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单元质量检测(一) (A卷　学业水平达标)
(时间：120分钟，满分：120分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下面各组词语中，加点字注音全部正确的一项是(　　)
A．禅让(chán)　　　　　瞋目(chēn)
厢庑(wǔ) 为虎作伥(chāng)
B．山墺(ào) 歆享(xīn)
狡黠(xié) 眼睛窈陷(yǎo)
C．舵把(duò) 剽窃(piāo)
莅临(lì) 焚膏继晷(guǐ)
D．桅杆(wéi) 斐然(fěi)
颠簸(bǒ) 泾渭分明(jìng)
解析：选C　A项，“禅”应读shàn；B项，“黠”应读xiá；D项，“泾”应读jīng。
2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　)
A．搀着　赔笑　荣禧堂　鬓发如银
B．疑惑　密秘　蓝夹袄　沸反盈天
C．蹙缩　计性　帆脚绳　惨不忍睹
D．抖动　英镑　上下鄂　皮开肉绽
解析：选A　B项，密秘—秘密；C项，计—记；D项，鄂—颚。
3．下面句子中，加点成语使用恰当的一项是(　　)
A．各位营员从哪所学校来，又实际编排在哪一兴趣班，他都洞若观火。
B．这一批年轻的科学家，正以无所不为的勇气不懈行进在追求科学真理的征程上。
C．合作小组协力攻关，无暇他顾。有人却趁机大肆侵吞攻关成果，坐收渔人之利。
D．如果日本政府对我方的严正申明仍然置若罔闻，一意孤行，最后必将自食恶果。
解析：选D　A项，“洞若观火”，形容观察事物或现象非常透彻，能清楚地看出其本质。可改为“一清二楚”。B项，“无所不为”，没有什么不干的；指什么坏事都干。可改为“无所畏惧”。C项，“渔人之利”，比喻第三者利用另外双方的矛盾冲突而取得的利益。句中说“协力攻关，无暇他顾”，这里不存在“另外双方的矛盾”。D项，“置若罔闻”， 放在一边，好像没有听见似的。指不予理睬。此处用法正确。
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．企业和学校联合办学，企业希望学校早一点了解他们的工艺过程，还把部分学生和老师请到他们的企业实习。
B．美国“好奇”号火星车配备的火星样本分析仪对火星岩石样本进行了分析，结果显示，样本中含有对生命至关重要的氮、氢、氧等化学成分。
C．海明威于1951年在古巴完成了他“这一辈子所能写得最好的一部作品”《老人与海》，具有极高的思想性和文学性。
D．当前各级政府要完善公务消费、预算编制和审计、绩效考核以及监督问责等全方位的制度建设，切实遏制公款消费的各种违规违纪现象。
解析：选B　本题考查考生辨析病句的能力。A项，表意不明，“部分”修饰的是“学生”，还是“学生和老师”，不明确。C项，偷换主语，应在“具有极高的思想性和文学性”前加主语“这部作品”。D项，搭配不当，“完善”与“建设”不搭配，可删去“建设”。
5．下列语句横线处应填入的一组语句，排序最恰当的一项是(　　)
鲁迅是一个非常有操守的人。________所以他在20世纪早期就强调了人的个性，强调社会变革和人自我价值潜能的释放。
①鲁迅一生更多的时间，是把矛头指向文人墨客，
②他觉得那些表面上公允、合理的东西，其实是不合理的。
③鲁迅从来没有骂过“被政府通缉过的有文化的人”，
④当年鲁迅的这种姿态，我觉得是真正知识分子的心态。
⑤他讽刺的都是达官贵人、社会闲人，
A．④①③⑤② B．⑤②①③④
C．④⑤②①③ D．⑤②③①④
解析：选A　在所给的语段中，第④句话是总说，应放在句首，以便使“这种姿态”承接前文的“非常有操守”；①③为一组，谈鲁迅对“文人墨客”“被政府通缉过的有文化的人”的态度；⑤与①③构成并列关系；②与后文衔接。
二、阅读鉴赏(40分)
(一)课内阅读(17分)
阅读下面的文字，完成第6～9题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
6．试分析文中加点虚词“才”“况且”“竟”“偏”的表达作用。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查对文中重要词语的理解，实际上也是对语言的鉴赏，要联系具体的语言环境，品出话里的“话”来。
参考答案：才：突出林黛玉标致得少见。况且：表示语气的递进，强调林黛玉的气质。竟：强调林黛玉的气派是因袭了贾母的衣钵。偏：有本不该的意思。这几个虚词运用得体，既赞扬了林黛玉的美貌、气质，又讨好迎合了贾母的心意，还不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女，可谓一举三得。
7．王熙凤又“携”又“拭”的动作，是否表明她对林黛玉有真情？为什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：只要明白了王熙凤的良苦用心，就找到了题目的答案。
参考答案：没有。因为从这段文字的描写看，王熙凤的一切举动都是以贾母的情绪、心情为纲领的。她夸林黛玉的美貌、气质，实际上是为了讨好、迎合贾母的心意。她热情地“携手”，悲痛地“拭泪”，完全是为了应酬场面、应付贾母，没有什么真情可言。
8．用简要的文字概述这段文字写出了王熙凤的哪些性格特征。(3分)
答：________________________________________________________________________
解析：王熙凤的每一句话、每一个动作，都显示了她性格的一个侧面。短短几句话，表面上是称赞林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女，真是面面俱到，圆滑之至！提到黛玉母亲的去世，立刻假哭起来，但一听到贾母的责备，立即又转悲为喜，赤裸裸地表现了她的善于逢迎和做作。拉着黛玉问长问短，又询问下人对黛玉的安置情况，一方面是为了通过待客热情的表白来炫耀她在贾府中的地位和威仪，另一方面又是为了在贾母面前表现她对黛玉的关切。
参考答案：聪明能干，巧于说话，善于察言观色、机变逢迎，喜欢弄权，在美丽和善的外表下隐藏着刁钻和狡黠。
9．作者为什么安排王熙凤迟到一步？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：王熙凤在贾府中的地位非同一般，安排王熙凤迟到一步，是作者对人物出场的艺术处理。
参考答案：这是作者精心的艺术安排。因为王熙凤在贾府以至小说情节中都很重要，要想在一个场面上集中揭示她的多面的性格锋芒，就不能把她的出场安置在贾母接见黛玉的场面上，因为那样不仅会由于贾母和黛玉骨肉相见的悲痛，腾不出场面来展开对她的刻画，也不能单独介绍她，而且不能通过黛玉的眼睛点示出她在贾府中的特殊地位，当然也更难充分描绘她的个性特征在出场行动上的表现。
(二)课外阅读(23分)
阅读下面的文字，完成第10～13题。
神的惩罚
[美]简·卡鲁
钱是一种奇怪的东西。没钱的时候，你总认为钱是世界上最重要的东西。过去我也常常这样认为，但现在我再也不这样看了，我从惨痛的教训中明白了这一点。
上学的时候，有一位英语老师给我留下了深刻的印象，他经常给我们引述著名作家的话语。我对这些话语不是很感兴趣，现在也忘得差不多了。但有一句话不时在我耳边响起，这是那位英语老师最常说的一句话，他说：“当诸神想惩罚我们时，他们就让我们的祈祷实现。”听起来有些愚蠢，对吗？当时我也不明白是什么意思，现在我可以告诉你了。它的意思是，如果你十分想得到某样东西，你就有可能得到，但将以一种你不希望的方式得到。我的意思是，你可能不得不付出你意想不到的代价。
事情发生在2005年11月22日，星期二，我下班回家的途中。我是个汽修工，我喜欢在汽修厂工作，我一直梦想拥有一份属于自己的事业，不用很大，只要是我自己创建的就行。如果是为自己工作，我不介意有多辛苦。所以我离开父母，去了伦敦。我想，只有那样我才能赚到更多的钱。
父亲为此和我吵了一架。他怎么也不明白，当我衣食丰足时为什么要离开家。
丰足？什么叫丰足？我常问他。像他那样活着——终生住在一套单位的福利房里，没有一点儿期盼，只守着一只金表和养老金度日？我爱他，但看到他如此容易满足，我很窝火。他在那个嘈杂的工厂工作了那么多年，一点儿成就也没有。
那天晚上我回家时，这些想法一股脑儿都涌了上来。还记得我当时在想，要是我能摆脱这一成不变的生活就好了，要是我能得到1万英镑就好了。然后，我在地铁外停下来买了一份刚出版的晚报。我想这份报纸可以让我在回家的路上暂时不想自己的事情，我可以读读别人的麻烦事或者新影片的介绍。我不知道我什么时候开始意识到报纸有些不对劲，好像头版有什么地方搞错了。于是我仔细看报纸的头版，发现上面印的日期是2005年11月23日，星期三，而不是2005年11月22日，星期二。
“上帝！”我在心里惊呼，“这是明天的报纸！”
刚开始我不相信这是真的，但上面的新闻与今天电视里播的都不一样。这只有一种解释：我买到了明天的报纸。
就在那一刻，我意识到了什么——我的祈祷应验了。我的手剧烈地颤抖着，几乎无法翻动报纸。但它们就在那里——明天的赛马结果。我盯着获胜的马匹的名单，仔细地从中选择号码。我挑了一匹不被看好的赛马，下注的回报率是50倍。那是一匹我永远也想不到要下注的马。
第二天一早，我从银行里取出了我的全部积蓄——300英镑，然后我在午饭的时候去下注。我分别去了几家投注站，我不想引起任何人的怀疑。
下午赛马的结果与那份报纸所刊登的一模一样。我需要做的就是前去领奖。 1.5万英镑，太爽了！
就等着告诉爸爸妈妈了！他们肯定无法相信这是真的。我打开电视，但仍在不停地想如何去使用这笔钱，几乎没听进一个字。突然电视上开始插播新闻，播音员提到了塞尔比——我的家乡。我开始盯着荧屏。那天下午父亲工作的工厂发生了爆炸，爆炸引发严重火灾，22人死亡，许多伤员被送进医院。接下来播音员说了什么，我不知道。我一动不动地坐在椅子上，心中充满了恐惧。
昨晚买的报纸摔到了地上。我突然想起了什么。我捡起报纸，疯狂地翻阅。在“最新消息”中，我看到了这则消息：今日下午，塞尔比的工厂发生爆炸，多人悲惨死亡。我一直在忙于挑选我要投注的获胜马匹的号码，没注意到这则消息。我双手颤抖着拨通了家里的电话。母亲证实了我的猜想：父亲死了。而我本来可以救父亲一命的！我把报纸撕得粉碎，号啕大哭起来。
最终，我得到了自己的事业，做得也很好。妈妈获得了保险赔款，她的生活比以前更富裕。唯一的问题是，自从父亲走后，她再也不关心自己是活着还是死去了。
当诸神要惩罚我们时，他们干得真漂亮！
10．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．上学时，一位英语老师因为经常引述著名作家的话给“我”留下了深刻的印象。由于对那些话不是很感兴趣，现在“我”记忆犹新的寥寥无几，但是他最常说的一句话，却不时萦绕在“我”的耳畔。
B．“我”曾经对父亲始终住在福利房里，守着一只金表和养老金度日的生活态度嗤之以鼻，所以跟他吵了一架后愤然离家去了伦敦，以求眼不见心不烦。
C．刚一拿到报纸，“我”就确信买到的是一份明天的报纸。在短暂的内心震颤之后，“我”就冷静地选好了要下注的马。第二天一早，“我”就从容镇定地到一家银行取钱，到投注站下注。
D．赛马的结果与那份报纸上的毫厘不爽，“我”沉浸在准备领奖的喜悦之中，就等着跟父母共同分享这一快乐。虽然电视开着，但是最初“我”梦想着如何使用这笔巨款，并不关注电视内容。
E．“我”没有注意到昨晚买的报纸上写着爸爸工作的工厂发生爆炸，并对自己没及时救父亲懊悔不已，由此可以看出“我”平时做事不能顾到多个方面。
解析：B项，“我”对父亲的生活态度只是感到“窝火”，“嗤之以鼻”言过其实。离开父母去伦敦是为了追求梦想，赚更多的钱，创建属于自己的事业。“愤然”属无中生有。C项，刚开始，“我”不相信是真的。文中没有明确从一家银行取钱，但下注是在不同的投注站。D项，文中只写“等着告诉爸爸妈妈”中奖的消息，并没有指明“共同分享这一快乐”。 E项，“‘我’平时做事不能顾到多个方面”属无中生有。
参考答案：答A给3分，答D给2分，答E给1分，答BC不给分。
11．小说中的“我”具有什么样的性格？请简要分析。(6分)　
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)热爱本职工作。(2)不安于现状，有更高的追求。(3)做事谨慎执着。(每点2分，概括1分，分析1分)
12．小说中写“我”在地铁外买报纸这一情节，有什么作用？(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)想通过阅读报纸暂时忘记想摆脱一成不变生活的梦想。(2)为后文写赛马中奖埋下伏笔。(3)表现主旨：偶然的一件事情可以成就一个人的梦想，也给人留下遗憾。
13．结合全文，请你谈一谈对“神的惩罚”的理解。(7分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)如果你想得到某样东西，可能要付出意想不到的代价。这冥冥之中像是神在惩罚某个人。(2)文中的“我”极力地想得到一个意外的发财机会，偶然买了报纸，赛马中奖，为创建属于自己的事业提供了经济保障，却因执着于做这一件事而失去了父亲。(3)在人生的路途中，有多少人因对金钱的过于执着而忽略了眼前的风景，又因对梦想的过于坚持而漠视了身边的亲人。(4)幸福不是以财富的多寡来衡量的，是一种个人的感受。不要像故事中的人那样，得到了财富，却永远失去了生命中最重要的东西。与真正幸福失之交臂，相伴一生的是无止境的懊恼和悔恨。
三、语言文字运用(15分)
14．根据下列情景，以“雪花”为重点，扩展成一段不少于70字的文字。(4分)
情景：旧历新年　雪花　祥林嫂
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：旧历新年，鲁镇的人们在毕毕剥剥的鞭炮声中忙着“祝福”。祥林嫂却在呼啸的寒风里蹒跚而行，梅花大的雪花洒落在她佝偻孤单的身上，褴褛单薄的衣衫，凝成了岁月苍白的碎片。
15．按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。(6分)
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
(1)以《红楼梦》为主语
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)以曹雪芹为主语
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：解答此类题，关键是确定一个主干句，然后将其他信息转换成修饰语，纳入整个主干句中。
参考答案：(1)《红楼梦》是曹雪芹创作的、我国古代最伟大的、揭露封建制度的黑暗腐朽和没落的长篇小说。
(2)曹雪芹创作了揭露封建制度的黑暗腐朽和没落的、我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》。
16．仔细观察下面一幅漫画，按要求回答问题。(5分)
(选自中国新闻漫画网)
(1)请简要介绍漫画内容：____________________________________________________
____________________________________________________________(3分)
(2)此漫画的寓意是：________________________________________________________
_______________________________________________________________(2分)
参考答案：(1)画面上有一棵大树，只剩下唯一一根“学习”的树枝，其他的如“动手能力”“组织能力”“表演能力”等树枝都被“某些学校教育”这把锯子锯掉了。(2)讽刺现在有些学校教育只注重学生学习能力的培养，完全忽略学生的其他能力，限制了学生兴趣和特长的自由发展。
四、写作表达(50分)
17．阅读下面的材料，根据要求作文。
著名作家海明威在谈到他的创作追求时，形象地把自己的写作比作海上漂浮的冰山，用文字表达出来的只是海面上露出的八分之一，而八分之七是藏在海面以下的。
许地山的《落花生》有一段话：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”落花生这种隐而不露的品质在生活中是常见的。
请以“藏与露”为题写一篇800字左右的文章。要求：(1)自定立意；(2)自选文体，且文体特征鲜明。
[写作指导]
本题材料由两则独立的故事构成。第一则故事讲的是海明威作品文字表达的只有八分之一，而藏在字里行间的“海”里的有八分之七。第二则讲的是花生最可贵的是将果实埋在地里。两者揭示了一个共同点，那就是好的东西都是藏着的，没有露在外面。在第二则故事末尾有一句话“落花生这种隐而不露的品质在生活中是常见的”，这句话可以看作是本题的一个提示语，即这种“藏”是一种品质，并且在生活中是常见的，我们应该褒扬这种品质。当然，在立意时可以辩证地分析，“藏”与“露”之间各有长短：藏，表现出含蓄，内在的力量与趣味；露，表现出劲健和刚劲之美。
单元质量检测(一) (B卷　能力素养提升)
(时间：120分钟，满分：120分)
一、阅读鉴赏(34分)
(一)阅读下面的文字，完成第1～3题。(9分，每小题3分)
《西游记》，别样的经典
明朝人所称的“四大奇书”，除了稍晚出现的《金瓶梅词话》，《三国演义》《水浒传》和《西游记》三部，都是传统积累型小说，是作家在前代民间艺人和文人不断加工的基础上才写定的。这三部小说中，以《西游记》最不露集体创作的痕迹，小说作者以他自己的风格完全溶解了前人对唐僧取经故事所提供的艺术材料，使小说的内容和形式都烙上了独创的、属于他的个人风格的印记。
神佛妖魔故事在我国有悠久的创作传统和丰富的艺术经验积累，也有外来的，主要是印度佛教文学的故事的濡染。除了神祇和鬼魂是古代原始宗教的产物以外，神仙和妖怪是秦汉以来方士、道士然后是艺术家——民间艺人和文人的虚构；佛、菩萨、魔则是由印度佛经传入，然后汇入中国超人间故事的体系的。这种本土的和外来的超人间幻象的汇合，自六朝的志怪小说以来已渐次达到密洽无间；与此相应的是宗教上道教和佛教在对立中的互相渗透，互相容受，道教神和佛教神在群众中从观念到风习形成一个模糊的整体。《西游记》的艺术虚构正是建立在传统艺术经验和这种社会的宗教性观念、风习的基础之上的，但它又以作者融会了传统艺术经验所形成的艺术独创性批判了社会的宗教性观念，或更正确地说，和社会的宗教性观念开了玩笑，对它进行了嘲弄。
在宗教观念和社会意识中，神与魔是正与邪、是与非、顺与逆、善与恶、光明与黑暗的象征，前者应予肯定，后者应被否定。但《西游记》不认同宗教观念和社会意识，吴承恩对神与魔一视同仁，道教神玉皇大帝、道教祖师太上老君、西方佛祖释迦牟尼，都是被揶揄、调侃、捉弄的对象，至于天将神仙、菩萨金刚和诸路神祇就更不在话下。不少妖魔倒是可亲可爱，有人情味，是引人寄以同情的对象，猴精孙悟空便是最突出的一个。他的魅力在于他的妖气而不在于他的改邪归正，在于他的个性放纵而不在于受理性约束，读者则同情于他受紧箍咒时的窝囊气而欣喜于他的有时妖性复发。西方路上好多魔头和小妖的天真、狡狯和滑稽也引人喜爱；不少妖魔和神佛通声气，有渊源，是一家子。神与魔泯除了界限，受到作者的平等待遇，于是，宗教的价值观就被抛弃，被超越，宗教的虚伪性也在很大程度上被揭露了：因为说到底，天堂地狱，神佛妖魔这些超人间的幻象全是随着艺术家的意旨而转的，是艺术虚构的产物。《西游记》创造了一个神魔世界，同时也就宣告了宗教的创造和作家本人所创造的同样都是一种意识的虚构。
《西游记》不仅奠定了神魔小说这一小说品类的基础，开拓了中国长篇小说的表现内容，而且是中国小说中极为少见的描绘了人与自然的关系的作品。中国长篇小说的主题，通常集中在战争、爱情、政治、家庭等社会性的关系上，很少有或者简直没有像西方小说中《鲁滨孙漂流记》那样一类以人和自然斗争为主题的作品。《西游记》却以丰富瑰奇的想象，描写了师徒四人在迢遥的西行途上和穷山恶水冒险斗争的历程，并以降妖伏魔赞美了取经人排除艰难的战斗精神，它是人战胜自然的凯歌。
(有删改)
1．下列对“神魔小说”产生、发展过程的阐述，不正确的一项是(　　)
A．神佛妖魔故事在我国有悠久的创作传统，在创作过程中积累了丰富的艺术经验，在印度佛教传入中国后，又受到了佛教文学故事的濡染。
B．佛、菩萨、魔自六朝以来汇入中国超人间故事体系后，本土的和外来的超人间幻象逐渐结合得越来越紧密。
C．神魔小说《西游记》中，不少妖魔富有人情味，成了引人同情的对象，相反，玉皇大帝、太上老君、如来佛祖却成为被揶揄、调侃、捉弄的对象。
D．《西游记》创造了一个神魔的世界，奠定了神魔小说品类的基础，开拓了中国长篇小说的表现内容，描绘了人与自然的关系。
解析：选B　原文说的是“佛、菩萨、魔则是……密洽无间”，不能确定佛、菩萨、魔是“自六朝以来汇入中国超人间故事体系”的。
2．根据文章内容，下列理解和分析正确的一项是(　　)
A．在传统积累型小说中，明朝人所称的“四大奇书”，以《西游记》最不露集体创作的痕迹，留下了个人风格的印记。
B．吴承恩为了抛弃并超越宗教的价值观，彻底揭露宗教的虚伪性，在《西游记》中有意泯除了神与魔的界限，甚至把不少神、魔写成了一家子。
C．《西游记》里的各种艺术形象既是艺术虚构的产物，也是意识虚构的产物，它们都来源于神佛故事和各种宗教幻象。
D．《西游记》以丰富瑰奇的想象，成就了人战胜自然的凯歌。它描绘了人与自然的关系，此类作品在中国小说中极为少见。
解析：选D　A项，明朝“四大奇书”不全是传统积累型小说。B项，“吴承恩为了抛弃并超越宗教的价值观，彻底揭露宗教的虚伪性”错。C项，“它们都来源于神佛故事和各种宗教幻象”说法绝对。
3．下列关于文章内容的表述，不正确的一项是(　　)
A．佛教传入中国后，道教和佛教在对立中互相渗透，互相容受，道教神和佛教神在群众中从观念到风习形成一个模糊的整体。
B．因为吴承恩对神与魔一视同仁，颠覆了神的神圣，所以人们不再认为神与魔是正与邪、是与非，顺与逆、善与恶、光明与黑暗的象征。
C．《西游记》的艺术虚构以传统的艺术经验和宗教性观念、风习为基础，而又融会了传统艺术经验所形成的艺术的独创性，嘲弄了社会的宗教性观念。
D．孙悟空可亲可爱，有人情味，他的魅力表现在他的妖气、他的个性放纵上，他受紧箍咒的气让人同情，他有时妖性复发让人欣喜。
解析：选B　吴承恩的态度不能决定人们对神魔的看法，强加因果。
(二)阅读下面的文字，完成第4～7题。(25分)
八 千 岁
汪曾祺
①他是靠八千钱起家的，所以大家背后叫他八千岁。如果他不是一年到头穿了那样一身衣裳，也许大家就不会叫他八千岁了。总是一身老蓝布，年复一年。有些地方已经洗得露了白色，打了许多补丁。长度一律离脚面一尺。八千岁有八千岁的道理，衣取蔽体，下面的一截没有用处，要那么长干什么？
②八千岁开米店。店堂里一块竖匾：“食为民天”。竖匾两侧，贴着两个字条——“僧道无缘”和“概不作保”。和尚来化缘，一看“僧道无缘”四个字，也就很知趣地走开了。不但僧道无缘，连叫花子也“概不打发”。叫花子知道不管怎样软磨硬泡，也不能从八千岁身上拔下一根毛来，也就都“别处发财”。
③宋侉子是个世家子弟，吃喝嫖赌，无所不为，特别爱养骡马。父母在时，没有几年，他就把一点祖产挥霍去了一半。父母一死，他干脆把剩下的一半田产卖了，做起了骡马生意。他相骡马有一绝，一次只买几匹，但要是好的，很大的价钱买来，又以很大的价钱卖出。那一年，他带回两匹大黑骡子，来看的人不断，一问价钱，就不禁吐了舌头。八千岁带着儿子到宋家看了看，心里打了一阵算盘。他知道宋侉子的脾气，一口价，当时就取了八百大洋，一手交钱，一手交货。这件事轰动全城。一连几个月，八千岁买骡子的壮举，成了大家茶余酒后的话题。
④八千岁每天的生活非常单调。量米、看稻样，没什么事的时候，他就到后面看碾坊。这年头大部分米店都已经不用碾子，改用机器轧米了，八千岁却还用这种古典的方法生产。他舍不得这副碾子，舍不得这五匹大骡子。他不看戏，不打牌，不吃烟，不喝酒，食谱非常简单，顿顿都是头糙红米饭。菜是一成不变的熬青菜，有时放两块豆腐。稻仓里有许多麻雀，宋侉子有时拿扫帚拦空一扑，能扑下十几只，说这是下酒的好东西。八千岁可不吃这种东西，有什么吃头！
⑤八千岁万万没有想到，他会碰上一个八舅太爷。
⑥八舅太爷是个无赖浪子。初中毕业后，上了一年美专，都没上完，却入了青帮，从此就无所不至。后来混进了军队，在军队中很“兜得转”。抗战军兴，军事第一，他到了哪里就成了这地方的最高军政长官，只要他一拍桌子，骂一声“汉奸”，就可以拉出去枪毙，没人敢惹他。
⑦他还很风雅。谁家有好字画古董，有借无还。他也不白要你的，会送一张他自己画的画跟你换。他不是上过一年美专吗？他有一匹乌骓马，请宋侉子来给他看看，嘱咐宋侉子把自己的踢雪乌骓也带来。千不该万不该，宋侉子不该褒贬了八舅太爷的马。八舅太爷问：“你那匹是多少钱买的？”宋侉子知道反正这匹马保不住了，就顺水推舟，很慷慨地说：“旅长喜欢，留着骑吧！”——“那，我给你画一张画吧！”
⑧宋侉子拿了这张画，到八千岁米店里坐下，说不出话来。八千岁劝他：“算了，看开一点。”宋侉子只好苦笑。
⑨没想到，过了两天，八舅太爷派兵把八千岁“请”去了。八千岁只来得及跟儿子说一句：“赶快去找宋大伯要主意！”
⑩宋侉子一了解，案情相当严重，是“资敌”。八千岁有几船稻子，运到仙女庙去卖，被八舅太爷的部下查获了。仙女庙是敌占区，别的粮商都是事前打通关节，八千岁没有花这笔钱。宋侉子知道这是非花钱不能了事的，就转弯抹角地问。“至少得罚一千现大洋。”宋侉子说：“他拿不出。你看看他穿的这身！”“包子有肉，不在褶儿了。看你的面子，少要他二百！他肯花八百块钱买两匹骡子，还不能花八百块钱买一条命吗！”
?宋侉子劝八千岁不要舍命不舍财。八千岁说：“你做主吧。我一辈子就你这么个信得过的朋友！”说着就落了两滴眼泪。宋侉子心里也酸酸的。
?宋侉子请八千岁的两个同行出面作保，叫八千岁儿子带了八百现大洋，把八千岁保了出来，劝他：“算了，不就是八百块钱吗？看开一点。”八千岁心想，毕竟少花了两百，又觉得有些欣慰，好像他凭空捡到两百块钱似的。
?八舅太爷接到命令要调防。他要办一桌满汉全席，在荷花亭子里吃它一整天！消息传遍全城，大家都很感兴趣，因为这是多年没有的事了。赵厨房到八千岁的米店买米，八千岁就问：“有多少道菜？”——“一百二十道。”——“啊？！”——“你没事过来瞧瞧。”
?八千岁真还过去看了：烧乳猪、叉烤鸭、八宝鱼翅、鸽蛋燕窝……八千岁真是开了眼了，一面看，一面又掉了几滴泪：这是吃我哪！
?八千岁回家就用一盆水把“概不作保”“僧道无缘”的字条闷了闷，刮了下来。做了一身长袍，长短与常人等，把老蓝布换了下来。晚茶的时候，儿子又给他拿了两个烧饼来，八千岁往账桌上一拍，大声说：
?“给我去叫一碗三鲜面！”
(有删改)
4．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．文章以八千岁与宋侉子的友谊为主线，叙述了八千岁的人生变化过程，反映了动荡不安的时代里，人情世态的微妙变化。
B．八千岁之所以叫“八千岁”，是因为他的穿着简朴破旧，外在形象经年不变，尽显顽固老态。
C．八千岁被抓后托宋侉子拿主意，宋侉子也为营救八千岁挺身而出，是因为两人在长期的生意和生活交往中形成了彼此了解、相互信任的关系。
D．八千岁两次掉泪，意味深长。既有钱财被敲诈的悲伤，也有对自己长期明哲保身几乎无人可托的悔意，以及对八舅太爷大肆挥霍敲诈所得的痛心。
E．八舅太爷强占他人字画古董却又送一张自己画的画交换，体现出“盗亦有道”，虽行为不堪也要讲究江湖道义。
解析：A项，“以八千岁与宋侉子的友谊为主线”说法有误；B项，原因表述不完整；E项，“盗亦有道”“讲究江湖道义”的解释与原文不符，实际上更凸显此人的无耻霸道。
参考答案：答D给3分，答C给2分，答B给1分；答A、E不给分。
5．请结合文章①－④段的内容概括作品中八千岁这一人物形象的特点，并简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
解析：作答本题，要认真阅读前四段，抓住相关情节和细节，对其形象特点进行概括。从八千岁总是穿蓝布褂、不看戏、不打牌等行为里，可概括出其精打细算、生活要求低的形象特点；从“僧道无缘”“概不作保”的字条，可概括出其冷漠吝啬的形象特点；从仍然用碾子而不用机器轧米，可概括出其保守刻板的形象特点。
参考答案：①精明节俭，生意上精打细算，生活要求低；(2分)②冷漠吝啬，不为别人作保，不肯接济他人；(2分)③保守刻板，迷恋旧有的生产方式，生活一成不变。(2分)
6．作品题为“八千岁”，却花费较多笔墨叙写宋侉子，请简要分析这一形象在文中的作用。(6分)
答：________________________________________________________________________
解析：作答本题，可从推动情节发展、衬托主要人物、突出主题三方面考虑。组织答案时，应结合文本内容具体分析。
参考答案：①结构上，将作品中的人物、情节串联起来，推动情节发展，使前后情节连贯可信；(2分)②艺术手法上，起到了衬托主要人物的作用，宋侉子的豪放通达，更凸显八千岁的吝啬刻板；(2分)③主题表现上(或人物关系上)，宋侉子与八千岁的信义之交，和宋侉子与八舅太爷的虚与委蛇形成鲜明对比，凸显小说的主题。(2分)
7．理解下面这句话在文中的含意，并简要分析其艺术效果。(8分)
“给我去叫一碗三鲜面！”
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：理解这句话的含意，要结合小说的情节和人物性格进行考虑，八千岁为人吝啬、冷漠，结尾却“奢侈”起来，主动要求给他一碗三鲜面，乍看起来似乎与人物一贯的性格不符，实际体现人物人生哲学的改变，这句话是他自我反省的表现。艺术效果，可从结构、情感表达和主题表现三方面考虑，即利用突转，制造反差；体现了人物的强烈愤慨，不再麻木；以八千岁的性格转变映衬时代变化。
参考答案：含意：体现了八千岁人生哲学的改变，对自己的吝啬、冷漠有了一定的反省。(2分，意思对即可)
艺术效果：①结构上，通过突转产生戏剧性效果，余韵悠长，耐人寻味；(2分)②人物情感表现上，表现了八千岁对八舅太爷这类不义之徒的强烈愤慨，情感不再麻木；(2分)③思想内容上，以八千岁的性格转变映衬时代变迁的讯息，深化了作品的主题。(2分)(意思对即可)
二、语言文字运用(26分)
8．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①他再次强调，要注意发现违反党的组织原则、搞“一言堂”、________以及违规选人用人的不正之风和腐败问题。
②父母无原则、无条件地满足孩子的各种各样的要求，就使得孩子变成________、为所欲为的人。
③安倍“拜鬼”之举招致中韩两国的反对，他给外界留下了一个缺乏充分的外交策略、________的印象。
A．专横跋扈　　独断专行　　一意孤行
B．专横跋扈 一意孤行 独断专行
C．独断专行 专横跋扈 一意孤行
D．独断专行 一意孤行 专横跋扈
解析：选C　独断专行：行事专断，不考虑别人的意见。专横跋扈：专断蛮横，恣意妄为，很不讲理。一意孤行：不听劝告，固执地照自己的意思行事。
9．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．国际法庭因认定日本在南极海的“调查捕鲸”实质为“商业捕鲸”，判定其违反了国际公约，于3月31日颁布判决书，下令禁止日本船只在南极海停止以任何名义捕鲸。
B．近日，中央电视台举行的“文明天下行”大型投票活动，高票选出了“随车扔垃圾”这一行车行为，成为民众最反感的不文明行为。
C．马年“春晚”节目中，由开心麻花团队精心打造的喜剧小品《扶不扶》，以生活气息浓郁、喜剧效果明显获得了观众的一致喜爱是毋庸置疑的。
D．如果心中淡了人民这个情怀，干事少了群众这把尺子，不能做到“己之温，思人之寒；己之安，思人之艰”，我们就会被人民唾弃。
解析：选D　A项，不合逻辑，去掉“停止”；B项，偷换主语，“投票活动”成了“成为民众最反感的不文明行为”的主语，可在“成为”前加上“它”；C项，句式杂糅，可去掉“是毋庸置疑的”。
10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
阅读经典，应当注意细心领略和体会作品的艺术风格。__________，__________，________。__________。__________，__________。比如，可以格外注意其叙事的角度与方式，注意语言的节奏、语气、修辞，乃至句式等。
①有人说文学是语言的艺术，这不无道理
②包括题材、结构、风俗描写、人物塑造等
③也可以从语言艺术入手
④风格形成的条件比较复杂
⑤我们欣赏与把握大师经典的风格
⑥但多种因素中有一种特别重要，那就是语言
A．④⑥①⑤②③ B．④②⑥①⑤③
C．⑤②③④⑥① D．⑤③②④①⑥
解析：选B　结合语段空格前后的内容可以看出，空格中第一个句号前要表述的是“风格”；从空格后“比如”的内容分析，空格最后一个句号里的内容应该是“语言”。就风格来说，④在②的前面，而⑥是过渡，是引出下文中有关语言的内容的；同样的，就语言来说，①在前面，而⑤③说把握大师经典的风格也可从语言入手，与下文衔接。
11．仿照示例，就“考碗族”和“奈特尔家庭”两种职场现象，做劝勉或者警醒式点评。(每则不超过40字)(6分)
示例：软实力：是相对于知识文凭等“硬实力”而言的，是指一个人在职场中会唱歌或者写字漂亮或者有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。
点评：软实力是一个人综合素质的体现，全面提升软硬实力才能在职场上立于不败之地。
职场现象
考碗族：到外参加公务员考试，不捧到“金饭碗”决不罢休的一群人。
点评：___________________________________________________________
________________________________________________________________________
奈特尔家庭：专心于事业，收入丰富，却很少有时间享受生活的职场家庭。
点评：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：此类试题有一定的开放性，要注意分析示例，将其点评的角度作为参考。通过分析题中对“考碗族”和“奈特尔家庭”概念的解释，深入认识这两种职场现象，用简明的语言表达自己的态度。注意点评时可劝勉，可警醒。
参考答案：考碗族：对自己职场的规划可以多种多样，各行各业都有“金饭碗”。(3分)
奈特尔家庭：事业不是生活的唯一，感受生活，享受亲情，人生会更美好。(3分)
12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸，①______________________，才能写出血泪交迸、与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼，②____________________，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但让他的政敌所始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域，③______________，特别是在中国的诗歌史与散文史上，他都拥有黄金铸就的一章。
解析：解答此类试题可以“瞻前顾后”，如①处，根据前面“不仅是国家不幸”和后面屈原等人的例子可知，此处应该是说“诗人也有不幸”；②处，根据前面的假设及后面“如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席”可知，此处应该填“诗歌缺少光彩”之类的内容；③处，根据前面“但在精神领域”可知，此处应该是与“败军之将”相对，可以填“胜者之王”等内容。
参考答案：①而且诗人自己也有不幸　②那中国诗歌定将黯然失色　③他却是可以高视阔步的王者(写对一处给1分，写对两处给3分，写对三处给5分。主要意思正确即可。字数超过要求，酌情扣分)
13．阅读下面的调查统计表，根据其中反映的情况，回答下面的问题(不得出现数字)。(6分)
晚间10点档最受欢迎的五类电视节目数据统计表
　　电视节目
数据比重
影视
科普
体育
新闻
综艺
播出比重
19.5%
14.6%
13.7%
15.5%
9.7%
收视比重
21.5%
8.5%
15.1%
19.7%
23.4%
(1)比较五类电视节目的播出和收视比重数据，你可以得出什么结论？(不超过50字)
答：________________________________________________________________________
(2)对此结论你有何看法？请简要阐述。(不超过50字)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：回答图文转换题，要注意观察图表的特点。比如五类节目中，综艺节目是播出比重最小的，但收视比重是最大的；而科普节目播出比重为第三，收视比重却是最小的。由此，可以得出“节目播出比重与收视比重不是完全成正比的”。对结论的看法，可以抓住“收视比重”和“播出比重”的关系讨论。
参考答案：(1)节目的播出与收视比重不完全成正比。(影视、体育和新闻节目播出与收视比重成正比，科普与综艺节目反之)
(2)答案略。针对以上结论，有自己的观点，言之成理即可。
三、写作表达(60分)
14．阅读下面的文字，按要求作文。
每一个险恶的浪
都会有浪花绽放
我决定边冲边欣赏
……
一路都有人阻挡
人们说的荒唐
却是我心中的天堂
——“五月天”经典歌词
要求：紧扣材料，题目自拟，立意自定，文体不限，不少于800字。
[写作指导]　材料是“五月天”的经典歌词，可抓住歌词的每一个侧面展开联想，进行立意。根据“每一个险恶的浪/都会有浪花绽放”，可以有“坦途和险境”的立意，坦途有坦途的舒坦，险境有险境的壮观，怎样的人生才有价值，全在于你的价值取向。根据“我决定边冲边欣赏”，可以有“如何对待艰难险阻”的立意，艰难险阻不仅是我们战胜的对象，而且是我们体验欣赏的对象，只把坎坷当成敌人，那是狭隘的人生观。根据“一路都有人阻挡/人们说的荒唐/却是我心中的天堂”，可以有如下立意：每个人对生活都有自己的判断，别人的眼光不应成为自己的羁绊，你眼中的剽悍，是他眼中的莽撞，你得敢于挑战；惊涛骇浪有时是绕不过的考验，有时是着意寻找的惊险，从不回避是勇者，主动出击是强者；荒唐、天堂，各有所感，但现实中还是有衡量事物的标准，个性也好，挑战也好，有底线，有原则。
单元质量检测(三) (A卷　学业水平达标)
(时间：120分钟，满分：120分)
一、基础巩固(21分，选择题每小题3分)
1．下列加点的字的注音有误的一项是(　　)
A．行伍(háng)　　　　　　跬步(kuǐ)
锋镝(dí) 锲而不舍(qiè)
B．逡巡(qūn) 鞭笞(chī)
句读(dòu) 经传(zhuàn)
C．氓隶(méng) 劲驽(jìn)
瓮牖(yǒu) 参省(xǐng)
D．中规(zhòng) 槁暴(pù)
遗镞(zú) 老聃(dān)
解析：选C　C项，“劲”应读jìng。
2．下列加点的词语，完全与现代汉语相同的一项是(　　)
①然而不王者，未之有也
②不爱珍器重宝肥饶之地
③以致天下之士
④九国之师，逡巡而不敢进
⑤南取百越之地，以为桂林、象郡
⑥上食埃土，下饮黄泉，用心一也
⑦其闻道也固先乎吾，吾从而师之
⑧闻道有先后，术业有专攻
A．①③⑤　　　　　 B．②⑥⑦
C．③④⑤ D．②④⑧
解析：选D　①“然而”意为“这样，那么”； ②“肥饶”与现代汉语相同；③“以致”意为“用来招纳”；④“逡巡” 与现代汉语相同；⑤“以为”意为“把……设为”；⑥“用心”意为“因为用心”；⑦“从而”意为“跟随并且”；⑧“先后”与现代汉语相同。
3．下列语句中加点的虚词用法相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选D　A项，①连词，表递进，并且；②连词，表转折，却。B项，①连词，表因果，所以；②形容词，原来的。C项，①代词，它的；②副词，大概。D项，①②都是助词，的。
4．下列加点的词语解释不正确的一项是(　　)
A．王无罪岁，斯天下之民至焉　　罪：归咎，归罪
B．师道之不传也久矣 道：风尚
C．秦有余力而制其弊 弊：弱点
D．假舟楫者，非能水也，而绝江河 绝：断绝
解析：选D　D项，“绝”，横渡。
5．下列语句句式归类正确的一项是(　　)
①然而不王者，未之有也
②蚓无爪牙之利，筋骨之强
③身死人手，为天下笑者，何也
④始皇既没，余威震于殊俗
⑤句读之不知，惑之不解
⑥六艺经传皆通习之，不拘于时
⑦颁白者不负戴于道路矣
⑧道之所存，师之所存也
A．①⑤⑧/②/③⑥/④⑦
B．①⑤/②⑧/③⑥/④⑦
C．①⑤/②/③⑥/④⑦/⑧
D．①⑤⑧/②/③/④⑥⑦
解析：选C　①⑤为宾语前置；②为定语后置；③⑥为被动句；④⑦为状语后置；⑧为判断句。
6．名句默写。(6分)
(1)填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(《寡人之于国也》)
狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。(《寡人之于国也》)
(2)骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。(《劝学》)
奋六世之余烈，振长策而御宇内。(《过秦论》)
(3)是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(《师说》)
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(《师说》)
二、阅读鉴赏(41分)
(一)文言文阅读(15分，选择题每小题3分)
阅读下面的文字，完成第7～10题。
贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。
是时贾生年二十馀，最少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴至孝文二十馀年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。
贾生为长沙王太傅三年。后岁馀，贾生征见。孝文帝方受釐[注]，上因惑鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯贾生谏以为患之兴自此起矣贾生数上疏言诸侯或连数郡非古之制可稍削之文帝不听。
居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁馀，亦死。贾生之死时年三十三矣。(选自《史记·屈原贾生列传》)
[注]　釐：胙肉，祭过神的福食；受釐，一种祈神降福的仪式。
7．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．以能诵诗属书闻于郡中　　　属：连缀，写作
B．乃征为廷尉 征：征召
C．孝文帝说之 说：谈论
D．乃短贾生曰 短：诽谤
解析：选C　C项，说：通“悦”，喜欢。
8．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．文帝复封淮南厉王子/四人皆为列侯/贾生谏以为患之兴自此起矣/贾生数上疏言/诸侯或连数郡/非古之制/可稍削之/文帝不听。
B．文帝复封淮南厉王子/四人皆为列侯/贾生谏/以为患之/兴自此起矣/贾生数上疏言诸侯/或连数郡非古之制/可稍削之/文帝不听。
C．文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯/贾生谏/以为患之兴自此起矣/贾生数上疏/言诸侯或连数郡/非古之制/可稍削之/文帝不听。
D．文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯/贾生谏以为患之兴/自此起矣/贾生数上疏言/诸侯或连数郡非古之制/可稍削之/文帝不听。
解析：选C　文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之，文帝不听。
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．贾谊十几岁时就因能诗善文闻名当地。为官之初，曾得到同僚们的肯定，也深得皇上的赏识，一度被破格提拔。
B．贾谊受到皇上的重用，奉命制定出许多新的法令制度，但遭到朝中绛、灌等人的忌妒，诽谤他年轻学浅，总想着擅权弄事。
C．贾谊被从长沙召回，当时皇上正在虔诚地接受神的降福保佑，就向贾谊询问鬼神的本原，贾谊便详细地向他说明了鬼神形成的情形。
D．贾谊多次上奏疏给皇上，陈述有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势力。
解析：选B　B项，“奉命制定”错误，根据原文，他只是修订各项法令的提议者。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)自以寿不得长，又以谪去，意不自得。(3分)
译文：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。(3分)
译文：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)(贾谊)自认为寿命不会长久，又因为是被贬谪离开，内心非常不愉快。
(2)梁怀王是孝文帝的小儿子，最受孝文帝宠爱(文帝最宠爱他)，又喜欢读书，(孝文帝)因此才让贾谊当他的老师。
(二)古代诗歌鉴赏(8分)
11．阅读下面一首唐诗，完成文后题目。
长沙过贾谊宅
[唐]刘长卿
[注]　诗人因遭诬陷被贬睦州司马，本诗写于赴任途中。
(1)本诗颔联景物描写有何作用？试作简析。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)试分析本诗所表达的思想情感。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)颔联通过对“人去后”“日斜时”的“秋草”“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了诗人孤独、寂寞的心境，为下文抒发感慨做铺垫。
(2)本诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。
(三)现代文阅读(18分)
阅读下面的文章，完成第12～15题。
读韩愈(节选)
梁　衡　　
韩愈为“唐宋八大家”之首，其文章写得好是真的。所以，我读韩愈其人是从读韩愈其文开始的，因为中学课本上就有他的《师说》《进学解》。
但由文而读其人却是因一件事引起的。去年，到潮州出差，潮州有韩公祠，祠依山临水而建，气势雄伟。祠后有山曰韩山，祠前有水名韩江。当地人说此皆因韩愈而名。我大惑不解，韩愈一介书生，怎么会在这天涯海角霸得一块山水，享千秋之祀呢？
原来有这样一段故事。唐代宪宗皇帝十分迷信佛教，在他的倡导下国内佛事大盛。公元819年，又搞了一次大规模的迎佛骨活动，就是将据称是佛祖的一块朽骨迎到长安，修路盖庙。人山人海，官商民等舍物捐款，劳民伤财，一场闹剧。韩愈对这件事有看法，他当过监察御史，有随时向上面提出诚实意见的习惯。这种官职的第一素质就是不怕得罪人，因提意见获死罪都在所不辞。所谓“文死谏，武死战”。韩愈在上书前思想上好一番斗争，最后还是大义战胜了私心，终于实现了勇敢的“一递”，谁知奏折一递，就惹来了大祸；而大祸又引来了一连串的故事，成就了他的身后名。
韩愈是个文章家，写奏折自然比一般为官者也要讲究些。于理、于情都特别动人，文字铿锵有力。他说那所谓佛骨不过是一块脏兮兮的枯骨，皇帝您“今无故取朽秽之物，亲临观之，群臣不言其非，御史不举其失，臣实耻之。乞以此骨付之有司，投诸水火，永绝根本，岂不盛哉，岂不快哉！”这佛如果真的有灵，有什么祸殃，就让他来找我吧。这真有一股不怕鬼、不信邪的凛然大气和献身精神。但是，这正应了我们现时说的“立场不同，感情不同”这句话。韩愈越是肝脑涂地陈利害表忠心，宪宗越觉得他是在抗龙颜，揭龙鳞，大逆不道。于是，大喝一声把他赶出京城，贬到八千里外的海边潮州去当地方小官。
韩愈这一贬，是他人生的一大挫折。因为这不同于一般的逆境，一般的不顺，比之李白的怀才不遇、柳永的屡试不第要严重得多，他们不过是登山无路，韩愈是已登山顶，又一下子被推到无底深渊。其心情之坏可想而知。
但是，当他到了潮州后，发现当地的情况比他的心境还要坏。就气候水土而言这里条件不坏，但由于地处偏僻，文化落后，弊政陋习极多极重。农耕方式原始，乡村学校不兴。当时在北方早已告别了奴隶制，唐律明确规定了不准没良为奴，这里却还在买卖人口，有钱人养奴成风。“岭南以口为货，其荒阻处，父子相缚为奴。”其习俗又多崇鬼神，有病不求药，杀鸡杀狗，求神显灵。人们长年在浑浑噩噩中生活。见此情景韩愈大吃一惊，比之于北方的先进文明，这里简直就是茹毛饮血。同为大唐圣土，同为大唐子民，何忍遗此一隅，视而不救呢？按照当时的规矩，贬臣如罪人服刑，老老实实磨时间，等机会便是，决不会主动参政。但韩愈还是忍不住，他觉得自己的知识、能力还能为地方百姓做点事，觉得比之百姓之苦，自己的这点冤、这点苦反倒算不了什么。于是他到任之后，就如新官上任一般，连续干了四件事。一是驱除鳄鱼。当时鳄鱼为害甚烈，当地人又迷信，只知投牲畜以祭，韩愈“选材技吏民，操强弓毒矢”，大除其害。二是兴修水利，推广北方先进耕作技术。三是赎放奴婢。他下令奴婢可以工钱抵债，钱债相抵就给人自由，不抵者可用钱赎，以后不得蓄奴。四是兴办教育，请先生，建学校，甚至还“以正音为潮人语”。不可想象，从他贬潮州到再离潮而贬袁州，八个月就干了这四件事。我们且不说这事的大小，只说他那片诚心。当其获罪海隅，尚能心系百姓，真是难能可贵了。
一个人为文不说空话，为官不说假话，为政务求实绩，这在封建时代难能可贵。应该说韩愈是言行一致的。他在政治上高举儒家旗帜，是个封建传统思想道德的维护者。传统这个东西有两面性，当它面对革命新潮时，表现出一副可憎的顽固面孔。而当它面对逆流邪说时，又表现出撼山易撼传统难的威严。韩愈也是这样，他一方面反对王叔文的改革，一方面又对当时最尖锐的两个社会问题，即藩镇割据和佛道泛滥，深恶痛绝，坚决抨击。他亲自参加平定叛乱。到晚年时还以衰朽之身一人一马到叛军营中去劝敌投降，其英雄气概不亚于关云长单刀赴会。他出身小户，考进士三次落第，第四次才中进士，在考官时又三次碰壁，乌纱帽得来不易，按说他该惜官如命，但是他犯上直言，被贬又继续尽其所能为民办事。这是中国知识分子的传统，以国为任，以民为本，不违心，不费时，不浪费生命。他又倡导古文运动，领导了一场文章革命，他要求“文以载道”“陈言务去”，开一代文章先河，砍掉了骈文这个重形式求华丽的节外之枝，而直承秦汉。他既立业又立言，全面实践了儒家道德。
人生的逆境大约可分四种：一曰生活之苦，饥寒交迫；二曰心境之苦，怀才不遇；三曰事业受阻，功败垂成；四曰存亡之危，身处绝境。处逆境之心也分四种：一是心灰意冷，逆来顺受；二是怨天尤人，牢骚满腹；三是见心明志，直言疾呼；四是泰然处之，尽力有为。韩愈是处在第二、第三种逆境，而选择了后两种心态，既见心明志，著文倡道，又脚踏实地，尽力去为。只这一点他比屈原、李白就要多一层高明，没有只停留在江畔沉吟、蜀道叹难上。他不辞海隅之小，不求其功之显，只是奉献于民，求成于心。
当我手倚韩祠石栏，远眺滚滚韩江时，我就想，宪宗佞臣，满朝文武，就是韩愈敢出来说话，如果有人在韩愈之前上书直谏呢？如果在韩愈被贬时又有人出来为之抗争呢？历史会怎样改写？还有在韩愈到来之前潮州买卖人口、教育荒废等四个问题早已存在，地方官吏走马灯似的换了一任又一任，其任职超过八个月的也大有人在，为什么没有谁去解决呢？如果有人在韩愈之前解决了这些问题，历史又将怎样写？但是没有，什么都没有。长安大殿上的雕梁玉砌在如钩晓月下静静地等待，秦岭驿道上的风雪，南海丛林中的雾瘴在悄悄地徘徊。历史终于等来了一个衰朽的书生，他长须弓背双手托着一封奏折，一步一颤地走上大殿，然后又单人瘦马，形影相吊地走向海角天涯。
他不辞海隅之小，不求其功之显，只是奉献于民，求成于心。有人研究，韩愈之前，潮州只有进士三名，韩愈之后，到南宋时，登第进士就达一百七十二名，是他大开教育之功。一个人不管你有多大的委屈，历史绝不会陪你哭泣，而它只认你的贡献。悲壮二字，无壮便无以言悲。这宏伟的韩公祠，还有这韩山韩水，不是纪念韩愈的冤屈，而是纪念他的功绩。
李渊父子虽然得了天下，大唐河山也没有听说哪山哪河易姓为李，倒是韩愈一个罪臣，在海边一块蛮夷之地施政八月，这里就忽然山河易姓了。历朝历代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建庙建祠，但哪一块碑哪一座庙能大过高山，永如江河呢？这是人民对办了好事的人永久的纪念。一个人是微不足道的，但是当他与百姓利益，与社会进步连在一起时就价值无穷，就被社会所承认。我心中也渐渐泛起这样的四句诗：
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
八月为民兴四利，一片江山尽姓韩。
12．简要概括文中画线句中“可憎的顽固面孔”和“撼山易撼传统难的威严”在文中的具体含义。(4分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：“可憎的顽固面孔”指韩愈对王叔文改革的反对态度。“撼山易撼传统难的威严”指韩愈对藩镇割据和佛道泛滥的坚决抨击。
13．为什么说韩愈“霸得一块山水，享千秋之祀”？一介书生的韩愈，为什么能够“霸得一块山水，享千秋之祀”？(4分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：之所以说韩愈“霸得一块山水，享千秋之祀”，就是因为潮州人为韩愈建立了韩公祠，并将祠后的山命名为韩山，将祠前的江命名为韩江。他之所以能够如此，是因为韩愈贬到潮州后为当地百姓做了驱除鳄鱼、兴修水利、赎放奴婢、兴办教育四件大事，深受当地百姓的爱戴。
14．作品在写韩愈的同时，还写到李白、柳永和李渊父子，这样写有什么作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：这样写是为了对比。与李白、柳永的对比，突出韩愈的遭遇更加不幸，进而突出了他在这样的情况下还能有如此建树的难能可贵。与李渊父子的对比，突出韩愈英名之所以永垂不朽，就是因为他能把个人的命运与百姓的福利连在一起，从而也揭示了本文的主旨：历史人物能否永垂不朽就在于他生前能否把自己与人民的福祉、社会的进步连在一起。
15．梁衡认为“悲壮二字，无壮便无以言悲”，请结合文本谈谈你的理解。同时，本文的结句“一片江山尽姓韩”值得探究，请从内涵上加以简要说明。(6分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：这里讲的“壮”就是为民办实事的“壮举”，而这里的“悲”是悲悯引申出来的悲剧之美，后人的缅怀之意。也就是说，韩愈如果在被贬到潮州的八个月里，心里只是自己的冤情，而没有百姓，没有为潮州人民办那四件大事的壮举，那么，他也就不可能“霸得一块山水，享千秋之祀”。
内涵是指赞颂传主的精神世界、所作所为，能与百姓利益，与社会进步连在一起，就价值无穷，就被社会所承认。
三、语言文字运用(8分)
16．使用下面的词语，至少运用一种修辞手法，写一段60字左右且意思完整的话。(5分)
节俭　　幸福　　行动　　务实　　中国梦
答：________________________________________________________________________
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解析：本题考查考生连缀成句型扩展语句的能力。题干中所给的五个词语，其中“务实”“行动”和“中国梦”三者之间既具有一定的逻辑性，又具有一定的引申性，可依据三者的逻辑关系组织语言；而“节俭”是与“浪费”相对的行为，它是中华民族的一种美德，可依据一定的逻辑关系将“节俭”与“幸福”有机联系起来，并和“中国梦”的有关内容构成意思完整的一段话。同时，还要注意题干中的修辞方法(至少运用一种修辞手法)及字数要求(60字左右)。
参考答案：节俭是一种美德，像摇曳的花朵，用无声的语言阐释民族复兴的幸福；务实是一种踏实的作风，似沉静的高山，用实际行动解读中国梦的内涵。
17．“忽悠”是近年来使用频率较高的一个词。请根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换(每处不超过4个字)。(3分)
(1)这风可真大呀，你看那旗杆，让风吹得直忽悠。
可置换为：晃动
(2)一些减肥药、减肥茶不仅不能保证质量，还以保健品的名义来忽悠消费者，对消费者身体健康造成危害。
可置换为：欺骗
(3)一直想凑热闹写一些关于环保的话题，但始终没有动手，今天来这里忽悠几句。
可置换为：闲聊
四、写作表达(50分)
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展了“中华小孝子培养工程”。同时发布了中华小孝子卡通形象笑笑、紫紫和中华小孝子培养工程主题歌《我是中华小孝子》。该工程“旨在通过培养孩子孝心，在青少年中开展孝文化普及教育，引领青少年从小养成孝亲敬老美德”，工程计划通过5年时间在全国培养百万4至6岁的孝子，为全国亿万孩子树立道德榜样。
对于这一工程，你有怎样的思考与认识呢？请就此写一篇文章，自选角度，自定立意，自拟题目。
[写作指导]
①可以支持。德育已成为现代教育的软肋，实施此工程，可让孩子从小接受传统道德的熏染，对德育发展能起到积极的推进作用。
②可以反对。孝心缺失，有多方面原因。培养孝心，是一个长期系统的工程。百万孝子批量造，是不切实际的做法，会使我们迷失青少年培养的真正方向。
写此作文，不宜“剑走偏锋”，而应辩证分析。如要肯定，也应在指出其存在的不足之处的前提下进行，比如，孝顺的标准、工程的操作性等方面是否存在一定的问题。当然，如要否定，也应在肯定其出现有其合理的一面的前提下进行，比如，时下新闻中的“不孝”事件给人们敲响的警钟等。
单元质量检测(三) (B卷　能力素养提升)
(时间：120分钟，满分：120分)
一、阅读鉴赏(28分)
(一)阅读下面的文字，完成第1～3题。(9分，每小题3分)
120多位艺术家的书画作品展正在各地巡展，行草隶篆、水墨油画，将这些知名艺术家的情趣和修养，从一个侧面传递给观众，确实值得一看。但是，算一算他们的岁数，你也会心存遗憾，他们大都年过花甲，乃至耄耋之年，而年轻一代寥寥无几，尤其那些当下正红的年轻表演明星们基本阙如。或许他们没有时间参加这一盛会，或许书画艺术需要岁月的积淀，可是，他们的文化情趣平时又体现在哪里呢？
无论创作还是表演，文化情趣都很关键，一代代艺术家身体力行，为我们做出了表率。书法、绘画、诗词歌赋，是许多老一代电影、音乐、戏剧名流的基本功，学贯中西更是他们知识储备的特征。去年辞世的于是之就是戏剧表演的大家，但他的散文功底、书法功力和深厚学养也是公认的，正因为这种底蕴，让于是之的表演充满魅力，有口皆碑。可以说，具备了多种文化情趣，拥有了广博的知识，不但有助于领悟把握艺术，还可以为人生带来丰富的意蕴，不至于总是在那里空虚烦躁，尤其是压力和烦闷难以排解时，在文化情趣的滋润下，就有可能顺利地疏通。
其实，当下很多明星的学历并不比老一代艺术家低，读完大学本科的很普遍，读过研究生甚至出国留学的也不少见，但不知为什么，一说起文化情趣，好像大多不如前辈。写字，除了经过精心设计的那个谁也认不出来的签名外，很多人只要拿起笔，往往都是蛇首豸行；绘画，大约许多人还从来没有走进过美术馆和博物馆呢；而且，更有不少唱歌的却不了解戏剧，也有身在戏剧行当的却又不懂歌剧和交响乐，还有演影视剧的居然不明白文学为何物。另外，将艺术仅仅当作技术的也大有人在，这样的技术只适合在公众场合炫耀，而不可能转化为修养与情趣。
今天身在演艺界的人们，其国际交流的环境、掌握现代技术的水准、生活样式的多姿多彩，都远超过老一代人，只是他们的文化视野实际并不比前辈宽广，对人生的认知也十分狭窄，这恐怕与轻视文化情趣有直接的关系。尽管每个时代都有每个时代的生活特点，知识储备当然也不必强求一致，文化情趣或许可能各有所长，当今也有很多传递手段过去连想都没有想过，但是，无论什么样的涵养方式，都是为了多一点情趣，多一些润泽，多几种品鉴渠道，这些，对人生对艺术专业总会有所裨益。
现在年轻一代，网络知识很丰富，玩游戏的水平相当高，在虚拟空间可以畅行无阻，但如果身在演艺界，现实生活的体验、多方面的文化培育，依然不可或缺。否则，戏路就会单一，演艺生命就会速朽，还有可能在不该栽倒的地方栽个大跟头。
正当红的明星，虽说具有宽广的商业前途，拥有大量的网络粉丝，可以占据收入排行榜的前列，然而，他们的生活却可能很无趣，闲时兴许还很无聊，底线又相当模糊，于是，触碰底线的事情时有发生。文化情趣并不能保证人的道德水平和法律意识，但起码可以让生活充实，让闲暇丰富，让趣味不那么低下。
丰富的文化情趣，对演艺界不可或缺！
(选自《人民日报》，有删改)
1．关于“文化情趣”，下列理解正确的一项是(　　)
A．文化情趣就是书法、绘画、诗词歌赋，这些是许多老一代电影、音乐、戏剧名流的基本功，去年辞世的戏剧表演大师于是之就是具有丰厚文化情趣的艺术家的代表。
B．演员具备了多种文化情趣，拥有了广博的知识，不但有助于领悟把握艺术，还有助于他们疏通排解压力和烦闷。
C．文化情趣和学历没有直接的关系，有些明星学历很高，但是文化视野实际并不比前辈宽广，这一定与他们轻视文化情趣有关。
D．文化情趣既可以让明星生活充实，闲暇丰富，趣味不那么低下，又可以防止他们触碰道德和法律底线。
解析：选B　A项，缩小了“文化情趣”的概念范围，文化情趣不仅仅指“书法、绘画、诗词歌赋”。C项，原文是“恐怕”而不是“一定”，混淆或然和必然。D项，文中说“文化情趣并不能保证人的道德水平和法律意识”，可知“文化情趣”和防止明星触碰道德和法律底线没有必然的联系。
2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是(　　)
A．120多位艺术家的书画作品展正在各地巡展，但这些人大都年过花甲，乃至耄耋之年，年轻一代寥寥无几，当红年轻明星基本阙如。
B．于是之是戏剧表演大师，为人处世有口皆碑，在散文创作和书法方面造诣很深，这些造诣使得他的表演充满魅力，堪为演员楷模。
C．年轻一代演员在不该栽倒的地方栽个大跟头，是因为他们沉溺于网络游戏，在虚拟空间可以畅行无阻，缺少现实生活体验和多方面的文化培育。
D．当红的明星，商业前途宽广，拥有大量的网络粉丝，可以占据收入排行榜的前列，生活样式丰富多彩，可是他们经常感觉生活无趣。
解析：选A　B项，让大家“有口皆碑”的是于是之的表演而非为人处世。C项，因果关系表述不当。D项，“经常感觉生活无趣”说法有误，原文说的是“可能很无趣”。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．当今演艺界不断爆出吸毒和艳照丑闻，某种程度上说明了当事者缺乏健康的文化情趣。丰富的文化情趣对演艺界来说是必需的。
B．当下很多明星将艺术仅仅当作技术，这样的技术只适合在公众场合炫耀，而不可能转化为修养与情趣。这也在一定程度上侧面反映了某些公众的修养和情趣不高。
C．已故著名小品演员、评剧表演艺术家赵丽蓉老师，书法造诣也很高，她炉火纯青的表演艺术与她具有丰富的文化情趣关系很大。
D．网络的普及对于年轻一代的明星演员来说并非全是弊端，这既能保证他们的生活多姿多彩，又能避免他们的戏路过于单一。
解析：选D　演艺界的年轻一代要避免戏路单一，“现实生活的体验、多方面的文化培育”是不可缺少的。
(二)阅读下面的文字，完成第4～7题。(19分)
李憕，太原文水人。早聪敏，以明经举，开元初为咸阳尉。张说为并州长史、天兵军大使，引憕常在幕下。九年，入为相，憕又为长安尉。属宇文融为御史，括田户，奏憕为判官，摄监察御史，分路检察，以课迁监察御史。憕历兵、吏部郎中。憕有吏干，明于几案，甚有当官之称。
二十八年，为河南少尹。时萧炅为尹，依倚权贵，莅事多不法。憕以公直正之人用系赖又道士孙甑生以左道求进托以修功德往来嵩山求请无度憕必挫之。炅及甑生患之，而构于朝廷。天宝初，出为清河太守。十一载，累转河东太守、本道采访。谒于行在所，改尚书右丞、京兆尹。十四载，转光禄卿、东京留守，判尚书省事。
其载十一月，安禄山反于范阳，人心震惧。玄宗遣安西节度封常清兼御史大夫为将，召募于东京以御之。憕与留台御史中丞卢奕、河南尹达奚珣，绥辑将士，完缮城郭，遏其侵逼。迁憕礼部尚书，依前留守。自逆徒发范阳，至渡河，令严，觇候计绝。及渡河，陷陈留、荥阳二郡，杀张介然、崔无诐，数日间已至都城下。禄山所统，皆蕃汉精兵，训练已久；常清之众，多市井之人，初不知战。及兵交之后，被铁骑唐突，飞矢如雨，皆魂慑色沮，望贼奔散。憕谓奕曰：“吾曹荷国重寄，誓无避死，虽力不敌，其若官守何！”奕亦便许愿守本司。于是憕居留守宅，奕独居台中。
及常清西奔，禄山领其众，椎鼓大呼，以入都城，杀掠数千人，箭及宫阙。然后住居于闲厩中，令擒憕及奕、判官蒋清等三人，害之，以威于众。禄山传憕、奕、清三人之首，以徇河北。信宿，至平原，太守颜真卿斩其使，浴其首，殓以木函，祭而瘗之，以闻。玄宗赠憕司徒，仍与一子五品官。
(选自《旧唐书·列传第一百三十七》，有删改)
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．以课迁监察御史　　　课：考核
B．而构于朝廷 构：陷害
C．绥辑将士 辑：招集
D．以徇河北 徇：巡查
解析：选D　徇：巡行示众。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．憕以公直正之/人用系赖/又道士孙甑生以左道/求进托以修功德/往来嵩山求请/无度憕必挫之
B．憕以公直/正之人用系赖/又道士孙甑生以左道/求进托以修功德/往来嵩山求请/无度憕必挫之
C．憕以公直正之/人用系赖/又道士孙甑生以左道求进/托以修功德/往来嵩山/求请无度/憕必挫之
D．憕以公直/正之人用系赖/又道士孙甑生以左道求进/托以修功德/往来嵩山/求请无度/憕必挫之
解析：选C　先通读语句，了解大意，然后通过分析句子结构及辨析文言特征进行断句。从内容来看，“以公直正之”是“人用系赖”的原因，所以在“之”和“赖”后停顿；“又”表示另提一事，且“托以修功德”与“往来嵩山”“求请无度”的主语均为“道士孙甑生”，并且结构完整，所以三句后面均需要停顿；“必挫之”的主语是“憕”，所以“憕”前停顿。选择C。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．李憕早年聪敏，考中明经科，开元初年任咸阳尉。后得到张说的提携，任长安尉。又得到宇文融的推荐，任判官，升任监察御史。
B．李憕任东京留守时，正值安禄山起兵反叛。李憕与封常清、卢奕、达奚珣等人修缮城郭，率兵抵御，军令极严，在东京与叛军展开了激战。
C．封常清所率领的军队，多是些市井之人，本来并不懂得打仗。遇到安禄山所统领的训练已久的精兵，吓得魂飞魄散，神色沮丧，望风奔逃。
D．东京被攻破后，李憕和卢奕、蒋清被安禄山杀害。三人的头颅被辗转传送各地，后来平原太守颜真卿斩杀了安禄山的使者，把三人的头颅清洗后收殓入土。
解析：选B　李憕与卢奕、达奚珣等人修缮城郭，“军令极严”指的是安禄山的军队。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)憕历兵、吏部郎中。憕有吏干，明于几案，甚有当官之称。(5分)
译文：__________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
(2)吾曹荷国重寄，誓无避死，虽力不敌，其若官守何！(5分)
译文：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)李憕历任兵部、吏部郎中。他很有做官才能，通晓处理公文的事务，很有为官称职的声誉。(得分点：译出“干”“明”“几案”各1分，句意2分)
(2)我辈身负国家的重托，立誓不能逃避死亡，虽然力量不足以抵御敌人，我们仍应忠于职守！(得分点：译出“吾曹”“荷”“敌”各1分，句意2分)
参考译文：
李憕，太原文水县人。早年聪敏，考中明经科，开元初年任咸阳尉。张说做并州长史、天兵军大使时，招纳李憕常在他的幕府中。开元九年，张说入京为相，李憕又做了长安尉。在宇文融手下任御史，查验田地户口，宇文融奏请李憕为判官，代理监察御史，分路进行稽查，后因考核合格升为监察御史。李憕历任兵部、吏部郎中。他很有做官才能，通晓处理公文的事务，很有为官称职的声誉。
开元二十八年，李憕做河南少尹。当时萧炅为河南尹，他依靠权贵，治理政事多有违法之举。李憕则秉公正直予以校正，人们因此都依附仰仗他。又有道士孙甑生以邪门歪道求取进用，借修功德的名义，往来于嵩山，求请钱财无度，李憕每次都必定要拒绝他的请求。萧炅和孙甑生憎恨李憕，就在朝廷上罗织罪状陷害他。天宝初年，李憕出任清河太守。天宝十一年，几次转任到河东太守、本道采访。他在行在所拜谒皇帝，改任尚书右丞、京兆尹。天宝十四年，转任光禄卿、东京留守，兼管尚书省的事。
那年十一月，安禄山在范阳起兵反叛，人心震恐。玄宗派安西节度使封常清兼任御史大夫任将领，在东京招募兵马以抵御叛军。李憕与留台御史中丞卢奕、河南尹达奚珣，安抚招集将士，修缮城郭，以阻遏叛军的侵犯。李憕升任为礼部尚书，依旧像以前一样任东京留守。自从叛军从范阳出兵，一直到渡过黄河，军令极严密，侦察人员无计可施。等到叛军渡过黄河，攻陷陈留、荥阳二郡，杀了张介然、崔无诐，几天之中就已经到达东京城下。安禄山所统领的军队都是训练已久的少数民族及汉人的精兵；封常清所率领的军队，却多是些市井之人，本来并不懂得打仗。等到两兵交战后，封常清所率领的军队被叛军的铁骑冲击，在如雨的飞箭中，都吓得魂飞魄散，神色沮丧，看到贼军就四处奔散。李憕对卢奕说：“我辈身负国家的重托，立誓不能逃避死亡，虽然力量不足以抵御敌人，我们仍应忠于职守！”卢奕也一并许诺愿意守卫本司。于是李憕守在东京留守宅中，卢奕便独自守在御史台中。
当封常清向西奔逃，安禄山统领叛军击鼓高呼，攻入东都城，屠杀掳掠几千人，弓箭射入宫阙。这以后安禄山住在宫中闲置的马厩里，下令捉拿李憕及卢奕、判官蒋清等三人，然后把三人杀了向众人示威。安禄山派人传送李憕、卢奕、蒋清三人的头，以震慑河北守军。连宿两夜，到达平原，太守颜真卿斩了安禄山的使者，把三人的头清洗后，收殓在木盒中，祭祀后埋葬了他们，并将三人事迹上书禀告皇上。玄宗追封李憕为司徒，还给他的一子授予五品官职。
二、名篇名句默写(8分)
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《师说》中体现“老师是用来传授道理，解决疑惑”思想的句子是：“师者，所以传道受业解惑也”。与其相悖的句子是：“道之所存，师之所存也”。
(2)荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”谈“学习”的重要性，即整日思考都比不上片刻的学习的效果好。
(3)孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，面对别人的长处和短处，我们正确的态度是：“择其善者而从之，其不善者而改之”。
三、语言文字运用(24分)
9．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①这篇小说看起来__________，可实际上是一部出色的讽刺小说。
②近日美国五角大楼指责我工程师窃取其军事机密，外交部发言人在例行记者会上指出此种说辞纯粹是__________。
③日本安倍政权不顾历史事实，发出钓鱼岛是日本固有领土这一__________的论调，实在是可笑之极。
A．荒诞不经　　荒谬绝伦　　荒诞无稽
B．荒诞不经 荒诞无稽 荒谬绝伦
C．荒谬绝伦 荒诞无稽 荒诞不经
D．荒诞无稽 荒谬绝伦 荒诞不经
解析：选B　荒诞不经：荒唐离奇，不合情理。荒谬绝伦：形容荒唐、错误到了极点。荒诞无稽：形容十分荒唐，毫无根据。第①句，根据后面的“可实际上是一部出色的讽刺小说”可知，此处应该指小说内容不合情理，选“荒诞不经”；第②句，根据“指出此种说辞纯粹是”可知，此处应该指说辞毫无根据，选“荒诞无稽”；第③句，根据后面的“可笑之极”可知，此处应该指这一论调错误到了极点，选“荒谬绝伦”。
10．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。
B．习近平出访10天，到访3个国家，辗转7座城市。国外媒体评价，此访不仅会对亚太、对世界的发展产生重要而深远的影响，更会成为中国外交新的里程碑。
C．在原著中只是一笔带过的人物朱豪三在电视剧版《红高粱》中戏份被大大扩充，他剿匪，禁烟，禁赌，成功地塑造了一个亦正亦邪、有血有肉的铁腕县官形象。
D．巴黎圣母院又称巴黎圣母大教堂，历时一百五十余年才修建完成，它以结构匀称美观著称于世，是欧洲早期哥特式建筑艺术的代表。
解析：选D　A项，搭配不当，“阅读”与“精神实质”不搭配。B项，语序不当，应将“会对亚太……影响”与“会成为中国……里程碑”互换。C项，前后主语不一致，可把“成功地塑造了”改为“是”。
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。(6分)
对于学生减负，现在实际上存在一种误区，那就是总拿教材开刀。①________________，就是学生负担轻了。因此，才会出现教材总是修修补补的问题。古诗词在学生教材中存在的目的，②____________________，而是让学生通过古诗词学习我们优秀的传统文化，这种古诗文的熏陶对于学生的成长有百利而无一害。从某种意义上讲，古诗词在教材中的比例不但不应该减小，而且应该增大。可令人遗憾的是，我们的教材编写者只关注了减少生字的问题，③________________________________________________________________________。
解析：解答本题，可先通读了解其大意，然后根据“瞻前顾后”法进行分析。①句及后面内容是对前面句子的解说，即误区是什么，怎么拿教材开刀，就是给学生减负，所以此处应填“认为教材薄了”等相关内容；②句根据“而是让学生通过古诗词学习我们优秀的传统文化”及后面的“只关注了减少生字的问题”，可知此处结构上应是“不是……”，内容上应是“不是从表面上让学生认识生字”等相关内容；③句根据“只关注了减少生字的问题”及前面对学习古诗词作用的介绍，可知此处应填“而忽略了古诗词所承载的文化意义”等相关内容。
参考答案：①片面地认为教材薄了(片面地认为教材内容少了)　②绝不是让学生简单认识几个生字　③而忽略了古诗词所承载的文化意义 (6分)
12．筛选出下面这则材料包含的主要信息，并用简洁的语言加以概括。(不超过40字)(6分)
中央出台以厉行勤俭节约、反对铺张浪费为主要内容的禁令后，全国范围内的奢侈浪费势头得到有效遏制，部分高档酒楼销售额出现大幅下滑，高档餐饮业餐费收入下降20%以上。餐饮消费的下降，造成了部分餐饮企业特别是高档餐饮企业经营上的暂时困难。商务部正会同有关部门研究相关政策，引导餐饮企业转变发展方式，走上可持续的良性发展轨道。餐饮企业也要主动转型，要在餐饮健康和品质上下功夫，提倡合理健康膳食，引导健康消费；要在服务上走特色化、差异化的路子，积极开展连锁经营、品牌经营，便民利民，在发展大众消费上多做文章、做好文章。“民以食为天”，随着中国百姓生活水平的提高和更多的家务劳动社会化，餐饮业的社会需求一定会日益扩大，餐饮业要依靠自身素质走上可持续发展的良性道路。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本段文字有五句，前两句主要是交代背景，部分餐饮企业收入下降，经营出现困难；第三句讲的是商务部会同有关部门引导餐饮业走良性发展的道路；第四句说明餐饮企业自身转变的具体做法；第五句分析形势，强调可持续发展。从语段表达重点来看，第四、五句是重点内容，对其进行概括即可。
参考答案：餐饮企业要主动转型，提升健康品质，加强特色服务，走可持续发展道路。(“餐饮企业”“主动转型”“提升健康品质”“加强特色服务”“可持续发展”各1分，超过字数限制扣1分，意思对即可)
13．下面是一次班会的主题图案，请用简练的语言说明图案的内容，并概括其寓意。(6分)

(1)内容：__________________________(3分)
(2)寓意：__________________________(3分)
解析：图片内容较为简单，解答第一问时要将其构成部分分别表述出来，不做过多的内涵阐释。解答第二问时，要将图片反映的深层次含意(往往是道德、精神层面的)阐释出来。“人”字两笔，像是两足，一笔是能力，一笔是责任，两笔都存在，“人”字才完整，人才能站稳。注意语言的简练。
参考答案：(1)内容：“人”字由一撇一捺组成，一撇代表一个人的“能力”，一捺代表一个人的“责任”。(2分)
(2)寓意：要想成为一个大写的人，必须既要有能力，又要有责任，两者缺一不可。(3分)
三、写作表达(60分)
14．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
汤姆鞋业公司的老板布雷克去阿根廷度假时，发现那里的很多小孩没有鞋子穿，不但影响健
康，也妨碍孩子正常上学。当年他就用卖掉一间公司的五十万美元，开始“卖一捐一”的计划，每卖出一双鞋，公司就会送一双鞋给买不起鞋子的小孩。到目前为止，他们已成功送出超过一千万双鞋，给超过六十个国家的孩童。
布雷克常被问到，既然目的是做善事，为何不成立非营利组织？他回答，投入汤姆鞋业的资金，立刻可送出四万双鞋子，确实比成立公司首年只能送出一万双多许多。可四万双鞋送完后呢？用可获利的商业模式运作，迄今不但已经送出超过一千万双鞋，而且公司的规模还在持续扩展中。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]　这是一则饱含时代气息的材料作文。材料以布雷克以“卖一捐一”的方式做慈善这一事件为背景，通过对他这种以营利的方式做慈善的行为的思考，表明一种务实的慈善态度。而这种态度，超越了常人的思维，表现出双赢的智慧。据此，在写作时，就可以确立以下立意的方向：(1)行善(做好事)要有可持续的运作模式；(2)行善(谋义)与营利(谋利)可以兼得；(3)营利(谋利)才能更好地行善(谋义)；(4)做好事不但要有热情，还要有好方法；(5)要成功，创意非常重要。

单元质量检测(二) (A卷　学业水平达标)
(时间：120分钟，满分：120分)
一、基础巩固(20分，选择题每小题3分)
1．下列各项词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A．省识(shěng)　　　　崔嵬(wéi)
荻花(dí) 环珮(pèi)
B．抚膺(yīng) 锦瑟(sè)
恬然(tián) 霓裳(shǎng)
C．栈道(zhàn) 嗟叹(jiē)
商贾(gǔ) 钿头(diàn)
D．朔漠(shuò) 惘然(mǎng)
悯然(mǐn) 江渚(zhǔ)
解析：选C　A项，“省”应读xǐng；B项，“裳”应读cháng；D项，“惘”应读wǎng。
2．下列加点词的解释不正确的一项是(　　)
A．连峰去天不盈尺　　去：距离
一去紫台连朔漠 去：离开
B．砯崖转石万壑雷 转：使……滚动
无边落木萧萧下 落木：指秋天飘落的树叶
C．因为长句，歌以赠之 长句：指七言诗
如听仙乐耳暂明 暂：暂时
D．以手抚膺坐长叹 坐：徒，空
却坐促弦弦转急 促：紧、迫
解析：选C　C项，“暂”，一下子。
3．下列各句中与“狼吞虎咽”中“狼”“虎”用法不相同的一项是(　　)
A．西当太白有鸟道 B．朝避猛虎
C．侧身西望长咨嗟 D．雄飞雌从绕林间
解析：选D　例句与D项不同，例句与A、B、C项都是名词作状语，D项为形容词作名词。
4．下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是(　　)
A．明年秋，送客湓浦口
B．暮去秋来颜色故
C．铁骑突出刀枪鸣
D．然后天梯石栈相钩连
解析：选D　A项，“明年”，古义为“第二年”，今义为“今年的下一年”；B项，“颜色”，古义为“容貌”，今义为“由物体反射、发射或透过的光波通过视觉所产生的印象”；C项，“突出”，古义为“冲出”，今义为“超过一般，使超过一般”。
5．名句默写。(8分)
(1)问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。(李白《蜀道难》)
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。(李白《蜀道难》)
(2)丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。[杜甫《秋兴八首(其一)》]
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。[杜甫《咏怀古迹(其三)》]
(3)转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。(白居易《琵琶行并序》)
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。(白居易《琵琶行并序》)
(4)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。[李商隐《马嵬(其二)》]
二、阅读鉴赏(42分)
(一)诗歌鉴赏(22分)
6．阅读下面的文字，完成后面题目。(7分)
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
(1)作者在这一段中写“尔来四万八千岁”这一时间概念，用意是什么？(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句运用的表现手法是什么？这样写有什么好处？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)写时间是说明古蜀国历史悠久，这么长时间不与秦塞相通，足见蜀道之难行。这样时空杂糅，烘托蜀道的难行。
(2)运用了夸张、衬托的手法。诗人紧扣“高”“危”，用夸张手法把崇山峻岭峭壁巉岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏：山高得连黄鹤也飞不过，猿猴也愁于攀援。同时又借“鹤”“猿”来侧面衬托，暗写人行走之难。
7．阅读下面一首诗，完成后面的题目。(7分)
风　雨
[唐]李商隐
凄凉宝剑篇①，羁泊欲穷年。
黄叶仍风雨，青楼自管弦。
新知遭薄俗，旧好隔良缘。
心断新丰酒②，销愁又几千。
[注]　①宝剑篇：初唐将领郭震，向武则天呈《宝剑篇》：“何言中路遭弃捐，零落飘沦古岳边。虽复沉埋无所用，犹能夜夜气冲天”，武则天大为赞赏。②新丰酒：唐代马周游长安，宿新丰(今陕西省西安市临潼区东)酒店，店主人对他很冷淡。马周要酒悠然独酌。后唐太宗召对，授监察御史。
(1)请你发挥想象，描摹诗中诗人的形象。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)本诗采用了对比手法，试作简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)诗中的诗人是一个怀才不遇、长期沉沦漂泊、凄凉孤孑、愤郁不平而又欲极力挣脱苦闷的志士形象。
(2)“黄叶”与“青楼”对比，“新知”和“旧好”对比，环境的冷与内心的热对比等。
8．阅读下面这首诗，完成后面的题目。(8分)
与夏十二登岳阳楼
[唐]李　白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注]　乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
(1)诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)“雁引愁心去”更好。“雁引愁心去”写出了李白流放遇赦的高兴心情。“雁别秋江去”只是写雁儿冷漠地离别秋江飞去，缺乏感彩，远不如“雁引愁心去”用拟人化手法写雁儿懂得人情，带走愁心，并与下句君山有意“衔好月来”互相对仗、映衬，从而使形象显得生动活泼，情趣盎然。
(2)①第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状。②这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。(意思对即可)
(二)文言文阅读(20分，选择题每小题3分)
阅读下面的文言文，完成第9～13题。
白居易传
[元]辛文房　　居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之转中书舍人知制诰河朔乱兵出无功又言事不见听乞外除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。
居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。 自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。
公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。
[注]　 ①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．会昌初致仕　　　　　　　致仕：做官
B．居易累以忠鲠遭摈 累：屡次
C．与胡杲……李文爽燕集 燕：通“宴”，宴饮
D．不尚艰难 艰难：艰涩
解析：选A　A项，致仕：辞官归家。
10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．久之/转中书舍/人知制诰/河朔乱兵/出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史
B．久之/转中书舍人/知制诰/河朔乱/兵出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史
C．久之/转中书舍人/知制诰河朔/乱兵出无功/又言事不见听/乞外/除为杭州刺史
D．久之转中书/舍人知制诰/河朔乱兵出/无功又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史
解析：选B　久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。
11．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是(　　)
A．及览(其)诗卷　　 B．流闻(于)禁中
C．(老妪)问解则录 D．伪者(国相)即能辨之
解析：选C　C项中“问解则录”主语应该为“白居易”，句子补充完整应为“(白居易)问(老妪)，(老妪)解则录”。
12．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是(　　)
A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。
B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。
C．白居易的诗歌内容真实，词句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。
D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。
解析：选D　D项“并存于他人生的各个阶段”错，他“独善其身”，信奉佛教，是在他仕途失意之后。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)况，吴人，恃才少所推可。(3分)
译文：____________________________________________________________________
(2)既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。(5分)
译文：_________________________________________________________________
参考答案：(1)顾况是南方吴地人，自恃才华，很少有他推许认可的诗文(或诗人)。
(2)(白居易)被重新任用之后，遇到的又都是年幼的国君，做官的心情困顿消沉。
三、语言文字运用(8分)
14．用古典诗词描述高中生活会得到意想不到的效果。(4分)
比如：①早读——黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；②公布成绩——月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。
选取中学生活内容，用古典诗词进行描写。(任写一则)
(1)记分册：____________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)补考：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)试卷：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(4)自习课：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：记分册——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
补考：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
试卷：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
自习课：不敢高声语，恐惊天上人。
15．下面文字中画线的词语，有的使用不当，有的指代不明，有的啰唆赘余，请指出并改正，使修改后的文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。(4分)
成都杜甫草堂挂着郭沫若的一副对联：
“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”
16个字是对杜诗很好的概括。的诗歌体现了
古代优秀知识分子的良心。在这方面他是中
国知识分子的楷模。他一生的心血都用在写诗上，具有坚实的内容、纯真的热情、的激愤、凝重的格调。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：②“前面”改为“这”，③“他”改为“杜甫”，⑤“精力”删掉，⑦“快活”改为“深沉”。
四、写作表达(50分)
16．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某公司到省人才交流中心招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位作准备时，一个叫小媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争，公司更需要“锐意进取”的员工。而小媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为小媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。
请全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]
(1)明晰概念
谦让：谦虚地不肯担任，不肯接受或不肯占先，是一种处事的方式。谦虚：虚心，不自满，肯接受批评，是一种精神。退让：让步，向对方妥协。忍让：容忍退让。进取：努力向前，立志有所作为。以上几个概念各有侧重，论述时万不可混为一谈。认真阅读材料，就可以发现，材料讨论的是在市场经济的条件下谦让这种美德还需不需要，是谦让重要还是进取重要。
(2)从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手，可以有以下三种观点：
①市场经济下当然要进取，但仍然需要谦虚这种美德，因为这种美德有其重要作用和意义。②市场经济下重要的是锐意进取，谦让这种美德显得不合时宜。③市场经济下谦让和进取各有其价值，该谦让时要谦让，该进取时要进取，二者并不冲突。

单元质量检测(二) (B卷　能力素养提升)
(时间：120分钟，满分：120分)
一、阅读鉴赏(33分)
(一)阅读下面的文字，完成第1～3题。(9分，每小题3分)
涵养我们的“精神道统”
一位诗人说过，“当灵魂失去庙宇，雨水就会滴在心上”。诚然，物质财富可以满足生存需要，但是精神庙宇才能安放心灵。一个国家，要有共同捍卫的信念天空；一个社会，要有一起坚守的核心价值。每一个人，在满足口腹之欲后，也应深沉呼唤更加富足而充实的人生。
“一个民族必须要有信仰，否则社会上什么‘恶性肿瘤’都会长出来”，有志之士的呼吁，折射出我们时代的精神需求。如车轮围绕中轴才能转动，苍鹰振动双翼才能飞翔，社会拥有核心价值观，才能产生具有凝聚力的强大磁场。作为“时代精神的精华”，一个社会的核心价值观是明辨是非、评判美丑、权衡得失的基本标准，深刻影响着人们的思维方式、心理习性和行为操守。每个时代都需要这样的“精神道统”，人们得以从中寻求生命意义，寄托终极关怀。
中华文化向来崇德尚义，孔子选择“不义而富且贵，于我如浮云”，孟子追求“舍生取义，杀身成仁”。5 000年绵延不绝的中华文明，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的历史敬畏，也有“为天下人谋永福也”的理想情怀。正是修身齐家治国平天下的“精神道统”，孕育出中华儿女穷不失义、达不离道的价值取向，己达达人、兼善天下的行为方式。
时至今日，当代中国已经跻身世界第二大经济体。然而，经济发展高歌猛进的同时，拜金主义在一些人那里颇有市场，一些传统道德价值受到挑战，一些价值底线被弃守。“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑”的物欲追求，毒奶粉、地沟油带来的良心失守……如果利益的巨浪吞噬价值关怀，那么物欲横流、唯利是图的尽头，必然是良知的出局和信任的崩塌。
在哲人看来，没有良知的快乐、没有是非的知识、没有道德的商业、没有原则的政治，是现代社会的最大危机。一些经济学家更看重市场经济中的道德力量，认为“没有诚信、同情心这些最基本的道德观念，市场经济就会引发灾难”。的确，缺少自由平等，市场经济就可能异化为巧取豪夺的原始丛林；没有公正法治，现代社会也可能堕落为你死我活的零和游戏。
今天，随着物质财富不断累积，富裕起来之后的价值追问，更加峻切地摆在国人面前；涵养我们时代的“精神道统”，同样需要每个人的努力。出国旅游，能否用自己的行为，展示一个大国的文明？汽车时代，能否遵守规则，让社会多一份法治意识？网络普及，能否尊重隐私，向他人释放出诚信和友爱？从这些点滴努力中，一个人能够获得自我升华，一个国家何尝不能实现从物质现代化向精神现代化的飞跃？
总有一种情怀，能够让人超越争名逐利；总有一种追求，能够让人忽略一时得失；总有一种感动，能够让人不禁潸然泪下。物质匮乏的时代，精神的力量可以弥补物质的不足。物质丰裕的时代，精神的星光则能照耀我们走得更高更远，去拥抱一个更加丰盈的人生，收获一个更加强大的中国。
(选自《人民日报》，有删改)
1．下列关于“精神道统”的说法，不符合原文意思的一项是(　　)
A．一个社会的核心价值观，是时代精神的精华，属于“精神道统”这个范畴。
B．“精神道统”以明辨是非、评判美丑、权衡得失为基本标准，深刻影响着人们的思维方式、心理习性、行为操守。
C．涵养我们时代的“精神道统”，只有人人去努力，讲文明，遵守规则，尊重隐私等，方能获得自我升华。
D．悠久的中华文化博大精深，修身齐家治国平天下的“精神道统”，孕育出中华儿女崇德尚义的价值取向和行为方式。
解析：选B　偷换对象，应是“社会的核心价值观”；另外，“以……为基本标准”的表述错，应为“是……的基本标准”。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．中国已经跻身世界第二大经济体，但某些人在利益的驱使下，良知失守。
B．华夏文化崇德尚义，儒家思想关于“义”的观点态度可以证明这一点。
C．现代社会的最大危机是没有良知的快乐、没有是非的知识、没有道德的商业、没有原则的政治。
D．涵养我们时代的“精神道统”，一个人能够获得自我升华，一个国家也能实现从物质现代化向精神现代化的飞跃。
解析：选C　文中说“在哲人看来”。
3．下列各项中，其性质属于原文所说“精神的星光则能照耀我们走得更高更远”的一项是(　　)
A．近日，中国“首善”陈光标在云南盈江地震灾区行善时，和受灾群众一起手举200元捐款合影，这高调行善，甚至“暴力慈善”的行为显得格外耀眼，甚至显得另类。
B．苏州公交车上一男子吃瓜子乱丢瓜子皮，旁边的西装男进行劝告。争执中西装男捏了瓜子男的脖子，瓜子男情绪激动，语言轰炸连续七分钟并卡位扯衣服不让西装男下车，公交司机和乘客劝架无果，最终西装男忍无可忍暴打瓜子男。
C．四川成都49路公交车上，一名63岁老人为抢座位，坐到一穿短裙的青年女子的腿上，并在该女子让座后因言语不和扇其耳光。
D．12月19日，沈阳王福顺老人在人行道上被一名骑电动车的男子撞倒。男子停车询问大爷是否需要就医，大爷称“没事，我有医保，你赶紧走吧”，然后一瘸一拐离开了现场。
解析：选D　A项，陈光标的事迹有为争名逐利而行善之嫌。B项，西装男本是追求良好社会道德，结果却用暴力解决问题。C项，两人行为均有违德义。
(二)阅读下面的诗歌，完成第4～7题。(24分)
4．阅读下面这首唐诗，完成后面问题。(6分)
客　夜[注]
[唐]杜甫
客睡何曾著，秋天不肯明。
卷帘残月影，高枕远江声。
计拙无衣食，途穷仗友生。
老妻书数纸，应悉未归情。
　[注]　此诗是杜甫流落梓州时所作。
(1)明末清初文学批评家金圣叹评赞此诗前四句“并无一苦字，而其苦无限”，请结合诗歌内容具体分析。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)诗歌后四句蕴含什么样的情感？请简要分析。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)诗歌前四句无一苦字，却形象地写出诗人客居他乡彻夜难眠的愁苦情状。(1分)前两句写诗人流落他乡、长夜难眠的凄苦；(1分)三、四句以景写情，望残月，听江声，写景真切，写情至苦。(1分)(意思对即可)
(2)后四句蕴含复杂多重情感：诗人衣食无着、流落靠友的痛苦之情；老妻对诗人的牵挂及诗人对妻子的思念之情。(总说1分，分说2分，意思对即可)
5．阅读下面这首唐诗，完成后面问题。(6分)
和李秀才边庭四时怨(其四)
[唐]卢汝弼
朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒。
半夜火来知有敌，一时齐保贺兰山。
(1)明人胡应麟在《诗薮》中称这首诗“语意新奇，韵格超绝”，结合诗歌的第一、二句，找出生动传神的两个字，并加以分析。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)有人认为这首诗虽题名为“怨”，却毫无边怨哀叹之情，请结合全诗谈谈你的理解。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)“透”“更”二字。①“透”，风吹飞雪，雪借风势，穿透刀瘢。边疆将士身经百战，留下累累瘢痕，其艰险痛苦情形已不言而喻；该字写出负伤的将士仍在守戍的岗位上继续冲风冒雪，所以该字又不单写风雪本身，而是说风从已有的刀瘢处透进去，加倍写出戍边将士的艰辛。②“更”字，以增其“寒”字的分量，此句化用了古乐府“饮马长城窟，水寒伤马骨”句，极言边塞的苦寒。
(2)①“半夜火来知有敌”，是说烽火夜燃，响起敌人夜袭的警报。“一时齐保贺兰山 ”，是这首小诗诗意所在。“一时”，言同时，无先后；“齐”，言共同，无例外，形容闻警后将士们在极困难的自然条件下，同仇敌忾的豪情。②诗歌前两句对北地的严寒的描写，也正为下文表现将士们的不畏艰苦蓄势。所以这是一首高扬英雄主义，充满积极乐观精神的小诗。(其他答案酌情给分)
6．阅读下面这首唐诗，完成后面问题。(6分)
菊
[唐]李商隐
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。
陶令篱边色，罗含宅里香①。
几时禁重露，实是怯残阳。
愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂。
　[注]　①《晋书·罗含传》：“及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。”②金鹦鹉：酒杯名。
(1)诗的前四句描写了菊花怎样的特点？请结合诗句简要分析。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)本诗托物言志，表达了诗人什么样的感情？请结合诗句简要分析。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)①色美：花心淡紫、花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐；②味香：它有罗含宅中菊的香味；③品高：将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予其高贵的品格。(每点1分。意思对即可)
(2)前六句借助对菊花的描绘，表达了诗人才德俱佳却不为世用的苦闷以及对时光流逝的感慨；(2分)最后两句以菊自喻，表达了诗人渴望得到重用的心情。(1分)
7．阅读下面两首诗，完成后面问题。(6分)
城东早春
[唐]杨巨源
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
村　居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
(1)杨巨源在诗中是用什么方法表现情感的？请简要分析。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)两首诗都写到“春”，这两处“春”分别表达了诗人什么样的感情？(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)(示例一)对比或反衬。(1分)诗歌的一、二句点明早春清新的特点，描写了早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，蕴含了诗人的欢悦和赞美之情；诗歌的三、四句，“若待”两字一转，用繁花似锦、芳春的秾丽景色、游人如云，写环境之喧嚷若市，来反衬早春的“清景”，(1分)表达出诗人对早春清新之景的喜爱之情。(1分)
(示例二)虚实结合(以虚写实、以虚衬实)、借景抒情。(1分)一、二句是实写，描绘出美丽的初春之景；三、四句是想象之景，春色秾艳至极，游人如云，喧嚷若市。(1分)三、四句的虚写突显(反衬)出诗人对早春清新之景的喜爱之情。(1分)
(2)杨诗描写了一幅早春图。写出了早春清新的特点。描写了早春时，柳叶新萌的美好景色，表达出诗人对早春清新之景的喜爱。(1分)
高诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，勾画出一幅生机勃勃的乐春图，道出诗人对春天来临的喜悦、赞美和对孩子们的喜爱之情。(2分)
二、名篇名句默写(6分)
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”
(2)杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。
(3)白居易在《琵琶行》中，表达诗人自己和琵琶女似曾相识的感受的句子是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。
三、语言文字运用(21分)
9．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①北京故宫博物院奉先殿的钟表馆，182件展品，________。
②松树林里，松果密密麻麻落在地上，________。
③伟大祖国幅员辽阔，南北东西，名胜古迹________。
A．不胜枚举　　俯拾即是　　琳琅满目
B．琳琅满目 俯拾即是 不胜枚举
C．俯拾即是 不胜枚举 琳琅满目
D．琳琅满目 不胜枚举 俯拾即是
解析：选B　琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。
10．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．国家质检部门表示，今年我国乳制品食用安全状况明显改善，产品质量稳步提高，与去年同期相比，乳制品检验不合格率下降了一倍多。
B．侍弄过花草的人都知道，园艺的活计是多么让人忘我投入——虽然很辛苦，也能让人真正地放松。
C．这个人连门卫都不认识，居然还进了小区，挨家挨户去推销一种新的洗涤产品。
D．鼠兔生活在青藏高原，形体矮小，长得像老鼠，是日本动画片《神奇宝贝》中的“皮卡丘”形象的设计灵感来源。
解析：选D　A项，“下降了一倍多”有误，“下降”不能用倍数表示。B项，搭配不当，“也”改为“但”。C项，有歧义，“连门卫都不认识”既可指“这个人不认识门卫”，也可指“门卫不认识这个人”。
11．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
在有“诗魔”之称的台湾著名诗人洛夫看来，________。________。________。________。________。________。
①“诗意地活着”不但是一个诗人的生命与美学实践，同时也是一个民族的生存境界与精神内涵的表现
②如以世俗眼光来看，这些时期也许是他们生命中、事业中最黯淡的岁月
③今天是一个需要诗的时代，因为这个世界太物质，太缺乏价值感、美感
④而诗人以优雅而真诚的语言，忠实地呈现出自己的内心世界，他们最高的使命是“希望”
⑤但他们却活得有境界、有品位、有尊严，他们寂寞的生命点燃了历史上千万人心灵的光和热
⑥比如，陶渊明罢官之后“采菊东篱下”，王维晚年隐居终南山麓，杜甫因安史之乱流落成都
A．①⑥②⑤③④　　　 B．③④①⑥②⑤
C．③①④⑥②⑤ D．①③④②⑤⑥
解析：选B　此段文字的逻辑是先谈这是需要诗的时代及其原因，即③，紧接着谈诗人的使命，即④，注意“因为”和“而”的衔接。然后谈诗人“诗意地活着”的意义，即①，接着举例，即⑥，而②⑤都是对⑥的分析，根据“也许是”和“但”的逻辑关系，可知先②后⑤。
12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么①_______________?
首先，②________________________，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳两种属性尽管是对立的，③________________________________________________________________________，
阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如泰与否、损与益等，都不是一成不变的。由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。
解析：通读语段，可知语段主要讲阴阳之间的关系。从“其次，阴阳两种属性尽管是对立的”来看，②句应该是讲“阴阳是互相对立的”；再从③空后面的内容来看，可知③空应该填“但也是互相配合的”等相关内容；而①句是对全语段的总领，结合后面的问号可知，应该是问阴阳是什么关系。
参考答案：①阴阳二者是什么关系呢②阴阳是互相对立的③但也是互相依存(统一或配合)的(6分)
13．请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过70字。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：解答此题，要根据“晴空星月落池塘”进行想象，构想出一个场景。这需要对诗句有一定的理解，大体把握其意境特征。结合诗中意象可知，该意境是静谧而优美的。然后再抓住其中的意象扩展，以诗句为基础，可适当使用修辞手法，使语言生动，但要注意不能超过70字。
参考答案：(示例一)晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如钩，就像深色的锦缎上点缀着珍珠与美玉。夜空下的池塘，澄澈如镜，像把漫天星斗揽入怀中，又像把珍珠撒在了水面上。
(示例二)在宁静的夜晚，晴空下一方平静的池塘清澈如镜，引得天上的星星和月亮前来临水梳妆，它们在水中的倒影越发光鲜艳丽。(想象合理3分，语言生动3分)
四、写作表达(60分)
14．阅读下面的图画和背景材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
背景材料：青海学生周浩以省理科前五名的成绩考入北京大学，他在北大学习感到“痛不欲生”，后来转入自己喜欢的北京工业技师学院，从人人羡慕的高等学府退学转到名不见经传的技校，这件事引起了广泛的争论。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]　这是一道材料作文题，有很强的现实感。周浩由北京大学转到了北京工业技师学院学习，这令人费解，很多人肯定还会认为周浩太傻。但从材料可以看出，周浩在北大学习感到“痛不欲生”，而北京工业技师学院则是他喜欢的。由此可知，周浩是遵从了自己的本心，遵从了自己的兴趣和爱好，并没有去跟风，也没有考虑名校所能给予自己的“荣誉”。具体写作时，可以有以下立意的方向：适合自己；兴趣决定方向；人生的选择；追求梦想，调整方向；人生之路我做主；不为功利而活；摈弃世俗观念，活出自我；等等。
单元质量检测(四) (A卷　学业水平达标)
(时间：120分钟，满分：120分)
一、基础知识(15分，每小题3分)
1．下列各项加点的字注音有错误的一项是(　　)
A．嬉闹(xī)　　柔嫩(nèn)　　浩瀚(hàn)　
惊诧不已(chà)
B．汲取(jí) 夙望(sù) 孵化(fū)
撒手人寰(huán)
C．聒噪(ɡuā) 广袤(mào) 褶皱(zhě)
畏葸不前(xǐ)
D．搁置(ɡē) 磅礴(bó) 璀璨(càn)
人才济济(jǐ)
解析：选C　C项，“聒”应读ɡuō。
2．下列各项中字形全部正确的一项是(　　)
A．隐蔽　漫游　兴高彩烈　众说纷纭
B．撕打　闪烁　碧波荡漾　与世隔绝
C．碰壁　氦气　各执己见　神密莫测
D．陡峭　踝节　冰雪消融　朝气蓬勃
解析：选D　A项，彩—采；B项，撕—厮；C项，密—秘。
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(　　)
①海水是迷人的，大海在向我们召唤。我们的本能告诉我们，我们是在这个大海里________的。
②游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地________起来。
③________对幼小动物________成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。
A．诞生　组合　无论/还是
B．诞生　组合　无论/和
C．诞辰　组合　无论/和
D．诞辰　结合　无论/还是
解析：选A　“诞辰”，生日；“诞生”，出生。“诞辰”是名词，“诞生”是动词，显然①句中填“诞生”。“结合”，人或事物间发生密切联系；“组合”，组织成为整体。根据②句句意，“组合”更恰当些。“无论”表示在任何条件下结果都不会改变，搭配的应该是“还是”而不能用“和”。
4．(四川高考)下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。
B．金沙遗址博物馆的“太阳神鸟”金箔，是古蜀国黄金工艺辉煌成就的典型代表，以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧与魅力。
C．全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
D．音乐剧是19世纪末诞生的，它具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性，使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术。
解析：选B　本题从搭配不当、语序不当、结构混乱三个角度考查对病句的辨析。A项，搭配不当，“提高……特色”可改为“突出……特色”。C项，语序不当，应改为“中国所有的两栖爬行动物种类”。D项，结构混乱，最后一个分句偷换了主语，可删掉“使它”。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
公园中像网状的大房子的笼子里，关着一群猴子。笼子里还有一棵大果树，那树躯干在笼中，树冠却在笼外，罩住笼子的铁网的上边。树在笼中的躯干部分，已有多处地方被淘气的小猴子扒掉了皮。但果树春季仍开花，秋季仍结些果子，________________________。
①但只有某些猴子可以爬到树干的最上方，是哪些猴子呢？　②这是因为猴群有地位之分和等级之分。　③首先当然是猴王，其次是猴王所亲昵待之的猴，再次是强壮善斗的猴。
④而特权和公认的资格也就自然成为占有果子多少的前提。　⑤一些掉落在网罩上的果子，只有爬到树干的最上方，将猴臂从较大的网眼伸出网外，才能用爪子抓到。
A．⑤①③②④　　　　　 B．⑤④②①③
C．②④⑤①③ D．②④①③⑤
解析：选A　从上下文语意来看，第⑤句与上文衔接最紧密，应在最前；从第①句中的“可以爬到树干的最上方”可知此句应跟在第⑤句后；第③句应是回答第①句中的“是哪些猴子呢”，故就跟在第①句后；②④句是总结上文内容的，理应放在第③句后，从句间关系看，第④句又应放在第②句后。
二、阅读鉴赏(40分)
(一)课内阅读(20分)
阅读下面的文字，完成第6～9题。
著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。
有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。
6．“这对于动物将来的生存适应是非常重要的”一句中的代词“这”指代什么？(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：指代“熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’”和“熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系”。
7．根据第1段文字，给“演习说”下定义。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：“演习说”是科学家针对动物为什么游戏而提出的，动物的游戏行为是未来生活的排演或演习的一种假说。
8．第2段中举河马和渡鸦游戏的例子，有何作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：论证了有些动物的游戏与生存适应毫无关系的观点，从而进一步说明了“演习说”的漏洞。
9．请结合选段简要谈谈本文是如何体现科普文的艺术性的。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：科普文的艺术性主要体现在通俗性和趣味性这两个方面，即要“深入浅出，引人入胜”。对一般读者而言，动物游戏行为研究是一门比较陌生的科学。为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚，作者通过举例，给读者以具体实在的感性形象。同时，浅显的语言、形象的描写，将抽象的、枯燥的知识说得具体、生动，增强了文章的可读性。(意思对即可，能结合具体的材料进行分析更好)
(二)课外阅读(20分)
阅读下面的文字，完成第10～13题。
二恶烷什么情况下有害
富子梅　　
2010年7月16日，国家食品药品监管局就有关媒体报道霸王(广州)有限公司洗发水含“1.4-二氧杂环己烷”(又名“二恶烷”)的有关情况发出通报，据广东省食品药品监管局依法组织对霸王(广州)有限公司开展的现场检查及对相关产品进行的抽检结果显示，抽检样品中二恶烷的含量水平不会对消费者的健康产生危害。
此次安全风险评估的专家组由国内多家权威机构的专家组成，包括毒理学、皮肤病学、化妆品工艺学、化学检测等领域的10余名权威专家，分别从原料及化妆品工艺、检测和毒理学3个方面开展风险评估。
记者注意到，国家食品药品监管局曾于2009年3月21日在其官方网站上发布过对卫浴产品中二恶烷安全风险评估的结果，评估结果与美国、澳大利亚的权威机构的结论一致，即日常消费品(食品和药品除外)中，二恶烷的理想限值是30 ppm，含量不超过100 ppm时，在毒理学上是可以接受的。
那么二恶烷到底是什么物质，有什么危害，为何让人害怕紧张呢？
二恶烷是一种有机化合物，无色液体，稍有香味。属微毒类，对皮肤、眼部和呼吸系统有刺激性，伴有头晕、头痛、嗜睡、恶心、呕吐等，并且可能对肝、肾和神经系统造成损害。研究表明，二恶烷可能有致癌性，对人类的潜在致癌性较小，但它对动物的致癌性是已知的。
二恶烷广泛存在于牙膏、洗发精、化妆品等个人护理用品中。它并不是原料，而是在生产化合物时所生成的副产物，企业可通过工序降低二恶烷的含量，但这并非强制性要求。资料显示，目前各国均未制定化妆品中二恶烷的限量标准。
我国《化妆品卫生标准》和《化妆品卫生规范》规定二恶烷为禁用物质。2007年2月，卫生部通告，禁用物质是指不能作为化妆品生产原料即组分添加到化妆品中的物质，如果技术上无法避免禁用物质作为杂质带入化妆品时，则化妆品必须符合《化妆品卫生标准》和《化妆品卫生规范》对化妆品的要求，在正常、合理、可预见的使用条件下，不得对人体健康产生危害。
专家指出，化合物是否对人体健康产生危害，取决于其使用量和使用条件。早在20世纪70年代末，美国食品药品监管局就开始对化妆品中的二恶烷含量进行监测。从1992年至1997年，美国食品药品监管局监测到一些化妆品中二恶烷的含量达79 ppm，该机构认为，这种含量水平不会对消费者的健康产生危害。
10．下列对文本有关内容的分析和概括，正确的两项是(4分)(　　)
A．美国、澳大利亚等国家均规定，日常消费品(食品和药品除外)中，二恶烷的理想限值是30 ppm，含量不超过100 ppm是允许的。
B．二恶烷危害肝、肾和神经系统的健康，有致癌性，对人类的潜在致癌性较小。
C．二恶烷广泛存在于牙膏、洗发精、化妆品等个人护理用品中，是在生产化合物时所生成的副产物，企业可通过工序降低二恶烷的含量。
D．根据我国《化妆品卫生标准》和《化妆品卫生规范》的规定，二恶烷不能作为化妆品生产原料即组分添加到化妆品中。
E．专家指出，化妆品中二恶烷含量达79 ppm，不会对消费者的健康产生危害。
解析：选CD　A项，文本中说的是“美国、澳大利亚的权威机构”，而不是“国家均规定”。B项，原文中说“可能对肝、肾和神经系统造成损害”，是一种预测而不是必然。E项，这是“美国食品药品监管局监测”的结果，不是专家的观点。
11．根据文本，给“二恶烷”下定义。不超过30字。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：二恶烷是一种无色的、稍有香味的液体微毒类有机化合物。
12．从文本来看，二恶烷为何会对人体产生危害？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)二恶烷广泛存在于牙膏、洗发精、化妆品等个人护理用品中。(2)二恶烷对皮肤、眼部和呼吸系统有刺激性，伴有头晕、头痛、嗜睡、恶心、呕吐等，并且可能对肝、肾和神经系统造成损害。(3)日常消费品(食品和药品除外)中二恶烷的含量往往超过一定数值。
13．结合文本，联系实际，谈谈你对污染的认识。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：污染是人类健康的大敌。生活中我们必须远离污染，这就要做到：了解污染源，谨慎使用含有污染物的生产生活用品；生产部门要积极防治，规范生产；相关部门要做好立法监督工作。(结合文本，联系实际，针对污染谈出见解，说理透彻即可给满分)
三、语言文字运用(15分)
14．在下面这段文字中，画横线的词语有的必须删去，请找出来，将序号写在横线上。(4分)
在人体生命科学探索的①历史中，没有比“基因”二字更具有②震撼力了。由于历史的原因，我们对基因一直采取过③拒绝承认的态度。直到70年代，经过了④科学家的努力，“基因”二字才被写进了⑤科教书。现在基因已经被世界各国接受，人类基因组计划与曼哈顿原子弹、阿波罗登月计划并称为是⑥人类自然科学史上⑦的三大计划。
必须删去的词语是：__________________________________________________________
解析：③处“一直”与“过”矛盾。④“经过”是介词，不能与表时态的“了”搭配。⑥“为”与“是”重复。故必须删除这三处。
参考答案：③④⑥
15．(天津高考)阅读下面示例，按要求作答。(5分)
“丢手绢”是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。现在的你还有手绢吗？今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词。“美丽天津·重拾手绢行动”倡导大家：少用纸巾，多用手绢。
活动主题：把丢掉的手绢捡起来
宣传语：捡起的是童年记忆　留下的是绿树蓝天
生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去？为了留住它，请你策划一个小活动，拟出活动主题和宣传语。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查语言表达准确、生动、简明的能力。考生首先应设计活动的内容，活动要符合“为了留住”“正在离我们远去”的“有趣的、美好的或是有价值的东西”这一要求。然后据此拟出活动的主题。宣传语要深化活动的主题，表明活动的意义，语言表达要准确、生动、简明。
参考答案：“美丽天津·绿色出行活动”倡导大家：少开汽车，多骑自行车，让蓝天更蓝，绿色常在。
活动主题：让自行车上路
宣传语：骑自行车上下班　强身健体零污染
16．下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。(6分)
从图中汉字书写的现状可以得出怎样的结论？要求：不出现数字，在10～20字之间。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。
四、写作表达(50分)
17．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
《动物游戏之谜》一文讲到，在进行战斗游戏时动物们会积极参与、默契配合，绝不会让参与游戏的对方受到任何伤害。人类社会也该如此，但有个寓言故事生动地反映了现实中一些人处事的心理：一个罪人为了能够早日脱离深渊，每天都向天使祈祷。天使决定帮助他，把悬梯放入深渊。罪人兴奋地爬上悬梯，但当他发现另一个罪人紧跟自己时，毫不犹豫地把那个人踢了下去。忽然，悬梯消失了，罪人发现自己仍在原地。罪人再次要求帮助时，天使说：“对不起，我已经给了你一次机会。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]
材料分为两部分：第一部分谈到《动物游戏之谜》中动物在战斗游戏中能够相互配合，不让对方受到伤害。第二部分讲述一个寓言故事，祈祷的罪人因为踢下别人最终没能走出深渊。结合两个部分进行分析理解，即可得出材料想要表达的意思：生活在同一环境下的人们要学会相互帮助等。由此可以得出相关立意：①学会帮助别人；②学会配合；③帮助别人也是帮助自己等。
单元质量检测(四) (B卷　能力素养提升)
(时间：120分钟，满分：120分)
一、阅读鉴赏(34分)
(一)阅读下面的文字，完成第1～3题。(9分，每小题3分)
近年来，伴随着不少国家的宽带化战略的实施、云计算服务的起步、物联网应用的铺开和移动互联网的崛起，数据量与时俱增，数据处理能力也发展迅速。数据量积累到一定程度，其资源属性越发明晰，显示出开发的价值。同时，社会的节奏越来越快，要求快速的反应和精细的管理，急需借助对数据的分析来科学决策，催生了对大数据开发的需求。大数据被称为将引发生活、工作和思维变革的一次革命。
大数据是相对于一般数据而言的，目前对大数据尚缺权威的严格定义，但较普遍的解释是指“难以用常规的软件工具在容许的时间内对其内容进行抓取、管理和处理的数据集合”。规模大是大数据的标志之一，但大数据之所以难处理不仅在于规模大，更大的挑战是其随时间的变化快和类型的多样性，根据可否用表格或关系数据库的表和视图来表示而区分为结构型和非结构型数据，照片和视频等就是典型的非结构型数据。随时间和类型的变化增加了大数据的复杂性，但同时也丰富了大数据的内涵。通常用4V(Volume、Velocity、Variety、Value)来反映大数据的特征，即量大、增长快、多样性和高价值。从这一点来看，对大数据仅仅冠以“大”这一形容词是不全面的，只不过在大数据的4V中，规模相对于变化和类型这两个特征容易定量，而且即便是单一类型的数据集(例如文本文件)，只要有足够的规模也能称得上大数据。数据的规模越大，通常对数据挖掘所得到的事物演变规律越可信，数据分析的结果也越有代表性，因此对大数据这一词汇突出其规模大这一特征也是可理解的。
大数据不仅是一种资源，也是一种方法，伴随大数据产生的数据密集型科学，有人将它称为是继实验科学、理论科学和计算科学之后的第四种科学研究模式，这一研究模式的特点表象为不在意数据的杂乱，但强调数据的量；不要求数据精准，但看重其代表性；不刻意追求因果关系，但重视规律总结。这一模式不仅用于科学研究，更多的会用到各行各业，成为从复杂现象中透视本质的有用工具。有人担心从大数据中发现事物发展规律并预测未来的做法强调了有章可循，可能会妨碍创新。事实上检验技术创新、商业模式创新或是管理创新，不是看是否使用新的模式或颠覆性技术，而是看应用领域的开拓和市场上的引领，成功的重要因素正是符合客观规律。苹果公司的iPhone用触摸屏代替键盘并开发了App Store应用商店，完善了移动互联网的产业链，开创了移动智能终端时代，方便了用户的使用，顺应并引导移动互联网的发展，这是大数据思维与创新文化结合的范例。大数据还是一个新学科，大数据技术是指设计用于高速收集、发现和分析从多种类型的大规模数据中提取经济价值的新一代技术和体系，涉及数据存储、合并压缩、清洗过滤、格式转换、统计分析、知识发现、可视呈现、关联规则、分类聚类、序列路径和决策支持等技术。大数据将带动起大数据产业和市场，包括服务器、存储器、联网设备、软件与服务。总之，大数据服务业属性大于制造业，对其他产业的影响大于对直接产业的影响，社会效益大于直接经济效益。大数据影响之大和受到广泛重视也正是因其溢出效应明显。
(有删改)
1．下列关于大数据的表述，不正确的一项是(　　)
A．大数据是伴随着各种现代信息量剧增、各行业信息化程度提升、各类信息资源属性日益明晰而开发的。
B．大数据是指难以用日常的软件工具在许可的时间内对有关内容进行集合的各类数据。
C．大数据不仅仅在于数字“大”，而且还有增长变化快、品种类型多、价值高等特征。
D．大数据分析结果所具有的代表性，与对数据挖掘所得到事物演变规律的可信度相关。
解析：选B　“大数据是”“对有关内容进行集合的各类数据”错，原文是说“对其内容进行抓取、管理和处理的数据集合”。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．大数据的类型具有多样性，能用表格或关系数据库的表和视图来表示的为结构型数据，否则为非结构型数据。
B．大数据可以催生一种新的科学研究模式——数据密集型科学，这种模式应用广泛，并能从事物复杂的现象中透视其本质，因此说大数据也是一种方法。
C．从大数据中发现事物的发展规律并预测未来的做法，不仅不会影响创新，反而有利于开拓和引领更广阔的应用领域和市场。
D．大数据作为一门新学科，其技术涉及领域众多，带动的产业市场广泛，从而受到广泛重视，并产生了明显的社会效应。
解析：选D　“从而受到广泛重视，并产生了明显的社会效应”错，原文是“大数据影响之大和受到广泛重视也正是因其溢出效应明显”。
3．根据原文内容，下列不属于大数据运用的一项是(　　)
A．某市市民上街反对“PX化工项目”上马，就在市民集会前一周，有关该项目的百度搜索关注度剧增。
B．某数讯公司掌握了2万部电影、6万名艺人、4 000位导演的数据资料，并能对微博关注影视娱乐的1.2亿人进行偏好分析。
C．某学校对全校4 000名学生的个人资料进行归类整理，结合平时的表现有针对性地进行当面谈话或家访，并及时更新有关资料。
D．某商业机构基于每月几千万的网络购物数据，结合网络产品的大众评分，开发搜索引擎“南方神”，供在线购物者浏览，在线购物人数增加一成多。
解析：选C　根据文意，C项所指数据不符合大数据的特征。
(二)阅读下面的文字，完成第4～7题。(25分)
卢鹤绂：挑战爱因斯坦的人
王　煜
1941年，香港机场飞往大陆航班的安检处，一名年轻人被拦了下来，他穿了一件非常臃肿的大衣，在那个季节显得很不正常。安检人员起了疑心，一摸，大衣各处硬邦邦的，打开一看，大衣里密密麻麻全是插袋，里面是英文的物理研究书籍和资料。一问，年轻人刚在美国获得博士学位不久，书是从国外带回来的，因为太多，超过了行李托运的最大限量，只好想出这个办法。年轻人拿出了中山大学的教授聘书，安检人员一看，只有27岁的人居然已经是教授，非常敬重，就此放行。这个拼死要回国，用教学和科研来抗战的人，就是后来被国际学界公认为“中国核能之父”“第一个揭露原子弹秘密”的卢鹤绂。
1936年9月，卢鹤绂前往美国明尼苏达大学主修物理，辅修数学。第二年，卢鹤绂在科学实验中发现了热离子发射的同位素效应。为此，他发明了时间积分法，并在世界上第一次精确地测定了锂7、锂6的丰度比。他的发现被当地报纸报道，惊呼“中国人在称原子的重量”。他当年所测定的数值，被国际学界沿用了50多年。
1941年，卢鹤绂的博士论文《新型高强度质谱仪及在分离硼同位素上的应用》通过，这篇论文被美国政府列为涉及“制造第一批原子弹及原子反应堆”的绝密资料，直到战后的1950年才以摘要的形式发表在美国《核科学文摘》上。
获得博士学位后，还在蜜月中的卢鹤绂，毅然决定抛弃在美国的一切优越条件，和新婚妻子一起回国参与抗战。1941年11月，卢鹤绂抵达国立中山大学校本部，任理学院教授。
1942年暑期，卢鹤绂夫人生下了长子，出院后，卢鹤绂开始操劳家务。每天，他背着孩子劈柴，做菜；地上鸡屎、牛粪满地。一日三餐忙完后，卢鹤绂在油灯下备课。在一座古庙里，他给大学四年级学生讲授理论物理、核物理、量子力学、近代物理等课程。
随着日军进犯的深入，卢鹤绂向西逃避战乱，相继被流亡中的广西大学、浙江大学聘为教授。在向西途中，路经一个叫元宝山的地方。当地土匪出没，烧杀抢掠，大家都不敢前行。卢鹤绂当即带上一个体育教授就上了山，成功说服土匪头子。第二天，土匪头子派人把卢鹤绂一行送下山，还送给他们代表土匪间“特别通行证”的杏黄色小三角旗，以保卢鹤绂一路畅行无阻。
即使在战乱的环境中，卢鹤绂一边讲课，一边还密切关注国际学界的动向，能获得的学术杂志，他全部手写抄录下来。学术札记在炮火中也从未间断。他于1942年写成、1944年在国内《科学》上发表的《重原子核内之潜能及其利用》一文，被学界认为是“中国科学家第一个给中国读者全面介绍原子能物理知识及其应用”的科学著述。
1947年，卢鹤绂在国内期刊上发表《原子能与原子弹》和《从铀之分裂谈到原子弹》，对原子弹的发明做了介绍。在这两篇文章的基础上，他在《美国物理月刊》上发表《关于原子弹的物理学》一文，在世界上首次阐明了估算铀235原子弹及费米型链式裂变反应堆的临界体积的简易方法及其全部原理。此文一出，被美国文献和专著广泛采用，国际学界轰动，卢鹤绂因此被称为“第一个揭露原子弹秘密的人”“中国核能之父”。
1955年，卢鹤绂进入了绝密的“546培训班”任教，在后来的11位“两弹元勋”中，就有7位是卢鹤绂在“546培训班”教过的学生。
在“文化大革命”那段特殊时期，卢鹤绂仍坚持科研。他留下大量的中、英文科研笔记。他的日记和一般人不一样，在封面上标着“红”和“专”两类，“红”是记录日常生活，“专”则记录专业内容。他怕科研日记被人看到抓小辫子，就说“我是按照又红又专的要求写日记”。
1995年，81岁的卢鹤绂与他的弟子王世明撰写的《对马赫原理的一个直接验证》在美国《伽利略电动力学》上发表，该杂志的主编评价这篇论文“开辟了挑战爱因斯坦的新方向”。这篇文章之前曾被《物理学刊》拒绝刊登，对此，卢鹤绂坦然地说：“一般编辑部都不敢登这种文章，他们迷信爱因斯坦，怕人家说他们不懂物理学。”他不怕自己被人认为是疯子，关于这篇论文，他说：“我不过是把天空戳了一个洞罢了！”正当研究要继续时，卢鹤绂于1997年病故，为世人留下8大提纲44项研究进展资料，已发表的论文仅仅是他研究内容的十分之一。关于这项对爱因斯坦相对论的质疑，美国科学院在2002年投入巨资，用发射卫星的手段，深入这方面的实验。
卢鹤绂除了是一名全球闻名的物理大师，还是著名的京剧票友。他对京剧完全是无师自通，唱功、演技都是听来的、看会的。卢鹤绂特别喜欢谭派老生戏，他曾自豪地说，他不用任何准备即可登台上演40出谭派戏。
他还把京剧带到了物理课堂上。不时唱几句京剧，活跃课堂气氛。学生们都说，卢老师会演戏，有表演才华，有时还说一两句俏皮话，一边说着，他自己也笑了起来，露出金牙，金光闪闪，幽默的内容和丰富的表情，引得哄堂大笑。
正因为在科学和人文上的深厚积淀，卢鹤绂去世以后，美国休斯敦大学和明尼苏达大学均为他树立铜像。卢鹤绂百年诞辰之际，复旦大学也为其在校园里树立了铜像。复旦大学校长杨玉良说：“卢鹤绂先生不仅是学术上的大师，同时是一个有故事、有情怀的人，这是最为珍贵的，是我们最为敬仰的。”
(选自《新民周刊》，有删改)
4．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．卢鹤绂在香港机场被拦了下来，是因为安检人员怀疑他在臃肿的大衣里藏着超过行李托运最大限量的英文的物理研究书籍和资料。
B．卢鹤绂在明尼苏达大学测定的锂7、锂6丰度比数值，之所以被国际学界沿用了50多年，是因为50多年来一直没有其他测定锂7、锂6的丰度比数值。
C．被美国政府列为绝密资料的卢鹤绂的博士论文《新型高强度质谱仪及在分离硼同位素上的应用》，直到战后才以摘要形式在《核科学文摘》上刊登，足见其价值巨大。
D．卢鹤绂不仅在科学上勇攀高峰，敢于挑战权威，成就惊人，而且通过教学平台，为国家培养了很多核物理人才，后来的“两弹元勋”一多半出自他的门下。
E．美国的休斯敦大学、明尼苏达大学以及我国的复旦大学，在卢鹤绂去世后，先后为他树立了铜像，以此来表彰他在科学研究方面所取得的伟大成就。
解析：A项，“安检人员怀疑他在臃肿的大衣里藏着超过行李托运最大限量的英文的物理研究书籍和资料”错，安检人员怀疑卢鹤绂，是因为他的穿着与季节不符，而不是里面藏着书籍和资料。B项，“是因为50多年来一直没有其他测定锂7、锂6的丰度比数值”于文无据。E项，“以此来表彰他在科学研究方面所取得的伟大成就”表述欠妥，原文说美国两所大学为他树立铜像是因为他“在科学和人文上的深厚积淀”，复旦大学则因为卢鹤绂不仅是“学术上的大师”，还是“有故事”“有情怀”的人。
参考答案：答D给3分，答C给2分，答E给1分；答A、B不给分。
5．卢鹤绂是公认的而且也是当之无愧的“中国核能之父”，为什么？请联系文本简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
解析：本题的关键词是“中国核能之父”，也就是说解题时，需要从文中找出卢鹤绂在核能方面的贡献的相关内容，然后加以概括。文章重点从他对核能的研究、核能知识的推广、核能人才的培养等方面介绍了他的贡献。概括答案时着眼于这三个方面，简要分析即可。
参考答案：①在核能研究方面有开创之功。作为中国人，他在世界上首次精确“称原子的重量”，也是世界上“第一个揭露原子弹秘密”的人。②在核能知识的普及方面有推广之功。他的学术著作被认为是“中国科学家第一个给中国读者全面介绍原子能物理知识及其应用”的科学著述。③在核能人才队伍建设方面有培养之功。中国后来的11位“两弹元勋”中，7位是卢鹤绂的学生。(每点2分，概括、事例各1分，意思对即可)
6．卢鹤绂说：“我不过是把天空戳了一个洞罢了！”请你联系文本，评价卢鹤绂的“戳天”行为。(6分)
答：________________________________________________________________________
解析：本题的解题关键在于对“戳天”行为的理解。“戳天”行为是指他的挑战行为，而从文章内容来看，卢鹤绂之所以挑战，是因为他不怕被嘲笑，有挑战的勇气，写下了挑战爱因斯坦的论文；他的挑战是以自己的实力为基础的，不是盲目挑战，从文中介绍的他的研究成果即可了解；他的质疑被美国投入巨资进行研究。
参考答案：①卢鹤绂有勇气向权威挑战。在当时人们把爱因斯坦的学说奉为高不可攀的“天空”的情况下，他不怕被嘲笑，写下了挑战论文。②卢鹤绂有能力向权威挑战。他的挑战理性，为世人留下8大提纲44项研究进展资料，发表的论文仅是他研究内容的十分之一。③卢鹤绂向权威挑战是有意义、有价值、有影响的。他的论文“开辟了挑战爱因斯坦的新方向”，他的质疑被列入美国科学院的实验项目。(每点2分，概括、事例各1分，意思对即可)
7．文章结尾说：“卢鹤绂先生不仅是学术上的大师，同时是一个有故事、有情怀的人。”他的“有故事”“有情怀”表现在哪些方面？请结合文本谈谈你的看法。(8分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：“有故事”“有情怀”是解题的关键，先要理解“故事”“情怀”的意思是什么。从文章内容来看，“有故事”主要体现在他人生经历曲折，富有传奇色彩上；“有情怀”则体现在他爱国家、爱亲人、爱事业等方面。结合文本内容，简要分析即可。
参考答案：①“有故事”是指卢鹤绂的人生经历曲折，个性特点鲜明，富有传奇色彩。如，美国求学，“称原子的重量”，震惊学界；拼死回国，在香港机场遭疑，感动安检人员终被放行；西迁途中，折服土匪保平安；“文革”期间，“又红又专”巧应对；挑战权威，敢把“天空”戳个“洞 ”。②“有情怀”体现在他热爱祖国，关爱亲人，献身事业，充满家国情怀上。如，用教学和科研抗战，显示一腔爱国热情；培养多位“两弹元勋”，增强国防硬实力；关爱妻儿显柔情，教学家务两不误；能唱能讲能演戏，诙谐幽默又睿智。(“有故事”“有情怀”各4分，其中概括2分，举例2分，意思对即可)
二、语言文字运用(26分)
8．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)(　　)
A．无数的民族英雄、家族英雄、草莽英雄通过中国文人的礼赞，都在以正史为题材的小说中尽显其沧海横流的本色。
B．微博已成为一种新型营销方式，喜欢且敢于尝鲜的家电企业纷纷涉足，消费者也对这一方式产生了兴趣。一时间，家电微博营销大有风生水起之势。
C．在中国代表团出征仪式上，全场嘉宾齐声呐喊“筑梦大唐合盛，为中国设计发声”，声音气冲霄汉，久久回荡在金色大厅中。
D．为何上海电气的自主创新总是能与市场需求丝丝入扣？首席技术官黄瓯一语道出天机：“用户支持是根本，在研发过程中要与用户紧紧捆绑。”
解析：选B　A项，沧海横流：比喻政治混乱，社会动荡不安。B项，风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。C项，气冲霄汉：形容大无畏的精神和气概。D项，丝丝入扣：形容每一步都做得十分细腻准确(多指文章、艺术表演等)。
9．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．针对琼瑶提出的侵权桥段，于正律师称这些都属于特定场景、公有素材或有限表达，不受著作权法保护，强调于正的《宫锁连城》是独立创作。
B．清华大学联合剑桥大学、麻省理工学院，成立低碳能源大学联盟未来交通研究中心，他们试图寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。
C．编剧赵冬苓在回答记者的问题时强调，相信任何关于情操和道德的命题，都植根于人之常情的出发点，编剧的挑战在于找到两者之间的那根“线”，将之通过故事表现出来。
D．为加强巡视队伍自身建设，中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度，这种创新，相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。
解析：选A　B项，句式杂糅，应为“寻找解决……的办法”或者“寻找……破解之道”。C项，成分残缺，缺动词，在“植根于”前面加“有”。D项，搭配不当，“减弱”与“风险系数”不搭配，可将“减弱”改为“降低”。
10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命。____________这既避免了海洋开发的盲目性，也为海洋的可持续发展提供了保障。
①而数字海洋具有强大的信息集成和综合展示功能，还可以为具体的海洋开发项目提供大范围、精确的海洋环境数据。
②海洋是一个变化复杂的整体，仅仅依靠海洋观测站等传统方式，人们对海洋的认识往往是有限的、滞后的，缺乏对海洋变化过程的了解。
③并能用来对项目的需求、效益、成本，以及对周边海域的影响等进行综合测评，为决策者提供最佳方案。
④现代海洋管理包括海洋权益、海洋资源、海洋环境三类海洋行政管理。
⑤数字海洋的数据立体实时和持续采集，以及信息网格集成，使科学家能够实际掌握海洋变化过程，实现人类对海洋认识的质的飞跃。
⑥数字海洋的应用可以实现海洋管理的信息化、网络化和智能化。
A．①③②⑤⑥④　　　　 B．②⑤①③④⑥
C．②⑤④⑥①③ D．④⑥①③②⑤
解析：选C　作答本题，可从两个方面进行分析。一是可以根据横线前的句子，即“数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命”，明确后文应按照“认识、管理、开发”的顺序来安排句子，而通过分析可知，②⑤为认识，④⑥为管理，①③为开发。二是可根据个别句子的语言特点，寻找相邻的两个句子，如①中有“还可以”，应紧接含有“可以”的⑥之后。
11．在下面一段文字横线处补写恰当的词语或语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切完整，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
维生素过去叫作“维他命”，①________________，维生素就是维持生命的元素。维生素的种类很多，已知的已有几十种，包括维生素A、B、C、D、H等。每个人需要的维生素量很小，②________________。人体一旦缺乏了维生素，不仅生长发育要受到影响，③__________。例如缺乏维生素B，就会患脚气病、口角炎、糙皮病等。
解析：作答本题，要考虑上下文。①句前提出维生素的名称问题，后解释维生素，故该处填入“顾名思义”最为恰当。②句前说人体需要的维生素量很小，后面说人体缺了维生素的危害，所以②处当有一个转折的句子，强调维生素对人体的作用。③句前的句子有“不仅”一词，所填句子当与前面构成递进关系，③句后举疾病的例子，递进句的内容当是引起疾病。
参考答案：①顾名思义　②但它对人体却发挥着重要作用　③甚至有时还会引起一些疾病(每句2分)
12．筛选整合下面文字中的主要信息，给“解剖学”下定义。不超过60个字。(5分)
解剖学是关于解剖的一门学问。解剖即剖开生物体的躯体，以研究各器官的组织构造。解剖学系统研究人体器官的形态结构、生理功能及其生长规律。只有掌握了人体的正常结构，才能正确判断人体的异常，正确理解人体的生理功能和疾病的发展过程，对疾病做出正确的诊断和治疗。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：这是一道传统的“下定义”题型。“下定义”需要牢记公式“被定义概念＝种差＋邻近属概念”，其中“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性(即和其他属概念的本质的差别)，“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。解答下定义题可分三个步骤。第一步：提取“邻近属概念”。这一步相对简单，一般寻找语段中相关语句，即可轻松得出。从语段的第一句，即可得出“解剖学”的邻近属概念是“一门学问”。第二步：寻找种差。这一步略有难度，需要筛选关键信息。“研究人体器官的形态结构、生理功能及其生长规律”，“对疾病做出正确的诊断和治疗”是解剖学区别于其他学问的本质特征。第三步：整合成单句。按照公式，用一个单句的形式叙述出来即可，注意陈述语序。
参考答案：解剖学是一门系统研究人体器官的形态结构、生理功能及其生长规律，用以对疾病做出正确的诊断和治疗的学问。(5分)
13．根据文意，仿照下面画横线的句子，另写两句话，构成排比句。(6分)
自然世界和人的内心世界在审美方面是相通的。你看，遥远的东西是美丽的，因为距离为人们留下了想象回味的空间，如深沉的夜空，如童年的嬉戏；________________________；__________________________；__________________________。
解析：仿用句式要求做到四个“一致”：①结构一致。这是仿写的基本要求。示例的句式是“……，因为……，如……，如……”，仿写时一定要遵从。②话题一致。文段的第一句话是中心句，“自然世界和人的内心世界在审美方面是相通的”，画线句是阐述这个中心句的。仿写时，一定要把“审美”这一话题贯彻到底，不得另起炉灶。③修辞一致。画线句子没有运用修辞，两个“如”是举例子论证自己提出的观点，仿写时要注意。④色彩一致。画线句子是积极向上的，是美好的，令人留恋的，仿写时不能写成批评贬斥的语气。
参考答案：短暂的东西是美丽的，因为它只截取了事情最美的一瞬，如盛开的昙花，如异国的邂逅　逝去的东西是美丽的，因为它留给我们永不能再的惆怅，如消散的烟花，如初恋的甜蜜(6分)
三、写作表达(60分)
14．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2015年初，在一周之内有三位知名人士先后辞世，中科院院士，几何光学学派创始人，中国遥感技术领域泰斗，生前常年穿布鞋，被人们称为“布鞋院士”的李小文；曾参加过解放战争、对越自卫反击战，战功赫赫的中央军委原副主席张万年上将；罹患乳腺癌的年轻歌手姚贝娜。
然而，媒体和社会对他们的关注却出现了巨大反差。相关资料显示：微信、微博等网络媒体几乎都是有关姚贝娜的信息，张万年和李小文却鲜有提及。
要求：认真阅读上述材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]　材料分为两段，第一段介绍去世的三个人的身份：李小文，科学家；张万年，军事家；姚贝娜，歌手。第二段介绍媒体和社会对三个人去世的关注反差：网络媒体十分关注姚贝娜的去世，而对张万年、李小文鲜有提及。审题立意要注重对现象的深入分析，即网络媒体对姚贝娜的关注和对张万年、李小文的忽视折射的问题、意义。从人们对待李小文、张万年、姚贝娜三人的态度上分析，可立意为：要有正确的信仰；关注，代表着生活的态度和追求等。从关注的媒体的角度上分析，可立意为：网络，不可忽视的媒体；媒体要传递更多的正能量等。

话题一　品味经典
林黛玉：孤独的泪珠儿
卓琦培
有些许光泽，也有几分浑浊与咸涩。一个被拉长或者压扁的圆，像所有的生命，渴望圆满，却又带着这样那样的缺陷和遗憾，总是不能圆满。
水一样的灵魂，泥一样的归宿和命运！
不要问你是谁。也许，你什么都不是，你只是泪珠儿。你清，你浊，你像生命一样脆弱，一触即碎——你，你只是一颗孤独的泪珠儿。
三月，所有的花朵都在燃烧，你却用锄，将一瓣瓣青春的碎片，连同自己的泪珠儿，一起埋入土中。
你要将生命里所有被拉长或者压扁的缺憾，连同你的梦、你的渴望，还有这泪珠儿里的浑浊与咸涩，全都埋入土中。你把所有能埋掉的，统统都埋掉了。
只是有一样，你无法埋掉。那就是孤独，藏在泪珠儿里的孤独！
有人因美丽而孤独，有人因智慧而孤独，有人因洁白无瑕而孤独。有的人孤独，是因为在应该糊涂时不肯糊涂，却又总是在不该清醒时清醒。
你为什么孤独，我不知道。但我知道，你是美丽的，你是智慧的，你是洁白无瑕的。你只是在一个不该有梦的时代，做了一个不该做的梦。
既然别人都不做梦，为什么独独你要做梦？
许多年过去了，花朵一次又一次地在她曾经凋落过的疤痕上燃烧，接着落英缤纷，青春碎了一地。生命的美丽其实是埋不掉的。
许多年过去了，你，还有你那孤独的泪，一次次从不同版本的书页中走出来，从不同版本的银幕和荧屏中走出来，让许多男男女女咀嚼品味。
青春的梦，还有梦的酸涩，何尝能埋得干净？
是的，你就是一颗泪珠儿，一颗许多人眼里都曾经有过的泪珠儿，带着青春的梦，和梦的酸涩；带着生命对于圆满的渴望，和渴望中被拉长或者压扁的缺陷和遗憾。
是的，你就是一颗泪珠儿，美丽而又脆弱，一触即碎的泪珠儿。
从一滴泪里，我们看到了自己灵魂深处的孤独！
告诉我，人世间水做的骨肉、泥做的骨肉，你灵魂深处的孤独，是不是也美丽得让人心碎？
(选自《读者》)
点评：《林黛玉：孤独的泪珠儿》堪称一篇极富个性的文章。通过一个文学形象所携带的典型细节——黛玉葬花，解读其个性，透析融注于形象中的社会历史内涵与人文内涵，窥视出一个时代的生活与人生、世态与人情；融注于文字中的独特生命感悟与人生见解，更是让读者走近了一个文学形象，贴近了一颗跃动的心。
“悦”读心得：_____________________________________________________
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读 点 鲁 迅
如今的国人若再清茶一杯，台灯一盏，把鲁迅书一卷，肯定是一道奢侈的风景。孔方兄的诱惑，浮躁的心绪，已将思想框成格子。我在格子的氛围里，坚守那份承诺的执着：读点鲁迅。
当琼瑶的情在梦里飞，歌在情里唱，梦在心里生；当席绢演绎现代男女的痴情纯恋，灯红酒绿；当现代的音响充斥婚恋畸情凶杀危乱。我知道，我们要执着心中的那份承诺：读点鲁迅。
读点鲁迅，我们可以少些肤浅，少些小家子气，少些俗庸和丑陋。读点鲁迅，我们才能逐步地成熟，正视人生，直面社会，热爱我们的国家和人民。作为伟大的文学家的鲁迅，他首先是伟大的思想家和革命家。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，有憎才有爱，鲁迅是我们毕尽一生要倾读的一部大书。
鲁迅的书就如一杯上好的龙井，初品，觉得生涩难懂，似乎还有一些浅薄；细细品尝，就觉得愈读愈深，茶味也愈香愈浓，颇能感触到先生文章的妙处，宛如窗台边的米兰，多嗅几口才知道其花香的浓郁，多看几眼才知道它的力度和深度。
我们曾经在周作人的乌篷船里寻觅悠闲和怡适，我们曾经在梁实秋的雅舍中喝茶谈酒，我们曾经在陈源的闲话里论随笔谈小品，我们也曾经在林语堂的幽默里赏鉴人世间的恩怨：我们单单忘怀了那位孤独的巨人，呐喊的勇士，深沉的思想者，慈爱的老人，那1 000万言 16本的大书。
我读鲁迅的高洁。那是一种“众人皆醉我独醒”的心态。面对黑暗中来自四面八方的诘责与诬蔑，他是“彷徨”在暗夜里仍忍不住要“呐喊”的猛士。他自比为雪，“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”。他笔下的雪，恰如自己的写照，是漫漫长夜中孤独却努力发亮的一点微光，是万物俱浊中的一片清新。
我也读鲁迅的幽默。《采薇》中借伯夷、叔齐的传说讽刺那些可笑可悲的封建卫道者，让“不食周粟的商朝遗老”大啃同样生在周朝土地上的薇，毫不留情地剥下忠君的伪善画皮。《肥皂》里把肥皂的泡沫比喻成螃蟹吐出的白泡泡，想象奇特；《狂人日记》里对“吃人者”入木三分的刻画，令人触目惊心；《高老夫子》中对不学无术的主人公上历史课的描写，读来让人忍俊不禁，拍案叫绝！
我还读鲁迅的坚韧。面对“朋辈成新鬼”的惨痛事实，他毫不退缩避让，以一种毅然决然的无畏态度，要“怒向刀丛觅小诗”，向残忍的敌人讨还那“拖得越久，越要付更大利息”的血债；他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”；他的文章如一把把匕首，刺向敌人的心脏。他敢爱，更敢憎，因为爱得忘我，所以憎得深切，所以“怒其不争”。
我读鲁迅，不仅读他的杂文，他的诗，他的小说，他的嬉笑怒骂皆成文章，也读他自己。他的阅历之丰富，知识之渊博，心胸之广阔，眼光之锐利，更像一本读不完的大书。凝视着黑色背景下熟悉的清瘦老人的头像，带着几分敬畏与崇拜“读”他瘦削的面颊，他炯炯的眼神，他那“一”字形的浓须……
读点鲁迅，在你孤独无助时，那是一根神奇的拐杖；在你彷徨无奈时，那是一盏不灭的明灯；在你空虚单调时，那是一餐无价的精神食粮；在你沉沉入睡时，那是你枕下的宝典。
(有删改)
点评：文章首先指出了在当今这个物质化的浮躁社会中读鲁迅的意义和作用——少些肤浅，少些小家子气，少些俗庸和丑陋。接着指出当今人们阅读的肤浅化：寻觅悠闲和怡适、喝茶谈酒、论随笔谈小品、赏鉴人世间的恩怨。然后列举从鲁迅作品中可以读到高洁，读到幽默，读到坚韧。最后指出鲁迅是我们孤独无助时的拐杖，是我们彷徨无奈时的明灯，是我们空虚单调时的精神食粮，是我们沉沉入睡时的宝典。全文字里行间流露出对这位世纪伟人的崇敬之情。
“悦”读心得：___________________________________________________________
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人生当如铁
天，阴阴欲雨。
我坐在桌前，一边看书，一边思索，这是一种习惯。
看的是美国作家海明威的《老人与海》，是一本我很喜欢的书。没有别的原因，只被书中蕴涵着的“硬汉形象”而深深吸引，这是一种很纯真也很质朴的感情。它在无形之中，却投射出一往无前的勇气与毅力，如同诠释着永恒存在的信念：人生当如铁。
书中的主人公桑地亚哥连续出海十四天了，一条鱼也没捕到。然而，他不沮丧，不伤心，也从不轻言放弃。因为他有自信，有不屈的斗志，在他看来，世界上是绝没有做不到的事情的。然而，往往事与愿违。幸运女神似乎背弃了他，一无所获的结果持续了许多天，唯一的伙伴，那个孩子，也选择了离他而去。孤独的老渔夫桑地亚哥，在浩瀚无比的大海面前，或许，他最后的结果终是难逃一败。然而，即使如此，他还是未曾放弃求索的希望，毅然地在这片苍茫而遥远的领域和各种困难作斗争，和穷凶极恶的海上霸主拼搏了三天三夜……最后拖回家的只有一副十八英尺长的鱼骨架和伤痕累累的身体。
世俗的人都认为他失败了，败得一塌糊涂，败得无可挽回，甚至昏头昏脑的将无用的鱼骨头当作“战利品”拉回来。但是，他们却不懂得，老渔夫所做的一切，是人类意志力的记录，是生命存在史上的奇迹。他们比起老渔夫来，是何其懦弱，又何其渺小！
老人不畏惧风吹雨打，因为他是弓，压力越大拉得越满，射出的箭越是强劲；老人永不言败，因为他是铁，沉甸甸压在心底，化作信念的基石；老人是鹰，纵横四海，飞得越高，看得越远……
一个相信自己的人，是不会被狂暴的风浪所吞没的；一个相信自己的人，是不会被死一样宁静的孤夜压弯脊梁的；一个相信自己的人，所谓绝望，不过是他手中随而扬空的粉屑；一个相信自己的人，他会在失败中拯救自己，在成功中摆正自己，在红尘的沧桑中升华自己，在多舛的命运中坚定自己！
这部小说的真谛也就恰恰在于此。
桑地亚哥，一个普普通通的老渔夫，却能及别人所不能及。无论在哪里，只要遇到挫折、困苦，他总是默默地对自己说，“痛苦对男子汉来说不算一回事”，语气很坚定。即使面对死亡，他也没有皱过眉头，收回前进的脚步。人生当如铁，这一无比亮丽的字眼，笼罩了他的生命，注入了他的血液，幻生出酽酽的豪迈，凛凛的英雄本色。
合上书，我的脑海里出现了海明威在《老人与海》中说出的经典名句：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”
天，终是无雨。
点评：文章切合文题，内容充实，感情真挚。以景物描写作为开头，烘托“我”的心情，接着结合《老人与海》谈自己的读书体会，揭示桑地亚哥的形象意义。最后用小说中的经典名句“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”作结，并以“天，终是无雨”照应开头，收束全文，结构圆合。本文语言老到，文采飞扬，意蕴丰厚，不乏精警之句。
“悦”读心得：___________________________________________________________
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雨中之猫
海明威
两位美国客人住在这家旅店里。楼梯上人来人去，可都是陌生的面孔。他们的房间位于二层楼，面向大海，正对着公共花园和战争纪念碑，花园里有高大的棕榈树和绿色长椅。若是晴朗的天气就会常见一个画家带着画架来写生，画家们喜欢棕榈树的姿态以及在花园大海衬托下的旅店那明快的颜色。那些意大利人远道而来就是为了看看战争纪念碑，它是由青铜制成，在雨中闪烁着光彩。雨还在下，淋淋的水滴从棕榈树上落下，碎石路上的水湾儿已被填满。海涛在雨幕之中一次又一次地扑上沙滩，随即又退去。战争纪念碑旁边广场里的汽车都已各奔东西。广场对面的咖啡馆里，一位侍者正站在门道上，眼瞅着空空荡荡的广场。
那位美国女士立在窗边，眺望外面的景色。窗户的正下方有一只猫，蜷缩在一个滴水的绿色桌子下面。那猫萎缩成一团，生怕被淋着。
“我要下去救救那猫。”女士说道。
“还是我去吧。”她的丈夫躺在床上提出。
“不，我去。可怜的小猫正在桌下避雨呢。”
丈夫仍在读书，用床头上两个枕头垫起来躺着。
“别淋湿了。”他说道。
女士下了楼，路过旅店办公室时，店主便立起身来向她鞠躬施礼。只见他是一位高个头的老者，他的桌子放置在屋内的最里端。
“下雨啦。”女士说道。她喜欢这个店主。
“是，是，太太，坏天气。天气很不好。”
店主在昏暗的办公室里，站在桌子的后面。女士喜欢这个店主。她喜欢他接受任何怨言时那种严肃的风度；她喜欢他的服务礼节；她喜欢他那种良好的职业自豪感。她喜欢他那久经沧桑的脸庞和大手。
像他一样她推开门向外看。雨越下越大，一位男士穿着橡胶披肩正穿过广场，朝着咖啡馆走去。那只猫应该就在右边吧，可能沿着屋檐下便可以过去。当她站在门道时，一把伞在她身后张开了，是她房间的女仆。
“你别淋湿了。”她笑道，说着意大利语。显然，是店主派她来的。
女仆给她撑着伞，沿着那条碎石小路来到窗户下。桌子还在，在雨中洗刷得特别绿，但猫不见了。她顿然大失所望，女仆眼看着她。
“您丢什么东西了，太太？”
“有一只猫。”女士说道。
“一只猫？”
“是，猫。”
“一只猫”女仆笑道，“雨中之猫？”
“是。”她说道，“在桌子下面。”然后，“我很想要它，我很想要只猫。”(当她说英语时，女仆的脸变得有些紧张。)
“来，太太。”她说道，“我们必须回去，你会被淋湿的。”
“我想也是。”女士说道。
她们沿着碎石小路回到旅店门口，女仆在外面将伞合上。当美国女士路过办公室时，店主便在桌子旁边向她鞠躬。一阵莫名其妙的不适与紧张在心头掠过，这位店主有时候让她感到很重要，有时候却感到那么形象渺小。瞬间，一种至高无上的感觉油然而生。她上了楼，推开房门，乔治还在床上读书。
“捉到猫了吗？”他问道，把书放下来。
“不见了。”
“想想它能跑到哪里去？”他边休息一下眼睛边说道。
她坐在床上。
“我很想要它。”她说道，“我不知道我为什么这么想要它。我想要只猫，那只可怜的猫在雨中不会有什么好玩的。”
乔治又开始读书了。
她起身坐在梳妆台的镜子前，从手中的镜里自我欣赏，欣赏自己的形象，从这一边，到另一边，再转向后脑和脖颈。
“你不以为我留起头发来是一个好主意吗？”她问道，又投入了镜中自赏。
乔治抬起头看了看她脖子后面，头发修剪得像个男孩儿。
“我喜欢现在的样子。”
“我已经厌倦这个样子了。”她说道，“我不想再像个男孩。”乔治在床上移动了一下位置，自从她开始说话他就一直注视着她。
“你看起来很漂亮。”他说道。
她把镜子放在梳妆台上，走向窗子，举目远眺。天色暗下来了。
“我想把我的头发紧拉到背后，再打一个感觉舒服的结。”她说，“我想要一只猫，让它坐在我的大腿上，摸一摸它，它就会咪咪地叫。”
“是吗？”乔治在床上说道。
“我还想用自己的银器用餐，而且要有蜡烛。我还想一年四季如春，我可以在镜子前梳我的头发，猫和新衣服我也想要。”
“哦，别说了，还是去读点什么吧。”乔治说着，又继续读他的书。
女士在向窗外看去，天色已黑，仍在下雨。
“不管怎样。我想要只猫。”她说道，“我想要只猫，我现在就想要只猫。如果我不能留起长发或者有其他的快乐，我总可以有只猫吧。”
乔治没有注意听，他在读自己的书．妻子从窗口向广场上有灯光的地方看去。
有人敲门。
“请进”乔治说着。从书中抬起头来。
门口处站着女仆，她抱着一只龟壳花纹的大猫，那猫紧紧地缩在她的怀里，尾巴还在摇摆。“打扰一下，”她说，“店主叫我把这个带给太太。”
点评：小说的故事情节非常简单。然而，在海明威客观冷静的观察和凝练含蓄的表达下，我们却体会到了无穷的言外之意——现代人隔阂与束缚的生存困境，没有激烈的情节冲突只是再现生活，人与人的心灵正如那可怜的小猫一样被大雨所隔绝。有谚云：“一颗沙砾一个世界，刹那在永恒里收藏。”这正是《雨中的猫》所体现的“冰山原则”的精髓之所在。
“悦”读心得：______________________________________________________________
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话题三　经世济民
忧郁的孟子
天　一
我是在一个雨夜走近孟子的，那夜很静。寂静中，我直视着孟子的眼睛，我看到的是一种被称为“忧郁”的东西。
孟子的思考极为缜密，他曾提出一种关于“人”的行为的准则：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。”“无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。”虽然，孟子对人的行为准则的诠释，并没有超越孔子的“仁”和“道”。但最重要的是，他将孔子侧重个人修养的“仁”和“道”，发展为一种治国安邦的政治主张：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”
孟子曾天真地幻想过这样一种小康社会：“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。”我想他的这些想法在当时一定遭到了许多人的冷嘲热讽，可他全然不顾，他坚信：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这种思想，源于他对当时人民苦难的思考，源于他对当时暴政肆虐的思考。在战国群雄逐鹿的混乱时期，孟子的这些思想，是许多思想家所不能及的。
虽然，孟子满肚子的治国韬略，虽然他也像孔子一样，四处游说诸侯，可无人采纳他的意见，认为他的主张“迂远而阔于事”。他只得在65岁以后沮丧地退居故乡，也像孔子一样授徒讲学。
我无法沿着孟子的脚印，去追寻属于孟子的那充满艰辛和坚韧的历史，但我还是从孟子留下的文字里读出了他的铮铮铁骨：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”尽管，现在有些人早已把它抛到了九霄云外，甚至对此嗤之以鼻，但我却从“大”那简单的笔画中，看到了一个顶着天的“人”。
这“人”，充满着一种叫作刚烈的东西，他远远不像孔子那样“温良恭俭让”。当生与义不能兼得时，他宁可取义，也无意苟且偷生；当死与不义不能同避时，他宁可赴死，也不愿躬行不义。“舍生取义”，看似简单的四个字，令人读出的却是昂昂乎的浩然正气。它曾激励过多少仁人志士，为国捐躯慷慨赴难，成为了我们中华民族的最高道德准则。
“得民心者得天下，失民心者失天下”“天时不如地利，地利不如人和”“生于忧患，死于安乐”“权，然后知轻重；度，然后知长短”……把这些文字存放在历史中，历史为之而光彩；把它们拿出来放到现在，依然充满了魅力，思想的魅力是最为持久的。
孟子不需忧郁。
点评：本文不落窠臼，独辟蹊径，先抑后扬，从“忧郁”和“不需忧郁”这个角度来写孟子，把写作重点放在了对孟子内心和思想里的那些高贵忧郁气质和品格的分析与赞美上，写出了作者心目中真实的孟子：年迈孱弱的身躯、高屋建瓴的学说、心忧天下的情怀、积极入世的思想、矢志不渝的精神、铮铮不屈的铁骨、舍我其谁的凛然正气……读着这些散发着孟子生命气息的文字，我们对孟子唯有崇敬！
“悦”读心得：_____________________________________________________________
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说“学”
朋友叫我写一篇劝学的文章予他，觉得不知道如何下手，便推辞道可以去参阅荀子的《劝学》和柳永的《劝学文》，但他再三邀约，便也不好再推辞。
想想也是每个事物总有它特定的时代背景和适用的环境，虽说具有一定的参考价值，但却不可照搬全收。说到劝学，首先就得明白“学”，倘若懂了“学”的意义、目的便也不必再去劝了。
当我们还在母亲的肚子里的时候，我们已经开始了我们的学习之旅，这就是我们所谓的胎教。
当我们呱呱坠地之后，还未睁开双眼的时候，我们已经在用自己的双耳细听八方的动静，在形成自己的初步记忆。而真正的学习，是从我们睁开双眼开始，我们便是模仿者，目所能及的动态的及静态的人、事、物，都是我们模仿、学习的对象。
到我们开始初步地形成自己对事物的认识的时候，也就是我们踏进学校的时候。
而后经历小学，初中，紧接着的就是高中，大学，甚至是读研、读博。
小学嘛，大家都还是比较的循规蹈矩，按部就班地跟着家长、老师规划，当然还是有部分纨绔子弟。在这个时间段，我们最常听到的就是“好好学习，才能考上好的高中”，而且我们大多数人就这样做了。
顺利地来到高中，紧接着最为经常听到的就是“现在好好的努力，辛苦这三年，大学就轻松了”，多少人在为这样的一句话奋斗，特别是高三的同学，所谓“行百里者半九十”就靠这一年的最后冲刺了。为了大学，为了大学的自由，为了大学的恋爱，为了大学所有的美好，对自己狠一点。
到了大学你才会明白，生活远没有想象中的那么美好。过于充裕的时间会让你觉得难耐，你就会试图着去寻找那一份充实，充实无非就是我们常说的“外正其貌，内正其心”——运动、读书、参加一些实践活动……慢慢的你就会发现生活的轨迹完全没有你在课本上学的抛物线那么简单，很多事情都是你所不能预料的，就像等你毕业了的时候你才会发现你平时参加的一些学校组织的活动完全只是把你当作劳力，你能锻炼到的不过就是体力罢了。在这些活动之中你也会看到并不是你努力人家就会给你展现的机会，这点才有了“大学”是个小型社会的样子。而最为关键的就是你曾经不屑一顾的专业，会成为你寻找工作的“硬伤”，你发现你什么都不懂……
你的最好年华就是融化在这样的糖衣之中。那些所谓的爱情也不过是走马观花之后的梦幻泡影。
其实，我倒是觉得，到了高中、大学的时候，我们就得明白一些事情。我们必须有自己的主见，而不是人云亦云，跟着别人的脚步走在人群之中，那样你会过得很安逸，却很难有机会找到适合自己的位置。你也可以对很多事情有独到的眼光，不要墨守成规，你可以不上课，可以不读自己的专业，但是你一定要不断地学习，一定要有一技之长，这样才有立足点，你才可以借助这样的一个平台去实现自己的梦想。
“学历是你的敲门砖”这是大家耳熟能详的，真正的人生就是你参加工作开始，这时候你就会发现，以前的所学几乎跟现在断了层，但是那些你曾经以为毫无用途的学习——文学、经济学、管理学、心理学还有你一直关注的时事，形成的独具慧眼和周密思维才真正有了用途。
永远不要觉得学习是一个“拿钱买罪受”的事情，其实，你看的每一篇报道、每一张报纸、甚至是你看的电影都会有它用处，前提是你会去思考。其实，学习不过就是在培养自己的思维，一种学习能力的技巧。老子说“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。 孔子说“三人行必有我师”。孟子说“吾生也有涯，而知也无涯”。荀子说“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 金石可镂”。
天行健，君子以自强不息。放手去“博”吧！
点评：文章娓娓道来，如话家常。什么是“学”， “学”的意义、目的，不同阶段的“学”， “学”不仅是学知识，还要学技能、本领，“学”就要吃苦，要放手去“博”等等，条分缕析，对学习者深有启发和教益。
“悦”读心得：_______________________________________________________
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秦始皇悟透经济学
公元前215年，在今天内蒙古的河套地区，秦朝大将蒙恬率领以步兵为主的秦军，与凶狠的匈奴骑兵展开了一场殊死之战。刚刚统一天下的秦军士气正旺，一举拿下了河套地区。匈奴残部望风而逃，远遁大漠。然而，凯旋的秦军得到的命令，却不是再接再厉，攻占漠北，而是转攻为守。30万大军以战国时期燕、赵、秦三国的北方长城为基础，就地修筑长城，从西北的临洮一带一直延伸到辽东，横贯东西的万里长城第一次出现在人们的眼前。
究竟是什么导致了秦始皇停止北伐，反而耗尽全国的财力、人力去修筑长城呢？因为秦始皇不仅是我国一位杰出的政治家，他还是一位卓越的经济学家，他肯定算过一笔经济账。
让我们站在秦始皇的角度，来思考对付匈奴的难题。首先，秦始皇统治的民众基本上都是农民，而如果要深入大漠与匈奴作战，就需要相当数量的骑兵。把平时基本不骑马的农夫，转变为强大的骑兵，不仅要花费大量的时间、金钱进行训练，同时由于这些农民当了兵，不能再从事农耕了，还要蒙受劳动力损失。
况且即使有了强大的骑兵，要送他们到北方草原深处作战，粮草的运输和损耗也是一笔很可怕的开销。古代没有高速公路和铁路，也没有大货车，粮食运输只能靠人力和畜力，十分艰难。《史记》中曾经记载，从中原地区运送一石粮食抵达北方的前线，路上运输队消耗的粮食竟达到192石。
而匈奴骑兵的作战成本却很低。游牧民族从小在马背上长大，既是放牧者，也是战士，角色转换很容易，甚至可以一边放牧，一边作战，后勤保障比农耕民族好多了。
农耕民族作战的成本比游牧民族要高，而作战的收益却很可怜。即使占领广袤的草原，也无法耕种。中原王朝的税收是从农民的头上获取的，没有了农民，要那么大片的草原有什么用处？即使打赢了对游牧民族的战争，也要被高昂的战争成本压垮。
汉武帝雄才大略。曾经在对匈奴的战争中取得了辉煌的胜利，可是劳民伤财，大大削弱了国家的经济实力，直接导致了汉朝的衰落。明成祖朱棣的大军五出漠北，苦战多年，把蒙古各部赶得四处奔逃，但仗打到最后，先吃不消的却是明朝。
反观骑马的游牧民族，他们来去如风。掠夺农耕民族积累的财富轻而易举，收益惊人。成本低、收益高，游牧民族怎么会不热衷于劫掠战呢？
得想个招儿，改变成本和收益上的巨大反差，秦始皇借鉴战国时期的策略，想到了修筑长城；有了长城这种坚固工事，流动的战场将会变为固定的战线。游牧民族无法重演来了就抢、抢了就跑的闹剧。必须先在长城一线与守军打一仗。
如此一来，成本和收益就改变了。以逸待劳的农耕民族可以从附近的农田中获得粮食，进攻的游牧民族却远离了放牧的草场。而且长城一线多群山，重要的道路上又修建了牢固的关隘，农耕民族的步兵只要固守防线，游牧民族的骑兵就毫无用武之地，往往还没有抢到东西，就先挨了一顿打。依托长城进退自如，农耕民族不用训练骑兵部队。熟悉农活的士兵们在闲时完全可以就地屯垦，后勤的负担也小多了。
农耕民族的杰出代表秦始皇虽然没有读过现代的《经济学原理》之类的著作，但他大规模修筑长城的举动，的确与经济学最基本的成本、收益规律是相符合的。修筑长城固然要耗费大量的人力、物力，在短期内经济压力很大，但从长远来看，秦始皇的这笔账算得很精明。
此后的各朝各代，只要有条件、有需要，也都尽量采取修筑长城的方式防御北方的游牧民族。比如明朝成化年间，蒙古鞑靼部常常进犯陕北、甘肃一带，于是皇帝召集大臣讨论防御事宜。大臣们算了一笔账：如果征集五万劳工，用两个月的时间修葺长城，耗银不过100万两：而派出八万大军征讨鞑靼入侵者，每年粮草、运费折合银两，总计耗银近1 000万两，成本高低一目了然。而且，军人可以在长城之内屯田耕种，获得一定的粮食，又节省了从内地调粮食到前线的巨额成本。于是。明朝的皇帝们选择了修建长城。我们今天看到的雄伟长城就是那个时期完工的，在元朝初年就来到中国的马可·波罗自然是看不到明朝长城的。
点评：秦始皇与“经济学”看似毫无联系，但作者深入浅出，由实而虚，由军事而经济，让人读了又觉得很有道理。特别是作者大胆地得出了秦始皇是一个经济学家的论断，颇为独到。
“悦”读心得：______________________________________________________________
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人心作书，伟哉，韩愈
“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。”
首先走入我视野的韩愈并不是其诗人的身份，而是他身为散文大家的不凡气度。韩潮苏海，这个精确的概括中，只一个“潮”字，就突现了韩愈文风的特色，那种狂涛迅浪、澎湃汹涌、锐不可当的气势，铺天盖地而来，让人有不敢仰视之感。
我一向喜欢韩文却不爱读韩诗，以为其文美而气盛，诗却句险而意奇，不甚像诗，倒是有几首“正常”的小诗，写得非常有韵味，清新可爱，比如这一首就丝毫不见奇险之气：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”
然而，最终留在我心底的韩愈，却是其人其事与其风骨。韩愈一生磊落忠朴，在政治上主儒学，斥佛老，为文反对六朝浮夸艳丽之风，提倡复古文，提出文以载道，遵从词必己出，为人处世不平即鸣。开始的那首诗就是韩愈作于五十二岁贬官途中。当年宪宗崇佛，迎佛骨入宫，以致劳民伤财，韩愈即上《论佛骨表》劝阻，结果触怒宪宗，一纸令下贬谪潮州。岭南在唐代还是南蛮之地，民智未开，毒虫猛兽遍地，贬官岭南等同流放。直言被贬已是不幸，更不幸的是被贬地是岭南，悲愤的韩愈，栖栖惶惶南下，给赶来的侄孙写下这首著名的《左迁至蓝关示侄孙湘》，诗中有不平的申诉，又流露出对未来的彷徨心情。“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”最堪咀嚼，我们仿佛看见又伤心又悲愤又凄凉的诗人，立马回望长安，但望不见长安，连秦岭也隐在一片烟云中，而前路还十分遥远；离不忍离，去不忍去，但始终还是要走。这是我最喜欢、印象最深刻的一首韩诗，诗情喷薄而出，又感人至深，应了韩愈自己的观点：欢愉之辞难工，而穷苦之言易好。
纵观韩愈一生，两次被贬，均是犯上直言而招罪，古语有云，前事不忘，后事之师，韩愈竟然会重蹈覆辙，一错再错，其“愚笨”和“不智”直为“智者”所笑所讥所耻，试问那些惯于揣摩上意，溜须拍马之人，会这样呆？那些热衷仕途，贪官恋栈之徒，只恐拍马无门，溜须无路，会白白放过一次大好机会，肯据理直言、冒犯龙颜？史记韩愈“操作坚正，鲠言无所忌”，晚年还以衰朽之躯，只身到叛军营中劝降。叛军列兵帐前，刀枪齐举，但韩愈无所畏缩，大义凛然，直斥其非，其英雄气概、过人胆识不亚于单刀赴会的关云长。假若那些热衷仕途、贪务虚名者，有此风骨和气节，又何妨热衷，何惧贪务？不恨其多只恨其少，不怕其烈只怕其淡矣。微斯人，谁能“致君尧舜上，再使风俗淳”？
当官不为民做主，不如回家卖红薯。被贬潮州的韩愈并没有因个人不幸而意志消沉，而是切切实实地为百姓做了好事：杀鳄除害，兴修水利，兴办教育，后来改迁袁州，还继续赎取奴婢，禁止人口买卖。在上即直言陈事，兼济天下，在下即务实求是，福泽一方；不以善小而不为，不以恶小而为之，韩愈一生可谓言行一致，比起那些志大才疏，高不成低不就之辈，他不怨天，不尤人，不放弃，切切实实守好本分，真正身体力行做到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。可敬！可佩！可歌！
其实韩愈在潮州只是逗留了短短八个月，但他播下的种子，带来的希望，却一直默默萌芽，暗暗闪亮。韩愈又像一座高山，一湾绿水，永远留在潮州，润养着潮州。“文章随代起，烟瘴几时开。不有韩夫子，人心尚草莱！”古往今来，历史上曾出现过多少王侯将相，有过多少名士英杰，不少人竖碑刻石，造庙建寺，希望可以人过留名，炳照青史。然而，刻在石上的，写在书上的，不少湮没在岁月的最深处，早已蔓草青青，有几多还真实地活在后人心中？在潮州短短八个月的韩愈，竟然令一片山河尽姓韩：潮州的江改叫韩江，潮州的山改叫韩山。王侯将相能让江山易姓，但有几个能让山河改姓？以山河为姓，人心作书，伟哉，韩愈！壮哉，韩愈！
云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长！
(有删改)
点评：这篇散文，写得大气磅礴。读罢让人感觉如饮甘露，脑中韩愈的形象久久不去。通过文章的描述，我们从中可看出韩愈为人正直，敢于犯颜直谏；心系百姓，为苍生谋福利；对国家忠心耿耿，不顾个人安危的铮铮铁骨。
“悦”读心得：________________________________________________________
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话题二　诗自肺腑
流浪的李白
时间在流淌，一个灵魂却在红尘掩埋的岁月里执着地流浪；一个王朝的背景已经模糊，一位诗人却在亘古的时空中自由地吟唱。
他是李白，那个二十五岁起便“仗剑去国，辞亲远游，南穷苍梧，东涉溟海”“浪迹天下，以诗酒自适”的“诗仙”李白。古往今来，无数王侯将相在繁华落尽的嗟叹里消散于滚滚红尘，而当年“冠盖满京华，斯人独憔悴”的李太白却用他的诗篇独步千年沧桑，在每一个了解他的人的心灵深处驻足。于是，我们知道，什么才是永恒。
那是天赋异禀的李白：“五岁诵六甲，十岁观百家，十五观奇书”，唯有“蜀江水碧蜀山青”的天地造化才会滋养出如此旷世绝尘的才俊；那是英气逼人、豪气冲天的李白：“十五好剑术”，自命“游侠”，仗剑行吟，千金散尽，长歌出关，唯有英雄辈出的年代才会造就如此的侠肝义胆；那是超然物外、潜心求道的李白：隐居山林，酣饮纵酒，玩物驯鸟，采药炼丹，“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”，唯有巴蜀的日月灵气才会孕育出如此凌绝红尘的道骨仙风……
于是，面对“天子亲迎”的至高礼遇，怀揣报国福民的企望，一个天才的诗人用“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的兴奋，开启了他一生坎坷与抗争相伴、荣耀与屈辱并存的命运之门。
“醉草吓蛮书”，一纸雄文安天下，我们看到了那个大国重臣、傲视天下、志得意满的李白；“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，我们看到了那个醉眼看花、不愿摧眉折腰的李白；“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”，我们也看到了怀才不遇、心灵落寞、报国无门的李白；“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，我们更看到了仕途艰难、历尽磨难、心灰意冷的李白……
终于，一腔愤懑化成一声呐喊：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”巍峨的朝堂门外，如血的残阳里，这一声沉闷的呐喊，是无奈，是失望，是觉醒，是灵魂流浪的宣言。
于是，大唐的青山绿水间，酒旗飘扬处，我们又看到了那个放浪形骸，沽酒买醉，乘醉行吟，斗酒诗百篇的狂客李白：“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。”“对酒不觉瞑，落花盈我衣。”“举杯邀明月，对影成三人。”“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”……
流浪的灵魂，一生以酒相伴；酒入愁肠，奔涌而出的，是千古不朽的诗篇。
那年月圆，采石矶上，诗仙酣饮最后一壶浊酒，凝眸脚下江水如镜，那里有月华净土，仙家瑶台，于是飘逸的身影纵身一跳，从此红尘的流浪化作破碎的月影，浩淼的长江，化作流淌千古的诗魂。
盛唐，繁华与落寞依然在同一片雄浑的天空下徜徉。舞榭歌台，寻常巷陌，一年年的寂寞芳草，唯有歌伎的楼船上翻唱着诗仙流浪的心曲；桃花潭水，落红满溪，春去秋来的季节轮回，王朝的繁华在斑驳风雨中褪落着残红，唯有诗仙流浪的背影凋落成红尘里一声长长的叹息。
点评：读罢本文，有两点感受颇深：这是一篇大气磅礴的文章，恰与具有浪漫主义诗风的李白相匹；这同时又是一篇文采斐然的文章，正配天赋异禀的“诗仙”李白。
流浪意识是使李白诗歌呈现出思想感情起伏跌宕、瞬息万变之独特风格的根本原因。它既贯穿于李白一生的深层人生体验之中，同时它又像一根红线，将诗人孤独漂泊的哀叹、壮志难申的愤懑、求仙访道的超脱、思归不得的悲愁连结为一个整体。流浪的李白，流浪的灵魂……
本文的语言整齐优美，排比句、对偶句的使用，赋予文章雄浑的气势；旁征博引，赋予文章深厚的文学底蕴。
“悦”读心得：____________________________________________________________
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悲情的沙鸥——杜甫
漂泊在烽火之中，如一只在风中飘摇的纸鸢，冥冥之中不知是谁牵动着命运的丝线；又如广阔的天地间飘忽盘旋的一只孤独的沙鸥，不知哪儿是自己栖息的故乡。半个世纪的沧桑，造就了怎样一个博大的胸怀啊！你流离转徙的一生以及你笔端饱含着忧国忧民的深重情感的诗句，就是一部真实的历史。你用血和泪涂画的一幅幅形象而生动的图卷，已不用向别人再去诉说什么。
少年时的裘马轻狂，游历祖国的大好河山，使你更热爱脚下这片神圣的大唐的繁荣土地，你由此而生出“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心和气概。既然自己已经“读书破万卷，下笔如有神”，那么就已有了“致君尧舜上，再使风俗淳”的能力。可惜你这位才华横溢的诗人流落到长安天子脚下，却只落得“朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，处处潜悲辛”的可怜境况。小人的奸佞，时事的黑暗，使你进一步认识到“朱门酒肉臭”的统治阶级所造成的“路有冻死骨”的深重罪恶。现实中的碰壁，精神上的打击，并没有击碎你的雄心壮志和对理想的不懈追求。你没有像你崇拜的李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”那样的决绝。你坚守自身如一块璞玉，执着地等待要绽放自己的异彩。然而现实中有哪个国君不像不识和氏璧的楚厉王那样平庸呢？你应该懂得历史上的明君是可遇而不可求的啊！
然而生活呢？一家老小赖以生存的依靠呢？辗转于战乱之中，携着面色枯黄的妻儿，风吹着，雨打着，生存成了迫在眉睫的问题。还有可以依靠的朋友吗？还有人爱惜你的才华吗？放下尊严，放下文人特有的高贵，可是结果呢？希望常常存在，失望也时时伴随。自己的茅屋在秋风中被毁，沾湿的长夜你想到的是天下的寒士；自己已经够不幸了，更不幸的是不能实现安得广厦千万间的理想；自我的艰辛生活你还可以忍受，可是那青海头累累的白骨，那边庭流成海水的鲜血呢！百姓生离死别的伤痛深深地刺痛了你的心啊！你的心在流血，你要为这非人间的世界流尽自己最后的一滴血！
贫穷寄食的生活使你看尽了世态的炎凉，善良敏感使你流尽了同情的热泪，孤苦病痛使你尝尽了人世的沧桑，忧国忧民使你耗尽了毕生的精力。
唐朝正午的艳阳已经西沉，那一轮如血的残阳，映照在长江永不停息地涌动的水面上。随波颠簸浮沉的一叶孤舟之上，一个枯瘦的身影：破旧的衣衫，憔悴的容颜，忧伤的眼神，旷世的孤独。即使你为这个世界呕尽了心血，耗尽了生命，你也不会像屈原那样纵身江中以求得永世的解脱，也不会像庄子一样化成梦中飞舞的蝴蝶翩然而去。你的生命所维系的是你热爱的破碎的山河以及那些在死亡线上挣扎的百姓啊。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，然而千古的浪花淘不尽的是定格在历史的船头的永远的圣人——杜甫！
点评：本文采用诗一般的语言，向我们讲述了杜甫少年壮志、中年失意、老年颠沛的遭遇，表现了诗人对理想的执着追求和忧国忧民的情怀。本文最主要的表现手法是对比，作者把杜甫少年时的理想和中年后的遭遇、满腹的才气和可怜的命运、崇高的理想与无奈的现实、朝廷的昏庸与百姓的苦难相比较，让我们发现，是苦难成就了杜甫，也是赤诚成就了杜甫。
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白居易的长归
吴光辉
回归洛阳龙门是一代清官官场失意之后的人生选择，是一代诗人仕途绝望之后的人生归宿。
唐文宗大和三年，一个秋天的傍晚，长安古道上，中国文学史上的顶级大师——白居易，默默地坐在一匹老马牵拉的破车里，一路颠簸朝洛阳的龙门而来，古道两旁的老树缓缓地向后退去，几只乌鸦在头顶盘旋，发出凄厉的长鸣。这就是公元826年白居易从反腐败的战场上败下阵来，从此归隐田园、沉湎山水的人生转折点。
看到白居易满脸沮丧、穷困潦倒的模样，谁会想到他曾在庙堂之上和腐败势力舌战斗法时的意气风发？那个29岁就进士及第，34岁成为翰林学士，35岁担任左拾遗，38岁升为户曹参军，仕途上可谓春风得意的白居易哪里去了？那个连续上书提出广开言路、惩贪倡廉、举贤任能等十大改革主张的斗志昂扬的白居易哪里去了？那个用诗歌作为“补察时政”“泄导人情”的武器，倡导“新乐府运动”，写出大量讽喻诗，义愤填膺地揭露贪官权贵丑恶和人民大众疾苦的刚正不阿的白居易哪里去了？是的，当年意气风发的白居易已不复存在，眼下，他坐在破车之上，或许还在慢慢回想着唐宪宗元和六年的那次对他的致命一击吧？
元和六年初，唐宪宗决定讨伐藩镇，准备起用一个贪官做统帅，白居易在朝堂之上第一个站出来反对皇上下旨，气得唐宪宗要治他大不敬之罪，差点被推出斩首。然而，白居易还是没有向贪官屈服。是年秋，革新人物武元衡被暗杀了，无人敢提出侦查元凶，白居易以戴罪之身站出来呈上奏章，请求彻查此案，结果被贪官们以莫须有的罪名打入天牢。白居易从此被逐出京城，外放江州，变成了沦落天涯青衫湿的江州司马。
恐怕文学史要好好地感谢唐宪宗的忠奸不辨，也要感谢贪官权贵的阴险狠毒——他们把白居易从庙堂之高打入江湖之远，反而把他推上了文学艺术之巅。如果白居易不是沦落江州，也就创作不出让千古陶醉、让历史定格、让世界喝彩的《琵琶行》：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟……”
白居易以《琵琶行》而名闻天下，13年之后他却又选择了龙门琵琶峰作为自己的人生归宿。唐文宗即位之后，曾将白居易召回京城，任了几个闲职，可他终于明白那里不是自己的久留之地，遂有了本文开头所写的洒泪告别长安，赶往龙门了却残生。
那纤纤古道之上，车中承载的是一路长叹，车辙留下的是一路忧伤，老马踟蹰的前方不是洛阳的龙门，而是人生的无奈。或许白居易已预感到在龙门的18年的最后人生：“宦途自此心长别，世事从今口不言。”“面上灭除忧喜色，胸中消尽是非心。”从此，白居易也就变成了避世消沉、一蹶不振的香山居士。因而，他在破车之上仰天长叹：“往日多暂住，今日是长归！”
长归是他政治上四处碰壁之后的败退，是他文学上功成名就之后的回归，也是他人生寻觅求索之后的绝望。当然，此时此地的白居易万万没有想到，自己的长归更是大唐文学的一个重大转折，从此唐诗走向衰败，最后居然由泥腿子黄巢用“我花开后百花杀”来给辉煌的唐诗充作了封笔名诗。
此时，白居易无言地望着古道瘦马和老树昏鸦，西下的夕阳把这位断肠人的苍苍白发染成了金黄。想到自己的人生终结，举头眺望那近在眼前的龙门，只见卢舍那大佛正在凝望着洛河对岸的香山琵琶峰，他想，那里便是自己死后的悲惨归宿了。
其实，这岂止是白居易个人的悲剧？这更是整个大唐王朝的历史悲剧呀！白居易就是半个盛唐。他败了，就是盛唐的衰败；他走了，更是带走了盛唐思想王国的半壁江山。
(2011年5月27日《光明日报》)
点评：唐统治者把白居易从庙堂之高打入江湖之远，反而把白居易推上了文学艺术之巅，白居易的长归是他在政治上四处碰壁之后的败退，也是他文学上功成名就之后的回归。作者能够以辩证的眼光来看待白居易的政治悲剧，令人读罢文章哀而不伤。作者对白居易从反腐败的战场上败下阵来失落地颠簸在那纤纤古道之上的情景，充分想象，生动写来，也给读者留下深刻的印象。
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情深唯有李商隐
佚　名
最初喜欢上李商隐，是因为那一首晦涩难懂的《锦瑟》，那一首稍有常识的人都会吟诵的《锦瑟》，当时最爱的是那一句“此情可待成追忆？只是当时已惘然”。千年前的哀怨透纸而出，究竟有多少感慨才能写出这一首《锦瑟》呢？
在那个百花齐放的年代，见过柳三变的多情，苏东坡的专情，元稹的痴情，但深情者，平生所见，唯义山尔。那个写下“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”来寄托对妻子思念的李商隐；那个低吟“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”才高八斗的李商隐；那个浅唱“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”惆怅失落的李商隐；那个拥有“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”清词丽句的李商隐；那个我们最爱的与杜牧并称“小李杜”的小李——李商隐。
幽心不独伤离别，情深唯有李商隐。深情二字，是义山诗的特点。刘熙载言义山的诗“深情绵邈”，张采田则云其诗“哀感沉绵”。这其实是因为义山的一生有难言之痛，至苦之情，郁结于心，发为诗句。他的一生都是不幸的，夹在牛、李两党的争斗中，怀才不遇，一直都郁郁不得志。唐代一位诗人在其诗《哭李商隐》中曰：“虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。”不禁替这个自小崭露头角的义山可惜，他属于那种大器早成的人，凭他的悟性，从娶了恩人敌党的女儿时，就应该料到了这样的结局。可是悟到了又如何？他又能如何呢？他不是一个甘于寂寞的人吧！所以只能眼睁睁地卷入两党的争斗中，聪慧的人注定是悲哀的，尤其是在那个乱世中，因为他比别人更清醒地看清了局势，预见了未来。
古语有云：“浮生若梦，为欢几何？”但是，义山终究是义山，七分深情，三分忧郁，成就了这个我们所爱的李商隐。固执地认为义山的忧郁是深植于灵魂深处的，所以时常在想，如果他如陶潜般淡定恬静、安贫乐道，或如李白般蔑视权贵、寄情山水，他会不会活得开心一些？但是他若真如他们这般，就不是我们所爱的李商隐了。
李商隐年少时的才华为令狐楚所赏识，于是令狐楚提拔了他，他的仕途一度很顺畅。令狐楚死后，他在政治上失去了依傍。后来娶了王茂元的女儿，从此，陷入了牛、李两党的争斗中，他本无意介入，却无奈造化弄人，背上了“忘恩”“背义”的骂名，这对他那样清高孤傲的人来说，怕是一个很大的打击吧！而妻子的离世则是他心口上一道永远的伤疤。他不像太白般“花间一壶酒”可以邀得“花月徘徊影凌乱”，所以，他的不甘、愤恨、无奈全都反映在他的诗里，字字珠玑，行行血泪，伤怀而不泣，欲哭而无泪。
另外，一直很奇怪当时才高八斗的义山被许多人爱慕着，却为何在妻子离世后一直没有再娶。原来深情的人也最为痴情啊！
858年，46岁的李商隐离开了这个他深爱并怨恨的世界。一直认为像义山那样的人是注定不会长寿的，因为他太深情，太执着，太聪慧，太早洞察世情，所以，他命中注定了会早逝，逃也逃不掉。他那样的人，只适合活在后人仰望的高度中。
浮生若梦，透过泛黄的纸页，仿佛可以看见千年前那个落寞的李商隐身着一件青衫端坐于窗前，在明月清辉的映射下轻吟：“直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。”
一首《锦瑟》实为义山一生的写照，他的一生都将如镜花水月般，映入历史的回音中。写到这里，我才霎时明白，“一弦一柱思华年”寄托了他多少的辛酸往事，不要责备义山“一生襟抱未曾开”，因为，在那个沉郁的年代，独爱这样的李商隐。
点评：本文是一篇咏赞李商隐的抒情散文，文章从李商隐的《锦瑟》一诗入手，引出他不同寻常的人生际遇和独具魅力的诗歌成就，字里行间充溢着对李商隐诗歌的赞美和对诗人遭遇的同情。文章围绕“深情”二字，大量引用李商隐的诗句和古今关于李商隐诗歌成就与特点的诗评，使文章典雅中寓灵动，评述中抒真情。有效地避免了史实给人的干瘪瘦硬之感，首尾相扣的结构是文章突出的特点。
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话题四　探索发现
藏羚羊跪拜
这是听来的一个西藏故事。发生的年代距今有好些年了。
那时候，枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的。
当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长筒靴的老猎人。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：愿上苍保佑你们平安无事。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，这真是送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用企求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行长泪从它眼里流了出来。老猎人心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天山飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时，藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的怜悯打动是情理之中的事。于是他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他感觉有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上的他也久久难以入眠，双手一直颤抖着……
次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀“咣当”一声掉在地上……原来藏羚羊的子宫里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成型，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子给自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！
天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
老猎人的开膛破腹半途而停。
当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪……
点评：这个感人的悲剧故事，揭示了闪现在藏羚羊和老猎人这两个不同种类生命个体中的熠熠光华。无论是人还是动物，他们都以自己特有的方式表达了对生命的敬重，也正是这些生命本身所拥有的光辉深深打动和震撼着我们每个读者的心灵。母爱是伟大的，人性是善良的，生命是宝贵的，和谐是重要的。让我们用自己的努力回报厚重的母爱，张扬人类善良的本性，爱护世间可贵的生命，构建和谐的家园。
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黑 洞 旅 行
霍　金
落到黑洞中去已成为科学幻想中的恐怖一幕。现在黑洞已在事实上被说成是科学的现实，而非科学的幻想。正如我所要描述的，我们已有很强的预言——黑洞必然存在。观测证据强烈地显示，在我们自身的银河系中存在黑洞，而在其他星系中则更多。
当然，科学幻想作家真正做到家的是，他们为你描述如果你真的掉到一颗黑洞中去将会发生什么。不少人认为，如果黑洞在旋转的话，你便可以穿过时空的一个小洞而到宇宙的另一个区域去。这显然产生了空间旅行的可能性。如果我们要想到别的恒星，且不说到别的星系去旅行在未来成为现实，这的确是我们梦寐以求的东西。否则的话，可没有东西比光旅行得更快的。这一事实意味着，到最邻近的恒星的来回路程至少需要花八年时间。这就是到半人马座度周末所需要的时间！另一方面，如果人们能穿过一颗黑洞，就可在宇宙中任何地方重新出现。怎么选取你的目的地还不很清楚，最初你也许想到处女座度假，而结果却到了蟹状星云。
我要非常遗憾地告诉未来的星系旅行家们，这个场景是行不通的。如果你跳进一颗黑洞，就会被撕得粉碎。然而，在某种意义上，构成你身体的粒子会继续跑到另一个宇宙中去。我不清楚，某个黑洞中被压成意大利面条的人，如果得知他的粒子也许能存活的话，是否对他是很大的安慰。
尽管我在这里采用了稍微轻率的语气，这篇讲演却是基于可靠的科学作根据。我在这里讲的大部分现在已得到这个领域作研究的其他科学家的赞同，尽管这是发生在新近的事。然而，这篇讲演的最后部分是根据还没有达成共识的最近的工作。它引起了我们巨大的兴趣和震动。
虽然我们现在称作黑洞的概念可以回溯到二百多年前，但是这个名字是晚到1967年才由美国物理学家的约翰·惠勒提出来的。这真是一项天才之举：这个名字本身就保证黑洞进入科学幻想的神秘王国。为原先没有满意名字的某种东西提供了确切的名字，也刺激了科学研究。在科学中不可低估好名字的重要性。
据我所知，首先讨论黑洞的是一位名叫约翰·米歇尔的剑桥人，他在1783年写了一篇有关的论文。他的思想如下：假设你在地球表面上向上点燃一颗炮弹。在它上升的过程中，其速度由于引力效应而减慢。它最终会停止上升而落回到地球上。然而，如果它的初速度大于某个临界值，它将永远不会停止上升并落回来，而是继续向外运动。这个临界速度被称为逃逸速度，大约为每秒七英里，太阳的逃逸速度大约为每秒一百英里。这两个速度都比实际炮弹的速度大，但是它们比起光速就太小了，光速是每秒186 000英里。这表明引力对光的影响甚微，光可以毫无困难地从地球或太阳逃逸。可是，米歇尔推论道，也许可能有这样一颗恒星，它的质量足够大而尺度足够小，这样它的逃逸速度就比光速还大。因为从该恒星表面发出的光会被恒星的引力场拉拽回去，所以它不能到达我们这里，因此我们不能看到这颗恒星。然而，我们可以根据它的引力场作用到附近物体上的效应检测到它的存在。
把光当作炮弹处理是不自洽的。根据在1897年进行的一项实验，光线总是以恒常速度旅行。那么引力怎么能把光线减慢呢？直到1915年爱因斯坦提出广义相对论后，人们才有了引力对光线效应的自洽理论。尽管如此，直到二十世纪六十年代，人们才广泛意识到这个理论对老的恒星和其他重质量物体的含义。
根据广义相对论，空间和时间一起被认为形成称作时空的四维空间。这个空间不是平坦的，它被在它当中的物质和能量畸变或者弯曲。在向我们传来的光线或者无线电波于太阳邻近受到的弯折中可以观测到这种曲率。在光线通过太阳邻近的情形时，这种弯折就会厉害到这种程度，即从太阳表面发出的光线不能逃逸出来，它被太阳的引力场拉拽回去。根据相对论，没有东西可以比光旅行得更快，这样就存在一个任何东西都不能逃逸的区域。这个区域就叫作“黑洞”，它的边界称为“事件视界”，它是由刚好不能从黑洞逃出而只能停留在边缘上徘徊的光线形成的。
假定太阳能收缩到只有几英里的尺度，听起来似乎是不可思议的。人们也许认为物质不可能被压缩到这种程度，但是在实际上这是可能的。
点评：这是一篇优秀的天文科普演讲，作者想象丰富，构思奇妙。“现在黑洞已在事实上被说成是科学的现实，而非科学的幻想。”作者预言黑洞是必然存在的。科学幻想作家“为你描述如果你真的掉到一颗黑洞中去将会发生什么”“我要非常遗憾地告诉未来的星系旅行家们，这个场景是行不通的”。作者进一步推断黑洞确实存在，黑洞旅行有可能，但目前行不通。推理由浅入深，环环相扣。语言生动形象、幽默准确，对黑洞的描述让人惊奇，增强了文章的吸引力。
“悦”读心得：_________________________________________________________
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综合质量检测
(时间：150分钟　满分：150分)
第Ⅰ卷　阅读题
甲　必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成第1～3题。
汉字自从成了汉语的书面符号，一直是中华民族文化最重要的载体。从甲骨文所记录的商周编年史，毛公鼎的篆文所镌刻的嬴秦的历史，先秦诸子的论辩和散文，汉代的《史记》《说文》，直到“康乾盛世”所刻的九百卷、近五万首的《全唐诗》和近八万卷的包括经史子集的《四库全书》，浩瀚的典籍集聚了一代又一代文化精英的思维逻辑和艺术创造。中国作为古典文献的大国，其文献数量和质量都无愧为上乘。
汉字所以能够长盛不衰，它的生命力来自它的内部结构。汉字是形音义三位一体的结构体，在形音义之中，表意是它的主体功能。隶变之后字形稳定少变，占汉字大多数的形声字，表意的形旁相对明确，表音能力较差。稳定的形、义使它超越了表音能力的缺陷，尽管古今汉语和南北方言语音发生了重大变化，人们还能“由文知义”。于是，隔代的人可以共享书面阅读，异地的人可以借助文字沟通。不同的民族虽有各自的语言，但用汉字书写的书面语，则被大家尊为共同的文化载体。唐代之后的一千年间，《切韵》系韵书作为标准音，通过科举取士普及全国，形成了“文读”的字音类别，使古今南北的字音差异保持着多多少少的对应，使操着不同口音的人都认同统一的汉语。满族入关统治中国近三百年，正是处在古代汉语向现代汉语转变的历史时期，也是中华文化达到鼎盛的时期，《四库全书》和《红楼梦》所分别标志的文言和白话也登上了顶峰。这就是各民族共同使用汉字、多民族共同创造统一文化的最好见证。统一的文字不但维系着统一的书面语和统一的民族文化，而且使我们这个拥有数亿人口的大国能够经常保持着统一的局面。
汉字在它的青春时期，不但勤勤恳恳地为中华民族服务，还作为中华文明古国的友好大使，传播到东亚的许多邻国，形成了太平洋西岸的汉字文化圈。日本在明治维新之前向中国学习了一千年，先是直接学汉字，读“四书五经”，公元712年成书的《古事记》就是用文言文写的。约公元9世纪创造了汉字笔画式的表音文字——假名，用汉字和假名拼音来书写日语。二战期间，曾有人提出要废除汉字，因为汉字已经用“音读”和“训读”的形式进入日语的血脉，废除不成，后来采取限用汉字的办法，规定了1 850个汉字作为“当用汉字”。朝鲜从公元3世纪左右使用汉字，15世纪也创制了汉字笔画式的谚文字母，直到1910年被日本吞并。韩国1987年规定，小学只学谚文，中学学1 600个汉字。越南纳入中国版图一千多年，一直以汉字为正式文字，直到1945年才改用拼音。正是因为汉字以表意为主、不精确表音，所以才能够被不同语系的语言借用为文字符号，这种情况在世界上是绝无仅有的。
几千年间，汉字发生过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书等字体的变化，在笔画的选择、结构的调整、繁简的变异上经过了不断的探索实践，在时代的演变中，创造了书法艺术。汉字不但是记录语言的符号，还成为类似西方绘画、雕塑的艺术陈列品，这在世界文字之林中也是极为罕见的。
(选自李如龙《汉字的历史发展和现实观照》，有删改)
1．下列表述，不能体现汉字对中华民族文化影响的一项是(　　)
A．汉字作为汉语的书面符号，承载着几千年的中华文化，由汉字书写而汇成的浩瀚的典籍集聚了中华文化精英的思维逻辑和艺术创造。
B．各民族共同使用汉字使得不同民族能够共同创造统一文化，也使得中国这个拥有数亿人口、多个民族的大国能够经常保持着统一的局面。
C．汉字有着长盛不衰的生命力，在它的青春时期，作为中华文明古国的友好大使，传播到东亚的许多邻国，形成了太平洋西岸的汉字文化圈。
D．汉字的书写形成了书法的艺术，历代书法大家留传下来的珍贵墨宝成为类似西方的绘画、雕塑的艺术陈列品，是华夏子孙的宝贵遗产。
解析：选C　C项的内容是介绍汉字对“中华民族”之外的其他民族和地区的影响，不符合题干的要求。
2．下列关于原文第三段内容的表述，不正确的一项是(　　)
A．明治维新前日本已向中国学习了一千年，公元712年成书的《古事记》即用文言文写就，约公元9世纪创造了汉字笔画式表音文字——假名。
B．由于汉字已经以“音读”和“训读”的形式进入日语的血脉，所以二战期间日本试图废除汉字未成，后来只能采取限用汉字的办法。
C．“谚文”是朝鲜从公元3世纪左右使用汉字之后，在15世纪利用汉字的笔画创造出的文字，即使现在，汉字在韩国依然有影响。
D．因为汉字是世界上绝无仅有的表意文字，所以才能够被日本、朝鲜、越南等不同语系的多个国家借用为文字符号，并沿用千年至今。
解析：选D　“汉字是世界上绝无仅有的表意文字”错误，文中的“绝无仅有”是指汉字“能够被不同语系的语言借用为文字符号”，同时，汉字不是绝无仅有的表意文字。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．唐代之后的一千年间，科举取士使得《切韵》系韵书作为汉字标准音普及全国，这使得各地操着不同口音的人都认同统一的汉语。
B．满族入关统治中国近三百年间，是古代汉语向现代汉语转变的历史时期，也是中华文化的鼎盛时期，《红楼梦》代表着当时文言的最高成就。
C．尽管古今汉语和南北方言语音发生了重大变化，但汉字形、义稳定，不会因语音变化而影响书面阅读和文字沟通。
D．汉字经过在笔画的选择、结构的调整、繁简的变异上的探索实践，发生过多种字体的变化，但自从隶变之后，字形是基本稳定的。
解析：选B　《红楼梦》代表着当时白话的最高成就。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)阅读下面的文言文，完成第4～7题。(19分)
翟銮，字仲鸣，举弘治十八年进士。嘉靖中，累迁礼部右侍郎。六年春，廷推阁臣。帝意在张孚敬，弗与。命再推，乃及銮。中贵人多誉銮者，帝遂逾次用之。杨一清以銮望轻，请用吴一鹏、罗钦顺。帝不许，命銮入直文渊阁。銮初入阁，一清辅政，既而孚敬与桂萼入，銮皆谨事之。孚敬、萼皆以所赐银章密封言事，銮独无所言。诘之，则顿首谢曰：“陛下明圣，臣将顺不暇，何献替[注]之有。”帝心爱之。一清、萼、孚敬先后罢，銮留独秉政者两月。其后李时入，位居銮上，銮亦无所怫。帝数召时、銮入见，尝问：“都察院拟籍谷大用资产，当乎？”时曰：“所拟不中律。”銮曰按律籍没止三条谋反叛逆及奸党耳不合三尺法何以信天下帝曰：“大用乱政先朝，正奸党也。”銮曰：“陛下，即天也。春生秋杀，何所不可。”帝卒从重拟。丁生母忧归。服阕，久不召。夏言居政府，銮与谋召己。会帝将南巡，虑塞上有警，议遣重臣巡视，言等因荐銮充行边使。二十一年，言罢，銮为首辅，进少傅、谨身殿。严嵩初入，銮以资地居其上，权远出嵩下，而嵩终恶銮，不能容。会銮子汝俭、汝孝同举二十三年进士，嵩遂属给事中劾其有弊。帝怒，下吏部、都察院。銮疏辨，引西苑入直自解。帝益怒，勒銮父子为民，而下主考及乡试主考诏狱，并杖六十，褫其官。銮初辅政，有修洁声。中持服家居，至困顿不能自给。其用行边起也，诸边文武大吏俱櫜鞬郊迎，恒恐不得当銮意，馈遗不赀。事竣，归装千辆，用以遗贵近，得再柄政，声誉顿衰。又为其子所累，讫不复振。逾三年卒，年七十。
(选自《明史·翟銮传》，有删改)
[注]　献替即献可替否，给君主提出建议。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．帝遂逾次用之　　　　　　逾：按照
B．銮皆谨事之 事：服事
C．銮留独秉政者两月 秉：执掌
D．所拟不中律 中：符合
解析：选A　逾：超过，越过。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．銮曰/按律籍没止/三条/谋反/叛逆及奸党耳/不合三尺法/何以信天下/
B．銮曰/按律籍没止/三条/谋反叛逆及奸党耳/不合/三尺法何以信天下/
C．銮曰/按律/籍没止三条/谋反/叛逆及奸党耳/不合三尺法/何以信天下/
D．銮曰/按律/籍没止三条/谋反叛逆及奸党耳/不合/三尺法何以信天下/
解析：选C　解答断句题，可以从标志性词语、语法、句意等角度分析。如该部分中的标志性词语有“曰”“耳”，其后均应断开。从语法方面看，“三尺法”为“不合”的宾语，其后应断开，中间不可断开。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．翟銮受人赞誉，得到皇帝的重用。廷推阁臣时，皇帝意在张孚敬，但群臣不赞成，皇帝要求再次推荐，翟銮得以被任用，后入值文渊阁。
B．翟銮为人谦抑，对皇帝多有顺从。李时后入阁，地位却高过他，他没有不满；查抄谷大用资产一事，他始终赞同皇帝的看法，认为可以重惩。
C．翟銮地位虽高，仍遭到严嵩打击。他做首辅大臣时，两个儿子一同考中进士，严嵩指使别人借此弹劾他营私舞弊，以致他们父子被勒为民。
D．翟銮有修洁声，但未能始终如一。他在居家守丧时，贫困到了不能自给的地步；被起用为行边使后，接受文武官员的馈赠多得无法计数。
解析：选B　“始终赞同皇帝的看法”不准确。文中有“帝卒从重拟”，可以看出在这件事情上，翟銮提出了自己的建议，后来皇帝改变了自己的做法。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)诘之，则顿首谢曰：“陛下明圣，臣将顺不暇，何献替之有。”(5分)
译文：_____________________________________________________________
(2)事竣，归装千辆，用以遗贵近，得再柄政，声誉顿衰。(5分)
译文：___________________________________________________________
参考答案：(1)皇帝责问翟銮，翟銮就叩头谢罪说：“陛下圣明，我要顺从还来不及，(哪里)有什么建议呢。”(得分点：“诘”“谢”“不暇”各1分，句意2分)
(2)事情完毕，翟銮归来时(财物)装了一千辆车，用这些财物赠送权贵近幸，得以再次执掌政事，他的声誉立刻就衰落了。(得分点：“竣”“遗”“柄政”各1分，句意2分)
参考译文：
翟銮，字仲鸣，考中弘治十八年进士。嘉靖年间，他几经升迁，做了礼部右侍郎。六年春天，朝廷推举阁臣。皇帝有意用张孚敬，(群臣)不赞同。(皇帝)命令再一次推举，(大臣)就提及翟銮。侍从宦官大多称赞翟銮，皇帝于是越级任用他。杨一清认为翟銮名望低，请求任用吴一鹏、罗钦顺。皇帝不答应，命令翟銮入值文渊阁。翟銮刚入内阁时，杨一清辅佐政事，不久张孚敬与桂萼入阁，翟銮都谨慎地服事。张孚敬、桂萼都用皇帝赐给他们的银章密封上书奏事，唯独翟銮无所进言。皇帝责问翟銮，翟銮就叩头谢罪说：“陛下圣明，我要顺从还来不及，(哪里)有什么建议呢。”皇帝心里很喜欢他。杨一清、桂萼、张孚敬先后被罢官，翟銮留下独自执掌政事两个月。后来李时入阁，位居翟銮之上，翟銮也没有不高兴。皇帝多次召李时和翟銮进见，皇帝曾问他们：“都察院拟定登记没收谷大用的资产，合适吗？”李时说：“拟定的结论不合乎法律。”翟銮说：“按照法律，登记没收资产只适用于三条，谋反、叛逆和奸党罢了。不合乎法律规定，用什么来取信于天下呢？”皇帝说：“谷大用扰乱先朝政事，正合奸党这一条。”翟銮说：“陛下就是上天。春天让万物萌生，秋天让万物凋零，有什么不可以的。”皇帝最终听从重新拟定。翟銮给生母守丧回家。服丧期满，很长时间内不被召用。夏言主持政务，翟銮和他商量召用自己。正好皇帝即将南巡，担心边塞有警情，商议派重臣巡视，夏言等就借机推荐翟銮担任行边使。二十一年，夏言被罢官，翟銮担任首辅，晋升少傅、谨身殿。严嵩刚入阁，翟銮因资历老而地位在严嵩之上，权力却远远在严嵩之下，但严嵩始终憎恶翟銮，容不下他。恰逢翟銮的儿子翟汝俭、翟汝孝一同考中二十三年进士，严嵩就嘱咐给事中弹劾其中有弊。皇帝大怒，交给吏部、都察院审理。翟銮上书辩解，引用自己在西苑值勤为自己开脱。皇帝更加生气，勒令翟銮父子为平民，把主考官和乡试主考官关入钦犯监狱，并且杖责六十，剥夺官职。翟銮当初辅政时有廉洁的名声，中间守丧居家时到了贫困不能自给的程度。当他以行边使身份起用后，各边镇的文武将官都全副武装到郊外迎接，常常怕不合翟銮的心意，馈赠的财物不可计量。事情完毕，翟銮归来时(财物)装了一千辆车，用这些财物赠送权贵近幸，得以再次执掌政事，他的声誉立刻就衰落了。又受他儿子的牵累，最终一蹶不振。过了三年死去，终年七十岁。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗，完成第8～9题。
春　思
[唐]李白
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏？
春　怨
[唐]金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
8．两首诗分别表现了抒情主人公怎样的思想感情？(5分)
答：________________________________________________________________________
参考答案：李诗：思妇对远在燕地卫戍夫君的思念之情以及她对爱情的坚贞。(3分)金诗：思妇对远征辽西丈夫的思念之情。(2分)
9．这两首诗在写法上有其共同点，那就是“无理而妙”，看似无理，却自是妙语。请分别指出两首诗中无理而妙的诗句，并简要赏析。(6分)
答：________________________________________________________________________
参考答案：①李诗：“春风不相识，何事入罗帏？”怪不相识的春风跑到自己的罗帐里来并斥责春风，怪其无理。但正是无理，却巧妙地表现了女主人公对丈夫的忠贞。(3分)②金诗：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。”表面上看，思妇打鸟是因为鸟惊扰了她的梦，但从本质上来说，能否梦到丈夫与鸟无关。看似无理，却巧妙地写出了思妇对丈夫的强烈思念。(3分)
(三)名篇名句默写(6分)
10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《琵琶行》中借环境描写和听众反应展现音乐魅力的句子是“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。
(2)《荀子·劝学》中阐明君子的本性跟一般人没什么不同，只是君子善于借助外物罢了的句子是“君子生非异也，善假于物也”。
(3)李白《蜀道难》中用神话传说表现蜀道开辟之难和来历之神奇的两句是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。
乙　选考题
(三、四题任选一题)
三、文学类文本阅读(25分)
11．阅读下面的文字，完成第(1)～(4)题。
城市人的压力
[英]克瑞斯·罗斯
我在大街上走着，步履匆匆，因为我快要迟到了，但是我想不起来是被什么事耽搁了。我注意到我手中拿着一根香蕉，可是我不知道我为什么要拿着这根香蕉，只是隐约觉得这根香蕉对我十分重要，而且肯定与耽误我的事有关。
然后，在一个拐弯口，我遇到了艾丝尔姨妈。这应该是一件很奇怪的事情，因为我已经有二十多年没有见过她了。“姨妈，你好。”我对她说，“我们已经有二十多年没有见面了！”艾丝尔姨妈见到我后并不惊奇。“小心你手中的香蕉！”她说。我大笑，因为我知道这是一根重要的香蕉，我会小心的。她提出与我同行，这让我很为难，因为我将要迟到了，必须加速步伐，艾丝尔姨妈走得实在太慢了。
拐了一个弯，一头大象挡在我们眼前。大象出现在别的城市大街上也许不算是奇怪的事，可这是曼彻斯特呀！然而，不知为什么，我并没有感到奇怪。我想的是：“糟糕，大象挡住了去路，我真的要迟到了，艾丝尔姨妈和我在一起。我手里还有一根重要的香蕉……”
我十分着急，然后就醒了。
“只是一个梦。”我长舒一口气，但还是觉得有些不可思议，怎么会梦到大象、香蕉和艾丝尔姨妈呢？收音机还在播放着节目，它每天早晨6点钟自动开启，起到闹钟的作用。我抬头看了一眼表，已经是7点7分了，我必须加快行动。我洗漱时听到一则新闻：一头大象从马戏团逃到大街上，给行人带来了很多麻烦。我恍然大悟，或者我是在半睡半醒的状态下听到了这则新闻的，然后就梦到了大象。
我吃完早饭，准备去上班。我在一家电影公司上班，负责策划、创意、写剧本。我突然想，如果有一部关于大象出现在曼彻斯特大街上的电影，效果肯定会不错。我拿包的时候，发现包旁边有一张纸条，纸条上是我妻子的笔迹：“下班回家时，不要忘了顺路买一些香蕉！”我忽然明白梦中的香蕉为什么是重要的东西。因为我妻子最近在减肥，好几次让我买香蕉回家，而我每次都忘了。我想，我今天肯定会把香蕉买回家的。
在我刚出门时，手机响了。是我母亲的电话。“有一个坏消息，”母亲说，“你还记得你的艾丝尔姨妈吗？”“记得。”我说，“不过，我已经有二十多年没有见过她了。”“是的，她昨天晚上去世了。她两周前就病得卧床不起，我对你说过的。”奇怪的梦终于得到了解释。
我匆匆赶路，但是发现我越是想走快，却走得越慢。我看了看手表，又发现了一件奇怪的事，手表的指针往逆时针方向旋转。“这很有意思。”我想，“如果手表是逆时针旋转，这说明我上班就不会迟到了……”然后，我又醒了。这太奇怪了。我拧了一下自己的胳膊，很疼，确定这一次不是在梦境里，而是真的醒了。时间是5点半。收音机还没有自动开启呢。我不会迟到。
我看到了妻子，就问她：“你今天还需要买香蕉吗？”“为什么问我这个问题？”她显得很诧异。“我以为你要减肥呢。”“减肥？”她说，“我胖吗？”“哦，不……那么，你听说过大象的事吗？”我问。“大象？”“对，一头大象从马戏团逃出来了。”
“曼彻斯特没有马戏团，更没有大象。你怎么了？是不是工作压力太大？也许你需要在家里休息一下。”妻子说。“不过，我先要给母亲打一个电话。”我说。“现在才5点半，你为什么要去打扰母亲呢？”妻子不明白我的意思。“嗯，确实不是什么重要的事情。”我说。“好了，放松一点，行吗？”妻子说完就出去了。
我立即给母亲打了电话。“妈妈。”“哦，亲爱的，这么早打电话有什么事呀？”“你还记得艾丝尔姨妈吗？”“当然，不过，我已经有二十多年没有见过她了……”“她还好吗？”我打断母亲。“我不知道，你怎么突然关心起她了？”“哦，没什么，再见！”
放下电话，我想，也许妻子说得对，我需要好好休息一天，于是我拨通了老板的电话。“是这样的，”我说，“我今天身体不舒服，可能是这几天策划剧本过于劳累了。”“你病得真不是时候。”老板说，“我们刚刚有了一个很好的创意，我本想今天和你好好谈谈的。这是一个动作片，故事情节也非常有意思。我简单说给你听一听：一头大象从马戏团逃到了一个大城市，它吃了一根被恐怖分子注射了放射性物质的香蕉后，变得焦虑暴躁……”“我的艾丝尔姨妈什么时候在这部片中出现？”“姨妈？什么姨妈？”老板很生气。我挂断了电话。希望这一切不过是一个城市人生活压力太大的症状。
(选自《微型小说选刊》，有删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．在梦境中，“我”遇到了二十多年没有见过的艾丝尔姨妈，却因害怕迟到而对与她同行感到为难，这折射了城市人因紧张忙碌而无暇顾及亲情的现实。
B．日有所思，夜有所梦，“我”因为老是忘记给妻子买香蕉这件事情而心怀愧疚，所以才会在梦中觉得这是件重要的事，并提醒自己一定要把香蕉买回家。
C．在梦中，“我”拿着香蕉匆匆赶路，偶遇艾丝尔姨妈，又被一头大象挡住去路，这些莫名其妙的事情在后来的梦境中有了解释，并最终在现实中得到了证实。
D．当发现被大象挡住去路的状况并不是现实中发生的事情后，“我”长舒了一口气，因为这样自己就不会因为上班迟到而被暴躁的老板训斥了。
E．小说主要是写“我”的压力，而以“城市人的压力”为题，突出“我”的典型性和代表性，使“我”的生存状态成为城市人生活的缩影，深化了小说的主题。
解析：B项，“老是忘记给妻子买香蕉这件事情”是梦境，而非现实；C项，“最终在现实中得到了证实”理解不准确；D项，“被暴躁的老板训斥”依据不充分，从小说结尾处不足以断言老板脾气暴躁。
参考答案：答E给3分，答A给2分，答D给1分；答B、C不给分。
(2)小说为什么反复写到“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：分析小说中反复出现的事物、人物的具体作用，要注意从情节结构、主题思想、人物塑造、写作风格等角度分析。从情节结构的角度分析，“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”是小说的线索，小说就是紧紧围绕这些行文的；从主题表达的角度分析，“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”体现了“我”生存的压力等；从人物的塑造的角度分析，“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”体现了“我”的焦虑不安和执着；从写作风格的角度分析，“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”这些不相干的形象交缠在一起，体现的是小说的荒诞性等。
参考答案：①起线索作用。这些内容反复出现在“我”的梦境中，贯穿全篇，使情节更加集中、紧凑、连贯。②暗示小说主题。无论是一根普通的香蕉，在城市里很难出现的大象，还是二十多年未见面的姨妈，都在梦中给“我”以紧张、焦虑的感觉，这些形象的反复出现，象征着压力的难以摆脱和排遣(压力大、重)。③有助于塑造人物形象。小说通过反复写“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”，表现了“我”在梦中和梦醒之后对梦境追因溯源的执着，表现了“我”的焦虑不安和分不清梦境与现实的心理状态，使人物心理更真实，形象更鲜明。④“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”这些不相干的形象在“我”的梦境中和“我”醒来后的话语中反复出现，将梦境与现实混淆在一起，增强了小说的荒诞性和戏剧性。(6分；答出一点给2分，答出任意三点、意思对即可。如有其他理解，言之有理也可酌情给分)
(3)小说中的“我”是一个怎样的形象？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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解析：把握“我”的形象特点，要注重分析文中“我”的梦境及“我”梦醒后的做法。比如“我”的梦境，“我”害怕迟到，所以就匆匆赶路，这些表现了“我”的恐慌和焦虑；再如“我”请假时，跟老板说话很生硬，可以概括为“我”不善于跟人交流；还有“我”对梦境的真实性的考证，比如打电话问母亲艾丝尔姨妈的事情，表现了“我”对事实真相的求索等。
参考答案：①焦虑紧张，惶恐不安：总害怕迟到，在梦中匆匆赶路，却又早早醒来；潜意识里总觉得忘记了重要的事情；混淆梦境和现实。②工作勤勉努力：为被耽搁了时间不能快走而焦急；策划剧本劳累过度导致精神紧张焦虑；在梦中也不忘思考策划剧本。③执着，追根究底：对梦中发生的不可思议的事情，在梦境和现实中反复寻找答案。④因工作压力大而无暇他顾(只有工作而疏于关心生活和亲人)：在梦中，“我”对于在曼彻斯特的大街上看到大象这样奇怪的事情一点也不感到惊奇，只担心它挡住了自己的路会导致自己迟到；“我”是关心妻子的，所以潜意识里觉得她要减肥，为她买香蕉是件很重要的事，但实际上却并不知道她究竟需要什么；从“我”醒来后打电话问母亲艾丝尔姨妈的情况来看，“我”是牵挂着姨妈的，但是在梦中见了她却只担心她走得慢会让自己迟到。⑤不善于跟人交流，也不会顾及他人的感受。为弄清梦境是真是假而一大早就打电话打搅母亲；老板跟“我”交流剧本创意时，“我”的插话很生硬，让老板生气。(6分，答出任意三点即可。如有其他理解，言之有理也可酌情给分)
(4)这篇小说在构思上很有特色，请结合文本，谈谈你的理解。(8分)
答：________________________________________________________________________
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解析：把握小说的构思特色，可以从结构的角度分析，比如线索、情节、伏笔等。从线索的角度分析，小说以“我”的梦境为线索，围绕“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”行文；从情节的角度分析，小说开篇设置悬念，情节曲折、结尾出人意料等。回答问题时，应先概括构思特色，再结合文本具体分析。
参考答案：①善于设置悬念。开头写“我”在大街上遇到的种种怪事，引发读者的阅读兴趣。②情节怪诞离奇。小说梦中有梦，“我”自认为梦醒，却依然在梦中，真正醒来却又把现实当作梦境，怪诞离奇的情节表现出并不荒诞的主题，凸显了“我”因压力过大而疏离亲情的无奈愧疚。③故事情节一波三折(波澜迭起，突转频繁)。“我”路遇种种怪事快要迟到的经历原来只是个梦；以为找到了梦境中种种怪事的合理解释，却发现自己仍在梦中；醒来后得知梦中的解释并没有依据，却又与老板的创意不谋而合。④线索明晰。小说以“我”的怪梦为线索，故事情节围绕“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”铺设，显得清晰紧凑。⑤伏笔设置巧妙。如二十多年未见的艾丝尔姨妈见到“我”并不惊奇，“我”看到城市出现大象也没有感到奇怪等都暗示了这一切不是真实的。⑥结尾出人意料，自己的梦境竟然与现实中老板剧本的创意不谋而合，但“我”又将梦境与老板的创意混为一谈，揭示了生活压力导致城市人精神恍惚的主题。(8分，答出一点给3分，答出两点给5分，答出三点给8分；如有其他理解，言之成理可酌情给分)
四、实用类文本阅读(25分)
12．阅读下面的文字，完成第(1)～(4)题。
不为人知的氢弹功臣：于敏
青少年时代于敏是在抗日战争时期的沦陷区度过的，童年亡国奴的屈辱生活给他留下惨痛的记忆，也激发了他为国解难的愿望。上大学后，于敏在理论物理方面的天赋很快展现出来，并以惊人的记忆力和领悟力赢得教授们的欣赏。毕业不久，他被慧眼识才的钱三强、彭桓武调到中科院近代物理研究所，专心从事“原子核理论”研究。当时，国内没人懂原子核理论，他就拼命学习，很快掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点，站在了国际前沿。
60年代初，有关部门做出部署，要求氢弹的理论探索先行原子弹研究一步。于是，钱三强找于敏谈话，让他参加氢弹原理研究。从基础研究转向氢弹研究工作，意味着自己必须放弃光明的学术前途，隐姓埋名，长年奔波。但是，于敏欣然服从了组织的安排，开始新的研究。从原子弹到氢弹，按照突破原理试验的时间比较，美国人用了七年零三个月，前苏联用了四年零三个月，其中主要一个原因就在于计算的繁复。再加上我们的设备不足，国内当时仅有的一台每秒万次的电子管计算机，有95%的时间是分配给有关原子弹的计算的，只留下5%的时间给于敏负责的氢弹设计。于是，于敏领导下的工作组就人手一把计算尺，废寝忘食地计算，直至获得所需的数据。从1960年到1965年初，在艰难的科研攻关中，于敏带领同事们发现了实现氢弹自持热核燃烧的关键，找到了突破氢弹的技术途径，形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。五个多月后，中国第一颗氢弹试验圆满成功。从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸成功，中国人只用了两年零八个月的时间，创造了研制氢弹的世界纪录！爆炸成功后，于敏接着对氢弹的小型化、提高比威力等做了优化设计，并定型为我国第一代核武器装备部队。
20世纪80年代，在原子弹、氢弹等技术相继突破后，一些曾经和于敏共同奋战在核武器研制一线的骨干相继离开九院[注]。于敏也曾在脑海中闪过一个念头：回去做基础研究。但是，他稍加权衡就放弃了离开九院的想法。他对别人说，虽然下面还有不少人，但掌握物理设计全面的也就是自己了。在这个时候把任务全交给下面，显然是不行的。因为他知道，第一代热核武器虽然解决了有无的问题，但性能还需提高，必须发展第二代核武器。于是，他留了下来，突破第二代核武器技术和中子弹技术。正是由于于敏等科学家们的先见之明，中国在禁止地上核试验后，及时转入地下核试验，随即又在全面核禁试前取得了应有的试验数据，使中国的核武器事业始终没有受到影响。可以说，在中国核武器的里程中，于敏所起的作用是至关重要的。
于敏为人谦虚，待人诚恳。他给同事讲东西从来不保留，从来不怕别人超过自己。改革开放后，一些中青年科学工作者在他的启迪下，写出一些颇有见地的论文，写上他的名字请他审阅时，他常常把自己的名字抹掉。由于极为平易近人，于敏私下里被同事和晚辈们亲切地称为“老于”“于老爷子”。目前，88岁高龄的于敏仍是单位的重要“顾问”。每每遇到难题或重大决策时，大家就会想到要请“于老爷子”出山，以他平生所学，继续为祖国的核物理事业提供宝贵的咨询和建议。
[注]　九院：第九研究院，是中国工程物理研究院的前身，创建于1958年，国家高度保密单位。
相关链接：
①于敏记忆力惊人，平时很少记笔记，但他满脑子装的都是数据。靠大量的数据，他能很快对一个事物做出物理判断，这是一项特殊的本领，被简称为“粗估”。这种“粗估”方法被何祚麻院士称为理论研究的灵魂。
②1955年，以朝永振一郎(诺贝尔物理学奖获得者)为团长的日本原子核物理和场论方面的代表团访华，他对于敏的才华和研究成果大为惊叹。回日本后发表文章，称于敏为中国的“国产土专家一号”。对此，于敏说，“土专家”不足为法，科学需要开放交流和广阔视野，但留学后须“回国再给国家做点事儿”。
(摘自陈海波《国家最高科技奖获得者于敏：
愿将一生献宏谋》)
③“我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立……一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”1988年被正式解封的于敏，这样对记者说。
(摘自余晓洁《绝密忠诚——记中国氢弹功勋、
国家最高科技奖获得者于敏院士》)
(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．童年亡国奴的生活让于敏深感屈辱，激发了他为国解难的情怀，正是这种强烈的民族情感，成为日后于敏从事核武器研究的精神动力。
B．于敏认为，科学需要开放，应该交流，互相启发。所以，他主张所有的科学研究工作者都应该出国，以学习西方先进的科学技术。
C．于敏重视对年轻科技工作者的培养，他积极为他们的成长提供平台，为了使年轻人的论文便于发表，他常常在论文上署上自己的名字。
D．于敏不但有科学的直觉，也不乏战略的眼光。他预见到世界核武器发展的趋势，加快了我国核武器研究的进程，从而保证了我国核武器事业的顺利发展。
E．作为一名优秀的原子核理论研究人员，于敏的才华和研究成果深得物理学界的赞誉，在学界曾有“国产土专家一号”的美誉。
解析：B项，“他主张所有的科学研究工作者都应该出国”于文无据。C项，“为了使年轻人的论文便于发表，他常常在论文上署上自己的名字”不当，文中说的是“一些中青年科学……他常常把自己的名字抹掉”。E项，“在学界曾有‘国产土专家一号’的美誉”不当，这只是朝永振一郎在文章中的说法。
参考答案：答D给3分，答A给2分，答E给1分；答B、C不给分。
(2)组织上为什么要将氢弹理论探索的任务交给于敏？请结合材料简述原因。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：从文本思路看，第一段介绍于敏学习和掌握理论物理及原子核物理理论的情况，第二段说到有关领导决定让他参加氢弹原理研究，因此答案主要根据第一段内容进行概括，着重抓住“为国解难”“拼命学习”“站在了国际前沿”等语言，并结合“相关链接”中的内容，组织答案。
参考答案：①有原子核物理的前沿理论和理论物理方面的才华；②有“粗估”这种靠大量数据很快对事物做出物理判断的能力，这是理论研究的灵魂；③有对祖国的满腔忠诚和甘于奉献、拼搏、钻研的精神。(每点2分。意思答对即可)
(3)文中说“在中国核武器的里程中，于敏所起的作用是至关重要的”。请结合材料，具体分析于敏起到了哪些重要作用。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：作答本题，首先找到题干中句子在文中的位置，然后根据位置确定答题区域。该句为第三段最后一句话，是对以上内容的总结，答题区域应为二、三两段。可从解决一系列基础问题、研发氢弹速度之快、使中国的核武器事业未受政策的影响三个方面组织答案。
参考答案：①他在中国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题，提出了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案，起到了关键作用；②带领他的团队，用两年零八个月的时间，研制成功我国第一颗氢弹，创造了研制氢弹的世界纪录；③长期领导核武器理论研究、设计，使中国的核武器事业始终没有受到核试验方面政策的影响。(每点2分。意思答对即可)
(4)作为一名“不为人知的氢弹功臣”，于敏有哪些精神？请结合材料谈谈你的理解。(8分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：作答本题，要着眼全文，进行综合考虑。根据文中对于敏及与之相关事件的描写，概括其所具有的精神。可从开创性研究、淡泊名利、胸襟广阔、对国家和人民的责任和担当等方面进行分析。
参考答案：①有探索自主创新之路的精神，在原子核理论研究、氢弹研制中进行开创性研究；②有淡泊名利、甘心奉献的精神，为了核事业，不计个人得失，隐姓埋名近三十年；③有广阔的学术视野和开放的胸襟，不遗余力，为核事业出谋划策和培养中青年科学工作者；④有对国家和人民的责任和担当，服从安排调整研究方向，长期留在九院，从事核武器事业研究。(答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分)
第Ⅱ卷　表达题
五、语言文字运用(20分)
13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)(　　)
A．3月1日，法国枫丹白露博物馆中国馆被盗，15件珍贵藏品不胫而走。该馆中的中国馆保存着1860年英法联军从圆明园抢掠的大量珍贵文物，每年吸引着大量游客。
B．本赛季的全国女排联赛在对抗性和观赏性上有了明显的提高，尤其是八强战之后，比赛打得更加难舍难分，这与四位名帅的排兵布阵和临场指挥不无关系。
C．在2015央视网络春晚上王铮亮演唱了《最远的距离》，他那温暖醇厚又不失清亮的嗓音，让现场每位观众耳濡目染，沉浸其中，让每一个归心似箭的人热泪盈眶。
D．前央视记者柴静自费拍摄的环保纪录片《穹顶之下》犹如空谷足音，引起了舆论对于雾霾的广泛关注。影片颇具感染力，既普及了科学知识，又有助于唤起人们的行动。
解析：选D　A项，用错对象。“不胫而走”指没有腿却能跑，形容传布迅速。此处应用“不翼而飞”。B项，不合语境。“难舍难分”形容彼此感情很好，难以抛舍分离。此处应用“难分难解”。C项，不合语境。“耳濡目染”形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。此句中没有“经常”的意思。D项，“空谷足音”比喻难得的音信、言论或事物。
14．下列各句中，表意明确、没有语病的一句是(3分)(　　)
A．被誉为中国当代最杰出科幻小说之一的《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。
B．地铁图书馆利用移动互联网技术，在车厢内向公众推荐免费电子书，组织定期主题文化活动，让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。
C．随着申办冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。
D．故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起来，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。
解析：选C　A项，表意不明。“主题偏离主流，观众接受起来有难度”有歧义，指的是《三体》还是《星际穿越》不明确。B项，语序不当。应是“定期组织”。D项，搭配不当。“理解”与“魅力”搭配不当。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
考虑到中国技术水平与前沿国家的差距，与过去的常态相比，“新常态”可能会有几方面的特点：_______，_______，_______；________；________，________。
①经济结构也将发生新的变化
②仍然有望保持较高水平
③推动增长的主要力量，将转向主要依靠转型升级、生产率提升和多元的创新
④但与全球范围其他经济体特别是发达经济体相比
⑤比如，服务业的比重超过第二产业，投资的比重会达到峰值并缓慢降低
⑥增长速度可能会比过去十多年有所降低
A．⑥④①②⑤③　　　　 B．⑤②③⑥④①
C．⑥④②③①⑤ D．②④⑥③①⑤
解析：选C　解答此题，要注意两个方面：一是把握语段的具体内容，二是分析六句话之间的逻辑关系。语段主要表述的是“新常态”的特点。由②中“仍然”和⑤中“比如”可知，②⑤不适合排在首位。可排除B、D。⑥中讲“增长速度降低”，④讲“与其他经济体相比”，可知④在⑥后。②紧接④，说“仍然有望保持较高水平”。再由①“经济结构也将发生变化”及⑤中“比如”可知，①⑤相连。由此可排除A，选C。
16．假如你是一位记者，去采访《自然》杂志主编菲利普·坎贝尔，根据下面的材料，你准备分别提出怎样的问题？注意语言简明、得体。(6分)
材料1：《自然》作为一本科学杂志，有着科学期刊和期刊主编的特性——发现新鲜事物。在科学期刊中，《自然》杂志致力于出版最有趣的新研究，就像作为新闻机构，希望发现新闻一样。
问题①：______________________________________________________________
材料2：在《自然》这本科学期刊中，有很多关于科技政策的社论。这是因为科技政策很重要，它帮助科学找到未来的方向，当然，当新的发现打开了新的研究领域，科学本身是知道自己下一步该怎么走的，但政策制定者需要明白这一点，并做出决定，如何资助、支持科学，以及如何用这些科学来造福社会。
问题②：__________________________________________________________________
材料3：在科学方面，《自然》和《科学》都在努力发表最新和最重要的科研成果，两者在选文标准上没有任何不同。但从某种意义上讲，《科学》的文章通常会比《自然》的文章显得更严肃一点，《自然》更倾向于有独立见解，而《科学》是美国科学促进会的一本期刊，其主编总是由在职科学家担任，因而更严肃传统一些。
问题③：_______________________________________________________________
解析：解答这类问题，要注重对材料的分析，由此把握提问的问题。比如材料1，主要介绍《自然》作为一本科学杂志的特性：发现新鲜事物。由此，在提问的时候，可以提关于《自然》杂志的特性的相关问题。材料2，主要介绍《自然》上有很多关于科技政策的社论，并解释科技政策社论的重要作用等。提问时，可以问为什么《自然》杂志有那么多科技政策的社论，有何重要作用等相关内容。材料3，介绍《自然》《科学》两本杂志在选文上的标准，这样问的问题就应该与两本杂志的风格、选文标准有关。
参考答案：①对于一本顶级科学杂志来说，最重要的特性是什么？②在《自然》上，会有很多关于科技政策的社论，你们像关心科学发现一样关心科技政策，这是为什么？③《自然》和《科学》两本杂志在选文标准上有什么不一样？两种刊物的风格有什么不同？(每写出一句给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
17．下面是某学校团委组织的“情暖环卫天使”活动的构思图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：解答图文转换题，要注重分析活动构思图的特点。这次活动，主办单位是“团委”，由其确定方案。参与的有“服务性社团”和“文艺性社团”，“服务性社团”要与环卫工人进行角色换位以及召开座谈会；而“文艺性社团”主要是跟踪摄影、照相，最后组织主题展示等。
参考答案：本次活动由团委组织，要求服务性社团和文艺性社团参加，服务性社团在与环卫工人进行角色换位后召开心得座谈会；文艺性社团在活动期间跟踪摄影、照相，然后组织主题展示。(内容完整，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分)
四、写作表达(60分)
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
教养，在西方被写为“manner”，指的是礼貌、规矩、态度、生活方式、习惯、风度……很长一段时间以来，教养这个词，所表现的是一种贵族精神——简述之，就是友善与真诚，悲悯与同情，荣誉与尊严，面对任何困难决不轻言放弃，即使遭受挫折仍以微笑面对人生的淡泊从容。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]　材料首先列举了教养包含的具体内容，即礼貌、规矩、态度、生活方式、习惯、风度等；接着解释了教养体现的精神，即友善与真诚，悲悯与同情，荣誉与尊严，面对困难不轻言放弃，遭受挫折仍从容面对等。由此可以看出，文章的立意可以是“教养”包含的内容和体现的精神中的任何一个方面或者几个方面。
课时跟踪检测(一)　林黛玉进贾府
(时间：40分钟　满分：50分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是(　　)
A．颔联(hàn)　　　　　　懵懂(měng)
悄声(qiāo) 物阜民安(fù)
B．纨绔(wán kù) 宫绦(tāo)
泠然(lěng) 罥烟眉(juàn)
C．忖度(cǔn) 瞋视(chēn)
撰写(zhuàn) 大笔如椽(yuán)
D．茗碗(míng) 惫懒(bèi)
翠幄(wò) 厢庑(wǔ)
解析：选D　 A项，“悄”应读qiǎo；B项，“泠”应读líng；C项，“椽”应读chuán。
2．古代白话小说中有些词的词义在现代汉语中已经不用了，或者发生变化了。请你解释下面句子中加点词语的意思。
(1)第三个身量未足，形容尚小(体态、容貌)
(2)身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度(风韵)
(3)我带了外甥女过去，倒也便宜(方便)
(4)行为偏僻性乖张(偏激，不端正)
(5)(王熙凤)身量苗条，体格风骚(姿容俏丽)
(6)可怜辜负好韶光(可惜)
3．下列句子中的成语使用不当的一项是(　　)
A．不少观众认为，新版《红楼梦》电视剧中的林黛玉稍显丰腴，其扮演者也缺少一种顾盼神飞的灵气。
B．曹雪芹写贾府的众人在贾母面前的敛声屏气是为了更好地衬托王熙凤这个人物的特点。
C．胡适特别强调属于神怪不经之谈的《西游记》的妙处在于“荒唐而有情思，诙谐而有庄意”。
D．有评论家认为，超人气天王在上海的演唱会引起十室九空的现象，在很大程度上是自上而下炒作的结果。
解析：选D　D项，“十室九空”，形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鸟雀、鹦鹉、画眉等。
B．黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。
C．由于王熙凤出生于身份高贵而人际关系复杂的大家庭，且自幼被当作男孩子教养，因此接触广泛，见识丰富，性格泼辣。
D．贾母所住的正房大院，设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的空堂做掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族的气派。
解析：选B　A项，不合逻辑，“鸟雀”包括“鹦鹉、画眉”，不能并列使用；C项，成分残缺，删除“由于”；D项，句式杂糅，删除“做掩映”。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
从叙事的角度说，《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。______，________，________。________，________，________。
①细节描写往往失之简陋、夸张　②充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力　③因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”，到宋元说书的矜奇尚异　④这些“家庭琐事、闺阁闲情”不但真实可信，而且内涵深刻　⑤具有以小见大的艺术容量　⑥而《红楼梦》则不然，它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体
A．②③①⑥⑤④　　　 B．③①⑥④⑤②
C．④③①⑥②⑤ D．③⑤⑥②④①
解析：选B　③与上句衔接最紧密；①紧承上句解释中国古代小说的特点；⑥承前启后，进行比对，转入对《红楼梦》的分析；④⑤紧承上句对“生活细节”进行概说；②是对文段的总结。
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文字，完成第6～9题。
刘姥姥初进荣国府
刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤砣般一物，却不住的乱晃。刘姥姥心中想着：“这是个什么爱物儿？有甚用呢？”正呆时，陡听得当的一声，又若金钟铜磬一般，倒吓得不住的展眼儿。接着又是一连八九下，方欲问时，只见小丫头们一齐乱跑，说：“奶奶下来了！”平儿与周瑞家的忙起身，命刘姥姥“只管等着，是时候我们来请你。”说着迎出去了。刘姥姥只屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。
只见那凤姐家常带着紫貂昭君套，围着那攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙；粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人立在面前了，这才忙欲起身。犹未起身，满面春风的问好，又嗔周瑞家的：“怎么不早说！”刘姥姥已在地下拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，搀着不拜罢。我年轻，不大认得，可也不知是甚么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那个姥姥了。”凤姐点头，刘姥姥已在炕沿上坐下了。板儿便躲在他背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯。
这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问了几句闲话时，就有家下许多媳妇儿管事的来回话。周瑞家的回了太太回来向凤姐道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便一样的。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢；若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚的说，不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶，也是亲戚们情分。”周瑞家的便道：“没有甚说的便罢；若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红了脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻道：“论理，今日初次见姑奶奶，却不该说的；只是大远的奔了你老这里来，少不得说了……我今日带了你侄儿，也不为别的，只因他爷娘在家里，连吃的都没有，天气又冷了，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着，又推板儿道：“你爹在家里怎么教你的？打发咱们来作什么的？只顾吃果子么！”凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”忙命：“快传饭来。”一时周瑞家的传了一桌客馔来……
刘姥姥已吃完了饭，拉了板儿过来，舔唇咂嘴的道谢。凤姐笑道：“且请坐下，听我告诉。你老人家方才的意思，我也知道了。论亲戚之间，原该不待上门来，就有照应才是。但如今家中事情太多，太太上了年纪，一时想不到是有的。况我接着管事，都不大知道这些亲戚们。一则外面看着虽是烈烈轰轰，不知大有大的难处，说与人也未必信呢。今你既大远的来了，又是头一次儿向我张口，怎好教你空手回去？可巧昨太太给我的丫头们作衣裳的二十两银子，还没动呢，你不嫌少，且先拿了去用罢。”
那刘姥姥先听见告艰苦，只当是没想头了，又听见给他二十两银子，喜得又眉开眼笑道：“我们也知艰难的，但俗语道：‘瘦死的骆驼比马还大些。’凭他怎样，你老拔一根汗毛，比我们的腰还壮呢。”周瑞家的在旁听见他说的粗鄙，只管使眼色止他。凤姐笑而不睬，叫平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一串钱来，都送至刘姥姥跟前。凤姐道：“这是二十两银子，暂且给这孩子们作件冬衣罢。改日无事，只管来逛逛，方是亲戚们的意思。天也晚了，不虚留你们了。这串钱雇了车子坐罢，到家该问好的都问个好儿。”……刘姥姥只管千恩万谢，拿了银钱，随周瑞家的走至外厢，仍从后门去了。
(选自《红楼梦》第六回，有删节)
6．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)(　　)
A．刘姥姥通过周瑞家的进了贾府，在等待凤姐的时候，只见小丫头们一齐乱跑，说：“奶奶下来了！”这一描写体现了凤姐在贾家的地位、权势和威严。
B．周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗示和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。
C．刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。
D．作者安排刘姥姥进贾府，就是以一个外人的眼光来描写贾家的奢华，自鸣钟、凤姐珠光宝气的打扮、传来的一桌子饭，都写出了荣府的豪富奢华。
E．刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排这个角色使他成为行乞的幌子，缓解了刘姥姥的窘态，让人不觉得她的话语那么突兀。
解析：选AD　B项，“这是她的谨慎性格所致”不当，实为一见面就张口求人，情有所难。C项，不是为了说明“上山擒虎易，开口求人难”的道理，这与主题不符。E项，“行乞的幌子”评价不当，“话语那么突兀”之说不当。
7．小说中刘姥姥是一个什么样的形象？(4分)
答：______________________________________________________________
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参考答案：刘姥姥是一个贫穷质朴、没见过世面、言语粗俗、但又有些自尊、难以启齿求人的农村老妇人形象。
8．小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，这样写有什么作用？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：为王熙凤的出场做铺垫，反衬了刘姥姥初入贾府的心情，渲染环境氛围。这一细节描写十分高明，它通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场，由此可见贾府之盛极一时。
9．凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。请结合全文，谈谈你的观点和理由。(6分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：观点一：凤姐接待刘姥姥傲慢无礼。(1)运用“不接茶”“不抬头”等神态描写，写出了凤姐的富贵和傲慢；(2)运用了“忙欲起身”“犹未起身”等动作描写，显示了凤姐的虚情假意；(3)运用了“嗔周瑞家的”等语言描写表现了凤姐表里不一的性格特点。
观点二：凤姐接待刘姥姥比较得体。(1)运用了“满面春风”的神态描写，写出了凤姐的热情；(2)运用了“忙欲起身”的动作描写，写出了凤姐对穷亲戚的尊重；(3)运用了多处语言描写，写出了凤姐的周到和客气。
三、表达交流(15分)
10．新版电视剧《红楼梦》播出后，引发热议。《中国青年报》社会调查中心进行了一次调查，得出如下的部分数据。请根据图表反映的情况，补充下面文段中空缺的内容，使上下文语意连贯。(5分)
表1
受访者情况
更喜欢87版比例(%)
完整读过原著
81.5
读过部分原著
62.0
没读过原著
39.3
表2
更喜欢87版原因
比例(%)
演员气质纯粹，符合书中人物气质
85.5
演技精湛，角色活灵活现
52.9
尊重艺术，一丝不苟的态度
47.1
音乐唯美，感人肺腑
40.7
　　通过表1，可以得出调查结论是完整或部分读过原著的人喜欢87版电视剧《红楼梦》的特别多。综合表1和表2可以看出，大众对经典名著存在这样的心理：珍惜、爱护和崇尚。因此名著影视作品要拍得成功，除了与演员技能、创作态度、艺术手段等因素有关外，更重要的是要忠实于原著。
11．某中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。(5分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：示例一：“满纸荒唐言”“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏它们的璀璨与绚丽吧。
示例二：“好风凭借力，送我上青云”，这是宝钗的思想写照；“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这是黛玉的生活环境。《红楼梦》诗词文质兼美，今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言。
12．以下是《红楼梦》中描写“湘云醉卧”的一段文字，请在下列横线上填写一组四字词语，展现这一幅诗意的画面及史湘云(贾母的外侄女)的性格。要求：主题鲜明，语言简洁生动。(5分)
果见湘云卧于山石僻处一个石凳子上，业经香梦沉酣，四面芍药花飞了一身，满头脸衣襟上皆是红香散乱，手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜂蝶闹穰穰地围着他；又用鲛帕包了一包芍药花瓣枕着。……湘云口内犹作睡语说酒令，唧唧嘟嘟说……
卧具：青石为床、 ①
睡态：香梦沉酣、 ②
环境： ③、红香满身
性格： ④、随性适意
答：________________________________________________________________________
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参考答案：①落花为枕；②憨态可掬(娇憨可爱、睡语酒令)；③蜂围蝶绕；④豪放旷达(豪兴宛在)(意思对即可)
课时跟踪检测(七)　李商隐诗两首
(时间：40分钟　满分：70分)
一、基础巩固(24分，选择题每小题3分)
1．下列加点的字的注音无误的一项是(　　)
A．锦瑟(sè)　　　　　　改弦更张(xuán)
惘然(wǎng) 他生未卜(pǔ)
B．宵柝(tuò) 沧海桑田(cāng)
晓筹(chóu) 泥古不化(nì)
C．庇护(pì) 心宽体胖(pán)
逮捕(dài) 众口铄金(shuò)
D．谄媚(chǎn) 缠绵悱恻(fěi)
勾当(gōu) 瞠目结舌(chēng)
解析：选B　A项，“弦”应读xián，“卜”应读bǔ；C项，“庇”应读bì；D项，“勾”应读gòu。
2．下列各句中加点的词的解释，错误的一项是(　　)
A．锦瑟无端五十弦
无端：没有来由地，无缘无故地
B．一弦一柱思华年
华年：青春年华，这里指一生
C．海外徒闻更九州
徒：空
D．如何四纪为天子
四纪：四十年
解析：选D　D项，“四纪”为四十八年，古代以木星绕日一周(十二年)为一纪。
3．下列诗句中没有用典的一项是(　　)
A．庄生晓梦迷蝴蝶 B．蓝田日暖玉生烟
C．空闻虎旅传宵柝 D．不及卢家有莫愁
解析：选C　C项，这是写当时唐玄宗、杨贵妃的真实的逃难生活，是诗歌吟咏的内容，不是用典。
4．下面对诗词运用的修辞手法判断不正确的一项是(　　)
A．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。(对偶)
B．空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。(对偶、借代)
C．此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。(对偶)
D．如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。(对偶)
解析：选D　D项，运用的是设问的修辞手法，没有用对偶。
5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(　　)
A．李商隐，字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人。与杜甫合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。
B．李商隐的诗具有鲜明而独特的艺术风格，文辞清丽，意韵深微，好用典，有些诗较晦涩。
C．律诗要求诗句字数整齐划一，有五言、七言之分，律诗通常每首八句。《锦瑟》是一首七律。
D．《马嵬(其二)》与白居易的《长恨歌》取材于同一故事，是一首讽刺诗，锋芒指向了昏庸的唐玄宗。
解析：选A　A项，李商隐与杜牧合称“小李杜”。
6．下面是李商隐的一首题为“银河吹笙”的小诗，中间两联的后一句残缺，请根据律诗的特点，选出恰当的一项，填在横线处。(　　)
怅望银河吹玉笙，楼寒院冷接平明。
重衾幽梦他年断，____________________。
月榭故香因雨发，____________________。
不须浪作缑山意，湘瑟秦箫自有情。
A．别树羁雌昨夜惊　风帘残烛隔霜清
B．风帘残烛隔霜清　别树羁雌昨夜惊
C．残烛风帘隔霜清　别树羁雌昨夜惊
D．昨夜别树羁雌惊　风帘残烛隔霜清
解析：选A　从律诗的颔联和颈联必须严格对仗的角度考虑。只有A项最为恰当。
7．名句默写。(6分)
(1)庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
(2)空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
(3)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
二、阅读鉴赏(30分)
(一)阅读下面这首诗，完成第8～10题。(10分)
二月二日①
[唐]李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。
新滩莫悟游人意，更作风檐雨夜声。
[注]　①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代诗人供职的蜀中柳仲郢幕府。
8．首联和颔联描写了什么样的景象？运用了哪些修辞手法？(4分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：(1)描写了风和日暖、笙歌笑语、花柔柳嫩、蝶紫蜂黄的早春景象。(2)拟人、对偶。
9．从“万里”“三年”两个词中任选一个加以赏析。(2分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：示例一：“万里”强调空间渺远，蕴含飘零天涯而欲归家不能的苦闷，为尾联抒发诗人的悲情做铺垫。
示例二：“三年”点明时间漫长，流露出羁旅的愁苦和疲惫，为尾联抒发诗人的悲情做铺垫。
10．请结合全诗，简析诗人情感变化的过程。(4分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：本诗诗人的情感由乐而悲，进而由悲而怨。前两联先写欢乐春景；中间一折，抒发悲抑归情；末句再折，转责新滩不解人意，情感变化一波三折。(答出1点得1分，答出2点得2分，答出3点得4分)
(二)阅读下面这首诗，完成第11～12题。(10分)
落　花
[唐]李商隐高阁客竟去，小园花乱飞。
参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。
芳心向春尽，所得是沾衣。
[注]　这首诗作于会昌六年(846)诗人闲居永乐期间。当时，李商隐陷入牛李党争之中，境况不佳，心情郁闷。
11．颔联是从哪两个不同角度描写落花“乱飞”的具体情状的？请作简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________________
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解析：颔联描写的两个角度分别体现在“连曲陌”和“送斜晖”两个词上。“连曲陌”是空间，“送斜晖”是时间。
参考答案：从空间和时间两个角度描写。“参差”句从空间角度，写落花四处纷飞，连接曲陌；“迢递”句从时间角度，写落花连绵不断，无休无止。
12．刘熙载《艺概》中提出咏物诗应该做到“不离不即”，就是既要切合于物，又要在咏物中表现作者的情思。请结合诗歌内容，阐述这首诗是如何体现的。(5分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：诗人借花喻己，花用生命装点了春天，却落得个凋零、沾衣的凄凉结局；诗人素怀壮志，却屡遭挫折，也落得个悲苦失望、泪落沾衣的结局。全诗咏花伤己，既切合于物，又表现出诗人无尽的感伤。
(三)阅读下面这首诗，完成第13～14题。(10分)
流　莺①
[唐]李商隐流莺漂荡复参差，度陌临流不自持。
巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。
风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。
曾苦伤春不忍听，凤城②何处有花枝？
[注]　①流莺：漂荡流转、无所栖托的黄莺。②凤城：这里借指长安。
13．这首诗颈联的对仗很有特点，请简要说明。(5分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：颈联对仗，不仅上下两句相对，而且句子内部“风朝”与“露夜”，“阴”与“晴”，“万户”与“千门”，“开”与“闭”又各自成对，音节和谐、深沉幽婉，读来别有一种既整饬又流美，既明畅又含蓄的风调。
14．金圣叹称此诗“托流莺以见意也”，叶燮称此诗“寄托深而措辞婉”。请结合此诗谈谈你对二人评论的理解。(5分)　
答：________________________________________________________________________
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解析：这是一首托物言志的诗歌。诗歌首先描述流莺的恓惶之状。第二联，有所寄托，将自己的感情寄托于流莺的形象之上：自己巧啭，但无人能识；别人良辰，我无佳期。第三联主要是时间和空间上的跨度，以及境况的对比。末联抒发伤感，意指偌大的京城，竟然没有栖身之地可以一展抱负。
参考答案：这首诗运用了托物言志的手法，通过流莺的飘荡不自持表现了诗人自身漂泊无依的境遇，借流莺的徒自巧啭难遇佳期抒写不为人赏识(怀才不遇)的精神苦闷。
三、表达交流(16分)
15．请在下面的横线处以“读李商隐”为内容再仿写两个句子，构成排比句。(6分)
翻阅中国灿烂的文化长卷，先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感有所悟。读李商隐，我懂得“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是一种缠绵的思念；读李商隐，我懂得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是一种无私的奉献；读李商隐，我懂得“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是一种心灵的契合。
16．阅读下面的一则寓言，写出寓意。(5分)
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。
答：________________________________________________________________________
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参考答案：没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。
17．李商隐的诗句“夕阳无限好，只是近黄昏”，流露出惋惜伤感的情绪。请你针对“夕阳”写一段感悟性的话，表达积极或达观的情怀。(5分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：面对夕阳，我们大可不必一味地去感伤时光的流逝，生命的短暂。其实，生命的价值不在于长度而在于质量，只要是充分燃烧、释放能量、有益于世的生命便都能获得永生。朱自清就曾说过：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”
课时跟踪检测(三)　老人与海
(时间：40分钟　满分：50分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是(　　)
A．吞噬(shì)　　　　　榫头(sǔn)
攒力气(zǎn) 忧心忡忡(zhǒng)
B．桅杆(wéi) 叨扰(dāo)
攥东西(zuàn) 捕捉鲭鲨(qīng)
C．脊鳍(qí) 拽掉(zhuài)
遭蹂躏(róu lìn) 嗜杀成性(shì)
D．戳穿(chuō) 胴体(tóng)
干细胞(gān) 流着黏液(nián)
解析：选C　A项，“忡”应读chōng；B项，“叨”应读tāo；D项，“胴”应读dòng，“干”应读gàn。
2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．船桨　　报酬　　杀戮　　皮开肉绽
B．倾斜 凑合 残忍 白浪涛天
C．倒霉 仓皇 鱼叉 臭名召著
D．唾沫 撕掉 编篡 忽隐忽现
解析：选A　B项，涛—滔；C项，召—昭；D项，篡—纂。
3．下列各句中，加点的词语使用最恰当的一项是(　　)
A．记者发现，两个小时的演出中，演员们在舞台上的精彩表现，时不时会获得台下观众不由自主的喝彩，而且整场剧并未出现半场观众离席的现象。
B．由于补偿政策优厚，红星小区的搬迁工作非常顺利，在不到三个月的时间里已是十室九空，比原计划提前了两个月。
C．公民出游，必须重视自律，处处用自律约束自己，自觉遵守社会公德。不能随意毁坏风景名胜，也不能无人在场时就为所欲为，做下有失社会公德的事。
D．济宁市政府倡议社会各界人士对本市的几十个政府部门进行“满意单位”的民主评议，当面锣对面鼓地提出整改意见。
解析：选C　C项，“为所欲为”，想干什么就干什么；任意行事。A项，“不由自主”，由不得自己，控制不了自己。应改为“情不自禁”，感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。B项，“十室九空”，十家有九家空。形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨。用在这里不当。D项，“当面锣对面鼓”，比喻面对面地商量、对证或争论。不合语境。
4．下列语句中，没有语病的一项是(　　)
A．老人桑地亚哥正是“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这句话的写照。
B．风吹向空寂的海面，一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上，活像个一场激战后的勇士。
C．海明威自始至终没有提醒我们他的作品在表现渔夫的精神，赞美渔夫面对挑战从不屈服的灵魂，他是让我们自己去理解他。
D．《老人与海》是一个讲述发生在大海上的故事，你不免会问，书中的老人、大海、大马林鱼又是代表什么呢？
解析：选B　A项，主客颠倒，应为这句话是老人桑地亚哥的写照；C项，最后的“他”指代不明，有歧义；D项，语序不当，应为“《老人与海》讲述的是发生在大海上的一个故事”。
5．依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
哦，大海！你多么广阔。称雄陆地的喜马拉雅山，不是在你的怀中长大的吗？它是你的第几个儿子？________ 发出动人心魄的声响。
①你创造了多少奇迹，蕴藏了多少力量，你的心胸的容量到底有多大？
②你蕴藏了多少力量，创造了多少奇迹，你的心胸的容量到底有多大？
③在无边的大海面前，自然和人交融，使人万念俱寂，精神解脱，得到净化和升华。
④在无边的大海面前，人和自然交融，万念俱寂，精神解脱，得到净化和升华。
⑤这里，听不到战马的嘶鸣，更没有勇士的荣耀，只有蓝色的海水拍打岩石，激起丛丛白色的浪花，
⑥这里，听不到战马的嘶鸣，更没有勇士的荣耀，只有蓝色的海水激起的丛丛白色的浪花，拍打着岩石，
A．①③⑥　　　　　 B．②④⑤
C．②③⑤ D．①④⑥
解析：选D　①“创造了多少奇迹”承接上文中的“它是你的第几个儿子”，“蕴藏了多少力量”与下文中的“心胸的容量到底有多大”相衔接。④所有分句(或成分)均以“人”作主语，使全句在表达上更为流畅。⑥“听不到……嘶鸣”，“更没有……荣耀”，“只有……浪花”，这种表述使各句句式一致，“拍打着岩石”与下文“发出动人心魄的声响”是合理的因果衔接。
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下文，完成第6～9题。
桥边的老人
海明威　　一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮轴。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。
我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。
“你从哪儿来？”我问他。
“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。
那是他的故乡，所以提到它，老人便高兴起来，微笑了。
“那时我在看管动物，”他对我解释。
“噢。”我说，并没有完全听懂。
“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”
他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”
“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”
我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。
“什么动物？”我又问道。
“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”
“你只得撇下它们了？”我问。
“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”
“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”
“你的政治态度怎样？”我问。
“政治跟我不相干，”他说，“我76岁了。我已经走了12公里，再也走不动了。”
“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”
“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”
“巴塞罗那。”我告诉他。
“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”
他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”
“噢，它们大概挨得过的。”
“你这样想吗？”
“当然。”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。
“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”
“鸽笼没锁上吧？”我问。
“没有。”
“那它们会飞出去的。”
“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。
“要是你歇够了，我得走了。”我催他：“站起来，走走看。”
“谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。
“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”
对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照看自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。
6．小说中的人物“我”是什么身份的人？“我”在文中有怎样的作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
参考答案：“我”是个共和军战士、侦察兵。作用：①“我”是个线索人物，是故事的见证人；②“我”与老人的对话推动了故事情节的发展；③由“我”叙述故事，增加了故事的真实感和亲切感。
7．联系全篇，回答下列问题。(6分)
(1)开篇描写车和人“涌过桥去”的场景，有什么作用？(3分)
答：________________________________________________________________________
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(2)为什么老人“坐在那里，一动也不动”？(3分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：(1)反衬老人的镇定不动(对故乡的依恋不舍)；表现战争给人类带来的苦难。(2)他太累，走不动了；他舍不得丢下与自己相伴的动物；他对家园深怀留恋以及对未来生活一片茫然。
8．文中刻画的桥边的老人是一个怎样的形象？试加以分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：文中刻画了一个年老孤独的西班牙老人的形象：(1)他热爱自己的家乡，一谈到自己的家乡，老人就高兴得笑了，对家乡的热爱之情溢于言表。(2)他心地善良，充满爱心。敌人来了，他不得不逃离家乡，但一直牵挂着他养的那几只动物，对那几只动物能否避过战火，一直放心不下。(3)他不关心政治，他不理解敌人为什么会进攻自己的家乡，他厌恶战争，向往和平的生活。
9．当“我”再次催促老人离开而老人无力动身时，海明威这样写道：“‘那时我在照看动物，’他木然地说，可不再是对着我讲了，‘我只是在照看动物。’”老人是“木然地说”，而“不再是对着我讲了”，这是为什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：因为老人几乎陷入绝望，已经不再期待眼前的这位催促他赶快离开的年轻人替他分担忧虑，想以尽快中断对话的方式谢绝“我”的好意。
(或：因为老人感觉自己身心比较疲惫，连话也懒得多说了，且意识到即使再多类似“那时我在照看动物”的话，也无法挽救那些“动物”凶多吉少的命运，他只得听天由命了。)
三、表达交流(15分)
10．体会下面两句话的意思，续写两段话。要求：每段话都要包含下面三个词语——“光”“心中”和“拥有”。(5分)
(1)英国浪漫主义诗人雪莱有这样一句诗：“冬天来了，春天还会远吗？”
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(2)海明威说过：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”
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参考答案：(1)当你心中对未来充满憧憬时，你将会拥有无限的光芒！(2)只要你心中拥有必胜的信念，就会看到胜利的曙光，不是吗？
11．仿照下面的例句，根据文段的内容另写两句话，与例句构成一组排比句。(4分)
正能量是一切给人向上的信心和希望，并鼓舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。在中学语文课本里我们学到了很多正能量，如从《老人与海》中我们学到了面对挑战要有永不言败的昂扬斗志；_________________________________________；
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参考答案：从《岳阳楼记》中我们学到了无论何时都要有忘我为人的阔大胸襟　从《赤壁赋》中我们学到了身处逆境要有豁达乐观的人生态度
12．学习“感动中国”人物颁奖词的写法，为海明威写一段颁奖词。(100字左右)(6分)
答：________________________________________________________________________
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解析：写颁奖词要注意用极其简洁精练的语言高度地概括海明威的崇高精神和闪光点，并予以浓墨重彩地展示，既要有高度也力求有深度。
参考答案：①你是硬汉性格的自我塑造者，两次世界大战使你遍体鳞伤，但你仍用你有力的文体、出色的手法、精练的语言和简洁的文风掀起了一场完美的“文学革命”。“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”你虽走完了自己辉煌的一生，但你性格中的刚毅、勇敢和坚韧却给人留下了永不磨灭的印象。你是美利坚民族永远的精神丰碑！
②他是文坛的硬汉，他的作品是“迷惘一代”的代表，他是美利坚民族的精神丰碑，他用精练的笔法雕出宇宙的始终，自然的神秘，生命的庄严。他讴歌了人性中最宝贵的英雄主义精神，他歌颂了人类不甘失败的精神，他揭示了人的一生可以失败，但不可以被击败，肉体可以被折磨，但意志不可侵犯的哲理。他就是一头“老狮子”，一生中性格刚毅勇敢和坚韧的海明威！
③是谁，如海燕般在大海上翱翔？是谁，如江河般奔流不息？是谁，如寒梅般在冬天绽放？是你，是你，还是你。或许你是生活上的失败者，但你也是精神上的成功者。勇气，信念，毫不畏惧已经成了你的代名词。你的船又出海了，船越来越远，你的身影却越来越高大。
课时跟踪检测(九)　劝　学
(时间：40分钟　满分：70分)
一、基础巩固(30分，选择题每小题3分)
1．下列词语中加点的字注音全对的一组是(　　)
A．槁暴(gǎo pù)　　　　参省(shěng)
其曲中规(zhòng) 骐骥(jì)
B．须臾(yú) 跬步(guī)
锲而不舍(qiè) 蛟龙(jiāo)
C．靛青(diàn) 舆马(yú)
金石可镂(lòu) 蓼蓝(liǎo)
D．舟楫(jí) 驽马(nú)
跂而望(qí) 以为轮(róu)
解析：选C　A项，“省”应读xǐng；B项，“跬”应读kuǐ；D项，“跂”应读qǐ。
2．下列加点词的解释有误的一项是(　　)
A．学不可以已　　　已：停止
木直中绳 中：合乎
B．金就砺则利 就：靠近
臂非加长也 加：更
C．声非加疾也 疾：强，这里指(声音)宏大
君子生非异也 生：资质、禀赋
D．虽有槁暴 虽：虽然
而闻者彰 彰：清楚
解析：选D　D项，虽：即使，表假设。
3．下列加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A．取之于蓝　　　　　　而青于蓝
B.以为轮 无以至千里
C．吾尝终日而思矣 顺风而呼
D．风雨兴焉 圣心备焉
解析：选C　A项，介词，从/介词，比。B项，介词，把/“以”与前面“无”连用，构成“无以……”，解释为“没有用来……的方法”。C项，两个“而”都是连词，表顺承。D项，兼词，相当于“于此”，“在这里”/语气词，不译。
4．下列加点的词语，与现代汉语意思相同的一项是(　　)
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强
B．非能水也，而绝江河
C．学不可以已
D．非蛇鳝之穴无可寄托者
解析：选C　A项，“爪牙”，(古)爪子和牙齿；(今)坏人的党羽、帮凶。B项，“江河”，(古)指长江和黄河；(今)一般大江大河。D项，“寄托”，(古)安身；(今)托付，把理想、希望、感情等放在某个人身上或某种事物上。
5．名句默写。(7分，每空1分)
(1)故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
(2)积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。
(3)骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
6．把下面的句子译成现代汉语。(11分)
(1)假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。(4分)
答：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)积善成德，而神明自得，圣心备焉。(4分)
答：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。(3分)
答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)借助舟船的人，并不善于游水，却可以横渡长江黄河。君子的资质禀性跟一般人没什么不同，(只是君子)善于借助外物罢了。
(2)积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。
(3)(如果)刻几下就停下来了，(那么)腐烂的木头也刻不断。(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。
二、阅读鉴赏(29分)
(一)阅读下面一段文字，完成第7～9题。(9分)
南方有鸟焉，名曰“蒙鸠”，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕。风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰“射干”，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊。木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻①中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷②。其渐之滫③，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。
(节选自荀子《劝学》)
[注]　①麻：苎麻。②芷：一种香草。③滫：脏水，臭水。
7．下列加点字解释不正确的一项是(3分)(　　)
A．巢非不完也，所系者然也　　完：完备，坚固
B．故君子居必择乡，游必就士 就：靠近，接近
C．其质非不美也，所渐者然也 渐：浸
D．君子不近，庶人不服 服：服从
解析：选D　D项，服：佩带。
8．下列句子中加点字意义和用法相同的一项是(3分)(　　)
A．南方有鸟焉，名曰“蒙鸠” 积土成山，风雨兴焉
B．其渐之滫，君子不近 百亩之田，勿夺其时
C．白沙在涅，与之俱黑 冰，水为之，而寒于水
D．以羽为巢，而编之以发 斧斤以时入山林
解析：选C　 C项，之：均为代词，它；A项，焉：语气助词，不译/兼词，在这里；B项，其：如果，表假设/代词，它的；D项，以：用/按照。
9．对文章内容分析不正确的一项是(3分)(　　)
A．这段文字主要阐述了外部环境对人的成长有着重大的影响。
B．本文先举了蒙鸠、射干的例子，证明环境对事物的影响。
C．这段文字还运用了类比论证方法，如“蓬生麻中”“白沙在涅”“渐芷于滫”，都说明了环境影响着人的成长。
D．荀子说理的特色还表现为使用短句排比，在这一段中表现也比较突出。
解析：选C　C项，比喻论证，非类比论证。
(二)阅读下面的文言文，完成第10～14题。(20分)
劝学(节选)
[战国]荀子　　学恶乎始？恶乎终？曰：其数①则始乎诵经，终乎读《礼》；其义则始乎为士，终乎为圣人。真积力久则入，学至乎没②而后止也。故学数有终，若其义则不可须臾舍也。为之，人也；舍之，禽兽也。故《书》者，政事之纪也；《诗》者，中声之所止也；《礼》者，法之大分③，类之纲纪也。故学至乎《礼》而止矣，夫是之谓道德之极。《礼》之敬文也，《乐》之中和也；《诗》《书》之博也，《春秋》之微也，在天地之间者毕矣。
君子之学也，入乎耳，箸④乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕⑤而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口。口、耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。故不问而告谓之傲⑥，问一而告二谓之⑦。傲，非也；，非也；君子如向⑧矣。
学莫便乎近其人。《礼》《乐》法而不说，《诗》《书》故而不切，《春秋》约而不速。方⑨其人之习君子之说，则尊以遍矣，周于世矣。故曰，学莫便乎近其人。
[注]　①数：术，即方法、途径，这里引申为“科目”。②没：同“殁”，死亡。③大分：大的原则、界限。④箸：通“著”，明。⑤蠕：微动。⑥傲：浮躁。⑦：形容言语繁碎。⑧向：通“响”，回音。⑨方：仿效。
10．下列加点的词解释不正确的一项是(3分)(　　)
A．学恶乎始？恶乎终　　　　　　恶：哪里
B．为之，人也；舍之，禽兽也 舍：放弃
C．曷足以美七尺之躯哉 曷：怎么
D．《诗》《书》故而不切 切：恳切
解析：选D　D项，“切”，贴近，切合。
11．下列语句中加点的词，意义和用法不相同的一项是(3分)(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选C　A项，介词，相当于“于”。B项，语气词，表判断。C项，副词，才；连词，那么。D项，连词，所以。
12．下列六句话分别编成四组，全是荀子告诉人们学习的方法的一项是(3分)(　　)
①其数则始乎诵经，终乎读《礼》
②《诗》者，中声之所止也
③入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静
④古之学者为己，今之学者为人
⑤故不问而告谓之傲，问一而告二谓之
⑥学莫便乎近其人
A．①②⑤　　　　　 B．①③⑥
C．③④⑥ D．②④⑤
解析：选B　②是介绍《诗经》的特点的；④是说明古人和今人学习目的的不同；⑤是说明如何对待别人的询问的。
13．下列有关文意的理解，不正确的一项是(3分)(　　)
A．荀子认为，从学习的科目来说，是有尽头的，但如果从学习的意义来说，人应该终身学习。
B．学习不应该停留在表面，不是为了向别人炫耀，应该入耳入心，贯彻到行动中，表现在举止上。
C．在荀子看来，《礼》是基础，《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》涵盖了天地之间所有学习的内容。
D．最好的学习方法是接近贤师，这样也就能养成崇高的品德并获得广博的知识，也能通晓世事了。
解析：选C　 C项，“《礼》是基础”说法不当，原文说“终乎读《礼》”。
14．把文中画线的语句翻译成现代汉语。(8分)
(1)故学数有终，若其义则不可须臾舍也。(4分)
答：________________________________________________________________________
(2)君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。(4分)　
答：_________________________________________________________________
参考答案：(1)所以从学习的科目来说，是有尽头的；但如果从学习的意义来说，那么学习是片刻也不能丢的。
(2)君子的学习，是用它来完美自己的身心；小人的学习，只是把学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。
三、表达交流(11分)
15．下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作的解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。(5分)
甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗？
乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指________________________________________________；“会学”是指____________________________________________________；“坚持学”是指____________________________________________________。
解析：解答此题要注意扣住“自主学习”四个字，还要仿照“能学”的解释来写。注意要突出要点，“想学”要突出学习者的学习动机，“坚持学”要突出学习者的意志。
参考答案：学习者主观上有学习的动机，并且愿意付诸行动　学习者具备一定的学习方法，并且会不断总结学习经验　学习者有较强的学习意志，并且能够持之以恒
16．(广东高考)阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。(6分)
 ②当你走近平衡点后，以为还会越走越高，却惊讶地发现在走下坡路了。 
解析：本题考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确、生动的能力。首先要看懂图画：三幅图分别画的是人未到平衡点、走上坡路，过了平衡点、走下坡路，处在平衡点、在最高处三种情形。其次要认真分析②处的示例文字：运用第二人称，揭示图中人所处的情形及其人生哲理。要注意前后内容相关，逻辑严密；配文简洁，用语准确，表达生动。
参考答案：示例一：①当你走向平衡点时，以为会越走越高。
③当你退回平衡点时，才发现平衡才是人生最好的状态。
示例二：①从低处往高处走，每走一步，就会站得更高。
③原来，只有找到平衡点，才能站在最高处。
(每点3分。要求前后内容相关，逻辑严密。)
课时跟踪检测(二)　祝　福
(时间：40分钟　满分：50分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(　　)
A．寒暄(xuān)　　　　悚然(sǒng)
负疚(jiù) 窈陷(yāo)
B．踌躇(chóu) 新正(zhēng)
倔强(jiàng) 炮烙(lào)
C．草窠(kē) 歆享(xīn)
荸荠(qí) 陈抟(tuán)
D．踝骨(luǒ) 谬种(miù)
朱拓(tà) 间或(jiàn)
解析：选C　A项，“窈”应读yǎo；B项，“烙”应读luò；D项，“踝”应读huái。
2．下列词语中书写无误的一组是(　　)
A．形骸　鄙薄　安份守己　间或一轮
B．蹙缩　蹒跚　食不裹腹　吞吞吐吐
C．简练　雪褥　歪门斜道　连绵不断
D．聘礼　懒散　少不更事　瘦削不堪
解析：选D　A项，份—分；B项，裹—果；C项，斜—邪。
3．下列句子的表达效果最好的一组是(　　)
①她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。
②她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。
③一个十多岁的能打柴的小叔子。
④一个小叔子，十多岁，能打柴了。
A．①③ B．②④
C．①④ D．②③
解析：选B　①③两句是常式句，②④两句是变式句，后者在表达力度方面更有力度。第②句，将原来属于“破碗”的定语“空的”置于“破碗”之后，单独成句，更能突出当时祥林嫂生活的艰难；②句中将“下端开了裂”放在后面，也有同样的效果。④句更能突出小叔子年龄小，但已能干活。
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．鲁迅文学院第八期少数民族文学创作培训班开班，来自云南20个少数民族的学员将在为期20天的培训中与文学亲密接触，为推动少数民族文学发展积蓄力量。
B．只靠强压，而不深入群众倾听民意，不给群众解决实际困难的领导干部，是一种极端不负责任的工作态度，必须彻底改变。
C．德国队1∶0战胜阿根廷队，时隔24年后再次捧起大力神杯，德国战车也以4次夺冠的成绩追平意大利。
D．美国近年来调整了签证政策，规定申请留学签证的时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。
解析：选C　A项，表意不明，“20个”可以修饰“少数民族”，也可以修饰“学员”；B项，“……领导干部，是……工作态度”，搭配不当；D项，“申请留学签证的时间在……开学前的3个月到2个星期内进行”句式杂糅。
5．对下列各句分析有误的一项是(　　)
A．祥林嫂被绑架后，鲁四老爷却说：“可恶！然而……”——可恶的是，暗地里抢走了祥林嫂，有失自己的体面，然而，夫家把她弄回家也理所当然。
B．听了柳妈关于阴间的故事，祥林嫂“第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈”。——说明柳妈的讲述使她感到极大的恐惧，背负了沉重的精神压力。
C．鲁镇的人对祥林嫂头上的伤疤“发生了新趣味，又来逗她说话了”，而祥林嫂却“总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了”。——表现祥林嫂的坚强和反抗精神。
D．祥林嫂死前向“我”询问“灵魂”的有无。——反映她死前矛盾的心情：既希望死后见到儿子，又不希望死后被锯成两半，表现她对生前所受种种迫害不断地抗争和不屈从命运的性格。
解析：选C　C项，祥林嫂的反应说明她对获得别人的同情已经绝望，精神陷于麻木了。
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文章，完成第6～9题。
出　关
鲁　迅
老子到了函谷关，没有直走通到关口的大道，却把青牛一勒，转入岔路，然而他更料不到当他弯进岔路的时候，已经给探子望见，立刻去报告了关官。所以绕不到七八丈路，一群人马就从后面追来了。那个探子跃马当先，其次是关官，就是关尹喜，还带着四个巡警和两个签子手。
“站住！”几个人大叫着。
老子连忙勒住青牛，自己是一动也不动，好像一段呆木头。
“阿呀！”关官一冲上前，看见了老子的脸，就惊叫了 一声，即刻滚鞍下马，打着拱，说道：“我道是谁，原来是老聃馆长。这真是万想不到的。”
老子也赶紧爬下牛背来，细着眼睛，看了那人一看，含含胡胡地说：“我记性坏……”
“自然，自然，先生是忘记了的。我是关尹喜，先前因为上图书馆去查《税收精义》，曾经拜访过先生……”
这时签子手便翻了一通青牛上的鞍鞯，又用签子刺一个洞，伸进指头去掏了一下，一声不响，撅着嘴走开了。
“先生在城圈边溜溜？”关尹喜问。
“不，我想出去，换换新鲜空气……”
“那很好呢！那好极了！现在谁都讲卫生，卫生是顶要紧的。不过机会难得，我们要请先生到关上去住几天，听听先生的教训……”
老子还没有回答，四个巡警就一拥上前，把他扛在牛背上。签子手用签子在牛屁股上刺了一下，牛把尾巴一卷，就放开脚步，一同向关口跑去了。
……
大家喝过开水，再吃饽饽。让老子休息一会儿之后，关尹喜就提议要他讲学了。老子早知道这是免不掉的，就满口答应。于是轰轰了一阵，屋里逐渐坐满了听讲的人们。同来的八人之外，还有四个巡警、两个签子手、五个探子、一个书记、一个账房和一个厨房。有几个还带着笔、刀、木札，预备抄讲义。
老子像一段木头似的坐在中央，沉默了一会儿，这才咳嗽几声，白胡子里面的嘴唇动起来了。大家即刻屏住呼吸，侧着耳朵听。只听他慢慢地说道：
“道可道，非常道；名可名，非常名。无名，天地之始；有名，万物之母。……”
大家彼此面面相觑，没有抄。
“故常无欲以观其妙，”老子接着说，“常有欲以观其窍。此两者，同出而异名。 同，谓之玄，玄之又玄，众妙之门……”
大家显出苦脸来了，有些人还似乎手足失措。一个签子手打了一个大呵欠，书记先生竟打起瞌睡来，哗啷一声，刀、笔、木札，都从手里落在席子上面了。
老子仿佛并没有觉得，但仿佛又有些觉得似的，因为他从此讲得详细了一点。然而他没有牙齿，发音不清，打着陕西腔，夹上湖南音，“哩”“呢”不分，又爱说什么“悁”：大家还是听不懂。可是时间加长了，来听他讲学的人，倒格外受苦。
为面子起见，人们只好熬着，但后来总不免七倒八歪，各人想着自己的事，待到讲到“圣人之道，为而不争”，住了口了，还是谁也不动弹。老子等了一会儿，就加上一句道：
“悁，完了！”
大家这才如大梦初醒，虽然因为坐得太久，两腿都麻木了，一时站不起身，但心里又惊又喜，恰如遇到大赦的一样。
于是老子也被送到厢房里，人们请他去休息。他喝过几口白开水，就毫无动静地坐着，好像一段呆木头。
人们却还在外面纷纷议论。过不多久，就有四个代表进来见老子，大意是说他的话讲得太快了，加上国语不大纯粹，所以谁也不能笔记。没有记录，可惜非常，所以要请他补发些讲义。
“来笃话啥西，俺实直头听弗懂！”账房说。
“还是耐自家写子出来末哉。写子出来末，总算弗白嚼蛆一场哉啘。阿是？”书记先生道。
老子也不十分听得懂，但看见别的两个把笔、刀、木札，都摆在自己的面前了，就料是一定要他编讲义。他知道这是免不掉的，于是满口答应；不过今天太晚了，要明天才开始。
……
老子写了整整一天半，也不过五千个大字。
“为了出关，我看这也敷衍得过去了。”他想。
于是取了绳子，穿起木札来，计两串，扶着拄杖，到关尹喜的公事房里去交稿，并且声明他立刻要走的意思。
关尹喜非常高兴，非常感谢，又非常惋惜，坚留他多住一些时，但看见留不住，便换了一副悲哀的脸相，答应了，命令巡警给青牛加鞍。作过别，拨转牛头，便向峻坂的大路上慢慢地走去。
不多久，牛就放开了脚步。大家在关口目送着，去了两三丈远，还辨得出白发、黄袍、青牛、白口袋，接着就尘土逐步而起，罩着人和牛，一律变成灰色，再一会儿，已只有黄尘滚滚，什么也看不见了。
一九三五年十二月
(节选自鲁迅《故事新编》，有删改)
6．下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是(4分)(　　)
A．签子手“翻”“刺”“掏”“撅着嘴”等一连串动作描写，细节传神，表现了关口官吏十分好奇。
B．全文有三处用“一段呆木头”来比喻老子。作者把老子“画”成呆头呆脑的老头子，也“画”出了他的思想过时、呆板、毫无生气。
C．小说细腻地描绘了听讲人们的神态，大家听完老子的课后“恰如遇到大赦的一样”，侧面写老子讲得太多，时间太长。
D．老子在周朝镐京为官，“打着陕西腔”“夹上湖南音”“没有牙齿”，这些合理想象出来的细节，将人物进一步漫画化。
E．老子花了整整一天半时间，写了五千个大字的讲义，用绳子穿起木札，计两串，来敷衍他们。
解析：选AC　此题考查对小说内容的理解。A项，“表现了关口官吏十分好奇”错，应为“表现了签子手的贪婪”。C项，“侧面写老子讲得太多，时间太长”错，应为“侧面表现了老子讲得太深奥、迂腐”。
7．关尹喜等人对老子持有怎样的态度？这个态度说明了什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：小说中有这样一些描写：“惊叫”，“滚鞍下马”，“请先生到关上去住几天，听听先生的教训”，“非常高兴，非常感谢，又非常惋惜”。这些词句可以作为解答此题的突破口。
参考答案：关尹喜等关官对老子及其学说十分崇拜。这种崇拜的态度说明了当时不论懂与不懂老子学说的人，都十分喜欢空洞的说教。
8．这篇小说采用了怎样的表现手法？作者借“老子出函谷关”的典故，意在讽刺什么？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：这篇小说的表现手法，可以从作品的出处和题目中的提示语“典故”一词推知，是借古讽今。至于“讽刺”的对象，可以仅就节选部分内容分析，也可以结合《拿来主义》中人们对“国粹”的态度分析。
参考答案：小说借古讽今，一方面讽刺人们对名人的盲目崇拜，另一方面也讽刺了当时已病入膏肓的中国社会中人们不切实际、空谈道德(崇尚空谈)的做法。
9．这篇小说作者说是“故事新编”，作者在编故事时为了增加生动性，采用了哪些描写方法？请举出两种，加以分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：这篇小说的描写方法可以从人物描写、情节描写、环境描写等多角度考虑，能举出具体的内容，简要分析即可。
参考答案：(1)人物的语言描写，作者在小说中为了表现老子学说的深奥、玄虚，故意引用了老子的言论，还想象了老子在讲学时“打着陕西腔，夹上湖南音”等，增加了故事的生动性。(2)细节描写，如写众人听老子讲学时的疲倦相，“一个签子手打了一个大呵欠，书记先生竟打起瞌睡来，哗啷一声，刀、笔、木札，都从手里落在席子上面了”，逼真形象。(3)环境描写，小说节选部分的最后一段，写了老子离去时的场景，给人以缥缈、玄虚之感。
三、表达交流(15分)
10．下面是鲁迅小说《祝福》中的一段景物描写，请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。(5分)
天气愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：一个“乱”字既衬托了祝福之前鲁镇忙碌的景象，也反映了作者内心的烦乱和不安，可谓言简意赅。
11．参照右面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。(10分)
要求：
①使用第二人称，侧重肖像描写。
②运用比喻、排比两种修辞手法。
③结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
④不少于200字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：这是一道综合性很强的语言表达题，俗称小作文。作答时，考生首先应注意题干中几项具体要求，其次应结合对鲁迅的点滴记忆来作答，可以回忆平时学过的相关课文，如鲁迅研究专家唐弢的回忆性散文《琐忆》，以便获得更多信息。总之，画像只是切入点，在考场上应迅速回忆起关于鲁迅的相关信息，按照要求组织答案是关键。
参考答案：看到您的画像，我自然想起您的两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”觉得这诗句正是您一生的真实写照，也是您作为一位伟大作家的人格的全部体现。您目光犀利，眉头紧锁，面容消瘦，留着一撇浓黑的胡须，表情非常严肃又非常慈祥，从中可以想见您的清苦、刚直、坦然。您一头倔强得一簇簇直竖起来的约两寸长的头发，粗而且硬，当真一副怒发冲冠的样子。您是新文学的伟大旗手，嬉笑怒骂皆成文章。您的文章独抒新见，入木三分。而您的杂文则是匕首，是投枪，是飞镖，直刺向黑暗社会，使反动统治者胆战心惊。
课时跟踪检测(五)　杜甫诗三首
(时间：40分钟　满分：70分)
一、基础巩固(24分，选择题每小题3分)
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A．萧森(xiāo)　　　　　暮砧(zhēn)
塞上(sài) 秋兴八首(xìnɡ)
B．妃嫔(fēi) 朔漠(sù)
青冢(zhǒnɡ) 群山万壑(hè)
C．单于(chán) 潦倒(liáo)
凋伤(diāo) 省识(xǐnɡ)
D．霜鬓(bìn) 渚清(zhū)
环珮(pèi) 孤舟一系(xì)
解析：选C　A项，“兴”应读xīnɡ；B项，“朔”应读shuò；D项，“渚”应读zhǔ。
2．下列联句没有使用对仗的一项是(　　)
A．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
B．万里悲秋常作客，百年多病独登台。
C．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
解析：选C　C项前后句对应的字词在词性和字音平仄上不符合对仗的要求。
3．下列句中加点实词的解释有误的一项是(　　)
A．画图省识春风面(知道)
B．一去紫台连朔漠(离开)
C．渚清沙白鸟飞回(回旋)
D．艰难苦恨繁霜鬓(极)
解析：选A　省：曾经。
4．下列句中加点词语与现代汉语意思相同的一项是(　　)
A．塞上风云接地阴 B．画图省识春风面
C．艰难苦恨繁霜鬓 D．巫山巫峡气萧森
解析：选D　“萧森”古今义相同，都指“萧瑟阴森”。A项，古义：指夔州的山；今义：指长城以北的地区。B项，古义：图画；今义：画图画。C项，古义：兼指国运和自身命运；今义：艰苦困难。
5．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A.　B.
C. D.
解析：选D　A项，副词，独自/副词，只，仅仅；B项，副词，尚且/副词，还；C项，介词，对着/副词，从前；D项，介词，跟。
6．下面是杜甫一首题为“宿江边阁”的小诗，中间两联语序已乱，排序正确的一项是(　　)
暝色延山径，高斋次水门。____________，____________。____________，____________。不眠忧战伐，无力正乾坤。
①孤月浪中翻　②鹳鹤追飞静　③豺狼得食喧　④薄云岩际宿
A．①④③② B．④①②③
C．②④①③ D．②③④①
解析：选B　这是一首律诗，中间两联要对仗，最后一字要押韵，还要注意整首诗的起承转合问题。综合起来看，B项最恰当。
7．名句默写。(6分)
(1)玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
(2)群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
(3)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
二、阅读鉴赏(30分)
(一)阅读下面这首诗，完成第8～9题。(10分)
岁　暮①
[唐]杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？
济时敢爱死，寂寞壮心惊。
[注]　①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
8．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望难以实现形成巨大反差。
9．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(5分)　
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：借代，如“烟尘”代边境战争。与后文“鼓角”相应，从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。
用典，如“请缨”，典出《汉书·终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。
(二)阅读下面这首诗，完成第10～11题。(10分)
秋兴八首(其八)
[唐]杜甫
昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入渼陂[注]。
香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。
佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。
彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂。
[注]　昆吾、渼陂：皆在今陕西境内。诗人少年时曾与诗友畅游渼陂。
10．第二联两句都是倒装句，诗人把“香稻”“碧梧”放在句首，这样写有什么好处？(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：这样写把描写的侧重点放在“香稻”“碧梧”上，起到了举鹦鹉、凤凰来形容“稻”“梧”之美的作用，写出了昔日长安景物的美盛。诗人欲扬先抑，为后文表达昔盛今衰的感慨蓄势。
11．这首诗表现了诗人怎样的情感？请结合有关诗句进行简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：表达了诗人对长安昔盛今衰的感伤，对国家命运的慨叹。前三联诗人回忆了昔日畅游长安时所见景物的美好和春游的盛况；最后一联中的两句遥遥相对，昔日亲身游历，今则望断神伤，在对比中突出表现了自己的感情。
(三)阅读下面这首诗，完成第12～14题。(10分)
春日忆李白
[唐]杜甫
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军①。
渭北春天树，江东日暮云②。
何时一樽酒，重与细论文③？
[注]　①庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。②渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。③论文：此处指论诗。
12．这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？(3分)
答：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)诗坛地位，无人可比；(2)诗的思想情趣，洒脱不凡；(3)诗歌风格，清新、俊逸。
13．“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？(4分)
答：______________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：表达了双方翘首遥望的思念之情：诗人思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。
14．说说这首诗的构思脉络。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。
三、表达交流(16分)
15．请根据下面这首诗与相关注释，把诗歌的前四句的意境用通畅的语言表达出来，写在横线上。(5分)
月夜忆舍弟[注]
[唐]杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
[注]　《月夜忆舍弟》是乾元二年(759)秋杜甫在秦州所作。这年九月，史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。
________________________________________________________________________
__________________________________。谁没有兄弟，有兄弟却都已离散；谁没有故乡，我的故乡却在远方。没有家乡，没有亲人的音讯。书信寄出去常常收不到，何况现在还没有停止战争。
参考答案：戍楼的更鼓刚刚响过，告诉人们不得随意通行；边境的秋天，只能听得见孤雁的叫声。今夜恰逢白露时节，至此，天气渐渐变冷；头上的明月啊，还是故乡的明亮。
16．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，做到句式协调一致，整齐对称。(6分)
唐代诗人是一群生于情、长于情的时代宠儿，是一群天真烂漫的赤子，无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是娓娓诉说的个人际遇；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是深长呼唤的惋惜国运，都是如此的感情投入，声出肺腑，这在一般世故者眼中，简直不可思议。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是惋惜国运的深长呼唤；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是个人际遇的娓娓诉说(提示：“慷慨歌吟”对“深长呼唤”，“郁郁哀歌”对“娓娓诉说”；由盛唐到晚唐，由民生到个人。答题时应考虑这两个因素。)
17．根据语意，在横线处补写恰当的句子。(5分)
李白是仙，杜甫是圣。李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。李白诗如横笛，清丽悠扬；杜甫诗似直箫，深沉悲怆。读李白可以化解俗气、卑怯气、穷酸气；读杜甫可以增强爱心、同情心、责任心。
课时跟踪检测(八)　寡人之于国也
(时间：40分钟　满分：60分)
一、基础巩固(25分，选择题每小题3分)
1．下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是(　　)
A．曳兵(yè)　　数罟(cù gǔ)　　洿池(wū)
B．鸡豚(tún) 狗彘(zhì) 庠序(yǎng)
C．孝悌(tì) 饿莩(piáo) 供养(gōng)
D．衣帛(yī) 王天下(wàng) 赈济(zhèn)
解析：选A　 B项，“庠序”的“庠”应读xiáng。C项，“饿莩”的“莩”应读piǎo。D项，“衣帛”的“衣”应读yì。
2．下列各句中不含通假字的一项是(　　)
A．则无望民之多于邻国也
B．涂有饿莩而不知发
C．斯天下之民至焉
D．颁白者不负戴于道路矣
解析：选C　A项，无—毋；B项，涂—途；D项，颁—斑。
3．下列加点词解释无误的一项是(　　)
A．河内凶　　　　 　　凶：谷物收成不好，荒年
寡人之民不加多 加：增加
B．弃甲曳兵而走 走：逃跑
或百步而后止 或：也许
C．直不百步耳，是亦走也 是：判断动词
数罟不入洿池 数：密
D．申之以孝悌 申：反复陈述
然而不王者 然而：这样却
解析：选D　A项，加：更。B项，或：有的(人)。C项，是：代词，这。
4．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选D　A项，以：介词，按照；介词，用。B项，于：介词，在；介词，与。C项，之：助词，的；代词，这种情况。D项，而：均为连词，表转折。
5．下列加点的词语活用情况不同于其他三项的一项是(　　)
A．填然鼓之　　　　　 B．五十者可以衣帛矣
C．树之以桑 D．谨庠序之教
解析：选D　D项，为形容词作动词，其他三项为名词作动词。
6．把下面的句子译成现代汉语。(10分)
(1)填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(3分)
答：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。(4分)
答：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。(3分)
答：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)咚咚地敲着战鼓，两军的兵器已经开始接触，有些士兵就抛下盔甲，拖着兵器向后逃跑。
(2)粮食和鱼鳖吃不完，木材用不尽，那么百姓便对生养死葬没有什么不满了。
(3)(诸侯贵族家)猪狗吃人所吃的食物，却不约束制止；道路上有饿死的人，却不打开粮仓赈救。
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文言文，完成第7～10题。
梁惠王曰：“寡人愿安承教。”
孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”
曰：“无以异也。”
“以刃与政，有以异乎？”
曰：“无以异也。”
曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母，行政不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也？”
梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”
孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑。”
(选自《寡人愿安承教》)
孟子见梁襄王。出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。
“卒然问曰：‘天下恶乎定？’
“吾对曰：‘定于一。’
“‘孰能一之？’
“对曰：‘不嗜杀人者能一之。’
“‘孰能与之？’
“对曰：‘天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间，旱则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，犹水之就下，沛然孰能御之？’”
(选自《孟子见梁襄王》)
7．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．愿比死者一洒之　　　　洒：通“洗”，洗雪
B．地方百里而可以王 地方：土地纵横
C．今夫天下之人牧 人牧：人和牲畜
D．其如是，孰能御之 御：阻止
解析：选C　C项，“人牧”，牧人者，即统治者。
8．下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一组是(3分)(　　)
A．杀人以梃与刃　　　　　　何以知之
B．就之而不见所畏焉 何厌之有
C．沛然下雨，则苗浡然兴之矣 飘然而至
D．为其象人而用之也 其孰能讥之乎
解析：选C　C项，两个“然”均为形容词词尾，相当于“……的样子”。A项，两个“以”字均为介词，前者译为“用”，后者译为“凭”。B项，前一个“之”，代词，代梁襄王；后一个“之”，助词，宾语前置的标志。D项，前一个“其”，代词，指代俑；后一个“其”，语气副词，表反问，可译为“难道”。
9．下面对两篇文章的分析与评价，不正确的一项是(3分)(　　)
A．两篇文章均运用了比喻论证方法，说理形象生动，说服力强，充分体现了孟子的论辩艺术和语言特色。
B．两篇文章均以谈话为主体，通过孟子与魏国两位国君的谈话，表现了孟子的仁政思想：仁政爱民就能得到人民的拥护，民心所向，就能天下无敌。
C．孟子与梁惠王的对话，首先批评了梁惠王只图自己享乐，不管人民死活，不为战死者报仇雪恨，然后讲到行仁政能使国富民强、天下无敌。
D．从《孟子见梁襄王》一文可以看出，孟子一开始对梁襄王的印象并不好，说他不像个国君的样子，但孟子仍耐着性子向他讲仁政爱民的思想。
解析：选C　C 项，“不为战死者报仇雪恨”不是孟子的意思。
10．把下面的句子译成现代汉语。(11分)
(1)庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。(5分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)诚如是也，民归之，犹水之就下，沛然孰能御之？(6分)
译文：________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
参考答案：(1)(现在您的)厨房里有肥美的肉，您的马厩里有健壮的马，可是老百姓面带饥色，野外躺着饿死的人，这等于是在上位的人率领着野兽来吃人啊。(2)如果真能这样，人民归顺他，就像水往低处流一样，谁又能够阻止得了呢？
三、表达交流(15分)
11．文中有“数罟不入洿池”的话，《史记》中也有“网开一面”的说法，合理利用自然资源，不滥采滥伐，与自然和谐相处，已成为世界各国的共识。请针对这一共识写一条公益广告语。要求主题鲜明，形式工整，20字以内。(4分)
答：_______________________________________________________________
参考答案：保护环境，取用有度；持续发展，希望无限。
12．用“中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊”作为全句的开头和叙述的主体，重组下面的句子。可以改变语序，增删词语，但不要改变原意。(4分)
孟子，性格锐利、强悍。在现实生活面前无奈地且战且退的同时，爆发出中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊，为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。
答：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题属于主体变化类的重组，它要求变化句子的陈述对象。原句子的陈述对象为“孟子”，重组后的第一个分句必须是“中国知识分子……呐喊”，其他分句可以灵活安排。
参考答案：中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊是性格锐利、强悍的孟子在现实面前无奈地且战且退的同时爆发出来的，而孟子也就因此为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。
13．(福建高考)阅读下面的材料，完成后面的题目。(7分)
渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕，称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法，渔获量高。有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞了上来。
用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右)
答：______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查语言表达简明、连贯的能力。解答本题时，考生一定要审清题目，然后有针对性地提出自己的观点，并结合材料阐明理由，在阐明理由时要做到语言简明连贯，条理清楚。从材料可以看出，密网光诱围捕的做法是不可取的。考生可从多个角度阐述观点，如说明密网光诱围捕不可取的原因，如何制止这种行为，以及在以后的渔业发展中如何处理好人与自然的关系等。
参考答案：示例一：这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。科学技术是一柄双刃剑，不同的目的，不同的价值取向，其结果大相径庭。“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法，但由于利益的驱动，一切“向钱看”，使用“密网”围捕，将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。我们要加强正确价值观的引导，遵循科学精神，合理地利用科学技术。
示例二：这种唯利是图的做法，是对渔业资源的毁灭性破坏。为了眼前的利益用密网进行光诱围捕，致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝，中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。我们的古人尚且知道“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食”的道理，作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光，为自己、为子孙后代着想，制止这种杀鸡取卵的做法，保护自然资源。
(看法合理2分，表达简明连贯5分。其他答案，言之有理即可。)
课时跟踪检测(六)　琵琶行并序
(时间：40分钟　满分：60分)
一、基础巩固(24分，选择题每小题3分)
1．下列加点词语解释全部正确的一项是(　　)
A．使快(快速)弹数曲　　颜色故(衰老)
击节(节拍)碎 低眉信(随便)手
B．寻声暗(悄悄)问 欲语迟(迟疑)
添酒回灯(拿回灯) 惨(悲惨)将别
C．声声思(悲，伤) 漂沦(沦落)憔悴
小弦切切(声音轻细且急促)
恬然(淡泊宁静的样子)自安
D．却(退回)坐 轻拢(顺手下拨)
红绡(一种丝织品) 每(常)被秋娘妒
解析：选C　A项，快：畅快。B项，回灯：重新掌灯。惨：悲伤。D项，拢：叩弦。
2．下列加点的字意义相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选C　A项，停止/与世隔绝；B项，吩咐，叫/命名，题名；C项，均为“随意地”；D项，挑，拨/拨子，弹奏弦乐所用的工具。
3．下列加点词语古今意义相同的一项是(　　)
A．明年秋　　　　　　　因为长句，歌以赠之
B．铁骑突出刀枪鸣 整顿衣裳起敛容
C．老大嫁作商人妇 去来江口守空船
D．相逢何必曾相识 终岁不闻丝竹声
解析：选D　A项，明年：第二年；今指(将来时的)第二年，即下一年。“因为”是“因”和“为”两个词的连用。因：连词，因此。为，动词，写，作。今常用作表原因的关联词。B项，突出，突然爆发出；今指超出一般地显露出来。整顿：整理；今指治理。C项，老大：年龄大；今指“长子”“长兄”。去来，走了以后。“来”语气助词。今指去了又来。D项，相逢，古今都是指相遇。“终岁”古今都是指一整年，代指时间长。
4．下列加点字用法完全相同的一项是(　　)
A．使快弹数曲 一曲红绡不知数
B．自言本是京城女 同是天涯沦落人
C．轻拢慢捻抹复挑 商人重利轻别离
D．满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多
解析：选B　B项，都是判断动词，是。A项，数词，几，表示不确定的数目/名词，数量。C项，形容词，轻轻/动词，轻视。D项，动词，哭泣/名词，眼泪。
5．下列全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是(　　)
①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
④去来江口守空船，绕船月明江水寒。
⑤座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
A．①②③ B．①③⑤
C．②③④ D．③④⑤
解析：选B　②正面写琵琶女技艺；④写琵琶女的身世。
6．对下列诗句所运用的修辞手法判断不正确的一项是(　　)
A．古来万事东流水(比喻)
B．主人下马客在船(互文)
C．终岁不闻丝竹声(借代)
D．铁骑突出刀枪鸣(夸张)
解析：选D　“铁骑突出刀枪鸣”不是夸张，是比喻。这是形容琵琶声在沉咽、停歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，句意是如铁骑突出如刀枪鸣响。A项，比喻，“万事”如“东流水”，一去不返。B项，互文，主人和客人都下了马，然后同上了船。C项，借代，“丝竹”代指音乐。
7．名句默写。(6分)
(1)浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
(2)低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
(3)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
二、阅读鉴赏(20分)
(一)阅读下面这首诗，完成第8～9题。(10分)
邯郸冬至[注]夜思家
[唐]白居易　　邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注]　冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
8．简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出诗人当时怀有一种什么样的心情。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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参考答案：“抱膝”二字生动地勾画出诗人默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出诗人思家时的一种孤寂心情。
9．诗人是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)诗人主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。(2)诗的语言朴实无华(平易通俗)。(意思答对即可)
(二)阅读下面这首诗，完成第10～12题。(10分)
夜　筝
[唐]白居易
紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。
弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
10．请分析“紫袖红弦明月中”一句的作用。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：“紫袖红弦”不但暗示出弹筝者的乐伎身份，也描写出其修饰的美好，女子弹筝的形象宛如画出。
11．诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处？它化用了《琵琶行并序》中的哪几句诗？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：有丰富的暗示性，不仅引导读者发现奇妙的无声之美，更可以通过这一无声的时刻去领悟那筝曲的全部妙处。同时也暗示出了弹者的不幸与悲苦。
这一句是《琵琶行并序》中“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的化用。
12．有学者认为，《夜筝》是《琵琶行并序》的一个精妙的缩本。简要分析这首诗与《琵琶行并序》在写法上的不同。(3分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：《琵琶行并序》得意的笔墨是对琵琶乐本身绘声绘色的铺陈描写，而《夜筝》则从侧面落笔，所取的是《琵琶行并序》中用作陪衬的描写。
三、表达交流(16分)
13．阅读下面的材料，将有关内容压缩成一段介绍“浸月亭”来历的文字。要求：不遗漏要点，不超过80字。(5分)
九江，古称江州。这里有著名的“周瑜点将台”的故址，故址上建有一座亭子，名字叫作“浸月亭”。为什么这座亭子叫“浸月亭”呢？据说，唐代著名诗人白居易唐元和十至十三年(815－818年)被贬为江州司马时，经常到这座亭子中饮几杯酒，赋几首诗，与朋友见面，这期间，他写了著名的《琵琶行并序》，诗中有“别时茫茫江浸月”句，从此，人们就把这个亭子叫作“浸月亭”了。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
参考答案：此亭建在“周瑜点将台”故址，白居易被贬为江州司马时，常在此饮酒、赋诗、会友，因其诗《琵琶行并序》中有“别时茫茫江浸月”一语，故此亭名为“浸月亭”。
14．有人说一首诗就是一幅画，下面这首诗的前两句已经被描绘成一幅画，请依据后两句诗的内容，结合自己的理解，用生动的文字描绘一幅可感的画面。
要求：①想象合理；②描绘要有诗意；③不超过50字。(5分)
村　夜
[唐]白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
画面一：夜色深沉，秋色浓重，在秋霜的浸染下，草色苍苍。四下里一片寂静，行人绝迹。只有不知名的秋虫在低低地吟唱。
画面二：____________________________________________________________
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________________________________________________________________________
参考答案：独自一人出门走向村外的田野，皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。
15．学校要举行元旦晚会，下面是节目单：
(1)诗朗诵：《蜀道难》　作者：李白　表演：高一(6)班
(2)琵琶独奏：《琵琶行》　作者：白居易　表演：高一(10)班
请你为主持人在两个节目间设计一段报幕词。(100字左右)(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：此题考查语言的综合运用能力。答题时要注意兼顾两个节目的内容以及语言的流畅。
参考答案：高一(6)班饱含感情的诗朗诵，让我们跟随李白在雄奇的蜀道历尽艰险；“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明”，接下来的琵琶曲能否让我们穿越千年触摸到另一位才华横溢的诗人白居易的别样情怀呢？欢迎高一(10)班同学上台表演。
课时跟踪检测(十一)　师　说
(时间：40分钟　满分：60分)
一、基础巩固(24分，选择题每小题3分)
1．下列加点的词意思相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选C　C项，两个“习”，都为“学习”；A项，超出/产生；B项，疑难问题/糊涂；D项，道理/方法。
2．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A．师道之不传也久矣/巫医乐师百工之人
B．愚人之所以为愚/师者，所以传道受业解惑也
C．于其身也，则耻师焉/吾未见其明也
D．耻学于师/不拘于时
解析：选C　C项，其：人称代词，他们；A项，之：用于主谓之间，取消句子独立性/指示代词，这些；B项，所以：……的原因/用来……的，……的凭借；D项，于：介词，向/介词，被。
3．下列句子中加点虚词的用法，相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选D　D项，连词，表顺承。A项，第一个“之”，宾语前置的标志；第二个“之”，代词，代指“道”。B项，第一个“其”，代词，那些；第二个“其”，语气词。C项，第一个“乎”，介词，相当于“于”，可译为“比”；第二个“乎”，语气助词，在句末表反问，译为“呢”。
4．下列加点词与“吾从而师之”中的“师”活用情况完全相同的一项是(　　)
A．小学而大遗
B．而耻学于师
C．孔子师郯子
D．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎
解析：选C　例句中的“师”为名词的意动用法，与C项中的“师”相同，以……为师；A项，形容词作名词，小的方面，大的方面；B项，形容词的意动用法，以……为耻；D项，名词作动词，学习。
5．把下面的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(4分)
答：________________________________________________________________________
(2)爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。(4分)　
答：________________________________________________________________________
(3)余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。(4分)
答：________________________________________________________________________
参考答案：(1)我学习道理，哪里管他的年龄比我大还是比我小呢？
(2)爱自己的孩子，选择老师来教他；但是对于他自己，却以跟从老师学习为可耻，真糊涂啊！
(3)我赞许他能履行古人从师学习的风尚，写了这篇《师说》来送给他。
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面文言文，完成第6～10题。
二十一日，宗元白：
辱书云①，欲相师。仆②道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。虽常好言论，为文章，甚不自是也。不意吾子③自京师来蛮夷间④，乃幸见取。仆自卜固无取；假令有取，亦不敢为人师。为众人师且不敢，况敢为吾子师乎？
孟子称“人之患在好为人师”。由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师。有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安，炊不暇熟，又挈挈而东。如是者数矣。
屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻庸、蜀⑤之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南。二年冬⑥，幸大雪逾岭被南越⑦中数州，数州之犬，皆苍黄吠噬狂走者累日，至无雪乃已，然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎！非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉！顾吠者犬耳。度今天下不吠者几人，而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？
(节选自柳宗元《答韦中立论师道书》)
[注]　①辱书云：承蒙来信说。②仆：对自己的谦称。③吾子：您。④蛮夷间：指柳宗元所谪居的永州。⑤庸、蜀：这里泛指四川。庸，古国名，今湖北竹山县东南。⑥二年冬：指元和二年冬季。⑦南越：泛指今广东、广西一带。
6．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．仆道不笃　　　　　　　　笃：深厚
B．辱书云，欲相师 相：互相
C．因抗颜而为师 师：老师
D．独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学
后学：学生
解析：选B　代词，偏指一方，我。
7．下列句子中，加点词语的用法和意思都相同的一项是(3分)(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选D　A项，副词，尚且/副词，将要；B项，连词，表修饰/连词，表并列；C项，名词，的地方/助词，表判断；D项，都是连词，来。
8．下列对文中“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的比喻，理解正确的一项是(3分)(　　)
A．赞美韩愈敢为人师的精神，并自喻品德高洁。
B．指出韩愈不该以蜀日自比，自己不敢以越雪自况。
C．抨击那些诋毁韩愈的士大夫耻于从师的不良风气。
D．表明自己虽好为人师却因遭贬谪而不能的苦衷。
解析：选C　结合第3段末尾的议论可知。
9．柳宗元不愿意“为师”的原因主要是(3分)(　　)
①仆道不笃，业甚浅近　②人之患在好为人师
③谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎　④不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取　⑤然雪与日岂有过哉！顾吠者犬耳
A．①②③ B．②③④
C．③④⑤ D．①④⑤
解析：选A　④表明得到对方的认可感到很荣幸；⑤通过比喻的手法，表明为人师没有过错，错的是那些诋毁老师的人。
10．把下列句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)虽常好言论，为文章，甚不自是也。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)虽然经常喜欢发些议论，写点文章，但我自己不以为都是正确的。
(2)世人果然都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指点点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆地渲染编造谣言来攻击他。
三、表达交流(16分)
11．学过《师说》和《劝学》之后，请拟写一副对联，表达你对这两篇文章的认识或从中悟到的道理，上下联中要分别有“师说”和“劝学”两个词语。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：读书务必发奋用功，莫要别人劝学；学习当需谦虚博览，勿忘前贤师说。
12．就下面一段文字找出表达上的毛病并改正。(4分)
老师，①此时此刻，多少往事仍历历在目。课堂上，②您循循善诱，抛砖引玉，开启着我们心灵的窗户；生活中，③您精心呵护，无所不至，提供给我们成长的沃土。如今，④您离我而去，⑤在我心中您的音容宛在。⑥我一定牢记您的教导，发愤学习，争取早日成才。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：②“抛砖引玉”改为“悉心指导”；③“无所不至”改为“无微不至”；④“离我而去”改为“退休在家”；⑤“音容宛在”改为“形象平凡而伟大”。
13．每逢佳节，许多学生总忘不了给老师、同学、亲人送贺卡，以优美含蓄的语言表达自己美好的心愿和真挚的感情。请根据要求，在两张贺卡上各写一段话，每段文字都要用一种修辞手法。(每段不超过30字)(5分)
(1)写给曾经开导过自己的老师：________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)写给和自己闹过误会的同学：________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)老师，在我失意的时候，您像柔和的阳光照耀了我的心房，让我感到无比温暖。/您的教导如一缕春风，吹散我心灵的阴霾，感谢您，亲爱的老师。
(2)让爱的扁舟越过误会的冰川，到达你心灵的彼岸。/让我们抛开误会的背包，乘着友谊编织的小船去遨游吧！
14．请欣赏下面这幅漫画，按要求作答。(4分)
(1)为本幅漫画拟一个标题。(不能以“无题”为标题，不超过10个字)
答：________________________________________________________________________
(2)请简要说明漫画的寓意。(不超过30个字)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)吓着长大
(2)这幅漫画的主题是讽刺中国家庭、学校、社会的恐吓式的教育方式。(可以从教育者、被教育者、旁观者等不同的角度切入)
课时跟踪检测(十三)　宇宙的边疆
(时间：40分钟　满分：50分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列各项中加点字的注音全部正确的一项是(　　)
A．竭力(jié)　　　　嚼烂(jiáo)
徘徊(huí) 辽阔无垠(yín)
B．聒噪(guō) 广袤(mào)
召唤(zhào) 模糊纤细(xiān)
C．尾鳍(qí) 踝节(huái)
跳跃(yuè) 氦气(hái)
D．束缚(shú) 脚趾(zhǐ)
汲取(jí) 璀璨夺目(cuǐ)
解析：选B　A项，“徊”应读huái；C项，“氦”应读hài；D项，“束”应读shù。
2．下列词语字形有误的一项是(　　)
A．磅礴　际涯　朝气蓬勃　错综复杂
B．涉足　珊瑚　微不足道　淹淹一息
C．旋涡　椭圆　区区可数　人才济济
D．边沿　蒸发　碧波荡漾　 川流不息
解析：选B　B项，淹淹—奄奄。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们________的某个初级阶段冻结而成的行星系。
②宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，难以想象，而这个星球仅是其中之一，完全________于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。
③________我们的夙望可能会冒犯“天神”，________我相信我们并不是在做无谓的空想。
A．演化　　湮没　　　虽然/但是
B．演变 淹没 即使/但是
C．演变 湮没 即使/但是
D．演化 淹没 虽然/但是
解析：选D　“演化”主要指自然界的变化。“演变”指自然和社会的变化。①句选“演化”更恰当。“湮没”指名声或成就被埋没。“淹没”指水漫过或被声音盖过。②句与“汪洋”搭配，选“淹没”恰当。③句是转折关系，“即使/但是”不搭配，选“虽然/但是”恰当。
4．下列各句没有语病的一项是(　　)
A．跟其他旋涡星系一样，它是一个巨大的火轮，成分是由恒星、气体和尘埃组成的。
B．宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。
C．有些恒星可能被由岩石构成的数百万个没有生命的小星球所包围，这些小星球是在它们演化的某个初级阶段冻结而成的行星系。
D．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
解析：选B　A项，句式杂糅，把“成分”删掉。C项，语序不当，把“由岩石构成的”移到“小星球”前。D项，句式杂糅，可去掉“起到”。
5．下列句子顺序排列正确的一项是(　　)
①我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年，处在已知宇宙的中心。
②从一个星系际的优越地位上，我们可以看到无数模糊纤细的光须像海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上。
③展现在我们面前的就是我们所见到的极其宏伟壮观的宇宙。
④这些光须就是星系。
⑤其中有些是孤独的徘徊者，大部分则群集在一起，挤做一团，在大宇宙的黑夜里不停地飘荡。
A．③②④①⑤　　　　 B．②④⑤③①
C．③④⑤①② D．②⑤①③④
解析：选B　④句中的“这些光须”是紧承②句“模糊纤细的光须”说的，故应排在②后；弄清⑤句中的“其中”，①句中的“这些星云”指什么，或①③⑤按“大宇宙”→“宇宙”→“宇宙的中心”排列也可，即⑤③①，故排列顺序应是②④⑤③①。
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文章，完成第6～10题。
人类为何对月球“情有独钟”
杨　骏
①2006年9月3日欧洲探测器“智能”一号成功完成了重大的使命——撞击月球，在月球表面砸出一个直径约为3～10米的大坑，同时激起10多千米厚的“尘埃”。在人类与月球电光火石的短兵相接中，新一轮的探月高潮就此开启。
②从100多年前法国小说家凡尔纳发表科幻名著《从地球到月球》开始，人类就一直在构想如何实现对月球的实地探测，然而被人类赋予了许多情丝的月球，实际上已经濒临“死亡”。从科学角度来分析，月球表面的环境非常严酷，完全不是人们想象的那么美好。尽管如此，近半个世纪以来月球仍然不断听到来自地球的探测器的“叩门声”，它的魅力到底在哪里？
③月球的主要内部能量已于31亿年以前释放殆尽。现在的月球是一个古老的星体。然而月球上有两种资源将会给地球带来重大贡献，为解决人类面临的能源问题提供了新思路。一是月球上可能接收到丰富的太阳能；二是月球矿藏丰富，尤其是富含核聚变燃料氦-3。
④测算表明，每年到达月球范围内的太阳光辐射能量大约为12万亿千瓦。假设使用目前光电转化率为20%的太阳能发电装置，则每平方米太阳能电池板每小时可发电2.7千瓦时。从理论上来说，可以在月球表面铺设太阳能电池板，获得丰富而稳定的太阳能。
⑤据估计，月球土壤里含有大约100万吨至500万吨氦-3，具有巨大的开发利用前景。如果把氦-3作为可控核聚变燃料，它将是人类社会长期、稳定、安全、清洁和廉价的燃料资源。今后一旦人类在月球建立基地，就可以直接利用氦-3作为火箭的燃料，在月球上建立发射场，以发射各类航天器。由于引力小和无风等诸多原因，在月球上发射航天器的优势远远大于地球。因此在月球建立基地也将对人类进一步探索外太空起到重要帮助。
⑥人类探测器频频造访月球，一方面是想了解这个我们既熟悉又陌生的星球，另一方面也肩负着为人类未来在月球上长期生活勘测环境的使命。月球南极的沙克尔顿环形山是目前已知月球上最可能蕴藏冰的地区。美国宇航局专家指出，如果证实月球南极存在冰冻水，这些冰冻水就可供未来建设永久性的有人月球基地。美国2008年10月发射卫星来撞击月球，并希望借此进一步寻找月球存在水的证据，以利于未来宇航员登陆月球并建立长期基地。
⑦2004年经国家正式立项的中国月球探测计划一期工程——绕月探测工程目前进展顺利，2007年我国将如期发射首个月球探测器“嫦娥”一号。
(选自《科技之光》)
[注]　我国在2007年10月成功发射了首颗探月卫星“嫦娥”一号。
6．阅读全文，说说人类为何对月球“情有独钟”。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)月球上有两种资源将会给地球带来重大贡献，为解决人类面临的能源问题提供了新思路。一是月球上可能接收到丰富的太阳能；二是月球矿藏丰富，尤其是富含核聚变燃料氦-3。(2)人类探测器造访月球，一方面是想了解这个我们既熟悉又陌生的星球，另一方面也肩负着为人类未来在月球上长期生活勘测环境的使命。
7．人类在月球上建立发射场发射航天器，可利用月球上的哪些有利的条件？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)可以直接利用月球上的氦-3作为火箭的燃料；(2)引力小；(3)无风等。
8．本文多处运用了列数字的说明方法，请从文中摘录一处，并结合语境简要分析其说明作用。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：“测算表明，每年到达月球范围内的太阳光辐射能量大约为12万亿千瓦。”作用：具体准确地说明了月球上的太阳能非常丰富。
9．第⑤段中的加点词“据估计”和“大约”能否删去？为什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：不能。“据估计”表示推测，“大约”表示不确定，这符合目前人类对月球的认识了解程度，体现了说明文语言的准确性。如果去掉，与目前人类对月球的认识事实不符，表达的意思也不准确。
10．人类早就向往着到月球居住，神话《嫦娥奔月》就表现了这种美好的愿望。请你结合本文内容和你所了解的月球知识，谈谈人类定居月球已有哪些可能性。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)月球上有丰富的太阳能和核聚变燃料氦-3可作能源；(2)月球南极可能存在冰冻水；(3)人类目前已能登上月球并在月球上活动；等等。(写出两点即可)
三、表达交流(15分)
11．阅读下面的文字，按照要求回答问题。(6分)
宇宙在爆炸发生后的百分之一秒时，温度大约是一千亿摄氏度，比最热的恒星中心还要热，以致不可能聚集成任何普通的物质成分，即不可能聚集成分子、原子甚至原子核，能够在爆炸中相互飞速地分离的只是各种基本粒子，一类是电子，另外一类是正电子，还有数目大致相等的各种中微子。除此之外还充满了光。随着爆炸继续下去，温度下降了。在最初的三分钟终了时，下降到十亿摄氏度，这个温度能使中子和质子开始组成复合的原子核。这个时候宇宙的组成主要是光子、中微子和反中微子，核物质仍然只占很小的份额。又过了几十万年，温度终于冷却到足够低，可以让电子与氢核和氦核组成原子。
依据材料，简要概括宇宙爆炸在不同的时段物质所发生的变化。
(1)第一阶段：__________________________________________________(不超过15个字)
(2)第二阶段：_________________________________________________(不超过15个字)
(3)第三阶段：______________________________________________(不超过15个字)
参考答案：(1)(百分之一秒时)飞速分离出各种基本粒子(或：分离出电子、正电子和各种中微子)；(2)(最初三分钟终了时)中子和质子组成复合原子核；(3)(几十万年之后)电子、氢核和氦核组成原子。
12．为了使同学们了解更多的宇宙知识，激发求知、探索的兴趣，学校从中国科学院请来了张院士给同学们作报告。假如由你主持这次报告会，你该如何开场？请你就此拟一段开场白，不少于60字。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：同学们，今天我们有幸请来了中国科学院的张院士。张院士将给我们上一堂丰富多彩的宇宙知识课，帮助我们了解宇宙的奥秘，激发我们求知、探索的兴趣。下面，让我们用热烈的掌声对张院士的莅临表示热烈的欢迎！
13．阅读下面的文字，筛选出“和谐号”潜水器的特点。(5分)　
近日，我国“7 000米载人潜水器命名和水中试验启动仪式”在江苏无锡举行。7 000米载人潜水器拥有自主知识产权，体现了我国集成创新成果，被正式命名为“和谐”号，项目研制工作正式由陆上调试阶段进入水池联调阶段。
“7 000米载人潜水器”项目是国家“十五”863计划重大专项。该潜水器具有当前世界同类载人潜水器的最大下潜深度，能把人员和各种设备运载到7 000米的深海超常环境下进行资源勘查、科学考察和深海特定作业，工作范围可以覆盖全部海洋区域的99%。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：拥有自主知识产权，7 000米最大下潜深度，能载人，工作范围广。
课时跟踪检测(十二)　动物游戏之谜
(时间：40分钟　满分：50分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字的注音有误的一项是(　　)
A．舀水(yǎo)　　　　　　反馈(kuì)
汲水(jí) 濒临(bīn)
B．教诲(huì) 嚼舌(jiáo)
干涸(hé) 称心(chèn)
C．衔接(xián) 聒噪(guō)
圈子(quān) 棘手(jí)
D．嬉闹(xī) 氛围(fèn)
赔偿(cháng) 歼灭(jiān)
解析：选D　D项，“氛”应读fēn。
2．下列各组词语中，有错别字的一项是(　　)
A．兴高彩烈　信赖　伶俐　撕打
B．明枪暗箭　敏捷　睚眦　天赋
C．桀骜不驯　昏聩　端倪　锻炼
D．引人注目　陡峭　悬崖　纷纭
解析：选A　A项，彩—采，撕—厮。
3．依次填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是(　　)
①动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以________、引起争论最多的行为。
②目前这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的________方式等，都远远超出人们对它们的估计。
③两只叶猴跳荡着、嬉闹着，相互推挤，好像________要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去。
A．琢磨　通讯　竭力　 B．捉摸　通信　竭力
C．琢磨　通信　极力 D．捉摸　通讯　极力
解析：选B　“琢磨”是“思考、考虑”的意思，“捉摸”意为“猜测、预料”，多用在否定句中，根据“最难以”可知，应为“捉摸”；“通讯”意思是“利用电讯设备传递消息”，而“通信”是“用书信互通消息、传递情况”等，结合语境看，应用“通信”；“竭力”和“极力”意思区别不大。
4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是(　　)
A．水里的青蛙自得其乐地永不疲倦地重复着那单调的旋律，使我的思绪有点凌乱。
B．欧洲多国经济长期低增长、高支出，高福利社会制度已经积羽沉舟，对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力，举步维艰。
C．中国社会需要一个基本道理上的启蒙：我们是崛起大国的国民，现在中国这条大船已经远航出海，我们能不与它共命运而能独善其身的概率微乎其微。
D．会上，妇女代表各抒己见，结合自己的工作、学习、生活等情况，围绕价值观展开了大讨论。
解析：选B　B项，“积羽沉舟”，羽毛虽轻，堆积多了也可以把船压沉。比喻细微的事物积累多了也可以产生巨大的作用。此处应用“积重难返”。积重难返：指长期形成的不良风俗、习惯不易改变。A项，“自得其乐”，自己能从中得到乐趣。C项，“独善其身”，原意是做不上官就修养好自身。现指只顾自己，不管别人。D项，“各抒己见”，各人充分发表自己的意见。
5．下列句子顺序排列正确的一项是(　　)
①单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。
②单独游戏时动物显得自由自在，这是最基本的游戏行为。
③猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……
④单独游戏时，动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。
⑤例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳。
A．①④⑤③②　　　　 B．①②④③⑤
C．②④⑤①③ D．②⑤①④③
解析：选A　注意句子总分说及解释的性质。①④是总说，⑤③是举例分说，②是总结。
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文章，完成第6～10题。
你知道祖国的宝岛台湾是世界上著名的“蝴蝶王国”吗？我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温暖，一年四季花儿常开，草木常绿，非常适合于蝴蝶的繁殖和生长。据说，台湾所产的蝴蝶，数量之大，种类之多，名列世界之冠。有人做过统计，台湾蝴蝶种类有四百种之多。其中独具特色、颇为名贵的是“大红纹凤蝶”“蛇头蝶”“红边小灰蝶”“宽尾凤蝶”“皇蛾阴阳蝶”“兰屿黄裙凤蝶”等。拿“兰屿黄裙凤蝶”来说，它后翅有大型金黄色的花纹，由于鳞片的特殊构造，逆光看去，会发出灿烂夺目的珍珠般的光辉。这种色彩，是蝴蝶世界中独一无二的。再如“皇蛾阴阳蝶”，它双翅的形状、色彩，不像普通的蝴蝶一样对称，大小也不一样；更为奇特的是，它翅的左边为雌性，右边为雄性。据说，在一千万只蝴蝶中才能发现一只，自然是“物以稀为贵”。至于“蛇头蝶”，由于它翅膀上端长着像蛇头一样的图案，所以称为“蛇头蝶”。
台湾蝴蝶的活动区域，主要在南投县的埔里、雾社及阿里山的山林地带。在屏东县还发现了九处蝴蝶谷。这些蝴蝶谷，大都是三十度的斜坡，又陡又深，没有溪流，谷向与海岸线平行，季风吹不进，谷里温暖如春。因此，每年一入冬，成千上万五光十色的蝴蝶，就像候鸟迁徙一样，浩浩荡荡飞进蝴蝶谷里过冬。前几年，在高雄县的美浓镇，又发现了一处新型的蝴蝶谷——“黄蝶幽谷”。谷内古木参天，流水潺潺，野草翠绿，鸟语花香，环境十分清幽。这个谷里的蝴蝶与其他谷里的蝴蝶相比，有很大不同：其他谷里的蝴蝶，只是到了冬天才飞进谷里避风寒，到了春天，又飞回原地产卵，传宗接代。而“黄蝶幽谷”中的蝴蝶，却是世世代代在这里繁殖生长，永远不离开它们的“故土”。
台湾蝴蝶不但多，而且美。仅“黄蝶幽谷”一处，一年就能繁殖出二百万只五彩缤纷的蝴蝶。它们长成以后，在树木花丛间，山石溪水畔，千姿百态，成群结队，犹如带带浮云，片片彩霞，在空中袅绕飘动，还不时变化出各种自然景观，真是美丽极了！游人来到这里，如同进入了神秘的仙境，会情不自禁地发出由衷的赞叹。
6．作者称宝岛台湾为“蝴蝶王国”，根据是什么？(用文中的句子回答)(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：据说，台湾所产的蝴蝶，数量之大，种类之多，名列世界之冠。
7．下面两种蝴蝶的命名，分别抓住了它们的什么具体特征？(4分)
(1)皇蛾阴阳蝶
(2)蛇头蝶
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)翅的左边为雌性，右边为雄性。
(2)翅膀上端长着像蛇头一样的图案。
8．第2段中加点的词语“大都”能否去掉？为什么？(4分)　
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：不能。去掉“大都”，便表明所有蝴蝶谷都是这样的特点，就不符合实际了。
9．第2段中说“又发现了一处新型的蝴蝶谷——‘黄蝶幽谷’”，根据文意，这个蝴蝶谷的“新型”具体表现在什么地方？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)谷内环境清幽；(2)谷内的蝴蝶世世代代在这里繁衍生长，永远不离开。
10．从上文末段找出描写蝴蝶(群)动态的内容(在原文中用横线画出)，并简要说说其作用。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：描写蝴蝶(群)动态的句子为：“千姿百态，成群结队……美丽极了！”作用：生动形象地描绘了蝴蝶(群)的美丽和壮观，反映了人们对蝴蝶的喜爱与赞叹之情。
三、表达交流(15分)
11．以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。(可适当增删词语，但不能增减信息)(4分)
天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等。
12．请依据强调的不同重点，组合下面两个句子。(可增删词语)(6分)
①游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。
②无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。
(1)强调原因：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)强调结果：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)强调原因：无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为，因为游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。
(2)强调结果：游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。
13．阅读以下图文材料，根据要求答题。(5分)
由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。
(1)10月4日是世界爱护动物日，根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。(2分)
答：________________________________________________________________________
(2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：解答此题可以分析画面内容及说明文字。从画面文字来看，小象向大象妈妈炫耀自己长牙，但连续三次的告诉得到的只是大象妈妈的沉默，最后小象说：“你不为我高兴吗？”再结合题目中的背景材料可知：大象妈妈是矛盾的，一方面希望孩子能够长牙，一方面又因为人类的贪婪怕孩子长牙，充满了无奈。由此可以得出广告的主旨，即呼吁人们停止购买象牙制品，要保护大象。评价广告的创意，可以从人类与大象对待孩子长牙这个事情的态度入手，分析图片内容带给人们的感受；另外，还可从构图的角度入手进行分析。
参考答案：(1)购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！
(2)①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。②构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——它们的未来将通向何方？
课时跟踪检测(十四)　一名物理学家的教育历程
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列各组词语中加点的字的注音没有错误的一项是(　　)
A．遐想(xiá)　　　　　怪诞(yán)
踪迹(zōng) 厚薄(bó)
B．杜撰(zhuàn) 浩瀚(hàn)
畏葸(sī) 栅栏(zhà)
C．偏裨(pí) 便利(pián)
贪婪(lán) 人寰(huán)
D．斑斓(lán) 目眩(xuàn)
可怖(bù) 湮没(yān)
解析：选D　A项，“诞”应读dàn；B项，“葸”应读xǐ；C项，“便”应读biàn。
2．下列词语中字形无误的一项是(　　)
A．漫游　　酒馔　　五彩缤分　　截然不同
B．嗜好 唯一 高深莫测 汹涌不息
C．垂涎 震惊 微乎其微 轻歌慢舞
D．神秘 反馈 自名得意 刨根究底
解析：选B　A项，分—纷；C项，慢—曼；D项，名—鸣。
3．下列句子中的成语运用不正确的一项是(　　)
A．如今的房价居高不下，中外年轻人对此作出的选择却截然不同。外国年轻人购房的平均年龄在35岁左右，中国的年轻人购房平均年龄却只有27岁。
B．相对那些吝拔一毛的富豪，“高调”捐款的陈光标，就该承受更多的批判和冷嘲热讽吗？
C．对于摇摆不定的天气，很多家长宁可给孩子多穿点，也不愿让孩子冻着，其实这种做法是错误的。
D．玩竞彩就是玩个心态，这种赢钱就沾沾自喜、到处炫耀、自鸣得意的做法我们并不赞同。
解析：选C　C项，“摇摆不定”，不安定地向相反方向来回地移动或变动。此处形容变化无常，无法预测预料。应用“捉摸不定”。
4．(新课标全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。
B．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。
C．本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。
D．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。
解析：选B　本题从搭配不当、成分赘余、语序不当角度考查辨析病句的能力。A项，搭配不当，“充满”与“辩证法”不搭配。C项，成分赘余，应去掉“就”字。D项，语序不当，应改为“希望该过程中不仅技术活动是富有创造性的，而且艺术活动也是富有创造性的”。
5．把下列句子排列成逻辑合理、语意贯通的一段话，其顺序正确的一项是(　　)
①我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。
②他们认为，唯一真实存在的事物就是鱼儿们看得见摸得着的。
③水池之外看不见的世界没有科学意义。
④水池就是一切。
⑤我想这些鲤鱼“科学家”会对那些提出在睡莲之外还存在有另外一个平行世界的鱼冷嘲热讽。
A．②④①⑤③　　　　　 B．④③①⑤②
C．①⑤②④③ D．①⑤②③④
解析：选C　本语段先写自己的幻想，然后又具体写幻想中鲤鱼“科学家”的局限。
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文章，完成第6～9题。
珍惜湖泊的生命
陶世龙　　
①湖泊，是大地面孔上最动人的眼睛。它们有的像清晨的露水一样在草原上闪着光亮，有的像蓝色的美玉隐藏在白云缭绕的山谷里，有的又像是珍珠漫无边际地散布在广袤的平原中。
②但是，湖泊和地球的历史比较起来，它的寿命是很短的。从最远古的地质时代以来，许多湖泊就无声无息地在大地上悄悄出现，又一个接着一个地渐渐变浅，渐渐缩小，渐渐消亡。例如，古代华北平原上的几百个湖泊，从元代以后都逐渐淤塞成了平地，到现在只剩下白洋淀和几个较小的湖泊了。杭州西湖可谓大名鼎鼎，但它从诞生到现在，只不过经历了2 000多年。可就在这短短的一瞬中，竟有三次与消亡擦肩而过。一次是唐代的时候，已经被泥沙淤塞得快要变成平地了，幸好当时赶着挖掘湖泥，才把它的生命挽救下来。另两次是五代和北宋的时候，都由于及时挖泥和保护，它才没有在周围美丽的山峰和园林中消失。
③在湿润的地区，使湖泊消亡的致命原因是河流带来的泥沙堆积和湖内植物的茂密生长。大大小小的水流，从奔腾的溪谷流到平静的湖内，因为水面放宽，流速减小，水流搬运泥沙的能力大大削弱了，有些泥沙就在河流进湖的地方迅速堆积下来形成三角洲，并且逐渐扩大着。另一些细小的黏土颗粒，随着水流漂流到湖中心后，也渐渐沉淀到湖底。这样，随着泥沙的堆积，湖泊就越来越浅了。根据计算，这种泥沙沉积的速度是非常惊人的。著名的瑞士日内瓦湖四周的河流每年带到湖里的泥沙有420万立方米，这样多的泥沙，只需要再经过21 000年，就能够把这容积有8.9亿立方米的美丽湖泊完全填满。在湖水逐渐变浅的同时，水边生长的芦苇，漂浮在水面的睡莲和眼子菜，以及完全淹没在水底的各式各样的水藻，也一层层地向湖心迅速地推进。没有多久，湖泊洼地变得又小又浅，几乎长满了植物，那就变成了沼泽，湖泊的生命就结束了。另外，如果湖泊的来水输入因河流改道等原因而减少，也会加速湖泊的消亡。
④在干燥的地区，湖泊的消亡原因同湿润地区原则上没有什么不同。只是在这里，湖泊消亡得更迅速。许多巨大的湖泊常常因为气候变迁、来水(主要是河流来水)减少、去水(主要是蒸发耗水)增加、“收支”不平衡而慢慢消亡。在盐类较多的湖中，盐类沉积会加快湖泊逐渐变浅变小的进程，直到最后水分完全干涸，只剩下一片布满盐斑的洼地。例如，1957年，在张家口北面的内蒙古高原上，许多小湖泊就是由于雨水稀少，全部干涸而消亡了。青海省柴达木盆地的察尔汗盐池，在古代原是一个很大的湖泊，目前已基本上变成盐滩了。
⑤近几十年来，随着人口的不断增长和工业化、城镇化的发展，人们毫无节制地从湖泊及其来源采水，有的地区盲目围垦，有的向湖泊大量倾倒垃圾，这都直接影响了湖泊的生存。工业、生活废水排放加大和大规模的淡水养殖场污染，破坏了湖泊和湿地的生态系统，加快了其消亡的进程。
⑥中国最大的淡水湖，也就是唐代诗人王勃《滕王阁序》中“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的彭蠡——鄱阳湖，近来湖泊面积发生灾难性锐减：目前湖泊面积为50平方千米，而建国初期曾达4 350平方千米。据统计，过去50年来，中国有近千个自然湖泊已经消失，平均每年20个。这已引起了专家的恐慌。
⑦也许将来有一天，我们打开《中国地图》，上面将不再有湖泊。那么，现在我们应该做些什么呢？
(选自《中国科普博览》，有改动)
6．文章第①段在写法上有什么特点？这样写的作用是什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
参考答案：使用比喻、排比的修辞方法。作用：生动形象地描写了湖泊的美丽，增强吸引力和可读性，启发读者珍惜保护湖泊。
7．文章中举杭州西湖的例子，能够说明哪几个问题？(4分)　
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：湖泊跟地球相比生命短暂，容易消失；及时疏浚和保护可以延长湖泊生命。
8．导致湖泊消失的自然原因和人为原因分别有哪些？请简要概括。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：自然原因：泥沙堆积；植物生长；河流改道；气候变迁使“收支”失衡；盐类沉积。人为原因：过度采水；盲目围垦；倾倒垃圾、废水；淡水养殖。
9．文章结尾使用疑问句有什么好处？文章体现了作者怎样的思想情怀？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：启发人们反省思考，起警示作用；引起人们探索保护湖泊的方法。
体现了作者作为一名知识分子热爱自然的情怀、对自然受到破坏的忧患意识、呼吁社会来保护环境的社会责任感、严谨求实的科学探索精神。
三、表达交流(15分)
10．加来道雄笔下的“鱼”给了人们很多的联想与想象，其实一个小小的“鱼”也能给人以启发与诱导。仿照下列语段中画线的句子，续写完这一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。(4分)
古往今来，大凡有所建树者，无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去劈风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？________________________________________________________________________
如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？________________________________________________________________________
参考答案：(1)如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？(2)如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎会有东海那水上的风流？
11．提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“反物质”作出解说。可适当增删词语，不得改变原意。(5分)
①爱因斯坦的工作使一种称之为反物质的新型物质成为可能。
②反物质的作用形式与普通物质一样。
③反物质与普通物质接触之后它们将会湮没，并且猛然释放出能量。
④反物质由反粒子组成。
答：反物质是_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：这一题考查的是把短句变为长句的能力，可以先把其中一个主要句子作为主干，然后把剩余的短句按一定的层次、顺序组合，作主要句子的定语或状语。这里的几个短句，围绕“反物质”展开话题。可以用“反物质是一种新型物质”作为主干，而将其他短句分解、组合，化为“新型物质”的定语。
参考答案：(反物质是)一种由反粒子组成，作用形式与普通物质一样，但与普通物质接触之后将会湮没，并且猛然释放出能量的新型物质。
12．按照作者的设想，鲤鱼“科学家”会对那些提出在睡莲之外还存在另外一个平行世界的鱼冷嘲热讽，并且他们还会“聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为‘力’，来掩盖自己的无知”。对于鲤鱼“科学家”的这种荒谬见解，其他的鱼可能会怎样反驳？请你试着用简洁有力的语句将它们写出来。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：既然你认为存有一种看不见的神秘力，那么这种力从何而来？你又凭什么断定这种力不是来自另外一个平行的世界呢？(反驳要抓住对方的破绽，一语中的。可试用归谬法反驳。只要反驳有力，言之成理即可)
课时跟踪检测(十)　过 秦 论
(时间：40分钟　满分：60分)
一、基础巩固(25分，选择题每小题3分)
1．下列各组词语中加点字注音无误的一项是(　　)
A．鞭笞(chī)　　　　　　膏腴(gāo yú)
召滑(shào) 瓮牖绳枢(yǒu)
B．藩篱(fán) 逡巡(qūn)
锋镝(dí) 度长挈大(xié)
C．谪戍(zhé) 崤函(yáo)
乐毅(yuè) 亡矢遗镞(zú)
D．氓隶(méng) 窥视(kuī)
隳名城(tuī) 一夫作难(nàn)
解析：选A　B项，“藩”应读fān；C项，“崤”应读xiáo；D项，“隳”应读huī。
2．下列加点词的解释全都正确的一项是(　　)
A．不爱珍器重宝　　　　爱：喜爱
以致天下之士 致：招纳
B．吴起、孙膑……赵奢之伦制其兵
制：控制
追亡逐北 北：溃败(的军队)
C．铸以为金人十二 以为：把……制成……
赢粮而景从 赢：担负
D．非抗于九国之师也 抗：抵抗
序八州而朝同列 序：排列座次
解析：选C　A项，爱，吝惜；B项，制，统率；D项，抗，匹敌，相当。
3．对下列各句加点词的用法归类正确的一项是(　　)
①天下云集响应　②外连衡而斗诸侯　③却匈奴七百余里　④诸侯恐惧，会盟而谋弱秦　⑤且夫天下非小弱也　⑥序八州而朝同列　⑦囊括四海　⑧于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首
A．①②③⑧/④/⑤⑥⑦
B．①⑦/②⑥⑧/③④/⑤
C．①⑦⑧/②③④⑤/⑥
D．①⑦/②③⑥⑧/④/⑤
解析：选D　①⑦为名词作状语；②③⑥⑧为使动用法；④为名词作动词；⑤为形容词作动词。
4．下列各项中加点词的意思与用法相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选B　A项中前者是动词，沿袭；后者是介词，凭借。B项中两个“之”都是结构助词，的。C项中前者是连词，来；后者是介词，凭借。D项中前者是连词，表转折；后者是连词，表承接。
5．下列各句没有介词省略现象的一项是(　　)
A．身死人手，为天下笑者
B．收天下之兵，聚之咸阳
C．南取百越之地，以为桂林、象郡
D．俯首系颈，委命下吏
解析：选C　C项，省略代词“之”，以(之)为桂林、象郡；其他省略介词“于”。A项，身死(于)人手，为天下笑者。B项，收天下之兵，聚之(于)咸阳。D项，俯首系颈，委命(于)下吏。
6．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。(5分)
译文：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。(5分)　
译文：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)于是(又)派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边疆，使匈奴退却七百多里；胡人不敢向南来侵扰，士人不敢用武力造反报仇。
(2)(又派)优秀的将领手执强弓守卫着战略要地，忠诚可靠的大臣、精壮的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往的行人。
二、阅读鉴赏(22分，选择题每小题3分)
阅读下面的文言文，完成第7～11题。
过秦论(中)
[汉]贾谊
秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海，天下之士斐然乡风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本在于此矣。
秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待也。借使秦王论上世之事，并殷、周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患也。故三王之建天下，名号显美，功业长久。
今秦二世立，天下莫不引领而观其政。夫寒者利短褐，而饥者甘糟糠。天下嚣嚣，新主之资也。此言劳民之易为仁也。向使二世有庸主之行而任忠贤，臣主一心而忧海内之患，缟素而正先帝之过；裂地分民以封功臣之后，建国立君以礼天下；虚囹圄而免刑戮，去收孥污秽之罪，使各反其乡里；发仓廪，散财币，以振孤独穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急；约法省刑，以持其后，使天下之人皆得自新，更节修行，各慎其身；塞万民之望，而以盛德与天下，天下息矣。即四海之内皆欢然各自安乐其处，惟恐有变。虽有狡害之民，无离上之心，则不轨之臣无以饰其智，而暴乱之奸弭矣。
二世不行此术，而重以无道：坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度。天下多事，吏不能纪；百姓困穷，而主不收恤。然后奸伪并起，而上下相遁；蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。自君卿以下至于众庶，人怀自危之心，亲处穷苦之实，咸不安其位，故易动也。是以陈涉不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也。
故先王者，见终始之变，知存亡之由。是以牧民之道，务在安之而已矣。下虽有逆行之臣，必无响应之助。故曰“安民可与为义，而危民易与为非”，此之谓也。贵为天子，富有四海，身在于戮者，正之非也。是二世之过也。
7．对下列加点词的解释不正确的一项是(　　)
A．南面称帝，以养四海　　　养：养育
B．强凌弱，众暴寡 暴：暴利
C．既元元之民冀得安其性命 冀：希望
D．建国立君以礼天下 礼：礼待
解析：选B　B项，“暴”，欺凌。
8．下列各句中加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选B　A项“于”，都是介词，在。B项“而”，连词，表顺承，不译；连词，表转折，但是。C项“之”，都是结构助词，的。D项“其”，都是代词，他的，他们的。
9．下列各句中，没有通假字的一项是(　　)
A．天下之士斐然乡风 B．秦离战国而王天下
C．其政不改 D．兵革不休，士民罢弊
解析：选C　A项，乡—向；B项，离—历；D项，罢—疲。
10．下列说法不符合文意的一项是(　　)
A．秦始皇统一天下本来就不得人心，后来又施行暴政，所以秦王朝很快就倾覆了。
B．天下百姓虚心仰上表明他们要求过安定的生活，这表明秦的统一符合民意。
C．兼并天下不妨采用一些诈力手段，但安定之后，想保有天下，就一定要施行仁义。
D．秦始皇不懂得攻守之势已发生了变化，仍自以为是，以诈力统治天下，最终导致了秦王朝的灭亡。
解析：选A　A项，“秦始皇统一天下本来就不得人心”有误。
11．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)当此之时，专威定功，安危之本在于此矣。(4分)
译文：____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)孤独而有之，故其亡可立而待也。(3分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)故先王者，见终始之变，知存亡之由。(3分)
译文：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)在这个时候，应该保住威权，稳定功业，是安定，是危败，关键就在于此了。
(2)秦王孤身无辅却拥有天下，所以他的灭亡很快就来到了。
(3)所以古代圣王能洞察开端与结局的变化，知道生存与灭亡的关键。
三、表达交流(13分)
12．《过秦论》着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。针对这一主旨，请为下面的上联对出下联。(二选一)(5分)
(1)上联：焚书坑儒思万世而家天下嬴政何其愚也
下联：________________________________________________________________
(2)上联：攻守已变不思变，江山焉能自保
下联：__________________________________________________________________
参考答案：(1)斩木揭竿将百人以亡秦族陈涉不亦雄哉
(2)仁义该施未曾施，王朝果真瓦解
13．下面是一篇文章的摘要，请你根据其信息内容提取3个关键词。(3分)
《过秦论》叙写了秦很多罪过原因，但最重要的一条应是“焚书坑儒”，该措施残暴地毁灭了和谐文化。汉代则吸取秦朝速亡的历史教训，采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”“兴太学以养士，行教化美习俗”及选用贤才，大兴和谐文化，实现了近五百年的统治。唐朝的繁荣昌盛，与隋朝实行科举制度密切相关，和谐文化发挥了重要作用，并使封建统治延续了长达一千多年。
答：________________________________________________________________________
参考答案：和谐文化　历史教训　繁荣昌盛
14．论坛跟帖在传达友情、发表观点的同时，在只言片语中流露着跟帖人的个性、素质与心境。某同学在学习了贾谊的《过秦论》之后，在学校校园网的论坛上针对贾谊的才华、遭遇和英年早逝发表了一些自己的看法，引发了不少同学的跟帖。请你也跟帖发帖，表达一下自己的看法。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：“才调世无伦”的贾生33岁即撒手人寰，是自责太傅的失职忧郁而死吗？不是。是那些权贵不容他，是嫉妒、毁谤扼杀了他。但他又为何非学屈原投汨罗，不学司马迁忍辱负重著成信史照尘寰呢？他的逝去，给后代文人墨客留下了太多的叹惋。
课时跟踪检测(四)　蜀 道 难
(时间：40分钟　满分：70分)
一、基础巩固(30分，选择题每小题3分)
1．下列词语中加点的字的注音全对的一项是(　　)
A．噫(yī)吁(xū)嚱(xī)　　 鱼凫(fú)
天梯石栈(zhàn) 崔嵬(wéi)
B．萦(yíng)岩峦(luán) 猿猱(róu)
义愤填膺(yīng) 豺(chái)狼
C．扪(méng)参(shēng)历井 仰胁(lèi)息
畏途巉(chán)岩 飞湍(tuān)
D．砯(pāng)崖转石 峥(zhēng)嵘(róng)
喧(xuān)豗(tuí) 吮血(shǔn)
解析：选A　B项，“猱”应读náo；C项，“扪”应读mén，“参”应读shēn，“胁”应读xié；D项，“砯”应读pīng，“豗”应读huī。
2．下列句子中加点的词解释不正确的一项是(　　)
A．西当太白有鸟道　当：阻挡
B．青泥何盘盘 盘盘：形容山路曲折盘旋的
样子
C．所守或匪亲 或：有的(人)
D．以手抚膺坐长叹 膺：胸口
解析：选C　C项，或：连词，表假设。
3．下列加点词语的解释不正确的一项是(　　)
A．上有六龙回日之高标　　　回：回转
B．扪参历井仰胁息 扪：摸
C．连峰去天不盈尺 盈：满
D．锦城虽云乐 虽：即使
解析：选D　虽，虽然。
4．比较下列各句中词语的意义和用法，判断正确的一项是(　　)
①问君西游何时还　②青泥何盘盘
③但见悲鸟号古木　④但悲不见九州同
A．两个“何”字相同，两个“但”字相同
B．两个“何”字相同，两个“但”字不同
C．两个“何”字不同，两个“但”字相同
D．两个“何”字不同，两个“但”字不同
解析：选C　第一个“何”意为“什么”，第二个“何”意为“多么”，两个“但”均为“只”。
5．下列句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(　　)
A．西当太白有鸟道
B．朝避猛虎
C．砯崖转石万壑雷
D．上有六龙回日之高标
解析：选C　C项，名词作动词，冲击。A、B、D三项均为名词作状语。
6．下列加点词语的古今意义不相同的一项是(　　)
A．以手抚膺坐长叹
B．然后天梯石栈相钩连
C．枯松倒挂倚绝壁
D．剑阁峥嵘而崔嵬
解析：选B　然后，这样以后。
7．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选B　A项，“危”分别是“高”和“正直”的意思；C项，“而”分别表示并列和转折；D项，“于”分别表比较和被动。B项，都是“从那时以来”的意思。
8．名句默写。(9分)
(1)蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
(2)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
(3)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
(4)描写蜀中要塞剑阁的句子：剑阁峥嵘而崔嵬，
一夫当关，万夫莫开。
二、阅读鉴赏(30分)
(一)阅读下面这首诗，完成第9～10题。(7分)
古风(其三十九)
[唐]李白　　登高望四海，天地何漫漫。
霜被群物秋，风飘大荒寒。
荣华东流水，万事皆波澜。
白日掩徂晖①，浮云无定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③。
且复归去来，剑歌行路难。
[注]　①徂晖：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鹓鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
9．下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)(　　)
A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。
B．诗中“荣华东流水”与《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。
D．九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。
解析：选A　此题考查理解诗歌内容的能力。诗歌前四句，写诗人登高望远所见之秋景，茫茫天地间，但见严霜覆万物，西风吹荒野，道不尽景象的浩大空洞与苍凉萧索。这景象既是大自然深秋的画面，又是社会冰冷的写照。面对此景，诗人不仅身寒而且心也寒了。所以A项说“奠定了全诗昂扬奋发的基调”是错误的，故选A。
10．结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：此题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。主观题的题干提示非常明确，要求考生“结合全诗”作答，也就是说尾句的意蕴都可以在前面几句中找到对应的答案，结合第五句中的“荣华”、第八句中的“无定”以及第九、十句注解中标明的典故，就可以得出答案了。
参考答案：(要点)对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨，对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满，对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。
(二)阅读下面一首诗，完成第11～13题。(13分)
送友人入蜀
[唐]李白
见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平。
11．分析一下颔联中“起”“生”两字的表达效果。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：“起”“生”两个动词用得极好，生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危，想象诡异，境界奇美，写得气韵飞动。
12．颈联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，写得生动、传神，含意丰满，请分析一下“笼”字表现的内容。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)“笼”字准确地描绘了栈道林荫是由山上树木朝下覆盖而成的特色。(2)与前面的“芳树”相呼应，形象地表达了春林长得繁盛芳茂的景象。
13．尾联中诗人借用严君平的典故有何用意？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：婉转地启发他的朋友不要沉迷于功名利禄之中，可谓谆谆善诱，凝聚着深挚的情谊，而其中又不乏自己的身世感慨。
(三)阅读下面一首诗，完成第14～15题。(10分)
访戴天山道士不遇
[唐]李白
犬吠水声中，桃花带露浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
14．请找出颈联中用得最精妙的两个字，并对其中一个字进行赏析。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
参考答案：(1)最精妙的两个字是“分”和“挂”。(2)“分”字：茂密修长的野竹与云雾相接，本来是一幅静景，然而诗人用了一个“分”字，就有了动的意味。它使人联想到山风徐来，移动的云雾不断地从野竹梢头飘过而使得两者分开的情景。(或“挂”字：青翠的山峰之上，一线泉水，凌空飞注，本来是一幅动景，然而诗人用了这一个“挂”字，就又由动化静了，它使人想见山峰的陡峭峻拔和山泉垂直挂在那里的情状。)
15．有人说这首诗突出的人物形象是李白，有人说这首诗突出的人物形象是道士，你认同哪一种观点？请说说你的理由。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)我认为这首诗突出的人物形象是李白。因为诗歌通过描述李白访友未遇的一天中的所见所闻和所感，抒发了李白对自然山水的热爱和对友人的真挚感情。(2)我认为这首诗突出的人物形象是道士。因为从题目来看，诗是因道士而写。诗中的景物描写，如桃花、野竹、两三松，都烘托了道士的淡泊、疏放的风骨。诗人访道士的心情从出发的愉悦到不遇的失望，表现诗人对道士的仰慕和敬重，其实也侧面表现了道士的人品。
三、表达交流(10分)
16．参照下面的例句，再仿写一个句子。(4分)
李白潇洒而飘逸，在蜀道、飞瀑、美酒、明月之间情寄山水，他的诗是倚天长啸的一柄长剑。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：例句从内容上看：选取某位古代诗人，先写他的风格特点，再抓住他诗歌中的四个典型意象，最后以他的诗为喻体写一个比喻句。从句式看，采用“某某……，在……，他的诗是……”的格式。从修辞方法看，用的是比喻手法。
参考答案：示例一：王昌龄豪放而悲壮，在黄沙、雪峰、烽火、弓刀之境胸怀家国，他的诗是大漠沙场的一弯冷月。
示例二：杜甫慷慨而忧愤，在急风、落叶、孤舟、浊酒之中心系黎民，他的诗是幽咽泉流的一弦琵琶。
17．下面这段话有多处表述不当的地方，请找出三处并加以改正。(6分)
①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，②但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所激动，所感染。③这是为什么呢？④从描写对象来说，⑤蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，⑥但又具有雄壮美的特点，在诗人笔下，⑦跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。
第____处：______________________________________________________________
第____处：______________________________________________________________
第____处：_________________________________________________________________
参考答案：①　“艰辛”改为“艰险”　②　“为诗的夸张的描写所激动，所感染”前加“反而”　⑤　删去“具备”　⑦　“跟美丽的神话传说”前补上“它”
阶段质量检测(一)
(时间：150分钟，满分：150分)
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成第1～3题。
上古神话　中华民族古老的灵魂
神话是反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解的故事和传说。它并非现实生活的科学反映，而是人民借助想象和幻想，把自然力拟人化的产物，往往表现了古代人民与自然力的斗争和对理想的追求。上古神话可以说是中华民族精神最初的也最为质朴的记录。
袁珂说：“要了解一个国家和民族，首先应该了解它的神话。”神话大多数是口头创作，反映了当时人们对周围世界的自然现象和社会生活的想象和原始理解。虽然我国上古神话受到种种破坏，但人们依旧能够从中看到古代先民的智慧与理想。上古神话中精彩纷呈的故事、光芒四射的智慧、大胆奇特的想象、浪漫瑰丽的色彩使得上古神话具有非凡的文学魅力，也使得它成为了民族精神文化的源泉之一。
上古神话在民族精神方面具体表现为一种悲剧的情怀、不屈不挠的意志与积极奋进的精神。
精卫填海的故事可以说是上古神话中悲剧情怀的代表。
为了拯救人类于危难之中，一个女子甘愿衔木石以填海而不辍，她的崇高举动表现出悲怆之力。小小的精卫，在波涛汹涌的海面上要以自己微小的身躯和微不足道的力量填平茫茫的大海，这是多么执着的抗争，多么悲壮的场景。除此之外，还有夸父逐日的故事。夸父为了追赶太阳而渴死在路上，他是为了心中的梦想而追逐不已。巴金先生曾说：“我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。”
通过这些故事，我们可以想到，在现实的生存困境中，古代先民在与大自然进行不屈不挠的斗争。而在鲧禹治水的故事中，“洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命，帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州”。鲧的行为类似于古希腊神话中盗火的普罗米修斯。鲧死后集其精力生下禹，禹秉承父志，最终使得洪水消退，万物重生。这体现的更是一种伟大的斗争精神，一种不屈不挠的意志和信念。
上古神话中蕴含着古老的中华民族精神发展的源泉与脉络，它对中华民族的发展有着重要的作用。
恩斯特·卡西尔曾说，“一个民族的神话不是由它的历史确定的，相反，它的历史是由它的神话决定的”。这里，恩斯特·卡西尔十分肯定了神话对于民族历史的影响。同时，在中华民族精神发展的历史长河中，我们也能看到上古神话的影响。
毋庸置疑，上古神话故事在历史进程中产生过重要影响，同时也有着自身的现实意义和价值。在原始神话中，人类从何而来？包容人类和万物的宇宙是什么样的？原始先民们思考过这样一些根本性的重大问题，它对于今天愈发迷茫愈发找不到归宿的人们，无疑是一种精神上的慰藉。不屈于大自然的神秘莫测的威力，幻想通过神力战而胜之，正是神话所表现出来的一种积极向上的斗争精神。神话中所表现的这些人类的先祖与大自然积极抗争的生动场景，至今仍能给人们一定程度的力和美的享受，这或许就是神话至今仍具有某种积极的现实意义的一种表现。
人不应当因为有了更加科学的思维而抛弃上古神话。上古神话也是人类认识发展的一个阶段，它是历史的，是有价值的，就如一个成年人不能够否认自己的童年的价值一样。如果武断地否定上古神话，岂不是和吃饼的大汉一样觉得只有最后一块饼有价值而前面吃的都没有价值？在现代社会，人们应该适时地回头看看历史的东西，经历时间淘洗而沉淀下来的，必然会发出金子般的光芒。现在的人们太过盲目，追求了半生却发现迷失了方向。一个牢固的精神根基对人来说是非常重要的，有了强大的根基，人生的大树才会枝繁叶茂，焕发生机。而一旦缺失这样的根基，人就会枯萎，以致迷失在滚滚人流中不知所以。
通过研究上古神话，我们可以更好地追溯中华民族精神的源头。因为由神话开创和奠基的精神特质在社会文化生活中起着巨大精神力量的作用，它们都曾以潜意识的方式影响着几千年来人们的文化思维方式，进而弘扬中华民族精神。只要秉承这些有利于生存、发展的精神品质，一个崇尚道德、境界高远的华夏民族将会呈现在世人的面前。
(有删改)
1．下列关于原文第一、二段的表述，不正确的一项是(　　)
A．神话并非现实生活的科学反映，它是古代人们对世界起源和周围世界的原始理解的故事和传说，是中华民族精神文化的源泉之一。
B．神话是人民把自然力拟人化的产物，表现了古代人民与自然力的斗争和对理想的追求，是中华民族精神最初的也最为质朴的记录。
C．古代神话反映了当时人们对周围世界自然现象和社会生活的原始理解，从中能够看到我国古代先民的智慧与理想。
D．我国古代上古神话大胆奇特的想象、浪漫瑰丽的色彩等使其具有非凡的文学魅力，也使得它成为中华民族精神文化不竭的源泉。
解析：选B　原文说的是“往往表现了古代人民与自然力的斗争和对理想的追求”，选项表意不准确。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．上古神话中的“精卫填海”“夸父逐日”等故事反映了我国古代先民与大自然进行了不屈不挠的斗争，这些故事是悲剧情怀的代表。
B．鲧禹治水的故事体现了一种伟大的斗争精神，一种不屈不挠的坚强意志，是一种民族英雄勇于担当民族责任的精神写照。
C．上古神话中蕴含的民族精神发展的源泉和脉络，对于中华民族的发展起了重要的推动作用，因此，上古神话是民族精神文化之魂。
D．恩斯特·卡西尔认为一个民族的历史是由它的神话决定的，意在肯定神话对于民族历史的影响，对于民族精神发展所起的作用。
解析：选C　强加因果。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．神话具有积极的现实意义的原因是神话所表现的积极向上的斗争精神的场景，至今仍给人带来力和美的感受。
B．人们有了更加科学的思维而抛弃上古神话，否定它的存在历史和价值，就如一个成年人否认自己的童年的价值一样。
C．作者认为，在现代社会中人们应当适时回头看看经历时间淘洗而沉淀下来的东西，而不该一味在现实中盲从而失去方向。
D．上古神话开创奠基的精神特质以及所起的巨大精神力量的作用，都曾以潜意识的方式影响着几千年来人们的文化思维方式。
解析：选A　原文说的是“神话中所表现……这或许就是神话至今仍具有某种积极的现实意义的一种表现”。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)阅读下面的文言文，完成第4～7题。(19分)
郭劝，字仲褒，郓州须城人。举进士，累迁太常博士，特迁尚书屯田员外郎，以母老固辞，复为通判莱州。州民霍亮为仇人诬罪死，吏受赇傅致之，劝为辨理得免。时宋绶出知应天府，杜衍在荆南，劝言：“绶有辞学，衍清直，不宜处外。”又言：“武胜军节度使钱惟演迁延不赴陈州，觊望相位；弟惟济任定州总管，自请就迁留后；胡则以罪罢三司使，乃迁工部侍郎。请趣惟演上道，罢惟济兵权，追则除命。”贬太常博士。郭皇后废，议选纳陈氏，劝进谏曰：“正家以正天下，自后妃始。郭氏非有大故，不当废。”疏入，后已废，而陈氏议遂寝。马季良自贬所求致仕，朝廷从之。劝言：“致仕所以待贤者，岂负罪贬黜之人可得，请追还敕诰。”又言：“发运使刘承德献轮扇浴器，大率以媚上也。请付外毁，以戒邪佞。”赵元昊袭父位，以劝为官告使，所遗百万，悉拒不受。元昊将山遇率其族来归，且言元昊将反。是冬，元昊果反，遣其使称伪官来。劝视其表函犹称臣，因上奏曰：“元昊虽僭中国名号，然尚称臣，可渐以礼屈之，愿与大臣熟议。”遂落职知齐州。丁母忧，起复，知凤翔府。既而知成德军韩琦言，劝所遣将张忠、刘遵，平贼功皆第一，特诏奖谕。未几，召为翰林侍读学士，迁给事中，辞不受。劝性廉俭，居无长物。尝谓诸子曰：“颜鲁公云：‘生得五品服章绂，任子为斋郎，足矣。’”及再为侍读，曰：“吾起诸生，志不过郡守，今年七十，列侍从，可以归矣。”遂拜章，三上不得谢，赐银使市田宅。后二年卒。
(节选自《宋史·郭劝传》，有删改)
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．累迁太常博士　　　　累：连续
B．请趣惟演上道 趣：催促
C．郭氏非有大故 故：变故
D．大率以媚上也 率：都
解析：选C　“故”应是“过错”的意思。
5．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A．“辨理”有“申辩”等含义，文中有“辨析审理案件”的意思。
B．“致仕”指官员交还官职，类似于今天的退休。源于周代，汉以后形成制度。
C．古代官员为去世的父母在官府内闭门守孝叫“丁忧”，遭逢母亲丧事叫“丁母忧”。
D．“侍读”是官职名，其主要职责是陪帝王或皇子读书，为其讲学，供其顾问。
解析：选C　“在官府内闭门守孝”的说法错误。“丁忧”指遭父母之丧，古代朝廷官员的父母亲若去世，无论此人任何官何职，从得知丧事的那一天起，必须离职回到原籍守制。
6．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．郭劝耿直敢言，曾两次因直言进谏被降职。皇帝欲废郭皇后立陈氏为后，郭劝力排众议，上奏章给皇帝，最终郭劝因此被降职。
B．郭劝坚持原则，敢于奏议国事。对官员的任用，他总是秉公提出合理的建议，不惧得罪人，甚至请求皇帝收回成命。
C．郭劝刚正不阿，尽力遏制官场恶习。发运使刘承德向皇帝献轮扇和浴器。郭劝认为这是向皇帝献媚讨好，应赶快拿到外边销毁，以戒除恶习。
D．郭劝不贪财货，家中没有多余的财物，赵元昊曾任命郭劝为官告使，又送给郭劝百万资财，但是郭劝全都拒绝接受。
解析：选A　原文郭劝两次被降职均与谏止废郭皇后立陈氏为皇后无关：一次是因为郭劝请求催促钱惟演立即返回任所，罢免钱惟济的兵权，追回对胡则的任命，被降职为太常博士；一次是因为赵元昊反叛后仍然称臣，郭劝建议逐步用礼来折服他，结果被降职为齐州知州。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)元昊虽僭中国名号，然尚称臣，可渐以礼屈之，愿与大臣熟议。(5分)
译文：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)遂拜章，三上不得谢，赐银使市田宅。(5分)
译文：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)赵元昊虽然使用超过中国所授予的名位，但还自称为臣，可以逐步用礼来折服他，希望皇上和大臣仔细商议。(得分点：正确译出“僭”“屈”“熟”各1分，句意2分)
(2)于是呈上表章，三次上表也不得辞官，赏赐他银两让他买田地和住宅。(得分点：正确译出“拜”“谢”“市”各1分，句意2分)
参考译文：
郭劝，字仲褒，郓州须城人。考中进士，屡经升迁为太常博士，特旨升职为尚书屯田员外郎，因为母亲年老而坚决推辞，又担任莱州通判。州民霍亮被仇人诬陷而被判处死罪，是官吏们从中收受财物造成的，郭劝替他昭雪免罪。当时宋绶出朝为应天府知府，杜衍在荆南任职，郭劝说：“宋绶有文才学识，杜衍清廉正直，不应派在地方。”又说：“武胜军节度使钱惟演在京拖延不去陈州，觊觎宰相之位；他的弟弟钱惟济现任定州总管，自己申请改派为留后；胡则因罪被免除三司使，却又升任工部侍郎。请催促钱惟演立即返回任所，罢免钱惟济的兵权，追回对胡则的任命。”被贬为太常博士。郭皇后被废，朝中商议选立陈氏，郭劝进谏说：“通过治家来治天下，首先要从后妃开始。郭氏并没有大的过错，不应废掉。”奏章呈入时，皇后已被废掉，而关于立陈氏的商议也作罢了。马季良从贬官所在地请求退休，朝廷批准了。郭劝说：“退休是给贤者的待遇，怎么能够让被贬斥的人得到？请皇上收回命令。”又说：“发运使刘承德进献轮扇和浴器，大都是为了讨好皇上。请拿到外面销毁，以警告奸邪之人。”赵元昊世袭父亲的封爵，任命郭劝为官告使，送给郭劝百万资财，郭劝全都拒绝接受。赵元昊部将山遇率宗族来投奔，并说赵元昊准备反叛。这年冬天，赵元昊果然反叛，派遣他的使臣以自封官职身份前来。郭劝看他携带的表章上还自称臣，就上奏说：“赵元昊虽然使用超过中国所授予的名位，但还自称为臣，可以逐步用礼来折服他，希望皇上和大臣仔细商议。”结果被降职为齐州知州。母亲去世居家服丧，丧期未满重新任职，为凤翔府知府。不久掌管成德军的韩琦上奏说，郭劝所派出的将领张忠、刘遵，在讨平盗贼过程中功劳都是第一，特旨诏令嘉奖。不多久，召入任翰林侍读学士，升任给事中，但郭劝推辞没有接受。郭劝廉洁节俭，家中没有多余的财物。他曾对孩子们说：“颜鲁公(真卿)说：‘平生能够得到五品官职，子弟承荫封为斋郎，足够了。’”待到再次任为侍读，他说：“我是太学生出身，志向不过是成为太守，现在我七十岁，在皇帝侍从的行列中，可以告老回乡了。”于是呈上表章，三次上表也不得辞官，赏赐他银两让他买田地和住宅。两年后去世。
(二)阅读下面这首诗，完成第8～9题。(11分)
游 春 词
[唐]令狐楚
高楼晓见一花开，便觉春光四面来。
暖日晴云知次第，东风不用更相催。
十一月后庭梅花盛开
[宋]蔡襄
日暖香繁已盛开，开时曾绕百千回。
春风岂是多情思，相伴花前去又来。
8．令狐楚在《游春词》中描绘了一幅怎样的景象？请简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：令狐楚诗描绘了一幅春意盎然的早春图。(2分)诗人晨起登楼，见一花开，顿觉春意从四面扑来；仰看暖日晴云，感受东风和煦。(2分)虽是早春，却感到了浓浓的春意。(1分)
9．两首诗都借“春风(东风)”抒情写意，但又有差异，请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：令狐楚诗说“暖日晴云”懂得自己在春天的出场次序，东风无须加以催逼。(2分)通过对“东风”的告诫来表达对早春景象的喜爱和希望春天渐次而来、便于慢慢欣赏的心情。(1分)蔡襄诗第三、四句写诗人猜测“春风”如同人一般多情，因痴爱梅花而去又复来。(2分)表现了梅花的可爱和诗人对梅花的极其喜爱之情。(1分)
10．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜甫在《登高》诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。
(2)在《锦瑟》一诗中，李商隐借与庄子和望帝有关的典故，表达自己迷惘、哀怨之情的句子是“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。
(3)李白在《蜀道难》一诗中，摹写山势高危，行人步履维艰、神情无奈的句子是：“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
三、文学类文本阅读(25分)
11．阅读下面的文字，完成第(1)～(4)题。
清
刘建超
基德老汉病了，病得不轻。村里人来看望他，说，叫你清风娃回来看看吧！基德老汉轻轻地摇着头，不用了，娃要招呼好多事，忙呐。
村里人从基德老汉屋里出来也连连摇头，这个老倔头，硬说自己的娃在省城做大官呢。都这劲儿了，还嘴硬哩。
“俺清风娃在省城做大官呢！”这句话不知被基德老汉唠叨过多少回了。街坊邻居遇到个啥作难的事，这句话就会从基德老汉皱巴巴缺了牙的嘴里轻溜溜地滑出来。谁都知道，基德的娃是在外地，可从没有听说他的娃当啥大官。这个穷乡僻壤的村里，当官的只有一个，就是东街的狗毛在县城啥子公司当科长。村里人都知道狗毛的官大，因为狗毛每次回村都开个铁壳子车，给村里人发长长的带把儿的烟。
基德老汉的话不是没人信过。那年县里化肥脱销，村里人眼瞅着田里的苗施不上肥，急得牙根子上火。基德老汉一句“俺清风娃在省城做大官呢”的话，惹恼了村委主任，老爹，你就别添乱子了，你娃真当的是大官就让他给批点儿化肥来。看看人家狗毛家的地，早上了肥了。基德老汉就背了个包，搭车去了省里，三五天过去，还真拉回一车尿素。价钱高了可田不等人。肥用了，闲话也有了。还说娃在省里当啥官呢，连平价化肥都搞不到。基德老汉解释说，俺娃说，尿素上着比化肥好呢。庄稼人不愿意听，庄稼人图的是实惠。
基德老汉每年地里活闲的时候，就背着杂粮去省城娃家里住些天。回村里也给大家带些各种各样的吃食。
村里人就问，你娃清风就不给你带点儿高级烟？基德老汉说，俺娃不吸烟，说吸烟不健康。村里人又问，你娃也不捎点儿好酒？基德老汉说，俺娃也不喝酒。娃媳妇说了，喝酒也不健康。村里人就撇嘴了，那烟酒都不健康，国家卖它做啥？基德老汉也答不上来。
纳着鞋底子的媳妇们就问，城里住得好好的，急着回来做啥？基德老汉说，城里，咱乡下人住不来。上楼下楼都关在个铁壳子里，忽悠得人头晕。地上铺着实木块，油光光的直想打跟头。进屋还要换鞋。七老八十的人喽，娃媳妇还逼着喝酸奶。
年轻人逗趣地说，吹牛吧，你娃清风要是个大官，肯定也坐那铁壳子车，叫你娃开铁壳子车送你回来。
基德老汉再进城还真是坐着铁壳子小车回村的。
基德老汉说，在城里两天就待腻了，对清风娃说俺要回村呢。娃说去打火车票，俺说火车坐着头老晕。娃说那就打汽车票。俺说汽车开不到村里。爹老了，腿脚不利索了呢。你就用你成天坐的那种小车把俺送回去，村里人都惦记着呐。娃没说二话，打个电话就要来了车。瞧瞧，排场不？红颜色，娃说吉利。基德老汉脸上堆满了欣慰。
一青年围着车转了一圈，认出了车上印的字，老爹，你坐的是出租车，要花大价钱雇呢。基德老汉说，俺一个子儿也没掏。
那是你娃给掏的呗。问问师傅从省城到咱村得多少钱。
开车师傅伸出手指头比画了个八字。
恁贵，八十块钱？基德老汉瞪圆了眼睛。
八十块钱？哈哈，八十块钱只能摸摸，给了八百我还不愿跑呢，回去得赶夜路呢。
基德老汉张大了嘴巴，像一下子矮了许多，见到大人小孩都低着头，从此不再说娃在省城做大官的话了。
村里遇上了干旱，地里的庄稼都蔫了。村主任急得满嘴起泡。村主任来找基德老汉，老爹，你娃不管当啥官，能不能找找人帮咱村里打几眼井啊？
村主任交代的事就是天大的事。基德老汉就进城找清风娃，没待两天就回来了。村主任问，打井的人来了没有？
基德老汉说，清风娃说了，这旱是全省旱，要那啥，统筹解决。村主任说，屁，等到统筹咱全村人都喝西北风了。基德老汉从布袋子里拿出一摞子钱，娃说了，让咱自己先打井干着。这是娃自己的五万块钱。你干不干？
干，全村人砸锅卖铁也得打井抗旱。
基德老汉病了，病得不轻。迷糊中的基德老汉嘴里念叨着：“井……水……”
基德老汉去了。清风娃从省里回了村。第二天村里来了一排溜大车小车，有省里、市里、县上的。村里人这才相信基德老汉的娃真是在省里当大官呢，管着全省人的吃喝拉撒。清风娃挨家挨户感谢乡亲对老爹的照顾，然后带着媳妇女儿在基德老汉的坟前跪了很久很久。
基德老汉的坟前摆放着几个大碗，碗里盛的是刚刚从机井里打出来的清凉凉的水。
(摘自《小说月刊》，有删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．村里人来看望病得不轻的基德老汉，并向老汉提出叫清风娃回来看看，因为大家看到基德老汉的病很严重了。
B．基德老汉一句“俺清风娃在省城做大官呢”的话惹恼了村委主任，是因为他怪清风娃没有给乡亲们解决平价的化肥问题。
C．基德老汉每次在城里清风娃家住的时间都不长，主要原因就是基德老汉的生活习惯和城里人的生活习惯不同。
D．基德老汉之所以坐小汽车回来，是因为大家不相信他说的“儿子在城里做大官”的话，他想以此来证明他没有吹牛。
E．村民们从来没有人相信过基德老汉的话，是清风娃回来给父亲办丧事时大家才知道基德老汉平时并没撒谎。
解析：B项，原因解释有误，是因为村委主任怪基德老汉及其儿子没有帮助他解决化肥问题；D项，原因概括不够全面，除了想证明自己没有吹牛外，还有虚荣的原因；E项，“从来没有人相信过基德老汉的话”说法错误，村委主任就信过一回。
参考答案：答A给3分，答C给2分，答D给1分；答B、E不给分。
(2)基德老汉是一个怎样的人？请简要分析其性格特点。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：解答此类试题，可以从文中找出关于人物的相关事件，对于人物的描写，别人或作者的评价等。如接受村委主任的任务，搭车进城，拉回尿素，由此可以概括出其临危受命，办事利索等。此外，他进城回来给乡亲们带吃食，帮村里人买肥料、打井等，由此可知其乐于助人，关心村民等。还有就是他常说儿子当大官，想坐儿子的小车回家，以及回答别人问话时的坦率等，可知他也有虚荣心，但是没有什么心计。
参考答案：①临危受命，办事利落：在化肥紧缺的情况下，接受村委主任让他弄化肥的任务，他立即搭车进城，三五天拉回一车尿素；在遭遇干旱时接受村主任让他找人帮村里打井的任务，他立即进城，不到两天就带回儿子的五万块钱。②热情大方，关心村民：每次从城里回来都给乡亲们带各种吃食，热心帮助村里人买化肥、打井，弥留之际还念叨着井水。③有虚荣心，胸无城府：经常说自己儿子当大官，要坐儿子坐的小车回家；回答村里人及媳妇们的问话等情节，显示出他的坦率真诚，没有心计。(每点2分，答出其他特点，分析合理也可得分)
(3)小说主要采用了哪些表现手法？其效果如何？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本文虽以基德老汉为主要人物来写，但实际上突出的却是清风娃，作者为了突出这一正面形象，采用了一系列手法。作答时，可以从基德老汉和狗毛入手，写基德老汉没有从儿子那里得到实惠，这是侧面烘托；而写狗毛则是对比，因为清风娃与狗毛的做法相反。除此之外就是小说本是从基德老汉生病写起，中间却插入了清风娃的一些事情，这是插叙。在分析其效果时，要注意这些手法的运用都是为了突出清风娃这一形象。
参考答案：①采用插叙。小说插叙了清风娃给乡亲们买肥料，不给父亲送烟酒、派公车，捐钱给乡里打井抗旱等事情，突出了清风娃这个人物形象，使主题更鲜明、深刻。②侧面烘托。如写基德老汉没搞到平价化肥，没得到儿子送的好烟好酒，没坐到儿子坐的小车等，烘托出清风娃的公正廉明；写基德老汉带回儿子的五万元钱给村里打井抗旱，烘托出清风娃的奉献精神，情系乡亲，更折射出他关心民生的人文情怀。③运用对比。将狗毛每次回村开铁壳子车、给村里人发带把儿烟的情形与清风娃不给父亲送烟酒、派公车进行对比，反衬出清风娃的清正廉洁。(每点2分，答出其他手法，言之成理也可得分)
(4)小说为什么要以“清”为标题？请结合全文谈谈你的看法。(8分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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解析：可以说这个标题非常巧妙，首先，本文的重点在于突出清风娃，所以可以从人名上分析；其次，本文突出的是清风娃的清廉，而清字正与此相合；再次，全文的线索也没有脱离清风娃，这也与清有关；最后，小说表达的是对清廉官员的赞颂和期盼，所以小说题目又有突出主题的作用等。
参考答案：①从人名上看，“清”即“清风娃”，他虽然出场不多，但他是小说讴歌的主要对象，以“清”为题，突出了“清风娃”在小说中的重要地位。②从构思上看，以“清”为题，起统摄和贯串全文的作用，小说情节的发展，几乎都与“清风娃”这个人物有关。③从人物形象上看，以“清”为题，彰显了人物的品格特点。“清”含清廉、清正等意思，小说通过基德老汉烘托出“清风娃”的清廉公正等高尚品质。④从主题思想上看，以“清”为题，凸显了小说的主题。小说旨在表达对清正廉洁、甘于奉献、全心全意为人民服务的干部的颂扬和期盼。(每点2分，言之成理即可)
四、语言文字运用(20分)
12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①真正的君子不像那些________的伪君子，害了人还要往自己的脸上涂脂抹粉。
②体验式德育教育注重自我体验与反思，这种方式比起________的说教更易于被学生接受。
③古人论文，讲究气贯长虹，力透纸背；今人为文亦应有丹田之气，不可________。
A．道貌岸然　　装腔作势　　一本正经
B．道貌岸然 一本正经 装腔作势
C．一本正经 装腔作势 道貌岸然
D．一本正经 道貌岸然 装腔作势
解析：选B　道貌岸然：形容神态庄严(现多含讥讽意)。一本正经：形容很规矩，很庄重。装腔作势：故意做作，装出某种情态。
13．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．“两会”政府工作报告中提出的“七大工程”，无一不是为了增加公共产品的有效投资，以满足人们快速增长的公共产品和服务。
B．春晚好不好看，在于节目内容能否及时、深刻、形象地反映社会生活，还在于有能让观众忍俊不禁且留下鲜明印象的语言类节目。
C．元宵节前后，学生、务工人员集中返程，全国铁路迎来节后新一轮客流高峰，仅3月5日就发送旅客635.2万人次，同比增长0.6%。
D．周迅在电视剧《红高粱》中所表现出来的人气，加上曾经的作品中透露出来的鬼气、仙气，更是将她的演技地位继续稳稳地被锁定。
解析：选C　A项，成分残缺。在“服务”后加“需求”。B项，不合逻辑。两面对一面，在“有”后加“没有”。D项，结构混乱。可把“被”删掉。
14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
“社会情绪能力”是继“情商”之后，目前国际上脑研究的前沿课题和热点。人对客观世界的认知和对人与人之间关系的认知是不一样的。____________，__________，__________。__________。__________，__________。过去我们认为，这些问题说教就可以解决，但其实不然，这些都与脑的发展基础相关。
①人的智商一直是可以完善、可以发展的
②而智商的高低，至多影响你的生活质量，而不至于毁灭你的生活
③只要你不断学习，知识就会长进，智商就会提高
④你过得快不快乐，都取决于这三个方面
⑤但社会情绪能力是决定人一生幸福的关键
⑥社会情绪能力包括正确地评价自己、能了解别人的情感、善于处理人际关系等三个方面
A．①②③⑤④⑥　　　　 B．①③②⑤⑥④
C．⑥②③⑤④① D．⑥④⑤①③②
解析：选B　解答此题，要注意分析语段内容及所给的六句话，可运用排除法得出答案。①②③都是讲“智商”的，由②中的“而”可知，其前应有关于“智商”的介绍，不应放在首句。而③是对①的具体说明，可知顺序应为①③②。可排除A、C。再分析④⑤⑥，由④中“这三个方面”可知，④在⑥后。再结合语境及横线前后的内容可知，①③②在前，⑤⑥④在后，由此可知答案为B。
15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。(5分)
如果你在微弱的灯光下看书，父母可能会警告你说，______________________________。实际上，这种说法并不正确。灯光昏暗，你的瞳孔将根据周围的光环境进行自我调整，眼睛不会受到伤害。父母的误解，可能和生活体验有关：当人们在昏暗环境下看书时，眼部持续紧张，很容易感到疲劳，可能出现____________________________的情况，于是就以为近视与昏暗光线有关，其实，上述症状并不持久，______________________________，根本不会对视力造成影响。
解析：回答此题，要注意两点：一是语段的意思，特别是语段的观点和事例；二是空格前后的具体内容等。语段主要表述的是微弱的灯光与视力的关系。第一个空格，前文描述父母对孩子在微弱的灯光下读书的警告，其中“说”暗示，空格的内容是父母要说的话，根据空格后的“这种说法并不正确……伤害”，可知此处应填“这样做会损害视力”等内容；第二个空格，前文分析在微弱灯光下读书瞳孔的变化以及父母的误解来自于生活体验，再结合后面的“近视”可知，第二空应该填“看不清远处事物”等内容；第三个空格，由“并不持久”可知应该填“可恢复”等方面的内容。
参考答案：①这样做会损害你的视力②暂时看不清远处物品③短暂休息即可恢复(意思对即可)
16．“翻转课堂”是一种新的教学模式，在教与学的活动上，它与传统教学有所不同。根据下面图中提供的信息，请用一段文字概括说明“翻转课堂”与传统教学的本质区别。要求内容完整，语言连贯，不超过100个字。(6分)

(图注：图中三角形里的内容是教学活动所要实现的六个目标)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：作答本题，首先要认真看图，看清图表内容和意思，然后再组织语言。在本图中，“翻转课堂”和传统教学在课堂与课外教学目标的顺序上正好相反，抓住这一点，结合图表上的文字组织答案即可。
参考答案：“翻转课堂”是将传统教学中课堂与课外的功能和顺序进行了倒置，即把识记、理解等难度比较小的目标放在课外学习，而把应用、分析、评价和创造等难度比较大的目标放在课堂中进行，老师给予学生比较多的帮助。(内容完整，给2分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分)
五、写作表达(60分)
17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一天，他把自己锁在了家门外。于是，他打电话寻找开锁匠，开锁匠很快就撬开了锁。看到他惊讶的表情，开锁匠解释道：“锁只防君子，不防小人。1%的人永远是诚实的，他们绝不会偷盗；还有1%的人永远都是不诚实的，他们总会想方设法撬开你的锁，偷走你的电视机；其余的人在正常情况下是不会偷盗的，但如果他们受到的诱惑足够大，也会变得不诚实。锁防的并不是小偷，因为如果小偷真的想侵入你的房子，有锁他们也能做到；锁真正防的是那些大多数时候诚实，但有可能会在你的门没有上锁的情况下产生偷盗行为的人。”
并非这98%的人都是不道德的，他们也不是逮住机会就会行骗的人，他们可能只是需要被监督以保证自己不走歪路的人。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]　材料由两段话组成，先叙述故事，而后用一句话揭示材料的实质：并非这98%的人都是不道德的，他们也不是逮住机会就会行骗的人，他们可能只是需要被监督以保证自己不走歪路的人。这是一则颇有思想内涵的材料，审题时着重抓住这一句话，可以探讨人性的复杂性，可以阐述监督对于人生的意义。立意参考：人一半是天使，一半是魔鬼；加强自我修炼；君子慎独；人是需要监督的；自觉接受各种监督，保证安全；等等。
阶段质量检测(二)
(时间：150分钟，满分：150分)
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成第1～3题。
中国医学有着诸多独特性质，其中之一是与乡土社会的关系，始终作为构成中国医学自有的组织形态的基础。中国医学未能发展出医院制度，即在于它与西方医学的社会结构方式不同。简言之，中国医学的存在与几率，发生在医学与乡土社会的共同体空间中，医学不是独立于乡土共同体空间之外的一个技术机构，而是与乡土社会融为一体，并且作为融合性因素之一，在乡土社会共同体的整合中起着重要的作用。
这里，我们首先会注意到中国医学与乡土社会的密切关联。至少19世纪以前，在中国江南城镇社会，医师大都具有乡土身份(外籍医师自然也有，但人数极少，至于游方郎中则不在其列)，有一些在外地学习医学的人，艺成后也会回到他所在的地方从事医学职业。医学史上留名的医人，往往也都以“地望”称世。甚至中国医学中的大小各流派，也往往以地方命名，如清代早期名医沈鲁珍就属吴医流派，另外还有浙医、淮医等。这些皆可说明，医学在传统中国离不开乡土社会，医人在乡土社会长期不变的活动，构成了中国医学传统中的乡土性特点。
进一步说，乡土社会作为一个共同体，医学既是一种需求，也是共同体内部的责任约定。当医学在乡土社会展开时，医学的意义并不仅仅在于施药治病，而要承担着这个共同体所有成员福祉之任。毋庸置疑，生于斯长于斯的医师，分属这个共同体中一员，他所从事的医学与其说是职业，不如说是这个共同体的个体分工，他以其专长服务于全体。但医师的身份又另有其特殊性。在范围几十平方公里、人口数千或近万的共同体区域中，医师通过他的医学活动所产生的影响，增加了他在乡土社会的权威性。我们看到有名望的医人，往往为地方士绅团体中一员，或者受士绅信任，参与该区域共同体内部核心事务。医学在乡土社会最大限度地展示了它在共同体社会中的政治性能，而医师则在医学专业之外，成为一个不可或缺的政治角色。
因此，还要延伸到医学在乡土社会共同体中的道德和伦理处境。为什么包括沈鲁珍在内的众多医师，长期以来一再选择本土从业？这种偏好，或许有多种解释，但他们给出的最有力的理由，则集中在两点：“事亲”与“活人”。这两点在许多著名医人的自述里屡屡被提起，实在是有着深刻的道德伦理考量在内。“事亲”往往是他们从事医学的起点，而由身边亲人，扩散到整个“乡党”组成的共同体，却是他们的志业。这个志业的目标是“活人”。作为中国医学经久不变的思路，医师总是把“存活”他所在共同体男女老少的生命，当成他的责任和使命。当年张仲景放弃太守官职，执意要回到饱受离乱之苦的南阳故郡，就是带着这样的道德责任。事实上，“医圣”张仲景这种强烈的乡土情怀，作为道德影响力，在19世纪以前可以说久传不衰。
显然，这种道德性的选择，不仅形成了传统中国乡土社会的医学特殊性存在，更重要的是它为乡土社会共同体提供了重要的道德价值标准，从而有力地支持了乡土社会伦理生活的建立。一般说来，医师在乡土社会广受尊崇，其原因就在于他们作为医人，身上有一种持久的道德人格魅力。这种魅力，经由他的医学实践，在乡土社会起着一定程度的凝合和向心作用。对共同体而言，德行高尚的医师，其感召的力量比我们想象的还要大。这也是“医道”之所以获得乡土社会合法承认的深层基础之所在。
(摘编自费振钟《乡土社会、共同体与医学
——沈鲁珍〈沈氏医案〉》，有删改)
1．下列关于“中国医学与乡土社会的密切关联”的理解，不符合原文意思的一项是(　　)
A．中国医学的存在不是以单纯的技术机构存在于乡土社会中，它的组织形态的基础是与乡土社会的关系。
B．在乡土社会共同体的整合中，中国医学与乡土社会相融，并作为一个融合性因素起着重要作用。
C．中国医人一直具有乡土身份，他们在乡土社会长期不变的活动，构成了中国医学传统中的乡土性特点。
D．中国医师的道德性选择，为乡土社会提供了重要的道德价值标准，有力地支持了乡土社会伦理生活的建立。
解析：选C　“中国医人一直具有乡土身份”错误。从原文第二段“至少19世纪以前，在中国江南城镇社会，医师大都具有乡土身份”可以看出，19世纪以后医师未必就具有了乡土身份，同时“大都”也说明即便是19世纪以前，也有一部分没有乡土身份。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．在乡土社会中，医师并不仅仅有施药救人的责任和使命，同时还承担着共同体区域中成员的福祉之任。
B．有名望的医人往往成为乡土社会中不可或缺的政治角色，医学也最大限度地展示出它在共同体社会中的政治性能。
C．乡土社会的医师以其医学专长服务于共同体，并通过医学活动的方式来参与管理区域共同体内部核心事务。
D．中国医学的众多医师多有强烈的乡土情怀，他们以“事亲”作为从事医学的起点，由此扩展到“存活”乡党共同体中男女老少的生命。
解析：选C　“并通过医学活动的方式来参与管理”错误。原文有医师“以其专长服务于全体”“医师通过他的医学活动所产生的影响，增加了他在乡土社会的权威性”，可知参与管理该区域共同体内部核心事务，首先是要通过医学活动产生的影响增加权威性，不是医学活动本身。
3．根据原文内容，下列理解与分析不正确的一项是(　　)
A．西方医学能够发展出医院制度，与它的社会结构方式不像中国医学那样——严重依存于乡土社会共同体有关。
B．中国医学传统有鲜明的乡土性特点，离不开乡土社会，这就是中国医学中的大小各流派一概以“地望”来命名的根本缘由。
C．在乡土社会，医师往往凭借着自己的医学活动所产生的影响力来为自己赢得名望，获得权威，许多人因此而跻身地方的士绅团体。
D．医师身上持久的道德人格魅力的感召力在乡土社会的共同体空间中非常大，这就使得“医道”获得乡土社会的合法承认有了深层的基础。
解析：选B　说法绝对。“中国医学中的大小各流派一概以‘地望’来命名”错误。文中说的是“甚至中国医学中的大小各流派，也往往以地方命名”。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)阅读下面的文言文，完成第4～7题。(19分)
徐光启，字子先，上海人。万历二十五年举乡试第一，又七年成进士。由庶吉士历赞善。从西洋人利玛窦学天文、历算、火器，尽其术。遂遍习兵机、屯田、盐策、水利诸书。杨镐四路丧师，京师大震。累疏请练兵自效，神宗壮之。超擢少詹事兼河南道御史。练兵通州，列上十议。时辽事方急，不能如所请。光启疏争，乃稍给以民兵戎械。未几，熹宗即位。光启志不得展，请裁去，不听。既而以疾归。辽阳破，召起之。还朝，力请多铸西洋大炮，以资城守。帝善其言。方议用，而光启与兵部尚书崔景荣议不合，御史丘兆麟劾之，复移疾归。天启三年起故官，旋擢礼部右侍郎。五年，魏忠贤党智铤劾之，落职闲住。
崇祯元年，召还，复申练兵之说。未几，以左侍郎理部事。帝忧国用不足，敕廷臣献屯盐善策。光启言屯政在乎垦荒，盐政在严禁私贩。帝褒纳之，擢本部尚书。时帝以日食失验，欲罪台官。光启言：“台官测候本郭守敬法。元时尝当食不食，守敬且尔，无怪台官之失占。臣闻历久必差，宜及时修正。”帝从其言，诏西洋人龙华民、邓玉函、罗雅谷等推算历法，光启为监督。四年春正月，光启进《测天约说》二卷、《大测》二卷、《黄道升度》七卷、《黄赤距度表》一卷。是冬十月辛丑朔，日食，复上测候四说。其辩时差里差之法，最为详密。
五年五月，以本官兼东阁大学士，入参机务。寻加太子太保，进文渊阁。光启雅负经济才，有志用世。及柄用，年已老，值周延儒、温体仁专政，不能有所建白。明年十月卒，赠少保。御史言光启盖棺之日囊无馀赀请优恤以愧贪墨者帝纳之乃谥光启文定。久之，帝念光启博学强识，索其家遗书。子骥入谢，进《农政全书》六十卷。诏令有司刊布，加赠太保，录其孙为中书舍人。
(选自《明史·列传第一百三十九》，有删改)
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．以资城守　　　　资：供应
B．以左侍郎理部事 理：道理
C．帝褒纳之 纳：采纳
D．索其家遗书 索：索要
解析：选B　“理”是管理、料理或打理之意。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．御史言/光启盖棺之日/囊无馀赀请优恤/以愧贪墨者/帝纳之/乃谥光启文定
B．御史言光启/盖棺之日囊无馀赀/请优恤以愧贪墨者/帝纳之/乃谥光启文定
C．御史言/光启盖棺之日/囊无馀赀/请优恤以愧贪墨者/帝纳之/乃谥光启文定
D．御史言光启/盖棺之日囊无馀赀请优恤/以愧贪墨者/帝纳之/乃谥光启文定
解析：选C　解题时，首先要注意一些断句的标志性词语，如“言”“乃”，“言”后“乃”前都应断开。然后，根据句意即可得出答案。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．徐光启博学强识，跟从西洋人利玛窦学习天文、历算、火器等技术，完全掌握其方法。继而遍习兵法等其他书籍。
B．徐光启胸怀大志，可是不被重用，几起几落，曾先后遭到兵部尚书崔景荣、御史丘兆麟和魏忠贤的党羽智铤弹劾。
C．徐光启是一位优秀的科学家，他负责编写《测天约说》二卷等著作，后来又呈上观测天象的四条理论，有关论述时差里差的方法最为详细周密。
D．徐光启堪称经世济民之才，可遗憾的是，等到他掌握大权时，年纪已老，又赶上奸臣专权，其抱负无法得以实现。
解析：选B　崔景荣和徐光启“议不合”，但未弹劾他。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)累疏请练兵自效，神宗壮之。(5分)
译文：__________________________________________________________
(2)时帝以日食失验，欲罪台官。(5分)
译文：_____________________________________________________________
参考答案：(1)徐光启几次(多次)上书要求让自己去练兵以报效国家，神宗皇帝认为他勇壮。(得分点：译出“疏”“自效”“壮”各1分，大意2分)
(2)当时，皇帝因为日食没有得到验证，想要加罪于台官。(得分点：译出“以”“验”“罪”各1分，大意2分)
参考译文：
徐光启，字子先，上海人。万历二十五年考中乡试第一名，七年后成为进士。由庶吉士做到赞善。跟从西洋人利玛窦学习天文、历算、火器，完全掌握其方法。继而遍读兵法、屯田、盐政、水利等各种书籍。杨镐四路兵败，京城大为震惊。徐光启几次(多次)上书要求让自己去练兵以报效国家，神宗皇帝认为他勇壮。破格提升为少詹事兼河南道御史。在通州练兵时，他上奏陈列了十条建议。当时辽地战事正吃紧，不能如他所请求的那样。徐光启上书力争，才批准给了他少量民兵和武器军械。没过多久，熹宗即位。徐光启因自己的抱负得不到施展，请求辞职而去，没获得批准。接着因病请假回乡。辽阳被攻破，熹宗下令起用他。回到朝中，他极力请求多铸造西洋大炮，以供守城用。熹宗赞赏他的话。正准备任用，而徐光启与兵部尚书崔景荣的建议不一致，御史丘兆麟弹劾他，他又称病请假回家。天启三年以原官起用，旋即升为礼部右侍郎。天启五年，魏忠贤的党羽智铤弹劾他，他丢掉了官职而闲居。
崇祯元年，被召回朝廷，(他)又申述练兵建议。不久，以左侍郎管理部事。皇帝忧虑国家储备不足，命朝廷大臣献上关于屯田、盐政的好办法。徐光启说，屯政的关键在于开垦荒地，盐政在于严禁私盐的贩卖。皇帝赞扬并采纳了他的意见，升他为本部尚书。当时，皇帝因为日食没有得到验证，想要加罪于台官。徐光启说：“台官预测天象以郭守敬的历法为依据。元朝曾经应当发生日食而没有发生，郭守敬尚且如此，所以不能责怪台官失于占验了。我听说历法久了，就必定会出现差错，应该及时修正。”皇帝听从他的意见，下诏请西洋人龙华民、邓玉函、罗雅谷等人来推算历法，徐光启为主管。崇祯四年春正月，徐光启献上《测天约说》二卷、《大测》二卷、《黄道升度》七卷、《黄赤距度表》一卷。当年冬天十月初一，发生日食，又呈上观测天象的四条理论。其中以论述时差里差的方法，最为详细周密。
崇祯五年五月，以本官兼任东阁大学士，入内阁参与机要事务。不久加授太子太保，进文渊阁。徐光启颇有经世济民的才干，而且有志于被朝廷任用。等到掌权时，年纪已老，又恰逢周延儒、温体仁独断专政，不能对国家大事有所建议。第二年十月去世，被赠予少保。御史说：“徐光启盖棺下葬时，口袋中没有多余的钱财，请朝廷加以优厚抚恤，以使贪赃枉法者感到羞愧”。皇帝采纳御史的意见，于是赐徐光启谥号为文定。过了较长一段时间，皇帝想到徐光启博学强识，向他的家人索取他遗留下的著作。徐光启的儿子徐骥入朝谢恩，进献上《农政全书》六十卷。皇帝下诏命令有关部门刊印公布，加赠徐光启为太保，并录用他的孙子为中书舍人。
(二)阅读下面这首唐诗，完成第8～9题。(11分)
东平别前卫县李寀少府
[唐]高适
黄鸟翩翩杨柳垂，春风送客使人悲。
怨别自惊千里外，论交却忆十年时。
云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。
此地从来可乘兴，留君不住益凄其。
8．诗歌首联是如何表现悲的？依据颔联谈谈诗人为何这样悲伤。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：首联以绚丽的春天景色反衬离别的悲伤。(3分)诗人送别相知十年的朋友，此次分别，将相距千里。(2分)
9．诗歌颈联是什么意思？尾联在全诗中有什么作用？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：云雾散开，朋友乘坐的帆船已经远去了；(2分)诗人骑着马在山路上缓慢前行。(2分)尾联照应开头，突出其“悲”。(2分)
(三)名篇名句默写(6分)
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《琵琶行》中，白居易运用环境描写侧面表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐让人回味无穷的句子是“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。
(2)李商隐《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是
“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。
(3)《师说》中，韩愈认为存在“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这种情况的原因是“闻道有先后，术业有专攻”。
三、实用类文本阅读(25分)
11．阅读下面的文字，完成第(1)～(4)题。
顾维钧：民国第一外交家
顾维钧(1888－1985)字少川，上海人。1912年任袁世凯总统英文秘书，后历任北洋政府国务总理，外交总长，财政总长，国民政府驻法国、英国大使，驻联合国首席代表，海牙国际法院副院长。
作为旧中国的资深外交家，24岁获得美国哥伦比亚大学博士学位，27岁成为驻美国公使，34岁出任外交部长，是昔日外交界叱咤风云的人物。被誉为“民国第一外交家”。
1919年和1921年作为中国代表团成员出席巴黎和会和华盛顿会议。在巴黎和会上，就山东的主权问题据理力争，以出色的辩论才能阐述中国对山东有不容争辩的主权，为维护中华民族的权益做出了贡献。作为外交家，顾维钧不仅在巴黎和会上表现了中国人的气概，在其他很多时候也体现了强烈的爱国情怀。
年方而立的顾维钧在参加巴黎和会的中国代表团中，位居后进。但当需要向和会最高机构“十人会”报告山东问题时，他的前辈们由于种种原因，或者拒绝出席，或者拒绝发言，是顾维钧勇于任事，出面侃侃而谈，痛陈山东问题的由来以及中国的态度，并从国际法的角度雄辩论证了山东当归还作为战胜国的中国。
这场精彩发言成为和会当天的头条新闻。发言刚一结束，美国总统威尔逊、国务卿蓝辛，英国首相劳合·乔治、外交大臣贝尔福纷纷向他表示祝贺。
随后，顾维钧在和会上展开穿梭外交，希望能争取到对于中国最有利的结果。最终，在无望的情况下，中国代表团拒签和约。而根据外交史学者的研究，“此时独力支撑代表团的顾维钧对拒签和约的最终实现起了决定性的作用”。台湾著名学者温源宁说：“他的朋友和敌人全都会承认，在国外代表中国利益的中国外交官中，再也不可能有比顾博士更好的了……出席巴黎和会时，顾博士已经由于是中国权益既有尊严又有才干的捍卫者而闻名于世。”
写过《顾维钧传》的肖岗回忆：“知道他的名字，始于将他与梅兰芳、汪精卫并称为中国‘三大美男子’的一幅年画。我的学生时代是在抗日战争时期度过的，那时顾维钧的外交活动踪迹，常常是学校师生乃至全国民众关注的焦点，‘顾维钧在国联控诉日本的侵略了’‘顾维钧主张国共合作，团结抗日’……”
1945年6月，出席旧金山会议，参加《联合国宪章》起草工作并代表中国在《联合国宪章》上签字，代理宋子文担任首席代表的顾维钧第一个在《联合国宪章》上写下了自己的名字，是三个汉字——顾维钧。
20世纪30年代，一家英国报纸的专栏作家曾提到这个熠熠生辉的名字，认为“中国很少有比顾维钧博士更堪作为典型的人了。平易近人，有修养，无比耐心和温文尔雅，没有哪一位西方世界的外交家在沉着与和蔼方面能够超过他”。
50年后，著名学者温源宁在台湾去世之前说：“无论什么时候想起顾维钧博士，人们都会情不自禁地联想到光芒四射的星星。”从踏入外交界的那一天起，顾维钧的杰出表现一直证明着他的母校哥伦比亚大学校长对他的评价——“这所大学有史以来最有才华的学生”。
顾维钧1985年病逝于美国纽约。《纽约时报》《华盛顿邮报》载文表示哀悼，中国常驻联合国代表、驻纽约总领事前往吊唁……
(有删改)
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①1919年的中国，在夹缝中生存，毫无国际地位而言，巴黎和会见证了“弱国无外交”的事实，而顾维钧在巴黎和会上拒绝签字的行为，是中国人第一次挺起胸膛向列强说“不”！史学家唐德刚说过，中国有两个半外交家，李鸿章、周恩来和顾维钧，顾维钧算半个，半个是因为他没有实质的外交决策权。但顾维钧却被历史学家公认为，为中国近代外交史翻开了光辉的一页。
②1957～1967年，顾维钧历任海牙国际法庭法官、国际法院副院长、台湾国民党总统府资政等职，退休后定居美国。1972年，出席第二十七届联大的代表章含之受毛泽东之托曾拜见顾维钧，并邀请其访问中国大陆。1985年11月14日在美国纽约逝世，终其一生保持着中国国籍。生前口述了计13卷、600余万字的《顾维钧回忆录》，该著作后来成为研究中国近现代外交的重要资料。
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．顾维钧是一位叱咤风云的外交家，他一生中在众多的外交场合据理力争、不甘人后，维护了国家的权益，具有非凡的才华和爱国情怀。
B．学者、作家对他的外交才能均有赞誉，可谓国际影响之大、评价之高，这就意味着他是一位影响几代人的外交风云人物。
C．巴黎和会上，顾维钧据理力争，以出色的辩论才能阐述中国对山东有不容争辩的主权，拒绝在和约上签字，表现了中国人的气概。
D．本文在语言运用上平实、质朴，没有细节描写，客观真实地表现了人物性格，符合传记文体真实性、史实性的特点。
E．本文以时间为线索，撷取了传主一生几个关键的时间点，使读者从不同的角度了解传主形象，从而对传主有了较为全面的认识。
解析：B项，多人的夸赞能够说明顾维钧的国际影响，但不能说他就是一位影响几代人的外交风云人物。D项，“没有细节描写”有误，这篇文章有几处细节描写。E项，“以时间为线索”“较为全面的认识”错误。
参考答案：答C给3分，答A给2分，答D给1分；答B、E不给分。
(2)请概括“民国第一外交家”顾维钧先生的主要业绩。(6分)
答：________________________________________________________________________
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解析：回答问题要注意两点：一是明确题干的具体要求，这道题要求筛选出顾维钧作为外交家的业绩，即顾维钧在外交方面的成就等；二是问题涉及的具体区域，即文中哪些内容是关于顾维钧外交方面的。答题时要注意筛选，比如在巴黎和会上，顾维钧对山东主权的争辩、独立支撑代表团、拒签和约，在国联控诉日本侵略，在《联合国宪法》上第一个使用汉字签名等。
答案：①顾维钧在巴黎和会上，出色地阐述了中国对山东有不容争辩的主权，为维护中华民族的权益做出了贡献。②顾维钧在和会上展开穿梭外交，他独立支撑代表团，对拒签和约的最终实现起了决定性的作用。③顾维钧在国联控诉日本的侵略，主张国共合作，团结抗日。④参加《联合国宪章》起草工作，是在《联合国宪章》上第一个使用汉字签字的人。(答出其中三点即可，6分)
(3)纵观全文，温源宁、肖岗及英国报纸专栏作家对顾先生的评价，在文中有何作用？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：把握人物品评语言的作用可以从三个方面进行分析：一是评价的具体内容，二是对刻画传主形象的作用，三是在表达上、内容上的作用等。这些人对顾维钧的评价都表现了顾维钧作为外交家的人格魅力，对刻画顾维钧的形象起着重要作用，并且能丰富文章的内容，增加文章的文化内涵，体现传记的真实性等。
答案：①传主形象上，从侧面突出表现了顾维钧的外交才能和沉着、和蔼等人格魅力，使得人物形象丰满。(2分)②内容上，引用学者、报刊的话高度评价了顾维钧，丰富了文章内容，增加了文章的文化内涵。(2分)③表达上，多用他人的评价使文章更加真实可信，体现了传记真实性的特点。(2分)
(4)“民国第一外交家”顾维钧先生身上有很多优秀的品质，你从中得到了什么有益的启示？请结合材料谈谈你的认识。(8分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：回答这个问题要注意两个方面：一是顾维钧有哪些优秀的品质，二是这些优秀的品质在当今社会中有哪些重要作用。从文中可以看出，顾维钧的身上体现了爱国热情和对民族尊严的捍卫，体现了博学、平易近人的品格以及过人的胆识等，而这些在当今社会中有着重要的作用。拟写答案时，可以先写顾维钧的品格，然后写这种品格在当今社会的作用。
参考答案：(启示一)当今时代的我们需要像顾维钧一样有爱国热情，捍卫民族尊严，富有民族责任感。(爱国、维权)
(启示二)当今时代的我们需要像顾维钧一样具有出色的才华和过人的胆识。(才能、勇气)
(启示三)当今时代的我们需要像顾维钧一样平易近人，温文尔雅，博学多识。(人品、学识)(8分)
四、语言文字运用(20分)
12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①一个企业要摆脱困境，就必须在激烈的市场竞争中大胆改革、锐意进取、勇于创新，克服________的保守思想。
②现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种________的行为，公安部门更应该加大惩处的力度。
③报载，最近某贪官在法庭上受审时，竟然要求法官放他一马，情愿不做官，回家去种田。这种________真是可笑之至。
A．举棋不定　　违法乱纪　　不情之请
B．畏首畏尾 违法乱纪 厚颜无耻
C．畏首畏尾 铤而走险 厚颜无耻
D．举棋不定 铤而走险 不情之请
解析：选B　举棋不定：比喻做事犹豫不决。畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。违法乱纪：违犯法律，破坏纪律。铤而走险：指因无路可走而采取冒险行动。厚颜无耻：脸皮厚，不知羞耻。不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
13．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．通过“神舟”号载人飞船飞行的连续成功，进一步证明我国是第三个在技术上已具备独立培养航天员的能力的国家。
B．有些网站可以申请免费的个人主页，只要这样你将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情况。
C．一个大国的崛起过程，必然是大国国民意识复苏的过程，是民族自信心、自豪感、凝聚力都空前有所增强的时代。
D．随着人民群众精神文化需求的增长和社会经济的不断发展，政府有能力，有责任，让更多的纳税人享有公共文化资源。
解析：选D　A项，主语残缺，应删去“通过”。B项，“只要这样”表意不明。C项，主语和宾语搭配不当，“过程”与“时代”不搭配。
14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
人的名字是一块生铁，别人叫一声，就会擦亮一次。___________，___________，_________。________，__________，__________。
①这样的名字已经很难被叫出来，名字和属于他的人有了距离
②名字下的人还在瞎忙碌，早出晚归做着莫名的事
③名字早寂寞地睡着了，或朽掉了
④一个名字若两三天没人叫，名字上会落一层土
⑤上面的土有一铁锨厚
⑥若两三年没人叫，这个名字就算被埋掉了
A．②④①⑤③⑥ B．⑥⑤③②①④
C．⑤③①④②⑥ D．④⑥⑤①③②
解析：选D　解答该题要注意两个方面：一是语段表述的内容，二是六句话的意思和它们之间的关系等。横线前的内容从比喻的角度解说了人的名字与生铁的关系，即“别人叫一声，就会擦亮一次”，后面应接名字不被叫的情况的句子，六句话中，④⑥两句是表述名字不被叫的情况，根据其时间的长短，顺序应为④⑥；接着写如此长的时间土很厚，即⑤；①则接着说名字已很难被叫出来，③写名字的朽掉，②写这种情况下人的做法。如此即可得出答案。
15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
互联网事业在我国迅猛发展，它在给社会带来进步的同时也产生了一些负面效应，其中之一就是①____________________，不少人还患上了网络心理障碍，即“网瘾”。第12次CNNIC调查结果显示，在我国，上网人数为8 700多万，其中35岁以下的青少年占82%，18至24岁的年轻人所占比例较高，其中中学生所占比例最高，达到了30.1%，未成年人占17.3%。按照上网人群中网络心理障碍者的比例约为6%的标准，我国青少年网络心理障碍者的数量至少为400万。因为上网成瘾，他们②____________________，甚至行为变异，心理错位，其学业及身心健康都受到了很大影响。所以，③____________________。
解析：解答此类试题应“瞻前顾后”，如①空，根据前面的“负面效应”和后面“不少人还患上了网络心理障碍”及所举的事例可知，此处应该是说“许多中学生沉迷于网络”；②空，根据所写对象和后面的“学业及身心健康”可知，此处应该填“学习成绩滑坡”之类的内容；③空，根据“所以”可知，这是由上面内容得出的结论，再根据前面所写上网成瘾的危害可知，此处应填这种问题的解决办法。
参考答案：①许多中学生沉溺于网络而不能自拔
②不仅学习成绩急剧滑坡　③必须对这些青少年进行心理干预(每句2分)
16．阅读下面的材料，回答问题。(6分)
三八妇女节前后，不少人认为“三八国际妇女节”这个名称老气横秋，土得掉渣，纷纷建议把名称改为“女神节”“丽人节”“女士节”等。
对于改名一事，你是赞成还是反对？请简要说明理由，不超过80字。
(1)观点：_______________________________________________________________
(2)理由：______________________________________________________________
解析：解答此题，可以赞同也可以反对，关键就是对理由的阐述要合乎情理。如赞成的话，可以从时代发展、原来的称谓缺乏感彩等入手；如果反对，可从通用性、历史渊源和内涵等角度分析。
答案：(1)观点：反对(或“赞成”)。(2分，如果只答观点没有理由，本答案点不给分)
(2)反对的理由：①节日的全称是“三八国际妇女节”，全世界通用，不是可以随便修改的；②这个称谓有它的历史渊源，体现出对妇女权利的尊重，改为“女神节”等就失了它的厚重内涵。(每点2分，共4分。意思对即可)
赞成的理由：①时代在前进，人们的审美心理也在与时俱进，改名是社会进步的表现；②原来的称谓缺乏感彩，换成“女神节”等更能体现对妇女的赞美和尊重。(每点2分，共4分。意思对即可)
五、写作表达(60分)
17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
哈佛大学教授塞缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中说，冷战后，世界格局的决定因素表现为七大或八大文明，即中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明、西方文明、东正教文明、拉美文明，还有可能存在的非洲文明。冷战后的世界，冲突的基本根源不再是意识形态，而是文化方面的差异，主宰全球的将是“文明的冲突”。
米歇尔访华表达了对中国民众的良好愿望，以及对中国文化的欣赏和尊重，她更多展现的是美国在成长过程中走过的道路，而不是去指责中国。
费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]　材料分三段。第一段阐述亨廷顿的观点，即冷战后世界冲突的基本根源是文化方面的差异。第二段讲述米歇尔对中国文化的欣赏和尊重。第三段引用费孝通的话，其大意是“展现自己的美，欣赏别人的美，各种美共存，天下才会大同”。由此观之，这则材料作文的核心立意是欣赏与尊重不同的文化。
选材时可以从大处着眼，谈论各民族文化合作共赢，相互融合；也可以从小处着手，选择生活中的细节，展现各种美丽的事物和谐相生，形成五彩缤纷的世界。可记叙，讲述文明冲突之后相融共生的故事；可议论，分析文明冲突的实质，探索文明冲突的利弊，讨论文明冲突的解决途径。