小学六年级语文(上)《歌词两首》练习题
一、选择下列加点字的正确读音。
哺(bǔ pù)育 挽(wān wǎn)起 磅(páng pāng)礴(bó báo)
烙(lào luò)铁 荡涤(dí tí)
二、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。
( ) ( ) ( )
各 既 旁
( ) ( ) ( )
三、把下面能搭配的词语用线连起来。
纯洁的 臂膀 刻苦地 讨论21教育网
健美的 清流 热烈地 学习
甘甜的 力量 缓慢地 奔驰
磅礴的 乳汁 飞快地 移动
四、写出下面加点词语选择正确的解释,把序号填在括号里。
1、你向东海奔去,惊涛是你的气概。 ( )
A、正直、豪迈的态度
B、在某种活动中或生存方式中表现出来的态度、举动和气势。
2、你用磅礴的力量,推动新的时代。( )
A、广大无边。 B、扩展、充满
五、根据句子意思,用“然”组成四个词语填空。
( )( )( )( )
1、无论你怎么解释,这件事( )是你做错了。
2、在和平年代,( )有一些不法分子企图破坏我们的祖国建设,所以我们不能掉
以轻心。
3、去年,我( )把一个杏核扔在墙脚,今年( )长出了幼苗。
六、按要求写句子。
1、你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女。
仿例子写拟人句:
2、你用磅礴的力量,推动新的时代。(缩句)
3、地球是球体。(扩句)
4、流在心里的血,澎湃着中华的声音,就算身在他乡,也改变不了我的中国心?
改成反问句:
七、把下面的两句话用关联词连成不同的一句话。
黄土高原的水土流换得到控制,黄河水的含沙量逐渐减少。
八、看左右两边的句子怎样连起来才恰当,在它们之间画上线,然后回答问题。
经济学家说 树林是绿色的疗养院
人类学家说 树林是大自然的美容师
生物学家说 树林是人类的乐园
艺术家说 树林是绿色的银行
(1)这些不同的说法都肯定了什么?
(2)为什么说 “树林是绿色的疗养院”?
(3)你对“树林是绿色的银行”怎么理解?
九、阅读选文,完成练习。
(一)长江之歌
你从雪山走来,( )是你的丰采;
你向东海奔去,( )是你的气概;
你用( )的乳汁,哺育各族儿女;
你用( )的臂膀,挽起高山大海;
我们赞美长江,你是无穷的( );
我们依恋长江,你有母亲的( )。
你从远古走来,巨浪( )着尘埃;
你向未来奔去,涛声( )在天外;
你用( )清流,灌溉花的国土;
你用( )的力量,推动新的时代;
我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀。
啊,长江!啊,长江!
1、根据选文内容,在文中的括号里填上合适的词语。
2、《长江之歌》采用了 (第一人称 第二人称)的写法,这样写的好处是
。
3、文中,作者运用了 修辞。(A、比喻 B、拟人)
4、“春潮”“丰采”“惊涛”“气概”,这几个词语写出长江的 ;“甘甜”“乳汁”“健美”“挽起”这些词语写出了长江 。21cnjy.com
5、“啊,长江!啊,长江!”表达了我们对于母亲河的 。
(二)我的中国心
洋装虽然穿在身,
我心依然是中国心,
我的祖先早已把我的一切,
烙上中国印。
长江,长城,黄山,黄河,
在我心中重斤,
无论何时,无论何地,
心中一样亲。
1、《我的中国心》采用 (第一人称 第二人称)的写法,写出了自己对祖国母亲的 。21·cn·jy·com
2、这首诗中,祖国的象征就是 、 、 和 。
3、你觉得这首诗中 这个字用得最好,理由是 。
附参考答案
一、选正确读音。 pù,wǎn,páng,bó ,lào ,dí;
二、加偏旁组词组词。洛(洛阳),客(客人),溉(灌溉),概(大概)
磅(磅礴),榜(光荣榜)
三、连线。左:左1—右2,左2—右1,左3—右4,左4—右3
右:左1—右2,左2—右1,左3—右4,左4—右3
四、选正确解释。1、A,2、A
五、用“然”组词填空。1、显然,2、仍然,3、偶然,居然
六、按要求写句子。1、高大的树木为人们撑起一顶顶绿色大伞,遮挡着酷热。
2、你推动时代。
3、地球是一个南北稍扁的椭圆形球体。
4、流大心里的血,澎湃在中华的声音,身在他乡,难道能改变我的中国心吗?21世纪教育网版权所有
七、关联词连句。1、因为黄土高原水土流失得到控制,所以黄河水的含沙量逐渐減少。
2、只有黄土高原水土流失得到控制,黄河水的含沙量才会逐渐减少。
3、如果黄土高原沙土流失得不到控制,黄河水的含沙量就不会逐渐减少。
八、连线。答问。
左1—右4,左2—右3,左3—右1,左4—右2
1、树林是人类的朋友。
2、因为树林能产生氧气,吸收空气中的二氧化碳,湿润空气,调节环境温度。
3、树林能为人类造福,创造财富。
九、阅读练习。
(一),春潮,惊涛,甘甜,健美,荡涤,回荡,纯洁,磅礴;
1、第二人称,更便于赞美和歌颂长江。
2、拟人,略
3、无比依恋和热爱。
(二)1、第一人称,无限热爱,
2、长江,长城,黄山,黄河。
3、略