二年级下册第4课 邓小平爷爷植树 预习及作业课件

课件22张PPT。第一步：朗读课文，标自然段（本课共有____自然段 ）
第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）51.读一读，连一连。
bó　　 wò　　 dèng　 　tán　　 líng　　 zhuó　　 huī
邓 坛 龄 挥 握 勃 茁
2．读词语，注意加点字的读音。
挖坑(wā)　　　　兴致(zhì)　　　　选出(xuǎn)
移动(yí) 填空(tián) 扶手(fú)
3．读读记记。
姓邓　 天坛　 年龄　 格外　 握手　 兴致勃勃　
挖坑 选出　 茁壮　 移动　 填空　 扶手......第四步：学习“会写字”照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。
邓( D )( 又 ) 姓邓 　　　　　　
植(　　)(　　)________
格(　　)(　　)________
注(　　)(　　)________
满(　　)(　　)________
休(　　)(　　)________
息(　　)(　　)________
引(　　)(　　)________Z　 木　 植物Y　 弓 　引导Z　 氵　 注意M 　 氵　 满意X　 亻　 休息X　 自　 信息G 　木 　 格外第五步：理解内容（带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读课文）本文写的是1987年4月5日，83岁高龄的_________爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的经过。如今，这棵柏树已成了天坛公园一处美丽的风景。　　　　　　　　　　邓小平第六步，我的疑问：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。　　　　　　　　　　　　　　　1．选文中描写天气晴朗的成语有：____________、____________。
2．选文中描写邓小平爷爷植树的动词有：________、________、________、________、________、________、________等，表现了邓小平爷爷植树时____________________的态度。
3．给下面句中加点的词换个说法。
83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。　(　　　)
4．邓小平爷爷为什么引人注目？(　　)
A．邓小平爷爷是党和国家的领导人。
B．邓小平爷爷已经83岁高龄了。　　　　碧空如洗万里无云握挖 挑选移挥看看扶严肃认真、一丝不苟特别..B本文在写邓爷爷植树时，运用了环境描写，烘托出当时热烈的气氛和人们愉快、激动的心情。请你运用环境描写写一个片段，表现人物的某种心情。(100字左右)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　优秀示例：
天如墨，雨如泪。我迈着沉重的脚步走在风雨中。秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来，落在我的头上，冰冷的水流到我的脸上，流到我的脖子上，流到我的心里，给我本就有点苦闷的心情增添了几分凄冷。一、挖坑1．选词填空，把字母填在横线上。
A．引人注目　B．碧空如洗　C．兴致勃勃
D．万里无云　E．挖　F．握
这一天，____，____。在天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外____。只见他手____铁锹，____地____着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。EBDAFC2．找出下面词语的近义词，连一连。碧空如洗
引人注目
兴致勃勃兴高采烈
晴空万里
引人注意3．在与“格外”意思相近的词语下打“√”。
83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
十分 特别 分外 格子
(　　 )　 (　 　) (　 　)　 (　　　)
用“格外”写一句话：_____________________今天天气格外晴朗。√√√．．1．把表示动作的词语填入括号里。
移入　　挑选　　填　　挥　　扶
(　 　)树苗―→(　 　)树坑―→(　 　)锹(　 　)土―→(　 　)正树苗
2．选词填空。
小心　　精心　　仔细
(1)邓爷爷(　 　)地挑选了一棵茁壮的柏树苗，(　 　)地移入树坑。
(2)他站到几步之外(　 　)看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”二、 植树扶挑选移入挥填仔细精心小心3．根据课文内容填空，并完成练习。
一棵( 　 )的小柏树栽好了，就像(　 )一样(　 )地站在那里。
这句话把________比作________，说明了邓爷爷把柏树苗栽得________。笔直绿油油战士笔直小柏树战士老爷爷种苹果
有一位白发苍苍的老爷爷，在自家门前的空地上种了许多苹果树。
老爷爷每天日出而作，日落而息，精心地打理着这些苹果树，为它们浇水、锄草、喷洒农药……
老爷爷像呵(hē)护自己的孩子一样呵护着这些苹果树。
一个邻居问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久这些树才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”
老爷爷说 我虽然吃不着 但是别人吃得着哇 那时候他们会感谢我的 一、延伸阅读”：“，，。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~1．这篇文章共有____个自然段。其中，第4自然段共有______句话。
2．在“ ”里填入合适的标点。
3．用“ ”画出老爷爷说的话。
4．当人们吃到苹果树上结出的苹果时会说些什么呢？
__________________________________________________________________________________________35~~~~~~示例：感谢老爷爷，因为有了他种的苹果树，我们才能吃到又香又甜的苹果。植树节就要到了，请你去植一棵树，并写一写。二、百字练笔示例：一年一度的植树节到了，妈妈带我到公园里去植树，我们找到了一处地方，妈妈用铁锹挖了个坑，我把树苗放进去，紧紧地扶着，生怕它倒下。妈妈又用铁锹给小树苗填上土。树坑里的土填满了，树苗已经稳稳当当地站住了。我用脚把土踩实，然后再把水慢慢地倒进土里。树苗喝饱了水，好像在向我表示感谢。