高三语文粤教版选修（中国现代诗歌散文欣赏）23份打包

1-2-2《也许——葬歌》《一个小农家的暮》《秋歌——给暖暖》《妈妈》
一、课内双基
1．下列加点词注音全都正确的一项是(　　)
A．咳(kē)嗽　　蝙(biān)蝠　　松荫(yīn)
B．庇(pì)护 蚯(qiū)蚓 咒骂(zhòu)
C．嫣(yān)红 调(tiáo)弄 踱(duó)到
D．荻(dí)花 辽夐(xiòng) 湖沼(zhāo)
【答案】　C(A咳：ké；B庇：bì；D沼：zhǎo)
2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A．遐玷　白璧微瑕　必定　毕恭毕敬
B．案牍 穷兵黩武 嘉许 循私舞弊
C．急需 用户须知 陨落 殒身不恤
D．繁琐 要言不烦 重迭 叠床架屋
【答案】　C(A项，“遐”为“瑕”；B项“循”为“徇”；D项，“迭”为“叠”)
3．下列词语解释不正确的一项是(　　)
A．庇护(遮蔽，掩护)　咒骂(用恶毒的话骂)
嫣红(鲜艳的红色)
B．调弄(挑逗)　湖沼(沼泽)
砧声(在石上洗衣捶打的声音)
C．辽夐(辽远、广阔)　琴韵(琴声的韵律)
幽幽(深远)
D．十四行(十四行诗)　踱到(慢步行走到)
荻花(多年生草本植物，形状像芦苇)
【答案】　B(湖泊池沼)
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　)
A．近年来，东平县将生态理念贯穿于经济社会发展，关停污染企业，使东平湖区生态环境逐渐改善，水产资源日渐丰富，这里又恢复了往日风声鹤唳、飞鸟成群的景象。
B．要解决这样重大的民生问题决非一朝一夕之功，一定要从根本上寻找一个权宜之计才能真正为百姓办实事。
C．这两篇文章，雷同的情节真是不少，简直如出一辙，到底谁是文章的真正作者，谁是抄袭者，让人看不明白。
D．历下区人民法院的法官王华凭借自己丰富的法律知识，用真诚理出万家和谐，不少当事人在她和风细雨的调解中，化干戈为玉帛，握手言和。
【答案】　D(风声鹤唳：形容惊慌疑惧。权宜之计：为应付某种需要而临时采取的变通办法。如出一辙：形容两件事情非常相像。)
5．下列各句中没有语病，句意明确的一句是(　　)
A．最近两年来，蔬菜、肉类、服装、鸡蛋、食用油等农副产品普遍涨价，与之相关的消费品价格也开始提价。
B．尽管家里可以上网，但每个星期，他还是会背着家长、班主任和班长在放学途中到网吧聊天、玩游戏。
C．表达交流能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信、智慧和风度。
D．因日本地震引发的海啸和核电站危机令人震惊，有网友在微博中上传了日本儿童合唱的《天空之城》主题音乐被频频转发，这首歌是日本著名漫画家宫崎骏同名电影的主题曲。
【答案】　C(A.逻辑混乱，概念并列不当，“服装”不属于“农副产品”；B.表意不明：句中的“和”既可以理解为连词，也可以理解为介词，因此就产生了歧义。D.“有网友在微博中上传了日本儿童合唱的《天空之城》主题音乐被频频转发”句式杂糅)
阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
也许
　　　　　　　　　　——葬歌
闻一多
也许你真是哭得太累，/也许，也许你要睡一睡，/那么叫夜鹰不要咳嗽，/蛙不要号，蝙蝠不要飞。
不许阳光(a)你的眼帘，/不许清风(b)上你的眉。/无论谁都不能惊醒你，/撑一(c)松阴庇护你睡。
也许你听到蚯蚓翻泥，/听这小草的根须吸水，/也许你听这般的音乐，/比那咒骂的人声更美。
那么你先把眼皮闭紧，/我就让你睡，我让你睡，/我把黄土轻轻盖着你，/我叫纸钱缓缓的飞。
6．第二节(a)、(b)、(c)三处各有一个词，依次填入后，恰当的一组是(　　)
A．照　　飘　　树　　　　　 B．弄　　吹　　片
C．拨　　刷　　伞　　　　　 D．射　　掠　　团
【答案】　C
7．这首诗是作者为长女立瑛三岁时夭折而作。表达的思想感情最贴切的一项是(　　)
A．表现父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜，内心极度哀伤的感情。
B．通过对女儿的哀悼，表达了诗人对现实社会“咒骂的人声”强烈的不满。
C．表现父亲为死去的女儿衷心祈祷，希望她能在地下安息。
D．通过对女儿的哀悼，表达了诗人希望过一种安宁平静生活的强烈愿望。
【答案】　A
8．这首诗中写出了“夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松阴、蚯蚓、小草、黄土、纸钱”等事物及有关的动作或声音，这样写的目的是(　　)
A．通过具体形象，象征社会的环境。
B．通过具体形象，进行生动的比拟。
C．通过具体形象，烘托真实的意境。
D．通过具体形象，展开丰富的想象。
【答案】　C
二、课外延伸
阅读下面的诗歌，完成9～11题。
海韵
徐志摩
“女郎，单身的女郎，/你为什么留恋/这黄昏的海边？——/女郎，回家吧，女郎！”/“啊不！回家我不回，/我爱这晚风吹：”——/在沙滩上，在暮霭里，/有一个散发的女郎——/徘徊，徘徊。
“女郎，散发的女郎，/你为什么彷徨/在这冷清的海上？/女郎，回家吧，女郎！”/“啊不！你听我唱歌，/大海，我唱，你来和：”——/在星光下，在凉风里，/轻荡着少女的清音——/高吟，低哦。
“女郎，胆大的女郎！/那天边扯起了黑幕，/这顷刻间有恶风波——/女郎，回家吧，女郎！”/“啊不！你看我凌空舞，/学一个海鸥没海波：”——在夜色里，在沙滩上，急旋着一个苗条的身影——婆娑，婆娑。
“听呀，那大海的震怒，/女郎，回家吧，女郎！/看呀，那猛兽似的海波，/女郎，回家吧，女郎！”/“啊不！海波他不来吞我，/我爱这大海的颠簸！”/在潮声里，在波光里，/啊，一个慌张的少女在海沫里，/蹉跎，蹉跎。
“女郎，在哪里，女郎？/在哪里，你嘹亮的歌声？/在哪里，你窈窕的身影？/在哪里，啊，勇敢的女郎？”/黑夜吞没了星辉，/这海边再没有光芒；/海潮吞没了沙滩，/沙滩上再不见女郎，——/再不见女郎！
9．“女郎”为什么不理会那一声声“回家”的呼唤与殷切的叮咛？分析较深刻的一项是(　　)
A．因为她贪恋这大海的晚风
B．因为她偏爱这大海的冷清
C．因为她欣赏这大海的恶浪
D．因为她向往着美与自由的理想
【答案】　D(A、B、C三项理解偏离作品主旨)
10．本诗采用的修辞手法是________。全诗共五节，每一节采用“________——________”的对唱形式。
【答案】　比喻、反复、排比　呼　应
11．本诗塑造的“女郎”是怎样一个少女？
__________________________________________________
【答案】　诗中的“女郎”是一个向往自然，眷恋大海，对生活充满着浪漫的热情与美妙的幻想，欲与大风大浪搏击的勇敢女性的形象，在这位勇敢的“女郎”身上寄托了诗人向往美与自由的思想情绪。
阅读下面这首《采莲曲》，完成12～15题。
采莲曲
小船呀轻飘，杨柳呀风里颠摇；
荷叶呀翠盖，荷花呀人样娇娆。
日落，微波，金丝闪动过小河。
左行，右撑，莲舟上扬起歌声。
菡萏呀半开，蜂蝶呀不许轻来；
绿水呀相伴，清净呀不染尘埃。
溪间，采莲，水珠滑走过荷钱；
拍紧，拍轻，桨声应答着歌声。
藕心呀丝长，羞涩呀水底深藏；
不见呀蚕茧，丝多呀蛹裹中央？
溪头，采藕，女郎要采又夷犹。
波沉，波升，波上抑扬着歌声。
莲蓬呀子多，两岸呀柳树婆娑。
喜鹊呀喧噪，榴花呀落上新箩。
溪中，采蓬，耳鬓边晕着微红。
风定，风生，风飕荡漾着歌声。
升了呀月钩，明了呀织女牵牛；
薄雾呀拂水，凉风呀飘去莲舟。
花芳，衣香，消融入一片苍茫；
时静，时闻，虚空里袅着歌声。
12．你认为本诗是叙事诗还是抒情诗？为什么？
本诗属于________。因为①________________________，②______________________。
【答案】　叙事诗　①有比较完整的情节　②刻画了人物形象
13．请分别用两个字概括各节诗的内容。
①________②________③________④________⑤________
【答案】　①入溪　②采莲　③采藕　④采蓬　⑤归家
14．“歌声”在每一节诗的最后都被写到，它们在本诗中所起的作用是多方面的：
①从结构上看，___________________________________
②从意境上看，___________________________________
③从画面上看，___________________________________
【答案】　①贯穿始终，使结构谨严。②烘托了欢快的气氛，创造了优美的意境。③丰富画面内容，使其更热烈、更有主体感。
15．对本诗主题概括正确的一项是(　　)
A．歌颂愉快的劳动生活
B．歌颂农家乐
C．表现爱情生活
D．歌颂莲藕丰收
【答案】　C
三、高考热点
16．筛选下列五个短句中的信息，为“西安鼓乐”用一个单句下定义。
①千百年来流传在西安及周边地区。
②是迄今为止在我国境内发现并保存最完整的大型民间乐种之一。
③起源于隋唐。
④是我国古代音乐的重要遗存。
⑤至今仍然保持着相当完整的曲目、谱式及演奏形式。
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
【答案】　西安鼓乐是一种起源于隋唐，至今仍然保持着古代音乐曲目、谱式及演奏形式，流传在西安及周边地区的大型民间乐种。
17．以下是目前流行的一些网络用语，试从网络语言的特点和语言文字规范化两方面简要分析这种语言现象，表达你的看法。
①肿么了么；②神马都是浮云，神马都木有；③偶好无聊啊；④拍砖或拍板儿砖(论坛上的争论，多半指批评意见)；⑤灌水(随意写，内容空洞无物，过长而言之无物)；造砖(指认真精心地写)；⑥见光死(比喻网恋等一见面就完蛋)等。
(1)网络语言特点_____________________________________
(2)语言文字规范化___________________________________
【答案】　(1)完全不受传统语言语法、语义规范标准的约束，这些词语往往用一些特殊的修辞手段，比如仿词、比喻、谐音、拟人等，给人以幽默风趣，生动形象的直观感受，但也具有“随意性、情绪化、碎片化”的语言形态。
(2)从语言学角度看，许多汉语拼音、英语单词、缩写语、数字、表情符的混乱组合与使用，在丰富和扩大普通话词汇的同时，也使得一义多词、错别字泛滥成灾，破坏了语言的纯洁，使传统语法规范面临严重挑战，从而造成语言的浪费和混乱。
18．仿照画线的句子，以“放大优点”为话题，再续写两个句子。
种子放大坚毅的优点，最终长成参天大树；小溪放大包容的优点，最终汇成河川大泽；______________________，______________________；______________________，______________________。
【答案】　(示例)小草放大灵秀的优点，最终绣成满园春色；石子放大谦和的优点，最终铸就万丈高峰。
四、读写创新
19．阅读下列材料，按要求作文。
上海知青陈健用自己37年的坚守实践着一个生者对死者的承诺，让我们知道了什么是信守诺言；失去了右臂的丁晓兵用20年的努力坚守着英雄的称号，以248面奖牌、证书和36座奖杯向人民上交了一份出色的“回信”；有22年飞行生涯的李剑英，在生命存亡的最后16秒里，他毅然放弃了生的机会，而选择了迫降，选择了牺牲，因为他坚守着“人民的利益高于一切”……
人生路上，随时都会遇到各种问题，使你迷失方向或丧失自我，只有坚守住那颗纯洁的心灵，才能“柳暗花明又一村”，才能画出一个个圆满的句号甚至惊叹号。
请以“坚守”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟，角度自选，除诗歌外，文体不限。不得套作，不得抄袭。
【写作指向】　
本题是一道典型的材料＋话题的命题形式。完成材料＋话题类命题首要的是分析材料，体察命题者的感情倾向和命题意图，从而从众多的立意中选出自己最熟悉，也最适宜的立意角度。分析本题中的材料，三位主人公在不同的领域内坚守自己的承诺，不迷失，不退缩，从而为自己的人生画上了圆满的句号，就是这个命题的核心所在。
话题“坚守”属于独词式命题，确定立意的一个重要途径就是结合话题展开联想，确立具体的立意角度。具体来说，可以从以下几个方面展开联想：为什么要坚守？坚守的意义何在？在具体的生活中，我们要坚守些什么？如何正确认识坚守和舍弃的辩证关系等等。
在思考这些关系的同时，我们可以通过添加内容、丰富命题内涵的形式来确立立意的角度，如从选择坚守、阐释坚守的意义方面来说，我们可以确立：拒绝诱惑，我们选择坚守；守护心灵的家园，我们选择坚守；传承民族的传统，我们选择坚守。又如从正确认识坚守和舍弃的辩证关系方面，我们也可以反向立意：坚守有时也需要放弃，放弃的勇气成就坚守的美德等。
【佳作赏读】
坚守年轻的心
杜一鸣
代沟是个很令人头痛的问题。老一辈的人常会摇头说：“真不知道现在的年轻人在想些什么。”这句几乎已经成为老一辈人的口头禅的话也揭示了一点——年轻是划开两代人的鸿沟之一，怎样消除代沟呢？我们是不是该从现在起就坚守一颗年轻的心？
年轻有着得天独厚的优势，年轻人是时代的弄潮儿，年轻人具有无尽的创造力，无穷的活力和勇往直前的勇气，这些都可以使他们很轻易地站在时代的最前沿。坚守一颗年轻的心也就坚守住了前进的动力与魄力。
也有人会说年轻人太浮躁，从垮掉的一代到哈韩哈日，年轻人的喜好似乎从来没有保持过很长的时间。坚守一颗年轻的心是不是同时也丢掉了坚毅与沉着。然而如果你放下责备的立场去探测那一颗颗年轻的心，你就会发现，新新人类夸张的穿着，街头少年们不羁的舞步，网络上越来越让人费解的火星文，都代表着年轻人对这个时代的理解。浮躁下面也沉淀着年轻人对这个时代的思考，坚守年轻的心并不表示要丢掉沉着与坚毅，而是学着换个角度思考问题。
如果你对一个小孩子讲你小时候很喜欢的大灰狼与小红帽的故事，说不定他会像看一只怪物似的看着你，用一种难以置信的口气说：“大叔，你是这个世界的人吗？”曾经感动过好几代人的凄美故事小美人鱼已经被几乎所有的正处在听童话故事的年龄的孩子嗤之以鼻；世界文豪莎士比亚的经典巨著《威尼斯商人》曾经让全英国的人捧腹大笑和痛哭流涕，但今天的人们却无动于衷。老一辈的人不理解年轻人的观点，年轻人也同样不理解他们。是时代的发展造就了两代人之间的代沟，而再美好的东西脱离了所处的时代也会变得僵硬起来，坚守一颗年轻的心就是要扣住时代的脉搏，融入时代的洪流。
一位80岁高龄的老人因为坚守自己年轻的心，成为名副其实的孩子王，和自己的孙子是亲密无间的好朋友，他喜欢年轻人喜欢的东西，甚至比年轻人还要精通。正是他坚守了自己年轻的心，才得到了一个相互理解的和睦的家庭。
坚守年轻的心，60后的人一样可以扛起90后的大旗，坚守住年轻的心，年龄的差距就不再是沟通的障碍，代沟必将不复存在。
【名师点评】　
看了这篇文字，忽然觉得自己不再年轻。是的，我们已浪费了太多的青春。在那段自以为是的青春岁月里，我们坚信自己与众不同，坚信世界会因我而改变，所以我们才会让欢笑与泪水，朝气与颓废，甜蜜与荒唐，自信与迷失融洽相处。我们敏感、偏执，我们追逐于颓废的快乐，陶醉于寂寞的美丽。可现在我们不再觉得我们的前途是无限的了，只因我们不再有那颗年轻的心。我们渴望得到什么的同时，却没有了那份年轻的勇敢。让我们从现在开始了解年轻，坚守一颗年轻的心。
2-4-2《云霓》《埃菲尔铁塔沉思》
一、课内双基
1．下列加点的字注音全都正确的一项是(　　)
A．烟囱(tōng)　　港汊(chà)　　 矗(chù)立
B．薄(bó)荷 云霓(ní) 垂髫(tiáo)
C．啖(dàn)着 关雎(jū) 怦(pīng)然
D．糠粞(xī) 抽搐(chù) 轻飏(yáng)
【答案】　D(A.囱：cōng，B.薄：bò，C.怦：pēng)
2．下列词语中没有错别字的一组是(　　)
A．仓促　渲泄　脱口秀　锋芒毕露　集思广益
B．陈述　提纲　光辐射　罄竹难书　缭人情思
C．辨正　勘察　挖墙角　乔装打扮　穷兵黩武
D．安装　针砭　度假村　世外桃源　不胜其烦
【答案】　D(A.“渲”应为“宣”；B.“缭”应为“撩”；C.“角”应为“脚”)
3．下列词语解释不正确的一项是(　　)
A．充塞(塞满；填满)　垂髫(青少年，多指女孩)　啖着(吃着)
B．沛然(旺盛的样子)　纤瘦(纤细瘦小)　眺望(从高处往远处看)
C．抽搐(肌肉不随意地收缩的症状)　轻飏(轻轻飘扬)　鞭笞(用鞭子或板子打)
D．怜悯(对遭遇不幸的人表示同情)　怦然(形容心跳)　屹立(像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇)
【答案】　A(垂髫：小孩子头发扎起来下垂着，指幼年)
4．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．中原地产主席施永青评论内地楼市，他认为内地楼市之所以现在积重难返的原因是因为两个脱节：价位与购买力脱节，供应量与实际需求脱节。
B．今天，中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。
C．放眼世界，中国人的“聪明”，可以说是无出其右，舍我其谁！曾经有人激愤地说过：“中国的任何事都是坏在太聪明上了！”
D．孔子历时14年，风尘仆仆，在饱尝人世冷暖后又回到鲁国，“不知老之将至”，与弟子坐而论道，培养出大批优秀人才。
【答案】　A(A.积重难返：长期形成的不良风俗习惯不易改变。B.甚嚣尘上，原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉害，而且尘土也飞扬起来了。形容忙乱喧哗的情状。后以“甚嚣尘上”比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张。C.无出其右：好到无法超越。D.坐而论道：贬义，说空话，说假话。)
5．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．近日，广东省省长黄华华在接受央视《小丫跑两会》采访时就透露，广东计划花一年时间内解决60万左右流动人口的入户问题。
B．有消息称，教育部目前正酝酿对严格的小学入学年龄规定“松绑”，在学位允许的情况下，可考虑接收将满6周岁的儿童入学。
C．对于广大百姓关注的住房问题，温家宝总理在报告中指出，要坚决遏制部分城市房价过快上涨势头，满足人民群众的基本住房。
D．随着“双转移”战略的实施，在我市打工的外来人员逐年增长，这些外来务工人员大多数选择铁路作为北上返乡的交通工具。
【答案】　B(A.“花一年时间内”句式杂糅，应为“花一年时间”或“在一年时间内”。C.成分残缺，“满足”后应加上宾语“需求”。D.“选择铁路作为……交通工具”有问题，“铁路”不是“交通工具”。)
6．下面对《云霓》内容的理解不正确的一项是(　　)
A．本文是著名画家丰子恺为自己的画集所撰写的序言。“云霓”既是该画集卷首画的名字，又是该画集的题名，又被作者特意拈出当画集序言的标题。这不仅表现了作者对“云霓”的特别偏爱，而且暗示出“云霓”在画集和文章中特殊重要的位置。
B．尽管作者清楚地知道，自己所描绘的“云霓”并不能满足“大旱时代的渴望”，仅仅这几朵“云霓”还是太小、太少，不能带来沛然大雨，但作者坚定地认为，这几朵小云霓肯定可以给“大旱时代”的人们带来希望、安慰和勉励。仅仅这几朵云霓固然不能形成滂沱大雨，但集腋成裘，满天云霓就可能带来丰沛的雨水。
C．文中写道：“因为我觉得现代的民间，始终充塞着大热似的苦闷和大旱似的恐慌，而且也有几朵‘云霓’始终挂在我们眼前，时时用美好的形状来安慰我们，勉励我们，维持我们生活前途的一线希望，与去年夏天的状况无异。”这里的“云霓”就是自然界的“云霓”，加上引号，表示强调。
D．作者以“充塞着大热似的苦闷与大旱似的恐慌”喻指当时中国严峻的社会环境，充分表现出作者对社会现状和民族命运的焦虑和担忧，以及自觉地把个人的艺术创作与民族的前途命运密切联系在一起的可贵精神和使命意识。这是值得关注和回味的。
【答案】　C(这里的“云霓”不是自然界的云霓，而被关怀民生的艺术家赋予了社会时代风云的特殊内涵，所以作者特意给这里的“云霓”二字加上引号。云霓，是作者对自己艺术创作的价值定位和目标期许。)
7．填空
(1)丰子恺，现代著名的__________，__________。出版的漫画册有__________，散文集有__________。
(2)张抗抗，当代__________，主要作品有__________，__________，__________。
【答案】　(1)漫画家、散文家、《子恺漫画》、《缘缘堂随笔》。
(2)小说家，《张抗抗中篇小说集》、《隐形伴侣》、《赤彤朱丹》、《情爱画廊》。
二、语段精读
阅读《云霓》，回答以下问题。
8．作者为何以“云霓”为题？
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【答案】　(1)文章的主体叙写的是去年夏天的一件事，这件事与云霓有很大关系。
(2)作者因去年夏天的事画了很多画，结为一集，首幅作品即为《云霓》，作者还为自己的这本画集取名为《云霓》，而本文是为此画集所作的序言。
9．在去年夏天的这件事中，云霓起到什么作用？
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【答案】　如果用文中的一句话来概括，去年夏天的这件事就是“大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间”，在这无边的苦闷和恐慌中，人们虽然苦盼下雨而雨始终不至，但大多数人并不绝望，因为“十余日来东南角上天天挂着几朵云霓”，一方面，云霓五色灿烂飘游在天空，最终没给人们带来雨水，让人们空欢喜一场；另一方面，它始终给人以甘霖将至的希望，给与大热大旱苦斗的人们以安慰和鼓励。
10．从文中看，作者为何给自己的画集取名为《云霓》？
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【答案】　(文章第六段有明确的回答。)去年夏天的这件事给作者留下深刻的印象，也引起他深入的思考，他由气候的大热大旱带给人巨大的苦闷和恐慌而联想到“现代的民间，始终充塞着大热似的苦闷和大旱似的恐慌，而且也有几朵‘云霓’始终挂在我们的眼前，时时用美好的形状来安慰我们，勉励我们，维持我们生活前途的一线希望”。
11．结合文章的写作年代、时代背景思考回答：这“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”指的是什么？几朵“云霓”可以指什么？
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【答案】　大热和大旱，应该指混乱不安宁的时代、艰难的时世，让人们生活在苦闷和恐慌中，为了生存而辛苦无奈地抗争着。
作者此处在云霓二字上特地加上了引号，因为这里的云霓是具有象征意义的，指的是与大旱年间天上自然的云霓一样，能够安慰、勉励人们，给人们带来希望的事物，它可以是像丰子恺的漫画、散文一样的文学作品，也可以是人间的真情等。
三、课外延伸
阅读下面的文字，完成12～15题。
在异乡
(美)海明威
深秋，战争不断进行着，但我们再也不去打仗了。米兰(意大利城市)的深秋冷飕飕的，天黑得很早。转眼间华灯初上，沿街看看橱窗很惬意。店门外挂着许多野味：雪花洒在狐狸的卷毛上，寒风吹起蓬松的尾巴；掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着；一串串小鸟在风中飘摇，羽毛翻舞着。这是一个很冷的秋天，风从山岗上吹来。
每天下午，我们都上医院去。医院很古老，也很幽美。对面有几幢新造的砖砌房屋。每天下午，我们在那里相聚，坐在将为我们治好病的手术椅上，大家彬彬有礼，互相关心地问是什么病。医生走到我的手术椅旁说：“战前，你最喜欢什么？玩球吗？”
“不错，踢足球。”我说。
“好，”他说，“你会重新踢足球的，肯定比以前踢得更好。”
我的膝关节有病，从膝盖到踝节之间的小腿僵直，没有腿肚子似的。医生说：“一切都会顺利的。小伙子，你是个幸运儿。你会重新踢足球的，像个锦标选手。”
旁边的手术椅中坐着一位少校。他的一只手小得像个娃娃的手。上下翻动的牵引带夹着那只小手，拍打着僵硬的手指。轮到检查他时，少校对我眨眨眼，一面问医生：“我也能重新踢足球吗，主任大夫？”他的剑术非常高超，战前是意大利最优秀的剑术家。
……
每当我们坐在手术椅中，他总要不厌其烦地纠正我的意大利语法。我可以肯定，少校不相信机械治疗，可他总是按时上医院，从不错过一天。在一段时间内，我们谁都不信这玩艺儿。
有一天，少校甚至说，这些东西全是胡闹。少校长得矮小，却笔挺地坐在手术椅中，将右手伸入机器，让牵引带夹着手指翻动，眼睛直盯着墙壁。
“要是战争结束了，要是真有那么一天的话，你打算干些什么？”少校问我，“注意，语法要正确！”
“回美国。”
“结婚了吗？”
“没有，但很想。”
“你太蠢了。”他看上去很恼火。“一个男人决不能结婚。”
“为什么，少校先生？”
“别叫我少校先生。”
“为什么男人不应该结婚？”
“不该，就是不该，”他怒气冲冲地说，“即便一个人注定要失去一切，至少不该使自己落到要失掉那一切的地步。他不该使自己陷入那种境地。他应当去找不会丧失的东西。”
他说着，眼睛直瞪着前面，显得非常恼怒、痛苦。
“可为什么一定会失掉呢？”
“肯定会失掉，”他望着墙壁说，然后，低下头看着整形器，吱吱咯咯地把小手从牵引带里抽出来，在大腿上狠狠拍几下。“肯定会失掉，”他几乎大吼了，“别跟我争辩！”接着他对看管机器的护理员叫道：“来，把这该死的东西关掉！”
他回到另一间诊室去接受光疗和按摩了。一会儿，我听见他向医生请求借用电话，后来，门关上了。他重新回到这间房间时，我正坐在另一只手术椅中。他径直朝我坐的地方走来，把一条胳膊搁在我的肩上。
“真对不起，”他说，一面用那只好手拍拍我的肩膀，“刚才我太失礼了。我妻子刚去世。请原谅。”
“噢……。”我惋惜地说，“非常遗憾。”
他站在那儿，咬着下嘴唇。“忘掉痛苦，”他说，“难哪！”他的目光越过我，望着窗外。接着他哭了。“我简直忘不掉悲痛。”他边说边哽咽着。然后他失声痛哭，又抬起头，茫然呆视着，咬紧嘴唇，泪流满面，接着，挺起腰，带着军人的姿态，迈过一排排手术椅，昂然而去。
医生告诉我，少校的妻子很年轻，死于肺炎；少校直到残废不能再打仗后，才同她结婚，她只病了几天。谁也没料到她会死的。三天后，当他照常来就诊时，军服的袖子上多了一块黑纱。医院的墙上已经挂起镶着大镜框的照片，拍着各种病例在治疗前后的不同形状。不过，少校对那些照片却很淡漠，他只是向着窗外，凝望着。
(本文有删节)
12．第一段的环境描写有什么作用？
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【答案】　介绍了故事发生的时间、地点和环境；
营造了深秋寒冷萧瑟、满目沧桑的阴郁氛围；
为整个故事的展开奠定了沉重的悲情基调。
13．小说采用第一人称叙述，有什么效果？
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　①第一人称叙述将“我”的所见所闻、所感所想展现在读者面前，使故事真实可信。
②同时第一人称叙述拉近了故事人物与读者的距离，使读者在情节的推进中对人物充满同情并感受到人们面对生命残缺时的悲痛和无奈。
14．请简要分析小说题目“在异乡”的内涵。
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　第一、战火纷飞的意大利，对于故事的叙述者“我”——一个美国人来说，是异乡他国。
第二、战争让人们永远地和过去的生活、和正常的社会生活隔绝了，孤寂地生活在另一个世界里，生活在精神的异乡。
15．请简要分析小说中少校的形象。
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　少校是一个理性(对生活的理解、对医疗效果的期待)又诙谐(我也能重新踢足球吗)、关心他人(对我、对爱人)，在遭受了身体、精神和爱情创伤之后仍能坚强生存下去、热爱生命(不相信机械治疗，可他总是按时上医院。妻子死后，“咬紧嘴唇，泪流满面接受，挺起腰，带着军人的姿态，迈过一排排手术椅，昂然而去。”妻子死了三天后，他照常来就诊，只是军服的袖子上多了一块黑纱)的硬汉子形象。
“理性”“诙谐”“关心他人”“热爱生命”“硬汉”。意思相近即可。)
四、高考热点
16．概括下面一则消息的主要内容，不超过22字。
中广网平壤12月30日消息　据中国之声《新闻纵横》报道，昨天，在首都平壤的金日成广场，朝鲜为已故的最高领导人金正日举行中央追悼大会。金正恩等朝鲜党政军高层人士出席，现场鸣炮致哀，朝鲜全体人民默哀3分钟。
从朝鲜当地时间29号上午11点开始，礼炮声、汽笛声，就成为了首都平壤金日成广场方圆几里的声音主题。朝鲜劳动党中央军事委员会副委员长金正恩等朝鲜党政军领导人以及数十万群众参加了金正日中央追悼大会。朝鲜最高人民会议常任委员会委员长金永南致悼词。随后，追悼现场响起21声礼炮向金正日致以最高规格的悼念。同时在平壤的街道码头，汽笛笛声长鸣致哀，朝鲜全体人民默哀3分钟。
中国驻朝鲜大使刘洪才参加了追悼大会。中国外交部发言人洪磊表示，中方愿与朝方为巩固两党、两国人民之间的友谊，为维护朝鲜半岛和地区的和平与稳定共同努力。
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　朝鲜举行金正日追悼大会，中国驻朝大使参加。
17．阅读下面一幅漫画，根据要求回答问题。
(1)为该漫画拟一个恰当的题目。(不得以“无题”为标题。)
__________________________________________________________________________________________________________________
(2)这幅漫画讽刺了____________________________________________________
______________________________________。(不超过30字)
【答案】　(1)(示例)：拔河；方向
(2)这漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方向、不讲协作的高耗低效的工作方式。(意思对即可)
18．依照文中开头一句话的句式，在横线处再续写一个句子，构成句式整齐的一段话。
走进书香的世界，宛若走进心灵的家园，展书而读，生活就多了一种滋味，多了一抹亮丽，人生也就因此而充实和生动起来；________________，________________，________________，________________，________________，________________。
【答案】　走进书香的世界，如同走进精神的天地，合书而思，头脑就增了一份睿智，增了一层厚度，思想也就因此而独立和精彩起来。
五、读写创新
19．阅读下列材料，按要求作文。
贝多芬的听觉从小就存在问题，但他从小就喜欢上了音乐，创作力最为辉煌的时期，也是他的听觉慢慢丧失的时候。专家研究认为，一个人一旦身体上有缺陷，必然会产生一种弥补的机能与心理。如果一个人能早点发现自己的弱点，只要没有被弱点彻底击溃，那么这些弱点很可能会改变一个人的人生，达到别人无法达到的高度。人无完人，生理上的、心理上的、性格上的……都多多少少有这样那样的缺陷，你是怎么看待自己或者他人缺陷的呢？
请以“缺陷”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。
【写作指向】　
这道题目注重理性思辨，凸显生活体验，这就要求学生要学会用辨证的思维去看问题，学会联系生活对人进行理性思考。理性思考，就是全面地看问题，以客观实际为出发点，减少因为自己的主观感情所带来的误差。落实到具体的写作中，最常用的方法就是对话题进行剖析，然后联系自己和他人进行辨证思考。
缺陷分生理的缺陷、心理的缺陷和性格的缺陷等。生理的缺陷会带来生活的不方便，会导致精神的痛苦，但好多人都能面对这个现实，身残志坚，如司马迁、史铁生、霍金、海伦·凯勒等人。心理和性格上的缺陷最可怕，它不仅使自身的人性受到扭曲，还会危害到别人，如巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台，不但自己被金钱的枷锁所扭曲，还亲手毁掉了女儿的幸福。
每个人都有缺陷，世界上没有十全十美的人。要能通过自己或者别人发现自己的缺陷，然后坦然面对自己的缺陷，对已知道的特别是心理和性格上的缺陷要努力改正，或者学会扬长避短，这样才有可能走向成功。对他人身上的缺陷，要抱着善意的态度，或提醒或同情或学习，要看其长处，不要抓着缺陷不放……
【佳作赏读】
小　李
凡小星
小李是我们庄上最有人缘的人，孝顺，人长得棒，爱打抱不平。谁家有个什么事，他就是义工，连饭都不用管的。但他总是不修边幅，有点邋遢。在我们庄上，也数他家最穷，因为他爹33岁时就得了肺结核，病重时有时要吐上很多血的，家里兄弟姐妹也多。那时靠工分分粮食的，所以常常家里分不到人家的三分之二的口粮。
80年代后，为了替补家用，他也走南闯北地出去找点事做。说真的，虽然家底差，但他还是我们庄上最早拥有“私家车”的人——一辆在县城给一户干部家运垃圾时他没舍得扔掉的破了不能再破的“长征”牌自行车。他把那破家伙背回来，捣鼓了近半个月，连长在沟边准备用来做簸箕的桑树粗条都用上了。
他爱那辆车呀。没事的时候总是用旧衣服在那擦呀擦，把外边的铁锈都擦亮了。他觉得很惬意，因为到哪这车都随着他，为他卖力。他说，这破驴比那真驴好上不知道多少倍呢，既不要吃草喂料的，也不用天天给它打扫，缺点就是没驴粪去做韭菜田的肥了。
后来他到一大城市去做事，也把这破驴给带上了。一方面他太喜欢这辆车了，跟随他的时间这么长，就当作娃儿养了；一方面是这辆车太破了，放哪都让他放心，没人要。平时他总喜欢把这破驴放在他搬砖提浆盖大楼的那个单位的车棚里。要到春节了，怎么说也要到大商场里给爹给妈给老婆孩子带点不是家乡路边小摊的那些正宗货。因为今天下雨，晚上不用加班，也有这个时间。
在工地上吃过晚饭后，就把身上的灰土掸了掸，从工棚的那张他自己睡的小床的枕头里掏了点钱，用手沾着唾沫数了两三遍，然后放下裤腿打着一把旧伞径直朝临街的车棚走去。到了车棚，怎么也找不到下班时他还看到的那辆破驴。
他急呀，放这几个月了，连收废品的也不正眼瞧一眼的，会有谁把它拿走呢？照理说，看门的老李不会把它搬撂掉的，因为他们在一起叙过，还是一门子的李呢，平时都对他挺关照的；又是放在那拐旮旯，不影响市容的。最终他想，是遭了贼了。
“可能是雨一下，在路灯的照耀下，车身闪闪发光，被以为是辆大半新的车呢！”他愤愤地在想。
但他又一想，“不对呀，那上面还绑着根桑树条呢，怎么也不会……”抬头看到一位穿得非常洋气的十七八岁的小伙子骑着他的破驴在朝这儿狂奔呢。真让他扫兴，怎么不让他想完再出现呢？在别的工友出去玩的时候他常一个人躺在那小床上像这样地想。
这时小李一个箭步上去。已窜到了那人面前，大声喝道：“小子，你给我站住。”那小伙子先是被吓了一跳，放下车就要跑，却早已被小李像小鸡一样缚在手里，动弹不得。
小李黑着脸问他：“你为啥要偷我的车啊？老实说，不然把你送到派出所。”
只见那小伙子满目惊恐地向小李哀求道：“大哥，我不是偷你的车，我只是借来用用。我路过这车棚时看到一位蹲在路边疼痛难忍的阿姨，想把她送到医院，但我身上没钱，打不起车，见车棚里有辆车没锁，我就借来骑了，没想到是大哥您的。”
小李一听就松开了手，说：“你小子害得我今晚买不成东西了，嘿嘿，明天再买吧。”他目送着那小伙子远远走去，心里也好像喝了蜜似的，架好车，哼着小调儿朝回走。
【名师点评】　
这篇小说塑造了那外表有“邋遢”缺陷却始终隐不去他内在“好人缘”的小李这样一个普通人的形象。以一辆“上面还绑着根桑树条”的破车为线索，把“人不可貌相”这个普通的道理说得有滋有味。
1-1-2《井》《春》《无题》《川江号子》
一、课内双基
1．下列加点的词注音全都正确的一项是(　　)
A．淘汲(jí)　　瞥(piē)见　　屏(píng)弃
B．虔(qiàn)诚 摇曳(yè) 蛊(gǔ)惑
C．袒(tǎn)露 漩涡(wō) 吆(yāo)喝
D．长啸(xiāo) 沥(lì)血 赤裸(luǒ)
【答案】　C(A屏：bǐng；B虔：qián；D啸：xiào)
2．下列词语中没有错别字的一组是(　　)
A．窥测　慷慨激昂　提要钩玄　迅雷不即掩耳
B．临摹 幅员辽阔 法网恢恢 王顾左右而言他
C．造次 索然寡味 惨绝人圜 有志者事竟成
D．拖沓 娇生贯养 倜傥不羁 时势造英雄
【答案】　B(A“迅雷不即掩耳”的“即”同音而误，应为“及”；B完全正确；C“惨绝人圜”的“圜”同音而误，应为“寰”；D“娇生贯养”的“贯”同音而误，应为“惯”)
3．下列词语解释不正确的一项是(　　)
A．和谐(配合得适当和匀称)　虔诚(特别诚实)
洗涤(洗去物体上面的脏东西)
B．蛊惑(毒害；迷惑)　屏弃(舍弃)
赤裸(裸露)
C．袒露(裸露)　长啸(拉长声音呼叫或长声打口哨)
倾听(细心地听取)
D．吹拂(微风吹过；拂拭)　摇曳(摇荡)
遗弃(抛弃)
【答案】　A(虔诚：恭敬而有诚意)
4．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是(　　)
A．最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系列骇人听闻的恐怖事件，再次给这个饱受动乱之苦的国家敲响了警钟。
B．邓小平早就告诫人民，中国要发展，目前还必须实行韬光养晦的策略，以求最大限度地发展自身。
C．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会进步，生活也会因此变得愈加美好。
D．这个故事说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟里专心致志地鼓琴，樵夫钟子期竟会听得出神入化。
【答案】　D(A项：骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事；B项：韬光养晦：比喻隐藏自己的锋芒或才能。C项：见贤思齐：指见到有才德的人就想与他齐平；D项：出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界，它的陈述对象是“技艺”，这里用来陈述“听”属陈述对象用错。)
5．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(　　)
A．九叶诗派是20世纪40年代后期在上海以《诗创造》《中国新诗》等刊物为中心而形成的一个诗歌流派。本单元“略读”部分的四首诗歌的作者中杜运燮、穆旦、邹荻帆都是“九叶诗派”的代表诗人。
B．穆旦在诗歌表现方法方面开始受西方现代派的影响，写出了许多具有独特风格的诗，多数发表在香港《大公报》“文艺”副刊和昆明的《文聚》杂志上，成为当时大后方最受瞩目的青年诗人之一。
C．“七月诗派”是20世纪40年代，在艾青的影响下，以理论家兼诗人胡风为中心，以《七月》《希望》等刊物为基本阵地而形成的诗人群，这些诗人以革命现实主义观念为指导，以自由诗体为基本的创作路子，其诗歌在抗战和解放战争时期的国统区产生了巨大影响。
D．1957年11月，蔡其矫出版了专写东海和黄海的诗集《涛声集》，后来在考察汉江、长江途中写成《雾中汉水》《川江号子》等诗。
【答案】　A(邹荻帆是“七月诗派”的代表诗人。)
阅读《井》这首诗，回答下列问题：
6．“我”本来的生命状态是怎样的？
____________________________________________________
【答案】　“我”处在“静默”之中，具有“完整和谐的世界”。
7．“我”的生存环境有何特点？
_____________________________________________________
【答案】　“被屏弃于温暖/之外”，“荒凉”“寂寞”“孤独”；“四方飘落的花叶腐烂”，人们用“垃圾来使我被遗弃”；“我”生活在冷漠、肮脏的环境中。
8．具体说说“我”对环境报以怎样的态度。
____________________________________________________
【答案】　置身于“荒凉的寂寞”但感到“满足”，“保持永远澄清的丰满”；虽处在肮脏的“腐烂”中，在心灵深处仍有一分“冷寂”；自信“生命来自黑暗的地层”，“与无边的宇宙相联”，用“默默地承受”“洗涤”肮脏，决心“我将永远还是我自己”。在生命遭遇厄运之时，保持高洁，不愿被污染，更不会同流合污。
二、课外延伸
9．对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)
偶成
戴望舒
如果生命的春天重到，
古旧的凝冰都哗哗地解冻，
那时我会再看见灿烂的微笑，
再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。
这些好东西都决不会消失，
因为一切好东西都永远存在，
它们只是像冰一样凝结，
而有一天会像花一样重开。
1945年5月31日
A．诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的“梦”，表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念。
B．第一节中“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冰结、窒息的生命力。
C．诗歌第一节写想象中的美好情境，第二节再给出其中道理，这种结构使传达的信念更富说服力和感染力。
D．诗歌多次出现“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼，隐含着生命循环的悲观意味。
【答案】　D
10．阅读小诗《红叶》，选出分析不正确的一项(　　)
风，把红叶，/掷到脚跟前。/噢，秋天！/绿色的生命也有热血，/经霜后我才发现……
A．前两句写出了秋风劲吹、枝叶稀疏之状，是一幅简洁的秋景秋色图，从这个图景中看不出诗人明显的爱憎。
B．诗中“噢”字以下道出了诗人的领悟：已是深秋，并点明对此景有独特的感受。
C．此诗迥异于他人的新发现在于“绿色的生命也有热血”，即赋予绿色以生命、和平、蓬勃生长之意。
D．诗的末句虚实兼备，既写了树叶经霜变红的事实，也喻指作者受了风吹雨打、霜欺雪压的考验。
【答案】　C
11．对下面这首诗的解说，不恰当的一项是(　　)
邂逅
(台湾)席慕容
你把忧伤画在眼角/我将流浪抹上额头
你用思念添几缕白发/我让岁月雕刻我憔悴的手
然后在街角我们擦身而过/漠然地不再相识
啊/亲爱的朋友
请别错怪那韶光改人容颜/我们自己才是那个化妆师
A．第一节中，诗人用“画”“抹”“添”“雕刻”等词语，既显示了岁月流逝的轨迹，也揭示了人们“自寻烦恼”的反常心理。
B．诗人在第一节将“你”“我”类同的“雕琢”展现出来，在第二节中把“化妆”得严严整整的“你”“我”推向街角，展现擦身而过却不相识的场面。
C．第二节中“请别错怪”一句仿佛是一种规劝，又仿佛是一种提醒，娓娓而谈中解释了“漠然地不再相识”的本质。
D．诗人在诗中把抽象的人生“世态”阐述得既含蓄深沉又细致入微，他含蓄地告诉人们，经常化妆打扮自己，并不能带来美丽，而只会使人更苍老。
【答案】　D
12．阅读北岛《迷途》，对诗歌意象意义分析不准确的一项是(　　)
沿着鸽子的哨音/我寻找你/高高的森林挡住了天空/小路上/一棵迷途的蒲公英/把我引向蓝灰色的湖泊/在微微摇晃的倒影下/我找到了你/那深不可测的眼睛
A．“哨音”象征天使般的召唤，“森林”象征遮挡前进道路的障碍因素。
B．“蒲公英”象征一时迷途的同伴，我与同伴一起找到追寻的目标。
C．“湖泊”象征追寻的归宿，它是作者心目中美好的理想。
D．“你”“眼睛”象征着深不可测的湖泊和清清一碧的湖水。
【答案】　D
阅读下面的诗，完成13～14题。
一代人
顾城
黑夜给了我黑色的眼睛
我却用它寻找光明
(选自《黑眼睛》，人民文学出版社1986年版)
13．“黑夜”象征什么？(不超过10个字)
__________________________________________________
__________________________________________________
【答案】　象征着文化大革命这场空前的浩劫。
14．“黑色的眼睛”在这里有双重寓意，请用简练的语言将这双重寓意写出来。
①指_________________________________；(不超过15个字)
②指____________________________________________
_____________________________________。(不超过40个字)
【答案】　①这双眼睛曾被黑夜欺骗、熏染
②这双眼睛在被欺骗之后产生了深刻的怀疑，渐渐有了一种适应力和穿透力
阅读下面的文字，完成15～16题。
我不知道风——
徐志摩
我不知道风
是在那一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的轻波里依洄。
我不知道风
是在那一个方向吹——
我是在梦中，
她的温存，我的迷醉。
我不知道风
是在那一个方向吹——
我是在梦中，
甜美是梦里的光辉。
我不知道风
是在那一个方向吹——
我是在梦中，
她的负心，我的伤悲。
我不知道风
是在那一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的悲哀里心碎！
我不知道风
是在那一个方向吹——
我是在梦中，
黯淡是梦里的光辉。
15．这首诗在语言形式上有怎样的特点？这样写有什么作用？
____________________________________________________
____________________________________________________
【答案】　诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，更给吟唱者添上了几分“梦”态。
16．通读全诗，你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？
____________________________________________________
____________________________________________________
【答案】　诗人在诗中表达了一种既甜美又忧伤的情绪。
三、高考热点
17．下面各句分别描述了一种事物，请根据揭示的特征和意蕴指出所描述的对象。
(1)________瞬间的闪光是我一生的追求，我以把短暂的光留给人间为自豪。
(2)________为了追求他日的圆满，总是毅然决然地先亮出自身的缺点。
(3)________为给别人铺一条通向未来的道路，勇于填平前进中的坎坷。
(4)________当你挺身而出，敞开心扉呵护别人的时候，别人会把你高举过头顶。
(5)________如实地反映事物，客观公正；只有看得起我的人，我的心里才会装着他。
【答案】　(1)流星　(2)月亮　(3)铺路石　(4)伞　(5)镜子
18．请你为学校“读书节”拟一则广告词，并从内容和形式两方面简要说说这则广告词的特点。
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
【答案】　广告词：人生有涯，读书无边。
特点：这则广告从读书对人生涵养的作用入手，用对比的手法，整齐的句式，提醒人们生命短促而书海浩瀚，当抓紧有限的生命多读书，开拓视野，提高修养。
19．仿照下面句子，按照给定的条件，再写两个句子，使之构成排比。
如果你是笼中的鸟儿，会盼望飞翔在那片葱茏的树林；如果你是池中的鱼儿，会盼望遨游在那条宽广的大河；____________，________________________；________________________，________________________。
【答案】　(示例)如果你与亲人分别已久，会盼望和他们早日重逢；如果你体弱多病，会盼望身体健壮；如果你成绩欠佳，会盼望在下一次考试中有所进步。
四、读写创新
20．阅读下列材料，按要求作文。
孔子说过：“君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。”这种群体本位的价值观，主张人们在体育活动中不以个人胜败论英雄，尚贵由中，和谐相处，事必恭谦，即使是在体育活动中获胜也必须说是对方承让，这种价值观可防止个人主义的恶性膨胀，有助于和谐人际关系，维护集体、社会的团结，最终凝聚为民族的向心力。同灿烂悠远的中华文化一样，中华传统体育精神“其争也君子”也是中国人文化基因中的重要成分。
“君子之争”会引发你想些什么呢？你有怎样的经历、认识和感悟呢？请以“君子之争”为话题，写一篇作文，题目自拟。文体不限，字数不少于800字。
【写作指向】　
写该话题打开思路，关键在于化大为小、化宽泛为特指。
化大为小就是把大的话题化为小的主题。因为话题大了，写起来往往找不到合适的切入角度，因此只有把大的话题化为小的相关主题，写起来才会得心应手。例如“君子之争”这个话题比较大，我们如果泛泛而写，随便议论不会写好，我们应当化大为小，应当调动我们平时的生活积累和感悟，从中找到哪一方面我们有感可发、有情可抒……我们可以写自己学习生活中应提倡君子之争的精神，在竞争中双赢；可以写历史上奥运会上运动员只有进行君子之争才会更好地彰显奥运精神。
化宽泛为特指就是把概念化的话题转化为特定的人、事、理、情。直接写宽泛的话题会空洞乏力，针对话题写特定的人情事件，既形象又生动；写起来也有针对性、有灵性。高考满分作文中有不少成功运用这种技法的例子。例如2008年上海市高考唯一一篇满分作文《他们》就是化宽泛的他们为特指——农民工子女，写得有情有理，感人至深。“君子之争”这个话题我们化宽泛为特指，可以写现代企业竞争中的某一特定事件，可以写西方和中国应开展君子之争，侮辱和打压是错误的行径……
化大为小、化宽泛为特指一定要根据自己的生活感悟，选择自己最有价值的观点、最有灵感的感悟、最为动情的事件，这样写起来才会一气呵成、行云流水、才情四溢，才会令读者叹为观止。
【佳作赏读】
芳草凝绿
刘娜
一位是傲然无畏的王安石，“登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。”在西风残阳里看到了大宋王朝的风雨飘摇。
一位是司马光，少小砸缸、聪颖过人，二十多岁就豪迈地提出：“贤者居世，会当履义蹈仁，以德自显，区区外名何足传邪。”编辑的一部《资治通鉴》，更显其才高八斗。
国家困窘，志士们都踌躇满志，一心报国。北宋王朝的冗杂的政治，穷奢极欲的朝廷，开销巨大的军费，沸腾不息的民怨把两位原来就是好友的他们推到了时代的风口浪尖。
一位一心更改祖宗之法，以“天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守”的决心两度罢相而不悔；一位“先王之法，不可变也”。目的相同，都是救国救民，却因殊途而水火不容。
王安石深知百姓疾苦，干脆果断地在朝廷大刀阔斧地进行改革，显示了非凡的魄力和创新行政的才华。司马光反对王安石的急功近利，提议不被采纳，远离朝廷，开始了令世人惊叹的浩瀚之举，历经十九年的光阴编著了皇皇巨制《资治通鉴》。
王安石“窃以为与君实游处相好之日久”，“重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也”。在答信之中写出了自己的见解，流露出了自己对司马光的向往仰慕之情。
历史如东流的江水，奔流不息，演绎着沧海桑田的故事。10岁哲宗即位，太后垂帘，66岁的司马光出任宰相，在政治上尽改王安石的所为。但是他仍然吩咐手下要善待王安石的安葬事宜，并且在他所著的《资治通鉴》中对社会对王安石的偏颇之言进行了修正，说世人都说安石奸诈，其实讲得实在太过分。
“千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。”
岁月可以洗涤尽历史的是是非非，我在一张张史书中看到的是二人的君子之争。“君子坦荡荡”，虽然二人为政敌，拥有太多的纷争，不能握手成为同路之人，但总能客观地评价对方，也从不掩饰自己对对方的人格魅力和才华的仰慕和欣赏。
面对一抹斜阳，我们看到的不再仅仅是大宋王朝的飘摇，更看到了两位的君子之争犹如这船，经历黄昏后，穿透茫茫黑夜，变幻成东升的太阳，放射出迷人的光彩。
在迷人的朝霞的映照下，历史的风烟退去，芳草凝绿。
【名师点评】　
如江的历史，不少人展开了君子之争，千帆竞发，画出历史波澜壮阔的画卷。
历史的潮水可以退却，但君子之争的丰硕收获和竞争者的宝贵品德却如潮水后的贝壳呈现在你我的面前。司马光和王安石的君子之争穿越千年的时空仍然博得人们的尊敬，而他们的思想继任者却因私利而相互倾轧，令世人义愤。君子之争是照射古今的明月，历尽历史的沧桑，我们未看到它的苍老，反而听到了它的清辉在岁月的上空流淌的乐音，是那样的美丽神奇，令人心神向往。
1-1-1　天狗
一、课内双基
1．下列词语中加点的字，读音完全不同的一组是(　　)
A．剥削　盘剥　剥皮　生吞活剥
B．咬啮　始龀　韶龄　龇牙咧嘴
C．血脉　血汗　流血　血口喷人
D．爆发　暴动　曝光　一曝十寒
【答案】　B(A项，“剥皮”的“剥”读“bāo”，其他均读“bō”；B项，依次读niè、chèn、líng、zī；C项，“流血”的“血”读“xiě”，其他均读“xuè”；D项，“一曝十寒”的“曝”读“pù”，其它均读“bào”。)
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　)
A．外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手。
B．今年我终于考上了大学。就要离开故乡时，班主任苦口婆心地嘱咐我：“考上大学不是学习的终止，一定要更努力地学习。”
C．3月24日的报纸有一篇《当代陈世美》，报道了一个负心汉为了攀高枝而抛弃自己结发妻子的故事，故事的主角忘恩寡情，义薄云天。
D．作为文物，他们都被认为毫无价值；作为废铁，它们论吨计价；作为景观，它们往往与现代普通人的审美期望相去甚远，大多不堪入目。
【答案】　D(A琴瑟失调，比喻夫妇不和，不能用于其他人物关系；B苦口婆心，形容怀着好心再三诚恳地劝告。一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人；C义薄云天，义气深厚)
3．下列对本诗修辞手法运用的理解有误的一项是(　　)
A．这首诗整体上运用的修辞手法是拟人，“天狗”形象的塑造能够生动地展现充满豪气的时代精神。
B．郭沫若更看重的是一种内在的节奏，即随着情绪的起伏而形成的韵律，他往往通过铺排、复沓等手段来实现这样的韵律效果，如连续三个“我飞跑”就让人感到某种迅疾的节奏。
C．“我便是我”这句在诗中出现两次，构成排比，不仅起到了强调的作用，也在语感上前后呼应、相互印证，突出了“天狗”的自信与自我完成。
D．拟人手法的运用便于诗人进行富于想象力的夸张：“天狗”的“吞”“月”“日”“星球”以及“全宇宙”，“天狗”的“飞奔”“狂叫”“燃烧”乃至剥皮、食肉、吸血、啮心肝，就变得十分自然、合理。
【答案】　C(“我便是我”这句在诗中出现两次，构成反复。)
4．下列关于“新诗”的表述，不正确的一项是(　　)
A．现代诗歌的主流是“新诗”。
B．“新诗”是五四新文化运动时期创始和发展起来的一种新诗体。
C．“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上是运用现代白话。
D．“新诗”不必讲究格律，不必讲究押韵。
【答案】　D(新诗也要讲究格律，押韵。)
5．下列对《天狗》主题的概括，最准确的一项是(　　)
A．本诗借用“天狗吞日”“天狗吞月”的民间传说，塑造了一个叛逆者的形象，这一形象具有五四时期觉醒了的青年的特点。
B．本诗利用民间传说，塑造了一个狂放不羁、气势磅礴的“天狗”形象，这一形象是五四时期新人的形象，体现了个性解放的时代潮流。
C．本诗借用“天狗吞月”的民间传说，塑造了一个狂放不羁、气势磅礴的“天狗”形象，这一形象既是五四时期觉醒了的古老民族的自我写照，又是具有彻底破坏和大胆创造精神的新人形象，体现了个性解放的时代潮流。
D．本诗借用民间传说，塑造了一个追求个性解放、极具破坏性的新人形象，这是一个叛逆者的形象，标志着国民的觉醒。
【答案】　C
6．下列对诗歌的理解，不正确的一项是(　　)
A．诗歌以“我是一条天狗呀！”开始，“天狗”的形象横空出世，脱颖而出。紧接着，诗人连续用四个“吞”字，展示了“天狗”无比豪放的气概。
B．第一节的末尾“我便是我了”是诗人充满自信的自我肯定，代表了五四时期革命青年的大无畏精神，具有初生牛犊不怕虎的气概。
C．诗的第二节连续用四个“光”和“Energy的总量”，凸显了“天狗”的穿透力和生命活力，进一步强化了“天狗”的气势。
D．第二节的“月”“日”“星球”“全宇宙”四个词不是并列关系，而是层递关系，从范围和气势上来说是逐步升级的。
【答案】　B
7．下面对诗歌语言的赏析，不正确的一项是(　　)
A．本诗运用单色的想象。全诗围绕关于“天狗”的形象展开，“月”“日”“全宇宙”以及“烈火”“大海”“电气”等，是为了凸显“天狗”形象而使用的，均属于相似或相近的词语。
B．本诗采用单调的结构。这首诗全部以“我”为起端，一泻千里，因而句式的近似是此诗的显著特点。除“我”在句首的大量使用外，第一节连续四个“把”字和四个“吞”字，第二节连续五个“是”字和四个“光”字，第三节连续三个“如”字、三个“在……上”句式以及“剥我的皮”“食我的肉”“吸我的血”“啮我的心肝”四个词语，均显示为一种单一的结构。
C．本诗所用的词都是“大”词，气势非常宏大，视野也十分开阔，表现了诗人的狂傲性格和目空一切的气势。
D．“我便是我”这句在诗中出现两次，不仅起到了强调的作用，也在语感上前后呼应、相互印证，突出了“天狗”的自信与自我完成。
【答案】　C
8．填空：
郭沫若，中国现代文学史上著名的________、________、________、古文字学家，代表作分别是________、________、________。他和成仿吾、郁达夫等人组织了________，编辑________杂志，影响很大。
【答案】　诗人，剧作家，历史学家，《女神》，《屈原》(其他著名剧作也可以)，《青铜时代》，创造社，《创造季刊》
二、课外延伸
理解并欣赏歌词《雾里看花》，回答9～11题。
雾里看花
雾里看花，水中望月，
你能分辨这变幻莫测的世界？
涛走云飞，花开花谢，
你能把握这摇曳多姿的季节？
烦恼最是无情夜，
笑语欢颜，
难道说那就是亲热。
温存未必就是体贴，
你知哪句是真，哪句是假，
哪一句是情丝凝结。
借我借我一双慧眼吧，
让我把这纷扰看得
清清楚楚，明明白白，真真切切。
9．这首诗耐人寻味，告诉人们什么？
____________________________________________________
____________________________________________________
【答案】　提醒人们要透过纷繁复杂的表象，看清各种事物的本质，分辨情感的真伪。
10．歌词中“借我借我一双慧眼吧”，通过“借我”的直接反复，表达了______________________________________________
________________________________________________的愿望。
【答案】　希望自己，也希望人们都能清醒地看待事物的本质。
11．结尾处三个语意相近的叠词的密集运用，用意何在？
_____________________________________________________
【答案】　将为了看清这变幻莫测的世界，渴求一双慧眼的心情表达得更强烈、迫切。
阅读下面一首现代诗，然后回答问题。
月亮里的声音
——给月琴手沙玛乌兹
梁上泉
你的胸怀竟如此宽广，
抱住了一个圆圆的月亮；
你的长裙拖着红霞，
从凉山飞到北京的舞台上。
听着月亮里的声音，
几疑是天上的嫦娥下降；
你用琴弦跟听众谈心，
又分明是个彝族姑娘。
月亮里只有个广寒宫，
月琴里却有你整个家乡；
通过你会说话的手指，
把我引到你放羊的远方。
一曲倾诉着奴隶的苦难，
像山顶郁结着不化的银霜，
森严的寨堡里有娃子在呼号，
一滴热泪燃起一星火光。
一曲庆贺奴隶的解放，
两弦间就是一条欢腾的金沙江，
雪白的荞子花开在两岸，
牧人的舞影跃入水中央。
最后一曲献给山区的未来，
弹得星星落在孩子的书桌上，
惊喜地望着那美丽的现实，
一半像神话，一半像幻想……
掌声的急雨把我催回剧场，
幕布的黑云把你深深掩藏；
归来的路上琴音还很明朗，
正像这深夜里满街的月光。
1957年3月17日～6月1日
12．①这首诗第一节中“圆圆的月亮”指什么？
_____________________________________________________
②“月琴里却有你整个家乡”的意思是什么？
_____________________________________________________
【答案】　①指月琴。(这里用了比喻的手法，找到其本体即可。)②用月琴的演奏来反映家乡翻天覆地的变化，展现新生活的美好前景。(月琴是用来演奏的，“月琴里却有你整个家乡”意为用月琴来反映家乡的一切。再结合诗中的主要内容来看，第四、五、六节分别写了家乡解放前的苦难、解放时的欢乐和未来的美好景象，此即为她用月琴反映家乡的主体内容。)
13．诗人在描写美妙的月琴声的时候，运用了通感的修辞手法，请举出两例，并简要赏析。
①__________________________________________________
②__________________________________________________
【答案】　①山顶郁结着不化的银霜。②一条欢腾的金沙江。③深夜里满街的月光。(任取两句进行赏析，只要言之成理即可，答案不统一，赏析略。)
14．以下对这首诗的赏析，不恰当的两项是(　　)
A．“听着月亮里的声音，/几疑是天上的嫦娥下降”，是描写演奏的声音亦真亦幻。
B．第四节是描写月琴手用琴声回忆解放前的苦难。
C．“雪白的荞子花开在两岸，/牧人的舞影跃入水中央”，选取典型的情景表现彝族人民翻身后的幸福生活，这是实写。
D．“弹得星星落在孩子的书桌上”使用了夸张的修辞手法。
E．这首诗通过一位歌手的新生，反映了民族解放的主题，歌颂了党的民族政策，歌颂了新社会的新生活。
【答案】　AC(A项中“亦真亦幻”不对。C项中“实写”有误。)
三、高考热点
15．常见的“动物语录”往往充满智慧、幽默和讽喻性，请仿照下面示例的风格，以“羊”“蜜蜂”“狐狸”“鱼”的口吻写一句话(任选两种)。
示例：猫头鹰：要是凭发言来评先进，我这一辈子怕是与先进无缘了。
________：______________________________________
________：______________________________________
【答案】　羊：同胞们，请注意，当一匹狼向你大谈仁义道德时，它肯定是要参加竞选了。蜜蜂：这世界上贪占别人的“甜头”的人实在是太多了，我是不得已才配这杆“枪”的。狐狸：我是骗过乌鸦口里的肉，可是说到底，真正骗了乌鸦的是它自己的虚荣心。鱼：明明知道有人在垂钓，仍然免不了接二连三地上钩。唉，究竟是什么蒙蔽了我们的心灵。
16．在某环境整洁、风景优美的名胜游览区，一游客随手扔掉饮料罐。一位清洁工见状批评该游客的不文明行为，但游客却说：“我不扔，你不就因为没事干而下岗了吗？”清洁工按照这位游客的“逻辑”说了一段反驳他的话，说得游客哑口无言。请以清洁工的口吻，续写两句话。
“为了我不下岗，你就可以乱扔了。那么，为了____________，________________？为了________________，________________？”
【答案】　医生不下岗，你就可以胡吃海喝生病了？　警察不下岗，你就可以胡作非为犯法了？
17．根据下面给出的格式，在空格上补写出诗歌的中间一节。
妹妹说
门前一口水塘，
妹妹说——
那是一张绿色的唱片。
______________
______________
______________
浮标上下跳跃
妹妹说——
那是一曲《欢乐的童年》。
【答案】　塘边一根钓杆
妹妹说——
那是一根金色的磁针
四、读写创新
18．阅读下列材料，按要求作文。
走在大街上，我们时常可以看到有关减肥瘦身的广告，确实爱美是人的天性，我们有必要清除身体中过多的脂肪。但是，从另外一个角度说，在这个喧嚣的文化迷乱的时代，我们的精神世界也同样面临着困惑和痛苦，有些精神脂肪(指的是各种各样价值低俗的思想观念、人生追求)的堆积也在影响着个体的身心健康。因而，我们更有必要关注这种精神脂肪的危害。在这个意义上，一位作者说得很好：“物质的脂肪臃肿着我们的身体，精神的脂肪锈蚀着我们的灵魂。”
请以“精神的脂肪”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得套作，不得抄袭。
【写作指向】　
要善于思索，在准确审题后确立中心。要注意从现象出发，例如社会上有哪些行为、事件、现象就是低俗的思想观念和人生追求；然后分析这些现象的本质是什么，有什么危害。
首先，要明白什么是精神的脂肪。在生活上，人们都会减肥瘦身，减去身体的赘肉，清除体内过多的脂肪。然而，人们的精神世界呢？是不是也有必须清除过多的那些脂肪呢？
其次，要观察现实生活中哪些是精神的脂肪。观察现实生活，这不难发现。人们盲目追星，有人为了见到自己的偶像不惜变卖家产；运动会上，有人为了得到冠军不惜服用违禁药物；生活中，有人为了得到金钱不惜出卖友谊和亲情；有人为了一己之私而将自由放弃；有人面对诱惑而放弃人格……
最后，要思索如何清除精神的脂肪。面对着形形色色的精神的脂肪，人们又是怎样去清除呢？先要审视自身的内心，看看是否有名利欲望等不切实际的低俗的人生追求。接着要树立起正确的世界观、价值观、人生观，时刻提醒自己与不良追求作斗争。古语云：君子日参省乎己，则知明而行无过矣。只要每天我们都审视自己，就完全可以将精神的脂肪清除掉。
【佳作赏读】
过滤心灵
涂丽群
如果说物质的脂肪臃肿着我们的身体，那精神的脂肪就会锈蚀我们的灵魂。
——题记
走在大街上，我们时常可以看到有关减肥瘦身的广告，确实爱美是人的天性，我们有必要清除身体中过多的脂肪。但是，从另外一个角度说，在这个喧嚣的文化迷乱的时代，我们的精神世界也同样面临着诸多困惑和痛苦。
金钱是许多人向往追求的，很多人认为，只要有了钱，就会得到想要的一切，就非常幸福。真的是这样吗？《项链》一文中美丽动人的玛蒂尔德，由于渴望过上奢侈的生活而导致十年青春的流逝。《守财奴》中的葛朗台，专横冷酷，吝啬贪婪，不仅逼走侄儿，折磨死妻子，断送女儿一生的幸福，而且他自己也最终被金钱毁了。对金钱的过分追求也像人们身上的精神脂肪一样，它会使人们的灵魂变色。
随着时代的变化，经济的发展，人们的观念随之改变，追求也随之变化。20年前，冬日街头看到女孩的纤纤玉腿，人们既惊且羡；而现在，北风呼啸中，丝袜皮裙者几步便可见一人。有一阵流行男人留长发，据说是学外国的嬉皮士行头；女人也留起板刷头，显示“男女平等”。后来又刮起染发风，一时间，“红头苍蝇”“黄毛丫头”满街跑，“红男绿女”满天飞。去年，“肚兜装”居然风靡一时。这些时尚的诱惑，说到底还是追求时尚的人们为了表现自己的虚荣心所致啊！
近来，追星又成为一种新时尚，而且愈演愈烈。无数男孩女孩，追星几近疯狂：墙上贴着偶像，兜里揣着偶像，心里想着偶像。这些人手里头拿上爹妈的辛苦钱买来MP3、MP4，天天听着偶像的歌，看偶像出演的电视剧，每天谈论的也是各自偶像的最新消息。还有这样的极端的例子，据说辽宁省一位中学生，疯狂追星，近乎痴迷，但是家境贫穷，根本无力满足他追星的愿望，他竟然离家出走，最后在浙江温州火车站自杀身亡……
这是一个多么令人深思的问题！一个如花少年，就因为追星而过早凋零了，真是令人痛心。可见，各种各样的精神的脂肪对我们的毒害有多深，它威胁着我们的健康，污染着我们的心灵，锈蚀着我们的灵魂啊！
为了我们的身心健康，我们要用理智的信念，积极的态度，正确的人生观，来过滤我们的心灵，让我们成为一个真正的合格的新世纪的主人。
【名师点评】　
过滤心灵，这个提法很妙。本文写了当前一些社会现象——追求金钱和虚荣，幼稚的追星行为。这些现象令人深思，正如本文所写，“它威胁着我们的健康，污染着我们的心灵，锈蚀着我们的灵魂”，这就是我们的“精神脂肪”啊！文章结尾给出了如何“过滤心灵”的方案，“用理智的信念，积极的态度，正确的人生观，来过滤我们的心灵”。
2-2-2《捉不住的鼬鼠》《美》
一、课内双基
1．下列加点的词注音全都正确的一项是(　　)
A．裹挟(jiā)　　　　　　 迷惘(wǎng)
藐(miǎo)视
B．逃遁(dùn) 吝啬(sè)
无稽(jī)
C．蹙(cù)起 雾霭(ɑì)
晨曦(xī)
D．双颊(jiā) 绯(fēi)红
捋(lǚ)着
【答案】　B(A挟：xié，C霭：ǎi；D颊：jiá)
2．下列词语解释不正确的一项是(　　)
A．浑然(完全地)　裹挟(〈风、流水等〉把别的东西卷入，使随着移动)　胁肩谄笑(耸起肩膀，装出笑脸，形容谄媚的丑态)
B．迷惘(由于分辨不清而困惑，不知怎么办)　肖像(以某一个人为主体的画像或相片)　无所事事(闲着什么事也不干)
C．狩猎(打猎)　藐视(鄙视)　生杀予夺(随便给予和夺取)
D．雾霭(雾气)　晨曦(晨光)　情不自禁(抑制不住自己的感情)
【答案】　C(藐视：轻视，小看。生杀予夺：指统治者掌握生死、赏罚的大权)
3．下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A．饯别　撕杀　既往不咎　百尺杆头，更进一步
B．祛暑　嬗变　鸾凤和鸣　失之东隅，收之桑榆
C．奇葩　脉膊　能言善辨　以其昏昏，使人昭昭
D．潦草　楫录　灯光阑珊　一叶彰目，不见泰山
【答案】　B(A厮杀　百尺竿头；C脉搏　能言善辩；D辑录　一叶障目)
4．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)
两艘中国商船在湄公河金三角水域遭遇袭击，两艘商船上的13人全部遇难。枪杀事件牵动了国人的心。但正如向来都以变幻莫测面貌示人的金三角一样，案件同样扑朔迷离。一个月来，大家众说纷纭，莫衷一是。10月28日，9名泰国陆军现役军人慑于压力主动向泰国警方投案自首，至此，震惊东南亚的“10·5湄公河惨案”真相呼之欲出。
A．变幻莫测　　　　 B．扑朔迷离
C．莫衷一是 D．呼之欲出
【答案】　D(A.变幻莫测：变化很多，不能预料。B.扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易识别；C.莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。D.呼之欲出：形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。这里属于望文生义，可改为“水落石出”)
5．下列各句中没有语病的一句是(　　)
A．近几年，黄牛党倒票活动仍然存在，每逢节前民工大量返乡，就是黄牛党骗取民工钱财猖獗之时。
B．在当前金融危机阴影的笼罩下，作为国内企业，所需要的是用世界上最先进的技术结合中国人的消费心理去开发新品种才是唯一出路。
C．要搞好语文教学，语文教师就必须具有熟练的业务知识和不断探究的治学精神。
D．沈阳是我国东北地区最大的物资集散中心，辐射范围包括东北三省、内蒙古自治区等地。
【答案】　D．( A项“每逢民工进城……就是……之时”，主宾搭配不当。B项句式杂糅。C项把“熟练”二字改为“广博”。)
6．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)
我愿所有的过去和未来的泪珠，____________！我愿将满腔的忧愤，____________！我愿将凄切的悲歌，____________！我愿以绵绵的情丝，____________！我愿以热烈的一颗赤心，____________！
①诉之于春风　　　　　　②都付之流水
③浮之于太空　　　　　　④挂之于树梢
⑤给予林间鸟鸣
A．②①⑤④③　　　　　　B．②⑤③①④
C．①③④⑤②　　　　　　D．①②⑤④③
【答案】　A
7．下面对《捉不住的鼬鼠》内容的理解不正确的一项是(　　)
A．这是一篇情理兼备、文质并茂的散文。作者就“时间”这一既平常又深奥的话题展开讨论，描绘时间的形象，探询时间的本质，表明世人对时间的种种态度。
B．文中用了繁多的比喻来写“时间”，表现了绮丽的想象，语言有如诗句一样优美。
C．本文写得很“散”，又有些深奥，文章可分为三个层次，三个层次各围绕一个中心问题来写，共同组合成一篇“时间片论”。
D．文章在描绘时间形象、探讨时间本质的同时，表达了对时间的敬畏心、好奇心，表达了世人无力把握时间的无可奈何之情。文章间接批评了世人浪费时间的现象，号召人们珍惜时间，在有生之年多做事情。文章语言优美而又充满激情。
【答案】　D(“间接批评”以后都不对)
8．下面对《美》的内容和语言的理解分析，不正确的一项是(　　)
A．这是一篇别具一格的散文，标题为“美”，可又不像哲学家、美学家那样直言美的本质和规律，而是描写几个场景、几种神态、几段对话，生动形象地表现美的生成形态和美的本质，展示美的探索和审美过程，表达作者的审美追求和积极的人生观。
B．文章主要写了一个富有灵气悟性的爱美女生的话语和心理活动，虽然没有写这个女生是什么样的人，有着怎样的性格和外貌，但根据文章内容可推测出她是一个喜欢外貌美、爱慕虚荣的女孩。
C．本文出自年轻的女性作者，不但显出女性的丰富感受力，也显出女性作者的语言风格，细腻，直露，流利。
D．不过本文语言还是显出一些稚嫩、不成熟，还没有形成独特的个人风格。
【答案】　B(“推测”的话不对)
二、语段精读
阅读《美》中的语段，回答下列问题：
从“她爱美。”到“直至亲手摄下这幅充满了韵味的图案。”原文见课本。
9．给加点字注音：
明澈(　　)　　　　　　 眸子(　　)
一瞥(　　) 蹙起(　　)
粼粼(　　) 炫目(　　)
【答案】　chè　móu　piē　cù　lín　xuàn
10．文章以“她”开篇，在作者的笔下，“她”有哪些特点？
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　美、爱美、懂美。(自然、感性、理性三方面)
11．文章中有不少文字对“她”进行了描述，这样写对于表现作者对“美”的思考有何作用？
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　作者描写她的热情，她的手指、眉、唇、睫毛，写出了她自然的美，女性的美。
在此基础上，借“她”之口说出了作者对美的思考，这样使文章有生动之感，并不是抽象地谈美的理论。由现实起到现实终，这样写使作者的思考丰富而不散乱。
12．文中画线的句子在结构上起什么作用？
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　过渡，承上启下，引起下文的联想。
三、课外延伸
阅读下面的文字，完成13～16题。
按揭一份关爱
孙建勇
他第十九次面试失败。
在这个陌生的城市里，这个打工者举目无亲，口袋里已经连乘车的钱都没有了。将近四十个小时的饥饿，让他眼冒金星。
他走到街边柏树下的长椅旁想歇息一会儿。正要坐下去的时候，他的眼睛一亮，长椅上躺着一只黑色的皮包。他不由得本能环视四周，夜色里空无一人，只有寒风吹着柏树哗哗地飘落着枯黄的叶子。
迟疑了片刻，他还是鼓足了勇气，拿起皮包，将它打开。
皮包里有现金以及证件。打工者数了数现金，三千元整，不多不少。他又翻看了证件，身份证上的这个人叫钱柏，家庭住址清清楚楚。
这一刻，他觉得眼前的一切，是对他严峻的考验。
犹豫了好久，打工者终于下定了决心。他把现金装进了自己的口袋。在装钱的一刹那，他很痛苦地问自己：这难道是我吗？
稳定了一下情绪后，他从身上掏出纸和笔。想了一会儿，提笔写道：
尊敬的钱先生：
您好！
我感到非常非常的抱歉！我拾到了您的皮包，目前，我处在困难中，急需要用钱，所以我把您的三千元钱留下了，算是我借您的。请相信，我一定会还您的，真的！其他的证件和钥匙都还给您，保证不少。我再次向您保证，我一定有能力还您的钱。其实，我很想很想做一个好人，但现在，我的确非常困难，只有请您原谅了！
一个失败者　丁小兴
XX年X月X日
第二天上午，他将信郑重地放进钱包，按照证件上的地址把皮包用特快专递寄给了钱柏。
转眼五年过去了。在这些年里，每当遇到困难而想退缩的时候，打工者总会想到自己所欠下的一份人情，就逼迫自己不懈地努力。终于，打工者成了一家网络公司的老总。
选定一个晴好的日子，打工者怀揣着三万元，开着私家车直奔钱先生的住处，这个地址，他一刻都不曾忘记过。
当打工者敲开一扇防盗门时，门里出现一位中年女人。打工者说明了来意，中年女人把他让进了屋。屋里躺椅上坐着一个银发的老奶奶。
他再次说明了来意，老奶奶颤巍巍地说：“丁先生，你要找的那位钱先生早在两年前已经移民美国了。临走的时候，他把一个包裹托付给我，让我转交给一位姓丁的来访者。我想这位来访者肯定就是你了。”
老人让中年女人从屋里拿出一个包裹。
他郑重地接过来，打开，是一只他非常熟悉的皮包。捧着皮包，他的手不禁有些颤抖。
他拉开皮包的拉链，里面空空的，只有一封信：
丁先生：
当您再次见到这只皮包的时候，我想，你已经实现了自己的人生理想，所以，我应该祝贺你！
我相信你一定会来的，这是我从未怀疑过的！但是，我要说：如果当初我那一个月的薪水能够助你战胜厄运，走向成功，赢来一生的辉煌，我以为，那是非常值得的！
如果你为了心灵的解脱而定要兑现自己的诺言，决计偿还那一笔钱的话，那就请你交给这个房子的新主人——老奶奶吧，老人家是我从敬老院里接出来照看房子的，我为她请了一个护工赵阿姨。老人没有亲人，唯一的儿子在外打工，死在一次意外的事故中。
好了，我会在大洋彼岸遥祝你们的：愿幸福与你们同在！
你的未曾谋面的朋友　钱柏
XX年X月X日
读罢，他怅惘地望着面前银发苍苍的老奶奶，他忽然觉得面前的这个老人极像自己的母亲。
(选自2011年第4期《微型小说选刊》)
13．请用简洁的语言梳理出本文的线索。
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　①生活无着的“他”捡到钱包，留下钱后将钱包、证件寄给失主并附信表示以后还钱；②五年后，他带着十倍的钱准备还给失主；③已出国的失主留下一封信，让他照顾一个孤独的老奶奶，将爱心传递下去。
14．文中画线句子在刻画人物时，各主要运用了哪种描写手法？有何作用？
(1)犹豫了好久，他终于下定了决心将现金装进了自己的口袋。在装钱的一刹那，他很痛苦地问自己：这难道是我吗？
______________________________________________________________________________________________________________________
(2)第二天上午，他将信郑重地放进钱包，按照证件上的地址把皮包用特快专递寄给了钱柏。
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　(1)心理描写。经过一番激烈的思想斗争，迫于生计，无可奈何才这么做，表现出他本来是一个善良、诚实的人，并不是刻意想占有这三千元钱。
(2)动作描写。一系列动作行为，可以发现他是心思缜密之人，同时也为后文情节的发展埋下伏笔，说明他还是一个言而有信之人。
15．试简析两封信的主要内容和作用。
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　第一封信：阐明所处困境，希望取得对方的谅解，表示以后会还钱。
第二封信：钱包主人祝福他实现了人生理想，期待他爱心接力。
两封信推动了情节发展，使人物形象更加丰满，深化了文章的主旨。
16．文章的标题是“按揭一份关爱”，请结合全文探究其深刻意蕴。
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　关爱不是物品，按道理说不可以按揭。可是，这正是标题新意所在。关爱不可以借贷，可是却可以接力。让这份关爱延续下去。正是有了这份延续不断的爱，人与人之间才更加友好相处，才使我们的社会更加和谐。
四、高考热点
17．结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。
示例：惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。
悟——做思考的我，才能形成我的思想。
(1)____________________________
(2)____________________________
【答案】　例：选——被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的。
劣——平时少出力，最后总会比别人差一点。
舒——舍予即忘我，这是一种何等舒畅的境界。
值——人生要有“价值”，首先要求人要正直。
起——欲要崛“起”，就必须走自己的路。
18．根据下面的介绍，各用四字词语概括西安轨道交通二号线在设计时考虑的几个重点。
专家介绍说，西安轨道交通二号线停车线采用对称设计，这种设计可以使车站缩短大约70米的长度，从而减少工程投资6000万元。在所有车站都设置了自动扶梯，车站公共区设有自动喷雾灭火系统，在列车与站台之间设置24道电动屏闭门，列车没有到站前轨道会处于封闭状态。乘客无论在站里车里，打手机完全没有问题。
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　节省开支　保障安全　方便乘客
19．仿照下面两句话再续写一句话，要求内容连贯，句式一致。
信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；________________________，________________________。
【答案】　信念的伟大在于即使遇到不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
五、读写创新
20．阅读下面的文字，根据要求作文。
登高怀远是中国文人的爱好，也是中华民众的传统。孔子登泰山而小天下，子昂登燕台而独怆然，王之涣登鹤雀而抒心志，李汉荣攀“南山”而明胸怀……
其实，人生就是一个不断登高的过程，在学业上，素养上，心灵上，我们都需要不断的登高……
对于“登高”，你有怎样的经历、认识和感悟呢？请以“登高”为话题，写一篇作文，可叙事抒怀，可写景寄情……要求：①立意自定，角度自选，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭。
【写作指向】　
1．迁移到话题“寻求精神的家园”：寻求过程何尝不是登高的过程，寻找是一种向往、追求、进取，为了渴望而探索。人的一生是找寻的过程，哥伦布不畏险阻，开阔了既有的视野；布鲁诺用生命寻找到了真理；杨利伟用忠诚和勇气找到中国的地位和尊严……“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
2．迁移到话题“追求本真”：人世纷纷扰扰，人们追求各异。正如人们攀上一座又一座高峰，等累了，人们才发现，原来最应该登临的一座高峰，就是回归本真。
3．迁移到话题“新”：创新其实就是登高的过程。只要细心地观察生活，就会发现这个世界，每时每刻都处于新的形态，万物无时无刻不在发展变化，日有新貌的自然景物、日新月异的社会生活、创新发展的社会潮流……这些新的事物，无一不给人新的启示，无一不给人新的感悟，描述其“新”，感悟其“新”，定能参透万物创新中蕴含的人生哲理。
4．迁移到话题“把握自我”：读斯宾塞·约翰逊的诗《礼物》，我们可以感悟到“利用此时此刻来享受工作和生活的三种方法：把握此刻，向过去学习，着手创造未来。”这其实也揭示了如何攀登人生这座高峰的道理，其中“把握自我”是最终登临顶点，笑傲群雄的关键。
5．迁移到话题“文化生活对你的成长形成的影响”(2005年上海卷)：流行歌曲、商品广告、武侠小说、搞笑文学……形形色色的文化生活在青少年的成长中产生了一系列影响。你在攀登自己的人生高峰时，面对这些路边风景有何感想呢？
【佳作赏读】
从这里攀登最近
李　璐
“当……”客厅里传来座钟整点的报时声，我揉揉疲惫的双眼，伸个懒腰，顺便扫了一眼墙上的挂钟：“哟，12点了呢。还有三个小题，做完再睡吧。”我自言自语。
五分钟，十分钟，零乱的笔迹画满整张稿纸，却始终演算不出那可恶的动点轨迹。我赌气地扔下笔，伏在桌子上透过窗户望着漆黑的夜空，心中一片茫然。今天的天空格外地暗，星星、月亮约好了似的不肯露面。“连你们也都累了吧？”我想。回想起高三以来的日子，我轻轻叹息。真的好累啊。比起睡眠不足，学习忙碌，无休止的大小考试，我那不见起色的成绩更让我疲惫不堪。
“我很笨，是吗？我很笨吧！”我喃喃地自问自答。四周非常安静，这与我的叹息声形成了鲜明的对比。我突然觉得自己正孤单地走在一条不知通向何方的道路上。“我还能到达我梦想的巅峰吗？”我禁不住怀疑自己……
正想着，门被轻轻地推开，动作缓慢，声音细微，仿佛生怕惊扰到摇篮里的婴儿一般。妈妈端着牛奶走过来，轻轻地抚摸着我的头发，柔声地说：“不早了，喝完牛奶早些睡吧。”我抬起头，正迎上妈妈那关切疼爱的眼神，心里漾起了一股充满暖意的细流：“妈，你去睡吧，做完这道题，我保证乖乖睡觉，你要再不睡，明天谁给我准备早餐啊？”说着，我对妈妈做了一个鬼脸。她微笑着轻轻推了一下我的脑袋，转身，关门，离开了。
我知道她没去睡，门缝里漏进来的光悄悄地告诉我，她正在客厅里陪着我，她不肯让黑夜与我孤独做伴，但又怕打扰到我思考，便静静地坐在客厅的沙发上。许多次临睡前走出房门，都能看到在沙发上睡着了的她。“我又有什么权利在她青春流逝的脸上再添一道道皱纹？”心头一酸，我的眼睛湿润了……
我振作精神，换了一张草稿纸，潜心研算，像是雕琢一件工艺品那样精细，终于答案从重重迷雾中走出来了。我合上书，放下笔，长长地舒了一口气。看看台灯旁的高考倒计时牌：“不远了呢，一定要加油啊！”望望客厅里还在亮着的灯，我仿佛充满了勇气。我知道无论何时，客厅里那盏灯会给我带来光明；我知道无论何地，客厅里的那个人会陪我面对一切。我相信从这里出发，登上高考的巅峰最近。
母亲的爱足以让遥不可及的梦想站在离我不远的地方。
我轻轻地关上灯：妈，你也快睡吧，做个好梦……
【名师点评】　
无限风光在险峰，但登峰的过程又充满了艰辛和迷茫。一味地登山，路将变得漫长而枯燥，心灵也将变得疲惫而无助。峰顶的美景固然诱人，路边的美景也有一番风味。时而驻足栖息，浏览美景，不也是一种美丽吗？在我们登临人生的每一座高峰中，我们不能只顾远处的高峰，也要留心身边的美景。每当我们在疲惫时，困惑时，停下来，走近亲人，品味着亲情的芳菲，给我们心灵以抚慰，这会让我们走得更远，登得更高。
2-2-1　新纪元
一、课内双基
1．下列加点的字注音全都正确的一项是 (　　)
A．传衍(yǎn)　　　　　　 发轫(rèn)
优胜劣(lüě)败
B．庶(shù)民 蹂躏(lìn)
谄(xiàn)媚
C．匿(nì)迹 契(qì)约
差(chā)强人意
D．疾(jī)疫 暴掠(lüè)
作祟(suì)
【答案】　C(A劣：liè，B谄：chǎn，D疾：jí)
2．下列词语解释不正确的一项是(　　)
A．陈陈相因(比喻沿袭老一套，没有改进)
发轫(比喻新事物或某种局面的开端)
B．弱肉强食(弱者就像肉一样，被人强行吃掉)
庶民(众百姓)
C．蹂躏(践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害)
谄媚(用卑贱的态度向人讨好)
D．契约(证明出卖、抵押、租赁等关系的文书)
差强人意(大体上还能使人满意)
【答案】　B(弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。借指弱者被强者欺凌、吞并。庶民：百姓)
3．下列词语中没有错别字的一组是(　　)
A．抱负　山清水秀　源远流长
学富五车，才高八斗
B．弛缓　斑驳陆离　崇山峻岭
城门失火，殃及池渔
C．扫描　要言不繁　再接再励
桃李不言，下自成蹊
D．肄业　一如继往　谈笑风生
言者无罪，闻者足戒
【答案】　A(B渔——鱼；C繁——烦；励——厉；D继——既)
4．下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是(　　)
A．举国上下纷纷捐款捐物，向西部贫困灾区的人民伸出援助之手；你却无动于衷，细大不捐。真该想一想，这样做，你不感到羞愧吗？
B．一些地方的执法者缺乏反家庭暴力的法律意识，一句“清官难断家务事”，就把家庭暴力排斥在“法”的管辖之外，这直接影响法律的制定和执行。
C．一方水土养一方人。人才成长欣欣向荣，变化的奥秘就在于他们努力营造人才成长的良好环境。
D．不能否认，工业造成的大气污染已到了一定程度，如果没有纯洁的空气可供呼吸，买气将继买水之后堂而皇之地进入我们的生活。
【答案】　A(A.细大不捐：细小的和大的都不舍弃，形容所有的都兼收并蓄，用在这里与语境明显不合。B.清官难断家务事：指家庭内部的矛盾纠纷别人难以处理。C.一方水土养一方人；指一定的环境造就一定的人才，多含褒义。D.堂而皇之：形容公开，不加掩饰。)
5．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
B．国家发改委，住城乡建设部近日联合下发《关于做好城市供水价格管理工作有关问题的通知》，《通知》要求：水价调整要统筹规划、循序渐进、分步到位。
C．作为一位杰出的哲学家和思想家，孔子一生积极求索，他奋斗的一生是“知其不可为而为之”这句格言的真实写照。
D．美国鬼子害怕中国强大起来，大肆围堵中国，不仅在中国周边国家部署驻军和反导系统，无理介入南海争端，更在经济上屡屡对中国产品提起“双反”调查，企图遏制中国经济发展。
【答案】　B(A.主宾搭配不当；C.主客倒置，应为“知其不可而为之”这句格言是他奋斗的一生的真实写照；D.语序不当“不仅”“更”前后的内容应互换。)
6．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)
在作品中卖弄才情，或卖弄学问，____________；如果再加上装腔作势，____________。才情学问，有多少是多少，真则真，假则假，虚则虚，实则实，瞒不过明眼人。贫儿卖富，____________；暴发户摆阔，____________，这叫卖弄。
A．都是令人生厌的事　就更催人呕吐　把口袋里仅有的几枚银币弄得叮当作响　把古鼎擦得金光闪亮
B．都是催人呕吐的事　就更令人生厌　把口袋里仅有的几枚银币弄得叮当作响　把古鼎擦得金光闪亮
C．都是催人呕吐的事　就更令人生厌　把仅有的古鼎擦得金光闪亮　把满口袋的银币弄得叮当作响
D．都是令人生厌的事　就更催人呕吐　把仅有的古鼎擦得金光闪亮　把满口袋的银币弄得叮当作响
【答案】　A(由“令人生厌”到“催人呕吐”，更进一层；“仅有的几枚银币”与“贫儿卖富”对应，“古鼎擦得金光闪亮”与“暴发户摆阔”对应)
7．下面对文章内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．本文写于20世纪的一个重要历史关头，“在这黑暗的中国，死寂的北京”，作者以其政治家的敏锐感觉和文学家的豪迈、热情，呼唤人类和中国的一个新世纪到来。
B．历史证明，在本文写作的年代，人类的新纪元、中国现代社会新纪元确已到来，因此本文成为历史的预言、时代的先声。
C．文章首先就发出高昂的声音：“新纪元来，新纪元来！”为全文抒写情意定了调。如此开篇少见，不同凡响。接下来便转入对新纪元新时代新生活的必要性的论说。
D．第五段提到当时近几年来的世界政治军事风云变幻，预示着将来有可能出现新纪元，虽然现在的中国还不具备新纪元的基础，但我们也应该努力争取。
【答案】　D(新纪元的基础已经具备)
8．下面对文章第六段的理解，不正确的一项是(　　)
A．第六段是文章的主体，即作者着重宣讲的内容，前边的内容是为第六段做铺垫的。
B．作者批评“天演进化”，认为是“这话大错”的，这是为了宣传新的社会观念、社会理论，用马克思主义来重新审视、考察人类社会的存在和发展。
C．文中“欧洲几个先觉”应指马克思、恩格斯、列宁、斯大林等人。
D．文章最后归结到对中国社会形势分析，认为中国的社会形势也和世界社会形势一样，“我们在这黑暗的中国，死寂的北京，也仿佛分得那曙光的一线”，呼吁中国人民觉醒，建设新中国新世界。再提“新纪元”，紧扣文题，照应前文。
【答案】　C(不应包括斯大林 )
二、语段精读
阅读下面语段，然后回答问题：
从“①新纪元来，新纪元来！”到
“仿佛隔几世纪一样。”原文见课本。
9．文章以“新纪元来”的反复开篇，有何效果？
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【答案】　两层意味：客观讲“新纪元”已到来；主观讲希望“新纪元”到来。反复手法。加强了语势，开篇高调；强调了内容，开宗明义。
10．为什么需要“新纪元”到来？
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【答案】　因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。
11．结合文章第4段回答，什么样的新纪元才有祝贺的价值？
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【答案】　不是毫无意义、陈陈相因的生活，而是时刻尽最大努力，为实现最高理想而别开一新局面。
12．下面对文章内容的理解不正确的一项是(　　)
A．本文的核心思想是宣讲马克思主义社会理论，鼓励中国人民创造新社会。
B．“新纪元”是个话题的切入口，是作者思想感情的喷发点。
C．写这篇文章时，作者已经接受了马列主义思想教育，获得了科学的世界观、社会观、人生观，并用这些观念、观点来考察中国和世界的形势，向人们指出社会发展进步的方向，而本文正是作者的科学世界观的一次展示。
D．作者具有崇高的思想境界和开阔的视野，具有科学的世界观和方法论，观察问题、思考问题有着高屋建瓴的态势，能够运用古今中外的典型事例来论证自己的观点，观点鲜明、思路清楚。
【答案】　D(“能够运用古今中外的……观点”不恰当)
三、课外延伸
阅读下面的文字，完成13～16题。
幸福一小时
奚同发
远远地站在那所大学门前，一直给工友神侃这是“我的大学”的杨小一心里怵怵的。舍不得花钱坐公交车的他，足足走了两个多小时才到。虽然前些日子落了场雪，路面打滑，嘴里哈着白腾腾的雾气，但他的全身都热乎乎的。
其实小一来这座城市主要是想看看自己当年最想上的大学是啥样子。那所大学是他几年来天南海北打工的精神支柱。
扛了三个月的水泥沙包，在工友们一再请求下，包工头给每人发了50元零用钱。小一用30元在街头三轮车上买到一件棉衣。那天下午，他休了半天工，要穿着新衣服去看“我的大学”。
那所大学太气派了！那高楼、那道路、那残存些许落雪的绿草坪、那些仍然苍翠的大树，都让小一充满自豪。我的娘啊，这就是“我的大学”！
“干什么的？说你呢！”
呵斥声把美滋滋算盘着回去如何向工友们炫耀的小一吓了一跳，离大门十来米远保安就冲他喊。还真负责，瞧，“我的大学”连门口保安都比别的地方负责。毕竟心里有点怵，他磨磨蹭蹭过去，掏出平时自己都不舍得吸的烟递过去，怯怯地说，想进校园看看。保安乜斜了一眼他手里的烟，并没有接，“哼”了一声，说：“不行，学校是能乱看的？”
说了许多好话，最后杨小一不得不郑重地表示：到这座城市打工就是为了能来看看“我的大学”。保安突然笑出一句：“你的大学？”
话说到这儿，小一的脸由红变成青紫。失望至极的他决然转身，仅仅走了两三步，寻思着，就这样走了？不行。再次面对学校，他发现学校西墙外是农田，突然喜上眉梢。
他要沿校园外墙走一圈。墙外的农田里有积雪，一踩两脚泥。他顾不得许多，仰着脖颈，脚尖点地行走，目光贪婪地尽可能伸向一人多高的围墙里面：高耸的教学楼、幽静的小树林……
树丛阻挡了视线，小一急匆匆往前小跑，突然发现了围墙上的一个缺口，想都没想，他就从那儿跳了进去。“咚”的一声，躺在地上的小一全身泥水，原来缺口里侧是一片低洼，一滑一摔，疼得他叫出了声。望一眼斜西的太阳，他咬着牙急急地爬起来，一瘸一拐地走向不远处的水泥大道。没想到，刚接近路边，正好有个保安迎上来问：你怎么回事？小一忙说，我跳墙进来，只想看看学校，没别的意思……
听他这么说，回过神儿的保安上去就扭住了他，一句也不听他解释。在保安室里，他那狼狈样显然被当成了贼，两手抱头蹲在墙角，裤带也被抽去。几人轮番审讯，说他如果再不老实就交给派出所。半个多小时也没审出什么，保安们对他放行了，并警告他不许再来，若再抓住，就怎么怎么样。
一名保安带他走向大门。此时的杨小一觉得很美气，心里暗暗地宣布：“我的大学”旅游正式开始。虽然受了罪，却能亲自走在校园里，幸福啊！望着学生们谈笑着从身边经过，他想，如果当年不是爹有病，家里没有钱，或许他就跟这些学生们一样。但此念头转瞬即逝，他如饥似渴地东张西望，教学楼、餐厅、实验楼、足球场、湖水……恨不得把这些都装进自己眼里。他很满足，“我的大学”比想象得还漂亮。
出门时，刚走过的笔直的大道上已不见了那个带他的保安的影子，门口还是原来的那个保安。他一眼就认出了小一，责问：你没登记怎么进去的？瞧你身上，咋回事？一看你就不是好人。门卫大声召唤同伴，杨小一又一次双手抱头蹲在保安室的墙角。
(选自《小小说选刊》2009年第5期，有改动)
13．请根据小说内容，谈一谈“小一的脸由红变成青紫”的原因。
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【答案】　杨小一的脸发红是因为终于见到了“我的大学”的激动、兴奋，和想进去又有些顾虑的发怵、紧张、自卑、羞怯；“变成青紫”则是因为不能进入校园而着急、绝望，和自己的真情告白被保安蔑视、讥笑所造成的窘迫、羞辱和伤害。
14．请结合全文，简要分析杨小一这一人物形象的性格特点。
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【答案】　①诚实、善良、安分守己、不善言辞，节俭、吃苦耐劳，为了低微的收入而四处奔波。②长期贫苦的生活已使他对自己、对他人、对生活没有了太多、太高的要求，很容易满足。他想进入“我的大学”看一看的愿望是那么卑微而可怜，而实现的过程又是那么辛酸而艰难，可他却感到了无限的幸福。③心态平和，不怨天尤人，不埋怨抱屈。对因贫困而失去考入“我的大学”的机会，他不抱怨悔恨；对保安的过分也没有怨言。④委曲求全，不思抗争。在无力改变的现实面前，他只是选择默默忍让和承受，无论是命运的不公还是保安的歧视。
15．对于文中保安对待杨小一的态度和做法，人们有不同的观点，请说出你的看法和理由。
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【答案】　本题为开放式题目，学生可以有自己的观点，只要言之成理自圆其说皆可酌情得分。参考观点：①保安的态度和做法不对，太过分了。他们冷漠、生硬、粗暴、蛮横，居高临下、仗势欺人；缺乏同情心和人情味，没有热情、理解和人文关怀；以衣帽取人，歧视民工，等等。②保安的态度和做法正确，无不当和过分之处。他们坚持原则，忠于职守，认真负责，不放过任何一个闲杂和可疑人员。③保安的态度和做法不尽如人意，有些过分，但他们坚持原则，忠于职守，认真负责，还是可以肯定的。
16．请结合小说内容，分析作者为什么以“幸福一小时”为题目。
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【答案】　(提示)应从内容、结构和表达效果三方面考虑。①就小说中的人物杨小一的感受来说，他终于实现了想看看自己当年最想上的大学的愿望，感觉十分地满足和幸福。②杨小一为了圆这一微不足道甚至可怜的梦付出了过多的热情和沉重得不成比例的代价，经历了太多的波折和屈辱，可以说是“屈辱一小时”“痛苦一小时”，与杨小一的感受形成巨大的反差和鲜明的对比。③这种巨大的反差和鲜明的对比，可以给读者以强烈的心灵震撼，引起读者强烈的感情共鸣，产生良好的艺术效果。
四、高考热点
17．下面五个句子有四个有语病，请找出并加以修改。
①“发烧”的肉价、“高企”的菜价、“跟涨”的大宗商品、“待涨”的水电油气……当前物价虽已“高位回稳”，但“控物价”形势依然严峻。
②黄梅戏是安徽的一张重要名片，加大对它的宣传力度，才能让更多的人喜欢黄梅戏，知道黄梅戏，了解黄梅戏，不然黄梅戏会走下坡路。
③世界上独一无二，风格奇特的福建客家土楼民宅具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽历经百年风雨，至今仍巍然屹立，享有“东方古城堡”之美誉。
④儿童窝沟封闭是针对牙齿发育时期的儿童进行的一种有效增强牙齿抗龋能力的技术，就像给有缺陷的牙齿穿上一层保护衣，使牙齿免受食物和细菌的侵蚀。
⑤在核能、海洋能等方面，欧美不仅对中国设置了多重障碍，而且在中国研发这类能源时，还往往会借口以“用于军事”为名，来制约中国发展。
序号
修改
【答案】　②语序不当，把“喜欢黄梅戏、知道黄梅戏、了解黄梅戏”改为“知道黄梅戏、了解黄梅戏、喜欢黄梅戏”。
③成分残缺。在“生活方便”后加“的特点”。
④搭配不当。在“儿童窝沟封闭”后加“术”。
⑤句式杂糅。“借口”与“以……为名”删去其一。
18．按下面的提示答题。
汉语语言博大精深，词汇尤其丰富多彩。同样一种现象，带有不同感彩的人就会运用不同的词汇来表达自己的认识。假如你“说话写文章善于用书上的文字或成句”，欣赏这种做法的人会说你精于“引经据典”；觉得你喜爱卖弄文采的读书人会说你“________________”。认为你不忘表演，时时显示自己的“新新人类”就会说你“________________”。同样，假如“两个人彼此一样，不分上下”，若强调“力量相当”可用“势均力敌”来形容；若用词追求典雅，则可说他们“________________”；若用词通俗且带有贬抑，则可说他们“________________”。
【答案】　掉书袋　作秀(做秀)　难分伯仲(伯仲之间)或(不分轩轾)　半斤八两
19．某校一中学生喜欢李清照的词，特别喜欢她笔下的“黄花”意象。写了一篇作文，题目定为“哭泣的黄花”，抒发着一种淡淡的忧伤。然而教师阅罢，把“哭泣的黄花”改为“哭泣的易安”。理由是：黄花无知无觉，又如何能“哭泣”呢？
请针对以上材料发表评论：
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【答案】　老师的修改欠妥，如果黄花无法哭泣，那么浩瀚的大河怎么会高歌？轻盈的雪花又如何能迎风飞舞？刻板的教育，意味着诗意的丢失。这种教育方式的结果，势必造就一批缺乏创造力与审美能力的人。
五、读写创作
20．阅读下列材料，按要求作文。
2008年高考结束后，某高中女生去参加招生咨询会，不巧下了暴雨，赶到时招生人员已撤展了。某大学的一位女老师在拆雨篷，因为个子矮，显得分外吃力，该女生见状就过去帮她。
这个不经意的动作，被一位来自新加坡的老师看到了。女生准备离开时，对方叫住了她，并让和她面试考官做了详谈。得知该女生获得的荣誉颇多，综合素质非常全面，新加坡老师如获至宝，当即决定预录她为新加坡政府理工学院学生，并给她4年的全额奖学金。按该女生的高考成绩，只能读国内的独立学院。是什么让她受到国外大学的垂青呢？
从这个女生身上，我们看到了“成人”与“成才”的关系。请你以“成人与成才”为话题写一篇作文。要求：①自定文体(诗歌除外)；②自拟标题；③不少于800字。
【写作指向】　
辩证关系类话题的概念之间存在着极其复杂的关系，它们之间相互影响，可谓牵一发而动全身。写作时用实事求是的态度，客观、全面地分析事物，从物质、运动、实践等角度切入，抓住其中一个方面，写清概念之间的辩证关系。
“片面”深思：如本题，明确一个人的成才与成人的联系之后，以二者之一为分析重点，完成一箭双雕、两全其美的佳作。如“立志成人的人，光芒难以掩盖”，因为他必然会对他人尽义务，对社会尽责任，燃烧自己，奉献自己。
对照思考：要用发展的、联系的观点去看问题、分析事物。如，不甘平凡的人，必定努力成才，从而服务社会；有志服务社会的人，需要成为具备一定才干的人。再比如，社会上成才者多，成大才者少；成人者多，成伟人者少。成才可以在相对较短的时间实现；成人则需要一生的努力。
案例分析：“一粒沙里看世界，半片花上说人情。”古今中外，有无数成人成才的明星人物，触摸他(她)的高尚心灵，感受不羁之才，我们会从中得到难得的启示。
【佳作赏读】
屈原夜访太史公
张　隽
“余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬——”
灯火阑珊，太史公司马迁还在研读楚辞，思考如何为屈原立传。
笃笃笃！“太史公。”听口音，叩门者是楚地人。
太史公开门一看，似曾相识，“先生是？”
“皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。”屈原深施一礼，“太史公莫怕，老朽此来没有恶意。是专为太史公所修史书而来。可否进一步说话？”
“大夫请进！”太史公定力了得，马上镇定下来，“迁与大夫真是千古奇缘啊！大夫的一句‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’，让后人刻苦自励，不断进取；一句‘长太息以掩涕兮，哀民生之多艰’，令后辈一身报国，舍身万死；一句‘制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳’，让后人不敢随波，追步高洁。”
屈原摇头道：“老朽被太史公谬赞为中华的诗人，举为爱国的楷模，虽然愧不敢当，毕竟是出于公论。太史公‘究天人之际，通古今之变’，是否想避讳一些东西？”
“恕晚生直言，晚生为大夫立传迟迟不成，确实有顾虑。”
“哦？”屈原双眸一亮，“请讲！”
“‘鸷鸟之不群兮，自前世而固然’之句从诗人的角度来看是高洁不群，而从政治家的角度来看有些幼稚，大夫以为如何？”
“太史公眼光如炬，确实可以为往圣继绝学。老朽愤言‘举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒’，不想让无数政治失意者找到了失败的‘镇痛剂’。弃世之际，老朽才明白，老朽之才、人格合二为一必然要演绎一段人格悲剧！”
太史公对屈子的坦诚深表敬服，“大夫是《诗经》之后横空出世的第一位伟大诗人，做人一尘不染，令人羡慕；为官卓然不群，晚生每读《离骚》未尝不唏嘘！”
“因此，请太史公切记，老朽虽有为官之才，然而没有宰相的才干啊。”
司马迁脑中灵光一闪，兴奋地说道：“有了，请大夫指教！”振笔疾书，随之诵出。
“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。”
屈原捻须赞叹：“老朽官任左徒，而实权已经威胁令尹；高洁不群，惊动整个官僚集团。‘屈原时代’使内忧外患的国家雪上加霜啊！”
“……上官大夫一谗成功是没有什么悬念的。除上官之外，肯定还有其他人攻击老朽，其中不乏忠臣。巍巍朝堂，赫赫百官，竟然无人为我成功辩护，暴露了老朽与人交往的缺陷。‘己所欲，施于人’也是错误的啊。”
“‘举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒’，这句引得好。执掌一国，原本须要一颗容纳百川之心，为百姓谋福利，为楚国谋未来。可惜，老朽只懂高洁不懂包容！”
不觉已是二更时分。传记写就。
屈原说道：“希望后人不要怪我，是命运，让我成了个人操守的楷模。成人、成才，此事古难全！”
【名师点评】　
如果能够重生，屈原一定会深刻剖析自己的缺点。屈原，你的名字昭示着一种决裂和捍卫的开始，由此，一脉心灵的清流汩汩流淌，从汨罗江到太平湖，流过漫长的岁月，流到今天。你如炬的目光逼视千年，多少苟且者的肮脏灵魂在你的逼视下瑟瑟发抖，渐渐渺小成史册上的一个污点，令后人不屑。
2-41森林中的绅士
一、课内双基
1．下列词语中没有错别字的一项是：(　　)
A．毫猪　绅士　矮胖胖
B．摩仿 钢针 湿温
C．潇洒 悠闲 懒散
D．钦配 宛然 尊躯
【答案】　C(A毫—豪　B摩—摹　D配——佩)
2．下列词语解释不正确的一项是：(　　)
A．持重(稳重)　　　 绝妙(极巧妙)
B．战术(进行战斗的原则和方法)　 脆弱(软弱)
C．摇曳(摇荡)　　　 安逸(安闲舒适)
D．惘然(失意的样子)　　　 寒心(因失望而痛心)
【答案】　B(脆弱：禁不起挫折；不坚强)
3．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是(　　)
A．中美海军在主战舰艇的数量方面对比悬殊，仅驱逐舰方面，美国有60艘“阿利·伯克”级驱逐舰，而中国只有27艘吨位不同、性能参差不齐的驱逐舰。
B．过去十年国际乒联决策层可谓绞尽脑汁，通过改变规则设置了一道道“障碍”，以期削弱中国乒乓球的优势，事实证明，这一想法也是一厢情愿。
C．如何复苏全球经济，欧美在会前的态度南辕北辙：美国希望欧盟主要经济体扩大经济刺激规模，欧盟则认为制定严格的金融监管体系更为重要。
D．《南京！南京！》剧组汇聚了中国多位最具实力的一线演员，但他们饰演的角色与以往所塑的形象大相径庭，其不俗的表演实力得到了淋漓尽致的展现。
【答案】　C(指自身的行为和目的相反。)
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．近些年有个现象：高考考生在选择大学专业时倾向于选择就业机会多的热门专业，可是四年后热门专业往往由于毕业人数太多，反而成为最难就业的选择。
B．每当听到《英雄交响曲》的旋律，心里就无比激动，一次次激起我的斗志，也不由得使我回想起那件难忘的往事。
C．社会公众普遍认为城市形象标志设计意义重大，这种设计不仅需要政府和设计机构的努力，还需要全体市民的广泛参与和认同。
D．刘翔采用的这种治疗方法，具有疗程短、见效快、无副作用，从而达到标本兼治的目的。
【答案】　C(A.搭配不当“四年后热门专业……成为……选择”B.结构混乱，“一次次激起我的斗志”主语变换，还有语序不当，“不由得使我”应为“使我不由得”D.成分残缺，“具有”缺少宾语。)
5．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)
________________________。当前小沈阳这种演艺风格的走红，更加说明我们国家文化价值有所滑坡。
①无疑要承担现代化进程中不可或缺的神圣和崇高也一道消解的风险
②使艺术再次回到人性和原生态的功能
③的确有对虚假的神圣和崇高再度消解
④纵容社会文化从一个极端走向另一个极端
⑤但如果艺术家在这种现象面前不能保持足够的理智，随波逐流
⑥以小沈阳为代表的俗文化能走红
A．④②③⑤⑥①　　　　　 B．④②⑥③①⑤
C．⑥③②⑤④① D．⑥③④②⑤①
【答案】　C(逻辑顺序，先论述小沈阳现象的积极意义，再论述小沈阳现象消极影响。)
6．下面对文章内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．本文采用诙谐、幽默、讽刺的笔调，形象地描写了豪猪的形态、动态、神态以及生活状态，突出展示了其“森林绅士”的独特本质，含蓄而巧妙地表达了作者对社会人生问题的深刻思考。
B．文章在两个方面给人留下了深刻印象。首先，文章通过对豪猪形象的生动刻画，表达对人生哲理的某种思考。
C．本文对豪猪的描写表面写猪，实际写人。
D．描写豪猪的形象实际是为了表现对社会现实的思考和对人生的态度，对于豪猪式的“绅士风度”，作者是有否定也有肯定，而否定多于肯定。
【答案】　D(无肯定)
7．下面对本文语言特点的赏析不正确的一项是(　　)
A．本文语言具有很强的讽刺性。如“得天独厚”“青出于蓝”“乐天派”“绅士”“挨打”“镇静”“尊躯”“可敬”“很有教养”等。
B．本文的语言形象生动，如“要是睡中一个不小心倒栽下来，那也不要紧，它那件特别的长毛大衣会保护它的尊躯”。
C．本文的语言简洁有力。在现代白话文中适当夹杂文言的词语，如“长短有定”“殊堪钦佩”“尊躯”等不仅简洁精练，而且很有表现力。
D．本文还灵活运用了多种修辞方法，如“青出于蓝”是反语，“宛然是一位乐天派”是拟人，“待人接物”是比喻等。
【答案】　D(“宛然是—”比喻，“待人接物”是拟人)
8．填空
茅盾，原名____________，字____________，中国现代_________，__________(社团名)的主要成员，代表作有长篇小说____________，中篇小说____________，“农村三部曲”____________。
【答案】　沈德鸿、雁冰、著名作家、文学研究会、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》、《秋收》、《残冬》。
二、语段精读
阅读全文，回答下列问题。
9．豪猪的“得天独厚”体现在什么地方？
______________________________________________________。
【答案】　满身钢针似的刺毛。刺毛的作用在于：(1)可以与同伴保持相当的距离；(2)当它从高处跌落，可以保护身体不受损害；(3)落水时，可以起到救生衣的作用；(4)是绝妙的自卫武器。
10．作者称豪猪是“森林中的绅士”，那么豪猪的“绅士风度”体现在什么地方呢？
_____________________________________________________。
【答案】　(1)形态上：身体矮小肥胖，面孔方正持重
(2)行动上：老是踱着方步，不慌不忙
(3)待人接物：保持距离，有分寸
(4)日常生活：活动范围小，潇洒悠闲，逍遥自得
(5)遇敌反应：守势防御，全身而退，镇静
(6)娱乐方式：无病呻吟
11．这种“得天独厚”又颇具“绅士风度”的豪猪现在却有了“绝种”之忧，作者对这种状况给出了几种可能原因？
______________________________________________________。
【答案】　①太懒散而悠闲的生活方式。②“得天独厚”之处存在着绝大的矛盾，——几乎无敌地刺毛以及毫无抵抗力的暴露着的鼻子——结果仍然于它不利。
12．作者对豪猪的态度虽然没下结论，但他倾向的结论是什么？
______________________________________________________。
【答案】　“豪猪的‘生活方式’叫人看了寒心”，即对豪猪的生活方式是明确否定的。
三、课外延伸
阅读下面一篇文章，回答13～16题。
采浆果的人
迟子建
①金井是个小农庄。一个收浆果的人来了，他的一番吆喝，让秋收的人们扔下了手中农具，奔向森林河谷，采摘浆果。
②曹大平夫妇的心情跟阳光一样明朗．他们边采边计划卖浆果的钱的用途。他们决定涉水渡河，把竹篮给装满了。河水凉得他们直打寒战，随着河心的临近，水涨到他们腰际了，他们有些站不稳，但他们咬着牙，互相鼓励，坚持着。突然，曹大平的腿抽筋了，他栽歪了一下身子，水花朝他打来，他呻吟着，惊恐地看着白花花的水从脖颈下跃过。他的女人紧紧地拉住丈夫不撒手，她也栽歪了身子，挎着的竹篮趁机从她胳膊肘那儿溜走了。他们相互搀扶着哆哆嗦嗦地回到岸边。曹大平一回去就发烧了，他的女人唉声叹气的，她既不能采浆果，又不能去秋收，只能守着他。
③金井有个头发全白的“苍苍婆”，三十年来，她的男人一直瘫在炕上靠着她的服侍而活着。苍苍婆的眼睛，没有老年人的那种混浊，依然那么明亮，清澈逼人，好像她的眼底浸着一汪泪，使她的眼睛永远湿润而明净。
④开始的几天，苍苍婆还认认真真地采上一天的都柿，交给收浆果的人，换来几十块钱。可是接下来的日子，当她独自在林中垂下老迈的腰，手指触到皱纹累累的已经蔫软的都柿的时候，她的心凄凉了。她尝了一粒都柿，真是甜极了，这甜让她更觉凄凉，苍苍婆就很想喝上一碗酒。山上没酒，她自然把采来的都柿当酒吃，竟一发而不可收，吃空了盛都柿的盆子。收浆果的人为了安慰她，曾丢给她一张十元钞票，让她买酒，苍苍婆捡起钞票，运足一口气，又把它吹回地上，苍苍婆说：“钱是什么，不就是一张落叶么？蚂蚁合伙举过落叶，这样的叶子它们没见过，留着给蚂蚁们举着玩，当遮阳伞使吧！”说完，她就一摇一摆地走了。
⑤苍苍婆在晚饭后摇摇晃晃地去大鲁二鲁家了。大鲁二鲁是金井人中惟一还在秋收的人。他们是一对智障的双胞胎兄妹，大鲁是男的，二鲁是女的。他们已是中年人了。满嘴酒气的苍苍婆亢奋地叫道：“大鲁二鲁，别秋收了，采浆果去吧，能拿现钱！大鲁过年时就能买新鞋穿了，二鲁也能买件花衣裳了！”大鲁说：“苍苍婆，爸妈死前告诉大鲁了，下了霜就秋收，大鲁都点了头了！”二鲁也说：“春天撒了种，秋天就得收庄稼，二鲁也记着呢！”苍苍婆说：“你们真是一对傻瓜，这天响晴响晴着呢，晚个十天八天秋收，你种到土里的东西也不能长翅膀飞了；可你要是不采浆果，就得不到现钱，等你们收完秋去采，收浆果的人早就走了，你们一分钱也挣不到！”
⑥大鲁二鲁不为所动，在他们看来，秋收才是天经地义的事。他们刨完了土豆，又砍了白菜和大头菜，把它们运回来，腌了两缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的菜下到窖里。之后，他们把遗落在地里的菜帮也捡起来，装进麻袋，拉回家堆在仓房旁，作为猪饲料。最后，他们踏着更浓重的霜，去了大草甸子，用绳子把猪草背回来。
⑦就在大鲁二鲁扛回猪草的这个夜晚，天空下起了大雪。金井人一年的收获，就这么掩埋在大雪之下了。人们脸上满是凄苦的表情。他们冬天吃什么？他们的牲畜和家禽吃什么？苍苍婆望着大鲁二鲁这户惟一收获了庄稼的人家，她的心中先是涌起一股苍凉，接着是羡慕，最后便是弥漫开来的温暖和欣慰。
⑧二鲁的脖颈上有一囤火红的野刺莓。金井的女孩，最喜爱穿这样的项链来戴。看来在秋收的间隙，大鲁二鲁也采了浆果。只不过他们只采了很少的一种，并且为它们做了最美的镶嵌。
(节选自中篇小说《采浆果的人》，有删改)
13．第②节描写曹大平夫妇涉水渡河的情节在小说中有何作用？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　①表现曹大平夫妇为了挣钱(或“眼前利益”)不惜冒险的形象；②与大鲁二鲁的不为所动形成对比；③承接了上文大多数金井人的表现；④预示了金井人的悲剧(体现了作品的价值取向)。
14．文中苍苍婆吃都柿的细节描写表现了人物什么样的情感活动？请具体说明。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　①由都柿的“皱纹累累”和“蔫软”联想到自己的老迈(“孤独”、“悲苦一生”)，内心充满凄凉(或“由都柿的甜让她更加感觉到处境的苦”)；②把“都柿当酒吃”，且“一发而不可收”是想要以酒解愁，摆脱内心的苦楚。
15．请结合小说内容，简要概括大鲁二鲁的形象特点。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　先天愚钝(智障)，但坚守传统和诺言(或“老实本分”、“质朴”)，勤劳肯干，热爱生活(或“爱美”、“乐观”等)的农民形象。
16．小说叙写了金井人采浆果的故事，请探究作品的寓意。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　①隐喻现代社会中金钱对传统生活方式和价值观的影响(或“批评现代人对金钱的崇拜”等)；②启示人们要尊重自然规律(或“遵循传统的生活和劳动方式”)；③启示人们要控制欲望(或“抵制金钱诱惑”、“不要为了眼前利益而舍本逐末”等)。
四、高考热点
17．仔细观察下面一幅漫画，用简明的文字概括漫画的寓意。
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　漫画讽刺了对群众意见置之不理的官僚主义作风。
(这是一幅讽刺性漫画，从漫画的标题“整个楼的意见箱都包给你了”我们可以看出这位“×长”对群众意见的处理态度和处理方法。)
18．阅读下列两则材料，回答问题。
材料1：中国青年报社日前进行一项家教调查，讨论“在孩子成长的过程中，谁承担了更多的教育责任”的问题。结果为：46%的人选择了母亲，28.7%的人表示“父母均担”，11.4%的人选择了其他，仅有上3%的人表示是父亲。
材料2：有关资料表明：我国家教中存在不少问题，尤以父教缺失为最。其原因大致有几种：生活压力大，男性忙于赚钱养家；男性的职业压力更大，无暇他顾；观念形成的问题；整个社会不重视男性教育。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
__________________________________________________________________________________________________________________
(2)你对上述材料涉及的问题有何看法？请简要阐述。
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　(1)我国家教中母教偏重、父教缺失的问题严峻。
(2)(示例一)在家教中，父教与母教同样重要。父母是孩子的第一任老师。孩子最早是从父亲身上观察和思考怎样做男人，从母亲身上观察和思考怎样做女人，父母别无选择地要成为孩子的榜样。
(示例二)在家教中，应纠正父教缺失的不良倾向。父教缺失的主要原因是没有意识到父教在子女教育中的重大作用。为人之父要承担家长责任，严于律己，再忙也不能忽略了对孩子的教育。要多跟孩子沟通，关心孩子成长。
(示例三)过多地依赖母教而缺乏父教，会造成男孩女性化的倾向，从而缺乏勇敢担当重任的精神。不管男孩女孩，都不能缺少父教。父亲会让男孩成为一个真正的男子汉，也会让女孩更具有自立精神。(有其他见解，言之有理即可)
19．请根据画线的两个例句，仿造一个内容相近，结构相似的句子。
例句：我要向自己庄严宣告：我很重要！作为一名冲锋陷阵的战士，对于战斗的胜利，我很重要。作为一个独立的个体，对于集体的荣誉，我很重要。
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　作为一名家庭成员，对于家庭的幸福，我很重要。
五、读写创新
20．阅读下列材料，按要求作文。
人生犹如登山。沿途中让你喜爱的东西太多了，如果一看到喜爱的东西就装进行囊，那么你一定到不了山峰，那也就没有了“一览众山小”的体验，看不到“险峰”的“无限风光”了。其实，人要有所得必有所失，只有学会放弃，才有可能登上人生的极致高峰。
请以“放弃______________”为题写一篇作文。
要求：①在横线上填上一个词语，使标题完整；②文体不限；③不少于800字(诗歌不少于50行)；④不得抄袭。
【写作指向】　
作文本身并非无话可说，但要写得好，还要联系生活，联系实际。
生活中，我们放弃了许许多多。我们每放弃一点，就前进一步。有所得必有所失，放弃的背后，是对终点的渴望，是对未来的追求。但我们前进的过程中，都放弃了些什么呢？我们应该选取哪一个角度进行写作呢？这需要我们结合自己的生活实际，结合自己的阅读体验。
为了保持自我，放弃应该放弃之物，如虚荣、诱惑等。生活中有许多人为虚荣所蒙蔽，为诱惑所束缚，从而丧失了自我。放弃它，就意味着“真”的回归。
为了抵达目的地，放弃不得不放弃之物：登山运动员要爬到山顶，必须放弃沿途的风景；高三的学生，要想在高考中考出理想的成绩，必须放弃安逸。为了未来，为了目标，暂时放弃一些东西不正体现出一种人生智慧吗？
为了大我，放弃自己的珍爱之物。如为了革命，为了人民大众的利益，牺牲自己，放弃自己的生命，放弃一个人的自由。这里，对自由的理解不能仅停留在无拘无束这个层面上，而要把它放到一个大集体中去，这样就能写出与众不同的文章来了。
【佳作赏读】
放弃那煎饼
凌　曦
那还是十多年前，姊妹五个难得聚到一起，除了谈各自的事业、家庭、子女，谈得最多的还是从前小时候在家时的琐琐碎碎。
大姐说：“老二，你最受爸妈的喜欢。有什么好吃的，他们首先想到的是你，那时让我们馋得直掉口水呢。”
哥哥憨厚地笑着说：“他们说我是全家都舍不得的树上唯一的红枣，你们都是青枣。大妹，你说，你家婆婆不是把我那小外甥当成命根子，惹得他伯伯气到现在还没和你们讲话呢！”
“哥呀，说句真话，我们那时最想吃妈妈做的煎饼，那才叫个香哪。不要说吃了，就是多闻一会也是好的……”小妹话还没说完，就把我们笑得不行了。
是呀，那时家里条件不好，能有吃的已经不错了。胡萝卜加点面煮成稀饭，连缨子都不去的(就是长在上面的那小叶子)；红薯吃得我们经常胃胀气。我们最盼望中午能有亲戚来我们家，那我们就可以沾光吃上菜和米比例是八比二的一顿干饭；要是早晚来的话，我们至少还可以喝到几口煮煎饼剩下的面汤；如果还能有点饼的话，也是妈妈盛了把哥哥叫到一边去吃了，那时我们是真的掉口水的。
“姐，哥，今天中午我们不吃其他的，就叫妈做煎饼煮了吃，你们说好不好？”小妹心直口快地说，“这次妈妈不会再叫我们光喝面汤了吧？”说得爸爸笑得咳嗽了起来。姊妹五个还说好，今后大家聚到一起，就要吃一顿妈妈做的煮煎饼。
去年暑假，孩子们说要到乡下的外婆家玩，姊妹五个说好再在一起聚聚。除了我和大姐在一个城市外，哥和另外两个都在不同的城市，就是逢年过节也难得凑齐。
中午开饭了，我们吃得津津有味，可孩子们却是一个个苦巴着个脸。我家小丫头用筷子挑着一根长长的饼，在那半天也不朝嘴里送。我这么大的时候，做梦都想一口能吃到这样长的饼，那才叫个美呀。小丫头心直口快地说：“外婆家这个饼太难吃了，没有我们家买的面包和肯德基好吃。”
小家伙一说开，大姐家已经读大四的侄女连忙跟着说：“妈妈老说外婆做的什么饼好吃，原来就是这个呀，我还以为和比萨一样的呢！”
二姐家的小强也丢下了碗筷，从妈妈包里掏出爷爷奶奶给他买的“旺仔”小馒头和雪饼分给他的哥哥姐姐和妹妹们吃。
这时，我们一脸的茫然。
【名师点评】　
这篇小说通过两个小片断，写出了两代人对同一事物不同的看法。那过去的岁月，让多少人难以忘怀，何止是那一碗“煎饼”呢？我们认为过去的那些美好东西随着时代的发展，已经不被新一代接受。我们是放弃呢还是怀旧，还真是两难呢。
1-5-2《老马》《憎恨》《这是四点零八分的北京》《雪白的墙》
一、课内双基
1．下列加点的字注音全都正确的一项是(　　)
A．絮聒(guō)　　揉(róu)成　　横(hèng)竖
B．后裔(yī) 虐(nüè)待 肮(āng)脏
C．蝗(huáng)虫 晚祷(dǎo) 骤(zhòu)然
D．缀(duō)扣子 风筝(zhēng) 窗棂(líng)
【答案】　C(A.横：héng，B.裔：yì，D.缀：zhuì)
2．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(　　)
A．所以，当许多人正在热情高歌“山寨经济”时，我更愿意关注“山寨”背后是否有谋杀，关注抄袭者弹冠相庆的背后，创造者是否血流成河。
B．近年来，人们逐渐认识到山核桃对身体有很大的保健功效，争相购买，使山核桃市场变得火爆异常，山核桃也成了掌上明珠。
C．“围绕一个汉字，通过趣味的表达方式，发掘汉字背后的微言大义，让孩子和家长一同看，一同收获。”在徽商大会的众多文化产业项目中，安徽电影制片厂拟推出的动画片《漫画汉字》吸引了记者。
D．在当下历史文化的热潮中，《征服者帝国：中西文明的不同命运与选择》以透彻的思辨、力透纸背的激情笔墨，以中西方文化、历史相互比较的大视角、大历史观独树一帜，引领历史文化阅读新潮流。
【答案】　B(A.弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。B.掌上明珠：比喻极受父母宠爱的儿女，也比喻为人所珍爱的物品。C.微言大义：精微的语言和深奥的道理。D.力透纸背：形容书法遒劲有力，或形容文章深刻有力。)
将臧克家的《老马》(甲)和宋代李刚的《病牛》(乙)对照阅读，然后答题。
老马
总得叫大车装个够，/它横竖不说一句话，/背上的压力往肉里扣，/它把头沉重地垂下！
这刻不知道下刻的命，/它有泪只往心里咽，/眼里飘来一道鞭影，/它抬起头望望前面。
病牛
耕犁千亩食千箱，力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
3．对甲诗的理解有如下多种表述，不当的两项是(　　)
A．塑造了一个不堪重负的老马的悲惨形象。
B．可以理解为旧中国被压迫而不觉悟的农民的形象。
C．是一个没有脊梁、甘做奴隶、甘受奴役的劳动者的形象。
D．象征一切在重压下痛苦挣扎的人。
E．是一个随遇而安、逆来顺受、一切认命的人的形象。
【答案】　CE(没有这些否定的意义)
4．甲诗用词准确逼真，动词的运用尤其精彩传神。一个“扣”字和一个“咽”字，生动有力地表现出__________。
【答案】　老马负重受压的惨状和受压的深重
5．甲诗中“总得叫大车装个够，/它横竖不说一句话”和“它有泪只往心里咽”等句子从侧面表现出了主人的__________、__________，同时写出了老马__________、__________的性格。
【答案】　冷酷　残忍　倔强　坚忍
6．乙诗中的①“食千箱”、②“谁复伤”、③“羸病”各是什么意思？
①__________②__________③__________
【答案】　①收获的粮食装满很多谷仓　②(有)谁来怜悯同情(我)　③体弱多病
7．“病牛”象征了__________的人。
【答案】　为别人创造了财富却不计自身遭遇而心甘情愿
8．甲诗作者说，可以用乙诗(《病牛》)来“理解我的《老马》”。人们认为两诗的形象都有诗人自身的影子，其写作上的共同之点是：____________。
【答案】　咏物抒情(或“托物言志”)
二、课外延伸
阅读下面一首现代诗歌，完成9～10题。
壮士心
臧克家
江庵的夜和着青灯残了，
壮士的梦正灿烂地开花，
枕着一卷兵书，一支剑，
灯光开出了一头白发。
突然睁大了眼睛，战鼓在催他，
深夜里木鱼一声又一声。
跨出门来，星斗恰似当年，
铁衣上响着塞北的朔风。
前面分明是万马奔腾，
他举起剑来嘶喊了一声，
从此不见壮士归来，
门前的江潮夜夜澎湃。
9．第一节中，“壮士的梦正灿烂地开花”包含着两个对比，这两个对比是什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　一个是热烈的梦境和凄凉的江庵的对比，一个是壮士叱咤风云的当年和孤身独栖的现实的对比。
10．第二节中，“突然睁大了眼睛，战鼓在催他，深夜里木鱼一声又一声”这两句，壮士错把深夜木鱼当作催人的战鼓，这反映了壮士怎样的心情？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　反映了壮士杀敌立功、报效祖国的迫切心情。
阅读下面的诗歌，完成11～14题。
义勇军
田间
在长白山一带的地方
中国的高粱
正在血里生长。
在大风沙里
一个义勇军
骑马走过他的家乡。
他回来了：
敌人的头
挂在铁枪上。
11．本诗的思路：先描写__________，然后写义勇军回到家乡，最后突出__________________________________________。
【答案】　环境　挂在义勇军铁枪上敌人的头颅
12．诗歌讲究用词含蓄、生动，“正在血里生长”的含义是什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　战争的残酷。
13．前面的写景和后边的人物情节之间有什么关系？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　奋勇杀敌正是出于对家乡的热爱。
14．本诗不去展现战斗的过程，而只突出胜利归来的场景，这样写的好处是什么？
①____________________________
②____________________________
③____________________________
【答案】　①使情节高度凝练；②给读者留下再创造的空间；③突出义勇军的英勇无比。
阅读下列诗歌，回答15～16题。
我为少男少女们歌唱
何其芳
我为少男少女们歌唱。/我歌唱早晨，/我歌唱希望，/我歌唱那些属于未来的事物，/我歌唱正在生长的力量。
我的歌呵，/你飞吧，/飞到年轻人的心中/去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想，/都变成声音飞到四方八面去吧，/不管它像一阵微风/或者一片阳光。
轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤，/我重新变得年轻了，/我的血流得很快，/对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。(选自1941年12月8日《解放日报》)
15．结合诗歌说说少男少女们具有怎样的特点。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　示例：少男少女们是“属于未来的事物”，“正在生长的力量”，充满了无限的希望和无穷的力量。
16．为什么我会“重新变得年轻了”？这和“我为少男少女们歌唱”有什么关系？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　作者歌唱充满活力的青春，同时也深受火热的青年、火热的生活的感染，感到青春焕发，因此诗人“失掉了成年的忧伤”，重新为心灵注入乐观、向上的激情。对生活、对祖国、对民族充满希望，充满必胜的信心。
三、高考热点
17．阅读下面的示例，为下面提供的两组镜头分别设计画外音。要求主旨明确，至少用一种修辞手法。
示例：镜头]一个正在跑步的中学生，突然停下来，弯腰将同学扔在校园中的废弃物丢进了垃圾桶。
画外音]拾起的是垃圾，收获的是成长，传播的是文明。
镜头]一辆吉普车减慢速度，停在信号灯前，耐心等待闯了红灯的孩子们过去。这个时候，一名执勤交警对司机微笑，并且敬礼。
画外音]__________________________________________
镜头]晚自习结束后，同学们陆续离开教室，最后，教室里空无一人，日光灯一直亮到天明。
画外音]______________________________________________
【答案】　画外音]礼让三分，显示你对生命的珍爱；文明交通，赢得他人对你的尊重。画外音]亮了一夜的日光灯，丢了一时的责任心。
18．欣赏下面这幅漫画，然后回答问题。
(1)为这幅漫画拟一则标题。(不能拟为“无题”)
_______________________________________________________
(2)简要说明漫画寓意。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　(1)治病的代价(或“代价”)(意思对即可)
(2)讽刺批评了某些医院(或医生)缺乏医德，金钱至上，以蒙骗损害患者来谋取利益的不良风气。
19．仿照下面的示例，以“成长”为话题。
根据语境仿写两组适当的句子，要求内容贴切、句式与示例相同。
毛毛虫在艰难中挣扎，终于破茧成蝶，即是一段刻骨铭心的成长。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　河蚌在痛苦中磨砺，终于育出明珠，即是一段痛彻心扉的成长。
凤凰在烈火中铸就，终于涅槃重生，那是一种脱胎换骨的成长。
四、读写创新
20．阅读下列材料，按要求作文。
为了可持续发展，人类需要与自然对话；为了世界的和平与安宁，国与国需要对话；为了吃透作品，读者需要与作者对话，与文本对话，与文中的人物对话；为了人格的完善，我们需要与自己的心灵对话……
时代发展到今天，各民族的文化在对话，父母渴望与孩子实现对话，我们更希望能够与父母对话。
作为新时期的中学生，你是否对“对话”作了一些全面而深入的思考了呢？请以“对话”为话题写一篇文章。所写文章必须在所给的话题之内，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字，不得抄袭。
【写作指向】　
话题作文大题目居多，限制少，范围宽泛。大题小做是话题作文制胜的法宝，尤其本话题是单一话题。为此，可以自选角度拟定与这个话题有关的小题目来写。这样化大为小，就容易下笔，便于表情达意。最简单的方法就是在话题或者标题上添加词语。
列举对象：如本题，通过添加词语，我们可以明确对象，从而得到很多思考角度。如“与名人对话”，话题中的“名人”可以是某位历史人物，可以是文学作品中的某个艺术形象，也可以是你心中崇拜的偶像，还可以是你想批评的“名人”。
区分类型：家人对话、朋友对话、家长与孩子对话、学生与学校对话、国家对话、城市与乡村对话、山与水对话等等。
突出用意：对话，正读金钱；对话，跨越代沟；对话，期待和平；对话，感受伟大；对话，赞美英雄等等。
素材切入：联想与该话题密切相关的人物事物、名言警句、诗词歌赋、新闻报道以至影视专题节目等，概括提炼出其内涵，选出符合自己的写作意图。
这样，构思选材就进入自由天地，然后择善而为，记叙经历，讲述故事，发表议论，下笔就会游刃有余。
【佳作赏读】
英雄无悔
陈　东
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”
伴随着血红的歌声，荆轲大步踏离波涛滚滚的易水河岸。
壮士萧萧的背影伴随着的——我一直坚信——一定是漫天的芦花。微风吹过，搅拌出一种凄冷的气息。
我悄悄地问他：“你后悔吗？”那年我七岁。
他郑重地回答：“不后悔。我答应公子，即使刀山火海也一定要做到。人重有信。”
残阳如血，漫过那大片原本是燕国，而今却踏在秦军铁蹄下的土地。鲜红的土地上一串深深的足迹在延伸，上面洒下点点壮士的血，在夕阳下依旧红的刺目。荆轲死咬着唇，紧握拳头，指甲刺破了掌心。双目通红，仿佛发了狂的猛兽。可是，眼中闪烁的，是什么……
我悄悄地问他：“你真的不后悔？”那年我十二岁，不齿秦武阳。
他疯狂地喊道：“我绝对不后悔！秦军残我社稷，亡我子民。这等血海深仇，我身为燕国一员，怎能不报？！”
荆轲倚在柱子旁，周围是如林一般的秦王卫队，将他网在中央。荆轲的目光从面前的人扫过，最终停留在已被卫兵团团保护住的秦王惊魂未定的脸上，荆轲的脸上露出无限的遗憾。他仰天长叹，自知功亏一篑，毅然挖眼，毁容，向柱子撞去。
我悄悄地问他：“你现在后悔吗？”而今，他身陷囹圄。
他叹息道：“一点也不，我只是遗憾未能杀掉秦王。可怜天下百姓要处于战火之中了。”
荆轲撞柱而亡，秦军只敢围在他周围，不敢近身十步……
“此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。”
武后怜惜我的才华，让我归顺于她，我怎么能够？
“蛾眉不肯让人，狐媚偏能惑主”。武后图谋篡夺李唐天下，牝鸡司晨，忠义之士，谁不愤慨？“一抷之土未干，六尺之孤安在？”我骆宾王追随徐公讨伐妖后，难道为的是有人怜惜我的才华？
为了坐上皇位，她前前后后杀了四个亲兄弟，一个亲姐姐，两个亲儿子，一个亲甥女，这岂是旷世圣主所为？这哪有转世弥勒的慈悲？杨广地下有知，当自愧不如。
宾王自幼景仰荆轲，恨生不是荆轲，不能拔剑除暴。担当生前事，何计身后评。
【名师点评】　
后悔是一个比较敏感的话题。古今中外无数壮烈悲剧背后支撑的，都是悲剧主角的血肉和灵魂。荆轲开始是为信，然后为国，最终刺秦不成，撞柱自杀。但是，荆轲这个有血有肉的英雄，因为诚信、英勇和义无反顾，而成为中华民族的精神营养。执笔《讨武曌檄》的“初唐四杰”之一骆宾王也颇有这种气概。
2-5-1葡萄月令
一、课内双基
1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A．茵陈蒿(hāo) 桦(huá)木　 刨(páo)坑
B．摽(biào)紧 泱泱(yāng) 掐(qiā)须
C．腌(yān)成 玛瑙(nǎo) 挺括(kuò)
D．瘪(biē)果 慵(yōng)懒 笤(tiáo)帚
【答案】　B(A桦：huà，C括：guā，D瘪：biě)
2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是(　　)
A．苍桑　闪铄　怙恶不悛　雾失楼台，月迷津渡
B．整饬 精湛 估名钓誉 老骥伏枥，志在千里
C．寒伧 谒见 别出心裁 欲人勿知，莫若勿为
D．晌午 连襟 皓首穷经 家有蔽帚，享之千金
【答案】　A(A苍—沧，铄—烁，B估—沽，C全对，D蔽—敝)
3．下列词语解释不正确的一项是(　　)
A．稀释(在溶液中再加入溶剂使溶液的浓度降低)
泱泱(水面广阔)
沁人心肺(指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适)
B．圃人将货(买)之　　 暮溉(浇灌)
中(中间)空相通
C．节制(控制)　　 挺括(比较硬而平整)
璀璨(形容珠玉等光彩鲜明)
D．琳琅(比喻优美珍贵的东西)
马虎(草率)
一览无余(本文指地面上没有障碍物，一眼就能把整块地面都看到)
【答案】　B(货：卖)
4．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是(　　)
A．科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
B．群众性文化活动蓬勃开展，文化企业迅速崛起，动漫产业如火如荼……全社会的文化创造活力竞相迸发。
C．私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向公办学校学习，可以在亦步亦趋的基础上，渐渐走出自己的路来。
D．领导让我做这件事我真的做不好，真是赶鸭子上架啊！
【答案】　C(A.统筹兼顾：全盘规划，照顾全面；B.如火如荼：比喻气势旺盛或热烈；C.亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都顺从别人，跟着人家走，一般用于贬义；D.赶鸭子上架：比喻迫使别人做不能及的事。)
5．下列各句中没有语病的一句是(　　)
A．广大消费者对今年三月十五日媒体曝光的南方某地方政府包庇地下黑工厂的做法极为愤慨，产品质量问题再次成为公众关注的热点。
B．寒流侵入我国的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，哪一部分气压最低所决定的。
C．我国古代，为区别韵文和骈文，凡不押韵、不重对偶和排比的散体文章，一律称之为散文。
D．气候变化是当今全球面临的重大挑战。拯救地球家园，遏制气候变暖，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当积极地行动起来。
【答案】　A(B.句式杂糅，删去“所决定的”或删去“要看”后改“是由”。C.“区别”后加“于”。D.语序不当。改为“遏制气候变暖，拯救地球家园”。)
6．第五部分有一句“因此，长出来就给它掐了，长出来就给它掐了”对这种连续重复的写法，理解正确的一项是(　　)
A．在修辞上叫反复，起强调作用，强调掐卷须的重要性。
B．单纯重复，没有什么意义，可删去一句。
C．使用连续反复，强调这种劳动的连续性，说明葡萄卷须一旦长出，立即掐掉。
D．使用连续反复，表强调，强调掐葡萄的卷须的时间。
【答案】　C
7．下列对文章内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．从表面上看，这是一篇地地道道的说明文，介绍一年之中与葡萄的种植、培育、采摘、贮藏等有关的“知识”，从一月到十二月，像记流水账一般。其实，倘若反复阅读就会发现，这是一篇相当别致的抒情文，其重心不在那些如同法则(“令”)的“知识”，而在于渗透在字里行间的情趣与情调。
B．这篇散文最突出的特点是结构散漫、随意，全篇以十二月份为基本框架、以葡萄的生长为基本线索，来组织文字。“形散而神不散”是散文的一般特征，但本文将这一特征推向了极致。它看似没有章法，不刻意求工，实则体现了更高意义的严谨，显示了作者非同一般的境界和笔力。这是一种摆脱了起承转合的羁绊，真正做到挥洒自如、随心所欲、无意为文的境界，行当其所行，止当其所止。
C．本文的写法属于那种“苦心经营的随便”，自然的文字如行云流水，展现着作者的胸怀、学养和志趣，既熠熠生辉，又摇曳多姿，有横看成岭侧成峰的妙处。
D．全文按十二个月来写葡萄的生长和收获过程，基本上平均分配力量，每个月份间有醒目的空行，层次清楚。
【答案】　D(写每个月不是平均使用力量)
二、语段精读
阅读下面语段，回答8～11题。
从“四月，浇水。”到“就变成了青枝绿叶的一大片。”原文见课本。
8．解释下面句子中的加点词，并注音。
(1)用粗铁丝摽紧________________________________________
(2)简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬________________________
【答案】　(1)摽：捆，biào
(2)嘬：聚缩嘴唇吸取，zuō
9．翻译文中引用的《图经》中的句子。
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　葡萄根苗中间是空的，互相通连。种葡萄的人将要卖葡萄，想要多得利润，晚上浇灌它的根部，而早晨水就浸润到葡萄粒里了，所以(当地人)习惯上称那苗为木通。
10．文中引用《图经》中的话的作用是________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　说明葡萄根苗中空相通，能吸水。
11．这一部分从详略角度看，是____________。
【答案】　详写
三、课外延伸
阅读下面的文字，完成12～14题。
从雕花匠到画匠
光绪四年，父亲打听得有位雕花木匠，名叫周之美的，要领个徒弟。托人去说，一说就成功了。
这位周师傅，在白石铺一带，是很出名的，用平刀法雕刻人物，是他的绝技。我跟着他学，他也耐心地教我。我很佩服他的本领，又喜欢这门手艺，学得很有兴味。
经过一段时间，学会了师傅的平刀法，又琢磨着改进了圆刀法。那时雕花匠所雕的花样，千篇一律。我就想法换个样子，在花篮上面，加些葡萄石榴果子或花木。还搬用平日常画的飞禽走兽，造出许多新花样，果然人人都夸。
光绪八年，在一个主顾家中，无意间见到一部乾隆年间翻刻的《芥子园画谱》。仔细看了一遍，实在是好。向主顾借了来，在我挣来的工资里，匀出些钱，买了纸、颜料和毛笔，晚上用松油柴火为灯，一幅一幅地勾影。足足画了半年，把一部《芥子园画谱》，除了残缺的一本以外，都勾影完了，订成了十六本。从此，我做雕花木活，就用《芥子园画谱》做根据了。
一位远房本家，名叫齐铁珊的，他很关心我的画。有一次，他对我说：“萧芗陔快到我哥哥家里来画像了，我看你何不拜他为师！”这位萧师傅，纸扎匠出身，画像是湘潭第一。我就到他家去拜师。他把拿手本领都教给了我，画像这一项，就算初入门径了。
光绪十五年刚过年，我第一次见到寿三爷。寿三爷名叫胡自倬，号沁园。那天正是他们诗会的日子，到的人很多。寿三爷听说我到了，很高兴，当天就留我同诗会的朋友们一起吃午饭。
他家延聘的教读老夫子名叫陈作埙，号少蕃，学问很好，也是湘潭的名士。吃午饭的时候，寿三爷说：“你如愿意读书的话，就拜陈老夫子的门吧！”吃过饭，按照老规矩，先拜了孔夫子，我就拜了胡、陈二位，做我的老师。
少蕃师对我说：“画画总要会题诗才好，你就去读《唐诗三百首》吧！诗的一道，本是易学难工，就看你有心没心了！”我小时候读过《千家诗》，几乎全部能背出来，读了《唐诗三百首》，上口就好像见到了老朋友，读得很有味。少蕃师又叫我在闲暇时，看看《聊斋志异》一类的小说，还时常给我讲讲唐宋八家的古文。我觉得这样的读书，真是人生最大的乐趣了。
读书的同时，我跟胡沁园老师学工笔花鸟草虫。他对我说：“石要瘦，树要曲，鸟要活。”我常常画了画，拿给沁园师看，他都给我题上了诗。他还对我说：“你学学作诗吧！光会画，不会作诗，总是美中不足。”那时正是三月天气，牡丹盛开。沁园师约集诗会同人，赏花赋诗，他也叫我加入。我放大了胆子，作了一首。沁园师看了，念道：“‘莫羡牡丹称富贵，却输梨橘有余甘。’这两句不但意思好，十三谭的韵，也押得很稳。”这一炮，居然放响，是我料想不到的。我在胡家，读书学画，有吃有住，心境安适得很，眼界也广阔多了，只是总想起家里的光景。那时照相还没盛行，画像这一行生意是很好的。沁园师知道我这个意思，到处给我吹嘘，附近的人都来请我去画。后来我又琢磨出一种精细画法，能够在画像的纱衣里面，透现出袍褂上的团龙花纹，人家都说这是我的一项绝技。人家叫我画细的，就送我四两银子，从此就作为定例。我觉得画像挣的钱比雕花多，又省事，就扔掉了斧锯钻凿一类家伙，改了行专做画匠了。
生意越做越多，收入也越来越丰，祖母笑着对我说：“阿芝！你倒没有亏负了这支笔，从前我说过，哪见文章锅里煮，现在我看见你的画，却在锅里煮了！”
(节选自《白石老人自述》)
12．文中提及齐白石哪几次重要的学艺经历，促成他从雕花匠转变为画匠？
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　(1)勾影《芥子园画谱》；(2)跟萧芗陔老师学画像；(3)跟胡沁园老师学工笔画。
13．齐白石曾用“学我者生，似我者死”来告诫学生要跳出老套，立志创新。文中他的哪些做法体现了这一艺术主张？
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　(1)雕花工艺上改进圆刀法；(2)雕花的花样上造出许多新花样；(3)画像上琢磨出一种精细画法。
14．文中画线句子的含义是什么？结尾段蕴含哪些情感？
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　含义：可以靠卖画养家糊口了。情感：表达了祖母对孙子以艺持家的赞赏与鼓励，也表现了齐白石对自己画艺的满意。
四、高考热点
15．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
①欧洲悠久的文明根基依然坚固，它所创造和践行着的制度、礼仪、生活方式、价值准则仍将深刻地影响着整个世界及其未来。
②在这个漫长的历史过程中，欧洲人也曾做出过卓越的努力，欧盟的成立，欧元的成功发行，都是明证。
③从未来来看，随着东欧的变革，欧洲也还有着焕发新生的可能。
④所谓欧洲的衰落，并不是一个简单的一路向下的滑落过程，也绝不是一个已经注定不可更改的命运。
⑤随着美国一极化引发的疑虑，欧洲作为平衡的力量，也越来越被其他国家寄予希望。
_______________________________________________________
【答案】　④②③⑤①(排错一处不得分)
16．阅读下面这段文字，请在横线处写一个总结句。(20个字以内)
汉儒董仲舒曾精辟指出，“大富则骄，大贫则暴”。在贫富分化的社会结构中，富人和穷人的心理和行为都会扭曲，并造成人际关系的广泛紧张、对立，在现实中主要表现为官民对立、精英大众对立。在东南沿海地区，也表现为外来人口遭到本地政府和民众的排斥。社会的信任与团结因此迅速流失。同时，高房价、就业困难、财富与权力的世袭导致青年人的普遍消沉乃至绝望。凡此种种，都表明________。
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　贫富分化严重威胁着社会秩序的稳定。
17．新修订的《未成年人保护条例》正式实施，其中“尊重未成年人的人格尊严，保护未成年人的隐私权。”引发了社会热议，某班级为此举行了一场“孩子该不该拥有自己的隐私”的辩论赛，正方有以下看法：
①未成年人也有人格和尊严，有权拥有自己的秘密，家长应给予充分的信任和尊重。
②家长了解孩子的所思所为，应通过合适的渠道，根据孩子不同年龄段的生理、心理特征，民主平等地和孩子对话，不应采取侵犯孩子隐私的做法。
请你站在反方的立场上，针对上述看法分别进行反驳。要求：语言表达准确、鲜明、得体。
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　①未成年人相对缺乏辨别力和自控力，家长掌握“秘密”，有助于及时对孩子引导，阻止错误的产生，这和恶意侵犯孩子的人格、尊严无关。
②不是所有的孩子都愿意和父母坦诚交流，越有问题的孩子可能越会隐藏自己的想法，家长想民主平等地和孩子对话来了解其所思所想，这可能吗？
五、读写创新
18．阅读下列材料，按要求作文。
你肯定有过在雨中行走的经历吧。那时，也许你感受过“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”的诗意；也许你体会过“路上行人欲断魂”的步履艰难的凄楚；也许你生发过像高尔基笔下的海燕迎风劈雨的壮志……人生难免有雨，假如你遇到了，会是怎样一种情形呢？
请以“我在雨中行走”为题写一篇文章。不少于800字，不要写成诗歌。
【写作指向】　
这是一道充满诗意的命题。任何人在雨中行走，必定会驰骋遐迩，或喜悦无比，或兴奋不已，或坐收美景，或诗意陡增，或慷慨豪迈，或踌躇满怀……
从标题“我在雨中行走”来看，对“雨”的理解至关重要。因此，本题写作的关键是要发挥联想。“雨”有自然之雨，有比喻之雨，可以从两个角度立意。
自然之雨。行走在雨中，可以触摸自然脉搏，可以感受生命力量，可以欣赏雨中景致，可以快意享受雨感，可以缅怀先贤古人，可以萌生淡淡诗意……但，有时雨又会让你步履蹒跚、艰难跋涉、凄楚怆然、萌生退意，兴趣全无甚至心生厌恶。总而言之，在这自然的精灵之中，你的所见、所闻、所感、所思均可成文。
比喻之雨。人生之中，也难免会遇上特殊的“雨”：升学遭遇落榜，求职受到冷遇，被迫颠沛流离，亲人突然离去……这些“雨”，只能带来无限的伤感，使人不堪承受。
但是无论是哪种“雨”，都对考生的想象能力和感悟能力有很高的要求。而且，诗化的标题，必然也要求考生运用精练传神、生动形象的语言，达到典雅隽永的艺术感染力。宜用散文体行文。
【佳作赏读】
我在雨中行走
付茫茫
三月里的小雨淅淅沥沥下个不停，三月里的小河哗啦啦流个不停……
扔掉油伞纸，任小雨洒在我的脸上，鼓起勇气，直面坎坷人生，坚定不移地走下去，永不回首过去。
冰心曾说过：“眼愈多流泪愈加清明，心因饱经忧患而愈加温厚。”我应该把每一次的困难当成佛给我的每一次洗礼，我应该学习冰心面对困难用两行热泪流去内心的焦灼与愤懑，更应该学会用坚实的臂膀承载起生命的重量。
我想我应该是一棵木棉树，在我近旁有一棵伟岸的树。伟岸的树，你是我的前辈，是我的领路人，因为你的存在让我更有信心去面对生活。你所有经历过的风雨，我也要经历。因为有你，所以我不怕风雨，不怕黑夜，不怕霹雳……
伟岸的树，我不敢面对自己的学习成绩，更不敢面对每一次考试，那是一个不真实的我，我被空气里弥漫着的恐惧压得喘不过气。可你对我说：“世间没有绝望的境地，只有绝望的思维。”是你告诉我风雨过后见彩虹，只有经历得多了才能像鹰一样自由翱翔在天空，去感受面朝大海、春暖花开的惬意！挫折是每个人都要经历的，它就是要身在困境中的人劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，方能成功。
我坚信我可以，并将自始至终坚持我的信念。我在雨中行走，迈着轻盈的步伐，发现它是有一定速度的。雨中漫步，让我领会人生三味，挺起脊梁，让我学会坚强，风雨只不过是一抹轻轻擦拭而过的泪痕。
佛告诉我，我走过的每一步都有痕迹。我会沿着伟岸的树走过风雨、黑夜、霹雳……直到出现：
阵阵晚风吹动的波涛
吹动这风铃声如天籁
是谁画出这天地
又画下我和你
让我们的世界绚丽多彩
我从不曾忘记和你一起经历的风雨。
三月里的小雨淅淅沥沥下个不停，三月里的小河哗啦啦流个不停……
我在雨中行走，一种潜在意识告诉我：努力吧，你可以！风雨终将过去……
【名师点评】　
许多人都说，风雨过后是彩虹。然而，自然界的风雨彩虹经历了一遭又一遭，生命的雨季始终没有消停，伞不能渡我，树不能渡我，佛不能渡我，只有过来人的文字和过往的心事陪我一起流泪。我知道，只有脚步能让我走向阳光地带。
1-3-1　蛇
一、课内双基
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(　　)
A．纰漏(pī)　颀长(qí)
抹桌子(mā) 虚与委蛇(yí)
B．内讧(gàng) 干坼(chè)
悭吝人(qiān) 刚愎自用(bì)
C．角斗(jué) 攻讦(jié)
刽子手(guì) 一叶扁舟(biǎn)
D．琐屑(xiè) 弄堂(nòng)
迫击炮(pǎi) 呶呶不休(náo)
【答案】　A(B.讧：hòng，C.扁：piān，D.弄：lòng)
2．下列词语中没有错别字的一组是(　　)
A．喝采　肇事者　安分守己　八竿子打不着
B．陷阱　暴发户　飞扬跋扈　疾雷不暇掩耳
C．肖像　引伸义　原物璧还　惶惶不可终日
D．肿胀　冷不防　彪炳千古　反手云覆手雨
【答案】　B(A.采—彩，C.伸—申，D.反—翻)
3．下列各句中划线词语使用不准确的一项是(　　)
A．如果春晚是一盘菜，导演应做采购而非厨师。春晚为何难办？就是因为他们把自己当成了厨师，自己设计节目，这就是越俎代庖。
B．在中国市场上，由于获得成功的概率要比失败的概率大得多，由于即便失败付出的代价也很轻，沃尔玛们终于也“入乡随俗”了。
C．新一轮教育改革明确了推进义务教育均衡发展、多种途径解决择校问题，推进素质教育、切实减轻中小学生课业负担的基本方略。
D．讽刺假药代言人，是他锱铢必较的第一枪，此后常常在他的相声里拿这个说事儿；甚至，他连宋祖德老师都不放过，在博客里跟他对骂。
【答案】　D(本题考查辨析实词、成语在句中灵活运用的能力。D.锱铢必较：形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。这里应该用“睚眦必报”。A.越俎代庖：俎，古代祭祀时摆祭品的礼器，本义为主祭的人跨过礼器去代替厨师办席，比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。B.入乡随俗：意为到一个地方，就顺从当地的习俗。C.方略：方针和策略；方法与谋略。)
4．下列各句中，没有语病，句意明确的一句是(　　)
A．拉特里奇认为，从不同经济体的经济总量来看，人民币在亚洲地区的地位可以进一步提升，这将有利于亚洲货币在国际货币体系中的地位。
B．澳大利亚一项最新研究显示，与人们普遍认为全球变暖导致南极冰层融化、冰层面积缩小相反，南极冰层的总面积仍在扩散。
C．李荣融表示，在困难时期，裁员对于公司来说可能是必须的，但是对于被裁人员的家庭来说，则是灾难性的；因此企业可以减薪，但是尽可能不要裁员。
D．第二届全省道德模范评选表彰活动，将分评选、推荐、表彰三个阶段进行，最终评出助人为乐、见义勇为等五类道德模范各十名。
【答案】　C(A项，成份残缺。“亚洲货币”前应加“提高”；或者在最后加“提升”。B项，动宾搭配不当。将“扩散”改为“扩大”。D项，语序不当。“评选、推荐、表彰”应为“推荐、评选、表彰”。)
5．依次填入下面语段横线处的句子，恰当的一组是(　　)
古人写评论，大致分三类：________这三类，未必概全，但纵有遗漏我想也无损于以下事实，即：古代的文学评论一直以私人性、兴趣和偶然为特色，有兴致便写一点，如没有，则可能一辈子也想不起来写，没有谁处心积虑当什么批评家。
①读了好诗文、好词曲、好小说，逢着妙处，就忍不住批解一番，后来整理出来，好教别人，也知道妙在何处。
②为所编的作品集写一些说明，或出于情谊而替别人的书写推荐文字。
③创作之余，有些敝帚自珍的心得、体会，或不得不吐，或值得总结，或欲与友人交流。
④于是借书简、诗词、短论而发。
⑤是为点评。
⑥是为序跋类。
A．①⑤/②④/③⑥ B．②⑥/③④/①⑤
C．③④/①⑤/②⑥ D．①④/②⑤/③⑥
【答案】　B
6．诗中“蛇”的艺术形象与自然形态有什么区别？
_____________________________________________________
____________________________________________________
【答案】　自然界中的蛇，总是给人恐怖、厌恶的感觉，但是本诗“蛇”这一意象却给人亲切、可爱、忠诚的感觉。这种艺术构思是别出心裁的。
7．诗中“蛇”这一意象代表什么？作者描绘这一意象时写出了它的哪些特点？为什么诗人会把“蛇”写成一个可爱、亲切的形象？
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_____________________________________________________
_____________________________________________________
【答案】　沉浸在相思之中的诗人为爱而寂寞，为爱而冥想，为爱而期盼，他把寂寞这一抽象、虚无的情绪化做“蛇”这一具体可感的意象。我们每个人都有过寂寞的感觉，这种感觉会让人沉浸其中，挥之不去。而爱的寂寞既痛苦又甜蜜，既热烈又冷寂。这种感觉就像蛇的沉寂无言、忠诚缠绕，这种相似性是作者选择“蛇”这一意象的原因。
8．下面对诗歌艺术手法的赏析，不正确的一项是(　　)
A．全诗整体上是借助比喻，把寂寞比喻为蛇。用蛇的静默无言、忠诚相伴来表现寂寞的深沉、凝重，挥之不去。这一比喻新奇生动，一改蛇已往惊悚、可怖的形象，让人读过产生出奇妙丰富的联想。
B．全诗整体上是采用象征的手法，用蛇来象征我的寂寞，因为蛇只知道轻轻地游走，没有言语，没有剧烈的动作，和寂寞有共同特点，符合构成象征的条件。
C．第二节中诗人用“蛇热烈的乡思”表达自己深沉的相思之苦。诗人借助谐音这一修辞手法，使情感的表达更为含蓄、深沉。
D．第二节中诗人用蛇“想那茂密的草原”来比喻自己对情人“浓郁的乌丝”的思念，通过这一新奇的比喻，我们能够感受到沉浸在相思之中的诗人对情人容颜的热切想念，从而产生化无形于有形的艺术效果。
【答案】　B(不是象征，是比喻)
二、课外延伸
9．对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)
我们天天走着一条小路
冯至
我们天天走着一条熟路/回到我们居住的地方；/但是在这林里面还隐藏/许多小路，又深邃，又生疏。
走一条生的，便有些心慌，/怕越走越远，走入迷途，/但不知不觉从树疏处/忽然望见我们住的地方
像座新的岛屿呈在天边。/我们的身边有多少事物/向我们要求新的发现：
不要觉得一切都已熟悉，/到死时抚摸自己的发肤/生了疑问：这是谁的身体？
A．这首诗表达了一个哲理：司空见惯了的事物并不一定就是被认识了的事物。
B．作者通过生活化的诗歌情境启示人们：轻车熟路固然不会迷途，但要有新的发现，必须走出生活的惯性。
C．作者通过“到死时抚摸自己的发肤/生了疑问：这是谁的身体”，表达了人最不了解的是自己这一深刻主题。
D．这首诗写的是日常小事，却提示了生活中熟悉与陌生的辩证关系。
【答案】　C(表达的主题不是“人最不了解的是自己”)
10．对下面这首诗的分析不正确的一项是(　　)
秋天的梦
戴望舒
迢迢的牧女的羊铃，摇落了轻的树叶。
秋天的梦是轻的，那是窈窕的牧女之恋。
于是我的梦是静静地来了，但却戴着沉重的昔日。
唔，现在，我是有一些寒冷，一些寒冷和一些忧郁。
A．这首诗实际上写了“秋天的梦”“牧羊女的梦”和“我的梦”，是“我”听到牧羊女的诉说而引发了自己的梦。
B．牧羊女的梦是“牧女之恋”，从全诗的思路脉络看，能够判断“我的梦”也是“有关恋怀的”。正是因情入梦，以梦抒情。
C．“牧羊女的梦”像羊铃那样迢遥，像落叶那样曼妙，清纯而又温暖；“我的梦”，则是沉重、寒冷、忧郁的。
D．全诗四节，形成一个对应式结构，许多信息就是从对应中传达出来，显得简捷而又有蕴藉。
【答案】　A(不能说是听了牧羊女的诉说而引发了自己的梦)
阅读傅天琳的《梦话》，完成11～13题。
梦话
傅天琳
你睡着了你不知道
妈妈坐在身旁守候你的梦话
妈妈小时候也讲梦话
但妈妈讲梦话时身旁没有妈妈
你在梦中呼唤我呼唤我
孩子你是要我和你一起到公园去
我守候你从滑梯一次次摔下
一次次摔下来你一次次长高
如果有一天你梦中不再呼唤妈妈
而呼唤一个陌生的年轻的名字
那是妈妈的期待妈妈的期待
妈妈的期待是和
11．对这首诗的解说，不正确的一项是(　　)
A．诗歌开始便写到了妈妈的一种纯情：等待孩子的稚语，甚至联想到自己的孩提时代。
B．诗歌紧接着就写了孩子“梦话”的内容：要和母亲到公园去，这让母亲激动无比。
C．诗歌最后揭示了孩子长大后，母亲的复杂心态。
D．梦话是一种生理现象，但作者紧紧抓住它，赋予了它全新内涵，显示了作者非凡的生活观察力。
【答案】　B(是妈妈惊喜时的一种联想)
12．最后一句方框内应填的词语是和。
【答案】　惊喜　忧伤(大意相同即可)
13．简析本诗的艺术特色。
____________________________________________________
____________________________________________________
【答案】　借虚引实，充分表达了诗人自己对母爱精神的认识和理解。梦话难与生活真实相提并论，此乃虚。但作者在“虚”前无视“虚”，反由虚到实，写了很多让人动情的内容，这显示了诗人审美视角的独到之处。
阅读下面这首诗，完成14～15题。
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里需要镇静，
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，
一切都将会过去；
而那过去了的，
将会成为亲切的怀恋。
14．这首诗是俄国著名诗人________的抒情诗________。
【答案】　普希金　《假如生活欺骗了你》
15．诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
【答案】　诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当“生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急”；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
三、高考热点
16．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的顺序是：(　　)
文化是一个由表意符号组成的世界，它非常容易在不同系统中传播。
________。________，________。________，________。________。
①所谓跨文化也就是在这样两个过程中形成的　②纵向运动过程是同一文化共同体内部持续性生成而历时性演进的过程　③但文化不是抽象的，而是具体存在的　④横向运动过程是不同文化共同体之间开放性对话而共时性交融的过程　⑤它体现出一种连续不断的动态过程　⑥涵盖了纵向及横向两个运动过程
【答案】　③⑤⑥②④①
17．请简要说明下面这幅漫画的内容及寓意。
(1)内容：___________________________________________
___________________________________________________。
(2)寓意：__________________________________________。
【答案】　(1)一位老人摔倒在地，旁边围着三个人，口里齐声说着：“大爷，您该补补啦！”三个人手中分别拿着“补血”“补钙”“补脑”的牌子。
(2)讽刺现代社会中一些人为了利益不顾道义的现实。
18．仿照例句，从生活中任选一个事物，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。
事物：彩虹
正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。
反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。
事物：______________________________________________
正面：______________________________________________
反面：______________________________________________
【答案】　(1)竹
正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。
反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。
(2)水
正面：永远和包容你的器皿保持同一形状，使你显得温和而有修养。
反面：永远和包容你的器皿保持同一形状，使你显得懦弱而没有主张。
(3)月亮
正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人做伴。
反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露面。
四、读写创新
19．阅读下列材料，按要求作文。
昙花在夜深人静时短暂的绽放，成就了永恒的美名；雪花纷纷扬扬的片刻，诗人咏出了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的佳句传唱千古；秦观唱出了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的人间至情；思维的火花在瞬间迸射，牛顿发现了永恒的万有引力；历史中很多重大的时刻都被定格在短暂的瞬间，成为永恒铭记……
那么，什么是“短暂”？什么是“永恒”？你有怎样的认识，请以“短暂与永恒”为话题写一篇不少于800字的文章。
要求：题目自拟，角度自选，除诗歌外，文体不限。不得套作，不得抄袭。
【写作指向】
要打开思路，关键在于能进行发散性思维；即合理运用联想和想象思维。
联想是一种由甲物想到乙物的思维方式，想象是由甲物生发出乙物的思维方式。联想就是想到与本话题紧密相关的人物、事物、事件等素材，可以获得更为广阔的思维空间；想象就是“想”出一个“形象”，是将抽象概念，转化为由文字描述出来的具体形象，即通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉感知后的素材，根据写作的需要，用文字描述出来。落实到具体的写作中，最常用的方法就是在话题上添加词语。
因为本话题是一对相互矛盾的词语，所以添加词语时，应该分别添加。
前面添加：如本题，通过在两个词语的前面添加词语，我们可以得到很多思考角度：生命的短暂与价值的永恒，昙花的短暂与美丽的永恒，奥运的短暂与奥运精神的永恒等。
后面添加：在两个词语的后面添加词语，同样可以打开思路。如：短暂的瞬间与永恒的记忆，短暂的相聚与永恒的别离，短暂的生命与永恒的追求，短暂的失败与永恒的成功等。
改写：还可以根据文章的需要，脱离话题的束缚，利用两个词语的关系，自拟标题，同样能够打开思路。如：永恒的瞬间，短暂＝永恒，转眼即逝的永恒，短暂成就永恒，短暂中的永恒等。
【佳作赏读】
我的奥运，我永恒的梦
张雅丽
奥运有梦，一梦百年。
——题记
熊熊圣火点燃奥运激情，巍巍华夏成就百年梦想。
开始的地方
梦开始的地方，岁月绵长，梦也绵长。
1984年，许海峰为我国赢得了奥运史上第一枚金牌，实现了零的突破。接过奖牌的那短暂的一刻，瞬间成为永恒。对于我们，对于中国，这无非是一种震撼，一种鼓舞。中国健儿从此有了信心，开始追寻自己的奥运冠军梦想，中国人民也从此渴望承办一届属于自己的奥运会，让奥运的梦想飞翔在世界的天空。
如风地行进
梦如风地行进，满心期盼，焦急惆怅。
2001年7月13日，当国际奥委会主席萨马兰奇向世界郑重宣布，第29届奥林匹克运动会的举办国是中国！那一刻，整个中国沸腾了。短暂的瞬间成为永远的怀念。从此，我们便坚定了一个信念：要举办一届最出色，最独特的人文奥运，科技奥运，绿色奥运。我们有责任，有义务给世界一个圆满的答卷，也有能力、有信心将这次奥运会举办得绝对精彩。为奥运，我们准备好了。我们等待着，等待着……
辉煌的时刻
梦辉煌的时候，欢呼雀跃，心醉神往。
2008年8月8日8时，期待已久的时刻终于来临了。精彩的文艺表演，向世界充分展示了中华民族上下五千年的文化精髓。之后，胡锦涛主席郑重宣布：第29届国际奥林匹克运动会正式开幕！那一刻，有谁能不为之动容？短暂的瞬间定格了永恒的经典。十三亿张笑脸，一同迎接来自世界二百多个国家和地区的朋友，大家“为梦想，千里行，相会在北京”。奥运健儿屡创佳绩：陈燮霞、王楠、郭晶晶……英勇夺冠。每当国歌响起，五星红旗缓缓升起在会场的一刻，我们是怎样的心情？骄傲，自豪，但最多的是心酸与泪水。面对鲜花与掌声，我们知道，那是幸福的泪水。经过努力，拼搏，奥运梦终于实现。
短暂成永恒
奥运会是一项全球竞技活动，中国北京奥运会的成功举办，将成为奥运史上一颗璀璨的新星。奥运精神将由此继续传承，发扬。短暂的十六天，转眼间已逝去，但短暂已成为永恒。
我的奥运，我的梦，奥运梦，中国情，中华梦圆！
【名师点评】　
随着奥林匹克运动会的出现，我们的奥运梦就诞生了。2008年8月8日8时，全世界的朋友相会在北京，实现了我们让世界认识北京的梦。一个个激动人心的时刻，记录着我们每一个梦想的实现。每一个难忘的瞬间，记载着我们中国永恒的追求。瞬间是短暂的，而我们中国的奥运精神是永恒的，我们中华民族的精神是永恒的！
1-2-1贺新郎
一、课内双基
1．下列词语中加点的字，每组的读音完全不同的一项是(　　)
A．重诉/霜重　 寰宇/丫鬟　 从兹/滋味
B．前番/番禺 　眉梢/俊俏 　滔滔/稻谷
C．横塘/横祸 　凄然/萋萋 　绝壁/玉璧
D．恨缕/褴褛 　 比翼/希冀 　 今宵/霄汉
【答案】　B(A项，依次读chóng/zhòng，huán，zī；B项，依次读fān/pān，shāo/qiào，tāo/dào；C项，依次读héng/hèng，qī，bì；D项，依次读lǚ，yì/jì，xiāo)
2．下列句中加点词语解释不正确的一项是(　　)
A．挥手从兹去，更那堪凄然相向。
兹：此，堪：忍受。
B．眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。
恨：仇恨，零：下落。
C．知误会前番书语，人有病，天知否。
书：信，病：指内心隐痛。
D．今朝霜重东门路，凄清如许。
今朝：今晨，如许：如此。
【答案】　B(恨：离愁别绪)
3．下列词语中没有错别字的一组是(　　)
A．平添　委靡　轻歌曼舞　风雨如晦
B．收讫 宿将 萍水相逢 各行其事
C．画像 熨帖 革故鼎新 凭心而论
D．坐落 养份 死心塌地 视若草芥
【答案】　A(B各行其是；C平心而论；D养分)
4．下列句中加点的词，意义不同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
【答案】　C(A兹：此；B恨：离愁别绪；C病：①内心隐痛，②病残的；D凭：请求，请)
5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　)
A．随着社会的发展，越来越多的人安土重迁，到外面发展。
B．他原本有幸福的家庭，后来却被自己网上的情人迷住，不听父母的劝告，竟义无反顾地抛下妻子和儿女，远走他乡。
C．记得那时爷爷已经六十多岁了，可是他仍然精神矍铄，声音响亮，讲话又亲切又质朴，那血气方刚的风度，到现在我还留有深刻的印象。
D．如果一个水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水相当于非洲地区一个村庄的居民日用水总量。这绝非耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得出的结论。
【答案】　D(A项，“安土重迁”在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。与语境不符。B项，“义无反顾”褒词贬用，为了情人“远走他乡”不是正义行为。C项，用错对象，“血气方刚”是形容年轻人的，应改为“老当益壮”。)
6．下列关于这首词的内容和艺术手法的理解有误的一项是(　　)
A．《贺新郎》继承了古典诗词的意境和词语，既深情婉转，又豪气干云，展示了一代伟人的风范。
B．1923年年底，毛泽东接到中共中央的通知，由长沙到上海再转广州，准备参加国民党第一次全国代表大会，此词系诗人离开长沙后写给杨开慧的。
C．词的上阕把跟爱妻离别时那种难舍难分、无限依恋的场面表现得淋漓尽致、凄切动人。
D．词的下阕又回到离别的场景，东门外遍地白霜，头顶上半天残月，横塘四周呈现一派肃杀悲凉的景色，都是暗示黑暗的社会现实。
【答案】　D(下阕写景是为了衬托这对青年夫妻的离情别绪。)
7．下面对词句的理解，不正确的一项是(　　)
A．挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉。
这是写送别时的情景。在一个冬晨的车站上，诗人在等候登车，妻子前来送别，双方不免有些伤感。
B．眼角眉梢都是恨，热泪欲零还住。
这是写送别时妻子的表情。刚团聚，又要分别，从此天各一方，安危不测，怎不叫爱妻“眼角眉梢都是恨”呢？但双方毕竟都是充满革命理想、胸有大志的革命青年，以大局为重，个人感情要服从革命需要，所以“热泪欲零还住”。
C．知误会前番书语。过眼滔滔云共雾，算人间知己吾和汝。
这是诗人对爱妻的安慰。知道你误会了前次信中的话。这是解释误会，接着说，人生滔滔，却好似过眼烟云，转瞬间就消散了，在这短暂的人生中，点数知己只有我和你。
D．人有病，天知否？
人，指诗人自己；病，指内心隐痛。天，指自然界，我内心深处的隐痛上天知道吗？这内心隐痛当指对革命前途的忧虑，对国家前途和命运的担心。
【答案】　D(天，当指上文的“汝”，即妻子)
8．下面对词的内容的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．词的上阕，以婉约为主。诗人把跟爱妻离别时那种难舍难分、无限依恋的场面表现得淋漓尽致，凄切动人。
B．词的下阕又回到离别的场景，东门外遍地白霜，头顶半天残月，横塘四周呈现一派肃杀悲凉的景色，衬托出一对青年夫妻的离情别绪。
C．“汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅”。但是，也正是这一声汽笛让诗人惊醒：小我要服从大我，“凭割断愁丝恨缕”，为了国家和民族的利益，必须振作起来，“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇”，表现了诗人准备勇猛奔向革命征程的高尚境界。
D．“重比翼，和云翥”，诗人热切地盼望着不久的将来夫妻重新团聚，全家人共享天伦之乐，从此再也不分离。
【答案】　D(最后两句不对)
二、课外延伸
比较阅读下面两首词，完成9～12题。
(甲词)
沁园春　雪
毛泽东
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰，
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
(1936年2月)
(乙词)
浪淘沙　北戴河
毛泽东
大雨落幽燕①，
白浪滔天，
秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，
知向谁边？
往事越千年，
魏武挥鞭②，
东临碣石有遗篇③。
萧瑟④秋风今又是，
换了人间。
(1954年夏)
注：①幽燕：指河北省北部和辽宁省西南部一带，古称幽州，春秋战国时属燕国，所以称“幽燕”。②魏武挥鞭：曹操跃马扬鞭。魏武即魏武帝，就是曹操。③东临碣(jié)石有遗篇：(曹操)东征乌桓来到碣石山，曾经写过诗篇留传下来。诗中有“秋风萧瑟，洪波涌起”的名句。④萧瑟：风声，常用来形容秋风。
9．甲、乙两词出于同一诗人笔下，虽然题材不同，但写法相近。从表现的内容上看，两词上阕都是写景；下阕都是________，而重在________。
【答案】　评古论今　论今
10．两词都有点睛之笔。表示甲词主旨的句子是“________________________”；表示乙词主旨的句子是“__________________________”。
【答案】　(俱往矣)数风流人物，还看今朝　(萧瑟秋风今又是)　换了人间
11．甲词描写雪景的三幅画面中，以“________”领起的第二幅画面具体描写了________的实景。两词各有一幅画面是诗人想象或联想而来的，即甲词中的第________幅画面和乙词中由“(往事越千年)魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”的句子展现出的历史画面。
【答案】　望　北国风光　三
12．在写景方法的运用上，两词各具特色。甲词中有动景描写，也有静景描写，“冰封”是________景，“雪飘”是________景；也有化静为动的，如“山舞银蛇，原驰蜡象”的诗句即是。乙词上阕寓情于景，其中“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边”的句子就是这样描写的，句中倾注了诗人________的深情。
【答案】　静　动　挂念(或“关心”“关怀”等)打鱼者
阅读下面一首词，完成13～16题。
水调歌头·游泳
毛泽东
才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！　　风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。
13．对第三个整句(即“不管……宽余”)的分析，不正确的一项是(　　)
A．诗人既是写实，又是比喻。
B．诗人用比较的方法，进一步表现了在风浪中搏击的豪迈之情。
C．诗句抒发了诗人勇敢无畏的革命激情和斗志。
D．诗人觉得只有与风浪搏斗才能感到舒畅。
【答案】　A(“胜似闲庭信步”是比较，并非比喻)
14．对诗人引用孔子的一句名言作用的分析，不正确的一项是(　　)
A．这句话的原意是以流水的一去不复返比喻时间的流逝，告诫人们创造美好的事物。
B．诗人借用这句话，是激励自己和人民要以只争朝夕的精神，加速建设自己的国家。
C．这句话在词中起承上启下的作用。
D．孔子的话是一个比喻句。
【答案】　D(“孔子的话是一个比喻句”不是对引用作用的分析)
15．对下片的第三个整句(即“更立……平湖”)的分析，不正确的一项是(　　)
A．“西江”指的是从四川宜宾到湖北宜昌的一段长江。
B．“石壁”指计划要建的三峡大坝。“巫山”即巫山山脉，长江横截穿过巫山，形成著名的长江三峡。
C．“巫山云雨”这个典故出自《高唐赋》。
D．“高峡”指巫峡，“平湖”指建造好的水库。
【答案】　D(“平湖”仅仅是诗人的大胆想象，并未建造好)
16．对整首词的艺术特点的分析，不当的一项是(　　)
A．丰富奇特的想象
B．巧妙地引用歌谣
C．借用古语来过渡和抒情
D．用神话故事来烘托祖国建设的突飞猛进
【答案】　B(诗中引用了美丽的神话传说，没有引用歌谣)
三、高考热点
17．根据下面一段文字，概括可燃冰形成的四个条件。(每点不超过四个字)
沉淀在海底的有机物，其中丰富的碳经过生物转化，可产生充足的气源。天然气分子(烷类)被包进水分子中，在海底适合的条件下结晶形成可燃冰。可燃冰可在0℃以上形成，但超过20℃便会分解。而海底温度一般保持在2—4℃左右。可燃冰在0℃时，只需30个大气压即可生成，而以海洋的深度，30个大气压很容易保证，并且气压越大，水合物就越不容易分解。海底的地层是多孔介质，可燃冰晶体就在介质的空隙间中生成。
________　________　________　________
【答案】　气源足　温度低　压力大　材料(介质)　特殊(多孔)
18．惠民中学准备在全校推广诗歌阅读活动，提高学生的文化素养。请你以学生代表的身份，写一段鼓励学生阅读诗歌的开场白，在全校大会上发言。要求：运用两种以上的修辞手法，语言生动形象。(不少于60字)。
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【答案】　各位同学，我国是诗的国度；诗如茶，品之心旷神怡；诗如酒，饮之顿生雅兴。阅读诗歌能够提高我们的认识，丰富我们的思想，陶冶我们的性情。让我们在诗歌的海洋里扬帆前行，展开一次波澜壮阔的远航吧！
19．依照下面形式，再写两个句子。要求选择另外形象，富有哲理。
星星——自己身居越高，在人们的眼里就变得越小。
树叶——得势时趾高气扬，失意时威风扫地。
钟摆——不停地左右摆动，根源是内心总是不平衡。
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_____________________________________________________
_____________________________________________________
【答案】　气球——喜欢人们吹捧，总逃脱不了身败名裂的下场。
橡皮——眼睛只盯着别人的错误，徒然耗费了自己的青春。
四、读写创新
20．阅读下面一段文字，然后按要求作文。
曾闹得沸沸扬扬的“艳照门”事件，暴露了影星的生活糜烂，为我们所不齿。然而，那传播图片的人更为我们所不齿，因为他侵犯了别人隐私，缺少必要的个人道德；2008年7月21日，连续发生两起公交车爆炸案，然而引起的是更强烈的谴责，因为不法之徒挑战的是社会道德；7月29日，韩国SBS电视台公开播放了北京奥运会开幕式彩排的一些细节，遭到许多国家的谴责，因为他们无视国家道德。
在高速发展的社会，道德可以约束一部分人，更重要的，它像一片绿洲，充满生机。
请以“道德是沙漠中的一片绿洲”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②除诗歌外，文体不限。
【写作指向】　
要打开写作思路，采用辩证法写作是一个很好的办法。
辩证法写作就是采用辩证的办法来打开自己的写作思路写好作文。采用辩证法写作可以从主观和客观的反面入手，从有我或无我的视角切入；可以从构思上入手，夸张与写实、单纯与复杂、似与不似、有限与无限、形与神、虚与实、大与小、抽象与形象，灵性思考，灵活写作；可从结构布局的辩证入手，例如疏与密、抑与扬、曲与直、正与反等；也可以从写作个性上入手，华丽与朴素、自然与重彩、沉着与飘逸、欢快与沉郁、强烈与冲淡等随自己写作需要，辩证选用。这样打开思路会写得新颖别致、独具魅力。下面就几个常用的辩证法作一下具体介绍。
有我与无我。“有我”即如顾成诗歌“黑夜给我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，所写之事、所描之景、所阐之论等都皆染上“我”的色彩，作文这样才具有个性。“无我”就是采用客观的角度写事情、论道理或忘我地写作，作文具有历史感或厚重感。如本题，写自己亲身经历之事，抒发内心积郁之情，便是“有我”；客观论述道德对于时代进步的价值便是“无我”。正与反。“正”指从正面入手、正面立意、正面论述；“反”指从反面切入、反弹琵琶、反面论证。大与小。“小”与“大”指的是写作对象的大小。对于大的话题要化大为小，要以小见大。虚与实。“实”是客观的描述，“虚”是指一些联想和想象等。作文有时需要化实为虚，有时需要化虚为实，有时需要虚实结合。
【佳作赏读】
道德，那沙漠中的一片绿洲
王峰
虽是春天，但她的心里却感到沙漠的荒凉与沉寂。
她缓缓地坐在花下，她想倾听花儿对她说几句话。可是花儿只是忙着自己开放、飘落，没有时间和她絮语。想着儿子信中说到自己很忙，没时间照顾自己，心里有些理解，但内心更多的是孤寂。
病痛中的她只能无奈地聆听花香飘溢的声音。
那也是一个花开的季节，她和儿子，还有儿子的父亲，在一起追逐着朝阳的影子。欢快的笑声振落了花瓣，伴着朝霞飘落在他们的脚下。儿子，捡起了一片花瓣，笑盈盈地对她说：“妈妈，花儿怎么落了？”“它是在欢快地跳舞，它是跳舞跳累了在地上歇息呢！”儿子说：“妈妈，我也会跳舞。”路上留下了儿子欢乐的身影。
一个花瓣从她身边无声地滑落。
她颤巍巍地要捡起那个花瓣，这时一只小手伸了过来。“奶奶，你是要这个吗？”
她一愣，接了过来。小孩笑了笑，留下一串欢快的笑声，一会就不见了。
“孙子也该这么大了！”她想起孙子见她还是一年前的事情。
那天，天下着细细的雨，她高兴的又是买菜，又是做饭，还喊了邻居帮忙，仿佛家里来了什么贵客似的。看着儿子和孙子高兴的样子，她好像又回到了从前。
那时，星星在天空眨着眼睛，儿子躺在她怀里数着天上的星星。一会儿子数星星数不清了，要她讲故事，她就讲了那个牛郎织女的故事。儿子听到牛郎织女一年才见一回面，就撒娇说：“妈妈，我永远跟着你行吗？”她说：“孩子，你会长大的。到那时妈妈跟着你。”可是她知道儿子远在外地工作，自己一个人孤苦伶仃。每天只能听见寂寞的风来来回回穿梭的声音。
夕阳的余晖映红了她的脸。从她浑浊的泪水中滚落了一片灼热的晚霞。
“老奶奶，回家吧！”
“你怎么又来了？我不是给您说了吗，你现在上高中了，星期天也得学习了，不要再来陪我了，听我唠叨那些老掉牙的事了？”
“我是读书读累了，过来歇息一下。”
“歇歇好，歇歇可以和我说几句。”
……
我搀扶着她，慢慢地踩着飘落的花瓣的馨香，踩着那即将散去的晚霞。她幸福地对着我说：“我这两年，多亏了你呀！没有你，我心里好像缺点什么似的……”
回到家，妈妈伤感地说：“今天，我到医院拿回来了李奶奶的检查结果，她癌症细胞已经扩散，最多还有两个月的时间。”
“那我们赶紧通知他儿子。”
“事到如今，也不瞒你了。我告诉你，你别告诉你李奶奶。一年前，她儿子一家出车祸就全部死了……”
“那信是怎么回事？”
“是你张叔叔他们伪造的。”
我沉痛地在藤萝下散步，我想我以后要多照顾李奶奶。
晚风无语地吹着，吹来了浓浓绿意，似乎吹绿老人心中的荒漠。
【名师点评】　
花落让人忧伤，夕阳让人心痛。无人关爱的孤寡老人更是飘落无人珍惜的花瓣，下山无人相伴的夕阳。
道德引领下的社区居民让他们享受了绚烂的晚霞。轻轻的问候，心灵的相伴，静静地倾听让道德如醇酒的晚风，陶醉了孤单的老人，美丽了整个社会。
1-4-2《金黄的稻束》《地之子》《半棵树》《边界望乡》
一、课内双基
1．下列加点的字注音全都正确的一项是(　　)
A．肩荷(hé)　　　　　　 嗅(xiù)着
齐楂楂(chá)
B．襁(qiáng)褓 禁(jìn)止
深圳(zhèn)
C．咯(kǎ)血 鹧(zhè)鸪
贲(bēn)张
D．惊蛰(zhē) 白鹭(lù)
莽莽(mǎng)大地
【答案】　C(A.荷：hè；B.襁：qiǎng；D.蛰：zhé)
2．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是(　　)
A．题名　各行其事　成材　临摹字帖
B．篮本　功亏一匮　轶事　破釜沉舟
C．装祯　按步就班　先躯　厉精图治
D．陷阱　计日程功　张皇　坚苦卓绝
【答案】　A(A事—是，B篮—蓝，匮—篑，C祯—帧，步—部，躯—驱，厉—励，D无)
3．下列句子中加点词语使用正确的一句是(　　)
A．行人体谅司机，司机礼让三分，彼此相敬如宾，那么城市的交通就会有序得多，顺畅得多。
B．李老太的剪纸乡土气息浓郁，图案简洁明朗，既与传统的民间剪纸风格陈陈相因，又打破了固有的模式范畴，因而具有很强的感染力。
C．网络出版业虽然方兴未艾，但如果不解决网络的安全性、知识产权保护等一系列问题，它就难以获得更大的发展空间。
D．虽然他的语义基础并不好，但经过这一年来的博闻强识，现在他的语文成绩在班里已经名列前茅了。
【答案】　C(A.“相敬如宾”形容夫妻相互尊敬像对待宾客一样，适用范围仅限于夫妻之间，与此句语境不合。B.“陈陈相因”语出《史记·平准书》：“太仓之粟，陈陈相因。”国家仓库里的米谷，一年接一年地堆积起来，比喻沿袭老一套，没有新意，含贬义，不合语境。D.“博闻强识”意为见闻广博，与此句语境不合。)
4．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．江西电视台在对“西单磕头王”进行播报之后，多家网站纷纷转播，引起了高度“围观”。据称，该男子在路边磕头乞讨，一个小时磕头最多讨得4000多元。
B．18日，印度北部发生里氏6.8级强烈地震，震源深度20公里。据最新消息，印度地震已造成印度和尼泊尔至少19人以上死亡。中国西藏多个地区有震感。
C．1915年，张景盂兄弟在苏州祥符寺巷创办了五洲邮票社，这是私人邮票最早的中国商店。在张氏兄弟的苦心经营下，这家私人邮票社也仅仅存活了半个世纪。
D．9月22日，山西汾酒集团董事长李秋喜公开宣称，汾酒才是62年前共和国第一国宴的首款用酒。此言一出，众所周知其矛头是直指贵州茅台的虚假宣传。
【答案】　D(A.成分残缺。在“江西电视台在对……进行播报之后”之后缺少谓语部分，应改为“在江西电视台……进行播报之后”。B.成分赘余或不合逻辑。“至少19人以上”应改为“至少19人”或“19人以上”C.语序不当。“私人邮票最早的中国商店”应改为“中国最早的私人邮票商店”。)
阅读下面这首诗，完成5～6题。(2000年全国高考题)
金黄的稻束
郑敏
金黄的稻束站在
割过的秋天的田里，
我想起无数个疲倦的母亲，
黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，
收获日的满月在
高耸的树巅上，
暮色里，远山
围着我们的心边，
没有一个雕像能比这更静默。
肩荷着那伟大的疲倦，你们
在这伸向远远的一片
秋天的田里低首沉思，
静默。静默。历史也不过是
脚下一条流去的小河，
而你们，站在那儿，将成为人类的一个思想。
5．对这首诗的解说，不恰当的一项是(　　)
A．“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”一句涉及的时间，从全诗看，除了“秋天”外，还隐指“暮色”降临之前。
B．“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”，把“皱”与“美丽”并列，寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。
C．“你们/在这伸向远远的一片……”的诗句中，“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。
D．“历史也不过是/脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。
【答案】　D(本题主要考查对本诗句内容的理解，其中D项解说不当。诗中拿这些在劳动中消逝了的生命与历史相比，“历史也不过是/脚下一条流去的小河”，从而更突出了这些生命力的伟大与崇高。答案为D)
6．对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)
A．诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一时间性的主题——对劳动中生命力的消逝的沉思。
B．诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。
C．“金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满意味，但诗歌未写收获日的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。
D．“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。
【答案】　D(本题主要考查对整篇诗歌的鉴赏能力。诗中“美丽的母亲”和“秋天的田里”沉思的“稻束”实际上同指一类事物，都是全诗要歌颂的对象)
7．《半棵树》中的半棵树有什么特点？
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　首先从外形上看，半棵树是一个让人心惊的残缺的形象。它被雷电劈掉了半边，长在荒凉的山丘上，生存环境恶劣。
其次，半棵树有着顽强的生命力。它已经被劈得只剩一半，但是依然直直挺立，长满青青枝叶。
8．阅读《边界望乡》，说说下面诗句表达了什么意思。
病了病了/病得像山坡上那丛凋残的杜鹃。只剩下唯一的一朵/蹲在那块“禁止越界”的告示牌后面/咯血……
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　诗人即景设喻，把自己比成一朵在“禁止越界”的告示牌后面咯血的凋残的杜鹃花，诗人是以一个具体的“咯血”的动作来表达自己心中的伤痛，伤痛的根源就在于“禁止越界”，历史的、人为的原因隔开了自己和故土，能望见，却不能走近，不能踏进，这给内心带来的哀怨悲苦就犹如咯血一般。
二、课外延伸
阅读下面一首诗，回答问题。
火与冰
罗伯特·弗罗斯特
有人说这世界将在火中灭亡，
有人却说将在冰中埋葬。
凭借我对欲望的品尝，
我赞同那些持火说的主张。
不过如果这世界将毁灭两次，
我想我会在心底恨恨地，
说那冰的破坏暴力，
也决不可低估，
足以将世界结束。
9．本诗表明了诗人对人类自身弱点造成可怕后果的态度。这种弱点是“____________”和“____________”，这种可怕后果是____________、____________。(用诗中原句作答)
【答案】　欲望　憎恨　世界将在火中灭亡　将在冰中埋葬
10．罗伯特·弗罗斯特是20世纪美国最富盛名的诗人之一，其风格明朗清爽，善于在风土人情中发掘诗情画意，借助一些远离现实的现象和科学来反映现实生活，本诗就是借“____________”与“____________”的破坏力来批判人类心底的“____________”与“____________”的消极因素。
【答案】　火　冰　欲望　仇恨(或“恨、憎恨”)
11．这首诗写作技巧上以____________见____________，以恢宏来衬托细巧，读来朗朗上口，思之韵味无穷。
【答案】　大　小
阅读下面诗歌，完成12～15题。
发现
我来了，我喊一声，迸着血泪，
“这不是我的中华，不对，不对！”
我来了，因为我听见你叫我；
鞭着时间的罡风，擎一把火，
我来了，不知道是一场空喜。
我会见的是噩梦，哪里是你？
那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，
那不是你，那不是我的心爱！
我追问青天，逼迫八面的风，
我问：(拳头擂着大地的赤胸)
总问不出消息，我哭着叫你。
呕出一颗心来，——在我心里。
注：罡风：道家语，高空的风，又作“刚风”。
12．诗人“发现”了什么？
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　中国当时现实的黑暗。
13．诗人说：“我会见的是噩梦，哪里是你？”又说：“那是恐怖，是噩梦挂着悬崖。”据此说说噩梦这个意象表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　表达诗人悲痛欲绝的感情。
14．对这首诗的理解，不恰当的一项是(　　)
A．“我来了，我喊一声，迸着血泪/‘这不是我的中华，不对，不对！’”一句起笔就在读者眼前展开了一个景象，一个海外游子一进国门就悲喊“不对，不对！”造成悬念，引人深思。
B．“迸着血泪”极写了诗人重返祖国目睹现状后无限痛苦的心情，和“不对”的喊声相对应，强化了他因美好想象破灭，感情发生突变的内心世界。
C．第三行和第五行的两个“我来了”的排比句叙写了自己之所以要回归祖国的真正原因，以及“空喜”的失望心情。
D．“我追问青天，逼迫八面的风/我问：(拳头擂着大地的赤胸)”这一景象是诗人现实主义诗情的涌现，诗人呼天抢地的哀告，为文末突出“我的中华”“在我心里”蓄势。
【答案】　D(不是“诗人现实主义诗情的涌现”。)
15．对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)
A．诗歌以“发现”为题展开描写，首尾照应，虚实结合，对现实中的祖国进行了“噩梦”般的描写，同时表现了诗人报国无门的感叹。
B．诗歌以“鞭着时间的罡风，擎一把火”的巧妙的比喻，将诗人内心“空喜”的感受具体形象化，并将全诗的思想推进到另一境界。
C．诗人说“这不是我的中华”，“那不是我的心爱”，意在告诉读者，这正是“我”的祖国，这正是“我的心爱”，抒发了诗人埋存于心底的对祖国的挚爱之情。
D．全诗所写的实际是对客观世界和主观世界的双重“发现”，让人鲜明地窥见跳动于诗人博大胸怀中的一颗热爱祖国的赤诚之心。
【答案】　A(诗歌并没有“表现了诗人报国无门的感叹”。)
三、高考热点
16．对下面一则公益广告进行评点。(不超过30字)
双面用，不丢面。(倡导节约用纸广告)
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　采用了双关手法，倡导不弃用纸张的另一面，又指这样做不丢脸；语言简短风趣，整齐上口。
17．山、水，是自然界中的事物，而在我国文化中，它们的组合又常寓含着某种理趣。请依照下面的例句另举两个带“山、水”的熟语或名句，并写出它们所寓含的理解。
示例：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村，表现了世事有时一时陷入困境，经过某种机缘又出现新的转机。”
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　(示例)①“山不转水转”，表现了世事总在变动中，人和人暂时分离总有相遇的时候。
②“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，说明一种事物，最重要的是它的实质和内涵。
③“隔山隔水不隔心”，指的是距离虽然遥远，但心却贴得很近。
18．仿照下面的示例，另选话题，写三句话，要求修辞手法、句式与示例相同。
欣赏是一股和煦的春风，能抚平深重的创伤；
欣赏是一场绵绵的细雨，能滋润干涸的心田；
欣赏是一串美妙的音符，能奏响欢快的乐章。
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　宽容是一股清澈的泉水，能熄灭忌恨的火焰；宽容是一盏明亮的灯塔，能照亮黯淡的心境；宽容是一束温暖的阳光，能融化隔阂的坚冰。
四、读写创新
19．阅读下列材料，按要求作文。
青春不是年华，而是心境；青春是深沉的意志，恢宏的想象，是涌流的深泉。
无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。
一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣；然则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。
请以“青春是什么”为话题，写一篇文章。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要套作，不得抄袭。
【写作指向】　
青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种选秀。青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年轻时就做出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年青的犯人，青春需要正确的导航。总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。
站在青春的门槛前，你可以回忆往昔的纯真岁月，留恋那美丽的童年或少年时光；你也可张望成人世界的精彩，表达对成熟的渴望；你可以描绘壮丽的人生蓝图，喊一声青春的号子；你也可以评说青春的意义和价值，抒发将青春献给祖国的豪情壮志……一次追求，一段困苦，一阵迷惘，一份惊喜……
“青春是什么”这个作文话题比较大，面对内涵较大的话题，要学会“大题小做”。即在话题的范围内，只寻找某一个自己所熟知的，并相对有较丰富写作素材的点来写。可以写成议论文，要注意观点鲜明，证据充足，切忌空话套话。也可写成记叙文，要注意人物个性鲜明，故事情节新奇，切忌泛泛而言，淡淡而叙。还可写成散文，此时要注意内容丰富，感情交会，切忌无病呻吟。
【佳作赏读】
有诗的青春
赵海燕
我一向强调人格独立，总想拥有一片属于我自己的天空。它是我唯一孤独的执著，平凡的坚定，它是属于我一个人的精彩。
曾择一间小屋，空空的小屋，只放一张桌，一把椅，一杯清清的茶。然后，静坐如禅，把思想掏空，让心灵如清水，让阳光从窗口轻轻撒进。这时，享受到的便是“问君何能尔，心远地自偏”的宁静；便是“杳杳钟声寺，青山独归远”的自由；便是“采菊东篱下，悠然见南山”的潇洒……
曾立在微波的潭旁，静观活水流去，想到的是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的哲理；远望水面的蓝天、白云、鸟儿，细看潭底的游鱼、石块，又感到“山光悦鸟性，潭影空人心”的惬意。
曾裹一袭白衣，傲岸清高地站在高处。闭上眼睛，心便似乎游离出窍，到了诗的世外桃源，真有一种“豁然开朗”的感觉。看“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观；看“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的美丽；看“千里冰封，万里雪飘”的阔大；看“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的安宁。
曾感叹“人”字的简单而又艰难，虽只一撇一捺，站直了可撑起一片蓝天，站歪了却能践踏一方沃土。我敬佩屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执著，我赞美文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏，我感叹岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮烈，我讴歌林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的热忱……
曾经写下：冷漠是我唯一的表情，孤独是我今生的答案，我是一块拒绝融化的冰。可如今我却被它——诗，融化了。
是啊，梅总是在风雪中酿出缕缕清香，剑总在磨砺中绽放出灼灼光芒。独自品着，独自与诗人交流着，任他们带我飞翔，向着自己能跨进的那座天堂挥毫泼墨，写人间风情万种，携诗自由飞翔。
有诗的青春，理想才有翅膀；有诗的青春，情感才能绽放；有诗的青春，心才可以飞翔。
如梦的年华，有诗的青春，正在那个懵懂的年纪吐芽、拔节、开花……
【名师点评】　
读诗将我们原本苍白的青春点缀得姹紫嫣红。诗，让我们领悟了世间真情；诗，让我们拜读了尘世的智慧与刚毅；诗，使我们淡淡的青春中有了月的朦胧，星的璀璨，花的嫣然，泪的晶莹，生命的沧桑……
让我们因有一个有诗相伴的青春而自豪吧！
1-5-1雪落在中国的土地上
一、课内双基
1．下列词语中加点的字，读音全不相同的一组是(　　)
A．絮聒/恬静　后裔/沿袭　巢穴/不落窠臼
B．饥馑/严谨　封锁/琐屑　诟骂/蓬发垢面
C．监禁/监生　家畜/畜牧　溘然/恪尽职守
D．孵育/内稃　绰号/绰约　殉职/徇私舞弊
【答案】　A(A项，guō/tián，yì/xí，cháo/kē；B项，jǐn，suǒ，gòu；C项，jiān/jiàn，chù/xù，kè；D项，fū，chuò，xùn.)
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．践行　绵里藏针　了以自慰
识时务者为俊杰
B．博弈　敷衍迁就　劳民伤财
多行不义必自毙
C．诽闻　令人心仪　面黄饥瘦
画虎不成反类狗
D．斩获　了无声趣　前倨后恭
解铃还须系铃人
【答案】　B(A聊以自慰；C绯闻，面黄肌瘦；D了无生趣)
3．下列词语解释不正确的一项是(　　)
A．絮聒(絮叨)　　　　后裔(后代)
憔悴(形容人瘦弱，面色不好看)
B．垢面(脸很脏)
巢穴(本义是鸟兽藏身的地方)
暴戾(粗暴乖张，残酷凶恶)
C．戏弄(耍笑捉弄；拿人开心)
蜷伏(弯着身体卧倒)
崎岖(形容山路不平，也比喻处境艰难)
D．烽火(比喻战火或战争)
垦殖(开垦荒地，进行生产)
饥馑(饥荒)
【答案】　A(后裔：已经死去的人的子孙)
4．下列各句中加点词语使用正确的一句是(　　)
A．“一寸相思一寸灰”，回望那曾经的美好，脚步好像在心底奔跑；然而真的要是回到原来的河水边，谁又能保证那不是狗尾续貂呢？
B．庭院不洒扫，门户懒清理，一个公司的形象就这样呈现在他的眼前。具体而微的事没有人来伸手，那么，他们其它的事情也就不可能做得让人满意了。
C．他借来的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘，与庄严的报告会场很不谐调。心的朴实却就如他生长的黄土地，掌声就这样地像一夜春雨后的庄稼响亮地在他耳畔疯长。
D．潺湲的小溪青甜的翠竹弯纤的小路已不再是记忆，一个月来，他对故乡的这些美景洞若观火，那一山一水一桥像儿时的功课一样已再次深深地印在了他的脑海。
【答案】　A．(A.狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面，后也用来比喻事物，多指文艺作品的续作前后好坏不相称。一般作贬义，用于自称时含谦义。B.具体而微：具体，各部分已大体具备；微，微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。【反义词】硕大无朋。C.捉襟见肘，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付。不形容衣服很不合身。D.洞若观火：洞，透彻。形容观察事物透彻分明，好象看火一样。应改为“了如指掌”。)
5．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．从外交制衡角度来看，美印核合作是两国送给中国的反遏制的重要筹码，如果这种合作是出于联手对付中国的考虑，那么效果与动机正好南辕北辙。
B．公众对房地产蓝皮书争议的关注，并不限于蓝皮书本身。而其中最为关键的是，面对这种焦虑的公共诉求，在具体的政策调整上，相关方面何时才会有让公众“看得见摸得着”的作为是十分重要的。
C．蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它做餐具。
D．人们或许会把托尔斯泰“随着岁月增长，我的生命越来越精神化了”的自述解释为衰老的征兆，但即使在老年时，他也比许多年轻人，甚至比所有的同龄人，更充满生命力。
【答案】　A(B句式杂糅。去掉“是十分重要的”。C二个错误，一是话题转换，随意省略主语，在“既”的前面应加上“这种小刀”，如不加主语就是“蒙古族同胞”了。第二个错误“肉烧熟了”不是“既可以”包括的对象，应删除，或者把他放到“作”的后面，改成“又可以用它作肉烧熟了的餐具”。D不合逻辑，“许多年轻人”和“所有同龄人”互换)
阅读诗歌，回答下列问题。
6．诗中写了人物正在承受着众多的苦难，分析诗歌是如何表现“苦难”的？
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　①借助寒冬背景烘托苦难之深重。
②借助强烈的意象彰显苦难的分量。
③借助反复咏叹的主旋律强化苦难的深广。
④借助精心锤炼的文字形象地表现苦难。
7．“苦难的浪涛/曾经几次把我吞没而又卷起——/流浪与监禁……我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀”，诗人将“我”融入苦难的人群，感受苦难，而不是作为一个旁观者，这样写有什么好处？
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　这样写加强了诗歌表现苦难的力度，同时也表现出当时作为社会一方面的代表——青年知识分子在特定时代无法主宰自己命运的悲苦。
8．下面对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．这首诗由四部分组成，每部分均以这样两句诗开头：“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”它重复叠现，构成了这首诗的主旋律。
B．在这首诗中，诗人控诉了人民所遭受的苦难，从北方到南方，勾勒了四幅饥馑流亡图。画面中有男有女，有老有少，他们是苦难的中国人民的化身，既有现实性，又有典型性。
C．这首诗的语言具有散文美，平实自然，没有雕琢和虚饰的痕迹，几乎又看不到什么有形的技巧。所谓散文美，也正说明诗歌语言的强有力的弹性和张力，它使诗的情境得以向远远的疆界拓展，具有了深邃广漠的感觉。这也正是诗的大气之所在。如“寒冷”“封锁”等词语虽然简洁，但极富于弹力与表现力。
D．“土地”是艾青常用的一个意象，可以说那是他的又一生命。他为贫困的土地悲哀：“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”这里的“土地”，不再是单纯的客观景物，而是贯注了作者主观情感的“象”。
【答案】　B(全诗写了三幅饥馑流亡图)
二、课外延伸
阅读下面的诗歌，完成9～11题。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
9．诗中运用“土地”、“河流”、“风”、“黎明”这组意象，抒写了什么感情？
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒以及对光明的向往和希冀。
10．诗的最后两句，运用什么方法？表现了什么内容？
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　(1)运用设问的方法直抒胸臆。(2)表达了诗人对土地的挚爱之情。
11．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)
A．诗人未用“珠圆玉润”之类的词语，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。
【答案】　D(在这首诗中，“我”是抒情的主人公，D项对诗歌的内容解说不当。D项两句诗中“我”的喻体“鸟”就是诗人自己)
读下面一首人生格言诗，并分别写出其各自所蕴含的人生哲理。
旧梦之群
刘大白
少年是艺术的，一件一件地创作。
壮年是工程的，一座一座地建筑。
老年是历史的，一叶一叶地翻阅。
12．“少年”一句，可理解为________________________
【答案】　充满理想，可塑性强，当用心设计，精心打造。
13．“壮年”一句，可理解为________________________
【答案】　坚实施工，用实际行动构成一座座理想的大厦。
14．“老年”一句，可理解为________________________
【答案】　检阅人生履历，不至于碌碌无为而悔恨遗憾。(结合自己的体验理解)
阅读艾青的《树》，完成15～16题。
树
艾青
一根树，一根树，
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着他们的距离
但是在泥土的覆盖下
他们的根伸长着
在看不见的深处
他们把根须纠缠在一起
注：本诗写于抗日战争最艰苦的阶段。
15．本诗采用了象征的手法。文中的“树”象征的是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　中华民族的凝聚力。
16．试指出“兀立”“伸长”“纠缠”三个动词的表达效果。
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　化静为动，揭示树——人民的群体特征与生命活力。
三、高考热点
17．阅读下面的材料，用简洁的语言概括出“代际公平”的三项基本原则。(不超过30字)
“代际公平”指当代人和后代人在利用自然资源、满足自身利益、谋求生存与发展上权利均等，当代人必须留给后代人生存和发展的必要环境资源和自然资源。每一代人应该为后代人保存自然和文化资源的多样性，避免限制后代人的权利，使后代人有和前代人相似的可供选择的多样性。每一代人都应该保证地球的质量，在交给下一代时，不比自己从前一代人手里接过来时更差，也就是说，地球没有在这一代人手里受到破坏。每代人应该对其成员提供平行接触和使用前代人的遗产的权利，并且为后代人保存这项接触和使用权，使下一代人也能接触到隔代遗留下来的东西。
(1)________　(2)________　(3)________
【答案】　(1)保存选择的多样性原则；(2)保存质量原则；(3)保存接触权与使用权的原则。
18．阅读下列材料，完成(1)～(2)题。
确保粮食安全是中国稳增长、控通胀的首要条件。去年中国粮食产量跃上1.1万亿斤的新台阶，实现罕见的连续八年增产。但随着耕地和水资源约束日益增强，要在“八连增”的高基数上保持粮食稳定发展将是一个巨大挑战。
今年是中国政府连续第九年以“一号文件”的形式出台涉及“三农”的强农惠农措施。未来随着政策陆续落实，业内人士预计，农机设备及种业科技等领域将迎来快速发展期。尽管中国已连续多年实现粮食增产，农村面貌发生了很大改变，但依靠消耗大量资源以及低成本劳动力的传统农业模式仍占主导。农业部总经济师陈萌山分析称，中国耕地、淡水等资源的刚性约束进一步加剧。生态环境保护的压力越来越大，依靠大量消耗资源的传统生产方式推进农业发展已难以为继。
中国农业的人均占有自然资源非常少，目前人均约占1.38亩耕地。虽然农产品产量连续增长，但需求也在不断上升，农产品对外依存度逐步攀升的压力较大。同时，农业劳动力的素质呈结构性下降，用工成本迅速上涨，依靠低成本劳动力支撑现代农业发展的空间亦逐渐减小。
鉴于此，2012年的“一号文件”突出强调了农业科技，指出农业科技是确保中国粮食安全的基础支撑，并将持续加大农业科技投入，强化农技推广服务及新型农民培养。
(1)根据材料概括我国农业发展的现状。
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(2)根据材料内容说说中国农业发展的出路何在。
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【答案】　(1)①连续多年实现粮食增产；②依靠消耗大量资源以及低成本劳动力的传统农业模式仍占主导；③耕地和水资源约束日益增强；④农产品对外依存度逐步攀升(或“农产品需求不断上升”)；⑤农业劳动力的素质呈结构性下降(或“用工成本迅速上涨”。)(2)①落实强农惠农措施，发展农机设备，发展种业科技；②加大农业科技投入，强化农技推广服务，培养新型农民。
19．下面这首诗歌寓哲理于景物，除末句外，其余各句均为几个字，结构匀称整齐。要求：在每条横线上仿写一句。
街衢睡了而路灯醒着
树干睡了而树叶醒着
寺庙睡了而钟声醒着
山河睡了而风景醒着
神经睡了而血液醒着
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__________________
__________________
__________________
世界睡了而你我醒着
落雪无声
【答案】　礁石睡了而大海醒着　夜空睡了而星星醒着　历史睡了而时间醒着　游子睡了而乡愁醒着　古都睡了而文化醒着　小桥睡了而流水醒着
四、读写创新
20．阅读下列材料，按要求作文。
非洲草场上，上百只犀牛迁徙时，景象十分壮观，给人的感觉是它们是以集体为依托，一起生活的。其实，犀牛一生真正在一起生活的，不过是几只而已。
人呢，人要和多少人打交道呢？其实除了家人外，主要的也不过是几个人。这几个人便形成了你的圈子。别小看了你的圈子，别小看了你周围的这几个人，正是他们的存在，形成了你的复杂社会关系，也组成了你的生活和你的世界。从某种角度来讲，他们的人品、性情以及道德观念，也是影响你人生幸福指数的一个关键所在。
请以“我的圈子”为话题写一篇文章。要求：自拟题目，自选角度，自定立意，自选文体(诗歌、戏剧除外)，不少于800字。
【写作指向】　
化实为虚：“我的圈子”，初看起来这是一个很实的话题，如果我们顺承话题，单纯表现自己生活中的圈子，虽然扣题，但文意不深，内涵不广。所以要虚一些去写，如反思圈子对自己的意义，思考自己如何更好地融入圈子，如何营造精神的圈子等等，这样化实为虚，会使自己的作文走得更深、更远。
化大为小：“我的圈子”，这样的话题初看十分宽泛，似乎有很多话可说，但是如果笼统言之，必将空洞无物。所以可以把宽泛的话题化为一个细小的点，如“我的亲友圈子”“我的同学圈子”“享受我的圈子”“投入我的圈子”等等。文章有了这样一个小的支点，一样可以撬起一个深刻的主题。
【佳作赏读】
画个圈圈
曲双双
在我的图纸上，有着许多五颜六色的圈圈，记录着我五彩的人生，而我，要让它变成一幅没有空白的圈圈图。
第一个圈圈是温暖又柔和的粉色，那是我的圈圈我的家。家，是我一生的依靠，在我的眼中，它是世界上最暖最美的角落，善良的爸爸，心灵手巧的妈妈，美丽的姐姐。小小的家，让世界上最平凡的我，变成世界上最幸福的孩子。在这个圈圈中，我一点点长大，从那个黄毛小孩，变成现在的我，虽然个儿不高；从那个什么都不懂的小孩，变成现在的我，虽然脑袋不太聪明；从那个经常摔跤的小孩，变成现在的我，虽然还是笨手笨脚。但是，我很满足，因为我很快乐，我很幸福。
第二个圈圈，从我懂事就开始在画了。可是我相信，直到生命结束，它才会圆满合拢。里面住的，是我的朋友，身边的每一个人，我都会摆在朋友的位置上。因为，很多时候，感到朋友在周围，心里就会充满暖意。我贪恋着这个巨大的圈圈，是太阳的红色，因为它注满了我们的年轻，我们的热情，我们燃起的斗志。这个圈圈中，我在成长，知道了许多家中体会不到的东西，有失落，有无奈，看到世界的复杂，却也看到了世界上最真的友爱。我始终相信，只要付出真心，就会收获最真最美的友情，虽然曾经被这想法深深地打击，我却从不放弃，我想现在我已经有收获了，而且不只一点。火红的圈圈下，各色的情感，让我不仅慢慢成长，而且变得成熟。
我的圈圈，我的世界。
金色的是秘密，它让我的生活添了一抹神秘，添了一抹惊喜。黄色的是收获，它记录着我成长中最辉煌的部分，当然，我希望我的未来有更多黄色的圈圈，就像秋日的麦田。绿色的，可能是路人甲，或许是同学、亲人，因为这些是所有帮助过我和我帮助过的人，我喜欢这些圈圈，因为援助的手，就如同魔术师的魔法棒，给世界带来更多的希望。
这幅图，我一直都在画，从来没有停止过，在人生的图纸上画个圈圈，记录这五彩的世界。
【名师点评】　
五颜六色的圈子，组成了五彩的人生。不同的情感，不同的圈子，同样的世界。
作者在画着圈子，涂抹着自己的世界。这幅画，或许每个人都要继续画下去。
1-3-2《预言》《窗》《你的名字》《神女峰》
一、课内双基
1．下列加点字注音全都正确的一项是(　　)
A．悚(sǒng)惧　　绯(fěi)红　　麋(mí)鹿
B．苔(tái)径 痴(chì)恋 藤蟒(mǎng)
C．幽咽(yàn) 花帕(pà) 眺(tiào)望
D．杳(yǎo)鹤 煽(shān)动 挹(yì)尽
【答案】　D(A绯：fēi；B痴：chī；C咽：yè)
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．褒贬　针砭时弊　鞭辟入里　精兵减政
B．瞭望　眼花缭乱　严惩不贷　要言不烦
C．磐石　钟罄齐鸣　金榜题名　功亏一篑
D．抱怨　以德报怨　心无旁鹜　斐声文坛
【答案】　B(A.精兵简政　C．钟磬齐鸣　D．蜚声文坛)
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是(　　)
A．7.23甬温线特别重大铁路交通事故，再次暴露了安全责任落实不到位、安全管理不严格等问题，人们对这场本不该发生的事件痛不欲生。
B．李双江之子无照驾车打人事件，与河北大学李启铭交通肇事案如出一辙，网民均认为事件发生的根本原因在于父母溺爱、管教无方，以及同阶层玩伴间相互影响。
C．位于2011西安世园会主轴线上的自然馆，建筑体型独特，器宇轩昂，是2011年西安世界园艺博览会的标志性建筑。
D．2011年10月5日，苹果教父史蒂夫·乔布斯辞世，这令许多喜爱他的粉丝如丧考妣。
【答案】　B(A.“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。应该用“痛心疾首”。B.“如出一辙”，好像出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。C.对象错误，“器宇轩昂”形容人气质、风度出众，不同一般．D.“如丧考妣”形容像死了父母一样地伤心，一般带讽刺意味。)
4．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。
B．据说，由于电价形成机制不顺，火电企业持续大面积亏损，导致企业生产积极性受到抑制，以至全国很多地方出现了“电荒”。
C．从一个边缘球员到当选周最佳只花了一周的时间，如今又入选全明星新秀赛，美籍华裔球员林书豪的爆发吸引了全世界媒体的关注。“Linsanity”的热潮也惹来不少争议，媒体甚至开始探讨林书豪加入中国男篮的可能性了。
D．在新加坡举办的首届青奥会，充分利用现有的设施资源和体育场馆，不但没有出现资金亏空，而且创造了2亿美元的利润。
【答案】　C(A.语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前。B.删去“由于”。D.“设施资源和体育场馆”重复累赘，应删去“和体育场馆”)
5．阅读《预言》回答下面两个问题：
(1)诗人对这“年轻的神”抱着怎样的情感态度？
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(2)为表现“年轻的神”的美好，以及诗人对她的期待，诗人采用了怎样的艺术手法？
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【答案】　(1)当梦中的爱人来临时，诗人带着渴望、期盼，缠绵地依恋、倾诉，当爱情弃他而去时，诗人充满了怅惘与无奈。
(2)在第一节中诗人调动读者的听觉感官，渲染爱神即将来临时的神秘氛围。爱神的足音如同夜的叹息，爱神的歌声似银铃。这些听觉的感受既神秘、美好又缥缈。
第二节中诗人描绘神生活的环境，那里是温郁的南方，百花开放，燕子痴恋绿杨，视觉、听觉、感觉等多种感官感受被调动出来，营造出一种美好和谐的氛围，神生活的环境如此美好，怎不让人痴迷？
6．下列关于这四首诗的内容和艺术手法的理解有误的一项是(　　)
A．在《预言》第一节中诗人调动读者的听觉感官，渲染了年轻的神即将来临时的神秘氛围。年轻的神的足音如同夜的叹息，歌声似银铃。这些听觉的感受既神秘、美好，又缥缈。
B．《窗》中“你的窗”象征诗人追求爱情对象的内心世界，而“我的窗”则象征诗人自己的情感世界。
C．“你的名字”是《你的名字》这首诗的抒情中心，它是诗人思念的爱人的化身。
D．《神女峰》中写到：“但是，心/真能变成石头吗/为眺望远天的杳鹤/而错过无数次春江月明”。这是诗人对巫山神女发出的深情询问，人不可能心如死灰、心如顽石，诗人赋予神女以常人脆弱的真实的情感。“遥望远天的杳鹤”是神女对杳不可及的爱情的固守，这种固守可以理解为礼教对人性的束缚，“错过无数次春江月明”指神女因痴迷于杳不可及的爱情而忽略了享受生活。
【答案】　D(D项，“错过无数次春江月明”指错过世间真挚的爱情。)
7．下列对《窗》的理解不正确的一项是(　　)
A．《窗》是一首出色的叙事诗，展现了一种东方式的温柔的恋情。在这首诗里，“窗”是具有象征意义的语词，象征着诗人的一种生活选择和人生体验，它代表着一种难落言筌的微妙而复杂的精神生活。
B．“你的窗”开向明媚的“太阳”，“开向四月的蓝天”，这些事物具有明丽的色彩，给人带来希望。但是这扇窗又“重帘遮住”，拒绝诗人的探寻。“窗”具有开放、沟通情感的象征意义，诗人选择“窗”这一意象是要表现人的心灵世界。
C．“你的窗”象征诗人追求爱情对象的内心世界，而“我的窗”则象征诗人自己的情感世界。“我的窗”没有阳光的普照，“开向黑夜，/开向无言的星空”，这“窗”让人压抑、孤寂，象征了诗人遭到爱情拒绝的心灵世界。
D．“你的窗”的明丽深深地吸引着诗人，是诗人追求的爱情境界，但这追求却遭到了拒绝，带给诗人无尽的落寞、无奈；“我的窗”代表着诗人的心灵，它为爱情而痛苦、忧愁，它色调昏暗，和那明丽色调的“你的窗”形成对比。
【答案】　A(抒情诗)
8．下面对《你的名字》的艺术手法的赏析，不正确的一项是(　　)
A．“你的名字”是本诗的抒情中心，它是诗人思念的爱人的化身。
B．为了表达自己对爱情的沉醉与执著，诗人采用了多种艺术手法。比如化虚为实：诗人通过“唤”“写”“画”“梦见”“刻”等行为，使抽象的相思之情具体化。通过这些具体的动作表现出诗人对爱人的日思夜想。
C．“你的名字”这一中心意象在诗中多次出现，在反复吟咏中加深了读者的印象。诗的第一节和第五节反复出现“轻轻”二字，缠绵之情跃然纸上。这些重复并没有累赘之嫌，反复吟咏爱人的名字，正是表现这份爱的刻骨铭心。
D．对“你的名字”这一中心意象，诗人选取了“日”“星”“灯”“火花”等一系列事物进行象征。这一组事物的共同特点是能够给黑暗中的人带来光明，而且这光明像太阳、星星、钻石一样可以持久，可以永恒。这些象征的使用充分表现出爱情的拯救力量，以及这一爱情信念的坚贞。
【答案】　D(不是象征，是比喻)
二、课外延伸
阅读下面一首诗，完成9～12题。
一片槐树叶
纪弦
这是全世界最美的一片，
最珍奇、最可宝贵的一片，
而又是最使人伤心、最使人流泪的一片，
薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南、江北
是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
被夹在一册古老的诗集里，
多年来，竟没有些微损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶。
细看时，还沾着些故国的泥土哪。
故国哟，呵呵，要到何年何月何日
才能让我再回到你的怀抱里
去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节？……
1954年
9．从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”，“最珍奇、最可宝贵的”？为什么又说是“最使人伤心、最使人流泪的”？
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【答案】　因为这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是“最可宝贵”的一片；又因为离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的根干，所以它又是“最使人伤心”的一片。
10．对诗的第一节赏析不正确的一项是(　　)
A．开头两行落笔见情：赞美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三个“最”字叠用，层层推进，增加了感情的强度和浓度。
B．第三行由“而”字急转，情感的流程由赞叹变为伤感，由欣喜变成悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。
C．第四行“薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。
D．这四句采用白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。
【答案】　D(只有第四行是白描手法)
11．“忘了是在江南、江北/是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”两句，既是实写又是虚写，这样写有什么好处？
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____________________________________________________
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【答案】　虚实相生，大大拓展了思乡的幅度——大陆的每一个城市、每一个乡村、每一寸土地，都是值得怀念的。
12．在下面空格处填上恰当的词语，分别从时间和诗人心理变化的角度概括全诗的思路。
时间：________→________→________
心理：________→________→________
【答案】　现在　过去　将来　伤感　回忆　企望
阅读舒婷的《双桅船》，完成13～14题。
双桅船
舒婷
雾打湿了我的双翼
可风却不容我再迟疑
岸啊，心爱的岸
昨天刚刚和你告别
今天你又在这里
明天我们将在
另一个纬度相遇
是一场风暴、一盏灯
把我们联系在一起
是一场风暴、另一盏灯
使我们再分东西
不怕天涯海角
岂在朝朝夕夕
你在我的航程上
我在你的视线里
13．诗中有哪些意象？
__________________________________________________
【答案】　如被雾打湿双翼的“双桅船”、“心爱的岸”、“一场风暴、一盏灯”、“航程”、“视线”、“纬度”等。
14．诗的“昨天……今天……明天”有什么意味？它们凝练而含蓄地表达了作者什么样的感悟？
____________________________________________________
____________________________________________________
【答案】　“昨天”“今天”“明天”形象地展示了一代人的成长历程，那里有昨天的失落、今天的思索，更有明天的向往和追求。这样写，含蓄而凝练地表达了作者对时代的深刻思索。她不是无可奈何地唱时代挽歌，凭吊受伤的心灵，而是用理想观照现实，希望人们按照我们所向往的那样生活。
阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
远和近
顾城
你
一会儿看我，
一会儿看云。
我觉得，
你看我时很远，
你看云时很近。
15．请指出“你”“我”“云”三个意象各自的象征意义。
___________________________________________________
__________________________________________________
【答案】　容纳了对生活反思的丰富内涵，“你”“我”即是生活在客观现实中的社会成员，“云”则象征了美丽纯朴的大自然。
16．这首诗(艺术风格，表现手法等)有何特点？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
【答案】　具有朦胧诗的一般特点，用象征和隐喻手法，揭示了诗人的内心感情、意象表达。
三、高考热点
17．把下面这几个句子改写成一个长单句。要求：可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
①中原经济区在全国改革发展大局中具有重要战略地位。　②中原经济区地理位置重要，粮食优势突出，市场潜力巨大，文化底蕴深厚。　③中原经济区是以中原城市群为支撑、涵盖河南全省、延及周边地区的经济区域。　④中原经济区是以全国主体功能区规划的重点开发区域为基础的经济区域。
___________________________________________________
___________________________________________________
【答案】　中原经济区是以全国主体功能区规划的重点开发区域为基础、以中原城市群为支撑、涵盖河南全省、延及周边地区、地理位置重要、粮食优势突出、市场潜力巨大、文化底蕴深厚、在全国改革发展大局中具有重要战略地位的经济区域。
18．根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。要求：①简要说明漫画的主要内容；②点明漫画寓意；
(1)说明内容：______________________________________
__________________________________________________。
(2)揭示寓意：______________________________________
__________________________________________________。
【答案】　(1)示例：儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭，父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。(2)示例：反映了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实。
19．仿照下面语段中画线的句子，续写两句话。要求修辞手法相同，句式一致。
古典诗歌常常以精微的笔触传达丰富的意蕴，仿佛一抹微云，却能引你想象天空的辽阔：①____________　②____________。
【答案】　仿佛一叶扁舟，却能引你想象大海的浩瀚；
仿佛一粒新芽，却能引你感受春天的温煦。
四、读写创新
20．阅读下列材料，按要求作文。
法国百里郊区有一个名叫“黑暗滋味”的餐馆，其特殊之处就是它的里面没有灯光照明，且侍者都是盲人。当记者采访老板为什么开办这间餐馆时，老板意味深长地说：“只有品尝黑暗，才能真正感受阳光的珍贵。”
请以“品尝黑暗”为话题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
要求：①立意自定，角度自选；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭。
【写作指向】　
要写好“品尝黑暗”这一话题的作文，关键在“黑暗”这两个字上，如何理解黑暗，将决定我们选择哪些材料，因此在构思之前，我们先确定黑暗具体指什么。大多数学生首先会想到它是与光明相对的，会想到黑夜，在黑夜中我们的恐惧和对光明的渴望。再往深挖掘一下，可以联想到盲人的世界，他们整日面对的黑暗世界，他们生活的不便，对如海伦·凯勒这些自强不息的强者，令我们这些在光明世界生活的人汗颜。对黑暗还可以联想到不幸的人生经历、生活中的挫折，对于那些承受者都是黑暗。还可以把黑暗理解为历史上的某个时代，人民生活在水深火热之中，对于社会底层人民，他们也在品尝黑暗。
“品尝”二字也需要我们考虑，对黑暗，我们尝到的都是艰难、不幸、痛苦。如果换个思路，把黑暗当作美味来品尝，你会发现，黑暗也有它的可爱之处：没有黑暗，你体会不到星星的可爱、月亮的明亮；没有黑暗，你就看不到美丽的焰火；没有黑暗，你就整日地劳作，不能休息；没有黑暗，你就冲洗不了美丽的相片。
从文体上，可以写记叙文，记叙自己失败的经历；可以写散文，讴歌那些在黑暗中奋斗的勇者。
【佳作赏读】
离　家
佟天琪
“星星在哪里都很亮，就看你有没有抬头去看他们，”穆穆想着妈妈说的话，也想着妈妈。
几个月前，穆穆和其他的十七八岁的孩子一样，青春，活力，还有叛逆。在家里最讨厌的就是妈妈：讨厌她无所不在的唠叨声，讨厌她身上无时不在的油烟味。在穆穆眼里，那个妇女像大部分家庭主妇一样，会为了几毛钱和小贩骂街，和所有的“事妈”一样，会为了一只忘洗了的袜子喋喋不休一个早晨；在穆穆心里，那个跟不上时代，落了伍的妇女应该到了“更年期”。
穆穆的肚子早就开始叫了，阵阵的腹痛让穆穆的睡意全无，而且候车站很冷，穆穆即使睡着了也会被冻醒。穆穆开始有些想妈妈了，想那个天天早上给他准备早餐，嘱咐他按时吃饭的笑眯眯的中年妇女，想那个每晚都会帮他盖好几回被子的慈爱的中年妇女。
一个月前，穆穆的期末考试成绩下来了，成绩十分不理想，“可以算是历史新低吧”，穆穆自嘲道。回家后穆妈知道了成绩，手里那只拖鞋自然地向穆穆砸去了，随后而来的又是一顿唠叨；从穆穆小时候成天丢玩具到后来上小学因为捉弄小朋友被对方家长一顿暴揍，再到后来上高中穆穆那怪异的发型，扎眼的耳钉，满是破洞的裤子，还有教师办公室里那张专门为穆妈准备的椅子，由于穆妈三天两头就会因为穆穆被老师请到办公室喝茶，学校差点在办公室为穆妈准备一张办公桌。越说越气愤的穆妈终于把另外一只拖鞋也砸了过来，可是穆妈忘了，穆穆是正处在叛逆期的，对穆妈的唠叨极其反感的少年了。于是那晚穆穆带着自己的“私房钱”特别挑战权威地离家出走了。
刚开始的几天穆穆过得很开心，没有人管束，钱也够花。可是今天已经是穆穆出走的第二十三天了，离家也是够远了。不知道被小混混欺负了多少次，然而再也没有拎着拖鞋冲出来的妇女把他带回家；不知道闯了多少祸，然而再也没有赔着笑脸的妇女为他收拾烂摊子了……
穆穆终于决定回家了，因为即使星星很亮，可是他看遍了星空，却没有发现哪里比母亲的容颜灿烂。即使有些小唠叨，可是母亲依然是美人中的美人。
没有经历过黑暗，就无法体会到太阳的光明和美好；没有经历过这次离家出走，也许穆穆也无法体会到妈妈的光明和美好吧。穆穆转身朝家走去，迎接穆穆的是一盏彻夜亮了好多天的灯和一颗担心了好几天的心。
【名师点评】　
没经历过寒风刺骨的人，体会不到炉火的温暖；没有经历过黑暗，就无法体会到太阳和光明的美好。每天生活在家人温暖的包围中，早已不知道寒冷和黑暗的滋味了，对于家人的呵护失去了感恩时，甚至感到厌倦时，试试离开一段时间吧，你就会感受到家的温暖。很多东西都是失去时才体会到拥有的珍贵。
第一单元素质升级检测
(本试卷满分150分，测试时间150分钟)
第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)
一、(12分)
1．下列词语中没有错别字的一组是(　　)
A．坐镇　撒手锏　攻城略地　气量褊狭
B．文身 俩口子 迅若流星 笑容可鞠
C．蛰伏 后座力 运筹帷幄 掎角之势
D．九洲 白内瘴 众目睽睽 平心而论
【答案】　A(B俩→两，鞠→掬；C座→坐；D洲→州，瘴→障)
2．下面对《汉家寨》内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．作者写了自己身处大西北这种特殊的环境中的特殊的情绪感觉和思想意识。这都是一些负面的感觉：“恐怖”“死寂”“单调”“静默”“阴凉”“空旷宁寂”“茫然”“憔悴衰老”“渺小”“徒劳”……这些感觉意识源于大西北荒凉沉寂、少有人烟的环境，也与当时当地的客观环境相互映照，非常融洽。
B．文中多次出现“坚守”一词，它有两层意义，一是汉家寨在大西北的“那块绝地里”坚守着，一是作者经历这次对汉家寨的造访后心中产生一种坚守的信念和品格。
C．作者造访汉家寨，被父女俩“坚守”汉家寨的精神所感动，不由得对这父女俩肃然起敬。
D．作者在汉家寨见到的两个人——老汉和小女孩，可以理解为他们分别代表着过往历史的回忆和未来世界的预言，某种传统势必仍将被“坚守”下去。
【答案】　C
3．下面对《特利尔的幽灵》结构层次的分析，不正确的一项是(　　)
A．1～3自然段是第一层，开篇点题，解释幽灵，点明马克思的故居是在特利尔。
B．第1自然段是第一层，第2、3自然段是第二层，第三层介绍“特利尔的幽灵”的历史和影响，是顺承第一层思路的自然发展。
C．第四层写“特利尔的幽灵”在中国的命运，又是顺承第三层思路的自然联想。
D．第五层写特利尔小镇，好像应该移到文首，其实暗含文心机巧。
【答案】　A(第1自然段是第一层，开篇点题，解释幽灵，第2～3自然段是第二层，介绍故居，BCD的层次依次为三、四、五层)
4．下面文学常识的表述不正确的一项是(　　)
A．林语堂，现代散文家、学者、诗人。曾创办过《论语》《宇宙风》杂志，“论语派”的代表人物，代表作有长篇小说《京华烟云》等。
B．张承志，当代作家，作品有散文集《绿风土》、《荒芜英雄路》、《大地散步》等。
C．梁衡，山西人，当代作家。现任《人民日报》副总编辑，中国人民大学博士生导师，中国作家协会会员。
D．梁衡的散文有四类：自然山川美、历史文化美、生活理性美和语言文采美。
【答案】　A(林语堂不是诗人)
二、(9分)
阅读下面文字，完成5－7题。
批评家需不断清扫“自己的园地”
华东师范大学　杨扬
汪曾祺先生曾说：文学评论就像是湖中的倒影，它不是树本身，但有时却比树还清新、美丽。这是汪曾祺从自己的创作经验中体会到文学批评的重要性。
文学批评不是创作的附庸，但也不是与创作格格不入的玄谈。李健吾与巴金，一位是评论家，一位是小说家。当年因为李健吾尖刻的批评，引来巴金的不快，即便是这样，他们两位在私下的言谈之中，还是彼此尊重，尤其是巴金对李健吾的艺术感觉持肯定态度。而李健吾作为20世纪中国最重要的文学批评家，他的优势不仅在于批评感觉的敏锐，还在于对文学艺术有一种真正的鉴赏力，他是真懂艺术。
由此，联想到眼下对文学批评的一些议论。好像1990年起就有批评缺席这样的说法，这些尖锐的意见并不意味着对今天的文学批评成就的全盘抹杀，而是以一种尖锐的方式提出了文学批评在当今社会中遭遇到的问题。我以为在困扰当代文学批评的诸多因素中，批评家的个人修养问题是值得关注的。
文学批评家首先就是一位在行的艺术鉴赏家，像王国维、鲁迅、梁实秋、李健吾、傅雷、钱钟书、朱光潜等，他们对于一些艺术问题的独到见解，并不是缘于灵机一动的小聪明，或是某种碰巧，而是他们艺术修养长期积累的结果。看看他们对于中国传统文学的熟悉程度，看看他们对于中外艺术的广泛兴趣，这是让很多后来的批评家都会感到自愧不如的。相比之下，当今的文学批评者并不是才学太多，而是才学严重不足。以文学批评为例，当今的一些批评家关注最多的是小说创作，除此之外，似乎没有更多的艺术兴趣。事实上，一位批评家如果不对几种艺术门类有较为浓厚的欣赏兴趣，很难说他对小说评论会有准确的判断力。
文学批评的思想性的建构，基本的要义也应该是在艺术修养的熏陶之中逐渐获得，而不是像一些人理解的单靠搬弄一点理论概念名词，或单靠翻阅几本理论书籍就能解决。对文学批评的思想性的追求，一些人的理解，也仅仅停留在理论方法和概念的机械搬弄上，过一段时间就搬弄一些西式装备，不是“现代性”、就是“全球化”，好像有了这些进口武器，文学批评的思想性自然就体现出来了。我们听到对今天的批评家的最多议论，就是缺乏思想。其实岂止于缺乏思想，而是缺乏艺术修养。在一些人眼里，文学批评似乎越尖锐越好，而对尖锐的理解也是流于表象，变成了文字上的尖酸刻薄，毫无艺术性可言。其实文学批评的创新并不是这样的。周作人曾经将文学批评形容为“自己的园地”，意思是说文学批评是一种老老实实的工作，需要一点一滴的积累，批评家在批评别人的同时，也需要不断清扫自己的园地。文学批评不仅是对作家作品的批评，也应该含有批评家自我批评的成分。
(2011年6月 《文汇报》)
5．下列关于“文学批评”的表述，不符合原文意思的一项是(　　)
A．文学作品与文学评论就像是湖边的树与树在湖中的倒影一样，但有时文学批评比文学作品更清新美丽，这形象地说明了文学批评的不可或缺性。
B．通过批评家李健吾与巴金的交往，我们看到文学批评既不能成为创作的附属品，也不能脱离文学创作进行空谈。
C．文学批评的思想性的建构是在受到艺术修养熏陶的同时，并在老老实实的工作和一点一滴的积累中形成的。
D．文学批评的对象有二：一是文学作品本身，二是文学创作者。所以文学创作者本人也应该进行自我批评。
【答案】D(文学批评的对象还应该包括文学批评者，另外作者强调的是“批评家的自我批评”)
6．下列理解不符合原文意思的一项是(　　)
A．文学批评家应该是一位在行的艺术鉴赏家，在长期艺术修养积累过程中，形成了对艺术问题独到的见解。
B．如果一位批评家对几种艺术门类有较浓厚的欣赏兴趣，那么他对小说评论就可能会有准确的判断力，因而他本人的文学创作水平也能得到提高。
C．艺术修养不仅使文学批评的思想性的建构获得了基本的要义，而且也影响着文学批评家的水平。
D．20世纪90年代出现了批评缺席的说法，这意味着当时的文学批评遇到了严重的问题，但也不能因此完全否定当时的文学批评。
【答案】B(“他本人的文学创作水平也能得到提高”无中生有)
7．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是(　　)
A．文学批评与文学创作的关系既相对独立，又紧密联系；没有了文学批评，文学创作也难以得到提升。
B．当代文学批评在当今社会中遭遇到了越来越严重的问题，这都是由批评家的个人修养造成的。
C．深刻而又有思想的文学批评是对文学创作者极大的鼓励与安慰。
D．因为当今的一些文学批评过于追求语言的尖酸刻薄，对思想性的追求又停留在理论方法和概念的机械搬弄上，所以这样的批评家还是缺乏艺术修养、缺乏思想的。
【答案】　B(“个人修养”的问题只是诸多因素中的一种)
三、(9分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
崔浩字伯深，少好学，博览经史，玄象阴阳百家之言，无不核览，研精义理，时人莫及。弱冠为通直郎，稍迁著作郎，道武①以其工书，常置左右。道武季年，威严颇峻，宫廷左右，多以微过得罪，莫不逃隐，避目下之变。浩独恭勤不怠，或终日不归。帝知之，辄命赐以御粥。其砥直任时，不为穷通改节若此。
泰常②元年，晋将刘裕伐姚泓③，欲溯河西上，求假道。诏群臣议之。外朝公卿咸曰：“函谷天险，裕何能西入？扬言伐姚，意或难测。宜先发军断河上流，勿令西过。”内朝咸同外计，帝将从之。浩曰：“此非上策也。司马休之徒扰其荆州，刘裕切齿久矣。今兴④死子幼，乘其危亡而伐之，臣观其意，必自入关，劲躁之人，不顾后患。今若塞其西路，裕必上岸北侵。如此则姚无事而我受敌矣。蠕蠕⑤北寇，人食又乏，发军赴南，则北寇进击；若其救北，则南州复危。未若假之水道，纵裕西入。所谓卞庄刺虎⑥，两得之势也。使裕胜也，必德我假道之惠；令姚氏胜也，亦不失救邻之名。纵裕得关中，悬远难守。彼不能守，终为我物。今不劳兵马，坐观成败，斗两虎而收长久之利，上策也。”
议者犹曰：“裕西入函谷，则进退路穷，腹背受敌；北上岸，则姚军必不出关助我。扬声西行，意在北进，其势然也。”帝遂从群议，遣长孙嵩据之。战于畔城，为晋将朱超所败。帝恨不用浩言。
(选自《北史·崔浩传》)
注：①道武：道武帝，北魏皇帝拓跋珪。②泰常：北魏明元帝拓跋嗣的年号。③姚泓：后秦国主，羌族人。④兴：姚泓的父亲姚兴。⑤蠕蠕：少数民族，也叫作“柔然”。⑥卞庄刺虎：春秋时鲁国大夫卞庄曾让两虎争食相斗，待其一死一伤，然后杀其伤者。
8．下列各句中加点词语不正确的一项是(　　)
A．稍迁著作郎中　　　　　 稍：稍微，略微。
B．道武季年，威严颇峻。 季年：晚年。
C．劲躁之人，不顾后患 后患：以后的祸患。
D．必德我假道之惠 德：感激。
【答案】　A(稍：不久)
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(　　)
A．①彼不能守，终为我物
②然后践华为城，因河为池
B．①道武以其工书，常置左右
②是以区区不能废远
C．①未若假之水道
②虽与之俱学，弗若之矣
D．①裕西入函谷，则进退路穷
②于其身也，则耻师焉
【答案】　D(则①用在假设复句中，表结果，可译作“就”；②表转折)
10．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(　　)
A．崔浩博学多才，精通书法，又能坚守节操。在对待刘裕假道伐姚问题上，更表现出他长于谋划，智略过人。
B．朝廷多数人主张阻截刘裕的军队，主要理由是刘裕伐姚不是真实意图，而是声东击西，觊觎北魏。
C．崔浩认为刘裕伐姚并非借口，他分析了阻刘和纵刘的不同结果，但明元帝因与刘裕有切齿之仇，未作采纳。
D．明元帝未采纳崔浩的建议，而采纳了大臣的意见，派长孙嵩阻截晋军，结果在畔城被晋军打败。
【答案】　 C(“明元帝因与刘裕有切齿之仇”错)
第Ⅱ卷(共120分)
四、(23分)
11．把文言文中的划线句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)宫廷左右，多以微过得罪，莫不逃隐(3分)
译文：__________________________________________________
(2)函谷天险，裕何能西入？扬言伐姚，意或难测。(4分)
译文：__________________________________________________
(3)战于畔城，为晋将朱超所败。帝恨不用浩言(3分)
译文：__________________________________________________
【答案】　 (1)内廷许多亲近的人，都因为细小的过失而有了罪名，于是大家没有谁不逃避躲藏。(“微过”“得罪”各1分，语意1分)
(2)函谷关是天险之地，刘裕怎么能破关西入？他声言征伐姚泓，真实的意图或许还难以预料。(“函谷天险”表判断，1分，“何能”“或”各1分，语意1分)
(3)两军在畔城交战，北魏军队被晋将朱超打败。明元帝对没有采纳崔浩的建议悔恨不已。(介词结构后置和被动句各1分，语意1分)
参考译文：
崔浩字伯深，从小爱好学习，他广泛阅读了儒学和史学著作，对于天文、阴阳和诸子百家的著作，也无不涉猎，在精心研究各家宗旨和深刻含义方面，当时没人能和他相比。20岁时，(他)就担任了通直郎，不久升为著作郎，道武皇帝因为他擅长书法，常把他安排在自己的身边。道武皇帝晚年，用法严峻，内廷许多亲近的人，都因为细小的过失而受到惩处，于是大家无不逃避躲藏，以避免眼下的不测之祸。只有崔浩慎守职事，努力不懈，有时还成天不回家。道武皇帝知道后，就派人把自己用的饭食赏给他吃。崔浩心胸坦荡，任凭时事变化，不因仕途的阻滞或顺利而改变自己。
泰常元年，东晋将领刘裕征伐姚泓，想要沿黄河逆河西上，就向北魏请求借路。明元帝让群臣议论是否可行。外朝(指以宰相为首的一套办事机构)的公卿都说：“函谷关是天险之地，刘裕怎么可能破关西入？他声言征伐姚泓，真实意图还难以预料。我们应该抢先发兵黄河上游加以阻截，不要让他西去。”内廷(指由皇帝近侍人员组成的决策机构)的官员和外廷大臣意见一致，明元帝打算采纳。崔浩说：“这不是最好的办法。司马休等人侵扰刘裕镇守的荆州，刘裕对他恨得咬牙切齿已有好久了。现在姚兴已死，其子姚泓尚幼，趁着他们危急的时候攻打他们，我看刘裕的意图一定在于入关，强大而暴躁的人，是不会顾忌后果的。我们现在如果阻截他们西进之路，刘裕一定会上岸向北进攻。这样姚泓平安无事而我们要受到攻击了。柔然是我国北方的敌人，他们的人和粮食又缺乏，(正需要补充)。我们发兵到南边，那么北方的敌人就会(趁机)进攻我们；如果我们要救北方，那么南边又危险。不如借水路给刘裕，放刘裕西去。这就是所谓的卞庄刺虎，一举两得的局势啊。如果刘裕取胜，一定感谢我们借道给他的恩惠；如果姚氏取胜，我们也不会丢掉救助邻国的名声。即使刘裕取得关中，也会因太远而难守。他们不能守，最终就会成为我们的。现在不用兵马劳顿，坐观成败，使两虎相斗而我们获长远的利益，这才是最好的策略。”
议论的群臣还是说：“刘裕向西进入函谷关，就会进退两难，走投无路，腹背受敌；向北上岸，姚军一定不出关救助我们。刘裕声言向西征伐姚泓，真实的意图在于北上，情况就是这样。”明元帝于是采纳了大臣们的意见，派长孙嵩阻截晋军。两军在畔城交战，北魏军队被晋将朱超打败。明元帝对没有采纳崔浩的建议悔恨不已。
12．阅读下面两首古诗，然后回答问题。(8分)
采莲曲
(唐)白居易
菱叶萦波飐荷风，荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
采莲词
(唐)张潮
朝出沙头日正红，晚来云起半江中。
赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。
(1)两首诗都写了采莲女，形象有所不同。请简要说明。(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________
(2)两首诗在写人的手法上有哪些异同？请具体分析。(4分)
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【答案】　(1)白诗描写的是一位情窦初开、腼腆羞涩的采莲姑娘；张诗描写的是一群互助(或“团结”)、勇敢的采莲姑娘。
(2)①两首诗前两句都通过景物描写烘托人物形象，(“烘托”也可写成“衬托”；或者写“景物描写为人物出场作铺垫”)。②白诗后两句采用描写(或“神态描写”)勾画人物形象。③张诗后两句采用白描手法(或“动作描写”)勾画人物形象。
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分(两题任选一题)(5分)
(1)①青泥何盘盘，__________________。__________________，__________________。
(李白《蜀道难》)
②__________________，抱明月而长终。知不可乎骤得，__________________。
(苏轼《赤壁赋》)
(2)①风急天高猿啸哀，__________________。
(杜甫《登高》)
②__________________，铁马秋风大散关。
(陆游《书愤》)
③金风玉露一相逢，__________________。
(秦观《鹊桥仙》)
④相当年，______________，______________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
【答案】　(1)①百步九折萦岩峦　扪参历井仰胁息　以手抚膺坐长叹
②挟飞仙以遨游　托遗响于悲风
(2)①渚清沙白鸟飞回
②楼船夜雪瓜洲渡
③便胜却人间无数
④金戈铁马　气吞万里如虎
五、(22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
渴望单纯
①“单纯”实在是个好词儿。不过你若以“单纯”来赞许年轻人，却未必能讨人欢喜。小时候妈妈常说我“傻孩子”，那时我总是竭力声辩“我不傻”，甚至会委屈得声泪俱下。待慢慢长大了，才体味到妈那句话里深切的爱意。我常想妈还能把手放在我头上，再说一次“傻孩子”，可妈再没那样说过。
②单纯时不识单纯的滋味，也不愿正视单纯，骚动着想摆脱单纯。背着大人抽烟，似乎手里夹支烟卷便长大了，尽管嘴里的滋味并不好受；本能地排斥父母的一切忠告，为点小事便嚷着离家出走。总是忧郁痛苦，怀才不遇，“为赋新词强说愁”。
③单纯时燃烧的成熟渴望。这渴望很具体，具体到长大了不再有大大小小的考试，长大了挣钱买辆新单车，长大了可以和那个叫凤儿、珍儿的女孩子到公园的石椅上谈恋爱，长大了当医生治好妈妈的关节炎，或者当工程师、教授、将军，然后衣锦还乡，让所有瞧不起自己的人后悔……
④直到有一天你忽然发觉自己真的成熟了，儿时的梦幻不再空灵美丽，许下的诺言破灭了却不以为然，你不再相信假的，也开始怀疑真的。郭富城、黎明的歌太闹，姜育恒的忧郁还尚存丁点魅力；琼瑶开始发腻；一个人独坐家里的时候多了，参加聚会的时候少了；想要说什么想了想终于没有说的时候多了，和人争得面红耳赤的时候少了；想老婆的时候多了，想父母的时候少了。再后来便是想儿子的时候多了，想老婆的时候少了。你忙着回答儿子突如其来的莫名其妙的问题；变着法儿告诫他不能抽烟喝酒，不能谈恋爱；找他的老师了解学业，揭开他的床铺查看是否有不该看的书。你觉得他不像你那么大的时候听话，甚至为他没出息而后悔失意。直到有一天他不在身边了，你戴着老花镜坐在阳光下看他儿时的照片，思想起他带给你的欣喜，感念他是天下最乖的好孩子，早早买好他喜欢吃的东西，守候他匆匆归来的那个星期天。那时候你脸上有了皱纹，头上飘着白发。你真的熟透了，像秋末高高挂在树枝上的一片颤抖的黄叶。
⑤当你被成熟压得很疲惫时，你才体味到单纯的魅力，才懂得单纯的可贵。我喜欢躺在我生长的木床上，夜里忽然醒来，一动不动地看窗外老柳树上的那弯月亮，耳边又想起了春天惆怅的柳笛；看见秋千摇来摇去，把银铃般的笑声抛洒向单纯的天空。月亮还是儿时的月亮，而我却不能回到那段单纯的日子了。
⑥郑板桥有句“难得糊涂”，还有“糊涂难，从聪明到糊涂更难”。从成熟到单纯也是这样吧。
⑦不久前看过现代派画展，心里老大的不服气，铺纸调色，却发现自己无论如何也画不出那种形而上的精神。不是技艺不到而是没有那种独到的思维和情感。我明白了高更何以自我流放到塔希提岛，梵高为何会割下耳朵。单纯是深层次的成熟，是成熟的终极。所谓“大巧若拙”“大智若愚”就是这种境界吧。这境界是一种浑然天成，没有雕凿，也不要粉饰，当你意识到单纯时，单纯已经在离你远去了。“良贾深藏若虚”似的单纯如同半老徐娘表演纯情少女，不管演技如何高超，终归让明眼人心里不舒服。
⑧其实我们无需为成熟惋惜。单纯固然可爱，成熟也不是罪过。惟其单纯才是耕作的希望，惟其成熟才有收获的喜悦。老宅终归要拆除，城市终归要发展，孩子终归要长大成人，我们只是祈望能留下那棵老榆树，留下那块绿草地、小河流和蓝色的天空，祈望人类不要成熟得滑腻，不要泯灭太多的善良、正直、真诚和热情。
⑨没有单纯的世界是人类的地狱。
14．对本文鉴赏正确的两项是(5分)(　　)
A．全文作者以自己从单纯走向成熟的体验，赞美了单纯的魅力和可贵，表达了对单纯的渴望。
B．第一、二段写少年对单纯的拒绝与第四段成熟后对孩子的担忧相映成趣，表现出对人生的一种理解。
C．作者自己画印象派画的经历反而说明单纯这种艺术境界的可贵；而高更、梵高的例子则是说明艺术家的技艺停滞之后的痛苦心情。
D．全文依据从单纯到成熟的发展过程展开思路：拒绝单纯——向往成熟——成熟之后的生活——觉悟到单纯的魅力和可贵——评价单纯和成熟。
E．作者对成熟之后变得滑腻，泯灭了太多的善良、正直、真诚而感到痛惜：这是作者渴望单纯的根本原因。
【答案】　BD(A.以作者自己理解偏狭，应该是融会了包括自己在内的所有人成熟的过程。C .高更、梵高的例子与自己的例子作用是一样的。E.成熟之后并不必然如此，也不是根本原因。)
15．文中的“单纯”有两个层面的内涵，请指出来，并说明作者为什么渴望单纯。(6分)
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　单纯指少年时候的心境，还指一种极高的思想境界。作者被成熟压得很疲惫，体味到单纯的魅力，才懂得单纯的可贵；理解到在艺术上单纯是深层次的成熟，是成熟的终极，是一种浑然天成的境界，所以渴望单纯。
16．(1)文中划线的一句“‘良贾深藏若虚’似的单纯”含义是什么？(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________
(2)作者在第四段描述成熟用了一些关键词，试回答除“不再”外，还有哪几个词？(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　(1)成熟之后却掩饰自己的成熟，假装单纯。(2)开始多了　少了
17．作者说“渴望单纯”，而有的人说：“社会这么现实，只有成熟才能够很好的走下去啊。”二者是否矛盾，请就你的观点加以探究。(6分)
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　单纯其实就是保持内心的纯洁与善良，而成熟则是正确的理性的分析对待人和事，其实这两者并不矛盾。单纯是深层次的成熟，是成熟的终极。惟其单纯才是耕作的希望，惟其成熟才有收获的喜悦。单纯是对事物的看法，成熟是处理事物的态度。人际交往中要真诚而单纯，处理重要的事时应当成熟。(言之成理即可)
六、(15分)
18．给下面这则新闻拟写一个标题。(不超过12个字)(4分)
在哈佛“积极心理学”和“领袖心理学”很受欢迎。开设这两门课的泰勒·本·沙哈尔博士，日前来京宣传新书《幸福超越完美》。昨天他在接受采访时称，“积极心理学的实质其实就是诠释《道德经》的精华”，因此他呼吁中国读者认真阅读《道德经》。
泰勒在研究中发现，绝大多数人追求完美，这恰恰是大多数人不幸福的原因。在新作《幸福超越完美》一书中，泰勒提供了一套切实可行的方法来应对完美主义。泰勒解释，这本书的主旨其实是在教大家如何克服负面情绪，将负面情绪看做正常现象而自然接受。这一切与老子《道德经》中的内容是吻合的。他说：“积极心理学”的实质就是在诠释《道德经》的精华，只不过是更系统化，科学化，现在的年轻人都热衷关注潮流，其实回归传统才会让我们更幸福。
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　哈佛博士呼吁阅读《道德经》。
19．阅读下文和图表，完成后面的题目。(5分)
据调查，在我国图书读者中，知道，听说过电子图书的人群占总体的47.4%。过去一年中阅读过图书的人群中，19.3%的人阅读过电子图书。其中男性占21.4%，明显高于女性中的16.3%。城镇人中电子图书阅读率为24.8%，远远高于农业人口的14.7%/。网络在线阅读是最普遍的阅读方式，比例高达79.7%，其次为下载阅读49.6%，这部分人群具有高学历、年龄较大，高收入等特征。
手机报
读者规模(万人)　251
电子杂志
读者规模(万人)　227
占读者比例
0.56%
占人口整体比例
0.33%
占杂志读者比例
0.77%
占人口整体比例
0.30%
请根据上述情况，从读者的阅读习惯和规模的角度写出两条结论。(每条不超过22个字)
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
【答案】　(1)有读书习惯的人群中近两成读过电子图书。(2)手机报和电子杂志的读者规模超过200万。
20．仿照下面画线的句子，另写两句话。(6分)
挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺；
失败固然残忍，却能使人趋于顽强。
一湾溪流，曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响；
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　一株寒梅，风刀霜剑中却能吐放沁人心脾的幽香；
一波巨澜，腾起跌落时却能激起惊心动魄的雄壮。
七、(60分)
21．阅读下面的文字，根据要求作文。
我们生活在广阔的大自然中。雄伟的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们深思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
走进大自然，面对大自然，我们会有所思有所想，请以“走进大自然”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定，角度自选；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭。
【写作指向】　
有的话题是有双关意义的，或者是多层面的，因此，在审题时，注意从某一个角度，某个层面出发去立意。立意不可面面俱到。
对“走进自然”的理解，有三个层面：一是走进大自然，即走进阳光，走进风雨，看山川河流，赏花鸟虫鱼。二是从人与自然的关系出发，崇尚自然的生活状态，即如老庄哲学所崇尚的自由、无为的生活。第三个层面是从“自然”的比喻意义立意，把“自然”融解为“自由发展”“不勉强、不拘束、不呆板”等含义。从第一个层面立意并不错，但立意不高，就要从写作技法上争取优秀；从第二个层面写，在立意上比第一层面高，可以从环保的角度入手来写作，论述人与自然、社会和谐相处的主题，但还是显得大众化了；如果从第三个层面来写，单立意来看，会高人一筹，如从个人的成长角度来说，我们要按照自己的个性来发展，成长中不能去勉强自己；从个人与他人的关系的角度来说，人际关系要顺其自然，不能掺杂更多的其他因素等等。这样来构思作文，就显得较有新意。
【佳作赏读】
人与自然
永　兴
龙山人富了，家家盖上了楼房，村中又弯又长的泥土路上，汽车、摩托车比比皆是，过去讨不着老婆的老单身汉脸上也都堆满了笑，因为媒人接二连三地领着女人走进门来，虽都是些离了婚或丧夫的“二锅头”，但有老婆总比没有好，最起码回家不用再吃剩饭，衣服脏了不再要自己洗，冬天再也不会钻冷被窝，何况手中有钱，还可以“择优录取”，真是扬眉吐气闹翻身，男人也有挺胸瞧女人的这一天。
其实，龙山人能致富，靠的不是环境，地处山沟，没有优势可言；也不是靠农业，山多地少，根本解决不了温饱；更不是靠办企业，山中没有矿产资源。而是在这四周的山岭上，生长着一种叫不出名，本地人称为“丑驼”的树，它不仅矮，而且长得歪歪斜斜，叶子少而小，山里人做饭都不用它，因为材质硬烧不着。
三年前，一名外出打工的小青年回来，在山上转悠了几天，连根刨了两棵“丑驼”树，将其种在木板做成的盒子里，挑着进了城，当晚，他兴奋地跑回村，请了两个强壮汉子专门上山挖“丑驼”，并规定必须连根刨出，不许有任何损伤，叶子也不能掉一片，否则不付每棵树一元的工钱。同时，又请一个木匠，在家里负责做盒子。别看“丑驼”长得矮，根却非常发达，不深但广，要想连根不损地刨出来，强汉子一天最多也只能挖两棵，而且得把它周围的树通通毁掉。
小青年每天清晨挑着两至四棵“丑驼”出门，中午总是笑着归来。时间一长，山里人开始产生好奇，便有几个小伙子悄悄地盯着他进了城，只见他将“丑驼”摆在大街旁，并高声吆喝：“卖盆景罗，好看又便宜，一百块钱一盆。”没多长时间，便有人买走了“丑驼”。
消息传开，山里人疯了，满山遍野都是刨“丑驼”的人，草毁了，树砍了，山荒了，人却一天比一天富了，昔日的穷山沟终于实现了路通、电通的梦想，并架起了卫星电视接收器，成了远近闻名的富裕村。
今年夏天，雨下得并没有往年的大，下的时间也没有往年的长，但山中的小溪一个劲地暴涨，农田有史以来第一次被淹，庄稼没有了，山上的泥土随着雨水往下淌，接着山体崩溃，泥石流冲毁了一座座崭新的楼房……富有的龙山人惊呆了，跪倒在地上放声悲哭。
【名师点评】　
有句俗语说，靠山吃山。这篇小小说里的龙山人靠着挖家乡的山上长出的“丑驼”到城里当盆景卖，一时富足了。可没想到，挖“丑驼”导致山体土石松动，夏天的暴雨造成了大量的泥石流，富起来的山民们的庄稼、家园全被泥石流带走了。故事的用意是很明显的：致富不能急功近利，不能鼠目寸光，更不能以破坏人与自然的和谐为代价，否则必将受到自然的报复。
第二单元素质升级检测
(本试卷满分150分，测试时间150分钟)
第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)
一、(12分)
1．下列加点的字注音全都正确的一项是(　　)
A．发轫(rèn)　　日晷(guǐ)　　差(chāi)强人意
B．鼬(yòu)鼠 磨蹭(ceng) 胁肩谄(chǎn)笑
C．一瞥(piě) 抿(mǐn)紧 狡黠(xiá)
D．绯(fěi)红 捋(lǚ)着 睫(jié)毛
【答案】　B(A.差：chā，C.瞥：piē，D.绯：fēi)
2．下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是(　　)
A．由于经济危机的影响，一些公司出现了大量裁员的现象，这对那些人力资源本不丰厚的公司来说，无异于釜底抽薪，势必影响到公司的发展。
B．中国也开始在WTO诉讼美国，“来而不往非礼也”，中方适时的强硬，也有助于赢得对手的尊重。
C．外出会客、参加晚会，有人喜欢往身上喷些香水，这不但体现洁身自好，也体现对他人的尊重。
D．俄罗斯和白俄罗斯再结城下之盟，签署建立统一地区防空系统协定。分析人士认为，俄借世界金融危机之机，扎牢了自己后院的樊篱。
【答案】　B(B.来而不往非礼也：表示对别人施加于自己的行动将作出反应。A釜底抽薪：把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。此处不合语境。C洁身自好：指人保持自身纯洁高尚，不与他人同流合污。此处不合语境。D城下之盟：指战败国在敌人兵临城下(或大军压境)的严重威胁下被迫订立的屈辱性条约。此处不合语境。)
3．下列句子中没有语病，语意明确的一项是(　　)
A．曾培炎指出，在加大救助力度，对抗通货紧缩和流动资金枯竭的同时，不能忽视可能引发通货膨胀的风险。
B．本赛季CBA季后赛半决赛开赛，总比分0：2落后的江苏队对新疆队的进攻早有准备，加时赛以108：104险胜新疆队。
C．落实G20峰会成果，不仅有助于我国商品的出口，同时也将对国内正在实施的“拉动内需，刺激消费”的举措，起到了极好的推动作用。
D．牛气冲天的河南漯河市房管局副局长牛豪，几名媒体记者仅仅因为到他持股的别墅区去采访，就被他带人痛打一顿。
【答案】　A(B项语意不明，“进攻”可指新疆也可指江苏。C项“将对”与“起到了”自相矛盾，应删去“了”。D中途易辙。)
4．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)
为什么我们提起一个人，就觉得他阳刚，提起另一个人，又觉得他阴柔呢？这是因为各人心里的猛虎和蔷薇所成的形势不同。____________；而____________。所以前者气质近于阳刚，而后者气质近于阴柔。然而____________，____________。所以霸王有时悲歌，弱女有时杀贼。
①有人的心原是花园，心中的猛虎不免被那一片香潮醉倒
②有人的心原是虎穴，心中的几朵蔷薇免不了猛虎的践踏
③踏碎了的蔷薇犹能盛开
④醉倒了的猛虎有时醒来
A．①②④③　　　　　　　B．②①③④
C．①②③④　　　　　　　D．②①④③
【答案】　B
二、(9分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
欧债危机对中国的影响
近来，欧债危机持续恶化，未来走向变数增多。欧元区是全球第二大经济集团，欧盟是全球第一大经济体，因此欧债危机的冲击早已突破欧元区和欧盟的范围，其对全球经济的系统性影响正日渐显现。中欧经贸关系也非常密切，因此，日益加重的欧债危机对中国的负面影响和挑战也可能进一步凸显。
希腊近日刚组建了由技术官僚担任总理的过渡政府，但任期很短，明年2月希腊将面临大选。鉴于希腊国内形势复杂，民众反改革、反紧缩情绪强烈，暴力冲突不断，加上经济仍然深陷衰退，失业率继续攀升，未来新政府能否坚持推行不得人心的紧缩和改革政策，以满足欧盟对其提出的援助要求，这还是一个很大的疑问。如果希腊未能按欧盟要求完成愈益困难的结构性改革要求，很可能因无法得到必需的援助而导致违约，希腊将陷入经济长期萧条困境。希腊主权债务的持有者包括中国都将不可避免受到影响。如果希腊最终崩盘，传染性违约也有可能向意大利、西班牙等国蔓延，给这些国家的主权债务持有者带来更大损失。
欧洲国家为应对债务危机，降低赤字，大力推行紧缩政策，主要做法一是增税，二是削减政府支出，打压了民众消费力和经济活力，对经济的负面效果开始逐渐显现。在当前欧盟总体经济已出现衰退迹象的情况下，欧洲国家财政仍在继续大幅紧缩，这无疑将进一步抑制欧洲未来的消费需求。欧盟是中国最大出口市场，欧盟消费市场的疲弱将继续降低对中国产品的需求，不利于中国对欧出口。如果欧债危机继续恶化，在可预见的将来，中国对欧出口还将承受更大压力。
随着债务危机的深化，中国对欧出口还将面临一个更大的问题，即欧盟贸易保护主义。在紧缩政策大行其道的情况下，指望消费和投资带动经济增长已不现实，更多国家重拾重商主义政策，将出口看作摆脱危机的最主要手段。经济持续增长、市场日益庞大的中国既被欧盟视为主要的市场竞争者，又被看作出口的希望所在。欧债危机虽然增加了欧盟对中国的需求，但实际上双方贸易纷争也在增多。
一个深陷危机、前景不明的欧盟不利于中欧关系的稳定健康发展，中国领导人多次表达了对欧元区及欧盟克服危机的信心，但欧债危机的根本解决还要靠欧元区和欧盟的自救。目前，欧债危机已经到了一个非常危险的新阶段，如果不能有效化解，不仅可能导致欧洲一体化的大倒退，还会给全球经济带来更严重的负面影响。这是包括中国在内的其他国家都不愿看到的。
(选自《新安晚报》2011年11月19日，作者：张健)
5．从原文看，下列是对“欧债危机”问题的说明，不准确的一项是(　　)
A．欧债危机正在显现对全球经济的系统性影响，它的冲击已突破欧元区和欧盟的范围，向更大范围内蔓延。
B．鉴于中欧密切的经贸关系，欧债危机的日益加重必然对中国产生较大的负面影响和严峻的挑战。
C．目前欧债危机持续恶化，未来走向变数增多。如果欧债危机持续恶化，在可以预见的将来，我国对欧出口压力也将更大。
D．目前欧债危机情况非常危险，如果问题得不到有效解决，对全球经济都将进一步造成严重的负面影响。
【答案】B(本题B项“必然”与文本第一段末句中“也可能进一步凸显”的“可能”相悖，故错。)
6．下列是对“希腊新政府”与“欧盟”关系的表述，不符合原文意思的一项是(　　)
A．希腊要按欧盟提出的要求完成更加困难的结构性改革，否则希腊将很可能得不到必需的援助。
B．希腊若要满足欧盟对自己援助而提出的要求，就必须坚持推行不得人心的紧缩和改革政策，而能否满足这一要求，还是一个很大的疑问。
C．如果希腊不按要求实行改革，欧盟将很可能拒绝为其提供援助，从而导致违约，这对希腊经济来说，后果是严重的。
D．希腊如果无法得到欧盟必需的援助，将陷入长期的经济萧条困境，负面影响将波及包括中国在内的很多主权债务的持有者。
【答案】B(B项从第二段中“未来新政府能否坚持推行不得人心的紧缩和改革政策，以满足欧盟对其提出的援助要求，这还是一个很大的疑问。”可知，“很大的疑问”当指希腊新政府的紧缩和改革政策能否推行。)
7．下列对原文作者观点的概括，正确的一项是(　　)
A．欧债危机既让中国对欧出口增速减缓，中国也将面临欧盟的贸易保护主义；欧洲国家大幅紧缩财政，抑制了消费需求，这将使中国作为欧盟最大的出口市场的地位受到威胁。
B．欧洲一些国家应对债务危机的做法有二：一是增税，二是削减政府支出，这些做法的负面效果都是明显的。
C．若想从根本上解决欧债危机，就是靠欧盟本身的自救，指望消费和投资带动经济增长是不现实的。
D．欧盟消费市场的疲弱降低了对中国产品的需求，而经济持续增长、市场日益庞大的中国又被欧盟看做出口的希望所在，这又增加了欧盟对中国的需求。
【答案】D(A“消费需求”应为“欧洲未来的消费需求”，“这将使中国作为欧盟最大的出口市场的地位受到威胁。”于文无据。B项应该是“主要的做法有二”。C项不仅是“靠欧盟本身的自救”，还有“欧元区”。)
三、(9分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
裴行俭传
裴行俭，字守约，绛州闻喜人。贞观中，举明经，调左屯卫仓曹参军。时苏定方为大将军，谓曰：“吾用兵，世无可教者，今子也贤。”乃尽畀以术。迁长安令。麟德二年，擢累安西都护，西域诸国多慕义归附。召为司文少卿。
上元三年，吐蕃叛。出为洮州道左二军总管。仪凤二年，十姓可汗阿史那都支及李遮匐诱蕃落以动安西，与吐蕃连和，朝廷欲讨之。行俭议曰：“吐蕃叛换方炽，敬玄失律，审礼丧元，安可更为西方生事？今波斯王死，其子泥涅师质京师，有如遣使立之，即路出二蕃，若权以制事，可不劳而功也。”帝因诏行俭册送波斯王，且为安抚大食使。至西州，诸蕃郊迎，行俭召豪杰千余人自随。扬言：“大热，未可以进，宜驻军须秋”。都支觇知之，不设备。行俭徐召四镇酋长，伪约畋，于是子弟愿从者万人，乃阴勒部伍。数日，倍道而进，去都支帐十余里。先遣其所亲问安否，外若闲暇，非讨袭者。又使人趣召都支。都支本与遮匐计，及秋拒使者，已而闻军至，仓卒不知所出，率子弟五百余人诣营谒，遂禽之。是日，传契箭，召诸部酋长悉来请命，并执送碎叶城。简精骑，约赍，袭遮匐。道获遮匐使者，释之，俾前往喻其主，并言都支已禽状，遮匐乃降，悉俘至京师。帝亲劳宴，曰：“行俭提孤军，深入万里，兵不血刃而叛党禽夷，可谓文武兼备矣。其兼授二职。”即拜礼部尚书兼检校右卫大将军。
调露元年，突厥阿吏德温傅反，单于管二十四州叛应之，众数十万。都护萧嗣业讨贼不克。诏行俭为定襄道行军大总管讨之。率太仆少卿李思文、营州都督周道务部兵十八万，合西军程务挺、东军李文暕等，总三十万，行俭咸节制之。先是，嗣业馈粮，数为虏钞。行俭曰：“以谋制敌可也。”因诈为粮车三百乘，车伏壮士五辈，赍陌刀、劲弩，以羸兵挽进，又伏精兵踵其后。虏果掠车，羸兵走险。方取粮车中，而壮士突出，伏兵至，杀获几尽。自是粮车无敢近者。
贼拒黑山，数战皆败。行俭纵兵，前后杀虏不胜计。余党走狼山。行俭既还，阿史那伏念伪称可汗，复与温博合。明年，行俭还总诸军，顿代州之陉口，纵反间，说伏念，令与温傅相贰。伏念惧，密送款，且请缚傅自效。行俭秘不布，密以闻。后数日，烟尘涨天而南，斥候惶骇，行俭曰：“此伏念执温傅来降，非他也。且受降如受敌。”乃敕严备，遣单使往劳。既而果然。于是，突厥余党悉平。
(节选自《新唐书·列传第三十三》)
8．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．其子泥涅师质京师　　　 质：做人质
B．倍道而进 倍：加倍
C．简精骑，约赍 简：挑选
D．嗣业馈粮，数为虏钞 钞：钱币
【答案】　D(钞：劫掠之意。)
9．下面六句话编为四组，全都表明裴行俭善用智谋的一组是(　　)
①乃尽畀以术
②外若闲暇，非讨袭者
③召诸部酋长悉来请命，并执送碎叶城
④诈为粮车三百乘
⑤前后杀虏不胜计
⑥乃敕严备，遣单使往劳
A．①②⑤　　　　　 B．①③⑥
C．②③④　　　　　 D．④⑤⑥
【答案】　C(①为苏定方的事情。⑤表明裴行俭的战绩。⑥表明裴行俭的谨慎。)
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．裴行俭因德才兼备在年轻时得到大将军苏定方的赏识，苏定方将用兵之术毫无保留地教给了他，这为他日后建功立业打下了坚实基础。
B．裴行俭精于谋略，吐蕃叛乱时，他以册封护送波斯王为掩护，用奇谋一举擒获了十姓可汗阿史那都支和李遮匐，并将他们全都押送到碎叶城。
C．裴行俭奉诏征讨突厥时，得知都护萧嗣业先前运粮时，多次被敌人劫夺，于是他采用粮车伏兵的计谋，给劫粮车的贼兵以沉重打击。
D．裴行俭使用反间计使伪可汗阿史那伏念暗中归附，并且伏念又捆系阿史德温傅前来投降，至此突厥余党全部被平定。
【答案】　B(“一举擒获”的说法错误，应是将先擒获的阿史那都支和诸部酋长押送到碎叶城，等擒获李遮匐后，又一并押到京师。)
第Ⅱ卷(共120分)
四、(23分)
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)扬言“大热，未可以进，宜驻军须秋”。都支觇知之，不设备。(3分)
译文：__________________________________________________ ___________________________________________________________
(2)行俭提孤军，深入万里，兵不血刃而叛党禽夷，可谓文武兼备矣，其兼授二职。(4分)
译文：__________________________________________________ ___________________________________________________________
(3)方取粮车中，而壮士突出，伏兵至。杀获几尽。(3分)
译文：__________________________________________________ ___________________________________________________________
【答案】　(1)他(故意)高声说：“天太热，不可以前进，应该在此驻军到秋天。”阿史那都支侦察知道了这一情况，于是不加戒备。(得分点：“扬言”，“觇”，“设备”)
(2)行俭率领孤军，深入万里之外，未交锋就取得了胜利，叛乱之徒被擒获平定，可以说文武双全，应该授予两个职位。(“提”，“禽夷”译为被动式。)
(3)正从车中取粮食，车内壮士突然跃出，后面的伏兵也紧接着到来，(抢粮的突厥兵)几乎全部被杀或被捉。(“方”，“突出”及补出省略内容。)
12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
临江仙①
南宋]陈与义
夜登小阁，忆洛阳旧游
忆昔午桥②桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
注 ]①作此词时，作者住在浙江湖州。
②午桥：在洛阳南。
(1)这首词的上片主要运用什么手法？描绘出“旧游”中怎样的美好情境？请作简要分析。(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________
(2)全词如何围绕“闲”的心绪，发出怎样的感慨？(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　(1)动静结合。借月色迷蒙、疏影斑驳和豪英坐饮、流水无声、笛声阵阵来构成一幅人与景、情与境相谐和的优美游乐图。
或：动静结合：碧空中，月色迷蒙；花丛中，树影斑驳(静)；午桥上，豪英坐饮(动)；长河中，流水无声(有动有静)；杏花里，笛声阵阵(动)。构成一幅人与景、情与境相谐和的优美游乐图。
(2)从洛阳旧游到现今偏寓江南(湖州)之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡；从昔日与豪英交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落；从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。
13．补写下列名句名篇中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
(1)终日不成章，__________________。
(《迢迢牵牛星》)
开荒南野际，__________________。
(陶渊明《归园田居》)
谁家玉笛暗飞声？__________________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
__________________，王孙自可留。
(王维《山居秋暝》)
云横秦岭家何在，__________________。
(韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》)
(2)红藕香残玉簟秋。__________________，___________ _______。云中谁寄锦书来？__________________，__________ ________。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。__________________，才下眉头，却上心头。
(李清照《一剪梅》)
【答案】　(5分)(1)泣涕零如雨　守拙归园田　散入东风满洛城　随意春芳歇　雪拥蓝关马不前
(2)轻解罗裳　独上兰舟　雁字回时　月满西楼　此情无计可消除
五、(22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
你忘了小时候冻过的那双手
马诗墨
腊月里的一天午后，室外。
雪后，寒风刺骨。
他要走，母亲蹒跚地送出来。
“儿啊，你冷吗？”说完，母亲一把攥住他的双手。母亲的手是热的，他的手也是热的。他觉得母亲的这个动作有些古怪。看来，母亲是上了年纪，活得有些糊涂了。刚从屋里出来，怎么会冷呢？更何况，局里的车就等在外面，司机早把暖风开得足足的，等着他呢。 “不冷，这不，手热乎着呢。”他顺势推开母亲的手，要和母亲告别。
“不，儿啊，你看这风多硬，割人的脸呢。娘给你拿那副大皮手套去。”母亲颠簸着脚，扶着墙，摸索着，一转眼进了屋里。
他站在那里，觉得有些好笑。母亲真是糊涂了。
工夫不大，母亲出来了。他一看，笑了。母亲拿出来的，竟是父亲在世时用的那双狗皮里子手套。这手套，暖和是暖和，只是戴过后双手就会有一股难闻的狗腥味。
“快，娘给你戴上。”母亲不由分说，抓起他的胳膊，把手套戴在了他的手上。霎时，他仿佛感觉到狗毛上的腥味，正顺着他皮肤的毛孔往里钻。
“娘，我不冷，我真的不冷。”他顺势一抽胳臂，逃也似的将手从手套里抽出来。
“你怎能不冷，娘都冷呢。”母亲再次抓起他的胳膊，顽固地把手套戴在他的手上。他有些不耐烦，他觉得狗毛的腥气这次不只是弥漫在了他的手上，而且还侵入了他的心。
“我说不冷，就是不冷！”他一甩手，啪，手套被重重地摔在了地上。
母亲僵在那里，他也僵在那里。寒风，在僵持的母子间，呼啸着。
很快，母亲蹲下身子，摸索着掉在地上的手套。
母亲的眼睛瞎了，是父亲死的那年哭瞎的。那年他7岁，父亲下煤窑，去了之后，就没有再回来。家里的顶梁柱塌了，母亲的天也塌了，母亲一哭就是三天。
母亲冻得红红的手，在地上摸索着，划拉着，一下，又一下。他的心猛地一紧。他赶紧蹲下身子，抓住母亲的手。
母亲已经泪流满面。“儿啊，你忘了小时候冻过的那双手啦。”母亲的声音不大，但一字一句，像从岁月深处扬起的雪粒，打在他的心上。
“小时候，你的手冻得像馒头，咱家穷，娘用破布给你缝了个手套。你放学回来，冻裂的手流出的脓血和手套粘在一起，手套脱不下来，你疼得哇哇地哭，娘也跟着哭……”
他突然跪在母亲面前，一把抱住母亲，喊声“娘……”，泪像断了线的珠子，一颗接一颗往下掉。
是的，那些年的冬天，他的手一直冻得鲜血淋漓的。家里倒是有一副手套，狗皮里子的，那是专门给父亲干活用的。然而，这些痛苦，他已经忘得干干净净。
那双狗皮里子手套竟一直被母亲保存着！
“娘，我戴。”他把双手伸出来，伸给母亲，那情形就像小时候，他坐在炕沿边，无数次安享母爱的沐浴。
母亲的手，颤巍巍的，她把手套整了又整，再次递给儿子。
这是一次最庄重的沐浴母爱的仪式，因为在这一刻，他觉得，他找回了自己。
(选自《中外精短小说100篇》，有删改)
14.用简明的语言概括小说中儿子拒绝母亲给自己戴上手套的几点“理由”。(5分)
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】①刚从屋里出来。②局里的车就等在外面，司机早把暖风开得足足的。③手套戴过后双手就会有一股难闻的狗腥味。气味顺着他皮肤的毛孔往里钻，而且还侵入了他的心。
15．依据小说相关内容，试分析文中母、子的形象特点 。(6分)
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】①母亲是个经受生活磨难的盲人。父亲下煤窑遇难， 母亲因悲伤痛哭而瞎了眼。②母亲对儿子充满爱。母亲怕儿子受冷，执意要给儿子戴手套的一举一动，显示出母亲对儿子的挚爱。③儿子做官后差点忘了本，他在母爱的沐浴下找回了自我。
16．试从刻画人物的方法角度赏析文中划线的句子。(6分)
(1)母亲僵在那里，他也僵在那里。
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】动作描写(答“神态描写”亦可)，写母亲给儿子戴手套被拒时的疑虑，吃惊；也表现儿子对自己重重拒绝了母亲给予关心、爱护时的惊异。
(2)“儿啊，你忘了小时候冻过的那双手啦。”
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】语言描写，表达了母亲对儿子既疼爱又责怪的复杂感情。母亲一方面提醒儿子记住苦难的往事，同时埋怨儿子不该忘本。
17．如何理解“因为在这一刻，他觉得，他找回了自己”？当今，我们应该如何对待“有一股难闻的狗腥味”的父母之爱？(8分)
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】“这一刻”是指“娘，我戴。”他把双手伸出来，伸给母亲。是“安享母爱的沐浴”；“ 找回了自己”是指自己做了领导，忽视了母亲对儿子的爱，重新认识到：人，不管何时何地，都不能忘本，都要好好接受这人间至爱——母爱。(3分)“难闻的狗腥味”代表一种粗陋的、难以让隔代人接受的爱。“可怜天下父母心”，父母之爱乃人间至爱，是一种稳定伦常关系的表现。这种爱有时虽迂腐、粗陋，“有一股难闻的狗腥味”，但那是来自心灵深处的温暖呵护；那是不需任何回报、不带任何杂念的爱，“百善孝为先”，你惟其接受并转化为生活的动力，才是最好的“反哺”，才是最好的“尽孝”。
六、(15分)
18．为下面这段文字排序。(4分)
①儒家学说在中国文化史上占有重要地位。
②儒家学说不仅在中国，在东亚其他各国也占有重要地位。
③在韩国和日本，伦理和礼仪都受到了儒家仁、义、礼等观点的影响，至今都还很明显的。
④儒家思想在东亚各国都有广泛的影响。
⑤儒家和汉字、律令以及佛教一样，很早就传播到周围国家，并对那里的思想和文化产生了重要影响。
⑥因为儒家经典不仅是思想统治工具，同时也是中国封建文化的主体，保存了丰富的民族文化遗产。
_______________________________________________________
【答案】　④①⑥②⑤③
19．请对下面表格中的统计数据进行分析。(5分)
某中学学生体质健康得分平均分统计表
项目
得分
项目
得分
身高标准体重(15分)
11分
男女50米跑(15分)
8
肺活量(15分)
8.5
男女立定跳远(15分)
9
男子100米跑(20分)
9
女子800米跑(20分)
8
男子握力(20分)
10
女子俯卧起坐(20分)
7.5
总分
男：55.5　女：51.5
说明：1.括号中的数字为单项测试的满分成绩；2.各单项成绩和为最后得分；3.最后得分86分以上为优秀，76—85为良好，60—75分为及格，59分以下为不及格。
(1)由此可见：(结果)___________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)你认为造成此现象的原因可能有_______________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　(1)目前中学生体质健康堪忧。(2)原因：学生、家长、社会对学生体质健康认识不足；学生学业负担重；缺少锻炼时间；饮食不健康；体育锻炼硬件设施不足；锻炼缺少指导。
20．在下面一段文字的横线处，填入合适的句子，将段落补充完整。(6分)
假如世界上没有了苦难，世界还能够存在么？要是没有愚钝，机智还有什么光荣呢？____________，____________？____________，____________？要是没有了残疾，健全是否会因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢？(史铁生《我与地坛》)
【答案】　要是没有了丑陋，漂亮又怎么维系自己的幸运？要是没有了恶劣和卑下，善良与高尚又将如何界定自己又如何成为美德呢？
七、(60分)
21．阅读下面材料，按照要求写作。
有一对母女相依为命。一天，女儿上学前提醒久病在床的母亲要按时服药。放学后，母亲敷衍女儿说吃过药了。女儿将药瓶中的药物倒出来一粒粒数过之后，责怪道：“还是21粒，您根本没吃。”母亲一愣之后紧紧拥住女儿，泪水夺眶而出……
生活就是这样，最感人的故事往往很平凡。
材料中说“最感人的故事往往很平凡”，这能引发你想些什么呢？请以“平凡”为话题写一篇作文。要求：①立意自定，题目自拟；②文体自选，不要套作，不得抄袭；③不少于800字。
【写作指向】　
要打开思路，关键在于能合理运用虚实相生法。
作文虚实相生法中的实写，是对描写对象做如实具体的描摹，或直接正面地加以叙述。虚写则是不直言其事，而是间接地从其他方面进行叙写，或烘托，或暗示，让读者去联想和想象，进而补充和丰富描写对象。有时，虚写还指除叙述描写性文字以外的文字，如议论抒情。落实到具体的写作中，最常用的方法就是该实写的地方实写，该虚写的地方虚写，虚实相生，相辅相成。
一、虚实结合往往表现为具象与抽象的结合。平凡的故事，常常就是最宝贵的东西。实写这些看似“平凡”的默默无闻的小事，却能穿透人心、震撼灵魂。材料中女儿数药，是实，看似“平凡”，却深含着母女深情，将抽象的爱母之情具体化了，你会发现平凡的色彩也可以如此悦目，平凡的人生也值得你去自豪。
二、虚实结合还可以表现为景与情的交融。困境中的一弯浅浅微笑，身体不适时的一声问候，赛场上的一声“加油”，甚至于一个弯腰，一声问候，一杯茶，一个眼神等等都会如闪电，照出心灵的纯洁、善良与崇高。抓住一个具体的景写出感人的情，让人的美好心灵，在细小而平淡的事情中折射出人性的光辉。
【佳作赏读】
甘于平凡
朱双喜
平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金，平凡的泥土里培养出鲜活的生命。平凡的事业后矗立着壮丽的人生。我们不必去羡慕明星的集万宠于一身，不必去渴望政治家的纵横捭阖，不必去刻意追求荣华富贵。平凡的人生，也有一番别开生面的景象。我们要甘于平凡。
因为平凡，所以我们可以过轻松悠闲的生活。不用经历明星的绯闻与曝光，不用体会政坛的钩心斗角，更不用沦入商海的沉浮。虽然，这平凡的生活会让我们没有了展现自我魅力的机会，没有了大权在握高高在上的感觉，没有了锦衣玉食的物质条件。但我们仍可在平凡的生活中找出自己价值。每天在家中仍可一展歌喉，在家人面前展现亲情的魅力；在棋场上施展你运筹帷幄、决胜千里的雄才伟略。
因为平凡，我们才可以过得无忧无虑，无牵无挂，没有了明星陨落、明日黄花的失落感。虽无高高在上、一呼百应的气魄，但也少了后日“门前冷落车马稀”的那份悲凉，多了一份“采菊东篱下，悠然见南山”的闲趣。
因为平凡，我们更深切体会到了人生的真谛：平平凡凡才是真。曾经有个名人许愿说：让我平平凡凡地过上一天。很显然，他不是平凡的人。因此，活在平凡的生活中的人，我们应该珍惜这身边的光景。平凡使我们拥有了平凡的乐趣。但平凡决不意味着低等，也不意味着贫瘠，从“柴米油盐酱醋茶”中，得到更多的是生活的真谛。
当然，甘于平凡并非是让我们安于天命，自生自灭，没有了进取之心。古人语：达者，兼济天下；穷者，独善其身。人生在世，干一番大事业，流芳百世是每个人的梦想。甘于平凡并非是叫人抛掉理想，碌碌过一生，而是让人要尊重客观实际，学会苦中作乐。因为伟人毕竟少数，相对而言的平凡的人就数不胜数。伟人总是在平凡的人创造了一定的社会环境中去开创他们的事业。而平凡的人也并非就是沉默的、无声无息的。在社会上像雷锋、李素丽、孔繁森、陈金水，他们平凡的事业后面照样矗立着壮丽的人生。
平凡不是一种消极的宿命论，甘于平凡恰是一种正视生活、乐观、开朗的生活态度。甘于平凡，它教会了我们：融入银河，就要与明月为伴照亮长空；没入草莽，就要与春风合力染绿大地。平凡的生活给世界注入了温馨与和谐，给人生带来欢乐和活力。
【名师点评】　
“甘于平凡并非是让我们安于天命，自生自灭，没有了进取之心”。“甘于平凡恰是一种正视生活、乐观、开朗的生活态度”。在平凡的世界中我们不断地奋斗，一步步向着自己的目标前进。在这过程中，也许会有伤感，会有失落，也遭受过打击，遇到过挫折，但我们不会退缩，我们会在艰难中负重前行，不屈不挠；我们会用自己的双手去书写一个别样的、让人感动、让人振奋的人生！
第三单元素质升级检测
(本试卷满分150分，测试时间150分钟)
第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)
一、(12分)
1．下列加点的字注音全都正确的一项是(　　)
A．屏(bǐng)障　　遴(lín)选　　汩(gǔ)汩清流
B．庇(bì)护 邈(miǎo)远 颓壁残垣(huán)
C．浚(jùn)理 突兀(wù) 衮衮(gǔn)诸公
D．圭臬(niè) 诘(jié)问 怦(pīng)然心动
【答案】　C(A.屏：píng，B.垣：yuán，D.怦：pēng)
2．下列词语书写全都正确的一项是(　　)
A．劲历 修缮 可掬可捧
B．惊悸 濡养 雍容大度
C．废驰 胡逛 金杖玉玺
D．滋润 虔诚 全幅心思
【答案】　B(A.历—厉，C.驰—弛，D.幅—副)
3．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是(　　)
A．内贾德跑到拉丁美洲访问，跟委内瑞拉的查韦斯称兄道弟，叫板美国，又到古巴跟卡斯特罗密谈多时，如此纵横捭阖，也算是一道风景。
B．鲧治水一生，最终徒劳无功，触犯天条；而他的儿子大禹却疏浚百川，名垂青史。面对肆虐的洪水，一堵一疏，一截一导，异曲同工。
C．这几个人面对菩萨一一行礼，口中还振振有词地念叨着：“菩萨饶恕我们吧。”随即拿出钢锯，一个多小时后，十八尊罗汉的头全被锯下。
D．如今汽车厂商做产品研发，都要考虑将新车设计得八面玲珑：既要外形美观，又要内饰精致；不仅动力强劲，而且驾乘舒适。
【答案】　A(A.纵横捭阖：指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。B.异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。C.振振有词：形容理由似乎充分，说个不休。D.八面玲珑：原指窗户宽敞明亮，后用来形容人处事圆滑，不得罪任何一方。)
4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．由于胸部感染，病情严重，剑桥大学不得不于4月20日把世界著名数学家和物理学家斯蒂芬·霍金送往医院接受医疗。
B．与会专家学者围绕宏观经济形势、金融市场发展及产业提升为主题展开探讨，或对以往的经济情况进行总结，或对未来的经济发展进行展望。
C．贾平凹的《秦腔》以细腻平实的语言，集中表现了改革开放年代乡村的价值观念、人际关系在传统格局中的深刻变化，字里行间倾注了对故乡的一腔深情。
D．近日，由江西人导演，全部取景于江阳的励志电影《网络妈妈》在全国各地热映，引起了强烈的反响，对这部关注网瘾少年的电影给予了很高评价。
【答案】　C(A.不合逻辑，因为“胸部感染”不是“剑桥大学”；B.句式杂糅，“围绕……为主题”可改为“围绕……这一主题”；D.成分残缺，在“对这部……”前加上“观众”这个主语。)
二、(9分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
人们把中国书法定义为艺术是基于中国书法具有很高的审美价值。但把汉字的字形放在“中国书法”作为文化的层次结构中来审视，就会发现，汉字符号的视觉审美效果是在书法文化结构的物态文化层面体现的。在整体的书法文化或一件完整的书法“作品”中，字体书体“形”态属于物态文化层，这是书法“本体”结构的“外显”的表层的部分。当人们对汉字构造的科学性、艺术性及书写出来的笔法、字法、章法给予充分的估量和赞美的时候，我们看到研究者往往只限于对“作品”“物态文化层”的分析说明，并且往往忽略字体得以显示的“器物”、材料本身的质地、色调因素，忽略一件书法“作品”的美是在书体形态与材料形态有机融合中显示出来的这一重要事实，所以人们对书法“物态层”的研究与描述也往往是不全面的。书法之所以能够超越实用的局限而成为一门艺术，是由汉字的构成特点及其书写工具和载体等因素决定的。汉字由点和线组合而成，具有高度抽象化的特质。因而中国的书法艺术，又被称作线条的艺术。这简单而又抽象的线条如何会有如此大的艺术魅力呢？毛笔的使用是首要因素。毛笔的特点是软，“惟笔软则奇怪生焉”。随着遣毫之时的提、按、顿、挫、疾、徐、迅、缓，产生出极尽变化的线条造型，分割出大小兼存的块面，营造出别有洞天的艺术世界。为中国书法所采用的书写载体，也规定着它能够具备艺术感染力的特性。汉字的书写载体历经甲骨金石、简牍绵帛等多种变迁，韧性强、质柔软的安徽宣纸最终成为理想的书写载体，笔墨挥洒其上，交融渗化、黑白浓淡之间情趣并出。所以在多层次结构的书法文化中，只就其表层结构进行分析，把它当作书法“本体”全体。并由此概括其性质并作定义，这种研究思想和方法都值得斟酌。
在对一种文化形态作文化结构的观察中，我们分出物态、制度、行为、心态四个文化层次，以求全面认识其内部结构中的各个文化层次并非具有同等的意义，其中心态文化层是文化的核心部分。这个核心部分体现着该种文化形态的价值、功能。就具体的书法“作品”来说，展示汉字字迹的形态不是目的，展示出一定的文字的内容，以实现文字的记录、传播功能才是目的。各种书法“作品”的文字内容体现着作者、书者的思想、意识、价值观念、思维方式、审美情趣等等，展示出蕴含着经济、政治、宗教、家族、社会风习等内容的无比丰富的“意义的世界”。书为心画；就个体而言，书法作品中的笔墨线条，是书者情感的倾诉，心性的抒发，怀抱的展示：《兰亭集序》可见王右军之飘逸，《祭侄稿》可睹颜鲁公之悲愤；就整体而言，自古至今的书法珍品，凭借着千姿百态的线条构建，共同聚集着对中国文化的陈述，对民主精神的彰显。拙朴的甲骨文和端严的金文，给我们描绘了商周先民问上苍“此受佑”时的虔诚神态和镌刻“子子孙孙保用”时的郑重神情；中正均衡的秦刻石，给我们表明了四海之内初统一时，始皇经营秦帝国的良苦用心。如果说在对“书法”这种文化现象的考察中，对物态文化层专注，而对制度文化、行为文化在物态文化层的体现可能有所忽视的话，那么忽视对书法“作品”文字内容的考察、认知则是完全不应该的。文字内容属于书法文化的“心态文化层”，是体现“作品”价值的核心部分，丢弃了文字内容而只专注文字的物态形式，这还是一个完整的书法“本体”吗？
(节选自《书法——作为一种文化》)
5．下列关于“中国的书法艺术”的表述，不正确的一项是(　　)
A．中国的书法艺术，在书写出来的汉字的笔法、字法、章法与材料质地、色调等因素有机融合中显示其美的内涵。
B．中国的书法艺术之所以被称作线条的艺术，是因为汉字由点和线组合而构成，具有高度抽象化的特质因素。
C．中国的书法艺术，其丰富的表现力与采用安徽宣纸这种理想的书写材料作为载体有着至为密切的关系。
D．中国的书法艺术中的“书为心画”就是书法作品中的笔墨线条以及书者情感的倾诉，心性的抒发和怀抱的展示。
【答案】　D
6．下列对文中画线句子的理解正确的一项是(　　)
A．中国书法结构的物态文化层面既包括文字本身又包括显示文字的“器物“等物质材料。
B．汉字符号的视觉审美效果是通过汉字构造的科学性、艺术性和字体形态得以显现出来。
C．多层次结构的书法文化对其表层结构和丰富内涵进行分析，可以概括其性质并作定义。
D．一件完整的书法作品中，字体书体形态属于物态文化层，体现了书者的思想、意识等。
【答案】　A
7．根据原文的内容，下列分析不正确的一项是(　　)
A．在对中国书法文化结构的观察中，必须从物态、制度、行为和心态等四个文化层次进行，才能全面认识其内部结构。
B．中国书法的心态文化层面既展示书者个体的精神世界，同时也蕴涵着经济、政治等内容的无比丰富的“意义的世界”。
C．中国书法的心态文化层面是书法文化的核心价值部分，决定了中国书法作为一种文化形态的“本体”性质和内涵。
D．拙朴的甲骨文、端严的金文和中正均衡的秦刻石，无不折射出中国书法文化在特定历史时期的“心态文化层”。
【答案】　C
三、(9分)
阅读下面的文字，完成8～10题。
陈公讳巽，字公顺，祥符八年进士及第，历常州团练推官。盗有弃财走者，公以谓不应死，通判不肯用公言。是时，公起家少年，及遇事坚争，不可夺其守，老吏皆惊，盗卒得不死。转运使陈从易以公为材，狱有久不决者，皆属公治之。凡治二十四狱，人皆服其平。后补岳州军事判官，举监潭州茶米仓。天圣初，潭州茶课视景德亏十之六，公谨于绳吏，而果于去民之所素不便者，茶视旧课岁增九百万斤。知吉州庐陵县。庐陵人喜斗讼，械系常充县庭。公除其害政者，人心大变，月余，囹圄空虚，而人自得田里之闲。用荐者通判戎州，州将武人，以州任属公，民夷悦附，政以大和。迁太常博士、尚书屯田员外郎，通判潭州。溪洞诸蛮犯约，知州事刘夔、刘沆继出行边。公实总州任，内修民事，外奉师费，凡输粟帛金钱四十有八万，兵械称之，用足于军，而赋役不加于民。沆及荆南王居白、岳州滕宗谅与湖南北部使，凡十有二人，请即用公为转运判官。会转运判官废，故不行。后知安州，以宽静顺其俗，教民通沟洫，趋农桑。迁都官郎中，知蜀州，大兴学校。迁职方郎中、知蕲州，居半岁，以目疾请老，迁光禄卿致仕，始家江州。今上即位，迁太子宾客。
公少长闾巷，能自感发，强志力学。为进士，一出遂收其科。为吏明悟敏捷，见义敢为，不少屈以求合。盖从事于州郡，久之不进，而其志弥厉。其治，于恶人无所贷，至其过失，则无所不容，而于善人，惟恐失其所也。于其所长，未尝不荐藉成就之；于其急难与贫不能自存者，未尝不赈而助之。少客京师，有欲教公以化黄金者，公辞不受，教公以寡欲，乃受而行之。盖出事天子四十有八年，退老于家又十有五年，年八十余，前终十余年，自为冢于南康军星子县白鹿原，棺椁衣衾，皆豫自制。属疾至终，容止如常。遗言里中亲疏，各尽其意。享年八十有五。
(节选自《唐宋八大家文集·曾巩文》，有删节)
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．凡治二十四狱　　　　　　 治：处理
B．茶视旧课岁增九百万斤 课：赋税
C．以州任属公 属：嘱托
D．皆豫自制 豫：提前
【答案】　C(通“嘱”，委托，交付。)
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A．而果于去民之所素不便者
仆所以留者，待吾客与俱
B．盖从事于州郡
是臣尽节于陛下之日长
C．请即用公为转运判官
耳得之而为声
D．久之不进，而其志弥厉
世非之而不加沮
【答案】　D(两个“而”字都表转折关系。)
10．对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．陈巽少时勤奋好学考中进士，走上仕途，凭着自己的才干，深得朝廷和上司赏识，从地方官一路顺达做到太子宾客，后告老还乡安享天年。
B．陈巽为人耿直，见义敢为，断案神明，治政有方。担任潭州通判时他的治政才能曾深得上司和同僚的信任，大家一致推选他担任转运判官。
C．陈巽为官时十分重视教育，大兴学校。他为人虽嫉恶如仇，但也豁达待人，急公好义，乐善好施，是封建官吏效法的榜样。
D．陈巽早年在京师求学的时候就以清心寡欲作为行事准则，年老之际更是看淡生死，年终之时，神色举止同平常一样，遗言交代完备，令人钦敬不已。
【答案】　A
第Ⅱ卷(共120分)
四、(23分)
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)公起家少年，及遇事坚争，不可夺其守，老吏皆惊，盗卒得不死。(5分)
译文：__________________________________________________
__________________________________________________
(2)于其所长，未尝不荐藉成就之，于其急难与贫不能自存者，未尝不赈而助之。(5分)
译文：__________________________________________________
__________________________________________________
【答案】　(1)陈公年轻时就外出做官，到处理此事时坚决抗争，(别人)不能改变他所坚持的主张，连年老的官吏都感到惊讶，盗贼最终得以不死。
(2)对于那有特长的人，(陈公)无不推荐扶持使其获得成功。对于那有急事、处境困难和贫寒不能自保的人，无不赈济和帮助他。
12．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。(8分)
江天暮雪
元·陈孚
长空卷玉花，汀洲白浩浩。
雁影不复见，千崖暮如晓。
渔翁寒欲归，不记巴陵道。
坐睡船自流，云深一蓑小。
(1)“千崖暮如晓”一句最值得后人称道，它描绘出什么意境？在诗中起什么作用？
__________________________________________________________________________________________________________________
(2)本诗描写的是潇湘八景之一“江天暮雪”，为何要写渔翁的活动？
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　(1)写出了暮天雪景所特有的那种朦朦胧胧、半幽半明的色调与风韵。在诗中既说明了题目中的“暮”字，又为后面写人的活动提供背景。
(2)隐透出“暮雪”的影响，突出大雪的弥漫和渔翁对处境的顺应，使整个画面富有动感与纵深感，动静相间，意境高旷。
13．补写出下列句子中空缺的部分。(两题任选一个)(5分)
(1)纷吾既有此内美兮，______________________；扈江离与辟芷兮，______________________。
(屈原《离骚》)
______________________，石破天惊逗秋雨。
(李贺《李凭箜篌引》)
《墙上的斑点》作者是________(国别)意识流小说家__________________。
(2)碧云天，____________，西风紧，北雁南飞。______________？总是离人泪。
(王实甫《长亭送别》)
思厥先祖父，__________________，斩荆棘，以有尺寸之地。
(苏洵《六国论》)
我国第一首长篇政治抒情诗是《____________》，我国第一首长篇叙事诗是《____________》。
【答案】　(1)又重之以修能　纫秋兰以为佩　女娲炼石补天处　英国　伍尔夫
(2)黄叶地　晓来谁染霜林醉　暴霜露　《离骚》　《孔雀东南飞》
五、(22分)
阅读下面这篇小说，完成14～17题。
信任
甘晓成
将军战功赫赫，战后成了国家高级领导人。大乱初定，国内治安状况依然十分严峻，将军决定为自己增加几个可靠的卫士。
将军的贴身卫士当然必须百里挑一，副官汉克负责初选，他整理好具体资料后，再由将军亲自圈定。这一天，在汉克送来的名单里，将军圈点了一个叫斯曼的下士。斯曼射击、格斗等各项科目都是全优，父亲是中学教师，母亲是纺织工人，看起来没问题。 斯曼身高一米八，身体非常强壮，长相也极为英俊。将军看了非常满意，拍了拍斯曼结实的肩膀：“小伙子，好好在我身边干，你会有大好前程的。”斯曼并没有特别激动，自始至终表情一直很平静：“将军，谢谢你的提拔。”看着斯曼不同寻常的平静，汉克突然有一种不祥的感觉，他隐隐觉得这个斯曼没有看起来那么简单。
事实证明，斯曼是一个非常优秀的卫士。好几次，斯曼不费一枪一弹，就凭他那双铁钳一样的手和精湛的格斗本领，轻而易举地制服了企图对将军不利的暴徒。不知不觉，斯曼成了将军面前的红人，直到有一天……
这一天，汉克一脸紧张地来到将军办公室，说：“将军，那个斯曼，太危险了，不能留着他！”
“什么问题？”将军顿时也紧张起来。
“将军，我无意中找到了斯曼入伍前的原始档案。他十一岁那年父母双亡，现在的父母只是养父母，他的亲生父亲，是死去的麦克上校！”将军的脑袋里嗡了一声。十二年前，麦克上校是将军最强劲的竞争对手，后来将军抓住机会，以通敌叛国罪下令处决麦克上校全家，只有他不在家的小儿子得以幸免，没想到那孩子如今竟成了自己的贴身卫士！
看将军沉默不语，汉克小声请示：“要不要把斯曼控制起来？”
将军沉思一会，脸上突然露出了笑容，说：“继续留用斯曼！另外，在适当的时候，把斯曼的身世和我用他做我卫士的故事，透露给报社。”
不久，全国各大报纸都刊登了将军与仇人儿子的故事。一时间，将军的宽阔胸怀赢得了全国人民的赞叹。
将军和斯曼长谈了一次，斯曼的表情依然非常平静。他说父亲的确是想叛变投敌，将军处决他没有错。将军为斯曼的父亲大发感慨：“其实我与你父亲是很好的朋友，可军法无情，我也是没办法。”将军甚至掉了几滴眼泪，站在一旁的汉克，看着落泪的将军，突然感觉到一种阴冷的恐惧。
将军重用仇人儿子的事情，在喧嚣了一阵后又平静下来。
这天，将军应邀到一所大学演讲。斯曼着一身军装，腰佩手枪，不离将军左右。演讲进行到高潮时，斯曼突然发现，一个戴墨镜的男人形迹十分可疑！斯曼感觉情况不妙，把手按在了枪套上。突然，墨镜男人掏出了手枪！斯曼出枪更快，挡在将军面前，同时抢先向对方开火。斯曼的枪没有响，刺客的子弹却应声而至，射进了斯曼的胸膛。刺客的子弹有毒，斯曼当场殒命。
在送别斯曼的葬礼上，将军泪流满面，再一次感动了全国人民。
汉克很疑惑，斯曼的手枪，关键时刻为什么不响呢？汉克反复检查斯曼使用过的手枪，发现，子弹里没有火药！所有的子弹都没有火药！
汉克当即向将军报告，将军轻描淡写地说：“我知道，是我让人做的。”汉克惊讶：“为什么？”“你以为我真的相信斯曼，他毕竟是我仇人的儿子，谁能保证他不会对我不利？实话对你说，自从我知道他的真实身份后，他的枪里就再也没有一颗真正的子弹了！”
当晚，将军被杀，他的脑袋被子弹打穿了，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的东西。而汉克自此也消失得无影无踪，他留下了一张字条：世界上可怕的不是不被人信任，而是有人假装信任你！
14．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．篇首写治安形势十分严峻，既让斯曼来到将军身边的情节发展合乎逻辑，又使他最后被“墨镜男人”枪杀的结果顺理成章。
B．斯曼见到将军时，表现出异乎寻常的平静，是因为他认为，父亲因叛国罪被处决，并不能影响他现在作为卫士应有的忠诚。
C，汉克看着落泪的将军“突然感觉到一种阴冷的恐惧”，这是因为他从将军这些反常的言行里预见到自己迟早会遭到毒手。
D．结尾写将军死后“眼睛瞪得很大”，告诉读者：将军为自己的所作所为付出了沉重的代价，他的所做所为其实都是在自掘坟墓。
E．这篇小说巧妙地采用了双线结构，将军精心设计除掉斯曼是明线，斯曼潜伏伺机报仇是暗线，副官汉克是这两条线的交叉点。
【答案】　答D给3分，答A给2分，答B给1分，答CE不给分。(A.墨镜男人的目的并不是枪杀斯曼而是枪杀将军(2分)；B.过于武断，但这种可能不是不能成立(1分)；C.是因为他从将军的言行里觉察到将军的阴险和虚伪；D.完全正确；E.完全不对。)
15．文中画线的句子运用了哪一种叙事方法？有什么作用？(5分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　插叙。①直接刻画将军心胸狭窄、心狠手辣的性格特点；②交代人物之间的特殊关系，解答了斯曼“不同寻常的平静”的悬疑，又掀起波澜，留下新的悬念，使小说跌宕起伏；③推动故事情节继续向前发展，进一步展开人物之间的矛盾。
16．小说中的“将军”是一个什么样的形象？请结合文本简要分析。(6分)
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【答案】　①以通敌叛国罪处决自己的竞争对手全家，说明他心胸狭窄，心狠手辣；②知道卫士是自己的仇人的儿子后，继续把卫士留在身边，并透露给报社，跟卫士交谈及在卫士葬礼上泪流满面，说明他城府极深，极度虚伪；③一步步置卫士于死地，说明他阴险狡诈，善于伪装。
17．这篇小说以“信任”为题，对刻画人物形象和揭示作品主题都有重要作用，请你在这两者中任选一个方面，阐述自己的观点并加以分析。(6分)
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【答案】　(一)更鲜明地凸显了人物形象。①将军善于利用他人的“信任”，让“全国人民”赞叹、感动，让自己的卫士流血。②将军用对他人的“信任”来伪装自己。③最后，将军死在自己最“信任”的副官手上，充满了讽刺意味。
(二)集中、深刻地揭示了作品主旨。①围绕“信任”这一神圣的字眼，小说对某些人特别是一些“成功人士”伪装真诚心底阴暗的卑劣行径进行了深入的揭露，表达了对真正的“信任”的呼唤。②被蒙蔽的“全国人民”和“斯曼”的悲剧也引发读者的思考：该如何防备自己的善良和“信任”被极少数无耻之徒利用？③一个利用他人的“信任”达到不可告人的目的的人最终死在自己“信任”的人手上，也是对这种人最好的讽刺和警示。
六、(15分)
18．阅读下面一则报道，并按要求完成题目(4分)
“婴儿从降生的第三天开始教育，就已经迟了十个月零两天！”站在广州番禺某早教机构门前，刘雷(化名)夫妇看着这条广告标语，第一感觉是啼笑皆非。但看到其他父母都抱着不到两岁的孩子跑过去询问课程时，他们马上感觉到孩子起跑线上的紧迫感，仿佛不报早教，就注定落后了。而有着刘雷夫妇类似心态的年轻父母在国内其实并不少。最新统计显示，目前全国约有8000万0至3岁婴幼儿，全国早教市场空间总值约为500亿元。据记者调查，在广州最小的早教学员出生仅33天。早教市场正以不可遏止之势发展壮大，而这一现象也引起了国内教育专家的反思。
(1)请给这则新闻拟一个标题(2分)
_______________________________________________________
(2)请根据文意概括出早教市场红火的两个主要原因。(2分)
_______________________________________________________
【答案】　(1)疯狂的早教(点出报道中心事物“早教”，并做出一定的评价即可；合情理者皆能得分。)
(2)①父母不甘让孩子输在起跑线上的心态；(1分)②全国0至3岁婴幼儿人数多达8000万。(或“全国早教市场空间巨大”)(1分)
19．阅读下列新闻，写一则短评，不超过80个字。
近日，《广州市拾遗物品管理规定征求意见稿》正向社会公开征求意见，其中规定：对无主的拾获财物，可在拍卖后将拍卖款的10%奖励给拾遗者；对有主的失物，失主领回时，可自愿按遗失物价值10%的金额奖励拾获人。这项规定被网友形象地称为“好人十一税”，或“拾金一昧”。对“拾金不昧可获实质奖励”你怎么看？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　(1)主张报酬能够鼓励行善：有偿“拾金不昧”是社会的进步，法律的完善，是对法治社会的一种有力支持。
(2)主张有偿拾金不昧是对高尚行为的沾污：用金钱来衡量一切，是拜金主义的无耻体现。只要言之成理即可。
20．仿照画横线的句子，再续写两个句子，使语意连贯，构成排比。
为自己喝彩，给自己一份执着，少一些失落，多一份清醒。人生不相信眼泪，命运鄙视懦弱者。
为自己喝彩：__________________________________________。
为自己喝彩：__________________________________________。
【答案】　为自己喝彩，给自己一个信念，少一些怀疑，多一份自信。生活不相信偶然，机遇垂青坚强者。
为自己喝彩，给自己一份达观，少一些低沉，多一份昂扬。未来不相信等待，成功钟情豁达者。
七、(60分)
21．阅读下列材料，按要求作文。
两千多年前，伟大的爱国诗人屈原，出淤泥而不染，至死也要“守”住自己高洁的品性。于是，年年端午，龙舟轻飞，屈子之魂，久久不散……
大清帝国，夜郎自大，闭关“守”国，不思图强。终于没有抵挡住列强的坚船利炮，兵挫地削，顷刻瓦崩……
频频出镜的姚明，做客CNN(美国有线电视新闻网)，当记者问到有关北京奥运开幕典礼的内容时，他“守”口如瓶，称这是国家机密……
看来，“守”有时是一种为人哲学，有时是一种生存哲学，对此你是如何看待的？请以“守”为话题，写一篇文章。要求：①自定立意；②自拟标题；③文体不限，但文体特征鲜明；④不少于800字。
【写作指向】　
材料文字实际已经为立意角度和行文内容提供了指示方向。
从内容上，既可以联想到自己的生活，撷取二三事，写出自己对“守”或“不守”的看法或体验。也可以联系社会某些现象，某些热点，如对金钱的态度，对人格操守的认识。还可以上升到更高的视角，如对国家政策的认识，或是纵横古今，掀起历史的神秘面纱，探究社会的发展轨迹，写出大气文章。
三则材料，两则肯定了“守”的积极意义，其中一则否定了“守”的消极意义。也就是说，整篇材料是从辩证的角度来表达“守”的话题。这就暗示我们，“守”无论是作为为人哲学，还是作为生存哲学，都是一柄“双刃剑”。这里的“哲学”，实际上就是何时该“守”而何时不该“守”。因此，立意的角度可以确定以下三个：①什么事物(时候)我们要“守”；②什么事物(时候)我们不能“守”；③兼谈前面两种观点。其中，角度属于思辨型话题，也是最佳立意。
这篇文章可以写成感受型的，也可以写成阐释型的。前者文体偏向于散文，要以个人感受为基点，情感要真挚；后者文体偏向于议论文，以说理论证为主，观点要鲜明，论证要深刻。
【佳作赏读】
守住心灵的家园
刘　君
一
“母梦，遇太白金星，后子，曰太白。”非凡的出身和异域血缘，在生命之初便为你的人生写下传奇。你便是李白，你醉心山水，飘逸旷达而又豪放不羁。多年的游历和满腹的才华终于让你踏上仕途。然而，官场的尔虞我诈岂能容得下你高洁脱俗的品性？贵妃磨砚，力士脱靴，罢了，还是回到青山绿水中去吧。你守住了自己心灵的家园，也还给了世人一个真实的李白。
二
“花开花谢花满天，红消香断有谁怜。”大观园中那个纤弱善感的黛玉正手把花锄。这园中看似柳绿花红，雨暖风绵，实则是“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”。黛玉，你多愁善感而又高洁傲岸，你没有王熙凤的圆滑，你无需宝钗的闺秀风范。你便是你，你守着自己的精神家园。你执著地追求自己的爱情，维护自己的尊严。
三
“当，当，当……”遥远的山林中传来阵阵打铁声。你以为这群铁匠是目不识丁的莽夫，或是四肢发达的壮汉吗？不，不是的。这群打铁的人是晋代的名士们，嵇康，阮籍，向秀，吕安……我们可以想象一群才华横溢的学者诗人在这片静谧之地打铁灌园，姑且不论其他，单就这实践的精神就让他们健康得可爱。那么，他们何以不出仕呢？是对官场尔虞我诈的厌恶？是对山林宁静淡泊的追求？还是对当权者的不满？抑或都有吧！平静的生活偶尔被打断。当京都的公子钟会携作来访时，隐士们依旧打铁，只道了句：“何所闻而来，何所闻而去？”钟会便知趣地离开了。还他们一个宁静的世界吧！他们在坚守精神的家园。
四
当代国学鸿儒钱钟书的《围城》出版后好评如潮，拜访者不断。而钱老却幽默地说：“你吃了一个鸡蛋，感觉不错，何必要见那只鸡呢？”美国曾有所高校高薪请他去讲课，其实工作十分轻松，但他婉言拒绝了。还钱老一份安宁清净吧！或许这正是他需要的，他守在书房中，构筑的是精神的家园。
……
还有那以梅为妻，以鹤为子的林和靖，还有“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，还有手执羽扇的陆鸿渐……
在青山中，在绿水畔，抑或在诗卷里，我们去听一听，去看一看，去走一走，去吟一吟，去体味他们的精神世界，去看他们如何坚守自己的精神家园吧。
【名师点评】　
天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。许多人就是这样被困死在名利圈中。但也偏偏有一种人，视名利为烟云，视权贵为粪土。他们遁入空林，与世隔绝。纵情山水，且歌且吟。这种生活，你艳羡也罢，你鄙夷也罢。那份清静，那份闲适，似乎正在离我们远去。
第四单元素质升级检测
(本试卷满分150分，测试时间150分钟)
第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)
一、(12分)
1．下列词语书写全都正确的一项是(　　)
A．绅士　摩仿　得天独厚
B．磕睡 悠闲 逍遥自得
C．惘然 膜拜 黄发垂髫
D．抽搐 云霓 青出于篮
【答案】　C(A.摩—摹，B.磕—瞌，C.篮—蓝)
2．下列加点的熟语使用正确的一项是(　　)
A．学校能否实现升学目标，这个问题见仁见智，一个重要的因素就是教师们是否用心教学。
B．古代很多文人在官场失意后不再热心于功名，转而到山野求田问舍，过着惬意的隐居生活。
C．近两个星期，谢峰多次迟到，班主任找他谈话，他似乎理由很充分，甚至还振振有词，根本没有半点悔改之意。
D．2012年4月9日，中国男乒主教练刘国梁在微博上确认马琳无缘伦敦奥运会，参赛的是王皓、张继科、马龙如明日黄花般的年轻人，马琳的年龄和这些人相比，确实大了点儿。
【答案】　A(A.见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。B.求田问舍：舍：房子，多方购买田地，到处问询房价。指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向，多含贬义。C.振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休，贬义。和前面“似乎理由很充分”重复。D.明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。)
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A作为最大的新兴市场经济国家，中国政府既有求于西方发达国家，希望它们进一步开放市场，减少贸易壁垒；同时又希望获得修改货币交易规则的话语权，彻底改变不合理的金融贸易体系。
B．不仅新医改方案没有否定市场化，反而强调医疗改革要实现政府主导与发挥市场机制作用相结合。
C．40—50岁这个年龄段的中年人处在“攀岩”期：事业在“爬坡”，健康在“滑坡”，身上还肩负着家庭重担，压力过大是易突然猝死的原因。
D．根据中国社会科学院发布的《2009年城市竞争力蓝皮书》指出，香港居中国最具竞争力城市榜榜首，深圳力压北京和上海，排名第二。
【答案】　A(B.“不仅”放在“新医改方案”后面。C.“猝死”就是突然死亡，不能与“突然”连用。D.“根据……指出”搭配不当。)
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
史铁生的离去令人痛惜，作家张炜在接受周末记者采访时说：“__________________。”
①我不能不去想象他的劳作，他是怎样写出这一个个字的
②他以常人难以想象的坚韧顽强的生命力，不断地将思与诗投掷到这个异常喧嚣的世界上
③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光，照射到无边的夜色深处
④我不知道还有谁像他一样，在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思，燃烧自己
⑤铁生是这个时代难以消逝的声音
⑥而后他出版的每一篇文字，只要读到，都让我获得一次次特别的感动
A．②①③④⑥⑤　　　　 B．②③①⑤④⑥
C．⑤②④⑥①③　　　　 D．⑤④②①③⑥
【答案】　C(⑤是对史铁生总的评价，后面的几句是对这一评价的解释。②是对史铁生品格的赞扬，③是通过比较进一步突出史铁生的特点；⑥①③三句联系较为明显，⑥是说史铁生的创作，①是说创作的艰辛，有“文字”“一个个字”相照应，③是对史铁生以生命创作出的“文字”的赞扬。)
二、(9分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
历史上有一种通行观点：孔子后“儒分为八”，到战国中后期演变为两支。一支始于子夏，讲文献之学，数传至荀子；一支始于曾参，究义理之学，二传至孟子。以后，荀子便是汉代经学家所尊信的大部分儒家经传的先师，孟子则成为两宋起道学家所崇敬的不祧之祖。儒家内部这两派的分野，也就是所谓“学统”与“道统”之别，“汉学”与“宋学”之分。对这个说法，学界历来意见不同，这里不必细究。此说至少有一点不错，即孟子其人其书的重要性的确是从两宋开始凸显的。这以后，“孔孟之道”几乎成了儒家思想的代名词。
孟子去世后，由他为代表的儒家中的一派似无太大发展。到战国晚期，由荀子代表的一派渐露头角。荀子稍晚于孟子，他长期居齐，因学问博洽，三次出任“稷下学宫”的“祭酒”。他精通多种儒经，被认为是儒家经学早期传授中十分重要的人物。荀子在《非十二子》中，对子思、孟子一派有严厉的批评，当然，荀子的批评只能说是当时儒家内部的派别斗争。
秦汉以降至两宋以前，孟子地位一直不高。孟子其人，只被视为一般的儒家学者；孟子其书，只能归入“子部”一类。在官私文献中，多是“周孔”或“孔颜”并提，鲜见有“孔孟”合称的。值得注意的是，东汉赵岐在注解《孟子》时，曾把孟子尊为“亚圣”，还提到西汉文帝时设置过《孟子》的“传记博士”。可“亚圣”之名，未被宋朝以前的官方认可过；而“传记博士”即使存在过也为时很短，且不说此事因不见于《史》、《汉》记载而颇启后人疑窦。当时，也有人批评孟子，最典型的是东汉的王充，他在《论衡》中专立了《刺孟》一篇，列举了孟子八个方面加以批评。唐高祖、太宗、高宗三朝，争论国子学当祭“周孔”还是“孔颜”时；唐太宗时，增加从左丘明到范宁二十二位儒者从祀孔庙时；唐玄宗封颜渊为“亚圣”和“兖国公”，封“孔门十哲”和“七十子”为侯、伯时：孟子都只字未被提及。当时科举考试的“明经”科目中只有《周礼》、《左传》等“九经”，《论语》和《孝经》被列入“兼通”，而《孟子》一书没有资格入选。
但从中唐起，情况发生了变化。渐渐地，孟子之名被厕于孔子之后，成为仅次于孔子的“贤人”；孟子其人被政府封了爵号，从祀孔庙；孟子其书被增入儒经之列，悬为科举功令，不久又超越“五经”而跻身于“四书”，变成中国士人必读的官方教科书。这个变化过程，就是历史上的“孟子升格运动”。
(选自徐洪兴撰《孟子直解》)
5．下列各项，对“孟子升格运动”理解最准确的一项是(　　 )
A．从两宋开始，孟子本人及其著作的重要性才初次凸显。此后，“孔孟之道”几乎成了儒家思想的代名词。
B．按照历史的通行观点，与以荀子为代表的儒学相比，以孟子为代表的儒家发展比较曲折，过程并不顺利。
C．秦汉到两宋之间，孟子的地位不高，大多数情况下还不如颜回，《孟子》甚至没有入选科举考试的科目。
D．孟子去世后相当长的一段时间，孟子学派相对沉寂，中唐之后情况改变，孟子其人其书慢慢得到了重视。
【答案】　D(“孟子升格运动”有一个过程，这是文章重点阐述的观点，A、B、C三项都只涉及某一方面，表达不完整)
6．下列对原文内容的理解，不符合文意的一项是(　　 )
A．以荀、孟为代表的儒家学派分别研究文献之学和义理之学，荀、孟二人分别影响了汉代经学与两宋道学。
B．荀子有长期居齐、三次出任“稷下学宫”“祭酒”的优势，因此，以他为代表的儒家学派得以迅速发展。
C．孟子的“亚圣”之名从未被宋以前的官方认可过，官私文献中鲜见有“孔孟”合称，孟子曾地位不高。
D．中唐后“孟子升格运动”开始。孟子之名被厕于孔子之后，其人被政府封了爵号，其书被增入儒经之列。
【答案】　B(“荀子有长期居齐、三次出任‘稷下学宫’‘祭酒’的优势”与“以他为代表的儒家学派得以迅速发展”之间不存在因果关系)
7．下列对原文观点的概括，不正确的一项是(　　 )
A．到战国中后期儒学演变为两支，存在“学统”、“汉学”与“道统”、“宋学”的分别，这种学说只能说明孟子学派的发展在两宋之后。
B．学问博洽、精通多种儒经的荀子在其著作《非十二子》中对孟子一派有过严厉批评，这一行为只能看作是当时儒家内部的派别斗争。
C．东汉时王充特别在《论衡·刺孟》中批评孟子，唐朝时一些与儒学有关的学术活动或政府行为都只字未提孟子，孟子曾一度遭冷落。
D．虽然东汉赵岐曾把孟子尊为“亚圣”，还提到西汉文帝时设置过《孟子》的“传记博士”，但是这还说明不了孟子“升格”已有端倪。
【答案】　A(“只能说明孟子学派的发展在两宋之后”以偏概全，说法错误。)
三、(9分)
阅读下面文言文，完成8～10题。
张九龄，字子寿，一名博物，韶州曲江人。幼聪敏，善属文。年十三，以书干广州刺史王方庆，大嗟赏之，曰：“此子必能致远。”登进士第，拜校书郎。开元十年，三迁司勋员外郎。时张说为中书令，与九龄同姓，叙为昭穆，尤亲重之。九龄既欣知己，亦依附焉。
十三年，车驾东巡，行封禅之礼。说自定侍从升山之官，多引两省录事、主书及己之所亲摄官而上，遂加特进阶，超授五品。初，令九龄草诏，九龄言于说曰：“官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。若颠倒衣裳，则讥谤起矣。今登封霈泽，千载一遇。清流高品，不沐殊恩。胥吏末班，先加章绂。但恐制出之后，四方失望。今进草之际，事犹可改，唯令公审筹之，无贻后悔也。”说曰：“事已决矣，悠悠之谈，何足虑也！”竟不从。及制出，内外甚咎于说。时御史中丞宇文融方知田户之事，每有所奏，说多建议违之，融亦以此不平于说，九龄复劝说为备，说又不从其言。无几，说果为融所劾，罢知政事，九龄亦改太常少卿，寻出为冀暂刺史。
初，张说知集贤院事，常荐九龄堪为学士，以备顾问。说卒后，上思其言，召拜九龄为秘书少监、集贤院学士，副知院事。再迁中书侍郎。常密有陈奏，多见纳用。明年，迁中书令，兼修国史。时范阳节度使张守琏以裨将安禄山讨奚、契丹败衄，执送京师，请行朝典。九龄奏劾曰：“守琏军令必行，禄山不宜免死。”上特舍之。九龄奏曰：“禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。”上曰：“卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。”遂放归藩。
二十三年，加金紫光禄大夫，累封始兴县伯。李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。乃引牛仙客知政事，九龄屡言不可，帝不悦。二十四年，迁尚书右丞相，罢知政事。后宰执每荐引公卿，上必问：“风度得如九龄否？”故事皆笏于带，而后乘马，九龄体羸，常使人持之，因设笏囊。笏囊之设，自九龄始也。
初，九龄为相，荐长安尉周子谅为监察御史。至是，子谅以妄陈休咎，上亲加诘问，令于朝堂决杀之。
九龄坐引非其人，左迁荆州大都督府长史。俄请归拜墓，固遇疾卒，年六十八，赠荆州大都督，谥曰文献。
(节选自《旧唐书·张九龄传》，有删改)
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．以书干广州刺史王方庆　　　 干：求
B．但恐制出之后，四方失望 但：但是
C．唯令公审筹之，无贻后悔也 贻：留下
D．故事皆笏于带 故事：旧例，成法
【答案】　B(但：只是)
9．下列句子每三句编为一组，全都能表现张九龄有见识的一组是(　　)
①此子必能致远　②若颠倒衣裳，则讥谤起矣　③守琏军令必行，禄山不宜免死　④常密有陈奏，多见纳用　⑤笏囊之设，自九龄始也　⑥荐长安尉周子谅为监察御史
A．①③④　　　　　　　 B．②④⑤
C．②③⑥　　　　　　　 D．③④⑤
【答案】　A(①②③④都能表现张九龄有见识；⑤表现了张九龄受皇帝恩宠；⑥表现张九龄举人失察。)
10．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(　　)
A．张九龄年幼的时候就聪明过人，十三岁的时候就因为文章写得好而得到了广州刺史王方庆的高度赞赏，王方庆预言他今后一定会大有作为。
B．开元十三年，皇帝东巡，举行祭祀大地的大礼，张说有权决定侍从皇帝登山的官员，他于是借机提拔了自己亲信的官员，张九龄给他提出建议，结果未被采纳。
C．张说掌管集贤院事的时候，常常推荐张九龄，认为他才能卓著，可以担任集贤院学士，皇帝认为他说得有道理，当时就同意任命张九龄为秘书少监、集贤院学士，副知院事。
D．李林甫自己不学无术，因为妒忌张九龄的才能，所以用牛仙客的事情设计陷害他，结果张九龄上当，被罢免了知政事的职务。
【答案】　B(A.“因为文章写得好”错，原文是“以书干州刺史王方庆”；C.“当时就同意”错，应该是“张说死后”，而不是“当时”；D.是误用因果。)
第Ⅱ卷(共120分)
四、(23分)
11．翻译下面的句子(10分)
①乃引牛仙客知政事，九龄屡言不可，帝不悦。
译文：_________________________________________________
②九龄坐引非其人，左迁荆州大都督府长史。
译文：_________________________________________________
【答案】　①(李林甫)于是推荐牛仙客担任知政事(或者译为“掌管政事”)，张九龄多次说不行，皇上不高兴。
②张九龄因犯了举荐不称职的罪，降职担任荆州大都督府长史。
参考译文：
张九龄字子寿，又名博物，是韶州曲江人。他年幼时聪明敏捷，擅长写文章。十三岁时用书信干求广州刺史王方庆，王方庆非常赞赏他，说：“这个人一定能有所作为。”(后来张九龄)考中进士，被授予校书郎官职。开元十年，多次升迁担任司勋员外郎。当时，张说担任中书令，他与张九龄同姓，(按年龄)排序结为宗族兄弟，张说特别亲近、看重他。张九龄很高兴(张说)了解自己，所以也(愿意)依傍跟从他。
开元十三年，皇帝东巡，举行祭祀天地的大礼。张说亲自决定侍从皇帝登山的官员，他多推荐两省录事、主书和自己亲近的官员代理官职登山，于是(对他们)特别加以晋级，破格授予(他们)五品官职。当初，张说命令张九龄草拟诏书时，张九龄对张说说：“官爵是天下共用的器物，应该把道德名望高的人排在前面，有功劳的旧臣排在后面。如果颠倒了顺序，指责和批评就会产生。现在登山封禅，广施恩泽，这是千年一遇的大事。有名望和品德高尚的人，不能蒙受恩泽，官府中办理文书的小吏末流却先被加官晋爵，(我)只是担心制度出台之后，天下各地的人会感到失望。现在制订草表的时候，事情还可以更改，只是希望您仔细研究谋划这件事，不要留下悔恨。”张说说：“事情已经定下来，荒唐无据的议论，哪里值得担心呢！”最终没有听从。等到制度出台时，朝廷内外的人对张说有很多指责。当时，御史中丞宇文融刚掌管田户租税的事情，每次向皇帝陈奏，张说多建议皇帝不要听从他，宇文融也因此对张说不满，张九龄劝张说对宇文融要有所防备，张说又不听从他的话。没过多久，张说果真被宇文融弹劾，罢掉了知政事的官职，张九龄也改为太常少卿，不久调出京师担任冀州代理刺史。
当初，张说掌管集贤院事，经常推荐张九龄能够担任学士，来满足(皇帝)顾视咨询。张说去世后，皇帝想起他的话，召请张九龄让他担任秘书少监、集贤院学士，副知院事。两次升任他为中书侍郎。张九龄常常有秘密的陈奏，经常被皇帝采用。第二年，升任中书令，兼任编纂国史。当时范阳节度使张守琏因为副将安禄山讨伐奚、契丹失败，捉拿护送他到京城，请求按照朝廷典章执行(死刑)。张九龄奏明皇上说：“张守琏的军令一定要执行，安禄山不应该免除死罪。”皇上特别赦免了他。张九龄上奏说：“安禄山狼子野心，面有谋反之相，请求皇上根据他的罪行杀掉他，希望断绝后患。”皇上说：“你不要因为王夷甫了解石勒这个旧例，误害了忠诚善良的人。”于是放安禄山回到藩地。
开元二十三年，加封为金紫光禄大夫，累官封他为始兴县伯。李林甫自己不学无术，因为张九龄的品行被皇帝赏识，心理非常妒忌他。于是推荐牛仙客担任知政事(或者译为“掌管政事”)，张九龄多次说不行，皇上不高兴。开元二十四年，升任尚书右丞相，免去了知政事。后来宰相每次推荐公卿时，皇上一定会问：“节操、品质、度量能够像张九龄吗？”旧例，(士大夫)要把笏板插在腰带上，然后乘马，张九龄体弱，常派人拿着笏板，(朝廷)于是设立了笏囊。笏囊的设立，从张九龄开始。
当初，张九龄担任宰相，举荐长安尉周子谅担任监察御史。到了这个时候，周子谅因为胡乱讲吉凶，皇上亲自加以质问，命令在朝堂上判决杀掉他。张九龄因犯了举荐不称职的罪，降职担任荆州大都督府长史。不久，他请求回乡拜扫先人之墓，因为遇到疾病而去世，终年六十八岁，皇上赠封他为荆州大都督，谥号叫文献。
12．阅读下面一首宋词，回答问题。(8分)
卜算子
刘克庄
片片蝶衣①轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。
注：①蝶衣：花瓣像蝴蝶的翅膀。
(1)作者是怎样具体描绘花的“巧”和“繁”的呢？
__________________________________________________________________________________________________________________
(2)上阕说“道是天公不惜花”，下阕却说“道是天公果惜花”，这是否矛盾？请简析之。
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　(l)作者用“轻”和“小”字具体描写花的“巧”；一个“小”字写出花朵的娇小，一个“轻”字写出花瓣如蝴蝶翅膀那样轻盈。用叠音词“片片”和“点点”写花之“繁”；“片片”写出花瓣之多，“点点”写出花朵之密。
(2)表面上矛盾，实际不矛盾。上阕：如果天公不爱惜花，又哪有这百种千般巧的花呢？所以天公是爱惜花的；下阕：如果天公是真的爱惜花，但又怎么一早晨树头还是一片繁密，晚上却雨洗风吹落了呢？所以天公又是不爱惜花的。从这个角度说，上下阕是矛盾的，但它写出了花的荣枯盛衰的自然规律，所以又是不矛盾的。
13．补写下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(5分)
(1)于嗟鸠兮，________________！于嗟女兮，________________！
(《诗经·卫风·氓》)
(2)上有六龙回日之高标，____________________。黄鹤之飞尚不得过，____________________。
(李白《蜀道难》)
(3)_______________，百年多病独登台。____________________，潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)
(4)而宋荣子犹然笑之。_________________，________________，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
(庄子《逍遥游》)
【答案】　(l)无食桑葚　无与士耽
(2)下有冲波逆折之回川　猿猱欲度愁攀援
(3)万里悲秋常作客　艰难苦恨繁霜鬓
(4)且举世而誉之而不加劝　举世而非之而不加沮
五、(22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
母亲的羽衣
张晓风
哪一个母亲不是仙女变的？
像故事中的小织女，每一个女孩都曾住在星河之畔，她们织虹纺霓，藏云捉月，她们几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。
而有一天，她的羽衣不见了，她换上了人间的粗布——她已经决定做一个母亲。
是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。
而狡黠的小女儿总是偷窥到那藏在母亲眼中的秘密。
许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。
她在口琴背上刻了小小的两个字——“静鸥”，那里面有什么故事吗？那不是母亲的名字，却是母亲名字的谐音，她也曾梦想过自己是一只静栖的海鸥吗？她不怎么会吹口琴，我甚至想不起她吹过什么好听的歌，但那名字对我而言是母亲神秘的羽衣，她轻轻写那两个字的时候，她可以立刻变了一个人，她在那名字里是另外一个我所不认识的有翅的什么。
母亲晒箱子的时候是她另外一种异常的时刻，母亲似乎有些好东西，完全不是拿来用的，只为放在箱底，按时年年在三伏天取出来曝晒。
我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子和翠绿的小白莱，和红艳欲滴的小杨花萝卜，全幅上还绣了许多别的令人惊讶赞叹的东西。
那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。对我而言，那么美丽得不近真实的东西，一旦消失，是一件合理得不能再合理的事。譬如初春的桃花，深秋的枫红，在我看来都是美丽得违了规的东西，是茫茫大化一时的错误，才胡乱把那么多的美推到一种东西上去，桃花理该一夜消失的，不然岂不教世人都疯了？
湘绣的消失对我而言简直就是复归大化了。
但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，她慢慢地看着那幅湘绣，那时我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。她的姿势细想起来，实在是仙女依恋地轻抚着羽衣的姿势，那里有一个前世的记忆，她又快乐又悲哀地将之一一拾起，但是她也知道，她再也不会去拾起往昔了——唯其不会重拾，所以回顾的一刹那更特别的深情凝重。
除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱，有时她胃痛，卧在床上，要我把头枕在她的胃上，她慢慢地说起外公。外公似乎很舍得花钱，总是带她上街去吃点心，她总是告诉我当年的肴肉和汤包怎么好吃，甚至煎得两面黄的炒面和女生宿舍里早晨订的冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味，我每听她说那些事的时候，都惊讶万分——我无论如何不能把那些事和母亲联想在一起，我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”，我简直想不出她不吃剩菜的时候是什么样子。
而母亲口里的外公，上海、南京、汤包、肴肉全是仙境里的东西，母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着。她并不要把那个世界拉回来，我一直都知道这一点，我很安心，我知道下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘我们大家都不爱吃的剩菜。而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里。
哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？只是她藏好了那件衣服，然后用最黯淡的一件粗布把自己掩藏了，我们有时以为她一直就是那样的。
在我的书桌底下放着一个被人弃置的木质砧板，我一直想把它挂起来当一幅画，那真该是一幅庄严的，那样承受过万万千千生活的刀痕和凿印的，但不知为什么，我一直也没有把它挂出来……
天下的母亲不都是那样平凡不起眼的一块砧板吗？不都是那样柔顺地接纳了无数尖锐的割伤却默无一语的砧板吗？
14．结合文中对母亲的描述，谈谈你对“羽衣”的理解。(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　羽衣比喻母亲年轻时有过的自由与幸福，梦想与追求。
15．根据上下文，解释文中画线句子的含意。(6分)
(1)湘绣的消失对我而言，简直就是复归大化了。(3分)
_______________________________________________________
(2)天下的母亲不都是那样平凡不起眼的一块砧板吗？(3分)
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【答案】　(1)湘绣象征着母亲婚前幸福的生活，而这种生活似乎不应该属于现实家庭生活中的母亲。(或美丽的湘绣本是大自然一时的错误，它的消失就好像大自然纠正了自己的错误，非常合理)
(2)天下的母亲都曾像砧板那样柔顺、默默地接纳了万万千千生活的刀痕和凿印。
16．文中写道：“而狡黠的小女儿总是偷窥到那藏在母亲眼中的秘密。”文中具体写了母亲眼中的哪些秘密？请分条概括。(6分)
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　①母亲在口琴背上轻轻刻下“静鸥”两个字。她也曾梦想过自己是一只静栖的海鸥。②母亲欣悦自足地打开箱子晾晒，深情凝重地看着那幅湘绣，她也曾有过自己的快乐和幸福。③母亲常常无限温柔地回忆起外公，母亲也曾享受过千般万般的宠爱。
17．文章写母亲吃剩菜，这一节主要运用了什么手法？对表现文章主旨有何作用？请简要分析。(6分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　运用了对比的手法，表明母亲为了丈夫和孩子，甘愿做出牺牲，无私奉献。突出了母亲的伟大。
六、(15分)
18．仔细分析柯南道尔在《血字的研究》一文中给我们开出的一张简表，然后写出你所受到的启发。(5分)
福尔摩斯的学识范围
①文学知识——无。
②哲学知识——无。
③天文学知识——无。
④政治学知识——浅薄。
⑤植物学知识——不全面，但对于茛蓿剂和鸦片却知之甚详。对毒剂有一般了解，而对于实用园艺一无所知。
⑥地质学知识——偏于实用，但也有限。但他一眼就能分辨出不同的土质。他在散步回来后，能根据溅在裤子上的泥点的颜色和坚实程度说出是在伦敦什么地方溅上的。
⑦化学知识——精深。
⑧解剖学知识——准确，但不系统。
⑨惊险文学——很广博，他似乎对一个世纪中发生的一切恐怖事件都深知底细。
⑩提琴拉得很好。
?善使棍棒，也精于刀剑拳术。
?关于英国法律方面，他具有充分实用的知识。
__________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　在各门知识中，哪些知识应该达到精深的程度，哪些知识只是稍稍涉猎等，都以实际工作和生活需要为准。
19．下面一段文字是介绍心理学上由一个实验得出的著名理论——“破窗理论”，阅读后请回答两个问题。(6分)
美国心理学家詹巴斗曾经做过一个“偷车实验”，将两辆一模一样的轿车分别放在一个环境很好的中产阶级社区和环境比较脏乱的贫民区，结果发现贫民区的轿车很快被偷走了，而另一辆轿车几天后仍然完好无损；如果将中产阶级社区的那辆车的天窗玻璃打破，几个小时后，那辆车也被偷了。后来，在此实验的基础上，美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林提出了著名的“破窗理论”：如果有人打坏了一栋建筑上的一块玻璃，又没有及时修好，别人就可能受到某些暗示性的纵容，去打碎更多的玻璃。
(1)请给出一句话作为结论。(3分)
_______________________________________________________ (2)请列举两点“破窗理论”对我们的启发。(3分)
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
【答案】　(示例)(1)“破窗理论”体现的是细节对人的暗示效果，以及细节对事件结果不容小视的重要作用。
(2)得到的启发：一个人给别人留下什么样的印象，取决于他在一些细节上的表现；随地吐痰，暗示一个人缺乏必要的修养；在公共场合大声说话，暗示一个人喜欢表现自己；在背后说别人坏话的人，在暗示他(她)不可信任；对任何事都怀疑的人，暗示他是一个悲观主义者；对任何事都不满的人，暗示他是一个愤世嫉俗者。
20．某校高三进行选修课总结，有多位同学会议上交流了各自的深切的体会。请仿照甲同学的表述，将乙同学等的发言补充完整。(字数上不作要求)(4分)
选修教材从《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中外传纪作品选读》《文章写作与修改》《中国小说欣赏》《先秦诸子选读》中进行选择。
甲同学说：学习《中外传记作品选读》，我能真切地体会到传记中蕴含的传主的人格精神：杜甫关注现实和感时忧国，毛泽东百折不挠和献身理想，贝多芬战胜困难和扼住命运。
乙同学说：学习《____________》，我能____________________：__________________，____________________，__________________。
【答案】　学习《中国现代诗歌散文欣赏》，我能深切地感受到散文内抒发的作者的思想感情：林语堂对北平故都文化的敬仰与赞美，余秋雨对都江堰工程及李冰父子的歌颂与倾倒，张承志对戈壁滩汉家寨几间泥屋的尊崇与依恋。
七、(60分)
21．阅读下列材料，按要求作文。
静是一种心境，是一种生存状态在我们心灵上的投射。静不是无声，有时正因为听到了什么，我们才感到身处安静的世界。在乡下，风雨后，特别是深夜一阵暴雨之后，我们会听到玉米拔节的声音。在窗外有种种声浪的世界上，坐在不大的书房里，一杯清茗，一本阅读时会让人变成聋子的书，在这宁静安详之地，我们安静得只能听见圣贤们思想的脚步，只能听见自己的心跳。
请以“静”为题写一篇不少于800字的文章，自定立意，除诗歌外体裁不限。
【写作指向】　
“静”在这里已经超越了一般意义上的声音的消弭，而是具有一定抽象意义的“象征”含义。它是一种心境的存在方式，是人在精神上的一种自我观照，是思想上的一次清洗，是心灵上的无声对话。从这个意义上讲，写好这一篇文章需要我们对“静”的本质内涵进行探寻，以寻求到一种适当的对应物。构思的过程中，不妨从以下角度来进行思考：就“静”本身所蕴涵的对人的情感、心灵、精神以及思想等比较虚化的方面进行定向掘深。即唯有“静”才能让人回到自己的本真，使人有足够的时间和空间去洞悉自己的精神世界，以找回自己失落或沦丧的精神家园。就“静”所对应的喧嚣与浮躁的社会风气进行比较，从人们精神迷茫以及思想飘浮的现实场景中反观人的存在价值与意义。还可以就自己某一次对“静”的独特体验进行述说，以阐述“静”所具有的对人的精神层面的考量效能。不管以这三种角度的哪一种为构思路径，都需要将“静”所具有的本质内蕴放置进去，以凸显人们需要“静”来沉思自己的过往和未来，从而找准自己的人生坐标。
【佳作赏读】
静
单天琪
他家住七层，自由落体时间约为2秒。下到六层，他看到一对新婚夫妇在吵架，不可开交地吵。他见怪不怪，太多的热血小青年，冲动的婚姻，连未来都没有规划好怎能安稳。
他认为自己的选择是对的，感情的世界太乱了，趁还没发生，早点结束。
下到五层，他看到一个凶悍的父亲在打孩子，母亲什么也不敢说，只是在一边流泪。他想到了自己，好像曾经自己也是这样。他开始不明白，现在你来气打人，当初你何必生我！他认为自己的选择是对的，离开爹妈那没完没了的絮叨，离开那些刺耳又聒噪的声音，让自己清静一下，多美好啊。
唯一失望的是自己没有机会用正确的方法教育下一代了。
下到四层，他看到一个发狂的人。那人在干什么，他看不出。只看到那人一张又一张地画，一张又一张地撕。还有那一杯又一杯的咖啡，一根又一根的彩色铅笔，一个又一个飞出的纸团，还有那愈抓愈乱的头发。
看来那人是十分苦恼的，他这样想着，也许是上司下的死命，也许是自己太过苛求。何必呢？像我一样多好。
他再一次肯定自己，自己是睿智的，自己是果断的，自己是有先见之明的。
下到三层，他看到一个小女孩，她在弹琴。这是个初学者啊，手指还不是很有力度，运指也不是十分流利，弹奏曲子好像困难重重。但是小女孩不急，她一个音一个音地练着，慢慢识记着指法，脸上是坚定和微笑。他感觉有点不一样，好像找到了很久不曾见到的那种可以随遇而安的平静。是后悔了吗？他问自己。
下到二层，一位老人在看书，桌边一杯茶。书没有十分精美的包装，茶也没有用奢华的容器盛放，一切都很简单，很自然。
老人的眼睛花了，不时要调整看书的姿势。老人是动的，但他却看到老人那宁静的心。好像自己舍弃了一些东西，真的忘记了，还可以换一种方式去追寻内心所求。他有一点动摇。
1秒8，他下到了一层，一层没有人住，是一间大的储物间，所有的东西都静静地放在那里，纹丝不动。
他不明白了，自己有没有做正确的选择。他想要一个安静的世界，他厌烦尘世的嘈杂。他不喜欢老师和家长的无尽的教训，更不耐烦同学的指点。
安静的极限是死亡，最干脆而彻底，最果断而无后患。
但是在飞出去的那一刻，他想得太少了，但在他明白应该再多想一下的时候已经来不及了。
最后，还真的，成了永远的静。
死一样的静，极限的静。
也有点可怕，还有一些遗憾。
【名师点评】　
静是一种心灵的感悟，是心胸的豁达。阅读故事可以让人变得心静如水，让我们远离了尘世的喧嚣，走出了名利的羁绊，卸掉了俗事的纷扰。闻书香，品挚情，浮躁的内心最终得到些许的宁静，能够让我们更加珍爱生命。心静的境界也是一种对事业的执著追求，永不放弃的精神鼓舞着人们不断进取的心灵。热爱生命，感悟内心的宁静，成功的彼岸就在自己的眼前。
第一单元素质升级检测
(本试卷满分150分，测试时间150分钟)
第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)
一、(12分)
1．下列词语中加点的字的注音，全都正确的一组是(　　)
A．脊髓(shuǐ)　　　瞥见(piē)　　　啮心肝(niè)
B．淘汲(jí) 屏弃(bǐng) 杜运燮(xiè)
C．虔诚(qián) 摇曳(zhuài) 邹荻帆(dí)
D．蛊惑(gǔ) 船桨(jiāng) 蔡其矫(jiǎo)
【答案】　B(A.髓：suǐ，C.曳：yè，D.桨：jiǎng。)
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一组是(　　)
A．利比亚反对派攻入的黎波里，宣告卡扎菲政权结束。8月22日，利比亚驻华大使馆门前的国旗也改弦易辙，换成了反对派的国旗。
B．按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题时，教师要善于启发诱导，不要越俎代庖。
C．针对在台湾高调行善引发的争议，陈光标坦然表示，之所以高调，只是希望能推波助澜，激发更多的企业家投身慈善事业。
D．美国的量化宽松货币政策实际上就是要让其他国家来替它承担经济危机带来的后果，这种做法无异于李代桃僵。
【答案】　B(A改弦易辙：比喻改变原来的方向、计划、办法等。此处不合语境：C推波助澜：比喻促使或助长事物(多指坏的事物)发展，使扩大影响。D李代桃僵：比喻兄弟互爱互助，后比喻以此代彼或代人受过)
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．在日常市场监管巡查中，不少工商人员虽然发现了疑点，但苦于取证、调查难度大，往往不了了之。
B．往日只知埋头钻研、不善言谈的理工科大学生们，现在却多落落大方、口若悬河，敢于在各种应聘场合“推销”自己。
C．从专家到校长，再从校长到专家，这不仅是一种身份的转换，而是他本性的一种回归。
D．该公司生产的餐盒，以玉米为原料，克服了蒸发残渣超标，有异味、渗漏、负重性能差等方面的缺陷问题。
【答案】　B(A语序不当，应为“调查、取证”、“往往不了了之”的主语应是“事情”，不是工商人员。C关联词搭配不当，应是“不仅是……更是”。D赘余，“等方面的缺陷问题”重复，应改为“等缺陷”)
4．下列对本单元诗歌内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．《天狗》这首诗在中国诗坛有开风气之先的意义。在新文化运动中激情四射的郭沫若，曾经被压抑的思想得到充分释放，他的诗作反映了那个时代强烈的反封建意识，表达了追求自由人格的心声。
B．《井》这首诗以“井”喻人，写出了一种不事喧哗、甘于寂寞、默默承受的生命形态。与《天狗》里的“狂飙突进”式的生命律动不同，这首诗里的生命律动是内敛的、“静默”的，表现了怀才不遇的知识分子内心的哀怨，流露了处于社会底层的人们那种被侮辱、被践踏而无处伸张的怨愤之情。
C．《春》是一首写春天的诗篇。全诗只有两节，第一节写大自然的春天，第二节写生命的春天。既写出了大自然春天的迷人，也写出了生命春天的焦虑与迷惘。
D．《川江号子》这首诗采用了自由诗体，句式十分灵活，也没有严格的押韵，但读来给人一种强烈的节奏感。这主要是因为诗人进行了巧妙的人称变换和运用词语的复沓与对仗，收到了很好的效果。
【答案】　B
二、(9分)
5．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)
春
穆旦
绿色的火焰在草上摇曳，
他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来，
当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒了，推开窗子，
看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的谜蛊惑着的
是我们二十岁的紧闭的肉体，
一如那泥土做成的鸟的歌，
你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。
啊，光，影，声，色，都已经赤裸，
痛苦着，等待伸入新的组合。
A．“绿色的火焰在草上摇曳，/他渴求着拥抱你，花朵。”这里运用比喻的方法，把小草的欲望即洋溢着的春意写成一片绿色的火焰，并运用拟人的方法写出小草勃勃的生机。
B．“反抗着土地，花朵伸出来，/当暖风吹来烦恼，或者欢乐。”这里运用倒装的句式说春来了，带来万物苏醒。一个“伸”字，形象地说尽了花朵无穷的欢乐。
C．“你们被点燃”以下三行诗写“二十岁的紧闭的肉体”，从压抑到释放过程的情景，展示了青春在灵魂深处的跃动与诱惑，使人们更感受到春的撼动力量。
D．这首诗第一节主要写客观的春意，第二节主要写主观的感受，全诗将官能的感知与理性的思维交织成为生命的交响乐章，使人们感受到一种强烈的美。
【答案】　B
阅读徐志摩的《黄鹂》(1931年)，完成6～7题。
一掠颜色飞上了树。
“看，一只黄鹂！”有人说。
翘着尾尖，它不作声，
艳异照亮了浓密——
像是春光，火焰，像是热情。
等候它唱，我们静着望，
怕惊了它。但它一展翅，
冲破浓密，化一朵彩云；
它飞了，不见了，没有——
像是春光，火焰，像是热情。
(选自《猛虎集》)
6．下面是对这首诗的分析，选出错误的一项(　　)
A．“一掠颜色飞上了树”，以“一掠颜色”指代疾飞而来的黄鹂，画出了色彩，更画出了动感。
B．“翘着尾尖，它不作声”，这一句只画黄鹂翘着尾尖，又不作声，这是以瞬间之形画其瞬间之静。
C．“有人说”一句只用“看，一只黄鹂”，即鲜活地点染出黄鹂来时所激起的惊慌忙乱之情。
D．第一节最后两句，渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的欢欣、愉悦和希冀。
【答案】　C(“惊慌忙乱”应为“惊喜雀跃”)
7．下面是对这首诗的分析，选出分析错误的一项(　　)
A．诗的第一节写黄鹂飞来，极生动地刻画了黄鹂疾飞而来默立于树的神采，并表现了诗人久蛰性灵的瞬间解脱的欢乐。
B．最后复叠的一句“像是春光，火焰，像是热情”，与前一节结句词语相同而情怀迥异。前面一句是写充实感，而这一句却是写幻想。
C．这首诗写的是黄鹂，匆匆飞来飞走的黄鹂是诗人的眼前所见，而希望和失望交织的情怀却是诗人胸中所藏之情。
D．此诗所表现的就是对那么一种冲破牢笼，高飞远走，去过自由轻快生活的渴求，但诗人流露出来的更为持久的还是痛苦。
【答案】　B(不是“幻想”，而是失落感)
三、(9分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
刘超，字世瑜，琅邪临沂人，汉城阳景王章之后也。(1)章七世孙封临沂县慈乡侯，子孙因家焉。父和，为琅琊国上军将军。超少有志尚，为县小吏，稍迁琅琊国记室掾。以忠谨清慎为元帝所拔，恒亲侍左右，遂从渡江，转安东府舍人，专掌文檄。相府建，又为舍人。于时天下扰乱，伐叛讨贰，超自以职在近密，而书迹与帝手笔相类，乃绝不与人交书。时出休沐，闭门不通宾客，由是渐得亲密。以左右勤劳，赐爵原乡亭侯，食邑七百户，转行参军。
中兴建，为中书舍人，拜骑都尉、奉朝请。时台阁初建，庶绩来康，超职典文翰，而畏慎静密，弥见亲待。加以处身清苦，衣不重帛，家无儋石之储。每帝所赐，皆固辞曰：“凡陋小臣，横窃赏赐，无德而禄，殃咎足惧。”帝嘉之，不夺其志。寻出补句容令，推诚于物，为百姓所怀。常年赋税，主者常自四出诘评百姓家赀。至超，但作大函，村别付之，使各自书家产，投函中讫，送还县。百姓依实投上，课输所入，有逾常年。入为中书通事郎。咸和初，遭母忧去官，衰服不离身。(2)朝夕号泣，朔望辄步至墓所，哀感路人。
及苏峻谋逆，超代赵胤为左卫将军。时京邑大乱，朝士多遣家人入东避难。义兴故吏欲迎超家，而超不听，尽以妻孥入处宫内。及王师败绩，王导以超为右卫将军，亲侍成帝。帝时年八岁，虽幽厄之中，超犹启授《孝经》、《论语》。温峤等至，峻猜忌朝士，而超为帝所亲遇，疑之尤甚。后王导出奔，超与怀德令匡术、建康令管旆等密谋，将欲奉帝而出。未及期，事泄，峻使任让将兵入收超及钟雅。帝抱持悲泣曰：“还我侍中、右卫！”任让不奉诏，因害之。(3)及峻平，任让与陶侃有旧，侃欲特不诛之，乃请于帝。帝曰：“让是杀我侍中、右卫者，不可宥。”由是遂诛让。及超将改葬，帝痛念之不已，诏迁高显近地葬之，使出入得瞻望其墓。追赠卫尉，谥曰忠。超天性谦慎，历事三帝，恒在机密，并蒙亲遇，而不敢因宠骄谄，故士人皆安而敬之。
(节选自《晋书》)
8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．于时天下扰乱，伐叛讨贰
贰：离心，背叛，这里用作名词。
B．时出休沐，闭门不通宾客，由是渐得亲密
渐：逐渐，慢慢地
C．寻出补句容令，推诚于物，为百姓所怀
寻：不久
D．而超为帝所亲遇，疑之尤甚
遇：遇到
【答案】　D(遇：对待，待遇)
9．以下句子分别编为四组，全都能够表现刘超“忠谨清慎”的一组是(　　)
①超自以职在近密，而书迹与帝手笔相类，乃绝不与人交书
②时出休沐，闭门不通宾客
③凡陋小臣，横窃赏赐，无德而禄，殃咎足惧。
④百姓依实投上，课输所入，有逾常年
⑤虽幽厄之中，超犹启授《孝经》、《论语》
⑥让是杀我侍中、右卫者，不可宥。
A．①②⑤　B．①③④　C．②③⑥　D．②④⑥
【答案】　A(④是刘超做句容县令的政绩。⑥是帝不原谅任让的原因。)
10．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．刘超在做舍人时，因为自己的笔迹与皇帝的相似，所以从来不与别人有书信往来，每逢休假时也闭门不出，不接待宾客。
B．刘超家里非常清苦，可每逢皇帝赐与他东西，他都坚决推辞。皇帝对他大加赞赏，但却不改变自己的做法，仍然赏赐给他。
C．刘超在句容任上时，改变以前主者亲自估评百姓家财的做法，让百姓自报家产，这样所征收的赋税反而比往年多。
D．苏峻叛乱时，刘超和匡术、管旆等秘密商议带着皇帝逃跑，没到日子，事情泄漏，被苏峻的部将任让捉去杀害了。
【答案】　B(“不改变自己的做法，仍然赏赐给他”错，应是“不改变其志向”。)
第Ⅱ卷(120分)
四、(23分)
11．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)章七世孙封临沂县慈乡侯，子孙因家焉。(3分)
译文：_______________________________________________
_____________________________________________________
(2)朝夕号泣，朔望辄步至墓所，哀感路人。(3分)
译文：_______________________________________________
_____________________________________________________
(3)及峻平，任让与陶侃有旧，侃欲特不诛之，乃请于帝。(4分)
译文：_______________________________________________
_____________________________________________________
【答案】　(1)刘章的七世孙被封为临沂县慈乡侯，他的子孙们于是在这里安家。
(2)从早到晚大哭，初一十五就步行到墓地，哀伤感动了过路的人。
(3)等到苏峻叛乱被平定，因为任让和陶侃有老交情，陶侃特别想不杀他，于是向皇帝请求(赦免任让)。
12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
桂州腊夜
戎昱①
坐到三更尽，归仍万里赊②。雪声偏傍竹，寒梦不离家。
晓角分残漏，孤灯落碎花。二年随骠骑，辛苦向天涯。
注释]①戎昱在唐广德至大历年间，先后在荆南卫伯玉、湖南崔瑾幕下任职，大历后期宦游到桂州(州治今广西桂林)，任桂管防御观察使李昌夔的幕宾。此诗是他到了桂州第二年的岁暮写的。②赊，长、远。
(1)颈联中的哪两个字用得妙，为什么，请结合全诗主旨作简要赏析。(4分)
__________________________________________________
__________________________________________________
(2)这首诗是按什么过程来叙写的，抒发了作者怎样的感情？(4分)
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__________________________________________________
【答案】　(1)“分”“孤”用得好。“分”是从听觉上的不同，反映时间上的划分，说明了诗人梦断以后直到听见角声以前，一直眼睁睁地躺在床上耳闻更声，其凄苦之情可知。“孤灯落碎花”写所见，“孤”字既实写诗人环境的冷清，又传达出了他主观感受上的寂寞。此联通过一闻一见，将诗人的乡思表现得含而不露，意在言外。
(2)这首诗叙写了除夕之夜由坐至睡、由睡至梦、由梦至醒的过程，暗示出主人公长夜难眠、悲凉落寞、为思乡情怀所困，抒发了作者浓浓的思乡之情。
13．补写下列一段话中空缺的部分。(自选五空)(5分)
“鸟”是一种常见的动物，在古诗文中常被用来表达复杂的情感。我国第一位田园诗人________，著有《归去来兮辞》《饮酒》等。他写的《归园田居》中有“________，池鱼思故渊”。用鸟表达自己的归隐之情；李白在《蜀道难》中感叹道：“________，雄飞雌从绕林间。”表达了蜀道艰难、行程孤独之情；杜甫在《登高》中抒写道：“风急天高猿啸哀，________。”寄寓了漂泊不定、老病孤独的情感；李密在《陈情表》中有“________，愿乞终养”。用乌鸦反哺表现自己对祖母的孝顺之情；________是欧洲文艺复兴时期最杰出的戏剧家和诗人，马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”，在作品中也常以鸟喻人。
【答案】　陶渊明；羁鸟恋旧林；但见悲鸟号古木；渚清沙白鸟飞回；乌鸟私情；莎士比亚。
五、(22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
重视新诗的语言形式
没有一种文体比诗歌更富有形式感。离开诗体语言，何以言诗？衡量诗人的造诣，首先要看他对①诗体语言的创造能力。诗人的人格魅力，只有通过②语言形式的艺术表现力包含于诗美的魅力之中，才具有诗的价值。我们不能认同抹煞了诗歌形式自身的特性、忽略了诗体语言所独具的诗美能量生成的艺术转化。诗的意义和本质，总是包含于语言形式之中。新诗应是诗意本体与③形式本体的真正融合。
新诗的形式要素，包括内形式(隐喻结构、情绪节奏、心理逻辑等)与外形式(词语、体式、音节、韵律、色彩等)。实际上，诗的外形式与内形式是不可分的。“外形式”是对诗人的基本技艺和语言素养的显影，形成汉语诗歌特有的形式美，凸现出诗的表征，它具有相对的独立性。没有“外形式”，“内形式”就失去了依托。同样，“内形式”是对诗人的灵魂和生命体验的显影，没有“内形式”，“外形式”也成了空壳。新时期诗歌向内心的突入，促成了“内形式”的建构，而对“外形式”的轻视甚至抛弃，也造成了诗形的严重缺失和诗美的消减。上世纪五六十年代流行的半自由体、民歌体，因缺乏内形式(也有诗情虚假的原因)，导致诗意肤浅或空乏。一首优秀的诗歌，总是内外形式健全完美，高度融合的。
新诗语言形式的生命力，在于发挥现代汉语的特色。既要顺应中国人的现代生活节奏，从大人口语和民歌民谣中汲取活力，又要善于从优秀的古典诗词中汲取艺术营养，接通新旧诗之间的血脉联系；既要从寻根探源中发掘汉语诗意(诗性)的闪光点，在打破和摆脱诗体语言的束缚中建立新的诗体格式，又要将汉语诗歌艺术置于世界诗歌艺术的潮流中，从与其他民族和国家的诗歌语言艺术的对话中显示出新异感和光色。
新诗语言的规则性与心灵抒发的自由性，是一组矛盾。诗人的本领就在于能够在二者的对立统一中获取诗歌创造的自由。亦如跳舞，一旦谙熟舞步，即可从别扭进入自由的状态。确立诗的形式本体意识，就是要实现新诗创作从“走路”进入“跳舞”的艺术转变。
14．在第一段作者写到“离开诗体语言，何以言诗”一句，①这句话的含义是(3分)______________________________________。
②联系全文看，这句话的作用是(3分)_________________。
【答案】　①诗体语言是诗歌必不可少的语言形式　②提出中心论点
15．在第二段指出了新诗形式要素间的关系，它们的正确关系具体是什么？(5分)
____________________________________________________
【答案】　①外形式与内形式不可分。②无外形式，内形式失去依托；无内形式，外形式变成空壳。
16．第二段里“空壳”一词具体指的是什么？(5分)
_____________________________________________________
【答案】　指缺少“对诗人的灵魂和生命体验的显影”的语言形式。
17．根据作者在文中阐述的观点，下列说法不正确的两项是(6分)(　　)
A．忽略诗体语言所独具的诗美能量生成，就是抹煞诗歌形式自身的特性。
B．汉语诗歌特有的形式美，主要体现在词语、体式、音乐、韵律、色彩等方面。
C．从古典诗歌中寻根探源，不只是指向古典诗歌学习语言形式方面的特点。
D．诗人对诗体语言的创造能力是诗人的基本技艺和语言素养的显现；诗人的造诣就在于既能熟练掌握新诗语言的规则性，又能自由抒发自己的情怀。
E．新诗的形式本体意识是诗人在创作实践中，认识由模糊到逐步清晰的过程。
【答案】　AE(A项把可能性说成了现实性。E项，文章没有涉及对新诗的形式本体意识的认识过程，而主要谈了“确立新诗形式本体意识”的重要性)
六、(15分)
18．阅读下面的文字，概话说明语段中对作家富豪榜的态度。(不超过40个字)
郭敬明再次赫然排在富豪榜NO.1的位置上，看上去十分怪异。放下入榜的那些网络写手不说，郭敬明压过一批文坛大腕和实力作家成为首富，让人怀疑中国文学的论价原则。购买日常消费品还有“一分钱一分货”的说法，难道文学是特殊商品，可以随意脱离合乎常理的定价体系？当然，去年余秋雨待在这个位置，看上去也不是很合情合理，余本人对这个“首富”的不置可否，舆论的诸多质疑，证明作家富豪榜只不过为速生速朽的中国榜单文化又增加了一个例证而已。
___________________________________________________
___________________________________________________
【答案】　富豪榜属于速生速朽的中国榜单文化，其排列让人怀疑中国文学的论价原则。
19．用一句话概括下列文段的观点，不超过25个字。
灾祸与“冷漠围观”结伴 而行，已使我们的社会陷入尴尬。每次“老人倒地无人扶”，都会被作为道德滑坡的“标本”；频仍的“助人为祸”，总能激起“好人难做”的嗟叹。“女童被碾，路人旁观”的悲情场面，让“冷漠流行症”达到高潮。有网民说，“行善有风险”，出手不得不谨慎。“彭宇案”殷鉴在前，法律在几起类似的案件中，没有站在善的一方，对社会道德水平的下滑，其负面作用怎么评估都不为过。但是，一味将道德的丧失推到“彭宇案”上是否也是推脱？社会价值观的坍塌与法律的助推，究竟谁是因谁是 果？
早在2001年，即有32名全国人大代表就增加刑法罪名提出议案，建议设立“见危不救和见死不救罪”，发挥向善的引导作用。这一方面有助于遏制类似现象，另一方面，法律毕竟不是道德。法律应该站在社会的底线，而道德虽然不是强制性的，却是一个社会凝聚的软实力之一。怎样让整个社会都鼓励善良、奖励善良，不仅是法律的事，更是价值观的问题。真心希望下一次，不再出现害怕惹祸而沉默的围观者。
_____________________________________________________
【答案】　鼓励奖励善良，不仅是法律的事，更是价值观问题。
20．下面两个句子写出了人与人之间应具备的关系，请你仿用这种方式写出人与自然(环境)之间应具有的联系。(6分)
示例：理解、信任是填平鸿沟的基石；怀疑、疏远是割开感情的利刃。
(1)_________________________________________________
(2)_________________________________________________
【答案】　(1)热爱、保护是播种绿色的种子；践踏、破坏是制造沙尘的机器。
(2)亲近、敬畏是浇灌花卉的清泉；远离、亵渎是摧残草木的风霜。(运用对比、比喻的修辞手法)
七、(60分)
21．阅读下列材料，按要求作文。
一位成功人士在晚年曾感慨：“回首昔日，留在我记忆中的并不是那成功的喜悦；倒是曾经苦苦的追求，最能引起我的怀念。”
一位登山者说：“我登山是因为想看到山顶的雪。”山顶的雪，牵引着每一个上山的人，只是每个人都有自己选定的路径和方式。
追求产生于一种人生定位，追求的意义在于它有血有肉的过程。
请以“追求”为话题，写一篇文章。立意自定，除诗歌外文体自选，题目自拟，不少于800字。
【写作指向】　
一、着眼于“为什么追求”，即“追求的意义”、“追求的价值”，可以谈生命之所以美丽，是因为有永恒不变的追求。平庸的生，不如轰轰烈烈的死。可以联想到语文课本上的素材，如屈原、信陵君等人物的事迹，表现追求的高尚与伟大，追求对人生的影响等。
二、立足于追求的目标，谈在现实生活中应该追求什么。生活中，有人追求金钱，有人追求享乐，也有人追求挑战和卓越。不同的追求，体现着不同的人生观和价值观。可以参考《我的空中楼阁》《我有一个梦想》等篇目。
三、从追求的过程、结果入手，表达如何去追求和追求的感受。可以通过记叙亲身经历，或者虚构一个故事，想象并展现追求理想的艰难过程和美妙结果。联系教材素材：勾践十年生聚，十年发展，终于换来了三千越甲吞吴的成功；史铁生以超出常人的毅力书写不平凡的人生，享受到成功的乐趣。
根据自己确立的思路不同，可以把话题的范围缩小，使写作的对象更明确，更集中。
标题也要具体明确：追求奠定人生，人生需要追求；追求自我，追求沧桑，美在过程；追求并幸福着；追求是永不放弃的奔跑等。
【佳作赏读】
追求奠定人生
耿达
《论语·先进》中，子路、曾晢、冉有、公西华与孔子的一番对话，体现了各人不同的志向。的确，正所谓人各有志，不同的人自然有不同的志向。有一点也是不争的事实：什么追求便决定什么样的人生。
岳飞追求“精忠报国”，终使其成为一代名将，名垂青史。
苏轼“立志识遍天下字”，终使其成为一代文豪，文耀千秋。
加加林从小便立志“我要跳到月亮上去”，才成就了他宇航第一人的传奇。
而希特勒妄图征服世界，使他成了千古罪人，永为后世唾弃。
追求是人生的塑形剂，渴望得到什么，希望拥有什么，往往成为人前进的最直接动力。
以大济天下苍生为己任，自然会“先天下之忧而忧”。
若是“性本爱丘山”，那么“采菊东篱下”便自然成了心之向往。
即便只是立志做一名小丑，却也同样怀着“把欢乐传向世界”的希望。
疯狂英语的创始人李阳，曾经是一个性格内向、其貌不扬的颓废青年。但抱着一个“让三亿中国人说一口流利英文，让三亿外国人说一口流利中文”的宏大心愿，他更是强迫自己迈出了第一步，并坚定地走了出去。疯狂英语的国际品牌便是他不懈追求的最好证明。
日本的传奇人物松下幸之助，当他还只是一个不名一文的穷小子时，便已立下50年甚至200年的目标。尽管他自己也只活了90几岁，但他鸿篇巨制式的目标已使松下电器登上了国际舞台。
不同的追求的确会塑造出不一样的人生，关键只在于追求什么。只要是积极而有意义的，便只管认定目标持续走下去，人生注定是精彩的！
还记得那位在二十几岁便异想天开似的写下120多个宏伟的人生目标，而后最终奇迹般地完成了其中的100余个愿望的传奇探险家吗？只要你也追求，奇迹同样会发生在你身上。追求决定人生的方向，不管是志存高远，还是隐居田园，只要坚持走下去，都是精彩人生。
扬起追求的帆，人生的航船会驶得更快；点起追求的灯，人生的路途将不再茫然。及早地立下自己的志愿吧，用追求去奠定自己精彩的人生。
【名师点评】　
一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。这句话告诉我们，追求信念的强弱，决定了你是否成功，追求的目标的高低，决定着你成功的境界。
第三单元素质升级检测
(本试卷满分150分，测试时间150分钟)
第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)
一、(12分)
1．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是(　　)
A．一个名不见经传的莘莘学子为何能够引起科技界前辈如此关注？这缘于近年刘嘉忆通过潜心研究成功攻克了一个多年未解的国际数学难题。
B．对中国人来说，在国与国无时无刻都用“软权力”较量的年代，我们除了张艺谋之外，还有孔子做文化大使，更是值得庆幸。
C．近日，记者在无极县见到了神奇的“景观”——红色碱性皮革污水汇成了千岛湖一样的大水塘，十余个水塘连成一片，水坑中满是红色污水，场面蔚为壮观。
D．这种文风承继自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统，抒情而不煽情，简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与素养。
【答案】　D(大方之家：原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。A.莘莘学子：莘莘，众多的样子；学子，即学生。指众多的学生。前面不宜用表数量的词语。B.“无时无刻”与“都”搭配使用错误。“无时无刻”是没有哪个时刻、无一时无一刻的意思，其含义与“每时每刻、时时刻刻”相反，用法也与后者不同。“每时每刻、时时刻刻”常与“都”搭配，而“无时无刻”则须与“不”搭配才能表达肯定的意思。C.褒贬不当。蔚为壮观：蔚，茂盛；壮观，盛大的景象。形容事物美好繁多，形成盛大壮丽的景象，给人以美不胜收的观感。也作“蔚为大观”“蔚为奇观”。)
2. 下列各句中没有语病的一句是(　　)
A．广大消费者对今年三月十五日媒体曝光的南方某地方政府包庇地下黑工厂的做法极为愤慨，产品质量问题再次成为公众关注的热点。
B．寒流侵入我国的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，哪一部分气压最低所决定的。
C．我国古代，为区别韵文和骈文，凡不押韵、不重对偶和排比的散体文章，一律称之为散文。
D．气候变化是当今全球面临的重大挑战。拯救地球家园，遏制气候变暖，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当积极地行动起来。
【答案】　A(B句式杂糅，删去“所决定的”或删去“要看”后改“是由”。C“区别”后加“于”。D.语序不当。改为“遏制气候变暖，拯救地球家园”)
3．下面对本单元诗歌内容和艺术手法理解不正确的一项是(　　)
A．冯至的《蛇》运用了比喻的修辞手法。蛇本来代表丑陋、凶残、冷漠的形象，可作者用蛇来比喻相思时的寂寞、郁闷、沉默，用“静静地没有言语”，把一种自我咬噬、自我折磨的心态，准确地表达出来，使这种情感显得更加触目，更具有张力。采用“悚惧”写出人们突然看到蛇时的惊惶。
B．《预言》真实地记录了诗人对爱情由渴望、欣喜到惆怅的心路历程。年轻的神是诗人心中的青春偶像，是爱与美之神。这首诗在构思上十分精致，一个序曲，一个尾声与中间的四个乐章组合成一首优美的梦幻交响曲。中间的四个乐章既有相对的独立性，又同首尾两章有着内在的联系，开头意外的惊喜与末尾无尽的惆怅自然呼应，留下余韵无穷。
C．《窗》以句式的转变表达情感的流动，对“你的窗”的抒写先是用问句表示质疑，祈使句给予对方以问候，第二节以陈述句表明这已经是既成事实，巧妙地表达了对已经失落了的爱情的惋惜而痛楚的态度。
D．《你的名字》这是一首很有新意的爱情诗。诗人没有吟咏爱情的崇高和坚贞，没有描述爱人之间难舍难分的感情，没有表现初恋的甜蜜与焦灼，更没有赞美爱人的美貌和品德，甚至没有出现一个“爱”字，而巧妙地选取对方的名字作为吟咏对象，这首诗以“你的名字”为诗题，“你的名字”实则是作者真实的恋人的化身。
【答案】　D(不是作者真实的恋人，应是诗歌抒情主人公恋人的化身)
4．填入下面的横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)
我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。________像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。
①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数。
②溪流蜿蜒，如一条银蛇。
③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉。
④时隐时现，游向远方。
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动。
A．③⑤①④②　　　　 B．②③①⑤④
C．②④③⑤① D．③⑤①②④
【答案】　D(注意语段开头“我爱小池，也爱溪流……”以及“清”和“远”的先后顺序，依据前后照应一致的原则和比拟，比喻等修辞进行分析判断，可确定③⑤①为一个句群，②④为一个句群，即可得出答案。)
二、(9分)
阅读下面一首诗，完成5～6题。
灯塔守者
王亚平
白鸥在夜幕里睡熟了，
太平洋上没有一丝帆影。
乌云夺去了星月的光辉，
天空矗立着孤独的灯塔。
远处送来惊人的风啸，
四周喧腾着愤怒的涛声。
在这曙色欲来的前夜，
我把生命献给了光明。
(1935年1月5日于　栈桥)
5．对这首诗的解说，不恰当的一项是(　　)
A．第一节运用富于特征的意象，白鸥“睡熟了”，又暗示有人醒着，就是“灯塔守者”；“没有一丝帆影”，“帆”借代船，就是说大海上没有夜航的船只。
B．第二节运用拟人手法，写出乌云满天，星月无光，是一个漆黑的夜，这样的背景突出了“灯塔”这一主体形象。
C．第三节又是富于特征的氛围描写，远处的风啸，四周的涛声，似乎正在预示着风暴即将到来。
D．第四节“曙色”、“光明”以及“前夜”等景物，既是实写，又富于象征意义。
【答案】　A(没有帆影不等于没有夜航船)
6．对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)
A．这首诗题目为《灯塔守者》，却并未正面描写灯塔守者工作的寂寞和艰辛，而是着力于环境氛围的刻画和渲染。
B．诗中高耸孤独的“灯塔”这一形象，也是“灯塔守者”形象的外化，是一个伟大人格的化身。
C．诗的最后确立了第一人称的抒情角度，这个“我”，就是灯塔守者，也是诗人自己，诗中溶入了诗人个人生活的体验与信念，显得情味真醇。
D．这首诗写于1935年，中国正处于黑暗与光明交战的年代，诗人深刻感受到祖国的危难，因此深情地讴歌愿意为光明献身的“灯塔守者”。
【答案】　C(并非诗人自己)
阅读下面的两首诗，完成第7题。
杂　诗
唐·王维(其一)
家住孟津河，门对孟津口。
常有江南船，寄书家中否？
(其二)
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？
7．对这两首诗字句的解说，不恰当的一项是(　　)
A．前诗从孟津家中的女方立言，所说“江南”指男方所在之处。女方见江南有船来到，急问船家是否有男方来信。
B．后诗从客居江南的男方立言，所说的“君”若非故乡来人，定是返航的船家。男方见孟津有人来到，急问自己家中情形。
C．后诗中男方和来人询问故乡沧桑，却对许多大事不问，偏问寒梅是否开花，只为一枝梅花蕴含着无限往事。
D．江南船常有，但女方仍盼信殷切，可见男方没有信来；男方见故乡亲人，也问树不问人。
【答案】　D
三、(9分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
洪迈字景卢，皓季子也。幼读书日数千言，一过目辄不忘，博极载籍，虽稗官虞初，释老傍行，靡不涉猎。绍兴十五年始中第，授两浙转运司干办公事，入为敕令所删定官。皓忤秦桧投闲，桧憾未已，御史汪勃论迈知其父不靖之谋，遂出添差教授福州。
乾道六年，除知赣州，起学宫，造浮梁，士民安之。郡兵素骄，小不如欲则跋扈，郡岁遣千人戍九江，是岁，或怵以至则留不复返，众遂反戈。民讹言相警，百姓汹惧。迈不为动，但遣一校婉说之，俾归营，众皆听，垂橐而入，徐诘什五长两人，械送浔阳，斩于市。辛卯岁饥 ，赣适中熟，迈移粟济邻郡。僚属有谏止者，迈笑曰：“秦、越瘠肥，臣子义耶？”寻知建宁府。富民有睚眦杀人衷刃篡狱者，久拒捕，迈正其罪，黥流岭外。
十一年，知婺州，婺军素无律，春给衣，欲以缗易帛，吏不可，则群呼啸聚于郡将之治，郡将惴恐，姑息如其欲。迈至，众狃前事，至以飞语榜谯门。迈以计逮捕四十有八人，置之理，党众相嗾，哄拥迈轿，迈曰：“彼罪人也，汝等何预？”众逡巡散去。迈戮首恶二人，枭之市，余黥挞有差，莫敢哗者。事闻，上语辅臣曰：“不谓书生能临事达权。”特迁敷文阁待制。
绍熙改元，进焕章阁学士、知绍兴府。过阙奏事，言新政宜以十渐为戒。上曰：“浙东民困于和市，卿往，为朕正之。”迈再拜曰：“誓尽力。”迈至郡，核实诡户四万八千三百有奇，所减绢以匹计者，略如其数。明年，再上章告老，进龙图阁学士。寻以端明殿学士致仕。(节选自《宋史·洪迈列传》，有删改。)
8．下列各句中加点字的解释，不正确的一项是(　　)
A．迈移粟济邻郡　　　　　　　济：帮助。
B．富民有睚眦杀人衷刃篡狱者 衷：内心。
C．欲以缗易帛 易：交换。
D．不谓书生能临事达权 权：变通。
【答案】　B(衷：怀揣。)
9．下列句子分别编为四组，全都表明洪迈执法严明的一组是(　　)
①起学宫，造浮梁，士民安之
②徐诘什五长两人，械送浔阳，斩于市
③迈正其罪，黥流岭外
④迈戮首恶二人，枭之市，余黥挞有差
⑤过阙奏事，言新政宜以十渐为戒
⑥核实诡户四万八千三百有奇，所减绢以匹计者，略如其数
A．①②⑤　　　　　　　 B．③⑤⑥
C．②③④　　　　　　　 D．①③⑥
【答案】　C
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A．洪迈小时候，博览群书，过目不忘，后入朝为官；因其父得罪秦桧，秦桧怨恨不已，御史汪勃判定洪迈知情不报，又把洪迈贬到福州。
B．乾道六年，在赣州任职，郡兵因害怕去戍守九江会被留下而回不来，就聚众闹事。洪迈临乱不慌，查出了两个领头的人，把他们斩首于浔阳。
C．任婺州知州时，因婺州军不守军纪、无理取闹、恶意诽谤，洪迈设计逮捕了四十多人，把他们绳之以法，深得皇帝赏识。
D．洪迈任绍兴知府时，到朝廷上奏事情，皇上委派他到浙东解决和市问题，他核对查实欺诈瞒骗的四万八千三百多户，但未能圆满完成任务。
【答案】　D(“但未能圆满完成任务”文中没有依据。)
第Ⅱ卷(120分)
四、(23分)
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)郡兵素骄，小不如欲则跋扈。(3分)
译文：____________________________________________
(2)迈不为动，但遣一校婉说之，俾归营，众皆听。(4分)
译文：____________________________________________
(3)彼罪人也，汝等何预？(3分)
译文：___________________________________________
【答案】　(1)(3分)郡兵素来骄横，(1分)稍不如意就蛮横强暴。(2分)
(2)(4分)洪迈不为之所动，只派遣一名校官委婉劝说他们，使他们回到营中，众人都听从了劝说。(每句1分。)
(3)(3分)他们是罪人，(1分)你们为什么要参与？(2分)
参考译文：
洪迈字景卢，是洪皓的小儿子。小时候每天读书数千言，看一遍就不会忘记，博览群书，即使是小说野史，佛道旁门，没有不涉猎的。绍兴十五年考中，被授予两浙转运司干办公事的官职，入朝任敕令所删定官。洪皓得罪秦桧被安置在闲散的职位上，秦桧对他怨恨不已，御史汪勃判定洪迈知道他父亲不安分的阴谋，于是被贬添差教授福州。
乾道六年，授予赣州知州的官职，兴建学宫，建造浮桥，士人百姓安居乐业。郡兵素来骄横，稍不如意就蛮横强暴。郡里每年派上千人戍守九江，这一年，有人害怕去后就会被留下而不再回来，众人于是反戈。人们以谣言相警，百姓非常害怕。洪迈不为所动，只派遣一名校官好言劝说他们，使他们回到营中，众人都听从了劝说。他挂着空箭袋进入，慢慢审问出什五长两个人，带上刑具押送浔阳，在市上斩首。辛卯年间闹饥荒，赣州正值中熟，洪迈拿出粮食去帮助邻郡。有个僚属进谏阻止，洪迈笑着说：“秦地和越地的贫弱丰肥不同，是做臣子的道理吗？”不久任建宁府知府。有个因小事情杀人而持刀越狱的富人，长时间拒捕，洪迈治他的罪，施黥刑后流放岭外。
十一年，任婺州知州，婺州军一向不讲军纪，春天发放衣服，想要用钱换成丝帛，官吏不允许，就一起呼叫放肆地聚集到郡将的治所，郡将惶恐不安，无原则地宽容想满足他们的要求。洪迈来后，众人重演前事，甚至把恶意诽谤的话张贴在城门上。洪迈用计谋逮捕四十八人，绳之以法，同伙的人互相唆使，一哄而上拥挤洪迈的轿子，洪迈说：“他们是罪人，你们为什么要参与？”众人害怕不敢上前而散去。洪迈杀了带头做恶的两个人，并在市上斩首示众，其余处以黥刑和鞭打不等，没有人敢无理取闹。事情被皇帝听说，皇上对辅臣说：“没想到书生处理事情能随机应变。”特升任他为敷文阁待制。
绍熙改用新的年号，任焕章阁学士，绍兴知府。到朝廷上奏事情，上书说新政应以十渐为戒。皇上说：“浙东百姓被和市所困扰，你去替我纠正这件事。”洪迈拜了两拜说：“发誓尽力而为。”洪迈到了郡中，核对查实欺诈瞒骗四万八千三百多户，所少收取的绢按匹计算，大致就是这个数目。第二年，两次上书告老，进官为龙图阁学士。不久就以端明殿学士的身份辞官。
12．阅读下面一首宋词，完成后面的题目。(8分)
卜算子
程垓
独自上层楼，楼外青山远。望到斜阳欲尽时，不见西飞雁。
独自下层楼，楼下蛩声怨。待到黄昏月上时，依旧柔肠断。
词中主人公的情感经历了怎样的变化过程？请结合词中“雁”、“蛩声”“月”这三个意象，作具体分析。(8分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
____________________________________________________
【答案】　词中主人公的情感经历了由盼望到失望、由失望到凄怨、由凄怨到断肠的变化过程。(2分)“雁”这一意象取鸿雁传书之意，主人公长时间登楼远望，却没有盼到远方的音讯，传递出了主人公的失望之情。(2分)“蛩(蟋蟀)声”如泣如诉，更显庭院寂寂，从而衬托出了主人公的寂寞和凄怨情怀。(2分)“月”这一意象，代表着思念、相会之意，而主人公在月上之时却形影相吊，由苦苦思念而产生的悲怨之情更令她柔肠寸断。(2分)
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题作答)(5分)
(1)又前而为歌曰：“____________________，壮士一去兮不复还！”
(《战国策·荆轲刺秦王》)
____________________，为有源头活水来。
(朱熹《观书有感》)
(2)____________________，深巷明朝卖杏花。
(陆游《临安春雨初霁》)
____________________，渔梁渡头争渡喧。
(孟浩然《夜归鹿门歌》)
(3)斜阳草树，____________________，人道寄奴曾住。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
垆边人似月，____________________。
(韦庄《菩萨蛮》)
(4)云无心以出岫，____________________。
(陶渊明《归去来兮辞》)
子曰：“____________________，思而不学则殆。”
(《论语·为政》)
【答案】　(1)风萧萧兮易水寒　问渠那得清如许
(2)小楼一夜听春雨　山寺钟鸣昼已昏
(3)寻常巷陌　皓腕凝霜雪
(4)鸟倦飞而知还　学而不思则罔
五、(22分)
阅读余光中的《乡愁四韵》，完成14～15题。
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
14．《乡愁四韵》各塑造了什么意象？(5分)
第一韵的意象：________；第二韵的意象：________；第三韵的意象：________；第四韵的意象：________。
【答案】　长江水　海棠红　雪花白　腊梅香
15．下列对本诗分析鉴赏不正确的一项是(6分)(　　)
A．本诗作者深得古风之奥妙，写得一清如水，比白居易写得还明白，真正是现代的新民歌。
B．本诗运用比喻的手法，把四种东西比成祖国，比成乡思，形象而又感人。
C．这首诗是两岸别离的炎黄子孙的心声，时而味觉，时而触觉，时而嗅觉，令读者神思飞扬。
D．本诗造句长短错落、韵律和谐，“母亲一样的腊梅香”，读之令人动情，令不孝子孙惭愧。
【答案】　B(文中比喻的运用，并没有直接把“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”比作“祖国”“乡思”)
阅读下面一首唐诗，完成16～17题。
题都城南庄①
崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
注：①据唐孟棨《本事诗》记载，崔护于清明日独游都城南庄，敲开一户人家，要口水喝。一女子为他送来一杯水，“独倚小桃斜柯伫立”。到第二年清明日，崔护重访，“门墙如故，而已锁扃之。因题诗于左扉”。
16．这首诗写了两个场景。一、二两句写的场景是________；三、四两句写的场景是________(5分)。
【答案】　寻春遇艳(或“回忆去年无意中遇见一位女子站在一棵小桃树的斜枝旁”)　重寻不遇(或“今年有意寻访，却人去屋空”)
17．这首诗，有人认为是爱情诗，有人认为在抒发个人情感的同时，也揭示了一种人生哲理。对此，你有什么看法？请说明理由。(6分)
____________________________________________________
____________________________________________________
【答案】　不只是爱情诗，作者在抒发个人情感的同时，也揭示了一种人生哲理。因为诗中一方面表达了诗人对少女的爱慕及重寻不遇的惆怅之情，同时，也揭示了好景不常美事难再的人生感慨。
六、(15分)
18．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
①欧洲悠久的文明根基依然坚固，它所创造和践行着的制度、礼仪、生活方式、价值准则仍将深刻地影响着整个世界及其未来。
②在这个漫长的历史过程中，欧洲人也曾做出过卓越的努力，欧盟的成立，欧元的成功发行，都是明证。
③从未来来看，随着东欧的变革，欧洲也还有着焕发新生的可能。
④所谓欧洲的衰落，并不是一个简单的一路向下的滑落过程，也绝不是一个已经注定不可更改的命运。
⑤随着美国一极化引发的疑虑，欧洲作为平衡的力量，也越来越被其他国家寄予希望。
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【答案】　④②③⑤①
19．阅读下面这段文字，请在横线处写一个总结句。(20个字以内)
汉儒董仲舒曾精辟指出，“大富则骄，大贫则暴”。在贫富分化的社会结构中，富人和穷人的心理和行为都会扭曲，并造成人际关系的广泛紧张、对立，在现实中主要表现为官民对立、精英大众对立，在东南沿海地区，也表现为外来人口遭到本地政府和民众的排斥。社会的信任与团结因此迅速流失。同时，高房价、就业困难、财富与权力的世袭导致青年人的普遍消沉乃至绝望。凡此种种、都表明________。
____________________________________________________
____________________________________________________
【答案】　贫富分化严重威胁着社会秩序的稳定。
20．仿照下面的示例，以“道歉”为话题，另写两句话，要求比喻贴切，句式与示例相同。
面包能维持人的生存，知识则能完善人的生命。
项链能装饰人的外表，知识则能净化人的灵魂。
____________________________________________________
____________________________________________________
【答案】　良药能治愈人的疾病，道歉则能完善人的品德；机油能减少车的磨损，道歉则能消除人的隔阂。
七、(60分)
21．阅读下列材料，按要求作文。
有人说，年轻是个多梦的季节……
梦是多种多样的：有的五彩缤纷；有的扑朔迷离；有的神奇变幻；有的惊心动魄；有的梦时美妙，醒来惆怅；有的梦时险恶，醒来警觉；不切实际的想法叫梦，美好的理想也叫梦；梦能使人沉迷，也能促人奋进……
有句歌词说：我的未来不是梦……
请以“我的梦”为题，写一篇感情真挚的文章。角度自选，除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得套作，不得抄袭。
【写作指向】　
要打开思路，关键在于能合理发挥我们的想象力。
想象，就是“想”出一个“形象”。想象力是在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的能力，是一种强大的创造力量。在写作文时，我们可以将生活当中通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉感知后，储存在脑子里的印象，或通过听讲、阅读、看影视得到的形象，根据写作的需要，经过筛选、加工、组合，用文字描述出来。
“我的梦”指向第一人称，可以是作者本人，也可以是抒情主人公，但必须用第一人称写法。“梦”字可以从两方面阐释：一是本义，即睡眠时的表象活动，由此可以描写“我”的梦境，写自己在梦中的种种经历或遐想，随心所欲地进行描述或抒发感慨，进行综合的写作；二是引申义，有幻想、梦想、希望的意义，由此可以写成“我”的梦想追求，如“理想”“强国梦”“和平梦”“成长梦”等等，不一而足。
“我的梦”这个题目十分宽泛，既可以写记叙文也可以写议论文，但是要注意“梦”的意义，没有意义的梦是毫无价值的，而且如果以记叙文的方式来叙述一个梦，同时分析梦给“我”带来的意义和警醒，这样的文章才会有中心，也才有意义。
【佳作赏读】
我的梦
张凡凡
当阳台被朝阳照亮的时候，攀缘在竹篱上的青藤舒展开绿色的枝条，青藤上的牵牛花如同天空中那片被朝霞映红的彩云一样轻柔、鲜艳，享受着朝阳带来的美丽。
转过身，我对着镜子梳头，映在镜中的老太婆两鬓斑白。我不由得轻叹：“老了！”随手翻开了桌上的日记本。
2008年9月
在北大，几乎没有谁不关注足球，我也不例外。我终于买到一张29届奥运会中国——巴西男子足球决赛的门票。开场时，中国队给人的感觉就焕然一新，精彩的球技，巧妙的配合，使巴西的拉拉队眼花缭乱，都不知所措了。我记得最清楚的是，离球赛结束还不到两分钟，两队1：1平的时候，对方一队员猛地起脚劲射，我方的守门员鱼跃而起，用力扑出了球。我队6号后卫趁机冲上来，用脚一挑球反传回来，10号控制住了球，并和其他队员展开快速反攻，不到5秒钟，球就到了巴西队门前。射门！球擦过巴西队守门员的左臂，“进了！”场上先是一阵欢呼，之后，许多中国球迷激动得相拥而泣。哭出来吧，大声地哭出来吧！
这一天我们等得太久了！中国男足终于获得世界冠军，这让无数中国球迷扬眉吐气。
2019年3月
真的，我简直不敢相信，自己能以一幅环保题材的油画一举夺得画赛特等奖。画面很简单：天地之间姹紫嫣红，无数双手握住了一棵陷入沼泽的小草。那幅画是我去西部参观时有感而做的。回想起西部大开发前落后的情形和恶劣的气候，谁会相信，今日的大西北到处是盈盈的新绿呢？不只大西北，全国人民都在积极美化环境，现在的中国可以和“花园城市”新加坡媲美，成为名副其实的“花园国家”。
这真是个姹紫嫣红的三月，充满生机的阳春三月，祖国春天更是激情洋溢。
2040年7月
退休了，我开了家书店，重拾起小时候没看完的书，沉浸于朱自清的《绿》，捧读冰心的《笑》，感受高尔基的《童年》……
我真高兴，来书店买书的人很多，有年近古稀的老人，也有十一二岁的娃娃。年龄不同，身份各异，却给人一种生机勃勃的感觉。
2064年2月
儿子要我去桂林旅游，我感叹，这么老了，还能饱览祖国秀美的山河！儿子笑着说，还是党的富民政策好呀！对啊，我也越来越认识到这一点。
我合上本子。太阳渐渐升高了，窗外的牵牛花开始枯萎，原来生命如此短暂，但它却将美丽无私奉献。
再次看镜子，镜子里面映出一个两颊飘着红云的女孩，咦，我怎么没变老？刚才的人生回忆——全是遐想，也全是我心中期待的未来。整理好书包，我快步走到大街上，为了期待的未来，我要跟大家一起加油！
【名师点评】　
当代的青少年，胸怀祖国、放眼世界，对祖国的复兴，民族的发展有着强烈的社会责任感，他们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，他们不愧为“家事国事天下事，事事关心”的新一代。文章虚实结合，所畅想的都是人们极为关注的问题，富于时代气息。
第二单元素质升级检测
(本试卷满分150分，测试时间150分钟)
第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)
一、(12分)
1．下列加点的字注音正确的一项是(　　)
A．嫣(yān)红　　从兹(cí)去　　苦情重(chóng)诉
B．咳嗽(sou) 扫寰(huán)宇 愁丝恨缕(lǚ)
C．湖沼(zhāo) 咒(zhòu)骂声 辽夐(xiòng)秋空
D．砧(zhān)声 和云翥(zhù) 松荫庇(bì)护
【答案】　B(A.兹：zī，C.沼：zhǎo，D.砧：zhēn)
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　)
A．在一次座谈会上，一位资深作家说：“要写出好作品，一定要头顶有天，脚下有地，眼中有人。”在座的文学爱好者们听后拍手称快。其实，不仅写作如此，要真正做好一件事，无不如此。
B．这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情相助，取得了圆满成功。他日有托，本人定当投桃报李，鼎力相助。
C．如果你还没有找到让自己热爱的事业，那么你还要继续去寻找，千万不要安之若素。只要你跟随自己的心，总有一天你会找到的。
D．近年来，“红色”旅游、农业旅游、科技旅游、探险旅游等特色旅游方兴未艾，甚至成为一些地区经济发展的新名片。
【答案】　D(A拍手称快：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意；B鼎力相助：敬词，大力相助。表示请托或感谢时用，不能用于指自己；C安之若素：指在反常或困苦危难的情况下，能安然处之，毫不在意。这里应该用“随遇而安”；D“方兴未艾”的意思是事物正在发展，一时不会终止。符合本句语境)
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．随着年轻人生活观的转变，“蹭生活”这个新鲜的名词也闯入了我们的视线，新一代“蹭一族”悄然升起。
B．为减少官兵伤亡，驻阿美军不断对一些可能隐藏着塔利班武装人员的房屋发动攻击，结果两枚火箭弹击中12名无辜平民丧生。
C．我们要充分发挥先进典型的引领示范作用，广泛深入地在全校开展向吴良镛同志学习的活动，并把学习活动与创先争优活动有机结合起来。
D．人才培养的质量是衡量教育办得好不好的重要因素，大力提升人才培养的水平是现代教育改革发展的战略课题。
【答案】　D(A项，“新一代‘蹭一族’”与谓语“升起”搭配不当，可改为“兴起”；B项，句式杂糅：C项，语序不当，“在全校广泛深入地”。)
4．下面对单元诗歌内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．《贺新郎》一词，既表现了夫妻分别时感情的缠绵、丈夫对妻子的宽慰，又表现了革命者的豪情壮志。
B．《也许——葬歌》中的“也许”一词没有实在意义，如果删掉，并不影响表达效果。
C．“一个小农家的暮”是个偏正结构，重心在“暮”字上。
D．《妈妈》一诗采用排比的手法，使诗的内容丰富，增强了语势；又采用了对比的手法，构成城乡的反差，突出了主题。
【答案】　B(“也许”一词可表达不愿相信的苦情，去掉则显肯定，生硬。)
二、(9分)
5．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)
我遥望
曾　卓
当我年轻的时候
在生活的海洋中，偶尔抬头
遥望六十岁，像遥望
一个远在异国的港口
经历了狂风暴雨，惊涛骇浪
而今我到达了，有时回头
遥望我年轻的时候，像遥望
迷失在烟雾中的故乡
A．“狂风暴雨，惊涛骇浪”是指政治上的狂风暴雨，惊涛骇浪。
B．诗的上阕是说：年轻的时候觉得时间过得很慢，遥望六十岁，仿佛非常遥远。
C．诗的下阕是说：到了六十岁的港口，回首一望，觉得时间过得很快，青春岁月有如故乡一样亲切。
D．这首诗通过时间转换为空间的巧妙构思，告诫人们年华易逝，唤起人们成就学业、事业的紧迫感。
【答案】　A
6．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)
天问
余光中
水上的霞光呵
一条接一条，何以
都没入暮色了呢？
地上的灯光呵
一盏接一盏，何以
都没入了夜色了呢？
天上的星光呵
一颗接一颗，何以
都没入曙色了呢？
我们的生命
一天接一天，何以
都归于永恒了呢？
而当我接走的，究竟
是怎样的天色呢？
是暮色吗昏昏？
是夜色吗沉沉？
是曙色吗耿耿？
A．《天问》全诗以问句组成，反复咏唱，“问”构成这首诗的主旋律，读起来朗朗上口；同时每一个“何以”后面发问的内容另起一行，既起到了强调的作用，又在视觉上形成一种“建筑美”，总之，这一首诗有听觉和视觉上双重的形式美。
B．该诗题为“天问”具有双重含义：一方面，这首诗以“暮色”“夜色”“曙色”等自然天色为意象；另一方面，有对天发问之意，给人以穿越时空隧道向茫茫宇宙古老的历史寻求答案之感，增强了“问”的力量和内涵。
C．全诗共写了三种不同的“天色”，对自然界来说是写实；对生命来说，是象征。如果说三种天色在前三节还只是比喻，只具有表面意义的话，那么第四节人生哲理的提升和照应，它们也就被赋予了象征的深层意蕴了。
D．诗人由“霞光”没入“暮色”，“灯光”没入“夜色”和“星光”没入“曙色”等自然现象，联想到生命最终归入永恒和寿命之不能长久，流露出对人生苦短的无可奈何的哀伤。
【答案】　D(全诗表达的是对短暂生命价值的追索，整体格调是积极向上的，而不是“无可奈何的哀伤”)
7．对下面这首诗的赏析不恰当的一项是(　　)
啄木鸟
刘家櫆
一切都好在你的嘴上
一切都坏在你的嘴上
啄你的木去吧
一切都不要放在心上
A．第一句中的“一切”指人们对啄木鸟行为与精神的肯定与赞扬。
B．第二句中的“一切”指某些人对啄木鸟行为的否定乃至诽谤。
C．全诗运用两点论，鼓励啄木鸟要发扬优点，克服不足。
D．全诗托物言志，耐人寻味。告诉人们要勇于走自己的路，把一切毁誉荣辱都抛在一旁。
【答案】　B(第二句中的“一切”指某些人对啄木鸟的否定乃至批评，没有诽谤的意思)
三、(9分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
博士韩毅教浟书，见浟笔迹未工，戏浟曰：“五郎书画如此，忽为常侍开国，今日后，宜更用心！”浟正色答曰：“昔甘罗为秦相，未闻能书。凡人唯论才具何如，岂必勤勤笔迹。博士当今能者，何为不作三公？”毅无语。
武定六年，出为沧州刺史，为政严察，部内肃然。守令参佐，下及胥吏，行游往来，皆自赍粮食。浟纤介知人问事，有湿沃县主簿张达，尝诣州，夜投人舍食鸡羹，浟察知之。守令毕集，浟对众曰：“食鸡羹何不还他值也？”达即伏罪，合境号为神明。又有一人从幽州来，驴驮鹿脯，至沧州界，脚痛行迟，偶会一人为伴，遂盗驴及脯去。明日告州，浟乃令左右及府僚吏分市鹿脯，不限其价。其主见脯识之，推获盗者。转都督、定州刺史。时有人被盗黑牛，背上有白毛。浟乃诈为上符，市牛皮，倍酬价直。使牛主认之，因获其盗。又有老母姓王，孤独，种菜三亩，数被盗。浟乃令人密往书菜叶为字，明日，市中看菜叶有字，获贼。尔后境内无盗，政化为当时第一。
天保初，封彭城王。四年，征为侍中，人吏送别悲号。七年，转司州牧，选从事皆取文才士明剖断者，当时称为美选。州旧案五百余，浟未期悉断尽。别驾羊修等恐犯权戚，乃议咨陈。浟使告曰：“吾直道而行，何惮权戚？卿等当成人之美，反以权戚为言！”修等惭而退。
浟明练世务，果于断决，事无大小，咸悉以情。赵郡李公统预高归彦之逆，其母崔氏，即御史中丞崔昂从父姊，兼右仆射魏收之内妹也。依令：年出六十，例免入宫。崔增年陈诉，所司以昂、收故，崔遂获免。浟摘发其事，昂等以罪除名。
——节选自《北史·高浟传》
8．对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．达即伏罪　　　　　伏罪：承认了自己的罪过。
B．市牛皮，倍酬价直 价直：即“价值”，此指价钱。
C．浟未期悉断尽 未期：不寄希望。期，希望。
D．乃议咨陈 咨陈：向人陈述意见并商议。
【答案】　C(C项中“未期”，应为“没有到达期限”)
9．下列句子分别编为四组，全都直接表明高浟“为政严察、恪尽职守”的一组是(　　)
①达即伏罪，合境号为神明
②浟乃令左右及府僚吏分市鹿脯，不限其价
③浟乃令人密往书菜叶为字
④尔后境内无盗，政化为当时第一
⑤浟乃诈为上符，市牛皮，倍酬价直
⑥浟摘发其事，昂等以罪除名
A．①②④⑤ B．②③⑤⑥
C．②③④⑥ D．①③④⑥
【答案】　B(①④句说的是高浟治理沧州的结果，不属于直接表明高浟为政严察，恪尽职守的内容)
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A．高浟年幼时，就谈出了评价一个人只能看才能如何而不能以书法为据的见解，这使拿书法同他开玩笑的老师韩毅十分惭愧。
B．高浟为政无论对属下的官员还是社会上的犯罪者，都是严以执法，而且善于调查研究，使证据确凿，因而获得了突出的政绩。
C．高浟于天保七年转为司州牧时，州积累旧案达五百余起，高浟并不想全部查处，别驾(官职名)羊修等更是因为担心高浟会因此触犯高官的亲属，而设法劝阻查处。
D．从高浟处理几个失盗案件来看，他聪明机智，长于从案情实际出发，精心设计破案方略，从而使犯罪者暴露自己，自投法网。
【答案】　C(司州积累的旧案五百余起，高浟不到期就全部判断完毕，并不是说他不想全部查处)
第Ⅱ卷(120分)
四、(23分)
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)浟使告曰：“吾直道而行，何惮权戚？卿等当成人之美，反以权戚为言！”(5分)
译文：___________________________________________
_________________________________________________
(2)浟明练世务，果于断决，事无大小，咸悉以情。(5分)
译文：___________________________________________
_________________________________________________
【答案】　(1)高浟让人告诉羊修等人说：“我毫不偏私地办事，为什么害怕权贵的亲属？你们应当帮助我实现美好的愿望，怎么反而按权贵亲属的意思去说话！”
(2)高浟明白熟练处世之事，在断决上很果断，事情(或“案件”)无论大小，全都按实情(处理)。
参考译文：
博士韩毅教高浟写字，看见高浟字迹不工整，戏弄高浟说：“五郎写字这个样子，就像刚开国时那样混乱，从今之后，应该更加用心！”高浟端正神情回答说：“过去甘罗作为秦国丞相，没有听说能够写字。人们总是只评论具有怎样的才能，难道一定要认真工整去写字？博士您是当今有才能的人，为什么不作三公呢？”韩毅无话可说。
武定六年，高浟从京城出任沧州刺史，管理政事严肃认真，官府内纪律严明。上至守令参佐，下至小官吏，外出来往，都自己带着干粮。高浟认真地了解人或询问微小的事情。有个湿沃县的主簿张达，曾经到州里去，夜里投宿在百姓家中，喝鸡汤(而没付钱)。高浟调查知道了这件事，等守令全部集中的时候，高浟对众人说：“喝鸡汤为什么不付给别人钱呢？”张达于是就承认了自己的罪过，沧州全境称呼高浟为神明。又有一个人从幽州来，用驴驮着鹿脯，到沧州边界，因为脚痛行走缓慢，碰巧遇到一个人作为同伴。那人却偷走了驴和鹿脯逃走。第二天失主禀告州官，高浟就命令身边的人和官府中的吏卒分别去买鹿脯，不限定它的价格。鹿脯的主人见到鹿脯便认了出来，推究着而捕获了偷盗的人。高浟转任都督、定州刺史。当时有个人被偷了黑牛，牛的背上有白毛。高浟于是就假装制作上符，买牛皮，加倍偿付价钱。让牛的主人辨认牛皮，于是就抓获了那个盗贼。又有一个姓王的老妇没有儿子孤身一人，种了三亩菜，多次被偷。高浟于是就命人秘密地在菜叶上写字，第二天，在市场上看到有字的菜叶而抓获了盗贼。这之后境内不再有偷窃之事。政事和教化是当时的第一。
天保初年，封为彭城王，四年，征召为侍中，人民和官吏为他送行悲伤地哭泣。天保七年，转任司州长官，挑选从事时全都选取能够英明剖断的有文才的人士，在当时人们称这为美选。州中有五百多个旧案，高浟不几天就剖断完毕。别驾羊修等人恐怕触犯权贵国戚，于是就在官府中向人陈述意见并商议。高浟使人告诉他：“我行为正直，怎么会怕权贵国戚？你们应当帮助我实现美好的愿望，怎么却为权贵国戚说话！”羊修等人惭愧地退下。
高浟明白熟练处世之事，在断决上很果断，事情不分大小，都全部用情理对待它们。赵郡的李公统预先知道高归彦的谋反，高归彦的母亲崔氏，就是御史中丞崔昂堂父的姐姐，又是右仆射魏收的妻妹。按照法令，年过六十，按惯例可以免除抓进监狱。崔氏每年陈述诉说她超过了六十岁。因为崔昂、魏收的缘故，崔氏于是就被官府赦免了。高浟揭发她的事情，崔昂等人因为罪过而被除名。
12．阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)
少年游·早行
林　仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。
(1)诗题为“早行”，诗人是如何表现“早”的？请作具体说明。(2分)
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(2)诗人写“啼鸟两三声”，营造了什么样的氛围？运用了什么表达技巧？(2分)
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(3)词的下阕表现了作者怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。(4分)
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【答案】　(1)作者描写了早霞已散、晓月犹明、残星未落、寒霜犹重等来表现“早”。(答出其中三点可得满分)
(2)清幽静谧(清静)，以动衬静。
(3)诗人的心境是轻松愉悦的。有直接表现：尽管霜重天冷，但诗人心情轻松，便觉马行轻快。间接表现：以景写情，心情愉悦，便觉青山流水皆有情，赏心悦目。
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(5分)
(1)举世而誉之而不加劝，____________________。
(庄子《逍遥游》)
(2)斯是陋室，____________________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(3)____________________，枯松倒挂倚绝壁。
(李白《蜀道难》)
(4)乱石穿空，____________________，卷起千堆雪。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(5)____________________，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。
(《诗经·氓》)
(6)登山则情满于山，____________________
(刘勰《文心雕龙·神思》)
【答案】　(1)举世而非之而不加沮　(2)惟吾德馨　(3)连峰去天不盈尺　(4)惊涛拍岸　(5)氓之蚩蚩(6)观海则意溢于海
五、(22分)
阅读下面的作品，完成14～17题。
神线
包作军
郑能四十出头，是个下线工，活儿不重，在钢板上画线，以供电气焊切割或机械加工。
郑能可以不用圆规、卡尺就在钢板上画圆，有人开玩笑说是阿Q梦寐以求的那种圆，是绝活儿。大家都叫郑能“神线”。
“神线”郑能的工资虽不高，但三六九的能就着咸菜喝几杯小酒，就不羡慕厂长科长们大鱼大肉的日子。
这样的日子虽然清苦，但郑能觉得很开心。
郑能像爱自己的女儿那样爱着自己画线加工成的零件，像爱自己的家那样爱着自己的企业。但仿佛做了一场噩梦，厂子宣告破产了。
下岗的郑能顿时茫然无措，天天靠喝酒来麻醉自己。郑能妻子所在的厂子也是勉强开工，工资也不高。没多久，郑能家的油盐酱醋就发生了危机……
妻子劝郑能出去找工作。
郑能出去跑了一圈，似他这样不上不下的年纪，连报名的资格都没有，人家最低的年龄界限也必须是在三十五岁以下。
郑能又开始喝酒，喝醉了就骂自己是废物。
郑能的妻舅是一个工商所的小头儿，见郑能这个样子，就跟他说：“不如去我管的那个市场去看自行车吧，也算是废物利用。”
郑能叹了口气，就随了妻舅。
妻舅把郑能领到市场旁边的一处空地上，扔给他两段旧绳子，就走了。
郑能刚用那两段旧绳子绾成一根，在空地上围出一个圈来，就陆续有人推来自行车要他看管。妻舅告诉郑能，每辆车子收两角钱。
这是一个蔬菜市场，从早晨到傍晚，买菜的人熙熙攘攘，大都是骑了自行车来的。先寄存自行车，买完菜，再骑自行车回家。
郑能从早至晚，不停地存车，不停地收钱，手腕子都酸麻了。
晚上回家，郑能从皮包里倒出一大堆毛票，让妻子女儿帮他数一数。
妻子女儿数完后，惊喜地说：“有二百多块呢！”
郑能高兴得头都大了：“那么多？！”这差不多是他先前上班时小半个月的工资呵。然而，这样的惊喜可不是每天都有的。
郑能像呵护自己的女儿那样呵护着握在自己手心的那条绳子。
有时候，郑能还会喝着小酒，嚼着花生米，对着屋角的那条绳子自言自语：“你嘛，才叫真正的神线。我——屁都不是，顶多是废物利用……”
说这话时，郑能望着窗外，眼中露出悲哀的神色。
14．从文中看，在郑能这个不幸的小人物的身上其实有很多值得称道的闪光点，请简要加以概括。(5分)
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___________________________________________________
【答案】　由“郑能像爱自己的女儿那样爱着自己画线加工成的零件”可知其热爱自己的工作(事业心强)；由“这样的日子虽然清苦，但郑能觉得很开心”可知其能安守清苦的生活(知足常乐)、由“郑能从早至晚，不停地存车，不停地收钱，手腕子都酸麻了”可知其具有吃苦耐劳的品质。
15．小说第二段(郑能可以不用……都叫郑能“神线”)对全文情节展开有什么作用？请具体说明。(5分)
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【答案】　引出下面“神线”下岗，空怀绝技而生活困顿的内容。为下面写郑能把“那条绳子”称作“神线”作铺垫。
16．文中画线的两处文字上很相似，分别出自郑能的妻舅和他本人之口，分别说说它们所含有的不同内心情感。(6分)
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【答案】　鄙夷，带着点施舍的味道；自怜自哀，内心充满悲苦。
17．郑能终于赚到了钱，可是文章最后却写到了他眼中“悲哀的神色”，你认为他为什么而悲哀？试做探究。(6分)
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【答案】　为命运的捉弄而悲哀；为自己身怀绝活却再无用武之处而悲哀；为未来生活担忧引发的悲哀。(本题宜放宽给分，答案仅供参考)
六、(15分)
18．阅读下面材料，按要求回答问题。
3月5日，俄罗斯中央选举委员会在莫斯科宣布，根据已经统计的全部选票，普京的得票率为63.6%，赢得总统选举。根据俄选举法，正式的投票结果将于14日之前对外公布。4日晚，普京与现总统梅德韦杰夫一起现身其支持者在市中心的集会现场，庆祝胜利。
普京团队的“组合拳”有效化解了反对派选民的压力，将大多数民众团结在自己周围。普京获得此次选举胜利，完成“王者回归”，是各方面预料之中的事。从2000年开始至今的12年里，俄罗斯在普京的带领下，国内政局从混乱走向有序，从动荡走向稳定。国内经济实力不断壮大，2010年俄国内生产总值比2000年增长了近8倍。在社会保障领域，俄政府确立了医疗、教育、农业和住房等四大优先发展方向，人民生活得到明显改善。在外交领域，普京奉行全方位的平衡外交政策，对西方追求平等伙伴地位，加强与东方国家的关系，俄国际地位不断提升。普京在此次选举中60%多的支持率表明他在大多数民众中的稳固地位。
请问，普京获得此次选举胜利的关键因素表现在哪些方面？简要概括，不超过30个字。
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【答案】　国内政局　国家经济　社会保障　外交地位
或：政局有序稳定　经济实力壮大　社会保障优先　国际地位提升
19．不同媒体在报道中往往对同一新闻事件有不同的关注点。阅读下面的新闻，按要求拟写新闻标题。
国务院总理温家宝2月29日主持召开国务院常务会议，部署加强大气污染综合防治重点工作。会议指出，党中央、国务院高度重视大气污染防治工作。“十一五”以来，全国大气环境质量基本稳定，部分城市空气质量有所好转，大气中二氧化硫(SO2)和可吸入颗粒物(PMIO)等持续下降。但同时要看到，当前我国污染物排放总量依然较大，区域性大气污染问题仍很突出，大气环境形势严峻。要以更大的决心、更高的标准、更有力的措施，切实加强大气污染综合防治，推动空气质量持续改善。
为使环境空气质量评价结果更加符合实际状况，更加接近人民群众切身感受，会议同意发布新修订的《环境空气质量标准》。新标准增加了PM2.5(细颗粒物)等8小时浓度限值监测指标。会议要求2012年在京津冀、长三角、珠三角等重点区域以及直辖市和省会城市开展细颗粒物等项目监测，2013年在113个环境保护重点城市和国家环境保护模范城市开展监测，年覆盖所有地级以上城市。PM2.5被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
(1)某环保机构的行业报纸，强调环保实绩和问题的标题：______________________________(不超过15个字)
(2)《成都商报》关注民生的标题：____________________(不超过12个字)
【答案】　(1)大气防污有成绩，问题仍突出　(2)我市今年将监测PM2.5
20．仿照下面画线的句子，在横线上续写三个句子，要求内容与“人生”和“微笑”有关，句式与示例相同。
示例：给自己一个会心的微笑，让心情开朗；给别人一个赞赏的微笑，或许可以成为种种鼓励。微笑面对人生，将会有微笑的回报。
人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。
________，______________________________________。
________，______________________________________。
________，______________________________________。
【答案】　人生如酒，有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香。
人生如歌，有了微笑的歌声便多了动人的旋律。
人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题。
人生如戏，有了微笑的曲目便添了悦耳的节奏。
七、(60分)
21．阅读下列材料，按要求作文。
有一颗敏感的心，看到自然中的一切都是美丽的，美丽的绽放，美丽的积淀……看黄昏，感觉千古黄昏承载了太多的沧桑。看雨，会想到渭城朝雨，黄梅夜雨，清明纷雨，巴山夜雨；想到楼台烟雨，天街酥雨；想到杜甫的春夜喜雨，易安的黄昏细雨……陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；李白在与敬亭山的对视中得到了心灵的慰藉；王维在“行到水穷处，坐看云起时”的优美意境中找到了精神归宿；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”构建了自己的精神家园……
我们离不开大自然，大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。请以“心灵的家园”为话题，写一篇不少于800字的文章。
【写作指向】　
针对这类话题，我们要紧紧抓住话题的构成特点，结合材料提示，进行深入分析。话题“心灵的家园”是偏正结构的短语，“家园”是中心语，“心灵的”是定语，起到修饰限制中心语的作用，因此，“家园”就是话题的核心，“心灵的”就是话题的限制部分。
从所给的话题材料来看，题中的“心灵”被限定在“自然”中，是人的心灵在“黄昏”“细雨”“秋菊”“流水”“浮云”“星空”等自然物中的感悟。所以，本话题应阐述“自然”与“人的感悟”之间的关系，只写任何一方都是不可取的。材料中的“黄昏”“细雨”“秋菊”“星空”提示我们，我们可以选择大自然中的任何景物与事物，而“闲适淡远”“心灵慰藉”“精神归宿”“精神家园”“精神依托”等词语又提示我们，所选的自然景物不能是随意的，对所选自然景物的描写也不能仅仅局限在感官方面，它必须是可以给我们的心灵带来启示的，或可以成为我们的精神依托的。文章不能涉及太多方面的自然景物，泛泛而谈就会使得行文缺乏深意，我们力求将话题集中在相对较小的范围内，将话题写深刻，写透彻。
【佳作赏读】
脚　印
史东雨
终于到了月阿婆爬到天顶上的时候了，一切都沉睡了，寂静了，甚至连狼嗥和野熊的脚步声都听不见了。
小山子摸着黑穿上厚厚的皮袄，小心翼翼的蹬上阿妈才做好的鹿皮靴子，蹑手蹑脚地跨过早就熄灭了的火盆，回头看了一眼在炕上睡着的奶奶，轻轻推开了大门。
月光下的院子像洒了碎银子似的，白天下的雪已经被嫂子扫干净了，只有薄薄的一小层随意洒在那里，不知是被风吹来的还是后下的。靴子底压着那层纸样薄的雪，一点声音都没有，靴子上的软毛把脚印扫成散散的小片，倒不像是人的了。
“阿雪！”他蹲在院子里轻声喊。
蜷缩在柴垛边的一小团白雪突然竖起一对长长的耳朵，紧接着一双黑豆一样的小眼睛，眨巴眨巴的，原来是一只小白狐狸。阿雪看到了小山子，团卷的身子一舒，扯着拴它的铁链子哗哗轻响。
小山子靠过去，熟练地解开链子上的皮扣，把它抱在怀里，然后一路小跑着奔出大门，向外面跑去。
白茫茫的大雪盖住了大兴安岭的林子，厚厚的雪中还没有一个脚印，小山子飞快地奔过去，一下子融了进去，只剩下一串深深的脚印。
他们跑到岭子边缘的空地上，看着沉睡的大山和皑皑的白雪，呼出的哈气化成晃眼的白雾。小山子蹲到地上，把阿雪放下，它小小的躯体一下子埋进雪里，只有尖尖的耳朵和眨巴眨巴的黑眼珠，连小山子也不禁笑了起来。
“阿雪，还记得吗？”小山子一边从怀里掏出焐热的鹿肉干逗它一边说，“我就是在这里遇见你的。”
那是大雪的第一天，小山子跟着爸爸和大哥打猎回来，阿雪踩在捕兽夹子上，伤了一条腿。从那时起，小山子就一直照顾着它，细心地给它打了夹板，一点点喂它吃东西，经常蹲在院子里跟它说话，好像它是他的兄弟一样。阿雪总是很听话，很乖巧的，三只脚一跳一跳的跟着他学走路，用细长的嘴咬他手中的肉干，当他对它说话时就安静地蹲在那里，长长的雪一样白的大尾巴围在身边。
但岭子是它的故乡，阿雪总是趴在柴垛上，向岭子的方向望，每一次小山子都心酸得要命。
“今天阿爸和阿妈进城里卖毛皮了，你的腿也差不多好了！”小山子说着，不觉眼泪流了下来。阿雪抬起头，扑到他身上，前爪扒着他的衣服，用粉红色的小舌头去舔他脸上的泪珠。
“是时候回去了，你阿爸阿妈一定很想你！”阿雪挣扎着再次被抱起，放在雪地上。
它回头望了望岭子的老树林，三只脚一跳一跳地跑了几步，“咔欧……咔欧……”地叫着，小小的身子在雪地里扑腾着，向前跑。
两只雪白的大狐狸从林子中跑出来，围着阿雪转着，雪白的毛皮缠绕着，亲昵地摩擦着，三双黑色的闪烁的眼睛扰动着。
阿雪突然回过头看小山子，“咔欧……咔欧……”地叫了几声，终于头也不回地奔向岭子的老林子里去了。
“保重！”小山子的眼泪滴落在阿雪的脚印里。
【名师点评】　
自然是美丽的，更美的是人的心灵。出于对生命的热爱，对我们生活的家园的热爱，让我们体验关爱自然、关爱生命给予人类生活的快乐吧！
关爱自然，关爱自然中的生命，可以让我们狂热的内心得以宁静，我们彷徨的精神得以安慰，我们浮躁的心灵得以栖息。自然给了我们一份美的享受，给了我们一份精神的依托。让我们关爱自然，关爱生命，放飞自己的心灵吧！因为自然就是我们心灵的家园。
第五单元素质升级检测
(本试卷满分150分，测试时间150分钟)
第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)
一、(12分)
1．下列词语书写全部正确的一项是(　　)
A．憔悴　乌蓬船　蓬头垢面
B．巢穴 暴戾 气笛长鸣
C．蜷伏 闪烁 围墙粉刷
D．垦植 粗暴 绷得太紧
【答案】　C(A.乌蓬船—篷，B.气—汽，D.植—殖)
2．下列各句中，加点熟语使用不恰当的一项是(　　)
A．东湖派出所民警在农博会巡视时，发现一名外地打工男子没有身份证，他回答民警的提问也是闪烁其词，形迹可疑。
B．尽管在GMP认证制度执行过程中出现了种种问题，但不能因噎废食，彻底否定这项国际通行的制度。
C．当历史缩减成云淡风轻，当耻辱缩写成一面墙壁和一片焦土，我们也曾试图急管繁弦地奏完这一乐章以减轻回首时的伤感，可是管声愈紧弦声愈急，越有一种万箭穿心的痛楚。
D．近10年来，国际乒联不断出台诸如小球变大球、无遮挡发球、11分制、无机胶水等改革方案，力图削弱中国队的优势，但结果却与国际乒联的期望大相径庭。
【答案】　D(大相径庭：比喻两件事相差很远或者截然不同。也指大不一致，彼此矛盾。此处当用“相去甚远”。)
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．《中国文人的非正常死亡》是一部呕心沥血之作，在《文学自由谈》杂志上陆续刊发时，引起热议，其影响是近年文坛鲜见的景观。
B．一份针对我国劳动力市场中介组织的研究成果日前出炉，调查发现，员工通过“社会关系网络”获得目前岗位招聘信息的比重最大，收到效果最好。
C．今日在宜宾城区发生了一起抢劫案，当三名男子在持刀抢劫一女子时，将交通一度阻断，在长达近十分钟的抢劫过程中，数十路人视而不见。
D．对于上海部分小学为了避免学生意外受伤而不准他们到操场上玩耍的做法，部分家长表示这样做是在“圈养”学生，违反了《未成年人保护法》。
【答案】　D(A搭配不当，改为“其反响是近年文坛鲜见的”。B句式杂糅，“收到效果最好”改为“效果最好”。C成分残缺，去掉“三名男子”前面的“当”；语序不当，“将交通一度阻断”改为“一度将交通阻断”。)
4．下面对本单元诗歌内容的分析，不正确的一项是(　　)
A．《老马》的第一、二节诗分别写到老马的低头与抬头，这两处描写对塑造老马的形象有重要作用。
第一节，“把头沉重地垂下”以及“横竖不说一句话”，侧重塑造老马形象——沉默、能承受，从而表现它的性格——隐忍。
第二节，“有泪只往心里咽”“抬起头望望前面”，从心理描写的角度，表现老马的命运——苦难无尽头。
B．老马的形象具有象征意义。我们可以理解为象征着中国农民、苦难的中国、操劳的父辈以及所有承受沉重压力的劳动者形象，也可理解为为中国人民的解放而艰苦奋斗，不屈不挠的中国工农红军。
C．《这是四点零八分的北京》和《雪白的墙》这两首诗都是以“文革”为背景的，两位诗人的年龄、经历也有许多相似之处，同是表现“文革”这一时期的事件，两首诗表现内容的侧重有所不同：一个是“文革”中，对正在发生事件的真实再现；一个是“文革”后的回顾反思。
D．《这》和《雪》两首诗的表现手法、视角也是不同的。《这》选取一个生活场景的定格，表现疯狂的时代热潮下，个人的惶惑与无助；《雪》诗则通过对“雪白的墙”这一意象的反复咏叹，暗示内心的创伤，表达对明天的憧憬。
《这》诗以一个亲身经历者的口吻，将读者带到离别的第一现场，使诗歌有一种直接的冲击力、感染力；《雪》诗则以孩子的视角和口吻，倾诉内心的新奇感受，读来质朴自然却耐人寻味。
【答案】　B(不能象征工农红军)
二、(9分)
阅读下面这首诗，完成5～6题。
笑涡
廖泽川
一枝带雨的桃花
筑起两个爱的巢穴
父母的心
好比两只鸟
飞来
甜甜地栖在里面
醉了
5．对这首诗的解说，不正确的一项是(　　)
A．“桃花”喻指孩子的面容，表现其绚丽可爱。
B．“带雨”突出孩子的面容娇嫩欲滴，仿佛刚经细雨洗礼一般。
C．“巢穴”喻指孩子的笑涡。
D．“醉了”的主语是孩子， 指孩子笑得非常甜蜜开心。
【答案】　D(主语是父母)
6．对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)
A．诗的意象充满童真童趣，为本诗平添了无限甜蜜的韵味。
B．诗人抓住父母吻孩子笑涡的这一生活细节来传达如醉如蜜的亲情感受，极富生活真实性。
C．全诗主要采用双关手法，将父母的爱心与亲吻的动作幻化为具有诗情画意的形象，增添了审美情趣。
D．全诗构思十分精巧，短小而隽永。
【答案】　C(主要是比喻和比拟)
7．对下面这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)
你爱的是春天……
裴多菲
你爱的是春天，
我爱的是秋季。
秋季正和我相似，
春天却像是你。
你的红红的脸：
是春天的玫瑰，
我的疲倦的眼光：
秋天太阳的光辉。
假如我向前一步，
再跨一步向前，
那时，我就站到了
冬日的寒冷的门边。
可是，假如我退后一步，
你又跳一步向前，
那，我们就一同住在
美丽的、热烈的夏天。
A．诗中的“春天的玫瑰”比喻爱人的脸，表现出她的美丽鲜艳；以“秋天太阳的光辉”比喻自己，表现出自己追求爱情的热烈和急切。
B．最后一节承接季节而产生的比喻新奇而巧妙，表明诗人希望他们的爱情不致成为严冬，而要像夏季一样“美丽而热烈”。
C．最后一节还有一层含义：诗人希望自己的心灵不要趋于冰结，而要恢复热力，同时也希望爱人的感情更加热烈， 这样爱情才能成熟。
D．本诗和《我愿意是急流》一样，都是脍炙人口的爱情诗，但也可以作别的理解，比如“爱人”可以解作追求的理想、祖国、其他人等。
【答案】　B
三、(9分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
刘秀至郾、定陵，悉发诸营兵；诸将贪惜财物，欲分兵守之。秀曰：“今若破敌，珍宝万倍，大功可成；如为所败，首领无余，何财物之有！”。秀与诸营俱进，自将步骑千余为前锋，去大军四五里而陈；寻、邑①亦遣兵数千合战，秀奔之，斩首数十级。诸将喜曰：“刘将军平生见小敌怯，今见大敌勇，甚可怪也！且复居前，请助将军！”秀复进，寻、邑兵却，诸部共乘之，斩首数百、千级。连胜，遂前，诸将胆气益壮，无不一当百，秀乃与敢死者三千人从城西水上冲其中坚。寻、邑陈乱，汉兵乘锐崩之，遂杀王寻。城中亦鼓噪而出，中外合势，震呼动天地；莽兵大溃，走者相腾践，伏尸百余里。会大雷、风，屋瓦皆飞，雨下如注，川盛溢，虎豹皆股战，士卒赴水溺死者以万数，水为不流。士卒奔走，各还其郡。于是海内豪杰翕然响应，皆杀其牧守，自称将军；旬月之间，遍于天下。
刘秀复徇颍川，攻父城不下，屯兵巾车乡。颍川郡掾冯异监五县，为汉兵所获。异曰：“异有老母在父城，愿归，据五城以效功报德！”秀许之。异归，遂与萌率五县以降。
新市、平林诸将以刘縯兄弟威名益盛，阴劝更始②除之。秀谓縯曰：“事欲不善。”縯笑曰：“常如是耳。”更始大会诸将，取縯宝剑视之；绣衣御史申徒建随献玉玦；更始不敢发。李轶初与縯兄弟善，后更谄事新贵；秀戒縯曰：“此人不可复信！”縯不从。縯部将刘稷，勇冠三军，闻更始立，怒曰：“本起兵图大事者，伯升兄弟也。今更始何为者邪！”更始以稷为抗威将军，稷不肯拜；更始乃与诸将陈兵数千人，先收稷，将诛之；縯固争。李轶、朱鲔因劝更始并执縯，即日杀之。秀闻之，自父城驰诣宛谢。司徒官属迎吊秀，秀不与交私语，惟深引过而已，未尝自伐昆阳之功；又不敢为縯服丧，饮食言笑如平常。更始以是惭，拜秀为破虏大将军。
注：①寻、邑：指王寻、王邑，王莽的部将。②更始：指汉更始帝刘玄。
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．诸部共乘之　　　　 乘：趁着
B．汉兵乘锐崩之 崩：使……溃散
C．更始不敢发 发：发动
D．未尝自伐昆阳之功 伐：夸耀
【答案】　A(掩袭，追逐。)
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A．①秀乃与敢死者三千人
②于是赵王乃斋戒五日
B．①士卒奔走，各还其郡
②古今一体，安在其不辱也？
C．①据五城以效功报德
②臣以供养无主，辞不赴命
D．①李轶、朱鲔因劝更始并执
②因为长句，歌以赠之
【答案】　A(A.副词，就。B.代词，自己的；代词，他。C.连词，来；连词，因为。D.介词，趁着；连词，于是。)
10．下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．在与王寻、王邑的军队作战时，刘秀带兵冲杀，斩敌数十人，其勇气鼓舞了将士们冲锋陷阵，接连获胜。
B．文中画波浪线的句子，写人与写物结合，运用夸张、对比等手法，突出汉军大胜莽军大败的情势，很有感染力。
C．刘秀曾经提醒刘縯注意刘玄心怀恶意，可是刘縯却毫不在意，结果因为他的部将出事而一起被刘玄杀掉。
D．刘秀不但不与刘玄计较兄长被害一事，反而饮食言笑如平常，赢得刘玄的信任，可见他对兄长是冷酷无情的。
【答案】　D(“可见他对兄长是冷酷无情的”不正确，从上文刘秀多次提醒兄长，见出他对兄长是有情有意的。这里表现出的是他隐忍精明的个性。考查对文中信息的筛选、表达技巧和文学作品形象的鉴赏。要注意整体把握刘秀的性格特点。)
第Ⅱ卷(120分)
四、(23分)
11．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。(10分)
(1)如为所败，首领无余，何财物之有！(5分)
_______________________________________________________
(2)虎豹皆股战，士卒赴水溺死者以万数，水为不流。(5分)
_______________________________________________________
【答案】　(1)如果被敌人打败，头都被杀掉了，还有什么财物！
(2)虎豹都吓得腿发抖，掉入水中溺死的士兵上万，河水因此不能流动。
参考译文：
刘秀到了郾、定陵等地，调发各营的全部军队；将领们贪惜财物，想要分出一部分兵士留守。刘秀说：“现在如果打垮敌人，有万倍的珍宝，大功可成；如果被敌人打败，头都被杀掉了，还有什么财物！”刘秀和各营部队一同出发，亲自带领步兵和骑兵一千多人为先头部队，在距离王莽大军四五里远的地方摆开阵势。王寻、王邑也派几千人来交战，刘秀带兵冲了过去，斩了几十人首级。将领们高兴地说：“刘将军平时看到弱小的敌军都胆怯，现在见到强敌反而英勇，太奇怪了！还是我们在前面吧，请让我们协助将军！”刘秀又向前进兵，王寻、王邑的部队退却；汉军各部一同冲杀过去，斩了数百上千个首级。汉军接连获胜，继续进兵，将领们胆气更壮，没有一个不是以一当百。刘秀就和敢于牺牲的三千人从城西水岸边攻击王莽军的主将营垒。王寻、王邑所部阵乱，汉军乘机击溃敌军，终于杀了王寻。昆阳城中的汉军也击鼓大喊而冲杀出来，里应外合，呼声震天动地；王莽军大溃，逃跑者互相践踏，倒在地上的尸体遍布一百多里。适值迅雷、大风，屋瓦全都被风刮得乱飞，大雨好似从天上倒灌下来，水暴涨，虎豹都吓得腿发抖，掉入水中溺死的士兵上万，河水因此不能流动。王莽军的士兵奔跑，各自回到自己的故乡。于是海内豪杰一致响应，都杀掉当地的州郡长官，自称将军；一个月之内，这种形势遍于天下。
刘秀再向颍川一带夺取土地，进攻父城，未能攻克，大军驻扎巾车乡。颍川郡掾冯异督察五县，被汉兵生擒。冯异说：“我有老母在父城，我愿意回去，献上这五座县城，以功来报答恩德。”刘秀许诺。冯异回去后，就和苗萌一起率领五县军民投降。
新市兵、平林兵的将领们因为刘縯兄弟威名日盛，秘密建议更始帝刘玄除掉他俩。刘秀对刘縯说：“看情况更始帝打算跟我们过不去。”刘縯笑着说：“一向就是如此。”不久，刘玄集合全体将领，教刘縯拿出他的宝剑，接过来仔细观察。这时，绣衣御史申徒建跟着呈上玉，暗示更始帝早下决断，但更始不敢发动。李轶最初跟刘縯兄弟感情很好，可是后来转而谄媚拥有权柄的新贵，刘秀告诫縯：“对这个人不能再信任了！”刘縯不听从。刘縯的部将刘稷，勇冠三军，听说刘玄即位的消息，大怒说：“当初起兵图谋大事的，是刘縯兄弟。而今更始是干什么的呢！“刘玄任命刘稷当抗威将军，刘稷不肯拜受这一任命。刘玄就与将领们部署数千军队，先逮捕刘稷，准备诛杀。刘縯坚持反对。李轶、朱鲔趁机建议刘玄同时逮捕刘縯，并于当天跟刘稷一齐斩首。刘秀听到这个消息，从父城奔回宛城，向刘玄请罪。司徒所属官员迎接刘秀，表示哀悼，刘秀不与他们谈一句私话，唯有深自责备而已，不曾自己夸耀保卫昆阳的战功，又不敢为刘縯服丧；饮食言谈欢笑跟平常一样。刘玄因此惭愧，任命刘秀当破虏大将军。
12．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。(8分)
留春令·咏梅花
史达祖
故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。一涓春月点黄昏，便没顿、相思处。
曾把芳心深相许。故梦劳诗苦。闻说东风亦多情，被竹外、香留住。
(1)这首词题为《咏梅花》，但却很少从正面着墨，请从上片内容简析本词是怎样写梅花的。(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________
(2)“故梦劳诗苦”中的“苦”含义丰富，耐人寻味，请结合下片加以分析。(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　(1)通过清幽的月光、迷蒙的烟雾、清澈的溪水来烘托梅花，写出她幽美的姿态；(2)通过诗人的内心感受衬托，通过“挂愁”“相思”等词表现梅花动人的神韵。
13．写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选3小题)(5分)
(1)子曰：“饭疏食，饮水，________________，_________ _______。”
(《论语》)
(2)顾吾念之，________________，________________。
(司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)
(3)千呼万唤始出来，________________。________________，未成曲调先有情。
(白居易《琵琶行》)
(4)独上高楼，________________。________________，山长水阔知何处？
(晏殊《蝶恋花》)
(5)四围山色中，________________。________________，量这些大小车儿如何载得起？
(王实甫《长亭送别》)
【答案】　(1)曲肱而枕之　乐亦在其中矣
(2)强秦之所以不敢加兵于赵者　徒以吾两人在也
(3)犹抱琵琶半遮面　转轴拨弦三两声
(4)望尽天涯路　欲寄彩笺兼尺素
(5)一鞭残照里　遍人间烦恼填胸臆
五、(22分)
阅读闻一多的《红烛》，完成14～17题。
红烛
闻一多
蜡炬成灰泪始干。——李商隐
①红烛啊！这样的红烛！诗人啊！吐出你的心来比一比，可是一般颜色？
②红烛啊！是谁制你的蜡——给你躯体？是谁点的火——点着灵魂？为何更须烧蜡成灰，然后才放光出？一误再误；矛盾！冲突！
③红烛啊！不误！不误！原是要烧出你的光采——这正是自然的方法。
④红烛啊！既制了，便烧着！烧罢！烧罢！烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂！也捣破他们的监狱！
⑤红烛啊！你心火发光之期，正是泪流开始之日。
⑥红烛啊！世人造就了你，原是为烧的，既已烧着，又何苦伤心流泪？哦！我知道了！是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时，才着急得流泪！
⑦红烛啊！流罢！你怎么不流呢？请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结出快乐的果子！
⑧红烛啊！你流一滴泪，灰一分心。灰心流泪你的果，创造光明你的因。
⑨红烛啊！“莫问收获，但问耕耘。”
14．全诗可分几层？写出每层层意。(5分)
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　全诗可分为两层。第一层(1～4节)紧扣“火”字，表现了诗人的觉醒和崇高的爱国情感。第二层(5～9节)紧扣“泪”字，写出诗人的冷静思索，表明了诗人要牺牲自己，创造光明未来的美好愿望。
15．用简练的语言概括全诗的主旨。(5分)
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　全诗以诗人对“红烛”心迹的交流为线索，歌咏烧掉自己，创造光明的世界，借红烛形象表白了自己的情怀。
16．全诗一共有九节，每节都以“红烛啊！”开头这是什么修辞手法？起到了什么作用？(6分)
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　这是一种呼告的修辞手法。有力地倾诉了诗人的所见所思所感，赋予红烛以人的思想感情，成为诗人抒情的依托。
17．对这首诗理解不正确的一项是(6分)(　　)
A．“诗人啊！吐出你的心来比一比，可是一般颜色？”这几句诗以问代答，表明诗人有一颗赤诚的心。一个“吐”字写出诗人爱国情感，不吐不快的神态。
B．②③两节诗用设问手法，生动地表现了一个思考觉悟的过程。前后两种截然相反的回答，表明诗人的觉悟，也有力地表现了红烛精神的可贵。
C．⑤至⑦节是诗人对烛泪的思考，对红烛的劝慰，表明要牺牲自己，为世人创造光明的美好意愿。
D．第④节诗人用对红烛的寄语勉励世人，迅速觉醒，冲破精神枷锁，走向光明。
【答案】　D(第四节表达诗人牺牲自己，创造光明的新世界的决心)
六、(15分)
18．下面五个句子中三个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(4分)
①制造噱头的相亲节目、言不及义的搞笑内容、冗长拖沓的肥皂剧集……文化市场丰富、文化产品繁荣，娱乐化、消费化内容的增多难以避免。
②他有着满腹说不清的后悔，道不明的愧疚，讲不完的伤心：怎么就这样和自己同过患难、共过生死的朋友分道扬镳了呢？
③要发挥人民群众文化创造积极性，在全社会营造鼓励文化创造的良好氛围，让蕴藏于人民中的文化创造活力得以充分发挥。
④信息时代，科学技术发展一日千里，只有勇攀高峰、敢于超越，把自主创新自标定位在世界一流水平，才能抢占先机、赢得主动，成为世界高新技术竞赛场上的领跑者。
⑤国庆前夕，由安徽省黄梅戏剧院排演的首部大型3D黄梅戏舞台剧《牛朗织女》，把传统戏曲与现代科技手段相结合起来，带给观众全新的视听感受。
序号___________________________________________________
修改___________________________________________________
【答案】　①搭配不当，改为“文化市场繁荣、文化产品丰富”。②成分残缺，在“自己”前加“跟、与”等。⑤句式杂糅，删去“相”或“起来”。(没有说明病因，只要修改正确即可给分)
19．浏览下面一则材料，完成后面的题目。(5分)
日前，网友“秋潭水月”在网上发帖表示愤怒，并配发了三张图片。其中一张图片显示，在一中学运动会开幕式上，“高三·十一班”方阵中，举牌者为一名装扮成猪八戒模样的男生，尾随其后的同学分别着侵华日军军服、汉奸服以及红军服装，显得格外刺眼。
这组图片旋即引来众多网友的围观与争议，网友们纷纷以“脑残”、“无知”等字眼予以谴责，并认为此举有失民族气节。而部分网友对此表达了不同的观点，认为此举跟民族气节没有关系。还有网友猜测此举可能是同学们在运动会上的一个表演，希望不要断章取义。
请就上面材料中这些同学的表现发表你自己的看法。要求观点明确，评价客观，分析深刻。
______________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　尽管这是一个多元的时代，张扬个性和自由是你的权利，但我以为这种行为有失民族气节，有损国格。列宁说过忘记了过去就意味着背叛，我们不能为了标新立异忘记国耻，丧失民族气节。作为青年学生，我们应牢记历史教训，勿忘国耻，奋发图强。
20．仿照例句的格式和修辞格，续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。(6分)
希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；
希望是__________________________，____________________；
希望是__________________________，____________________。
【答案】　希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让我在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草丰富的绿洲，让你在绝望中饮到生命的甘泉。(续写的句子，格式应为“希望是……让你……”，而且必须用暗喻的修辞手法。内容上必须与给出的句子保持一致。)
七、(60分)
21．阅读下列材料，按要求作文。
“俯首”是指低头，“昂首”是指仰起头，这是我们经常会遇到的两个头部动作。其实，在人生的道路上，也会有很多时候，我们需要俯首或昂首。
请以“俯首与昂首”为题目，写一篇文章。要求：自选角度，自定立意，自选文体(诗歌、戏剧除外)，不少于800字。
【写作指向】　
1．从自己的生活中选取细节
永远不要忽略了自己的生活，生活是我们思想和灵感的源泉。有这样几句诗，或许能够带给我们些许的启发：“年少时觉得自己是昂首冲天的树干，偶尔一俯首，才看见自己的根部，那是一直默默无闻，向下生长着的母亲。向下生长的母亲。”正是一直在俯首的母亲托起了昂首的我们，其实真正的深刻和诗意就在我们自己的生活中。所以要根据自己学生生活的切实体验，在生活中的细节里体会思想的深刻。
2．从历史的时空中寻找典型
历史给我们提供了很丰富的素材，留下了丰厚的精神养料。他们有的卧薪尝胆，忍辱负重，为了长久的辉煌，不得不暂时俯首，低下自己高贵的头颅；他们有的昂首挺立，始终不弯下自己的腰，不贬低自己的人格，不管是面对敌人的屠刀还是名利的诱惑；有的昂首终生，穷困潦倒，但矢志不渝；有的慷慨献身，化为正气壮歌，长留天地之间。
3．在人生的思索中深刻解读
虽然我们年少不更事，但是青春的思维一样可以发出不凡的光彩。俯首、昂首这样的体验在日常的学习和生活中可能都遇到过，或许在读书的过程中觉察到过。自己的思索，会同样地精彩。
【佳作赏读】
昂首·俯首
孙建玲
王明是市一中高三的高材生，每次考试他总是第一，连第二都没考过。可是王明却一个朋友都没有，因为，他不愿意交朋友，他总是拒人于千里之外。他从不和同学聊天，他从来都不谈自己，不谈家庭，不谈生活。没有人到过他家，没有人见过他的家长，没有人了解他。生活中他更多的是低着头，整天俯首学习。
又到了开家长会的时间，他又跟老师请假说自己的家长出差了。谁让他有那样的一个家庭呢？他没有妈妈，是父亲把他从小养大的，他和父亲住在爷爷留下的小平房里，每天身有残疾的父亲都会拖着他那条病腿到市场上去摆擦鞋摊，岁月的痕迹过早地出现在父亲的身上，看着每天在市场上为别人“微笑服务”俯首干活的父亲，事事要强的他却总感觉矮别人一截。按说他这样的家庭，学校是给免学费的，可王明的没免，因为王明没报名。
父亲很爱王明，也理解王明，他总觉着是自己让孩子受了委屈，所以他总是没白没黑地干，尽量多挣点钱。父子之间似乎总是隔着一堵厚重的墙。
开家长会的前一天，老师又找王明谈话，说这次家长会很重要，希望他的家长尽量来。午间新闻时间，王明坐在教室里看着窗外的细雨，心里很烦，新闻里说些什么他一点也没看进去。
突然，他听到班里同学的惊叹声，他回过神来向电视看去，他没有惊叹。
电视上正在演一个表彰大会，大家都被那个被表彰的人的事迹所震撼，原来，那人捡到巨款不动心，拿着巨款在原地等到半夜，而失主回来找的时候，只是存着一点点的侥幸的心理，根本就没想到会找回来，找回巨款的失主当即拿出十万，以表内心的感激，可是这个人却拒绝了。这是怎样的一笔巨款呢——200万现金支票和一些宝贵的资料。原来，丢钱的是一位著名的香港投资商，他这次来本市考察投资，市里边十分重视，提前几个月就做好了准备，可这位投资商的挑剔是出了名的，市里边一点把握也没有。可没想到，人家一来二话没说就和市里签下了十几个亿的投资合同，市里的领导有点懵，后来才知道是因为这个，用投资商的话说：“有这样市民的城市，这一定是一座信得过的城市。”
电视上记者正在采访被表彰的人，记者说：“听说您的家庭很贫困，面对巨款和馈赠，您是怎样想的？”被表彰者笑着说：“我有钱，你看我每天都埋头工作，我们一家有饭吃，有衣穿，我儿子还有学上，并且学习很努力。这多好呀。这是别人的钱，我不能拿，做人再穷也得抬起自己的头，在我儿子的眼里，我才能成为高大的父亲。”他很自豪。
不知不觉，王明的眼满含了泪水。
他想起那天，父亲很晚才回家，浑身都湿透了，他想起那天，他还在心里怨父亲工作那么晚却挣不到几个钱，他想起……
下午，雨越下越大，放学了，王明第一个冲出教室，透过雨帘，王明看到了躲在学校拐角处的父亲，每次下雨父亲都会来送伞，但父亲从不像其他父母那样在学校门口等，而是躲在学校拐角的地方，王明看到雨中的父亲，身上虽然有了岁月的痕迹，但腰板依然挺直。王明昂首跑到父亲的身边，拉着他的胳膊，大声地说：“爸爸，明天学校开家长会，你能来吗？”
【名师点评】　
淳朴的人生是最感人的，朴素的话语总是充满深刻的哲理。
昂首，俯首，无需大道理的阐发。有时候，无言的行动更具有说服力。昂首做人，任何时候都不能失去自己的人格和操守。俯首做事，绝不向生活低下自己的头颅。所有的这些，在普通人的身上会显现的更加高贵。
第四单元素质升级检测
(本试卷满分150分，测试时间150分钟)
第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)
一、(12分)
1．下列加点的字注音全都正确的一项是(　　)
A．咯(kè)血　　襁(qiǎng)褓　　近狎(xiá)
B．鹧(zhè)鸪 贲(bēn)张 襟(jīn)怀
C．惊蛰(zhé) 长唳(lì) 眩(xuán)晕
D．飓(jù)风 胸脯(fǔ) 屹(yì)立
【答案】　B(A.咯：kǎ，C.：眩xuàn，D.脯：pú)
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一组是(　　)
A．我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
B．股民的心理预期对股市的走向作用很大，去年下半年股市的持续下滑，股民们对国家经济过度悲观的心态起了推波助澜的作用。
C．美国针对朝鲜卫星发射计划宣布停止履行对朝提供粮食援助，这违反了2012年2月29日朝美协议的核心内容，这种行为真让人匪夷所思。
D．他为人还是很不错的，只是过于固执，喜欢钻牛角尖，丁是丁，卯是卯，一点也不晓得变通。
【答案】　B(A.邯郸学步：模仿别人不成，反而丧失了自己的特长。属于语意用错。C.指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的，美国的行为目的很明显，不难想象，所以用在此处不当。D.丁是丁，卯是卯：形容对事情认真，一点儿也不含糊、不马虎。属于感彩不合语境。)
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．作为一支精神火炬，“五四”之所以永不熄灭的原因仅仅是因为在那场运动中，青春的炽热与愤怒的烈火点燃了赵家楼的那把大火吗？
B．近期，美国接二连三地对“中国制造”作出反倾销和反补贴裁决，主要原因是为了在大选之年取悦选民，为自己拉选票的目的。
C．推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观，构建和谐社会，全面实现小康，把农业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。
D．市人防办相关负责人介绍，5月3日拉响防空警报是为了提醒市民警钟长鸣、居安思危，勿忘81年前的“五三惨案”。
【答案】　D(A.成分赘余。B.结构杂糅。C.成分残缺，“站在”缺少宾语中心语，在“小康”后应加一个“的高度”之类的词语。)
4．下面对本单元诗歌内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．昌耀的《河床》，以辐射性的构思，无限伸展的空间序列形式，为我们勾勒了一幅黄河源河床的巨人般躺倒、巨人般屹立的形象。这首诗的意象构成也是十分独特的，有实有虚，虚实相生，显得既不拥塞又不空洞。
B．《金黄的稻束》诗中的意象具有如下两个特征：第一，以强烈的主观态度对实存的生活形态作具体描述，如“金黄的稻束”“疲倦的母亲”“收获日的满月”“高耸的山巅”；第二，通过诗人的感官转化把抽象的事物变形为具体感知的形象，如“历史”不过是“脚下一条流去的小河”。无论哪种方法所形成的意象都具有独创性，而且它们是通过诗人心理的印证或想象才得以实现的。
C．李广田的《地之子》是一首自由诗。全诗分两节。第一节直接倾吐诗人对于土地的深情。第二节由“地”而转向“天”。《地之子》的作者正是从“大地”与“天国”的这种比照中，进一步升华了对大地母亲的爱怜之情，增强了诗作的哲理性与感染力。
D．牛汉的《半棵树》是一首叙事诗，他以第一叙述者的身份交代地点、环境，以及事情发生变化的时间、原因等，还以富有戏剧性变化的“雷电从远远的天边就盯住了它”一句作结，强化读者对“半棵树”的印象。
【答案】　D(不是叙事诗，是抒情诗)
二、(9分)
5．阅读汪国真的《但是，我更乐意》，对诗歌所要表达的意思进行判断，最恰当的一项为(　　)
但是，我更乐意
汪国真
为什么要别人承认我/只要路没有错/名利从来是鲜花/也是枷锁/无论什么成为结局/总难免兴味索然/流动的过程中/有一种永恒的快乐
尽管，我有时也祈求/有一个让生命辉煌的时刻/但是，我更乐意/让心灵宁静而淡泊
A．名利是人生的枷锁，我们不应去追求。
B．追求的过程比成功的一刻更快乐。
C．独立的意志和思想让人摆脱浮夸，获得内心的平静才是真正的快乐。
D．人生不只为一刻的辉煌。
【答案】　C(该诗的独特意义在于最后一句，它告诉我们什么才是真正的快乐)
6．对《热爱生命》一诗的赏析，不恰当的一项是(　　)
热爱生命
汪国真
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真情
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
A．诗的标题“热爱生命”统率了全诗的内容，前三节诗是对“热爱生命”的暗写，第四节则是对“热爱生命”的明写。
B．诗篇的深刻内蕴，在于揭示出了热爱生命的含义：“艰难困苦，玉汝于成。”只要你勇往直前，你就可能会赢得胜利；只要你“风雨兼程”，你就可能会获得成功。
C．全诗的结构安排，旨在完美表达诗的内容。特点是：第一节总说，第二、三节分说，第四节总结，这样“总——分——总”式，使全篇首尾呼应，使结构协调圆合。
D．诗篇多用比喻，例如：“远方”比喻宏伟理想，“玫瑰”比喻美好事物，“地平线”则比喻追求的目标。这一系列的比喻增添了全诗的艺术魅力。
【答案】　C(这首诗的结构很明显是“分—总”式，因此C项不正确)
7．选出对下面这首诗分析不当的一项(　　)
如果白昼落进……
聂鲁达智利]
每个白昼
都要落进黑夜沉沉
像有那么一口井
锁住了光明
必须坐在
黑洞洞井口的边沿
要很有耐心
打捞着掉下去的光明
A．诗人发挥了奇特的想像，将黑夜比喻成一口井，是它锁住了光明。
B．接着运用比拟的手法，把“光明”这种无形的事物，比拟成“掉落下去”而又可以打捞的具体可感的事物。
C．诗的最后两句形象地告诉人们，要能忍受寂寞，“要很有耐心”地等待光明的到来。
D．这首诗生动地描绘了白昼的消失和黑夜的到来，即时间的匆匆流逝。
【答案】　D(“时间的匆匆流逝”错)
三、(9分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。得监知州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割人牛舌而又告之？”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
除天章阁待制、知谏院。又上言，天子当明听纳，辨明党，惜人才，不主先入之说，凡七事；请去刻薄，抑侥幸，戒兴作，禁妖妄。朝廷多施行之。
召权知开封府，迁右司郎中，拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛，闻者皆惮之，人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制：凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。中官势族筑园榭侵惠民河，以故河塞不通，适京师大水，拯乃悉毁去。或持地券自言，有伪增步数者，皆审验劾奏之。
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不以吾志，非吾子吾孙也。”(《杂吏》)
8．对下列语句中的语言现象判断有误的是(　　)
A．不主先入之说
主：以……为主，意动用法
B．闻者皆惮之
惮：害怕，畏惧，使动用法
C．使得至前陈曲直
曲直：形容词用作名词
D．不伪辞色悦人
悦：使动用法
【答案】　B(“之”代包拯，“惮”不是使动用法)
9．下列文句，全表现包拯“刚毅廉洁”的一组是(　　)
①以父母皆老，辞不就
②父母又不欲行，拯即解官归养
③拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归
④人以包拯笑比黄河清
⑤关节不到，有阎罗包老
⑥虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也
⑦与人不苟合，不伪辞色悦人
⑧虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时
A．①③④⑦　　　　　 B．③⑤⑦⑧
C．②③⑤⑧ D．①③⑥⑦
【答案】　B(①②讲的是孝敬父母；④讲的是仪态；⑥讲其爱憎宽严，均不合题干要求)
10．包拯对牛舌案是如何思考和推断的？选出正确的一项(　　)
A．盗贼割只牛舌，些许小事，主人何须告官，过些时日，案情自会水落石出。
B．牛既被割舌，必死无疑，不如让主人宰而卖钱，等待案情自白。
C．割了牛舌，牛主必杀牛，从而触犯法律，盗贼可乘机告官，“借刀杀人”。
D．割牛舌者，必为地方恶贼，其恶行必有暴露之日，待机而捕，定可擒捉。
【答案】　C(根据割牛舌者心理及包拯破案艺术可以推知)
第Ⅱ卷(120分)
四、(23分)
11．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
①请去刻薄，抑侥幸，戒兴作，禁妖妄。(4分)
译文：__________________________________________________ ___________________________________________________________
②关节不到，有阎罗包老。(2分)
译文：__________________________________________________ ___________________________________________________________
③平居无私书，故人、亲党皆绝之。(4分)
译文：__________________________________________________ ___________________________________________________________
【答案】　①压制夤缘攀附的人，去除苛暴之政，戒止大兴土木，禁止妖妄淫邪之说。
②只有阎王和包公那里才打不通关节。
③平常没有私人书信往来，同熟人、亲戚们都断绝了交往。(①句关键处为“去”“抑”“戒”“禁”。②句关键处为“关节”“阎罗”“包老”。③句关键处为“平居”“私书”“亲党”“绝”)
参考译文：
包拯，字希仁，庐州合肥人。刚一开始中进士，被任命为大理评事，又出朝任建昌知县。包拯由于父母都年纪大了，所以辞不赴任。后来又得到监知州税的官职，父母不想跟着去赴任，包拯就解职回家赡养父母。后来过了几年，父母相继去世，包拯在父母的坟墓旁筑草庐守丧，期满后犹徘徊不忍离去，乡里的父老多次来劝勉。过了很久，才又去赴朝廷的征召，做了天长县知县。有人的牛舌头被强盗偷着割了，主人要诉讼。包拯说：“只管回去，将牛杀掉卖出去。”过了不久有来告发私宰耕牛的人，包拯说：“你为何割了人的牛舌头又要来告人家私宰耕牛？”那强盗惊惧服罪。后来包拯又调任端州知州，升为殿中丞。端州盛产砚台，以前的端州知州假托给朝廷进贡，总是获取比贡品多出数十倍的端砚来送给权贵。包拯命令制砚的人仅制出够给皇上进贡的数量，任满时不带着一方端砚离开。
被任命为天章阁待制，知谏院。又向皇上进言，天子应当广听博取，明辨忠奸，爱惜人才，不盲目采纳先入之说，总共七个方面的问题；压制夤缘攀附的人，去除苛暴之政，戒止大兴土木，禁绝妖妄淫邪之说，朝廷大多施行了包拯的这些意见。
包拯又被召为代理开封府尹，升为右司郎中，包拯立朝刚毅有威，贵戚宦官为之而收敛，听到的人都惮畏他，时人把包拯的笑比做黄河水变清。童幼妇女也知他的名字，称呼他“包待制”。京师的人为这件事情编了一句谚语“关节贿赂不到，只有阎罗王和包阁老”；旧制：凡是诉讼打官司不能直接到开封府尹的大堂之下。包拯打开大门，让百姓能直接到庭前陈述是非曲直，因此官吏不敢欺瞒。有权势的宦官和贵族之家造园林台榭侵占惠民河的河道，因此惠民河的河道堵塞不畅，正值京师发大水，包拯就把河边的这些园林全部毁掉。有的人拿着地券来告状，只要是私自增加地界数步的，都审验弹劾上奏处置他。
包拯生性刚直，深恶吏治苛刻，施政务敦厚，即使很是嫉恶如仇，而最终未尝不忠直宽恕以待下。与人交不随便苟合，不假装谄谀之色去取悦于人，平时居住没有私人书信往来，与亲党故旧都断绝了来往。虽然地位高了，衣服、器物用具、饮食一如布衣之时。曾经说：“后世子孙出仕做官，有犯法贪赃的，不准回到本家宗族之中，死后也不准葬在祖茔之中。不遵守我的志愿的，就不是我的子孙。”
12．阅读下面两首诗，然后回答问题。(8分)
风
李峤
剪落三秋叶，催开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
风
虞世南
逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。
动枝生乱影，吹花送远香。
(1)李峤的《风》中“剪”“催”二字用得极妙，请分别简析。(4分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)这两首咏风诗在描写手法上有什么相同之处，请简析。(4分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　(1)“剪”字巧用比喻(1分)，把风喻为剪刀，像剪刀一样扫落秋叶，形象地表现出秋风之迅疾(1分)。“催”字为“催促”之意，运用拟人手法(1分)，风促花开，暗示春风使万物生长，促发生机(1分)。
(2)均用侧面描写(1分)，句句写风而不见“风”字(1分)，李诗借“叶”“落”、“浪”“高”、“竿”“斜”具体形象地表现了风的力量(1分)，虞诗借“袖”“飘”、“枝”“乱”、“香”飘生动自然地表现了风的温和(1分)。
13．按要求将名篇名句填写在下面的横线上。(两题任选一题)(5分)
(1)吾尝终日而思矣，_____________________。
(荀子《劝学》)
老当益壮，_____________________？______________，不坠青云之志。
(王勃《滕王阁序》)
《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“_____________________，_____________________”这句名诗上。
(2)_____________________，用之如泥沙。
(杜牧《阿房宫赋》)
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。_____________________，_____________________。
(杜甫《登岳阳楼》)
“愁怨”原本是一个十分抽象的概念，在诗人笔下借助多种意象却使之变得有形可感，柳永《蝶恋花》中的“__________________，__________________”两句写愁的句子更是千古绝唱。
【答案】　(1)不如须臾之所学也　宁移白首之心　穷且益坚　同是天涯沦落人　相逢何必曾相识
(2)奈何取之尽锱铢　吴楚东南坼　乾坤日夜浮　衣带渐宽终不悔　为伊消得人憔悴
五、(22分)
阅读下面的作品，完成14～17题。
汽车等着的时候
夜幕初降，这位穿灰色衣服的女子又来到小公园里那个宁静的角落，坐在长椅上看书。她的衣服灰色朴素，她的脸蛋非常漂亮。前一天和再前一天，她都在同一时间来到这里，有一个年轻人知道这件事。
这个年轻人逡巡走近。就在这一刹那，她的书滑出了手指，落在地上。那年轻人顺势捡起来，还给那女子，说了几句关于天气的话，然后就站在那里等着。
那女子看看他整洁的衣服和殷勤的脸。
“如果你愿意的话，可以坐下，”她用女低音说，“光线太差了，不宜看书，我倒愿意谈谈。”
“你知不知道，”他语带轻佻地说，“你的眼睛可真迷人。”
“不管你是谁，”女子冷冰冰地说，“你必须记住我是一个有身份的女人。”
“请原谅，”这个年轻人说，“这是我的不是，你知道——在公园里有些女孩子——当然你不会知道，但是……”
“好啦，别说啦，我当然明白。现在谈谈这条路上的人吧。他们去向何方？他们为什么如此匆忙？”年轻人没有回答，他捉摸不透他应该扮演什么角色。
“我跑来坐在这儿，是因为只有在这里我才可以接近普通群众。我跟你说话是因为我要跟一个未受金钱玷污的人说话。哦，你不知道我多么讨厌它——钱，钱，钱！还有那些包围我的男人。我讨厌享受，讨厌珠宝，讨厌旅行。”
“我一直认为，”年轻人吞吞吐吐地试探说，“金钱准是一样很好的东西。”
“当你拥有几百几千万的时候！兜风、宴会、戏院、舞会！我讨厌这一切。有时候，我的香槟酒杯里的冰块的叮声几乎要使我发疯。”这位年轻姑娘说。
小伙子颇有兴趣地看着她。“我一直喜欢，”他说“读到或是听到有关富人的生活情况。而且我一向认为，香槟酒是连瓶冰镇，而不是把冰搁在酒杯里的。”
“哦……是的，我们闲着无聊有时就靠标新立异来找消遣。目前流行的花样是把冰块搁在香槟酒里。”女孩子岔开话题，“有时候，我想如果有一天爱上一个人，我要爱一个普通的人。——你的职业是什么？”
“很低微，但是我希望出人头地。你说你能够爱一个普通人，是当真吗？”“当然。”她说。
“我在一家餐厅工作。”他说。女子缩了回来。
“不是当跑堂吧？”女子略微带着央求的口气说。
“我在那家餐厅里当出纳员，也就是那家你现在看得到的有着耀眼的电灯招牌的餐厅。”
女子看看表，站了起来，“你怎么不去上班呢？”她问。
“我上夜班，”小伙子说，“我得一个钟头之后才开始工作，我还有希望再见到你吗？”
“我不知道，也许。我必须快走。哦，今晚还有一个宴会和一个音乐会呢。也许你来的时候注意到一辆停在公园拐角处的白色汽车吧？”
“红色轮子的那辆吗？”年轻人说。
“哦？……对，我总是坐那辆车来的。司机在那里等我，晚安。”
“现在天色挺暗了，”年轻人说，“公园里人杂。我能陪你走到汽车那边吗？”
“假如你尊重我的愿望，你得在我走后再在这条凳子上坐10分钟。”她去了。年轻人看着她那优雅的身姿，然后站起来，悄悄跟着她。当她走到公园门口时，她扭过头来看看那辆汽车，在它边上走过，穿过喧闹的大街，走进那有着耀眼的电灯招牌的餐厅。一位红发女郎离开出纳员的桌子，这位穿灰色衣服的女子接替了她。
年轻人把手插到口袋里，慢慢地沿大街走去。迟疑地逗留了片刻，然后，他跨进那辆等着的汽车，舒舒服服地往座垫上一靠，吩咐司机说：“亨利，俱乐部。”
(取材于欧·亨利《汽车等着的时候》)
14．下列对文章内容的理解，不正确的两项是(5分)(　　)
A．作者将故事安排在夜幕初降的小公园里一个宁静的角落，为人物形象的塑造创设了特定的背景。
B．男青年乐于助人，关心女子的处境和安全，也不揭露女子的谎言，显得彬彬有礼，并且善解人意。
C．小说对处于下层社会女子的描写，表达了对弱势群体生活贫困的关切，表现了作家的社会责任感。
D．小说主要通过对话，动作及细节描写塑造两个青年的形象，借此揭露、批评了当时社会的不良风尚。
E．小说结尾出人意料，既让人忍俊不禁，又令人回味无穷，凸显了欧·亨利式小说结尾的艺术魅力。
【答案】　B(对男青年形象概括错误)
C(对主旨概括错误，并非表达对弱势群体生活贫困的关切)
15．小说中多次提到一辆汽车，“汽车”在小说中有什么作用？请简要概括。(5分)
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【答案】　汽车的作用：是财富地位的象征；推动情节发展，揭示了人物身份(或揭示故事谜底)，照应小说题目。(意思对即可)
16．小说结局出人意料，但前文有多处伏笔。请找出其中两处，并简要分析。(6分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　(示例)女子身穿灰色朴素的衣服，不可能马上去参加宴会、音乐会，暗示并非富人。
不了解香槟酒是连瓶冰镇的，暗示不熟悉宴会上的细节。
对汽车轮子是否红色有些迟疑，说明不是汽车的主人。
当听说男青年是“在一家餐厅工作”时，便“缩了回去”，暗示其羡慕富人，不想和穷人交往的心理。(两个例子各3分，举例1分，分析2分。只举例不分析不得分。意思对即可。)
17．“穿灰色衣服的女子”这一人物形象有哪些特点？请结合文中具体描写，分点说明 。(6分)
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【答案】　女子形象主要特点：
(1)普通劳动者，社会地位不高(餐馆出纳)；但年轻漂亮。
(2)装腔作势，故作矜持，自欺欺人(假装爱读书，故意把书掉在地上，以便同男子交谈，谈话中又说自己讨厌金钱等)。
(3)虚荣，内心空虚，羡慕富人生活(说汽车在等自己，马上去参加音乐会等)。
六、(15分)
18．把下列句子组合成语意连贯的一段话，填入语段前面的横线上。(只填序号)(4分)
在葱绿欲滴的丛林之中，____________________。
这是多么美妙的组合，又是多么令人叹为观止的艺术杰作！
①为了不影响花草的蓬勃
②昂扬着一座座俄式的小木屋
③它们见缝插针，支起在空中
④不拥挤绿树的生长
⑤甚至可以从木制的墙缝中、窗口处，把枝叶伸进来，与人握手交谈
⑥任草儿、花儿、树枝儿，任性地生长
_______________________________________________________
【答案】　②①④③⑥⑤
19．用“中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊”作全句的开头和叙述的主体，重组下面的句子。可以改变语序，增删词语，但不要改变原意。(5分)
孟子，性格锐利、强悍。在现实生活面前无奈地且战且退的同时，爆发出中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊；为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。
中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊____________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　(示例)是性格锐利、强悍的孟子在现实生活面前无奈地且战且退时爆发出的，它为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。
20．仿照例句，自选一物，从正反角度各写一则。(6分)
　 粉笔　　　　　　　　________
为了别人的学习 ________________
不惜自己粉身碎骨 ________________
　 粉笔 ________
总爱在别人面前表现自己 ________________
却免不了被抛弃的命运 ________________
【答案】　橡皮
为了帮助别人改正错误
不惜耗尽自己的生命
　 橡皮
一心盯着别人的错误
却浪费了自己的青春
七、(60分)
21．阅读下列材料，按要求作文。
雨果说，生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。
罗曼·罗兰说，等到自私的幸福变成人生的唯一的目标之后，不久人生就会变得没有目标。
叔本华说，通往幸福的最错误的途径，莫过于名利、享乐和奢华生活。
阿狄生说，心满意足才是世间最大的幸福。
塞万提斯说，任何幸福，都不会十分纯粹，多少总掺杂着一些悲哀。
不同的人对幸福有着不同的感悟。是分享收获，还是独享成果？是经历磨难，还是安逸平和？……您对幸福有着怎样的感受呢？
请以“感悟幸福”为话题写一篇文章，题目自拟，角度自选，除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得套作，不得抄袭。
【写作指向】　
这个作文题目是一个动宾结构的短语。审视这样的题目，我们要关注组成短语的两个部分，即动词和宾语。在审题时，不仅要关注其中心词语“幸福”，也要去关注“感悟”一词。这样我们从两处着手，运用发散思维，联系自己的人生阅历，就可以打开思路了。
关注“幸福”一词，我们可以解读何谓“幸福”，思索如何“幸福”，运用发散思维，结合自己本身的经历和人生感悟，找到合适的写作角度。比如：功成名就是幸福，亲情温馨是幸福，朋友欢聚是幸福，珍爱生命是幸福，超越自我是幸福……
关注“感悟”一词，我们可以确定写作的文体和写作的笔法，运用自己的写作技巧积累，展开自己的写作思路。我们可以写一个使自己对“幸福”有深刻感悟的故事，用记叙文展现自己的独特思想；我们也可以运用议论性或抒情性的散文，来直接抒发自己对“幸福”的深刻认识；当然，我们也可以用写景散文的笔法，描摹景物，抒写自己的幸福情怀。
无论从哪个角度思考，都要注意二者的结合，体现自己对“幸福”的感悟，展现自己的幸福生活和幸福情怀。
【佳作赏读】
淡淡的茉莉花
张小洁
十八岁，是个多情的季节。也许我永远不懂爱情，但我却发现了爱情——淡淡的幸福。
那是个温暖的春天，一天中午，我和妈妈刚看完一部电视剧，剧中一对情侣由于命运的不公平而相互扶持，共同进步，真是动人心弦。突然，妈妈感叹：“年轻人的爱情道路真曲折！”“那么你们中年人的爱情又怎样呢？”我带着近似调皮的语气问道。妈妈先是一愣，但当看到我那双期待的眼睛时，她的脸微红了一阵，随后深思了片刻，说：“中年人的爱情淡淡的，就像茉莉。”我惊讶了：“像茉莉？”这答案似乎太平常了，又似乎太深奥了，真是耐人寻味。
有一天，妈妈得病被送进了医院。于是爸爸放下手中繁忙的工作，到医院照顾妈妈。一个星期天早晨，我到医院探望妈妈，当我打开病房门时，被映入眼帘的情景震撼了：妈妈恬静地睡在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿睡着了。早晨的阳光悄悄地探了进来，桌子上的一瓶茉莉花散发出来的淡淡的清香，轻轻地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好。
好像是我惊醒了爸爸，他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门外，把我拉了出去。望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸，你怎么不在陪床上睡？”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就醒了。”“喔……”听着他的话，我不知用什么词语来表达我那时的心情，只觉得一股暖流涌上了心头。趁着爸爸去买早餐，我悄悄溜进了病房，又悄悄关上门。当我的目光触及妈妈那双清醒含笑的眼睛，我心安了许多。“妈，你醒了？”“嗯，女儿，来帮妈妈揉揉胳膊和脚。”原来妈妈早已醒了。我走到妈妈身边，关切地问：“妈妈，你怎么了，你哪里不舒服？”“不是，是你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他，所以一直都没敢大幅度翻身，手脚都麻木了。”
听着这简简单单、平平常常的话语，我深深地感动了，内心不禁热血沸腾。无意中，我的眼光触及了那束茉莉花，它显得越来越朦胧了，可给人的感觉却是更加洁白纯净。
爱，淡淡的，正如茉莉的香，也是一种淡淡的幸福。
【名师点评】　
有人认为爱情应该像熊熊的烈火，热情浓烈；有人认为爱情应该像怒放的玫瑰，奔放艳丽；有人认为爱情应该像小溪一般，蜿蜒曲折，一如琼瑶笔下凄美宛转。然而，真正的爱，犹如茉莉的香，沉静而温馨，静静地长驻在心田。