高二语文（鲁人版选修《史记》）课时规范训练23份打包

第一单元测试题
(时间：150分钟　满分：150分)
第Ⅰ卷(选择题　共27分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的注音全都正确的一组是 (　　)
A．联袂(mèi)　　　　　 角斗(jué)
余勇可贾(ɡǔ) 戛然而止(gá)
B．木讷(nè) 稼穑(qiáng)
并行不悖(bèi) 喟然长叹(kuì)
C．关卡(kǎ) 扁舟(piān)
柔情缱绻(quǎn) 刚愎自用(bì)
D．掉色(shǎi) 犷悍(ɡuǎnɡ)
鳞次栉比(zhì) 含英咀华(jǔ)
解析　A．“戛”应读“jiá”；B.“穑”应读sè；C.“卡”应读“qiǎ”。
答案　D
2．下列各组词语中字形完全正确的一组是 (　　)
A．慰籍　厮杀　呕心沥血　天网恢恢，疏而不漏
B．干燥 辐射 礼上往来 明镜照物，妍媸必露
C．告罄 和睦 察言观色 君子坦荡荡，小人常戚戚
D．喝彩 昏厥 一筹莫展 随心所欲不逾矩
解析　A．籍—藉；B.上—尚，必—毕；C.常—长。
答案　D
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (　　)
(1)“看病难，看病贵”只是医疗体制矛盾暴露出来的________，只有加快医疗体制改革，才能根治这一沉疴，舍此别无他途。
(2)近日，公安部门借助高科技手段侦破了一起网络诈骗案，在铁证面前犯罪分子不得不认罪________。
(3)在抗癌明星座谈会上张老汉很自豪地说：“________得病十几年了，我的身子骨还很硬朗。”
A．假象　服法　虽说 B．表象　服法　虽说
C．表象　伏法　即便 D．假象　伏法　虽然
解析　表象：指表面的现象。假象：指跟事物本质不符合的表面现象。服法：服从法律制裁。伏法：(犯人)被执行死刑。虽说：既能表达转折关系，又符合口语化的语言环境。
答案　B
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 (　　)
A．国画大师齐白石的艺术修养极高，他在晚年画的一些以小鱼小虾为题材的小册页，往往涉笔成趣，令人爱不释手。
B．看来，美英当局要想摆脱在伊拉克的困境，还得及早改头换面，如果继续一意孤行，更多更大的麻烦或许还在后头呢！
C．在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端，但美国总统布什说：“我们可以在意见不合的情况下仍然保持朋友关系。”
D．因为中亚的斗争具有长期性和复杂性，不可能一挥而就。要建立一个稳定的中亚，打通丝绸之路，可不是轻而易举的事情。
解析　A．涉笔成趣：指一动笔就能完成有意味的作品。形容艺术修养很高；B.改头换面：比喻只改形式不改内容，含贬义；C.首鼠两端：指迟疑不决或动摇不定，而这里说的是意见不一致；D.一挥而就：指一挥笔就完成了。形容诗文、书画很快就写好画好了。“就”是完成，此处应为“一蹴而就”。一蹴而就：踏一步就可以获得成功，比喻事情很容易做，“蹴”就是踏。
答案　A
5．下列各句中，没有语病的一句是 (　　)
A．这次由《时代周刊》和美国有线电视新闻网联合进行的电话民意调查显示，在46%的被调查的人中，预计这场战争会持续四个月到一年，短期内难以结束。
B．由于跨国公司在全世界范围内比较劳动力的价格，我们为了和其他发展中国家争夺较为有限的劳动力市场，不得不做出些压低本国劳动力的事情。
C．一般情况是，鸟儿如果想在城市生活，就必须提高嗓门，以免自己的声音不被噪声淹没。
D．通常，每个农民家庭会根据收入水平决定其主要劳动力的就业地，还会根据两地收入与消费的比较确定是否向就业地迁移。
解析　A．介词短语淹没了主语，“在46%的被调查的人中”去掉“在……中”，或改为“被调查的人中，46%的人预计……”；B.成分残缺，“压低”缺宾语中心词“价格”，在“压低本国劳动力”后加“价格”；C.否定不当，去掉“不”字。
答案　D
二、(12分，每小题3分)
阅读下面文言文选段，完成6～9题。
五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之，孔将军居左，费将军居右，皇帝在后，绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合，不利，却。孔将军、费将军纵，楚兵不利，淮阴侯复乘之，大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽穀城。还至定陶，驰入齐王壁，夺其军。
正月，诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。汉王曰：“吾闻帝贤者有也，空言虚语，非所守也，吾不敢当帝位。”群臣皆曰：“大王起微细，诛暴逆，平定四海，有功者辄裂地而封为王侯。大王不尊号，皆疑不信。臣等以死守之。”汉王三让，不得已，曰：“诸君必以为便，便国家。”甲午，乃即皇帝位汜水之阳。
天下大定，高祖都洛阳，诸侯皆臣属。故临江王Ｋ为项羽叛汉，令卢绾、刘贾围之，不下。数月而降，杀之洛阳。
五月，兵皆罢归家。
高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
(《史记卷八·高祖本纪》)
6．对下列加点词语的解释，不正确的一组是 (　　)
A．淮阴先合，不利，却　　　　　　　合：交锋。
B．大王起微细，诛暴逆，平定四海 诛：诛杀。
C．陛下慢而侮人 侮：侮辱。
D．项氏之所以失天下者何 所以：原因。
解析　B．诛：讨伐。
答案　B
7．下列加点的词语意义和用法相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析　A．原因；用来……。B.用；因为。C.并列；却。
答案　D
8．下列各组，能够表明高祖善于谋略、富有心计的一组是(　　)
①有功者辄裂地而封为王侯　②汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降　③陛下慢而侮人　④汉王三让，不得已，曰：“诸君必以为便，便国家。”　⑤项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地　　　　
A．②③④ B．①④⑤
C．①②④ D．③④⑤
解析　③是谈刘邦对人轻慢；⑤所述对象是“项羽卒”。
答案　C
9．下列对文章的理解或分析，有误的一组是(　　)
A．文中高祖刘邦高度评价了张良、萧何、韩信在南征北战中立下的赫赫战功，突出了他们不凡的才能；同时也炫耀了自己的英明。
B．汉王再三推让不登皇位，是以国家利益为重，不想落个篡位之嫌，表明了刘邦的宽广的胸襟和远识。
C．项羽失掉天下的原因有很多，但主要的就是他固执多疑，不会使用人才。
D．汉王利用他的智谋，充分发挥手下将领的作用，攻无不克，战无不胜。
解析　虚伪之举。
答案　B
第Ⅱ卷(非选择题　123分)
三、(33分)
10．翻译上文中画线的文言语句。(15分)
(1)陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。(5分)
译文：____________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)夫运筹策帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房。(5分)
译文：________________________________________________________
_______________________________________________________________
(3)此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。(5分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
答案　(1)陛下傲慢而且好侮辱别人，项羽仁厚而且爱护别人。
(2)如果说运筹帷幄之中，决胜于千里之外，我比不上张子房。
(3)这三个人都是人中的俊杰，我却能够使用他们，这就是我能够取得天下的原因所在。
【参考译文】
五年(前202)，高祖和诸侯军共同进攻楚军，与项羽在垓下决战。淮阴侯韩信率领三十万大军与楚军正面对阵，他的部将孔将军在左边，费将军在右边，汉王领兵随后，绛侯周勃、柴将军跟在汉王的后面，项羽的军队大约有十万。淮阴侯首先跟楚军交锋，不利，向后退却。孔将军、费将军从左右两边纵兵攻上去，楚军不利，淮阴侯乘势再次攻上去，大败楚军于垓下。项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽战败逃走，楚军因此全部崩溃。汉王派骑将灌婴追杀项羽，一直追到东城，杀了八万楚兵，终于攻占平定了楚地。只有鲁县人还为项羽坚守，不肯降服，汉王就率领诸侯军北上，把项羽的头给鲁县的父老们看，鲁人这才投降。于是，汉王按照鲁公这一封号的礼仪，把项羽葬在穀城。然后回师定陶，驱马驰入齐王韩信的军营，夺了他的兵权。
正月，诸侯及将相们共同尊请汉王为皇帝。汉王说：“我听说皇帝的尊号，贤能的人才能据有，空言虚语，不是我所要的，我可承担不了皇帝的尊号。”大臣们都说：“大王从平民起事，诛伐暴逆，平定四海，有功的分赏土地封为王侯，如果大王不称皇帝尊号，人们对大王的封赏就都不会相信。我们这班人愿意以死相请求。”汉王辞让再三，实在推辞不过了，才说：“既然诸位认为这样合适，那我就为了国家的便利吧。”甲午日，汉王在汜水北面登临皇帝之位。
天下全都平定了，高祖定都在洛阳，诸侯都称臣归从于高祖。原临江王共Ｋ(huān，欢)为项羽效忠，反叛汉朝，高祖派卢绾、刘贾去包围了他，没有攻下。过了几个月共Ｋ才投降，在洛阳把他杀了。
五月，士兵都遣散回家了。
高祖在洛阳南宫摆设酒宴。高祖说：“列侯和各位将领，你们不能瞒我，都要说你们的真心话。我之所以能取得天下，是因为什么呢？项羽之所以失去天下，又是因为什么呢？”高起、王陵回答说：“陛下傲慢而且好侮辱别人，项羽仁厚而且爱护别人。可是陛下派人攻打城池夺取土地，所攻下和降服的地方就分封给人们，跟天下人同享利益。而项羽却妒贤嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就怀疑人家，打了胜仗不给人家授功，夺得了土地不给人家好处，这就是他失去天下的原因。”高祖说：“你们只知其一，不知其二。如果说运筹帷幄之中，决胜于千里之外，我比不上张子房。镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，保证运粮道路不被阻断，我比不上萧何。统率百万大军，战则必胜，攻则必取，我比不上韩信。这三个人都是人中的俊杰，我却能够使用他们，这就是我能够取得天下的原因所在。项羽虽然有一位范增却不重用，这就是他被我擒获的原因。”
11．阅读下面一首诗，然后回答问题。(12分)
舟中读元九诗①
白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
【注】　①元九：即元稹，白居易的挚友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于5个月前被贬通州。
(1)这首诗前三句写“灯前读”“诗尽灯残”“灭灯暗坐”，这样写创造了一种什么样的意境？
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)诗中第四句写“风吹浪打船”，表达了作者怎样的情感？
答：____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案　(1)黑夜中凄凄的环境，思念中凄苦的心情，贬谪中凄凉的人生。(答“寂静冷清的环境及仕途的冷落”也给分)
(2)既实指江中的狂风大浪，又喻指险恶的政治风浪(指诗人心中悲愤不平的感情)。
12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。____________，______________。(杜甫《登高》)
(2)________________，教然后知困。(《礼记·学记》)
(3)春风又绿江南岸，________________。(王安石《泊船瓜洲》)
(4)大江东去，浪淘尽，______________。故垒西边，人道是，______________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
答案　(1)无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来　(2)学然后知不足　(3)明月何时照我还　(4)千古风流人物　三国周郎赤壁
四、(12分)
13．理解下面一段话的意思，扩充一些具体的论据，使之说理更充分，更具体，不少于60字。(4分)
成功就是完成每一件小事。成功并不是高不可攀的，不是一般人无法征服的珠穆朗玛峰，它只是我们面前每一个极其平凡的小土堆。换句话说人任何时候都能成功。
答：_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
答案　当我第一次用钥匙打开房门是成功，我们在校报上发表了一篇文章是成功，做对了一道难题是成功，甚至是才学会开关电脑也是成功。或许有人说邓亚萍才是成功者，乔丹才是成功者，盖茨才算真正成功，但我认为，与他们相比，普通百姓并不差，每做对了一件事，就应算是一次成功，差别只是事情的大小而已。
14．用“这篇文章”开头，将下面内容改写成一个简明、通顺的语句。可适当增删文字，不得改变原意。(4分)
①能源危机、环境污染等问题是当今世界普遍关注的问题。
②热力学中熵的理论揭示了热传递的不可逆性。
③这篇文章将这一理论引申到能源、环境等领域，对能源危机、环境污染等问题表示了深深的忧虑。
这篇文章________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
答案　(这篇文章)将热力学中揭示的热传递不可逆性的熵的理论引申到能源、环境等领域，对能源危机、环境污染等当今世界普遍关注的问题表示了深深的忧虑。
15．某地公路旁有一块标语牌，上面是醒目的大字：“‘让’出平安，‘抢’出祸端。”意在告诫司机朋友要互谅互让，不要抢道行车，否则容易出事故、惹祸端。但这个句子却有歧义，容易使人产生把“平安”让出去，把“祸端”抢过来的误解。请你帮助修改这条标语，使语意明确。(注意：可增换词语，但不能改变原意，要求使用对称句)(4分)
答：______________________________________________________________
答案　让三分带来平安，抢一秒惹出祸端。
五、(18分)
阅读下面的文字，完成文后16～19题。
秋　赋
从维熙
①人生如同一丝游云，一片落叶；云与天宇的相栖是短暂的，叶与树的相依是匆匆的。惟其短促，人生四季的秋时，才有了特殊的音韵。
②果实成熟了，在枝杈间露出了迷人的色泽；但是那美丽的瞬间十分短暂，随着叶片的坠落，它告别母体的时刻已然来临。那是一种忧伤的别离，无论是醉红了脸的高粱，还是白了头冠的芦苇，它们从萌芽到吐穗，都经历春夏季节的风吹雨打，待到生命璀璨到极致的时刻，它们便到了与母体生离死别的日子。
③树若有知，是感伤的。果实如若有情，也是留恋的。
④但是自然界的别离——无论是游云告别天空，还是果实脱离母树，在感伤的别离中，还蕴藏着再一次聚会的希望。记得儿时听过的童谣中，对自然界的生命循环，就有如下的描述：“长生不死狗尾草，草籽随风满天飘；可爱鲜红大蜜桃，为它送情把核抛。”草籽被风吹到四面八方，桃核被人们抛向新的地域，它们在秋天虽然死了形体与灵肉，但到来年春时，那桃核又从大地上萌发出树苗；各种草木历经枯黄以后，再一次轮回生长，萌芽、拔节、开花，果实便在来年秋日，又一次眩目于枝头，因而那落叶与落果抒写的秋韵，是一首“长相思，永不离”的恋歌。
⑤人类与大自然相比，感情的天秤是倾斜的。母亲从分娩后代那天起，便盼望着儿女们快快长大，期望着男儿成为挺拔伟岸的山，女儿成为碧波粼粼娟秀的河；岂不知儿女们长大一天，她们就接近了秋日一天，待儿女们像燕子出巢，飞向天南地北的时日，秋色也就染白了她们的发鬓。
⑥我走在街上，每每见到白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想起那飞絮已去的芦苇。她们空了枝头，死了当年曾有过的美丽，像是天上来也匆匆去也匆匆的云霞，像是枯树在田野四向飘零的落叶，但是不同于云霞和落叶的是，大自然永远不知疲惫地周而复始，而人类自身，则无一例外地都要回归到天宇的尽头。
⑦那儿是寂寞的冬季，是白雪覆盖着的荒原，如同是一张无限大的冰床，他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐之后，丛立在他们面前的，不是再生一次或几次的美丽轮回，而是生者为悼念死者而竖起的墓碑。这就是人类自身一首永恒的秋赋，如果也把它谱成一首歌，那该叫做“长相思，永别离”。我不知道莫扎特的《安魂曲》是不是写在秋天，但其中的每个音符旋律，都充满了秋色的悲凉。
⑧唯其人生如流萤般的短促，人类才更加珍惜生命自身。中国文化格言中，有许多是警示人们热爱生命的。比如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“人生好比河中水，只能流去不流回。”曹孟德当年在江涛滚滚的赤壁横槊赋诗时，吟唱出“对酒当歌，人生几何”的感叹；但是同是这个曹孟德，也写出了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的豪迈诗章。这些格言和诗章，都是激励人的生命从有限向无限延伸，以不负来去匆匆的人生。
⑨时至秋时，眺望窗外，在秋雨迷离中遥见枝头绿色凋零；对镜自视时又见发鬓添霜，便有感而发，涂鸦此《秋赋》短章，用以自勉自励。
16．“人类与大自然相比，感情的天秤是倾斜的。”结合文章内容，简述“感情的天秤是倾斜的”这句话的含意。(4分)
答：____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案　父母(母亲)历尽千辛万苦，将儿女抚养长大，成人成才，他们所付出的是儿女永远难以回报的，歌颂了父母的无私、伟大。
17．文章的主体部分将大自然的秋韵与人生的秋时对照着写。结合文章内容，概括这两者的不同。(4分)
(1)大自然的秋韵：________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)人生的秋时：__________________________________________________
_________________________________________________________________
答案　(1)在伤感的别离中，还蕴藏着再一次聚会的希望，是“长相思，永不离”。
(2)人类不能再生与轮回，生者只能为悼念死者而竖起墓碑；因而充满秋色的悲凉，是“长相思，永别离”。
18．文章第⑧自然段删去行不行，为什么？(5分)
答：____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案　不行。本段文字警示人们珍惜生命，热爱生命，激励人的生命从有限向无限延伸，表明了一种积极的人生态度，因而提升了文章的思想内涵(或升华了主题)。同时，借用格言和诗句增加了文章的哲理内涵和文学色彩。
19．摘引文章中的一句话，并结合这句话，简述你读这篇文章最深的一点感悟。(5分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案　“……而是生者为悼念死者而竖起的墓碑。”尽管父母的爱永难报答，也必须趁他们还健在，多关心、多孝顺。
六、(60分)
20．读材料，根据要求作文。
一次，苏东坡与惠崇和尚因佛事争论起来。苏东坡生气地责问和尚：“你看我像什么？”和尚微微一笑，说：“我看你像如来。”苏东坡却对和尚说：“我看你像堆牛屎！”和尚听后并没有生气，默不作声。苏东坡颇为得意。
回到家后，苏东坡把这事向苏小妹讲了一遍，苏小妹说了句禅语：“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来。”苏东坡听后恍然大悟，从此再也不敢在惠崇和尚面前趾高气扬了！
请以“心境与人生”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不少于800字。
第三单元测试题
(时间：150分钟　满分：150分)
第Ⅰ卷(选择题　共27分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 (　 　)
A．雾霭　　会晤　　船坞　　毋庸置疑　　好高骛远
B．犄角 稽首 跻身 缉拿归案 畸轻畸重
C．射线 赦免 震慑 跋山涉水 退避三舍
D．凭证 屏障 棋枰 暴虎冯河 贫嘴薄舌
解析　A．“毋”读“wú”，其余的读wù；B.“稽”读“qǐ”；其余的读“jī”；C.均读“shè”；D.“贫”读pín，其余的读“pínɡ”。
答案　C
2．下列词语没有错别字的一组是 (　　)
A．截流　开源节流　青一色　机不可失，时不再来
B．罗致 罗致人才 步后尘 弃之如敝屣
C．捉摸 难以琢磨 清君侧 多行不义必自毙
D．极权 中央集权 敲竹杠 人间重晚情
解析　A．青—清；C.琢磨—捉摸；D.情—晴。
答案　B
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (　　)
(1)陈水扁虽然一再强调自己与TVBS电视台曝光的“高捷案”无关，并表示自己在任期间决不会关闭任何一家传媒公司，但广大民众却________他审查TVBS电视台的动机。
(2)这段时间小马努力学习，进步飞快，这次月考他的理科综合260分的成绩足以让广大老师和同学________。
(3)在庆祝他90寿辰时，他捐资设立了“时钧奖学金”，每年在他生日这一天为研究生颁奖，以________后学，激励学生矢志攀登科学高峰，回报社会。　
A．质疑　侧目　奖励 B．质疑　刮目　奖掖
C．置疑　侧目　奖掖 D．置疑　刮目　奖励
解析　“置疑”一般用在否定句中；“侧目”形容畏惧而又愤恨；“刮目”指彻底改变眼光；“奖掖”为奖励、提拔后人之意。
答案　B
4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是 (　　)
A．《延安颂》是继《长征》后又一部反映中国共产党领导中国革命斗争的大制作，它高屋建瓴地反映了我们党以毛泽东为核心的第一代领导集体的形成过程。
B．屈原所关心的事物真是包罗万象，在《天问》中他所提出的关于宇宙形成的问题，有的一直到今天我们还不能解决。
C．我们要正告日本的某些当政者，如果对中国政府的严正立场和强烈抗议置之度外，一意孤行，他们必将自食其果。
D．他在点评学生的作文时说：“这些同学擅长写抒情散文，但论述能力比较薄弱，一写思维严密的议论文时，就有些浅尝辄止。”
解析　A．高屋建瓴：形容居高临下，形势不可阻挡；C.置之度外：是不把生死、利害等放在心上；D.浅尝辄止：指刚入门就停止了钻研。A、C、D所用成语与句意不合。
答案　B
5．下列各句中，没有语病的一句是 (　　)
A．当地时间10月5日，全美近200个城市爆发大规模反战游行，抗议美国对伊拉克的战争等与布什政府相关的热点问题。
B．建设中国新一代天气雷达监测网，能够明显改善对热带气旋或台风登陆位置及强度预报的准确性，尤其对中小强度的灾害性天气能进行有效地监测。
C．通过模拟一氧化氮在人脑中的信号传递机制，可以改进机器人“大脑”的设计，从而使机器人变得更加“聪明”。
D．这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极大的推动作用。
解析　A．搭配不当，把“热点问题”改为“对外政策”；B.动宾搭配不当，应把“改善”改为“提高”；D.应去掉“了”。
答案　C
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
卖酒者传
魏　禧
万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。
里中有数聚饮平事①不得决者，相对咨嗟。卖酒者问曰：“诸君何为数聚饮相咨嗟也？”聚饮者曰：“吾侪保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休矣！”卖酒者曰：“几何数？”曰：“子母②四百金。”卖酒者曰：“何忧为？”立出四百金偿之，不责券③。
客有橐重资于途，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬吾金也。”雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。
术者谈五行④，决卖酒者宜死。将及期，置酒，召所买田宅主毕至，曰：“吾往买若田宅，若中心愿之乎？价毋亏乎？”欲赎者视券，价不足者，追偿以金。又召诸子贷者曰：“汝贷金若干，子母若干矣。”能偿者捐其息，贫者立券还之。曰：“毋使我子孙患苦汝也！”及期，卖酒者大会戚友，沐棺更衣待死。卖酒者颜色阳阳如平时，戚友相候视，至夜分，乃散去。其后，卖酒者活更七年。
魏子曰：“吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！
(选自《魏叔子文集》，有删节)
【注】　①平事：评议事情。②子母：利息和本金。③责券：求取借据。④谈五行：以五行之术测算命运。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (　　)
A．诸君何为数聚饮相咨嗟也　　 数：多次，屡次。
B．事连吾侪 吾侪：我辈。
C．能偿者捐其息 捐：舍弃。
D．贫者立券还之 立：订立。
解析　D．“立”为副词，立刻，马上。
答案　D
7．下列各组句子，加点的词的意义和用法不相同的一项是 (　　)
A.
B.
C.
D.
解析　A．语气词；B.所字结构；C.代词，这样；D.才/于是，就。
答案　D
8．下列各组句子中，全都表现卖酒者乐善好施的一组是 (　　)
①辄家取瓶，更注酒，使持以归　②吾侪保甲贷乙金　③立出四百金偿之，不责券　④且大饮啖，酬吾金也　⑤尽取所偿负还之　⑥置酒，招所买田宅主毕至
A．①③④ B．②⑤⑥
C．①③⑤ D．②④⑥
解析　②是指“聚饮者”。④是指“客”。
答案　C
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (　　)
A．卖酒者凭借精湛的酿酒技术而致富，做生意时诚信厚道、热心助人，他的良好品格赢得了人们的广泛尊敬。
B．在酒店聚饮的乡里数姓人家，为甲、乙二人的借贷官司所牵连，卖酒者急人所急，为乡亲仗义疏财，慷慨解囊。
C．在术者断决的死期将至之时，卖酒者神情自若地处理自己的后事，他尽量让利于债务人，使他们将来免受债务困扰，表现了良好的德行风范和心理素质。
D．本文构思新颖，不落俗套，作者没有着力叙述卖酒者如何经营谋生，发家致富，而突出写他为人排忧解难，以表现他慷慨助人，乐善好施的长者风范。
解析　B．“在酒店聚饮的乡里数姓人家”与原文不符。
答案　B
第Ⅱ卷(非选择题　123分)
三、(33分)
10．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(15分)
(1)天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。(5分)
译文：__________________________________________________________
______________________________________________________________
(2)卖酒者大会戚友，沐棺更衣待死。(5分)
译文：_________________________________________________________
_________________________________________________________________
(3)卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！(5分)
译文：________________________________________________________
_________________________________________________________________
解析　(1)“寒甚”，非常寒冷。“名”，意动用法。(2)“会”，聚集。“沐”，洗，引申为“整治”。(3)“匪”，非。“唯”，仅仅。“抑亦”，也是。
答案　(1)天气非常寒冷，不以博弈为名，客人(您)是不肯大吃大喝的。
(2)卖酒的人聚集众多亲戚朋友，整治棺材更换服装等待死亡。
(3)卖酒的人不仅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！
【参考译文】
万安县有一个卖酒的人，凭借善于酿酒而致富。他一生都不欺骗别人。有人差遣童仆或丫环来买酒，他一定要问：“你能喝酒吗？”有人跌倒打碎了酒瓶酒坛，就回家拿酒瓶，重新盛满酒，让他(买酒的人)拿回家去。因此，远近各处的人，都称他(卖酒者)是长者。
乡里有一些多次聚集饮酒，评议事情不能决断的人，相对叹息。卖酒的人于是问道：“各位为什么多次聚集饮酒而互相叹息呢？”聚集饮酒的人说：“我们几个人担保甲从乙处借钱，甲过期不肯偿还，将要打官司了。打官司就会使家庭破败，事情牵连到我们，几家人都不得安宁了！”卖酒的人问：“多少钱？”回答说：“连本带息共四百金。”卖酒的人说：“这有什么好忧虑的呢？”立刻拿出四百金补偿给他们，也不求取借据。
有个背着很重的物品的客人，在路上遇到大雪，不能出行。听说卖酒的人是忠厚的长者，就投奔到他那儿去寄宿。大雪接连下了几天，卖酒的人每天喊着客人一起博弈，用赢的钱买酒肉来一起吃喝。客人输了多次，私下很不高兴地说：“卖酒的人难道不是忠厚的长者吗？既然我已经输了，姑且大吃大喝吧，算是回报我的钱吧。”雪停天晴了，客人赔偿所输的钱出行。卖酒人笑着说：“主人怎么可以拿客人的钱来买酒肉呢？天气非常寒冷，不以博弈为名，客人(您)是不肯大吃大喝的。”(卖酒者)全部拿出客人所赔的钱还给他。
有个术士以五行之术测算命运，判定卖酒者应该死(的日期)。即将到死亡日期了，卖酒的人安排了酒席，召集自己所买田地的原先主人全部到来，说：“我以前购买你们的田宅，你们内心愿意这样吗？价格上有没有吃亏呀？”想要赎回去的，看一看卖契，价格没有足够的，用金钱补偿。又召集几个儿子在外面借给钱的人，跟他们说：“你借钱多少，连本带息多少了。”能够偿还的，就舍弃他们的利息，遇到穷困的人，就立刻把债券还给他们了。说：“不要让我的子孙害苦你们啊！”到了预测快死的时间了，卖酒的人聚集众多亲戚朋友，整治棺材更换服装等待死亡。卖酒的人脸色自若，跟平时一样，亲戚朋友都来看望他，到了半夜时分，才散去。这之后，卖酒的人又活了七年。
魏先生说：我听说卖酒的人爱好博弈，没有事情就与他的三个儿子整日博弈，喧闹争吵没有一个家庭的礼节。有人问他为什么这样，他说：“孩子们闹着玩呢，否则的话，跟其他人家赌博，那就败掉我们的家产了。”唉！卖酒的人不仅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！
11．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(12分)
渡湘江①
杜审言
迟日②园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
绝句漫兴九首(一)
杜　甫
眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。
即遣花开深造次③，便教莺语太丁宁。
【注】　①杜审言在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗写在这次流放途中。②迟日：春日。③造次：匆忙。
(1)请具体解说诗中“边愁”与“客愁”。(6分)
答：___________________________________________________________
______________________________________________________________
答案　“边愁”：“边愁”是因个人的不幸遭遇而产生的悲思愁绪，今昔对比，思念京国。“客愁”：“客愁”则为诗人客居他乡的游子之愁。
(2)《渡湘江》中“今春花鸟作边愁”句和《绝句漫兴九首(一)》中的“即遣花开深造次，便教莺语太丁宁”句在情与景的表现方面有异曲同工之妙，请作简要赏析。(6分)
答：___________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案　两诗都将“花鸟”人格化，并运用了“以乐景写哀情”的反衬手法，在情与景的对立中，更加倍写出了诗人的烦恼忧愁。春日花鸟本为娱人之物，《渡湘江》中鸟语花香在诗人心目中只构成了远去边疆的哀愁。《绝句漫兴九首(一)》中，诗人见花开，则深感其造次；闻莺啼，则嫌其过于叮咛。
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。____________________，____________________。(白居易《琵琶行》)
(2)北海虽赊，扶摇可接；____________，____________。(王勃《滕王阁序》)
(3)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。____________________，____________________。(王安石《登飞来峰》)
答案　(1)千呼万唤始出来　犹抱琵琶半遮面　(2)东隅已逝　桑榆非晚　(3)不畏浮云遮望眼　只缘身在最高层
四、(12分)
13．请仿照下列句式，写一首小诗。(3分)
我的经历是那样平凡，像一滴水之于海洋，像一棵小树之于森林，像一块石头之于巍峨的群山，像莽莽苍苍的黄土高原上一粒小小的、小小的沙尘。
答：____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
答案　人的生命是那样微弱，像一滴水之于大海，像一缕云之于一洗碧空，像一粒沙子之于撒哈拉沙漠，像浩无际涯起伏不定的江海之上一朵细细的、轻扬的浪花。
14．下面关于“中学生玩网络游戏利大于弊还是弊大于利”正反双方的辩词，你认为哪一方更加旗帜鲜明？为什么？(4分)
正方：中学生玩网络游戏应该是利大于弊的，我们认为是没有问题的。因为网络游戏新奇、多变、刺激、灵活，应该可以带我们进入一个全新的世界，丰富我们的想象力，让我们的思维得到锻炼，给我们带来不错的游戏体验。我身边的许多同学都有玩网络游戏的经历。他们对网络游戏的感受是：好玩、刺激，有新鲜感，觉得很好。网络游戏给我带来了不少的乐趣。
反方：中学生玩网络游戏是弊大于利的。据统计，人们每次玩网络游戏的平均时间是3.8小时，这对于主要任务是学习的中学生来说，不能不说是一个巨大的负面影响；网络游戏的内容以战争、打斗为主，过多地接受这些非主流的社会现象，中学生对社会的认知会出现模糊，甚至会出现偏差。面对如此严重的弊病，我们还能说中学生玩网络游戏是利大于弊吗？
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
答案　反方更加旗帜鲜明。首先从词语的运用上看，反方选用了“巨大”“负面”“模糊”“严重”等词语，说明了程度，还选用了数字，增强说服力，而正方则用了“应该”一个表推测的词语。其次，反方使用了双重否定句式和反问句。
15．幽默在谈话中显示出无穷的魅力。下面有两处语境，请你分别为当事者说一句幽默风趣的话，要求用语简洁得体。(5分)
①两亲家好开玩笑。一次，一家办喜事，宴请亲家，请柬上写道：“来，就是好(注：hào)吃；不来，就是见怪。”亲家看了这个请柬，还是大大方方地去参加宴会。他带了一份礼物，并巧妙地在礼物的包装上写了一些字，幽默地“以其人之道还治其人之身”：“__________。”
假如你就是材料中的另一位亲家，你会在这礼物上如何幽默地“以其人之道还治其人之身”？
②国共两党谈判期间，国民党代表在以周恩来、王若飞为代表的中共代表团义正辞严、咄咄逼人的气势下，理屈词穷、恼羞成怒：“和你们共产党谈判真是对牛弹琴。”“______________________。”周恩来巧妙的反戈一击，不仅充满智慧，也让对方有所收敛。
答：____________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案　①收下，就是爱财；不收，就是嫌礼轻　②对，牛弹琴
五、(18分)
阅读下面的文字，完成16～20题。
人畜共居的村庄
刘亮程
①有时想想，在黄沙梁做一头驴，也是不错的。只要不年纪轻轻就被人宰掉，拉拉车，吃吃草，亢奋时叫两声，平常的时候就沉默，心怀驴胎，想想眼前嘴前的事儿。只要不懒，一辈子也挨不了几鞭。况且现在机器多了，驴活得比人悠闲，整日在村里村外溜达，调情撒欢。不过，闲得没事对一头驴来说是最最危险的事。好在做了驴就不想这些了，活一日乐一日，这句人话，用在驴身上再合适不过。
②做一条小虫呢，在黄沙梁的春花秋草间，无忧无虑把自己短暂快乐的一生蹦跶完。虽然只看见漫长岁月悠悠人世间某一年的光景，却也无憾。许多年头都是一样的，麦子青了黄，黄了青，变化的仅仅是人的心境。
③或者做一棵树，长在村前村后都没关系，只要不开花，不是长得很直，便不会挨斧头。一年一年地活着，叶落归根，一层又一层，最后埋在自己一生的落叶里，死和活都是一番境界。
④如此看来，在黄沙梁做一个人，倒是件极普通平凡的事。大不必因为你是人就趾高气扬，是狗就垂头丧气。在黄沙梁，每个人都是名人，每个人都默默无闻。每个牲口也一样，就这么小小的一个村庄，谁还能不认识谁呢。谁和谁多少不发生点关系，人也罢牲口也罢。
⑤你敢说张三家的狗不认识你李四。它只叫不上你的名字——它的叫声中有一句可能就是叫你的，只是你听不懂。也从不想去弄懂一头驴子，见面更懒得抬头和它打招呼。可那驴却一直惦记着你，那年它在你家地头吃草，挨过你一锨。好狠毒的一锨，你硬是让这头爱面子的驴死后不能留一张完整的好皮。这么多年它一直在瞅机会给你一蹄子呢。还有路边泥塘中的那两头猪，一上午哼哼唧唧，你敢保证它们不是在议论你们家的事。猪夜夜卧在窗根，你家啥事它不清楚。
⑥对于黄沙梁，其实你不比一只盘旋其上的鹰看得全面，也不会比一匹老马更熟悉它的路。人和牲畜相处几千年，竟没找到一种共同语言，有朝一日坐下来好好谈谈。想必牲口肯定有许多话要对人说，尤其人之间的是是非非，牲口肯定比人看得清楚。而人，除了要告诉牲口“你必须顺从”外，肯定再不愿与牲口多说半句。
⑦人畜共居在一个小村庄里，人出生时牲口也出世，傍晚人回家牲口也归圈。弯曲的黄土路上，不是人跟着牲口走便是牲口跟着人走。人踩起的尘土落在牲口身上。牲口踩起的尘土落在人身上。
③家和牲口棚是一样的土房，墙连墙窗挨窗。人忙急了会不小心钻进牲口棚，牲口也会偶尔装糊涂走进人的居室。看上去似亲戚如邻居，却又根本不是那么回事。
⑨数年前的一个冬天，你觉得一匹马在某个黑暗角落盯你。你有点怕，它做了一辈子牲口，是不是后悔了，开始揣摸人。那时你的孤独和无助确实被一匹马看见了。周围的人，却总以为你是快乐的，像一只无忧无虑的夏虫，一头乐不知死的驴子、猪……
⑩其实这些活物，都是从人的灵魂里跑出来的。它们没有走远，永远和人呆在一起，让人从这些动物身上看清自己。
(选自《一个人的村庄》，有删改)
16．结合前四段，你认为在作者看来生命应该是怎样的？请用几个词语进行概括。(4分)
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
答案　自然，快乐，平等(或其他意义相近的词语)
17．指出本文运用的一种主要的表现手法，结合具体语句，简要分析它的表达效果。(4分)
答：___________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案　拟人。比如“只要不年纪轻轻就被人宰掉……想想眼前嘴前的事儿”。从人的角度写驴，拉近了人和驴子的距离，使文章亲切自然，让读者能更好地体会到驴子的生命状态。
对比。“大不必因为你是人就趾高气扬，是狗就垂头丧气。”使人和动物之间的相同点显得更为清楚，突出了人与狗“没区别”。
18．研读末句“让人从这些动物身上看清自己”，根据文意，说说你认为“人”要在动物身上“看清自己”什么？(5分)
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案　看清动物是自己不可缺少的伙伴，看清自己和动物在生命本质上是没有区别的，看清人自身的孤独和无助。或者说：动物们是人自身生命的一面镜子，映照出人在这世界上在生命群体中的位置——平凡的、孤独的、无助的。(意思相近即可，关键意思为“生命的平等”“自身的弱点”)
19．作者在对“村庄”的描述中表露出怎样的情感？(5分)
答：____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案　对人和动物自然和谐相处的世界的怀恋(或喜爱)，对所有生命的尊重，对人类自高自大自命不凡以世界主宰者自居的嘲讽。
六、(60分)
20．阅读下面材料，按要求作文。
有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人。牛说，因为人有智慧。老虎向农人要求看看他的智慧。农人说把智慧忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说：“这就是智慧。”
请你以“智慧”为话题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。
第二单元测试题
(时间：150分钟　满分：150分)
第Ⅰ卷(选择题　共27分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列加点字的注音全都正确的一组是 (　　)
A．皈依(ɡuī)　　　　　　 砧板(zhēn)
执拗(niù) 莘莘学子(xīn)
B．粳米(ɡēnɡ) 付梓(zǐ)
针砭(biān) 岿然不动(kuī)
C．湍急(tuān) 臀部(tún)
湖泊(pō) 怙恶不悛(quān)
D．弹劾(hé) 棱角(lénɡ)
悲怆(chànɡ) 自怨自艾(yì)
解析　A．“莘”应读“shēn”；B.“粳”应读“jīnɡ”；D.“怆”应读“chuànɡ”。
答案　C
2．下列各组词语中没有错别字的一组是 (　　)
A．打烊　蒸溜水　潜移默化　哀其不幸，怒其不争
B．审慎　录像片　突如奇来　杂花生树，群莺乱飞
C．儒雅　琉璃塔　曲意逢迎　华而不实，脆而不坚
D．蔚蓝　膨胀率　时过景迁　管中窥豹，可见一斑
解析　A．溜—馏；B.奇—其；D.景—境。
答案　C
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 (　　)
(1)大多数应聘毕业生表示，应根据实际情况适时调整自己的期望值；相对于薪酬而言，应聘毕业生更加________的是自己在用人单位将有多大的发展空间。
(2)由于管理不到位，一些城乡________部的生活污水和垃圾废物长年得不到综合治理，严重影响了城市的卫生环境和老百姓的生活质量。
(3)他自作主张，结果把事情办砸了。面对人们的不满和指责，他先是怒目而视，________口出狂言，实在是不可理喻。
A．看中　接合　继而 B．看重　接合　继而
C．看重　结合　既而 D．看中　结合　既而
解析　看中：经过观察，感觉合意。看重：认为重要，重视，很看得起。结合：人或事物之间形成紧密关系。接合：连接起来，使合在一起。既而：时间副词，用在全句或下半句的头上，表示上文所说的情况或动作发生之后不久。继而：副词，表示紧随在某一情况或动作之后。
答案　B
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 (　　)
A．据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐、良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。
B．在常人看来，一些细节问题不足挂齿，但细节决定成败， 一个细节的疏忽往往会造成不堪设想的后果。
C．第21届成都花展在百花潭公园举行，园内展出3万余盆鲜花，真让人感受到了什么叫如花似锦。
D．开学伊始，教师应引导高一新生听好课、做好笔记、完成好课后作业，长此以往，定能让学生养成良好的学习习惯。
解析　A．慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，是针对别人而不是自己，在句中使用对象有误。B.不足挂齿：不值得一提。C.如花似锦：形容风景、前程等非常美好。在句中使用有望文生义或不符合语境的问题。D.长此以往：老是这样下去。多就不好的情况说，在句中使用感彩不当。
答案　B
5．下列各句中，没有语病的一项是 (　　)
A．近几年，非法职业中介活动越来越多，每逢节后农民工大量进城，就是黑中介机构编造虚假信息，骗取农民工钱财猖獗之时。
B．迫于压力，伊接受了监核会单独问讯伊科学家、核查中使用U2侦察机的要求，禁止伊政府发展、进口大规模杀伤性武器。
C．北大有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础的培养，避免学生因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。
D．此次事件引发了社会对政府如何处理突发事件、信息透明化的重要性以及商界的社会责任等各方面问题的广泛反思与讨论。
解析　A．搭配不当，应在“进城”后加“之时”；B.成分残缺，应在“禁止”前加主语；C.“避免”与“弊端”不搭配，应改“避免”为“消除”。
答案　B
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
张范，字公仪，河内修武人也。太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。性恬静乐道，忽于荣利，征命无所就。弟承，字公先，亦知名，以方正征，拜议郎，迁伊阙都尉。董卓作乱，承欲合徒众与天下共诛卓。承弟昭时为议郎，适从长安来，谓承曰：“今欲诛卓，众寡不敌，且起一朝之谋，战阡陌之民，士不素抚，兵不练习，难以成功。卓阻兵而无义，固不能久；不若择所归附，待时而动，然后可以如志。”承然之，乃解印绶间行归家，与范避地扬州。袁术备礼招请，范称疾不往，术不强屈也。遣承与相见，术问曰：“昔周室陵迟，则有桓、文之霸；秦失其政，汉接而用之。今孤以土地之广，士民之众，欲徼福齐桓，拟迹高祖，何如？”承对曰：“在德不在强。夫能用德以同天下之欲，虽由匹夫之资而兴霸王之功，不足为难。若苟僭拟，干时而动，众之所弃，谁能兴之？”术不悦。是时，太祖将征冀州，术复问曰：“今曹公欲以弊兵数千，敌十万之众，可谓不量力矣！子以为何如？”承乃曰：“汉德虽衰，天命未改，今曹公挟天子以令天下，虽敌百万之众可也。”术作色不怿，承去之。
太祖平冀州，遣使迎范。范以疾留彭城，遣承诣太祖，太祖表以为谏议大夫。范子陵及承子戬为山东贼所得，范直诣贼请二子，贼以陵还范。范谢曰：“诸君相还儿厚矣。夫人情虽爱其子，然吾怜戬之小，请以陵易之。”贼义其言，悉以还范。太祖自荆州还，范得见于陈，以为议郎，参丞相军事，甚见敬重。太祖征伐，常令范及邴原留，与世子居守。太祖谓文帝：“举动必谘此二人。”世子执子孙礼。救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。赠遗无所逆，亦终不用，及去，皆以还之。建安十七年卒。
(选自《三国志·魏书》，有删节)
6．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是 (　　)
A．乃解印绶间行归家　　　　　 间：(得)机会。
B．欲徼福齐桓，拟迹高祖 拟：比，比拟。
C．若苟僭拟，干时而动。 干：冒犯，冲犯。此处
可译为“背离”。
D．赠遗无所逆，亦终不用 逆：迎，迎接。
答案　C
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 (　　)
A.
B.
C.
D.
答案　C
8．下列句子分别编为四组，全都表现张范“忽于荣利”的一组是
(　　)
①太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受　②征命无所就　③乃解印绶间行归家　④袁术备礼招请，范称疾不往　⑤范以疾留彭城　⑥救恤穷乏，家无所余
A．①②③ B．④⑤⑥
C．①④⑥ D．②③⑤
答案　C
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一组是 (　　)
A．董卓作乱时，张范与张承想要集合徒众与天下豪杰一起讨伐董卓，后在其弟张昭的劝阻下作罢。
B．张范让张承去见袁术，由于张承在言谈之中没有曲意逢迎袁术，致使见面不欢而散。从中可以看出张承“方正”的性格。
C．张范与张承的儿子同被盗贼劫持，张范前往贼穴营救，最终盗贼为他的仁义之言所感动，把两个孩子都还给了他。
D．太祖每当出兵征战，常常让张范和邴原辅助世子曹丕一同留守，并告诫曹丕若有所行动一定要向两人咨询，足见张范深得太祖器重。
答案　A
第Ⅱ卷(非选择题　123分)
三、(33分)
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(15分)
(1)太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。(5分)
译文：_________________________________________________________
______________________________________________________________
(2)贼义其言，悉以还范。(5分)
译文：_________________________________________________________
_______________________________________________________________
(3)救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。(5分)
译文：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案　(1)太傅袁隗想要把女儿嫁给张范，张范推辞没有接受。
(2)强盗为他的大义所感动，把两个孩子都还给了张范。
(3)(张范)经常救济抚恤贫困的人，(以致)家中没有多余的财物，本地和外地的孤儿寡母都来投靠他。
【参考译文】
张范，字公仪，河内修武人。太傅袁隗想把女儿嫁给张范，张范推辞没有接受。他性格恬静，乐于道义，淡泊名利，从不接受公荐。其弟名承，字公先，也是知名人士，由于做人方正而被征召，任命为议郎，又升任伊阙都尉。董卓作乱，张承想聚合亲信与天下共起讨伐董卓。张承之弟张昭时任议郎，恰从长安来，对张承说：“现在想讨伐董卓，寡不敌众，而且又只有一些大臣的计谋和百姓，士子没有经常安抚，兵士没有训练，难以成功。董卓如果抵挡天下的讨伐，得不到道义上的支持，其统治本来就不稳固、长久；不如先呆在一个地方等待时机行动，然后才能实现志向。”张承同意了张昭的建议，于是他解下印绶，辞官不做，从小路回到家乡，与张范一同在扬州隐居。袁术准备好厚礼招请他们，张范假称有病而不能前往，袁术没有强逼他。然后派人请张承与他相见，袁术问他：“往昔周朝衰落，于是有了称霸的桓、文二帝；秦国丧失法度，汉朝把天下接管过来而以法度治理。现在我拥有广阔的土地，众多的人口，想求取齐桓公那样的福事，效法汉高祖主事，称霸天下，你有何意见？”张承回答说：“称霸之资在于道义而不在强大。假如以道义而取天下，即使只有一个人的力量，而成就王业，不足为难。但是如果超越本分，自比在上位者，逆时而行，为人民所弃，谁能使他兴旺发达起来？”于是袁术不高兴。在这时，太祖将要进军冀州，袁术又问他：“如今曹操要以弱兵三千，抗拒十万大兵，真可谓不自量力，你认为结果会是怎样呢？”张承于是说：“汉朝虽然不修文德，但是天命没有改变，而今曹操挟天子以令天下，即使抵抗百万之众也可以了。”袁术于是脸现怒色不高兴，张承就离开袁术回到扬州。
太祖平定冀州，派使者迎请张范。张范因为得病而留在彭城，他让张承去见太祖，太祖表奏他为谏议大夫。张范之子张陵和张承之子张戬被山东强盗抓住，张范直接到强盗住所去要还二子侄，强盗只把张陵放回。范谢道：“诸君把儿子相还，已经十分厚道了。但是以人之常情，虽然爱怜自己的孩子，然而我却可怜幼小的张戬，请把张陵换回张戬。”强盗为他的大义所感动，把两个孩子都还给了张范。太祖从荆州回来，张范得以在陈州见到他，任张范为议郎，参谋丞相军事，张范非常得太祖的敬重。每当太祖征伐之时，常让范和邴原留在许都，辅佐世子。太祖对文帝说：“如有什么行动，一定要向这二人咨询。”世子以子孙之礼相待他们。他经常救济穷困人家，家中没有多余的财物，本地和外地的孤儿寡母都来投靠他。别人对他的赠遗他从不反对，但也不用它们，等到他们走的时候，都把它们还回。张范在建安十七年去世。
11．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(12分)
自　叙
杜荀鹤
酒瓮琴书伴病身，熟谙时事乐于贫。
宁为宇宙闲吟客，怕作乾坤窃禄人。
诗旨未能忘救物，世情奈值不容真。
平生肺腑无言处，白发吾唐一逸人。
(1)近体诗以首句不入韵为正格，入韵的为偏格，这首诗为________格。
(2)诗中“闲吟客”，“吟”的内容是________________________________。
“不容真”，“真”指____________________。
(3)此诗描写了一个__________________________________________形象。
答案　(1)偏　(2)救物济世(忧国忧民)　敢于说真话的正直之士　(3)封建社会中失意潦倒而又清高悲愤的知识分子
12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)____________，逸豫可以亡身，自然之理也。(欧阳修《伶官传序》)
(2)浮云游子意，____________。(李白《送友人》)
(3)落霞与孤鹜齐飞，________________。(王勃《滕王阁序》)
(4)问渠那得清如许，________________。(朱熹《观书有感》)
(5)春花秋月何时了？____________。小楼昨夜又东风，____________。(李煜《虞美人》)
答案　(1)忧劳可以兴国　(2)落日故人情　(3)秋水共长天一色　(4)为有源头活水来　(5)往事知多少　故国不堪回首月明中
四、(12分)
13．前不久，中央电视台“百家讲坛”以“对话阎崇年”为题对阎崇年作了专访。在回答记者“一个学者怎样才算成功”这一问题时，阎崇年说，第一，要为同行所认可；第二，要为更广大的观众、读者所认可。紧接着，阎崇年动情地解释道，“我”是靠助学金上的大学，现在就应该把自己的所学回报给社会、回报给人民。他的回答赢得台下一片掌声。
请给阎崇年老师发一条手机短信，表达你听了他上述回答后的感受。(70字内)(4分)
答：___________________________________________________________
______________________________________________________________
答案　蜷缩在象牙塔里的学者，是在做自己的学者；将所学奉献于社会，是在做人民的学者。您是真正的学者。(或：多年书斋生活的寂静，一部部艰深著作；走向社会后的热烈反响，一段段浅显有趣的历史。谢谢你将深奥化成通俗，让大众走入了历史。)
14．在你们班级或你们学校举行的毕业晚会上，当同学自己创作的歌曲《同学少年都不贱》演唱完毕后，接下来演出的是你参与创作并参与演出的小品《留住友谊》，而你又是晚会的主持人，现在在这两个节目之间你该说几句怎样的串台词？(请依据要求作答)(4分)
要求：①反映学校生活特点，②紧扣节目的内容和形式(内容可以想象)，③不少于40字(不含标点)。
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案　时光流逝，我们都会长大。我们的未来也会如《同学少年都不贱》歌词所言，但是无论何时都不会忘记同学(同窗)之情，要永远留住友谊，下面是我和××、×××一起编写、表演的小品《留住友谊》，请欣赏。
15．阅读下面的文字，用四个成语概括“瓦伦达”成败的原因。(4分)
心理学上有一种“瓦伦达心态”。瓦伦达是美国一个著名的高空走钢丝表演者，在一次重大的表演中，不幸失足身亡。他的妻子事后说，我知道这次一定要出事，因为他上场前总是不停地说，这次太重要了，不能失败，绝不能失败；而以前每次成功的表演，他只想着走钢丝这件事本身，而不去管这件事可能带来的一切。
答：_____________________________________________________________
答案　心无旁骛　专心致志　忧心忡忡　患得患失
五、(18分)
阅读下面的文字，完成16～19题。
江南的春雪
鲁　涛
①对于一位在江南住惯的人，在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。物以稀为贵，今年的春雪就越发显得珍贵。
②雪从正月十一下起。刚一开始，雪子肆无忌惮如同撒盐般脱落在广袤的大地上，同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞，并发出吱吱的声音，清脆而又幽雅。走在路上的我，感觉这声音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代，在大山里小溪边，我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声。
③一阵汹涌的雪子过后，接踵而来的是芦絮般的小雪，一小片，一小片的，稀稀拉拉，下得不大，但不久地面上屋顶上白了一层，宛如覆盖了一丛白毯。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花，与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画“雪烟俱净，山水共色，从流飘荡，任意东西”的韵味。
④雪虽然下得不大，可是整个苍茫的大地也比往常宁静了许多。但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”那样冷静。宁静之中也蕴含着蠕动：漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫，它在向大地炫耀的同时，也一步一步地浇灭了人们内心的烦躁和不安；还有路上三三两两的车仍在穿梭，与飞雪的纠缠更添大地的娇媚；偶尔还有几个行人匆匆赶路，游离在这寂寥的雪国中。行人的稀少，我想到了一个原因， 那可能是跟人们爱美有关，生怕太多的行走玷污了这幅天然浑成的山水画，倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边，一边嗑着瓜子，一边调侃，享受着雪带来的宁静和悠闲。如果是读书人的话，映雪读书也是一种不错的选择。
⑤雪除了给人们带来宁静外，还给人们带来极高的兴致和美好的希望。记得《世说新语》里有一篇《王子猷居山阴》的文章，文章曰：“王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”我在纳闷，何以使这位鼎鼎大名的书法家而又自命清高的魏晋名士乘兴而行呢？聪明的人一眼就会发现，那就是“雪”惹的“祸”。可见，雪是人们日常生活中的“调剂品”和“开心果”。有了雪，文人就妙笔生花；有了雪，情人就风花雪月；有了雪，农夫就信心百倍；有了雪，咱们老百姓就真高兴！
⑥江南的春雪虽韵味十足，意兴盎然。但也有它先天的不足：相比北国的雪，它显得不够刚毅，不够坚强，不够浑厚，娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。北京的雪我是见过的，但并不像李白所说“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”那么夸张。如果真要把江南的雪和北国的雪做个比喻的话，我想：北国的雪就好比北方汉子，豪放、洒脱，洋洋洒洒；而江南的雪如同小家碧玉，娇小、细腻，缠缠绵绵。法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。从南北雪的形态特征来看，孟德斯鸠的理论确实有道理。
⑦春雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心间却没有停止对雪的眷恋，我不仅眷恋雪的洁白，眷恋雪的晶莹剔透，更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正。这不禁让我想起了更多，人们常常把雪当做“天使”，当做“棉被”，当做好事情的预兆，也就是因为雪代表了人们内心的追求。
⑧这场春雪已经融化了，但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的，到了秋天的时候还会丰收。
16．“生怕太多的行走玷污了这幅天然浑成的山水画”，结合上下文，说说这句话的含意。(4分)
答：___________________________________________________________
______________________________________________________________
答案　朦胧的天空，漫天的飞雪，苍茫的大地因雪而娇媚。在这样的静谧氛围下，人们不再烦躁和不安，行走都成了多余的打搅。
17．结合原文，回答下面的问题。(4分)
(1)为什么看到眼前的雪，作者仿佛到了“梦幻般的童真年代”？(2分)
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)作者在文章中引述一则王子猷的逸闻趣事，其用意何在？ (2分)
答：___________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案　(1)雪曾给儿时的“我”带来生活的乐趣。雪的洁白、晶莹剔透、纯正和儿童时代的纯真相似。
(2)用这个小故事说明“雪除了给人们带来宁静外，还给人们带来极高的兴致和美好的希望”这一观点，同时增添了文章的意蕴。
18．本文的线索是什么？请作简要阐述。(5分)
答：___________________________________________________________
___________________________________________________________
答案　答案一：线索是雪，作者以时间为序，先写汹涌的雪子，再写芦絮般的雪花，然后写雪停了，雪融化了。雪贯串了全文。
答案二：线索是雪，作者先写了自然的雪，然后过渡到写心灵上的雪，意思逐层推进。
答案三：线索是雪，雪让人想起了远逝的梦幻般的童真年代，雪给人带来了宁静，雪给人们带来极高的兴致和美好的希望，雪代表了人的内心追求。
19．文章结尾说：“它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的，到了秋天的时候还会丰收。”作者理想中的“丰收”是什么？(5分)
答：____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案　人应该陶冶自己的情操，像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，追求一种自然、纯洁、洒脱的美好境界。
六、(60分)
20．阅读下面材料，按要求作文。
曾经有两个人在沙漠中，他们的食物和水都吃完了，现在是又饿又渴。当时，一个人从口袋里掏出一把手枪和五颗子弹给另一个人，并对他说：“我现在要去找水和食物，要不然我们非饿死在沙漠里。请你在这呆着，每隔一小时打一枪，让我知道你在什么地方，以免我待会儿迷了路。”另一个人点了点头。他就走了。
另一个人照着他的话做了，每隔一小时打一枪。打到最后一枪时，找食物的人还没回来。他开始担心，担心那个人已经死了。他开始害怕，最后终于忍不住了，用最后一颗子弹打死了自己。枪声响后不久，找食物的人，拿着食物和水回来了，可这个人已经死了。
其实这个人只要忍耐一下就可以活下来，可他放弃了这次生的机会，因为他没有勇气。歌德说过：你失去了财产，你只失去了一点；你失去了荣誉，你失去了许多；你失去了勇气，你就把一切都失掉了！
请以“勇气”为话题，写一篇不少于800字的文章，要求：①所写内容必须在话题范围之内，题目中引用的材料，考生可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。
第五单元测试题
(时间：150分钟　满分：150分)
第Ⅰ卷(选择题　共27分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 (　　)
A．倔强　挖掘　鳜鱼　精神矍铄　奸诈诡谲
B．伏法 匍匐 吹拂 深孚众望 扶摇直上
C．精悍 攻讦 菡萏 抱憾终生 颔首赞许
D．屋檐 阎罗 岩石 垂涎三尺 不辨妍媸
解析　A．“鳜”读ɡuì，其余的读jué；B.都读fú；C.“讦”读jié，其余的读hàn；D.“涎”读xián，其余的读yán。
答案　B
2．下列各句中没有错别字的一句是 (　　)
A．《北京青年报》载文指出：“高薪养廉”犹如“缘木求渔”，是不可行的；高薪的滋养是靠不住的，可以依靠的只能是法律。
B．全国大学生辩论总决赛可谓精彩纷呈，高潮迭起。场上的选手唇枪舌剑，居理力争，场下的观众热情高涨，掌声连连。
C．北京市人民检察院向社会作出承诺：对于群众的署名举报，各级检察院会在3个月内给予答复，告之查办结果。
D．解散多年的英国“辣妹”组合的五位成员将重新聚首，参加慈善演唱会。虽然她们已青春不在，但歌迷对她们的复出还相当期待。
解析　A．“缘木求渔”应为“缘木求鱼”；B.“居理力争”应为“据理力争”；D.“青春不在”应为“青春不再”。
答案　C
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (　　)
(1)刑警老王在执法过程中由于枪支不慎走火，误伤了群众，由执法者变成了________。
(2)中国政府将采取切实措施，缓解松花江水污染事件对俄罗斯可能造成的________。
(3)迈上浐河东岸长堤，只见一湖清亮水面上几只水鸟在自由自在地________。
A．服法者　　伤害　　滑翔
B．服法者　　损害　　滑翔
C．伏法者　　损害　　翱翔
D．伏法者　　伤害　　翱翔
解析　伏法：罪犯依法被处决。服法：服从法院的决定。伤害：使身体或思想感情等受到损害。损害：使事业、利益、健康、名誉等蒙受损失。滑翔：不依靠动力，只借助空气的浮力在空中飘行。翱翔：在空中回旋地飞。
答案　B
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 (　　)
A．其中所收藏的埃及、希腊、罗马古文物不可胜数，所收藏的名画只有巴黎的卢浮宫可与其分庭抗礼。
B．你请我下个月到贵校作学术报告，我刚动过手术，行动不便，你这个不情之请让我很为难。
C．如果我们抱残守缺，在创作上不能积极创新，我担心有一天我们的孩子将把童话弃如敝屣。
D．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
解析　弃如敝屣：比喻像扔掉破鞋子一样把它抛弃，比喻毫不爱惜。A.分庭抗礼：比喻彼此以平等或对等的关系相处。B.不情之请：指不合情理的请求，常用做对人有所请托的客套话。这里用在对方身上不对。D.师心自用：只凭主观，自以为是，是贬义词。
答案　C
5．下列各句中，没有语病的一句是 (　　)
A．如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序。
B．省气象台的资料显示，我省今年7月份每天的平均气温为31摄氏度，创下了历史平均最高气温。
C．电视的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时，也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。
D．这个结论即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的相当完善的构造、相互适应，因而难以令人满意。
解析　A．主谓搭配不当，“道德败坏现象及消极落后思想”“就可能……违反正常的社会秩序”不搭配；B.成分残缺，在“气温”后加上的“记录”；D.“即使”表假设，“因而”表结果，两种不同关系的关联词混合在一起，造成句式杂糅。
答案　C
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
赵广汉字子都，涿郡蠡吾人也。以治行尤异，迁京辅都尉，守京兆尹。会昭帝崩，而新丰杜建为京兆掾，护作平陵方上①。建素豪侠，宾客为奸利，广汉闻之，先风告②。建不改，于是收案致法。中贵人③豪长者为请无不至，终无所听。宗族宾客谋欲篡取，广汉尽知其计议主名起居，使吏告曰：“若计如此，且并灭家。”令数吏将建弃市，莫敢近者。京师称之。
广汉为二千石，以和颜接士，其尉荐④待遇吏，殷勤甚备。事推功善，归之于下，曰：“某掾卿所为，非二千石所及。”行之发于至诚。吏见者皆输写⑤心腹，无所隐匿，咸愿为用，僵仆无所避。广汉聪明，皆知其能之所宜，尽力与否。其或负者，辄先闻知，风谕不改，乃收捕之，无所逃。按罪立具，即时伏辜。
广汉为人强力，天性精于吏职。见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩距，以得事情。钩距者，设欲知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾，以类相准，则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精，能行之，它人效者莫能及也。富人苏回为郎⑥，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼，曰：“京兆尹赵君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，束手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。”二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头，广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚！”
【注】　①护作：协助监管。平陵：汉昭帝陵墓。方上：陵墓的方顶。②风：与“讽”通，婉转地告知。③中贵人：朝中显贵。④尉荐：安慰。⑤输：通“抒”。写：通“泻”，倾吐。⑥郎：郎官，宫内宿卫军官。
6．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 (　　)
A．建素豪侠，宾客为奸利
B．广汉聪明，皆知其能之所宜
C．二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出
D．广汉将吏到家，自立庭下
解析　A．文中：门客；现义：客人。B.文中：耳聪目明；现义：智力发达，记忆和理解能力强。D.文中：自己站立(于)；现义：不依赖别人，靠自己的劳动而生活。
答案　C
7．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法，相同的一项是 (　　)
A.
B.
C.
D.
解析　A．①将，副词，②况且，连词；B.①助词，主谓之间，不译，②到，动词；C.①就，副词，②却，连词；D.对于，介词。
答案　D
8．下列句子分别编为四组，全部表明赵广汉处理事情时讲策略的一组是
(　　)
①广汉闻之，先风告。建不改，于是收案致法　②中贵人豪长者为请无不至，终无所听　③广汉为二千石，以和颜接士，其尉荐待遇吏　④广汉聪明，皆知其能之所宜，尽力与否　⑤广汉将吏到家，自立庭下，使长官丞龚奢叩堂户晓贼　⑥幸全活郎，甚厚　　　　　　　　　
A．②③⑥ B．①②⑤
C．③④⑥ D．①④⑤
解析　③体现其待士遇吏的态度；④体现其“聪明”；⑥体现其对劫贼放回苏回的谢意。
答案　B
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (　　)
A．杜建纵容门客以不正当的手段谋取暴利，赵广汉不为“中贵人豪长者”说情所动，将杜建逮捕归案，依法处置，受到京城民众交口称赞。
B．赵广汉待士和颜悦色，安慰部下十分诚恳。他还常常诚心诚意地将功劳归于部下，于是部下都心甘情愿地听从他差遣。
C．赵广汉知人善任，完全知道部下某人能干什么，某人是否尽心尽力。部下如有过失，广汉并不立刻发落，而是先打招呼，进行劝说，如无效，才逮捕治罪。
D．宫内宿卫军官苏回被“劫”，最终被安全放回，这既归功于赵广汉他们对劫贼晓以利害，指点出路，也有赖于赵广汉的威名。
解析　抓捕杜建在众人说情之前。
答案　A
第Ⅱ卷(非选择题　共123分)
三、(33分)
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(15分)
(1)令数吏将建弃市，莫敢近者。(7分)
译文：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)见吏民，或夜不寝至旦。(8分)
译文：__________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案　(1)命令手下官吏把杜建杀头示众，(杜建的宗族宾客)没有谁敢靠近。
(2)(广汉)接见下属官吏和百姓，有时整夜不睡直到天亮。
【参考译文】
赵广汉，字子都，是涿郡蠡吾县人。因为他治理政事特别优异，升为京辅都尉，兼京兆尹。当时正值昭帝驾崩，新丰人杜建担任京兆掾，协助监督平陵的覆顶工程。杜建一向强横放纵，他的门客以不正当的手段谋取暴利，广汉听说后，就先婉转地通知了杜建。但杜建不改，于是赵广汉将杜建逮捕归案，依法处置。朝中显贵、地方豪杰和有德有名的人为杜建求情(请他相会)，他没有不去的，(但)始终不答应他们的要求。杜建的族人及门客谋划想劫狱，广汉完全掌握了他们的计划，便派手下人警告他们：“如果你们打算这么干，就要将你们满门抄斩。”(于是)命令手下官吏将杜建杀头示众，杜建的宗族宾客没有谁敢靠近。京城民众交口称赞。
赵广汉身为官俸为二千石的太守，(总是)用温和的态度对待士人，他安慰下属吏卒十分殷勤诚恳。事情完成后论功行赏，就归功于部下，说：“某掾卿做的，并不是我办到的。”他这样做是出于内心真诚的情意。部下官员见到这种情况，都对赵广汉推心置腹，不隐瞒什么，都情愿听广汉调遣，即使有生命危险也不逃避。赵广汉耳聪目明，完全知道部下某人的才能适合做什么，某人是否尽心尽力。如果有人犯了过失，总能事先得知，含蓄地劝告，若不改才逮捕他，没有人能逃掉。根据他的罪行定罪，立刻依法惩处。
赵广汉为人顽强坚毅，天生对做官精通。他接见下属官吏和百姓，有时整夜不睡直到天亮。他尤其善于以“钩距”法来辗转弄清事实真相。“钩距”的意思是，比如要确知一匹马的价格，就先打听狗是什么价，接着问羊是什么价，再问牛是什么价，最后才去问马是什么价，将这几个价格互相比较对比，按类相推，就可知道马价的高低是否公允。只有赵广汉能精确做到这一点，其余仿效他的人没有谁能比得上他。富人苏回入宫担任郎官，两个贼人绑架了他。没多久，赵广汉带着部下来到劫贼家，广汉自己站在院子里，叫长安丞龚奢敲正屋的门，对劫贼晓之以理：“京兆尹赵君告诉你们二位，不许杀害人质，他是宫内宿卫军官。(如果)释放人质，束手投降，就优待你们，如果碰到大赦，还有望免罪。”两名劫贼惊愕，加上他们一向听说赵广汉的威名，于是就开门出屋，到屋前阶下叩头请罪，赵广汉也跪下感谢，说：“亏得你们保全了郎官，承蒙厚意！”
11．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(12分)
新　晴
刘　
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
(1)简析这首诗是怎样表现题目中的“新晴”的。(6分)
答：___________________________________________________________
______________________________________________________________
(2)最后一句中的“偷”字，有些版本写做“径”字。你认为哪一个更好？为什么？(6分)
答：____________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案　(1)“青苔”“绿树”“南风”等意象，表明久雨之后，终于放晴；景象如此清新优美，却“无人”赏玩，也说明是“初晴”之后，地面潮湿难行。
(2)“偷”字好。“偷”字采用拟人手法，突出了南风这位旧相识的顽皮可爱，表现了诗人对久雨初晴的欢悦和宁静恬适的心境。夏日南风通常是平和的，用“偷”字比用“径”字更能准确表现南风的特征。(或：“径”字好。不是轻敲，不是缓推，而是径直而来，“排闼”而入，这就突出了南风的急切，从而表现了诗人对晴日的期盼之殷和对初晴的喜悦之巨。)
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》一诗中有两句神来之笔，描写了小草坚韧刚强的生命力，表现新生事物怎么也扑灭不了的哲理。这两句诗是：________________________。
(2)宋代词人辛弃疾在《菩萨蛮·书江西道口壁》中有两个著名诗句，揭示了正义的事业像奔腾的江水，任何恶势力都不能改变社会发展的必然规律的道理，这两句诗是：________________________。
(3)南唐诗人志南的《绝句》中有两句诗非常出名，意思是说春天杏花绽放，飘飞的雨丝轻轻地沾在衣服上，却不曾把衣服完全湿透；杨柳不停地摆动，凉风徐徐地吹在脸上，却不曾觉得寒冷。这两句诗是：________________________。
答案　(1)野火烧不尽，春风吹又生　(2)青山遮不住，毕竟东流去　(3)沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风
四、(12分)
13．仔细阅读下面例句，从“温馨”“微笑”“幸福”中选一个对象，按照例句的形式进行描述。(3分)
例句：平常心，是惊心动魄激战后那只动情的琵琶，是车水马龙的马路边那朵小菊，是历尽艰辛后那宽容平和的笑容。
词语：_________________________________________________________
扩展：_________________________________________________________
答案　(示例)(1)温馨，是幽静的黄昏母亲为孩子抹去疼痛的那双手，是孤寂的夏夜独自倚在窗边聆听的小提琴曲，是疲倦的午夜家人所留驻的那盏昏黄的灯。
(2)微笑，是色彩缤纷的花丛中那只可爱的蜜蜂，是辽阔天空中的那轮弯月，是平静湖面上泛起的圈圈涟漪。
(3)幸福，是历经磨难后那双双起舞的彩蝶，是炊烟袅袅的晚霞里那羞红的夕阳，是艰苦征途中那只粗大温暖的手。
14．下面这段话中，画线句子表达不够准确，也不生动。请运用恰当的修辞手法，把它改写得既准确又生动。(4分)
梁启超故宅门前，那棵老杨树又粗又壮，像老母鸡护雏般把院子搂了个严实；新房子和旧房子堆叠在一起，显得很拥挤。
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案　新房子和旧房子你拥我，我挤你，显得十分亲密。
15．高二(3)班同学准备9月18日到中国抗日胜利纪念馆参观，凭吊先烈，不忘国耻。请以学校党支部的名义给纪念馆写一封介绍信。要求称呼得体，表述简明，措词得当。(不超过40个字)(5分)
答：____________________________________________________________
_________________________________________________________________
______________________________________________________________
答案　纪念馆负责同志：
为凭吊先烈，不忘国耻，特介绍我校高二(3)班同学到贵馆参观。
××校党支部
×年×月×日
五、(18分)
阅读下面的文字，完成16～19题。
北国秋叶
薛尔康
①柿叶、槐叶一落，京华的秋树便相继凋零了。马路上，公园里，落叶萧萧地下，稠密如雪。
②大自然正在死亡，并在死亡的哀痛中求得更生。行走在纷纷的落叶的雨中，你会惊心于宇宙永恒的变历。但是，刚从胸中升起的严峻的情绪很快就被落叶的情致驱逐干净。在你头顶飘洒飞扬着的落叶是彩色的，只有北国的秋叶才有这种鲜明的色彩，殷红、金色、青色、橙色，或是红黄驳杂……全不见枯槁的色泽，是秋天果实才有的颜色。在北京的宽阔马路上，落叶飘摇而下，街道就被美丽的各种形状的小色块点缀着，显得安谧而有生气，首都浓浓的秋意就蓦然呈现出来。要没有这些小色块的点缀，北国的深秋或许就索然无味了。在北京，我偏居于东面，那里的金台路被金黄得透明的银杏叶铺满了，状如一把把小扇面，可爱得叫人不忍心踩踏。每当清扫车驶过之后，街道地光叶尽，显出深秋的萧索景象。
③然而，落叶还在萧萧地下。那些树叶，仿佛是压满树冠的鸟群，受到了一阵风的惊扰，不约而同飞离枝梢的。只是飞去的鸟群没有它们这般安详自得罢了。我敏感的心灵听见它们在叽叽喳喳地啁啾——落叶在叙说飞翔的欣悦。与其说飞翔，尚不如说是舞蹈，时而在空中激动得瑟瑟抖动，时而又闲适得起伏飘摇，它们获得期待已久的自由，似乎它们在枝头守候至今，只是尽某种义务，而它们的色彩，是大自然偿还的报酬。现在，它们可以自由自在去做点什么了。于是去亲昵行人的面颊衣襟，去装点大地，它们毫不理会生命最美好的时刻意味着什么。即便无风，树叶也会凋落，从空中直直地降落下来，如一枚沉静的果实，表现出深思熟虑的情调和超然的庄严。没有风，是什么力量使它们凋落下来呢？是凭自己的意志吗？我凝视着那一片片沉静地降落的树叶遐思。几个孩子在收集落叶，我也情不自禁捡起几片，叶柄柔软而呈青色，变了色的叶片依然光润水鲜，充满液汁，这是活的叶子，简直就在向你悄声细语说着一些什么。它选择生命最美好的时刻告别人世，大千世界上竟连植物也不愿使自己死得丑陋。
④于是，就连许多绿叶也受了感染似的，纷纷离枝而下，加入同类的有韵的舞蹈。使我惊诧的是，在东郊公园内，池边垂柳尚在婆娑摇曳，满地却已压着一层青翠的落叶，如同绿色的积雪。这是大自然作出的惊世骇俗之举吗？那是白杨树的宽大的叶子。我伫立在厚厚的积叶上，向白杨树仰望：满冠树叶在风中簌簌作响，透出深沉的翠色。白杨树很早就开始凋落了，可是它的叶子将坚持到最后凋尽，即便最后凋落的树叶，也是绿色的。白杨树把深秋的空间，染得上下皆绿了。这位北国的伟男子既遵从无情的时序，又珍爱生命的翠色，于是造就了一种奇观。一位穿着鲜红衣裳的南方姑娘手持一束白杨树的落叶，在风旋起的绿色涡流中留影，留下这一独特的对于秋日的回忆，这确是一张富有意味的照片。要知道，只在北国才有这样的秋情，在北国，没有枯槁得干脆的落叶。
⑤现在，北国的落叶乔木已经凋尽，但秋叶的美丽和我所体验到的情味，使我不为它的凋落而伤感，甚至连北方秋日的肃杀劲也被冲淡了。在我久居的温暖湿润的江南，树叶的凋零要蔓延秋冬两个季节，凋落得迟迟慢慢，显出极不情愿的情状，因而不见落叶稠密如雨的景象，落叶大都是死去的树叶，色彩也远不如北方的绚烂。而且，总有一些已干枯发硬的树叶挂在光秃秃的枝丫上，到开春叶柄下萌动新绿，才会被顶落下来。几片枯叶活画出秋冬肃杀的风景。
⑥我爱秋叶甚于初春的新绿。
⑦我爱北方的秋甚于南方的秋。(选自《北京日报》，有删节)
16．文中的“我”为什么喜欢北国的秋叶？请结合文章内容概括回答。(4分)
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________
答案　(1)北国的秋叶色彩鲜明、绚烂，光润水鲜，姿态美丽可爱。
(2)北国秋叶自由而安详地离去，有一种深思熟虑的情调和超然的庄严。
(3)北国的秋叶选择生命最美好的时刻告别。这是一种美丽的离去。
(4)美丽的北国秋叶既让我体验到了北国浓浓的秋意，同时它的美丽和种种情味又冲淡了北国秋日的肃杀，使我不为季节的变迁而伤感。
17．文中第②段“刚从胸中升起的严峻的情绪很快就被落叶的情致驱逐干净”一句中的“严峻的情绪”具体指什么？(4分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
____________________________________________________
答案　感慨大自然正在死亡，并在死亡中求得更生；感慨宇宙永恒的变历。
18．阅读第四段，回答下面的两个问题。(5分)
(1)“这位北国的伟男子既遵从无情的时序，又珍爱生命的翠色”这句话在文中有什么具体的含意。(2分)
答：____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
(2)本段写一位姑娘照下了一张北国秋叶的照片，根据文章提供的意境，发挥想象，写一段文字描绘这幅照片。(不少于50字)(3分)
答：____________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________________________________
答案　(1)白杨树面对秋天的肃杀，一方面遵从自然的规律，干脆地接受死亡；另一方面，直到落叶飘尽，它也始终保持着绿色，保持着生命的活力。
(2)开放性试题，想象符合语境且合理，语言优美，具有描述性语言。
19．作者为了凸显北国秋叶的美丽可爱，在写作时调用了多种手法。请写出两种手法并举例简要分析其作用。(5分)
答：____________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________________________________
答案　(1)使用了比喻。文章在描写北国秋叶时，使用了大量的比喻，比如“落叶萧萧地下，稠密如雪”，又如“那些树叶，仿佛是压满树冠的鸟群，受到了一阵风的惊扰，不约而同飞离枝梢的”，这些比喻既形象地写出了秋叶的特点，更借此表现了作者的喜爱之情。
(2)使用了比拟。作者在写秋叶飘落时，把它们当作鸟儿来写，写它们在“叙说飞翔的欣悦”；把它们当作人来写，写它们“闲适得起伏飘摇”，写它们“去亲昵行人的面颊衣襟”等。这些描写，既形象生动，又充满情味，把作者的喜爱之情表现得淋漓尽致。
(3)使用对比。文章最后写南方落叶凋零得慢，落叶已死，其色彩也不如北方绚烂，其目的是通过对比，突出北方落叶的绚烂、鲜活及干脆主动地离枝飘落的特点。
(4)浓墨重彩地描绘秋叶。作者在描写北国秋叶时，有大量的色彩描写，比如“在你头顶飘洒飞扬着的落叶是彩色的，只有北国的秋叶才有这种鲜明的色彩，殷红、金色、青色、橙色，或是红黄驳杂”，又比如“那里的金台路被金黄得透明的银杏叶铺满了”等，这些描写不仅表现了北国秋叶的特点，而且使文章色彩绚烂，基调明快。
(5)使用映衬。文章在写北国秋叶时，写了一位身穿鲜红衣裳的南方姑娘，这里借青春勃发、生命力旺盛的姑娘映衬了北国秋叶的色彩鲜艳，富有生命的活力。
六、(60分)
20．抓住本单元的文本故事或细节，发挥想象力，写一篇不少于800字的文章。题目自拟。
第四单元测试题
(时间：150分钟　满分：150分)
第Ⅰ卷(选择题　共27分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音全部不相同的一组是 (　　)
A．霎时　飒爽　厦门　歃血为盟　煞费苦心
B．凭吊 棋枰 浮萍 抨击时弊 评头品足
C．愧疚 日晷 纠正 饮鸩止渴 既往不咎
D．奶酪 格调 炮烙 草行露宿 一丘之貉
解析　A．分别读shà、sà、xià、shà、shà；B.分别读pínɡ、pínɡ、pínɡ、pēnɡ、pínɡ；C.分别读jiù、ɡuǐ、jiū、zhèn、jiù；D.分别读lào、ɡé、luò、lù、hé。故选D。
答案　D
2．下列各组词语中没有错别字的一组是 (　　)
A．痉挛　老两口　良辰美景　金璧辉煌
B．松弛 水龙头 积腋成裘 出其不意
C．陨落 度假村 一如既往 再接再厉
D．脉搏 名信片 察言观色 饮鸩止渴
解析　A．金璧辉煌—金碧辉煌；B.积腋成裘—集腋成裘；D.名信片—明信片。
答案　C
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (　　)
(1)继“神舟”五号实现中华民族千年飞天________后，“神舟”六号托举中国航天员又一次叩访太空，标志着中国的载人航天进入了真正有人参与的空间科学________新阶段。
(2)________本月14日，15天的上诉期限已到，台湾原住民________小泉参拜靖国神社诉讼案的原告与被告均未提出上诉，大阪高等法院作出的“参拜违宪”判决成为本案的终审判决。
(3)《牡丹亭·惊梦》中的【皂罗袍】(原来姹紫嫣红开遍)一曲借景抒情，富于诗情画意，是历来________的名曲，________可与唐诗宋词的名作媲美。
A．梦想/试验　截至/控告　传诵/简直
B．梦幻/实验 截止/控诉 传诵/直至
C．梦想/试验 截止/控告 传颂/直至
D．梦幻/实验 截至/控诉 传颂/简直
解析　(1)梦想：是可望实现的事情，是通过努力可能实现的。梦幻：是如梦的幻境，一般是不能成为现实的。试验：是为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。实验：是为验证某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。(2)截至：是到某个时候为界限，通常带表时间的宾语。截止：是到一定期限停止，不能直接带表时间的词语。控告：是向国家机关或司法机关告发。控诉：是有关机关或公众陈述受害经过，请求对于加害者作出法律的或舆论的制裁。(3)传诵：是传扬并诵读。传颂：是传播并颂扬的意思。简直：表示完全如此，语气带赞美或夸张。直至：是直到的意思。
答案　A
4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 (　　)
A．在那个年代，农民虽然胼手胝足地劳作，却不免饥寒交迫。
B．在鱼龙混杂的好莱坞，派克总是那样谦逊，与人为善，人们提起他都赞不绝口。
C．鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他写作的高超技艺，更因为他对国民劣根性体味深刻。
D．望霞亭依山傍水，漱石枕流，吸引着无数游客驻足其间，酝酿出多少有趣的故事。
解析　A．胼手胝足：手脚都长了茧子。B.鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起，成分复杂。C.穷形尽相：形容描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。D.漱石枕流：喻隐居生活。
答案　D
5．下列各句中，没有语病的一句是 (　　)
A．在新农村建设中，要严格保护耕地特别是基本农田，杜绝先用后批、边用边批、批少用多等违法违规用地。
B．中国的医疗改革应以人人享有卫生保健为最终目标，构建面向全民的公共卫生和基本医疗保险体系。
C．每位青年学生都应该传播绿色奥运，了解绿色奥运，参与绿色奥运，为绿色奥运的建设贡献自己的力量。
D．真正的教育公平应该是学生可以自由选择自己喜欢的专业和学校，不受地域限制的招生名额等。
解析　A．成分残缺，“杜绝”缺少与之搭配的宾语，可在“用地”后加“行为”与之搭配；C.语序不当，“传播绿色奥运”应调到“参与绿色奥运”后；D.搭配不当，“公平……是招生名额”搭配不当，“专业”应调到“学校”后。
答案　B
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
朱建，楚人也。故尝为淮南王黥布相，有罪去，后复事布。布欲反时，问建，建谏止之。布不听，听梁父侯，遂反。汉既诛布，闻建谏之，高祖赐建号平原君，家徙长安。
为人辩有口，刻廉刚直，行不苟合，义不取容。辟阳侯行不正，得幸吕太后，欲知建，建不肯见。及建母死，贫未有以发丧，方假货服具。陆贾素与建善，乃见辟阳侯，贺曰：“平原君母死。”辟阳侯曰：“平原君母死，何乃贺我？”陆生曰：“前日君侯欲知平原君，平原君义不知君，以其母故。今其母死，君诚厚送丧，则彼为君死矣。”辟阳侯乃奉百金税，列侯贵人以辟阳侯故，往赙①凡五百金。久之，人或毁辟阳侯，惠帝大怒，下吏，欲诛之。太后惭，不可言。大臣多害辟阳侯行，欲遂诛之。辟阳侯困急，使人欲见建。建辞曰：“狱急，不敢见君。”建乃求见孝惠幸臣闳籍孺，说曰：“君所以得幸帝，天下莫不闻。今辟阳侯幸太后而下吏，道路皆言君谗，欲杀之。今日辟阳侯诛，旦日太后含怒，亦诛君。君何不肉袒为辟阳侯言帝？帝听君出辟阳侯，太后大欢。两主俱幸君，君富贵益倍矣。”于是闳籍孺大恐，从其计，言帝，帝果出辟阳侯。辟阳侯之囚，欲见建，建不见，辟阳侯以为背之，大怒。及其成功出之，大惊。
吕太后崩，大臣诛诸吕，辟阳侯与诸吕至深，卒不诛。计画所以全者，皆陆生、平原君之力也。
孝文时，淮南厉王杀辟阳侯，以党诸吕故。孝文闻其客朱建为其策，使吏捕欲治。闻吏至门，建欲自杀。诸子及吏皆曰：“事未可知，何自杀为？”建曰：“我死祸绝，不及乃身矣。”遂自刭。文帝闻而惜之，曰：“吾无杀建意也。”乃召其子，拜为中大夫。使匈奴，单于无礼，骂单于，遂死匈奴中。
赞曰：高祖以征伐定天下，而缙绅之徒骋其知辩，并成大业。朱建始名廉直，既距辟阳，不终其节，亦以丧身。
(节选自《汉书·郦陆朱刘叔孙传》)
【注】　①赙，fù，赠送。
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 (　　)
A．得幸吕太后，欲知建　　　　　　知：结交，交好。
B．久之，人或毁辟阳侯 毁：诽谤，诋毁。
C．计画所以全者 全：保全。
D．淮南厉王杀辟阳侯，以党诸吕故 党：党徒，同伙。
解析　D．党：结党。
答案　D
7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 (　　)
A.
B.
C.
D.
解析　A．“则”均为连词，可译为“那么”。B.“之”，前者是结构助词，取消句子独立性，不译；后者也是结构助词，提前宾语。C.“以”均为介词“因为”。D.“为”均为反问语气词，可译为“呢”。
答案　B
8．下列四组句子，能分别表现朱建“始名廉直”“不终其节”的一组是
(　　)
A.
B.
C.
D.
解析　B．第一句不能表现“始名廉直”；C.第二句不能表现“不终其节”；D.第一句说的是朱建之子。
答案　A
9．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 (　　)
A．朱建为人廉洁正直，从不曲意迎合别人。曾两度在黥布手下为官，因谏止黥布谋反立下大功，被高祖赐号平原君，并移居长安。
B．辟阳侯品行不端，朱建起初不愿与之交往，后因朱建丧母，而辟阳侯乘机施恩，他才与之交往。此后，朱建两度帮助辟阳侯逃避大难。
C．尽管朱建曾为辟阳侯及诸吕出谋划策，孝文帝还是没有严责他的意思，但他为了不连累家人而自杀，文帝甚至为他惋惜。
D．朱建的悲剧启示我们：为官者无论“穷”“达”，都应该独善其身，善始善终，绝不能有贪欲，更不能与坏人同流合污，甚至为虎作伥。
解析　A．“立下大功”有误。C.“及诸吕”有误。D.“绝不能有贪欲，……甚至为虎作伥”有误。
答案　B
第Ⅱ卷(非选择题　123分)
三、(33分)
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(15分)
(1)平原君母死，何乃贺我？(5分)
译文：__________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)今日辟阳侯诛，旦日太后含怒，亦诛君。(5分)
译文：__________________________________________________________
_______________________________________________________________
(3)朱建始名廉直，既距辟阳，不终其节，亦以丧身。(5分)
译文：__________________________________________________________
______________________________________________________________
答案　(1)平原君的母亲死了，(你)怎么能向我道贺呢？
(2)现在要是辟阳侯被杀了，明天太后生气，她会杀了您。
(3)朱建最初以廉洁正直闻名，也曾拒绝结交辟阳侯，但终于没有保住节操，也因此丧命。
【参考译文】
朱建是楚国人。从前当过淮南王黥布的相国，因犯罪离去，后来又跟了黥布。黥布想反叛时问过朱建，朱建劝谏阻止。黥布不听，却听梁父侯的，造起反来。汉朝诛灭了黥布，得知朱建曾劝阻过，高祖就赐朱建为平原君，迁居长安。
朱建有口才，为人严肃廉洁，刚毅正直，办事不随波逐流，有原则。辟阳侯行为不正，但受吕后宠信，他想和朱建交往，朱建不肯见他。后来朱建母亲去世，家中贫穷不能发丧，正要借钱治丧。陆贾一向和朱建关系好，就去见辟阳侯，道贺说：“平原君的母亲死了。”辟阳侯不解：“他母亲死向我道什么贺？”陆贾说：“前些时你想交结平原君，他守节义不肯见你，是由于母亲的缘故。如今他母亲去世，你若厚礼送葬，他就会与您倾心相交了。”辟阳侯于是送上百金备置送终的衣被，其他列侯贵人因辟阳侯的缘故，送礼金五百金。许久之后，有人控告辟阳侯，惠帝大怒，将辟阳侯下狱，要处死他。吕太后心里有愧，不方便讲话。大臣们大多不满辟阳侯的行径，巴不得就此除掉他。辟阳侯处境危急，派人找朱建，要与他见上一面。朱建推辞说：“案子审得正紧，我不敢去见面。”实际上朱建去求了惠帝的宠臣闳籍孺，劝他说：“您为何受皇帝宠信，天下无人不知。现在辟阳侯因受皇太后宠幸而下狱，人们都说是您进了谗言，要杀他。现在要是辟阳侯被杀了，明天太后生气，也会杀了您。您何不负荆请罪，替辟阳侯向惠帝求个情？惠帝听了您的话放了辟阳侯，太后一定很高兴。这样，两个主子都宠信您了，您将富贵双至啊！”于是闳籍孺担心害怕起来，真的向惠帝求了情，惠帝果然放了辟阳侯。辟阳侯囚禁中要见朱建，朱建不来，辟阳侯以为背离了自己，非常生气。等到出狱之后，才带着惊异，佩服了他。
吕太后崩逝，大臣诛灭了吕氏，辟阳侯同诸吕交情很深，但最终没有受牵连被杀。辟阳侯之所以能够保全，都是得力于陆贾和平原君。
文帝时，淮南厉王杀了辟阳侯，也和辟阳侯党附吕氏有关。孝文帝得知辟阳侯的门客朱建曾替辟阳侯出谋划策，便差人抓朱建治罪。朱建听说捕吏上门，便要自杀。他的儿子和捕吏都说：“事情究竟怎么样还不知道，为什么自杀？”朱建说：“我一死，灾祸到此为止，不会连累你们。”于是自刎而死。文帝听说后，很惋惜地说：“我本来没有杀朱建的意思。”就召朱建的儿子，拜为中大夫。朱建的儿子后来出使匈奴，匈奴单于无礼，他责骂单于，最后死在匈奴。
班固评论：高祖以武力平定天下，官员们施展学识辩才，一起成就了大业。朱建最初以廉洁正直闻名，也曾拒绝结交辟阳侯，但终于没有保住节操，也因此丧命。
11．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。(12分)
阁　夜
杜　甫
岁暮阴阳催短景①，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马②终黄土，人事音书漫③寂寥。
【注】　①景：通“影”，日光。②卧龙跃马：卧龙指诸葛亮，跃马指公孙述。西汉末年，天下大乱，公孙述凭借蜀地险要，自立为天子，号“白帝”。左思《蜀赋》：“公孙跃马而称帝。”③漫：任凭，听任。
(1)对这首诗的理解，恰当的两项是 (　　)(6分)
A．首句点明时间，冬季，岁暮的日月催短了日影，日短夜长的冬天，令人有光阴苦短之感。
B．第二句点明环境是雪落霜重的寒冬之夜，作者遥望远在天边的故乡，顿生沦落天涯之意。
C．“鼓角”是军中战时和发号施令的鼓声、号角。鼓角连响五遍，反映时局动荡、战争频仍。
D．作者深夜不寐，听到野外传来众多家庭的哀哭声，也听到几处渔人樵夫唱起少数民族的歌谣。
E．最后一句的意思是，有音乐和书籍与自己相伴，任凭人间世事变迁不定，也不会感到寂寥。
解析　B．“霁”指雨雪停止，云雾散开，天色放晴。(“复道行空，不霁何虹。”)“天涯”是作者所处之地。C.“五更”不是“五遍”，是接近天明的意思。(“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”)E.“人事”是亲朋的存亡情况，“音书”是消息和书信。消息和书信断绝，只好任凭寂寞孤独。
答案　AD
(2)这首诗中“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”两句，与《旅夜书怀》中“星垂平野阔，月涌大江流”两句都是律诗的颔联，而且写到了江水和夜景。它们在意境上有什么相似之处和不同之处？试作分析。(6分)
答：____________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案　相似之处：“三峡”“星河”“平野”“大江”都是辽阔、浩荡的意象，这两联都营造出雄浑阔大的意境。
不同之处：①“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”：从“五更”到“三峡”，时空结合，将跟前之景与心中忧国伤时之感、身世凄凉之情合而为一(以哀景写哀情)。
②“星垂平野阔，月涌大江流”：自然景物之间相互映衬，以辽阔的原野、皎洁的月光、闪烁的星星来反衬诗人孤独的形象和凄苦的心境(以乐景写哀情)。
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)唐代诗人王昌龄在《出塞》诗中有两句涉及李广的诗，意思是说若是龙城的飞将军李广还在那里守卫，就绝对不会让胡马越过阴山一步。这两句诗是：________________________。
(2)唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中有两个著名诗句，深刻地道出了离乡背井之人的思亲之情，这两句诗是：________________________。
(3)《史记·鸿门宴》中有两个名句，意思是要注重大的行为，不计较细枝末节，这两个句子是：________________________。
答案　(1)但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(3)大行不顾细谨，大礼不辞小让。
四、(12分)
13．你还记得老师在你的成绩报告单上留下的“教师寄语”吗？一句热情的鼓励，或是一句善意的批评，可能让你铭记终生。假如你是一名教师，请你针对下面两个学生的不同情况，任选其一，至少运用一种常用的修辞手法，写一段50～100字的教师寄语，要求既客观又委婉，带有鼓励性，让学生乐于接受。(4分)
①某男生，家庭条件比较优越，活泼聪明，兴趣广泛，乐于助人，在学生中很有人缘。但不是很喜欢学习，成绩比较差。
②某女生，家境贫寒，勤奋刻苦，成绩非常优秀。但性格比较内向、封闭，对人较冷漠，班上同学都对她敬而远之。
答：______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
答案　男生：你聪明活泼让人喜欢，你兴趣广泛使我欣赏，而你乐于助人，更让同学们十分佩服。但你若在学习上也有对课外活动那般的痴迷与执著，我相信不久的将来，我一定会看到一个更为完美出色的你，我期待着！
女生：或许家庭环境对你产生了较大的影响，但你更应看到，每位同学都有一颗炽热的爱心，可能因你紧闭的心扉阻隔了那股暖流。打开你的心扉，阳光和爱心会融化一层层冰霜，不久之后，你就会看到人生是一道美丽的彩虹！
14．国际孔子文化节每年9月28日在孔子故乡山东省曲阜市举行。届时将有众多的中外嘉宾参与这一盛大的祭孔活动。请你以山东学子的身份写一段真切自然、简洁得体的欢迎辞。(不超过80字)(4分)
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案　尊敬的各位嘉宾：我们山东学子热诚欢迎您莅临孔子文化节，参与祭孔大典，实现怀念先师圣人孔子的夙愿。愿先师功德垂青史，儒学精华照五洲。愿您节日期间思古、交流愉快。
15．写出下面文字中最能体现“中国政府鲜明态度”的两个关键词语。(4分)
实现半岛无核化，反对核扩散，是中国政府坚定不移的一贯立场。中方强烈要求朝方信守无核化承诺，停止一切可能导致局势进一步恶化的行动，重新回到六方会谈的轨道上来。维护东北亚地区的和平稳定，符合有关各方的共同利益。中国政府呼吁有关各方冷静应对，坚持通过协商和对话和平解决问题。中方将为此继续做出不懈的努力。
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
答案　坚定不移　强烈要求
五、(18分)
阅读下面的文字，完成16～19题。
书房的窗子
杨振声
①今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通你与天然的界限。
②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉。“残夜水明楼”是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。
③不错，特别是雪的反光，在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪光在阴阴天宇下，也蛮有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同。那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味。披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的树枝都压垂到地角上了。望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。
④至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光。在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。现实的世界退缩了，想象的世界放大了。我们想象的放大，不也就是我们人格的放大？放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动；“无情有恨何人见，月冷风清欲堕时”比之“枝头春意”更富深情与幽思；而“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”也比“水晶帘下看梳头”更动人怜惜之情。
⑤这里不止是光度的问题，而是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距离。而一切文艺的创造，决不是一些外界事物的堆拢，而是事物经过个性的熔冶、范铸出来的作物。强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。
⑥以此，我便爱上了北窗。南窗的光强，固不必说，就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。说到反光，当然便到了“窗子以外”了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只希望北窗外有一带古老的粉墙，最低限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要靠窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉反射在窗下的桌子，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。
⑦假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得”。
(选自《品味人生》，有删改)
16．窗子在全文的结构中有什么作用？试作简要说明。(4分)
答：____________________________________________________________
______________________________________________________________
解析　本文主要内容是写了对“光”的认识与感受。表达自己喜欢清淡的光、隐约的光、反射的光等，但作者写“光”却全由“窗子”引起并串联。所以“窗子”是本文的行文线索。
答案　①窗子是本文的一条重要线索。②作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后具体形象地描绘想象中北窗的景象。
17．本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。(4分)
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________
解析　第②段文字富有特点，用词富有文采，生动、有表现力。句式整散结合，有排比句，也有短句，节奏上富有美感，同时灵活运用排比、对比等修辞手法，增强了表现力和感染力。
答案　①选用了诸如“山阴水曲”、“隐翳”、“枝叶扶疏”、“清虚”、“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。(或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”、“敞开”与“隐约”、“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。)
②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。
③使用排比，如接连使用了三个“不喜欢……喜欢”，显得整齐、工稳、典雅。(或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微”、“残夜水明楼”、“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。)
18．作者为什么说“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵、更为生动？请联系第④、⑤段作简要分析。(4分)
答：____________________________________________________________
_______________________________________________________________
解析　结合④、⑤两段内容，作者运用对比手法来表现“更空灵，更生动”，就上下文的对比内容即可归纳出来。
答案　①月下梅花因光色幽暗而比晴雪梅花更显空濛灵动。②因为幽光能激发人的想象，人的想象被放大，人格也被放大，更富有情思。③因为光度影响了态度，月光与日光所带来的美感是不同的。
19．在第⑥、⑦段中，作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹？(6分)
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
解析　作者写了古墙，从第⑥段看，是为了写北窗的光；从第⑦段看写“疏竹”是为了和“古墙”一起衬托北窗之光影的幽美。从整体看，虚实结合，行文富于变化。
答案　①通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出来，强化了作者对北窗的偏爱，因为此处更宜于读书和写作。
②虚实相生，动静结合，增强了画面感，营造了诗的意境。
③写想象中的古墙和疏竹，使行文摇曳多姿，富有变化。
六、(60分)
20．阅读下面的文字，根据要求作文。
“意气”一词，《现代汉语词典》列有三个义项：
①意志和气概，如意气风发；②志趣和性格，如意气相投；③由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。
请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题，写一篇不少于800字的议论文。
综合测试题
(时间：150分钟　满分：150分)
第Ⅰ卷　(选择题　共39分)
一、(18分，每小题3分)
1．下列加点字的注音，完全正确的一组是 (　　)
A．惴惴(zhuì)　　　　　台州(tāi)
偈子(jì) 竦身一摇(sǒnɡ)
B．眷眷(juàn) 狂吠(quǎn)
丰腴(yǔ) 挈妇将雏(zhóu)
C．迥然(jiǒnɡ) 满溢(yì)
句读(dù) 星分翼轸(zhěn)
D．老聃(rǎn) 经传(zhuàn)
锱铢(zhī) 阿房宫赋(ā)
解析　B．“吠”读“fèi”，“腴”读“yú”，“雏”读“chú”；C.“读”读“dòu”；D.“聃”读“dān”，“锱”读“zī”，“阿”读“ē”
答案　A
2．下列句中含有两个错别字的一项是 (　　)
A．别里科夫心荒意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸带着恐怖的神色。
B．“祥林嫂，你实在不合算。”柳妈诡秘地说。
C．用白粉子在我家影璧上画了许多园圈，一个个蹲在院子里，托枪瞄那个。
D．沙子龙从桌上拿起缎子搭裢，一头装着点钱，挂在腰带上。
答案　C
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 (　　)
(1)这些词也许是有关航行，或有关浮游节肢动物的来源，或有关领地界限的简单而实打实地叙述和________。
(2)在表面上看，改得似乎________些，却实在远不如原文。
(3)这家医药公司________世界医药行业之首，是因为有三项产品连续获得国际金奖。
(4)我若为王，我的姓名就会改作“万岁”，我的每一句话都成为“圣旨”。我的意欲，我的贪念，________每一个幻想，都可竭尽全体臣民的力量去实现，即使是无法实现的。
A．声明　简捷　跻身　甚至
B．申明 简洁 跻身 乃至
C．声明 简洁 跃居 乃至
D．申明 简捷 跃居 甚至
答案　C
4．下面各句中，标点符号使用正确的一项是 (　　)
A．女人们在场里院里编着席。编成了多少席，六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。
B．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
C．天文家仰面看星象，失足掉在井里，大叫“救命”，他的邻居听见了，叹气说：“谁叫他只望着高处，不管地下呢”！
D．新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨利伟……等等，他们伴随着我们走过泥泞，走过贫穷，走过幼稚，走过光荣。
解析　A．“编成了多少席”后是问号，C.最后的“感叹号”应放在引号里面，D.省略号和“等等”重复，应选其一。
答案　B
5．下列画线的熟语使用不恰当的一项是 (　　)
A．前事不忘，后事之师，我们如果善于从过去的工作中吸取经验教训，就可以把工作做得更好。
B．李鸿云睁一只眼，闭一只眼，似睡非睡，自己不嫌，旁人也管不了这些。
C．一些乐于为国出力，而怵于受奖的同志，主要慑于嫉贤妒能者的非议，不愿当“出头鸟”。
D．小王，你这个比方打得不恰当，简直是驴唇不对马嘴。
解析　B．睁一只眼，闭一只眼：看见了装作没看见，知道装作不知道；A.前事不忘，后事之师：吸取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴；C.出头鸟：比喻表现出众的人；D.驴唇不对马嘴：比喻答非所问或两不相合。
答案　B
6．下列各句没有语病的一句是 (　　)
A．后来，四婶之所以还提起祥林嫂，是因为雇佣的女工，大抵非馋即懒，或者馋而且懒，左右不如意的缘故。
B．翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来杂乱的乡生意人的声音，心中有些儿薄薄的凄凉。
C．当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。
D．如果别里科夫的思想有问题，那么相貌即使很不错，也不会有人同他谈恋爱。
答案　C
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
李白无论在美学理论上或艺术实践上，对于美学的主要对象——美，均作了深入的开掘。在李白心目中，这种美的特质集中地表现为“清”。
清的含义极其丰赡。既有自然之清，又有人物、事物之清。大自然不加修饰、雕琢，以天生状态取胜，必含自然之清。所谓山高月小，水落石出，即是一例。至于风清骨峻，则是指人物风神、品格之清；而清词丽句，又是指诗文之清了。清，既含内容，又含形式。澄清，净洁，虚空，均可曰清。
《古风五十九首·其一》：“大雅久不作，吾衰竟谁陈。……自从建安来，绮丽不足珍。圣代复元古，垂衣贵清真。”这里抒发了诗人对于大雅不作，诗道式微的慨叹，指出了建安以后，延及梁、陈推崇靡艳，诗风巨变的弊端，并用“不足珍”句坚决否定之。所谓“绮丽”是特指六朝所染的风习，而不是泛指诗风的美丽。因为作为文学艺术风格的绮丽与淫艳无涉，是应该予以肯定的。六朝的淫靡诗风影响极大，下逮隋唐，仍未绝迹。故李白抚今追昔，以古论今，提倡恢复远古朴实、清真的诗风，以振兴圣代(唐朝)的文学。因而李白所强调的“清真”，具有继往开来的时代意义，不仅发扬了王勃、陈子昂反对六朝风习的战斗精神，而且也给中唐韩愈的古文运动以积极的影响。
李白对于“清真”的理解，不仅跨越了古今悠远的时空而显示出超越性，同时还表现为人物风神的清虚、灵动、潇洒、自由，艺术作品的清朗、纯真、精妙、传神。且看他所描绘的王羲之及其书法艺术“右军本清真，潇洒出风尘。山阴过羽客，爱此好鹅宾。扫素写道经，笔精妙入神。书罢笼鹅去，何曾别主人！”王羲之爱鹅，山阴一道士说： “你为我写《道德经》，当以群鹅相赠。”王欣然命笔，写讫欣然携鹅而去。这个小故事原载《晋书》。李白为了突显“清真”的自由、自然，特以“王右军”为题，作诗以颂之。为了追求清真，李白决心付出毕生精力。他在《古风五十九首·其一》中，高呼以清真取代绮丽，赞美群才“文质相炳焕，众星罗秋旻”，紧接着表示自己的态度：“我志在删述，垂辉映千春。希圣如有立，绝笔于获麟。”他一生写下了大量诗文，并以作品证实了自己的诺言。
大自然本身就是清真的，自然美客观地存在着，它不加雕饰地呈现在人的眼前。诗文的美也以清真为贵，尤其是山水诗文更应如此。关于这一点，我们可从李白以下诗句中得到启迪，“清水出芙蓉，天然去雕饰。逸兴横素襟，无时不招寻……剪凿竹石开，萦流涨清深。登台坐水阁，吐论多英音。”这里强调出水芙蓉的自然美，诗情雅兴，油然而生。吟咏之间，不觉清光大来，清音暗生，不禁飘然而有清举、清扬之感。只有遵循大自然的规律去进行清照，才可见出它那本真的状态，才不会将大自然不需要的矫饰强加给大自然。(选自《大众日报》)
7．对文中“李白所强调的‘清真’，具有继往开来的时代意义”的解说，正确的一项是
(　　)
A．李白提倡恢复远古朴实、清真的诗风，肯定了作为文学艺术风格的绮丽与淫艳无涉。
B．李白提倡恢复远古朴实、清真的诗风，继承了古代文学传统，开启了唐代文学的新风。
C．李白提倡恢复远古朴实、清真的诗风，继承了初唐反对六朝淫靡诗风的批判精神，给古文运动以积极的影响。
D．李白提倡恢复远古朴实、清真的诗风，继承了古代文学传统，对后世文学也产生了积极的意义。
解析　第三段，说“李白所强调的‘清真’具有继往开来的时代意义”。
答案　C
8．从上下文看，以下对“清真”美学风格的表述错误的一项是 (　　)
A．“清真”是李白对美的理解和追求，既指艺术风格，又指人物风神。
B．李白的“清真”既涉及自然，也涉及人物，还涉及事物，是一个含义极其丰富的概念。
C．王羲之的书法艺术和他的人格风神都符合李白对“清真”风格的理解。
D．“清水出芙蓉，天然去雕饰”是李白“清真”美学思想的集中体现，就是说只有照自然存在进行自然表现的“清真美”才是真正的美。
解析　“遵循大自然的规律”并不一定等于“照自然存在”，“清真美”非惟一“美”。
答案　D
9．以下理解与原文意思不相符合的一项是 (　　)
A．李白态度明确地否定六朝的绮丽文风，推崇“清水出芙蓉，天然去雕饰”的清真之风。
B．李白在追求“清真”的道路上，以诗歌为宣言，以作品为证明，遇到过许多艰难曲折，但他百折不挠。
C．文学风格的绮丽与李白所反对的六朝的绮丽是有区别的，作为艺术风格，“绮丽”与淫艳无涉，是应该肯定的。
D．诗文的美以清真为贵，尤其是写山水自然的作品要遵循大自然的规律，去进行清照，体现其本真状态。
解析　“遇到过许多艰难曲折”等内容是文中所没有的。
答案　B
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事！有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。”太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。
文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如？”济对曰：“未有他善，但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济县以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。”诏曰：夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。”诏曰：“微护军，吾弗闻斯言也。”
齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓飏等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。”固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。
(选自《三国志》)
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (　　)
A．权闻之，即引兵西袭公安、江陵　　　　引：率领。
B．太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都 徙：迁移。
C．凡使民必须农隙，不夺其时 夺：改变。
D．微护军，吾弗闻斯言也 微：如果没有。
解析　夺：耽误。“行年四岁，舅夺母志”中“夺”为“改变”。
答案　C
11．下列各句中加点词语意义和用法相同的一项是 (　　)
A．过领汝南兵以解围　　　　　以勇气闻于诸侯
B．民有诬告济为谋叛主率者 石之铿然有声者
C．权闻之，即引兵西袭公安、 江陵 青取之于蓝而青于蓝
D．帝忿然作色而问其故 登高而招，臂非加长也
解析　A项，“以”，前者为目的连词“用来”“来”，后者为“凭借”；C项，“之”，前者为指示代词，后者为与“于”组成的合音字“诸”；D项，“而”，前者为“顺承”，后者为表修饰关系的连词。
答案　B
12．以下六个句子，分别编为四组，全都表现蒋济“骨鲠之臣”的一组是
(　　)
①许割江南以封权，则樊围自解　②未有他善，但见亡国之语耳　③凡使民必须农隙，不夺其时　④大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也　⑤诚未得高枕而治也　⑥陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也
A．①③⑤ B．③④⑤
C．①②⑥ D．②④⑥
解析　“骨鲠”是刚直的意思。①说明他有远见，⑥是对皇上的赞颂。
答案　B
13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (　　)
A．孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。
B．蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言，以“见亡国之语耳”回答；明帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。
C．凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有答应。
D．蒋济文武兼备，忠诚奋发，在数位人主手下任职，都提出恳切建议，深受人主的器重。
解析　C项，“都提出恳切建议”错。
答案　C
第Ⅱ卷(非选择题　共111分)
四、(20分)
14．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。(5分)
译文：__________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。(5分)
译文：_________________________________________________________
_______________________________________________________________
解析　(1)得分点为“如”“即”“引”“见”“禽”。
(2)得分点为“骨鲠”“所”“兼”“服”“壮”。
答案　(1)太祖按照他的话去做。孙权听了后，立即带兵向西偷袭公安、江陵。关羽于是被孙权擒获。
(2)刚直的大臣，是国君所仰仗的。蒋济文武兼备，任职勤劳，极尽节操，每有军国大事，当场有提出建议的奏议，对朝廷忠诚，做事奋发努力，我非常欣赏他的勇敢。
【参考译文】
蒋济，字子通，楚国平阿人。建安十三年，孙权率兵围攻合肥。这时，太祖的大军正在攻打荆州，军中发生了瘟疫，只有派遣将军张喜一个人带领一千骑兵，加领汝南的士兵来解合肥之围。蒋济于是秘密禀报刺史，假称得到了张喜的书信，说前来救援的步兵骑兵共有四万人，现在已到雩娄。孙权相信了，立即烧毁围城的营阵就撤离了，合肥城因此得以保全。后来任命蒋济为丹阳太守。有一个人诬告蒋济是谋叛的主要策划人，太祖听说后，说：“蒋济难道会做这种事！如果做了这种事，那我是不了解人了。这一定是愚蠢的老百姓故意扰乱，道听途说罢了。”征召蒋济担任丞相主簿西曹属。关羽带兵围攻樊城和襄阳。太祖认为汉献帝在许都，离关羽的军队比较近，想要迁都。蒋济劝阻太祖说：“刘备、孙权，表面上关系亲近，实际上却各有打算，关羽军事上得势，这是孙权一定不希望看到的。可派遣人去游说孙权，劝他在后面偷袭关羽，许诺割让江南来赐封孙权，这样樊城的围困就自动解除了。”太祖按照他的话去做。孙权听了后，立即带兵向西偷袭公安、江陵。关羽于是被孙权擒获。
文帝即位，蒋济从京城出来，担任东中郎将。文帝问他说：“你所看到的天下风俗教化好不好？”蒋济回答说：“没有听到其他的好话，只听到要亡国的话罢了。”文帝显出愤怒的神情，并问他其中的原因，蒋济都一一地回答，于是文帝的怒气消解了。明帝即位，蒋济升为中护军。当时中书监、令专有大权，蒋济上疏说：“大臣权力太大，国家就有危险，左右的人太受宠幸，皇上就会被蒙蔽，这是自古以来最大的警戒啊。”明帝下诏表扬说：“刚直的大臣，是国君所仰仗的。蒋济文武兼备，任职勤劳，极尽节操，每有军国大事，当场有提出建议的奏议，对朝廷忠诚，做事奋发努力，我非常欣赏他的勇敢。”景初年间，对外征战频繁，国内大建宫室，长期分离的人很多，并且连年饥荒，谷物匮乏。蒋济上疏说：“陛下应当发扬前人的事业，光大先帝遗留下来的功业，实在还未到治理的高枕无忧的时候。凡是要役使老百姓时，一定要在农闲时候，不能耽搁他们耕作的时间。那些想建立伟大功业的国君，先要估计老百姓的能力并安抚他们的疾苦”。明帝下诏表扬说：“除了护军(蒋济)，我听不到这样的话。”
齐王即位，蒋济升迁为太尉。这时，曹爽专政，丁谧、邓飏等随意改变法律法规。凭着跟随太傅司马宣王屯兵洛水浮桥，诛杀曹爽等人的功劳，加封为都乡侯，邑七百户。蒋济上疏说：“太傅独自决断，想出高明的计谋，陛下彰显他的忠心和节操，罪人伏法，这是国家的福气。分封、宠爱、庆贺、赏赐，一定要给予有功之人。现在，说到谋划我事先并不知道，说到打仗并不是我亲自统率的。”坚决地推辞，齐王不答应。这一年蒋济死了，皇上给他的谥号是“景侯”。
15．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(4分)
秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)
陆　游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
(1)请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。(2分)
答：____________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。(2分)
答：____________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________
解析　“三万里河”指黄河，“五千仞岳”指华山，两者都在金人占领区内。山河本来是不动的，由于用了“入”、“摩”二字，就使人感到这黄河、华山不仅雄伟，而且虎虎有生气。但大好河山，陷入敌手，怎能不使人感到无比愤慨！“东入海”的黄河，仿佛夹着愤怒之气，倾泻而来；“上摩天”的华山，昂然挺立，直刺苍穹，这两句意境阔大深沉。“遗民泪尽胡尘里”的“尽”字，更是饱含无限辛酸。泪流了六十多年，怎能不尽？那些心怀故国的遗民依然企望南天；金人马队扬起的灰尘，隔不断他们苦盼王师的视线。“南望王师又一年”，一个“又”字扩大了时间的上限。遗民苦盼，年复一年，但路远山遥，他们哪里知道，南宋君臣早已经把他们忘记得干干净净！诗人极写北地遗民的苦望，实际是在表露自己心头的失望。但失望终究又不同于绝望。诗人为遗民呼号，目的还是想引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。他不是临终前还希望“王师北定中原”吗？于此可见，全诗以“望”字为眼，表现了诗人的希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。
答案　(1)“入”字表现出河的生气，“摩”字突出了山的高峻。
(2)这首诗的前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情作铺垫；第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。
16．补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(6分)
(1)胡人不敢南下而牧马，__________________。
(贾谊《过秦论》)
(2)景翳翳以将入，__________________。(陶渊明《归去来兮辞》)
(3)__________________，一夜飞度镜湖月。(李白《梦游天姥吟留别》)
(4)亲朋无一字，__________________。(杜甫《登岳阳楼》)
(5)__________________，水光接天。(苏轼《赤壁赋》)
(6)过春风十里，__________________。(姜夔《扬州慢》)
答案　(1)士不敢弯弓而报怨　(2)抚孤松而盘桓　(3)我欲因之梦吴越　(4)老病有孤舟　(5)白露横江　(6)尽荠麦青青
五、(18分)
阅读下面的文字，完成17～20题。
生命里的山峦
杨闻宇
五岳之外，黄山、庐山、峨眉山也属于了不得的名山。苏东坡有一首《题西林壁》诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”实际上，无论进入哪座大山，苏东坡在庐山的这等感觉对任何人都是适用的，是谓通感。
人在成长途中总要进入不同的境地。不同的境地皆可以大山为喻。
大地上最为赏心悦目的，是纤尘未染的青山绿水。对于美妙青春，无妨喻之为“青山”。人在青春期，万象蓬勃，眼前是绵淼无限的光阴与岁月，裹挟着七彩缤纷的前程与理想，浑身有使不完的丰沛气力……然而，古往今来的走出“青山”者，自悔青春懵懂，因为少壮欠努力而到世上空来了一回的大有人在，认定青春得意而无悔者，能数出几人呢？一代代的过来人告诫儿孙辈珍视青春，几近于对牛弹琴。
春日之山容，其色如黛，《西厢记》称崔莺莺“这些时春山低翠，秋水凝眸”，隐喻爱情的最佳状态。步入婚恋期的男女，青春被推至极致，自然是进入了“春山”。春山美梦，千古之谜，且不计爱情波涛中翻船溺水的众多男女能泅出几人，世上的长久夫妻纵然不少，其爱情内涵究竟如何？在“长久”这棵大树上又曾吊死过多少真正的爱情？千秋万岁，涌进春山者熙熙攘攘，爱情与婚姻一直是谁也躲不开又怎么也理不清的人生命题，就连哲学家、文学家、美学家，也变成了那“爱河饮尽犹饥渴”的角色。
女儿家秀媚明艳，娇美绝伦，无妨说是步入了“丽山”之境。数千年里，有哪一位出类拔萃的美女、丽人的下场收局是令人称道的呢？女性秀外慧中，敏感聪颖，可她们只能从镜鉴中、水月里、人们的眼光中看到本身无上珍贵的潜在值，谁也看不清潜在值背后所潜伏着的危机，更想不到自己身后会是那样个“花钿委地无人收”的残局。红颜薄命之说，在浩大的“丽山”领地上反复地演示过多少遍了。
第四座，是财富堆叠成的亮灿灿的“金山”。
人行于世几乎都有投向“金山”的欲望。奇怪的是，进入之后即使已经腰缠万贯，却不可能知足知止。富人自身也无所适从，不知巨额钱财要将自己导向何方、归宿何处。西方的富人长期摸索，最后归纳为“在巨富中死去是一种耻辱”，于是热衷于慈善事业。后起的东方富人呢？硬是被巨富送进了地狱而仍是迷财不悟者，屡见报端。非凡的迷惑力之外，“金山”内在的渗透力也极为强烈。无论青山、春山、丽山、金山的光芒照射到哪里，哪里就更加显示“横看成岭侧成峰”的迷魂阵状态。
与“金山”齐肩并峙的为“官山”。
涉足官场而握得实权者中，有一些人便很难看到身在其位而应负的社会责任，唯觉官越做大自家的水平就越高。身前身后，赞声盈耳；顾盼左右，实惠麇集；“一阔脸就变”，实在是由不得自己。
常人以目中，名誉是上天赐予的瑰宝。因之成名者自然是入了“名山”。人一旦名声大震，不唯金山、官山会向他含笑点头，就连春山、丽山也要为之折腰献媚……可入了名山的人会本能地忘记生活里的一句俗话：“人怕出名猪怕壮”。人出了名可能于无形中断送自己业已现出曙光的事业。各行各业技艺娴熟的匠人都是各自艺术道路上的铺路石，为什么其间晋升为里程碑的罕稀难逢呢？“盛名之下，其实难副”，为名所累而难成巨擘者实在太多了。名声的危害是潜在的，而且潜伏甚深。
第七座是“健山”。健者强壮，失去健康的生命，病病恹恹的躯体，任是什么也无从谈起，也就是说，生命进程中的任何山峦，都得老老实实拜伏在“健山”脚下。医院是人生途程中的一个紧要去处：出了“健山”之人只好进医院，进得医院者又不能不回头看而“一览众山小”，这时才体认出平时不在意的“健山”实乃诸多山峦里的“神山”。拥有健康之日，人总是不知珍惜，待会得“珍惜”之意时，健康已如流星之坠，追悔复又何及！
人生历程中最后一座山是“老山”，是人生不得不进入的岁暮之山。山深龙蛇古，能进此山者，自以为过的桥比年轻人走的路长，自诩成熟而智慧。但是容易保守、僵化、固执、故步自封，觉不出自己在社会进步面前已成老朽。“朽木不可雕也”，他常因昏睡过甚而自以为是，反将此语施与年轻后生。看样子，老人也有个桑榆困境，很难走出生命里既定的最后一座山峦。
人生一世，“丽山”、“官山”等之外的五座山峦，大抵上是绕不过去的。每座山峦，自成境界；境界有别，人往高处走。
17．文章第一段引用苏轼的《题西林壁》有什么用意？(4分)
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
___________________________________________________________
答案　引出下文对生命里的山峦的描写和议论；说明走进自然的山峦与人类生命中的山峦有相通之处，身处“山中”，往往不能完全体会每座“山”的境界。
18．古往今来，走出“青山”者，为什么许多人会有“悔”意？(4分)
答：_____________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
答案　(1)过分沉醉在“青山”的美景中不能自拔，看不出“青山”中潜在的危机而迷失沉沦。
(2)少壮欠努力，不能珍视青春，碌碌无为。
19．作者在最后一段中谈到“人生一世，‘丽山’、‘官山’等之外的五座山峦，大抵上是绕不过去的”，为什么这“五座山峦”绕不过去？作者写作此文的意图是什么？(4分)
答：____________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________
答案　①这五座山峦，是大多数人必须经历的，每个人往往都会经历青春、恋爱和婚姻，积累财富，拥有健康和步入老年。②告诫每个人都应时刻保持清醒头脑、弄懂生命中每座山峦的内涵，把握正确的人生方向，实现自己的人生价值。
20．其实，在人的一生中，有的人因某一方面成绩优异而一举成名，自然而然地进入了“名山”。请学习作者的写法，写一段有关“名山”的文字。(不超过100字)(6分)
答：__________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案　人一旦成名，金钱、美女、官位等往往随之而来。但“人怕出名猪怕壮”，人出了名，可能无形就断送了自己已呈现出曙光的事业。各行各业的成名者，为什么晋升为里程碑的罕稀难逢呢？“盛名之下，其实难副”，为名所累，正是原因所在。
六、(13分)
21．阅读下面文字，调整画线部分的语序，做到语序合理，文意顺畅。(3分)
阅读教学需要朗读，不朗读不足以体会文章的音韵之美、文字之精，不朗读不足以体会文章的情感之切、意蕴之深，不朗读不足以体会文章的风格之新、手法之巧。朗读时要口诵其声、目观其文、心通其意、耳闻其音，才能达到最佳效果。
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
答案　目观其文、口诵其声、耳闻其音、心通其意。
22．杨华的一位同学毕业后第一次求职失败，杨华写信去安慰。信中有用语不当的地方，请从中找出四处并加以修改。(4分)
在人生的道路上，每个人都难免遭受厄运，希望你能经受住这次打击。你的素质不错，望你从失败的阴影中走出来，聊以自慰，继续努力，重振雄风。下一次求职，你一定能再度创造辉煌！
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________________________________________
答案　“遭受厄运”改为“遭受挫折”，“聊以自慰”删去后改为“你要放宽心”，“重振雄风”改为“振作精神”，“再度创造辉煌”改为“获得成功”。
23．比喻是最常见的修辞手法之一，它能使事物化抽象为具体，使语言更加生动、形象。请你用暗喻的形式，以“好心情”为本体，写两个比喻句。(6分)
示例：好心情是久旱甘霖的欢呼，好心情是相濡以沫的温馨。
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案　仿写：①好心情是巴黎塞纳河畔的欢快舞曲，好心情是爱尔兰田园里的美丽景色。②好心情是美国迪斯尼的童真，好心情是金字塔的神秘风采。
七、(60分)
24．阅读下列文字，根据要求作文。
甲乙二人去郊游，甲沿着一条笔直的大路边走边看，很是高兴。可是乙却尽选择弯曲的小路走，有时还要爬山坡，跨水渠，累得满头大汗。甲不解，问乙：“明明有笔直的大路你不走，偏走弯曲的小路，这是何苦？你看我轻松愉快，有何不好？”乙回答道：“走弯曲的小路看的景色多，看得真切，很有意思。”
请以“弯路与直路”为话题写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

(时间：45分钟　满分：60分)
积累与运用
1．下列句子中加点的词的解释有误的一项是 (　　)(5分)
A．信乃益为疑兵　　　　　　　　　益：增设。
B．虏魏王，禽夏说，新喋血阏与 血：形容激战而流血
很多，血洗。
C．魏王豹惊，引兵迎信 迎：迎击，迎战。
D．未肯击前行 前行：前进。
解析　前行：动词用作名词，先头部队。
答案　D
2．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是 (　　)(5分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．均为“断绝”。B.①担任；②被。C.①率领；②表修饰。D.①指示代词，这、那；②代词，他们的。
答案　A
3．下列各组句子中不含通假字的一组是 (　　)(5分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．距—拒，禽—擒；B.详—佯，罢—疲；D.乡—向，萆—蔽。
答案　C
4．下列句子中加点的词的用法归类正确的一项是 (　　)(5分)
①汉王遣张耳与信俱，引兵东　②欲东下井陉击赵　③乃钻火烛之　④恐吾至阻险而还　⑤异姓并起，英俊乌集　⑥足下深沟高垒，坚营勿与战　⑦羞与绛、灌等列　⑧西乡对，师事之
A．①③/②⑤⑧/④/⑥/⑦ B．①②③/④/⑤⑧/⑥/⑦
C．①③⑧/②⑤⑦/④/⑥ D．①⑤⑥/②③/④/⑦⑧
解析　依次为：名词用作动词/名词作状语/形容词用作名词/形容词用作动词/意动用法。
答案　A
5．下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是 (　　)(5分)
A．未肯击前行
B．上常从容与信言诸将能不
C．愿君留意臣之计
D．今韩信兵号数万，其实不过数千
解析　A．“前行”古义为先头部队；B.“从容”古义为举止行动自然；C.“留意”古义为考虑。
答案　D
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成6～9题。
信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。赵王、成安君陈馀闻汉且袭之也，聚兵井陉口，号称二十万。广武君李左车说成安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阏与。今乃辅以张耳，议欲下赵。此乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻千里馈粮，士有饥色。樵苏后爨，师不宿饱。今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列。行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重。足下深沟高垒，坚营勿与战。彼前不得斗，退不得还。吾奇兵绝其后，使野无所掠。不至十日，而两将之头可致于戏下。愿君留意臣之计。否，必为二子所禽矣。”成安君，儒者也，常称义兵不用诈谋奇计，曰：“吾闻兵法：十则围之，倍则战。今韩信兵号数万，其实不过数千。能千里而袭我，亦已罢极。今如此避而不击，后有大者，何以加之！则诸侯谓吾怯，而轻来伐我。”不听广武君策，广武君策不用。
韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍。夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆山而望赵军。诫曰：“赵见我走，必空壁逐我。若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其裨将传飧曰：“今日破赵会食。”诸将皆莫信，详应曰：“诺。”谓军吏曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至阻险而还。”信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口。赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。水上军开入之，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁。壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣。兵遂乱，遁走，赵将虽斩之不能禁也。于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君泜水上，禽赵王歇。
信乃令军中“毋杀广武君，有能生得者，购千金”。于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。
6．对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是 (　　)(5分)
A．此乘胜而去国远斗
去国远斗：离国远征。
B．今井陉之道，车不得方轨
不得方轨：不能并列前行。
C．于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军
走水上军：让水军逃跑。
D．赵见我走，必空壁逐我
空壁：全军离营。
解析　C．“走水上军”意为逃回河边的阵地。
答案　C
7．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是 (　　)(5分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．①断绝；②渡过。B.均为代词，你们。C.①才；②于是，就。D.①将要；②况且。
答案　B
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (　　)(5分)
A．当韩信探知李左车的计策没有被采纳，赵军主帅陈馀有轻敌情绪和希图速决的情况后，立即指挥部队进到离井陉口三十里远的地方扎下营来。
B．半夜时分，韩信选拔了两千轻骑，每人带一面汉军的红旗，乘天黑悄悄从山间小道迂回到赵军大营的侧后方埋伏。
C．等到赵军倾巢出动去追逐战利品的时候，两千轻骑兵就火速冲进赵军空虚的营垒，把赵军的旗帜全部拔掉，竖立起汉军的两千面红旗。
D．鏖战中的赵军突然发现背后营垒插满汉旗，队形立时大乱。韩信趁势反击，将二十万赵军杀得大败，斩杀赵军统帅陈馀和赵王歇。
解析　生擒赵王歇。
答案　D
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (20分)
(1)愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重。足下深沟高垒，坚营勿与战。(10分)
译文：___________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)信乃令军中“毋杀广武君，有能生得者，购千金”。(10分)
译文：____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案　 (1)希望您借给我奇兵三万人，从小路拦截他们的粮草。您就深挖战壕，高筑营垒，坚守军营，不要跟他们交战。
(2)韩信于是传令全军“不要杀害广武君，有能活捉他的赏给千金”。

(时间：45分钟　满分：60分)
积累与运用
1．解释下列各句中加点的词语。(14分)
(1)求委国为臣妾________________________________________________
(2)颠越不恭____________________________________________________
(3)俾无遗育____________________________________________________
(4)诅毁用事____________________________________________________
(5)徒幸吴之败以自胜其计谋耳____________________________________
(6)因辍谢_____________________________________________________
(7)微子之言，吾亦疑之___________________________________________
答案　(1)致送，付于　(2)承，奉行　(3)使　(4)诋毁、败坏　(5)希望　(6)止　(7)没有
2．指出下列句子中的通假字并解释。(8分)
(1)无使易种于兹邑______________________________________________
(2)乃属其子于齐鲍牧____________________________________________
(3)常鞅鞅怨望__________________________________________________
(4)顾不敢望____________________________________________________
答案　(1)“易”通“施”，延长，延续　(2)“属”通“嘱”，托付，嘱托　(3)“鞅鞅”通“‘怏怏”，不满意　(4)“顾”通“固”，本来，实在是
3．对下列句子中加点词的用法的归类正确的一项是 (　　)(5分)
①内不得意，外倚诸侯　②鞭马南驰数十里　③匈奴日以合战　④络而盛卧广　⑤于是至汉，汉下广吏　⑥尝夜从一骑出境　⑦子胥耻其计谋不用　⑧是时会暮，胡兵终怪之　　　　　　　　　　
A．①②/③⑤/④⑥/⑦⑧ B．①③/②⑤/④⑥/⑦⑧
C．①②③/⑤/④⑦/⑥⑧ D．①②③⑤/④⑥/⑦⑧
解析　依次为：名词作状语/名词作动词/使动用法/意动用法。
答案　B
4．下列句子中加点词的古今意义不同的一项是 (　　)(5分)
A．得赏赐辄分其麾下
B．意甚愠怒而就部
C．青欲上书报天子军曲折
D．大将军使长史急责广之幕府对簿
解析　曲折：文中指详细经过，今指弯曲或复杂的、不顺当的情节。
答案　C
5．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 (　　)(5分)
A.
B.
C.
D.
解析　A项，①被；②任。B项，①却；②才。C项，均放在动词前面，组成名词性词组。D项，①大概；②他。
答案　C
6．下列句子句式不同于其他三项的一项是 (　　)(5分)
A．而子胥谏不用
B．我以死争之于先王
C．为虏所生得
D．其将兵数困辱
解析　B项是状语后置句，其余为被动句。
答案　B
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成7～9题。
其后四年，吴王将北伐齐。越王勾践用子贡之谋，乃率其众以助吴，而重宝以献遗太宰嚭。太宰嚭既数受越赂，其爱信越殊甚，日夜为言于吴王。吴王信用嚭之计。伍子胥谏曰：“夫越，腹心之病，今信其浮辞诈伪而贪齐。破齐，譬犹石田，无所用之。且《盘庚之诰》曰：‘有颠越不恭，劓殄灭之，俾无遗育，无使易种于兹邑。’此商之所以兴。愿王释齐而先越；若不然，后将悔之无及。”而吴王不听，使子胥于齐。子胥临行，谓其子曰：“吾数谏王，王不用，吾今见吴之亡矣。汝与吴俱亡，无益也。”乃属其子于齐鲍牧，而还报吴。
吴太宰嚭既与子胥有隙，因谗曰：“子胥为人刚暴、少恩、猜贼，其怨望恐为深祸也。前日王欲伐齐，子胥以为不可，王卒伐之而有大功。子胥耻其计谋不用，乃反怨望。而今王又复伐齐，子胥专愎强谏，沮毁用事，徒幸吴之败以自胜其计谋耳。今王自行，悉国中武力以伐齐，而子胥谏不用，因辍谢，详病不行。王不可不备，此起祸不难。且嚭使人微伺之，其使于齐也，乃属其子于齐之鲍氏。夫为人臣，内不得意，外倚诸侯，自以为先王谋臣，今不见用，常鞅鞅怨望。愿王早图之。”吴王曰：“微子之言，吾亦疑之。”乃使使赐伍子胥属镂之剑，曰：“子以此死。”伍子胥仰天叹曰：“嗟乎！谗臣嚭为乱矣，王乃反诛我。我令若父霸。自若未立时，诸公子争立，我以死争之于先王，几不得立。若既得立，欲分吴国予我，我顾不敢望也。然今若听谀臣言以杀长者。”乃告其舍人曰：“必树吾墓上以梓，令可以为器；而抉吾眼县吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。”乃自刭死。
7．对下列句子中加点字的解释不正确的一项是 (　　)(3分)
A．今信其浮辞诈伪而贪齐　　　　浮辞：虚幻的言辞。
B．子胥为人刚暴、少恩、猜贼 猜贼：猜忌狠毒。
C．子胥耻其计谋不用，乃反怨望 怨望：怨恨。
D．因辍谢，详病不行 辍谢：放弃。
解析　停止，劝阻。
答案　D
8．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 (　　)(3分)
A.
B.
C.
D.
解析　A项，均为副词，多次。B项，①动词，说，讲；②动词，做。C项，①介词，到；②介词，在。D项，①连词，表转折；②连词，表顺承。
答案　A
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)愿王释齐而先越；若不然，后将悔之无及。(4分)
译文：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
(2)若既得立，欲分吴国予我，我顾不敢望也。然今若听谀臣言以杀长者。(8分)
译文：__________________________________________________________
______________________________________________________________
答案　(1)希望大王放弃齐国，先攻打越国；如不这样，以后悔恨也来不及了。
(2)你立为太子后，想把吴国分一部分给我，我本来就不敢有你这种想法。可现在你竟听信谄媚小人的坏话来杀害长辈。

(时间：45分钟　满分：60分)
积累与运用
1．下列加点的字注音完全正确的一项是 (　　)(5分)
A．倨傲(jù)　　　　　 传舍(zhuàn)
曩者(rǎnɡ) 遗赵王书(wèi)
B．列观(ɡuàn) 自刭(jǐnɡ)
不怿(yì) 缧绁(léi xiè)
C．俾倪(nì) 宿将(sù)
渣滓(zǐ) 定计于鲜也(xiǎn)
D．皭然(jiāo) 剌谬(cì)
属草稿(shǔ) 屏人间语(bǐnɡ)
解析　A．“曩”应读“nǎnɡ”；C.“鲜”应读“xiān”；D.“剌”应读“là”；“皭”应读“jiào”，“属”应读“zhǔ”。
答案　B
2．指出下列句子中不含通假字的一项 (　　)(5分)
A．公子引侯生坐上坐
B．辞决而行
C．朱亥袖四十斤铁椎
D．北乡自刭以送公子
解析　A．上坐—上座；B.决—诀；D.乡—向。
答案　C
3．下列各组加点词解释相同的一项是 (　　)(5分)
A.
B.
C.
D.
解析　D项，均解释为遗憾。
答案　D
4．下列各句中加点字的活用类型不同的一项是 (　　)(5分)
A．鄙陋没世，而文采不表于后世也
B．是时屈平即疏，不复在位
C．兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦
D．屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国
解析　A．“表”名词活用作动词，意为“显露”。
答案　A
5．下列各句句式划分正确的一项是 (　　)(5分)
①重为乡党所笑，以污辱先人　②内惑于郑袖，外欺于张仪　③求人可使报秦者　④臣诚恐见欺于王而负赵　⑤和氏璧，天下所共传宝也　⑥若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异　⑦秦，虎狼之国，不可信　⑧譬若以肉投馁虎，何功之有哉
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．①②④/③⑧/⑤⑦/⑥ B．①④/②⑦/③⑥⑧/⑤
C．①②④/③/⑤⑦/⑥⑧ D．①④/②/⑤⑦/③⑥⑧
解析　依次为：被动句/定语后置句/判断句/宾语前置句。
答案　C
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成6～9题。
魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之。不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃置酒，大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄弊衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市，侯生下，见其客朱亥，俾倪故久立，与其客语，微察公子。公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待公子举酒。市人皆观公子执辔。从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。酒酣，公子起，为寿侯生前。侯生因谓公子曰：“今日嬴之为公子亦足矣。嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑自迎嬴。于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中。过客以观公子，公子愈恭。市人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。”于是罢酒，侯生遂为上客。
侯生谓公子曰：“臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。”公子往数请之，朱亥故不复谢，公子怪之。
6．对下列各句中加点词的解释有误的一项是 (　　)(5分)
A．往请，欲厚遗之　　　　 遗：赠送。
B．乃谢客就车 谢：辞别。
C．遍赞宾客 赞：称赞。
D．过客以观公子 过：拜访。
解析　C．赞：引见。
答案　C
7．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一组是 (　　)(5分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．①副词，就；②副词，才；B.①代词，代指侯嬴；②助词，取消句子独立性；C.均为副词，多次、屡次；D.①介词，因为；②介词，用来。
答案　C
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(15分)
(1)臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。(7分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)公子往数请之，朱亥故不复谢，公子怪之。(8分)
译文：__________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案　(1)我有个朋友在街上肉市内，希望委屈(您的)车马随从，前去拜访他。
(2)公子屡次前去拜访他，朱亥有意地不答谢，公子觉得他很奇怪。
9．魏公子礼遇侯生这一节文字虽然平实，但人物描写却栩栩如生，文章内容也波澜迭起，请简要分析。(10分)
答：____________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案　将相宾客的长久等待，庶众的指指点点，随从人员的窃骂，都未曾动摇公子礼遇侯生的信念，越发衬托出公子仁而下士的高洁品行。这种侧面烘托的写法，使公子“下士”的主旨益发彰显，使魏公子的形象得到极大的突出。

(时间：45分钟　满分：60分)
积累与运用
1．下列句子中没有通假字的一项是 (　　)(6分)
A．楚兵罢食尽 B．直夜溃围南出
C．左右皆泣，莫能仰视 D．赤泉侯人马俱惊，辟易数里
解析　A．罢—疲；B.直—值；D.辟—避。
答案　C
2．下列句子中加点的词语与现代汉语的意义相同的一项是 (　　)(6分)
A．而信、越之兵不会
B．期山东为三处
C．于是项王大呼驰下，汉军皆披靡
D．江东虽小，地方千里
解析　A．古义，没有来会合；今义，没有能力做某事；B.古义，山的东面；今义，山东省；C.“披靡”均为望风倒下，(军队)溃散；D.古义，土地方圆；今义，某一区域、部分。
答案　C
3．下列句子中加点的词语活用现象与例句不相同的一项是 (　　)(6分)
例句：众数十万人，亦足王也
A．项王乃复引兵而东 B．项王军壁垓下
C．马童面之 D．纵江东父兄怜而王我
解析　A、B、C三项与例句都是名词活用作动词；D.使动用法。
答案　D
4．下列各组句子中加点的词语意义和用法相同的一组是 (　　)(6分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．均为承接连词，于是，就。B.①表顺承；②表转折。C.①助词，的；②代词，指项王军。D.①与方位词构成固定结构，表方位；②连词，因为。
答案　A
5．下列句子中句式不同于其他三项的一项是 (　　)(6分)
A．麾下壮士骑从者八百余人
B．吾闻汉购我头千金
C．汉骑追者数千人
D．骑能属者百余人耳
解析　B．省略句，购我头(以)千金。其他为定语后置句。
答案　B
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成6～8题。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此。此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之。为诸君溃围、斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重，项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王。项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”
6．对下列句子中加点的字解释错误的一项是 (　　)(6分)
A．直夜溃围南出，驰走　　 直：通“值”，当、趁。
B．骑能属者百余人耳 属：连接，这里指跟上。
C．然今卒困于此 卒：士兵。
D．问一田父，田父绐曰“左” 绐：欺骗。
解析　C．卒：终于。
答案　C
7．下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的一组是 (　　)(6分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．①才；②只，仅仅。B.①助词，用在主谓之间，取消句子独立性；②代词，他们。C.均为代词，他的。D.①介词，替；②句末助词。
答案　C
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(18分)
(1)今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之。为诸君溃围、斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。(9分)
译文：__________________________________________________________
______________________________________________________________
(2)项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。(9分)
译文：__________________________________________________________
____________________________________________________________
答案　(1)今天必定死，我愿意给诸位打个痛痛快快的仗，一定胜它多回，给诸位冲破重围，斩杀汉将，砍倒军旗，让诸位知道的确是上天要灭亡我，决不是作战的过错。
(2)项王瞪大眼睛呵叱他。赤泉侯连人带马都吓坏了，倒退了好几里。

(时间：45分钟　满分：60分)
积累与运用
1．下列加点字的注音有误的一项是 (　　)(5分)
A．黥(qínɡ)之　　　　　　　 批亢(kānɡ)捣虚
B．控捲(quán) 蹶(jué)上将
C．钻火烛(zhú)之 百里而趣(qū)利者
D．隐勿见(xiàn) 说(shuì)齐使
解析　A．“亢”应读“gānɡ”。
答案　A
2．下列各组句子中加点的词语活用情况相同的一组是 (　　)(5分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．“隐”，使动用法，“使……埋没”；“奇”，形容词用作名词，“奇才”。B.“客”，名词作状语，“像对待客人那样”；“西”，名词用作动词，“向西进发”。C.都是使动用法，“将”，“让……做将领”，“使……为将”；“蹶”，“使受挫”。D.“轻锐”，形容词用作名词，“轻装精锐的军队”；“行”，动词用作名词，“行程”。
答案　C
3．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是 (　　)(5分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．①介词，比；②介词，向。B.①承接连词，不译；②假设连词，如果。C.①承接连词，就；②表修饰关系的连词，译为“……地”。D.都是介词，和、同、跟。
答案　D
4．下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一项是 (　　)(5分)
A.
B.
C.
D.
解析　C．①代词，它的；②助词，加强疑问语气。A.都是介词，于是、就。B.都是动词，到、往。D.都是动词，做、担任。
答案　C
5．下列不属于省略句的一项是 (　　)(5分)
A．孙膑以刑徒阴见，说齐使
B．威王问兵法，遂以为师
C．马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵
D．庞涓恐其贤于己
解析　A．省略“于”；B.省略“之”；C.省略“于之”。
答案　D
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成6～9题。
孙膑尝与庞涓俱学兵法，庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。
……
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归。齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯。善战者因其势而利导之。兵法：百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵。乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名。”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 (　　)(5分)
A．魏将庞涓闻之，去韩而归　　 去：离开。
B．百里而趣利者蹶上将 蹶：使……受挫折，折损。
C．期曰：“暮见火举而俱发。” 期：希望。
D．见白书，乃钻火烛之 烛：照亮。
解析　期：约定。
答案　C
7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
(　　)(5分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．均为连词，表并列。B.均为结构助词，的。D.均为介词，因为。C.①第三人称代词，他的、他们的；②第一人称代词，自己。
答案　C
8．下列各组句子中，分别表明孙膑“能行”和“能言”的一组是
(　　)(5分)
A.
B. 
C.
D.
解析　A．①是叙述以前孙膑与庞涓俱学兵法，不能表明孙膑“能行”；B.②是孙膑在树上所刻之字，不能表明孙膑“能言”；C.①是叙述庞涓对孙膑的忌恨，不能表明孙膑“能言”。
答案　D
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(20分)
(1)善战者因其势而利导之。(10分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。(10分)
译文：_________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案　(1)善于指挥作战的将领，就要顺着事物发展的趋势加以引导。
(2)于是放弃了他的步兵，只和他轻装精锐的部队，日夜兼程地追击齐军。

(时间：45分钟　满分：60分)
积累与运用
1．下列各句中的加点词解释不正确的一项是 (　　)(4分)
A．蔺相如徒以口舌为劳　　　　 徒：仅仅。
B．臣等不肖，请辞去 请：请求。
C．独畏廉将军哉 独：难道。
D．卒相与欢，为刎颈之交 卒：最终。
解析　B．请：请允许我们。
答案　B
2．下列各句中的加点词古今意义相同的一项是 (　　)(4分)
A．吾羞，不忍为之下
B．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
C．宣言曰：“我见相如，必辱之！”
D．廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚
解析　A．古义指官职低；B.古义指亲属，指父母兄弟等；C.古义指扬言。
答案　D
3．下列各句中加点词的词类活用与例句相同的一项是 (　　)(4分)
例句：且庸人尚羞之，况于将相乎
A．我见相如，必辱之
B．夫以秦王之威而相如廷叱之，辱其群臣
C．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
D．五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣
解析　C．与例句都是意动用法。
答案　C
4．选出对“相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得”翻译正确的一项是(　　)(4分)
A．蔺相如料想到秦王特意用欺诈的手段假装着给赵国城邑，赵国实际上不能得到。
B．蔺相如猜想秦王故意装作给赵国城邑，实际上不可能得到。
C．蔺相如料到秦王故意用欺骗的手段假装给赵国城邑，赵国实在不可得。
D．蔺相如料到秦王只不过是用欺诈的手段假装着给赵国城邑，赵国实际上不能得到。
解析　D．特：应翻译为“只”。
答案　D
5．下列有关古代文化常识的说法，不正确的一项是 (　　)(4分)
A．春秋战国时，诸侯以下官阶，由高到低如下：上卿、上大夫、大夫。
B．“召有司案图”中的“有司”，在古代是对地方官吏的通称。
C．“负荆请罪”的“荆”指的是荆条，“负荆”意思即背着荆条，表示愿受责罚。
D．“汤镬”是古代一种酷刑，把人放入大鼎，用滚烫的水将人活活煮死。
解析　B．“有司”，专管某一方面事务的官吏。
答案　B
6．下列有关文学常识的表述，正确的一项是 (　　)(4分)
A．《史记》的作者是西汉的司马迁，是伟大的史学家、文学家和思想家。
B．《史记》体例分本纪、世家、列传、书、表五种，其中“世家”用以记述帝王将相的事迹，如《陈涉世家》。
C．“二十四史”是指从《史记》到《明史》的二十四部纪传体通史，《汉书》《后汉书》《三国志》《资治通鉴》都属“二十四史”。
D．鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。
解析　B．“帝王将相”改为诸侯；C.《资治通鉴》不属于“二十四史”；D.“又是文学巨著”错。
答案　A
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成7～10题。
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上；且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
7．解释下列句子中加点的词的意思。(8分)
(1)且相如素贱人：______________________________________________
(2)不欲与廉颇争列：____________________________________________
(3)臣等不肖，请辞去：__________________________________________
(4)宣言曰：“我见相如，必辱之。”：______________________________
答案　(1)地位低贱的人。(2)争夺朝会的位次。(3)没有才能。(4)扬言。
8．下列句子中加点的词的意义完全相同的一组是 (　　)(4分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．①只是；②白白地；B.①辞别；②言辞，这里指皇帝的意旨；C.均指“劣马”，比喻才能低下；D.①只是，只不过；②回头。
答案　C
9．下列句子中加点字的用法与“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一项是(　　)(4分)
A．相如每朝时 B．大王必欲急臣
C．而相如廷叱之 D．以先国家之急而后私仇也
解析　A．名词用作动词；B.形容词作动词的使动用法；C.名词作状语；D.与例句均为意动用法。
答案　D
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(20分)
(1)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(7分)
译文：___________________________________________________________
(2)公之视廉将军孰与秦王？(7分)
译文：___________________________________________________________
(3)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(6分)
译文：__________________________________________________________
答案　(1)我们之所以离开我们的亲属来侍奉您，只是因为仰慕您的高尚的品德啊。
(2)你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？
(3)我之所以这样做，是因为把国家的大事放在前头，把自己的私怨放在后头啊。

(时间：45分钟　满分：60分)
积累与运用
1．给下列加点的字注音。(9分)
枭将(　　)　　　谋桡(　　)　　　杞人忧天(　　)
敛衽(　　) 栈道(　　) 盘踞(　　)
释箕子(　　) 藉前箸(　　) 咫尺(　　)
答案　xiāo　náo　qǐ　rèn　zhàn　jù　jī　jiè　zhǐ
2．解释下列句子中加点的词。(5分)
(1)以固项王意____________________________________________________
(2)项王竟不肯遣韩王______________________________________________
(3)踞鞍而问_____________________________________________________
(4)陛下事去矣____________________________________________________
(5)式智者之门乎__________________________________________________
答案　(1)稳固，稳定　(2)终究　(3)倚靠　(4)失去，完了　(5)敬礼，致敬
3．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是 (　　)(4分)
A．①先生因行佩之矣　②秦之亡不至若是其速也
B．①故且缓攻即墨以待其事　②以地事秦，犹抱薪救火
C．①当有神人为我师　②西湖最盛，为春，为月
D．①乃身操版插，与士卒分功　②试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力
解析　A项，①代词；②结构助词，不译。B项，①连词，来；②介词，用，拿。C项，①动词，做；②动词，是。D项，均为介词，跟、同。
答案　D
4．指出下列各句的句式特点。(5分)
(1)彭越与齐王田荣反梁地_______________________________________
(2)谁可与共功者________________________________________________
(3)为临菑市掾，不见知__________________________________________
(4)九江王黥布，楚枭将__________________________________________
(5)项王乃许之，遂得汉中地______________________________________
答案　(1)省略句。(2)省略句。(3)被动句。(4)判断句。(5)省略句。
5．把下列句翻译成现代汉语。(15分)
(1)王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。(5分)
译文：__________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)良亡，间行归汉王，汉王亦已还定三秦矣。(5分)
译文：__________________________________________________________
_______________________________________________________________
(3)且夫楚唯无强，六国立者复桡而从之，陛下焉得而臣之？(5分)
译文：__________________________________________________________
______________________________________________________________
答案　(1)大王为何不烧断所经过的栈道，向天下表示不再回来的决心，以此稳住项王的内心。
(2)张良逃走，从小路回到汉王那里，汉王这时已回军平定三秦了。
(3)(当前)没有比楚国更强大的，如果六国被封立的后代重新屈服并跟随楚国，陛下怎么能够使他们臣服？
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成6～10题。
供备库副使李允则知潭州，始至，州大火，民无居舍，多冻死。允则亟取官竹假民为屋，及春而偿，民无流徙，官用亦不乏。马氏暴敛州人，岁出绢，谓之地税；计屋每间输绢三尺，谓之屋税；营田户有牛者，岁输米四斛，牛死犹输，谓之枯骨税；民输茶，初以九斤为一大斤，后益至三十为五斤。允则请除之，税茶则以十三斤半为定制。又，山田可以莳禾而民惰不耕，乃下令，月给马刍，由是山田咸垦。会岁饥，欲发官禀。先赈而后奏，转运使以为不可，允则请以家资为质，乃得发廪贱粜。因募饥民堪征役者隶军籍，得万人。转运使请发所募兵御邵州蛮，允则曰：“今蛮不扰。无名益戍，是长边患也。且兵皆新募，饥瘠末任出戌。”遂奏罢之。
后迁边郡。始民多以茅覆屋，允则取材木西山，大为仓廪营舍。教民陶瓦甓，城上悉累甓，下环以沟堑、莳麻，植榆柳。广阎承翰所修屯田，架桥引水，作古梁，列堤道，以通安肃、广信、顺安军。岁修禊事。允则曰：“南北既讲和矣，安用此为？”命撤楼夷坑，为诸军蔬圃，浚井疏洫，列畦垄，筑短垣，有隙地悉种榆，久之，榆满塞下。
一日，民有诉为辽人殴伤而遁者，允则不治，与伤者钱二千。众以为怯。卒有亡北界者，允则移文督还，辽人报以不知所在。允则曰：“在某所。”辽人骇，不敢隐，即归卒，乃斩以徇，后无敢亡者。允则不事威仪，间或步出，遇民可与语者，延坐与语，以是洞知人情，盗发辄获，人亦莫知其由。身无兼衣，食无重羞，不蓄资货，当时边臣鲜能及之者。
(节选自《续资治通鉴》，原文有改动)
6．下列句中加点字的解释不正确的一项是 (　　)(3分)
A．民无流徙，官用亦不乏　　　乏：匮乏。
B．允则请以家资为质 质：抵押。
C．乃斩以徇，后无敢亡者 徇：顺从。
D．身无兼衣，食无重羞 羞：食物。
解析　C项，徇：示众。
答案　C
7．下列句中加点字的意义和用法相同的一项是 (　　)(3分)
A.
B.
C.
D.
解析　D项，均为介词“用”。A项，于是；才。B项，连词“于是”；介词“凭借”。C项，代词，代“三尺绢”；代词，代“发所募御邵州蛮”这件事。
答案　D
8．以下句子分别编为四组，全部表现李允则做官为民的一组是
(　　)(3分)
①允则亟取官竹假民为屋　②税茶则以十三斤半为定制
③命撤楼夷坑，为诸军蔬圃　④允则请以家资为质，乃得发廪贱粜　⑤乃斩以徇，后无敢亡者　⑥身无兼衣，食无重羞，不蓄资货
A．①②④ B．②⑤⑥
C．②④⑥ D．①③⑤
解析　③句说李允则为部队做好事；⑤句李允则严以治军；⑥句说李允则为官廉洁。
答案　A
9．对原文的理解和分析，不正确的一项是 (　　)(3分)
A．李允则在潭州为官，救济失火的百姓，免除由马氏任意增加的各种苛捐杂税，鼓励懒惰的老百姓去开垦那些山地，为百姓做了许多好事。
B．李允则在百姓遭遇饥荒的时候，采取了先打开官仓赈济百姓而后向皇上禀报的办法，甚至拿出自己的家产来赈济百姓。
C．李允则教百姓烧制砖瓦，在城周围种植榆树柳树，在边境相对安定的情况下，拆除防御工事，开垦成军队的菜园，并在空地全部种上榆树，长此以往，整个边塞绿树成荫。
D．李允则不事修饰打扮，不断与百姓交谈，凭这种方法深入了解民情，一旦出现盗贼便能够捕获，其他人也不知道其中的原因。
解析　此项叙述“李允则甚至拿出自己的家产来赈济百姓”不正确，原文中没有这一信息。
答案　B
10．将下列句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)允则亟取官竹假民为屋，及春而偿。(5分)
译文：__________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)身无兼衣，食无重羞，不蓄资货，当时边臣鲜能及之者。(5分)
译文：__________________________________________________________
______________________________________________________________
答案　(1)李允则马上拿出官府中的竹木借给百姓来建造房屋，等到春天再偿还。
(2)平时自己没有两件以上的衣服，从不吃两样以上的菜，不积蓄钱财，当时的边臣很少有赶上他的。

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积累与运用
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 (　　)(3分)
A．少寇，志安乐。　　　　　　 志：向往。
B．穷急射禽兽为食。 穷急：没有办法。
C．今亡，唯大王使人导送我。 亡：逃跑。
D．又自以为远汉，殊无报胡之心。 报：报答。
解析　D．报：报复。
答案　D
2．解释下列句子中加点的词。(8分)
(1)留骞十余岁，与妻，有子。　与：______________________________
(2)骞因与其属亡乡月氏。　　 因：______________________________
(3)既臣大夏而居地肥饶。　　 臣：______________________________
(4)唯大王使人导送我。　　　 导：______________________________
答案　(1)送给　(2)趁机　(3)使……臣服　(4)引导
3．下列句式与其他各项不同的一项是 (　　)(3分)
A．为汉使匈奴
B．大宛以为然，遣骞，为发导绎
C．大月氏王已为匈奴所杀
D．欲从羌中归，复为匈奴所得
解析　B项是陈述句式，其他都是被动句式。
答案　B
4．下列句中没有通假字的一句是 (　　)(4分)
A．留岁余，还，并南山。
B．骞因与其属亡乡月氏。
C．设九宾于庭。
D．竟不得月氏要领。
E．诚得至，反汉，汉之赂遗王财物不可胜言。
F．道必更匈奴中，乃募能使者。
答案　F
5．把下列句子翻译成现代汉语。(15分)
(1)月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。(5分)
译文：__________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)月氏在吾北，汉何以得往使？(5分)
译文：_________________________________________________________
_________________________________________________________________
(3)经匈奴，匈奴得之，传诣单于。(5分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
答案　(1)月氏国败逃，然而时常怒恨匈奴人，却又找不到和他们一起攻打匈奴的同盟者。
(2)月氏国在我们匈奴人的北边，汉朝凭什么能够和他们交往呢？
(3)(张骞)经过匈奴时，被匈奴人抓获，送到匈奴的首领那里。
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成6～10题。
郭崇韬，代州雁门人也。为人明敏，以才干见称。庄宗为晋王，崇韬为中门使，甚见亲信。
晋兵围张文礼于镇州，久不下，而定州王都引契丹入寇。崇韬曰：“契丹之来，非救文礼，为王都以利诱之耳，且晋新破梁军，宜乘已振之势，不可遽自退怯。”庄宗然之，果败契丹。庄宗即位，拜崇韬兵部尚书、枢密使。
崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗，故人子弟或以为言，崇韬曰：“吾位兼将相，禄赐巨万，岂少此邪？今藩镇诸侯，多梁旧将，皆主上斩祛射钩①之人也。今一切拒之，岂无反侧？且藏于私家，何异公帑？”明年，天子事南郊，乃悉献其所藏，以佐赏给。
同光二年夏，霖雨不止。庄宗患宫中暑湿不可居，思得高楼避暑。乃遣宫苑使王允平营之。崇韬对曰：“陛下昔以天下为心，今以一身为意，艰难逸豫，为虑不同，其势自然也。愿陛下无忘创业之难。”庄宗默然。终遣允平起楼，崇韬果切谏。宦官曰：“崇韬之第，无异皇居，安知陛下之热！”由是谗间愈入。
明年征蜀，议择大将。乃以继岌为西南面行营都统，崇韬为招讨使，军政皆决崇韬。崇韬素嫉宦官。继岌监军李从袭等见崇韬专任军事，心已不平，思有以图之。庄宗闻破蜀，遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎。延嗣大怒，因与从袭等共构之。延嗣还，因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王，庄宗怒，遣宦官马彦圭至蜀，视崇韬去就。彦圭以告刘皇后，刘皇后教彦圭矫诏魏王杀之。
当崇韬用事，自宰相豆卢革、韦悦等倾附之，崇韬父讳弘，革等即因他事，奏改弘文馆为崇文馆。以其姓郭，因以为子仪之后，崇韬遂以为然。其伐蜀也，过子仪墓，下马号恸而去，闻者颇以为笑。然崇韬尽忠国家，有大略。其已破蜀，因遣使者以唐威德风谕南诏诸蛮，欲因以绥来之，可谓有志矣。
(选自《晋书·郭崇韬传》，有删节)
【注】　①斩祛射钩：祛即袂，钩，衣带之钩。意谓旧怨。
6．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 (　　)(3分)
A．而定州王都引契丹入寇　　 寇：敌人。
B．且藏于私家，何异公帑 帑：国库里的钱财。
C．由是谗间愈入 间：离间的话。
D．因与从袭等共构之 构：陷害。
解析　A项，寇：动词，侵掠。
答案　A
7．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 (　　)(3分)
A.
B.
C.
D.
解析　A项，①助词，②代词；B项，均为介词“用”；C项，①在，②被；D项，①于是、乘机，②凭借。
答案　B
8．下面六个句子分别编为四组，全都表现郭崇韬“尽忠国家”的一组是
(　　)(3分)
①宜乘已振之势，不可遽自退怯　②今一切拒之，岂无反侧　③愿陛下无忘创业之难　④过子仪墓，下马号恸而去
⑤因遣使者以唐威德风谕南诏诸蛮　⑥乃悉献其所藏，以佐赏给
A．①②④⑥ B．②③⑤⑥
C．①③④⑤ D．②③④⑤
解析　①说明他审时度势，很有预见性。④体现了他所谓的孝道。
答案　B
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (　　)(3分)
A．契丹来犯，郭崇韬认为应该乘士气高涨之机，主动迎战，庄宗采纳了他的建议，果然打败了契丹。
B．郭崇韬进入洛阳后，开始接受别人的赂贿，在故人子弟的劝谏下，他把收受的钱财都献出去了。
C．庄宗建造高楼避暑，郭崇韬认为不能只图个人享乐，力谏不可，宦官乘机在庄宗面前说他的坏话。
D．向延嗣诬陷郭崇韬把蜀地的宝货据为己有，并有谋反的意图。庄宗对此大怒，马彦圭假传圣旨让魏王处死了他。
解析　他早就有捐献钱财这种想法了，不是因别人的劝谏才献的。
答案　B
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉浯。(15分)
(1)吾位兼将相，禄赐巨万，岂少此邪？(5分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)艰难逸豫，为虑不同，其势自然也。(5分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
(3)欲因以绥来之，可谓有志矣。(5分)
译文：______________________________________________________
_____________________________________________________________
答案　(1)我位及大将和宰相，俸禄和皇上的赏赐非常多，哪里缺少他们那一点东西？
(2)艰难、安逸的环境不同，考虑问题的出发点也就不同，这是很自然的事情。
(3)想借此安抚南诏的少数民族，使他们归顺，可以说是很有远大的志向了。

(时间：45分钟　满分：60分)
积累与运用
1．对下列词语中加点字的解释全都正确的一项是 (　　)(5分)
A．天下无治《尚书》者　　　　 治：研究。
数上书孝文 数：多次。
B．太子善错计策 善：称赞。
诸侯皆喧哗，疾晁错 疾：嫉妒。
C．袁盎诸大功臣多不好错 好：讨好。
错常数请间言事 间：单独，私下里。
D．孝文不听，然奇其材 奇：奇怪。
上令晁错衣朝衣斩东市 衣：穿着。
解析　B．疾：痛恨；C.好：喜欢；D.奇：以……为奇。
答案　A
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
(　　)(5分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．都是介词，凭借；B.都是承接连词，于是；C.都是介词，趁此；D.①介词，表被动，被；②介词，替。
答案　D
3．对下列句子中通假字的解说不正确的一项是 (　　)(5分)
A．由此与错有谷卩·　　　　 　“谷卩”通“隙”，嫌隙、裂痕
B．计划始行，卒受大戮 “卒”通“猝”，终于
C．与雒阳宋孟及刘礼同师　　 “雒”通“洛”，“洛阳”的“洛”，
地名Ｋ
D．闻晁错死，吴楚罢不 “不”通“否”，没有
解析　B．“卒”通“猝”，突然。
答案　B
4．下列句子中加点的词的古今意义相同的一项是 (　　)(5分)
A．吾去公归矣 B．别疏人骨肉
C．还，因上便宜事 D．独闻济南伏生故秦博士
解析　B．都是“亲人”的意思。
答案　B
5．下列对《晁错》一文的分析和评价，不正确的一项是 (　　)(5分)
A．晁错为人严肃刻薄，不近人情，但是他能言善辩，才能出众，足智多谋，深得孝文帝太子及景帝的赏识和宠幸。
B．作者善用衬托手法刻画人物。晁父坚决反对儿子削藩，劝说不果而自尽，反衬了晁错政治改革的坚定；邓公为之辩护，更突显了晁错竭诚为君的忠心。
C．作者围绕晁错“峭直刻深”的性格特点，选取多个材料加以表现。其中最具表现力的是晁错始终坚持“削地收郡”的改革主张和遭再大的阻力也不退缩的情节。
D．作者对晁错其人并不赞赏，但在传文中仍然对晁错出众的才能和改革的坚定决心作了如实记述，体现出作者“秉笔直书”“不溢美不隐恶”的史家风范。
解析　A．错在“太子及景帝”，太子就是景帝。
答案　A
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成6～9题。
景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便，力未有以伤。内史府居太上庙堧中，门东出，不便。错乃穿两门南出，凿庙堧垣。丞相嘉闻，大怒，欲因此过为奏请诛错。错闻之，即夜请间，具为上言之。丞相奏事，因言错擅凿庙垣为门，请下廷尉诛。上曰：“此非庙垣，乃堧中垣，不致于法。”丞相谢。罢朝，怒谓长史曰：“吾当先斩以闻。乃先请，为儿所卖，固误。”丞相遂发病死。
错以此愈贵，迁为御史大夫。请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有。错所更令三十章，诸侯皆喧哗，疾晁错。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣。吾去公归矣！”遂饮药死，曰：“吾不忍见祸及吾身。”死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。
晁错已死，谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。还，上书言军事，谒见上。上问曰：“道军所来，闻晁错死，吴楚罢不？”邓公曰：“吴王为反数十年矣。发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也。”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计划始行，卒受大戮。内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝默然良久，曰：“公言善。吾亦恨之。”乃拜邓公为城阳中尉。
6．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是 (　　)(5分)
A．辄听，宠幸倾九卿　　　　　　　倾：倾轧。
B．侵削诸侯，别疏人骨肉 疏：疏远。
C．上令公卿列侯宗室集议，莫敢难 难：反对。
D．闻晁错死，吴楚罢不 罢：撤退。
解析　A．倾：压倒，超过。
答案　A
7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 (　　)(5分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．①所字结构；②地方。B.均为“于是，就”。C.①凭借；②拿、用。D.①况且、而且；②暂且。
答案　B
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (　　)(5分)
A．晁错极力主张借诸侯的罪过来削弱他们的土地，收取他们四边的郡城，只有这样才能尊崇天子的地位，国家才会安定。
B．晁错的改革遭到了诸侯们的反对，晁错的父亲急忙从颍川赶来劝说他，晁错不为所动，父亲饮药自尽。不久，晁错也被斩于东市。
C．晁错死后，邓公作为抗击吴楚叛军的将领，向景帝谈及他对诛杀晁错的看法，他认为处死晁错其实是替诸侯报了仇。
D．这篇传记的中心线索是晁错削地收郡，这一改革举措震荡朝野，影响深远。丞相悔、公卿畏、窦婴争、诸侯疾、老父死、七国反、自身亡皆因此举措而发。
解析　D．丞相悔何不先杀晁错，为的是“穿门”的事，是在“削地”之前。
答案　D
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(20分)
(1)吾当先斩以闻。乃先请，为儿所卖，固误。(7分)
译文：___________________________________________________________
(2)夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。(7分)
译文：___________________________________________________________
(3)内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。(6分)
译文：____________________________________________________________
答案　(1)我本当先杀了他再报告皇上。却先奏请，被这小子出卖，实在是大错。
(2)晁错担忧诸侯强大不能控制，所以建议削弱诸侯的封地，以尊崇京师，这是万世的利益。
(3)对内堵住了忠臣之口，对外替诸侯报了仇，我以为陛下不该这样做。


(时间：45分钟　满分： 60分)
积累与运用
1．下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是
(　　)(5分)　
A．百官荒乱，诸侯并侵 B．沉湎不治，委政卿大夫
C．执法在傍，御史在后 D．欢然道故，私情相语
解析　B．“沉湎”与现代汉语意思相同。
答案　B
2．下列各句中加点的虚词意义和用法不相同的一组是
(　　)(5分)
A. B.
C. D.
解析　B．前句“若”意为“像那”，后句“若”意为“你”。
答案　B
3．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是 (　　)(5分)
例句：可烧而走也
A．不鸣则已，一鸣惊人
B．先生少之乎
C．于是乃朝诸县令长七十二人
D．楚闻之，夜引兵而去
解析　都是使动用法。
答案　A
4．下列句中“之”指代的内容错误的一项是 (　　)(5分)
A．先生少之(金百斤，车马十驷)乎
B．臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之(禳田者)
C．赵王与之(淳于髡)精兵十万
D．楚闻之(淳于髡)，夜引兵而去
解析　指代当时的情况。
答案　D
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成5～7题。
淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣。王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人；奋兵而出，诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。语在《田完世家》中。
威王八年，楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵，赍金百斤，车马十驷。淳于髡仰天大笑，冠缨索绝。王曰：“先生少之乎？”髡曰：“何敢！”王曰：“笑岂有说乎？”髡曰：“今者臣从东方来，见道傍有禳田者，操一豚蹄、酒一盂，祝曰：‘瓯窭满篝，汙邪满车，五谷蕃熟，穰穰满家。’臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。”于是齐威王乃益赍黄金千溢，白璧十双，车马百驷。髡辞而行，至赵，赵王与之精兵十万，革车千乘。楚闻之，夜引兵而去。
5．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是 (　　)(5分)
A．数使诸侯　　　　　　 数：屡次。
B．于是乃朝诸县令长 朝：朝拜。
C．赍金百斤 赍：带。
D．冠缨索绝 索：尽。
解析　B．朝：使动用法，召见，使……朝拜。
答案　B
6．对下列句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是
(　　)(5分)
①淳于髡说之以隐曰　②笑岂有说乎　③髡辞而行　④夜引兵而去
A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同
解析　①劝说；②解释、说法；③表承接关系；④表修饰关系。
答案　D
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(15分)
(1)齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。(7分)
译文：________________________________________________
____________________________________________________
(2)臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。(8分)
译文：________________________________________________
_____________________________________________________
答案　(1)齐威王在位时，喜好说隐语，又好无节制地寻欢作乐，通宵饮酒，迷恋于游乐，不管政事，把政事委托给卿大夫。
(2)我看见他拿的祭品很少，而所祈求的东西太多，所以笑他。
阅读下面的文言文，完成8～10题。
齐王使淳于髡献鹄于楚
昔者，齐王使淳于髡献鹄于楚。出邑门，道飞其鹄。徒揭空笼，造诈成辞，往见楚王曰：“齐王使臣来献鹄，过于水上，不忍鹄之渴，出而饮之，去我飞亡。吾欲刺腹绞颈而死，恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也。鹄，毛物，多相类者，吾欲买而代之，是不信而欺吾王也。欲赴他国奔亡，痛吾两主使不通，故来服过，叩头受罪大王！”楚王曰：“善，齐王有信士若此哉！”厚赐之，财倍鹄在也。
(《史记·滑稽列传》)
8．对下列句中加点词的解释正确的一项是 (　　)(5分)
A．徒揭空笼，造诈成辞　　　揭：揭开。
B．去我飞亡 去：前往。
C．痛吾两主使不通 使：让。
D．叩头受罪大王 罪：惩罚。
解析　A．揭：举；B.去：离开；C.使：使者。
答案　D
9．下面各组句中加点词意义不同的一项是 (　　)(5分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．“使”均为“派、派遣”；B.“信”均为“诚实”；C.“亡”均为“跑掉”；D.“故”分别为 “缘故”和“所以”。
答案　D
10．对下面加点词的活用解释不当的一项是 (　　)(5分)
A．道飞其鹄　　　 道：名词活用作动词。
B．造诈成辞 诈：形容词活用作名词。
C．出而饮之 出/饮：使动用法。
D．财倍鹄在也 倍：名词活用作动词。
解析　A．“道”，应为名词作状语，意为“在路上”。古汉语中名词直接用来修饰或限制动词时用作状语，本句中名词“道”直接限制动词“飞”；B.“诈”本义为“虚伪”，形容词，作“造”的宾语后活用作名词“虚伪的经历”；C.“出”和“饮”均用在代词“之”(代“鹄”)前面，表“使它出来”、“使它喝水”之意，故为使动用法；D.“倍”本为名词“倍数”，这里表“增加一倍”之意，故为名词活用作动词。
答案　A
【参考译文】
从前，齐王派淳于髡到楚国去献鸿鹄。出了城门，在道路上那只鸿鹄飞走了。(淳于髡)只举着个空笼子，编造了一套谎话，前去拜见楚王说：“齐王派我来献鸿鹄，(乘船)从水上经过，(我)不忍心让鸿鹄干渴，放出来让它喝水，它离开我飞掉了。我想剖开肚子或勒紧脖子自杀，又恐怕别人议论我们大王因为鸟兽的缘故让谋士自己杀伤。鸿鹄，是长毛的禽类，有很多相似的，我想买一只代替它，这是不诚实而欺骗大王的行为。(我)想逃跑到别的国家去，又痛心齐楚两国君主之间的通使由此断绝，所以来承认错误，向大王叩头接受大王处罚！”楚王说：“好，齐王(竟)有这样诚实的士人啊！”(于是)优厚地赏赐了他，财物比鹄在的情况增加了一倍。

(时间：45分钟　满分：60分)
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1．下列加点字的注音有误的一项是 (　　)(5分)
A．樗里子(chū)　　　　　　 项橐(tuó)
B．堕邑(huī) 难之(nàn)
C．赍臣(jī) 甘罗说而行之(shuì)
D．女焉能行之(nǚ) 张唐相燕(xiànɡ)
解析　D．“女”应读“rǔ”。
答案　D
2．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是 (　　)(5分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．①代词，自己；②副词，表商量语气，还是。B.①介词，把；②连词，表目的，来。C.均为代词，他。D.①通“欤”，②帮助。
答案　C
3．下列句子中加点词语的古今意义相同的一项是 (　　)(5分)
A．乃封甘罗以为上卿
B．今者张唐欲称疾不肯行
C．左右欲刃相如
D．去咸阳七里而立死于杜邮
解析　A．以为：古义，两个词，以，介词，为，动词；今义，一个词，认为，作为。B.称疾：古今都是推托有病。C.左右：古义指左右大臣；今义多指方位。D.去：古义，离开；今义，从所在地到别的地方。
答案　B
4．下列各句的句式不同于其他三句的一项是 (　　)(5分)　
A．甘罗者，甘茂孙也 B．张唐相燕者，秦不欺燕也
C．和氏璧，天下所共传宝也 D．蔺相如者，赵人也
解析　A、C、D都是判断句；B.不是判断句，表说明。
答案　B
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成5～7题。
甘罗者，甘茂孙也。茂既死，后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。
秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰‘得唐者与百里之地’。今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣。吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“大项橐生七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎！”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”卿曰： “武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数。臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。
5．下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是 (　　)(5分)
A．文信侯不快，未有以强也　　 强：勉强。
B．事秦相文信侯吕不韦 事：服侍、侍奉。
C．臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣 怨：怨恨。
D．应侯欲攻赵，武安君难之 难：困难。
解析　D．难：诘难。
答案　D
6．对下列句子中加点词的意义与用法的判断，正确的一项是
(　　)(5分)
①请因孺子行　②因宾客至蔺相如门谢罪　③今文信侯自请卿相燕，而不肯行　④有志与力，而又不随以怠
A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同
C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同
解析　①②均为介词，依靠、通过。③连词，可是，表转折；④连词，而且，表递进。
答案　A
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(30分)
(1)秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。(15分)
译文：_________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)去咸阳七里而立死于杜邮。(15分)
译文：_________________________________________________________
______________________________________________________________
答案　(1)秦国准备派张唐前往帮助燕国，打算跟燕国一起进攻赵国来扩张河间一带的领地。
(2)(结果武安君)刚离开咸阳七里就在杜邮立即被迫自杀。

(时间：45分钟　满分：60分)
积累与运用
1．解释下列句中加点的词。(8分)
(1)鲍叔终善遇之　遇：____________________________________________
(2)魏王使客将军新垣衍间入邯郸　间：______________________________
(3)此时鲁仲连适游赵　游：________________________________________
(4)秦军遂引而去　引：____________________________________________
答案　(1)对待。(2)秘密地，悄悄地。(3)游学。(4)退走。
2．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是 (　　)(5分)
A.
B.
C.
D.
解析　A项，①介词，凭，靠；②介词，用，拿。B项，①介词，给，替。②介词，表被动。C项，均为介词，通过，经由。D项，①连词，表转折；②连词，表修饰。
答案　C
3．下面句子都属于文言特殊句式，句式特点与其他三句不同的一句是
(　　)(5分)
A．欲行天子之礼于邹鲁
B．管仲囚焉
C．梁客新垣衍安在
D．子将何以待吾君
解析　B项，被动句；A、C、D三项，均为倒装句。
答案　B
4．对下列句中加点的词的用法归类正确的一项是 (　　)(5分)
①子孙世禄于齐　②酒酣，起前　③秦兵遂东围邯郸　④今又内围邯郸而不去　⑤吾请为君责而归之　⑥知我不羞小节　⑦权使其士，虏使其民　⑧胜请以绍介而见之于先生
A．①②⑦/③/④⑤⑧/⑥ B．①②/③/④⑤⑥⑧/⑦
C．①②/③⑦/④⑤⑧/⑥ D．①⑥⑦/②③/⑧/④⑤
解析　名词做动词/名词做状语/动词的使动用法/意动用法。
答案　C
5．下列句子中加点的词语古今意义相同的一项是 (　　)(5分)
A．彼天子固然，其无足怪 B．始以先生为庸人
C．欲从而帝之 D．天下不多管仲之贤
解析　A项，“固然”古义为“本来这样”；B项，庸人：平庸的人；C项，“从而”古义，从，跟从；而，并且；D项，“不多”古义为“不去称赞”。
答案　B
6．把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)彼秦者，弃礼义而上首功之国也，权使其士，虏使其民。(3分)
译文：__________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)所贵于天下之士者，为人排患释难解纷乱而无取也。即者取者，是商贾之事也。(3分)
译文：___________________________________________________________
________________________________________________________________
答案　(1)秦国，是个抛弃礼义而崇尚战功的国家，用权诈的手段来役使他们的士人，用对待俘虏的手段来役使他们的百姓。
(2)杰出之士之所以可贵于天下，是因为他们能替人们排除祸患，消释灾难，解决纠纷而不取报酬。如果有索取，这是做买卖人的行为。
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成7～10题。
新垣衍曰：“秦称帝之害何如？”鲁连曰：“昔者齐威王尝为仁义矣，率天下诸侯而朝周。周贫且微，诸侯莫朝，而齐独朝之。居岁余，周烈王崩，齐后往。周怒，赴于齐曰：‘天崩地坼，天子下席。东藩之臣因齐后至，则斮。’齐威王勃然怒曰：‘叱嗟，而母婢也！’卒为天下笑。故生则朝周，死则叱之，诚不忍其求也。彼天子固然，其无足怪。”
新垣衍曰：“先生独不见夫仆乎？十人而从一人者，宁力不胜而智不若邪？畏之也。”鲁仲连曰：“呜呼！梁之比于秦若仆邪？”新垣衍曰：“然。”鲁仲连曰：“吾将使秦王烹醢梁王。”新垣衍怏然不悦，曰：“噫嘻，亦太甚矣，先生之言也！先生又恶能使秦王烹醢梁王？”鲁仲连曰：“固也，吾将言之。昔者九侯、鄂侯、文王，纣之三公也。九侯有子而好，献之于纣，纣以为恶，醢九侯。鄂侯争之强、辩之疾，故脯鄂侯。文王闻之，喟然而叹，故拘之牖里之库百日，欲令之死。曷为与人俱称王，卒就脯醢之地？齐湣王之鲁，夷维子为执策而从，谓鲁人曰：‘子将何以待吾君？’鲁人曰：‘吾将以十太牢待子之君。’夷维子曰：‘子安取礼而来待吾君？彼吾君者，天子也。天子巡狩，诸侯辟舍，纳管籥，摄衽抱机，视膳于堂下，天子已食，乃退而听朝也。’鲁人投其籥，不果纳，不得入于鲁。将之薛，假途于邹。当是时，邹君死，湣王欲入吊。夷维子谓邹之孤曰：‘天子吊，主人必将倍殡棺，设北面于南方，然后天子南面吊也。’邹之群臣曰：“必若此，吾将伏剑而死。”固不敢入于邹。邹、鲁之臣，生则不得事养，死则不得赙襚。然且欲行天子之礼于邹、鲁，邹、鲁之臣不果纳。今秦，万乘之国也。梁亦万乘之国也。俱据万乘之国，各有称王之名，睹其一战而胜，欲从而帝之，是使三晋之大臣，不如邹、鲁之仆妾也。且秦无已而帝，则且变易诸侯之大臣。彼将夺其所不肖而与其所贤，夺其所憎而与其所爱。彼又将使其子女谗妾为诸侯妃姬，处梁之宫，梁王安得晏然而已乎？而将军又何以得故宠乎？”’
7．对下列句子中加点的词解释有误的一项是 (　　)(5分)
A．先生独不见夫仆乎　 独：唯独。
B．九侯有子而好 好：貌美。
C．鄂侯争之强、辩之疾，故脯鄂侯 脯：制成肉干。
D．将之薛，假途于邹 假：借。
解析　A．独：难道。
答案　A
8．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是 (　　)(5分)
A.
B.
C.
D.
解析　A项，①代词，他们；②语气词，表示委婉语气；B项，①代词，你，你的；②连词，表并列。C项，均为助词，的；D项，①介词，与，同；②介词，自，从。
答案　C
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)周贫且微，诸侯莫朝，而齐独朝之。(4分)
译文：__________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)睹其一战而胜，欲从而帝之，是使三晋之大臣，不如邹、鲁之仆妾也。(4分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
答案　(1)当时的周王朝又贫穷又衰弱，诸侯们都不去朝见，只有齐国去朝见它。
(2)仅仅看到秦国打了一次胜仗，就想归从他尊他为帝，这样就使赵、韩、魏三国的大臣连邹、鲁二国的奴仆都不如了！
10．太史公曾这样评价鲁仲连：“其指意虽不合大义，然余多其在布衣之位，荡然肆志，不诎于诸侯，谈说于当世，折卿相之权。”请结合本文谈谈你对这句话的理解。(8分)
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
答案　这句话的意思是说：鲁仲连的志趣虽不合大义，然而我却欣赏他身处布衣之位而放浪不羁的志趣，不折服于诸侯，高谈阔论于当世，把手握大权的卿相都给折服。从整个事件来看，鲁仲连表现出了齐之高士的爱国、清廉、仗义的高尚德操，显示了自己过人的胆识、高超的智慧和鞭辟入里、简洁含蓄的论辩艺术，真可谓智勇双全、德才兼备。

(时间：45分钟　满分：60分)
积累与运用
1．对下列句中加点词语的解释不正确的一项是 (　　)(3分)
A．小时常与鲍叔牙游　　　　 游：结交。
B．公子纠败，召忽死之 死：战死。
C．九合诸侯，一匡天下 匡：扶救。
D．尝与鲍叔贾 贾：名词用作动词，经商。
解析　B．死：为……而死，为动用法。
答案　B
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 (　　)(3分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．①②都解释为“因为，由于”；B.①②都为句末语气词；C.①②都是连词“和”；D.①成为；②为了。
答案　D
3．下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
(　　)(3分)
A．不以为言
B．少时常与鲍叔牙游
C．鲍叔不以我为无耻
D．通货积财，富国强兵
解析　A．“以为”今义为认为，文中之意为“因此做什么”；B.“时常”今义为“经常”一个词，文中解释为两个词，“……的时候常常……”；C.“无耻”为“不知耻辱，无羞耻之心”之义；D.“通货”今义为“法定的通用的贷币”，文中是动宾短语，“流通货物”。
答案　C
4．选出下列加点字的意义和用法不相同的一组是 (　　)(3分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．“其”为代词，代管仲；B.第一句“于”为介词。可译为“与”，第二句“于”为介词，意为“在”；C.“而”为转折连词；D.“焉”为句尾语气词，不必翻译。
答案　B
5．下列各句中加点字词语的解释不正确的一项是 (　　)(3分)
A．鲍叔终善遇之　　　　 善：很好地。
B．鲍叔遂进管仲 进：举荐。
C．生我者父母，知我者鲍子也 知：了解。
D．管仲因而令修召公之政 修：修建。
解析　D．后文“政”为“政令”，故“修”不能讲“修建”，可译为“修复，修治”。
答案　D
6．下列选项中，全能表现鲍叔牙对朋友无私的句子是 (　　)(3分)
①管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之　②公子纠死，管仲囚焉　③鲍叔遂进管仲　④管仲既用，任政于齐　⑤鲍叔既进管仲，以身下之　⑥吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻
A．①②③ B．④⑤⑥
C．②⑤⑥ D．①③⑤
解析　②④陈述对象为管仲，与鲍叔无关，用排除法选。
答案　D
7．联系全文，下列对文意理解恰当的一项是 (　　)(3分)
A．孔子评价管仲“小器”，司马迁也认为管仲不能算作贤臣。
B．齐桓公能成一世霸主，而没实行王道，管仲作为国相难辞其咎。
C．鲍叔对管仲的帮助表现在好多方面，资助财物，给以朋友的关怀，及时举荐，这些都是为了管仲能做齐相。
D．司马迁非常赞赏管鲍的友谊，他以细腻的笔触颂赞鲍叔宽容，不计小节，举荐人才的高风亮节。没有鲍叔，就没有齐国名相管仲。
解析　A．“司马迁也认为管仲不算作贤臣”错；B.“难辞其咎”错；C.“为了管仲能做齐相”错。
答案　D
8．下列对原文有关内容的叙述和分析，正确的一项是 (　　)(3分)
A．管仲后来家业非常富足，有“三归”“反坫”，可齐人并不认为他奢侈。管仲的子孙在齐国享受世禄，十几代有封邑。
B．管仲早年和鲍叔经商，老是赔本，做了齐国的相之后，才慢慢展露了他的才华，他利用地处海滨的便利，发展经济，使齐国强大起来。
C．齐桓公做公子时与公子纠是对手，但他即位后却能重用公子纠的亲信管仲，可见其心胸开阔，难怪他最后能成就一代霸业。
D．鲍叔牙这个人不太优秀，但他善于识别人才，以至于在管仲被重用之后，天下人并不怎么看重管仲，而是赞美鲍叔牙能知人。
解析　A．应为“鲍叔的子孙在齐国享受世禄”：B.文中无“老是赔本”之意；D.“鲍叔牙这个人不太优秀”缺乏依据；另“天下人并不怎么看重管仲”不恰当。
答案　C
9．翻译下列句子。(24分)
(1)生我者父母，知我者鲍子也。(8分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。(8分)
译文：__________________________________________________________
_______________________________________________________________
(3)管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。(8分)
译文：___________________________________________________________
________________________________________________________________
答案　(1)生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔牙啊。
(2)天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔牙能够识别人才。
(3)管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。
阅读与鉴赏
阅读下面的文字，完成10～12题。
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔牙知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
10．下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
(　　)(4分)
A．以区区之齐在海滨
B．通货积财，富国强兵，与俗同好恶
C．鲍叔终善遇之，不以为言
D．鲍叔不以我为不肖
答案　A
11．选出下列加点字的意义和用法相同的一组 (　　)(4分)
A.
B.
C.
D.
答案　C
12．下列各句中加点词语的解释不正确一项是 (　　)(4分)
A．吾尝为鲍叔谋事而更穷困　　 穷：困厄。
B．仓廪实而知礼节 廪：贮藏米的库房。
C．四维不张，国乃灭亡 乃：才。
D．尝与鲍叔贾 贾：经商，做买卖。
解析　C．就。
答案　C

(时间：45分钟　满分：60分)
积累与运用
1．解释下列句子中加点的词语。(12分)
(1)北渡兵于淮以临齐、晋　临：___________________________________
(2)范蠡事越王勾践，既苦身戮力　戮力：__________________________
(3)复约要父子耕畜，废居　废居：_________________________________
(4)杀人而死，职也　职：_________________________________________
(5)自赞于平原君曰　自赞：______________________________________
(6)左右未有所称诵　称诵：______________________________________
答案　(1)靠近，此指进逼　(2)并力，尽力　(3)指商人见货物价贱则买进，价贵则卖出，以求厚利。废，止；居，贮藏
(4)常理　(5)自我推荐　(6)称赞荐举。称，称赞；诵，述说、宣扬
2．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一组是 (　　)(4分)
A.
B.
C.
D.
解析　A项，①代词，这样；②连词，表示转折，可是，但；B项，①动词，写作，作；②介词，为了；C项，①助词，的；②代词，它；D项，均为介词，在。
答案　D
3．下列句中加点词语的古今意义相同的一项是 (　　)(4分)
A．号令中国，以尊周室
B．平原君与楚合从，言其利害
C．庄生羞为儿子所卖
D．今楚地方五千里
解析　A项，中国：古义，中原地区；今义，中华人民共和国的简称。B项，利害：古今都指利益和损害。C项，儿子：古义，多指小儿辈，此指范蠡长男；今义，男孩子(对父母而言)。D项，地方：古义，两个词，土地方圆；今义，一个词，指某一区域。
答案　B
4．下列各句的句式不同于其他三句的一项是 (　　)(4分)
A．杀人而死，职也
B．客何为者也
C．此百世之怨而赵之所羞
D．白起，小竖子耳
解析　A、C、D项，都是判断句；B项，宾语前置句。
答案　B
5．将下列句子翻译成现代汉语。(20分)
(1)乃装其轻宝珠玉，自与其私徒属乘舟浮海以行，终不反。(5分)
译文： _________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)使文能取胜，则善矣。文不能取胜，则歃血于华屋之下，必得定从而还。(5分)
译文：__________________________________________________________
______________________________________________________________
(3)今臣出，道路皆言陶之富人朱公之子杀人囚楚，其家多持金钱赂王左右，故王非能恤楚国而赦，乃以朱公子故也。(5分)
译文：__________________________________________________________
___________________________________________________________
(4)毛先生以三寸之舌，强于百万之师。(5分)
译文：__________________________________________________________
______________________________________________________________
答案　(1)于是他打点包装了细软珠宝，与随从从海上乘船离去，始终未再返回越国。
(2)假使能通过客气的谈判取得成功，那就最好了。如果谈判不能取得成功，那么也要挟制楚王在大庭广众之下把盟约确定下来，一定要确定了合纵盟约才回国。
(3)现在，我在外面听路人都说陶地富翁朱公的儿子杀人后被楚囚禁，他家派人拿出很多金钱贿赂楚王身边的人，所以君王并非体恤楚国人而实行大赦，却是因为朱公的儿子才大赦的。
(4)毛先生凭着他一张能言善辩的嘴，竟比百万大军的威力还要强大。
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成6～8题。
朱公居陶，生少子。少子及壮，而朱公中男杀人，囚于楚。朱公曰：“杀人而死，职也。然吾闻千金之子不死于市。”告其少子往视之。乃装黄金千溢，置褐器中，载以一牛车。且遣其少子，朱公长男固请欲行，朱公不听。长男曰：“家有长子曰家督。今弟有罪，大人不遣，乃遣少弟，是吾不肖。”欲自杀。其母为言曰：“今遣少子，未必能生中子也，而先空亡长男，奈何？”朱公不得已而遗长子，为一封书遗故所善庄生。曰：“至则进千金于庄生所，听其所为，慎无与争事。”长男既行，亦自私赍数百金。
至楚，庄生家负郭，披藜藋到门，居甚贫然。长男发书进千金，如其父言。庄生曰：“可疾去矣，慎毋留。即弟出，勿问所以然。”长男既去，不过庄生而私留，以其私赍献遗楚国贵人用事者。
庄生虽居穷阎，然以廉直闻于国，自楚王以下皆师尊之。及朱公进金，非有意受也，欲以成事后复归之以为信耳。故金至，谓其妇曰：“此朱公之金。有如病不宿诫，后复归，勿动。”而朱公长男不知其意，以为殊无短长也。
庄生间时入见楚王，言“某星宿某，此则害于楚”。楚王素信庄生，曰：“今为奈何？”庄生曰：“独以德为可以除之。”楚王曰：“生休矣，寡人将行之。”王乃使使者封三钱之府。楚贵人惊告朱公长男曰：“王且赦。”曰：“何以也？”曰：“每王且赦，常封三钱之府。昨暮王使使封之。”朱公长男以为赦，弟固当出也；重千金虚弃庄生，无所为也，乃复见庄生。庄生惊曰：“若不去邪？”长男曰：“固未也。初为事弟，弟今议自赦，故辞生去。”庄生知其意欲复得其金，曰：“若自入室取金。”长男即自入室取金持去，独自欢幸。
庄生羞为儿子所卖，乃入见楚王曰：“臣前言某星事，王言欲以修德报之。今臣出，道路皆言陶之富人朱公之子杀人囚楚，其家多持金钱赂王左右，故王非能恤楚国而赦，乃以朱公子故也。”楚王大怒曰：“寡人虽不德耳，奈何以朱公子故而施惠乎？”令论杀朱公子，明日遂下赦令。朱公长男竟持其弟丧归。
至，其母及邑人尽哀之，唯朱公独笑，曰：“吾固知必杀其弟也。彼非不爱其弟，顾有所不能忍者也。是少与我俱，见苦，为生难，故重弃财。至如少弟者，生而见我富，乘坚驱良逐狡兔，岂知财所从来，故轻弃之，非所惜吝。前日吾所为欲遣少子，固为其能弃财故也。而长者不能，故卒以杀其弟。事之理也，无足悲者。吾日夜固以望其丧之来也。”
6．下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是 (　　)(3分)
A．长男既行，亦自私赍数百金　　　　　　赍：携带。
B．长男既去，不过庄生而私留 过：访，探望。
C．令论杀朱公子 论：定罪。
D．而朱公长男不知其意，以为殊无短长也 殊：特殊。
解析　D．殊：很。
答案　D
7．比较下列句子中加点词的意义与用法，判断正确的一项是
(　　)(3分)
①独以德为可以除之　②奈何以朱公之子故而施惠乎　③庄生羞为儿子所卖　④固为其能弃财故也
A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同
C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同
解析　①用，②因为，③表被动，④因为。
答案　C
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)及朱公进金，非有意受也，欲以成事后复归之以为信耳。(5分)
译文：__________________________________________________________
______________________________________________________________
(2)至如少弟者，生而见我富，乘坚驱良逐狡兔，岂知财所从来，故轻弃之，非所惜吝。(5分)
译文：__________________________________________________________
______________________________________________________________
答案　(1)朱公献上黄金，他并非有心收下，只是想事成之后再归还给朱公以示讲信用。
(2)至于小弟弟呢，一生下来就看到我十分富有，乘坐好车，骑着良马，到郊外去打猎，哪里知道钱财从何处来，所以把钱财看得极轻，弃之也毫不吝惜。

(时间：45分钟　满分：60分)
积累与运用
1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 (　　)(5分)
A．乃君之子，然亦君之咎　 咎：过错。
B．子必不绝赵祀，朔死不恨 恨：怨恨。
C．即女也，吾徐死耳 即：假如。
D．诸将以为赵氏孤儿良已死 良：确实。
解析　B．恨：遗憾。
答案　B
2．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是 (　　)(5分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．①连词，表修饰；②连词，表转折。B.①助词，相当于“的”。②代词，代程婴。C.均为介词，用、拿。D.①动词，做；②介词，给。
答案　C
3．下面句子都属于文言特殊句式，句式特点与其他三句不同的一句是
(　　)(5分)
A．子孙在朝，何以惩罪
B．小人哉程婴
C．贾不请而擅与诸将攻打赵氏于下宫
D．夫人置儿绔中
解析　A、B、C均为倒装句；D.省略句，省略介词“于”。
答案　D
4．下列各句中加点词语的词类活用不同于其他三项的一项是 (　　)(5分)　
A．子必不绝赵祀 B．赵氏孤儿何罪？请活之
C．武愿苦筋骨以报子至死 D．赵武服齐衰三年
解析　A、B、C均为使动用法；D.名词用作动词。
答案　D
5．下列句子中加点的词语古今意义相同的一项是 (　　)(5分)
A．及至于景公，而贾为司寇
B．及赵武冠，为成人
C．乃治灵公之贼，以致赵盾
D．是非先君之意而今妄诛
解析　A．古义，到了；B.古今义均为长大成人；C.古义，以，用；致，周纳；D.古义，这不是。
答案　B
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成6～8题。
赵朔妻，成公姊，有遗腹，走公宫匿。赵朔客曰公孙杵臼，杵臼谓朔友人程婴曰：“胡不死？”程婴曰：“朔之妇有遗腹，若幸而男，吾奉之；即女也，吾徐死耳。”居无何，而朔妇免身，生男。屠岸贾闻之，索于宫中。夫人置儿绔中，祝曰：“赵宗灭乎，若号；即不灭，若无声。”及索，儿竟无声。已脱，程婴谓公孙杵臼曰：“今一索不得，后必且复索之，奈何？”公孙杵臼曰：“立孤与死孰难？”程婴曰：“死易，立孤难耳。”公孙杵臼曰：“赵氏先君遇子厚，子强为其难者，吾为其易者，请先死。”乃二人谋取他人婴儿，负之，衣以文葆，匿山中。程婴出，谬谓诸将军曰：“婴不肖，不能立赵孤。谁能与我千金，吾告赵氏孤处。”诸将皆喜，许之。发师随程婴攻公孙杵臼。杵臼谬曰：“小人哉程婴！昔下宫之难不能死，与我谋匿赵氏孤儿，今又卖我。纵不能立，而忍卖之乎！”抱儿呼曰：“天乎！天乎！赵氏孤儿何罪？请活之，独杀杵臼可也。”诸将不许，遂杀杵臼与孤儿。诸将以为赵氏孤儿良已死，皆喜。然赵氏真孤乃反在，程婴卒与俱匿山中。
6．对下列句中加点词语的解释有误的一项是 (　　)(5分)
A．有遗腹，走公宫匿　　　　　　　　　　 走：逃跑。
B．祝曰：“赵宗灭乎，若号；即不灭，若无声。” 祝：祝愿。
C．程婴出，谬谓诸将军曰 谬：哄骗。
D．诸将以为赵氏孤儿良已死 良：确实。
解析　B．祝：祷告，祈祷。
答案　B
7．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是 (　　) (5分)
A.
B.
C.
D.
解析　A．①助词，相当于“的”。②代词，代程婴。B.①介词，到；②介词，被。C.①副词，将要；②副词，暂且、姑且。D.均为副词，却，竟然。
答案　D
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(25分)
(1)赵氏先君遇子厚，子强为其难者，吾为其易者，请先死。(10分)
译文：____________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)乃二人谋取他人婴儿，负之，衣以文葆，匿山中。(15分)
译文：___________________________________________________________
______________________________________________________________
答案　(1)赵氏的先君待您不薄，你就勉为其难吧，我去做那件容易的，让我先死吧。
(2)于是两人设法得到别人家的婴儿背着，给他包上漂亮的小花被，藏到深山里。

(时间：45分钟　满分：60分)
积累与运用
1．解释下列句子中加点的词。(10分)
(1)贾姬如厕　如：_______________________________________________
(2)临江王欲得刀笔为书谢上　谢：_________________________________
(3)问遗无所受　遗：____________________________________________
(4)为引兵去　引：_______________________________________________
(5)竟郅都死不近雁门　竟：_______________________________________
答案　(1)“到”或“前往……”　(2)谢罪　(3)馈赠　(4)率领　(5)直到
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
(　　)(4分)
A.
B.
C.
D.
解析　A项，均为连词，表转折，却。B项，①介词，用；②介词，凭借。C项，①动词，写；②介词，被。D项，①副词，竟，竟然；②副词，于是，就。
答案　A
3．下列句子中没有通假字的一句是 (　　)(4分)
A．已倍亲而仕
B．丞相条侯至贵倨也
C．骞因与其属亡乡月氏
D．留岁余，还，并南山
解析　A项，“倍”通“背”；C项，“乡”通“向”；D项，“并”通 “傍”。
答案　B
4．下列句子中加点的词中，古今意义不相同的一项是 (　　)(4分)
A．居岁余，郡中不拾遗
B．临江王征诣中尉府对簿
C．终不顾妻子矣
D．竟不能得月氏要领
解析　C．妻子，古义指妻子和儿女，今指男子的配偶。
答案　C
5．把下列句子翻译成现代汉语。(15分)
(1)陛下纵自轻，奈宗庙太后何！(5分)
译文：__________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。(5分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
(3)旁十余郡守畏都如大府。(5分)
译文：_______________________________________________________
__________________________________________________________________
答案　(1)陛下纵然不看重自己，而祖庙的祭祀和太后的侍奉怎么办呢？
(2)匈奴人以郅都为祸患。窦太后最后还是用违犯汉朝法律来中伤郅都。
(3)(在济南郡)旁边的十几个郡的太守惧怕郅都就如惧怕比自己高一级的官员。
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成6～10题。
郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郞将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前，曰：“亡一姬，复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。
济南目间氏宗人三百余家，豪猾，二千石莫能制。于是景帝乃拜都为济南太守，至则族灭目间氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。
都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”
郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。
临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。窦太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。匈奴至为偶人象郅都，令骑驰射，莫能中，见惮如此。匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰：“都忠臣。”欲释之。窦太后曰：“临江王独非忠臣邪？”于是遂斩郅都。
6．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 (　　)(4分)
A．济南目间氏宗人三百余家，豪猾　　豪猾：强横奸猾。
B．至则族灭目间氏首恶，余皆股栗 股栗：大腿发抖。
C．得以便宜从事 从事：处理政务。
D．以危法中都 危法：危险的法令。
解析　D．危法：严厉的法律。
答案　D
7．对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是
(　　)(4分)
A．太后闻之，赐都金百斤　称代前文的“上欲自持兵救贾姬”而郅都不让皇上去救贾姬一事。
B．窦太后闻之，怒　称代前文“都禁吏不予”而致临江王自杀一事。
C．匈奴患之　称代前文的“郅都的节义”。
D．欲释之　称代前文的“郅都”。
解析　C句中的“之”代“郅都”。
答案　C
8．下列句子分别编为四组，全都表现郅都有节义的一组是
(　　)(4分)
①敢直谏，面折大臣于朝　②公廉，不发私书　③而都独先严酷，致行法不避贵戚　④而便道之官，得以便宜从事
⑤匈奴至为偶人象郅都，令骑驰射，莫能中
A．①②③ B．①②④
C．②③⑤ D．②④⑤
解析　④句所述为汉景帝对郅都的信任；⑤句则反映了匈奴人对郅都的畏惧。
答案　A
9．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是 (　　)(4分)
A．郅都因为说服汉景帝不可自轻而受到太后的赏识，后来因为对列侯宗室也毫不留情，又被斩首。
B．郅都被免归家，景帝又派人拿着符节任命他为雁门太守，让他直接去雁门上任，并允许他根据实际情况不经请示来处理政事。
C．匈奴人也十分惧怕郅都，在郅都任雁门太守期间，一直没敢靠近雁门。
D．郅都对丞相周亚夫礼节备至，但执法不避权贵和皇亲，连列侯和皇族之人都有些怕他。
解析　D．“礼节备至”不当，只是作揖，行简单的礼节。
答案　D
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”
译文：____________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案　郅都为人勇敢，有气力，公正廉洁，不翻开私人求情的信，送礼他不接受，对私人的请托他也不听。他自己常常说：“既然已经背离父母出来做官，自然应当在任时奉公尽职，守节义而死，终究顾不上妻子儿女了。”

(时间：45分钟　满分：60分)
积累与运用
1．解释下列各句中加点的词语。(10分)
(1)使中贵人从广勒习兵_________________________________________
(2)是时会暮___________________________________________________
(3)程不识正部曲行伍营阵______________________________________
(4)广暂腾而上胡儿马___________________________________________
(5)广讷口少言_________________________________________________
(6)行可数百里_________________________________________________
(7)数奇_______________________________________________________
(8)广时知之____________________________________________________
(9)青欲上报天于军曲折__________________________________________
(10)南绝幕，遇前将军，右将军___________________________________
答案　(1)约束，管理；(2)正逢，正巧；(3)整齐，严明；
(4)突然跳起；(5)说话迟钝；(6)约计；(7)指命运不好；(8)当时；(9)指详细情况；(10)横渡，穿越。
2．指出下列各句中的通假字并解释。(4分)
(1)中首虏率_____________________________________________________
(2)胡虏益解______________________________________________________
(3)与望气王朔燕语_______________________________________________
(4)悛悛如鄙人_________________________________________________
答案　(1)率，通“律”，条令，法令。(2)解，通“懈”，松散，懈怠。(3)燕，通“宴”，安闲。(4)悛悛，通“恂恂”，谨慎的样子。
3．下列句子中加点词的意义和现代汉语相同的一组是 (　　)(3分)
A.
B.
C.
D.
解析　A项，①古义：没有来会合；今义：没有能力做某事。②古义，行走作为；今义，受思想支配而表现在外面的活动。B项，①古义：土地方圆；今义：某一区域。②古义，不被采纳；今义，表示事实上没有必要。D项，①古义，走投无路；今义，贫穷。②古义，不去；今义，不被允许。
答案　C
4．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是 (　　)(3分)
A.
B.
C.
D.
解析　A项，①怎么(办)；②为什么。B项，均为“于是，就”。C项，①竟；②于是，就。D项，①你；②如果。
答案　B
5．下列句子句式不同的一组是 (　　)(3分)
A.
B.
C.
D.
解析　A项，①省略句，购我头(以)千金，②被动句；B项，均为定语后置句；C项，均为被动句；D项，均为状语后置句。
答案　A
6．把下列句子翻译成现代汉语(12分)
(1)大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。(6分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状，青欲上书报天子军曲折。(6分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
答案　(1)大将军卫青曾暗中得到汉武帝的告诫，认为李广老了，命运不好，不要让他迎战单于，恐怕达不到所期求的目的。
(2)大将军派长史拿着干粮和酒送给李广，借机询问李广、赵食其迷路的情况，卫青要向皇上报告军情的原委。
7．根据课文填空(3分)
(1)《传》曰：“其身正，____________；____________，虽令不从。”
(2)谚曰：“桃李不言，____________。”
答案　(1)不令而行　其身不正　(2)下自成蹊
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成8～11题。
上(孝文帝)曰：“法者，治之正也，所以禁暴而率善人也。今犯法已论，而使毋罪之父母妻子同产坐之；及为收帑，朕甚不取。其议之。”有司皆曰：“民不能自治，故为法以禁之。相坐坐收，所以累其心，使重犯法，所从来远矣。如故便。”上曰：“朕闻法正则民悫，罪当则民从。且夫牧民而导之善者，吏也。其既不能导，又以不正之法罪之，是反害于民为暴者也。何以禁之？朕未见其便，其孰计之。”有司皆曰：‘陛下加大惠，德甚盛，非臣等所及也。请奉诏书，除收帑诸相坐律令。”
齐太仓令淳于公有罪当刑，诏狱逮徙系长安。太仓公无男，有女五人。太仓公将行会逮，骂其女曰：“生子不生男，有缓急非有益也！”其少女缇萦自伤泣，乃随其父至长安，上书曰：“妾父为吏，齐中皆称其廉平，今坐法当刑。妾伤夫死者不可复生，刑者不可复属，虽复欲改过自新，其道无由也。妾愿没入为官婢，赎父刑罪，使得自新。”书奏天子，天子怜悲其意，乃下诏曰：“盖闻有虞氏之时，画衣冠异章服以为僇，而民不犯。何则？至治也。今法有肉刑三，而奸不止，其咎安在？非乃朕德薄而教不明欤？吾甚自愧。故夫驯道不纯而愚民陷焉。诗曰：‘恺悌君子，民之父母。’令人有过，教未施而刑加焉，或欲改行为善而道毋由也。朕甚怜之。夫刑至断支体，刻肌肤，终身不息，何其楚痛而不德也，岂称为民父母之意哉！其除肉刑。”
即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益，有不便，辄驰以利民。尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金中民十家之产，吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为！”专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义。
(节选自《史记·孝文本纪》)
8．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (　　)(3分)
A．朕甚不取。其议之
其：第三人称代词，代“有司”，即朝廷大臣
B．朕未见其便，其孰计之
孰计：仔细考虑、仔细研究
C．请奉诏书，除收帑诸相坐律令
除：废除
D．吾奉先帝宫室，常恐羞之
羞：使动用法，使……蒙羞
解析　A项，表示祈使语气。
答案　A
9．下列各组句子中，加点字的意义不相同的一组是 (　　)(3分)
A.
B.
C.
D.
解析　A项，前句意为“用来……的”，后句意为“……的原因(缘故)”；B项均为转折连词；C项两个“为”都是“做”的意思；D项两个“乃”都是“于是、就”的意思。
答案　A
10．下列句子分别编为四组，全都表明孝文帝“以德化民”的一组是
(　　)(3分)
①法者，治之正也，所以禁暴而率善人也。②岂称为民父母之意哉！其除肉刑。③请奉诏书，除收帑诸相坐律令。④即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益。⑤有不便，辄驰以利民。⑥海内殷富，兴于礼义。
A．①③④ B．①⑤⑥
C．②③⑥ D．②④⑤
解析　①强调的是法律的作用；③官吏们听从了文帝的命令；⑥是文帝“以德化民”的结果。
答案　D
11．翻译文中画线的句子。(13分)
(1)法者，治之正也，所以禁暴而率善人也。(5分)
译文：__________________________________________________________
______________________________________________________________
(2)其既不能导，又以不正之法罪之，是反害于民为暴者也。(8分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
答案　(1)法令是治政的依据，目的是用它禁止强暴，引导人民归向善良。
(2)如果既不能引导他们向善，又用不公正的法令去加罪他们，这就反而会促使他们去干凶暴的事。