下近百年来最受欢迎和影响最大的一部长篇小说,我想应该是巴金的《家》。
而等到我自己迷于阅读的时候,我宁愿读《灭亡》和《新生》,因为这两本书里写了革命,哪怕是幻想中的革命,写了牺牲,写了被压迫者的苦难和统治者的罪恶。我也读过巴金写的与译的《春天里的秋天》《秋天里的春天》,还有《寒夜》《憩园》,等等。我深深感到了巴金的热烈的情思,哪怕这种情是用无望的寒冷色调来表现的。甚至在他晚年以后,他写什么都是那样充沛、细密、水滴石穿,火灼心肺。巴金的书永远像火炬一样地燃烧,巴金的心永远为青春、为爱、为人民而淌血。
作为一个作家他太老实,太朴实无华,对不起,我要说是太呆气啦。
他在关于《家》的文字中一次又一次地书写:青春是美丽的。所以他特别痛恨那些戕害青年、压迫人性、敌视文学艺术、维护封建道统的顽固派。他看到了太多不应该不幸的人却遭到了不幸,他充满了感情的郁积。
巴金的作品其实一向直言不讳,拥护什么,同情什么,反对什么,都清晰强烈。一个爱国主义,一个人道主义,是他终身的信仰——这是他在迎接第五次作家代表大会的时候说的。他甚至于讲得有点极端,因为在另一个场合他曾经说自己不是文学家,他拿起笔来只是为了呼唤光明与驱逐黑暗。他喜欢高尔基的作品中描写的俄罗斯民间故事:有一个英雄叫丹柯,为了率领人们走出黑暗的树林,他掏出了自己的心脏,作为火炬,照亮了夜路。所以他一辈子说是要把心交给读者,他是这样说的,也是这样做的。他是一个用心用自己的全部生命来写作,来做人的人。所以提起历史教训来他永远是念念于心,他太了解历史的代价了,他不希望看到历史的曲折重演。在他的倡议下,世界一流的现代文学馆终于建成了,这是“五四”以来的现代文学的丰碑,也永远是巴金老人的纪念馆。没有巴金就没有现代文学馆。他还想纪念与记住一些更为沉重的东西,那样的记忆已经凝固在他的晚年巨著《随想录》里,把记忆和反思镌刻在人们的心底了。
“我已经快要走到生命的尽头了,但是我并不悲观,我把希望寄托在青年人身上……”在他年老以后,他一次又一次地这样说。他像老母鸡一样用自己的翅膀庇护着年轻人。他与女儿李小林主编的《收获》本身就是勤于耕耘、勇于创新、尊重传统、推举新秀的园地。“要多写,要多写一点……”他一次又一次地对我说。在他还能行动的时候,每次我去看望他,他老人家总要边叮嘱边站立着……走出房门相送,而当我紧张劝阻的时候,他与女儿小林都解释说他也需要活动活动。我们握手,他的手常常冰凉,小林说他的习惯是体温维持较低,然而他的心永远火烫。他不怎么笑,有时候想说两句笑话,如说到张洁的一篇荒诞讽刺小说,但是他的神情仍然认真而且苦涩、无奈。他总是那样诚实、谦虚、质朴、无私。他永远踏踏实实地活在中国的土地上。他提倡讲真话提倡了一生,却遭到过诋毁,曰“真话不等于真理”,倒像是假话更接近真理。现在,这种雄辩的嚼舌已经不怎么行时了,巴金的矗立是真诚的、真实的与真挚的文学对于假大空伪文学的胜出。想一想他,我们刚刚有一点懈怠轻狂,迅速变成了汗流浃背。
(有删改)
12.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3分)( )
A.作者读过了许多巴金写的译的作品,深深地感受到在这些作品中都蕴含着强烈的激情、力量和牺牲精神。
B.巴金喜欢高尔基笔下的英雄丹柯的故事,表现了巴金愿意为人民呼唤光明、驱逐黑暗的理想愿望。
C.没有巴金就没有现代文学馆,沉重的建馆历史已经收录在他晚年巨著《随想录》里,并铭刻在人们的心底。
D.巴金老人不苟言笑,即使听到笑话也是表情苦涩无奈,这体现了他的诚实、谦虚、质朴、无私。
解析:选B A项,文中只说《灭亡》和《新生》中蕴含了牺牲精神。C项,“沉重的建馆历史已经收录在他晚年巨著《随想录》里”于文无据。D项,前后没有必然联系。
13.文中提到了巴金先生哪些优秀品质?请结合文章内容,简要分析概括。(5分)
答:
解析:本题考查分析概括人物品质的能力。作答本题,要找到有关巴金的言行的句子,然后分析概括即可。
参考答案:①情感热烈、热爱青春。巴金的作品书写青春,充满感情的郁积。②爱憎分明、直言不讳。爱国和人道是他终身的信仰。③热爱祖国、忧国忧民。晚年巨著《随想录》表现历史反思。④诚实、质朴、谦虚、无私。保护青年,将希望寄托在青年人身上。⑤坚持真理、敢讲真话。一辈子提倡讲真话,甚至受到过诋毁。(意对即可)
14.文章结尾处说“想一想他,我们刚刚有一点懈怠轻狂,迅速变成了汗流浃背”,请结合文章内容,说说你对这句话的理解和得到的启示。(6分)
答:
解析:本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。第一问这句话中的“他”是指巴金,“汗流浃背”指的是愧疚和自责,理解了这两个关键词,这句话就容易理解了。第二问谈启示,要扣住巴金的品质及自己从中受到启发而努力学习、实践的方面去答,言之成理即可。
参考答案:(1)理解:这句话饱含着作者对巴金的崇敬和对自己的鞭策。作为后来人,我们取得了一些成绩,有时会懈怠轻狂,但与巴金先生的伟大人格和卓越成就相对比,就会为自己的轻狂表现感到愧疚和自责。
(2)启示:面对着巴金对文学和社会的真挚态度,我们还需要不断努力,反思自己,将对国家的担忧,对人民的热爱,用真诚质朴的语言表达出来。(言之有理即可)
三、表达能力训练(12分)
15.下面的挽联是刘和珍当年的未婚夫方其道写的,请从备选项中选择填空。(4分)
上联:生未同衾, , , 。
下联:外抗强权, , , 。
备选:①疆场空有约 ②死难同穴 ③劳燕惜分飞
④六载订婚成一梦 ⑤白宫溅血泣黄泉 ⑥内除国贼
答案:上联:②③④
下联:⑥①⑤
16.右面是一幅号召国人爱心献血的广告宣传画,请仔细观察,然后用简明流畅的语言描述构图要素并说明图形寓意。要求:不超过80字。(注:该图由红白两种颜色构成,其中黑色区域均应为红色)(4分)
答:
解析:解题时先看清构图要素:嵌有“十”字的心形、输液管、与输液管连接的中英文文字。说明寓意时,可结合题干中“号召国人爱心献血”的提示以及宣传画中的文字“爱心献血”“公益相伴”。
参考答案:该图由内部嵌有“十”的心形、输液管和中英文文字构成。图案上方的心形图案和下方的“生”字以中间的输液管相连,揭示了该宣传画号召民众献血以救助生命的公益主题。
17.市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆,欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后,纷纷要求政府修改方案,保留这一古迹,他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是:土生土长的王大爷、建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份,各拟一句话,表明反对的理由。(4分)
(1)王大爷:
(2)李教授:
(3)周教授:
参考答案:王大爷:这是祖先留下来的财富,不能拆。
李教授:这种保存完好的古代民居建筑十分有研究价值,不能拆。
周教授:这是我们地方历史变迁的见证者,不能拆。
四、写作能力训练(50分)
18.以“我想握住你的手”为题,写一篇文章。
要求:(1)不少于800字;(2)不要写成诗歌;(3)不得透露个人相关信息。
[写作导引]
“我想握住你的手”,是一个比喻,一个象征;是文章命题立意的指向;是写作者思想的认识、感情的表现、价值的取向。文章叙事抒情的主体是“我”,叙事抒情的客体是“你”,题目的重心和关键在“想”和“握”,而“手”则是一个喻体、一个象征体,它比喻或者象征叙事抒情的客体,叙事抒情主人公的思想认识、感情好恶等。因此,我们要注意审题,把握好立意的指向、选材的范围、感情的倾向。构思时,我们必须思考清楚题目所隐含的几个信息,即“我”和“你”分别指谁?为什么“我想要握住你的手”?这中间有什么感人的故事,情感的纠葛,动人的情愫?“你”是一个、两个抑或多个?既然想握手,就一定有话要说,有情要抒,有理要讲,或者是有思想感情要交流。因此,你可以选定一个角度来飞扬你的情思,展示你的文采。
“我想握住你的手”,这个“你”,可以是自己熟悉的,也可以是不熟悉的;可以是现实生活中的,也可以是意想中的;可以是今人,也可以是古人。我们都知道,写人离不开事,写事离不开人,写事写人都离不开情理,人、事、情是相随相伴的。因此,你可以将题材锁定在亲情、友情、爱情、人情上,从正面立意,写古今中外的风云人物、黎民百姓,表达自己的景仰敬意、歌颂赞美;也可以从反面着笔,写历史现实中的败类小丑,表达自己的憎恶仇恨或鞭挞愤怒。因此,文章选材的范围、立意的角度、主题的挖掘空间都是非常宽广的。要写好这道作文题,选材立意的关键在于选取恰当的角度,把握想握手的原因,而出彩的关键则在于表达方式的运用和突出主题的技巧。
从文体上说,我们可以选取情真意切的记叙文、情文并茂的散文、波澜起伏的小说,或者人物鲜活的剧本等等。但是,不管怎么说,形式只是思想感情的载体。如果考生对自己写作的主题和题材缺乏真实的体验和感悟,就只会搬弄套话空话,无病呻吟,无论如何也写不出考场美文来。只要我们有真情实感,有对成长经历、人际关系和思想感情的深入思考,再加上丰厚的文化积淀、扎实的写作功夫,就一定能够写出满堂喝彩的佳作。
[参考例文]
我想握住你的手
真情莫过共握手!
——题记
虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙,爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮,同房的病友可能正在梦乡。我刚醒,缩着身子用被角半掩着脸。没错,是爸!
红的,一大束康乃馨,我惊呆了。那天,爸依旧是穿着那身泛白的工作服,头发很凌乱,或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖,脸上似乎还带着风的痕迹,看起来比以前沧桑了许多。然而,我禁不住想笑,爸的样子笨拙而滑稽,他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为,鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来,我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。
“哦,醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。
“嗯,可是老爸,您这花是给我的?”我还是有点狐疑。
这一问,爸反倒有点紧张,两只手不停地换着拿花,脸上泛起了红晕,慌乱地点了点头。
“昨天还和你妈商量着买什么,后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的,只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了,他可能真的不习惯这种送花的场合。
爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子,很脏。没等我说话,爸已放下了花,一路小跑着出去。
我端详着那一大束火红的康乃馨,竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天,妈的慌乱,爸的平静。腿摔成了骨折,都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛,腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼,电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯,一路上没歇过。伏在爸的肩上,我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄,可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼,我不知那长长的楼道有多少阶,也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了,脸上是憨厚的笑。那一刻,我有一种想哭的感觉。
人说,朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白,其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年,他的爱是交给了三月里高飞的风筝,黑眼睛的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。
不知何时,爸已插好了康乃馨,一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他,感受满屋里清晨的祝福。花瓣上,一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里,康乃馨也懂得为我流泪。
……我渐渐地睡着了,迷迷糊糊有一双手将我的手轻握,我没有睁开眼,然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。
[例文评析] 本文的亮点有以下三点:
1.本文作者巧设情境,在平凡而动人的细节描写中,传达了这样深刻的理念:真情莫过共握手!
2.故事从一个细小的场景切入:父亲手中拿了一大束红红的康乃馨来医院看“我”,样子笨拙而滑稽,“我”问老爸“您这花是给我的”,这一问,爸反倒有点紧张,两只手不停地换着拿花,脸上泛起了红晕,慌乱地点了点头。接下来就是老爸交代为什么要买花,将插花的瓶子洗好插上花,“憨憨地在排列每朵花的顺序”,“我”被感动着,“眼泪却终于不争气地流了一满脸”。这就启示我们,老爸将“我”的手轻握,传遍“我”身的是亲情。是亲情让我们共握手。
3.此文场景单纯而立意高远,情节集中而有波澜,语言朴实而内涵丰富,人物心路历程清晰可见,一些细节描写尤为出色。
单元质量检测(二)
(时间:120分钟 满分:120分 本卷共4页)
一、基础知识训练(21分)
1.下列句子中,不含通假字的一项是(3分)( )
A.行李之往来,共其乏困
B.燕王诚振怖大王之威
C.旦日不可不蚤自来谢项王
D.此亡秦之续耳
解析:选D A项,“共”通“供”;B项,“振”通“震”;C项,“蚤”通“早”。
2.下列句子中加点词的解释,有错误的一项是(3分)( )
A.顾计不知所出耳 顾:不过,只是
B.以乱易整,不武 易:替代
C.比诸侯之列 比:比较
D.素善留侯张良 善:友善、交好
解析:选C C项,比:并,列。
3.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
解析:选B B项,①②均为介词,用。A项,①结构助词,的;②代词,他。C项,①疑问代词,哪里;②句末语气助词。D项,①连词,表转折,却;②连词,表承接。
4.下列各句中,加点词的活用情况不同于其他三项的一项是(3分)( )
A.夜缒而出
B.秦武阳色变振恐,群臣怪之
C.常以身翼蔽沛公
D.君为我呼入,吾得兄事之
解析:选B B项,为形容词的意动用法,其他三项均为名词作状语。
5.下列各句中,加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是(3分)( )
A.备他盗之出入与非常也
B.樊将军以穷困来归丹
C.以其无礼于晋
D.行李之往来,共其乏困
解析:选C C项,无礼:古今义相同,不合礼节。A项,非常:古义,意外的变故;今义,表程度的副词,很,十分。B项,穷困:古义,走投无路;今义,贫穷。D项,行李:古义,出使的人;今义,出门带的包裹。
6.补写下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)因人之力而敝之,不仁; , 。(《烛之武退秦师》)
(2)风萧萧兮易水寒, !(《荆轲刺秦王》)
(3)大行不顾细谨, 。 , ,何辞为?(《鸿门宴》)
参考答案:(1)失其所与 不知
(2)壮士一去兮不复还
(3)大礼不辞小让 如今人方为刀俎 我为鱼肉
二、阅读能力训练(40分)
(一)阅读下面的文字,完成7~9题。(9分)
项羽究竟死于何地
《史记》问世至今已两千年,随着这部巨著的流传,项羽自杀于乌江似是无疑的了。其实,这是历史上的讹误。项羽真正的殉难地不是乌江而是东城,即今安徽定远东南(距乌江约三百里)。
《史记·项羽本纪》论赞中就曾点明,项王“五年卒亡其国,身死东城”。只不过一般人不去注意这点罢了。《汉书·灌婴传》也记载:“项籍败垓下去也,婴以御史大夫将车骑别追项籍至东城,破之。所将卒五人共斩项籍,皆赐爵列侯。”那么,司马迁何以在《史记》中有“于是项王乃欲东渡乌江,乌江亭长舣船待”一段生动的描述呢?
这段描述仅为民间传闻,理由有三。一、项王垓下被围时已兵疲食尽,“至东城,乃有二十八骑”,又“汉军围之数重”。当时,项羽已“自度不得脱”,又何以能忽而来到三百里之外的乌江呢?再说,项羽垓下之败,其势是急转直下的,纵乌江亭长有救籍之心,又何以会料事如神,预先舣船以待?二、《史记·项羽本纪》通篇叙事严谨而缜密,尤其是对战事的描述,双方渡江涉河、斩关夺隘时的地理形势,都能于回旋曲折之中,给人以条理分明、江山如望之感。东城之后却为何三百里沙场竟无所交代,情节亦淡然松弛了呢?司马迁只说“于是项王乃欲东渡乌江”,巧借一“欲”字将流传在乌江的一段民间佳话与东城真实的血战情节缝缀弥合了。这就是江淮一带的专家、学者多年来频频质疑并做出种种臆度误解的根源所在。三、项羽崛起于吴中,“与江东子弟八千人渡江而西”,在南征北战中,吴中子弟以及江东父老与项羽是建立了感情的。因而,在他死后即传说起“项王乃欲东渡乌江,乌江亭长舣船待”的佳话。司马迁曾游历过此地,自然有充分的机会采撷到这些民间传闻,以完善这个英雄形象,也实在是十分自然的。
其实,项羽“身死东城”,从来有史迹为证。高达数丈的虞姬墓至今犹在,《定远县志》载:“虞姬墓即嗟虞墩,县南六十里近东城。”关于阴陵、东城两地,《定远县志》记载得则更为明确:“阴陵城,县西北六十里,镆邪山南,周围二里。……羽溃围南山驰,汉骑将灌婴追羽过淮,羽过阴陵迷失道即此。”“东城,县东南五十里。项羽至阴陵迷失道,汉追及之,羽复引而至东城即此。”
项羽殉难前在定远县境内留下的遗址遗迹,除阴陵、东城,至今仍存有十余处。从霸王寨(项王迷路处)到刘会桥(为汉军追及处),从下马铺到嗟虞墩,构成了项王在这块土地上与汉军周旋的一条完整路线。
7.从文中看,下列不属于项羽殉难于东城的证据的一项是(3分)( )
A.《史记》《汉书》等史书中都有项羽兵败并死于东城的记载。
B.据史料记载来看,项羽东城突围的可能性极小。
C.定远县内的许多遗址、遗迹均证实项羽“身死东城”。
D.项羽崛起吴中,兵败垓下,愧对江东父老,无颜东渡乌江。
解析:选D D项,文中无此信息,无中生有。
8.下列各项不属于对项羽同情或肯定的一项是(3分)( )
A.《史记》中有“项王乃欲东渡乌江,乌江亭长舣船待”的生动描写。
B.乌江一带流传着“项王欲东渡乌江,乌江亭长舣船待”的佳话。
C.江淮一带的专家、学者频频质疑并做出种种臆度误解。
D.作者认为司马迁利用民间传闻来完善项羽这一英雄形象。
解析:选C A、B、D三项分别表现了司马迁、江东父老和本文作者对项羽的同情或肯定,而C项却没有。
9.下列表述不符合原文意思的一项是(3分)( )
A.司马迁知道项羽真正的殉难地不在乌江而在东城。
B.项羽从嗟虞墩到阴陵,再到东城,最后死在东城。
C.《史记》记述项羽败至东城和东城到乌江的细致程度不一样。
D.项羽战死前的主要活动都在安徽定远县境内。
解析:选B 由文中倒数第2段可知项羽应该是从阴陵到嗟虞墩,再到东城的。
(二)阅读下面文言文,完成10~13题。(12分)
豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名。去而事智伯,智伯甚尊崇之。及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山中,曰:“嗟乎!士为知己者死,女为说己者容。今智伯知我,我必为报仇而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人,入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子。襄子如厕,心动,执问涂厕之刑人,则豫让,内持刀兵,曰:“欲为智伯报仇!”左右欲诛之。襄子曰:“彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人也。”卒释去之。
居顷之,豫让又漆身为疠,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市,其妻不识也。行见其友,其友识之,曰:“汝非豫让邪?”曰:“我是也。”其友为泣曰:“以子之才,委质而臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子,乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎!”豫让曰:“既已委质臣事人,而求杀之,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳!然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去,顷之,襄子当出,豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥,马惊,襄子曰:“此必是豫让也。”使人问之,果豫让也。于是襄子乃数豫让曰:“子不尝事范、中行氏乎?智伯尽灭之,而子不为报仇,而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣,而子独何以为之报仇之深也?”豫让曰:“臣事范、中行氏,范、中行氏皆众人遇我,我故众人报之。至于智伯,国士遇我,我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰:“嗟乎豫子!子之为智伯,名既成矣,而寡人赦子,亦已足矣。子其自为计,寡人不复释子!”使兵围之。豫让曰:“臣闻明主不掩人之美,而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤。今日之事,臣固伏诛,然愿请君之衣而击之,焉以致报仇之意,则虽死不恨。非所敢望也,敢布腹心!”于是襄子大义之,乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之,曰:“吾可以下报智伯矣!”遂伏剑自杀。
(选自《史记·刺客列传》)
10.对下列句子中加点的字的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.女为说己者容 容:打扮
B.于是襄子乃数豫让曰 数:责备
C.子不尝事范、中行氏乎 尝:曾经
D.则虽死不恨 恨:仇恨
解析:选D D项,恨:遗憾。
11.下列各组句子中,加点的字的意义与用法相同的一组是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
解析:选D A项,①替,②向;B项,①凭借,②因为;C项,①助词,的,②代词,他;D项,①于是,②于是。
12.下列各组句子中,全都直接表现豫让“忠义”的一组是(3分)( )
①去而事智伯 ②乃变名姓为刑人,入宫涂厕 ③是怀二心以事其君也 ④我故国士报之 ⑤子之为智伯,名既成矣 ⑥焉以致报仇之意,则虽死不恨
A.①④⑤ B.②③⑤
C.①③⑥ D.②④⑥
解析:选D ①是豫让的行为,但却不能表现他的忠义。③是豫让对朋友所提建议的评论,属于间接表现。⑤是襄子劝豫让的话。
13.下列对原文的叙述与分析不正确的一项是(3分)( )
A.豫让曾先后侍奉几个主子,智伯对他很宠信。在智伯被襄子灭掉后,豫让为报答知遇之恩一心为智伯报仇。
B.豫让改变姓名,到宫中充当“刑人”,修整厕所,想在襄子如厕时,趁其不备杀死他,结果被襄子识破。
C.豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己,方便报仇,但他的朋友却以为这样做不值得,劝他放弃报仇投靠襄子。
D.豫让为智伯报仇义无反顾,明知报仇之事难为却拼死为之,就连险遭他刺杀的襄子也深深赞叹他的忠义。
解析:选C C项,“劝他放弃报仇投靠襄子”说法错误,朋友不是劝他放弃报仇,是让他选择不伤害自身、委身侍奉而后报仇的方式。
参考译文:
豫让,是晋国人,以前曾经侍奉范氏和中行氏两家大臣,没什么名声。他离开那里去侍奉智伯,智伯特别地尊重宠幸他。等到智伯攻打赵襄子时,赵襄子和韩、魏合谋消灭了智伯,消灭智伯以后,三家分割了他的国土。豫让潜逃到山中,说:“唉!好男儿可以为了解自己的人去死,好女子应该为爱慕自己的人梳妆打扮。现在智伯了解我,我一定替他报仇而献出生命,用以报答智伯,那么,我就是死了,魂魄也没有什么可惭愧的了。”于是更名改姓,伪装成受过刑的人,进入赵襄子宫中修整厕所,身上藏着匕首,想要用它刺杀赵襄子。赵襄子到厕所去,心一悸动,询问修整厕所的刑人,才知道是豫让,衣服里面还别着利刃,豫让说:“我要替智伯报仇!”侍卫要杀掉他。襄子说:“他是义士,我谨慎小心地回避他就是了。况且智伯死后没有继承人,而他的家臣想替他报仇,这是天下的贤人啊。”最后还是把他放走了。
过了不久,豫让又把漆涂在身上,使肌肤肿烂,像得了癞疮,吞炭使声音变得嘶哑,使自己的形体相貌不可辨认,沿街讨饭,就连他的妻子也不认识他了。路上遇见他的朋友,他的朋友辨认出他来,说:“你不是豫让吗?”回答说:“是我。”朋友替他流着眼泪说:“凭着您的才能,委身侍奉赵襄子,襄子一定会亲近宠爱您。亲近宠爱您,您再干您想干的事,难道不是很容易的吗?何苦自己摧残身体,丑化形貌,想要用这样的办法达到向赵襄子报仇的目的,不是更困难吗!”豫让说:“托身侍奉人家以后,又要杀掉他,这是怀着异心侍奉他的君主啊。我知道选择这样的做法是非常困难的,可是我之所以选择这样的做法,就是要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧!”
豫让说完就走了,不久,襄子正赶上外出,豫让潜藏在他必定经过的桥下。襄子来到桥上,马受惊,襄子说:“这一定是豫让。”派人去查问,果然是豫让。于是襄子就列举罪过指责他说:“您不是曾经侍奉过范氏、中行氏吗?智伯把他们都消灭了,而您不替他们报仇,反而托身为智伯的家臣。智伯已经死了,您为什么单单如此急切地为他报仇呢?”豫让说:“我侍奉范氏、中行氏,他们都把我当做一般人看侍,所以我像一般人那样报答他们。至于智伯,他把我当做国士看待,所以我就像国士那样报答他。”襄子喟然长叹,流着泪说:“哎呀,豫让先生!您为智伯报仇,已算成名了,而我宽恕您,也足够了。您该自己作个打算,我不能再放过您了!”命令士兵团团围住他。豫让说:“我听说贤明的君主不埋没别人的美名,而忠臣有为美名去死的道理。以前您宽恕了我,普天下没有谁不称道您的贤明。今天的事,我本当受死罪,但我希望能得到您的衣服刺它几下,这样也就达到我报仇的意愿了,那么,即使死了也没有遗憾了。我不敢指望您答应我的要求,我还是冒昧地说出我的心意!”于是襄子非常赞赏他的侠义,就派人拿着自己的衣裳给豫让。豫让拔出宝剑多次跳起来击刺它,说:“我可凭借此报答智伯于九泉之下了!”于是以剑自杀。
(三)阅读下面的文言文,完成14~17题。(19分)
项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌忼慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。
于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮,骑能属者百余人耳。项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰“左”。左,乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。”乃分其骑以为四队,四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下,期山东为三处。于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马惧惊,辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚其骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:“何如?”骑皆伏曰:“如大王言!”
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待,谓项王曰:“江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡今独臣有船汉军至无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎?”马童面之,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。”乃自刎而死。
(选自《史记·项羽本纪》,有删改)
14.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )
A.江东虽小/地方千里/众数十万人/亦足王也/愿大王急渡/今独臣有船/汉军至/无以渡
B.江东虽小地/方千里/众数十万人/亦足/王也愿大王急渡/今独臣有/船汉军/至无以渡
C.江东虽小地/方千里众数/十万人亦足王也/愿大王急渡/今独臣有船/汉军至无/以渡
D.江东虽小/地方千里/众数十万人亦足/王也愿大王急渡/今独臣有船/汉军至无/以渡
解析:选A “无以”是固定结构,据此排除C、D两项;据语境,“有”与“船”关系十分紧密,可排除B项。故选A。
15.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.平明:天刚亮的时候。平旦、黎明等与之意思相同。
B.败北:打不过转背而逃,即战败。北,引申为与胸相对的背部。
C.亭长:官名。秦汉时,十里一亭,设亭长一人,管诉讼等。
D.侯:古代有男、子、伯、侯、公五等爵位,侯是第四等。
解析:选D 爵位由高到低依次为公、侯、伯、子、男。
16.下列叙述不符合原文意思的一项是(3分)( )
A.项羽被汉军包围在垓下,夜听四面楚歌,感到大势已去,于是饮酒帐中,慷慨悲歌,无限悲凉。
B.项羽带八百多骑兵,乘夜突围,后陷入沼泽地,伤亡惨重,部下只剩下二十八骑。
C.为了证明“天之亡我,非战之罪”,项羽奋起神威,斩汉军二将,杀数十百人,使汉军骑将赤泉侯倒退数里。
D.乌江亭长请项羽过江,项羽自言无面目再见江东父兄,把马送给亭长,带领部下徒步作战,最后自刎而死。
解析:选B 项王部队陷入沼泽后才被汉军追上,一番厮杀后,逃到东城只剩二十八骑,不是因为陷入沼泽死了很多人。
17.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)项王渡淮,骑能属者百余人耳。(5分)
译文:
(2)然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。(5分)
译文:
参考答案:(1)项王渡过淮河,部下壮士能跟上的只剩下一百多人了。
(2)可是如今最终被困在这里,这是上天要使我灭亡,绝不是作战的过错。
参考译文:
项王的部队在垓下修筑了营垒,兵少粮尽,汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。深夜,听到汉军在四面唱着楚地的歌,项王大为吃惊,说:“难道汉已经完全取得了楚地吗?怎么楚国人这么多呢!”项王连夜起来,在帐中饮酒。有美人名虞,一直受宠跟在项王身边;有骏马名骓,项王一直骑着。这时候,项王不禁慷慨悲歌,自己作诗吟唱道:“力量能拔山啊,英雄气概举世无双,时运不济呀,骓马不再往前闯!骓马不往前闯啊可怎么办?虞姬呀虞姬,怎么安排你才妥善呀?”项王唱了几遍,美人虞姬在一旁应和。项王眼泪一道道流下来,左右侍者也都跟着落泪,没有一个人能抬起头来看他。
于是项王骑上马,部下壮士八百多人骑马跟在后面,趁夜突破重围,向南冲出,飞驰而逃。天快亮的时候,汉军才发觉,命令骑将灌婴带领五千骑兵去追赶。
项王渡过淮河,部下壮士能跟上的只剩下一百多人了。项王到达阴陵,迷了路,去问一个农夫,农夫骗他说“向左边走”。项王带人向左,却陷进了大沼泽地中。因此,汉兵追上了他们。项王又带着骑兵向东,到达东城,这时就只剩下二十八人。汉军骑兵追赶上来的有几千人。项王自己估计不能逃脱了。对他的骑兵说:“我带兵起义至今已经八年,亲自打了七十多仗,抵挡的敌人都被打垮,攻击的敌人无不降服,从来没有失败过,因而能够称霸,据有天下。可是如今最终被困在这里,这是上天要使我灭亡,绝不是作战的过错。今天肯定得决心战死了,我愿意给诸位打个痛痛快快的仗,一定胜它三回,给诸位冲破重围,斩杀汉将,砍倒军旗,让诸位知道的确是上天要使我灭亡,绝不是作战的过错。”于是把骑兵分成四队,面朝四个方向。汉军把他们包围了好几层。项王对骑兵们说:“我来给你们拿下一员汉将!”命令四面骑士驱马飞奔而下,约定冲到山的东边,分作三处集合。于是项王高声呼喊着冲了下去,汉军像草木随风倒伏一样溃败了,项王杀掉了一名汉将。这时,赤泉侯为汉军骑将,在后面追赶项王,项王瞪大眼睛呵叱他,赤泉侯连人带马都吓坏了,倒退了好几里。项王与他的骑兵在三处会合了。汉军不知项王的去向,就把部队分为三路,再次包围上来。项王驱马冲了上去,又斩了一名汉军都尉,杀死百八十人,聚拢骑兵,仅仅损失了两个人。项王问骑兵们:“怎么样?”骑兵们都敬服地说:“正像大王说的那样。”
这时候,项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里,对项王说:“江东虽然小,但土地方圆千里,民众有几十万,也足够称王啦。希望大王快快渡江。现在只有我这儿有船,汉军到了,没法渡过去。”项王笑了笑说:“上天要使我灭亡,我还渡乌江干什么!再说我和江东子弟八千人渡江西征,如今没有一个人回来,纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王,我又有什么脸面去见他们?纵使他们不说什么,我项籍难道心中没有愧吗?”于是对亭长说:“我知道您是位忠厚长者,我骑着这匹马征战了五年,所向无敌,曾经日行千里,我不忍心杀掉它,把它送给您吧。”于是命令骑兵都下马步行,手持短兵器与追兵交战。只项籍一个人就杀掉汉军几百人。项王身上也有十几处伤口。项王回头看见汉军骑司马吕马童,说:“你不是我的老相识吗?”马童背向项王,指给王翳说:“这就是项王。”项王说:“我听说汉王用千金买我的人头,赏给万户的封邑,我就把这份好处送你吧!”说完,自刎而死。
三、表达能力训练(9分)
18.作为中央电视台倾力打造的一个精品节目,“感动中国”以评选出具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容,所选的每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。请仿照示例,从下面的人物中选择两个,结合他们的生平事迹,分别为其写一段颁奖词。(5分)
示例:
苏 轼
他半生颠沛,常常行走在贬谪的路上。他的足迹跨越半个中国,远达时为荒蛮之地的海南岛。他屡遭坎坷,却始终热爱生命;仕途崎岖,却对国家忠爱不渝。他穷得只有靠种地为生,却怡然自得。
他把苦难研成墨,他把贬谪当成笔,挥毫出一首又一首豪放旷达的辞章。他让我们领悟到:面对生活坎坷所应有的乐观态度,面对人生浮沉所应有的强劲风度。
听,这个命途多舛的灵魂在唱歌。
英雄人物:荆轲 烛之武 项羽 刘邦 樊哙
答:
参考答案:(示例)萧萧哀风逝,淡淡寒波生。他将一腔热血溅洒在秦廷;图穷匕见,他将忠义保留到倒下的一刻。失败夺走了他的生命,却赋予他传奇的一生,当历史记下了统一六国的秦皇,也记住了你——一位气壮山河的爱国斗士。(荆轲)
烛之武,须发尽白,仍心怀天下;其貌不扬,却机智聪慧。能了然恩怨,善洞察人心。以退为进,步步深入,逞抱负于交锋,息蜗争于顷刻。小人物,大英雄!(烛之武)
风萧萧,乌水寒,壮士一去不复返。他神勇无敌,单枪匹马入敌营如入无人之境,弹指一挥可退敌百万雄兵;坦坦荡荡做人,赤心真诚对友,光明磊落对事。心无城府是他致命的弱点,心无城府更是他感动我们的关键。悠悠千载,前无古人,后无来者,此坦诚足以光耀古今感天动地!让人为之扼腕叹息之余,不得不大呼:项羽乃真英雄也!(项羽)
生于忧患,以深谋远虑成就人生传奇;逝于安乐,用辉煌帝业赢得生前身后名。他有这样的荣辱观:帝王霸业高于名誉。他知道,忍一时风平浪静,退一步海阔天空!他更明白:一时的示弱,是为了日后的强大,他有这样的境界:小不忍则乱大谋!能屈能伸,方为英雄本色。鸿门宴中随机应变,转危为安,他是最高明的赢家!刘邦,成就大业舍我其谁的真英雄!(刘邦)
在他心中,上司为重,自己为轻,关键时刻,危险面前,他置生死于度外,鸿门宴上,大庭广众之中,他义正辞严斥项王。敢作敢当,方显英雄本色!为了自己的领袖,紧要关头,他根本不需要选择,因为这瞬间动作源自内在品质。樊哙,是侠之大者。他是我们心中最可爱的英雄!(樊哙)
19.把下面画线的一段话改为整句,可适当增删字词,但不得改变原意。(4分)
徒有万般“羡鱼”心,而无一丝“结网”意,结果定会一事无成。这道理虽然浅显,但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人畏于钻研科学知识之难,却希望成为爱迪生式的“发明大王”;有的人想继莫泊桑之后,再夺“短篇小说之王”的桂冠,但又慑于常年练笔之艰辛;有的人惰于在五线谱的田地上埋首耕耘,却想一鸣惊人成为“音乐巨匠”;有的人愿自己成为体育明星,却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志,而身属燕雀之行,连一条小小的鱼都捉不到,更何谈要实现那恢宏的大志呢?
答:
解析:解题时,可以在材料中找到一个基准句,把其他的句子变换成基准句的句式。需要强调的是,不仅是句子形式相同,还要保持句子内部的结构基本一致。
参考答案:有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”,却畏于钻研科学知识之难;有的人想继莫泊桑之后,再夺“短篇小说之王”的桂冠,却慑于常年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”,却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成为体育明星,却怠于“闻鸡起舞”进行训练。
四、写作能力训练(50分)
20.阅读下面的材料,根据要求作文。
有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说;
有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任;
有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中;
有这样一种声音,会带给你心灵的震颤,会让你心中充满感动;
…………
请以“有这样一种声音”为题写一篇记叙文。
要求:①立意自定,不少于800字;②不得抄袭;③书写规范,工整。
[写作导引]
材料用排比句的形式告诉我们:不同的声音给我们带来不同的影响。有这样一种声音,在诉说着爱、责任、良知……而你听到了这样的声音,会丰富你的情感,净化你的心灵,提升你的境界……
看题目,注意标题中每一个词语,“有”表示客观存在的;“这样”是强调,是特指;“一种”强调了数量;声音是文章描写、叙述、议论的主体,既可指自然界的声音,如风声、水声、鸟鸣声;也可指生活中的声音,如车声、音乐声、人的话语声;也可指没有声响的心声。可以叙述自己聆听某种声音的经历,细致地描写这种声音,然后写出聆听之后自己独特的体验和感受,也可以边叙述描写边抒情,感情要真实。
[参考例文]
有这样一种声音
为什么我的眼里常含泪水?
因为有一种声音像刀一样,一次又一次地割开心底的那块疤,让鲜血直流。
——题记
还记得那是暑假,我住在乡下外婆家,那儿山高水净,百花争奇斗艳,美极了。可是,在拐角的巷子里,却总能见到一个衣裳破烂的老头在卖报。他不高,满头白发,特别是那满是褶皱的额头,那凹陷的双眼,那高凸的颧骨,干瘪的下巴,看得我直发怵,与这小桥流水极不搭调,我十分讨厌他。
一天,爷爷让我去小铺买份报纸,可小铺关门了,正好这时那老头迎面走来,我猛地生出一个怪念头,想整整他。于是,我跑到马路旁捡了一张硬纸板,裁成和硬币大小的模样。跑到老头面前说:“喂!给我一份报纸。”“好嘞!我给你拿一份啊!”说完从里面迅速整理好一份,恭恭敬敬地递给我,然后又咧开嘴,生硬硬地对我微笑。那微笑是那么真诚,看着他的笑,我的心动荡了,但我还是下意识地将纸片硬币递给了他,他也许是太相信我,看都没看就直接放进了荷包,还恳切地说:“小朋友,拿好!小心掉!”那声音是嘶哑的,却一下子进驻到我的心里,直戳我的内心防线……在他声音的敲击下,我感到我多么地渺小,我不敢正视他。
我紧紧握着报纸跑回家,一股脑儿地奔向房间,关上房门,我能强烈地感受到,那是害怕!他那真诚恳切的声音不停地在我耳旁回荡,脑海里回想起他的真诚,我发现我错了,我怎么能欺骗老人呢?怎么能欺骗一个风烛残年的老人呢?我自己问自己。自责、羞愧弥漫着我的全身。我拿着钱迅速跑到巷子里,想找到老人,把钱给他。可是,我却没有找到他。
后来,我听爷爷说卖报的老人去世了。我偷偷跑进房间大哭起来,我想老人一定是带着对我行为的不齿而离去的,为什么,为什么上天连让我悔过的机会都不给我呢?
此时,老人恳切的声音再一次在我耳边回荡,我难过极了。
这件事一直埋藏在我心里,成为一道抹不去的疤痕,当疤痕变淡时,老人那恳切的声音就会在我耳边响起,像一把刀,割开伤疤,让我铭记自己的过错。
现在我常常感谢这声音,虽然总让我难过得流泪,可正因为有了这声音,才更让我铭记过错,吸取教训,我相信有这样一种声音陪伴我,我的道德将会不断升华,人生之路将会走得更加灿烂。
[例文评析] 首先,本文采用欲扬先抑的写法。先点出“卖报老人”的外表令人生厌,与下文写老人“真诚的微笑”“诚恳的声音”形成对比,凸显出老人心灵的美好。其次,本文把记叙和抒情有机结合起来,以记叙为基础,用抒情升华主旨,并杂以议论,多种表达方式的运用使文章立意更显深刻。
单元质量检测(四)
(时间:120分钟 满分:120分 本卷共4页)
一、基础知识训练(15分)
1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)( )
(1)“钢笔时代”没落,家长________孩子用中性笔易错字。
(2)将近60米高的火箭________在活动发射平台上移动,要求风速不能超过每秒8米,风速过大可能让火箭失去平衡,后果不堪设想。
(3)中国作为世界上第二大汽车消费市场,其发展速度之快,令________。
A.抱怨 树立 世人瞩目 B.抱怨 竖立 世人瞩目
C.报怨 树立 世人注目 D.报怨 竖立 世人注目
解析:选B “抱怨”是指心中不满,数说别人不对,埋怨的意思,侧重于口头说的方面;“报怨”是指对所怨恨的人做出的反应,如以德报怨,侧重于行动。句(1)中的家长埋怨孩子使用中性笔易写出错别字,所以选“抱怨”恰当。“竖立”的对象多是具体的事物,如:一根电线杆孤零零地竖立在田野里;“树立”的对象多是抽象的事物,如:树立远大理想。句(2)中表述的对象是具体事物火箭,所以选用“竖立”恰当。“世人注目”指引起世上的人注意,重视;“世人瞩目”指受世上的人关注、敬仰、钦佩。句(3)中表述中国汽车发展速度快的现状令世人关注、敬仰、钦佩,所以选用“世人瞩目”恰当。
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )
A.今年12月以来,大雾天气给人们出行带来不便。气象机构预测,近期将有一股较强冷空气影响中国中东部地区,对驱散大雾天气起到积极作用。
B.在公共图书馆资源不足的情况下,互联网、手机等新兴媒体成为公众获取知识和信息的重要渠道,也成为数字图书馆的传输途径和服务渠道。
C.根据规划,未来5年,我国将至少发射100个左右航天器,包括卫星、飞船、探测器等,绝大多数为我国生产、使用,也有小部分将满足国际市场需求。
D.中国科协召开纪念钱学森诞辰100周年大会,通过缅怀钱学森与科协的点滴过往,号召广大科技工作者继承、学习其科学精神,为中国科技事业发挥力量。
解析:选B A项,搭配不当。“驱散”与“天气”不能搭配,应去掉“天气”。C项,语意重复。“至少”与“左右”删去其一。D项,语序不当。“继承、学习”应为“学习、继承”。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)( )
近年来出现了所谓国学热。________________。重要的不是意见之争,而是学理或技术性争论。
①就像自然生态需要多样性,不能随便说哪个物种是“坏的”,更不能随便认为哪种文化不应该存在。
②关于国学到底“好不好”的争论几乎没有意义。
③但居然演变成一种“轻浮”的文化争论,这就让人失望了。
④何况国学存在数千年,自有其伟大力量和深刻道理。
⑤过于随便地进行批判,没有任何建设性。
⑥国人对国学有兴趣,本是理所当然的事。
A.⑥④②③①⑤ B.②①④⑤③⑥
C.⑥③⑤①④② D.②①⑤③④⑥
解析:选C 确定首句:第⑥句中的“有兴趣”跟“国学热”在内容上紧密相连,故首选⑥。理顺句子间的逻辑关系:第⑥句中的“本是”与第③句中的“但”构成转折关系;第③句中的“‘轻浮’的文化争论”与第⑤句中的“随便地进行批判”在内容上紧密相连;而第①句是通过打比方的方法对第⑤句的解说;第①句与第④句构成递进关系。
4.期中考试,小明成绩滑坡,心里很难过,班主任想找他谈话。下面四种说法,效果最理想的是(3分)( )
A.你怎么搞的,考成这个样子!往后怎么办?还会有希望吗?
B.你这次是考得不理想,你难过我理解。但不能灰心,我相信下次你会考好的。
C.考坏了,难过不中用,该找找原因才是,下次争取考好!
D.你这次考不好,早在我预料之中。这叫作自作自受,还难过什么!不好好反省反省,下次会更糟。
解析:选B A项,完全是训斥,指责语气,不会有好的效果;C项,也带有责备语气,效果也不好;D项,不但指斥,而且嘲笑,效果更不好。
5.下列有关文学常识的表述,有误的一项是(3分)( )
A.《包身工》是我国现代著名剧作家夏衍写的一篇报告文学,是中国现代文学史上第一篇报告文学作品。
B.词的标题和词牌是有严格区别的,《沁园春·长沙》这首词,“沁园春”是词牌,“长沙”是标题。
C.徐志摩,现代诗人、散文家,为新月派代表诗人,曾赴剑桥大学学习,留下了著名的诗篇《再别康桥》。
D.巴金的主要作品有著名的“激流三部曲”(《雾》《雨》《电》)和“爱情三部曲”(《家》《春》《秋》)。
解析:选D “激流三部曲”是《家》《春》《秋》,“爱情三部曲”是《雾》《雨》《电》。
二、阅读能力训练(40分)
(一)课内阅读(16分)
阅读下面的文字,完成6~9题。(16分)
在一种特殊优惠的保护之下,吸收着廉价劳动力的滋养,在中国的东洋厂飞跃地庞大了。单就这福临路的东洋厂讲,光绪二十八年三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候,锭子还不到两万,可是三十年之后,他们已经有了六个纱厂,五个布厂,二十五万锭子,三千张布机,八千工人和一千二百万元的资本。美国一位作家索洛曾在一本书上说过,美国铁路的每一根枕木下面,都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么,我也这样联想,东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂!
两粥一饭,十二小时工作,劳动强化,工房和老板家庭的义务服役,猪猡一般的生活,泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样,包身契上写明的三年期限,能够做满的不到三分之二。工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒一般的瘦,身体像弓一样的弯,面色像死人一样的惨!咳着,喘着,淌着冷汗,还是被逼着在做工。譬如讲芦柴棒吧,她的身体实在瘦得太可怕了,放工的时候,厂门口的“抄身婆”(检查女工身体的女人)也不愿意去接触她的身体:
“让她扎一两根油线绳吧!骷髅一样,摸着她的骨头会做噩梦!”
但是带工老板是不怕做噩梦的!有人觉得太难看了,对她的老板说:
“譬如做好事吧,放了她!”
“放她?行!还我二十块钱,两年间的伙食、房钱。”他随便地说,回转头来对她一瞪:
“不还钱,可别做梦!宁愿赔棺材,要她做到死!”
芦柴棒现在的工钱是每天三角八,拿去年的工钱三角二做平均,两年来在她身上已经收入了二百三十块了!
6.作者认为在中国的东洋厂能够飞跃地庞大的原因有哪些?(3分)
答:
参考答案:①一种特殊优惠的保护;②吸收廉价劳动力。
7.作者在第一段列举了大量的数字,这些数字是为了说明什么?(4分)
答:
参考答案:作者通过东洋厂三十年前后数字的对比,向我们揭示了东洋厂发展之迅速,规模之壮大,而这一切的取得都是建立在压榨中国廉价劳动力的基础上,从而向读者揭示出工厂的规模越大压榨就越惨烈的可怕现实。
8.作者在描写包身工的生活时采用了点面结合的手法,既有对包身工群体的描写,又有像“芦柴棒”这样的个体刻画,请简要分析这样写的好处。(5分)
答:
参考答案:使读者对包身工的了解全面、具体而深入;给读者留下深刻、鲜明的印象,震撼读者的内心。
9.从抄身婆和带工老板的对话中,我们能看出什么?(4分)
答:
参考答案:包身工的身体健康差到极点,极其缺乏营养,由此可知平时的饭食质量之差;带工老板心狠手辣,极其残忍,对包身工没有丝毫的同情,不榨到最后一分钱绝不会放手。
(二)课外阅读(24分)
A.阅读下面的文字,完成10~12题。(12分)
梦境沉入洪水的暂安一夜
[美]丹·卢泽德
现在是星期日的子夜时分,发这份急电的时候,街道一片沉寂。但是在城市中心,人们的心碎了。
家园沉入水里。汽车也被淹没,房子里黑漆漆的空无一人,而家具漂在水上。
缓缓上涨的水在防护墙上发出阴险的响声。但是人已撤离的地区静悄悄的。一切都很平静。
这是耳闻目睹到的场景。但是,当城市里运沙袋的英雄们躺下来休息时,1982年的这场洪水造成的难民们还处在混乱中。
他们今夜睡在坑坑洼洼的陌生的小屋里,房间里的地板上铺着亚麻油毡。在教堂中心,当焦虑不安终于为疲倦所压倒,人们开始沉入睡眠,怀着感谢和平静。还有上百张或者更多的床铺放在搭得形形色色的房子里,以防备还有大雨的预言实现。
此时此刻,据说有3 000人已被迫从他们的家里撤出来。大多数人是附近的老住户,位于这座城市的三条河的两岸。
主要是在城市的这个地区,吸纳洪水而救出难民。疲倦的海军陆战队士兵、消防队员和志愿者们赶来照顾难民,帮助麻烦的、不情愿离开的人到小救生筏子上,一次又一次把这些人运到高地上,其他的交通工具在那儿等着。
现在是午夜,城市中心人已撤离的部分沉入一片黑暗。断电、停气,正常的一切都不再存在。
那些及时站出来的人——用沙袋和临时垒起来的土堤同洪水搏斗——仅仅是在等着河水涨到顶点。他们的家得以幸免。现在,他们的自信又恢复了。他们今晚睡在自己的床上。但是他们也担心,城市还能承受多少水?雨在夜空中潜伏着。
在河西边,令人心碎的程度最深,损失最为严重。在莫米和圣乔,水逼近防洪堤顶部。居民们爬到防水墙上察看水的最高线,他们在寻找希望的迹象。看到防洪堤还牢固的地方,他们就觉得有了希望;哪里防洪堤出现了缺口,哪里的希望就像耗子一样淹没在水里。
难民们今天晚上讲了上千件事,都是他们看到和听到的。
有个人想起万布林大街上的一幢房子,那儿阳光春天般地暖暖地照在明亮的黄砖围墙上。一对上了年纪的夫妇在他们的小黄房子的前院里等待着。那位绅士坐在走道上的一把黄色椅子上,膝盖上横着一根拐杖。他的妻子黄色的头发已经斑白,站在那儿望着奇怪的人来来往往。他们是一幅岩画,一张发黄的照片,不合时宜。
隔着一个街区的距离,水正沿着大街向他们逼近。这个女人只会说结结巴巴的英语,她的丈夫只是点头。糟透了的洪水,唉,糟透了的洪水。水有多高了?耸耸肩,他们将不得不离开吗?一个虚弱的、不安的微笑。谁知道呢?她说。谁知道呢?
邻近防洪堤的莫米地区,河水在那儿最宽也最深,低吟的河水在黑暗中翻滚。几乎没有人站在街灯下的防洪堤上。现在没有这个必要。他们感到安全。
在像口袋一样的湖边地区,两条河的拐弯处,水没有漫出河道。这里有一种乐观的信念。星期六夜里难以入睡的焦虑结束了。那里没有搭起的小屋子,也没有因洪水损害生活而感到的痛苦。他们暂时逃脱了洪水,但是洪水就在眼前。
现在,午夜过后,城市沉入梦乡,3 000名难民安顿下来,得到了食物供给。仍有两个世界存在着。湿和干,高地和低地。两个世界被汹涌的河水和桥分开。两种运气。好运气和坏运气。
明天有希望达到河水顶点。达到顶点,水就会退下去,无家可归的人会忘掉痛苦的记忆。然后将重新挖掘出这些记忆加以回想。
但这都是明天的事了。今夜仍有不安的睡眠,陌生的床铺,这场战斗的奇怪的空虚感——一部分失掉了,一部分赢得了。今夜,在城市中间,仍然有破碎的心灵。但是最坏的事已经过去了。街道安静下来,一切都那么平静。
(选自《韦恩堡新闻哨兵报》,1982年3月15日,李予阳译)
新闻背景:
在截稿时间的巨大压力下对重要事件的余波和未来发展做出展望,这是对新闻记者的一大挑战。如果这种事件是一起严重的自然灾害,这么做难度就更大了。美国印第安纳州《韦恩堡新闻哨兵报》的专栏作家丹·卢泽德却做到了这一点。
10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.这篇新闻稿既有对难民群体的描写,又有对万布林大街难民个体的描写,真实地反映出灾难面前难民的焦虑紧张心态。
B.文中对万布林大街上一对老年夫妇的两段描写既营造了洪水逼近时紧张的气氛,又表现了灾民在洪水面前的沉着和镇定。
C.文中“现在是星期日的子夜时分”“现在是午夜”“现在,午夜过后”等时间词语既写出了作者不同时段对灾情的观察,又增强了新闻的现场感和真实性。
D.本文用平实的语言记录了自己的所见所闻,但个别地方也不乏生动形象的描写,以突出洪灾的可怖。
解析:选B B项,“表现了灾民在洪水面前的沉着和镇定”错,文章写老夫妇两段表现洪水到来前家园的美好,凸显洪水到来的紧张气氛,表现了灾民对洪水即将到来的担心和无能为力。
11.下列对文章的理解和分析,最恰当的两项是(4分)( )
A.全文以“市民暂时逃脱洪水和洪水就在眼前”为线索,中间穿插白天救援工作的背景材料,体现了“一方有难,八方支援”的主题。
B.文章一开始就切入现场,通过作者的观察提供给我们一个大环境:街道一片沉寂而洪水发出阴险的响声,人们将要睡去但内心十分担忧。
C.作者用人们休息时表面的平静衬托出与洪水搏斗一天后的暂时松弛与内在的紧张,体现了作者的乐观推想:洪水明天就会退下去。
D.这篇新闻报道了一场突如其来的洪灾过后的现场,从文中可以看出作者细致的观察力、敏锐的洞察力和高超的写作技巧等。
E.文章的开头和结尾都写了市民们破碎的心,这样使得文章首尾照应;同时行文中作者使用大量的渲染手法来表现灾区市民的危险处境等。
解析:选BD A项,文章主要表现市民暂时逃脱洪水和洪水就在眼前时的情景以及焦虑担忧的精神状态,而不是表现“一方有难,八方支援”的主题。C项,“体现了作者的乐观推想”错,描写市民休息的内容主要表现了对市民的同情,且作者并没有推测明天洪水是否会退下去。E项,文章没有使用渲染的手法,都是通过客观的描写来表现灾区的情况的。
12.本文的题目有版本翻译为“洪水毁家园,灾民夜难眠”。你认为两个题目哪个更好?请结合文本简要探析。(5分)
答:
参考答案:(示例一)“梦境沉入洪水的暂安一夜”好。
(1)概括了新闻的主要内容。这篇新闻主要描述了人们遭遇洪灾以及晚上入睡的情况,题目中“梦境”指灾民以及救灾人员在夜晚已经进入梦乡,而“沉入洪水”表明入睡的具体背景。
(2)表现了灾民的精神状态。“暂安一夜”指灾民逃脱洪水后的暂时安定,虽然情况不容乐观,但最坏的事情已经过去了。
(3)表现了对事件发展的预测。这是一起严重的自然灾害,因为天气的变幻无常,很难确定未来的情况,而题目中的“暂”字表现了对现实情况的推测,今晚是安定的,但明天如何不得而知,体现了作者对未来的忧虑。
(4)表现了对灾民的同情。洪灾之后,作者希望灾民们能够暂时休息,并希望河水到达顶点后能退下去,大家都能安定地生活。
(示例二)“洪水毁家园,灾民夜难眠”好。
(1)涵盖了新闻的主要内容。这篇新闻报道了该地区灾民受灾的情况和灾民被安顿下来后的情况,这个题目比较全面地概括了这两个方面的内容。
(2)形象地表现了灾民灾后的精神状态。洪水使灾民们失去了一切,他们虽然已经脱离危险,但毕竟情况不容乐观,仍担心明天河水到达顶点后是否能退下去等问题,所以即便睡着了,也是不安的睡眠。
(3)表达对灾民的强烈关心。新闻不仅报道洪灾的相关情况,更主要的是表现了对灾民的关心。报道中灾民晚上休息的特定场景就体现出了这一点。
(4)整齐,有文采。这个题目十分整齐,且“园”“眠”押韵,读起来朗朗上口,容易给读者留下深刻印象。
B.阅读下面的文字,完成13~15题。(12分)
材料一:
中国拥有3 000多家制笔企业,年产圆珠笔近400亿支,堪称圆珠笔第一大国。但令人尴尬的是,这400亿支圆珠笔笔尖上的球座体,从设备到原材料,都高度依赖进口。明明是制造业大国,为什么连小小的笔尖都无法做到完全自主研发、自主生产?
时间流转,尴尬的局面终于发生了变化:中国有了属于自己的圆珠笔笔尖。
圆珠笔笔头分为笔尖上的球珠和球座体。生产一个小小的圆珠笔头需要二十多道工序。笔头里面有不同高度的台阶和五条引导墨水的沟槽,加工精度都要达到千分之一毫米的数量级。而笔头的关键部位更是要细上加细——在笔头最顶端的地方,厚度仅0.3~0.4 毫米。极高的加工精度对不锈钢原材料提出了极高的性能要求,既要容易切削,加工时又不能开裂,小小“笔尖”着实考验着中国制造。
科研人员不断雕琢,精益求精,笔尖钢的元素配比参数终于浮出水面,向世人展现了大国工匠应有的风采。也正是因为他们贯彻了“工匠精神”,才能够将产品做到极致。一场关于“笔尖工艺”的硬仗,打倒了一批只会粗制滥造的企业,同时也让真正的精英们站在了行业的制高点上。中国是制造业大国,而当下,我们正努力走在成为制造业强国的路上。面对现实的挑战,我国制造业不断寻求转型升级、提质增效之路。而在转型提质的过程中,践行“工匠精神”则显得格外关键。相信在未来,“工匠精神”也定将引领中国制造业走向“以质取胜”的新阵地。
(选自光明网,有删改)
材料二:
一个小小的圆珠笔笔头,也是中国制造业面临问题的缩影。要实现从制造业大国到制造业强国的转变,同样任重道远。
中国制笔协会理事长王淑琴说:“制笔行业现阶段与国外的差距,应该说不完全是技术上的。现在主要在心态上,在思维模式上,还有文化和环境上,这些都是有一定差距的。整个中国的制造业都比较浮躁,而且现在这种形势更是如此。”
来自一线的某制笔企业负责人陆宪明说,一次去日本制笔企业参观的经历让他难以忘怀。在一个日本制笔企业,他看到在笔头的生产线上,一个女工,大概45岁左右,她从工位里面拿出笔头清洗好,推到边上的一个检验台做记录,那么厚的本子大半本都被记掉了,没有五年十年是不可能做到的,说明他们的员工工作非常专注仔细。现在中国企业的员工流动比较大,技术含量不够,积累不够,经验不够,这种情况下,你就很难培养出那种专心细致的工匠来。所谓“工匠精神”确实是需要一种耐心的、踏踏实实的精神,心无旁骛、一心一意把一件事情做好。这是我们目前最差的地方。
(选自央视新闻客户端,有删改)
材料三:
不久前,国务院总理李克强在太原主持会议时指出:“去年,我们在钢铁产量严重过剩的情况下,仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。我们还不具备生产模具钢的能力,包括圆珠笔头上的‘圆珠’,目前仍然需要进口。这都需要调整结构。”
事实上,圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题。有专家分析认为,企业创新能力不足,是结构性问题中最为典型的表现。一方面是技术含量低和附加值低的低端产品生产过剩,另一方面是技术含量高和附加值高的高端产品供给不足,这两种现象同时存在。这也正是当下中央提出要进行供给侧结构性改革的原因。而要进行这样的改革,从根本上来说,还是要从理念入手,从人入手。
许多专家一致认为,中国专业技术人才严重紧缺。良好素质的技术工人,不应仅仅掌握制造技术,而且还应该是有责任心的匠人,是能够对产品终身品质负责的匠人。但是在人才培养和使用上,我们存在很多问题,特别是对技术工人重视不够,导致这部分人才严重缺失。
显然,中国经济要转型升级,要搞供给侧结构性改革,必须要从制造业重塑人力基因入手。企业首先要转变生产经营理念,树立正确的价值取向,建立起一种超越世俗商业利益的成就动机。同时,整个社会要注重人才培养,特别是技术工人的技能培养,畅通其职业发展通道、提高其收入水平、改善其工作环境。
(选自中国质量新闻网,有删改)
13.下列针对上述材料的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.材料一报道了中国3 000多家制笔企业曾经面临的尴尬局面,同时指出这种局面已发生变化,这些企业已经能够完全自主研发、自主生产笔尖。
B.材料二用日本制笔企业一个女工做记录的事例和中国企业的员工现状作对比,旨在表明中国企业在培养“工匠精神”方面尚有欠缺。
C.材料三引用总理的话,说明了钢铁行业产能过剩以及特殊品类的高质量钢材仍需进口的问题,突出了中国制造业调整结构的必要性。
D.综合三则材料可以看出,中国制造业正在快速发展,但我国要成为制造业强国还需解决很多问题,其中之一就是如何践行“工匠精神”。
解析:选A “这些企业……生产笔尖”的说法不准确,文中说“打倒了一批只会粗制滥造的企业”,所以并不是中国3 000多家制笔企业都能够完全自主研发、自主生产笔尖。
14.下列针对上述材料的分析,较为合理的两项是(4分)( )
A.材料说我国有3 000多家制笔企业,是制造业大国,却连小小的笔尖都无法做到完全自主研发、自主生产,这凸显了我国制笔业高度依赖进口球座体的尴尬局面。
B.在中国制笔协会理事长王淑琴看来,我国现阶段制笔行业与国外的差距,不在技术上,而是在心态上,在思维模式上,还在文化和环境上。
C.圆珠笔笔头分为笔尖上的球珠和球座体,生产一个圆珠笔需要二十多道工序,对笔头的加工精度和原材料的性能要求极高,而此前中国制造达不到这些要求。
D.我国圆珠笔制造业的新突破启示我们,只要科研人员能够不断雕琢,精益求精,努力贯彻“工匠精神”,就一定能够将产品做到极致。
E.“工匠精神”内涵丰富,如不断雕琢,精益求精,做到极致;专注仔细,耐心踏实,心无旁骛;责任心强,而且能对产品终身品质负责。
解析:选AE B项,“不在技术上,而是在心态上,在思维模式上”理解错误,原文说的是“不完全是技术上的”。C项,偷换概念,原文是“生产一个小小的圆珠笔头”,而非“生产一个圆珠笔”。D项,“只要……就……”说法绝对,原文是“也正是因为……才能够将产品做到极致”。
15.请结合三则材料,概括中国制造业面临的问题,并谈一谈发展对策。(5分)
答:
解析:解答第一问,需要从三则材料中找出相关的内容进行概括。材料一,主要说明了中国制造业在技术上的不足;材料二,主要说的是中国制造业缺乏“工匠精神”;材料三,主要涉及中国制造业深层的结构性问题,一是企业创新能力不足,二是专业技术人才严重紧缺。而解决这些问题的对策,则主要集中在材料三中,如重塑人力基因,企业要转变生产经营理念,整个社会要注重人才培养等。此外,针对目前“工匠精神”的缺乏,还应大力倡导“工匠精神”。
参考答案:问题:①技术不足。②缺乏“工匠精神”:员工流动大、技术含量不够、积累不够、经验不够,难以培养专心细致的工匠。③深层的结构性问题:企业创新能力不足,中国专业技术人才严重紧缺。(每点1分,共3分)对策:进行供给侧结构性改革,从而实现转型升级、提质增效。①重塑人力基因,整个社会要注重人才培养。②企业要转变生产经营理念,树立正确的价值取向,建立起一种超越世俗商业利益的成就动机。③大力倡导“工匠精神”。(每点1分,共2分,答出两点即可)
三、表达能力训练(15分)
16.阅读下面一段文字,完成后面的题目。(4分)
载人航天是高风险的事业,它要求航天员必须具备临事果断、处变不惊的心理素质。航天飞行所经历的特殊环境对航天员的生理冲击特别大,不是一般人能忍受的,再者,航天员在太空所处空间狭小,身体活动受到限制,也不能随便说话,什么时间说,都有限制,所以这种信息交流的限制,也要求航天员能忍受孤独。
分条列举出文段叙述的航天飞行时航天员将会面临的挑战。(每点不超过6个字)
答:
参考答案:①生理冲击大 ②身体活动受限 ③交流受限
17.下面是福州市教育系统“有福之州 文明同行”志愿服务活动的构思框架图,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(5分)
答:
解析:回答这个问题,要注重分析构思框架图的层次和内容。观察可知,框架图可以分为三层:第一层是活动主题;第二层是活动的三个主要内容,即分别在某地举行某活动;第三层是对整个活动的宣传报道。具体作答时,注重按照层次和顺序来写,从下到上,从左到右,不要遗漏信息;同时,注意字数要求。
参考答案:本次“有福之州 文明同行”志愿服务活动包括在街心公园义务书写春联,在十字路口和公交车站进行交通文明宣传,走进社区与养老院关怀慰问老人。所有活动结束后应做好宣传报道工作。(内容完整,给2分;表述准确,给2分;语言连贯,给1分。意思对即可)
18.阅读下面的新闻材料,按要求回答问题。(6分)
据《重庆晚报》报道,中国移动重庆公司总经理近日建议:屏蔽网络不良用语,如“3Q”“bt”,还有“囧”“槑”等。他认为青少年长期接触这些网络用语,会产生不好影响。
附:相关网络用语解释
3Q同英语“Thank you”。
bt即“变态”。
囧,古同“炯”,明亮有神。网友依字形引申为“郁闷、悲伤、无奈”。
槑:古同“梅”。网友依字形引申为“很呆、很傻、很天真”。
(1)请从材料列举的网络用语中举一个例子说明网络用语在构成或表意上的特点。(3分)
答:
(2)对是否“屏蔽网络不良用语”,你有什么看法?请阐述你的理由。(3分)
答:
(1)解析:可以结合汉字构成的基本特点来分析。要注意特点与举例、说明要点齐全。
参考答案:①象形,如“囧”字中的“八”像两条下垂的眉毛,表示“郁闷、悲伤、无奈”的意思。
②会意,如“槑”字,两个“呆”字组合,是“呆”的两倍,表示“很呆、很傻、很天真”的意思。
③谐音,如“3Q”,读音与英语“Thank you”相近,都是“谢谢”的意思。
④缩略,如“bt”用汉语拼音的两个声母来表示“变态”。
(2)解析:反对与否必须有足够的理由。
参考答案:①我反对屏蔽这些网络语言。网络语言作为网络文化的一部分,已经深深融入网民生活并且影响到现实语境了。屏蔽这些字词不难,但习惯了创造的网民会很快制造出新的代替字词,难道一直要继续屏蔽下去?人类创造文字就是为了便于更好地交流,出于这个目的,字词翻新,可以视为科技进步催生的新思维方式,屏蔽“囧”和“槑”等网络用语不是明智之举。
②我赞成屏蔽这些网络语言。像“3Q”“bt”以及“囧”“槑”等网络语言或是生造的字符或是生僻的汉字,都是不规范的用语,与我们国家倡导和推行规范汉字的政策背道而驰。而且它们的存在和发展破坏了汉语言的纯洁性和规范性。如果青少年长期接触这些网络语言并形成习惯,会影响中小学生的语言习惯和语文学习,而且势必影响他们正常的思维。
四、写作表达训练(50分)
19.阅读下面的材料,根据要求作文。
在日常生活中,我们有时是去敲门,也有时是门被敲,敲门是再寻常不过的动作。敲门是一种礼仪,敲门是对别人的尊重,敲门能看出修养;敲门也有学问,敲轻、敲重,敲在什么部位,发出多大的声音,这些都有讲究;敲门也有故事,敲门是一种试探,等待对方的回应,有时再多敲一下也许就开门了,可是敲门的人却放弃了。敲门这个寻常的小动作中蕴含着丰富的信息,值得关注。其实,敲门也是人生必须面临的一大课题,多少人在一扇扇有形或无形的门面前,停住了脚步,缩回了举起的手,被永远隔在成功的大门之外。
请以“敲门”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
要求:①立意自定;②角度自选;③不要脱离材料内容及含意的范围作文;④不要套作,不得抄袭。要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定标题。
[写作导引]
根据材料提示,“门”可实可虚,“门”所指相当丰富,这“门”可以指实实在在的门,也可以指比喻意义上的门,如心灵之门、文学之门、学问之门、大学之门、困难之门、成功之门、爱的大门等。“敲门”是表面现象,要写出“敲门”的动机、过程及启示等。审题时要将题目补充完整:谁在什么背景下敲什么门?主语可以是人,也可以是抽象的“幸福”“机遇”“成功”等。敲门的背景常常是有事相求、沟通或认错等。
从多个角度立意构思是审题的关键。本题可从以下角度进行立意:
1.从“敲门”的启示角度立意:主动敲门,勇敢敲门,直面生活中的各种困难;多尝试,多敲一下就能开门,再坚持一下就能有奇迹发生。
2.从“敲门”要具备的条件角度立意:用奋斗敲开成功之门,用坚持敲开成功之门,用实力敲开成功之门。
3.从对“敲门”的回应角度立意:学会尊重别人,做有修养的人;礼貌是做人的基本素养;细节决定成败;礼貌是人际交往的润滑剂。
[参考例文]
敲 门
我与母亲又发生矛盾了。
自从进了高中,母亲对我的管教变得越发严格,也越发敏感。正处于青春期的我很是厌烦处于更年期的母亲的唠叨。所以,“当青春期碰上更年期”,矛盾层层升级。
母亲总是不经过我的同意私自闯进我的卧室,翻看我的作业、我的日记。母亲好像从来没有注意到那扇门的存在。为此,我和母亲总产生许多矛盾。
我正在卧室里认真研究一道数学难题,刚有些许眉目的时候,巨大的开门声打乱了我所有的思绪。母亲每次都这样,从来都不知道敲门。
“妈,你能不能以后进来先敲下门啊,你总是打扰我。”
“敲门!我敲门的话就不能了解你的真实情况,你没学习我也不知道,那样你呈现给我的都是假象 。”
“不学习?假象?妈,我在你眼里就是这样的吗?反正不管你怎么想,卧室是我的私人空间,你进来前必须敲门。”
“这是我的家,我想进哪个房间就进哪个房间,根本不用敲门。”
…………
战争一触即发。
这一次,我跟母亲吵了很久,我们谁也不肯让步,我不想我的私人空间被母亲轻易窥探。最后我们谁也不理谁。
到了吃晚饭的时候,我也没有出去,只是一个人静静地坐在卧室里。在卧室里,我能听见父亲批评母亲的声音,也能听到母亲理论的声音……
八点半了,九点了,九点半了,我还是没踏出房门半步。
“笃,笃,笃”,我听到了轻轻的敲门声,我以为是父亲,刚想开门,就听见母亲的声音传入耳中。“婷婷,开门。”我不想去开门,我的气还没有消,敲门声持续地响着,“婷婷,你先开门,出来吃晚饭,我们有话好好说。”我没想到今晚的母亲如此地有耐心,或许是我真的饿了,或许真的是母亲敲了太久了,我开了门。门刚打开,我就听到母亲道歉的话语。
“婷婷,你和你爸说得有道理,我是不应该这样随意进出你的房间,你有你的私人空间……”看来这一次,我有机会可以好好地与母亲交谈一次了。看来,我们母女俩间的矛盾也可以消除了。
母亲的这一次敲门,也敲开了我的心门,敲碎了我们之间的矛盾。
[例文评析] 取材真实、切题,富有生活气息。女儿与母亲因为“敲门”发生直接冲突,各自都有自己的理由,互不让步,进入冷战僵持状态,女儿闭门不出;在父亲的开导下,母亲放下架子,主动敲门,向女儿认错,母女俩终于化干戈为玉帛。形象生动,个性鲜明:女儿叛逆、任性,懂得维护自己的权益;母亲对女儿管教严格,不懂得尊重女儿,但知错就改。结尾由敲房门上升到敲开心门,虚实相生,深化主旨。
课时跟踪检测(十) 短新闻两篇
一、语言表达专练
1.下列各句中,加点的成语使用最恰当的两项是( )
A.俗话说:“二月休把棉衣撇,三月还有梨花雪。”果然,3月25日早上省城降下了一场“梨花雪”,这让出行的人不寒而栗。
B.在《舌尖上的中国》深获各方好评后,各种恶搞便铺天盖地而来,不过恶搞也能一本正经,《舌尖上的部队》便以其独特构思而走红网络。
C.再完美的机制都得靠人去操作,一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽,即便要付出天大的代价,破坏制度与规则者也会前赴后继。
D.为了保护自然环境,这项工程的设计人员决定改弦更张,重新设计,选择更为恰当的施工方案。
E.面对盘根错节的贪腐案件,调查组办案人员抱持坚定信念,纵使拔出萝卜带出泥,也绝不杯弓蛇影,看了佛面看僧面。
解析:选BD A项,不寒而栗:不寒冷而发抖,形容非常恐惧。此处属望文生义。B项,一本正经:原指一部合乎道德规范的经典,后用以形容很规矩,很庄重。有时含讽刺意味。使用正确。C项,前赴后继:前面的人上去,后面的人就跟上去,形容奋勇前进,连续不断。此处褒贬失当。D项,改弦更张:比喻改变方针、做法或态度,以纠正偏差或错误。使用正确。E项,杯弓蛇影:将映在酒杯里的弓影误认为蛇,比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。使用错误,应改为“投鼠忌器”。
2.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.英国的告别仪式日期是30日下午在港岛平山上的港督府拉开序幕的。
B.0时40分,刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和28任港督登上“不列颠尼亚”号的甲板。
C.根据中国关于首次购买普通住房有关契税政策,对两人或两人以上共同购买90平方米及以下普通住房,其中一人或多人已有购房记录的,该套房的共同购买人均不适用首次购买普通住房的契税优惠政策。
D.在德国波恩召开的联合国教科文组织第39届世界遗产委员会会议上,中国“土司遗址”通过审议,成功列入《世界遗产名录》之列。
解析:选C A项,主谓搭配不当,删掉“日期”。B项,“28任港督”有歧义。D项,成分赘余,删去句末的“之列”。
3.下列新闻标题中,语意明确的一项是( )
A.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场
B.真正的优秀教师无一不是道德修养的模范
C.独联体国家看不上今年的世界杯足球赛
D.警方对报案人所言围观者坐视不管表示不满
解析:选B A项,有歧义,一种意思是政府颁布法令,不许取缔市场,要保留市场。一种意思是政府要取缔市场。C项,“看不上”既有“瞧不起”之意,又有“收看失败,收看不到”之意。D项,警方表示不满的对象既可以是报案人,也可以是围观者。
4.概括下面文字的主要信息,不超过25字。
在内地盛会热潮中,香港特区政府意欲申办2023年亚运会。不过,10周的公众咨询,结果并不乐观。香港面临和内地完全不同的阻力。
港府申办2023年亚运会专责小组组长陈育德告诉《南方周末》记者,他对立法会是否同意拨款有点担心。按照香港体制,政府动用纳税人的钱,一分一毫都要立法会批准。
1月14日,香港立法会财务委员会辩论“香港启动申办2023年亚运会60亿元拨款”,经过逾两小时辩论,最后以40票反对、14票赞成,申亚拨款被否决。
答:
解析:本则新闻的主要信息是第三段文字的末尾一句。概括时采用“对象+内容”的陈述句式表达。
参考答案:香港立法会否决申办2023年亚运会拨款申请。
5.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。
内容:
寓意:
参考答案:(内容)漫画左边是一个逃跑的男子,他戴着眼镜,没有心肝。右下角是男子逃跑时丢下的“道德”与“责任”两颗心。右上角是男子说的话,“灾难来了,丢下这些,我就会逃得更快”。(意思对即可)
(寓意)谴责了在灾难来临之际,不顾道德与责任,只顾自己逃命的人。(意思对即可)
二、阅读理解专练
阅读下面的文字,完成6~9题。
“她只能活七小时”[注]
[美]保罗·舍恩斯坦
本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光,时间是下午3点40分。
本市新闻主编接了电话,他听到这些内容:“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7小时,除非得到新药青霉素。这是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必须找到某个有足够能力的人帮她。你能帮我吗?”
打电话的人通报了他的身份,他叫劳伦斯·马隆,职员,家住杰克逊海茨,第34大道第83号。濒于死亡的小孩是他的女儿,叫帕特丽夏,两岁,现就诊于路德医院,在曼哈顿,第144街和康文特大道交会处。
找到青霉素并非易事。因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少,以致几乎不能得到它。即使是军方,也只能得到他们所需的一小部分。
然而,这位父亲恳求帮助两分钟之后,本市新闻编辑台决定开始投入这项援助工作。这是一场残酷的斗争。“只能活7小时,除非……”
电话打到路德医院,证实了那个小孩几乎不能活了,她患的是一种罕见的血液病,即葡萄球菌引起的败血症,一种血液中毒。磺胺制剂已用过了,输了两次血,都无济于事。有人提出青霉素是唯一的希望。
通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯·帕伦请示,并详细调查了纽约的药品公司后得知,施贵宝公司生产青霉素。
打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了,他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。“新泽西州新布伦瑞克的施贵宝实验室能提供青霉素。”理查兹博士说,“我将打电报,请他们立即定量发放。”
与此同时,人们获悉斯特·基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有权直接命令发放民用珍贵药物。他是由路德医院的外科医师丹特·柯利蒂大夫通过电话取得联系的。
“你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午4点钟。医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异。
现在,计划正在实施之中,由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午6点30分,柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时,时间是下午7点30分。
3个卫兵等在那里。其中一个走向汽车:“是柯利蒂大夫吗?给你青霉素。”
柯利蒂大夫接过那硬纸匣,由冰裹着的青霉素放在里面。“现在,”他说,“我们有了一个战斗的机会。”
最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院,只用了8分钟,这是创纪录的速度。行驶在西区高速公路时,车速器始终指向65英里/小时。汽车就要停在医院门口之前,柯利蒂大夫说:“今天,你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事。”
“也许是,”一个记者说,“但是从现在起,大夫,靠你了。”
此后,记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房间。她费力地呼吸着,但在蓬乱的丝一般的棕发下面的小脸上,并没有痛苦的表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低声说。
帕特丽夏·马隆的父母哭了。
“谢天谢地。”凯瑟琳·马隆低语着,“至少,我的小丫头又有了一次机会。”
(选自《普利策新闻奖名篇快读》,有删改)
[注] 这篇报道发表于第二次世界大战期间的1943年8月,获1944年普利策新闻奖。
6.这篇报道以顺叙的方式写作,并特别突出了时间,有什么好处?
答:
参考答案:①以顺叙的方式写作,条理清晰,突出了新闻事件的连贯性。②突出时间,渲染了紧张的气氛,强调了救援效率之高,现场感强。
7.柯利蒂大夫为什么说“今天,你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事”?
答:
参考答案:在当时的情形下,青霉素非常稀少,能得到它绝非易事,连医生也得不到,但新闻记者及社会各界同心协力找到了青霉素,并及时把青霉素送到了小女孩的病床前。
8.新闻语言一般是客观平实的,而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分做简要分析。
答:
参考答案:画线部分运用“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等词语,具有浓烈的感彩,使报道具有较强的感染力和明显的倾向性(或“体现了对小女孩的爱心和人道主义情怀”)。
9.这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。
答:
参考答案:①体现了对生命的尊重,弘扬了一种“不抛弃,不放弃”的人道主义精神。②歌颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神。③增强了当时(二战时期)美国人民终将赢得战争胜利的信心。
课时跟踪检测(十一) 包身工
一、语言表达专练
1.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( )
A.对于长沙市沃尔玛、家乐福几家门店销售“改期”食品的行为,当地工商局给予了没收违法所得、收缴货物、罚款等处罚。这板子打得不免太轻了。
B.王力宏自幼学习音乐,朝歌夜弦,反复揣摩,打下了坚实的音乐基础,可以说是“十八般乐器”样样精通,因而在演艺圈占有一席之地。
C.儿童天性顽皮、好动,做事粗心大意,犯点小错误也是不足为训的,因此,作为父母不要求全责备。
D.在企业中讲“以人为本”,工人们最喜欢看到的是真实具体的行动,得到实实在在的利益,而不是把“以人为本”挂在口头上,干打雷不下雨。
解析:选D D项,干打雷不下雨:干,空。比喻只有声势而没有实际行动。口语中也指人在哭的时候很大声,但是不掉眼泪。A项,不免:副词。表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。应改为“未免”。未免:同一些词语搭配,表示前面所说的情况不合适,或对前面所说的情况不以为然,含有委婉批评的意味。B项,朝歌夜弦:形容整天沉迷于歌舞,逸乐无度。C项,不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。用在此处属于望文生义。
2.下面句子中使用的修辞格与其他三句不同的一项是( )
A.芦柴棒,去烧火!妈的,还躺着,猪猡!
B.她十五六岁,除了老板之外,大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样……
C.包身工是一种“罐装了的劳动力”,可以“安全地”保藏,自由地使用,绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
D.她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。
解析:选A A项,句中的“芦柴棒”是用特征代替本人的名字,所以是借代。B项,是比喻中的明喻,C、D项,是比喻中的暗喻。
3.比较下列每组句子中两个句子的句式,根据文意选出表达效果最佳的一项( )
(1)
(2)
(3)
A.②①② B.①①①
C.①②① D.②①①
解析:选B (1)①是被动陈述句,以被动者“工房区域”为陈述对象。②是主动陈述句,以主动者“弄堂马路”为陈述对象。联系上下文,这里着重介绍的是监狱般的“工房区域”,所以必须用被动句式,才能表达准确、语气连贯。(2)①句是双重否定表示肯定的陈述句,并用“是……的”强调了语气。②句则是没有强调语气的肯定陈述句。(3)①句中的“粥菜”单提出来,一顿一问,起强调作用,突出包身工的饮食极端恶劣。②句是一般陈述句,显得很平淡。
4.根据以下信息,给“包身工”下一个定义。
旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的是青少年,由包工头骗到工厂、矿山做工,没有人身自由,工钱全归包工头所有,受资本家和包工头的双重剥削。
答:
参考答案:包身工是一种在旧社会由包工头将青少年骗到工厂、矿山做工,没有人身自由,工钱全归包工头所有,受资本家和包工头的双重剥削的变相的贩卖奴隶形式。
5.下面是“新生代农民工未来的打算”调查结果表,请根据要求答题。
未来的打算
新生代农民工(%)
合计
已婚
未婚
男性
女性
男性
女性
坚决不回农村
8.1
5.2
5.6
7.6
12.5
尽量留在城市,实在不行再回农村
37.0
31.7
32.2
38.8
40.3
挣够钱就回农村
22.2
27.9
29.4
21.3
15.6
一定会回农村
11.2
15.1
13.7
11.3
7.1
不好说
21.5
20.1
19.1
21.0
24.5
请概括出该调查结果表反映的主要信息。(不得出现具体数字)
答:
解析:解答此题,考生首先要看懂图表,准确理解图表横栏和竖栏的信息,将其进行比较和综合分析,再用简明、连贯的语言表述出该调查结果表反映的主要信息即可。
参考答案:接近一半的新生代农民工有在城市定居的打算。其中,未婚的新生代农民工比已婚的新生代农民工打算在城市定居的比例更高,而未婚女性想在城市定居的愿望更为强烈。
6.SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织,天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”,她既要照料七八个孩子的生活,还要承担起教育的责任。妈妈们用青春和无私的爱,使一个个孤儿享受到家的温暖。6月23日是“国际SOS儿童村日”,请你写一段话,向儿童村妈妈表示敬意和祝福。要求:感情真挚,至少使用一种修辞方法,不超过48字。
答:
解析:注意审清题意要求:内容上,向儿童村妈妈表示敬意和祝福;形式上,注意修辞手法的运用,如比喻等。
参考答案:(示例)妈妈,是你的关心给了孩子无限的支持,相信这无私的爱,最终会汇成绵延的爱的海洋,流进孩子们的心田。
二、阅读理解专练
阅读下面的文字,完成7~9题。
材料一:
[本报北京2月14日电(记者李韵)] 日前,文化部在其官网首页发布《各地贯彻落实(中华人民共和国非物质文化遗产法)情况评估报告》。报告显示,《中华人民共和国非物质文化遗产法》(以下简称《非遗法》)颁布五年来,各地落实情况喜忧参半。
2011年6月1日,《非遗法》正式实施。为掌握法律实施五年来的落实情况,总结经验、发现问题、解决问题,文化部于2016年组织开展了《非遗法》贯彻落实情况检查,并委托中国非物质文化遗产保护中心对贯彻落实情况进行评估。
评估报告显示,截至2016年8月31日,全国有24个省(区、市)颁布了非遗的地方性法规共72部。其中,17个省(区、市)的省级法规是在《非遗法》实施后制定的。但是,从全国范围看,法律法规体系尚不完善,北京市、天津市、内蒙古自治区、吉林省、海南省、四川省、青海省7省(区、市)省级非物质文化遗产地方性法规尚未出台,立法工作亟待推进。
评估报告显示,2011年至2015年底,全国各省级财政累计投入163 731万元,有10省(市)累计投入5 000万元以上。尽管五年来,各省财政投入逐年增加,但是依然不能满足实际工作的需要,各省普遍存在保护经费不足的问题。
截至2016年,文化部命名了四批共1 986名国家级非遗项目代表性传承人,各省(区、市)批准公布了14 928名省级非遗项目代表性传承人。评估报告显示,非遗代表性传承人老龄化问题较为突出,在世的国家级代表性传承人中超过70周岁的已达50%以上,开展传承人抢救性记录工作迫在眉睫。有些传承人在抢救性记录过程中,就已经离开人世:一些传承人年事已高,无法完全展现技艺。部分艺术院团改制后,面临着经营压力,有的传承人待遇因此受到影响,出现了无人肯学、后继乏人的状况。
(摘编自《光明日报》2017年2月15日第9版)
材料二:
“我们就是要把非遗文化传承作为工作、作为职业,通过现代工作室的打造和经营,希望能够找到一条非遗文化传承的职业化道路,避免因为入不敷出、生活难以为继而面临失传的窘境。”糖画传承人高光耀说。虽然近两年商业演出市场机会增多,但是相比于其他演出形式,他们的收入不算高,由此可以看出大众对于传统文化的接受度还有待提高,而这其中,既需要传承人自身的坚持与创新,也需要更多社会力量投入。
(摘编自《大众日报》2017年2月15日19版
《非遗文化传承路在何方》)
材料三:
《中国诗词大会》的成功形象地告诉我们一个道理,只要优秀传统文化能够借鉴现代模式,激发出人们的兴趣,就能打造成现代时尚,就能成为网红,就能很好地圈粉。我们应该做好非遗+互联网这个加法,让非遗的文化魅力在互联网靓丽起来,普及起来,传播起来。可以采用动画开发、趣味知识比拼、全国非遗知识接龙等方式,非遗在互联网火了,关注的人就多了。
(摘编自南方网《落实“非遗法”还需做加法》,
2017年2月16日)
7.下列针对上述材料的理解,正确的一项是( )
A.材料一显示,《非遗法》实施后,多省颁布了地方性法规,财政投入逐年增加,这是可喜的现象。
B.材料二认为,非遗传承人面临入不敷出、生活难以为继的窘境是大众不接受传统文化造成的。
C.材料三提出,非遗文化要吸引大众,就要在内容和形式上做出改变以符合现代时尚,成为网红。
D.三则材料表明,非遗保护需要非遗传承人有创新能力,更需要他们有不计报酬的无私奉献精神。
解析:选A B项,材料二说“大众对于传统文化的接受度还有待提高”,并非不接受。C项,材料三只是说借助现代传播手段,而不是说要改变非遗文化的内涵。D项,从材料二可见非遗传承人也需要增加收入,三则材料皆未有要非遗传承人不计报酬之意。
8.下列针对上述材料的分析,较为合理的两项是( )
A.材料一提出了立法工作有待推进、保护经费不足、非遗面临失传等问题,旨在引起地方政府对非遗保护的重视。
B.材料二肯定了非遗传承人在面临困境时自寻出路的精神,也含蓄地批评了大众对非遗保护工作的不重视。
C.三则材料都直面非遗保护的现实困境,材料二、三针对材料一提出的问题给出了具体的解决办法。
D.三则材料来源不同,有报纸,有网站,但遣词造句都很规范,语言朴实通俗,三者的语言风格是一致的。
E.三家媒体都关注非遗保护这一文化热点,与国家重视传承发展优秀传统文化一致,体现媒体的社会责任感。
解析:选AE B项,材料二没有批评大众的意思。C项,材料一提出的问题较多,材料二和材料三只是从一个角度探寻出路,没有给出所有问题的解决办法。D项,材料三用了一些网络词语,如“网红”“圈粉”等,不能说风格与其他二则材料一致。
9.如何保护和传承非物质文化遗产?请根据上述材料谈谈你的看法。
答:
参考答案:①政府推进立法工作,增加保护经费;②加强对非遗传承人的培养,非遗传承人也要坚守传统文化,并创新传统手艺及经营方式;③借助现代传播手段,吸引大众关注;④需要有更多社会力量投入非遗保护中。
课时跟踪检测(十二) 飞向太空的航程
一、语言表达专练
1.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.从做球员到当教练,郎平的业绩之辉煌、资历之深厚、经历之丰富,是目前国内一线教练们无法比拟的,她此次出任中国女排主教练可谓深孚众望。
B.许多美国人认为,中国过去的30年不同凡响,无论中国今后发生什么,都将决定美国的命运。
C.光盘行动,是民间组织发起的一项主题为“从我做起,今天不剩饭”的公益活动,倡议市民就餐打包,“光盘”离开,如此上行下效,逐步形成了节俭的好风气。
D.马年来了,党风廉政建设不仅要“一马当先”,还要一鼓作气,趁热打铁,建立惩防腐败的长效机制,把权力关进制度的笼子,让权力在阳光下运行。
解析:选C C项,上行下效:上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。多指不好的事。A项,深孚众望:使大家信服,符合大家的期望。B项,不同凡响:形容事物不平凡,很出色。D项,一鼓作气:比喻在劲头正盛时,一下子完成。
2.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.河南郑州的“4分钱处方”日前在网络上引发热议。面对争议,开出该处方的医生秦瑞娟回应,医生开处方目的是旨在用药准确,为病人治病,不该一味追求“小处方”。
B.布局调整带来部分农村地区学生上学路途变远,车辆、交通、寄宿等教育支出相应增加的影响。受就学距离远和负担重影响,一些地区学生实际辍学人数上升幅度较大。
C.此次农夫山泉风波,最重要的原因就是农夫山泉自称使用山泉水,不采用国家标准,而只采用浙江省的地方标准。
D.一次性发泡餐具已经解禁4天,记者调查发现,各地商家恢复使用的热情不高,消费者仍相当抵制,八成市民表示拒绝不再使用或减少使用。
解析:选C A项,句式杂糅,“目的是”“旨在”去掉其一。B项,并列不当,应把“车辆”去掉。D项,否定失当,把“拒绝”去掉。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( )
发射定在凌晨。______________。火箭________________,如同一条喷吐着烈焰的蛟龙,映红了整个山谷。________________,将塔架导流槽内的蓄水化作一团浓雾,天女散花般四处散开。短短几秒钟,火箭精灵般地钻入了云层。我的眼睛追随着箭尾,突然热泪盈盈。
①沉睡的群山,深邃的夜空,被一声轰鸣突然惊醒
②一声轰鸣,突然惊醒沉睡的群山和深邃的夜空
③拔地而起,以雷霆万钧之势
④以雷霆万钧之势,拔地而起
⑤喷射的火焰
⑥火焰喷射
A.②④⑥ B.②③⑥
C.①③⑤ D.①④⑤
解析:选D 从强调发射环境(上文的“凌晨”)考虑,第1处选①;从突出气势是与下文衔接考虑,第2处选④;第3处选⑤,与句①的句式一致。
4.右面这幅图展示的是我国航天员翟志刚打开“神舟”七号载人飞船轨道舱舱门,首度实施空间出舱活动时的精彩情景。请从比喻、排比、拟人、对偶等修辞方法中任选两种,对画面进行生动形象的描写,不超过70字。
答:
参考答案:翟志刚身着洁白的航天服,如一只矫健的雄鹰飞翔在深邃的太空里,他手中鲜艳的五星红旗,正向世人宣告:太空从此也留下了中国人的足迹!
5.在保留原意的前提下,把下面几个短句改为语意连贯、文字简洁的一个长句。
①我国自行研制的第一艘载人飞船被命名为“神舟”五号。
②中国航天科技集团研制了“神舟”五号。
③北京时间十月十五日上午九时,我国第一艘载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。
答:
解析:解答本题我们可从所给句子中选中句③为基本句子。然后将句①②中的相关信息嵌入基本句中,使之成为中心句中的相关的修饰成分。
参考答案:(示例)中国航天科技集团研制的我国第一艘载人飞船——“神舟”五号,于北京时间十月十五日上午九时,在酒泉卫星发射中心发射升空。
6.给下面新闻加一标题,不超过20字。
在今天下午举行的2015年度国防科技工业十大新闻和十大创新人物(团队)发布会上,国家航天局新闻发言人李国平透露,2016年航天发射十分频繁,亮点纷呈。
李国平介绍,我国新一代重型运载火箭长征五号目前已完成全部关键技术攻关,相关的地面重大试验也已完成,目前正在发射场进行合练,预计今年的下半年实施首次飞行试验。
长征五号运载火箭低轨运载能力25吨,地球同步转移轨道运载能力达14吨,是我国现役运载火箭运载能力的2.5倍,进入到世界的先进水平之列。长征五号还采用了无毒无污染的推进剂,实现了绿色发展。
李国平介绍,今年航天发射十分频繁,预计发射次数超过2015年,全年航天发射“亮点纷呈”。除长征五号将实现首飞外,新一代中型运载火箭长征七号也将首飞。载人航天、北斗导航、高分专项等重大专项将继续发射新型航天器。同时,一批新型的卫星也将陆续发射,比如新一代地球静止轨道气象卫星“风云四号”,采用全新的三轴稳定平台和新型有效载荷,各项性能指标将比现役风云二号卫星有显著提升,达到世界先进水平。新型空间科学探测卫星“硬X射线调制望远镜”也将于2016年发射,通过巡天观测力图发现超大质量的黑洞和未知类型的天体,研究宇宙硬X射线的背景辐射。此外,我国为白俄罗斯、阿尔及利亚研制的商用通信卫星也将于今年发射。
答:
参考答案:2016年航天发射精彩纷呈:长征五号下半年首飞
二、阅读理解专练
阅读下面的文字,完成7~9题。
惊心动魄35分钟
——空军特级试飞员梁万俊成功迫降
某新型国产科研样机纪实
谭 洁 张金玉
今年7月1日13时40分。成都某机场被紧张气氛笼罩。
塔台上,机场边,飞机设计单位领导、空军某试飞大队领导、飞机总设计师、科研技术人员……数百人一齐把焦灼的目光投向骄阳似火的万里晴空。
此刻,一架失去动力的战机在万米高空正以极大的俯角高速向机场滑翔而来!
这不是一架普通的飞机。它是我国正在研制的一种新型战机的科研样机,价值上亿元人民币。
这不是一次普通的飞行。它是该型飞机在定型关键阶段的一次试飞,结论对飞机改进意义重大。
这更不是一次普通的迫降。飞机在1.2万米高空试飞,因意外情况燃油漏光,飞机发动机停车。为保全科研样机,试飞员决定从距机场20多千米远的地方下落空滑迫降。下落航线与跑道呈70度夹角,下降速度400千米/小时左右,一旦失误,该机就可能冲出跑道坠毁。
惊天一落,危险空前。驾驶战机迫降的,就是空军某试飞大队副大队长、特级试飞员梁万俊。
“近了,近了……”转眼间,梁万俊驾驶战机俯冲直下。地面上,所有的人一齐屏住了呼吸。
13时44分,战机陡然降落,在进跑道450米处接地。在接近跑道的一刹那,机头一昂,“哧!”,轮子在水泥跑道剧烈摩擦,划出两条刺眼的火龙!
500米、800米、1 000米……飞机一气冲出1 700米,在距离跑道尽头300米处戛然停住。
“成功了!”欢呼声震动机场。梁万俊走下座舱,飞机总设计师与他紧紧拥抱,激动地说:“你创造了世界航空史上的奇迹!”
惊天一落救新机!
这一落,挽救了价值上亿元的科研样机;这一落,为试飞员处理类似险情创造了成功先例;这一落,飞出了新机优异的空滑性能。
让我们把时钟倒拨35分钟。
这一天13时09分,梁万俊驾驶着该型国产科研样机跃升到1.2万米高空。当他按照预定的科研试飞计划刚刚做完一个规定动作后,突然发现油泵指示灯急剧闪烁。紧接着,油量表指针一路下跌。两分钟之内,指针指向“0”刻度。
梁万俊报告:“发动机空中停车!”
一级空中特情!空军相关条例规定:此时,作为试飞员的梁万俊可以视情做出不同选择——跳伞或迫降。面对这种极为罕见的危险情况,跳伞无可指责,只需0.01秒,便能远离危险。但是,凝聚科研人员无数心血的战机就会坠毁,故障原因就难以准确查找,新机型的改进就缺乏依据……没有任何犹豫,梁万俊便做出抉择:危险再大,也要尽一切可能把科研样机保住。
决心定下,梁万俊很快镇定下来。他娴熟而机敏地调整飞机的位置和高度,以争取每一秒的时间。
飞机像大铁铊似的向机场上空逼近。机场上,所有应急车辆全部到位,所有人的心都吊到了嗓子眼。指挥塔台里静得让人窒息,只听见指挥员下达指令的声音:“保持好飞机状态,控制高度、速度,做好迫降准备。”
梁万俊心里很明白,要想将飞机空滑回去,必须准确地通过高度来换取速度,用势能来换取动能。他根据地面指挥员的命令,随时判断飞机状态,修正速度和高度偏差。
飞机滑到机场1 100米上空。梁万俊下降飞机高度加入航线,在跑道头3千米,放起落架,操纵飞机对正跑道,100米、50米……
“准备迫降!”“明白!”天地间,惊人地默契,于是,机场上出现了惊心动魄的成功一落!
英雄壮举绝非偶然。仰望蓝天,人们看到了梁万俊出生入死、挑战试飞极限的一道道闪光航迹,1998年,拥有丰富飞行经验的梁万俊,从成都某飞行团副团长的岗位上来到空军某试飞大队。
这是一个英雄辈出的群体,承担着我国自行研制的新型战机科研试飞重任,曾有多名试飞员壮烈牺牲。梁万俊自觉学习老一辈试飞员迎难克险的大无畏战斗精神,每次执行高难度、高风险试飞、参加飞行表演等重大任务,都主动请缨。几年来,他先后自学了飞行力学、空气动力学、航空发动机、自动控制、航空电子等多个学科专业,成为熟练驾驶多种机型的高素质试飞员。在试飞中,他先后遇到惯导故障、航电故障、供氧故障等险情数十次,都以过硬的心理素质和精湛的飞行技术化险为夷,圆满完成了国产最新型战机火控系统定型、某型系列战机鉴定、国产某新机首飞等数十项重大科研试飞任务。先后荣立二等功2次、三等功4次。
此次,梁万俊成功处置国产某新型科研样机重大特情,成都军区空军党委为他报请一等功,并做出向他学习的决定。军委首长称赞他是“一个思想、技术双过硬的优秀试飞员”。
7.下列对文章有关内容的概括和分析,不恰当的一项是( )
A.开头两段除交代时间、地点、人物以外,也营造了一种紧张的氛围,“紧张”“焦灼”两词呼应标题,奠定了全文的感情基调。
B.这篇通讯从13点44分写起,先将飞机着陆的惊险瞬间展示给读者。采用这种倒叙的方式,能吸引读者的注意,把精彩的场面、紧张的情节、激动人心的高潮先叙述出来,造成悬念,吸引读者对下文的阅读兴趣。
C.本文大量运用排比句或排比段,或为突出这次试飞的重要性,或为阐释迫降成功的重要意义,同时也增强了文章的节奏感。
D.文章的前半部分写完人们“把焦灼的目光投向骄阳似火的万里晴空”“一架失去动力的战机在万米高空正以极大的俯角高速向机场滑翔而来”之后,插入了“这不是……”的三段议论,让读者感知到飞机的贵重、试飞的重要、降落的艰难,增添了紧张气氛。
解析:选A A项,“紧张”“焦灼”奠定了全文的感情基调,这一表述不当,全文的感情基调应是讴歌大无畏的英雄主义精神。
8.下面关于这则通讯的表述,不符合原文意思的两项是( )
A.面对国产科研样机在空中出现的特情,梁万俊可以选择跳伞或迫降。
B.梁万俊无意中选择迫降,并以自己娴熟而机敏的试飞技能实现成功迫降,证实我国科研样机具备优异的空滑性能。
C.飞机空滑成功,必须准确地通过高度来换取速度,用势能来换取动能,这要求飞行员须严格执行地面指挥员的命令。
D.战机科研试飞是高难度、高风险的工作,为规避风险,要求飞行员有过硬的心理素质和精湛的飞行技术。
E.本文以纪实散文的笔调,真实记录了空军特级飞行员梁万俊成功迫降某新型国产样机的英雄壮举,想象丰富,描写细腻,新闻性与文学性完美统一。
解析:选BC B项说梁万俊“无意中选择迫降”不准确,C项说“要求飞行员须严格执行地面指挥员的命令”过于片面。飞行员根据实际情况做出的选择判断和操作应该更为重要。所以B、C两项不符合原文意思。
9.倒数第二自然段能否删去?为什么?请通读全文,加以探析。
答:
参考答案:不能。①这一自然段概括叙述了梁万俊在空军某试飞大队的成长经历,(突出了他迎难克险的大无畏英雄主义精神、过硬的心理素质和精湛飞行技术形成的根源与过程);②这样写为他“惊天一落”的成功做了必要的背景交代,使读者对通讯的主人公有了更为具体和深入的认识;③补充交代梁万俊及其试飞群体的英雄足迹以及事件的影响,把个人英雄壮举归结于我军的优良传统,使通讯报道的主题具有了广度和深度的意义。
课时跟踪检测(一) 沁园春 长沙
一、语言表达专练
1.下列各句中,加点的成语使用有误的两项是( )
A.“七一”前夕,市委老党员为了迎接建党九十四周年,精心组织开展了一场特殊的支部活动,他们集体回忆峥嵘岁月,重温入党誓词。
B.有些风华正茂的儿童沉迷在网吧里,浪费了时光,荒废了学业,真让人痛惜。
C.聆听着马年新春的激昂鼓点,我们意气风发,信心百倍,激情满怀。在“开放+创新”双轮驱动下,中国大地正飞驰在希望的田野上,前程似锦,活力无限。
D.所谓领军人物,不仅需要有“逆水行舟”的冒险精神,也要有挥斥方遒的王者霸气,更应是一个团队的战略家和指挥者。
E.登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日归鸟,指点江山,心情澎湃。
解析:选BE B项,使用对象不当。风华正茂:风采才华正盛,形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。E项,指点江山:评论国家大事,此处望文生义。A项,峥嵘岁月:不寻常的日子,形容不平凡的年月。C项,意气风发:形容精神振奋,气概豪迈。D项,挥斥方遒:热情奔放,劲头正足。
2.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.《诗人毛泽东》一书从不同的时间、不同的角度来表现毛泽东诗词的巨大成就,使读者全面了解毛泽东思想艺术。
B.据斯诺登通过英国《卫报》报道表示,他“从未向中俄政府提供情报”,中俄“也没有从其笔记本电脑里提取信息”。
C.近两年来,随着互联网中微博这一交流方式的发展和出现,全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博,及时公布有关信息,提升政府在民众中的形象。
D.“炫通水诗赋朗诵会”在散文诗朗诵《水水水》中拉开了序幕,一首声情并茂的《难离故土》表达了南阳人为南水北调无私奉献、背井离乡的壮举,感人泣下。
解析:选A B项,句式杂糅。“据……报道”和“斯诺登通过……表示”两种句式杂糅,删去“据”和“报道”。C项,语序不当。将“出现”和“发展”位置调换。D项,搭配不当。将“表达”改为“歌颂”。
3.词受格律的制约,与散文的句法有较大的差别。“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”,如用散文的笔调来表述,其语序正确的一项是( )
A.寒秋时节,我独自站在橘子洲头,凝望着滚滚北去的湘江。
B.我独自站在寒秋之中,凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江。
C.寒秋时节,我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头。
D.我独自站在寒秋之中,湘江滚滚北去,从橘子洲头流过。
解析:选A “独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”三句点明了时间、地点和特定环境。正常语序应为“寒秋,(我)独立(于)橘子洲头,(望)湘江北去”。
4.下列诗句都是描绘秋景的,与《沁园春 长沙》意境相似的一项是( )
A.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
B.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
C.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
D.秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔,念君客游思断肠。
解析:选B B项中的诗句与《沁园春 长沙》意境都比较壮美,都表现了积极向上的人生态度。而A、C、D三项则比较感伤肃杀。
5.字数相等、结构相同、平仄相对、意趣贯通的两个句子组合在一起叫对仗,如“指点江山”与“激扬文字”。下面哪些句子可以组成对仗句?请两两一组选出来。
①五岭逶迤腾细浪 ②二水中分白鹭洲 ③芳草萋萋鹦鹉洲 ④溪云初起日沉阁 ⑤山雨欲来风满楼 ⑥入山深处闻鸟啼 ⑦乌蒙磅礴走泥丸 ⑧三山半落青天外 ⑨近水浅时听鱼声 ⑩晴川历历汉阳树
答:
参考答案:①⑦ ⑧② ⑩③ ④⑤ ⑥⑨
6.依照横线上的句子,再续写一句。要求引用毛泽东的诗词。
诗词,如一束空谷幽兰,沁人心脾;诗词,如一声冲霄舒啸,豪迈坦荡。“采菊东篱下,悠然见南山”让我仿佛看到了陶渊明的境界超然;
参考答案:(示例一)“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”让我感受到了一代伟人毛泽东的志向远大。
(示例二)“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”让我领略到了一代伟人毛泽东的激情奔放。
7.下图是兰州市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。请你根据此图向广大市民介绍废弃手机回收的整个流程,并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。要求:不超过90个字。
答:
参考答案:登录“绿箱子网”,选择回收价格及回收商,将旧手机快递至回收商,回收成功后可换取绿E币或现金,绿E币还可兑换日用品。轻松点击,环保又受益,大家赶快行动吧!
二、阅读理解专练
(一)阅读下面这首词,完成8~10题。
忆秦娥 娄山关
毛泽东
西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。
[注] 娄山关是遵义的屏障,红军浴血奋战一天攻克此关,这是遵义会议召开后取得的一次大胜利。
8.“忆秦娥”是 ,“娄山关”是 。
参考答案:词牌 词题
9.上阕写景,从触觉写西风的 ;从视觉描写了 和 ;从听觉描写了 、 和 ;渲染了战斗前 的气氛。
参考答案:猛烈 寒霜 晓月 雁叫 马蹄声 喇叭声
紧张激烈
10.下阕抒情,情景交融。第1句抒发了诗人 情怀,第2句写登上娄山关所见之景,景中含着诗人 的思想感情。
参考答案:藐视艰辛的豪迈 义无反顾、不怕牺牲
(二)阅读下面这首词,完成11~14题。
采桑子 重阳①
毛泽东 人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地②黄花③分外香。
一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。
一九二九年十月
[注] ①重阳:阴历九月初九为重阳节。因“九”是阳数,两阳相重,故名。②战地:指战场。③黄花:指野菊花。《礼·脍》:“鞠有黄华。”鞠,古“菊”字。黄华,即黄花。后人称菊花为黄花。
11.词的上片由自然界运行的规律起笔,然后点明时间— ,地点— ,并调动了视觉和嗅觉写所见之景— ,所嗅之气— ,表现了一种战斗者的 的心情。
参考答案:重阳 战地 黄花 香 喜悦
12.词的下片先写秋风劲吹的秋天不似春风和煦的春天,然后一转,指出却“胜似春光”的原因是“寥廓江天万里霜”,对打破旧世界的战场上的秋风进行了赞美,而实际上是赞美 。(结合当时背景及上片“战地”来回答)
参考答案:蓬勃发展的工农革命运动
13.“寥廓”一词在课文《沁园春 长沙》中是指 ,此处应解释为 。
参考答案:宇宙的广阔 高远辽阔
14.下面对本词的理解分析不当的一项是( )
A.本词写得有景有情,情景交融。
B.本词表现了词人在革命事业初创之际对未来革命胜利的无限向往之情。
C.本词表现了毛泽东在革命初期虽屡遭挫折,但仍然信念坚定、坚持斗争并不断取得胜利,表现了胜利后的喜悦心情和革命乐观主义精神。
D.本词最突出的写作特点是以“易老”“难老”和“不似”“胜似”两组矛盾的事物作比,抒发感情,表现主题。
解析:选B “对未来革命胜利的无限向往之情”错,而是表现当时毛泽东坚定的信仰和乐观主义的精神。
(三)阅读下面这首宋词,完成15~16题。
浣 溪 沙
苏 轼 风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈郎[注]多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!
[注] 沈郎:苏轼自比南朝诗人沈约,体弱多病。
15.下面对这首词的理解和分析,不恰当的两项是( )
A.首句连用三个动词“压”“贴”“飞”,赋予画面动感和蓬勃生机。
B.次句将时空交互在一起描写,季节是春天,天气是初晴,地点是池馆内外。
C.开头两句用华丽的词藻勾勒出一幅春天的画面,呈现了一股清新的春之气息。
D.第三句词人自比多病的沈约,虽弱不禁风,但面对春景仍心情振奋。
E.“沙上”二句,“沙上”“竹间”分别为鸿雁和鹧鸪的栖息之地,也可能为词人举目所见之景。
解析:选CD C项,“华丽的词藻”不正确,词人的语言是平实的。D项,“面对春景仍心情振奋”错,词人心情并不振奋,美好的春景更反衬了词人内心的忧郁。
16.下片表达了词人什么样的感情?请结合有关意象简要分析。
答:
参考答案:表达了词人内心凄凉孤寂、思念故乡的感情。“鸿雁”常与传递书信相关,“不闻鸿雁信”表达了词人思乡而不得音讯的苦恼;“鹧鸪”啼声常有凄切思念之意,它的啼叫勾起了词人对故旧的思念;“落花”含有悲情的意思,借“落花”进一步表达出词人内心的凄凉和孤寂。
课时跟踪检测(二) 诗两首
一、语言表达专练
1.下列语句中加点的成语,使用正确的一项是( )
A.凤凰卫视节目主持人鲁豫的阳光招牌笑容,非常具有亲和力。她待人一向态度谦和,不论遇谁,都付之一笑。
B.在中国新诗发展史上,徐志摩的诗可谓独树一帜,他的诗富于想象,意境清新,风格柔美飘逸。
C.学习新诗,就不能不注意到新诗的流派现象,从史料上看,新诗的流派呈现异彩纷呈的局面。
D.看过反映徐志摩爱情生活的电视剧《人间四月天》后,我对才子徐志摩有了捉襟见肘的感觉。
解析:选B A项,“付之一笑”,一笑了之,表示毫不介意。句中指友善,不合语境。B项,“独树一帜”,指单独树起一面旗帜。比喻独特新奇,自成一家。C项,“异彩纷呈”,奇异的光彩纷纷呈现。不能形容“流派”,且与“呈现”重复。D项,“捉襟见肘”,形容衣服破烂。比喻顾此失彼,穷于应付。不合语境。
2.下列语句中,没有语病且表意明确的一项是( )
A.戴望舒曾熟读法国象征主义诗人魏尔伦,苏联学者契尔卡斯基说过,就多愁善感的气质说,戴望舒也接近魏尔伦。
B.为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,从现在起到年底,国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
C. 《五四放歌》《天路》《致橡树》……近日,2016年“三节”群众文化活动——“迎新春·诵经典”大学生专场诵读会在一首首激情澎湃的诗歌中拉开了序幕。
D.读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会为这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释手。
解析:选C A项,成分残缺,在“诗人魏尔伦”之后加“的诗”;B项,语序不当。“从现在起到年底”,应该放到“国家大剧院宣布”之后,修饰限定承办演出的时间段;D项,最后一句缺少主语,可删掉“使读者”。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
直到五四之前,中国诗坛还是旧诗一统天下。__________________
①新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律,其着眼点当然不仅仅在于形式。
②尽管旧诗曾有灿烂的过去,但到了20世纪初,已成强弩之末。
③它那固定的形式、格律,已使它很难容纳新的思想、新的内容。
④同时也是一场深刻的思想革命。向旧诗所代表的传统思想与美学观念发起挑战。
⑤很难适应急剧变化的现代社会和读者的审美要求。
A.①④②③⑤ B.②③⑤①④
C.①④③②⑤ D.②①④⑤③
解析:选B 文段的整体思路是从旧诗写到新诗,注意“它”“同时”等词语。
4.下列诗句中,使用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A.软泥上的青荇,油油的在水底招摇
B.那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹
C.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘
D.揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦
解析:选A A项,运用了拟人的修辞手法;其他三项运用了比喻的修辞手法。
5.任选两句进行扩展,每句至少使用两种修辞手法。
(1)黄昏,我在海边
(2)戴望舒在雨巷
(3)徐志摩告别康桥
答:
参考答案:(1)黄昏,夕阳如血,我站在海边,惊涛骇浪拍击着脚底的岩石,像孩子的呜咽,像夜里的狼嚎,像台风夜里的呼啸,可是,这些声音都不能掩盖我心底如海浪般的悲伤。(运用了比喻及排比)
(2)戴望舒,穿着一袭深色长袍,如一棵挺拔的树,直直望着小巷深处,眼神似乎直直望向了天边,望向了小巷另一边如丁香花般的女孩。(运用了比喻、夸张及比拟)
(3)徐志摩,挥一挥衣袖,衣袖中掉落下了一片云彩,那是他如油纸伞般悠久的青春,再挥一挥衣袖,回头看看这青葱岁月,告别康桥。(运用了比喻、比拟)
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。
对于《雨巷》这首诗的欣赏,① ,也许会把它当成一首单纯抒写愁怨或抒写爱情的作品去理解;而知道时代背景和诗人身世的读者,② ,即领略出这是诗人在以雨巷中丁香一样的姑娘的飘然而去作为象征。
解析:根据下文的分号及其后的“而知道时代背景和诗人身世的读者”可知,①空处应填“不知道时代背景和诗人身世的读者”之类的内容。由“即领略出这是诗人在以……作为象征”可以看出,②处要填的内容应该与用象征手法分析诗歌有关。
参考答案:①不知道时代背景和诗人身世的读者
②可以从更深一层去发掘其象征意义
二、阅读理解专练
(一)阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
寻 梦 者
戴望舒
梦会开出花来的,
梦会开出娇妍的花来的:
去求无价的珍宝吧。
在青色的大海里,
在青色的大海的底里,
深藏着金色的贝一枚。
你去攀九年的冰山吧,
你去航九年的旱海吧,
然后你逢到那金色的贝。
它有天上的云雨声,
它有海上的风涛声,
它会使你的心沉醉。
把它在海水里养九年,
把它在天水里养九年,
然后,它在一个暗夜里开绽了。
当你鬓发斑斑了的时候,
当你眼睛矇眬了的时候,
金色的贝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你怀里,
把桃色的珠放在你枕边,
于是一个梦静静地升上来了。
你的梦开出花来了,
你的梦开出娇妍的花来了,
在你已衰老了的时候。
7.从全诗看,“娇妍的花”、“金色的贝”以及“梦”这三个意象的内涵是什么?
答:
参考答案:“娇妍的花”“金色的贝”都是美好理想的象征,是美好理想的载体,也是美好理想的幼苗。“梦”是人心底的一种渴望,它与生俱来,永不熄灭,指引着人前进。
8.这首诗每节三行,每节的前两句都是有变化的重复。这样写有什么好处?
答:
参考答案:①造成一种既有重复又有变化的复沓音节,有回环往复的美感效果。②读起来朗朗上口,铿锵有力,使诗歌语言具有音乐美。
9.读了这首诗,你获得了哪些人生启迪?
答:
参考答案:①任何美好理想的实现,任何事业的成功,都必须付出一生追求的代价;②你的梦“开出娇妍的花”的时候,正是“在你已衰老了的时候”。
(二)阅读下面诗歌,完成后面题目。
雪花的快乐
徐志摩
假若我是一朵雪花,
翩翩的在半空里潇洒,
我一定认清我的方向——
飞飏,飞飏,飞飏——
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷,
不去那凄清的山麓,
也不上荒街去惆怅——
飞飏,飞飏,飞飏——
你看,我有我的方向!
在半空里娟娟的飞舞,
认明了那清幽的住处,
等着她来花园里探望——
飞飏,飞飏,飞飏——
啊,她身上有朱砂梅的清香!
那时我凭藉我的身轻,
盈盈的,沾住了她的衣襟,
贴近她柔波似的心胸——
消溶,消溶,消溶——
溶入了她柔波似的心胸!
10.诗人为什么把自己比作雪花?
答:
参考答案:表现了诗人之爱如雪花一般纯净和晶莹,如雪花一般飞旋、欢快、喜气洋洋。
11.怎样理解诗中反复出现的“飞飏,飞飏,飞飏”?
答:
参考答案:“飞飏,飞飏,飞飏”写出雪花的坚定、欢快及对自由的执着追求,诗人为我们绘出一幅深邃的灵魂图画。
12.“她”是诗人美好的理想的代称,那么最后一句“溶入了她柔波似的心胸”该如何理解?
答:
参考答案:诗人愿化作雪花,自由地毫无拘束地飘舞在空中,去追寻永恒的东西。他借雪花充分享受着选择的自由、热爱的欢乐,一旦追寻到美好的东西,就再也不会放弃。
课时跟踪检测(三) 大堰河——我的保姆
一、语言表达专练
1.下列诗句的横线上依次填入的修饰语,最富表现力的一项是( )
大堰河,含泪的去了!/同着________人世生活的凌侮,/同着数不尽的奴隶的凄苦,/同着________棺材和几束稻草,/同着________埋棺材的土地,/同着________纸钱的灰,/大堰河,她含泪的去了。
A.漫长的 黑色的 贫瘠的 飘飞的
B.含辛茹苦的 买来的 狭窄的 一堆堆的
C.四十几年的 四块钱的 几尺长方的 一手把的
D.无穷无尽的 黑色的 狭窄的 飘飞的
解析:选C C项词语最明显的一个特点是使用了数量词。数量词能够给人一种具体可感的十分形象的感觉,从时间(四十几年)、空间(几尺长方)上,从价钱(四块钱)、葬礼(一手把)上,用无言的文字将大堰河一生遭受压迫、命运悲惨的形象真实地描绘出来,使人更能对大堰河的伟大之处给予赞美,对于其悲惨的命运给予同情,对于旧社会的压迫和剥削给予控诉。
2.下列各句中加点成语的使用,正确的一项是( )
A.“十一”国庆长假,我们可以在家和父母、同学、朋友一起享受天伦之乐或者外出观光游玩。
B.他有错误却不知改正,反倒自怨自艾起别人来。
C.全篇不断地使用排比和反复的修辞手法,在反复地吟咏中,更使诗人的感情凝重隽永、意犹未尽。
D.诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋,反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。
解析:选D A项,天伦之乐:指家庭中亲人团聚的快乐。不能用于同学、朋友之间的快乐。B项,自怨自艾:本义是悔恨自己的错误,自己改正,现在只指悔恨。后面不跟宾语。C项,意犹未尽:指还没有尽兴。词义与语境不符。D项,忸怩不安:形容不好意思或不大方的样子。正确。
3.对下列各句所用的修辞手法,判断不正确的一项是( )
A.大堰河,是我的保姆。/她的名字就是生她的村庄的名字,/她是童养媳,/大堰河,是我的保姆。(反复)
B.你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;/在你搭好了灶火之后,/在你拍去了围裙上的炭灰之后,/在你尝到饭已煮熟了之后……(排比)
C.大堰河,含泪的去了!/……同着四块钱的棺材和几束稻草,/同着几尺长方的埋棺材的土地,/同着一手把的纸钱的灰,/大堰河,她含泪的去了。(对偶、反复)
D.大堰河,/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子,/我敬你/爱你!(呼告)
解析:选C C项,所用修辞应为“排比、反复”。
4.阅读下面一段文字,调整画线部分语序,使语句匀整对称。(可适当更换或增减个别字词)
世界上的爱有千种,只有母爱最伟大;世界上有万般情,最永恒的是亲情。母爱是我们心灵的家园,没有母爱,我们的精神将变得无依。
答:
答案:(示例一)世界上有千种爱,只有母爱最伟大;世界上有万般情,只有亲情最永恒。
(示例二)世界上有千种爱,最伟大的是母爱;世界上有万般情,最永恒的是亲情。
(示例三)世界上的爱有千种,只有母爱最伟大;世界上的情有万般,只有亲情最永恒。
(示例四)世界上的爱有千种,最伟大的是母爱;世界上的情有万般,最永恒的是亲情。
5.下边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字,表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动,运用两种以上(含两种)的修辞方法。
答:
参考答案:(示例一)我仰着头,凝视着您山花灿烂的笑靥;我踮起脚,聆听您山泉叮咚的话语;我捧着书,思索着您醍醐灌顶的讲解。
(示例二)您温暖的眼神像一阵春风,轻轻鼓励着我;您谆谆的教导像一场细雨,默默滋润着我;您高大的身影像一把大伞保护着我。谢谢您,妈妈!
6.根据语境,回答问题。要求语言生动、简明、得体。
艾青原来是学美术的,后来却写诗,成为著名大诗人。为此,有人跟他开玩笑:“你是母鸡,可是下的是鸭蛋。”艾青该怎样回答好呢?
答:
解析:此题考查语言表达的得体和生动。回答时,要注意扣住语境,语言表达要生动,有哲理。
答案:(示例)艾青风趣地说:“不管鸡蛋、鸭蛋,总还是蛋,它们之间都含有共同的物质——蛋白质,即使含量不同,都同样具有营养嘛。”
二、阅读理解专练
(一)阅读下面的诗歌,完成7~8题。
我爱这土地
艾 青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
7.下面对诗歌内容的分析,不正确的两项是( )
A.“假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面”,这两句诗充分表达了诗人对土地的眷恋,为祖国献身的愿望。生前和死后,运用了对比的修辞手法,而在这强烈的对比和反差中,一以贯之的乃是“鸟”对土地执着的爱,表达了诗人对土地、对祖国的爱。
B.“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”。这两句诗一问一答,运用了设问的修辞手法,委婉含蓄,以“我的眼里常含泪水”的情状,托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心,形象地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
C.诗人以“假如我是一只鸟”写实,“歌唱”的是“鸟”同时也是“诗人”;“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”,同时也是“诗人”为祖国献身的愿望。这种寓情于形的描写,不仅有助于感情的抒发,也增强了诗歌的形象感,避免空吟无依。
D.“土地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地。“河流”“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神。“黎明”象征充满生机与希望的解放区。
E.鸟儿歌唱的内容中,“土地”“河流”“风”的前面分别有“暴风雨所打击着的”“悲愤的”“激怒的”这些修饰语,这些修饰语丰富了意象的内涵,表明中华民族的祖国大地,在日本帝国主义的铁蹄下正遭受苦难,中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。
解析:选BC B项,应为“这两句诗一问一答,直抒胸臆”;C项,不是写实,是虚拟。
8.诗人为什么不用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉?
答:
解析:注意区别两个词的内涵。
参考答案:用“嘶哑”更能使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。
(二)阅读下面的文字,完成9~11题。
呵,母亲
舒 婷 呵,母亲
你苍白的指尖理着我的双鬓
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟
呵,母亲
为了留住你渐渐隐去的身影
虽然晨曦已把梦剪成烟缕
我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨
呵,母亲
岁月的流水不也同样无情
生怕记忆也一样褪色呵
我怎敢轻易打开它的画屏
为了一根刺我曾向你哭喊
如今带着荆冠,我不敢
一声也不敢呻吟
呵,母亲
我常悲哀地仰望你的照片
纵然呼唤能够穿透黄土
我怎敢惊动你的安眠
我还不敢这样陈列爱的祭品
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明
呵,母亲
我的甜柔深谧的怀念
不是激流,不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的枯井
9.第一诗节中诗人怎样引入了母亲的形象?
答:
参考答案:第一诗节中诗人描写了自己梦境中母亲的形象,引入了话题,抒发了对母亲深深的怀念之情。
10.诗人利用细节描写表达了自己的感情,请找出诗中的典型细节。
答:
参考答案:(1)为了留住梦中母亲的形象,“我”久久不敢睁开眼睛。
(2)“我”不愿去洗母亲留下的红围巾。
(3)面对照片“我”不忍大声,怕惊动了母亲的安眠。
11.诗人最后用“我的甜柔深谧的怀念/不是激流,不是瀑布/是花木掩映中唱不出歌声的枯井”的诗句描述自己的内心,表现出怎样的感情?
答:
参考答案:诗人的怀念不像激流、瀑布般热烈,而是极度苦涩和沉重,对母亲的思念使自己像枯井般失去了欢乐和生机,意象的选择,巧妙而贴切。
课时跟踪检测(四) 烛之武退秦师
一、文言基础专练
1.下列各句中没有通假字的一项是( )
A.失其所与,不知 B.秦伯说,与郑人盟
C.焉用亡郑以陪邻 D.今老矣,无能为也已
解析:选C A项,“知”通“智”;B项,“说”通“悦”;D项,“已”通“矣”。
2.下列句中加点实词的解释不正确的一项是( )
A.晋军函陵 军:驻军
B.朝济而夕设版焉 济:渡河
C.以乱易整 易:交换
D.且君尝为晋君赐矣 赐:恩惠
解析:选C 易:替代。
3.下列句子中的加点词,意义完全相同的一项是( )
A.焉用亡郑以陪邻 朝济而夕设版焉
B.然郑亡,子亦有不利焉 庞然大物
C.且贰于楚也 且君尝为晋君赐矣
D.以其无礼于晋 佚之狐言于郑伯曰
解析:选D A项,焉:①疑问副词,何;②兼词,在那里。B项,然:①转折连词,可是;②词尾,……的样子。C项,且:①连词,并且;②连词,况且。D项,于:都是介词,当“对”讲。
4.下列各句中,加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是( )
A.行李之往来,共其乏困 B.子亦有不利焉
C.微夫人之力不及此 D.若舍郑以为东道主
解析:选B B项,古今同义,不好。A项,古义,出使的人;今义,出门所带的包裹、箱子等物品。C项,古义,那个人,指秦穆公;今义,尊称一般人的妻子。D项,古义,在东方道路上招待过客的主人;今义,请客的主人。
5.下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是( )
例句:既东封郑,又欲肆其西封
A.且贰于楚也 B.晋军函陵,秦军氾南
C.朝济而夕设版焉 D.越国以鄙远
解析:选C A项,数词活用作动词,从属二主;B项,名词活用作动词,驻军;C项,与例句相同,均为名词作状语;D项,形容词用作名词。
6.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。
译文:
(2)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
译文:
(3)因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。
译文:
参考答案:(1)如果灭掉郑国对您有好处,那我怎敢拿亡郑这件事来麻烦您。越过别国而把远地当作边邑,您知道这是很难的。
(2)现在它已经在东边使郑国成为它的边境,又想往西扩大边界,如果不侵损秦国,晋国将从哪里得到它所贪求的土地呢?
(3)依靠别人的力量又反过来损害他,这是不仁道的;失掉自己的同盟者,这是不明智的;用混乱相攻取代联合一致,这是不符合武德的。
二、阅读理解专练
阅读下面的文言文,完成7~11题。
颜斶①说齐王
齐宣王见颜斶,曰:“斶前!”斶亦曰:“王前!”宣王不说。左右曰:“王,人君也;斶,人臣也;王曰‘斶前’,亦曰‘王前’,可乎?”斶对曰:“夫斶前为慕势,王前为趋士;与使斶为趋势,不如使王为趋士。”王忿然作色曰:“王者贵乎,士贵乎?”对曰:“士贵耳,王者不贵。”王曰:“有说乎?”斶曰:“有。昔者秦攻齐,令曰:‘有敢去柳下季②垄③五十步而樵采者,死不赦。’令曰:‘有能得齐王头者,封万户侯,赐金千镒。’由是观之,生王之头曾不若死士之垄也。”宣王默然不说。
宣王曰:“嗟乎,君子焉可侮哉!寡人自取病耳。愿请受为弟子。且颜先生与寡人游,食必太牢,出必乘车,妻子衣服丽都。”颜斶辞去,曰:“夫玉生于山,制则破焉;非弗宝贵矣,然夫璞不完。士生乎鄙野,推选则禄焉;非不得尊遂也,然而形神不全。斶愿得归,晚食以当肉,安步以当车,无罪以当贵,清静贞正以自虞。”则再拜而辞去。
君子曰斶知足矣归真反璞则终身不辱。
[注] ①颜斶:齐国隐士。②柳下季:即柳下惠,姓展名禽字季,鲁国贤人,居于柳下。③垄:指坟墓。
[精读设计]
1.解释下列加点词的意义。
(1)宣王不说 说:通“悦”,高兴
(2)寡人自取病耳 病:耻辱,讨没趣
(3)食必太牢 太牢:古代称牛羊豕三牲为太牢
2.解释下列句子中加点词的意义和用法。
(1)士生乎鄙野 乎:介词,在
(2)无罪以当贵 以:连词,表目的,用来
(3)则再拜而辞去 而:连词,表顺承,接着
3.指出下面加点词的活用类型,并解释。
(1)妻子衣服丽都 衣:名词作动词,穿
(2)推选则禄焉 禄:名词作动词,得到俸禄
4.分析下列文言句式的类型并翻译。
(1)王,人君也。
句式:判断句(“……也”表判断)
译文:大王是人君。
(2)非不得尊遂也。
句式:判断句(“非……也”表判断)
译文:这并不是不尊贵。
(3)则终身不辱。
句式:被动句(语意表被动)
译文:终身不被羞辱。
7.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.宣王不说 说:通“悦”,高兴
B.夫斶前为慕势 前:名词用作动词,上前
C.士生乎鄙野 鄙:以……为边邑
D.则再拜而辞去 去:离去,离开
解析:选C C项,鄙:偏僻。
8.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
解析:选D D项,都是连词,用来。A项,①动词,是;②动词,给予。B项,①疑问副词,怎么;②语气助词,表陈述。C项,①介词,和,跟,同;②动词,结交,亲附。
9.以下句子分别编为四组,全都表明颜斶不慕权势、保持士的高尚气节的一组是( )
①斶亦曰:“王前!”
②左右曰:“王,人君也;斶,人臣也;王曰‘斶前’,亦曰‘王前’,可乎?”
③斶对曰:“……与使斶为趋势,不如使王为趋士。”
④王忿然作色曰:“王者贵乎,士贵乎?”
⑤颜斶辞去,曰:“……士生乎鄙野,推选则禄焉;非不得尊遂也,然而形神不全。……”
A.①③④ B.①③⑤
C.③④⑤ D.②④⑤
解析:选B ②④两句都不是表明颜斶的气节的。
10.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是( )
A.齐宣王召见颜斶时让颜斶上前来,颜斶也让大王上前来,惹得齐宣王很不高兴。
B.颜斶谈到砍下齐王头颅封邑万户、赐金千镒的事情,意在说明“王者”尊贵。
C.齐宣王最终认识到随便侮辱士人是自讨没趣的做法,于是就请求做颜斶的学生。
D.颜斶没有接受齐宣王做学生的请求,郑重地辞王而去,回到本乡,终身不受侮辱。
解析:选B B项,颜斶谈到砍下齐王头颅封邑万户、赐金千镒的事情意在与在柳下季墓地五十步内砍柴者会被判以死罪做比较,说明“士贵”的道理。
11.断句与翻译。
(1)请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
君 子 曰 斶 知 足 矣 归 真 反 璞 则 终 身 不 辱。
参考答案:君子曰/斶知足矣/归真反璞/则终身不辱。
(2)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①王忿然作色曰:“王者贵乎,士贵乎?”
译文:
②由是观之,生王之头曾不若死士之垄也。
译文:
③晚食以当肉,安步以当车。
译文:
参考答案:①齐宣王怒容满面地说:“是王尊贵,还是士尊贵?”
②由此看来,活王的头竟然还不如死士的墓。
③迟一点吃饭用来当作吃肉,安闲地步行用来当作乘车。
参考译文:
齐宣王召见颜斶,说:“颜斶,上前来!”颜斶也说:“大王,上前来!”宣王很不高兴。左右近臣说:“大王是人君,你是人臣;大王说‘颜斶,上前来’,你也说‘大王,上前来’,可以吗?”颜斶回答说:“我上前是趋炎附势,大王上前是礼贤下士;与其让我趋炎附势,不如让大王礼贤下士。”宣王怒容满面地说:“是王尊贵,还是士尊贵?”颜斶回答说:“士尊贵,王并不尊贵。”宣王说:“可有什么道理吗?”颜斶说:“有。从前秦国进攻齐国,秦王下令说:‘有敢在柳下季墓地五十步内砍柴的,判以死罪,不予赦免。’又下令说:‘有能砍下齐王的头的,封邑万户,赐金千镒。’由此看来,活王的头竟然还不如死士的墓。”宣王听了,一声不吭,很不高兴。
宣王说:“唉!君子怎么能随便加以侮辱呢!我实在是自讨没趣啊。希望您收下我这个学生吧。而且希望先生能与我交往,我将以上等宴席招待您,外出备有高级车马供您使用,(让您的)妻子儿女穿着的服装也很华贵。”颜斶辞谢而去,说:“璞玉生在深山中,经过玉匠加工,破璞而取玉;其价值并非不宝贵,然而其本来的面貌已不复存在了。士人生于偏僻乡野之地,经过推举选拔而被任用,享有禄位;这并不是不尊贵,然而他的精神、本质已经缺损。我希望回到我的乡里,迟一点吃饭用来当作吃肉,安闲地步行用来当作乘车,不犯王法用来当作富贵,清静纯正用来自得其乐。”于是,他拜了两次后离去。
君子说:“颜斶可以说是知足的了,回到本乡,恢复他本来是老百姓的面目,终身不被羞辱。”
三、语言表达专练
12.下面是一段关于《左传》作者的文字,请用三句话概括它三个方面的内容。
关于《左传》的作者,《史记·十二诸侯年表序》说是左丘明,唐代赵匡首先怀疑“左氏”非左丘明,清代姚鼐进一步提出:“左氏之书,非出一人所成。”他还提出《左传》作者可能是吴起。还有人主张《左传》为刘歆所作,不过这些怀疑之说都没有充分根据。关于左丘明的记载最早见于《论语·公冶长》。清代朱彝尊认为左氏为复姓(《癸巳类稿·左丘明子孙姓氏论》)。至于其生卒行事,史皆不详。《孔子家语·观周篇》说:“孔子将修《春秋》,丘明为之传,共为表里。”未知所据。不过一般论者据《左传》所记事实,都认为作者的生活年代要比孔子晚。
(1)第一方面:
(2)第二方面:
(3)第三方面:
解析:本题考查压缩语段的能力。先将所给材料按照行文思路划分为三个层次,然后从作者、姓氏和孔子与左丘明的交往情况三个方面进行归纳。
参考答案:(1)关于《左传》作者的众多怀疑之说都是没有充分根据的。(2)关于左丘明的姓氏历来众说纷纭。(3)一般论者认为有关孔子与左丘明的交往的记载是不符合事实的。
13.结合文章内容,在横线处填上一个描写性的语句,表现烛之武“夜缒而出”时的情景。
答:
当一个步履蹒跚的老人,在冰冷刺骨的寒风里,揉着酸痛的腰肢走进剑拔弩张的秦军大营时,这该需要怎样的坚定和无畏!无论他是成功还是失败,千载之后的我们都该为他的忠诚和勇敢高声喝彩!
参考答案:北风呼啸的寒夜,被围的郑国都城的城墙上,士兵们用绳子送下来一位古稀的老人。他整理了一下被绳子勒出的衣褶,掸掸身上的尘土,毅然决然地走向剑拔弩张的秦军大营。
课时跟踪检测(五) 荆轲刺秦王
一、文言基础专练
1.下列各句中不含通假字的两项是( )
A.今日往而不反者,竖子也
B.秦王还柱而走
C.荆轲奉樊於期头函
D.燕王诚振怖大王之威
E.偏袒扼腕而进
F.群臣惊愕,卒起不意,尽失其度
G.秦王必说见臣
解析:选CE A项,反—返;B项,还—环;D项,振—震;F项,卒—猝;G项,说—悦。
2.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.持千金之资币物 币:礼品
B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗:给予、赠送
C.荆轲顾笑武阳,前为谢曰 谢:道谢
D.图穷而匕首见 穷:穷尽
解析:选C 谢:谢罪。
3.下列各句中加点词的词类活用情况,与例句中加点的词用法相同的一项是( )
例句:函封,燕王拜送于庭
A.轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂
B.又前而为歌
C.皆白衣冠以送之
D.秦武阳色变振恐,群臣怪之
解析:选A A项和例句都是名词作状语。B项是方位名词作动词。C项是名词作动词。D项是形容词的意动用法。
4.下列对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是( )
①秦王还柱而走
②图穷而匕首见
③而乃以手共搏之
④侍医夏无且以其所奉药囊提轲
A.①②不同,③④不同 B.①②相同,③④不同
C.①②不同,③④相同 D.①②相同,③④相同
解析:选C ①连词,表修饰关系;②连词,表承接关系;③④均为介词,用,拿。
5.下列各句句式特点不同于其他三项的一项是( )
A.秦王购之金千斤,邑万家
B.太子及宾客知其事者
C.群臣侍殿上者,不得持尺兵
D.而燕国见陵之耻除矣
解析:选D D项为被动句,其他三项为定语后置句。
6.下列对句中加点词语的解说,不正确的一项是( )
A.“则虽欲长侍足下”,足下,对对方的尊称,译为“您”。属于历史词,现已不再使用。
B.“今闻购将军之首,金千斤”,金,先秦甚至秦汉时期,白银还没有成为货币,“金”就是铜。
C.“至易水上,既祖,取道”,祖,临行时祭祖先,是古时常见的一种送行仪式,这里引申为饯行和送别。
D.“为变徵之声”,变徵,古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音,变徵是徵音的变调,声调悲凉。
解析:选C “祖”指祭祀路神。
7.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。
译文:
(2)樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!
译文:
(3)以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。
译文:
参考答案:(1)即使太子不说,我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物,那就无法接近秦王。
(2)樊将军因为走投无路,处境非常困难才来归附我,我不忍心因为自己的私仇,而伤害长者的心意,希望您再想想别的办法吧!
(3)因此荆轲追逐秦王,而仓猝间惊慌失措,大家没有东西来打荆轲,于是用手同荆轲搏斗。
二、阅读理解专练
阅读下面的文言文,完成8~11题。
秦且灭六国,兵已临易水,恐其祸至。太子丹患之。
樊将军亡秦之燕,太子容之。太傅鞠武谏曰:“不可,夫秦王之暴而积怨于燕,足为寒心,又况闻樊将军之在乎?是以委肉当饿虎之蹊,祸必不振矣。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。”太子丹曰:“夫樊将军困穷于天下,归身于丹,丹终不迫于强秦,而弃所哀恋之交,置之匈奴。是丹命固卒之时也,愿太傅更虑之。”鞠武曰:“燕有田光先生者,可与之谋也。”
太子跪而逢迎,却行为道。田先生坐定,左右无人,太子避席而请曰:“燕、秦不两立,愿先生留意也。”田光曰:“今太子闻光壮盛之时,不知吾精已消亡矣。虽然,光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰:“愿因先生得交于荆轲,可乎?”田光曰:“敬诺。”太子送之至门曰丹所报先生所言者国大事也愿先生勿泄也田光俯而笑曰诺。
见荆轲,曰:“光与子相善,燕国莫不知。光言足下于太子,愿足下过太子于宫。”荆轲曰:“谨奉教。”田光曰:“愿足下急过太子,言光已死,明不言也。”遂自刭而死。
轲见太子,言田光已死。太子再拜而跪,膝下行流涕,有顷而后言曰:“丹所请田先生无言者,欲以成大事之谋。今田先生以死明不泄言,岂丹之心哉!”荆轲坐定,太子避席顿首曰:“田先生不知丹不肖,使得至前,愿有所道,此天所以哀燕不弃其孤也。愚以为诚得天下之勇士使于秦,窥以重利,秦王贪其贽,必得所愿矣。诚得劫秦王,使悉反诸侯之侵地,则大善矣;则不可,因而刺杀之。彼大将擅兵于外而内有大乱,则君臣相疑。以其间诸侯得合从,其破秦必矣。此丹之上愿,而不知所以委命。唯荆卿留意焉。”久之,荆轲曰:“此国之大事,臣驽下,恐不足任使。”太子前顿首,固请无让。然后许诺。于是尊荆轲为上卿。
(选自《战国策》,有删改)
[精读设计]
1.解释加点词的意义。
(1)太子丹患之 患:担忧
(2)樊将军亡秦之燕 之:到
(3)愿太傅更虑之 更:再
(4)所善荆轲可使也 善:结交
(5)愚以为诚得天下之勇士使于秦 诚:如果,假如
(6)固请无让 固:坚决
让:推辞
2.解释加点词的意义和用法。
(1)夫秦王之暴而积怨于燕 于:介词,对
(2)太子跪而逢迎 而:连词,表修饰
(3)窥以重利 以:介词,用,拿
3.指出下列文言句式类型,并翻译。
丹所请田先生无言者,欲以成大事之谋。
句式:省略句
译文:我之所以请田光先生不要说出去,是想通过(他)来实现一件大事的计划。
8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.太子送之至门/曰/丹所报/先生所言者/国大事也/愿先生勿泄也/田光俯而笑曰/诺
B.太子送之至门/曰丹所报/先生所言者/国大事也/愿先生勿泄也/田光俯而笑曰/诺
C.太子送之至门/曰/丹所报/先生所言者国大事也/愿先生勿泄也/田光俯而笑曰/诺
D.太子送之至门/曰丹所报/先生所言者/国大事也/愿先生勿泄也/田光俯而笑曰/诺
解析:选A 遇到“曰”,后面应该断开,先排除B、D;“先生所言者国大事也”是判断句,“者”后应断开,再排除C。
9.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.太子,自秦朝开始,只有皇位的继承者,才能称太子或皇太子,而诸侯王或藩王的正式继承人只能称“世子”。封建社会的太子,其地位仅次于皇帝,并拥有类似于朝廷的东宫。
B.太傅,中国古代职官。为辅弼国君之官,作为重臣参与朝政,掌管全国的财政大权。
C.避席,是古代交往礼节,为了表示对对方的尊敬和自己的谦逊,都要离开座席(古人席地而坐)而伏于地。
D.顿首,跪而头叩地为顿首。“顿”是稍停的意思。行礼时,头碰地即起,因其头接触地面时间短暂,故称顿首。通常用于下对上及平辈间的敬礼。
解析:选B B项,应为“掌管全国的军政大权”。
10.下列对原文有关内容的理解和分析,不符合文意的一项是( )
A.在秦将灭六国,兵临易水之际,太子请教鞠武、田光以及接见荆轲都是为了消除秦灭燕国之患。
B.樊将军从秦流亡到燕后,太傅鞠武以为收留他对燕国很不利,建议急遣樊将军入匈奴,想借匈奴之手来杀掉樊将军。
C.太子向田光请教如何缓解燕、秦两国紧张局势之后,叮嘱他不要泄露谈话内容;为此,田光“自刭而死”。
D.太子重用荆轲,是想让他胁迫秦王返还诸侯土地;或者刺杀秦王使秦大乱,六国趁机合纵破秦。
解析:选B “借匈奴之手来杀掉樊将军”于文无据,原文是说将樊将军送到匈奴后可以消除秦国进攻燕国的借口。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)是以委肉当饿虎之蹊,祸必不振矣。
译文:
(2)诚得劫秦王,使悉反诸侯之侵地,则大善矣;则不可,因而刺杀之。
译文:
参考答案:(1)这就像将肉放置在饿虎往来的路上,(您遭受到的)灾祸一定无法挽救了!
(2)如果真能够劫持秦王,让他全部返还侵占诸侯的土地,那就最好了;如果不行,就趁势杀了他。
参考译文:
秦国将灭掉六国,秦兵已逼近易水,恐怕祸临燕国。太子丹为此非常忧虑。
樊将军逃离秦国到燕国,太子丹接纳了他。太傅鞠武劝谏太子说:“不行,秦王很残暴,对燕国积累了很深的仇恨,这足以让人胆战心惊,更何况秦国已听说樊将军逃到了燕国!这就像将肉放置在饿虎往来的路上,(您遭受到的)灾祸一定无法挽救了!我希望您赶快把樊将军送到匈奴去,以便消除秦国进攻燕国的借口。”太子丹说:“樊将军在这个世界上已经走投无路了,才投奔到我这里来,我总不能因为被强秦压迫,便抛弃了我可怜的朋友,将他送到匈奴去。(反正)这是我性命本当绝的时候了,希望太傅再想别的计策。”鞠武说:“燕国有位田光先生,可以和他研究谋划。”
太子丹跪着上前迎接田光,向后倒着走为田光引路。田先生坐好以后,太子丹看看左右没人,便离开座席请教说:“燕、秦势不两立,希望先生关心一下这件事。”田光说:“现在太子您听到的是我年轻时的情况,可不知道现在我的精力已经消耗完了。虽然如此,我不敢因为我(精力不如以前)就荒废了国家大事。我有一位好朋友荆轲可以为您所用。”太子说:“希望通过您(让我)与荆轲结交,可以吗?”田光说:“可以。”太子送他到门口,说:“我向您汇报的情况,和您自己说的话,都是国家大事,希望先生不要泄漏出去。”田光俯下身子笑着说:“好。”
田光去见荆轲,说:“我和您的关系很好,这在燕国是无人不知的。我向太子推荐了您,希望您到宫中去拜见太子。”荆轲说:“愿接受您的教导。”田光说:“希望您赶快去拜见太子,说我已经死了,表明我不会把我们的谈话内容泄漏出去。”于是田光自刎而死。
荆轲见到太子丹,说田光已经自刎而死。太子听了,跪下拜了两次,又跪着往前行,泪流满面,过了一会儿才说:“我之所以请田光先生不要说出去,是想通过(他)来实现一件大事的计划。现在田先生用死来表明没有泄漏我说的话,这哪里是我的本意呢!”荆轲坐好以后,太子离开座席,叩头说:“田先生不知道我不才,让您来到这里,我希望(向您)说出我的想法,这是上天哀怜燕国,不抛弃他的后人啊。我想如果能够找到一位勇冠天下之士出使秦国,用重利引诱秦王,秦王贪图那些厚重的礼物,(我们)一定能实现愿望。如果真能够劫持秦王,让他全部返还侵占诸侯的土地,那就最好了;如果不行,就趁势杀了他。那些秦国大将这时都在国外指挥军队,而国内出现了大乱,这样,君臣会互相猜疑。(我们)凭借这样的机会,诸侯能够再次合纵,打败秦国就是必定无疑的了。这是我的最大愿望,但不知这个使命用来交给谁好。(我)希望您多多关心这件事。”过了好一会儿,荆轲说:“这是国家大事,我才学很低下,恐怕不能胜任这个使命。”太子上前叩头,坚决请他接受这个使命,不要推辞。这样,荆轲才答应了。于是太子尊荆轲为上卿。
三、语言表达专练
12.参照下面材料中画线的部分,仿写两个句子,要求结构相似,构成排比句式。
从古至今,分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”;
;
。
解析:例句的主旨是“分别”,特点是“诗句+人物+分别的特点”。
参考答案:(示例一)“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,这是王维与友人之间的“愁别” “醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”,这是白居易与客人之间的“惨别”(示例二)“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”,这是柳永与恋人之间的“伤别” “莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,这是高适与董大之间的“豪别”
13.《我们的荆轲》是莫言的话剧作品,它以一种全新的视角,重新解读那段历史。在你眼中,荆轲是一个什么样的人?请用简练的语言来评价他。要求至少运用一种修辞手法,不超过70个字。
答:
解析:本题以莫言的话剧引题,意在引导我们评价荆轲时不要拘泥于书本,要提出自己的见解。
参考答案:(示例一)批评——荆轲看重义气,有血气之勇,但缺少政治眼光,不懂得秦国统一天下是历史发展的必然趋势,想依靠个人的力量,借助恐怖手段,刺杀秦王,保全燕国,这在政治上是逆历史潮流的行为,在行动上也是注定要失败的。
(示例二)赞赏——荆轲挺身而出、不避艰险的英勇气概,不畏强暴、临危不惧的高尚品格和知其不可为而为之的顽强精神,作为中华民族的传统美德,值得学习。
课时跟踪检测(六) 鸿门宴
一、文言基础专练
1.下列句子中不含通假字的一项是( )
A.距关,毋内诸侯 B.愿伯具言臣之不敢倍德也
C.令将军与臣有郤 D.杀人如不能举
解析:选D 本题考查通假字。A项,距:通“拒”;内:通“纳”。B项,倍:通“背”。C项,郤:通“隙”。
2.下列句中不含古今异义词的一项是( )
A.将军战河北,臣战河南
B.而听细说,欲诛有功之人
C.今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近
D.备他盗之出入与非常也
解析:选C 本题考查古今异义。A项,河北,河南:古义为“黄河以北,黄河以南”,今义是指我国的两个省。B项,细说:在文章中的意思是“小人的谗言”,今义为“详细地说”。D项,非常:古义为“意外的变故”,今义是“异乎寻常;十分,很”。
3.下列各组加点的虚词,意义和用法完全相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
解析:选C C项,均为副词,趁机。A项,连词,于是,就/副词,才。B项,代词,它们,指白璧和玉斗/助词,用于主谓之间,取消句子独立性。D项,介词,替/句末语气词,呢。
4.下列句中加点词的用法分类正确的一项是( )
①沛公军霸上 ②常以身翼蔽沛公
③范增数目项王 ④籍吏民,封府库
⑤君为我呼入,吾得兄事之 ⑥项伯杀人,臣活之
A.①②⑤/③④/⑥ B.①③④/②⑤/⑥
C.②⑥/③④⑤/① D.③⑥/⑤/①②④
解析:选B ①军:名词作动词,驻军;②翼:名词作状语,像翅膀一样;③目:名词作动词,使眼色;④籍:名词作动词,登记;⑤兄:名词作状语,像对待兄长一样;⑥活:使动用法,使……活下来。
5.下列各组句子中,句式特点不同的一项是( )
A.沛公之参乘樊哙者也
今人有大功而击之,不义也
B.大王来何操
沛公军霸上
C.不者,若属皆且为所虏
吾属今为之虏矣
D.私见张良,具告以事
沛公奉卮酒为寿
解析:选B A项,判断句;B项,宾语前置句/省略句;C项,被动句;D项,省略句。
6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)谁为大王为此计者?
译文:
(2)君为我呼入,吾得兄事之。
译文:
(3)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
译文:
参考答案:(1)是谁给大王出这条计策的?
(2)你替我请他进来,我要用对待兄长的礼节侍奉他。
(3)派遣将领把守函谷关的原因,是防备其他盗贼的进入和意外的变故。
二、阅读理解专练
阅读下面的文言文,完成7~11题。
樊 哙 传
舞阳侯樊哙者,沛人也。以屠狗为事,与高祖俱隐。初从高祖起丰,攻下沛。高祖为沛公,以哙为舍人。从攻胡陵、方与,还守丰,击泗水监丰下,破之。……项羽在戏下,欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。项羽既飨军士,中酒,亚父谋欲杀沛公,令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,时独沛公与张良得入坐,樊哙在营外,闻事急,乃持铁盾入到营。营卫止哙,哙直撞入,立帐下。项羽目之,问为谁。张良曰:“沛公参乘樊哙。”项羽曰:“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之。项羽曰:“能复饮乎?”哙曰:“臣死且不辞,岂特卮酒乎!且沛公先入定咸阳,暴师霸上,以待大王。大王今日至,听小人之言,与沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕,麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽,沛公事几殆。
黥布反时,高祖常病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日,哙乃排闼直入,大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰:“始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎?”高帝笑而起……
太史公曰:“吾适丰沛,问其遗老,观故萧、曹、樊哙、滕公之家,及其素,异哉所闻!方其鼓刀屠狗卖缯之时,岂自知附骥之尾,垂名汉廷,德流子孙哉?”
(节选自《史记·樊郦滕灌列传》)
[精读设计]
1.解释下列加点词的意义。
(1)与高祖俱隐 隐:隐藏在乡间
(2)麾樊哙去 麾:招呼
(3)沛公事几殆 殆:危险
2.解释下列句子中加点词的意义和用法。
(1)乃持铁盾入到营 乃:副词,于是,就
(2)何其壮也 何其:副词,多么
(3)臣死且不辞 且:连词,尚且
3.指出下面加点词的活用类型,并解释。
(1)沛公从百余骑因项伯面见项羽
从:动词的使动用法,使……跟从
(2)项羽目之
目:名词作动词,注视
(3)暴师霸上
暴:动词的使动用法,使……露宿
4.分析下面句式的类型并翻译。
舞阳侯樊哙者,沛人也。
句式:判断句式(“……者,……也”表判断 )
译文:舞阳侯樊哙是沛县人。
7.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )
A.以屠狗为事 为事:为职业
B.项伯常屏蔽之 屏蔽:用屏风遮挡着
C.是日微樊哙奔入营诮让项羽 让:责备
D.吾适丰沛 适:到
解析:选B B项,“屏蔽”,像屏风一样遮挡着。
8.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
解析:选D D项,都是表修饰的连词。A项,①由,通过;②趁机。B项,①连词,来;②介词,用。C项,①副词,于是,就;②副词,才。
9.下列句子分别编为四组,全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是( )
①从攻胡陵、方与,还守丰 ②营卫止哙,哙直撞入,立帐下 ③哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之 ④臣死且不辞,岂特卮酒乎 ⑤哙乃排闼直入 ⑥哙等见上流涕
A.①③④ B.①⑤⑥
C.②③⑤ D.③④⑥
解析:选C ①⑥都不能说明樊哙“勇猛豪爽”。
10.下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.樊哙是刘邦手下的一员猛将,屠狗出身;既有政治头脑,又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时,樊哙不顾个人安危,闯入营帐,义正词严地谴责项羽背信弃义,帮助刘邦脱离险境。
B.课文《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节,写樊哙撞倒守门卫士入帐,怒视项羽这一细节,本文言辞比《鸿门宴》委婉,人物形象也不及《鸿门宴》生动传神。
C.刘邦晚年,因患病独卧宫中,不见朝臣,表现出意志消沉、精神疲惫的神情。樊哙直入宫内,以赵高篡权的教训,说服刘邦,使刘邦精神振作起来。
D.司马迁在最后的议论中,对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己名垂汉廷,恩德惠及子孙表示惊叹,表达了作者认为世事难料、人生无常的消极情绪。
解析:选D D项,“表达了作者认为世事难料、人生无常的消极情绪”错。
11.断句与翻译。
(1)用“/”给文中画波浪线的句子断句。
始 陛 下 与 臣 等 起 丰 沛 定 天 下 何 其 壮 也 今 天 下 已 定 又 何 惫 也 且 陛 下 病 甚 大 臣 震 恐 不 见 臣 等 计 事 顾 独 与 一 宦 者 绝 乎 且 陛 下 独 不 见 赵 高 之 事 乎?
参考答案:始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎?
(2)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。
译文:
解析:重点解释“从”“因”“谢”。
参考答案:沛公带领一百多人马通过项伯面见项羽,为子虚乌有的闭关事谢罪。
②项伯常屏蔽之。
译文:
解析:屏蔽:像屏风一样遮挡着。屏,名词作状语。
参考答案:项伯常常像屏风一样遮挡着沛公。
③臣死且不辞,岂特卮酒乎!
译文:
解析:注意“且”“特”的意思及句子的语气。
参考答案:我连死都不怕,难道还在乎这一杯酒吗!
参考译文:
舞阳侯樊哙是沛县人。以杀狗卖狗肉为职业,曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵,攻取了沛县。高祖做了沛公,就让樊哙做了舍人。接着,他跟随沛公攻打胡陵、方与,回过头来又镇守丰县,在丰县城下,击败了泗水郡郡监所带领的军队。……项羽驻军戏下,准备进攻沛公。沛公带领一百多人马通过项伯面见项羽,为子虚乌有的闭关事谢罪。项羽设宴犒赏军中将士,正在大家喝得似醉非醉的时候,亚父范增想谋杀沛公,命令项庄拔剑在席前起舞,想趁机击杀沛公,而项伯常常像屏风一样遮挡着沛公。这时只有沛公和张良在酒席宴中,樊哙在大营之外,听说事情紧急,就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙,樊哙径直撞了进去,站立在帐下。项羽注视着他,问他是谁。张良说:“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道:“真是个壮士!”说完,就赏给他一大杯酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽,然后拔出宝剑切开猪腿,把它全部吃了下去。项羽问他:“还能再喝一杯吗?”樊哙说道:“我连死都不怕,难道还在乎这一杯酒吗!况且我们沛公首先进入并平定咸阳,露宿霸上,以此来等待您的到来。大王您今天一到这里,就听信了小人的胡言乱语,跟沛公有了隔阂,我担心天下从此又要四分五裂,百姓们都怀疑是您一手造成的啊。”项羽听后,沉默不语。沛公借口要去上厕所,暗示樊哙一同离去。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话,沛公的事业几乎就完了。
在黥布反叛的时候,高祖一度病得很厉害,讨厌见人,他躺在宫禁之中,诏令守门人不得让群臣进去看他。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天,有一次樊哙推开宫门,径直闯了进去,后面群臣紧紧跟随。看到高祖独自枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后,痛哭流涕地说:“想当初陛下和我们一道从丰沛起兵,平定天下,那是什么样的壮举啊!而如今天下已经安定,您又是何等的疲惫不堪啊!况且您病得不轻,大臣们都惊慌失措,您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事,难道您只想和一个宦官诀别吗?再说您难道不知道赵高作乱的往事吗?”高祖听罢,于是笑着从床上起来……
太史公说:“我曾经到过丰沛,访问当地年老而经历丰富之人,观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方,打听他们当年的有关故事,听到的真是令人惊异呀!当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候,难道他们就能知道日后能附骥尾,垂名汉室,德惠传及子孙吗?”
三、语言表达专练
12.在横线上补写三个句子,要求句式整齐,与前后构成排比句。
《鸿门宴》一文,太史公以传神的笔触,写出了项羽磊落的气概, , , ,范增无奈的心情。
解析:根据前后句,应该结合《鸿门宴》一文的内容来概括人物的基本性格。
参考答案:张良机智的谋划 刘邦圆滑的表演 樊哙忠勇的行为
13.空缺部分是这一段的中心句,请从正反两方面来概括。(50字左右)
当年刘邦夺取咸阳后,听从大臣们的劝告,把秦王朝的金银财富一概封存,同时约法三章,撤出咸阳闹市,还军霸上。刘邦此举,使项羽的谋士范增大为惊惧,从刘邦“财物无所取,妇女无所幸”即可判定刘邦其志不小,有取天下之心。历史上也有许多叱咤风云的人物,在历经苦难之后经不住腐朽生活的侵蚀,走向了万劫不复的深渊。历史的悲剧值得我们警醒。
解析:概括时一定要注意联系本段的主要内容,要符合段意。
参考答案:一个不慕富贵而甘守清贫的人,一定是一个有远大志向的人;相反,一个贪恋于荣华富贵、“珍馐佳肴,花天酒地”的人,必无远大志向。
课时跟踪检测(七) 记念刘和珍君
一、语言表达专练
1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )
我也早觉得有写一点东西的必要了,这______于死者毫不相干,______在生者,______大抵只能如此而已。______我能够相信真有所谓“在天之灵”,那自然可以得到更大的安慰。
A.虽然 但 却 倘使
B.尽管 但 却 倘使
C.虽然 但 也 虽然
D.尽管 但 却 虽然
解析:选A “尽管”表示姑且承认某种事实,“虽然”表示承认某种事实,第一空,根据句意应是承认,所以用“虽然”;最后一空,根据句意应用“倘使”,表假设。
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》真是长歌当哭,如泣如诉,让人潸然泪下。
B.如果秦少游想步入仕途,为国出力,有的是机会与条件,远的不说,十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相,广有羽翼,政治人脉极旺。
C.“古来磨灭知几人,此老至今元不死。”文天祥就义虽已七个世纪有余,但他为国家社稷殒身不恤的品德、九死不悔的精神,足以使他名垂千古。
D.今日凌晨,两个专偷居民光缆的毛贼终于被蹲守的群众抓个正着。他俩不但死不承认,而且在群众的指责声中出离愤怒了,竟然拿出匕首威胁附近的人,妄图逃跑。
解析:选C C项,“殒身不恤”指牺牲生命也在所不惜,多形容为正义的事业而牺牲。A项,“长歌当哭”指以写文章来代替哭泣,多指用诗文抒发胸中的悲愤。此处使用“长歌当哭”犯了望文生义的错误。B项,“广有羽翼”指到处都有帮凶,含贬义。用于此处形容清正廉洁的王安石,感彩不当。D项,“出离愤怒”是褒义词,指愤怒到了极点,超出愤怒的范围。多指富有正义的人对待不平之事极其痛恨的情形,褒贬误用。
3.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.为了保障乘车幼儿、学生的人身安全,国务院法制办公布《校车安全条例》,以防止类似事件不再发生。
B.公车改革喊声多年,不仅北京市如约兑现诺言、公布公车数量的做法迎来了政府的公信力,也又一次体现了政府主动接受公众监督的态度。
C.第三届“读本好书”年度评选活动日前正在进行,此活动旨在推广一年来文学、社科和生活这三大类图书中最值得传播的好书。
D.中央经济工作会议将稳定增长确定为首要任务,这是一个非常明显的变化,虽然政策基调不变,但政策执行的重心和力度肯定会发生变化。
解析:选D A项,不合逻辑,应为“防止类似事件再度发生”;B项,关联词位置不对,“不仅”应该移至“迎来了”之前;C项,“日前”“正在”矛盾,“日前”是“几天以前”的意思。
4.对下列各句修辞方法的分析,不恰当的一项是( )
A.沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。(反复)
B.有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。(反语)
C.中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)
D.人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。(比喻)
解析:选B B项,这句话并没有正意反说。用了比喻,“‘流言’的种子”比喻流言的材料。
5.下面是鲁迅的小说《阿Q正传》中的一段描写,请从表达效果的角度予以点评。要求:语言准确、简明、连贯,不超过40个字。
洋先生……白着眼睛讲得正起劲:
“我是性急的,所以我们见面,我总是说:洪哥!我们动手罢!他却总说道No!——这是洋话,你们不懂的。否则早已成功了。然而这正是他做事小心的地方。他再三再四的请我上湖北,我还没有肯。谁愿意在这小县城里做事情……”
答:
参考答案:以生动的神态描写和语言描写,把一个满口鬼话、胡侃乱吹、捏造革命资本的假洋鬼子形象地展现在读者面前。
6.在下面横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
① ?山崩、滚石等地质灾害可能会出现在一些山石不稳固的山区;不良天气情况有可能增加登山者迷路或失足等危险情况出现的几率。② ,人们应当向山崩、滚石运动的垂直方向逃生,寻找稳固的大石等可供藏身的地方躲避。如果在登山过程中遭遇不良天气,应立即停止登山活动,就近寻找安全区域,等待天气转晴,或者利用通讯手段,③ 。
解析:本题既考查句子的连贯性,又考查学生对文段的总结概括能力,及文段的推断能力。第一处,这是一个问句,应根据后面的内容来拟写这个问题,从“山崩、滚石等地质灾害可能会出现在一些山石不稳固的山区;不良天气情况有可能增加登山者迷路或失足等危险情况出现的几率”这两句中可以知道,前面应是说登山有哪些隐患。第二处,后面说“人们应当……”,可见前面应是假设遇到“山崩、滚石”等灾害。第三处,前面说“或者利用通讯手段”,可见后面应是使用通讯手段的目的。
参考答案:①登山有哪些安全隐患 ②一旦遇到山崩、滚石等地质灾害 ③及时与外界取得联系并寻求帮助
二、阅读理解专练
阅读下面的文字,完成后面的题目。
痛哭和珍
石评梅
惨淡庄严的礼堂,供满了鲜花,挂满了素联,这里面也充满了冷森,充满了凄伤,充满了同情,充满了激昂!多少不相识的朋友们都掬着眼泪,来到这里吊你,哭你,看那渗透了鲜血的血衣!
四围都是哀声,似乎有万斤重闸压着不能呼吸,烛光照着你的遗容,使渺小的我不敢抬起头来。和珍!谁都称你作烈士,谁都赞扬你死的光荣,然而我只痛恨,只伤心,这黑暗崎岖的旅途谁来导领?多少伟大的工程凭谁来完成?况且家中尚有未终养的老母,未成年的弱弟,等你孝养,待你培植。不幸,这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中!
当偕行社同学公祭你时,她们的哀号,更令我心碎!你怎忍便这样轻易撒手离开了她们,在这虎威抖擞,豺狼得意的时候,一直是同患难,同甘苦,同受惊恐,同遭摧残,同到宗帽胡同,同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿,同在枪林弹雨中扎挣,同在血泊尸堆上逃命;然而她们都负伤生还,只有你,只有你是惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校,她们迎着血迹模糊的你归来,她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士,她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领!
和珍!我不愿意你想起我,我只是万千朋友中一个你认识的朋友,然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神,尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。
现在夜已深了,你的灵前大概也绿灯惨惨,阴气沉沉,静寂无人,这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了,你安静地睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺时,我不去执绋了,我怕那悲凉的军乐,我怕那荒郊外的古刹,我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢,他们比什么都可怜,他们比什么都残忍,他们整个都充满了奴气。当你的棺材,你的血衣,经过他们面前,触入他们眼帘时,他们一面瞧着热闹,一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说:“女学生起什么哄,请什么愿,亡国有什么相干?”虽然我们不要求人们的同情,不过这些寒心冷骨的话,我终于不敢听,不敢闻。自你死后,自这大屠杀闭幕后,我早已丢失了,吓跑了,自己终于不知道究竟去了哪里。
沉默是最深的悲哀,此后你便赠给我永久的沉默。
和珍!你明天出了校门走到石驸马大街时,你记得不要回头。你一直向前去吧,披着你的散发,滴着你的鲜血,忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧!
和珍,梦!噩梦!想不到最短时期中,匆匆草草了结了你的一生!然而我们不幸的生存者,连这都不能得到,依然供豺狼虫豸残杀,还不知死在何日,又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们。
三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写
(有删改)
7.下列对这篇散文的赏析,正确的一项是( )
A.文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起,连用六个“满”字,以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极致,读来使人潸然泪下。
B.文章主要以第二人称来写,便于抒发感情,既拉近了作者与刘和珍的距离,也拉近了读者和刘和珍的距离,自然实现了生者和逝者的对话。
C.对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的描写,形象地写出了作者对当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性的同情。
D.本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日夜里写成的,凄婉哀怨,而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量,因而读来具有强烈的艺术感染力。
解析:选B A项,将“气氛烘托到极致”,并使人潸然泪下的是下文的“眼泪”“血衣”“哀声”“哀号”,即作者沉痛悲愤的抒情和议论。C项,“同情”的表述不当,这里的描写极富批判性。D项,“蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量”于文无据,文章主要表达的是沉痛悲愤、敬佩悼念及哀伤悲观之情。
8.请结合语境,简要赏析文中画线句“自你死后,自这大屠杀闭幕后,我早已丢失了,吓跑了,自己终于不知道究竟去了哪里”。
答:
解析:本题考查理解文中重要语句的含意的能力。结合全文的主旨及“不敢听,不敢闻”“丢失了,吓跑了”可知这句话主要是说“我”的渺小、胆怯和软弱,衬托凸显刘和珍的勇敢和伟大,表现“我”的哀伤。
参考答案:真诚抒写“我”的恐惧和软弱,表达了对刘和珍之死的无尽哀伤。凸显大屠杀的凶残,对比中体现出刘和珍的勇敢。
9.请简要分析《记念刘和珍君》和本文所表达的思想感情的相同点和不同点。
答:
解析:本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答本题,要在了解两篇文章相同的时代背景、对象和不同的作者背景及写作意图,特别是对课文《记念刘和珍君》整体把握的前提下,辨析两篇文章所表达感情的异同。相同点较好找到,关键在于不同点:本文哀伤悲观,而《记念刘和珍君》则“坚强、希望、奋起”,思考理性,思虑深远而又积极自信。
参考答案:相同点:都表达了对刘和珍的赞颂和对她逝去的悲伤纪念之情,都表达了对屠杀者的控诉之情和对黑暗现实的愤懑之情。
不同点:本文对民族前路更多的是哀伤和悲观,而《记念刘和珍君》则强调了刘和珍等人之死对民族未来的意义——让人们看到希望并奋起抗争,乐观而自信。
课时跟踪检测(八) 小狗包弟
一、语言表达专练
1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.食品安全案件令人胆战心惊,而更令人们焦虑的是,即便是食品龙头行业,同样也频频触礁。
B.一些人模棱两可、似是而非的态度,一些人明哲保身、但求无过的态度,一些人逆来顺受、听天由命的态度,长期以来,固化为一种人生哲学和性格。
C.延迟退休的政策信号一经释放,立刻在全社会引发巨大反响,一时之间群情鼎沸,甚嚣尘上。
D.风骨不仅是文艺批评的一个标准,也代表着文艺作品的品质,但遗憾的是,近些年来,风骨不再成为多数作家的自觉追求,风骨之说颇有些大音希声。
解析:选B B项,“逆来顺受”指对别人的欺负或无理的待遇采取顺从和忍受的态度。A项,“胆战心惊”形容十分害怕,此处应为“触目惊心”。C项,不合语境。“甚嚣尘上”多指错误或反动言论非常嚣张。D项,“大音希声”指最大最美的声音乃无声之音。
2.下列各句中,有语病的一句是( )
A.当年,巴金先生致信黛莉一人,而今看来,则是写给我们大家,写给他全部的读者。
B.人们在怀念作家巴金的时候,总是忍不住夸张地说,他晚年提倡讲真话,在民族的灵魂世界树立了一座万人敬仰的丰碑,整整影响了一代人,而且还将继续影响下去。
C.一叠薄薄的从旧货市场淘来的巴金手札,无关对通信人隐私的猎奇,映照出的是20世纪前半叶的中国剧烈变化。
D.2月12日下午,“玉兔号”月球车受光照成功自主唤醒,进入第三个月昼工作期。它将进行长期的科学探测,获得更多的科学数据和探测成果。
解析:选C C项,“映照”后面缺少宾语,应在“变化”后加“的面容”。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。______________,________________。______________,______________。________________,________________。使狗成为人的得力助手。
①专门训练军犬、警犬,把狗用于军事、案件侦破等方面
②它的嗅觉细胞数量是人的250倍,可以分辨大约200万种不同的气味
③比如牧民的狗,为了保护羊群,敢于同恶狼猛斗
④人们充分利用狗的这种特殊的天赋
⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音
⑥代替主人做一些危险的事
A.③②①⑥④⑤ B.③⑥⑤②④①
C.⑤④①③②⑥ D.⑤②④⑥①③
解析:选B “狗是忠义、勇敢而又聪明的动物”是文段的总说句,分说的内容是由这句话展开的。③⑥两句对应“忠义、勇敢”,⑤②两句介绍狗的天赋,对应“聪明”,与之衔接的应是④①两句。
4.选取巴金的另一部作品,仿照例句再写一句话。
例句:一部《家》,唤醒了一代人。无数年轻人因为这本书,离开家去寻找新的生活。
答:
解析:仿写句子要注意分析所给例句的句式特点、所用修辞、感彩等。
参考答案:一部《随想录》,震撼了所有人。无数的读者因为这本书,开始品味“讲真话”的含意。
5.请根据丰子恺先生《巷口》这幅画,围绕“盼”描写一个场景。
要求:
①想象合理;②运用两种修辞手法;③字数不超过80字。
答:
解析:回答本题时考生要注意以下几点:(1)读画面。漫画常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点。因此考生应当先对漫画有一个整体的了解,把握其主题和方向。在这幅画中,一位老太太领着孙儿,伫立巷口,翘首观望着什么。(2)巧联想。在审读画面的基础上,将画面信息与现实生活相联系,跳出画面展现画外。比如对于这幅漫画,考生可联想到老太太似乎在翘首盼望那远游者归来的身影,或者是她的儿子,或者是其他亲人。(3)明要求。弄清了这幅漫画的内容并展开合理想象后,还要审清题干的要求,根据题干具体要求来组织答案。
参考答案:(示例)夕阳西下,晚霞如飘扬在天空中的轻纱,暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手,伫立巷口,翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子,是父亲。背后,深巷幽幽,低吟着等候者的悠悠心曲。
6.在下面文段的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20字。
在野外发现化石固然很重要,① 。将化石完好地采集下来,对古生物的研究才能正常开展。因为② ,所以化石修理也是古生物学研究中关键的环节之一。化石修理就是要把化石骨骼尽可能地暴露,同时不使化石受损。有的标本中还保存了鸟类的羽毛,翼龙的翼膜等软组织结构,因此③ ,必须在修理前用X光扫描,用显微镜观察,通过确认骨骼的展布情况来指导修理。
参考答案:①但把化石完好地采集下来则更为重要 ②采集的过程中化石可能有破损 ③在修理时要更谨慎
二、阅读理解专练
阅读下文,完成7~9题。
丢失的香柚
梁 晓 声
“大串联”①时期,我从哈尔滨到了成都,住在气象学校,那一年我才17岁,头一次独自离家远行,全凭“红卫兵”袖章做“护身符”。
我第二天病倒了。接连多日,和衣裹着一床破棉絮,蜷在铺了一张席子的水泥地的一角发高烧。
高烧初退那天,我睁眼看到一张忧郁而文秀的姑娘的脸。她正俯视我。我知道,她就是在我病中服侍我的人。又见她戴着“红卫兵”袖章,愈觉得她可亲。
我说:“谢谢你,大姐。”看上去她好像比我大二三岁。
一丝悱然的淡淡的微笑浮现在她的脸上。
她问:“你为什么一个人从大北方串联到大南方来呀?”
我告诉她,我并不想到这里来和什么人串联。我父亲在乐山工作,我几年没见他的面了,想他!我委托她替我给父亲拍一封电报,要父亲来接我。
隔日,我能挣扎着起身了,她又来看望我,交给了我父亲的回电——写着“速回哈”三个字。
我失望到顶点,哭了。
她劝慰我:“你应该听从你父亲的话,别叫他替你担心。乐山正武斗,乱极了!”
我这时才发现,她戴的不是“红卫兵”袖章,是黑纱。
我说:“怎么回去呢?我只剩几毛钱了!”虽然乘火车是免费的,可千里迢迢,身上总需要带点钱啊!
她沉吟片刻,一只手缓缓地伸进衣兜,掏出5元钱来,惭愧地说:“我是这所学校的学生,‘黑五类’②。我父亲刚去世,每月只给我9元生活费,就剩这5元钱了,你收下吧!”她将钱塞在我手里,拿起笤帚,打扫厕所去了。
我第二天临行时,她又来送我。走到气象学校大门口,她站住了,低声说:“我只能送你到这儿,他们不许我迈出大门。”她从书包里掏出一个柚子给了我:“路上带着,顶一壶水。”
空气里弥漫着柚香。我说:“大姐,你给我留个通信地址吧!”
她注视了我一会儿,低声问:“你会给我写信吗?”
我说:“会的!”
她那么高兴,便从她的小笔记本上扯下一页纸,认认真真给我写下了一个地址,交给我时,她说:“你们哈尔滨不是有座天鹅雕塑吗?你在它前边照张相寄给我,好吗?”
我默默地点了一下头。我走出很远,转身看,见她仍呆呆地站在那里,目送着我。
路途中缺水,我嘴唇干裂了,却舍不得吃那个柚子。在北京转车时,它被偷走了。
回到哈尔滨的第二天,我就到松花江畔去照相。天鹅雕塑已砸毁了。满地碎片。一片片仿佛都有生命,淌着血。
我不愿让她知道天鹅雕塑砸毁了,就没给她写信……
去年,听说哈尔滨的天鹅雕塑又复雕了,我专程回了一次哈尔滨,在天鹅雕塑旁照了一张相,彩色的。按照那页发黄的小纸片上的地址,给那位铭记在我心中的大姐写了一封信,信中夹着照片。
信退回来了。信封上,粗硬的圆珠笔字写的是——“查无此人”。
她哪里去了?
想到有那么多我的同龄人“消失”在十年动乱之中了,我的心便不由得悲哀起来。
[注] ①“大串联”:“文化大革命”中以“革命”的名义天南地北地联系。②“黑五类”:“文化大革命”中,父辈或祖辈乃至曾祖辈是地主、富农、反革命、坏蛋和右派分子等的人被称作“黑五类”。
7.下列对这篇文章的分析,不准确的一项是( )
A.“大姐”是“黑五类”,但她毫无偏见地帮助“我”这个“红卫兵”,这体现了朴素的阶级感情,说明“黑五类”中也有好人。
B.“我”从哈尔滨“串联”到成都,不是为了“革命”,而是去探望很久不见的父亲,这并不是为了表现“我”的自私,实际上是对“文革”中所谓的“革命大串联”的嘲弄和讽刺。
C.这篇文章立意深刻,以小见大,发人深省,是小小说中之大手笔。
D.这是一篇带有散文风格的小说,它采用第一人称叙述,显得真实亲切,有一种“天然去雕饰”的自然之美。
解析:选A A项,“大姐”是“黑五类”,但她毫无偏见地帮助“我”这个“红卫兵”,是为了说明“大姐”的人品好。
8.“大姐”为什么希望“我”在哈尔滨的天鹅雕塑前照张相送给她?作者设置这样的情节,有什么作用?
答:
参考答案:天鹅是美的化身,“大姐”如此喜欢天鹅,折射出她身处困境仍不忘追求美。这一情节,既说明了“大姐”的心灵像天鹅一般纯洁美好,也为下文情节的展开做了铺垫。
9.文章以“丢失的香柚”为题,有何用意?
答:
参考答案:“香柚”象征着“大姐”美好纯洁的心灵、伟大的爱心,“丢失的香柚”既是写“大姐”给“我”的香柚在火车上被偷而丢失,又有深意是“文革”使许多“大姐”这样的有着美好心灵的人遭到迫害,使他们在社会上“丢失”,揭露了“文革”使我们国家民族丢失了许多美好的东西。
课时跟踪检测(九) 记梁任公先生的一次演讲
一、语言表达专练
1.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )
A.看着遭拐卖5年、被民警解救回到身边的女儿,这位为找寻女儿付出了无数心血,历经了许多艰辛的母亲高兴得捶胸顿足,喜泪横流。
B.从去年10月份,到今年3月份,我国小麦主产区一直都是风和日丽,滴雨不下,干旱严重威胁着今年的粮食生产;为减少损失,中央下发了抗旱专项资金,解放军各部队也抽调兵力奔赴抗旱第一线。
C.季羡林老先生上课时旁征博引,还不时夹着所引史料的数种语言,这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生,简直不知所云。
D.今年的“五四”联欢会上,我们的老头子(同学们对本班班主任的昵称)也粉墨登场了,你看他手舞足蹈,像模像样,赢得了同学们的阵阵掌声。
解析:选C A项,捶胸顿足:形容极度焦急、紧张或悲伤,不合语境;B项,风和日丽:微风和煦,阳光明媚,多形容春秋季节的晴好天气,用来形容旱灾,不妥;D项,手舞足蹈:形容极其高兴,一般不用来形容表演。
2.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.继《中国汉字听写大会》后,通过央视再次发力,推出一档集文化、益智、娱乐于一体的大型电视竞猜节目《中国谜语大会》。
B.面对全球性的金融危机,我国的经济在第三季度还能够保持稳步增长,表明我国应对经济危机的调控措施和抵御危机的能力不断提高。
C.文化大革命对中国的影响可谓深之又深,它不但对老一代知识分子进行了无情的摧残,也使中国的经济至少倒退了30年左右。
D.获得诺贝尔文学奖后,有关莫言作品能否入选中学生教材的话题引起热议,其中语文出版社中学语文教研组已经确定将莫言作品收录在高中语文选修教材中。
解析:选D A项,滥用介词,淹没主语,删去“通过”。B项,搭配不当,“调控措施”与“不断提高”不搭配,在“调控措施”后加“不断加强”。C项,成分赘余,去掉“至少”或“左右”。
3.填入下文空白处最恰当的一项是( )
梁任公先生晚年不谈政治,专心学术。大约在民国十年左右,清华学校请他作第一次的演讲,题目是“中国韵文里头所表现的情感”。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子,对梁任公先生怀着无限的景仰,____________________。过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物,莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。
A.倒不是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用,也不是因为他是云南起义的策划者,实在是因为他是戊戌政变的主角
B.倒不是因为他是云南起义的策划者,也不是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用,实在是因为他是戊戌政变的主角
C.倒不是因为他是戊戌政变的主角,也不是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用,实在是因为他是云南起义的策划者
D.倒不是因为他是戊戌政变的主角,也不是因为他是云南起义的策划者,实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用
解析:选D 注意上下文谈的主要话题是“讲话”,所涉及的应该是“学术文章”。
4.下面一段文字介绍了梁启超在新文化运动中的“文化倾向”,请用一句话概括游欧后梁启超对西方文化的态度。(不能用否定句,字数不超过45字)
游欧前梁启超的文化取向与新文化运动是一致的。游欧归来梁增加了反省现代性的思想支点,其与新文化运动原主持者间的关系是求同存异。所谓求同,就是认同新文化运动所彰显的几大原则:关注新青年,支持青年运动;民主与科学;精神解放,思想自由。所谓存异,即在于对“重新估定一切价值”这一“新文化的精神”的理解与把握,不尽相同。他主张对西方学说也不应盲从,坚持反对“科学万能”论,将西方反省现代性的视角有力地引入了中国;对于中国传统文化则反对全盘否定,主张借助西方科学的精神与方法,重新估价和整理国故,以发展新文化。
答:
参考答案:以西方反省现代性的观点为支点,主张有选择地接受西方科学文化,借鉴西方科学的精神与方法。
5.为提高学生社团活动开展能力,某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动,活动安排如下图。
请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动的具体流程,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
答:
解析:回答问题,要注重把握流程图的层次和每个层次包含的具体内容。流程图可以分为三层:第一层是活动主题;第二层是活动的三个阶段,即“筹备阶段”“活动阶段”“总结阶段”;第三层是每个阶段的具体内容。拟写时,要注重各层次的关系。
参考答案:模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容;活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛;总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
二、阅读理解专练
阅读下面的文字,完成6~9题。
梁启超面面观
①梁启超很欣赏孔子所说的“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧”,并以此自励,大智、大仁、大勇的梁启超为后人铭记。
②在近现代学术史上,梁启超的成就和影响都非常大。他留下了1 400多万字的著述,在33年的著述生涯中平均每年要写40多万字,他撰写《陶渊明年谱》三日而成,他用一昼夜完成《戴东原先生传》,他的著作中最有名的是《清代学术概论》,本是为别人作序,结果一发而不可收,用15天写成一部6万字的著作……而这一切都是在他自戊戌以后的政治运动无不参与的情况下完成的!梁启超的治学领域极其广泛,他的著作涉及哲学、史学、文学、图书馆学、社会学等诸多学科。在学术研究上,他不动手则已,一动手便有极大的格局放在那里,不管能否成功。他喜于将某一件事、某一国学术做一个通盘的打算,进行大规模的研究,永不肯安于小就,做一种狭窄专门的精密工作。
③梁启超在《新民说》中把敢于进取冒险作为新国民应具备的品德之一,他一生中至少有三次冒险,尤以1916年只身劝广东都督龙济光反袁护国最为惊险——此前梁启超的好友汤觉顿前往劝说摇摆不定的龙济光时,竟被龙济光的部下开枪打死。梁启超强压悲愤,冒险出马,与龙济光苦口婆心地谈了十几个钟头,龙济光当时表示心悦诚服。随后龙济光把他手下的军官聚集起来给梁启超开欢迎会,这帮军官个个拖枪带刀,一开始还客客气气,酒过三巡便凶相毕露。梁启超一看耐心说服已无可能,便索性豁出去了,对龙济光吼道:“我单人独马,手无寸铁,跑到你千军万马里头,我本来不打算带命回去。我一来为‘中华民国’前途求你们帮忙,二来也因为我是广东人,不愿意广东糜烂,所以我拼着一条命来换广州城里几十万人的安宁,来争全国四万万人的人格。既已到这里,自然是随你们的便,要怎样便怎样!”梁启超滔滔不绝地演说了一个多钟头,声音之大就像打雷,一面说一面不停地拍桌子,把桌子上的玻璃杯震得叮当作响,一时举座皆惊,左右皆靡。梁启超这一吼,不仅救了自己一命,也逼着龙济光宣布独立。
④梁启超一生经历过多次大风大浪,但他成不了一个老练的政治家,这与当时的政局有关,也是他的性格使然。他特别看重趣味,曾说:“有人问我,你的人生观拿什么做根底?我便答道‘拿趣味做根底’,凡人必常常生活于趣味之中,生活才有价值。”“我所做的事常常失败——严格地可以说没有一件不失败——然而,我总是一面失败一面做,因为我不但在成功里头感觉趣味,在失败里头也感觉趣味。”梁启超的学问涉及面广,就是因为他的兴趣特别广泛。他曾对子女说:“我是学问趣味方面极多的人,我之所以不能专积有成者在此,然而我的生活内容异常丰富,能够永久保持不厌不倦的精神,亦未始不在此。我每历若干时候,趣味转个新方面,便觉得像换个新生命,如朝旭升天,如新荷出水,我自觉这种生活是极可爱的,极有价值的……”
⑤梁启超一生多变,世所共知。他的多变颇遭时人及后人诟病。有人认为他一生所为学问除文学外都无大价值,不过于初学者有启迪之用,为他学问不能精深而感到惋惜;有人说他政治上“反复无常”——与康有为始合终分,与孙中山合作又对抗,对袁世凯先拥后反。梁启超晚年对自己的学生说,他是有中心思想和一贯主张的,绝不是望风转舵、随风而飘的投机者。郑振铎认为,梁启超最伟大之处,最足以表现他的光明磊落的人格之处便是他的“善变”,他的“屡变”。他的变不过是变化的方法而已,他的宗旨、他的目的并未变,那就是爱国。
(有删改)
6.下对对选文有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )
A.在学术研究上,梁启超不管能否成功,都乐于创立大格局,着力于大规模的研究,而不肯安于在一种狭窄专门的精密工作中有小成就。
B.汤觉顿劝龙济光反袁护国,却被龙济光部下枪杀,在这种情况下,梁启超仍只身赴虎穴,这一行动不仅体现出他的大勇,也体现出他的大仁。
C.梁启超自戊戌以后的政治运动无不参与,但他始终成不了一个老练的政治家,这固然与他的性格有关,但更是当时的政局使然。
D.梁启超因多变而学问不能精深,郑振铎虽然为此感到惋惜,但又认为“善变”“屡变”是梁启超光明磊落人格的体现,变的是方法,爱国宗旨始终未变。
E.文章用了多种手法刻画梁启超形象,既有侧面描写,又有动作、语言、神态描写,从多个侧面生动再现了梁启超的风貌。
解析:选AB C项,梁启超始终成不了一个老练的政治家,原文说“这与当时的政局有关,也是他的性格使然”,选项中将政局的影响夸大了。D项,为梁启超因多变而学问不能精深感到惋惜的不是郑振铎,而是“有人”,张冠李戴。E项,原文中没有神态描写。
7.梁启超的“大智”体现在哪些方面?请结合全文简要概括。
答:
解析:本题考查对文章内容的归纳概括能力。做此类题目,首先要根据题干,锁定答题的区间,本题答案所在的区间为②~⑤段;然后逐段寻找关键词句,最后进行归纳概括。第②段主要写梁启超著述颇丰。第③段主要写梁启超劝龙济光时,急中生智,力挽危局。第④段主要写梁启超通达的人生智慧。第⑤段写梁启超虽然一生多变,但他的思想和主张未变。
参考答案:①在近现代学术史上,梁启超取得多方面的成就,著述颇丰。②在劝龙济光反袁护国时,面对险境急中生智,力挽危局。③通达人生智慧,认为人要生活于趣味之中,这样的生活才有价值。④梁启超虽然一生多变,但他有中心思想和一贯主张,绝不望风转舵。
8.文中多处引用了梁启超的话,有什么好处?
答:
解析:本题考查赏析作品内涵的能力。文中多处引用梁启超的话,其目的是表现梁启超的性格特点,有助于读者从不同的角度理解梁启超的精神特质,同时也使传记的内容真实可信。
参考答案:文中所引用的梁启超的话表现了梁启超勇敢无畏、重人生趣味的特点,有助于读者从多个角度了解梁启超的精神特质,使传记的内容更加真实可信。
9.梁启超说“我自觉这种生活是极可爱的,极有价值的……”,“这种生活”指什么?你是怎样看待“这种生活”的?
答:
解析:这是一道探究题。探究题分文本内探究和由文本向现实辐射的探究,而本题属于文本内探究题。做这类题,只需结合文本的主题和内容就可以了,这道题答题区间为④⑤段,抓住关键词归纳概括即可。注意,在谈对“这种生活”的看法时,最好辩证分析,指出其好和不好的一面。
参考答案:“这种生活”指的是梁启超充满趣味的生活。主要体现为他兴趣广泛,学问涉及面广。这种生活很有好处:①有助于积极思考探索,有所成就;②能够永久保持不厌不倦的精神,发现生活的可爱之处;③能够正确地看待成败,有不竭的奋斗动力。这种生活也有不足:①学问上,可能有多方面的收获,但难以精深;②立身处世上,容易多变化,少常态,难以明白他的宗旨原则。