20172018学年高一语文人教版必修2练习打包19份含答案

模块综合测试卷(1)
时间：120分钟　分值：150分
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国画是中国的国家文化形象和艺术表率。国家的文化形象和艺术表率必须最集中、最典型地具备民族文化和精神的诸多要素。中国画具有传统文化精神的鲜明性、独特性，能从中阅读出悠久的历史与深厚的人文精神内涵。中国画从形式到理论都自成体系，独一无二地呈现民族文化、民族精神和民族特色，构成了中国画的独特价值体系，从而区别于世界其他造型艺术。
中国传统文化孕育了中国画这一民族绘画，中国传统哲学思想是中国画的理论基础，形成了中国画独特的以意象、兴象为理念的审美观、创作观，这是中国传统绘画矗立于世界艺术之巅，蕴含着旺盛的生命力，具有广阔的发展前景，传承了数千年而不衰的主要原因。
我们民族的传统造型艺术，包括绘画、雕塑、装饰纹样、物体造型等。传统的文学作品、诗词歌赋、戏曲、建筑、园林……甚至中国汉字都具有意象、兴象理念的艺术特征。意象、兴象理念体现在中华民族文化艺术的许多方面。龙是中华民族的图腾，民族的象征与精神，龙与传统吉祥物凤凰、麒麟等都是典型兴象理念的杰出作品。意象、兴象理念是中国传统文化艺术的重要思想意识形态，是传统文化艺术延续贯穿始终的精神，是我们民族的审美观、创作观。
中国画是注重主观意识的绘画形式，画家以手中笔墨，抒发胸中逸气，作品倾注着作者的思想和精神，中国画通过形象、意象、兴象而达到寄物移情言志的目的。绝似物象的绘画、绝不似物象的绘画都不是真正的艺术，唯有有感而发的“似与不似之间”的意象、兴象作品才为上乘之作。如果中国画偏离了以情感为基础的意象、兴象理念的表达，中国画就失去了生命。齐白石精辟地指出中国画意象、兴象的意义，“作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世”“古人作画，不似之似，天趣自然，因曰神品”。由于中国画是强调主观意识的绘画，山水画需要自我心灵与山水灵性的结合，需要思想情感与山水灵性的结合，意象、兴象理念赋予中国山水画抒情诗的意境。画家以“道法自然”“天人合一”观审视大自然，山水非眼中之山水，山水就是“我”；画不是单纯摹写自然，画即是“我”。意象、兴象理念赋予中国山水画内美性格，作品就是画家自我精神的真实写照，画家借山水形象抒发自己的思想情感与美学理想。
传统中国画的程式体系，以意象、兴象理念为基础，以笔法线条为基本造型手法。主观意识超越于自然物象，笔墨表现力高于自然物象的形态结构，神在形似之外。“妙在似与不似之间”是中国画“应物象形”的造型审美法则。“知白守黑”“计白当黑”“虚实相生”“动静相依”“刚柔相济”是中国画“一阴一阳之谓道”的主要表现方式。以中国画的有法之法演变为“无法而法，乃为至法”的创作自由境界，形成自我绘画风格。“以形写神”突出气韵，讲究“气韵生动”。以“道法自然”“天人合一”观，用笔墨形式，寄情于物，借物言志，将自我精神与客观世界融合统一，达到“澄怀味象”“以形媚道”。“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，通过中国画这一艺术形式而达到人生修为的立本之源。“成教化，助人伦”是中国画的社会教育功能。
(选自陈云《弘扬中国画的传统精神》，有删改)
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(　　)
A．中国画有别于世界其他造型艺术，就是因为它独一无二地呈现民族文化、精神和特色，构成了中国画的独特价值体系。
B．中国传统绘画之所以能矗立于世界艺术之巅，主要是因为其以中国传统哲学思想为理论基础，形成了以意象、兴象为理念的审美观、创作观。
C．中国画注重主观意识，画家以手中笔墨抒发胸中逸气，作品倾注着思想和精神，通过形象、意象、兴象来寄物移情言志。
D．中国画不但可以让画家通过这一艺术形式提升个人的人生修为，同时也具有“成教化，助人伦”的社会教育功能。
答案：A
解析：“就是因为”说法绝对，原文是“中国画从形式到理论都自成体系……造型艺术”。
2．根据原文内容，下列说法不符合中国画的民族传统的一项是(　　)
A．“无法而法，乃为至法”
B．“以形媚道”
C．“以我观物，故物皆著我之色彩”
D．“坚强者莫能守，而柔弱者长存焉”
答案：D
解析：原文说中国画的主要表现方式中有“刚柔相济”，而D项意为“刚强者不能持守，柔弱者可保长存”，强调的是“柔”，对“刚”则持否定态度。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　)
A．意象、兴象理念是中国传统文化艺术的重要思想意识形态，中国画如果偏离了对这种理念的表达，就将失去其艺术生命力。
B．意象、兴象理念体现在中华民族文化艺术的许多方面，比如龙与传统吉祥物凤凰、麒麟等都是典型兴象理念的杰出作品。
C．齐白石指出中国画意象、兴象的意义，主张“作画妙在似与不似之间”，强调主观意识以及自我心灵与山水灵性的结合。
D．意象、兴象理念赋予了中国山水画抒情诗的意境，还赋予了它内美的性格，画家的自我精神在作品中得到了真实写照。
答案：C
解析：“强调主观意识以及自我心灵与山水灵性的结合”不是齐白石的意思；且“自我心灵与山水灵性的结合”是山水画的要求，并非指所有“中国画”。
(二)实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
不写远方，直接处理问题
——诗人西川读鲍勃·迪伦
南方周末记者　刘悠翔
“这人写的什么？”鲍勃·迪伦获得2016年诺贝尔文学奖后，诗人西川的朋友这样问。有很多人大摇其头：诺贝尔文学奖不应该给鲍勃·迪伦，应该奖给专业作家。
1995年，朋友送西川一本七百多页厚的鲍勃·迪伦的英文歌词集。北京大学英文系毕业的西川很喜欢这些歌词，尽管他当时并不知道，大部分歌词唱起来什么样。多年后，西川在美国听了一场U2摇滚乐队的演唱会。经历过那个“群情激奋”的音乐现场，西川领悟到鲍勃·迪伦的“读法”：“不是我们过去一个人安安静静地读诗，(而是)灵魂深处有一个振荡。”
南方周末：从诗的角度分析，鲍勃·迪伦写的歌词有创新吗？
西川：这些年来，中国诗歌界所接受的外国诗歌，基本上都是书面的、精英化的，越复杂越好。从一个读精英诗歌的人的角度，可能会觉得鲍勃·迪伦的趣味正好相反。我们喜欢的大多是那种语言、思想都有一定复杂性的诗。
但是在西方，在非洲，有一套东西，叫Lyrics，中文翻成抒情诗，实际上就是歌词。如果我们按照评论Poetry(诗歌)的方式来看鲍勃·迪伦，你一定看不出好坏。鲍勃·迪伦写的是Lyrics，它跟歌唱有关系，当然迪伦往里边附加了价值观，表达了他对世界的看法，表达了他的情趣。
你要是读非洲好诗人的诗歌，全是像歌一样的节奏。那些不是艾略特、庞德、叶芝的序列，是另外一个序列，这个序列跟表演、歌唱这些东西有关。
你非得说，鲍勃·迪伦能和叶芝比吗？叶芝有象征主义的那一套东西在那儿。Lyrics不是那套东西。
美国有一个教授说，鲍勃·迪伦的才华，可以和莎士比亚相比。当然不是说戏剧才华，是把鲍勃·迪伦的歌词和莎士比亚戏剧里的诗歌作比。
另外，我觉得这次奖给鲍勃·迪伦，实际上不是给他一个人，应该是给他那一代人。列侬，包括垮掉派的诗人金斯伯格、加里·斯奈德，当然也包括小说家凯鲁亚克。我们每一个人都被他们改变了。二战以后，他们对于世界文化的塑造，他们所起到的那个转向的作用，非常大。
南方周末：如果照诗歌的标准衡量，鲍勃·迪伦的歌词足够(让他)得诺贝尔文学奖吗？
西川：诗人可以从他那儿获得一种启发。
鲍勃·迪伦的歌词，有时候主题挺重，但是语言使用很巧。有些字词搭配很巧，使他的语言有一种飞扬感，能让重的东西飞起来。不光写诗，写小说的时候，我们也可以从他那儿获得启发。卡尔维诺在《新千年文学备忘录》中提到，文学有轻重之分。鲍勃·迪伦其实是用飞扬的语言来处理一个个往下坠的主题。
比如这首《你准备好了吗》。“你已经准备好见耶稣了吗？”——这么重的东西，见耶稣，“准备好了吗？准备好了吗？准备好了吗？准备好了吗？准备好了见耶稣了吗？你是不是在你要去的那个地方？耶稣见到你的时候能认出你吗……”多棒。
他还有首讲命运的歌。一般的歌手哪敢唱命运呢，中国歌手唱的，不是我爱你就是你不爱我，或者咱一块儿去西藏、远方……所谓远方，就是不处理问题。鲍勃·迪伦是处理问题的人，他直接处理的，全是这个世界上的问题。鲍勃·迪伦和他那一代人扭转了战后整个一代人的生活方式。中国没有这样的人。
鲍勃·迪伦那一代都是发明性的诗人，小说家，音乐人，歌手。中国的摇滚也是从西方来的，民谣也是受到西方的影响。不光是音乐人，中国好多方面都缺少发明性的人物。
(有删改)
相关链接
2016年度诺贝尔文学奖颁给鲍勃·迪伦，有人认为这与迪伦“抗议歌手”的标签不无关系。台湾乐评人张铁志认为：“他(鲍勃·迪伦)是一个拥有众多面具并且可以回到过去、预示现实的魔术师。”鲍勃·迪伦有一个特殊意义在于，将流行音乐与文学结合在一起，他是这方面最重要的转化者。他结合了两种传统，一是作为正统文学的传统，比如惠特曼、“垮掉的一代”，另外是关于草根民歌的传统。从来没有人像他这样，把两种传统进行结合。颁奖辞里说：“他在伟大的美国歌曲传统中开创了新的诗性表达。”“民谣在鲍勃·迪伦之前，文字都比较简单。很少有人像他有这么多绮丽的意象，把真实的历史人物与虚构人物交织在一起，把大家带到一个很难想象的新世界。”“比如他早期的作品《暴雨将至》，在民歌叙事传统中加入很多超现实的意象。”
(选自《南方周末》，有删改)
4．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A．2016年诺贝尔文学奖授予鲍勃·迪伦，是因为他在美国歌曲传统中开创了新的诗性表达，也是为了表达对以他为代表的那一代人的肯定。
B．鲍勃·迪伦的歌词跟中国诗歌界所接受的外国诗歌相比，风格有很大不同，他的歌词跟歌唱有关，跟象征主义不是一个类型。
C．虽然西川20多年前一接触鲍勃·迪伦的歌词就非常喜欢，但直到鲍勃·迪伦获得诺奖，依然有很多人认为诺奖颁错了对象。
D．诗人西川和台湾乐评人张铁志都认为，鲍勃·迪伦获得诺贝尔文学奖当之无愧，但对于他获得诺奖的原因，二人的看法不尽一致。
答案：A
解析：“也是为了表达对以他为代表的那一代人的肯定”错误，这只是诗人西川的个人理解。
5．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是(4分)(　　)
A．在西川看来，很多人更容易接受语言、思想都有一定复杂性的精英诗歌，如艾略特、庞德、叶芝、惠特曼这些诺贝尔文学奖得主的作品。
B．西川认为如果要公正地评价鲍勃·迪伦的作品，不能仅按评价Poetry的方式来看，还要结合类似西方、非洲的Lyrics，从另一序列来进行评价。
C．美国有教授认为鲍勃·迪伦的歌词是可以和莎士比亚戏剧里的诗歌相提并论的，西川则认为其创作才华还无法和叶芝相比。
D．卡尔维诺在《新千年文学备忘录》中提到，文学有轻重之分。在西川眼中，鲍勃·迪伦的作品有时候主题挺重，但他的语言能让重的东西飞起来。
E．张铁志认为鲍勃·迪伦把正统文学和草根民歌两种传统结合在了一起，这与诺奖颁奖辞中的其在美国歌曲传统中开创了新的诗性表达的说法是一致的。
答案：AC
解析：A项，无中生有，文中并没有说艾略特、庞德等人是诺奖得主；C项，文中并未表示西川认为鲍勃·迪伦的创作才华不如叶芝。
6．从文学创作的角度看，2016年诺贝尔文学奖颁给鲍勃·迪伦有充分的理由。请结合材料谈谈你的理解。(5分)
答：_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：①鲍勃·迪伦的歌词跟歌唱有关，表达了他的情趣和他对世界的看法。②鲍勃·迪伦的创作用飞扬的语言表达了严肃的主题。他的歌词有时候主题挺重，但使用的语言很巧，读者从中能获得启发。③鲍勃·迪伦将正统文学的传统和草根民歌的传统结合起来，他是将流行音乐和文学结合起来的最重要的转化者。④鲍勃·迪伦在美国歌曲传统中开创了新的诗性表达，他的歌词意象绮丽，把真实的历史人物和虚构人物交织在一起，给读者创作了一个很难想象的新世界。
解析：回答这个问题，要注重把握鲍勃·迪伦的创作特点。如文中诗人西川在回答记者的第一个问题时，定位了鲍勃·迪伦的歌词的特点，即他的歌词跟歌唱有关，并在里面附加了自己的价值观，表达了他对世界的看法和他的情趣。西川在回答记者的第二个问题时说，鲍勃·迪伦歌词的语言有一种飞扬感，用飞扬的语言表达了较重的主题。相关链接中，乐评人张铁志认为鲍勃·迪伦的创作将流行音乐跟文学结合在了一起。给鲍勃·迪伦的颁奖辞中说鲍勃·迪伦在伟大的美国歌曲传统中开创了新的诗性表达等。作答时注意结合材料。
(三)文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
“铁拐李”传奇
陈圣芳
他，拄着拐杖，个子瘦瘦高高的，是一个流浪乞丐，身背着有很多口袋的褡裢，每天走村串户地乞讨，像一个行脚僧，人们背地里都叫他“铁拐李”。
“铁拐李”讨米很特别，用手抓的米他是断然不会要的。原来有一个奸猾的大嫂，曾把一只紧捏的空手放进米袋子，然后从他袋子里面带出一大把米来。
“铁拐李”乞讨没有定性，走哪是哪。天黑了，随便睡在学校或者队屋廊檐下，将身子蜷缩成大虾米，囫囵睡去。当天放明时，又不知所踪了。而一方方的墙壁上，却用土坷垃写满了诗文。湾子里的斋儒老先生曾经教过私塾，他一手捻着他那稀稀落落的几缕白胡子，一边摇头晃脑地吟哦着，一脸的陶醉。
“铁拐李”有时也会给湾里的剃头匠几分钱，让剃头匠将他那乱茅草一样的头发理得顺顺的，但是他那飘然若仙的胡子他是一定不会剪的，而且，他每次去河边洗碗时，都会把胡子润湿，对着水面捋了又捋。然后把碗刷得贼亮。像猫舔了似的。
“铁拐李”虽然疯癫时六亲不认，举起拐杖见人就打，见狗就追。一旦安静下来，他又特别喜欢孩子。那天他在苕货家门口发现苕货在写字，便蹑手蹑脚笑眯眯地走了过去，在后面认真地端详着，并且细声细气地告诉苕货：你发倒笔了，这个勾是“利刀勾”，这个不是这样的，是“秃宝盖”，上面没有一点……他告诉苕货很多以后，当再遇见苕货时，他还不忘在他的草稿纸上教几个字，过几天他回来时，一定会考考苕货，如果苕货回答正确了，他会像变戏法一样，变出一把把花花绿绿的豌豆糖来，奖给苕货。
有段时间，“铁拐李”突然不疯癫了，他居然背了一个上面印有“好好学习天天向上毛泽东”的书包，一步一拐地走学校赶乡集，卖他用漾河潭坡上的泥巴做出来的口哨。
那泥巴做的口哨的确精妙，有高音的，有中音的，也有低音的，五颜六色，煞是好看。如果哪个小朋友吹得好，他会摸摸他的小脑袋，笑眯眯地说，拿去吧，不要钱。得到哨子的孩子像过年般高兴，于是刹那间，满湾子从南到北都是蛐蛐般忽高忽低的泥巴口哨声。不过，他尤其喜欢苕货，他看见苕货，往往会送他几个五颜六色的泥巴哨，并且还要当面给苕货做示范，同是蛐蛐般几声，却别有一番韵味。等到学生上课后，他就默默地站在教室的廊檐下，看着读书的孩子，一脸笑意。有一次，他在走廊小黑板前伫立良久，然后捡起地上的粉笔头，在黑板上涂改起来。一个老师发现了，便吼了几声，吓得他一溜烟跑了。那老师过来一看却愣住了，原来他修改了一处语法错误。
从此以后，这位老师便特别关注起“铁拐李”来。有一天，他路过“铁拐李”寄住的废砖窑时，看到一个漂亮的城里女子，对着“铁拐李”声泪俱下地说着什么，而他却有滋有味吃着讨来的米饭，理也不理。后来那女子伸手去拉“铁拐李”，不料一下子惹恼了他，他挥舞着拐杖，吼道：“你滚，你滚，我不要你管……”那位老师忙躲到一边，看见那女人一步一回头地离开了废砖窑。后来听人说“铁拐李”原来是一所大学的教授，因为说错了一句什么话，被划成“右派”，加上妻子闹离婚，所以就成了流浪的疯子；还有的人说，那个女人是他的学生，很是崇拜他，知道了恩师的落脚地后，踏破铁鞋不远千里赶到这里……打这天起，“铁拐李”就从人们的视线里悄然消失了。
开始还有人念叨一下：“铁拐李”好长时间没有来讨饭哩？再后来，“铁拐李”这个名字就像从漾河上游冲下来的一截树枝，在河湾汊里打个转顺流而下，一去无踪了。
而当“铁拐李”这个名字再次被人提起时，已是十几年后的一天了。那天，已考取博士生的苕货，给家里寄来一张他和导师以及师母的合影。邻居们呼啦一下围过来看，马上有人说：“咦！师母好年轻啊，怕要比导师年轻不少哩。”突然有人叫了一声：“这苕货的导师，有点像‘铁拐李’呢。”大伙围过来一看，“呵呵，别说，还真有点像哩！”马上就有人说了：“瞎说，一个是要饭的，一个是导师，八竿子也打不着呀！”苕货娘说：“那好办，我打电话问问就知道了。”
于是苕货娘在一圈人的注视下，拨通了电话：“喂，苕货，我问你一件事情哈……”
(选自《2015年中国小小说精选》，有删改)
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)(　　)
A．小说第一段形象生动地描写了主人公的形象特点和生活状况，并交代了“铁拐李”这一外号的由来。
B．“铁拐李”虽以乞讨为生，但不要用手抓的米，还在墙壁上写满诗文，表现了他的孤高自傲以及与时代的格格不入。
C．小说中的多处细节描写，如“铁拐李”背的书包，漂亮的城里女子的出现等，暗示了故事发生的时代背景，揭示了“铁拐李”人性扭曲的社会原因。
D．小说讲述了“铁拐李”颠沛流离的生活。全文结构紧凑，情节不蔓不枝，语言朴素精练，体现了作者较高的叙事技巧。
答案：D
解析：A项，小说第一段只是简要勾勒了主人公的形象特点和生活状况；B项，“表现了他的孤高自傲以及与时代的格格不入”错；C项，“人性扭曲”言过其实，且漂亮的城里女子的出现与时代背景无关联，主要是暗示“铁拐李”的特殊经历，推动情节发展。
8．“铁拐李”这一形象有哪些特点？请简要分析。(5分)
答：__________________________________________________________
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答案：①举止特别，不修边幅。瘦高个，居无定所，以乞讨为生，虽然头发有时理得很顺，却不剪胡子。②能写诗文，学识渊博。经常在墙壁上题写诗文，还修改学校老师的语法错误。③对孩子有耐心和爱心。一笔一画地教苕货识字，并用豌豆糖奖励他的进步。④富有生活情趣。潦倒落魄时，用泥巴做五颜六色的口哨，还能吹出高低不同的声音。
解析：分析“铁拐李”这一形象的特点，可以先从文中找出关于他的描写及相关事件，然后从不同的角度进行概括。如文中有对他行为及外貌的描写，居无定所，以乞讨为生，虽然头发有时理得很顺，却不剪胡子，由此可以概括出他是一个举止特别、不修边幅的人；此外从他在墙壁上写满了诗文，修改老师的语法错误，教苕货写字等行为，可以概括出他是一个学识渊博，对孩子有爱心和耐心的人等。
9．这篇小说在构思上很有特色，请结合文本，谈谈你的理解。(6分)
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
答案：①伏笔设置巧妙自然。能写诗文暗示“铁拐李”与众不同，纠正老师的语法错误再显人物特别，漂亮的城里女子的来访，更为人物身份的揭示与命运的转变埋下伏笔。②故事情节一波三折。主人公“铁拐李”乞讨时的艰难处境让人怜悯，帮助孩子时的满足让人心生敬佩，突然的消失让人担忧，苕货寄来的照片让人释然。③结尾留白耐人寻味。文章并不直接说出“铁拐李”如今的境况，而是通过一张照片给读者留下想象的空间，使小说更有可读性，使作品的主题更加深刻。
解析：关于文章的构思，可以从以下几个方面入手。一是关于文章情节安排上的特点，如文章中关于“铁拐李”命运的情节安排，由最初乞讨时让人怜悯，到帮助孩子时让人心生敬佩，再到他突然消失，没有音讯，让人担忧，最后苕货把照片寄来，让人释然。由此可知，文章在情节安排上并不是平铺直叙，而是一波三折的。二是伏笔的设置，文章在前文多次为文末对“铁拐李”身份的揭示及命运的转折埋下伏笔；三是结尾的留白，最后通过一张照片给读者留下了想象的空间。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
张士隆，字仲修，安阳人。弘治八年举乡试，入太学。与同县崔铣及寇天叙、马卿、吕柟辈相砥砺，以学行闻。十八年成进士，授广信推官。正德六年，入为御史。巡盐河东，劾去贪污运使刘愉。建正学书院，兴起文教。九年，乾清宫灾，上疏曰：“陛下前有逆瑾之变后遭蓟盗之乱犹不知警方且兴居无度狎匪人积戎丑于禁中戏干戈于卧内彻旦燕游万机不理宠信内侍浊乱朝纲。致民困盗起，财尽兵疲。祸机潜蓄，恐大命难保。”不报。出按凤阳。织造中官史宣列黄梃①二于驺②前，号为“赐棍”，每以抶人，有至死者，自都御史以下莫敢问，士隆劾奏之。又劾锦衣千户廖铠奸利事，且曰：“铠虐陕西，即其父鹏虐河南故习也。河南以鹏故召乱，铠又欲乱陕西。乞置铠父子于法，并召还廖銮，以释陕人之愤。”銮，铠所从镇陕西者也。钱宁素铠，见疏大恨，遂因士隆按薛凤鸣狱以陷之。凤鸣者，宝坻人，先为御史，坐罪削籍，谄事诸佞倖，尤善宁。与从弟凤翔有隙，嗾缉事者发其私，下吏论死。刑部疑有冤，并捕鞫凤鸣。凤鸣惧，使其妾诉枉，自刭长安门外，词连宝坻知县周在及素所仇者数十人，悉逮付法司，而凤鸣得释。士隆与御史许完先后按治，复捕凤鸣对簿，释在还职。宁怒，令凤鸣女告士隆、完治狱偏枉。遂下诏狱，谪士隆晋州判官。久之，擢知州。世宗立，诏复故官，出为陕西副使。汉中贼王大等匿豪家，结回回为乱。士隆下令，匿贼者罪及妻孥无赦。贼无所容，遂就擒灭。筑堰溉田千顷，民利之。卒于官。
(选自《明史·张士隆传》，有删改)
【注】①梃：棍棒。②驺：古代驾车的官。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．陛下前有逆瑾之变后/遭蓟盗之乱犹不知/警方且兴/居无度/狎匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游万机/不理宠信内侍浊乱朝纲
B．陛下前有逆瑾之变/后遭蓟盗之乱/犹不知警/方且兴居/无度狎匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万机不理/宠信内侍/浊乱朝纲
C．陛下前有逆瑾之变后/遭蓟盗之乱犹不知/警方且兴/居无度/狎匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万机不理/宠信内侍/浊乱朝纲
D．陛下前有逆瑾之变/后遭蓟盗之乱/犹不知警/方且兴居无度/狎匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万机不理/宠信内侍/浊乱朝纲
答案：D
解析：解答断句题要关注两个方面：一是把握语句的句意及句子结构，一是对比四个选项中的不同停顿点。然后运用排除法得出答案。根据对偶的修辞手法，可将“陛下前有逆瑾之变”“后遭蓟盗之乱”与“积戎丑于禁中”“戏干戈于卧内”断开，排除A、C。“兴居无度”“狎匪人”均为句意完整的短句，其间应断开。故排除B，选D。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A．乡试，亦称秋闱，明清两代在京城举行的每三年一次的考试，考中者称“举人”，第一名称为“会元”。
B．正德为年号。中国古代往往采用帝王年号纪年。明清以前，一位帝王往往有多个年号，更换新的年号纪年称为“改元”；明清时期，一般为一帝一元。
C．锦衣，即锦衣卫，明太祖洪武十五年设置，原为皇帝侍卫亲军和仪仗队。明成祖为加强专制统治，特令兼管巡察、缉捕和刑狱。明代中叶后期，与东厂、西厂并列，成为厂卫并称的特务组织。
D．从弟，即堂弟。唐以前，往往以同曾祖父不同父亲而比自己年幼的同辈男性为从弟；唐宋以后，则以同祖父不同父亲而比自己年幼的同辈男性为从弟。
答案：A
解析：乡试，明清两代定为每三年举行一次的考试，考中的称“举人”，第一名称为“解元”。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．张士隆弘治八年乡试中举，和崔铣、寇天叙、马卿、吕柟等人交往，以学问和品行闻名，弘治十八年考中进士。
B．张士隆性情耿直不阿，多次弹劾不法官吏，河东盐运使刘愉贪污、织造中官史宣滥杀无辜，锦衣卫千户廖铠非法牟利，都因张士隆的弹劾上奏而受到了应有的惩处。
C．因弹劾廖铠一事，张士隆得罪了钱宁，钱宁趁着张士隆调查薛凤鸣案的机会，让薛凤鸣的女儿状告张士隆审案不公，张士隆被下诏狱并贬官。
D．世宗即位后，张士隆官复原职，并出任陕西副使，做了一些有利百姓的实事，如肃清盗匪，修筑堤堰灌溉田地等。
答案：B
解析：“都因张士隆的弹劾上奏而受到了应有的惩处”表述不妥，据原文“巡盐河东，劾去贪污运使刘愉”可知，刘愉被免职；但文中并未提及弹劾史宣和廖铠的结果如何。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)凤鸣者，宝坻人，先为御史，坐罪削籍，谄事诸佞倖，尤善宁。
译文：___________________________________________________________
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(2)词连宝坻知县周在及素所仇者数十人，悉逮付法司，而凤鸣得释。
译文：_________________________________________________________
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答案：(1)薛凤鸣，是宝坻人，先前担任御史，因犯罪被革职，逢迎侍奉众多以巧言谄媚而得到宠幸之臣，尤其与钱宁交好。
(2)状词牵连到宝坻县令周在和平素(他)所怨恨的数十人，全部逮捕交付掌管刑狱的官署，而薛凤鸣得以释放。
参考译文：
张士隆，字仲修，安阳人。弘治八年乡试中举，进入太学。与同县的崔铣及寇天叙、马卿、吕柟等人相互勉励，以学问品行闻名。十八年考中进士，授为广信推官。正德六年，(张士隆)入京任御史。巡视河东盐政，弹劾免掉贪污的盐运使刘愉。建造正学书院，使文教兴盛。九年，乾清宫发生火灾，上书说：“陛下之前有刘瑾叛乱的变故，后来又遭遇蓟州盗贼的扰乱，还不知警惕。而且眼下起居无度，亲近行为不端的人。在宫禁之中聚集武将中的败类，在卧室之内戏耍武器。彻底宴饮游乐，不理政事。宠爱偏信内侍，搅扰朝廷的法度、纲纪使之混乱。导致百姓困苦而盗贼四起，财物耗尽，军队疲惫。隐伏待发的祸患在暗中蓄积，恐怕天命难保。”没有回复。出京巡视凤阳。织造中官史宣(出行时)在车夫的前面放两根黄色的棍子，称为“赐棍”，常常用来打人，有被打致死的，从都御史以下无人敢过问，张士隆上奏弹劾他。又弹劾锦衣卫千户廖铠非法牟取利益之事，并且说：“廖铠凌虐害陕西，就是他父亲廖鹏凌虐河南的旧习气。河南因廖鹏的原因招致动乱，廖铠又想使陕西不安定。请求将廖铠父子绳之以法，并召回廖銮，以此消除陕西百姓的愤恨。”廖銮，是廖铠所跟随镇守陕西的人。钱宁向来亲近廖铠，见到奏书大为恼恨，于是趁张士隆调查薛凤鸣的案件来诬陷他。薛凤鸣，是宝坻人，先前担任御史，因犯罪被革职，逢迎侍奉众多以巧言谄媚而得到宠幸之臣，尤其与钱宁交好。薛凤鸣与堂弟薛凤翔有嫌隙，唆使捕捉犯人的公差揭发他有密谋之事，交付司法官吏审讯被判处死刑。刑部怀疑其中有冤情，一并逮捕审讯薛凤鸣。薛凤鸣害怕，让他的小妾哭诉冤屈，在长安门外自杀，状词牵连到宝坻县令周在和平素(他)所怨恨的数十人，全部逮捕交付掌管刑狱的官署，而薛凤鸣得以释放。张士隆与御史许完先后查问惩办(此案)，又逮捕薛凤鸣对证，(最终)释放了周在并恢复他的官职。钱宁愤怒，让薛凤鸣的女儿状告张士隆、许完审理案件偏私枉法。于是被关进钦犯监狱，贬张士隆为晋州判官。过了很长时间，(张士隆)升任知州。世宗即位，下诏恢复他的原职，出任陕西副使。汉中地区的盗贼王大等人藏身于豪门大户，勾结回回制造叛乱。张士隆下令，藏匿盗贼的人将罪及妻儿不被赦免。盗贼无处容身，于是束手就擒后被消灭。(张士隆)修筑堤堰灌溉田地千顷，百姓因此获利。(张士隆)死在官任之上。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
元日田家①
薛　逢
南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。
蛮榼②出门儿妇去，乌龙③迎路女郎来。
相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。
长笑士林④因宦别，一官轻是十年回。
【注】　①本诗作于诗人被贬官四川之时。②蛮榼：酒器。③乌龙：晋朝时，有以“乌龙”为家犬命名者。后世以乌龙代指犬。④士林：此处指读书人。
14．下列选项中对这首诗的理解，不正确的两项是(5分)(　　)
A．本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天，家家户户很早就打开了家门。
B．诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静。
C．“但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿，也暗含了诗人对自己的告诫。
D．“元日”即今天的元旦，是“新正”第一天，别名有元朔、元正、正旦、端日等。
E．“暮景”一词含义丰富，既指一日之“暮”，也可指一生之“暮”。
答案：AD
解析：A项，“不同的风景”理解错误，“南村晴雪北村梅”使用了互文的手法。D项，“元日”指农历正月初一。“元旦”一词古今异义，现在的元旦指公历的1月1日，古时的元旦指农历的正月初一(汉武帝始，清朝终结后乃止)。“新正”指农历新年正月。
15．本诗表达了诗人哪些情感？请简要分析。(6分)
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
答案：①过节的愉悦之情。“但祝”“那愁”表现出元日这天诗人、百姓欢度佳节的景象，暗含了一种愉悦之情。②对宦游生活的厌倦之情。“长笑士林因宦别”，读书人为了做官，不得不去乡别亲，多么可笑可叹。③对回乡的渴望之情。“一官轻是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家乡，可见回乡之情是多么迫切。④在田园生活中的怡然自得之情。“树里茅檐”“蛮榼出门”“乌龙迎路”表现当地民风淳朴，流露出诗人的怡然自得之情。
【诗歌鉴赏】本诗写于诗人被贬四川之时，但全诗并未有愁怨之情。首联写南村北村雪后初晴，红梅映雪的美景。清晨，家家户户打开家门欢度元日，一派祥和之景。颔联写男男女女携带了美酒去串门，狗儿欢快地迎接客人的到来。颈联写人们相遇之后只相互问好，祝愿长寿，酒桌上人们相互举杯，谈笑风生，哪里还有什么光阴催老暮景斜之类的感慨。其中“但祝”暗含诗人对自己的告诫：不要提贬官之事。尾联写诗人在感受了农家民风的淳扑、节日的欢乐之后，流露出对宦游生活的厌倦，继而表达了对回家的渴望。全诗体现出诗人厌倦官场生涯，向往回归自然的情趣。诗中泥土味的生活气息扑面而来，意境清新可喜。
【白话诗歌】村南村北雪后初晴、梅花盛开。掩隐在树林中的幢幢茅草房舍天刚亮就相继敞开了大门。男男女女相继携酒外出走亲访友，拜贺新年。门前路上狗儿摇头摆尾汪汪欢叫，好像也在忙着迎接客人的到来。人们会面时只是互相连连祝愿健康长寿。人们围坐在一起举杯对饮，谈笑风生，哪里还有什么光阴催老暮景斜之类的离愁感慨。可笑读书人往往因出仕入宦而远离故乡，一次出去做官，少说也得十年才能回到家乡。
(三)名篇名句默写(5分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)苏轼在《赤壁赋》感叹人生短暂和个体渺小的句子：______________，______________。
(2)杜甫在《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句子：______________，______________。
(3)诸葛亮在《出师表》中希望后主不要自我轻视的句子：______________。
答案：(1)寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟
(2)无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来
(3)不宜妄自菲薄
三、语言文字应用(20分)
17．下列各句中加点成语的使用，正确的一项是(3分)(　　)
A．截至2016年6月底，中国网民人数达7.1亿，其中手机网民人数达6.56亿，但人们网络安全意识淡薄，隐患颇多，整治网络环境、维护网络安全间不容发。
B．最终消费支出是经济增长的最主要贡献力量，消费本身不具有较强的稳定性和黏性，这就使经济增长的稳定性得到增强，对中国经济的稳中向好起到推波助澜的作用。
C．我国已将发展绿色经济纳入国家战略规划。面对严峻的环境形势，调整产业结构、改善生态环境成为目前的当务之急。
D．西安领事馆区的建设将充分传承历史，发挥西安的文化、地缘优势；并因地制宜，突出西安的区位优势和特征，为今后的开放发展奠定基础。
答案：D
解析：A项，“间不容发”形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急，不合句意，应改为“刻不容缓”或“迫在眉睫”；B项，“推波助澜”比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响，感彩不当；C项，“当务之急”指当前急切应办的事，“目前”与“当务之急”语义重复；D项，“因地制宜”指根据不同地区的具体情况规定适宜的办法，使用正确。
18．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．随着冬季供暖的全面开展，陕西省环境监测中心站预计，本月中旬前后，我省关中地区空气质量将以中度到重度污染为主。
B．与千万考生所命运攸关的高考改革将贯彻“立德树人”理念，结合学科特点和核心素养的要求，引导考生关注他人，关注社会，关注自我与外部世界之间的联系。
C．针对交通拥堵以及环境污染，政府出台“限牌限行”政策是可以理解的，但选择突袭式做法，不给民众留适当的缓冲期，指责也就在所难免。
D．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁，在促进世界文明交流互鉴方面具有特殊作用。
答案：D
解析：A项，“本月中旬前后”表意不明；B项，“所”与“命运攸关”中的“攸”语义重复，可删掉“所”；C项，结构混乱，可在“指责”前加“被”。
19．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
“治未病”一说源于《黄帝内经》，“上工治未病”主要是指中医体系强调强身健体、综合治疗，“未病先防和既病防变”。____①____，有的公共卫生、预防医学概念我们喊了几十年，____②____没有收到期望的效果。针对如今国内生活方式病泛滥的情况，____③____是从中医的角度，还是从西医的角度，“治未病”都是最好的选择。要让老百姓把防病治病的理念入耳入心，____④____变成行动，还要避免空洞的、纯理论的说教。与此同时，____⑤____要让每一名医生、每一名护士都成为“治未病”的宣传者，____⑥____为促进国民健康水平的提升做出应有的贡献。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
虽然
然而
不管
然而
也
进而
B
但是
/
不论
从而
并且
从而
C
然而
却
无论
进而
更
/
D
/
则
不论
并且
更
并且
答案：C
解析：解答此题，可以根据句子前后之间的联系，运用排除法得出答案。根据①②两处后面的内容可知，①②所在的句子为表示转折关系的句子，故排除D项。③处，从后文的“是”“还是”“都是”可知，③处应填表示条件关系的连词，填“不管”“不论”“无论”均可。④处，根据其前后内容，此处填“然而”不合适，排除A项。⑤处，如填“并且”，则与“与此同时”有重复，故排除B项，选C。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(6分)
在我国信息经济与电子商务飞速发展的今天，①________________，但企业级电子商务市场才是电子商务的大头。②________________。在自营式模式下，电商企业提供统一的仓储、物流、售后服务、整体品牌营销等一站式服务；而平台式电商企业，③________________，为交易双方提供一个线上渠道。
答案：①尽管不如个人网购热闹(或虽然个人网购很活跃)　②目前电子商务主要有自营式和平台式两种　③只搭建了一个平台
解析：从语段内容来看，①处前有“在我国信息经济与电子商务飞速发展的今天”，后有“但企业级电子商务市场才是电子商务的大头”，可以推断①处可填“尽管不如个人网购热闹”等内容。从②处后“自营式”和“平台式”两方面内容的分析可知，②处是对后面内容的总领，故此处应填电子商务的两种模式。③处，根据前文所说自营式模式下，电商企业“提供……一站式服务”的特点及后文“为交易双方提供一个线上渠道”，可以推知③处可填平台式电商企业的特点，即“只搭建了一个平台”。
21．下面是某餐厅“网上订餐”流程图，请为下图写一份文字说明，不要超过120个字。(5分)
答：____________________________________________________________
__________________________________________________________
答案：客人先进入目标餐厅的页面，然后点击“我要订餐”，接着填写订餐信息，包括用餐时间、人数、电话等，最后提交订单。随后，订餐网客服开始处理信息，如预定成功则给客人回复订餐成功的短信；如餐厅无空座位或不能满足客人要求，则预订失败，须电话通知客人。
解析：解答本题要注意箭头指向及信息点的全面。从该流程图来看，客人从“进入餐厅页面”开始需一直按箭头指向操作，直至提交订单；接下来由订餐网客服进行处理，处理时会有两种情况：一是失败，一是成功。无论成功、失败，订餐网客服都须给客人回复。作答时注意字数要求。
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
城里有两家著名的饼店，一家在西城，一家在东城。
西城店坚守传统，为了保证品质和风味，坚持用传统工艺纯手工制作，以至产量有限，不得不每天限量供应。
东城店则积极跟随时代，借助互联网平台，推出外卖等新业务。因为销量大增，于是放弃传统制作方式，把多个环节改为机器完成。东城店极大地方便和满足了市民的需求。
但是，很多东城店的顾客每过一段时间，还是会忍不住到西城店排队尝尝西城店的口味。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【材料解读】材料表述了城里两家饼店在坚守传统和创新业务方面的具体做法以及带来的影响。西城店坚守传统，坚持纯手工制作，但每天只能限量供应。东城店放弃传统制作方式，多个环节改为机器完成，极大地满足了市民的需求。但值得注意的是，东城店的顾客每过一段时间，都忍不住要到西城店中去品尝传统的口味。由上述西城店和东城店的经营现状以及顾客的表现可知，此材料的目的是让我们思考传统与创新之间的关系。
【作文立意】①传统和创新；②坚守传统的同时积极创新；③传承的智慧；等等。
【佳作展台】
坚守传统和积极创新
熊熊燃烧的火炉，繁忙的员工，散发香味的饼，构成了西城饼店每天的景色。这情景已经延续了很多年，无论春夏秋冬、风霜雨雪，这家饼店似乎一成不变地繁忙着，就像他们家的饼，一直保持着最传统的味道，从来没有变过……但美中不足的是，因为坚持用传统工艺纯手工制作，这家饼店做饼的效率并不高，以至不得不每天限量供应。
运转不停的制饼机器，一块块新鲜出炉的饼，构成了东城饼店每天的景色。这家饼店为了适应现代社会人们快节奏的生活，在传统制饼工艺的基础上，用机器生产代替传统的手工制作，制饼的速度大大提高……但经常吃这家饼的顾客每过一段时间，便会忍不住到西城饼店吃一次纯手工制作的饼。
坚守传统工艺的饼店保持了饼的传统味道，但因为工艺落后，每天只能限量供应，不能满足更多的顾客的需求；部分流程使用机器的饼店通过创新提高了效率，适应了现代社会快节奏的生活，但“快”也牺牲了饼的某些传统味道。
其实，不仅是东城饼店与西城饼店面临传统与创新的问题，放眼望去，在经济飞速发展的今天，还有更多的“饼店”也遇到了前所未有的挑战。这就使我们面临一个严峻的问题，对于传统的东西，我们是坚守传统还是创新变革？抑或是走第三条道路：坚持传统的同时积极创新？
其实，现今无数的事实都告诉我们，在对待传统的问题上，应把传统和创新结合起来。就如东城饼店与西城饼店遇到的问题，虽然我们没有一个统一的标准来判定哪家的做法最优，但从顾客的反馈可以看出，两家饼店都可以尝试着将传统与创新相结合，即西城饼店可以在保持饼的传统风味的基础上想办法提高效率，来满足更多市民的需求；东城饼店在创新时要对饼的质量严格把关，不能追求了“快”而忽略了饼的传统味道。就如对待传统节日，面对青年一代越来越推崇西方节日的现状，我们既要加深青年一代对传统节日的了解，提升传统文化在现代主流文化中的地位，增强民众的文化自觉意识，又要在坚守传统的基础上，积极想办法让传统节日吸收更多的现代元素，增强其本身的生命力，使其更加符合现代社会的需求。
在经济飞速发展的当下，传统与创新必然是我们要时刻面对的问题，为了有效地继承和发扬传统文化，我们必须将坚守传统和积极创新统一起来。
【名师点评】文章首先通过分析西城饼店和东城饼店的做法和存在的问题，提出了文章的中心，即对于传统的东西，我们应该在坚守传统的同时积极创新。接着以此论点出发，对两个饼店的做法以及传统文化的传承提出了具体建议。最后文章再次点题，呼吁人们面对传统的东西，要学会坚守并积极创新。文章整体结构严谨，论点突出。
模块综合测试卷(2)
时间：120分钟　分值：150分
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
传统文化视野下的人和自然
楼宇烈
当前的生态问题源于人类中心主义。人类自视能够征服自然。在征服自然的过程中，人类自我膨胀，肆意向自然攫取，不尊重天地万物。结果人非但没有取得真正的独立，反而被物质、财富牵着鼻子走，失去了自我。
从“人和天地浑然一体”的观念，变成“人与天地相对立”，于是天地就被当作外在研究、开发的对象。人与自然的关系，在中国就经历了这样的过程。我们曾引进了许多西方哲学理论和思想学说，例如，欧洲理性主义、马克思主义等。马克思主义研究的自然并不是存在于人类之外，与人类实践无关的自然，而是经过人类实践改造了的自然，具有社会历史性的自然。马克思认为自然界是人的“无机的身体”，人要依靠自然界而生活。人为了生存和发展而必须与自然界持续不断地进行物质交换。很多人将其误读为：人类的根本任务是征服、改造自然。
上世纪初，中国的学术界就开始从中国哲学里寻找改造自然的资料。但是，中国哲学里面没有“改造自然”的提法，于是人们开始研究历史上国人对天人关系的认识。学者们找到的天人关系资料大都是讲“天人合一”的，当时把“天人合一”“畏天命”“奉天”理解为天是绝对不可侵犯的，人在天面前无能为力，只能去适应天。后来，有人把荀子“明于天人之分”的主张理解为人不能做天的奴隶，把荀子的思想提升到“人定胜天”的高度，为征服、改造自然找到了理论根据。但这显然不符合荀子“明于天人之分，则可谓至人矣”的原意——天、地、人各有其道，能够分清天与人的职责的人是圣人。
中国传统文化中有很多思想值得借鉴。道家认为，人不要把自己看得很伟大，也不要把自己看得很渺小。人确实有伟大的一面，但人不能主宰万物，天无为，人也要学着无为。老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”上个世纪，西方一些思想家提出要重建人文主义，人既不能成为神的奴隶，也不能异化为物的奴隶。人类破坏自然，源于人的贪婪，无止境地向自然索取。破坏了生态环境之后再去治理，所需成本比当初破坏它所获收益更多，也无法再完全恢复原貌。因此，开发自然资源之前，一定要考虑清楚，而且考虑环境问题时，需要抑制人的欲望。
现实生活中，许多人可持续发展的观念淡薄，推崇以消费来推动经济发展。可持续发展的观念富有人文精神，倡导不耗尽资源，让现代人可以发展，让子孙后代也可以持续发展。生态平衡建立在生态伦理的基础上，生态伦理的核心是要相互尊重，要建立起人与自然相互尊重的观念，不去随意破坏、改造自然，另外，食品安全问题也值得关注，我们不能光吃人造的东西，还要多吃自然的东西。这里的“自然”是老子讲的“道法自然”，我们要把自然人文的精神和现代科技更好地结合起来，而不是用现代科技去淹没自然人文。
技术的发展给我们的物质生活带来了便利，也造成了生态环境的破坏。数据化让人越来越失去主动性，人在征服物质世界的同时，也丧失了自我；随着技术的发展，有些人成了机器、信息的奴隶。“欲而不知足，失其所以欲；有而不知止，失其所以有。”(司马迁《史记·范睢传》)人类要思考一下，有没有必要向自然、社会攫取过多的财富呢？
(选自《中国文化的根本精神》，有删改)
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(　　)
A．人类自我膨胀，肆意向自然攫取，认为自己完全能够征服自然，正是这种人类中心主义，导致了当前的生态问题。
B．中国人对人和自然关系的认识，经历了一个变化的过程，从最初的“人和天地浑然一体”，到后来的“人与天地相对立”。
C．西方哲学理论和思想学说所研究的自然，是作为人的“无机的身体”的自然，是经过人类实践改造且具有社会历史性的自然。
D．对人与自然关系的看法，马克思认为人的生存与发展离不开自然，但这被很多人误解为人类的根本任务是征服、改造自然。
答案：C
解析：C项，扩大范围。选项将马克思主义的观点扩大为“西方哲学理论和思想学说”。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．中国历史上“天人合一”“畏天命”“奉天”的主张，曾被理解为天是绝对不可侵犯的，学者们一度没有从中发现“改造自然”的说法。
B．荀子提出“明于天人之分”，其原意不是为了强调“人定胜天”，而是说天、地、人各有其道，能够分清天与人的职责的人是圣人。
C．道家认为，人不要把自己看得很渺小，也不要把自己看得很伟大，人不能主宰万物，而应该效法天无为。
D．西方一些思想家提出要重建人文主义，是因为人类向自然的索取破坏了生存环境，而治理被破坏的生态环境所需成本比当初获得的收益要多。
答案：D
解析：强加因果。文中并未明确“西方一些思想家提出要重建人文主义”的原因。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　)
A．人类要借鉴传统文化的天人思想，尊重天地万物，抑制欲望，合理开发自然资源，走可持续发展之路，寻求建立生态的平衡。
B．食品安全问题应高度重视，我们应该把自然人文的精神和现代科技更好地结合起来，而不是用现代科技去淹没自然人文精神。
C．数据化给我们带来便利的同时，也让我们越来越失去主动性，丧失自我，所以不要过度依赖数据，更不能做机器、信息的奴隶。
D．文章结尾引用《史记》中的句子，通过对比论证的方法，引人深思，意在呼吁人们“知足”“知止”，不能从自然、社会获取财富。
答案：D
解析：表述错误。应是引用论证而非对比论证，且“不能从自然、社会获取财富”的说法绝对，文末采用反问的方式提醒人们不应向自然、社会攫取过多的财富。
(二)实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
曹景行：中国“电视时评第一人”
沈黎明
曹景行祖籍浙江兰溪市，1947年出生于上海，父亲曹聚仁是早期著名的报人。曹景行自幼敏思好学，对书有着特殊的感情，从小学到中学再到大学，始终手不释卷。1977年高考制度恢复后，曹景行顺利地考上了复旦大学历史系。在大学，曹景行对读书更加痴迷，除了历史，他还选修了世界经济、国际关系以及新闻等课程，并花费大量时间自修英文，他认为这是接触外部世界的重要通道。
经过四年的苦读，曹景行以优异的成绩毕业，进入上海社会科学院世界经济研究所工作，开始跟随前辈学者研究美国和亚太地区经贸关系，成为曹家几代人中又一位知识渊博的学者。
后来，曹景行决定举家移居香港，当时很多人对他的举动不理解，一些要好的朋友问他，为何要在不惑之年放弃令人羡慕的稳定工作，举家去香港这样一个陌生的地方谋生，他意味深长地告诉大家：“现在上海和香港的差距还是很大的，一个是计划经济，一个是市场经济，我研究世界经济多年，觉得那里将会是我事业的另一片天空。”他心里还有一种潜意识，想在父亲生活了几十年的城市，成为一个像父亲那样的新闻人。
到香港后，曹景行凭着丰富的学识和多年从事研究的知识积累，很快进入新闻行业，在《亚洲周刊》当了一名撰述员，由于撰写的文章观点新颖，文风扎实，他很快升任《亚洲周刊》副总编兼《明报》主笔，并为新加坡、马来西亚等地华文报刊撰写评论。曹景行前前后后在平面媒体工作了八年，在这八年里，他的第一要务是为全家的生存奔波。
当生活逐渐安定下来之后，曹景行的内心又波动起来，他觉得平面媒体的工作自己已经熟悉得不能再熟悉了，工作没有一点新意，于是他开始琢磨去做更有意思的事。“当然，一个人一辈子也可以做一种事，但是我的性格好像还是想稍微有些调整吧，我倒不是不安分，只是不想在一个固定的模式下麻木掉。”随着心中这种不安分的萌动，1997年，曹景行做出惊人之举，改行做了电视人，进入一个全新的领域。他加盟了传讯电视，主管“中天”新闻频道。数月后，他转入凤凰卫视，这一年是1998年，他已经五十一岁。
加盟凤凰卫视之后，凤凰卫视特殊的动作方式，宽松的工作环境，使曹景行的聪明才智很快得到充分发挥。1999年5月7日，以美国为首的北约轰炸了中国驻南斯拉夫联盟共和国大使馆，引起了全世界的关注。凤凰卫视迅速结合形势推出一档时事加评论的节目《中国人今天说不》，该节目立刻在观众中引起强烈反响，由此催生出一个新的节目形态——时事分析和时事评论。
三个月后，曹景行和同事们觉得这种时评形式应该坚持下去，于是一起在《中国人今天说不》的基础上创办了《时事开讲》栏目，并于1999年8月23日正式开播，曹景行称《时事开讲》是“比中央电视台的天气预报还简单”的节目。他每天的工作的确简单：挑选题，列提纲，打腹稿，之后的二十分钟，就是他在镜头前“肆意”点评的时刻。尽管这档节目从布景到操作都非常简单，但是他精到的评说却迅速吸引了社会各界的人士。曹景行对国际时事的独到见解很快提升了《时事开讲》栏目的知名度，使该栏目成为凤凰卫视的一个名牌栏目，曹景行则被人们称为“电视时评第一人”。此后，《时事开讲》栏目不断获得中国电视界大奖。大器晚成的曹景行，成为华人传媒界的一面旗帜。
2015年全国“两会”结束后，当有记者称他为前辈、称赞他的评论十分深刻时，他微笑着回答：“我只是一名普通媒体人，做了自己该做的事情。”
(有删改)
相关链接
①曹景行认为新闻评论有两个基本立场是一定要把握住的。一是要基于事实，新闻评论不是个人主观的发挥。二是基本的原则立场，所有的言论基调都要从中国以及中国人民的长远利益出发。
②现在曹先生的观点输出一直没有停止，但平台变了。
他透露，网络对传统媒体冲击很大，2008年8月6日北京奥运会之前，他和凤凰新媒体联合推出了“曹景行手机报”，正在运行。(摘自《“潮人”曹景行退出凤凰卖观点》，有删改)
③曹景行说，他比较适应数字化产品的发展潮流。他认为，不要反对网络上的文字，当年如果蒲松龄能够上网的话，《聊斋志异》一定首先是从网上流传的。(摘自曹景行在湖南大学演讲通讯稿)
4．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)(　　)
A．大学时，曹景行学习历史、世界经济、国际关系、新闻课程以及英文，说明曹景行为了成为一个新闻人，做了许多努力。
B．本文在时间表述上充分体现了传记的真实性与文学性，如“1999年5月7日”“1999年8月23日”等，就是典型的表现。
C．面对记者的赞誉，曹景行说自己只是个普通的媒体人，做了该做的事，这是谦虚，是“电视时评第一人”大家风范的体现。
D．曹景行认为，不要反对网络上的文字，这说明曹景行对网络言论持开放包容的态度，认为不应对网络言论进行过多干预。
答案：C
解析：A项，“说明曹景行为了成为一个新闻人，做了许多努力”错，曹景行学习这些说明了他好学，也与他想更好地理解认识外部世界有关，文中并无此时曹景行就为成为新闻人做准备的交代；B项，确切时间的表述并不能体现传记的文学性；D项，“不应对网络言论进行过多干预”理解错误，相关链接③中说曹景行比较适应数字化产品的发展潮流，他认为“不要反对网络上的文字”，并非指不要干预网络言论，而是不要反对通过网络平台发表文字。
5．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是(4分)(　　)
A．曹景行的父亲曹聚仁是早期著名的报人，曹景行从小敏思好学，经过不懈的努力，他最终成为曹家几代人中又一位知识渊博的学者。
B．曹景行的不安分，是以责任与担当为前提的。到香港的前八年，他的第一要务是为家庭的生计而奔波，在生活安稳之后他的内心才又开始波动起来。
C．中国驻南斯拉夫联盟共和国大使馆遭轰炸后，曹景行迅速推出时事加评论的节目《中国人今天说不》，这体现了他的立场。
D．曹景行主持《时事开讲》时的工作非常简单，每天花费二十分钟挑选题，列提纲，打腹稿，在镜头前点评，但他的独到见解却并不简单。
E．曹景行在湖南大学演讲中提到他比较适应数字化产品的发展潮流，他在北京奥运会之前推出的“曹景行手机报”便证明了这一点。
答案：CD
解析：C项，原文只说《中国人今天说不》是由凤凰卫视推出的，并无信息表明这一节目是由曹景行推出的；D项，“花费二十分钟挑选题……在镜头前点评”表述错误，原文是说他每天在镜头前点评的时间为二十分钟。
6．根据文章内容，分析曹景行能成为“电视时评第一人”的原因。(5分)
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案：①深厚的积累，曹景行凭着丰富的学识和多年从事研究的知识积累，很快进入新闻行业并取得突出成就；②敏锐的洞察力，其凭借精到的见解提高了《时事开讲》栏目的知名度；③正确的新闻评论观，即新闻评论要基于事实，也要秉持一些基本的原则立场，从国家以及人民的长远利益出发；④不满足于现状，不断追求新的高度，在已获得好评的《中国人今天说不》基础上创办了《时事开讲》栏目；⑤良好的发展平台，他工作的凤凰卫视运作方式特殊，工作环境宽松。
解析：回答问题，要注重把握曹景行成为“电视时评第一人”的主观原因和客观原因。主观原因有曹景行有着丰富的学识、深厚的积累和多年研究的经验；有敏锐的洞察力和独到的见解，并凭借个人努力提高了栏目的知名度；坚持新闻评论的两个基本立场等。客观原因有凤凰卫视特殊的运作方式、宽松的工作环境等，使得曹景行的聪明才智很快得到发挥。
(三)文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
信　任
余显斌
他一声唿哨，在积雪的旷野打着旋子，远远传开。随着口哨声，远处一个红点跳动着，跌跌撞撞滚来，越滚越远，是只小小的狐狸。
小狐狸毛茸茸的，如一个小小的红线团，额头有指肚大一块白毛，像珍珠一样。这是只才出生不久的狐狸。它胖乎乎的，蹲在他面前，一双亮亮的眼睛望着他，眼睛里跳跃着喜悦、快乐和顽皮。
它知道，他拿了可口的食物。因为，从第一次遇见他直到现在，他都这样。果然，他笑着，手一扬。竟然是它最爱吃的鸡肉。它跳起来去抢，他呵呵笑着，摸着它的头道：“别闹别闹，放好了吃。”为了避免被雪弄脏，他拿块油纸铺在地上，放好鸡肉。肉一放下，小狐狸就扑过来，使劲嗅着，流着哈喇子，吧唧吧唧吃起来。
半只鸡吃完，它的小肚子胀得鼓鼓的，更像个毛茸茸的线团了。
接着，它抬起头来，亮亮的眼睛期待地看着他。它知道，接下来，他会逗它玩，带着它跑，从相遇到现在，从没断绝过。也因为如此，它从一只生性胆小的小狐狸，变成了一只爱亲近人的小狐狸。果然，他拍拍它的头，在雪地上跑起来，快活地笑着。它跟着跑，一路翻着跟头，发出稚嫩清脆的叫声。两个点，一红一黑，在雪地上翻滚着。玩得差不多了，他喊一声：“回了！”一挥手，走了。小狐狸舍不得，跟着他，轻轻叫着像是在撒娇，好像没玩够似的。一直到他走远了，不见了，小狐狸才往回走，回到自己隐秘的洞穴里，偎依着母亲，做起香甜的梦。
一直这样，大概两个月吧。
那天，雪下得特别大，四野皆白，小狐狸饿得叽叽叫。老狐狸也饿得浑身发软。几次，小狐狸跑出洞，又失望地哼哼唧唧跑回来。上午，雪地响起一声唿哨。小狐狸一听，乍了下耳朵，跌跌撞撞跑出来，球一样滚到他面前，扯他的裤脚，跳起来，抢他手中的鸡肉。他笑骂：“馋东西，饿坏了。”他把肉放好，很大一只烤鸡。小狐狸扑过去，流着口水，摇摆着脑袋撕咬着。
这时，那边土坎上，一只狐狸露出头，是那只老狐狸。它小心地看着，小狐狸正在大快朵颐。肉的香味，远远飘来，它也流出了口水。它小心地爬下了土坎，一步一步靠过来。它很清楚，自己一身火红的皮毛太珍贵了，会引来无数的贪婪和阴谋，所以不得不小心。刚走几步，哐的一声，它的脖子被夹住了，是个钢夹！钢夹力道很大，传来骨头的碎裂声，还有老狐狸的惨叫声。
这夹子，是他下的。
必须有一定重量，夹子的机关才能绊动：小狐狸不行，老狐狸恰好。他要的，是老狐狸的皮子。这样的皮子，想要猎到，难如登天，因此，市场价几万元一张。小狐狸的皮太嫩，没人要。因此，他想了这么个办法。
小狐狸停住了，抬起头，看着他，眼光中一片疑惑。
那只老狐狸的皮，他卖了三万元。他笑笑，数着票子。他知道，还有一个三万元在山林里等着他：一年后，小狐狸就会长大。
一年一晃就过去了。
他上了山，果然看到了那只长大的小狐狸，皮毛比它母亲的还红还净，额头那块毛，仍像珍珠一样；只是眼光变了，不再纯蓝，而是闪着白白的光。显然，它也认识他，蹲在那儿，长长地叫了一声。
他已跟踪它几天了，办法用尽也无法得手。
他举起猎枪。
它一跃跑了，雪地里一条红线，弯弯曲曲。他打不中，就追。
雪很厚，狐狸跑起来有些艰难，他眼看就要追上，猛扑过去。那只狐狸一拐，转了个弯。他扑空了，只听哐的一声，接着一声惨叫，他晕了过去。
醒来时，他的一只手已断。这山里，下夹子的人很多，他中了别人的一个夹子。
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，最不恰当的一项是(3分)(　　)
A．小说详细描写了小狐狸的外貌，但对猎人的外貌没做细致的描写，这是因为猎人长什么样并不重要，小说主要展现的是他的内心世界。
B．小说中多次写到了雪，狐红雪白，色彩鲜明，画面生动而美好。其中“那天，雪下得特别大，四野皆白”的描写起到了推动情节发展的作用。
C．小说三次写到了小狐狸面对猎人的眼神，前两次眼神“亮亮的”，后来“闪着白白的光”，这凸显了小狐狸对猎人的情感变化。
D．小说前半部分写猎人与小狐狸之间的亲密无间，与后半部分猎人与小狐狸之间的关系变化形成对比，这样的反差引人深思，深化了主题。
答案：C
解析：C项，文中共四次写到了小狐狸面对猎人的眼神。
8．结合全文简要分析猎人的形象特点。(5分)
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案：①善于伪装，处心积虑。他百般与小狐狸搞好关系的原因是想借助它使老狐狸放松警惕，引出老狐狸并将其捕获，最终卖狐皮获利。他设置的机关，必须有一定的重量才能绊动，小狐狸不行，老狐狸正好。②贪婪、自私、冷酷。他猎杀老狐狸，毫不手软，丝毫不顾及小狐狸对自己的信任；他不立刻猎杀小狐狸，是想等小狐狸长大，皮毛更值钱时，再来捕获它。第二年再见到小狐狸时，他毫不手软，跟踪几天，办法用尽，一心只想猎杀。
解析：分析猎人的形象特点，可以从文中找出对他进行刻画的相关情节并进行概括归纳。如文中写他与小狐狸搞好关系的真正目的在于引出老狐狸并将其捕获，卖老狐狸的皮挣钱，由此可知他善于伪装，处心积虑。从他猎杀老狐狸和小狐狸的行为，可以看出他的冷酷无情及自私贪婪等。
9．小说以“信任”作为标题，有什么作用？请结合内容分析。(6分)
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：①从形象方面：“信任”凸显了人性中的残忍和兽性中的纯真，在小狐狸对猎人的信任和猎人处心积虑设下的获取“信任”的圈套中，突出了猎人和小狐狸各自的形象特点。②从情节方面：“信任”推动了情节的发展。小狐狸对猎人的信任导致了老狐狸的上当；信任被亵渎也导致了小狐狸对猎人的仇恨。③从主题方面：“信任”寓意深刻，发人深思，揭示、批判了人性中的自私冷漠和唯利是图，呼唤人与动物之间的信任，呼唤人类纯真善良本性的回归。
解析：分析文章标题的作用，可以从形象、主题、情节等方面进行分析。如从形象的角度分析，“信任”既体现猎人的处心积虑，又突出小狐狸的单纯。从主题方面分析，“信任”能引发读者思考人性中的自私冷漠及人与动物之间的信任等问题。从情节方面分析，“信任”起到推动情节发展的作用。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
范述曾字子玄，吴郡钱唐人也。幼好学，从余杭吕道惠受《五经》，略通章句。道惠学徒常有百数，独称述曾曰：“此子必为王者师。”齐文惠太子、竟陵文宣王幼时，高帝引述曾为之师友。起家为宋晋熙王国侍郎。齐初，至南郡王国郎中令，迁尚书主客郎、太子步兵校尉，带开阳令。述曾为人謇谔，在宫多所谏争，太子虽不能全用，然亦弗之罪也。竟陵王深相器重，号为“周舍”。时太子左卫率沈约亦以述曾方汲黯。以父母年老，乞还就养，乃拜中散大夫。
明帝即位，除游击将军，出为永嘉太守。为政清平，不尚威猛，民俗便之。所部横阳县，山谷险峻，为逋逃所聚，前后二千石讨捕莫能息。述曾下车，开示恩信，凡诸凶党，襁负而出，编户属籍者二百余家。自是商贾流通，居民安业。在郡励志清白，不受馈遗。明帝闻甚嘉之，下诏褒美焉。征为游击将军。郡送故旧钱二十余万，述曾一无所受。始之郡，不将家属，及还，吏无荷担者。民无老少，皆出拜辞，号哭闻于数十里。
高祖践阼，乃轻舟出诣阙，仍辞还东。高祖诏曰：“中散大夫范述曾昔在齐世忠直奉主往莅永嘉治身廉约宜加礼秩以厉清操。可太中大夫，赐绢二十匹。”述曾生平得奉禄，皆以分施。及老，遂壁立无所资。以天监八年卒，时年七十九。注《易·文言》，著杂诗赋数十篇。
(选自《梁书·范述曾传》，有删改)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．中散大夫范述曾/昔在齐/世忠直/奉主往莅永嘉/治身廉约/宜加礼秩/以厉清操
B．中散大夫范述曾昔在齐/世忠直奉主/往莅永嘉/治身廉/约宜加/礼秩以厉/清操
C．中散大夫范述曾/昔在齐世/忠直奉主/往莅永嘉/治身廉约/宜加礼秩/以厉清操
D．中散大夫范述曾/昔在齐世/忠直奉主往/莅永嘉/治身廉/约宜加礼秩/以厉清操
答案：C
解析：根据句意，“齐世”为齐代之意，中间不可断开，排除A、B两项；“往莅永嘉”中，“往”修饰“莅永嘉”，故“往”不可与“忠直奉主”相连，据此排除D项。综上，答案选C。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A．五经，儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《论语》的合称。
B．编户，指编入户籍的平民。官府把民户的详细信息量登记在册，并据此征收赋税和摊派徭役。
C．商贾，泛指做买卖的人，行走贩卖货物谓之商，住着出售货物谓之贾。
D．践阼，践为踩、踏之意，阼指帝王登位或祭祀所登之阶，这里指皇帝登基。
答案：A
解析：五经，是儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》的合称。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．范述曾学有所成。曾师从余杭吕道惠学习《五经》，在众多学生中脱颖而出，受到老师吕道惠的称赞和奖赏。
B．范述曾能力出众。刚就任永嘉太守时，便昭示恩德，申明信义，顺利地解决了横阳县凶徒聚集的难题。
C．范述曾清正廉洁。在永嘉郡任职期间，努力保持操守，不接受馈赠，明帝对此很是赞赏，下诏褒扬他。
D．范述曾乐善好施。一生所得到的俸禄，都分别施赠给他人，等到自己年老之时，家徒四壁，没有资产。
答案：A
解析：文中“道惠学徒常有百数，独称述曾曰：‘此子必为王者师。’”一句表明老师称赞了他，但未表明老师奖赏了他。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)述曾为人謇谔，在宫多所谏争，太子虽不能全用，然亦弗之罪也。
译文：__________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)始之郡，不将家属，及还，吏无荷担者。
译文：___________________________________________________________
____________________________________________________________
答案：(1)范述曾为人正直敢言，在宫中对很多事都敢于直言规劝，太子虽然不能全都采用，但也不怪罪他。
(2)(范述曾)刚到郡中上任的时候，不带家属，等到离郡返回的时候，属吏中没有用担子挑行李的。
参考译文
范述曾字子玄，是吴郡钱唐人。(他)幼年时就爱好学习，师从余杭吕道惠学习《五经》，精通《五经》的章节句子。吕道惠的学生曾经有上百人，但他唯独称赞范述曾说：“这个人一定会成为帝王的老师。”齐文惠太子、竟陵文宣王年幼时，齐高帝选拔范述曾担任他们的老师和朋友。(范述曾)初出仕任宋晋熙王国侍郎。南齐初年，(范述曾)出任南郡王国郎中令，迁任尚书主客郎、太子步兵校尉，兼任开阳令。范述曾为人正直敢言，在宫中对很多事都敢于直言规劝，太子虽然不能全都采用，但也不怪罪他。竟陵王非常器重(范述曾)，称他为“周舍”。当时太子左卫率沈约也拿范述曾和汉代的汲黯相提并论。因为父母年老，(范述曾)请求返回家乡赡养父母，于是(朝廷)授任(范述曾)为中散大夫。
明帝登上帝位，(范述曾)被任命为游击将军，出京任永嘉太守。(范述曾)治政清廉公正，不崇尚威严凶猛的治理办法，百姓感到安适。所管辖的横阳县，山高谷深，地势险要，是逃亡的罪人聚集的地方，前两任太守捕取都没能使此地安定。范述曾初到任，就昭示恩德，申明信义，那些凶恶之徒，拖儿带女从深山中出来，被编入户籍成为良民百姓的共有二百余家。从此之后，这地方商人往来通行无阻，百姓安居乐业。(范述曾)在永嘉郡任职时，激励志节，奋发向上，操行纯洁，没有污点，不接受馈赠。明帝听说(范述曾的事迹)，很是赞赏，下诏褒扬赞美他。(范述曾)又被征调为游击将军。(范述曾离开永嘉郡的时候)郡中按旧例送给离任太守钱二十余万，范述曾一点也没有接受。(范述曾)刚到郡中上任的时候，不带家属，等到离郡返回的时候，属吏中没有用担子挑行李的。百姓无论老少，都出来拜辞(范述曾)，(挽留他的)哭声在数十里外都能听到。
高祖登上帝位，(范述曾)就乘坐小船离开家乡，到京城拜见高祖，接着辞别高祖东归。高祖下诏说：“中散大夫范述曾，从前在齐代，忠实耿直侍奉主上，过去担任永嘉太守时，以清廉节俭修身，应当加赐爵禄，用以激励有高洁操守的人。应当任命他为太中大夫，赏赐绢二十匹。”范述曾一生得到的俸禄，都分别施赠给他人。到他年老之时，已家徒四壁，没有资产。(范述曾)在天监八年去世，享年七十九岁。(范述曾)为《易·文言》作注，著有杂诗赋数十篇。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
书怀示友十首(其一)
陈与义
俗子令我病，纷然来座隅。
贤士费怀思，不受折简呼。
城东陈孟公①，久阔今何如。
明月照天下，此夕与君俱。
不难十里勤，畏借东家驴②。
似闻有老眼③，能作荐鹗④书。
功名勿念我，此心已扫除。
【注】①陈孟公，西汉王侯陈遵，字孟公。此处指诗人的友人陈国佐。②东家驴，杜甫《逼仄行》：东家蹇驴许借我，泥滑不敢骑朝天。③有老眼，杜甫《闻惠二过东溪》：皇天无老眼，空谷滞斯人。④荐鹗，指推荐贤人。
14．下列对这首诗的理解，不正确的两项是(5分)(　　)
A．诗的前四句说俗子易来，贤士难招，与陈师道诗“俗子推不去，可人费招呼”一句的意思很接近。
B．“久阔今何如”中的“久阔”与曹操《短歌行》中的“契阔谈?”的“契阔”，都表示“久别重逢”之意。
C．最后两句中的上句将“我不念功名”之意写成“功名勿念我”，颠倒主客，寓意深远，别有一番韵味。
D．这首五言古诗脉络清晰，层次井然，语言质朴，感情真挚，内涵丰富，全诗情感表达委婉而含蓄。
E．用典是本诗的一大特色，此外，本诗还运用了对比(前四句)、拟人(末两句)等修辞手法。
答案：BD
解析：B项，“久阔”是指分别已久；D项，“全诗情感表达委婉而含蓄”错，最后两句是直抒胸臆。
15．本诗抒发了诗人哪些情感？请结合具体诗句简要分析。(6分)
答：______________________________________________________________
________________________________________________________________
答案：①对世风的感叹。诗歌前四句通过将“俗子”与“贤士”进行对比，写出了诗人对世风的感叹。②对友人的思念。“城东”六句多处运用典故，表达了诗人对友人的思念之情。③对功名利禄的鄙弃。诗歌末四句，诗人笔锋一转，写到听闻上天有眼，能够举荐贤士，但诗人明确表示，自己已经没有了追求功名利禄的心境，表现了诗人对功名利禄的鄙弃。
【诗歌鉴赏】诗歌前四句使用对比的手法描述诗人的处境：凡夫俗子纷纷来到诗人的座位前，让诗人感到很无奈而费尽心思结交的贤士却不接受书信的邀请，没有来到诗人家中。这里运用“俗子”“贤士”与“令我病”“费怀思”等几处对比写出了诗人对世风的慨叹。“城东”六句，使用典故，表达了诗人对友人的思念之情。诗人与友人陈国佐许久没有相见了，不知他如今怎样了；明月朗照天地，期待今夜能与君共享此景；想着能够去拜见友人，但自己不敢开口向邻家借驴。最后四句，写诗人似乎听说过上天是公平、公正的，能够举荐贤士，但诗人认为自己已经没有了追求功名利禄的心了，所以希望上天不要举荐自己，表现了诗人对功名利禄的鄙弃。
【白话诗歌】浅薄的人来到我的座位前喋喋不休，让我十分无奈。费尽心思想结交的人，因不受俗世礼节让我无缘相见。我与城东的陈国佐，已经许久没有相见了，不知他如今怎样了。明月朗照天地，期待今夜能与君共享此景。与友人相距不过十多里路，到他那儿并不困难，但我不敢开口向东面邻居借驴。似乎听说上天有眼，能够举荐贤士。但功名利禄的事情不要再打扰我了，我在这方面已经没有了追求。
(三)名篇名句默写(5分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中“______________，______________”两句写裁剪荷叶做上衣，缝缀荷花花瓣做下装，比喻作者品行高洁。
(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中发出“____________，______________”的感慨，感叹当年的流风余韵已被岁月洗涤净尽。
(3)李煜《相见欢》中情景交融地描画出秋的萧瑟与词人的孤寂凄寒之感的词句是“__________________”。
答案：(1)制芰荷以为衣兮　集芙蓉以为裳
(2)舞榭歌台　风流总被雨打风吹去
(3)寂寞梧桐深院锁清秋
三、语言文字应用(20分)
17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)(　　)
①该乐团演奏的《英雄序曲》音调抑扬婉转、高亢激扬，听者击节叹赏，一曲终了，全场观众起立鼓掌，向乐团致敬。
②现在一些演员为了博得关注各尽所能，不择手段，他们有的重包装，有的炒热度，还有的在网络上借助“水军”为自己造声势。
③“新闻炒作”经常不惜人力、物力和版面，连篇累牍地讲述一些无关紧要的小事，这些做法已经背离了新闻的基本原则。
④二十世纪四十年代这位犹太艺术家长居上海，他的画作以卡通的形式大致再现当时这座城市繁华生活的吉光片羽，让人领略当时“东方巴黎”的风貌。
⑤拳手弗莱切在比赛中善于临场改变战术，一旦距离被他控制，纵然你拥有万夫莫敌之勇，穿云裂石之力，也很可能被打倒在地。
⑥谁都知道在这三位小姐中就属弄玉姑娘最玲珑剔透，讨人喜欢，但其娇生惯养，不仅脾性不好，连礼数方面都差了许多。
A．①④⑥　　B．②③⑤
C．①③⑥ D．②④⑤
答案：C
解析：①击节叹赏：形容对音乐、诗文或艺术作品等高度赞赏，使用正确；②各尽所能：指每个人都充分发挥自己的才能，此处褒词贬用；③连篇累牍：形容叙述的篇幅过多、过长，使用正确；④吉光片羽：比喻残存的珍贵的文物，此处使用对象错误；⑤穿云裂石：形容乐器声或歌声高亢嘹亮，此处望文生义；⑥玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧；也形容人聪明伶俐，使用正确。
18．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．在2016年“双十一”期间，来自全球235个国家和地区的消费者通过网上购物，中国电商的国际影响力持续提升。
B．老师和他谈了一晚上，第二天，他瞒着父亲和姐姐去县高中报名参加入学考试，直到邮递员把录取通知书送到家里，大家才知道这件事。
C．在接受采访时，木心说自己对林风眠先生在五十年代创作的那幅有关中国江南庭院题材的风景画留下了深刻的印象。
D．中国航天科工集团四院成功研发出1万瓦光纤激光器，成为继美国之后全球第二家掌握此核心技术的企业。
答案：A
解析：B项，“他瞒着父亲和姐姐”表意不明；C项，句式杂糅，“对……印象深刻”和“给……留下了深刻的印象”杂糅，应将“留下了深刻的印象”改为“印象深刻”；D项，不合逻辑，“美国”和“企业”不照应。
19．依次填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
作为一个有完整系统的民族，它对外来的东西____①____持犹豫或拒绝的态度，____②____各个民族最不拒绝吸收其他民族优长的乃在于食物，许多历史学家认为自明朝以后，中国逐渐走上自我封闭的道路，____③____就在这个时期，大量产于南洋、西洋的食品却传入我国。它们____④____西方人用坚船利炮送来的，____⑤____我们自己主动从外面“拿来”的，____⑥____有些食品在引进过程中还曾经历过危险，例如番薯是明万历年间吴川名医林怀兰冒着违反交趾国法令的危险携带到中国的。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
一般
然而
于是
还是
不是
甚至
B
总是
/
但是
并非
还是
居然
C
/
不过
竟然
既是
也是
还
D
往往
但
可
不是
而是
/
答案：D
解析：回答问题，要注重把握语段的意思和横线前后语句之间的逻辑关系。这段话主要表述的是一个有完整系统民族对待外来的东西的态度。①处，根据句意，应填写表“通常”意思的词语，选项给出的三个词语或不填都可以；②处，由前文的“持犹豫或拒绝的态度”以及后文的“最不拒绝”可知，其所在的语句与前文构成转折关系，填“然而”“不过”“但”均可，可排除B项；③处，根据前文“中国逐渐走上自我封闭的道路”和后文的“却”可知，此处填“于是”不合适，可排除A项；根据句意，④⑤两处填“不是……而是”更合适，据此可排除C项，选D。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
香蕉是常见的水果之一，①________________________，你一定会认为这是危言耸听。其实原始的野生香蕉是不能食用的，因为它果肉粗粝且含有大量坚硬的籽。现在全世界的香蕉都源自一种基因突变，无法进行有性繁殖的野生香蕉，②________________________，不但成为重要的水果，而且成为许多地区人们的主食。但这种不育的香蕉只能通过扦插繁殖来克隆子孙，没有了基因的随机重组来增加种类，它适应环境、抵御虫害的能力极差。由于新香蕉品种的培育和杀菌剂的研制赶不上病菌的换代，③________________________。
答案：①如果有人说香蕉正面临绝种危机　②这种香蕉果肉细腻且无籽　③香蕉随时面临灭顶之灾
解析：回答这个问题，要关注语段的意思和横线前后语句的具体内容。这段话主要表述了香蕉可能灭绝的具体原因。①处，由前文介绍香蕉是常见的水果，后文写“危言耸听”，再从后文表述的香蕉的来源分析可知，此处应该填香蕉面临的一种处境，即类似于香蕉正面临绝种危机的内容；②处，由前文写原始的香蕉因果肉粗粝且有籽不能食用，后文写现在香蕉的流行可知，此处应该填写现在这种香蕉的特点，即类似于果肉细腻且无籽的内容；③处，由前文写新香蕉品种的培育和杀菌剂的研制赶不上病菌的换代以及①处提到的绝种危机可知，此处应填香蕉可能面临的结果，即面临灭顶之灾。
21．垃圾的回收处理是当今的一大难题，而巴西的一种由政府和公益组织联合构建的垃圾处理模式——“塞普利”(再生资源利用协会CEMPRE)模式，得到许多发展中国家的赞赏和借鉴。请根据下面的示意图，用一段话来说明“塞普利”模式的构建和运作流程。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过130个字。(5分)
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
答案：由政府提供场地，企业提供培训，非政府组织提供设备，共同组建拾荒者合作社，拾荒者合作社与拾荒者签订劳务合同；居民将垃圾进行分类，其中湿垃圾缴纳一定费用，由政府进行收集后，提供给资源化回收企业；干垃圾交由拾荒者合作社分类收集后，提供给资源化回收企业。
解析：回答问题，要注重流程图的层次。对于这道题目，要关注箭头的指示方向，如以“资源化回收企业”为思考基点分析，其垃圾有两个来源：一是居民为湿垃圾缴纳一定的费用后由政府统一收集提供给该企业；二是居民将干垃圾交由拾荒者合作社分类收集后，提供给该企业。拟写答案时，要注意两个来源各自的具体内容和箭头指向。
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：北京大学资深教授、博士生导师钱理群退休后，在南京师大附中开设了一门名为“鲁迅作品选读”的选修课，刚开始时教室过道都挤满了人，没过多久，来听课的已寥寥无几。“我们不是不喜欢听你的课，而是因为你的课与高考无关。”一位学生告诉钱教授。
上中学，与高考无关的课，不学；到了大学，与就业无关的知识，不问；到了职场，与生计无关的事，不做。“我觉得我们现在的教育，正在培养出一批绝对的、精致的利己主义者。”钱理群说。
材料二：戏曲作为集中体现中华传统文化的艺术形式，能传艺，传神，传德。一年来，戏曲正逐步走进各地大中小学，融入校园生活：既有借助戏曲教材提高学生学习效率的，也有专业的戏曲社团进校培养年轻一代；更多的，则把戏曲进校园当成学校的开学第一课，无关中考和高考。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【材料解读】此题有两则材料。材料一主要讲钱理群教授退休后在南京师大附中开设了名为“鲁迅作品选读”的选修课，刚开始时听者众多，后来却寥寥无几，原因是他的课“与高考无关”。钱教授认为“我们现在的教育，正在培养出一批绝对的、精致的利己主义者”。材料二讲了戏曲走进各地大中小学的情况，有的借助戏曲教材提高学生的学习效率，也有专业的戏曲社团进校培养年轻一代，还有的把戏曲进校园当成学校的开学第一课，无关中考和高考。两则材料都讲了关于“教育”的问题。
【作文立意】①回归教育育人的本真；②教育切不可急功近利；③让教育变得更纯粹；④少一些实用和短视，多一些担当与长远。
【佳作展台】
教育应抛弃功利主义
钱理群教授在南京师大附中开设的“鲁迅作品选读”选修课听者寥寥无几，只因其“与高考无关”，这一情况让我们感受到教育的功利性。孩子，作为受教育者，坐着应试教育的大船，虽然在书山题海中感受到了知识的波澜壮阔，但这条大船会驶向何方？我们的孩子又会成为怎样的人呢？
或许有人会说，有一个清楚的目标，并努力为之奋斗，不是很好吗？可是，我们的目标如果建立在功利之上，只向高考看齐，其他与高考无关的内容，如艺术等，都不去关注，那么，我们的目标本身就是短视的、有问题的。要知道，教育的目的，是培养有用的、能为社会做贡献的人才，而这种人才最基本的素质应该是懂得奉献。细数中外历史上那些取得巨大成就的人物，无一不是具备这种品质的。
功利性的教育，恰恰与奉献精神背道而驰。“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”古代的读书人为了求取功名，许多人终生不事蚕桑，不辨五谷，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。透过这一传统教育思想，我们不难发现教育的功利性。这种教育理念培养出的人才，只能是精致的利己主义者，不可能是无私的奉献者。
即使在现在，莘莘学子仍然没有从这一泥沼中走出来，这是让人很无奈的现象。功利主义的观念在很多人头脑当中已经根深蒂固了。家长望子成龙，为了提高孩子的学习成绩，在课外给孩子报各种补习班，结果加重了孩子的学习负担。一些学校把升学率当成衡量工作业绩的最重要的标准，一切工作都围绕着提高分数、提高升学率这个指挥棒运转。社会上看一个年轻人是不是成功，往往看他有多高的学历，他是从哪个学校毕业的。种种压力之下，莘莘学子只能日复一日地机械学习，这让他们失去了自然成长的根基，无奈地沦为教育竞争中可怜的复制品，如同那温室里的花朵，放眼望去万紫千红，可采撷其中任何一朵，光鲜的背后总是令人无奈地感伤。功利，让年轻的心失去了释放活力的机会。
钱理群教授说：“我觉得我们现在的教育，正在培养出一批绝对的、精致的利己主义者。”我们真的需要认真反思：我们的教育何时已经脱离了正轨？
中国教育，不仅要关注如何培养杰出人才，更要关注如何培养真正的“人”。教育必须树立“育人”重于“育才”的观念。说到底，我们要向功利主义说“不”。
【名师点评】文章从材料出发，以功利主义教育为切入点，表达了对教育的深刻反思。开头以材料中的内容为依托，引出写作中心。具体分析时，先从教育目标这一角度，表达了对功利教育的认识。然后从古代教育理念出发，说明古代功利主义教育的弊端。接着以当前教育现状，进一步说明功利主义教育的危害。结尾再次强调要向功利主义说“不”，升华了主旨。文章结构严谨，说服力强。
第10课　游褒禅山记
　　　　　　　　　　　
1．下列加点字理解全部正确的一项是(　　)
A．以其乃华山之阳(北面)名(命名)之也
后世之谬(弄错)其传而莫能名(说清楚)者，何可胜道(说)也哉
B．其下平旷(平坦空旷)，有泉侧(从旁边)出
不得极(尽情享受)夫游之乐也
C．火尚足以明(明亮)也
非常(不平常)之观(景观)
D．以其求思(探究问题)之深而无不在也
则其好游者不能穷(走到尽头)也
答案：B
解析：A.阳，南面；C.明，动词，照亮；D.求思，探究、思考。
2．下列各句中加点词的解释全对的一项是(　　)
①始舍于其址
②比好游者尚不能十一
③余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
④世之奇伟、瑰怪、非常之观
A．①房屋　②十分之一　③获得　④景象
B．①筑舍定居　②十分之一　③能够　④景象
C．①筑舍定居　②十一　③得到　④观察
D．①房屋　②十分之一　③取得　④观察
答案：B
解析：本题考查实词的释义。①“舍”，动词，筑舍定居；②“十一”文言文表达分数的特定形式，即“十分之一”；③“得”，能够；④“观”，景象，例：“此则岳阳楼之大观也。”
3．下列两组句子中加点词的意义，判断正确的一项是(　　)


A．①和②句相同，③与④句也相同
B．①和②句相同，③与④句不同
C．①和②句不同，③与④句相同
D．①和②句不同，③与④句不同
答案：A
解析：①②都是“景观”，③④“以”都是“因为”的意思。
4．下列各组加点词语，意义相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：A
解析：A项“胜”均有“尽”之意；B项“相”意思分别是“帮助”/“相貌”；C项“卒”的意思分别是“去世”/通“猝”，突然；D项“然”的意思分别是“然而”/“……的样子”。
5．下列加点字的意义和用法大致相同的一组是(　　)
A．于
B．以
C．焉
D．故
答案：C
解析：A项①于：介词，在；②于：介词，对；B项①以：连词，因为，表因果关系；②以：连词，且，表并列关系；C项两个“焉”都是代词，相当于“那里”；D项①故：名词，缘故；②故：连词，表结果，所以。
6．与“后世之谬其传而莫能名者”中“传”活用类型相同的一项是(　　)
A．唐浮图慧褒始舍于其址
B．以故其后名之曰“褒禅”
C．方是时，……火尚足以明也
D．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
E．至于幽暗昏惑而无物以相之
F．盖其又深，则其至又加少矣
G．其下平旷，有泉侧出
答案：F
解析：例句与F项均为动词活用作名词，A、B项属于名词作动词；C项形容词作动词，D、E项“险远”“幽暗”为形容词活用作名词，G项“侧”为名词作状语。
7．下列句式与其他三项不同的一项是(　　)
A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
B．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
C．此余之所得也。
D．然力足以至焉。
答案：D
解析：A、B、C项均为判断句；D项为省略句，句末处省略了“而未至”。
8．下列各句中加点词的古今意义和用法相同的一项是(　　)
A．而世之奇伟、瑰怪、非常之观
B．至于幽暗昏惑而无物以相之
C．尽吾志也而不能至者，可以无悔矣
D．于是余有叹焉
E．此所以学者不可以不深思而慎取之也
F．盖余所至，比好游者尚不能十一
答案：C
解析：古义：A项非常：不同寻常；B项至于：到达；D项于是：对于这种情况；E项学者：求学的人；F项十一：十分之一。
9．文学文化常识填空。
王安石，________时期文学家、政治家。字________，号________，谥号________。抚州临川人。“唐宋古文八大家”之一，有《临川先生文集》。
答案：北宋　介甫　半山　文
阅读下面的文字，完成10～15题。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
10．下列句中的“以”字解释正确的一项是(　　)
①夫夷以近，则游者众　②又以悲夫古书之不存
A．①以：连词，而　　②以：介词，由于，因为
B．①以：连词，不译　②以：介词，因此
C．①以：连词，而且　②以：介词，凭借
D．①以：连词，不译　②以：介词，凭借
答案：A
解析：①以：连词，相当于“而”，表并列；②以：介词，表原因，因为，由于。
11．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：C
解析：C.胜：尽；A项，说/道路；B项，观察/景象；D项，得到/心得，收获。
12．下列句中“其”的用法与其他三项不相同的一项是(　　)
A．以其乃华山之阳名之也
B．距其院东五里
C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D．其孰能讥之乎
答案：D
解析：D.难道，表反问语气。其他三项都是代词。
13．“此余之所得也”一句总括了作者的游览体会，不属于“所得”的一项是(　　)
A．世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。　　
B．力不足者，亦不能至也。
C．至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
D．余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
答案：D
解析：D项不是游览体会，而是对于“仆碑”的感慨。
14．对这段文字分析错误的一项是(　　)
A．这段阐述了要到险远之处，观“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，需要有坚定的志向、足够的力量和一定的外物帮助。
B．作者的心得：尽了自己的志向而没有达到，可以不后悔。
C．作者特别强调“志”——志向、意志，这和他后来百折不挠地推行新法的精神是一致的。
D．作者在“然力足以至焉……其孰能讥之乎”一句中采用了举例论证的方法，强调“尽吾志”的重要性。
答案：D
解析：不是举例论证，应是对比论证。
15．翻译下列句子。
(1)后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
译文：___________________________________________________
_________________________________________________________
(2)此所以学者不可以不深思而慎取之也。
译文：_______________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：(1)后代的人弄错它的流传(文字)，而没有人能够说明白的(情况)，哪里说得完呢？
(2)这就是研究学问的人对于学问不能不深入思考而慎重取舍的缘故。
16．王安石在《游褒禅山记》中阐释了“志”“力”“物”这三个方面的重要性，请你运用比喻的修辞手法造三个句子，形象地揭示这三个条件的作用。
志：____________________________________________________________
力：_____________________________________________________________
物：______________________________________________________________
答案：(志)是指引轮船航行的灯塔，有了灯塔的指引，就能到达理想的彼岸。
(力)是牵引巨轮前进的发动机，没有强劲的动力，巨轮就会搁浅。
(物)是照亮人类前进道路的火把，失去了它的光亮，人们就会迷路。
时间：45分钟　　满分：60分　　班级________姓名________分数________
　　　　　　　　　　　
1．下列各组句子中加点的词意义相同的一项是(3分)(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：D
解析：A项①命名，②说出；B项①能够，②得到；C项①观察，②景象；D项均为流传。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：D
解析：D项，而：但是，表转折。A项，①形容词词尾，……的样子；②然而，表转折。B项，①语气词，无义；②代词，那里。C项，①连词，表修饰；②连词，并且。
3．下列语句中加点的“于”字，从意义和用法角度分类正确的一项是(3分)(　　)
①唐浮图慧褒始舍于其址
②古人之观于天地、山川……往往有得
③于人为可讥，而在己为有悔
④余于仆碑，又以悲夫古书之不存
⑤托遗响于悲风
⑥于今无会因
⑦此非孟德之困于周郎者乎
⑧苏子与客泛舟游于赤壁之下
A．①⑧/②③④/⑤⑥/⑦
B．①⑧/②③/④⑥/⑤/⑦
C．①⑧/②③/④⑤/⑥/⑦
D．①⑧/②③④/⑤/⑥/⑦
答案：D
解析：①～⑧句中“于”均为介词，但意义不同，①⑧句意思是“在”，②③④句中“于”意思是“对”，⑤意思是“给”，⑥意思是“从”，⑦表被动，意思是“被”。
4．下列各句中加点词的意义相同的一项是(4分)(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：D
解析：D.穷：走到尽头；A.平坦/平安；B.错误/弄错；C.表示原因/凭借、用来。
5．对下列各句中加点的“其”字的意义和用法分类正确的一项是(3分)(　　)
①以故其后名之曰“褒禅”　②既其出，则或咎其欲出者　③以其乃华山之阳名之也　④独其为文犹可识，曰“花山”　⑤其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众　⑥问其深，则其好游者不能穷也　⑦然视其左右，来而记之者已少　⑧其孰能讥之乎　⑨而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
A．①③④⑤⑥⑨/②/⑦⑧
B．①③④⑤⑥⑦/②/⑧/⑨
C．①③④⑤⑥/②/⑦⑧/⑨
D．①②③④⑤⑥/⑦⑧/⑨
答案：B
解析：②中“其”为句中助词，不译。⑧中“其”为语气副词，表反问。⑨中“其”为第一人称代词，意为“我自己”。其余均为代词，放在一起。
6．下列加点词语词性变化分类正确的一项是(3分)(　　)
①入之甚寒，问其深　②火尚足以明也　③至于幽暗昏惑而无物以相之　④往往有得　⑤有泉侧出　⑥则其好游者不能穷也　⑦项伯乃夜驰之沛公军　⑧小则获邑，大则得城　⑨则其至又加少矣
A．①③⑧/②⑥/④⑨/⑤⑦
B．①②⑥/③⑧/④⑨/⑤⑦
C．①③⑧/②⑥/④⑦/⑤⑨
D．①②⑥/③⑦/④⑤/⑧⑨
答案：A
解析：①③⑧均为形容词作名词，②⑥为形容词作动词，④⑨为动词作名词，⑤⑦为名词作状语。
7．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是(3分)(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：D
解析：A项两个“乃”分别是“表判断，是”和“才”；B项两个“而”分别是“而且”和“却”；C项两个“其”分别是“那个”和“自己”；D项两个“以”都是“因为”。
8．下列对加点词语解说有误的一项是(3分)(　　)
A．唐浮图慧褒始舍于其址
浮图：梵语(古印度语)音译，也写作“浮屠”或“佛图”，本意是佛或佛教徒，这里指和尚。
B．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
庐冢：也叫做“庐墓”，古时为了表示孝顺父母或尊敬师长，在他们死后服丧期间，为守护坟墓而盖的屋舍。
C．以其乃华山之阳名之也
阳：古时称山的南面，水的北面。
D．此所以学者不可以不深思而慎取之也
学者：此文“学者”与《师说》中古之“学者”的意义相同，同现代汉语中的“学者”也相同。
答案：D
解析：D项“学者”为古今异义词，在文中“学者”意为“求学的人”。
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
《石钟山记》是苏轼的一篇很有特色的游记，①________________________，浓厚的考辨色彩深寓着对实践和为学的深刻的哲思。②________________________，带儿子苏迈夜游石钟山，进行实地考察，就是对这一点的有力证明。③________________________，认为读书“唯勤”，且“多为之，自工”；练书法则要“笔成冢，墨成池，不及羲之即献之”。
答案：①文章叙议结合　②他注重实践　③他强调为学要勤(刻苦/躬亲而行)
解析：本题考查语言表达连贯的能力。第①处要扣住前面的“很有特色”和后面的“哲思”；第②处从后文“带儿子苏迈……”来考虑；第③处从后文的“唯勤”来看，强调的是如何“为学”。
10．根据下面的图表提供的信息，将农村转移劳动力务工行业分布的特点写成一段话。要求内容完整，表达准确，不超过80个字。(5分)
农村转移劳动力务工行业分布图
答：___________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：农村转移劳动力集中分布于低技能劳动密集型行业，主要是制造业和建筑业，此外是就业门槛相对较低，与日常生活有较大联系的行业，如批发和零售业、住宿和餐饮业等。
解析：解答图文转换题的关键是准确把握图表信息，然后将图表信息转换成文字表述出来。回答本题时，首先要注意题干的提示和要求。题干明确指出此题是有关农村转移劳动力务工行业分布情况的，要求把分布特点写成一段话，并要求内容完整，表达准确，不超过80个字。其次要注意对其特点进行归纳，如批发和零售业、住宿和餐饮业是就业门槛相对较低，与日常生活有较大联系的行业，而制造业和建筑业都是低技能劳动密集型行业，归纳时最好不要出现具体数字。
阅读下面的文言文，完成11～14题。(25分)
神宗在颖邸，(韩)维为记室，每讲说见称，辄曰：“此非维之说，维之友王安石之说也。”及为太子庶子又荐自代帝由是想见其人甫即位命知江宁府数月召为翰林学士兼侍讲熙宁元年四月，始造朝。入对，帝问为治所先，对曰：“择术为先。”帝曰：“唐太宗何如？”曰：“陛下当法尧、舜，何以太宗为哉？尧、舜之道，至简而不烦，至要而不迂，至易而不难。但末世学者不能通知，以为高不可及尔。”帝曰：“卿可谓责难于君，朕自视眇躬，恐无以副卿此意。可悉意辅朕，庶同济此道。”
二年二月，拜参知政事。上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务！”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问：“然则卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。安石令其党吕惠卿任其事。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行天下。御史中丞吕诲论安石过失十事，帝为出诲，安石荐吕公著代之。韩琦谏疏至，帝感悟，欲从之，安石求去。司马光答诏，有“士夫沸腾，黎马骚动”之语，安石怒，抗章自辩，帝为巽辞谢，因为上言中外大臣、从官、台谏、朝士朋比之情，且曰：“陛下欲以先王之正道胜天下流俗，故与天下流俗相为重轻；流俗权重，则天下之人归流俗；陛下权重，则天下之人归陛下。权者与物相为重轻，虽千钧之物，所加损不过铢两而已。今奸人欲败先王之正道，以阻陛下之所为，于是陛下与流俗之权适争轻重之时，加铢两之力，则用力至微，而天下之权，已归于流俗矣，此所以纷纷也。”上以为然。安石乃视事，琦说不得行。
(选自《宋史·王安石传》)
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(4分)(　　)
A．及为太子/庶子又荐自代/帝由是想见/其人甫即位/命知江宁府/数月召/为翰林学士兼侍讲/
B．及为太子庶子/又荐自代/帝由是想见其人/甫即位/命知江宁府/数月召/为翰林学士兼侍讲/
C．及为太子庶子/又荐自代/帝由是想见其人/甫即位/命知江宁府/数月/召为翰林学士兼侍讲/
D．及为太子/庶子又荐自代/帝由是想见/其人甫即位/命知江宁府/数月/召为翰林学士兼侍讲/
答案：C
解析：“太子庶子”为官职，排除A、D，“其人”指“王安石”，是“想见”的宾语。
12．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(4分)(　　)
A．文中“神宗”“太宗”是皇帝去世后的庙号，而“熙宁”是皇帝在位时的年号。
B．“通知”与现代汉语中“把该办的事或该知道的事告诉人”的意思相同。
C．“铢两”在古代是重量单位，二十四铢等于旧制的一两，“铢两”是言极轻的分量。
D．“视事”在古代专指官吏到职办公，大多指政事方面。
答案：B
解析：“通知”在这指“全部知道”。
13．对本文有关内容的理解和评说有误的一项是(4分)(　　)
A．王安石主张治理国家应该以尧、舜为榜样，认为尧、舜的治国之道非常简略而不繁杂，精要而不迂阔，容易而不烦难，并不是高不可攀的。
B．王安石认为研究经书是为了处理世间的事务；改变风俗，确立法度是最急迫的事，于是说服宋神宗制定并推行新法。
C．王安石以秤锤和重物相为轻重的关系作比，论述了皇权与天下流俗相为重轻的道理，劝说宋神宗要加强自己的权力，不要放权流俗。
D．王安石推行变法，遭到吕诲、韩琦、司马光等官僚和士大夫的反对，而并非真正使“黎民骚动”；王安石寄变法成功的希望于宋神宗是极不稳妥的。
答案：C
解析：C项中论述了“先王之道”与天下流俗相为轻重的道理，劝说宋神宗要大力加强新法的力度，以战胜流俗。
14．翻译文中画横线的句子。(13分)
(1)人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。
译文：___________________________________________________________
(2)变风俗，立法度，最方今之所急也。
译文：_________________________________________________________
答案：(1)人们都不了解你，认为你只知道书本理论，不知道治理世事。
(2)改变世俗风气，树立新的法律，是当今最急迫的事情。
解析：翻译时要注意：(1)第一句中“以为”是“认为”的意思，古今相同；(2)第二句是判断句，“急”是形容词活用为名词。
参考译文：
宋神宗当年在颖邸的时候，韩维担任秘书郎，每次所提的建议都得到皇上的表扬。这时候，(韩维)就说：“这不是我的意见，是我的朋友王安石的意见。”等到韩维担任太子舍人的时候，他又极力推荐(王安石)。就这样皇上非常想见王安石，刚即位就任命他为江宁知府。几个月后，又提为翰林学士兼侍讲。熙宁元年四月，他才开始进入朝廷。皇上问治国最先应从什么开始，(王安石)回答说：“应最先选择治国的榜样。”皇上说：“唐太宗怎么样？”回答说：“陛下应仿效尧、舜，怎么能以唐太宗为楷模呢？尧、舜治政之道，非常简略而不繁杂，精要而不迂阔，容易而不烦难。但是，后来的人不能完全知道，以为高不可攀。”皇上说：“你真是要求我做难事，我看自己很渺小，恐怕不能符合你的意思。你可以尽心地辅助我，让我们共同完成此事。”
熙宁二年二月，王安石担任参知政事。皇上对他说：“人们都不了解你，以为你只知道书本知识，不知道治理世事。”王安石回答说：“书本知识正是用来治理世事的东西，但是后世的读书人大多是平庸的人，所以浅陋的人都认为书本知识不能用来治理世事罢了。”皇上问：“既然这样，你提出的措施中以什么为重？”王安石说：“改变世俗风气，树立新的法律，是当今最急迫的事情。”皇上认为很对。于是设置三司制定新法，命王安石与知枢密院事陈升之一起负责。王安石又让他的同僚吕惠卿起草。农田水利法、青苗法、均输法、保甲法、免役法、市易法、保马法、方田法等相继出台，称为新法，派提举官四十多人，颁布推行。御史中丞吕诲弹劾王安石十件错事，皇上罢免了吕诲的官职，王安石推荐吕公著代替吕诲官职。韩琦上书反对新法，皇上想改变主意，听从韩琦的意见，王安石极力请求皇上放弃这种想法。司马光在回答诏书中有“士夫沸腾，黎马骚动”的话，王安石感到愤怒，抗书自辩，皇上设酒为他们劝和，(王安石)趁机给皇上讲朝廷内外大臣、文武百官勾结的情况，并且说：“陛下用先王的正道战胜时下的流俗，所以就与天下流俗相权衡轻重；流俗的势力大，天下的人就归附流俗；陛下的权重，天下的人就归顺陛下。秤锤与物体相比轻重，虽然有千斤重的物体，所用来的秤锤加减只不过铢两而已。现在奸臣小人想败坏先王的正道，用来阻挠陛下的政事，就这样陛下与流俗之势正好是争轻重之时，虽然他们只是增加很小的力量，但是天下的形势，就已经归于流俗了，这就是纷争的原因。”皇上认为他说得对。王安石于是就职治事，韩琦的主张得不到推行。
第11课　就任北京大学校长之演说
　　　　　　　　　　　
1．下列句子中加点的词语，解释错误的一项是(　　)
A．入法科者尽可肄业(肄业：就学)法律学堂，入商科者亦可投考商业学校。
B．二曰砥砺(砥砺：培养)德行。
C．今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为商榷(商榷：商讨)可也。
D．余到校视事仅数日，校事多未详悉(详悉：详细知道)。
答案：B
解析：应为“磨炼”。
2．依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是(　　)
(1)苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其________，容有底止。
(2)不惟________，更宜________，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。
(3)刻拟筹集款项，多购新书，将来典籍满架，自可________，无虞缺乏矣。
A．学问　道义相勖　开诚布公　旁征博引
B．造诣　开诚布公　道义相勖　旁稽博采
C．学问　开诚布公　道义相勖　旁稽博采
D．造诣　道义相勖　开诚布公　旁征博引
答案：B
解析：学问：知识，学识；造诣：学问、艺术等所达到的程度。与“容有底止”搭配的用“造诣”更合适。开诚布公：诚意待人，坦白无私；道义相勖：在道德、正义等方面相互勉励。根据第(2)句中“不惟”“更宜”等词可知，上下句应按由轻到重的逻辑来排列，故先选“开诚布公”，然后选“道义相勖”。旁征博引：为了表示论证充足而大量引用材料；旁稽博采：为了表示论证充足而广泛地查考，大量地引用材料。选“旁稽博采”更符合“典籍满架”的作用。
3．下列加点的成语使用不正确的一项是(　　)
A．诸君多自预科毕业而来，想必闻知。士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。
B．故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗。诸君为大学学士，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。
C．同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。
D．以后所印讲义，只列纲要，细微末节，以及微言大义，或讲师口授，或自行参考，以期学有心得，能裨实用。
答案：D
解析：微言大义：精微的语言和深奥的道理。此处应为“精旨奥义”。
4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．蔡元培广罗人才，各派人物云集北京大学。一时间，北大成为既是新文化成长的园地，又是新旧文化激烈交锋的场所。
B．微信从一开始就不可能像百度一样，具备高效的流量分发能力，也不可能把朋友圈变成集贸市场，微信电商一开始就没有中心化的可能。
C．12月9日至11日召开了中央经济工作会议为明年经济工作定下总基调——坚持稳中求进。这已是中央连续第四年将经济工作定调为“稳中求进”。
D．青年人才是我国人才队伍的重要组成部分，他们不仅承载着国家的希望和民族的未来，更是我国人才资源中的生力军。
答案：B
解析：A项，句式杂糅，可以删除“既是”“又是”；C项，主语混乱，改为“12月9日至11日召开的……”；D项，语序不当，“不仅”“更”后的内容互换，使其构成递进关系的复句。
5．依次填入下面文段横线处的虚词，最恰当的一项是(　　)
苟德之不修，学之不讲，同乎流俗，合乎污世，己________为人轻侮，更何足以感人。________诸君终日伏首案前，营营攻苦，毫无娱乐之事，________感身体上之苦痛。为诸君计，莫如以正当之娱乐，易不正当之娱乐，庶于道德无亏，________于身体有益。诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苛中道而违之，岂非与原始之意相反乎？故品行不可以不谨严。
A．然　且　必　而 B．且　而　于　之
C．且　然　必　而 D．然　苟　而　且
答案：C
解析：第一空，根据后面的“更何足以感人”可知，此处应该用“且”表递进；第二空，表转折，所以可用“而”“然”；第三空，根据前面的“毫无娱乐之事”可知，这里可用“必”表肯定；第四空，前面的“庶于道德无亏”与后面的“于身体有益”表并列，可以用“而”“且”。综合考虑，选择C。
6．填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
蔡元培有一句名言：“读书不忘救国，救国不忘读书。”________。蔡元培一度也是个激进分子，制造炸药，组织暗杀团，但最终还是选择了温和的教育和文化启蒙。在《告北大学生暨全国学生书》中他说：“我国输入欧化，六十年矣，始而造兵，继而练军，继而变法，最后乃始知教育之必要。”由制造炸药到制造“思想炸弹”，蔡元培最终成为一个教育救国者，成为“中国现代教育之父”。
A．这与他本人的经历是分不开的，因为他有借助文化启蒙和教育救国来实现其救世理想的理念。
B．因为他有借助文化启蒙和教育救国来实现其救世理想的理念，所以与他本人的经历是分不开的。
C．蔡元培之所以会有借助文化启蒙和教育救国来实现其救世理想的理念，与他本人的经历是分不开的。
D．与蔡元培本人的经历分不开，他有借助文化启蒙和教育救国来实现其救世理想的理念。
答案：C
解析：分析所给选项可知：B项因果关系不当，一个人的经历会影响他的理念，但不能说“因为他有……的理念，所以与他本人的经历是分不开的”。D项缺少关联词，语意不连贯。横线前的句子为蔡元培关于读书和救国的名言，反映的是他的理念，而比较A、C项可知，C项紧承横线前的句子，先谈理念，衔接更恰当。
阅读下面的文字，完成7～10题。
一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。究之外人指摘之当否，姑不具论。然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损？果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。
7．作者认为学生来北大学习应抱的宗旨是什么？
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案：非为做官，非为致富，为求学而来。
8．作者认为如何才能学到真本领、真知识？如果在校期间不能严谨治学，会有什么后果？
答：___________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：①抱定宗旨，爱惜光阴，孜孜求学。
②误己：光阴虚度，学问毫无。
误人：担任讲席，贻误学生。
误国：置身政界，贻误国家。
9．根据文章的主旨，体会“今诸君苟不于此时植其基……故宗旨不可以不正大”的含意。
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：恳切告诫青年学生应当努力学习，珍惜大好光阴，为将来的生活和事业奠定基础。
10．蔡元培先生在这里指出了北京大学多年来的弊端，这弊端是什么？根据文章内容，联系当时的社会现实，请你探究一下，北京大学多年弊端产生的原因是什么？
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：弊端：学生多抱做官发财的目的来读书，多以实惠取巧为主，不研究学问；对教师则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。原因：①做官发财的思想意识形态的影响；②学校办学宗旨不明，有急功近利的思想，日趋庸俗化。(言之成理即可)
11．下面是鲁迅为北大设计的校徽。请用简洁的语言说明校徽的设计内容和特点。要求：①准确说明校徽的结构特点；②解释校徽的寓意。
答：____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案：北大校徽采用中国印章形式的构图，由两个同心圆构成。里层的圆中，“北大”两个篆字上下排列，上部的“北”字是背对背侧立的两个人像，下部的“大”字是一个正面站立的人像，犹如一人背负二人，构成了三人成众的意象；两圆间的圆环上半部分是“北京大学”的大写英文字母；底部是北大建校时间1898年。该校徽象征着北大人肩负着开启民智的重任。
解析：本题考查图文转换的能力。这类题要求根据图中的有关信息，分析、辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对图进行综合性评价。
时间：45分钟　　满分：60分　　班级________姓名________分数________
　　　　　　　　　　　
1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是(5分)(　　)
A．关注自我感受而漠视规则约束，强调个体价值而忽略奉献他人，那种雷锋式的高尚精神在某些人的观念里已经是大音希声了。
B．广告传播既是一种商业行为，也是一种文化传播，它潜移默化地影响着人们的价值观念和生活方式。
C．过去城西的河水发黑，满目疮痍。现在，堤上种植着美人蕉和菖蒲，河里则放养着几万尾鲢鱼，美化了视觉环境，也净化了水质。
D．不滥施刑罚，不以言获罪，即使一人犯法，也不搞朋坐族诛，这才是法制社会应有的基本准则和精神气度。
E．学术批评需要更多人的积极参与，形成百家争鸣的局面；同时需要民主、平等、理性和包容的学术品格。
答案：AC
解析：A项，大音希声：最大最美的声音乃无声之音，望文生义；B项，潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化；C项，满目疮痍：眼睛看到的都是创伤，形容遭受战乱、灾祸严重破坏后的景象，不合语境；D项，朋坐族诛：株连治罪，残酷镇压；E项，百家争鸣：指各种学术流派之间的自由争论互相批评，也指不同意见的争论。
2．下列各句中，没有语病的一句是(4分)(　　)
A．《人民日报》推出“创新升级中国制造”专栏，向世界展现中国制造业品牌在提升服务质量、推进创新，也为制造业做大做强品牌提供借鉴。
B．给学区房降温，关键在于教育公平起决定作用，要深入推进教育改革，合理分配教育资源，优化学校布局，缩小学校之间教育质量和理念的差距。
C．近年来，为保护候鸟，不少地区通过退耕还林还湿、改善湿地水质等措施，优化候鸟的生存环境，为人与候鸟和谐相处创造了更好的条件。
D．据介绍，此项改革受益面很广泛，全国240多万家餐饮实业、1400多万从业人员将从中受益，企业将减轻应付“办证”的经济成本和时间。
答案：C
解析：A项，成分残缺，“展现”缺宾语，可在“推进创新”后面加“方面的成绩”；B项，结构混乱，“关键在于教育公平起决定作用”改为“关键在于教育公平”或“教育公平起决定作用”；D项，搭配不当，“减轻……成本和时间”不搭配，可以把“减轻”改为“减少”。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(4分)(　　)
文化恰似长河，____①____有大浪淘沙沉淀的河床，也有奔腾澎湃汇入的支脉，____②____不舍昼夜、源远流长。外在环境越是变化，文化传统越需坚守，____③____这样，传统方为传统——这是考验文化守成定力的重要维度。____④____传统也不是死水、不是静物，____⑤____主动适应变化，创新表现方式，注入时代气质，____⑥____是考验文化应变创新能力的重要维度。端午文化，应该更可以在传承中别开生面。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
不但
它
既然
然而
必须
/
B
既
于是
只要
可是
如果
那么
C
既
因而
只有
但
/
这
D
也
它
/
但
既
又
答案：C
解析：A项，①处没有递进关系，⑥处与前文不连贯；B项，③处与下文不合，⑤⑥处没有假设关系；D项，①处填“也”不恰当，②处没有表达出上下文的因果关系，⑤⑥两处并列关系错误。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(4分)(　　)
我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿，________。________；________。________；________。________。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。
①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题
②按通常30%的发生率估算，每年有4000多万老人至少发生1次跌倒
③为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答
④知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题
⑤见危不救，可能导致老人伤残或死亡
⑥救助不当，也可能帮了倒忙，加重老人病情伤情，甚至造成更加严重的后果
A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③
C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①
答案：B
解析：第一步(根据横线前的内容确定第一句)：观察四个选项可知，第一句不是②就是⑤。将横线前的内容“65岁及以上老年人已达1.5亿”，分别与②、⑤句连起来读，边读边使用“语意排序法”分析，可发现联系紧密的句子是第②句——第②句中的“30%”“4000多万”与横线前句子中的“1.5亿”形成照应，由此可排除C项和D项。
第二步(找出必须紧紧相连的两句)：使用“词语排序法”，对剩余的五个句子进行分析，可发现第⑤句中的“可能”与第⑥句中的“也可能”形成照应，第①句中的“是”与第④句中的“则是”也形成照应，由此可确定⑤⑥、①④。据此确定答案为B项。此外，根据横线第二空与第三空、第四空与第五空之间使用的标点——分号，使用“标点排序法”加以分析，也可发现横线第二、三空填⑤⑥句，第四、五空填①④句的排序是正确的。
因为该题用了前两步就得出了答案，所以不需要再进行第三步的分析了。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(9分)
在能源领域，煤和石油的时代已渐近黄昏。____①____？环保人士主张发展太阳能、风能、潮汐能之类的“清洁能源”。不过有人警告说，____②____：因为制造相关设备造成的污染是非常严重的。科学家指出，____③____，因为核能既经济又清洁。这种说法遭到了环保人士的嗤笑和抗议。
答：①________________________________________________________
②____________________________________________________________
③______________________________________________________________
答案：①下一种主要能源是什么　②这些能源可不算清洁　③应该发展核能
解析：①处上文说煤和石油的时代已逐渐过去，下文提到环保人士主张发展太阳能等“清洁能源”，可判断出此处应填过渡性句子，如“下一种主要能源是什么”一类的内容；②处结合上文“清洁能源”“警告”和下文“制造相关设备造成的污染是非常严重的”，可推断出，此处应填“这些能源可不算清洁”之类的内容；③处结合下文“因为核能……”可推断出，此处应填“应该发展核能”之类的内容。
6．下图是2016年G20杭州峰会会标。请仔细观察，写出构图要素，并解读构图要素的寓意。要求语言简明，语句通顺，不超过120个字。(8分)
答：_________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：该会标由桥形轮廓、“G20”“2016”“CHINA”和篆刻隶书“中国”印章等要素构成。桥梁寓意着“G20”已成为全球经济增长之桥，国际社会合作之桥，面向未来的共赢之桥。图案中“G20”的“0”体现了各国团结协作的精神。中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文“CHINA”相呼应。
解析：回答这个问题，要注意观察图标中具体的数字、汉字、英文字母、图案等，然后从“G20杭州峰会”的主题把握会标体现的寓意等。该会标的构图要素有G20、2016、CHINA、“中国”印章、桥形轮廓等。其寓意是“桥”体现了“G20”的作用，即全球经济增长、国际合作和共赢之桥等；“0”体现团结协作精神；中文印章彰显了中国传统文化的内涵。
阅读下面的文字，完成7～9题。(26分)
正气一身清风两袖
蔡元培一生，甚为清苦。
蔡元培在上海办女校的同时兼办《警钟》报，十分艰苦。冬日滴水成冰，室内无烤火设备，蔡先生披件蓝色棉大衣，每晚要写两篇论文(一文言，一白话)，其右手冻疮溃裂，肿得如馒头一般。右手套一只半截露指的手套写稿，左手放在大衣袋里取暖，清涕直流如水。是年除夕，报社经济窘迫到揭不开锅。蔡先生不得不与同仁某君商量，借他一颗蜜蜡朝珠去典当，谁知当铺朝奉说是假的，只能典一块钱。蔡元培任北大校长之初，上下班都是步行。孙宝琦看不过去，送他一部马车。当孙再访时，发现马车并未曾用，因为没有马，孙宝琦又送去一匹马。当北平街上已飞驰流线型汽车时，蔡元培仍坐在表面斑驳的马车车厢里到北大上下班。他在南京临时政府任教育总长时，强调平民化，除去总长、次长，其余工作人员统称部员，不授官职，月薪一律三十元。到北平后，他兼总长是尽义务，不领工资。
蔡元培一生好酒。据程沧波回忆，蔡元培在南京中研院的岁月，每顿中午要喝一点酒，用的是锡制方型暖壶(里圆，夹层放开水温酒)，不吃饭，因胃病只吃几片面包，菜是中研院食堂大锅菜。任鸿隽说，蔡元培在南京没有私宅，住成贤街中研院大宿舍。他与某君住里外两间，他住里面，外出须经某君之屋，而蔡先生平时起身较早，外间某君犹酣睡未醒。先生恐惊动他，只好在己室看书，等某君起床后，他才盥洗。蔡元培专任中研院院长后应酬多、开销大，一次有关人士在他的工资袋里多放了二百元。他很奇怪，得知真相后，当场将钱退了回去，并召集部属开会，说：“一切要按规定办理，生活苦些不要紧，但守法必须要严格做到。”
有趣的是1932年前后，陈西滢与蔡元培同车由宁赴北平。在火车上蔡先生请陈西滢喝酒(朱家骅送的)吃饭。结账时，陈西滢要买单，先生坚持由他开销。理由很可笑：“中央委员乘车是不用花钱的，所以这一次一个钱也没有花，心里总觉得有些不安。”陈西滢说蔡先生的人格“可以使人钦佩，却不一定使人师法，使人崇拜”。
蔡元培曾出任教育总长、北大校长、中研院院长等职，先后寓居京、宁、沪、杭等地，一直是赁屋而居，寄人篱下。鉴此，台湾胡适纪念馆馆长陶英惠先生称其类似今天的“无壳蜗牛”。归隐田园后，蔡元培寓居上海华山路，居所也是租赁的。这令他众多已获声名、位居庙堂的门墙桃李于心不安。1936年蔡元培七十寿诞，以胡适为首的北京大学旧师生蒋梦麟、王星拱(抚五)、罗家伦(志希)、赵畸(太侔)和丁夑林(巽甫)等以务实的精神，策划了一个“献屋祝寿”活动，让他们敬爱的老校长在暮年有处自己的栖身之所，可庋藏图书、潜心著述、颐养天年。门生们很认真，于蔡元培七十寿辰的前一年，便郑重其事地致函蔡先生表达这一意愿。胡适为此祝寿函措辞的妥帖，还专事给王世杰、罗家伦等写信，要他们修改。王、罗字斟句酌作了增删、润饰。其言辞之恳切，情感之真挚，境界之高远，令人称颂。信中强调献屋祝寿之举“这也可看作社会的一座公共纪念坊”“是几百个公民用来纪念他们最敬爱的一个公民的”，纪念一个一心为公“不及其私的公民”的。蔡元培收到信后，“惭悚得很”。他经过三个月时间熟虑，终于接受了弟子们对于他奖励的美意。
天有不测风云。据《蔡元培年谱》述：“嗣因全国对日抗战，淞沪沦陷，建屋之举未能实现。”日寇的炸弹摧毁了胡适等“献屋祝寿”之梦，蔡元培直至终老，仍是一只“无壳蜗牛”。
蔡元培晚年流寓香港，目疾已重，不能阅小字，常向商务印书馆王云五借大字本书读。其时生活费用常感不敷，因中研院月薪支付少数法币，换成港币所得无几。房租既昂，又米珠薪桂，加以子女教育医药等费，难以维持。另有原在沪之苍头老妪随同来港，在难中蔡元培又不忍抛弃，食指益繁，还要款接亲朋，周济寒士。亲睹其艰的余天民说，真所谓“三晋之大夫，不若邹鲁之仆妾也”。
1940年蔡元培病逝后，社会各界举行悼念活动。国共双方首脑蒋介石、毛泽东等都致挽联。港绅罗旭苏爵士代表港督及香港各界祭文曰：“惟公之来，斯土之光！”蒋梦麟的悼联：“大德垂后世，中国一完人。”作为蔡元培执校时的总务长，作为北大历史上掌校时间最长的一位校长，蒋梦麟后来一直廉洁奉公，两袖清风。美国著名汉学家费正清这样回忆：“他们(指蒋梦麟和梅贻琦。梅贻琦曾任清华校长)作为昆明高校的两位领袖，都是以其苦行僧形象著称的，是给人以深刻印象的人物。”从中国古训，君子“立德、立功、立言”一端看，蒋梦麟写得最贴切。
(节选自传记《百年风度》，作者张昌华)
7．下列对传记有关内容的理解和分析，不正确的一项是(5分)(　　)
A．任北大校长之初，蔡先生上下班都是步行。后来当别人乘坐汽车时，他仍坐在别人送的表面斑驳的马车车厢里到北大上下班。
B．蔡元培在南京中研院工作时，在南京没有私宅，住成贤街中研院大宿舍。专任中研院院长期间，他曾严厉批评了在他的工资袋里多放二百元钱的有关人士。
C．蔡元培曾出任教育总长、北大校长、中研院院长等职，先后寓居京、宁、沪、杭等地，一直是赁屋而居，寄人篱下。在北平时，他兼总长是尽义务，不领工资。
D．蔡元培一直廉洁奉公，两袖清风，令人敬重。病逝后，社会各界对他的评价很高，国共双方首脑蒋介石、毛泽东等都致挽联。
答案：B
解析：B项中“他曾严厉批评了在他的工资袋里多放二百元钱的有关人士”在原文找不到依据。
8．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(6分)(　　)
A．蔡元培曾在上海办女校，同时还办报纸，在经济条件极差时，不得已向同事借了一颗蜜蜡朝珠，这颗朝珠只典当了一块钱。
B．蔡元培不追求奢华的生活，在南京中研院任职时，不搞特殊，只吃食堂大锅菜，一生连用以供安心做学问的固定场所都没有。
C．在火车上，蔡元培用朋友赠送的酒请陈西滢吃饭，席间表达了对中央委员乘车不用花钱的愤慨之情，深得陈西滢的赞同。
D．蔡元培曾历任教育总长、北大校长、中研院院长等职，做出了杰出的贡献，却同中国多数知识分子一样一生清贫，令人感叹。
E．文章语言朴实，叙事简洁，避免主观性的细节描写和议论抒情，通过客观记录蔡元培先生的生活点滴，彰显了他的高风亮节。
答案：BD
解析：A项，“在经济条件极差时”表述不够准确，应该是“报社经济窘迫”。C项，“表达了对中央委员乘车不用花钱的愤慨之情”说法欠妥，原文为“这一次一个钱也没有花，心里总觉得有些不安”；“深得陈西滢的赞同”错误，原文“可以使人钦佩，却不一定使人师法，使人崇拜”，是说陈西滢对蔡元培的人格的钦佩，但并不赞同这种做法。E项，“通过客观记录蔡元培先生的生活点滴”错误，作者在叙述蔡元培事迹的同时，也饱含了浓郁的情感。
9．胡适等人决定给蔡元培先生“献屋祝寿”，他们为什么要这么做？请简要分析。(15分)
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：①蔡元培先生先后寓居各地，却一直赁屋而居，师生们想让他们敬爱的老校长在暮年有处自己的栖身之所，能庋藏图书、潜心著述、颐养天年；②师生们借生日之机向正气一身清风两袖的老校长表达敬意；③借“献屋祝寿”之举为社会树立“一心为公，不及其私”的公民楷模。
解析：答案在第5段，主要从三个层次来说：①学生们想让他们敬爱的老校长在暮年有处自己的栖身之所，能庋藏图书、潜心著述、颐养天年；②向正气一身清风两袖的老校长表达敬意；③为社会树立“一心为公，不及其私”的公民楷模。
第12课　我有一个梦想
　　　　　　　　　　　
1．下列加点字的读音，完全正确的一项是(　　)
A．偌大(ruò) 拯救(zhěng)
剥夺(bō) 巍峨峰巅(é)
B．镣铐(Iiáo) 潦草(Iiáo)
履行(lǚ) 坚如磐石(pán)
C．缔造(tì) 戳子(chuō)
赎罪(shú) 销声匿迹(nì)
D．山冈(gǎng) 披露(lù)
涅槃(pán) 坎坷曲折(qū)
答案：A
解析：B项，镣liào；C项，缔dì；D项，冈gāng。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①就有色公民而论，美国显然没有实践她的________。
②黑人得不到公民的________，美国就不可能有安宁或平静。
③这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的________。
A．誓言　权利　保证 B．誓言　权力　保障
C．诺言　权利　保障 D．诺言　权力　保证
答案：C
解析：本题重点考查正确使用词语的能力。“诺言”是应允别人的话。“誓言”是宣誓时说的话，有庄重的色彩。“权力”是指政治上或职责范围内的一定的强制力量或支配力量，对象可以是个人，也可以是国家机关。“权利”与“义务”相对，是依法行使的权力和享受的利益，对象是公民、法人，也可以是国家机关。“权力”经常作“行使”“使用”等词的宾语，“权利”经常作“享受”“享有”等词的宾语。“保障”侧重表示对已有的事物加以维护，使不受影响或损害。“保证”侧重表示切实负责地完成，其对象都是将要做的事。
3．下列各句中，加点成语使用有误的一项是(　　)
A．今年第13号台风“苏迪罗”在福建沿海登陆，带来强降雨，在五四路新华都对面的一个地下餐厅已经完全被积水浸泡，即使放上沙袋也无济于事。
B．一项调查显示，74.2%的人表示手写机会不多，其中23.6%的人手写机会很少，4.4%的人几乎已经不用手写了，由此看来“书写危机”并非骇人听闻。
C．王大妈花八千元为自己的爱狗举办葬礼，可见大妈对狗情深义重。狗死了心痛，也是应该的，但一定要花掉个万儿八千地去厚葬，似乎意义不大。
D．过去，人们对贪污腐败、违法乱纪的“为官乱为”现象深恶痛绝，但对作风漂浮、安于现状的“为官不为”的情况却习以为常。
答案：B
解析：骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。此处应用“耸人听闻”。耸人听闻：夸大或捏造事实来使人震惊。A项，无济于事：对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用；C项，情深义重：情意深厚；D项，深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。
4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．在《华盛顿邮报》统计一些相关数据并加以分析后得出结论：在没有携带武器的同等情况下，黑人遭警方射杀率是白人同胞的7倍。
B．种族歧视是美国人权的痼疾。2014年，多起警察滥杀非洲裔事件引发大规模抗议浪潮，提高了种族仇恨因素。
C．据外媒报道，当地时间6月17日晚，美国南卡罗来纳州一教堂发生枪击事件，造成至少9人死亡，警方已锁定一名白人男性嫌犯并正在追缉。
D．马丁·路德·金的3个子女为争夺父亲遗产再度上法庭，争夺对象是生前最珍视的父亲的两样物品：1964年获得的诺贝尔和平奖奖章和随身携带的《圣经》。
答案：C
解析：A项，主语残缺，把第一个“在”移到“《华盛顿邮报》”之后；B项，搭配不当，可将“提高”改为“增加”；D项，语序不当，把“是生前最珍视的父亲的”改为“是父亲生前最珍视的”。
5．下列语句从修辞手法上看不同类的一项是(　　)
A．自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
B．有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由；因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。
C．我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风的地方，也将变成自由和正义的绿洲。
D．我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。
答案：B
解析：A、C、D三项都运用了比喻的修辞手法；B项使用的是排比。
6．依次填入下面横线处的句子，恰当的一项是(　　)
我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的——____①____。”
我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，____②____。
我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风的地方，____③____。
我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。
①a.人人生而平等　b．为自由而战
②a.共叙兄弟情谊　b．情同手足
③a.也将变成自由和正义的绿洲　b．沙漠不复存在
A．①a　②a　③b B．①b　②a　③a
C．①a　②a　③a D．①a　②b　③a
答案：C
解析：根据前后语境，①②都应选a，③主语是“密西西比州这个正义匿迹，压迫成风的地方”，应选a。
一、阅读下面的文段，完成7～9题。
我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急迫的时刻。现在绝非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。现在是实现民主的诺言的时候。现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候，现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候，现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候。
如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命伤。自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。1963年并不意味着斗争的结束，而是开始。有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；如果国家安之若素，毫无反应，这些人必会大失所望的。黑人得不到公民的权利，美国就不可能有安宁或平静；正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。
7．用简短的语句概括上述段落的主要内容。
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：表达了黑人群众为民权而斗争的决心，同时告诫群众要讲究斗争的原则与方式。
8．选文中第2段画横线句中的“秋天”与“酷暑”分别指什么？这样写有什么好处？
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：本句使用了比喻的修辞手法，把黑人为自由、平等而奋斗所到来的那一天比成秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达出来，使听众明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则是“酷暑”。“酷暑”二字生动而简洁地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来即为公平而战的迫切性和必要性。
9．选文中第2段加点的“这些人”指的是谁？
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：“这些人”指的是统治者以及在黑人民权问题上拥护政府立场的人。
二、阅读下面的文字，完成10～13题。
朋友们，今天我对你们说，在现在和未来，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。
我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的——人人生而平等。”
我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。
我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风的地方，也将变成自由和正义的绿洲。
我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。
这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
10．“这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。”这句话中“这个梦想”和“美国的梦想”所包含的具体内容分别是什么？
答：______________________________________________________
__________________________________________________________
答案：“这个梦想”是指黑人和白人一样都能拥有自由、平等的权利；“美国的梦想”是指一个通用的口号，即美国所宣传的赖以立国的民主、平等、自由的理想。
11．“有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。”句中“这个信念”具体指什么？
答：________________________________________________________
____________________________________________________________
答案：“这个信念”具体指作者前面所描绘的梦想有一天能实现的种种美好生活、美好前景，即人人平等、自由的生活一定会实现。
12．最后一段“我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲”这个句子中的“刺耳的争吵声”和“优美交响曲”分别指什么？
答：_______________________________________________________
__________________________________________________________
答案：“刺耳的争吵声”指种族歧视造成的民族矛盾。“优美交响曲”指各族人民平等、自由、团结、和谐。
13．节选的这部分文字在句式上有什么特点？有怎样的表达效果？
答：________________________________________________________
____________________________________________________________
答案：一连使用了6个以“我梦想有一天”开头的排比句式，从抽象到具体，又从具体到抽象，层层递进，畅快淋漓地从正面表达自己对自由、平等的渴望，气势磅礴，雄劲有力，具有巨大的感染力和号召力。
14．围绕下面给出的内容，仿照课文句子的修辞和句式，以“我有一个梦想”为题写一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。
当前世界出现了严重的现象：水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴……
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________
答案：示例：我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼；我有一个梦想，每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿都能快乐地嬉戏；我有一个梦想，每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿都能自由地翱翔；我有一个梦想，城市的每一个角落，不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子都能在绿树下草地上健康地成长。
时间：45分钟　　满分：60分　　班级________姓名________分数________
　　　　　　　　　　　
1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是(5分)(　　)
A．今年3月15日开始施行的修订后的《消费者权益保护法》叫停经营者以各种方式设置的霸王条款。但目前不少商家对此置身事外，设最低消费等霸王条款的现象依然存在。
B．马尔克斯善于把现实主义场面与完全出于虚构的情境并置共存，通过光怪陆离的魔幻世界的折射，反映和表现出活生生的社会现实。
C．如果我们只是一味地模仿名家名作的语言，而不能欣赏其作品的思想内涵与学习其崇高的精神，则恐有买椟还珠之憾。
D．随着五一假期的临近，山东省著名景点——东岳泰山将迎来旅游高峰，有关人士说，泰安市该旅游景点严阵以待，已经做好了各项准备工作。
E．这种全方位的恶性竞争，只可能产生彻底的赢家和输家。而那些赢家也可能因为谙熟各种潜规则而变成蝇营狗苟的功利主义者。
答案：AD
解析：A项，置身事外：指把自己放在事情之外，毫不关心。应使用“置之不理”；B项，光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。使用正确；C项，买椟还珠：比喻没有眼力，取舍不当。使用正确；D项，严阵以待：指摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。此处对象为景点，使用对象不当；E项，蝇营狗苟：像苍蝇那样钻营，像狗一般苟且偷生。比喻不顾廉耻，为追求名利而无所不为。贬义词，这里用来修饰“功利主义者”是恰当的。
2．下列各句中，没有语病的一句是(4分)(　　)
A．海昏侯墓的发掘是中国迄今发现的保存最好的西汉列侯墓园，墓中数量众多的文物可能需要几代人去整理研究。
B．机器人“阿尔法狗”在围棋比赛中打败韩国高手，这让很多人担心今后人工智能的发展是否会威胁到人类的生存。
C．在万众瞩目的告别赛上，38岁的科比用单场独得60分的神奇表现，为自己的篮球职业生涯画上一个完美的句号。
D．喜剧小品风趣幽默、短小精悍，能生动鲜活地反映现实生活，是深受广大群众所喜爱的一种艺术形式。
答案：C
解析：A项，前半句的主语是“发掘”，但是搭配的宾语是“最好的西汉列侯墓园”，应该改成“发掘的海昏侯墓”；B项，后半句出现了“是否”这种双面词，导致句意不明，“担心”后面应该加的是肯定的语气，可以改成“担心今后人工智能的发展会威胁到人类的生存”；D项，“是深受广大群众所喜爱的”句式杂糅，可改为“深受广大群众喜爱的”。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(4分)(　　)
今天，我们的表达方式已经有了深刻的改变。时间的流速，____①____已经变快了。____②____是从耐心还是从语言____③____储备上来说，____④____会影响到人们渐次告别书信原有的风貌。当然，我们____⑤____很自然地找到了新的表达方式——照片和表情。它们所传达的，是____⑥____一些情感的侧面。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
似乎
无论
的
都
也
另外
B
的确
/
地
全
还
特别
C
仿佛
或者
/
还
甚至
其他
D
好像
只要
的
就
/
别致
答案：A
解析：第①处表示时间的变化，时间自身其实没有变快，因此不能填表示肯定的词语，应填表示人们感觉的词语“似乎”“仿佛”“好像”等，故可排除B项；C项中，第②处的“或者”与第④处的“还”表达的句间关系与语境不符，故可排除C项；D项中，根据语境可知，“只要……就”的关联词语使用不当，故可排除D项。本题用排除法即可得出答案。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(4分)(　　)
在摆脱野蛮进入文明阶段后，中华先民就一直是生机勃勃、活跃发展的。________；________。________，________。________。________，并且具体表现为文化区域的造就，经济重心的形成，政治中心的变迁。
①从而在文化上表现为多样性，经济上表现为不平衡性，政治上则表现为追求统一性
②经过凝结升华后，又从中原散发到东、西、南、北各方位
③于是，中国古代历史上就一直存在所谓东西南北中的问题
④正是这种持续的文化交流，推动中华文明不断丰富
⑤文化、经济和政治的表现不一，便不断酝酿出种种社会矛盾
⑥各地先民创造出绚烂的文化，随后从西到东、从南到北传播，进而汇聚在中原
A．④⑥②③①⑤ B．⑤③⑥②①④
C．⑥②③⑤④① D．⑥②④①⑤③
答案：D
解析：②“又从中原”承接⑥中的“进而汇聚在中原”，故②在⑥后。④“正是这种持续的文化交流”指代的是⑥②中的内容，所以应紧随⑥②之后。①“从而”承接④，由“便”“于是”两个词可以确定⑤在前，③在后。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(9分)
如果说领土、领海、领空是有形国土，那么，____①____，爱国情感高低直接关系民族生命力的强弱。爱国情感是凝聚民族力量、推动社会进步的精神动力，也是青年学生树立正确政治信仰的基础。____②____，在学习和生活中就会失去正确的理想信念、价值追求，就会缺失对国家和民族发展的自豪感与责任感，也就难以树立正确的政治信仰。新形势下，我们要对青年学生加强爱国主义教育，培养他们对祖国深厚的情感，激发他们的报国志向。____③____，树立正确政治信仰才有坚实基础。
答：①_______________________________________________________
②___________________________________________________________
③____________________________________________________________
解析：补写语句，必须根据上下文的语意进行确定。根据开头的“有形国土”和其后的“爱国情感”，可知①处补写的内容是将“爱国情感”与“领土、领海、领空”进行类比。“爱国情感是凝聚民族力量……也是青年学生树立正确政治信仰的基础”，这是正面阐述爱国情感对青年学生的重要性，再根据后文内容，可推出②处补写的内容是从反面阐述。根据“树立正确政治信仰才有坚实基础”可知③处要补充的是条件复句的前一分句，这一分句的内容根据前一句的“我们要对青年学生加强爱国主义教育”可推知。
答案：①爱国情感就是无形国土　②青年学生如果没有强烈的爱国情感　③只有爱国主义教育搞好了
6．下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(8分)
答：__________________________________________________________
____________________________________________________________
解析：第一步，分析要素及关系——要素：“橄榄枝”“旗帜”“鸽子”。关系：多面旗帜构成一只飞翔的鸽子，飞翔的鸽子衔着橄榄枝。
第二步，深挖内涵和寓意——旗帜象征国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化和平寓意；整个图形寓意各国应齐心协力，维护和平。
第三步，表述规范和条理——先按照从整体到局部、从左到右的顺序说明整体图案的构成，后表述挖掘出的寓意。表述时要采用说明性的语言。
答案：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。

阅读下面的文字，完成7～10题。(26分)
热血、辛劳、眼泪和汗水
丘吉尔
议长先生：
星期五晚上，我接受了英王陛下的委托，组织新政府。这次组阁，应包括所有的政党，既有支持上届政府的政党，也有上届政府的反对党，显而易见，这是议会和国家的希望与意愿。我已完成了此项任务中最重要的部分。战时内阁业已成立，由五位阁员组成，其中包括反对党的自由主义者，代表了举国一致的团结。三党领袖已经同意加入战时内阁，或者担任国家高级行政职务。三军指挥机构已加以充实。由于事态发展的极端紧迫感和严重性，仅仅用一天时间完成此项任务，是完全必要的。其他许多重要职位已在昨天任命。我将在今天晚上向英王陛下呈递补充名单，并希望于明日一天完成对政府主要大臣的任命。其他一些大臣的任命，虽然通常需要更多一点的时间，但是，我相信会议再次召开时，我的这项任务将告完成，而且本届政府在各方面都将是完整无缺的。
我认为，向下院建议在今天开会是符合公众利益的。议长先生同意这个建议，并根据下院决议所授予他的权力，采取了必要的步骤。今天议程结束时，建议下院休会到5月21日星期二。当然，还要附加规定，如果需要的话，可以提前复会。下周会议所要考虑的议题，将尽早通知全体议员。现在，我请求下院，根据以我的名义提出的决议案，批准已采取的各项步骤，将它记录在案，并宣布对新政府的信任。
组成一届具有这种规模和复杂性的政府，本身就是一项严肃的任务。但是大家一定要记住，我们正处在历史上一次最伟大的战争的初期阶段，我们正在挪威和荷兰的许多地方进行战斗，我们必须在地中海地区做好准备，空战仍在继续，众多的战备工作必须在国内完成。在这危急存亡之际，如果我今天没有向下院作长篇演说，我希望能够得到你们的宽恕。我还希望，因为这次政府改组而受到影响的任何朋友和同事，或者以前的同事，会对礼节上的不周之处予以充分谅解，这种礼节上的欠缺，到目前为止是在所难免的。正如我曾对参加本届政府的成员所说的那样，我要向下院说：“我没有什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。”
摆在我们面前的，是一场极为痛苦和严峻的考验。在我们面前，有许多许多漫长的斗争和苦难的岁月。你们问：我们的政策是什么？我要说，我们的政策就是用我们的全部能力，用上帝所给予我们的全部力量，在海上、陆地和空中进行战争，同一个在人类黑暗悲惨的罪恶史上所从未有过的穷凶极恶的暴政进行战争。这就是我们的政策。你们问：我们的目标是什么？我可以用一个词来回答：胜利——不惜一切代价，去赢得胜利；无论多么可怕，也要赢得胜利，无论道路多么遥远和艰难，也要赢得胜利。因为没有胜利，就不能生存。大家必须认识到这一点：没有胜利，就没有英帝国的存在，就没有英帝国所代表的一切，就没有促使人类朝着自己目标奋勇前进这一世代相传的强烈欲望和动力。但是当我挑起这个担子的时候，我是心情愉快、满怀希望的。我深信，人们不会听任我们的事业遭受失败。此时此刻，我觉得我有权利要求大家的支持，我要说：“来吧，让我们同心协力，一道前进。”
1940年5月13日
7．下列对上述文字的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A．丘吉尔通过这次演讲使广大群众认识、了解自己，并借此机会向大家发出动员和进行鼓励，呼吁政府和全国人民奋起抗击敌人。
B．这篇演讲词体现出演讲者对战争形势的把握、诚恳的态度和实事求是的作风。
C．这篇演讲词含蓄地表现了演讲者的勇敢、自信、热情，向人民展示出一位新领袖的形象，增强了人民必胜的信心。
D．这篇演讲词以言简意赅的语言，持重而热烈的态度，明确指出要是德国威胁到英国的生存，英国必将奋起抗击。
E．这篇演讲词表达了英国誓与德国法西斯斗争到底的决心，并表示演讲者对前途充满着必胜的信心，但演讲者过分依赖上帝的力量。
答案：DE
解析：D项，当时德国已经威胁到英国的生存；E项，“演讲者过分依赖上帝的力量”说法不妥。
8．如何理解“正如我曾对参加本届政府的成员所说的那样，我要向下院说：‘我没有什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。’”这句话的深刻含义？(6分)
答：___________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：①受命于国家危亡之际，作者做出如此表示，表达了对国家的无比热爱；②句子表意含蓄，而又形象鲜明，有着深挚而浓郁的感彩，十分感人。
解析：先在文中找出作者说这句话的背景，抓住“有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水”来分析演讲者表达的情感。
9．结尾的句子“我深信，人们不会听任我们的事业遭受失败。此时此刻，我觉得我有权利要求大家的支持，我要说：‘来吧，让我们同心协力，一道前进。’”对表达情感起到怎样的作用？(8分)
答：__________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：鼓舞式的结尾干净利索，激情洋溢，基调高昂，能进一步鼓舞听众，振奋精神，使之将爱国之心付诸行动。
解析：本题考查对结尾句作用的分析。在这篇演讲词的最后，作者感情饱满，激情四溢，非常具有鼓动作用。
10．第4段中作者主要使用了什么修辞手法？起到了怎样的作用？(7分)
答：__________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：作者使用两个设问，自问自答，引导听众注意和思考问题，突出说明“我们的政策”是用全部能力和力量，全面地和敌人进行斗争，“我们的目标”就是胜利。回答斩钉截铁，力重千钧，使整篇演讲达到高潮。
解析：这篇演讲词中第4段的修辞手法比较容易找出，主要是两个设问句，要联系演讲的特点分析表达效果。
第13课　在马克思墓前的讲话
　　　　　　　　　　　
1．下列各组词语中，错别字最多的一项是(　　)
A．悼词　肤浅　诂量　烦芜丛杂
B．趋逐　菲谤　诅咒　坚忍不跋
C．给予　嫉恨　诬蔑　浅尝则止
D．建树　衷心　掩盖　豁然开郎
答案：B
解析：A项，诂—估，烦—繁；B项，趋—驱，菲—诽，跋—拔；C项，则—辄；D项，郎—朗。
2．依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是(　　)
①很少有人像他那样满腔热情、________不拔和卓有成效地进行斗争。
②这篇讲稿，从古代巫师的预言，谈到近代宗师的预言，再________到对宇宙未来的讨论，内容非常丰富。
③新中国的航天人以________的精神在祖国的大西北创造了一个又一个奇迹。
A．坚韧　过渡　艰苦 B．坚忍　过度　艰苦
C．坚忍　过渡　坚苦 D．坚韧　过度　坚苦
答案：C
解析：①坚韧：坚固有韧性。坚忍：(在艰难困苦的情况下)坚持而不动摇。②过渡：事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态。过度：超过适当的限度。③艰苦：艰难困苦。坚苦：坚忍刻苦。
3．下面一段文字横线处应填入的一组关联词语是(　　)
一生中能有这样两个发现，该是很够了。________只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。________马克思在他所研究的每一个领域，________在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，________其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
A．虽然　但是　以至　而且
B．虽然　可是　甚至　并且
C．即使　可是　以至　并且
D．即使　但是　甚至　而且
答案：D
解析：“即使”表示让步，“虽然”表示转折；“但是”“可是”均表示转折，“可是”语义轻；“以至”表示范围的扩大，“甚至”表示程度的加深，这里用“甚至”；“而且”表示递进，“并且”常常表示并列关系，这里是递进关系。
4．下列各句中，加点的熟语使用不正确的两项是(　　)
A．文学只是生活的凝聚，离不开繁芜丛杂的生活。活在尘世，每个人都脱不了尘俗，那些“俗”生活就是文学的原动力。
B．建筑是城市最好的外衣和标签，四合院代表了北京的磅礴和大气，吊脚楼对于重庆来说更像是一种生态符号，它象征着重庆人坚忍不拔的精神。
C．本着除恶务尽、零容忍的原则，除了将“权力关进制度的笼子”之外，还加大查处违法违纪案件的工作力度，使腐败分子无地自容。
D．此间，观察人士认为，“两会”将把遏制铺张浪费引向深入。这里传递出的信号是新一届中央政府誓将反铺张、反浪费、反腐败进行到底，绝不浅尝辄止。
E．每个从展厅出来的人心情都豁然开朗，参观展览犹如给这些发行员的心灵放了个假，据悉，本次展览将延续到年底，市民在此期间可免费参观。
答案：CE
解析：C项，“无地自容”指没有地方可以让自己容身，形容十分羞惭，句中属于望文生义；E项，“豁然开朗”形容由狭窄昏暗一变而为宽敞明亮，也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白，句中用错对象。
5．下列语句中，没有语病的一项是(　　)
A．马克思的革命理论内容极其丰富，革命实践活动极其广泛，但恩格斯用短小的篇幅把它表现出来，既全面，又有重点。
B．马克思之所以能为人类作出巨大的贡献，首先是因为他在青年时代就立志“为人类工作”，并且具有目标始终如一的顽强意志。
C．他曾经密切地注视各种电学方面发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔·德普勒的发现。
D．恩格斯《在马克思墓前的讲话》一文中，对马克思为人类所作的伟大贡献给予了高度评价和热情赞颂。
答案：B
解析：A项，“革命实践活动”与“极其广泛”搭配不当，应在“活动”后面加“的范围”；C项，应改为“电学方面各种发现的进展情况”；D项，成分残缺，在“恩格斯”后面加“在”字。
6．下列关于各句所运用的修辞手法的分析，有误的一项是(　　)
A．“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到”，“空白”一词用来比喻马克思逝世造成的不可弥补的损失，表明马克思在无产阶级革命事业中具有不可替代的作用。
B．“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”，该比喻旨在赞颂马克思发现人类历史的发展规律具有划时代的意义。
C．“由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索”，“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”形成鲜明对比，热烈赞扬马克思的伟大发现。
D．“把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”，把各国政府的“驱逐”、资产者的“诽谤”“诅咒”比喻成“蛛丝”，以此表现敌人的无能和马克思对敌人的蔑视。
答案：B
解析：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”不是比喻而是类比。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
买票进入海格特墓园，沿主干道往东走几分钟，马克思墓地就赫然呈现于眼前。________，________，________。________，________。________，分别是马克思夫人燕妮、马克思本人、马克思外孙哈里·朗吉特、马克思家的佣人海伦·德穆特和马克思的女儿艾琳娜·马克思。
①其上镶嵌着白色大理石墓碑
②白色大理石墓碑镶嵌于基座正面中央位置
③青铜铸造的马克思头像放置于墓碑之上
④墓碑中间部分雕刻着合葬于此的五个人的姓名和生卒年月日
⑤这个墓地有着比普通人高一大截的花岗岩基座
⑥他们按逝世的先后顺序由上到下排列
A．③①④②⑤⑥ B．⑤①⑥③②④
C．⑤①③②④⑥ D．③①⑤⑥②④
答案：C
解析：通读语段发现，⑥句与横线后的句子衔接最紧密，排除B、D两项。再观察其他几句之间的逻辑关系，①句中的“其”指的就是基座，承接⑤句而来，可以排除A项，所以选择C。
阅读下文，完成8～11题。
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。
正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
8．为什么不能把第2段中的“不可估量”“空白”这两个词语分别改为“巨大”“严重情况”？
答：_______________________________________________________
__________________________________________________________
答案：①不用“巨大”，而用“不可估量”(无法估计和衡量)，因为后者程度更高，强调了马克思逝世的损失之大，同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。
②不用“严重情况”，而用“空白”，因为前者语意含糊，而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的，这是对马克思最确切、最富概括性的评价。
9．第2段在文中有什么作用？
答：_______________________________________________________
___________________________________________________________
答案：这一段概括性地说明了马克思生前的伟大贡献，突出了全文的中心，起到统领下文的作用。
10．马克思“发现了人类历史的发展规律”，为什么要用达尔文的发现进行类比？
答：______________________________________________________
___________________________________________________________
答案：达尔文的发现是生物界的一场革命，这里用达尔文的发现与马克思的发现进行类比，目的是说明马克思发现了人类历史发展规律的重要意义。
11．第4段中“这里就豁然开朗了”的“这里”指什么？这句话在文中的表达作用是什么？
答：______________________________________________________
__________________________________________________________
答案：“这里”指对资产阶级社会的特殊的运动规律的探索认识。
作用：阐述了马克思发现剩余价值规律对于认识资产阶级社会运动规律的本质意义。
12．墓志铭可以是对墓主人一生业绩的概括，也可以表达墓主人对生活的追求，对生命的思考。可以用第一人称口吻，也可以是第三人称语气，但都言简意赅，很有特色。如：
他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人
(音乐家贝多芬墓志铭)
照我思索，能理解我；照我思索，可认识人
(中国作家沈从文墓志铭)
从备选人物中任选两位分别写一则墓志铭。
备选人物：苏轼，巴金，马克思，海伦·凯勒，马丁·路德·金。
人物：________________________________________________________
墓志铭：__________________________________________________________
人物：__________________________________________________________
墓志铭：_______________________________________________________
答案：苏轼　在贬谪中顿悟的诗人，在苦难中超越的智者
巴金　拯救扭曲的人性，记录真实的历史
海伦·凯勒　双目失明的光明使者
马丁·路德·金　梦想的实践者，人权的捍卫者
解析：所写内容应能体现所选人物的精神、业绩、追求等。
时间：45分钟　　满分：60分　　班级________姓名________分数________
　　　　　　　　　　　
1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(4分)(　　)
①一批逼真的文物仿制品出口到海外，被一些中国藏家以天价购买后又回流到中国，这真是令人啼笑皆非。
②当前，处理劳动争议案件的难度越来越大，仲裁员往往需要不胜其烦地向当事人宣讲相关法律法规，才能最大限度地维护农民工的合法权益。
③中国封闭式小区的形成原因，从历史文化、审批政策，到市场运作等方面不一而足，人们的思维模式已经习惯了这样一种方式，越是封闭的小区越安全。
④市民惊喜地发现，昔日街角杂草丛生的荒地变成游园，曾经拥堵不堪的超市门前变得秩序井然，这一切都得益于紧锣密鼓地进行的市容整治行动。
⑤政法委领导要求政法干部守住底线，坚定信念，面对党内出现的歪风邪气，必须敢于亮剑，坚决与之斗争，绝不能听之任之。
⑥由于手机屏幕字体较小，需要使用者目不交睫地盯着看，这会让眼睛睫状肌一直处于紧张状态，时间长了容易诱发近视、干眼症等眼疾。
A．①②⑤ B．①④⑥
C．①③⑤ D．④⑤⑥
答案：C
解析：①啼笑皆非：哭也不是，笑也不是，形容既令人难受又令人发笑，使用正确；②不胜其烦：烦琐得使人受不了，此处应用“不厌其烦”；③不一而足：原指不是一事一物可以满足的，现指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全，使用正确；④紧锣密鼓：比喻正式或公开活动的紧张的舆论准备，也形容准备工作进行得紧张、急促，此处使用对象不当；⑤听之任之：听任事情(多指不好的)自然发展变化，不管不问；⑥目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。此处望文生义，使用错误。
2．下列各句中，没有语病的一句是(4分)(　　)
A．作为牵头单位，北京协和医院派出了首个援藏医疗队，于8月19日从北京飞赴西藏，开展为期三年的医疗援藏工作。
B．去年的“双十一”，多家快递公司的业务量激增，仓库内快件堆积如山，为了避免去年的情况不再发生，我市多家快递公司提早做好了迎战准备。
C．有关人士认为，五部荣获第九届茅盾文学奖的作品从不同侧面反映了近年来我国长篇小说创作的思想高度、艺术水准，体现出中国当代文学繁荣发展。
D．在联合国成立70周年之际，中国和联合国共同发行了以中国残疾人为主题的邮票纪念版张，反映了中国和联合国对残疾人事业的重视，意义重大。
答案：D
解析：A项，偷换主语，可在“于8月19日”前加“该医疗队”，也可把“了”改为“的”；B项，“为了避免去年的情况不再发生”不合逻辑，应改为“为了避免去年的情况再次发生”；C项，“体现出中国当代文学繁荣发展”成分残缺，句末应加上“的态势”。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(4分)(　　)
长期以来，人们把图书馆当成“知识宝库”，当成“知识殿堂”，____①____对图书馆崇敬有加。然而____②____，“宝库”和“殿堂”____③____好，但它们离普通百姓很远，____④____很遥远。普通百姓往往敬而远之。一些人从不进图书馆，恐怕同这种心态不无关系。图书馆____⑤____“宝库”“殿堂”，____⑥____“知识公园”。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
似乎
/
虽
甚至
不应是
而应是
B
似乎
/
/
甚至
不应是
而应是
C
/
/
虽
/
不仅是
而且是
D
似乎
/
虽
/
不仅是
而且是
答案：A
解析：①根据前后文句意，这里有揣测的意思，用“似乎”较好。③“但它们离普通百姓很远”表转折，前面应该用“虽”搭配。⑤⑥“不应是……而应是……”表并列关系，“不仅是……而且是……”表递进关系，根据语境，应用“不应是……而应是……”。
4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(4分)(　　)
词语的含义总是不断流变的。例如在过去这些年发展迅猛的城市化过程中，“钉子户”一词似乎逐渐脱离“刁民”的范畴，演变成“顽强抗争者”“私人权利坚定主张者”的象征。“钉子”们越来越理直气壮，而“锤子”们却越来越失去主动。________________。
A．所以钉子户的坚守，得到了实实在在的利益，也改变了自身的社会地位
B．因而这种不正常的现象应该引起包括钉子户在内的社会成员的深度思考
C．从这个意义上看，媒体称呼谁是钉子户，那差不多等于表扬他是勇士了
D．不过，城市化发展是符合多数者的利益，而不能因为钉子户而受到影响
答案：C
解析：该题选项有三个是与前文构成因果关系，一个是弱转语气的转折关系。根据其前语意内容，应该选C项。A项“得到了实实在在的利益”在其前文字中找不到依据；B项中的“这种不正常的现象”概括失当；D项文段是说“词语的含义总是不断流变的”，而此项已超出了这个意思。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。(9分)
古人云，以史为鉴，可以知兴替，可见历史及其著述在国家、民族、文明发展过程中的重要借鉴意义。____①____，正在于其著述者对待历史有严肃认真的态度，有后人应有的敬意，而非凭空想象，随意为之，并使其庸俗化。否则，其著述非但起不到以史为鉴的作用，____②____，使读者通过一面夸张变形的“哈哈镜”观察历史。近些年来，____③____，已经在读者尤其是在那些并不专门研究历史的非专业读者中造成了不良后果，影响到他们对历史的正确认知。
答：①__________________________________________________________
②___________________________________________________________
③______________________________________________________________
答案：①历史之所以能为后世所借鉴　②反而可能扭曲历史　③一些历史读物的庸俗化倾向
解析：①处，由上文的“借鉴意义”和下文的“正在于……”，很容易得出答案。②处，可根据上文的“非但”和下文的“使读者通过一面夸张变形的‘哈哈镜’观察历史”，可得出“扭曲历史”方面的答案。③处，由下文的“造成了不良后果，影响到他们对历史的正确认知”等内容，可知应答“历史读物的庸俗化倾向”方面的内容。
6．下图是基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过100字。(8分)
答：____________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：基塘生态农业循环桑蚕立体养殖过程：农民在鱼塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从鱼塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样就形成了一个良性的基塘生态农业循环系统。
解析：从整个图形来看，这是一个循环的过程，所以先要确定好起点。由题干对流程图的介绍——“基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图”可知，鱼塘应为循环的起点。接着按照箭头的方向，全面概述即可，同时注意语言的连贯性、字数的限制等。
阅读下面的文字，完成7～10题。(27分)
马克思之墓
南　帆
①在英国，可以见到许多名流的塑像，威灵顿、丘吉尔、司各特、牛顿等。牛津大学的图书馆是某个富豪捐赠的，图书馆门前就有一尊这个富豪的铜像。伦敦的某个地铁站口甚至塑起了一尊福尔摩斯像。
②海德公园里矗立了一座金碧辉煌的纪念碑。这座纪念碑如此之高，以至于拍照时不得不用广角镜头。纪念碑纪念的是一个叫阿尔伯特的男人。没有多少人知道他的生平事迹，他最为重要的身份是女王的丈夫。据说他去世之后，伤心的女王大约有七年的时间不理朝政。这座纪念碑应当是爱情和皇家财富的共同象征。
③其实，英国人更为热衷的是另一桩爱情纠葛——戴安娜王妃的故事。纪念戴安娜的活动至今不衰。戴安娜逝世的周年忌日，无数人自愿地献上了鲜花和花圈。海德公园几条主干道的路面上，每隔不远的距离就钉有一面铜牌子——因为戴安娜曾经从这几条路上走过。人们爱戴戴安娜的原因不仅是她的美貌，更重要的是她的平民精神。她时常以王妃的身份参加多种慈善活动，她不在乎皇室装腔作势的清规戒律，也没有刻意将那一场举世瞩目的婚礼作为摆脱平民世界的仪式。
④可是，这种爱戴之中是不是仍然隐藏了某些势利之心呢？戴安娜的传奇寄托了众多凡人的梦想，而且，戴安娜故事的后半段仍然是这种故事的延续。她可以大步跨出肯辛顿宫的大门，然而，接走她的仍然是埃及巨富多迪的奔驰轿车。
⑤热衷于戴安娜平民精神的英国人大概不会想到马克思了。没听说英国的什么地方有马克思的塑像。马克思说了一些权贵们不爱听的话，有钱人当然不想为他树碑立传。令人感叹的是平民的沉默。穷困的马克思为无产者呐喊了一辈子，风雨无阻。然而，那么多人却慷慨地将鲜花和花圈掷给了象征性参加过几次慈善活动的戴安娜。这个世界肯定有什么地方，出了差错。
⑥当然，还不是所有的人都被电视或者报纸上名流表演的消息收买。还有人懂得马克思和《资本论》。英国的BBC开展了一项调查——谁是影响20世纪的十位名人？广泛投票的结果，马克思竟然名列榜首。这个消息令许多人意外，也令许多人惊喜。这个消息令人恢复了一些信心：历史的天平仍然存在。
⑦前往拜谒马克思墓的时候才知道，马克思所安葬的海格特公墓已经私有化，一个毕生倡导公有制的思想家还是无法让他的葬身之地脱离旧世界。收购海格特公墓的是一个老妇人，她规定进入公墓必须交费。尤为苛刻的是，每带入一台照相机必须加付一个英镑。
⑧马克思的墓原先夹杂在一大堆坟墓之间，平躺于地上。20世纪50年代中期，英国工人和各国共产党合力重建了马克思墓。新的马克思墓位于公墓东北角的路边，墓碑是花岗岩砌成的一个高8英尺的方柱，方柱顶上安放着马克思的铜铸头像。“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改造世界。”——看着墓碑上镌刻的这一句马克思的名言，心中无限感慨。
⑨返回的时候，有人问起马克思的后代。据说伦敦还有一个，不知是第几代孙子或外孙，在开出租车。如果这个传闻属实，那么，他至今应该还是标准的工人阶级的一员吧。
(有删改)
7．下列对原文的理解和分析，正确的一项是(5分)(　　)
A．文章在写英国人对名流的态度时用语饱含讥讽，鲜明地表现出对世俗观念的否定以及对英国平民的批判。
B．作者写到世人对马克思的态度和评价时情感复杂，但态度鲜明：能多给这位伟人一些注视的世界才是清醒公平的世界。
C．本文以“马克思之墓”为题，却用大量篇幅写了社会名流和权贵的塑像和纪念碑，这种欲扬先抑的手法，有力地突出了本文的主题。
D．文章结尾关于马克思后代的传闻看似闲笔，实则深刻，因为作者从中得到安慰，马克思主义后继有人了。
答案：B
解析：A项，“鲜明……否定以及对英国平民的批判”说法错；C项，“欲扬先抑”错；D项，“从中得到安慰”“马克思主义后继有人”错。
8．第⑤段中作者说“令人感叹的是平民的沉默”，结合文意，谈谈应怎样理解作者的“感叹”。(6分)
答：________________________________________________________
___________________________________________________________
答案：马克思终生为平民奋斗，死后却被众多平民冷落，人们的势利之心并没有因为马克思的呐喊而有所改变，这里的感叹中饱含着作者内心的凄凉。
解析：本题考查对文章内容的理解能力。“平民的沉默”是说马克思毕生为之奋斗的呐喊并没有唤醒那些麻木的平民，这正是作者“感叹”的原因所在。
9．第⑧段中引用马克思的名言“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改造世界”后，作者为什么会“看着墓碑上镌刻的这一句马克思的名言，心中无限感慨”？请结合文意加以概括说明。(8分)
答：________________________________________________________
____________________________________________________________
答案：①马克思作为思想家毕生倡导公有制，但他没能改造这个私有制的世界，连他的葬身之地都成了他人的私有财产，这令人无限感慨；②在马克思身后，人们的势利之心也无任何改变，马克思被他为之奋斗的平民们冷落，也令人无限感慨。
解析：本题考查对文章内容的归纳概括能力。马克思的理想是在全人类实现共产主义，但却没能改变私有制的社会现实，马克思逝世后被世人冷落，这些都令作者“无限感慨”。
10．请结合文章最后一段提及马克思后人的情况，简要分析本文中作者这样安排的深意。(8分)
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：①文章结尾关于马克思后代的传闻看似闲笔，实则深刻，意味深长地印证了马克思“问题在于改造世界”的名言；②交代马克思后代的传闻，也表现了马克思身后的寂寞，延伸了上段的“无限感慨”之情。(意思对即可)
解析：本题考查分析作者的写作意图的能力。这篇文章最后作者写到马克思后代的传闻，表面上看似闲笔，而实际上则另有深意，作答时，要认真体会，然后分条概括。
第1课　荷塘月色
　　　　　　　　　　
1．下列各项中没有错别字的一项是(　　)
A．霎时　倩影稀疏　没精打彩　笼着轻纱
B．缈茫　虚无缥缈　隐隐约约　嬉游无度
C．和谐　櫂櫂童山　纤腰束素　迁延顾步
D．风致　丰姿绰约　不绝如缕　叶嫩花初
答案：D
解析：A项第三个词语应为“没精打采”。“采”是神采，跟“兴高采烈”的“采”写法同。只有“丰富多彩”的“彩”才加上三撇，要不就谈不上“多彩”了；B项第一个词语应为“渺茫”，都有“氵”旁，而“缥缈”又都是“纟”，意为在纷纷扰扰的世界中看起来隐约不清；C项第二个词语应为“濯濯童山”，形容光秃秃的荒山，而通“棹”的“櫂”形旁是“木”。
2．填入下列各项横线处最恰当的一项是(　　)
(1)微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上______的歌声似的。
(2)这是独处的妙处，我且______这无边的荷香月色好了。
(3)这是一条______的小煤屑路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
A．渺茫　受用　幽僻
B．苍茫　受用　偏僻
C．渺茫　消受　偏僻
D．苍茫　消受　幽僻
答案：A
解析：“渺茫”指相距很远而模糊不清；“苍茫”指空阔辽远，无边无际。第一句的意思是指歌声似有似无，模糊不清，应选“渺茫”。“受用”指享受、得益；“消受”指享受、享用，但多用于否定。第二句适合用“受用”。“幽僻”指昏暗而僻静；“偏僻”指远而偏。第三句是对周围安静环境的描写，所以应用“幽僻”。
3．下列虚词使用正确的一项是(　　)
________是满月，天上________有一层淡淡的云，________不能朗照；但我以为这________是到了好处——酣眠________不可少，小睡________别有风味的。
A．虽然　竟　因而　可　本　也
B．即使　却　因而　正　固　却
C．虽然　却　所以　恰　固　也
D．即使　竟　所以　恰　本　却
答案：C
4．下列语句中加点的词语，使用不准确的两项是(　　)
A．听到过顶楼的人说，在那里可以俯瞰武大风光，整个珞珈山尽收眼底，到处是蓊蓊郁郁的绿树。
B．文学社经历了从小到大曲曲折折的发展历程，面临过困境和危机，也取得过令人瞩目的成绩。
C．月下的荷塘是宁静的、祥和的，荷花的粉红的面庞，在隐隐约约的月光里舒展着迷人的微笑。
D．水仙花，因多为水养，且叶姿秀美，花香浓郁，亭亭玉立于水中，故有“凌波仙子”的雅号。
E．一些人的工作内容重复性高，对外接触较少，琐事多，工作期间无所事事，甚至很少和周围人说话，这是中了职场“慢性病”的招。
答案：CE
解析：C项，“隐隐约约”，看起来或听起来不很清楚，感觉不明显。应为“朦朦胧胧”；E项，“无所事事”，没有什么事可做，指闲着什么事也不干。此处宜用“无精打采”。
5．下列各项中，没有语病的一项是(　　)
A．朱自清先生无论为文为人都浓墨重彩地实践了他特立独行、直面人生、不怕惨淡的人生态度。
B．我之所以喜欢朱自清的散文的原因，一是由于他作品的语言优美，二是由于他独特的人格魅力。
C．大革命失败以后，因为严酷的斗争现实使朱自清陷入极度的苦闷和彷徨，因而“心里”“颇不宁静”。
D．朱自清先生的写景散文，细腻秀丽，准确具体地表现了描写对象的特点，追求逼真的艺术效果。
答案：D
解析：A项，成分残缺，应在“为人”前加“还是”，使之与前面的“无论”搭配；B项，句式杂糅，去掉“之所以”或“的原因”；C项，滥用介词缺少主语，删除“因为”，并在“因而”后加“他”。
6．下列各项中使用的修辞手法，与例句不同的一项是(　　)
例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
A．一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根树枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切、柔和。
B．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
C．香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
D．我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，像少女一样羞涩地低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
答案：D
解析：D项使用的是拟人的修辞手法，例句与A、B、C三项都使用了通感的修辞手法。例句中用听觉写嗅觉。A项，用听觉写视觉；B项，用听觉写视觉；C项，用视觉写嗅觉。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
《荷塘月色》是一篇脍炙人口的佳作。________。________。________。________。________，但他却以作家灵敏的触觉去感受它，观察它，品味它，从而细致地描绘了令人“惊异”的“无边的荷香月色”。
①那里有画，有诗，有情，有深邃的意境
②朱自清曾说，作家应“于人们忽略的地方，加倍地描写，使你于平常身历之境，也含有惊异之感”
③在那诗情画意里，蕴含着作者艺术上的孤诣与苦心
④读着这篇散文，一幅清新、美丽的画面立即呈现在眼前：绿叶田田，荷花朵朵，清香缕缕，月色溶溶，像朦胧的幻梦，像缥缈的歌声
⑤荷塘就在清华园里，是作者“日日走过”的，可谓“平常身历之境”了
A．④①③②⑤ B．①③②⑤④
C．④③①②⑤ D．①③④②⑤
答案：A
解析：作答本题，首先应通读本段文字，联系供排句了解文段大意。然后根据句与句之间的逻辑关系判断顺序。文段是关于《荷塘月色》的赏析，有比较明显的句间逻辑关系。如①句从内容看应该承接④句而来。③句“那诗情画意”承接①句“那里有画，有诗，有情，有深邃的意境”。⑤句写“平常身历之境”，与横线后的转折联系紧密。故正确的排序为④①③②⑤。
阅读下面的文字，完成8～11题。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
8．“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。”这一句在文中起什么作用？
答：_______________________________________________________
___________________________________________________________
答案：这句话在文中起承上启下的作用。由上文的“颇不宁静”转到下文的“无边的荷香月色”的描写，其中流露出作者那种淡淡的喜悦之情。
9．描写景物要有一定的顺序，第二段在写月下荷塘时，作者写了哪些景物？是按怎样的顺序写的？
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：先后写了荷叶、荷花、荷香和流水。顺序有二：一是由静到动，先写静态，从叶到花，后写动态，从花到叶再到流水；二是由上而下，从上面的荷叶、荷花到下面的流水。
10．请简要分析第三段所描写的意境。
答：___________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：第三段写月光，但作者并不单写月，而是通过月光下景物的变化来突出月光的柔美、清新、爽朗。荷花娇媚，微云淡淡，月光如水，描绘了一种世外桃源的恬淡意境。
11．作者为什么发出了“但热闹是它们的，我什么也没有”的感慨？
答：____________________________________________________________
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答案：树写出了作者的压抑感，树色写出了作者心情的黯淡，灯光写出了作者心绪的低落。蝉声、蛙声让作者那片刻的宁静不复存在，心中烦乱不堪。“但热闹是它们的，我什么也没有”，正表现了作者那无法摆脱的烦乱、哀愁的感受。
12．吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。要求：①紧扣诗句；②必须原创；③语言表达简明、生动；④运用比喻或拟人的修辞手法；⑤不超过50字。
①嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。(李群玉《新荷》)
②十里荷花带月看，花和月色一般般。(杨公远《月下看白莲》)
答：__________________________________________________________
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答案：(示例)①夏日荷塘，娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面，阳光照进荷塘，荷荫映水，鱼儿在荷荫下悠闲地游来游去；②看那月光下的十里荷塘，绿波荡漾，一朵朵月色一般明净的荷花，宛如星星般在碧波中一闪一闪。
解析：紧扣诗句——第①句紧扣夏日碧荷游鱼写，第②句紧扣夏夜月色荷花写，运用比喻或拟人的修辞手法，语言流畅生动无错别字，没有语病。
时间：45分钟　　满分：60分　　班级________姓名________分数________
　　　　　　　　　　　
1．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是(5分)(　　)
①日本首相安倍晋三欲通过借子弹给韩国维和部队，来突破“武器出口三原则”的限制，其危言危行必须引起国际社会的高度警惕。
②公平分享发展成果，改革的动力就能充分释放，改革的活力就能极大迸发，共同富裕就能计日程功。
③宁波的驴友在驱车穿越林地时迷失了方向，当时天色渐晚，路况不清，又难以求田问舍，所以被困在山上了。
④新中国建国60周年庆典，天安门广场上，八万余名青少年用花束组成了巨大的“国庆”字样。曾几何时，为了这一天，多少志士仁人奔走呼号，殚精竭虑。
⑤他们俩经常一唱一和，给领导出难题，让群众看笑话。
⑥他在家里不声不响，妻子总是觉得他木讷，把他当成个闷葫芦，但在社会上他却玲珑剔透，无论做什么事总是一点就通。
A．①③⑤　　B．②⑤⑥
C．①④⑤ D．④⑤⑥
答案：B
解析：“危言危行”，说正直的话，做正直的事。指正直的言行。不能用来形容安倍这个军国主义分子。“计日程功”，计：计算；程：估量、考核；功，成效。工作进度或成效可以按日计算，形容进展快，有把握按时完成，成功指日可待。“求田问舍”，本意是多方购买田地，到处问询房价。用来比喻没有远大志向。亦作：问舍求田。不合语境。“曾几何时”，曾：曾经；几何：若干、多少。才有多少时候。指时间没过多久。不合语境。
2．下列各句中，没有语病的一句是(4分)(　　)
A．近年来，中白经贸关系持续快速发展，两国投资和经济技术合作步伐明显加快。在全球经济复苏乏力的背景下，取得这样的成绩来之不易。
B．坚定不移地利用和保护环境为基础的循环经济之路，确实提高了人民的生活水平，是可持续发展的最终目标。
C．为了进一步防止某些特效药品价格的虚高，医药部门必须建立和健全一种科学合理的药品价格监督管理的长效机制。
D．以推进“一带一路”倡议为核心的经济战略与以掌控海上问题为核心的安全战略双轨并行，中国的周边大战略即将成型。
答案：C
解析：A项，句式杂糅，“取得这样的成绩来之不易”杂糅，要么删去“取得”，要么把“来之”改为“实属”；B项，成分残缺，缺少与“为”相呼应的介词“以”；D项，搭配不当，“掌控”和“问题”搭配不当，可将“问题”改为“局势”。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(4分)(　　)
美国国际问题专家威廉·琼斯认为，从一开始，整个仲裁就是为了指责中国不遵守国际法。临时仲裁庭的组成，____①____打一个比喻，____②____好比竞争球队之一在幕后与裁判串通以确定结果。美国及其盟友会不断要求中国“遵守国际法”，向中国施压，同时____③____会千方百计让菲律宾维持立场。____④____，菲律宾政府可能采取不同策略，____⑤____新总统已表示希望通过谈判解决争端，不像他的前任阿基诺三世。美国恃强凌弱的行为，其实质在于争夺规则制定权。美国人强调必须遵守美国制定的规则，____⑥____不是一起努力来重塑规则，来适应多极世界。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
如果
就
也
不过
因为
而
B
即使
也
也
但是
而且
/
C
/
而
而且
不过
因为
可是
D
如果
也
/
然而
并且
而
答案：A
解析：第①②空所在的句子构成了假设关系，应用这类关联词；③处语意上与上面的句子构成了并列关系，用“也”或者不用；④处单独隔断，语意上有轻微转折，用“不过”即可；⑤处与前句存在着因果关系，应为前果后因；⑥处明显语意上发生转折，根据语体色彩，可用“而”。
4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(4分)(　　)
接连不断的雾霾天，让我们的呼吸多了一份沉重。雾霾中含有大量细颗粒物PM2.5、二氧化硫、二氧化氮等有害物质，________________，因此PM2.5滞留、附着在鼻咽部和气管壁上，与二氧化硫等有害气体产生刺激，腐蚀和损伤黏膜、纤毛，引起炎症，增加气道阻力，导致慢性鼻咽炎、慢性气管炎等病痛发生。
A．这些物质随着呼吸进入呼吸道，而数量过大的这些物质无法被人体呼吸道的防御功能过滤掉
B．呼吸道吸进这些物质，而数量过大的这些物质无法被人体呼吸道的防御功能过滤掉
C．这些物质随着呼吸进入呼吸道，而人体呼吸道的防御功能无法将数量过大的这些物质过滤掉
D．呼吸道吸进这些物质，而人体呼吸道的防御功能无法将数量过大的这些物质过滤掉
答案：C
解析：雾霾中含有有害物质——有害物质进入呼吸道——呼吸道无法过滤——有害物质侵害人体。解答此题主要注意话题衔接。空前的核心概念是“有害物质”，B、D两项换成了“呼吸道”，不如A、C两项与前面衔接紧密。A、C两项，要看其内部后一句与前一句的衔接关系。A项的后一句主语换成了“数量过大的这些物质”，与前一句的宾语“呼吸道”衔接不紧密；而C项后一句逻辑主语(话题)是“呼吸道”，与前一句的宾语“呼吸道”衔接紧密。所以选C项。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(9分)
气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，____①____。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，____②____，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，____③____。
答：①__________________________________________________________
②______________________________________________________________
③______________________________________________________________
答案：①而且还影响着人类的活动　②气候对人类也有不利的一面　③使它向着有利于人类的方向发展
解析：解题时，要纵观整个语段，把握所给文字的核心话题，依据相关提示，进行准确补写，使整段文字语意连贯。第一处，前面说“不仅……”，后面自然是“而且……”，具体的内容应结合横线后面的句子内容填写；第二处，“但是”表示转折，前面是说为人类造福，后面自然是说利用不当给人类带来的影响；第三处是横线前面这样做的目的。
6．下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过80个字。(8分)
答：________________________________________________________
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答案：这次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。
解析：第一步，审读题干，明确流程图表达对象——迎新生晚会。
第二步，认清图示，细分流程图环节构建——提前做通知并动员准备工作，演出后要评奖；参演人员为高二、高三学生，演出的内容要围绕学生的学习生活，形式不限。
第三步，提炼要点，按顺序全面概括——活动的要素：参加对象、活动形式、活动内容、准备工作、最后结果等。概括要按从对象到内容到组织形式到最后结果的承接顺序表述。
阅读下面的文字，回答7～9题。(26分)
松堂游记(节选)
朱自清
过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是？谁爱看？这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小。在这样高的屋顶下，树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态，洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。
堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。里头藏着个小洞，有神龛、石桌、石凳之类。可是外边看，不仔细看不出，得费点心去发现。假山上满可以爬过去，不顶容易，也不顶难。后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。殿在半山，岿然独立，有俯视八极气象。天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了，看着怪不好过的。
可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我们什么都谈，又赌背诗词，有时也沉默一会儿。黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点像鬼物拿土。但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首诗，那才够阴森森的味儿——而且得独自一个人。好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松林，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。
西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。
一九三六年
7．下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是(4分)(　　)
A．松堂原是一处人迹罕至的故园而已，很容易引起人们悼古伤今的落寞情怀，而作者朱自清却用俭省的笔墨勾画出一幅神韵天成、灵思独具、真趣盎然的松堂美景图。
B．作者从层次的深浅、地形的高低、视角的俯仰、色彩的浓淡、建筑的参差等方面来烘托映现松堂的景色。
C．作者对松堂晚上的黑暗达不到郭沫若在《夜步十里松原》诗中所描写的那种“够阴森森的味儿”的情景，而感到遗憾。
D．文章最后“远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里”一句，惊破了作者超脱尘世的幻梦，流露出尘世难以超脱的淡淡惆怅。
答案：C
解析：C项，看似惋惜实景的阴森不如郭诗的诗境够味，实是曲言松堂的黑暗恰到好处：既有暗夜的朦胧静谧之美，而无阴森可怖、空旷孤寂之感。在这里，作者之所以如此精细地实写松堂的夜色，目的是求得通篇意境和意趣的协调和谐。
8．作者分别是从哪几个角度来写松堂“高大轩敞”的特点的？(10分)
答：____________________________________________________________
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答案：以“亭亭直上”的松树从视觉上衬托松堂外观的高大；以人的身量的短小从自身的感觉上反衬松堂内部的轩敞；以晚上烛焰的怯怯从拟人化的物的情态上借喻松堂的高深宏阔。
解析：此题考查对文段内容的概括和对文章表现手法的把握。解答时要注意从树、人、月亮、烛光等几个角度全面概括分析。
9．本文的题目是“松堂游记”，可作者为什么用大量笔墨写松堂周围的衬景，而对松堂这一主景却写得很少？(12分)
答：____________________________________________________________
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答案：作者用大量笔墨写衬景，用虚笔写主景，是一种不同常人的写法，使主景显得含蓄，从而传写出景物所蕴含的神韵，以达到虚实结合的艺术效果。
解析：朱自清在游松堂时正值盛夏之际，作者到松堂来正是来寻求凉爽的，而松堂周围的凉爽环境，正好可以使作者寄情山水暂忘尘俗的闲适心境为之一舒，从而充分领略到松堂寻常景物中所蕴含的真趣，所以作者对周围的环境进行了具体的描绘。
第2课　故都的秋
1．下列加点字注音全对的一组是(　　)
A．凋谢(diāo)　似的(sì)
廿四桥(niàn) 啼笑皆非(dì)
B．驯鸽(xùn) 混沌(hùn)
潜意识(qián) 浑水摸鱼(hún)
C．梧桐(wú) 平仄(zè)
颓废(tuō) 潭柘寺(zhè)
D．歧韵(qí) 落蕊(lěi)
着衣(zhuó) 一椽破屋(chuán)
答案：B
解析：A项，“似”应念shì，“啼”应念tí；C项“颓”应念tuí；D项“蕊”应念ruǐ，“蕾”才念lěi。
2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　)
A．姿态　赏玩　既使　黄城人海
B．细腻　锤炼　啼唱　尘沙灰土
C．驯鸽　藤缦　消损　不能自已
D．蓑弱　幽远　陶然　回味不咏
答案：B
解析：A项，既—即，黄—皇；C项，缦—蔓；D项，蓑—衰，咏—永。
3．下列句子中的横线处，依次填入的词语最恰当的一项是(　　)
①足见有感觉的动物，有________的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，________，严厉，________的感触来的。
②秋蝉的________的残声，更是北国的特产。A.情趣　幽怨　萧瑟　衰落
B．情致　幽怨　萧索　衰弱
C．情趣　幽远　萧索　衰弱
D．情致　幽远　萧瑟　衰落
答案：C
解析：①情趣：性情志趣；情调趣味。情致：情趣；兴致。幽怨：隐藏在内心的怨恨(多指女子的与爱情有关的)。幽远：深远；远而幽静。萧瑟：形容风吹树木的声音；形容冷落，凄凉。萧索：缺乏生机；不热闹。②衰落：(事物)由兴盛转向没落。衰弱：(身体)不强健，虚弱；(事物)不强盛。
4．下列句子中，加点的成语使用正确的两项是(　　)
A．郁达夫小说奖审读委员、本市《文学自由谈》杂志主编任芙康日前接受记者采访时说：“实名投票，评语公开，将是郁达夫小说奖独树一帜、区别于国内其他文学奖项的重要标志。”
B．秋天到了，行将就木的落叶任秋风卷起，到处飘零，而连绵的秋雨不停地下着，这一切勾起了游子们绵绵的乡愁。
C．著名作家郁达夫写的文章，笔走龙蛇，行云流水，给人一种流畅的美感，这与他从小受到的文学熏陶是分不开的。
D．那些沉醉在过往，停滞在今日，对社会问题视而不见、无关痛痒的借口大王，一定会被社会唾弃和淘汰。
E．不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情。
答案：AE
解析：A.独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家；B.行将就木：寿命已经不长，快要进棺材了，对象不当；C.笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼，对象不当；D.无关痛痒：指与本身利害无关或无足轻重，不合语境，应改为“无动于衷”；E.不能自已：不能控制自己的情感。
5．下列各句中，没有语病且句意明确的一项是(　　)
A．文学巨匠郁达夫和他的母亲、哥哥三位忠烈的故事令人震撼。1952年经毛泽东主席签署，郁达夫与他的哥哥郁曼陀分别被批准为革命烈士。
B．《故都的秋》是一篇写景抒情的散文。“故都”两字指明描写的地点，深切的眷念之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。
C．老先生年届九十，还在孜孜不倦地整理《古文尚书》，皓首穷经，谁也不能否认先生不是青年学者之楷模。
D．《故都的秋》这篇散文对青年学生是熟悉的，它一直是高中语文课本的重要篇目。
答案：A
解析：B项成分残缺，在“深切的眷念之意”前加上“含有”；C项多重否定误用，将“不是”改为“是”；D项主客倒置，应是青年学生对《故都的秋》熟悉，或在“青年学生”后加“来说”。
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。________
①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的、统一的情调。
②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等。
③这是因为他的情感亮点就是把大雅和大俗融为一体。
④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的。
⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的、高雅的话语，然而不时又穿插一些平常的俗语进去。
A．②①⑤④③ B．⑤②④①③
C．②⑤①④③ D．③⑤②④①
答案：B
解析：⑤句“赋予它一系列诗意的、高雅的话语，然而不时又穿插一些平常的俗语进去”是对横线前的句子的进一步说明，故排在首位。②句是对⑤句中的“平常的俗语”的具体说明。④句中的“这些话语”紧承②句。①句与④句构成语意上的转折，故①句应紧跟其后。③句点明出现①句所说的情况的原因。故正确排序为⑤②④①③。
7．下列各句中，使用了比喻修辞的一项是(　　)
A．像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
B．像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。
C．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
D．秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？
答案：B
解析：比喻句中，本体与喻体之间必须有相似之处；B项，将“枣子颗儿”比作橄榄、鸽蛋。A项，是说落蕊长得像花，不是比喻；C项，是说北方人念“阵”字时，发音与“层”的音相近，不是比喻；D项，为反问句。
阅读下面的文字，完成8～11题。
不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
8．说到牵牛花，作者为什么认为“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”？
答：_________________________________________________________
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答案：“蓝色或白色”都属于冷色调，而“淡红”色为暖色调。作者喜爱牵牛花的冷色，表达了作者内心的孤独冷寂之感。
9．选文中加点的“这些深沉的地方”指代的内容是什么？
答：_________________________________________________________
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答案：“这些深沉的地方”指的是作者“细腻”“清闲”“落寞”的感受。
解析：此题考查文中词语的含义，这句话处在本段文字的结尾处，起收束作用。“这些”是对上文中作者感受的总结。
10．选文第二段画线句子描写了怎样的景色？
答：_________________________________________________________
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答案：写出故都的秋清、静的景色。
解析：画线的语句是用触觉写秋景。解答时要把握两个“没有”和一个“只能”。
11．选文第三段文字主要采用了什么表现手法？写北国的秋蝉就“像是家家户户都养在家里的家虫”的意图是什么？
答：__________________________________________________________
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答案：用南国秋天的蝉鸣反衬北国秋蝉啼唱的特点，用北国的耗子类比北国秋蝉之多。“像是家家户户都养在家里的家虫”表现了作者对故都之秋的亲切向往、眷恋之情。
解析：第三段文字，作者为了写北国的“秋声”，选定了秋蝉，为了凸显北国的秋蝉的特别，写了南国的秋蝉，并用北国的“耗子”与北国的秋蝉类比。
12．下面是郁达夫的散文《故都的秋》中的一段景物描写，请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
点评：
答：_________________________________________________________
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答案：(示例)作者从听觉角度通过对比写蝉鸣，用“残声”“嘶叫”寥寥数词便写出了秋之悲凉的特点。
解析：本题既考查体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术和欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力，又从语言运用的角度考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。综合性较强，而且材料的选用又紧密联系教材，其实可以看做是阅读鉴赏题的延续。这种题目的回答主要是扣住运用什么手法(主要是修辞方面的)，达到什么效果(主要是主题的表达)。
时间：45分钟　　满分：60分　　班级________姓名________分数________
　　　　　　　　　　　
1．下列横线处应填入的词语，正确的一组是(4分)(　　)
(1)各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以________秋的部分，写得最出色而最有味。足见有________的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的________来的。
(2)扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下________还觉得有点儿落寞。
A．关于　感觉　感触　并且
B．对于　感触　感觉　并且
C．关于　感觉　感触　况且
D．对于　感触　感觉　况且
答案：A
解析：“关于”表示关涉，“对于”表示对象。此处应为“关于”。“感觉”，客观事物的个别特性通过感观在人脑中引起的反应；“感触”，跟外界事物接触而引起的思想情绪。此处前一个应是“有感觉的动物”，后一个应是“引起……感触”。“并且”，表示并列；“况且”，表示进一步说。此处应为“并且”。
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(4分)(　　)
A．这天晚上月朗风清，四下一片寂静。难得相聚在一起，大家坐在院子里喝着茶，谈笑自若，每个人都有了不知今夕何夕的感受。
B．在大好形势下，执黑棋的一方走得非常不冷静，先是走出两手昏棋，几手后竟然又鬼使神差地走出了一步让人看不懂的败棋。
C．高中的好朋友知道我非常喜欢悬疑文学，毕业前夕，她送给我一套珍藏版的《福尔摩斯探案全集》，直到现在我还敝帚自珍。
D．冬日的暖阳会吸引蚂蚁们倾巢出动。在阳光下，它们活动筋骨，悠闲踱步，一旦感受到寒意，就会立刻躲进温暖的洞穴。
答案：B
解析：A项中“谈笑自若”指说说笑笑，跟平常一样(多指在紧张或危急的情况下)，此处属于望文生义；B项中“鬼使神差”指好像鬼神暗中差使一样，形容意外地发生某种巧合的事或不由自主地做出某种意想不到的事，用在此处正确；C项中“敝帚自珍”比喻东西虽不好，可是自己珍视，用于此处不合语境；D项中“倾巢出动”指出动全部力量(多含贬义)，用于此处不合语境。
3．下列各句中，没有语病的一句是(4分)(　　)
A．伊拉克国会国防安全委员会主管扎米里说，为了对抗可能遭遇的生化攻击，恐怖组织目前正致力于生产和研发化学武器。
B．上世纪60至90年代，上海滑稽戏发展经历了两个高峰期，不少滑稽戏的“老套子”和剧目都成为各地剧团模仿的对象。
C．石墨烯基础研究在受到重视的同时，还要加强石墨烯的应用研究。简单重复国外的应用研究，未来可能会在专利方面受制于人。
D．目前我们要做的，就是要严密监测经济运行情况，及时发现并解决问题，把风险和困难降到最低，把握经济发展的主动权。
答案：B
解析：A项，语序不当，应为“研发和生产化学武器”；C项，中途改换主语，“石墨烯基础研究”无法做“还要加强”句的主语；D项，搭配不当，“困难”不能“降低”。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(4分)(　　)
寒冬一过，气候转暖，家燕就从南洋、印尼、澳大利亚等地飞到我国各地筑巢。________，________，________，________，________，________。这种材料干燥后，就变得很坚硬，好像“混凝土”一样。
①白居易在诗里写的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，便生动地描述了这个场面
②从外面叼来泥丸子
③这时，雌雄家燕合力协作
④但是，如果仔细观察家燕的泥巢，可以发现泥土里混有其他东西
⑤一个一个粘在屋梁等处，砌造成碗形的泥巢
⑥原来，家燕是用湿土混合着稻草、羽毛、毛发及唾液来筑巢的
A．③②⑤①④⑥ B．③⑤①②④⑥
C．①⑤④⑥②③ D．①④②③⑥⑤
答案：A
解析：横线后面“这种材料”显然指的是“稻草、羽毛、毛发及唾液”，所以⑥放在最后。备填句中的“白居易在诗里……”(第①句)是对燕子筑巢的描述，应承接在②⑤之后。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(9分)
花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素____①____：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是____②____，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，____③____，从而形成花的颜色的变化。
答：①_________________________________________________________
②_____________________________________________________________
③_______________________________________________________________
答案：①在不同环境中会形成不同颜色　②有些花的颜色可以一日数变　③花青素也就随之发生变化
解析：整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。第一空是对前面一句原因的揭示，也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括，此处应该填花青素因为环境变化而形成不同颜色之类的内容；第二空是对其后三种情况的总括，从后文牵牛花一天的颜色变化可以看出，此处应填有些花的颜色可以一日数变之类的内容；第三空和前后内容形成顺承关系，可以判断第三空应填花青素也会随之变化之类的内容。
6．下面是某学校将在离校有十公里距离的孔庙举行“成人典礼”的构思框架，请把这个构思写成一段话。要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过75字。(8分)
答：_______________________________________________________
___________________________________________________________
答案：某校将在孔庙举行“成人典礼”，以班级为单位，着黑色正装，准备小礼物，步行前往孔庙。然后以年级为单位，开展“师长寄语”“拜孔誓言”和“感恩师长”等活动。
解析：第一步，审读题干，明确流程图表达对象——在孔庙举行“成人典礼”。
第二步，认清图示，细分流程图环节构建——第一环节是班级活动，第二环节是年级活动，二者间先后相承。
第三步，提炼要点，按顺序全面概括——班级活动要提前“准备礼物，着黑色正装，步行前往”，年级活动包含“师长寄语”“拜孔誓言”“感恩师长”三项，三者间亦存在先后相承关系。概括时要按照此顺序表述。
阅读下面的文章，完成7～9题。(27分)
山水及自然景物的欣赏
郁达夫
①自从亚里士多德的文学模仿论创定以来，以为诗的起源是根据于模仿本能的学说，到现在还没有绝迹。富有独断性者，甚至于说出“所有的艺术，都是自然的模仿”。虽则说得太独断，太笼统，但反过来说，自然景物以及山水，对于人生，对于艺术，都有绝大的影响，绝大的威力，却是一件千真万确的事情。所以欣赏山水以及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。
②自然的变化，实在多而且奇，没有准备的欣赏者，对于它的美点也许会捉摸不十分完全的。就单说一个天体罢，早晨的日出，中午的晴空，傍晚的日落，都是最美的景象；若再配上云和影的交替，海与山的参错，以及一切人造的建筑园艺，或种植畜牧的产物，如稻麦牛羊飞鸟家畜之类，则一日之中，就有万千新奇的变化，更不必去说暗夜的群星，月明的普照，与四季寒暖的更迭了。
③我们人类都有一种特性，就是喜新厌旧，每想变更。一碗最珍贵最可口的菜，若每日吃着，到了后来，宁愿去换一碗粗肴淡菜来下饭。唯有对于自然，就决不会发生这一种感觉，太阳自东方出来，西方下去，日日如此，年年如此，我们可没有听说有厌看的。还有月亮，初一出，月半圆，月底全没有，而无论哪一个人，看了月亮，总没有不喜欢的。自然的伟大，自然的与人类有不可须臾离的关系，就此一点也可以看出来了。
④欣赏自然景物的本能，是大家都有的。不过有些人忙于衣食，不便沉酣于大自然的美景；有些人习以为常，虽在欣赏，也没有欣赏的自觉。更有些人，将自然范围限制得很小，以为能如此这般的欣赏，自然景物就尽在他们的囊中了。
⑤我从前有位同事，平时只晓得钻门路，积私财，以升官发财为唯一的人生乐趣，现在居然位至极品，财积到几百万了，但他唯一娱乐，还是出外则装学者的假面，回家则翻英国银行的存折。对于自然山水，非但不晓得欣赏，并且还视若仇敌似的。对于这种利欲熏心的人，我以为对症的良药，就只有一服山水自然的清凉散。因为山水自然，是可以使人性发现，使人格净化的陶冶工具。
⑥自然景物所包含的方面，原是极博大、极广阔的。天地岁时，社会人事，静而观之，无一不是自然，无一不可以资欣赏，但这却非要悠闲自得，像朱夫子那样的道学先生才办得到。至于我们这种庸人，要想得到自然的美感，还是上山水佳处去较为直截了当。
⑦大抵山水佳处，总是自然景物的美点发挥得最完美、最深刻的地方。孔夫子到了川上，就觉悟到他的栖栖一代，猎官求仕之非；太史公游览了名山大川，然后才死心塌地，去发愤而著书。可知我们平时所感受不到的自然的威力，到了山高水长的风景聚处，就会同电光石火一样，闪耀到我们的性灵上来。
⑧我曾经到过濑户内海旅行，月夜行舟，四面青葱欲滴，当时我就只想在海岸做一个半渔半读的乡下农民。依船楼而四望，真觉得物我两忘，生死全空了。后来也登过东海的崂山，安徽的黄山，更在天台雁荡之间，逗留过一段时期，总没有一次不感到人类的渺小，天地的悠久。所以要想欣赏自然的人，还是先上山水优秀的地方去训练耳目，最为适当。
⑨从前有个赞美美术批评家拉斯肯的人说，他在没有读拉斯肯以前，对于绘画，犹如瞎子，读了之后，眼就开了。这话对于高深的艺术品的欣赏，或者是真的，但对于自然美，尤其是山水美的感受，也未必尽然。乡下愚夫愚妇的千里进香，都市里寄居的小市民的窗槛栽花，都是欣赏自然的心情的一丝表白。只教天良不泯，本性尚存，但凭我们的直觉，也就尽够做一个自然景物与高山大水的初步欣赏者了。
(有删改)
7．下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的一项是(4分)(　　)
A．文章从亚里士多德的模仿学说谈起，意在引出人生、艺术模仿自然山水的中心观点，启发读者思考人生的意义。
B．第②段有关自然的描述涉及时间、空间、光线、色彩等元素，平常的自然景物、人文景观流转变幻，姿态万千。
C．本文以吃饭为例表现人类喜新厌旧的特性，以“小市民的窗槛栽花”为例表明凡夫俗子也能欣赏自然美，具有生活气息。
D．本文谈古论今。写人写己，由景物而人生，从山水而艺术，紧扣自然与人生的密切关系，行文看似闲散，实则紧凑有序。
答案：A
解析：A项，文章从亚里士多德的模仿学说谈起，目的是说明自然景物以及山水对人生、艺术的影响。相关信息在第①段。
8．作者认为应该如何欣赏山水及自然景物？请结合全文简要概括。(10分)
答：__________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：①留意自然的丰富与变化，做有准备的欣赏者；②不为世俗所累，主动寻访山水佳处；③保存美好本性，在生活中欣赏自然。
解析：做此题首先要回归原文“截”(截取重要的语段和语句)，然后“删”(删掉不重要的句子或词语，使答案精练)，最后“改”(将原文中的话转化为自己的话)。
9．文中说：“欣赏山水以及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。”请结合本文和下面的材料谈谈你对这句话的思考。要求观点明确，阐述合理，有说服力。(13分)
①扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
(郁达夫《故都的秋》)
②陶渊明、谢灵运这般人的山水诗那样的好，是由于他们对于自然有那一股新鲜发现时身入化境浓酣忘我的趣味；他们随手写来，都成妙谛，境与神会，真气扑人。
(宗白华《论〈世说新语〉和晋人的美》)
答：__________________________________________________________
___________________________________________________________
答案：示例一：这句话点明了自然山水与艺术、人生的紧密关系。山水以及自然景物，会影响艺术与人生；而对待艺术和人生的态度，同样会使自然山水染上人化的色彩。陶渊明、谢灵运等人，能发现自然的美好，忘却尘世的烦忧，因而写出“悠然见南山”“池塘生春草，园柳变鸣禽”等清新自然的诗行。郁达夫《故都的秋》中写“扫帚的丝纹”，细腻、清闲却不免有些落寞，自然外物因为点染上他独特的情绪色彩，具有生命的气息。
示例二：欣赏山水自然的心情与欣赏艺术、人生的心情是同一的。因为艺术与人生是山水自然的映照，人对于山水自然的欣赏态度也恰恰是人对于艺术与人生的态度。能认识山水自然之美好、博大与威力的人，对于艺术与人生才能获得超越世俗的认识，才能如孔夫子、太史公那样领悟人生，寻求精神价值的实现，才能像陶渊明、谢灵运、郁达夫那样在山水自然的流连忘返中物我两忘，写出“境与神会，真气扑人”的佳作。
解析：首先，要理解“欣赏山水以及自然的心情，就是欣赏艺术与人生的心情”的含义。答题时要始终围绕这句话来回答。其次，要根据题干下面所给出的两个语段，结合相应内容理解“欣赏山水以及自然的心情，就是欣赏艺术与人生的心情”的含义。
第3课　囚绿记
　　　　　　　　　　
1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A．瞥见(piē)　涸辙(gù)
炎热(yán) 公寓(yù)
B．纤细(qiān) 嫩芽(nèn)
婆娑(pó) 蕈菌(xùn)
C．幽囚(qiú) 固执(zhí)
葱茏(lóng) 猗郁(yī)
D．娇弱(jiāo) 触动(zhù)
攀缘(pān) 烽烟(fēng)
答案：C
解析：A项中的“涸”应读hé；B项中的“纤”应读xiān；D项中的“触”应读chù。
2．下列词语书写完全正确的一项是(　　)
A．苍绿　沧桑　攀缘　淅淅沥沥
B．镶嵌　猗郁　婆娑　欢渡佳节
C．繁密　烦燥　瞥见　急不暇择
D．抑郁　黯淡　留恋　流恋忘返
答案：A
解析：B项渡—度；C项燥—躁；D项流恋忘返—流连忘返。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①我疲累于________的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！
②我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条________我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。
③它渐渐失去了青苍的颜色，变成________，变成________，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。
A．阴暗　牵进　嫩黄　柔绿
B．灰暗　拉近　嫩黄　柔绿
C．阴暗　拉近　柔绿　嫩黄
D．灰暗　牵进　柔绿　嫩黄
答案：D
解析：①阴暗：暗；阴沉。灰暗：(光线或色彩)暗淡；不鲜明。应用“灰暗”修饰“都市的天空”。②下文中有“屋子里来”，所以应选“牵进”。③说叶子逐渐失去生机，应选符合事物发展变化过程的“柔绿”“嫩黄”。
4．下列各项中，没有语病的一项是(　　)
A．北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右我的小屋便照进太阳，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。
B．我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐向这病损的枝叶可怜。
C．临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
D．离开北平一年了。怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？
答案：C
解析：A项，陈述对象不一致，“我的小屋便照进太阳”应改为“太阳便照进我的小屋”；B项，介词使用不当，应为“我渐渐为这病损的枝叶可怜”；D项，成分残缺，在“怀念着”前面添加主语“我”。
5．下列句中所用修辞手法不同于其他三句的一项是(　　)
A．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
B．我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！
C．我望着这小圆洞，绿叶和我对语。
D．我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
答案：C
解析：C项为拟人，A、B、D三项为比喻。此外，A项还有排比修辞，A项与B、D两项均采用了比喻，从最佳选项的角度来说应选C。
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
久久地凝目审视那绿萝修长的藤蔓，绿莲蓬一簇簇地攀绕在花架上，________。________，________。________，________，________，有着一股不达理想境地誓不罢休的毅力和精神。
①似龙蛇般抖擞的头颈
②枝蔓青瘦而坚挺，叶片柔嫩而坚韧
③又好像在欢快地鸣唱着婉转动听的歌儿
④在微风的轻抚下，它们似乎在向你招手
⑤生机勃勃地向前攀缘
⑥它那坚韧的身躯
A．④③②⑤⑥① B．②④③⑥①⑤
C．⑤⑥①④③② D．②⑤①④③⑥
答案：B
解析：从语境方面考虑，横线前面写的是“藤蔓”，紧接着的应该是写“枝蔓”和“叶片”，故②句应为首句。根据“似乎”“又好像”可以判定④③句相连，且④句在③句前。⑤句“生机勃勃地向前攀缘”，与横线后面的“毅力和精神”照应，⑤句应放在最后。故选B。
7．文学文化常识填空。
(1)《囚绿记》作者________，是现代著名的________、________，浙江天台人。
(2)《囚绿记》是一篇________散文，借窗前的一株常春藤，抒发了____________________。文章以________为线索，情节跌宕多姿。
答案：(1)陆蠡　散文家　翻译家
(2)咏物抒情　对光明与自由的向往之情　对绿的感情
阅读下面的文字，完成8～11题。
①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
③可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
8．文中加点的“自私的念头”指的是什么？为什么说是“自私”的？
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案：“自私的念头”是指将常春藤牵进“我”的屋子。说“自私”是因为“我”要牺牲别人的自由生活来装饰自己。
9．怎样理解画线语句的含义？这句话在文中有什么作用？
答：__________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：这句话采用了排比手法，极写常春藤生命力的旺盛，与下文写它的变柔绿、变嫩黄、变细瘦、变娇弱形成反衬，揭示了“囚绿”对生命造成的损害。
10．第②段中写“我”原来在乡下居住时对床下嫩芽的爱护，似乎与上下文都不衔接。这段文字能不能删除？说说你的理解。
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：这段文字不能删除，这是作者采用衬托的手法，表达自己对“绿”的喜爱之情。
11．绿枝条日见憔损，“我”却不愿意开释它，如何理解这种“魔念”？
答：__________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案：文章写绿枝条的憔损过程非常细致逼真，用“我”的“魔念”衬托“我”缺乏对外界生命的同情、怜悯之心。“魔念”反映了“我”的一种自私、偏执的较为阴暗的心理。
12．仿照画线语句的结构和使用的修辞手法，再写一个类似的句子。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
答：_______________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
答案：(示例)我怀念着绿色把我的血烤热了。我欢喜看草青，我欢喜看花艳。我疲惫于空旷的冬季的萧条和秋季的灰死，我怀念着绿色，如同干枯的苗期望着甘霖！我如饥似渴的心情即使一叶之青也如获尺璧。
解析：本题考查仿写能力。仿句必须与原句运用的修辞一致，句式基本一致，表达类似的情感。画线处多用短句和对比手法。
时间：45分钟　　满分：60分　　班级________姓名________分数________
　　　　　　　　　　　
1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是(5分)(　　)
A．“新概念作文”常常被质疑为空洞无物。赵长天昨日奋起辩护：“现在的学生，生活中能有多少内容呢？他们已经被读书逼得没有多少生活了。”
B．生活在快节奏时代的我们，已经很少静得下心来好好读书了，即便读也是东鳞西爪的文字信息的汇集，难得有对着美食大快朵颐式的阅读快感。
C．短短几日，对海南的印象只是浮光掠影，但我却坚定了一个信念，加入WTO之后，我们的祖国取得了更加丰硕的成果。
D．在《九命七羊》中，王蒙讲述了自己的心路历程，对中外历史人物和事件的看法也津津有味。
E．梁文道毫不客气地批评说，目前中国大部分文化节目都老态龙钟，使优秀传统文化节目失去了年轻人这一广大的受众群体。
答案：DE
解析：A项，空洞无物：多指言谈、文章极其空泛或不切实际；B项，东鳞西爪：比喻零星片段的事物。也说一鳞半爪；C项，浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻；D项，津津有味：形容兴味浓厚。可改为“娓娓道来”；E项，老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。使用对象不当。
2．下列各句中，没有语病的一句是(4分)(　　)
A．有学者认为，当“网生代”的观众成为决定电影市场权力支配者的时候，应防止不要过度娱乐走向低俗的偏向，避免出现伦理虚无主义，制止美学的粗鄙化现象。
B．虽然蔡元培在担任北大校长时提出的“思想自由，兼容并包”的办学原则没有被明确定为校训，但是对之后北大较长时间的办学发展发挥了重要作用。
C．第三届郁达夫小说奖颁奖典礼将于12月7日在郁达夫故乡富阳举行，同时本届获奖作品名单、得票数及最终评委评语将在明年第1期《江南》杂志和相关网站上公布。
D．3D打印机可以使用数字文件打印出实际物品，在不久的将来会逐渐进入普通家庭，将极大地改观人们的生活。
答案：C
解析：A项，“应防止不要”否定不当，去掉“不要”；B项，语序不当，应将“虽然”放到“没有”之前；D项，“将极大地改观人们的生活”动宾搭配不当，将“改观”改为“改变”。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(4分)(　　)
在一般人看来，____①____脂肪减少____②____起到减肥效果，____③____美国研究人员发明了一种新的减肥方法：植入脂肪。____④____人体内存在棕色和白色两种脂肪，其中白色脂肪是导致肥胖的罪魁祸首，____⑤____棕色脂肪的功能是促进白色脂肪分解并释放热量，实际上是帮助减肥的，____⑥____人体内棕色脂肪含量不高。研究人员利用白色脂肪的干细胞培育出了一种米黄色的脂肪，其功能与棕色脂肪类似。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
只有
才能
但
/
而
只是
B
只要
就能
然而
因为
所以
/
C
如果
那么
/
但是
同时
因此
D
虽然
/
不过
不但
而且
可是
答案：A
解析：材料主要讲述美国研究人员发明的新的减肥方法，③之前主要说明一般人的看法，这与③后一句形成转折，比较四个选项，A、B均可，C、D不连贯，可排除。紧接着一句讲人体内存在的两种脂肪，这两种脂肪功能恰好相反，所以⑤处应用表示转折的词语，故排除B项。
4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(4分)(　　)
春天总是最先叩响园子的竹门，然后，将去年熄灭的火把，一束一束点燃。这时候，独守空房的冬天就像一匹凄厉的狼，在骤然而来的火焰里弃阵而逃。________，春天的力量逼它夹着枯槁的尾巴，一步一步退缩。
A．火焰使它孤独的目光无所适从，大地的花裙子让它迷路
B．火焰使它孤独的目光无所适从，它迷失在大地的花裙子里
C．它孤独的目光在火焰中无所适从，大地的花裙子让它迷路
D．它孤独的目光在火焰中无所适从，它迷失在大地的花裙子里
答案：A
解析：使用“使”“让”“逼”三个动词，运用同样的句式“……使(让、逼)它……”，让“冬天”做受事者，更能表现出冬天的被动退缩和逃亡。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。(9分)
日常生活中，人们使用的手机一旦报废被丢弃后，____①____。卫星亦是如此，当其无法继续正常工作后，就成了无用的太空垃圾。当然，____②____，太空垃圾还包括发射时火箭脱落的碎片，国际空间站航天员外出作业时丢弃的工具以及卫星肢解或相撞产生的太空碎片等，其潜在危害主要表现为碎片撞击损坏航天器及坠落地面伤人两种情况。____③____，已成为当今世界各航天大国颇感棘手的挑战。
答：①__________________________________________________________
②______________________________________________________________
③______________________________________________________________
答案：①就成了生活垃圾　②除了报废的卫星之外　③如何消除太空垃圾这一公害
解析：由后文“卫星……就成了无用的太空垃圾”可知，①处应填手机报废被丢弃后的状况——“就成了生活垃圾”。由后文“太空垃圾还包括……”可知，②处应指出前文所提及的卫星这一太空垃圾。由前文所谈到的太空垃圾的危害可知，③处所填的应是“各航天大国颇感棘手的挑战”的内容，即如何消除太空垃圾。
6．下面是“需求侧三驾马车与供给侧四大要素”图示，请写出与标题有关的主要信息，并概括经济增长的途径。要求内容完整，表述准确，语言连贯，主要信息不超过30个字，概括经济增长的途径不超过60个字。(8分)
答：___________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：①主要信息：需求侧有投资等三驾马车，供给侧有劳动力等四大要素；②途径：通过需求侧直接刺激经济增速，通过需求侧刺激推动供给侧改革，拉动经济潜在增速，最终实现经济增速。
解析：写出“需求侧三驾马车与供给侧四大要素”的主要信息时，因字数的限制，不可直接照搬图上所标示的所有信息，只摘取重要的信息即可。概括经济增长的途径时，要看图示中指向“经济增速”的箭头：一是“需求侧刺激”直接指向过来的；二是通过“需求侧刺激”“供给侧改革”“经济潜在增速”三者之后，最终指向过来的。表述时，要注意动词的选择。
阅读下面的文字，完成7～10题。(26分)
槐树记
李汉荣
我小的时候，老家门前的这棵槐树也还小，比我高不了多少，我把槐树当做我的哥哥。
早上起来，我首先跑到槐树跟前，站直身子，与我的槐哥比个子，我的个子自然是比不上槐哥的。槐哥呢，一点也没有因高我一头而得意忘形，只是静静地站在我面前。
我喜欢槐哥的安静，安静里，有天宽地阔的心境；我还喜欢槐哥的单纯，就那么一身绿色，一身清爽，顶多还有几声鸟叫，一弯素月相伴，却怎么看怎么好看，怎么读怎么耐读。
我常常把心里的话说给槐哥，他总是耐心地听。有时，他感到必须对我说点什么的时候，总是把翠绿的叶子一片片展开，把写在“手心”的每一个字放在我的眼前，让我反复阅读。在他的语言里我看到的总是明亮、绿意、温柔和来自内心深处的芳香。
后来，我偷偷爱上了一个名字散发着淡淡青草香的女孩。但这是怎样开天辟地的大事，又是怎样神秘和圣洁的事，就如一个人赤着脚向着一片纯白色的雪地走去，既害怕踩脏了那片雪地，又忍不住走向那梦境般的洁白。在一个静静的月夜，我对槐哥说了我心中的秘密，我看到槐哥也和我一样忧郁了起来，我明白了，槐哥也愿意分担我在春天的苦涩。我情不自禁地拿出小刀子，在槐哥身上刻上了那个名字。为保密起见，我特地站在凳子上，在树的高处，郑重地，一笔一画地刻上那个美丽的名字。槐哥，成了我初恋的纪念碑。
后来，槐哥就越长越高了，高出屋檐，高出屋顶，高出烟囱，高出柳树，高出榆树，高出杨树，高出那本来就很高的椿树，高出我青春的心跳能够触及的那部分天空。渐渐地，我只有仰起头才能看见槐哥那高高的树冠。
我知道，槐哥不愿我老是守在他旁边画一些重复的笔画，槐哥自己也看见了比屋檐和屋顶更高的天空。于是，我走出了家门。
几十年后，我回到故乡时，槐哥已长成参天大树，样子也有点苍老了。面对他，我只能仰望。但他分明还是认识我的。我站在他跟前，立即就嗅到了他内心里的清香。多少年来，他一直把这纯真的香气保存在内心里，以这样美好的方式证明着自己的存在。而我们人类却远远没有这样美好，我们总是在太多的污浊里游走、捕获，成熟着和成功着，渐渐忘记了我们也曾经那么纯真和美好过，直到污浊将我们改造成另一种生物。
此刻，我呼吸到了槐哥内心里保存的动人的清香。我在心里叫了一声：我的好槐哥啊！为我洗心，为我招魂啊！
我的槐哥不说话，憨厚地站着，站在他一直站的地方，我的槐哥，已经把这片土地站成了芳香的磁场。
我仰望着我的槐哥，像仰望着我越来越值得尊敬的伟大的祖父。
我忽然记起了多年前我刻在槐哥身上的名字，那个美丽的名字，那个春天的秘密。
槐哥，你把那个动人的名字一直藏在身上，不停地带向高处，不停地向天空奔跑，仿佛要把她放在月亮上，放在天上最坚固的“大理石”上。
我终于明白，我此时仰望的已不只是一棵树，我在仰望生命中最纯洁的部分。
在似乎不懂生命的时候，我们用透明的心、真挚的忧伤，创造了最初的秘密和童话；那时候，我们站在世界的低处，战栗着，小心保存着自己露珠一样透明的心，它如此干净，如此珍贵，如此脆弱易碎，世上找不到任何合适的纯真器皿来保藏它，以至有多少青春的宝物都摔碎了，散落了，消失了。
所幸，我的槐哥为我保存了我生命中最纯洁最无价的部分，一直把它托举在好似蓝宝石的天上。
我在仰望，一个正在老去的人，如今回过头开始仰望他早年的童话。
(选自《散文》，有删改)
7．下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是(4分)(　　)
A．“槐树”既有实在的意义，又有虚化的意义，一方面是以物质形式存在的实体，另一方面又是被赋予了特定社会意义的某种象征。
B．“槐树”既是作品的主要形象，又是全文的线索，作品的主题主要就是通过它的形象表现出来的，材料也是围绕它组织的。
C．“初恋”是“我”生命中最美好的青春记忆，也是“我”仰望的“童话”的内容，对“初恋”的回忆含蓄地表达了“我”不能兑现爱情的遗憾和苦涩。
D．世上没有合适的纯真器皿来保藏露珠一样透明的心，以至太多的青春宝物失落了，可见保持着透明的心是多么难能可贵。
答案：C
解析：C项，“初恋”是一个虚化的意象，表现的是生命应有的质地，不能简单地理解为“爱情”；另外，“对‘初恋’的回忆含蓄地表达了‘我’不能兑现爱情的遗憾和苦涩”理解有误，对“初恋”的回忆只是“我”对“生命中最纯洁最无价的部分”的呼唤，没有体现出“不能兑现爱情的遗憾和苦涩”。
8．请简要概括作者笔下的槐树的特点。(6分)
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：安静，单纯，美好，一直保持着纯真，是“我”童年的玩伴，是“我”精神的寄托。
解析：作答时，可抓住文中的关键句，如“我喜欢槐哥的安静”“我还喜欢槐哥的单纯”“他一直把这纯真的香气保存在内心里，以这样美好的方式证明着自己的存在”等概括作答。此外，需要注意的是，槐哥陪着“我”成长，“我仰望着我的槐哥”，从这些内容可以看出槐哥是“我”童年的玩伴，是“我”精神的寄托。
9．作者在文章中说：“我仰望着我的槐哥，像仰望着我越来越值得尊敬的伟大的祖父。”这样说的理由是什么？(8分)
答：___________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：如今的槐树已长成苍老的参天大树；槐树对纯真的坚守涤荡着“我”内心的污浊，让“我”重新审视生命；从槐树身上，“我”感受到了自己的渺小和生命应有的伟大与崇高。因此，“我”对槐树充满了敬意。
解析：从“槐哥”到“越来越值得尊敬的伟大的祖父”，称呼的变化体现了作者对已苍老的槐树的敬意更深一层。第八、九、十段是回答本题的关键段，准确地把握住其中的相关信息，即可得出答案。
10．作者在文中发出了“我们人类却远远没有这样美好”的深沉感慨，并把自己最美好的青春记忆称为“早年的童话”。你是怎样看待作者的这种认识的？请谈谈你的看法。(8分)
答：___________________________________________________________
___________________________________________________________
答案：(示例1)我赞同作者的认识。树时刻都保持着自然的本色，而我们人类，在年少时期尚能拥有纯洁的心灵，保持自然的品行。但随着年龄的增长，我们越来越多地受到世俗的同化，在所谓的成熟和成功中，渐渐地抛弃了初始的纯真和美好，成了社会的而非自然的人。
(示例2)我不赞同作者的认识。树本无情，所谓精神和境界都是人强加于它的。进取是生命的主旋律，人在成长的过程中应不断地抛弃幼稚和单纯，这样才能走向成熟和成功；如果永远停留在年少阶段，人生将永无建树，社会将无进步。人在垂暮之年留恋年少时的岁月是很正常的现象，但发出如作者这样的感慨，其实是对成长的一种误解。
解析：从文本看，作者的感慨建立在人与槐树的比较上，建立在“成熟着和成功着”的人与青春时代的人的本性的比较上，建立在将槐树人性化的基础上，因此，如果赞同作者的认识，可以从文中归纳概括出作者发出深沉感慨的原因，即人在成熟的过程中失去了最初的纯真与美好；如果反对作者的认识，同样应从文中筛选出相应的信息，然后有针对性地阐述自己的理由，如人的成长过程应该是一个不断成熟的过程等。
第4课　《诗经》两首
　　　　　　　　　　
1．下列四组词语中没有错别字的一组是(　　)
A．望风披糜　忧心忡忡　世外桃园　既来之，则安之
B．糜糜之音　纵横驰聘　弥天大谎　人才辈出
C．兵荒马乱　戍马倥偬　仓遑逃窜　剑拔弩张
D．寻物启事　莫名其妙　沧桑巨变　山清水秀
答案：D
解析：A.糜—靡，园—源；B.糜糜—靡靡，聘—骋；C.戍—戎，遑—皇。
2．下列各组句子中，每句都有通假字的一组是(　　)
A．岁亦莫止/我戍未定
B．忧心孔疚/我行不来
C．匪来贸丝/于嗟鸠兮
D．象弭鱼服/小人所腓
答案：C
解析：A项，“莫”同“暮”；C项，“匪”通“非”，“于”通“吁”；B项、D项无通假字。
3．下列加点词语解释有误的一项是(　　)
A．采薇采薇，薇亦作止　止：句尾语气词，无实义
B．我戍未定，靡使归聘 聘：问
C．行道迟迟 迟迟：很晚
D．戎车既驾，四牡业业 业业：高大的样子
答案：C
解析：C.迟迟：行动迟缓的样子。
4．下面各句中加点的词，古今意义相同的一项是(　　)
A．送子涉淇，至于顿丘
B．昔我往矣，杨柳依依
C．不见复关，泣涕涟涟
D．今我来思，雨雪霏霏
答案：B
解析：A项，古义：到，到达；今义：表示达到某种程度；引出另一个话题。C项，古义：眼泪；今义：鼻涕。D项，古义：下雪，“雨”这时作动词；今义：名词，雨和雪。
5．诵读要读出诗歌的感彩和语调。对下列诗句所含感情分析不当的一项是(　　)
A．昔我往矣，杨柳依依(思念、回忆)
B．我心伤悲，莫知我哀(伤心、无奈)
C．既见复关，载笑载言(热情、温柔)
D．反是不思，亦已焉哉(哀伤、无奈)
答案：D
解析：D项，决绝，刚烈。
6．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：B
解析：B项，①②都代“他”。A项，①把；②来；C项，①到达；②就；D项，①没有人；②同“暮”。
7．下列句子中不是宾语前置的一项是(　　)
A．何以知之
B．何陋之有
C．彼路斯何？君子之车
D．将子无怒，秋以为期
答案：C
解析：C项属于正常语序，无宾语前置现象。
8．下列句子中无活用现象的一句是(　　)
A．士也罔极，二三其德。
B．今我来思，雨雪霏霏。
C．言既遂矣，至于暴矣。
D．岂不日戒，犭严狁孔棘。
答案：C
解析：A项“二三”数词活用为动词；B项“雨”名词活用为动词；D项“日”名词作状语。
9．下列诗句从《诗经》的表现手法来看，不同于其他三项的一句是(　　)
A．于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！
B．桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。
C．淇则有岸，隰则有泮。……信誓旦旦，不思其反。
D．乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。
答案：D
解析：A、B、C三项都运用了比兴手法，而D项没用。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《氓》中女主人公追叙自己早起晚睡、每日操劳的婚后生活的句子是“__________，__________”。
(2)《诗经·氓》中用“斑鸠”来作比，劝告女子不要迷恋爱情的两句是“__________，__________”。
(3)《诗经·氓》中“__________，__________”两句，写女子登上倒塌的墙，对着心上人的家乡远远地痴望，形象鲜明，情意动人。
(4)在《氓》中，女子以桑树的凋零比喻夫妻情意的淡漠的两句：“__________，__________。”
(5)《诗经·氓》中写男女主人公少年时期一起愉快玩耍，尽情说笑的句子是“__________，__________”。
(6)《采薇》中对比主人公昔日离开家乡与如今战斗归来的场景，以表现其复杂心情的经典诗句：____________，____________。____________，____________。
答案：(1)夙兴夜寐　靡有朝矣　(2)于嗟鸠兮　无食桑葚　(3)乘彼垝垣　以望复关　(4)桑之落矣　其黄而陨　(5)总角之宴　言笑晏晏　(6)昔我往矣　杨柳依依　今我来思　雨雪霏霏
(一)阅读《氓》，完成11～12题。
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
11．下列对作品的分析和鉴赏，不正确的两项是(　　)
A．“匪来贸丝，来即我谋”，是省略句，“谋”后省略“婚事”。原句意思：并不是真的来换丝，到我这里来是和我商量婚事。
B．“既见复关，载笑载言”，采用了比喻的修辞手法，“复关”比喻男子。“信誓旦旦，不思其反”，“信誓”，诚实的誓言；“旦旦”，明白的样子。
C．这首诗是一个被遗弃女子的自诉，她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程，对负心的丈夫充满着怨愤，最后她从痛苦中醒悟过来，表示要坚决地同他一刀两断。
D．这首诗叙事很完整：首章写订婚，次章写结婚，第三章写被遗弃，第四章写受虐待，第五章写教训，第六章写决绝。
E．本诗大体按照事件发展顺序，采取概括叙述与细节描写相结合，把恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中，较细腻地刻画了主人公的心理活动，并展现了她的坚强性格。
答案：BD
解析：B项中“比喻”说法不当，“复关”是借代，代指男子，“旦旦”是诚恳的样子；D项，应是第三章写教训，第四章写被遗弃，第五章写受虐待。
12．诗歌《氓》中的女子有哪些性格特点？
答：__________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：女主人公的性格特点主要有三方面：一是纯洁善良，对氓真心实意，一片真情，且信守诺言；二是任劳任怨，婚后挑起生活重担，却毫无怨言；三是刚毅不屈，遭到丈夫遗弃，毅然离去。
解析：此题考查对诗歌人物性格的把握，可以从诗歌叙述的故事情节概括，恋爱时的温顺，婚后的辛劳，被弃时的刚毅等。
(二)阅读《采薇》，完成13～14题。
采　薇
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，狁之故。不遑启居，狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。
彼尔维何，维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，狁孔棘。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
13．下列对诗歌内容的理解和分析，不正确的两项是(　　)
A．“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。
B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。
C．本诗通过一个戍卒归途中的自述和对战争生活的回顾，描写了当时征夫的军旅生活。
D．诗篇真实地描写了远征生活的苦难，表露了征夫因长久戍边而思乡的凄楚心情。
E．本诗主旨是揭露和控诉了统治者穷兵黩武、不顾百姓安危的残暴统治。
答案：BE
解析：B项“霏霏”是形容雪下得很大，雨，动词，下(雪)；E项，概括不准确，文中无“揭露和控诉了统治者穷兵黩武、不顾百姓安危的残暴统治”之意。
14．诗歌从“采薇”写起，这跟“曰归曰归”的思乡情有何关系？
答：___________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：这里采用的是《诗经》惯用的起兴手法，“薇”是故乡田野里常见的植物，自然由物及人，引起了浓浓的乡愁。于是，深切的乡情融入熟悉的“采薇”活动之中。
解析：此题考查《诗经》中“兴”的表现手法的运用，可以结合“先言他物以引起所咏之物”的写法分析。
15．某中学研究性学习小组举办《诗经》读书交流会。主题是“《诗经》鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。
答：____________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：示例：我国第一部诗歌总集《诗经》中的经典名句脍炙人口，耐人寻味，让我们走进《诗经》，去欣赏其中无穷的璀璨与绚丽吧。
解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。在解题时，要点明《诗经》鉴赏，号召学生积极参与。
时间：45分钟　　满分：60分　　班级________姓名________分数________
　　　　　　　　　　　
1．下列解释有误的一项是(4分)(　　)
A．女也不爽(爽：过错)
B．夙兴夜寐(早起晚睡，形容勤劳)
C．信誓旦旦(誓言诚恳可信。旦旦：高兴的样子)
D．老使我怨(老，同你白头到老)
答案：C
解析：旦旦：诚恳的样子。
2．下列加点词语的解释，不正确的一项是(4分)(　　)
A．渐车帷裳 裳：布幔
B．王事靡盬 盬：休止
C．士也罔极 极：尽头
D．忧心孔疚 疚：痛苦
答案：C
解析：极：标准。
3．对下列两组加点词的意义、用法判断正确的一项是(4分)(　　)


A．两个“言”相同，两个“彼”相同
B．两个“言”不同，两个“彼”相同
C．两个“言”相同，两个“彼”不同
D．两个“言”不同，两个“彼”不同
答案：D
解析：第一个“言”是动词，说；第二个“言”是名词，预兆。第一个“彼”，代词，指“那”；第二个“彼”，代词，指“对方、他们”。
4．下列各句中“尔”字与“尔卜尔筮”的“尔”字的意义和用法相同的一组是(4分)(　　)
①但手熟尔　②尔安敢轻吾射　③俶尔远逝
④自我徂尔　⑤彼尔维何　⑥予佐尔贾　⑦蹴尔而与之　⑧君尔妾亦然　⑨以尔车来　⑩及尔偕老
A．①②④⑤⑦ B．①③⑤⑧⑨
C．②④⑥⑨⑩ D．③⑥⑦⑧⑩
答案：C
解析：“尔卜尔筮”中的“尔”与C项中的“尔”都是代词，指“你”；①中的“尔”通“耳”，“罢了”的意思；⑤句中“尔”通“”，花盛开的样子；③⑦句中的“尔”是助词，用在形容词词尾；⑧句的“尔”是代词，“这样”的意思。
5．比较下面两组句子中加点词语的意思，判断正确的一项是(4分)(　　)


A．①与②意思相同，③与④意思也相同。
B．①与②意思相同，③与④意思不同。
C．①与②意思不同，③与④意思相同。
D．①与②意思不同，③与④意思也不同。
答案：C
解析：①句的“三”是虚指，“三岁”是多年；②句的“三”是实指，“二三”意为反复无常，感情不专一。③④两句的“靡”意思都是“无，没有”。
6．下列句子中加点词的解释，全都正确的一项是(4分)(　　)
A．①匪来贸丝，来即我谋　匪：通“非”，不是
②匪我愆期，子无良媒　愆：拖延
③送子涉淇，至于顿丘　涉：渡过
B．①乘彼垝垣，以望复关　垝：高大的
②以尔车来，以我贿迁　贿：财物
③桑之未落，其叶沃若　之：助词，用在主谓之间，取消句子的独立性
C．①于嗟女兮，无与士耽　耽：耽搁
②桑之落矣，其黄而陨　陨：落
③自我徂尔，三岁食贫　徂：往
D．①淇水汤汤，渐车帷裳　渐：溅湿，浸湿
②女也不爽，士贰其行　爽：爽快
③夙兴夜寐，靡有朝矣　靡：没有
答案：A
解析：B项，垝：毁坏，倒塌；C项，耽：沉溺；D项，爽：过错。
7．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(4分)(　　)
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。
B．《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂、鲁颂和商颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。
C．《诗经》中，“风”代表了《诗经》的最高成就，它或揭露社会政治的黑暗，或反映徭役、兵役的痛苦，或表现劳动生活的苦乐，或描述爱情婚姻的悲欢，从各个侧面展示了古代社会政治和日常生活的图景。
D．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。
答案：D
解析：“全部都是四言诗”错。
8．下列各句中，加点词语使用不当的一句是(4分)(　　)
A．这一年来多少在外务工人员辛苦奔波，夙兴夜寐。随着春节脚步的临近，他们终于可以放下这一年中的苦与累，踏上归乡的路程。
B．去年为首尔FC队队员的德扬也信誓旦旦，要用本场比赛向恒大复仇。因为首尔FC在去年亚冠决赛中输给了恒大。
C．苏有朋首先分享了做导演的感受，称不仅要事必躬亲，处理各种意想不到的麻烦，而且为了电影，还推掉了今年所有的商演。
D．香皂买回来后，屡试不爽，气得我奔向商店，找到那个售货员，大呼：“退货！退货！”
答案：D
解析：屡试不爽：经过多次试验都没有差错。不合语境。A项，夙兴夜寐：形容勤劳。使用正确；B项，信誓旦旦：誓言诚恳可信。使用正确；C项，事必躬亲：不管什么事，一定亲自去做。使用正确。
9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(4分)(　　)
《诗经》是诗，不是经，这在今天是很明确的。但________。从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于________，另一方面则用于________，其作用和平常的语言差不多，________，________。
①在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，拿来做教化的工具
②当然它更加曲折动人
③祭祀宴会和各种典礼，被当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目
④例如周代有一种“献诗陈志”的做法，有些人看到国君或官僚做了什么好事或坏事，就作诗献给他们
⑤政治、外交及其他社会生活，被当做表情达意的工具
A．①⑤③④② B．③⑤④②①
C．②④①③⑤ D．①③⑤②④
答案：D
解析：通读语段，可知第一空应填的句子与“但”前面的语句为转折关系，故①句应为首句。由⑤句中的“表情达意的工具”及第三空后的句子可知第三空应填⑤句。由③句内容与⑤句内容形成并列关系，可推知第二空应填③句。②句与“其作用和平常的语言差不多”一句联系紧密，故第四空填②句；④句是对⑤句的举例说明，可作为尾句。故正确的排序应为①③⑤②④。
(一)阅读下面的诗歌，完成10～11题。(8分)
柏　舟
《诗经·邶风》
汎彼柏舟①，亦汎其流。耿耿不寐，如有隐忧。微②我无酒，以敖以游。
我心匪鉴，不可以茹③，亦有兄弟，不可以据④，薄言往愬，逢彼之怒。
我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。威仪棣棣，不可选也⑤。
忧心悄悄⑥，愠于群小，觏闵⑦既多，受侮不少。静言思之，寤辟有摽⑧。
日居月诸，故迭而微⑨？心之忧矣，如匪浣衣⑩。静言思之，不能奋飞。
【注】　①汎(fàn)：同“泛”，漂流的样子。柏舟：柏木做成的舟。②微：非，不是。③匪，非。鉴，明镜。茹，含，容纳。以上两句是我心不能像镜子对于人影似的，不分好歹，一概容纳。④据：依靠。⑤威仪，尊严、礼容。棣棣，犹“秩秩”，上下尊卑次序不乱之貌。选，屈挠退让的意思。⑥悄悄：苦愁状。⑦觏(ɡòu)：通“遘”，遭遇。闵(mǐn)：痛。因为见怒于群小所以遭遇许多伤痛的事，受了不少侮辱。⑧这句是说醒悟的时候越想越痛。⑨二句问日月为何更迭晦蚀，而不能常常以光明照临世界。言正理常常不能表白。⑩二句言心上的烦恼不能清除，正如不干净之衣污垢长在。
10．下列有关《柏舟》一诗的鉴赏，不正确的两项是(4分)(　　)
A．首章以“汎彼柏舟，亦汎其流”起兴，以柏舟作比，喻女子飘摇不定的心境。引出“耿耿不寐，如有隐忧”。
B．第二章写女子想一吐烦忧，谁料兄弟是“不可以据”，勉强前往，又“逢彼之怒”，旧愁未吐，又添新恨。
C．第三章用比喻来说明自己虽然无以销愁，但心之坚贞有异石、席，不能屈服于人。第四章满腹辛酸，自悲身世。
D．第五章中，女子把幽怨的目标转向日月，表达自己的怨恨像洗不干净的衣服，没法消除。于是只能一走了之。
E．本诗塑造了一个忧愁困苦、坚强不屈而又悲愤幽怨的女子形象，全诗是围绕这一女子的悲惨遭遇展开，主要表现社会的不公。
答案：DE
解析：D项，第五章中，女子把目标转向日月，怨日月的阴晦不明，表达自己的怨恨像洗不干净的衣服，没有消除；E项，“主要表现社会的不公”没有依据，诗歌主要表现女子的忧愤之情。
11．这首诗是一首情文并茂的好诗。其“诗眼”是什么？请简要分析。(4分)
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：全诗紧扣一个“忧”字，表现了一个女子自伤遭遇，而又苦于无可诉说的幽怨之忧。从诗歌中，不难看出这位女子忧之深，无以诉，无以泻，更无以解。
解析：所谓“诗眼”是能准确反映诗歌主旨的一句诗或一个字。在这首诗中，不难发现“隐忧”是“诗眼”。结合诗歌的具体内容略加分析即可。
参考译文：
柏木船儿荡悠悠，河中水波慢慢流。圆睁双眼难入睡，深深忧愁在心头。不是想喝没好酒，姑且散心去遨游。我心并非青铜镜，不能一照都留影。也有长兄与小弟，不料兄弟难依凭。前去诉苦求安慰，竟遇发怒坏性情。我心并非卵石圆，不能随便来滚转；我心并非草席软，不能任意来翻卷。雍容娴雅有威仪，不能荏弱被欺瞒。忧愁重重难排除，小人恨我真可恶。碰到患难已很多，遭受凌辱更无数。静下心来仔细想，抚心拍胸猛醒悟。白昼有日夜有月，为何明暗相交迭？不尽忧愁在心中，好似脏衣未洗洁。静下心来仔细想，不能奋起高飞越。
(二)阅读下面的诗歌，完成12～13题。(8分)
四　牡
《诗经·小雅》
四牡①，周道倭迟②。岂不怀归？王事靡盬，我心伤悲。
四牡，啴啴③骆④马。岂不怀归？王事靡盬，不遑启处。
翩翩者⑤，载飞载止。集于苞栩⑥，王事靡盬，不遑将父。
翩翩者，载飞载下。集于苞杞⑦，王事靡盬，不遑将母。
驾彼四骆，载骤骎骎⑧。岂不怀归？是用作歌，将母来谂⑨。
【注】　①(fēi)：马行走不停的样子。②倭迟：道路迂回遥远的样子。③啴啴(tān)：喘息的样子。④骆：白毛黑鬣的马。⑤(zhuī)：斑鸠，鹁鸠，鹁鸪。⑥苞：草木丛生。栩：柞，栎。⑦杞：杞柳。⑧骎骎(qīn)：马快速奔跑的样子。⑨谂(shěn)：思念。
12．对《四牡》一诗赏析不恰当的两项是(4分)(　　)
A．这首诗的首章为全诗定下了基调，在“王事靡盬”与“岂不怀归”一对矛盾中展现了人物“我心伤悲”的感情世界。
B．全诗有三章写到马，马是诗中主人公出行的唯一陪伴；有两章写到鹁鸪鸟，是诗人行途所见。写景随意而又自然。
C．马儿气喘吁吁地在迂回遥远的周道上奔跑是缘于“王事靡盬”，“我”的“伤悲”和“不遑启处”也是因为“王事靡盬”。
D．鹁鸪鸟自由自在地上下翻飞和随意栖止，与“我”和“我”的马儿不停奔波形成对比，增加了“我”对故乡和亲人的思念之情。
E．“将母来谂”是全诗的关键句，本句揭出诗人“怀归”和“伤悲”的根本原因，也表现了连年战争给百姓带来的苦难。
答案：BE
解析：B项，鹁鸪鸟是诗人行途所见，但诗人所见并不单有鹁鸪鸟，而诗中只写鹁鸪鸟，可见“写景随意而又自然”不当，这是诗人精心筛选出的能表达自己情感的一个意象；E项，从原诗看不出“王事”是指“连年战争”。
13．这首诗采用了哪些表现手法？请举例并加以简要分析。(4分)
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：全诗五章，基本上都采用“赋”的手法。铺陈了“我”的伤悲和“怀归”之情。除采用“赋”的表现手法之外，诗人还借景抒情，用鹁鸪鸟的自由自在与“我”的奔波劳顿形成对比，加深了“我”对故乡亲人的思念。
解析：诗经常用的表现手法是“赋”“比”“兴”，在这首诗中也可以略见一斑，此外还用鹁鸪鸟与“我”和“我”的马儿对比。能选取两点，结合诗歌的内容分析即可。
参考译文：
四匹马儿跑得慌，大路弯曲远又长。难道不想回家乡？王家差事没个完，我的心里多悲伤。四匹马儿快如飞，黑鬃白马直喘气。难道不想回家去？王家差事没个完，哪有闲暇得休息。鹁鸪鸟儿翩翩飞，时上时下任翱翔，落在丛生栎树上。王家差事没个完，老父无暇来奉养。鹁鸪鸟儿翩翩飞，时而飞来时而止，落在丛生杞树枝。王家差事没个完，老母无暇来侍奉。四匹白马驾车行，马儿快快奔前方。难道不想回家乡？因此作了这首歌，深深怀念老亲娘。
(三)阅读下面这首宋词，完成14～15题。(8分)
行香子
赵鼎
草色芊绵。雨点阑斑。糁飞花、还是春残。天涯万里，海上三年。试倚危楼，将远恨，卷帘看。
举头见日，不见长安。谩凝眸、老泪凄然。山禽飞去，榕叶生寒。到黄昏也，独自个，尚凭阑。
【注】：1138年，面对金国的进攻，南宋大臣多主张割地求和；赵鼎坚决反对，遭到秦桧忌恨。秦桧做宰相后，将他一贬再贬，最后流放到吉阳军(今海南三亚)。赵鼎最终绝食而死。
14．下列对这首词的理解，不正确的两项是(4分)(　　)
A．“草色芊绵。雨点阑斑”描写了草木繁密茂盛、小雨淅沥的景色，作者借景抒情，以乐景衬哀情。
B．“天涯万里，海上三年”概括了作者被贬谪到海南的三年生活，万里之遥，三年之久，语甚沉痛。
C．“举头见日，不见长安”中的“长安”实际上是指南宋的都城临安，这是作者的一种委婉的说法。
D．“谩凝眸”是说枉自定睛远望，不能慰己老怀，所以紧跟着的就是“老泪凄然”，这七个字直抒胸臆。
E．“山禽飞去，榕叶生寒”描写了作者凭栏远眺所见的景色，山鸟飞去，榕叶生在寒冷的环境之中。
答案：AE
解析：A项，“以乐景衬哀情”错误，词中的“草色芊绵。雨点阑斑”不是乐景；E项，“榕叶生在寒冷的环境之中”错误，“生寒”的意思是绿色的榕叶让作者内心升起寒意，更加悲凉。
15．这首词表达了作者什么样的情感？请简要分析。(4分)
答：_________________________________________________________
____________________________________________________________
答案：作者以“天涯万里，海上三年”“谩凝眸、老泪凄然”等抒发被长期贬谪海上的孤独、落寞之情。“试倚危楼，将远恨”饱含了对权奸的愤怒之情。“举头见日，不见长安”和“尚凭阑”等写出了作者对国家的忠贞、怀才不遇之情。
第5课　离骚
　　　　　　　　　　
1．下列加点字的注音全正确的一组是(　　)
A．修姱(kuā)　 羁(jī)
朝谇(cuì) 蕙(xiānɡ)
B．揽茝(chǎi) 谣诼(zhuó)
规矩(jǔ) 侘傺(chì)
C．溘死(kè) 鸷鸟(zhì)
攘诟(ɡuò) 方圜(yuán)
D．朕车(zhèn) 芰荷(jì)
岌岌(jí) 椒丘(shū)
答案：B
解析：A项“谇”读“suì”；C项“诟”读“ɡòu”；D项“椒”读“jiāo”。
2．下列各组中不含有通假字的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：A
解析：B项“郁邑”通“郁悒”，“圜”通“圆”；C项“反”通“返”，“离”通“罹”；D项“章”通“彰”，“错”通“措”。
3．下列诗句中加点词的用法，不同于其他三项的一项是(　　)
A．屈心而抑志兮，忍尤而攘诟
B．伏清白以死直兮，固前圣之所厚
C．步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息
D．忽反顾以游目兮，将往观乎四荒
答案：B
解析：A、C、D三项均为动词的使动用法；B项为形容词用作动词。
4．下列诗句中，与“不吾知其亦已兮”句式特点相同的一项是(　　)
A．回朕车以复路兮，及行迷之未远
B．将子无怒，秋以为期
C．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离
D．忽反顾以游目兮，将往观乎四荒
答案：B
解析：例句是宾语前置句，“不吾知”应为“不知吾”；B项，“秋以为期”应为“以秋为期”。
5．对下列诗句中加点词的解释，都不正确的一项是(　　)
①謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)
②谣诼谓余以善淫(放荡)
③延伫乎吾将反(久久)
④回朕车以复路兮(皇帝的自称)
⑤进不入以离尤兮(到朝廷参政)
⑥忍尤而攘诟(排斥)
⑦宁溘死以流亡兮(突然、忽然)
⑧苟余情其信芳(苟且)
A．①③⑤⑦ B．①③⑦⑧
C．②④⑥⑧ D．①④⑥⑦
答案：C
解析：②诼，“诽谤”之意；④朕，“我”的意思，“皇帝的自称”是后起之意；⑥攘，“忍受”的意思；⑧苟，“只要”的意思。
6．下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(　　)


A．两个“以”相同，两个“固”也相同
B．两个“以”相同，两个“固”不同
C．两个“以”不同，两个“固”相同
D．两个“以”不同，两个“固”也不同
答案：C
解析：①连词，表并列；②连词，表承接。③④中两个“固”，副词，本来。
7．下列句子中加点词的解释，不完全正确的一项是(　　)
A．长太息以掩涕兮　　涕：流泪
岂余心之可惩 惩：受创而改变
B．高余冠之岌岌兮 高：加高
謇朝谇而夕替 替：废弃、贬斥
C．吾独穷困乎此时也 独：孤独地
唯昭质其犹未亏 昭质：光明纯洁的本质
D．忍尤而攘诟 尤：尤其
延伫乎吾将反 伫：久立
答案：D
解析：尤：责骂。
8．下列句中加点词古今意义相同的一项是(　　)
A．宁溘死以流亡兮
B．伏清白以死直兮
C．众女嫉余之蛾眉兮
D．吾独穷困乎此时也
答案：B
解析：A项，流亡：古义，随着流水而消逝；今义，因灾祸或政治原因而被迫离开家乡或祖国；B项，清白：古今意义相同，指品行纯洁，没有污点；C项，蛾眉：古义，比喻高尚德行；今义，美人的眉毛细长而弯，形容女子美貌；D项，穷困：古义，(路)阻塞不通，引申为走投无路；今义，经济困难。
9．下列各组句子中加点词语的意义相同的一组是(　　)
A．善
B．反
C．进
D．信
答案：B
解析：B项“反”，都有“返回”的意思。A项“善”的意义分别是擅长/友善地；C项“进”的意义分别是到朝廷为官/前进一步；D项“信”的意义分别是确实/通“伸”，伸长之意。
10．下列各组诗句中没有运用比兴手法的是(　　)
A．制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳
B．众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫
C．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章
D．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩
答案：D
解析：A项写衣着是比拟人的美德；B项以“蛾眉”比拟自己的美德，“众女”肆意造谣中伤比拟朝臣对自己的中伤；C项比拟诗人的品德更加高洁。
阅读《离骚》，完成11～15题。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
11．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是(　　)
A．余虽好修姱以羁兮　好：爱慕、崇尚
B．偭规矩而改错 错：缺点、错误
C．宁溘死以流亡兮 溘：突然、忽然
D．进不入以离尤兮 离：通“罹”，遭受
答案：B
解析：错：通“措”，措施。
12．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是(　　)
A．既替余以蕙兮/伏清白以死直兮
B．哀民生之多艰/悔相道之不察兮
C．屈心而抑志兮/夫孰异道而相安
D．吾独穷困乎此时也/延伫乎吾将反
答案：B
解析：B.之：助词，取消句子独立性；A.介词，用/连词，表并列；C.连词，表并列/连词，表转折；D.介词，在/助词，无实义。
13．下列句子全能表现屈原“坚持正道、献身理想”的一项是(　　)
①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
③宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也
④伏清白以死直兮，固前圣之所厚
⑤民生各有所乐兮，余独好修以为常
⑥虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩
A．①②⑥ B．①③⑤
C．②④⑥ D．③④⑤
答案：C
解析：①表现了屈原的忧国忧民；③表现了屈原不同流合污。
14．下面对文章的解说和赏析不正确的两项是(　　)
A．楚怀王贤愚不分，没有主见，轻信挑拨。群臣妒忌贤才，投机取巧，毫无原则。这些让屈原感到心灰意冷、前途渺茫、心生死意。
B．屈原通过回顾自己的遭遇，表明自己决不同流合污的政治态度和“九死未悔”的坚定信念，抒发了忧国忧民、献身理想的爱国感情。
C．“鸷鸟之不群兮，自前世而固然”将那些无耻小人比作鸷鸟，说明他们过于凶恶伤害他人，终会失道寡助。
D．诗人发挥想象，塑造自我形象，“蕙”“揽茝”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，用异花香草装饰自己，表现了诗人美好的精神世界。
E．这两段是屈原集中表白自己的心志，感情表达最直接、强烈的段落。诗人多用对偶手法，呈现出错落中见整齐，整齐中又富于变化的特点。
答案：AC
解析：A项，“心灰意冷、前途渺茫、心生死意”与诗意不符；C项，“鸷鸟”是两个词，“鸷”指凶猛的鸟，“鸟”指一般的鸟，分别比喻两类不同的人。
15．将下面的诗句翻译成现代汉语。
(1)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
译文：_______________________________________________________
___________________________________________________________
(2)宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！
译文：______________________________________________________
___________________________________________________________
答案：(1)这些都是我内心之所珍爱的，叫我死多次我也绝不改悔。
(2)我宁愿突然死去而尸漂江河，也绝不和他们同流合污，沆瀣一气！
16．屈原的伟大人格和爱国精神可与日月争辉。为了让更多的人全面了解屈原，请你建立一个介绍屈原的专题网站。请说说你的网站应该包括哪些内容。
_____________________________________________________________
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答案：(示例)专题网站包括：屈原生平简介，屈原“美政”思想简介，屈原的诗歌特色介绍，屈原的相关评价，研究屈原的图文音像资料等。
时间：45分钟　　满分：60分　　班级________姓名________分数________
　　　　　　　　　　　
1．下列各句中加点词古今意义相同的一组是(4分)(　　)
①偭规矩而改错　　②吾独穷困乎此时
③何方圜之能周兮 ④忽反顾以游目兮
⑤佩缤纷其繁饰兮 ⑥自前世而固然
⑦宁溘死以流亡兮 ⑧伏清白以死直兮
A．①②③⑤⑥ B．②③④⑤⑥
C．①④⑤⑧ D．②③⑤⑧
答案：C
解析：①“规矩”古今义都用来比喻一定的标准、法则或习惯。④“反顾”古今义都指回头看。⑤“缤纷”古今义都指繁多而凌乱。⑧“清白”古今义都指纯洁，没有污点。②“穷困”，古义：(路)阻塞不通，引申为走投无路；今义：生活贫穷，经济困难。③“方圜”，古义：通“方圆”，方和圆，方枘和圆凿；今义：周围，周围的长度。⑥“固然”，古义：就是这样；今义：连词，表示承认某个事实，引起下文转折。⑦“流亡”，古义：随流水而消逝；今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。
2．下列对加点词活用情况的分析归类正确的一项是(4分)(　　)
①鸷鸟之不群兮　②屈心而抑志兮　③步余马于兰皋兮　④固前圣之所厚　⑤高余冠之岌岌兮　⑥回朕车以复路兮　⑦謇朝谇而夕替　⑧哀民生之多艰
A．①⑦/②③⑥/④⑤/⑧
B．①/②③⑥/④⑤/⑦/⑧
C．①⑦/②③⑥/④⑤⑧
D．①/②③⑥/④/⑤/⑦/⑧
答案：D
解析：依次为：名词作动词/动词的使动用法/形容词作动词/形容词的使动用法/名词作状语/形容词的意动用法。
3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是(4分)(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：C
解析：C项都是介词，译为“把”；A.①表转折；②表承接；B.①用在主谓之间，取消句子独立性；②用作定语后置的标志；D.①虽然；②即使。
4．下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是(4分)(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：B
解析：B项，“之”均为“用于主谓之间，取消句子独立性，无实义”。A项，虽然/即使、纵然；C项，介词，表原因，因为/介词，把，与“为”连用；D项，介词，于/助词，表停顿。
5．下列句中加点词解释错误的一项是(4分)(　　)
A．“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”高，加高。长，加长。“高”和“长”这里都作动词。
B．“芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。”泽，光泽。昭质，即指诗人内怀的美德。亏，亏缺。
C．“回朕车以复路兮，及行迷之未远。”朕，秦以前一般都可用于自称。复路，返回原路。之，这里无意义。
D．“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”虽，即使。惩，惩罚。
答案：D
解析：惩，改变。
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(4分)(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：B
解析：A项，互相/观察；B项，擅长；C项，虽然/即使；D项，修洁/整理。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(4分)(　　)
在中国诗歌史上，先秦时代的《诗经》《楚辞》是两位老祖宗，________。________，________。________，________，________，可以毫不夸张地说，没有汉魏六朝诗歌的长期积累，就不会有唐诗的繁荣。
①不论在内容题材方面还是在形式技巧方面
②因此，对于唐宋以来长期流行的五、七言诗来说
③对后代产生了深远的影响
④而且《诗经》为四言体，《楚辞》为骚体，都不是五、七言体
⑤但《诗经》《楚辞》的题材内容、表现技巧不及汉魏六朝诗
⑥汉魏六朝诗的影响，都更为广泛和直接
A．③①⑥⑤④② B．③⑤④②①⑥
C．⑤①③④②⑥ D．⑤②⑥④①③
答案：B
解析：③紧承前文；⑤④形成汉魏六朝诗与《诗经》《楚辞》的对比；②①⑥得出结论，并和下文联系紧密。
8．补写出下列句子中的空缺部分。(8分)
(1)《离骚》一文中描写诗人以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句：____________，____________。
(2)《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：____________，____________。
(3)《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：____________，____________！
(4)《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句话：____________，____________。
答案：(1)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰
(2)背绳墨以追曲兮　竞周容以为度
(3)宁溘死以流亡兮　余不忍为此态也
(4)不吾知其亦已兮　苟余情其信芳
阅读下面的文言文，完成9～12题。(24分)
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外不获世之滋垢皭然泥而不滓者也推此志也虽与日月争光可也。
9．对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是(4分)(　　)
A．明于治乱，娴于辞令　　娴：擅长
B．争宠而心害其能 害：嫉妒
C．王怒而疏屈平 疏：疏远
D．明道德之广崇 明：光明
答案：D
解析：D项，明：形容词作动词，阐明。
10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(4分)(　　)
A．自疏濯淖污泥之中/蝉蜕于浊秽/以浮游尘埃之外/不获世之滋垢/皭然泥而不滓者也/推此志也/虽与日月争光可也
B．自疏濯淖/污泥之中蝉蜕/于浊秽以浮游尘埃之外/不获世之滋垢/皭然泥而不滓者也/推此志也/虽与日月争光可也
C．自疏濯淖污泥之中/蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外/不获世之滋垢皭然/泥而不滓者也/推此志也/虽与日月争光可也
D．自疏濯淖/污泥之中蝉蜕/于浊秽以浮游尘埃之外/不获世之滋垢皭然/泥而不滓者也/推此志也虽与日月争光可也
答案：A
解析：将这段话放入原文中，通读后大致弄清其意思，“濯淖/污泥”是一个并列短语，中间不能断开，排除B、D两项。“皭然/泥而不滓”中，“皭然”与后面是修饰与被修饰关系，中间不能断开，排除C项。
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(4分)(　　)
A．因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，所以屈原忧愁苦闷，作了《离骚》。
B．屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾，称述近世的齐桓公，称道中古的商汤、周武王，目的是讽刺楚国当世没有贤君。
C．屈原文笔简约，言辞含蓄，志趣高洁，品行端正，这些都表现在他的《离骚》当中，文如其人，志洁行廉是文约辞微的基础。
D．屈平正道直行，竭尽忠心和智慧来侍奉君王，却遭到小人离间，处境艰难，怨恨遂生，这是他写作《离骚》的内在原因。
答案：B
解析：B项理解错误，不是“在楚怀王面前”，应为“在《离骚》之中”。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功。
译文：________________________________________________________
_____________________________________________________________
(2)其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
译文：__________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：(1)大王让屈原起草法令，大家没有谁不知道，每一道法令颁布后，屈原总要夸耀自己的功劳。
(2)他的志向高洁，所以作品中多用芳草香花作比喻；他的行为清廉，所以到死都不愿苟且取容。
解析：这两句话的翻译重点是文言实词，要注意以下词的含义：“为”，写作；“莫”，没有谁；“伐”，夸耀；“称”，运用；“容”，被容纳。
参考译文
屈原，名平，与楚国国君同姓。他担任过楚怀王的左徒。见识广博，记忆力很强，明白国家治乱的道理，擅长应对辞令。在朝廷内与国君商量国家大事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。
上官大夫与屈原的官位相同，想争夺国君的宠幸，心里嫉妒屈原的才干。怀王让屈原起草国家的重要法令，这个法令还未定稿时，被上官大夫看见了，上官大夫想夺过来修改，屈原不给，他就在怀王面前讲屈原的坏话说：“大王让屈原起草法令，大家没有谁不知道，每一道法令颁布后，屈原总要夸耀自己的功劳，认为‘除了我，没有人能起草这种法令’。”怀王听了很恼怒，从此疏远了屈原。
屈原痛心怀王不能明辨是非，被谗言媚语蒙蔽了眼睛，以致让邪恶的人陷害公正的人，使端方正直的君子为朝廷所不容，所以屈原忧愁郁闷，写下了长诗《离骚》。“离骚”就是遭遇忧患的意思。天是人类的开端；父母是人的根本。人在困苦穷尽时就会追念本源，所以到了极度劳苦困倦的时候，没有不喊天的；遇到病痛或忧伤的时候，没有不呼父母的。屈原正道直行，用自己全部的忠诚和智慧，侍奉他的国君，却被小人挑拨离间，可以说是处在了困难穷尽的境地。他诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，怎么能没有怨恨呢？屈原创作《离骚》正是由这种怨恨所引起的。它称赞远古的帝喾，称述近世的齐桓公，称道中古的商汤和周武王，用他们的史事来讽刺当时的政事。阐明道德的广阔崇高，国家治乱兴亡的道理，无不完全表现出来。他的文笔简练，用辞精微；他的志向高洁，行为清廉。他的作品描写的事物虽然细小，但意义却非常大，写得虽然浅近，但含义极其深远。他的志向高洁，所以作品中多用芳草香花作比喻；他的行为清廉，所以到死都不愿苟且取容。他虽出自污泥之中，但就像蝉蜕壳一样，浮游于尘世之外，不受浊世的污垢，清清白白，出污泥而不染。可以断言，他的这种志向，即使与日月争光，也是可以的。
?第6课　孔雀东南飞　并序
　　　　　　　　　　　
1．下列没有通假字的一项是(　　)
①终老不复取　②伏惟启阿母　③箱帘六七十　④摧藏马悲哀　⑤幸复得此妇　⑥泪落便如泻　⑦蒲苇纫如丝　⑧嬉戏莫相忘
A．②③④⑧　　B．①③④⑦
C．①⑤⑥⑦ D．②⑤⑥⑧
答案：D
解析：①取—娶；③帘—奁；④藏—脏；⑦纫—韧。
2．下列各句中的“自”都指代“自己”的一项是(　　)
A．进止敢自专　举动自专由
B．葳蕤自生光　自名为鸳鸯
C．自君别我后　我自不驱卿
D．本自无教训　自名秦罗敷
答案：A
解析：B.副词，自然/代词，相当于“其”；C.介词，自从/副词，本来；D.副词，本来/代词，相当于“其”。
3．对下列语句中加点的词理解不正确的一项是(　　)
A．君既若见录　见：用在动词前，表示对自己怎么样。
B．渠会永无缘　渠：第二人称代词“你”。
C．我自不驱卿　卿：丈夫对妻子的爱称。
D．妾不堪驱使　妾：旧时妇女自称。
答案：B
解析：“渠”是第三人称代词，相当于“他”。
4．下列各句的句式不同于其他三项的一项是(　　)
A．仍更被驱遣 B．汝是大家子
C．为仲卿母所遣 D．渐见愁煎迫
答案：B
解析：B项是判断句。A、C、D三项是被动句。
5．对下面句子中“书”字解说正确的一项是(　　)
①十六诵诗书　②视历复开书　③适得府君书　④人多以书假余　⑤相如顾召赵御史书曰　⑥读其书未毕，齐军万弩齐发
A．①②同 B．③④同
C．⑤⑥同 D．都不同
答案：D
解析：①书经；②历书；③书信；④书籍；⑤写；⑥文字。
6．下列各组中加点的词语古今意义都相同的一项是(　　)
A．君尔妾亦然　嬉戏莫相忘
B．共事二三年　可怜体无比
C．汝岂得自由　处分适兄意
D．叶叶相交通　千万不复全
答案：A
解析：B项“共事”古义为“一起过日子”，“可怜”古义为“可爱”；C项“自由”古义为“自作主张”，“处分”古义为“处理”；D项“交通”古义为“交错相通”，“千万”古义为“无论如何”。以上这些词语的今义均发生了变化。
7．下列诗句中全部含有偏义复词的一项是(　　)
①其日牛马嘶　②贵贱情何薄　③我有亲父兄　④否泰如天地　⑤昼夜勤作息　⑥女行无偏斜
A．①③⑤ B．③④⑤
C．②④⑥ D．②③④
答案：A
解析：①“牛马”偏指“马”；③“父兄”偏指“兄”；⑤“作息”偏指“作”。其余皆没有偏义复词。
8．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A．不足迎后人　明日来迎汝
B．谢家来贵门　多谢后世人
C．君既若见录　府吏见丁宁
D．始适还家门　适得府君书
答案：C
解析：C项，都是用在动词前，有指代性质，表示对自己怎么样。A项，赠送/迎娶；B项，辞别/告诉；D项，出嫁/刚才。
9．下列关于文化常识的判断不恰当的一项是(　　)
A．“往昔初阳岁”——句中的初阳岁，指冬至以后，立春以前的一段时间。
B．“初七及下九”——句中的“初七”指的是阴历每月的初七日；“下九”为每月的十九日。古人以每月的二十九为上九，初九为中九，十九为下九。
C．鸡鸣、五更、黄昏、人定等，均是古代表时间段的词语，其中“人定”指亥时，相当于现在夜间21～23时。
D．古代妻子对丈夫的称谓有“丈人”“君”“外子”“官人”等，丈夫对妻子的称谓有“夫人”“荆妻”“娘子”“糟糠”“内人”等。
答案：B
解析：“初七”指农历每年的七月初七。
阅读文本选段，完成10～13题。
孔雀东南飞(节选)
府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”
府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”
新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！
府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”
阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”
府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。
其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。
府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！
10．下列诗句中加点词的解释不正确的一项是(　　)
A．恨恨那可论　恨恨：愤恨到极点。
B．作计乃尔立　乃尔：就这样。
C．叶叶相交通　交通：交错相通。
D．多谢后世人　多谢：十分感谢。
答案：D
解析：D项，“多谢”的意思是“忠告”。
11．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A．①因求假暂归　②于今无会因
B．①蹑履相逢迎　②怅然遥相望
C．①以我应他人　②足以荣汝身
D．①黄泉下相见　②渐见愁煎迫
答案：B
解析：A项，“因”，①副词，于是、就；②名词，缘由；B项，“相”都是副词，表示动作偏指一方，可译作“他”；C项，“以”，①介词，把；②连词，用来；D项，“见”，①动词，见面；②表被动。
12．下列句子分为四组，全都表明焦仲卿“忠于爱情”的一项是(　　)
①府吏闻此变，因求假暂归
②卿当日胜贵，吾独向黄泉
③生人作死别，恨恨那可论
④故作不良计，勿复怨鬼神
⑤转头向户里，渐见愁煎迫
⑥徘徊庭树下，自挂东南枝
A．①③⑥ B．②③④
C．①④⑤ D．②⑤⑥
答案：D
解析：③写两人的告别情况，④写仲卿与焦母的诀别。排除这两句即可。
13．下列对原文有关诗句的分析不正确的一项是(　　)
A．“未至二三里，摧藏马悲哀。”这两句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的氛围。
B．“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。
C．“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！”这四句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。
D．“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”这四句运用了浪漫主义手法，表明刘兰芝和焦仲卿双双殉情的爱情故事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。
答案：D
解析：D项，写鸳鸯的和鸣是象征男女主人公的爱情绵绵不绝，“感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇”没有依据。
14．《孔雀东南飞》被明人胡应麟称为是“百代而下，当无继者”的“古今绝唱”。它是古代乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。假若刘兰芝当选为当年“感动世界”年度人物，请你为她写一段颁奖词，至少运用一种修辞手法。(不少于60字)
答：_______________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：示例：在漫漫长夜里，刘兰芝以自身的美丽、坚强与宿命相抗衡，那清池中层层的涟漪是坚贞爱情迸发出的火花，是怨男恨女血泪的控诉，是对人类文明最强烈的呼唤。“举身赴清池”这种凤凰涅槃式的悲壮，在那一瞬间穿越生与死，绽放爱与恨！这是一次血与火的洗礼，更是对封建礼教的控诉。
解析：要综合运用叙述、议论、抒情等表达方式，用最简洁的笔墨，点出刘兰芝的事迹，并与其精神以及对她的赞美之情有机融合在一起，语言力求自然流畅，意蕴丰富。要恰当地运用修辞手法，字数合乎要求。
时间：45分钟　　满分：60分　　班级________姓名________分数________
　　　　　　　　　　　
1．对下列句子中加点词的解释，完全正确的一组是(4分)(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：A
解析：B项，②仍旧；C项，②幸而；D项，②赠送。
2．“相”可以表示一方对另一方的动作，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。对下列各句中“相”的用法的归类，完全正确的一项是(4分)(　　)
①及时相遣归　②会不相从许　③还必相迎取　④好自相扶将　⑤嬉戏莫相忘　⑥誓不相隔卿　⑦誓天不相负　⑧蹑履相逢迎　⑨怅然遥相望　⑩不得便相许
A．①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨
B．①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨
C．①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨
D．①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩
答案：A
解析：第一人称代词，我/第二人称代词，你/第三人称代词，他(她)。
3．对下列加点词解释全正确的一项是(4分)(　　)
①虽与府吏要(约定)　②可怜体无比(可爱)　③再拜还入户(又拜一次)　④谢家来贵门(离开)　⑤多谢后世人(感谢)　⑥便言多令才(美好)　⑦始适还家门(适逢)　⑧留待作遗施(赠送)
A．①③④⑤⑧ B．②④⑤⑥⑧
C．①②④⑦⑧ D．①②④⑥⑧
答案：D
解析：③“再拜”意为“拜两次”；⑤“谢”意为“告诉”；⑦“适”指女子出嫁。
4．下列加点的词与现代汉语意义完全相同的一项是(4分)(　　)
①却与小姑别　②适得府君书　③可怜体无比　④汝岂得自由　⑤五里一徘徊　⑥举言谓新妇　⑦哽咽不能语　⑧昼夜勤作息　⑨便复在旦夕　⑩既欲结大义　本自无教训
A．①③⑩ B．②⑦⑧
C．⑤⑦⑨ D．④⑥
答案：C
解析：古义：①退出来；②刚刚；③可爱；④自作主张；⑥发言；⑧只指工作；⑩婚姻；教养。
5．下列各组多义词中，对意义相同的两项判断正确的是(4分)(　　)
① ②
③
A．①bd　②bd　③cd
B．①ad　②cd　③ac
C．①ac　②ad　③bd
D．①bc　②ac　③bc
答案：A
解析：①a，命相；b、d，单指一方；c，互相；②a，见面；b、d，我；c，被；③a，拒绝；b，告诉；c、d，辞别。
6．古诗文中为了使语句精练工整，常运用“互文”的修辞手法。下面没有运用互文修辞手法的一项是(4分)(　　)
A．东西植松柏，左右种梧桐。
B．枝枝相覆盖，叶叶相交通。
C．物物各自异，种种在其中。
D．大漠沙如雪，燕山月似钩。
答案：C
解析：在彼此相对的文句中使前后词相互呼应，在意义上互相补充，而形成一个完整的意思，叫“互文”。
7．下列表述正确的一项是(4分)(　　)
A．《孔雀东南飞》是我国文学史上最早的一首长篇抒情诗，最早见于南朝陈徐陵所编的《玉台新咏》，原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它与北朝的《木兰诗》并称为“乐府双璧”。
B．本诗以“孔雀东南飞，五里一徘徊”开头，这是民歌常用的比兴手法。其作用是统摄全篇，营造哀怨缠绵的气氛，引起下文。
C．人物语言的个性化是本诗突出的艺术特点。兰芝的通情达理、胸怀宽广、坚决果敢、忠贞坚强的特点，仲卿死守孝道、软弱无能的特点，焦母专横霸道的特点，刘兄见利忘义、自私凶狠的特点都表现得十分鲜明。
D．这首诗结尾部分的“化鸟”情节，运用现实主义的表现手法，寄托了人们追求自由恋爱和幸福生活的强烈愿望，表达了对封建制度的抗议和嘲弄，深化了诗歌的主题。
答案：B
解析：A项“抒情诗”之说错，是“长篇叙事诗”；C项对仲卿的特点概括不全，还有“压抑愤恨、痛苦，对爱情忠贞”；D项“化鸟”是浪漫主义手法。
8．我国诗歌常用赋比兴的表现手法，对下列诗句表现手法分类正确的一项是(4分)(　　)
①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
②指如削葱根，口如含朱丹。
③东市买骏马，西市买鞍鞯。
④鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
⑤孔雀东南飞，五里一徘徊。
⑥左手持刀尺，右手执绫罗。
A．①⑤/②③/④⑥ B．①③/②⑤/④⑥
C．①⑤/②④/③⑥ D．①③/②④/⑤⑥
答案：C
解析：①⑤属于兴；②④属于比；③⑥属于赋。
9．下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是(4分)(　　)
A．焦仲卿妻刘氏是一个善良的女性，却在结婚两三年后就被婆婆嫌弃。她与焦仲卿诀别时，虽然忧心忡忡，却依然“感君区区怀”。
B．2015年1月16日晚，庐剧《孔雀东南飞之焦仲卿妻》在安徽大剧院拉开了公演的序幕，表演场面可谓附庸风雅，令人叹服。
C．汉代女子改嫁是司空见惯的事情。焦仲卿夫妻的婚姻悲剧发生在建安年间，那时焦仲卿妻自求遣归的想法并不奇怪。
D．《孔雀东南飞》中，焦仲卿夫妻二人对待爱情坚贞不渝，这自然值得肯定。但如果以这样的标准要求天下所有的夫妻，显然，这是不现实的。
答案：B
解析：附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。用于此处不合语境。A项，忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。使用恰当；C项，司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。使用恰当；D项，坚贞不渝：坚守节操，决不改变。使用恰当。
阅读下面的文言文，完成10～13题。(24分)
韩凭妻
宋康王舍人韩凭，娶妻何氏，美。康王夺之。凭怒，王囚之，论为城旦①。妻密遗凭书，缪其辞②曰：“其雨淫淫，河大而深，日出当心③。”既而王得其书，以示左右；左右莫解其意。臣苏贺对曰：“其雨淫淫言愁且思也河大水深不得往也日出当心心有死志也。”俄而凭乃自杀。
其妻乃阴腐其衣。王与之登台，妻遂自投台；左右揽之，衣不中手④而死。遗书于带曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，赐凭合葬！”
王怒，弗听，使里人埋之，冢相望也。王曰：“尔夫妇相爱不已，若能使冢合，则吾弗阻也。”宿昔之间，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱，屈体相就，相交于下，枝错于上。又有鸳鸯，雌雄各一，恒栖树上，晨夕不去，交颈悲鸣，声音感人。宋人哀之，遂号其木曰“相思树”。相思之名，起于此也。南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂。
今睢阳有韩凭城，其歌谣至今犹存。
(节选自干宝《搜神记》)
【注】：①城旦：一种苦刑，受刑者白天防备敌寇，晚上筑城；②缪其辞：故意把话说得曲折隐晦。缪(miù)，通“谬”；③日出当心：太阳照着我的心，意思是向太阳立誓，表示自杀决心；④衣不中手：意思是衣服已经腐朽，经不住手拉。
10．对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是(4分)(　　)
A．王囚之，论为城旦　论：定罪
B．其雨淫淫，河大而深　淫淫：不停止的样子
C．宿昔之间，便有大梓木……　宿昔：旦夕，形容时间短
D．旬日而大盈抱，屈体相就　旬日：半个月，即十五天
答案：D
解析：D项，旬日：十天。
11．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(4分)(　　)
A．其雨淫淫/言愁且思/也河大/水深不得往/也日出/当心/心有死志也
B．其雨淫淫言愁/且思也/河大水深不得/往也/日出当心/心有死志也
C．其雨淫淫/言愁且思也/河大水深/不得往也/日出当心/心有死志也
D．其雨淫淫言愁/且思也河大/水深不得往/也日出/当心/心有死志也
答案：C
解析：先将画波浪线部分放在文中通读，了解大致的意思，再进行断句。“也”表判断语气时，后面要断开，排除A、D两项。“愁且思”是并列关系，中间不能断开，排除B项。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(4分)(　　)
A．本文运用倒叙的手法讲述了韩凭妻不慕富贵，忠于爱情，投台自杀，终与韩凭合葬一处的故事，故事曲折动人，富有浪漫主义色彩。
B．本文热情地歌颂了韩凭夫妇坚贞不渝的爱情以及韩凭妻机智勇敢、不畏强暴、不慕富贵的高贵品质。
C．本文通过写韩凭夫妇忠贞不渝的爱情故事，也从侧面揭露了宋康王之类封建统治者的残暴无耻。
D．本文的结局写韩凭夫妇的墓上长出两棵大树，根交枝错，且有鸳鸯栖鸣于上，极富浪漫主义色彩，体现了作者和广大劳动人民的美好愿望。
答案：A
解析：A项中“本文运用倒叙的手法”错，从全文来看，这里并没有运用倒叙手法；“终与韩凭合葬一处”与原文不符。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)其妻乃阴腐其衣。
译文：__________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)宋人哀之，遂号其木曰“相思树”。
译文：__________________________________________________________
_________________________________________________________
(3)今睢阳有韩凭城，其歌谣至今犹存。
译文：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案：(1)韩妻何氏于是暗中使自己的衣服朽烂。
(2)宋国人都为这叫声而悲哀，于是称这种树为“相思树”。
(3)现在睢阳有韩凭城，韩妻何氏作的歌谣至今还在流传。
解析：本题考查对文言语句的翻译能力。第(1)句中的关键词语有“阴”“腐”“其”；第(2)句中的关键词语有“哀”“之”“号”；第(3)句中的关键词语有“其”“犹”。
参考译文
宋康王的舍人韩凭，娶何氏为妻，何氏貌美。宋康王把何氏夺过来。韩凭心怀怨恨，宋康王把他囚禁起来，并定罪判韩凭服城旦这种苦刑。韩妻何氏暗中送信给韩凭，故意使语句的含义曲折隐晦，信中说：“久雨不止，河大水深，太阳照见我的心。”不久宋康王得到这封信，把信给亲信臣子看，亲信臣子中没有人能解释信中的意思。臣苏贺回答说：“久雨而不止，是说心中愁思不止；河大水深，是指两人长期不得往来；太阳照见心，是内心已经确定死的志向。”不久韩凭就自杀了。
韩妻何氏于是暗中使自己的衣服朽烂。宋康王和何氏一起登上高台，韩妻何氏于是从台上往下跳；宋康王的随从想拉住她，因为衣服已经朽烂，经不住手拉，何氏自杀而死。韩妻何氏在衣带上写下的遗书说：“王以我生为好，我以死去为好，希望把我的尸骨赐给韩凭，让我们两人合葬。”
宋康王发怒，不听从韩妻何氏的请求，使韩凭夫妇同里之人埋葬他们，让他们的坟墓遥遥相望。宋康王说：“你们夫妇相爱不止，假如能使坟墓合起，那我就不再阻挡你们。”很短时间内，就有两棵大梓树分别从两座坟墓的端头长出，十天之内就长得有一抱粗。两棵树树干弯曲，互相靠近，根在地下相交，树枝在上面交错。又有一雌一雄两只鸳鸯，长时间在树上栖息，早晚都不离开，交颈悲鸣，凄惨的声音感动人。宋国人都为这叫声而悲哀，于是称这种树为“相思树”。相思的说法，就从这儿开始。南方人说这种鸳鸯鸟就是韩凭夫妇精魂变成的。
现在睢阳有韩凭城，韩妻何氏作的歌谣至今还在流传。
??第7课　诗三首
　　　　　　　　　　　
1．下列各句书写正确的一组是(　　)
A．月明星稀　误落尘网中　鸡鸣桑树巅
B．我有嘉宾　长路漫浩浩　池鱼思故渊
C．僻如朝露　兰泽多芳草　桃李罗堂前
D．契阔谈?　复得反自然　少无适俗韵
答案：B
解析：A项“巅”应为“颠”；C项“僻”应为“譬”；D项“反”应为“返”。
2．下列各句中含有通假字的一项是(　　)
A．山不厌高，海不厌深　契阔谈?，心念旧恩
B．但为君故，沉吟至今　何以解忧？唯有杜康
C．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊　榆柳荫后檐，桃李罗堂前
D．同心而离居，忧伤以终老　狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠
答案：A
解析：“厌”通“餍”，满足；“?”通“宴”，欢饮。
3．下列各句中加点字的活用与例句相同的一项是(　　)
例句：今我来思，雨雪霏霏
A．鸷鸟之不群兮 B．乌鹊南飞
C．足以荣汝身 D．夙兴夜寐
答案：A
解析：A与例句均为名词作动词，B、D为名词作状语，C为形容词的使动用法。
4．下列句中加点词与其他项读音、意义不同的是(　　)
A．采之欲遗谁
B．留待作遗施
C．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉
D．路不拾遗
答案：D
解析：A、B、C读“wèi”有“赠送”之意；D项读“yí”，意思是“遗失的东西”。
5．下列句中加点的词语古今意义相同的一项是(　　)
A．同心而离居，忧伤以终老
B．汝岂得自由
C．慨当以慷，忧思难忘
D．对酒当歌，人生几何
答案：C
解析：A项，古义：感情深厚；今义：齐心；B项，古义：自作主张；今义：不受拘束和限制；D项，古义：多少；今义：研究物体的形状、大小和位置以及它们之间的相互关系的学科。
6．下列诗句中，加点词的解释无误的一项是(　　)
A．越陌度阡，枉用相存　存：保存
B．少无适俗韵，性本爱丘山　韵：韵律，节奏
C．明明如月，何时可掇　掇：拾取，采取
D．对酒当歌，人生几何　当：应当
答案：C
解析：A.存：问候，怀念；B.韵：本性、气质；D.当：对着。
7．文学文化常识填空。
(1)《古诗十九首》是东汉末年一些文人诗作的选辑，最早见于南朝________的《________》。
(2)陶渊明，一名________，字________，号五柳先生，东晋田园诗人，《饮酒》是其名篇之一，其中的名句：“采菊东篱下，________。”
(3)曹操，即魏武帝，字________，小名阿瞒，沛国谯县(今安徽亳州市)人，三国时________家、军事家、诗人。《短歌行》是其名篇之一，其中的名言警句：“________，海不厌深。”
(4)文学史上的“三曹”指________、________和________，他们都是建安诗坛的代表诗人。建安时代的诗文内容充实，感情充沛，被后人尊为典范，称“________”。
答案：(1)萧统　《文选》　(2)陶潜　元亮　悠然见南山　(3)孟德　政治　山不厌高　(4)曹操　曹丕　曹植　建安风骨
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《涉江采芙蓉》写主人公还顾张望、感情痛苦到极点的两句诗：________________，________________。
(2)《涉江采芙蓉》写主人公担忧此生不能与心爱的人相守相聚，黯然神伤的两句诗：________________，________________。
(3)曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗：________________，________________。
(4)写出《短歌行》中劝说那些有才能的人赶快择主而事的诗句：________________，________________。绕树三匝，何枝可依？
(5)《归园田居(其一)》用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往，这两句诗：________________，________________。
(6)《归园田居(其一)》揭示陶渊明辞官归隐的根本原因的两句诗：________________，________________。
答案：(1)还顾望旧乡　长路漫浩浩
(2)同心而离居　忧伤以终老
(3)青青子衿　悠悠我心
(4)月明星稀　乌鹊南飞
(5)羁鸟恋旧林　池鱼思故渊
(6)少无适俗韵　性本爱丘山
(一)阅读《涉江采芙蓉》一诗，完成9～10题。
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
9．对该诗赏析不恰当的一项是(　　)
A．首句“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”，写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉即荷花，以引起下文贻赠远人之念。
B．“采之欲遗谁”中的“遗”读wèi，是馈赠的意思。古人有采摘香花赠予相亲之人的习俗。
C．“所思在远道”，所思念的人尚在远地，表现了对远方游子的思念和悲慨之情。
D．“同心而离居”五字，说出了社会中长期存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡怀人的真挚之情。
答案：C
解析：“所思在远道”指所思念的人在旧乡，表现的是游子对故乡亲人的思念之情。
10．《涉江采芙蓉》一诗主要运用了什么表现手法来表达人物的凄清心境？
答：_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案：此诗采用了反衬的手法来表达人物的凄清心境。“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”，作者营造了一个美好、欢乐的情境。在此热闹的情境之下，突然情绪一转，发出了“采之欲遗谁？所思在远道”的感叹，为下面表达诗中人物的孤独寂寞之感张本。开头两句极写美好、欢乐，正是欲以乐景衬哀情，这是此诗表现人物凄清心境的独特之处。
(二)阅读《短歌行》完成11～12题。
短歌行
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈?，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
11．对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是(　　)
A．第一节“对酒当歌”四句诗，妙用比喻，突出了短句的精髓，展示了一种时间不等人的急迫境界，蕴含着促人及时努力的意思。
B．“青青子衿”一节，袭用了《诗经》成句，但不见斧凿之痕，这里用来比喻渴望得到有才识的人。
C．“越陌度阡”意指穿过纵横交错的小路。“阡”，东西向的田间小路；“陌”，南北向的田间小路。
D．最后一节，引用“山不厌高，海不厌深”作比，展示了作者礼遇贤才、认为贤才多多益善的博大胸怀。引用“周公吐哺，天下归心”的典故，用心二：一是自勉，二是点明题意。
E．本诗主要表达了求贤若渴的思想，这与当时曹操的思想是不一致的，实际上曹操嫉贤妒能，如杀死杨修就是实际情况。
答案：CE
解析：C项，“阡”，南北向小路；“陌”，东西向小路；E项，杀死杨修是小说《三国演义》里的情节，不能作为评价历史人物的依据。
12．《短歌行》一诗多用比喻来表达诗人自己的心情。试举例分析。
答：___________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：
诗句
比喻
作用
“譬如朝露，去日苦多”“明明如月，何时可掇”
短暂人生―→转瞬即逝的朝露；明月―→人才；月不可得―→人才难求
将不可视、不可触的抽象的“忧思”，借具体鲜明的形象表现，以明月比喻人才，由月不可得感受到思之久，思之深，也感受到诗的苍凉、悲壮之美。
“乌鹊南飞”“何枝可依”“山不厌高，海不厌深”
喻贤才难遇明主，找不到理想的归宿。山、海―→自己的胸襟
十分生动地表达了诗人怜惜人才、渴求人才的心意，使诗的意向更鲜明，境界更开阔。
(三)阅读《归园田居》(其一)，完成13～14题。
《归园田居》(其一)
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
13．下面对《归园田居》一诗的鉴赏不正确的两项是(　　)
A．诗人用“羁鸟”和“池鱼”作对比，说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。
B．“守拙”的“拙”，即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的虚伪机巧相对，表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。
C．前四句是近景。土地，草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣……这些平平常常的景物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。
D．后四句是远景。在这里，不仅流露出诗人对田园风光的由衷喜爱，而且这纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成了鲜明的对比。
E．诗人“性本爱丘山”，却又“一去三十年”，这是矛盾的，反映出诗人思想的复杂性。
答案：AE
解析：A项分析错，诗人用“羁鸟”“池鱼”来比喻自己，但诗中透露的是对农村生活的喜爱，而不是对“羁鸟”和“池鱼”的喜爱；E项，分析不准确，因为诗人只是“误落尘网中”与“性本爱丘山”并不存在矛盾，故不能反映其思想复杂。
14．《归园田居(其一)》描写的是农村生活景象，实际上很普通、很常见，但在作者笔下为什么显得那么美？
答：________________________________________________________
____________________________________________________________
答案：诗人热爱农村生活、田园风光，尤其是在对官场生活有了深刻的反思，彻底逃离它之后，对于田园生活更增添了感情。从诗的描写中我们可以感觉到，诗人的内心闲适，自在，喜悦。他把平常的农村景物饶有兴致地写入诗中，而这些景物一经入诗，便和他的感情相互交融，相互生发，构成一个完整的诗境。
15．请参照示例形式，为曹操或陶渊明写一则人物短评。
示例：屈原——世人皆醉，唯你独醒。尘世昏暗，万马齐喑，而君秉持高洁，疏离邪恶，壮志可与日月争光。于是，孤独成为一种伟大的情感；于是，死亡成为一种唯美的跨越。自你归去，汨罗江畔的墨香和正气弥漫了千年。
答：_________________________________________________________
____________________________________________________________
答案：(1)曹操——三国群雄，首推曹操。文不如曹植，武不如吕布，谋不如孔明……可是又有谁可以超过曹操，超过这位三国第一人，原因何在？“吾任天下之智力”，曹操如是说。吾无才，天下之才皆我之才，凭着超凡的政治才能，曹操在三国舞台上独领风骚。
(2)陶渊明——他捧着一把菊花走来，带来一阵天人合一的哲学清香。背离庙堂之高，他选择江湖之远，选择了自然的恬适和舒畅。向往“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他追求“阡陌交通，落英缤纷”的意境。他绽放了发自内心的那份自然，并且馨香久远。
解析：首先分析所给例句的特点，再根据要求选择合适的对象进行仿写。仿写时既要追求形似，也要追求神似。本题要关注反问句式，引用准确，评述恰当，句式相同。
时间：45分钟　　满分：60分　　班级________姓名________分数________
　　　　　　　　　　　
1．下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是(4分)(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：D
解析：D项放在动词前面，组成名词性词组。A项代词，代“芙蓉”/助词，的；B项连词，相当于“而”/介词，凭借、依靠；C项连词，表转折，却/连词，表并列，和。
2．下列句中加点的词，意思和用法相同的一项是(4分)(　　)
A．枝枝相覆盖，叶叶相交通
幸可广问讯，不得便相许
B．同心而离居
屈心而抑志兮
C．忧从中来，不可断绝
请息交以绝游
D．少无适俗韵
始适还家门
答案：C
解析：C项“绝”都当“断绝”讲。A项第一个“相”意思是“互相”，第二个“相”表示动作偏指一方；B项第一个“而”表转折关系，第二个“而”表并列关系；D项第一个“适”意思是“迎合”，第二个“适”意思是“出嫁”。
3．下列加点的词解释不正确的一项是(4分)(　　)
A．依依(轻柔而缓慢地飘升)　暧暧(模糊不清的样子)
B．三匝(周，圈)　越陌度阡(陌，南北向的田间小路；阡，东西向的小路)
C．山不厌高(满足)　俗韵(本性，气质)
D．漫浩浩(形容无边无际)　何时可掇(拾取，采取)
答案：B
解析：陌，东西向的田间小路；阡，南北向的小路。
4．下列加点词的解释全都正确的一组是(4分)(　　)
A．去日苦多(逝去的)　池鱼思故渊(旧，原来的)
少无适俗韵(韵律)　羁鸟恋旧林(束缚)
B．契阔谈?(通“宴”)　悠悠我心(悠闲)
方宅十余亩(方圆，周围)　榆柳荫后檐(遮蔽)
C．老大徒伤悲(徒然，白白地)　焜黄华叶衰(衰败)
暧暧远人村(模糊不清的样子)　还顾望旧乡(回头看)
D．山不厌高(嫌恶)　绕树三匝(周，圈)
周公吐哺(哺育)　误落尘网中(比喻官场)
答案：C
解析：A.韵：天性，本性；B.悠悠：长久的样子；D.哺：食物。
5．下列加点的成语，使用错误的一项是(4分)(　　)
A．陶渊明洁身自好，他毅然决然告别龌龊的官场，欣然回到自己向往已久的田园，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意生活。
B．《求贤令》是东汉末年军事家、文学家曹操的一篇散文，文章以开国中兴的历史经验，总结人才的重要，表达了他求贤若渴的情感。
C．《涉江采芙蓉》初读时十分单纯，而这“单纯”其实寓于颇微妙的婉曲表现中，“芙蓉”往往暗关着“夫容”，真可谓阳奉阴违。
D．希望厘清责任，学校的归学校，家庭的归家庭，两方教育互补所缺，而不是在功利心的驱使下让家长越俎代庖，弄出虚假的“成果”来。
答案：C
解析：阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。不合语境。A项，洁身自好：指保持自身纯洁，不同流合污；B项，求贤若渴：形容寻求贤才的心情非常迫切；D项，越俎代庖：一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事。
6．下列各句中，没有语病的一项是(4分)(　　)
A．曹操有辉煌的政绩，比如统一中国北方，实行屯田制，恢复农业生产等。对人才不拘一格，延揽天下英雄，他确实是开一代风气。
B．陶渊明在《桃花源记》中描写了一个被称为“世外桃源”的地方。其实，在陶渊明所生活的东晋末期，类似“桃花源”那样的地方，是有很多的。
C．牛郎织女的故事，已经流传了千年，已经成为中国古典文化的一部分，多次被搬上银幕，成为电影史上的经典。
D．2015年6月13日是中国第10个文化遗产日。5月14日，文化部、国家文物局分别在官方网站上颁布了文化遗产日的主题——“保护成果全民共享”。
答案：B
解析：A项，成分残缺，在句末加“的枭雄”；C项，中途易辙，“成为电影史上的经典”的是由牛郎织女故事改编的电影，而不是“牛郎织女的故事”；D项，搭配不当，“颁布”“主题”不恰当，可将“颁布”改为“公布”。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(4分)(　　)
山水田园在文学中出现并非从隐逸文化的意义上开始的，但隐逸文化对山水的表现方式却存在很大差异。________，________。________，________，________。因此，刘勰以为，“庄老告退，山水方滋”，正表明了隐逸文人对自然审美的独特视觉。
①诸子作品中自然景物也止于“山水比德”式人格化比衬
②山水自然逐渐上升为一种纯粹独立的审美对象
③随着隐逸文人对自然的真实切入
④《诗经》中的山水自然风景常常是赋比兴的渲染手段
⑤不再仅仅是一种陪衬或象征
A．④①③②⑤ B．④⑤③②①
C．③②①④⑤ D．③①②⑤④
答案：A
解析：④①是对前文中“对山水的表现方式却存在很大差异”的具体阐释，③是过渡，引出山水自然在文学中的变化，即②，⑤紧接补充说明②，由此可知选A项。
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(5分)
关于蝴蝶效应，最常见的阐述是：“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。”其原因是蝴蝶扇动翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，____①____，而微弱的气流的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应的变化____②____，最终导致其他系统的极大变化。当然，“蝴蝶效应”主要还是一个比喻，即____③____却能引起一连串的巨大反应。
①____________________________________________________________
②___________________________________________________________
③______________________________________________________________
答案：①并产生微弱的气流　②由此引起(一个)连锁反应　③不起眼的一个小动作(小事)
解析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“微弱的气流”，第②空注意后面的“一连串的巨大反应”，第③空注意前文“偶尔扇动几下翅膀”。
(一)阅读下面这首诗，完成9～10题。(9分)
咏史(其二)
【晋】左思
郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。
世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。
金张①藉旧业，七叶珥汉貂②。冯公③岂不伟，白首不见招。
【注】①金：指汉代金日磾(dī)，他家自汉武帝到汉平帝，七代为内侍。张：指汉代张汤，他家自汉宣帝以后，有十余人为侍中、中常侍。②七叶：七代。珥汉貂：汉代侍中、中常侍的帽子上皆插貂尾。珥，插。③冯公：指汉代冯唐，他直到年老还在做中郎署长的小官。
9．下列对这首诗的理解，不正确的两项是(5分)(　　)
A．诗歌前两句是说松树高大却长在低处，小草低矮却长在高山上。
B．诗歌通过“涧底松”和“山上苗”的对比引出了对人世间的不公的描写。
C．诗人认为社会中的不公平现象没法改变，这体现了诗人消极的思想。
D．全诗前四句起兴，后四句“咏史”，表达诗人对社会不公现象的愤懑不平。
E．诗人认为冯唐是很有才能的，但因为金张两家的压制未能做高官。
答案：CE
解析：C项“诗人认为社会中的不公平现象没法改变，这体现了诗人消极的思想”错误，从诗歌中看不出诗人有这种想法和思想；E项“但因为金张两家的压制未能做高官”分析错误，此处用典是为了证明“世胄蹑高位，英俊沉下僚”，冯唐与金张两家不在同一时期。
10．全诗在内容上可以分为几层？表达了作者怎样的思想情感？(4分)
答：_____________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：①全诗在内容上可以分为三层，每四句为一层，先以涧底之松对比山上之苗，后以世家庸碌子弟对比屈沉下僚的寒门才俊，再以世代显赫的金张子弟对比壮志难酬、白首浩叹的冯唐，引贤才以自况；②全诗抒发了对世族庸碌子弟窃据高位而出身寒微的贤才屈沉下位这一社会不公现象的愤懑不平和悲叹。
(二)阅读下面这首诗，完成11～12题。(9分)
移居(其二)
陶渊明
春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将①不胜，无为忽去兹。衣食当须纪②，力耕不善欺。
【注】①将：岂。　②纪：经营。
11．对这首诗的理解，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。
B．“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。
C．“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。
D．“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。
E．最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。
答案：DE
解析：A项，全诗描写诗人移居后与乡邻相处的情境；B项，这句诗的意思是与邻人有酒就一起喝；C项，这句诗的意思是夜里思念对方时就披衣去寻访。
12．本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？(4分)
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案：第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。
第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。
(三)阅读下面这首诗，然后回答13～14题。(9分)
感遇
张九龄
江南有丹橘，经冬犹绿林。
岂伊地气暖，自有岁寒②心。
可以荐嘉客，奈何阻重深！
运命惟所遇，循环不可寻。
徒言树桃李，此木岂无阴？
【注】①开元末，玄宗耽于政事，贬斥贤臣，本诗是作者被贬荆州时借丹橘言志的作品；②孔子曾有“岁寒，然后知松柏之后凋也”语，故后世常用“岁寒”借指砥砺节操。
13．下列对本诗的解说和赏析，不正确的两项是(5分)(　　)
A．一、二句写丹橘区别于一般树木，能够经受住严冬的摧残，“犹”字的运用包含着作者对丹橘的赞颂之意。
B．三、四句先以反诘语“岂伊地气暖”一“纵”，又以肯定语“自有岁寒心”一“收”，赞美丹橘具有耐寒的节操。
C．五、六句的意思是，丹橘作为上好的水果可以用来款待嘉宾，可是从中原到江南却有山水阻隔，嘉宾难以到来。
D．七、八句承接前句而来，是说那些嘉宾们的命运难测，只能听其自然，如同寒暑变更四季交替让人无法追寻。
E．最后两句指出人们只顾栽种桃李而不种丹橘，并以“此木岂无阴”反诘收束全诗，进一步抒发了诗人的怨愤之情。
答案：CD
解析：C项这两句是说丹橘虽好，无奈山高水深，重重阻隔，难以把它运出去，进献给嘉宾；D项这里说的是丹橘的命运。
14．杜甫曾称赞张九龄“诗罢地有余”，意思是说他的诗意给读者留有驰骋想象和联想的余地。结合具体诗句，说说这首《感遇》能让人联想到哪些内容。(4分)
答：___________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：示例：①诗人赞颂丹橘经冬犹绿，并不是因江南地气温暖，而是因为它有耐寒的本性，由此可以联想到诗人自己虽遭权贵排挤，却坚贞不屈保持正直高洁的品质与情操。
②“自有岁寒心”一句充分显现了丹橘坚韧的性格，历霜雪而弥坚的高尚情操，使人联想到诗人一副自我肯定、充满自信的神情，表现出威武不屈、挺拔峥嵘的英雄气概。
③诗中写丹橘由于路途阻隔无法进献给嘉宾，不能受到嘉宾的青睐，这不由使读者联想到当时朝政的黑暗和诗人遭贬斥的坎坷遭遇，诗人借橘喻人，感叹自己空怀报国之才而无用武之地，不能得到朝廷的赏识。
④最后两句写桃李受世人重视，而被人们忽视的丹橘却也能绿树成荫，不禁使人联想到诗人当时的心境，虽因遭受排挤而心情抑郁，但又保持着自己坚贞不屈的高尚品格。
第8课　兰亭集序
　　　　　　　　　　
1．下列各句中没有通假字的一项是(　　)
A．趣舍万殊，静躁不同
B．取诸怀抱，悟言一室之内
C．因寄所托，放浪形骸之外
D．失其所与，不知
答案：C
解析：A项，“趣”通“趋”，趋向、取向；B项，“悟”通“晤”，面对面；D项，“知”通“智”，明智。
2．下列句子中加点的词，解释不正确的一项是(　　)
A．清流激湍，映带左右　映带：映衬、围绕。
B．流觞曲水，列坐其次　列坐：排列而坐。
C．天朗气清，惠风和畅　惠风：很好的风。
D．所以游目骋怀　　　 骋怀：开畅胸怀。
答案：C
解析：C项，“惠风”，意思是“和风”。
3．下面各句按文言句式归类正确的一项是(　　)
①死生亦大矣　②齐彭殇为妄作　③放浪形骸之外　④不能喻之于怀　⑤会于会稽山阴之兰亭　⑥悟言一室之内
A．①②/③⑤/④⑥ B．①②⑤/③④/⑥
C．①②/③⑥/④⑤ D．①②/③④/⑤⑥
答案：C
解析：C项，分别为判断句/省略句/介宾短语后置句。
4．对下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(　　)


A．①与②相同，③与④不同。
B．①与②相同，③与④相同。
C．①与②不同，③与④不同。
D．①与②不同，③与④相同。
答案：C
解析：①于：在；②于：对；③其：他们；④其：人们的。
5．下列各句中“信”意为“信物”的一项是(　　)
A．信可乐也
B．自可断来信，徐徐更谓之
C．今行而无信，则秦未可亲也
D．愿陛下亲之信之
答案：C
解析：A项“实在”；B项“使者，指媒人”；C项“信物，凭据”；D项“信任”。
6．对“临”解释不正确的一项是(　　)
A．把酒临风，其喜洋洋者矣。(面对、迎)
B．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。(临时)
C．居高临下。(从高处往低处看)
D．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。(将要)
答案：B
解析：B项“临”意为“对着”，也可引申为“阅读”。
7．下列“于”字用法、意义不同于其他三项的一项是(　　)
A．会于会稽山阴之兰亭
B．当其欣于所遇，暂得于己
C．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀
D．因击沛公于坐
答案：B
解析：B项为“对”，其他意思是“在”。
8．根据意思写出名句。
(1)写出《兰亭集序》中谈及的“人之相与”的两种形式：________________，________________；________________，________________。
(2)《兰亭集序》文采斐然，其中不少用语成为成语，如“________________”表示纵目四望，心胸开阔；“________________”表示感情随着事物的变化而变化；而“________________”则被用来比喻文人雅兴。
(3)作者写兰亭的“山”的句子是________________，________________；写兰亭的“水”的句子是________________，________________。
(4)表达作者生死观的两句话：________________，________________。
答案：(1)或取诸怀抱　悟言一室之内　或因寄所托　放浪形骸之外　(2)游目骋怀　情随事迁　流觞曲水　(3)崇山峻岭　茂林修竹　清流激湍　映带左右　(4)一死生为虚诞　齐彭殇为妄作
阅读下面的文言文，完成9～12题。
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．引以为流觞曲水，列坐其次　次：旁边
B．夫人之相与，俯仰一世　与：交往
C．或取诸怀抱，悟言一室之内　悟：理解
D．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀　喻：明白
答案：C
解析：C项，“悟”，通“晤”，面对面。
10．比较下列各组句子中加点词的意义，判断正确的一项是(　　)


A．两个“所以”相同，两个“之”字相同
B．两个“所以”相同，两个“之”字不同
C．两个“所以”不同，两个“之”字不同
D．两个“所以”不同，两个“之”字相同
答案：C
解析：“所以”：①是“用来”的意思；②是“……的原因”的意思。“之”：①是动词，“往、到达”的意思；②助词，“的”。
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．本文虽是书序，作者却借题发挥，从游宴活动谈到了他的生死观，并表达了对生命的价值和意义的探求。
B．在生死观方面，作者感到人事在变，历史在发展，由盛到衰、由生到死都是必然的，因此要及时行乐。
C．本文语言或骈或散，骈散间行，各得其长；不尚华丽辞藻，不重典故堆砌，文笔洗练，自然有致。
D．综观全文，作者时喜时悲、喜极而悲，行文也随其感情的变化由平静而激荡，再由激荡而平静，具有波澜起伏之美。
答案：B
解析：B项，“因此要及时行乐”的说法有误。
12．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
(1)向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
译文：___________________________________________________________
______________________________________________________________
(2)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
译文：__________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：(1)以前所感到欣慰的事，一下子就成了旧迹。
(2)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
解析：这两句话翻译的重点是文言实词的含义：“向”，过去，以前；“俯仰”，一瞬间；“陈迹”，旧迹；“一”，把……看作一样；“虚诞”，虚妄荒诞；“齐”，把……看作相等；“妄作”，妄造、没有根据。

13．某校拟制作“走近文化名人”的宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段王羲之简介，再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价。
①王羲之，因官至右军将军，人称“王右军”。生于公元303年，卒于公元361年，东晋书法家，字逸少。原籍在琅玡，后长期居住在会稽山阴。
②王羲之年幼时不善言辞，人们不大看重他。十三岁时，去拜见一位大名士，这位大名士看出他将来必非等闲之辈，极力赞扬。
③长大后，王羲之极善言谈，为人耿直、率真。一次太尉郗鉴派门客向丞相王导求女婿，王家子弟听说有人来择婿，都显得很矜持。但王羲之坐在东边的床上，露着肚皮吃东西，似乎没这回事似的。郗鉴非常赏识王羲之，于是就将女儿嫁给了他。
④王羲之在书法上造诣极高。《兰亭集序》是他的代表作。从文学角度看，是千古绝妙的好文章。从书法的角度看，被誉为“天下第一行书”。《兰亭集序》中的名言“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”是对东晋时人们漠视生命、崇尚虚无的思想的有力纠偏。
答：__________________________________________________________
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答案：(示例)人物简介：王羲之(303－361)，字逸少，东晋书法家，琅玡人。曾官至右军将军，人称“王右军”。为人耿直、率真。对书法造诣极深，《兰亭集序》是其代表作。人物评价：“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”体现了王羲之对生命的珍视。
解析：本题考查压缩语段的能力。人物简介要涉及姓名、生卒年、字号、朝代、籍贯、成就及代表作。对人物的评价则要紧扣材料，有理有据。
时间：45分钟　　满分：60分　　班级________姓名________分数________
　　　　　　　　　　　
1．对下面句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是(3分)(　　)


A．“是”字和“斯”字相同，两个“虽”字也相同
B．“是”字和“斯”字相同，两个“虽”字不同
C．“是”字和“斯”字不同，两个“虽”字相同
D．“是”字和“斯”字不同，两个“虽”字也不同
答案：B
解析：“是”和“斯”都是指示代词“这”的意思。第一个“虽”表示转折，意思是“虽然”；第二个表示假设，意思是“即使”。
2．下列加点词语解释全部正确的一项是(3分)(　　)
A．少长咸集(都)　畅叙幽情(幽深内藏)
感慨系之(附着)　喻之于怀(比喻)
B．群贤毕至(全)　崇山峻岭(高)
终期于尽(至，及)　列坐其次(排列)
C．茂林修竹(修整)　人之相与(交好)
修短随化(变化)　其致一也(情趣)
D．清流激湍(急流的水)　暂得于己(一时)
向之所欣(一向，向来)　列叙时人(一个个地)
答案：B
解析：A项喻：明白；C项修：高；化：指自然；D项向：过去，从前。
3．比较以下句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是(3分)(　　)
①引以为流觞曲水
②一觞一咏，亦足以畅叙幽情
③犹不能不以之兴怀
④焚百家之言以愚黔首
A．①和②相同，③和④也相同
B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④相同
D．①和②不同，③和④也不同
答案：D
解析：①把，②用来，③因，④来。
4．下列句中加点词的活用现象归类正确的一项是(3分)(　　)
①群贤毕至，少长咸集　②又有清流激湍，映带左右　③足以极视听之娱　④齐彭殇为妄作　⑤引以为流觞曲水　⑥所以游目骋怀　⑦足以极视听之娱　⑧终期于尽
A．①⑧/②/③/④⑦/⑤⑥
B．①⑥/②/③⑤/④⑦/⑧
C．①/②⑧/③⑤/⑦/④⑥
D．①⑥/②⑧/③/⑦/④⑤
答案：C
解析：①形容词用作名词，②⑧形容词用作动词，③⑤动词用作名词，⑦形容词使动用法，④⑥动词使动用法。
5．下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是(3分)(　　)
A．亦将有感于斯文　列坐其次
B．俯察品类之盛　虽世殊事异，所以兴怀，其致一也
C．感慨系之矣　快然自足，不知老之将至
D．夫人之相与，俯仰一世　引以为流觞曲水
答案：C
解析：C项，感慨：有所感触而慨叹；自足：满足。A项，“斯文”古义：这次集会的诗文；今义：文雅。“其次”古义：水的旁边；今义：排在第二位的。B项“品类”古义：指自然界的万物；今义：物品的种类。“所以”文中表凭借；今义：表因果关系的结果。D项，“俯仰”古义：转眼之间；今义：低头抬头。“以为”古义：“以之为”的省略；今义：认为。
6．下列各组句子中，加点词语的意义相同的一组是(3分)(　　)
A．幽
B．临
C．期
D．次
答案：A
解析：A项，“幽”均有“深”的意思；B项，“临”的意义分别是面对/临近，将要；C项，“期”的意义分别是：至、及/读jī，周；D项，“次”的意义分别是：旁边/行军途中驻扎。
7．下列句子中“一”字的意思相同的一组是(3分)(　　)
①一觞一咏，亦足以畅叙幽情
②悟言一室之内
③所以兴怀，其致一也
④每览昔人兴感之由，若合一契
⑤固知一死生为虚诞
⑥蚓无爪牙之利……用心一也
⑦而或长烟一空，皓月千里
⑧古今一也，人与我同耳
⑨吏呼一何怒，妇啼一何苦
A．①⑦ B．③⑧
C．②⑧ D．①⑨
答案：B
解析：③⑧句中“一”均为数词活用作动词，是“一样的”意思。
8．下面各句中都有“之”字，归类正确的一项是(3分)(　　)
①犹不能不以之兴怀
②及其所之既倦
③或因寄所托，放浪形骸之外
④生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之
⑤仰观宇宙之大，俯察品类之盛
⑥会于会稽山阴之兰亭
⑦南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然前往
⑧后之览者，亦将有感于斯文
A．③⑤⑥⑧/①④⑦/②
B．③④⑤⑥/②⑧/①⑦
C．①②/③⑤⑥⑧/④⑦
D．①②/③④⑤⑥/⑦⑧
答案：A
解析：③⑤⑥⑧为结构助词“的”，①④⑦均为代词，①句中代“它”，指“向之所欣……已为陈迹”。④句中代“他”，代“生乎吾前”之人。⑦句中代“它”，这件事。②往，到达。
9．下列加点词含义相同的一项是(3分)(　　)
A．①夫人之相与，俯仰一世
②向之所欣，俯仰之间，已为陈迹
B．①虽无丝竹管弦之盛
②仰观宇宙之大，俯察品类之盛
C．①会于会稽山阴之兰亭
②会天大雨，道不通
D．①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也
②虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情
答案：A
解析：A项均为时间短暂；B项繁盛/多；C项相会/恰逢；D项即使/虽然。
10．下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意；②不超过30字。(6分)
在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
答案：(示例)王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
解析：题目要求概括“王羲之在书法史上的主要贡献”，并运用比较工整的语句。可筛选末句的“他对楷书的结构……加以变革”“他开创了今草……质的飞跃”“他的行书……地位”等语句加以整合作答。
阅读下面的文字，完成11～14题。(27分)
秋湖觞芰图序
[清]曾燠①
去年此日，湖②水入图；闰月今秋，莲花展节。踏芳草而旧径出，讯竹林而新雨来。芰荷深浅，不减于昔游；朋友合离，已殊于前度。感四时之代谢，惜二难之重并。嘉会不常，芳筵宜再。
于时，晓凉犹嫩，残暑欲收。水涨茱萸之湾，风清杨柳之郭。画舫预停于堤曲，寺钟倏动于城阴。老僧来迎，群贤毕至。则由慧因寺前发棹也。
俄而锦缆徐牵，彩虹乍落。桥亭暂过，天水忽空。入香海之慈云，有琅??鸸荨Ｂ滩ǚ嚎停?沙颂?抑?牵话子鹨》遥?山嵩豆??纭Ｔ蚓途幌阍靶№?病?
于是过莲性之寺，沿筱园之堤，厥有层楼，颇宜高咏。旁屋三架，前沼一方。微飕送馨，初日生艳。拂绮席，陈兰肴。吸碧筩之杯，削华峰之藕。歌遗山双蕖之怨，咏灵运五字之诗。则酌酒于高咏楼也。
既而余觞告终，清兴未已。将返山阴之棹，复回曲院之风。别港渺以通幽，清磬悠然在水。一庵半掩，千树交阴。竹露品茶，林风醒酒。则归途访桃花庵也。
嗟乎！何地无水，何处无花？或因人事之乖，不免胜游之少。惟此大江南北，时和岁稔，政简刑清。官有余闲，民无异志。得从诸君之后，重开昨岁之筵。可以娱嘉宾，容拙吏。谓非厚幸，宜得纪传。爰有董、巨山水之家，徐、黄丹青之手。分之而各写一胜，合之而均有千秋。其图慧因寺者为钱塘钱玉鱼其图净香园者为长洲袁竹室其图桃花庵者为如皋陈肖生其图高咏楼者为全椒吴山尊也。图中之客凡十有八人，各有诗，是为序。
(选自《清文观止》)
【注】①曾燠：江西省南城人，乾隆进士，有《江西诗征》《赏雨茅屋集》等。②湖：即江苏扬州瘦西湖。当时作者担任两淮盐运史，在扬州设了题襟馆，与宾客们饮酒咏诗为乐，因在闰六月游湖，故题目中称“秋湖”。
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(4分)(　　)
A．其图慧因寺者为钱塘钱玉鱼/其图净香园者为长洲袁竹室/其图桃花庵者为如皋陈肖生/其图高咏楼者为全椒吴山尊也
B．其图慧因寺者为钱塘/钱玉鱼其图/净香园者为长洲/袁竹室其图/桃花庵者为如皋/陈肖生其图/高咏楼者为全椒吴山尊也
C．其图慧因寺者/为钱塘/钱玉鱼其图/净香园者为长洲袁竹室其图/桃花庵者/为如皋陈肖生/其图高咏楼者/为全椒吴山尊也
D．其图慧因寺者/为钱塘钱玉鱼/其图净香园者/为长洲袁竹室/其图桃花庵者/为如皋陈肖生/其图高咏楼者/为全椒吴山尊也
答案：D
解析：注意“其……者/为……”的结构。
12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(4分)(　　)
A．闰月，是一种历法置闰方式。在我国，闰月特指农历每逢闰年增加的一个月。
B．俄而，片刻；一会儿。古代与之相近的表示时间短暂的常见词语还有俄、俄顷、少顷、少时、少间、须臾、斯须等。
C．灵运，即谢灵运，南北朝时期杰出的诗人，开创了中国文学史上的山水诗派。
D．丹青，我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。也泛指书画艺术。
答案：D
解析：丹青指绘画艺术，不含书法。
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(4分)(　　)
A．本文按时间顺序，写了作者一行游玩瘦西湖的几个主要景点，从慧因寺到虹桥、桥亭，再到净香园、莲性寺、筱园、高咏楼，经过别港，最后到桃花庵。
B．本文用了很多典故，但是语言却清丽，朗朗上口，有音韵之美。
C．本文先叙写了作者在观莲节与宾客秋游的情形，最后一段交代客人们作画吟诗的缘由，并抒发了对政通人和、国泰民安的和谐社会的赞美之情。
D．本文是一篇给诗集作的序文，采用了骈散结合的句式，抒写了文人墨客游山玩水的乐趣，有王羲之《兰亭集序》的意韵。
答案：D
解析：D项，并非“给诗集作的序文”，应是“题画序”。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(15分)
(1)水涨茱萸之湾，风清杨柳之郭。
译文：____________________________________________________________
(2)惟此大江南北，时和岁稔，政简刑清。
译文：____________________________________________________________
答案：(1)湖水涨满了茱萸湾，清风吹拂着城墙边的杨柳。
(2)只有这大江南北，四时和顺而五谷丰收，法令精简而犯罪者少。
参考译文：
去年的今天，我们把瘦西湖湖水画进了图里；今年逢上闰六月，正好是莲花开放的时节。我们踏着芳草沿着老路出门，沿着竹林来到新雨过后的湖边。(只见)深深浅浅的菱叶和荷叶，同去年游览时看到的景况一点没变；(只是因为)有的朋友告别离开了，(所以这次)已不同于上一次了。(我们)感触一年四季新陈代谢的变化，更珍惜贤主嘉宾的重逢相聚。虽然美好的聚会不能常常有，但鲜美的宴席却应该再次摆设。
在这个时候，早晨的凉气还很轻微，残余的暑气将要收敛了。湖水涨满了茱萸湾，清风吹拂着城墙边的杨柳。游船预先停在堤边拐弯的地方，寺庙里的钟声忽然在城北敲响。有老僧前来迎接大家，许多嘉宾都到齐了。那就是从慧因寺前乘船出发呀。
不一会儿解开彩色的缆绳由纤夫牵着慢慢往前行，(看上去)就像忽然落下一道彩虹。一穿过桥亭，前面的天空和水面忽然显得空旷开阔起来。(大家上岸)走进湖中小金山上的“香海慈云”园林，(看见这里)建有像琅?烙袼频墓?摇Ｓ慰托凶咴诼淌鞔灾芯秃孟衿?≡诼躺?ㄌ卫镆谎??骋勺约菏窃诔俗盘?抑?清塾危荒前子鹌?〕隼吹姆枷悖?路鹂梢粤?嵘匣墼洞笫Φ牧?纭Ｄ蔷褪窃诳拷?幌阍暗牡胤缴允滦菹⒀健?
于是过了莲性寺，沿着筱园的堤岸向前走。那边有一座楼，很适宜放声吟咏。旁边有三间屋子，屋前有一个小池。微微的凉风送来香气，才升起的太阳散发着光芒。(我们)铺好鲜丽的桌布，摆上美味佳肴。品尝着用碧筩之杯盛的酒，切削着从华峰那边采来的藕。歌咏着元遗山的乐府曲，吟诵着谢灵运的五言诗。那就是在高咏楼饮酒作乐呀。
随后，余下的酒已经喝完，大家清雅的兴致却还没有消散。(一行人)正准备登上返回山阴的游船时，又从曲院那边飘来一阵阵带有荷香的微风。另有一条水路可以通向渺茫幽远的地方，有种磬乐般奏出的声音清悠地回荡在水面。前面有一座庵堂被树丛半遮着，许多树木枝条交错留下浓荫。(我们)在挂着露珠的竹林里喝茶，让林风吹拂着醒酒。那就是在返回的途中游访桃花庵呀。
唉！哪里没有水，哪里没有花？有时因为人和事的不如意，不免很少有这样畅快游览的机会。只有这大江南北，四时和顺而五谷丰收，法令精简而犯罪者少。官吏有空余时间，百姓没有骚动的事情。(我)能够跟在诸君的后面，重开去年的宴席。能够用这种方式来娱乐尊贵的宾客，能够用这种方式容纳普通的官员。说起来这不是大幸吗？所以应该把此次游湖的情形记叙下来。于是有了像董源、巨然这样的山水名家，徐熙、黄筌这样的丹青圣手。分开来各人写一种胜景，合起来则各有所长。那画慧因寺的，是钱塘人钱玉鱼。画净香园的，是长洲的袁竹室。画桃花庵的，是如皋的陈肖生。画高吟楼的，是全椒的吴山尊。图中的客人，共有十八人，各人都写了诗，我就做了这篇序。
第9课　赤壁赋
　　　　　　　　　　　
1．对下列各句中加点词判断正确的一项是(　　)
①举酒属客，诵明月之诗　②浩浩乎如冯虚御风　③东望武昌，山川相缪　④肴核既尽，杯盘狼籍
A．①、②是通假字，③、④不是
B．①、③是通假字，②、④不是
C．①、④是通假字，②、③不是
D．①、②、③、④均是通假字
答案：D
解析：属—嘱，冯—凭，缪—缭，籍—藉。
2．下列各句中不含古今异义词的一项是(　　)
A．徘徊于斗牛之间　虽一毫而莫取
B．杯盘狼籍　如怨如慕
C．凌万顷之茫然　客亦知夫水与月乎
D．驾一叶之扁舟　可怜体无比
答案：B
解析：A项中“斗牛”古义是星宿名，“虽”古义为即使；C项中“茫然”的古义是旷远的样子，“知”古义为了解；D项中“可怜”古义是可爱。
3．下列加点字词的解释有误的一项是(　　)
A．纵一苇之所如(往)　倚歌而和之(循，依)
B．白露横江(笼罩)　举酒属客(通“嘱”，劝人饮酒)
C．正襟危坐(端坐)　击空明兮溯流光(逆流而上)
D．知不可乎骤得(突然得到)　目遇之而成色(美景)
答案：D
解析：“骤得”意为“多次得到”。
4．将下列各句按句式特点分类，正确的一项是(　　)
①固一世之雄也　②月出于东山之上　③而今安在哉　④客有吹洞箫者　⑤况吾与子渔樵于江渚之上　⑥是造物者之无尽藏也　⑦此非孟德之困于周郎者乎　⑧何为其然也
A．①⑥/②⑤/③⑧/④/⑦
B．①⑧/②③/⑤⑥/④⑦
C．①⑥/②③/⑤⑧/④⑦
D．①⑥/②⑤/③④/⑦⑧
答案：A
解析：①⑥判断句，②⑤状语后置句，③⑧宾语前置句，④定语后置句，⑦被动句。
5．下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：B
解析：B项均为“遥望，眺望”之意，动词。A项歌唱，动词；歌词，名词；C项下面，名词；攻下，动词；D项往，动词；好像，动词。
6．对下列句子中加点词的活用情况，分类正确的一项是(　　)
①歌窈窕之章　②羽化而登仙　③击空明兮溯流光　④舞幽壑之潜蛟　⑤泣孤舟之嫠妇　⑥西望夏口　⑦东望武昌　⑧顺流而东也　⑨况吾与子渔樵于江渚之上　⑩侣鱼虾而友麋鹿　不知东方之既白
A．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩/
B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/
C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/
D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/
答案：B
解析：①⑧⑨均为名词作动词，分别译为“歌咏”“向东进军”“打鱼砍柴”。②⑥⑦均为名词作状语，分别译为“像长了翅膀一样”“向西”“向东”。③为形容词作名词，译为“月光下的清波”。④⑤均为使动用法，分别译为“使……起舞”“使……哭泣”。⑩为意动用法，译为“以……为伴侣”“以……为朋友”。为形容词作动词，译为“显出白色”。
7．下面各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是(　　)
A．苏子愀然/何为其然也
B．寄蜉蝣于天地/吾与子渔樵于江渚之上
C．侣鱼虾而友麋鹿/逝者如斯，而未尝往也
D．此非曹孟德之诗乎/耳得之而为声
答案：B
解析：于：介词，在；A.形容词词尾，表示“……的样子”/指示代词，这样；C.连词，表并列/连词，表转折；D.助词，的/代词，指清风。
8．比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(　　)
①知不可乎骤得，托遗响于悲风　②则物与我皆无尽也，而又何羡乎　③自其不变者而观之
④是造物者之无尽藏也
A．两个“乎”字相同，两个“之”字也相同
B．两个“乎”字相同，两个“之”字不同
C．两个“乎”字不同，两个“之”字相同
D．两个“乎”字不同，两个“之”字也不同
答案：D
解析：①中“乎”相当于“于”，②中“乎”，句末语气助词，相当于“呢”，③中“之”代词，④中“之”助词“的”。
9．下列文学文化常识解释错误的一项是(　　)
A．既望：已经过了望日，即阴历每月十六日。既：已经。望：阴历每月十五日。
B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
C．本文作者苏轼是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。
D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。
答案：C
解析：唐宋八大家没有司马光，应是曾巩。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《赤壁赋》中悲叹人生短暂而羡慕宇宙无穷的两句是“____________，____________”。
(2)《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句：“____________，____________。”
(3)在苏轼的《赤壁赋》中，形容箫声“能使潜藏在深沟险壑里的蛟龙起舞，使独守在小船上的寡妇饮泣”的句子是“____________，____________”。
答案：(1)哀吾生之须臾　羡长江之无穷
(2)盖将自其变者而观之　则天地曾不能以一瞬
(3)舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇
阅读下面语段，完成11～15题。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
11．下列加点词语解释不正确的一项是(　　)
A．正襟危坐　　　危：端正
B．逝者如斯 逝：往
C．固一世之雄也 固：原来
D．而吾与子之所共适 适：享有
答案：C
解析：固：本来。
12．对下列加点字意义和用法判断正确的一组是(　　)
①何为其然也
②苏子愀然
③苟非吾之所有，虽一毫而莫取
④虽我之死，有子存焉
A．①②相同，③④不同
B．①②相同，③④相同
C．①②不同，③④不同
D．①②不同，③④相同
答案：D
解析：①这样，②……的样子，③④都是“即使”的意思。
13．苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是(　　)
A．阐明变与不变的道理。
B．阐明物质不灭的道理。
C．阐明无欲即无私的道理。
D．阐明物各有主的道理。
答案：A
解析：作者主要感情是慨叹人生无常，因而他的眼中景胸中情都是感情的客体，由变与不变来比喻自己的身世。
14．作者引用“月明星稀，乌鹊南飞”一句诗，主要想说明的是(　　)
A．明月当空，星辰稀疏，乌鸦和喜鹊都不见了，这是对当时环境的具体描绘，作者在此用它暗示环境。
B．写明月其实是在写人，作者借用它意在说明自己心境纯洁如明月，行事如明月，光明正大，襟怀坦荡。
C．诗的作者一生求贤若渴，“明月”即“贤才”，“贤才”若当空明月，可望而不可即。而乌鸦、喜鹊则似贤才择主，犹豫再三而选择良枝。作者从客的悲凉，抒写自己的达观。
D．乌鹊南飞表现的是作者的失落，作者追求的东西未得到，故伤感痛苦。这种士大夫失意后的落寞，让人读之心神俱悲，难以掩卷。
答案：C
15．翻译下面句子。
(1)客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
译文：_______________________________________________________
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(2)且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
译文：_________________________________________________________
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答案：(1)客人你知道那江水和月亮吗？江水总是像这样滚滚流去，却始终未曾流走；时圆时缺就像月亮，可是最终没有消减或增长啊。
(2)至于天地之间，万物都有各自的主宰，假如不是我所有的东西，即使一丝一毫也不敢取用。
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。____①____。汪国真有诗曰：“心晴的时候，雨也是晴，心雨的时候，晴也是雨。”环境可以影响心境，____②____。当我们身处逆境时，我们应该像苏轼那样做到洒脱，且行且歌。心有东坡词，人生无难题。人生再多的雨，经过东坡的过滤，都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞，____③____，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。
①_____________________________________________________________
②_____________________________________________________________
③______________________________________________________________
答案：(示例)①人生道路难免坎坷曲折　②心境也同样可以影响环境　③撑出了一片晴朗的天空
解析：通观整个文段，谈论的是应该像苏轼那样面对人生的风雨，第①空应填入一个过渡句，由这两句话过渡到“心晴”“心雨”。第②空应与前句构成辩证的分析，强调心境的重要。第③空要紧承前面的比喻。
时间：45分钟　　满分：60分　　班级________姓名________分数________
　　　　　　　　　　　
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．纵一苇之所如(任)　而卒莫消长也(到底)
B．白露横江(遮盖)　固一世之雄也(本来)
C．不绝如缕(细丝)　凌万顷之茫然(越过)
D．而吾与子之所共适(享有)　冯虚御风(通“凭”，凭借)
答案：D
解析：“冯”通“凭”，意思是“乘”。
2．下面句子中加点的词，词义相同的一项是(3分)(　　)
A．七月既望　西望夏口
B．纵一苇之所如　起如厕
C．而卒莫消长　卒起不意
D．举匏樽以相属　狼不敢前，眈眈相向
答案：B
解析：A.阴历每月十五日，远看；C.最终、到底，同“猝”；D.互相，偏指一方。
3．对下面句子中加点词的用法判断正确的一项是(3分)(　　)


A．①和②相同，③和④不同
B．①和②相同，③和④相同
C．①和②不同，③和④相同
D．①和②不同，③和④不同
答案：A
解析：①②中的“于”均为介词，“在”。③中的“夫”解释为“那”，有指代作用；④中的“夫”是语气助词。
4．下列各组加点的字意思相同的一项是(3分)(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：B
解析：B.“属”通“嘱”，劝人饮酒；A.两个“适”第一个是“享有”之意，第二个指“女子出嫁”；C.两个“歌”分别为“歌唱”，“歌曲”；D.两个“虚”分别为“太空”，“月缺”。
5．下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的一组是(3分)(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：C
解析：C项都是与后面的动词构成名词性短语；A项代词，它/取消句子独立性，不译；B项疑问代词，哪里/疑问副词，怎么；D项副词，到底/名词，士兵。
6．下列加点词语解释有误的一项是(3分)(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：D
解析：D项中的“盖”，句首副词，表推测。
7．对“之”字的意义和用法，分类正确的一项是(3分)(　　)
①此非曹孟德之诗乎
②此非孟德之困于周郎者乎
③固一世之雄也
④吾与子渔樵于江渚之上
⑤驾一叶之扁舟
⑥渺沧海之一粟
⑦哀吾生之须臾
⑧羡长江之无穷
A．①②⑦⑧/③④⑥/⑤
B．②⑦⑧/①③⑤⑥/④
C．①③④⑥/②⑦⑧/⑤
D．②④⑥/①③⑦⑧/⑤
答案：C
解析：①③④⑥都是助词，的；②⑦⑧主谓间取消独立性；⑤助词，无义。
8．下列句中加点成语的使用，有误的一项是(3分)(　　)
A．教师上课时如果照本宣科，学生听课时就会感觉苦不堪言，正襟危坐，只盼着快点下课结束煎熬，甚至以后一上这门课就头疼。
B．初听昆曲，我们难免觉得冗长，但越听越觉得有味道，越听越觉得心灵在江南丝竹的余音袅袅中变得空灵澄澈。
C．一位客人进入某大酒店的餐厅坐下，看到桌上杯盘狼藉，呼唤了半天，服务员才姗姗而来，慢腾腾地拾掇。
D．谈及转型做导演的原因，赵薇慨叹再红的演员也只是时代的沧海一粟，演艺圈中的繁华热闹并不能使一个演员的演艺青春常青。
答案：A
解析：正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。句中表示不安地坐着之意，应用“如坐针毡”；B项，余音袅袅：形容声音婉转悠扬，连绵不绝。符合语境；C项，杯盘狼藉：杯盘等放得乱七八糟，形容宴饮后桌上凌乱的样子。符合语境；D项，沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。符合语境。
9．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(3分)(　　)
①宋神宗时，王安石推行新法，苏轼极力反对，被调往杭州等处担任地方官。
②《念奴娇·赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州，游赏黄州城外的赤鼻矶时所作。
③元丰二年在湖州太守任上又因被新党污蔑作诗讽刺新法，而遭到御史弹劾、论罪，被捕入狱。之后，他再次被贬。
④这首词历来被视为宋词豪放派的代表作。
⑤苏轼为官关心政治，但思想比较保守。
A．②④⑤①③ B．⑤②④①③
C．⑤①③②④ D．②④①③⑤
答案：C
解析：通读供排句可知，⑤句是总句，应为首句。①③两句都是对总句的解说，根据③句中的“又”可知，①句在③句前。④句中的“这首词”指的是②句中的“《念奴娇·赤壁怀古》”，因此②句在④句前。故正确选项为C。
10．下面是我国颁布的“中国家庭服务徽标”，请描述该徽标的中心图案，并说明其中的寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)
答：__________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：以劳动者的指纹演化而成，环形线条构成“房子”代表家庭，表示家庭服务劳动者用双手为家庭提供爱心和服务；三圈环形线条代表政府、企业、从业人员涉及家庭服务业的主体。
寓意是把爱送到家、服务做到家的理念。
解析：本题考查图文转换的能力。解答时首先要仔细读图，掌握图标的构图元素，然后再考虑寓意，本题图标的中心应是“房屋”“门窗”“爱心”等图形，然后再根据“中国家庭服务徽标”这一中心来考虑，即可将寓意定为“广大家庭服务劳动者满怀爱心提供服务”等方面的内容。
阅读下面的文言文，完成11～15题。(27分)
后赤壁赋
苏轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩①，披蒙茸②，踞虎豹，登虬龙；攀栖鹘之危巢，俯冯夷③之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。呜呼噫嘻我知之矣畴昔之夜④飞鸣而过我者非子也耶道士顾笑，予亦惊寐。开户视之，不见其处。
(有改动)
【注】①巉(chán)岩：高而险的山岩。②蒙茸：茂密的乱草。③冯夷：水神名。④畴昔之夜：在这里指昨夜。畴昔，往日。
11．对文中画波浪线的部分的断句，正确的一项是(4分)(　　)
A．呜呼/噫嘻/我知之矣/畴昔之夜飞鸣而过/我者/非子也耶
B．呜呼噫嘻/我知之矣/畴昔之夜/飞鸣而过我者/非子也耶
C．呜呼/噫嘻/我知之矣/畴昔之夜飞鸣/而过我者/非子也耶
D．呜呼噫嘻/我知之矣/畴昔之夜飞鸣而过我者/非子也耶
答案：B
解析：首先，通读文章，了解文意，依据语境断句。有时可借助标志词断开比较明显的地方。如本画线句中的“矣”“者”。
12．下列加点词的解释有误的一组是(4分)(　　)
A．霜露既降，木叶尽脱　　既：已经
B．听其所止而休焉 听：听任
C．适有孤鹤，横江东来 适：恰巧
D．道士顾笑，予亦惊寤 顾：只是
答案：D
解析：“顾”意思是“回头看”。
13．下列加点的虚词，意义和用法不相同的一项是(4分)(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：B
解析：A.“于”都是介词，表处所；B.“者”，①用在时间词后，表示“……的时候”，可不译；②代词，指“……的地方”；C.“而”都是连词，表转折关系；D.“以”都是连词，表目的关系。
14．下列对文章有关内容的分析有误的一项是(4分)(　　)
A．《后赤壁赋》是苏轼初游赤壁三个月后再游赤壁时所作，前赋着重写水，后赋着重写山，前赋着重写秋景，后赋着重写冬景。
B．《后赤壁赋》写的也是月夜游赤壁，但描绘的不再是江上明月，而是山间草木，景色也由清幽转为峭拔。
C．前赋谈玄说理，以议论为主，寓悲愤于旷达之中；后赋则以记叙、描写为主，写奇景以抒怀。
D．《后赤壁赋》抒发了作者坚忍不拔、积极进取、乐观向上的壮志豪情。从文中即可看出作者的这种精神风貌。
答案：D
解析：对《后赤壁赋》所表达的作者的思想感情有拔高之嫌，本文重点表现的是苏轼的豁达胸怀与慕仙出世的思想。
15．翻译文中画线的句子。(11分)
(1)霜露既降，木叶尽脱。
译文：_______________________________________________________
___________________________________________________________
(2)曾日月之几何，而江山不可复识矣。
译文：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
(3)返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
译文：___________________________________________________________
____________________________________________________________
答案：(1)这时，霜露已经降下，树叶已完全脱落了。(既：已经。脱：脱落。)
(2)才过了多久呀，以前的风景竟再也认不出来了。(曾：才。几何：不久。识：认出。)
(3)回到江边上了船，把船撑到江心，听任它漂到哪儿就在哪儿休息。(中流：江心。听：听凭、听任。焉：兼词，相当于“于之”，在哪里。)
参考译文：
这一年的十月十五日晚上，我从雪堂步行出发，准备回到临皋去。有两位客人跟着我一起去，走过黄泥坂。这时，霜露已经降下，树叶已完全脱落了，看见人影映在地上，抬头一望，看到皎洁的月亮。看看这四周的景色很是愉快，于是一边走一边吟诗，互相唱和。过了一会儿，(我)不禁叹息，说：“有客没有酒，有酒没有菜；月这么亮，风这么清，怎样度过这美好的夜晚呢？”一位客人说：“刚才黄昏时，我撒网捕到了一条鱼，很大的嘴巴，小小的鱼鳞，样子好像松江的鲈鱼。可是从哪里能弄到酒呢？”我回家去和妻子商量。妻子说：“我有一斗好酒，保存了好久了，就是为你的临时需要准备的。”于是带了酒和鱼，再去赤壁下面坐船游玩。长江的水流得哗哗响，陡峭的江岸有百丈高。山，高高的，月，小小的，水位低了，原来在水里的石头也露出来了。才过了多久呀，以前的风景竟再也认不出来了。我就提起衣襟走上岸去，踩着险峻的山岩，拨开杂乱的野草，坐在像虎豹的山石上休息一会儿，再爬上枝条弯曲形似虬龙的树木；最高处我攀到鹘鸟的高巢，最低处我低头看到水神冯夷的深宫。那两位客人竟不能跟上来。我发出长长的啸声，草木似乎都被这种声音震动了，山也发出共鸣，谷也响起回声，风也刮起来，江水也汹涌了。在这种情境中，我也默默地感到悲愁，感到紧张，简直有些恐惧，觉得这里再也不能停留了。回到江边上了船，把船撑到江心，听任它漂到哪儿就在哪儿休息。这时快到半夜了，向周围望去，冷冷清清。恰巧有一只白鹤，横穿大江上空从东飞来。展开的双翅像车轮，好像穿着白衣黑裙，发出长长的尖利叫声，擦过我的小船向西飞去。
一会儿，(我和客人离船上岸以后，回到家里，)客人走了，我也睡了。我梦见一个道士，穿着羽毛做的衣服轻快地走着，走到临皋下面，向我拱手行礼，说：“这次赤壁游玩很痛快吧？”我问他的姓名，他低着头不回答。“哎呀！我知道了。昨天晚上，一边叫一边飞过我船上的，不就是你吗？”道士回头对我笑了，我也惊醒了。打开房门一看，不知道他到哪里去了。
第一单元测试卷
时间：90分钟　分值：100分
一、论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分)
文学创作的主要任务，是展示人的感情世界。朱自清调动艺术表现手段，将蓄积已久、不吐不快的情感诉诸文字，郁积之情得以畅释、转移。在创作上，他热衷于自然。他把自然人性化、人格化。他能与自然交流对话，情趣盎然、物我两忘，达到“以我观物，故不知何者为我，何者为物”的“无我之境”。执着于山水自然，是中国古代文人的一大特征，唯有在那里，才能解脱名缰利锁，潇洒自在。即便是表现“颇不宁静”，“荷”亦“像亭亭的舞女的裙”……这些描写既展示了作者运用比喻等技巧，也写出了作者在此境中的感受——静谧的荷塘边，勾起了作者对冰清玉洁、特立独行的品格的自我期待，特有的景、物、光、色、味的浸漫诱惑下，他的灵魂潜入到另一世界——那是一个由真与美组成的生机勃勃的、和谐纯净的世界；那里没有纷争，远离尘嚣，无物的困扰，无权的左右，那是朱先生苦苦追寻的“士”的家园。
朱自清在《你我》中讲：“我依着时光老人的引导，一步步去温寻已失的自己……要成为一个自由的‘世界民’，这条路非走不可。”为什么非要走这“忆之路”？因为现实“只有参加革命或反革命，才能解决惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时便暂时只有逃避一法”。为何“不能或不愿参加这种实际行动”？一个具有仁爱思想的“士”，当然是“不能或不愿参加”到屠杀者的行列。他逃避法之一，便是“忆之路”，而忆的结果则是对自己的解剖：“我觉得自己是一张枯叶、一张烂纸，在这个大时代里……范畴终于只是范畴，此外也只能是廉价的新瓶装旧酒的伤感。”社会形势的前逼后追、日常琐事塞实了他的心房，一颗“士”心几乎被吞没，精神家园濒于沦丧。那么，神游荷塘，仿佛梦魂归家园，漂泊的“士”魂回到了心室，心灵复苏了。这是陈酿的“旧酒”从死封的“新瓶”中潜溢出来，弥漫朱先生周身，熏香、微醉。尽管这醉意是微微的、淡淡的、暂时的，但足以慰藉他的心。
既然朱先生坚守的是“士”的品格，怎样理解他早期参加的文学革命活动呢？这是一个青年儒士的积极用世的态度，“士志于道”的人生理想和自强不息的精神的体现。这与阮籍、陶渊明、李白、杜甫、苏轼等年轻时不是一致的吗？然而将近而立之年的朱先生，所志的“道”已被摧毁殆尽，“学而优”亦不能“仕”；在现实中他不可能“达”，也就无法“兼济天下”；他连“独善”的起码条件也不具备，没有“士”的基本生活保障，没有自在的生存空间，没有自由自主的权利，任凭他怎样坚守而现实无“士”的立身之地。于是，他在艺术的真实中为苦闷的灵魂寻了一方宁静的乡土——月下荷塘，从而获得了心灵的真实感和解脱感。
(节选自《名作欣赏·文学研究》)
1．下列关于朱自清的“士”的回归的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．是在真与美组成的生机勃勃的和谐纯净的静谧荷塘中，朱自清对冰清玉洁、特立独行的品格的自我期待。
B．是朱自清在与自然交流对话中，达到“无我之境”，像古代文人一样，在山水自然中挣脱名利，潇洒自在。
C．是在“只有参加革命或反革命”的现实中，不使精神家园在“忆之路”上濒于沦丧，他选择的唯一逃避之法。
D．朱自清在艺术的真实中为自己苦闷的灵魂寻找的一方宁静的乡土，以期获得心灵的真实感和解脱感。
答案：C
解析：“忆之路”，表述为“唯一逃避之法”不对，原文是“他逃避法之一”。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．展示人的情感世界是文学创作的主要任务。朱自清将积蓄已久、不吐不快的情感，运用艺术手法表现出来。
B．“颇不宁静”的朱自清，笔下的“荷塘”充溢着美感，这既是他的真实感受，也是他营造出的“士”的家园。
C．朱自清要成为一个自由的“世界民”，“不能或不愿参加”到屠杀者的行列，他就得非走那条“忆之路”不可。
D．社会形势的逼迫使朱自清的“士”心完全消失，他只能神游荷塘，让漂泊的“士”魂回到心室，心灵得以复苏。
答案：D
解析：“完全消失”错，原文是“一颗‘士’心几乎被吞没”。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．朱自清早期参加文学革命活动，体现了一个青年儒士积极用世的态度，与他坚守的“士”的品格并不矛盾。
B．将近而立之年的朱自清无法坚守“士志于道”的人生理想，与现实中没有“士”的基本生活保障密切相关。
C．正如阮籍、陶渊明、李白、杜甫等人年轻时一样，青年时的朱自清志于道，但现实中他所志的“道”已被摧毁殆尽。
D．在前逼后追的社会现实中，而立之年的朱自清既不能致“仕”，又不可能“达”，甚至“独善”都无法做到。
答案：C
解析：“‘道’被摧毁殆尽”是在其而立之年。
二、文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字，完成4～6题。(14分)
草木故园
彭家河
①比起人丁，乡下的草木已日渐兴旺。
②乡村其实是属于草木的，村民本是不速之客。在发现有水有树后，那一队队从猿一路迁徙成人的村民们便驻扎下来，开始日出而作，日落而息，谈婚论嫁，生儿育女。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识。
③彭家是我们那个家族聚居的一个小山坪，村里最古老的那棵柏树要七八个青壮年伸手才合围得住。浓密的树枝遮蔽了树下的山坡，树下一年四季都是干燥干净的，没有草木能在它的身下生长，粗大的树干也没有人能攀爬。老家的房屋后面有三棵古老的柏树。每天晚上，从远处的西河或者嘉陵江里劳作一天的白老鹳回来后，都要在树上吵闹一会儿才肯睡觉，听着那些声音，我便会梦到很远很远的地方。
④风雨过后，我家房顶上便落满了白老鹳粪和长长短短的枯树枝，有时还有些鱼骨头，我爹便把那些粪扣下来堆在一起，作自留地里的底肥，那些树枝和圆圆黑黑的柏树果便撮回灶屋烧锅煮饭。每年夏天的晚上，村里都会刮几次大风，听着房顶上呼啸的风声，我不怕房顶上的瓦被风揭走，却怕那些大树顺风倒下来砸着我家的破瓦房，于是我不敢入睡。然而就在恐惧之中，我却一次又一次地慢慢睡着了。
⑤那些古树个个巍峨挺拔，村民们路过时都要仰望才看得到树枝。在我上小学的时候，有一棵大树为了全村的族人，做出了最后的牺牲。村里要通电了，要永远告别柴木取火的时代了。然而我们村除了树多就是人穷，哪里找钱买电线电杆呢？村里大大小小开了几天会，决定砍掉一棵古树。
⑥那树在我家的东面。在挖浮土的前夜，村上找来德高望重的长者在树下烧了纸，杀了鸡，点上香，祭祀这棵树后，第二天一早才动工。我们周围的大人小孩便围着那树张望，那棵树也有两三个成年人合抱那么粗了。村里木匠专门找来一根一米多长的钢锯条，为古树做了一个特大号的锯子，几个青壮年坐在树的两边，轮流使劲拉锯。在来回的锯齿中，热腾腾的金黄锯末便在一颗颗雪亮的锯齿间落下，很快就在树干的两边积了一大堆。看着那两堆细软的散发着热气的锯末，我仿佛看到那是树里流出的血。半个时辰过后，那宽大的锯条还卡在粗壮的树干中间，仿佛咬在树干上的一排锋利牙齿。周围的大大小小都端着饭碗过来看看，嘴里啧啧地说：这树真大。长了几千年，难道不大吗？哪个人能活这么久呢？
⑦那棵大柏树在几天后便支离破碎了，中间的树干也成了一段段的木料，这些上好的木料都先后运出了村，有的换成了电线，有的变成了电杆。那棵大柏树的根也慢慢挖出了一些，那个巨大的有一人多深的大坑也填平了，种上了胡豆。每次看到那里长出的开着紫黑小花的矮矮胡豆，我便想起那个地方曾经站着的巨大的柏树。
⑧房前屋后全都是树和竹子，这些我都心中有数。后檐有棵柚子树，东面路边有棵紫薇树，房子后面还有几棵大柏树。多年没有回家，这些东西依然清楚。然而，多年没有回家打扫院坝，不少不知名的草也慢慢侵过屋外的石板，蓬勃向前。
⑨与我的老家一样，李家湾、蒲家湾、杨家山的那些院落也慢慢人去屋空。老的去世了，年轻的外出打工去了，年幼的也跟上年轻的父母进城当了农民工子弟。他们在乡下的家园也日渐荒芜，还给了草木。那些没有砍下的树，那些没有除掉的草，又慢慢地，静静地，把曾经撕开的伤口一点一点缝合，把曾经的人世悲欢一点一点地掩埋。
⑩回望老家，草木葱茏。
(摘编自《在川北》)
4．下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，恰当的一项是(3分)(　　)
A．③④两段围绕树叙写老家生活留给“我”的印象。文中既写出了树与人、鸟相处的状况，也暗示了树对“我家”造成的实际威胁。
B．第⑥段中，“我仿佛看到那是树里流出的血”一句，作者从生命体验的角度，表达了大柏树被村民锯出锯末时“我”内心的惋惜。
C．第⑧段中写道，“后檐有棵柚子树，东面路边有棵紫薇树，房子后面还有几棵大柏树”，可以看出“我”对老家的记忆非常清晰。
D．作者追忆故园草木，饱含深情，对村民远离家园以致故园逐渐荒凉这一现象做了深层次的反思，并提出了委婉的批评。
答案：C
解析：A项，“暗示了树对‘我家’造成的实际威胁”说法有误，原文“怕那些大树顺风倒下来砸着我家的破瓦房”等几句表现的是“树”为“我家”挡风；B项，“内心的惋惜”不准确，应是“内心的剧痛”；D项，文章并没有“做了深层次的反思，并提出了委婉的批评”之意。
5．解释下列语句在文中的含义。(6分)
(1)热腾腾的金黄锯末便在一颗颗雪亮的锯齿间落下。
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
(2)他们在乡下的家园也日渐荒芜，还给了草木。
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：(1)锋利的锯子就这样锯下了生命力旺盛的大树，令人心痛。
(2)村民们的外出就这样使他们的家园日渐荒芜，杂草丛生。
解析：理解这两句话在文中的含义，要抓住关键词体会。第(1)句要注意体会用“热腾腾”“金黄”“雪亮”这些形容词的意思；第(2)句要体会“还给”的含义。
6．请根据文本，探析“回望老家，草木葱茏”这句话的含义。(5分)
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：①“我”感受到老家草木旺盛的生命力。故园草木的生机勃发，与乡村生活的日益衰落有密切的关系，村民越来越多地选择走出乡村，把家园还给草木。草木的旺盛，正是乡村凋零的具体表现。②“我”对故园浓浓的依恋之情。故园在我的心中，是一个草木茂盛的地方，是草和树的乐园；故乡茂盛的草树，是我浓郁的思乡之情，草木是我们永远的精神家园。③草木的葱茏，能让人油然而生“故园将芜，胡不归？”的人生思考。
解析：本题考查探究语句的深层意蕴。探析关键句的含义，先抓住字面意思，“草木葱茏”是指草木旺盛的生命力，然后再结合语境和文章主旨作答。
三、古代诗歌鉴赏(11分)
阅读下面的唐诗，完成7～8题。(11分)
塞路初晴
雍　陶
晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。
新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。
行子①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。
【注】①行子：出行的人。
7．下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A．“晚虹”，亦即傍晚的彩虹，是作者在草原上行进时，最先映入眼帘的景物。
B．“塞天昏”的“昏”字，表明时间是黄昏时分，首联组成了一幅壮阔的图景，是从远处落笔。
C．“晚虹”“斜日”“青草”“残烟”“绿杨”，组合在一起，色彩异常艳丽，但秾丽中又有清新之感。
D．颈联是作者在看到这一派大好风光时的感叹，是全诗的主干。“南牧”实含有侵略的意味，“汉将”即指唐将。
E．尾联的“闲”字与“喜”字相对应，传达出了诗人对“无战伐”的喜悦之情以及对游猎生活的向往。
答案：BE
解析：B项，“塞天昏”的“昏”字，不是用以表明时近黄昏，而是用以形容草原上大雨刚歇，经强烈阳光的照射，水汽上升而形成的略带迷蒙的景象，这是草原初晴时的显著特征；E项，“对游猎生活的向往”不当，尾联表达了诗人对草原的热爱和对和平的向往之情。
8．诗歌颔联运用了什么修辞手法？描绘了一幅怎样的边塞风景？试作简要赏析。(6分)
答：______________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：诗歌在颔联中用了拟人的手法。用“侵”和“傍”字，将“新水”“残烟”人格化，形象生动地描绘了雨后黄昏时，积水在青草丰茂的路上自由地向低洼处流淌，袅袅的炊烟还盘旋在被绿杨簇拥的村庄上的情景，展示了一幅雨后塞外草原的壮观图景。
解析：解答此题，首先指出手法，然后结合诗句意象分析，总结景色特点。颔联“新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村”，用“侵”和“傍”字，将“新水”“残烟”人格化，形象生动地描绘了雨后黄昏时，积水在青草丰茂的路上自由地向低洼处流淌，袅袅的炊烟还盘旋在被绿杨簇拥的村庄上的情景，运用了拟人的手法，展示了一幅雨后塞外草原的壮观图景。
四、名句名篇默写(6分)
9．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《次北固山下》一诗中，王湾以“____________，____________”两句暗寓了昼夜轮回、季节更替、时光流逝而游人未归的思乡之情。
(2)《〈论语〉十则》中以水不舍昼夜而奔流的习性来勉励人们不断学习、不断进取的精神的句子是“____________，____________”。
(3)杜甫《望岳》中“____________，____________”两句，与孟子的“登泰山而小天下”有异曲同工之妙。
答案：(1)海日生残夜　江春入旧年
(2)逝者如斯夫　不舍昼夜　
(3)会当凌绝顶　一览众山小
五、语言文字运用(20分)
10．下列各句加点词语的使用，正确的两项是(4分)(　　)
A．马拉松比赛将近终点时，如果以为即将胜利了，放松一点也不妨，可能就会功亏一篑。
B．面对环保部的调查和约谈，李秘书长心情沉重，好像如芒在背，如坐针毡。
C．上海的东方明珠有着独特漂亮的外形，整座建筑规模雄伟，纵横捭阖，像一座巨大的宝塔，高耸入云。
D．由于没有天敌，繁殖能力又强，亚洲鲤鱼在美国河流湖泊中恒河沙数，造成巨大危害。
E．郭象聪慧好学，博览群书，特别对老庄哲学有深入研究，他谈起话来一泻千里，滔滔不绝。
答案：AD
解析：功亏一篑，比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功。如芒在背：好像有芒刺扎在背上一样。形容坐立不安(极度不安)。纵横捭阖：纵横，合纵连横；捭阖，开合，战国时策士游说的一种方法。指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。恒河沙数：形容数量很多，像恒河里的沙子一样。一泻千里：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放流畅。
11．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．尽管我国文坛涌现了一批优秀的长篇小说，但令人无法回避的严峻现实是，多数获奖作品并未进入当下多数国人的阅读视野，因此难以成为传承久远的经典之作。
B．据人社部消息，退休人员基本养老金已全部调整到位，全国企业和机关事业单位共一亿多退休人员的养老待遇有所改善，部分地区还提高了城乡居民基础养老金。
C．二十四节气的名称始见于殷商时代，到西汉已基本完备，属中国历法的独特创造，几千年来对推动中国农牧业发展起了重要作用，是中华民族文化认同的重要载体。
D．纪录片《我在故宫修文物》第一次完整呈现世界顶级的文物修复技术，围绕着现代人和古老文物之间的互动为核心命题，集中展示了文物修复专家们的工匠精神。
答案：A
解析：B.成分残缺，“提高”缺少宾语中心语，在“养老金”后加“的标准”；C.中途易辙，“属中国历法……”的主语偷换成了“二十四节气”，在“属中国”前加“二十四节气”；D.结构混乱，“围绕着现代人和古老文物之间的互动为核心命题”句式杂糅，正确格式是“围绕着现代人和古老文物之间的对照互动这一核心命题”或“以现代人和古老文物之间的对照互动为核心命题”。
12．依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
中华民族有着很强的“寻根意识”。中国人____①____走到哪里，____②____不忘记寻找自己的“根”。特别是汉族，宗族观念根深蒂固，同姓同宗是一种很强的联系纽带。由于个人____③____家族的迁移，姓氏人口的分布从发源地逐渐扩散到祖国各地____④____全世界，____⑤____人们始终不忘寻找宗脉源流，追求血脉亲情的归属感。故乡不仅是祖先诞生的地方，更是其姓氏起源的地方。____⑥____寻根问祖的过程也是寻找家族文化的过程。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
都
和
或
可
所以
B
无论
都
或
甚至
但
因此
C
无论
也
或
以至
/
因此
D
/
也
和
或
但
所以
答案：B
解析：①②根据语意，可判断是条件复句，③这里是并列关系，④这里是递进关系，⑤这里是转折关系，⑥这里应该是因果关系；据此可得出答案。
13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(5分)
无根萍是全世界最小的开花植物。它本来不具备生存和发展的优势，①________________________，反而生机蓬勃地开拓出一个广袤的萍的世界。无根萍生存之道有两大绝招。②________________________。它可以通过无性繁殖的方式，在36小时内长出一个新的植物体。第二个绝招是不断“缩小”“退化”。一般生物是顺向演化的，但无根萍③__________________。演化到最后阶段，它几乎简化成了“一团细胞”，花只剩一枚雄蕊和一枚雌蕊。这种简单的构造使它更容易大量复制繁殖和传播。
答案：①但它不但没有走向衰退和灭绝；②第一个绝招是快速生长繁殖；③是逆向演化的(5分。第①②两句各2分，第③句得1分，如有其他答案，只要符合语境逻辑，可酌情给分)
解析：第一处空格，根据“它本来不具备生存和发展的优势”和“反而生机蓬勃地开拓出一个广袤的萍的世界”语境，可以填出“但它不但没有走向衰退和灭绝”；
第二处空格，根据“两大绝招”和“通过无性繁殖的方式，在36小时内长出一个新的植物体”语境，可填出“第一个绝招是快速生长繁殖”；
第三处空格，根据“一般生物是顺向演化的，但无根萍”语境，可填出“是逆向演化的”。
14．某图书馆服务中心为读者提供书籍数字化服务，可以帮读者把纸质图书扫描并制成电子书。请你以服务中心工作人员的身份，根据以下图示，向前来咨询的读者说明整个服务流程。要求：内容完整，语言得体、简明、连贯，不超过85字。(5分)
______________________________________________________________
____________________________________________________________
参考答案：首先您要提供需扫描的纸质图书，然后把具体要求告诉我们。接下来我们会扫描图书并制作成电子书。如果检查电子书的质量没有问题，结清费用，您就可以把图书和电子书带走了。
解析：首先认真阅读图表，本图表是“书籍数字化服务”流程，分为三个步骤：提供，加工，交接。提供包含两方面内容，一是需要用户提供“纸质图书”，一是具体要求。加工步骤为扫描图书并制作成电子书。交接时先检查质量，然后结清费用。要注意题干中“你以服务中心工作人员的身份”这一要求，在表述时要注意“语言得体，合理使用敬辞、口语”。还要注意字数要求。
六、作文(40分)
15．阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：2013年，我国启动“二十四节气”申遗工作。
老孟：这是我们老祖宗的智慧啊。
小郦：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”久违的诗意啊，挺美的。
小丁：都信息时代了，现在过日子谁还看二十四节气？
材料二：2016年11月30日，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
关于“二十四节气”，你怎么看？写一篇文章，阐述你的看法。
要求综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
材料二对“二十四节气”作了个简单的界定：中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践。材料一列出对待“二十四节气”的三种态度：老孟骄傲于这是“老祖宗的智慧”；小郦陶醉于其中的诗意；小丁吐槽再用二十四节气过日子的过时。
高中生写作文应当有最基本的理性思维能力，也就是“从现象到本质”“由个别到一般”“由此及彼”的能力，就这道题而言，谈“二十四节气”，肯定不只是谈“二十四节气”本身，而是“二十四节气”所代表的传统生活经验与传统文化。“二十四节气”，是中国的老祖宗“通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”，千百年来这套知识体系和实践对我们祖祖辈辈的生产和生活起到了莫大的作用，还衍生出了许许多多的文化和艺术。而这样的传统经验和文化，又何止“二十四节气”？
那么，在社会发展日新月异的今天，在这个信息时代，我们该如何对待这些老祖宗留下的诸如“二十四节气”这样的传统经验与文化呢？这应该是这道作文题所有立意的出发点。
写作角度一：传承和弘扬传统文化，增强民族认同转型时期的中国，正面临着价值认同和民族认同的严峻考验，而民族认同和价值认同，根本在于文化的认同。中华文明之所以延续至今，根本原因在于文化这一血脉，这根血脉，小到衣食住行生活起居，大到天文历法礼仪习俗。这些文化的认同，穿越历史的变迁与王朝的更迭，将我们这个民族紧紧凝聚在一起，才有了中华民族和中华文明。正是因为如此，我们的国家政府才不遗余力地将诸如“二十四节气”这样的文化“申遗”，看到韩国将端午节申遗，我们举国上下对其口诛笔伐。我们应当自豪于我们辉煌、灿烂的传统文化，更应努力将其传承和发扬光大，因为，中国的复兴和崛起，是文化的复兴和崛起，而不仅仅是经济水平的提高和财富量的增加。
然而，现状也着实令人担忧，来自虚拟网络世界的文化和来自欧美日韩的文化正在一点点地冲击着我们的文化认同。君不见，多少青少年，对日本动漫角色、韩国小鲜肉如数家珍，却不知道天干地支为何物，不屑于“二十四节气”有何用。
然而，弘扬传统文化，单靠“申遗”和喊口号是远远不够的，更不应停留在对文化和价值割裂现象的毫不作为的道德批判。面对外来文化和网络文化的冲击，我们更应思考，为什么我们的传统文化受到它们的冲击，为什么我们的传统文化不能与时俱进、深入人心，为什么我们的“二十四节气”不能像十二星座那般，成为一个可以让全民津津乐道的文化现象？
写作角度二：审视和理性思考，谨慎看待传统文化和经验的现实价值
老祖宗“二十四节气”的智慧让我们骄傲，关于“二十四节气”的文化艺术创造让我们陶醉，然而这些终究改变不了如材料一中小丁所说，人们不会再看二十四节气过日子的现实。同样，我们很多基于生产生活诞生的传统经验和文化，无论它们多有审美价值，也终究改变不了和现实生活渐行渐远的事实。姑且不说祖先们基于“二十四节气”总结的生活生产经验，由于受当时技术和空间限制，有其固有的局限性，不符合当今这个时代，何况我们现代基于科学实验的技术用于指导生活生产则更加精确。
诚然，我们需要弘扬传统文化，我们自豪于老祖宗的智慧与创造，但我们不能故步自封地将这些作为我们现实生活的唯一指导，对一切现代科学技术和外来文化予以排斥甚至仇视。然而，我们这个时代，这样的人不在少数：他们以一种厚古薄今的姿态将一切传统经验奉为真理，并以此来指点孩子的未来生活，评论他人的是非对错。他们可能是激进的繁体字拥护者，无视简体字的便捷，强烈要求恢复繁体字；他们也可能是中医的拥趸，认为中医就是绝对正确的科学真理；他们认为方言是传统文化的结晶，给推广普通话安上亡族灭种的罪名……在价值多元、相互冲击的当今，一些陈旧、落后的旧观念，改头换面，以传统文化为伪装和老祖宗智慧作为伪装，手持民粹主义的利剑，向正在逐渐形成的现代社会共识发起一次又一次攻击。
所以，面对带有“传统”字样的事物，我们应该多一点谨慎、审视和理性思考，我们在庆祝“二十四节气”申遗成功的同时，更应当时刻思考：我们是否被文化民粹主义左右、利用，是否因此掉入了认知的误区，以免深陷其中追悔不已。
【例文】
点亮老智慧的新光彩
近日，二十四节气的申遗工作引起了热议，在信息时代的浪潮汹涌而至的今天，传统文明不断消亡，因而，余存的这些老智慧也就显得弥足珍贵。可是，正如时代的铁蹄将踏破残旧的世界，这些传统文化是否具有现实意义呢？我认为，应点亮老智慧的新光彩，用创新寻找它们蕴于深处的历久弥新的时代光辉。
有人认为，二十四节气是属于老祖宗的智慧，应全盘接受，以不忘前人之心；也有人认为，在信息时代的技术之下，节气的农业指导作用减弱，不再具有现实意义，因此，无需继承发扬。这两种观点，均是认同了老智慧就该安守于“老”，无法在现今社会发挥出生机。然而，二十四节气绝不该是被扔进博物馆中珍藏的东西。
我不反对二十四节气的科学内涵属于老旧的文化，也认同其中包含的实践指导意味在现如今已经跟不上科学发展的速度，在生产中颇显“鸡肋之味”，然而，这二十四节气中包含着古人对自然之道的认识和掌握，人与自然的和谐相处之法以及总结前人经验，不断创新的精神内涵，却是历久弥新，生生不息的。更重要的是，这些闪耀着智慧的勇于探索的精神，不正是当下浮躁，难以沉静的科研工作乃至整个社会所需要的吗？二十四节气饱含着古人对天象的认识，对自然的掌握，更重要的是对自身水平的超越，只有在现今的科学研究中有着超越自我的决心以及创新的意念，科学才会进步。只有在浮躁的社会中建立起和谐的共处之道，人与自然、人与人之间才会更加美好。
也有人认可，二十四节气中包含着诗意的美感，认为节气中的诗意是文化该被保留下来的一份文艺气息。我认为这恰恰说明了二十四节气乃至在其他存留下来的文化遗产中不可复制也不可代替的东西——人文气息。人们在生产生活中早已将节气融了进去，成为了生活的一部分，在诗中，在画里，在祖祖辈辈的口耳相传里，直到现在，生活中也常出现节气的影子，不同的节气，要吃不同的东西，这样的观念不也正被“以食为天”的中国人很好地继承并发扬了下来吗？在节气中，早已包含了人文精神，成了民族性格中的小小的却不可分割的一部分，诗情画意，却又日常琐碎，非常优雅动人。这种人文气息，不正是在一切越来越数字化的生活中所迫切需要的吗？
但是，尽管二十四节气中具有当代社会所需要的精神和文化底蕴，它的老旧的形式却仍然存活保留，即使申遗成功，也难保不会成为橱窗中的展览品，为了使文化遗产真正发挥新光彩，应该用创新手法对其进行改造，二十四节气可以与数字化相结合，例如创造出其独有的节目，更可以“以食为面”，打造出独有的既有商业又有文化气息的产业。这样，才能让节气真正复活，让老智慧散发出新光彩。
【名师点评】本文一上来便提出了一个极为富有思辨性的命题：拥有“老智慧”的二十四节气“在信息时代的浪潮汹涌而至的今天”，应该选择何种姿态才能重新焕发新的意义？从这样的角度切入材料，就意味着该学生准确地捕捉到了材料中的一组关键矛盾，并从而引出对其的思考：传统与现代，真的水火不容吗？二、三段中，该学生没有立即对该问题进行探讨，而是先从老孟和小丁二人的观点入手，先肯定两人观点背后的合理性的同时，又指出了其不足的一面，这体现了辩证的思考，又让文章充满了驳论文的味道。如果说老智慧的“老”主要指的是其实用功利的价值，这方面的价值的确在当下社会已经慢慢失去实际的功用，但其在审美价值层面，不断进取，总结经验的科学精神；人与自然和谐相处之道；节气中的人文气息，这一切，对当下的现代社会依然有着非常重要的意义与指导价值。这样的论述，不仅扣住了材料的核心矛盾，又抓准了二十四节气本身的特性，不至于让主题变成空泛地探讨传统文化，非常出色。最后一段中，最重要的是强调了申遗的成功，不是文化传承的终点，而恰恰是起点，如何让老智慧焕发新生机，恰恰是申遗之后我们要有所思考的，这让文章的高度达到了新的层次。
第三单元测试卷
时间：90分钟　分值：100分
一、文言知识(10分，每小题2分)
1．下列各句中没有通假字的一项是(　　)
A．浩浩乎如冯虚御风
B．长乐王回深父
C．悟言一室之内
D．后世之谬其传而莫能名者
答案：D
解析：A项，“冯”通“凭”，乘；B项，“父”通“甫”，古代对男子的美称；C项，“悟”通“晤”，面对面。
2．下列句中加点实词的解释有误的一项是(　　)
A．惠风和畅　(舒畅)
B．举酒属客　(嘱托)
C．纵一苇之所如　(任)
D．于是余有叹焉　(感慨)
答案：B
解析：属：劝人饮酒。
3．下列句中加点词的活用现象，与其他三项不同的一项是(　　)
A．舞幽壑之潜蛟
B．侣鱼虾而友麋鹿
C．泣孤舟之嫠妇
D．引以为流觞曲水
答案：B
解析：B项为名词的意动用法，A、C、D三项均为动词的使动用法。
4．下列句中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
答案：A
解析：A项，均为介词，在；B项，指示代词，那/副词，表示反问语气，难道；C项，结构助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；D项，连词，表顺承/连词，表转折，却。
5．下列文言句式，与其他三项不同的一项是(　　)
A．月出于东山之上
B．不求闻达于诸侯
C．徘徊于斗牛之间
D．此非孟德之困于周郎者乎
答案：D
解析：D项为被动句，A、B、C三项均为介宾短语后置句。
二、论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
不可复制的魏晋风度
张宏杰
①魏晋士人纵性任情，饮酒啸歌，其风度一直被后人追慕——除却清淡一面。孙登布衣蔬食，绝人间事，“夏则编草为裳，冬则被发自覆”。阮籍“或闭门视书，累月不出；或登山水，经日忘归。博览群籍，尤好庄老。嗜酒能啸，善弹琴”。
②许多士人的纵情越礼达到怪诞骇俗的程度。历史上最有名的片段是刘伶“常乘鹿车，携一壶酒，使人荷锸而随之，谓曰：‘死便埋我。’”。阮修则“常步行，以百钱挂杖头，至酒店，便独酣饮”。阮籍“邻家妇有美色，当垆酤酒。阮与王安丰常从妇饮酒，阮醉，便眠其妇侧”“邻家处子有才色，未嫁而卒，籍与无亲，生不相识，往哭，尽哀而去”。这些都令后世读者心向往之而行不敢至。
③他们公然蔑视礼法。阮籍当众放言：“礼岂为我辈设也！”他在《大人先生传》中说出这样大逆不道之言：“无君而庶物定，无臣而万事理。”他们中的很多人视仕途为污秽之地，在权力面前表现出的傲慢令人吃惊：为拒做官，嵇康忍痛与山涛绝交；为拒权贵，阮籍曾一醉六十余日。《晋书·王羲之传》说，“王羲之既少有美誉，朝廷公卿皆爱其才器，频召为侍中、吏部尚书，皆不就”。吏部尚书实在是不算低了，而且还是频召，可王羲之却“皆不就”，传统中国社会以功名利禄来衡量一个人的价值衡量体系在魏晋时代坍塌了。
④从这些言说、举动和故事中，我们能分明感受到春秋战国时代士人的傲视天地和独立不羁。如果说士族社会中的汉朝和唐朝更像贵族时代的西周，整饬有序，礼乐辉煌，文化雍容大度，那么魏晋就像贵族时代的春秋战国，是一个个性和才情能得以充分展示，因此极富创造力的时代。之所以如此，是因为魏晋时代的社会背景，与春秋战国时代高度相似。这个时代战争连绵，动乱不断，皇帝如同走马灯一样换来换去。
⑤与皇权的不稳定形成鲜明对照的，则是世家大族的稳定性。许多世家大族势力急剧膨胀，甚至发展到“百室合户、千丁共籍”的类似领主状态，许多士族富厚过于王侯。东晋士族庄园遍布江左，他们“势力倾于邦君，储积富乎公室……僮仆成军，闭门成市，牛羊掩原隰，田池布千里……金玉满堂，妓妾溢房。园林拟上林，馆第僭太极”。正如柳诒微所说：“魏晋以降，易君如举棋，帝国朝代之号如传舍然……当时士大夫以地方绅士，操朝廷用人之权。于是朝代虽更，而社会之势力仍固定而不为动摇，岂惟可以激扬清浊，仰亦所以抵抗君权也。”因此世家大族对皇权形成强大的牵制，以至于出现“王与马共天下”的谚语。
⑥在这种情况下，铁桶一般的大一统政治秩序被打破了，许多旧门士人凭借门第资本，不再对权力俯首帖耳：“虽朝代推移，鼎迁物改，(世族们)犹昂然以门第自负。”一些门第高贵的士人，甚至对门第不如他久远的皇帝抱一种隐隐的睥睨之态。面对政治权威，他们保持了一定的独立性，许多人甚至不屑于为皇帝服务。
(选自《杂文月刊》)
6．下列说法中，不符合原文意思的一项是(　　)
A．许多魏晋人士多才多艺又落拓不羁，其纵酒放达、纵情越礼达到了惊世骇俗的地步，如刘伶、阮修等。
B．“或闭门视书，累月不出；或登山水，经日忘归。博览群籍，尤好庄老。嗜酒能啸，善弹琴。”从中可以看出阮籍的纵性任情。
C．魏晋人士崇尚清淡，见面必玄谈，文人名士的智慧之花在言谈间得到了完美的展现，这让后人羡慕不已。
D．阮籍与王安丰追求个性自由发展，注重自我，注重感情，狂简旷达，纵性任情，追求享乐，这些行为让后人内心向往却不敢仿效。
答案：C
解析：C项，“这让后人羡慕不已”错，原文第①段中说“魏晋士人纵性任情，饮酒啸歌，其风度一直被后人追慕——除却清淡一面”。
7．根据原文内容，下列判断不正确的一项是(　　)
A．王羲之多次受到朝廷的征召，但他都没有去赴任。由此说明，在魏晋时代，王羲之的社会价值相当低。
B．魏晋士人多不愿意与统治阶级合作，视仕途为污秽之地。为此，嵇康与山涛绝交，阮籍曾经一醉六十余日。
C．魏晋士人颇有春秋战国遗风，从他们的言行中，我们可以看到春秋战国时代士人的傲视天地和独立不羁。
D．相对于汉朝和唐朝，魏晋时代的士人充分地展示了自己的个性和才情。魏晋时代是一个极富创造力的时代。
答案：A
解析：A项，“王羲之的社会价值相当低”错，原文第③段中说“传统中国社会以功名利禄来衡量一个人的价值衡量体系在魏晋时代坍塌了”。
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．魏晋时代的社会背景和春秋战国时代非常相似，战争连绵，动乱不断，皇帝更换频繁，皇权极不稳定。
B．从魏晋时代“王与马共天下”这句谚语中，我们可以看出世家大族的势力很大，甚至能够牵制皇权。
C．在魏晋时代，世家大族的势力比较强大，许多士族富过王侯。只有经过朝代的更替，世家大族的势力才会动摇。
D．在魏晋时代，一些门第高贵的士人，面对政治权威，保持了一定的独立性，他们甚至瞧不起门第远不如他久远的皇帝。
答案：C
解析：C项，“只有经过朝代的更替，世家大族的势力才会动摇”错，原文第⑤段中说“于是朝代虽更，而社会之势力仍固定而不为动摇”。
三、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成9～12题。
游太和山记
从南天门宫左趋雷公洞。洞在悬崖间。余欲返紫霄，由太子岩历不二庵，抵五龙。舆者轿夫谓迂曲不便，不若由南岩下竹笆桥，可览滴水岩、仙侣岩诸胜。乃从北天门下，一径阴森，滴水、仙侣二岩，俱在路左，飞崖上突，泉滴沥于中，中可容室，皆祠真武。至竹笆桥，始有流泉声，然不随涧行。乃依山越岭，一路多突石危岩，间错于乱茜丛翠中，时时放榔梅花，映耀远近。
过白云、仙龟诸岩，共二十余里，循级直下涧底，则青羊桥也。涧即竹笆桥下流，两崖蓊葱蔽日，清流延回，桥跨其上，不知流之所云。仰视碧落，宛若瓮口。度桥，直上攒天岭。五里，抵五龙宫，规制与紫霄南岩相伯仲。殿后登山里许，转入坞中，得自然庵。已还至殿右，折下坞中，二里，得凌虚岩。岩倚重峦，临绝壑，面对桃源洞诸山，嘉木尤深密，紫翠之色互映如图画，为希夷[注]习静处。前有传经台，孤瞰壑中，可与飞升作匹。还过殿左，登榔梅台，即下山至草店。
华山四面皆石壁，故峰麓无乔枝异干；直至峰顶，则松柏多合三人围者；松悉五鬣，实大如莲，间有未堕者，采食之，鲜香殊绝。太和则四山环抱，百里内密树森罗，蔽日参天；至近山数十里内，则异杉老柏合三人抱者，连络山坞，盖国禁也。嵩、少之间，平麓上至绝顶，樵伐无遗，独三将军树巍然杰出耳。山谷川原，候同气异。余出嵩、少，始见麦畦青；至陕州，杏始花，柳色依依向人；入潼关，则驿路既平，垂杨夹道，梨李参差矣；及转入泓峪，而层冰积雪，犹满涧谷，真春风所不度也。过坞底岔复见杏花出龙驹寨桃雨柳烟所在都有忽忆日已清明不胜景物悴忧伤情。遂自草店，越二十四日，浴佛后一日抵家。以太和榔梅为老母寿。
(节选自《徐霞客游记》)
【注】希夷：唐末隐士陈抟，号希夷先生。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．由太子岩历不二庵　历：经过
B．循级直下涧底，则青羊桥也　循：沿着，顺着
C．犹满涧谷，真春风所不度也　度：涉及，达到
D．以太和榔梅为老母寿　寿：寿辰
答案：D
解析：D项，寿：祝寿。
10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．过坞底岔/复见杏花出龙驹寨/桃雨柳烟所在/都有忽忆日已清明/不胜景物/悴忧伤情
B．过坞底岔/复见杏花/出龙驹寨/桃雨柳烟/所在都有/忽忆日已清明/不胜景物悴忧伤情
C．过坞底岔复见杏花/出龙驹寨桃雨柳烟/所在都有/忽忆日已清/明不胜景物/悴忧伤情
D．过坞底岔/复见杏花/出龙驹寨桃雨柳烟/所在都有忽忆/日已清明/不胜景物/悴忧伤情
答案：B
解析：这是篇游记，显然“过坞底岔”要断开，排除C项。“不胜景物悴忧伤情”应为作者表达的情感，不能分开，因此排除A、D两项，故选B项。
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A．徐霞客打算由太子岩经过不二庵，到达五龙宫，然后返回紫霄岩，但这一路线迂回绕路不方便，被轿夫们否定了。
B．徐霞客经过白云岩、仙龟岩之后，沿着石阶一直走到涧底，见到了青羊桥。山涧两岸山崖上草木繁盛，树荫蔽日，长长的清流弯弯曲曲，一座桥横跨其上。
C．太和山四周群山环抱，百里以内茂盛的林木丛密分布，大树遮天蔽日，高耸入云。这与华山不同，华山四周都是石壁，山脚没有什么高大奇特的树木。
D．太和山上奇景迭出，有诸多奇异的岩石，还有竹笆桥、榔梅花、青羊桥、攒天岭、五龙宫、自然庵、凌虚岩、传经台、榔梅台、五针松等景物。
答案：D
解析：D项中，“五针松”属于华山景物。
12．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)乃依山越岭，一路多突石危岩，间错于乱茜丛翠中，时时放榔梅花，映耀远近。
译文：________________________________________________________
______________________________________________________________
(2)至近山数十里内，则异杉老柏合三人抱者，连络山坞，盖国禁也。
译文：____________________________________________________________
____________________________________________________________
答案：(1)于是靠着山走，翻越山岭，一路上多是突起的石头、高高的岩石，杂乱地分布在繁茂的草木丛中，不时有开放的榔梅花，绚丽的色彩映照远近。
(2)靠近太和山的数十里范围内，三人围抱粗的奇异杉树和老柏树，连续不断地长满山坞，这大概是因为朝廷禁止砍伐的缘故。
解析：本题考查对文言语句的翻译能力。第(1)句中的关键词语有“危”“间错”，第(2)句中的关键词语有“抱”“连络”“国禁”。
参考译文
从南天门宫往左直奔雷公洞。洞在悬崖中间。我想返回紫霄岩，由太子岩经过不二庵，到达五龙宫。抬轿的人说迂回绕路不方便，不如从南岩下竹笆桥，可以观赏滴水岩、仙侣岩等胜景。于是从北天门往下走，一条阴森的小路，滴水岩、仙侣岩都在小路左侧，悬崖向上飞突，泉水滴沥崖中，悬崖中能容下静室，供奉的都是真武帝。下到竹笆桥，开始听到泉水流淌的声音，但山路没有随着山涧。于是靠着山走，翻越山岭，一路上多是突起的石头、高高的岩石，杂乱地分布在繁茂的草木丛中，不时有开放的榔梅花，绚丽的色彩映照远近。
经过白云岩、仙龟岩等处，一共走了二十多里，顺石阶一直下到涧底，就是青羊桥。涧水就是竹笆桥水的下游，两岸山崖上草木繁茂，树荫蔽日，长长的清流弯弯曲曲，一座桥横跨在上面，不知道涧水流到什么地方。抬头仰望天空，形状如同瓮口一般。过了桥，径直登上攒天岭。走五里，抵达五龙宫，宫殿的规模和格式与紫霄宫、南岩相仿。从宫殿背后登山，走一里多，转进山坞，到自然庵。不久返回五龙宫殿右面，转下坞中，走两里，到凌虚岩。凌虚岩背靠重重山峦，面临极深的沟壑，正对桃源洞众山峰，满山嘉树特别茂密，紫色翠色互相辉映，犹如图画，是希夷先生修炼的地方。前面有传经台，孤零零地俯视深壑，可以和飞升台相媲美。返回时经过五龙宫殿左面，攀登榔梅台，于是下山到达草店。
华山四周都是石壁，所以山脚没有高大奇特的树木；一直上到峰顶，松柏大多有三人围抱那么粗；松树全是五针松，松子和莲子一般大小，间或遇到没掉落的松果，摘下来吃，鲜味、香味都特别好。太和山则是四周群山环抱，百里以内茂盛的林木丛密分布，大树遮天蔽日，高耸入云；靠近太和山的数十里范围内，三人围抱粗的奇异杉树和老柏树，连续不断地长满山坞，这大概是因为朝廷禁止砍伐的缘故。嵩山、少室山之间，从平缓的山脚到达绝顶，树木被砍伐得所剩无遗，只有三棵将军树巍然耸立着。山峰、峡谷、河川、平原各种地势，季节相同而天气物象不一样。我从嵩山、少室山出来时，才看到田里麦苗青青；到了陕州，杏树刚刚开花，嫩绿的柳枝随风摇摆，十分动人；进入潼关，大路平坦，高大的杨树立在道路两旁，梨树、李树高低不齐；等到转到泓峪，却是层层的冰冻积雪遍布山谷沟涧，真是春风吹不到的地方啊。经过坞底岔时，又看到杏花开放；从龙驹寨出去，桃红柳绿，所到之处一片春色。忽然想起已到清明时节，不由触景生情。于是从草店启程，经过二十四天，在浴佛节第二天到家。用太和山的榔梅为老母亲祝寿。
四、名句名篇默写
13．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)“且夫天地之间，物各有主，________________，________________。”苏轼《赤壁赋》中的这几句话常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。
(2)《兰亭集序》中作者举出了两种不同的生活方式，一是“静者”：或取诸怀抱，悟言一室之内；二是“躁者”：或因寄所托，________________。
(3)王安石在《游褒禅山记》中有一句话同“无限风光在险峰”的意思很相近，这句话：________________，________________。
答案：(1)苟非吾之所有　虽一毫而莫取
(2)放浪形骸之外
(3)而世之奇伟、瑰怪、非常之观　常在于险远
五、语言文字应用(17分)
14．下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是(4分)(　　)
A．20日下午，台湾著名作家林清玄走进阳江文化大讲堂，他一身布衣，娓娓而谈，为现场数百名听众带来了一场题为“我的文学我的梦”的精彩讲座。
B．御膳房海鲜大酒楼的李师傅号称本市海鲜第一名厨，但我却不敢恭维。同学聚会上，我吃了他做的大葱酱鲍鱼，又酸又涩，简直味同嚼蜡。
C．市人才市场有关负责人说：“政府和企业都在处心积虑地为毕业生提供就业机会，只要毕业生对就职条件要求不太高，找工作并不是一件难事。”
D．过去，干果店在元宵节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样花灯，招揽顾客。
E．狭窄的空间和严格的管理，会让人对航母生活心生厌倦，但航母梦的追梦人却甘之如饴，他们执着的追求凝结着奋发进取、刚毅有为的精神。
答案：BC
解析：A项中“娓娓而谈”指谈论不倦或说话动听，用在此处符合语境；B项中“味同嚼蜡”形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味，用在此处不合语境；C项中“处心积虑”指千方百计地盘算(多含贬义)，用在此处情感色彩不当；D项中“独出心裁”原指诗文的构思有独到的地方，后来指想出来的办法与众不同，用在此处合乎语境；E项中“甘之如饴”指感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦，用在此处合乎语境。
15．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．从某种意义上说，公办幼儿园与民办幼儿园都要满足老百姓最基本的愿望——有园上、离家近、上得起，但目前两者在经营理念上却存在着较大差距。
B．许多人的办公桌椅高度存在问题，久坐会产生疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病，应该根据工作性质先把办公桌调整到合适的高度，再调整座椅的高度。
C．春节前记者走进某医院烧伤整形科病房，看到护士们忙碌不停，而病人中婴幼儿及老年人居多。护士反映，近一个月以来儿童烧烫伤是主要就医人群。
D．美国政治学者弗朗西斯·福山指出，为了应对收入差距扩大，发达国家传统的办法是实施再分配和构筑社会安全网，这样做的缺点是打压了人们的干劲。
答案：A
解析：B项，中途易辙，第一句的主语是“高度”，后几句的主语是“人”，应在“久坐”前加“人”；C项，主宾不搭配，应把“儿童烧烫伤”改为“烧烫伤儿童”；D项，成分残缺，“应对”后缺少宾语，在“差距扩大”后加“的问题”。
16．在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密，每句不超过20字。(4分)
司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。这对春秋战国思想的研究是有贡献的，但应指出，____①____。如杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家。还应指出，随着社会的发展变化，____②____。据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影响较大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。
答：①_______________________________________________________
②___________________________________________________________
答案：①这些划分并不完全正确(或“科学”“合理”等)　②同一家分化出来的不同流派在继承中发展
解析：文段的前半部分是说对先秦诸子的划分有“六家”“十家”，“杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家”，由此可以判断①处应是后一部分领起句，应填写对这种划分法并不敢苟同之类的内容；根据文段末尾一句，可以判定②处亦为领起句，应填同一流派中有继承更有发展之类的内容。
17．阅读下面这幅公益广告画(主体是一双一次性筷子，背景是一片沙土)，根据要求答题。(6分)
(1)请为画面拟写一条宣传标语。(不超过20字)(2分)
答：__________________________________________________________
(2)请简要评价这幅公益广告画的创意。(4分)
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：(1)(示例一)拿起它，你将吃掉整个森林。
(示例二)拯救森林，对一次性筷子说“不”。
(示例三)告别一次性筷子，给世界多留点绿色。
(2)(示例)一次性筷子上面画着一排树木，意味着一次性筷子是用树木做成的；而使用一次性筷子，则将树木拦腰砍断，无异于毁坏森林，最终造成地球沙漠化。构图简洁而寓意深刻，令人震撼，催人反省，具有强烈的警示效果。
解析：(1)宣传标语要精练，具有鼓动的表达效果，一般会运用对比、夸张、比喻、借代等修辞手法。题中的公益广告画里，主体是一双一次性筷子，背景是一片沙土，其寓意显而易见，即请大家不要用一次性筷子，保护森林，拯救地球。(2)首先要对画面予以描述，在此基础上再揭示其寓意，评价其创意和艺术效果。
六、作文(40分)
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
桥面已不止一次听到桥墩的抱怨了。
“出头露面，风光无限，那是站在他人肩上。”“飞南走北，连接两岸，那是建立在别人的痛苦之上。”桥墩没完没了，且话越来越难听。经过十几年的碾压、风霜雨雪的侵袭，桥面有的地方露出了钢筋，有多处还穿了孔，桥墩也明显感到桥面在不停地颤抖。过了不久，桥面又出现了多处裂痕。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意探索】　题目由材料和要求两部分构成。从材料的类型看，属于寓言类材料，审题时要由物及人。从材料的内容看，故事涉及桥面和桥墩两个角色，二者本为一体，是合作关系，共同构成桥梁，完成桥的使命；但材料中作为合作伙伴之一的桥墩却“不止一次”抱怨桥面“出头露面，风光无限”，而桥面没有任何反驳，最终桥墩发现，在经历车辆碾压、风霜雨雪侵袭后，桥面早已伤痕累累。从感情倾向上看，桥面是应赞赏的一方，桥墩是应批评的一方。
经过以上分析，再联系“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”的要求，我们可以从三个角度立意：从桥墩的角度思考，可以立意“不能只看到成功者表面的风光无限，还应注意到他们所承受的痛苦、压力和付出”“在别人得到赞誉时，不要抱怨，要做好自己的本职工作”“对于默默奉献者应多一份赞许”等；从桥面的角度思考，可以立意“生活中风光无限的背后是默默的付出”等；从二者关系的角度思考，可以立意“成功源于团队精神，团队成员分工不同，缺一不可，精诚合作是成功的保证”等。总之，材料的核心是桥面和桥墩的矛盾，我们的作文立意要以解决这一矛盾为基础。
【佳作展台】
风光背后有伤痕
这世上总有那么一些人，站在五彩的灯光之下接受众生的朝拜；也总有那么一些人，缩在昏暗的角落里，渴望着自己有朝一日也能发光发亮。于是有人羡慕，有人嫉妒，还有人把羡慕、嫉妒变成了恨。
“凭什么？凭什么他就能风光无限，我就只能被踩在脚底下？”这是一些老兄常常挂在嘴边的话。
我说老兄：别发牢骚了！你可知道，这光鲜背后是遍体鳞伤？
你还别不服气，人跟人真的不一样。譬如一座桥，有桥面就要有桥墩，缺一不可。桥墩羡慕桥面的风光，可知桥面要经受的碾压与侵蚀？桥面风光的背后，是历尽风雨侵蚀后触目惊心的伤痕。桥尚如此，何况人乎？
凭借俊朗的外表，不凡的身手，李连杰成为少数几个登上世界舞台的武打巨星之一。身为同行兼好友的甄子丹在被问及是否嫉妒李连杰在国际上的名望时，他哈哈大笑地说：“我是羡慕连杰的，但更多的是尊敬，尊敬他为事业的付出。”
其实，看到别人取得了成绩，我们心有不甘是可以理解的，但如果被嫉妒的恶魔吞噬了心智，就得了红眼病了。甄子丹一语道破天机：每个人的成功与风光都不是随风飘来的，李连杰成为武打巨星亦是如此。他自幼习武，历经严寒酷暑，终成影坛神话，尤其值得称赞的是，为了确保电影的真实与精彩，这位影坛老将基本是不用替身的，这样做的结果是赢得声声喝彩，这样做的后果是多次严重骨折。
一棵树，一个果，一半甜，一半苦，有甜就必然有苦，要甜的就不可能丢掉苦的，要想获得成功，我们都是要付出代价的，风光背后有伤痕，唯有自己知道疼。
我问老兄：
你是否如桥墩，只看到桥面出头露面、风光无限，却从未想过它经历过多少碾压与侵蚀？
你是否如燕雀，只看到苍鹰搏击蓝天、翱翔四海，却从未想过它承受了多少风霜与严寒？
你是否艳羡过艺术家才华横溢、备受瞩目，却从未想过在你自由玩乐的时候，他们在疲惫与孤独中练习，再练习？
风光背后有伤痕，或许只有亲尝才会真的懂得疼痛的滋味。你如果能透过令人艳羡的五光十色，深味那背后疼的滋味，你就会懂得那才是生命的真谛。
我劝老兄：请深味那疼的滋味，在艳羡之余怀一份理解之心，一份赞许之心，一份见贤思齐之心。即便你是一个桥墩，亦将是一个称职的桥墩。
【名师点评】全篇围绕“风光背后有伤痕”写作，立意切合题意，中心突出，内容充实。材料选择上，李连杰是人人知晓的武打巨星，却不是学生笔下的熟材料，材料新鲜而典型，分析合理，说理有力。文章结构严谨，语言流畅。全文虚拟了发牢骚的对象，并以“老兄”呼之，并用“我说老兄”“我问老兄”“我劝老兄”结构全篇，使文章思路清晰，有建筑美，而且还形成了调侃的语气。
第二单元测试卷
时间：90分钟　分值：100分
一、论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
“楚辞”之名，首见于《史记·张汤传》，可见至迟在汉代前期已有这一名称。其本义，当是泛指楚地的歌辞，以后才成为专称，指以战国时楚国屈原的创作为代表的新诗体。这种诗体具有浓厚的地域文化色彩，如宋人黄伯思所说，“皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”。西汉末，刘向辑录屈原、宋玉的作品，及汉代人模仿这种诗体的作品，书名即题作《楚辞》。这是《诗经》以后，我国古代又一部具有深远影响的诗歌总集。另外，由于屈原的《离骚》是楚辞的代表作，所以楚辞又被称为“骚”或“骚体”。汉代人还普遍把楚辞称为“赋”。
楚辞的形成，从直接的因素来说，首先同楚地的歌谣有密切关系。楚是一个音乐舞蹈发达的地方。现在从《楚辞》等书还可以看到众多楚地乐曲的名目，如《涉江》《采菱》《劳商》《九辩》《九歌》《阳春》《白雪》等。它的体式与中原歌谣不同，不是整齐的四言体，每句可长可短，在句尾或句中多用语气词“兮”字。这些也成为楚辞的显著特征。
但值得注意的是，楚辞虽脱胎于楚地歌谣，却已发生了重大变化。汉人称楚辞为赋，取义是“不歌而诵谓之赋”。屈原的作品，除《九歌》外，《离骚》《招魂》《天问》，都是长篇巨制；《九章》较之《诗经》而言，也长得多。它们显然不适宜歌唱，不应当作歌曲来看待。同时，这种“不歌而诵”的“赋”，却又不是像散文那样的读法，据古籍记载，需要用一种特别的声调来诵读。这大约类似于古希腊史诗的“吟唱”形式。歌谣总是篇幅短小而语言简朴的，楚辞正是摆脱了歌谣的形式，才能使用繁丽的文辞，容纳复杂的内涵，表现丰富的思想情感。顺带说，现代人为了区别楚辞与汉赋，不主张称楚辞为“赋”，这不无道理，却不能说汉人这样称呼有何过错。因为本来是先有“屈赋”而后有“汉赋”的。
楚地盛行的巫教，又渗透了楚辞，使之具有浓厚的神话色彩。据史书记载，当中原文化巫教色彩早已明显消退以后，在南楚，直至战国，君臣上下仍然“信巫觋”。民间的巫风更为盛行。《汉书·地理志》及王逸《楚辞章句》等，都言及楚人信巫而好祠，“其祠必作歌乐，鼓舞以乐诸神”的风俗。可见在屈原的时代，楚人还沉浸在一片充满奇异想象和炽热情感的神话世界中。生活于这一文化氛围中的屈原，不仅创作出祭神的组诗——《九歌》，和根据民间招魂词写作的《招魂》，而且在表述自身情感时，也大量运用神话材料，驰骋想象，上天入地，飘游六合九州，给人以神秘的感受。
(摘编自章培恒、骆玉明《中国文
学史》第四章《屈原与楚辞》)
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(　　)
A．“楚辞”一词，目前已知最早出自司马迁，用来泛指楚地的歌辞。宋人黄伯思的观点认为，“楚辞”具有浓厚的楚地文化色彩。
B．“楚辞”受屈原影响极大，它不仅成为以屈原作品为代表的诗体的专称，而且因其作品而被称为“骚”“骚体”“赋”等。
C．继《诗经》之后，《楚辞》是我国古代另一部影响深远的诗歌总集，其内容不仅包括屈、宋等人的作品，还包括后人的模仿之作。
D．楚辞与汉赋是有区别的，虽然汉代人把楚辞称为“赋”，但为了区别这两种文体，现代人已经不大将“楚辞”称为“屈赋”了。
答案：B
解析：“因其作品而被称为……‘赋’等”错，原文第三段为“汉人称楚辞为赋，取义是‘不歌而诵谓之赋’”，把楚辞称为“赋”不是因为屈原的作品，而是因为其“不歌而诵”的特点。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．楚辞“皆书楚语，作楚声”的一个显著特征，就是在诗句的句尾或句中多用语气词“兮”字。
B．楚辞的诵读不同于歌唱，也不像散文的读法，而是“不歌而诵”，要用一种特别的声调来“吟唱”。
C．与整齐四言体的中原歌谣不同，楚辞属于每句长短不一的杂言体，这是其体式上的显著特征。
D．楚辞的篇幅较长，虽然已经不适宜歌唱，但是文辞繁丽，富有内涵，能够表现丰富的思想情感。
答案：C
解析：“每句长短不一”句意理解错误，原文第二段是说“每句可长可短”。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　)
A．楚辞的形成有两个重要因素，一是楚地发达的音乐与歌谣的影响，二是楚地盛行的巫教的渗透。
B．楚辞，特别是屈原的《离骚》《天问》等一些长篇巨制，在形式上已经完成了对歌谣的突破。
C．楚国君臣百姓崇信巫术，以歌乐鼓舞祭祀诸神，这种文化氛围使屈原作品具有浓郁的神秘色彩。
D．与楚辞相比，同时期的中原歌谣很少运用神话材料，缺乏浓厚的神话色彩，具有现实主义风格。
答案：D
解析：“……中原歌谣很少运用神话材料……”推断错误，于文无据。
二、古代诗歌鉴赏(22分)
(一)阅读下面这首诗，完成4～5题。(11分)
咏　愁
石象之
来何容易去何迟，半在心头半在眉。
门掩落花春去后，窗涵残月酒醒时。
柔如万顷连天草，乱似千寻币地丝。
除却五侯歌舞地，人间何处不相随？
4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A．该诗首联追寻“愁”的踪迹，说它有时会不请自来，来了又赶不走，它来了总是一半藏在人的心里——“愁肠百结”，一半写在人的心灵之窗——“愁眉苦脸”。
B．诗人认为“愁”最容易潜入的机会只有一条，即风雨摧花春归去，落英遍地孤者见，最能使人愁肠寸断，思虑万千。
C．颈联运用拟人和夸张的手法，将“愁”比作“万顷连天草”“千寻币地丝”，将抽象的愁具体化，突出了愁的绵长、纷乱、令人难以摆脱的特点。
D．尾联写“愁”无处不在。“愁”如此气人、欺人、恼人，可那些王侯将相达官贵人们却过着花天酒地、醉生梦死、姬歌妾舞、骄奢淫逸的生活，不知愁为何物，除此之外，“愁”乃“人间何处不相随”。
E．诗人把愁之踪迹、潜入时机、来时情状以及无处不在的态势状写得生动，形象，细致。通篇不着一“愁”字，却句句切题，犹如一首谜语诗。
答案：BC
解析：B项，“愁”最容易潜入的机会有两条，还有一条，即心中有愁情的人借酒浇愁，待酒醒后眼见残月斜照窗棂，想到人的“悲欢离合”，月的“阴晴圆缺”，“愁”会冲破防线，悄悄爬上心头；C项，颈联没有运用“拟人”手法。
5．《宋诗略》评论这首诗写愁“有神无迹”。请结合诗歌内容谈谈你的理解。(6分)
答：____________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案：这首咏愁之作，通篇不着一“愁”字，却句句写愁。诗歌首联写“愁”来、去的特点和于人身、心的体现；颔联写“愁”产生的时间；颈联写“愁”的情状；尾联总结性地写“愁”无处不在。整首诗无一“愁”字，却从多个方面表现了“愁”，可谓“有神无迹”。
解析：作者在题目中着一“愁”字，然后就让它贯穿全诗的四联。作答时，要仔细分析每联中是如何体现“愁”字的。
(二)阅读下面这首词，完成6～7题。(11分)
浣溪沙
朱敦儒①
雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看？
【注】①朱敦儒(1081—1159)，洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。②箨：竹笋的壳皮。
6．下列对本词的理解分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A．这首词以生动朴素的语言勾画了江南清明时节如画的风光，抒发了对江南春色的喜爱之情和满腔爱国热情。
B．“雨湿清明香火残”，既点明了时间，又描绘了江南清明时节雨纷纷的特色及扫墓时焚烧的香烛纸钱被雨水打湿后的情状。
C．“碧溪桥外燕泥寒”，写满江青色的春水荡漾，春寒料峭中，南来的燕子正啄泥准备筑巢，展现了春天到来的勃勃生机与希望。
D．“日长独自倚阑干”传达出词人心中深沉的辛酸，把上阕中凄冷的景色与词人凄迷的心境妙合交融，富有深沉动人的韵味。
E．“江南春好与谁看”以反诘句收结全词，既与上阕孤独怆然的心境相呼应，又表达了自己失国亡家、忧念时事而无心观赏的沉痛心情。
答案：AC
解析：A项，“抒发了对江南春色的喜爱之情”错，词人是用江南清明美景来衬托对故国灭亡的悲情；C项，“展现了春天到来的勃勃生机与希望”错，词人写燕子啄泥筑巢，而叹惋自己流落江南，四处飘零，无以为家。
7．从词中你读出了一个怎样的人物形象？请做简要的分析。(6分)
答：____________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：这首词塑造了一个内心悲凉凄苦、落寞怅惘的爱国词人形象。清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。白日渐长，一个人寂寞地倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢？天寒人心更寒。词人遭遇离乱，故国已亡，流落江南，内心的悲愤凄凉由此可见。
解析：词的上阕写清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。白日渐长，一个人寂寞地倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢？透露出词人的寂寞、惆怅。下阕以反诘句“江南春好与谁看”收结全词，表达了失国亡家、忧念时事而无心观赏的沉痛心情。再结合词下注解可知本词是词人流落江南所作，联想到当时的时代背景，可知词人遭遇战乱，流落江南，内心自然充满悲愤凄凉。由此可得人物形象，按答题的一般步骤回答即可。
三、名句名篇默写(9分)
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中，用“____________，____________”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己的心志。
(2)《诗经·氓》中“____________，____________”两句通过女主人公之口，以桑树的繁茂比喻男女未成婚时情意的浓厚。
(3)苏轼《赤壁赋》中，作者通过蛟龙和寡妇的表现，侧面烘托客人的箫声非常具有感染力的两句是“____________，____________”。
(4)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“______________，______________”两句意思一致。
(5)《渔家傲·秋思》中，“____________”一句勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致，使人感受到一种强烈的震撼和一种静穆与悲凉的边塞征戍之苦。
答案：(1)不吾知其亦已兮　苟余情其信芳
(2)桑之未落　其叶沃若
(3)舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇
(4)陟罚臧否　不宜异同　
(5)长烟落日孤城闭
四、语言文字应用
9．下列各句中加点成语的运用，全部正确的一项是(3分)(　　)
①集中公布的一系列主要经济数据表明经济回暖持续，基本符合市场预期，这从当日中国金融市场波澜不兴的表现中可略见一斑。
②此刻，校运会的田径比赛已拉开序幕，赛场内外的热烈气氛已经达到高潮：运动员顺着跑道，迈开大步奋力奔向终点；场外的拉拉队则作壁上观，大声为运动员加油鼓劲。
③机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已撤下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。
④世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。
⑤峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉。其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。
A．①④　　B．②⑤
C．①③ D．④⑤
答案：A
解析：②“作壁上观”，人家交战，自己站在营垒上观看，比喻坐观成败，不给予帮助，此处不合语境。③“九牛一毛”比喻极大的数量中微不足道的一部分，不能用在本句来形容“实现机场净空”的情况。⑤“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”，而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列。
10．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．近日，四川省教育厅出台《四川省深化高等教育综合改革方案》政策解读方案。未来，我省将分四个层次，重点分类、推进15所左右高水平大学。
B．当代大学生对于企业人文环境的关注超过其对于物质利益的关注，“尊重员工”是大学生心目中理想雇主应该具备的首要特征。
C．中国政府朝鲜半岛事务特别代表武大伟应约会见美国联邦政府对朝政策特别代表尹汝尚。双方缓和当前朝鲜半岛紧张局势、维护半岛和平稳定、推进半岛无核化进程坦率、深入地交换了意见。
D．四川旅游购物回扣黑幕事件曝光后引发广泛关注。国家旅游局责成相关部门进行调查，并派出工作组开展督察，从源头斩断支撑“不合理低价游”的利益。
答案：B
解析：A. “推进建设……大学”； C．介词残缺 “双方就缓和当前朝鲜半岛紧张局势”D. “斩断……利益链条”。
11．填入下列一段文字空白处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
如果说，俄罗斯对欧洲的态度，①表现出矛盾的两歧性：既向往和效法，又警惕和对抗，②，它对东方的态度和策略，③没有那么复杂——它并不怎么理解东方文化，④缺乏对东方的尊敬和平等意识；⑤寻找一切可能的机会，将东方变成自己与西方博弈的力量资源。
①
②
③
④
⑤
A
那么
同时
也
所以
/
B
/
所以
就
因而
就是
C
也
那么
倒是
也
只是
D
那么
所以
/
同时
倒是
答案：C
12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(5分)
同跨国公司相比，我国企业在技术创新方面面临与生俱来的劣势，国内企业即使开发出了世界领先的新技术、新产品，也往往受到怀疑，__①__，很多用户还是更倾向于购买国外技术和产品。应该说，“后来者劣势”不只是我国面临的问题，__②__。但是，“后来者劣势”在日本、韩国的负面影响没有那么突出。一个关键因素是，日本、韩国在追赶过程中执行的是一条“高度保护国内市场”的政策。__③__，即使不愿意买国货，也没有别的选择。
答：①_________________________________________________________
②_____________________________________________________________
③_______________________________________________________________
答案：①不被用户、消费者和市场接受 ②日本、韩国在没有发展起来以前也面临这个问题 ③因为国内市场高度保护
13．用简明的语言概括下表所反映的直接信息，表述中不得出现具体数字，不超过60个字。(6分)
(摘自《2017年1月份居民消费价格变动情况》)
(注：环比是本期统计数据与上期比较，例如2016年7月份与2016年6月份相比较)
______________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案：(1)居民消费价格总体上呈上涨趋势；(2)食品、医疗保健、娱乐文化等基本生活消费价格涨幅较大；(3)交通和通信、衣着价格呈负增长。
五、作文(40分)
14．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某大学“纸质图书发烧友”协会通过走访、问卷调查以及深入城市社区观察，对实体书店进行了广泛而深入的调查研究，他们发现：由于网络书店和电子图书的冲击，近半实体书店关闭或转行；一部分书店改变经营模式，满足读者多元化需求，如“24小时书店”设有供“背包客”借住的小房间，“老书虫”书店每周举办朗诵会、读书会、艺术电影欣赏等文化活动；极少数书店坚守传统经营模式，走特色书店、专业书店道路，如那美书店精心打造中国最全电影文字书库，蒲蒲兰绘本馆专注经营儿童绘本……
结合材料的内容和含意，写一篇文章，表明你对“实体书店的困境与出路”的态度和看法，并阐述由此引发的更多思考。要求选好角度，确定立意，明确文体。自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
这是一则任务驱动型事实(社会现象)类材料作文。材料主要内容为“实体书店摆脱困境的出路”，材料含意可理解为“传统行业(或传统文明)摆脱困境的方式(途径)”。“实体书店的困境与出路”限定了此次写作的范围和立意的出发点；“表明你对‘实体书店的困境与出路’的态度和看法，并阐述由此引发的更多思考”，限定了写作的思维——由“就事论事”至“因事议理”，这是任务驱动型作文的一个基本(合理)的写作思维。没有完成“阐述由此引发的更多思考”这个任务的文章，可视为思想缺少厚度。
可以从材料内容的角度立意，也可以从材料含意的角度立意。立意的多元选择主要体现在“出路(方式或途径)”上，在这一点上，材料体现出一定的矛盾冲突，但末尾的“省略号”淡化了这种冲突。材料对列举的三种“出路(方式或途径)”只是客观叙述，没有任何倾向，因此可褒可贬，同时也允许考生提出更多的“出路(方式或途径)”。
立意大忌：撇开材料的内容与含意泛谈坚守、与时俱进、创新、变通、舍弃等。
立意参考：
内容层面的立意
(1)适应时代潮流，实体书店转行实为明智之举。(实体书店关张，并非识时务之举。)
(2)为实体书店改变经营模式点赞。(实体：书店改变经营模式，走出了困境，却失去了纯粹，淡化了书香。)
(3)坚守传统经营模式，为纸质图书发烧友留一方净土。(固守一种与时代脱节的经营模式，非智者所为。)
(4)实体书店要走出困境不妨和网络书店“联姻”。
含意层面的立意
(1)优秀传统行业(文化)岂能轻言退出。(不妨为传统行业的自然消亡唱一曲挽歌。)
(2)与时俱进，传统行业方能脱胎换骨，焕发生机。(传统行业融入现代元素不能以失去自我为代价。)
(3)坚守自我，走出困境，传统行业应有文化自信。(穷则变，变则通，通则久。)
关于立意的层级
第一层：本材料内容范畴内，实体书店摆脱困境的出路；
第二层：文化学范畴，传统行业(或传统文明)摆脱困境的方式(途径)；
第三层：哲学范畴，发展需要不断地推陈出新，辩证地看待传统行业的发展变化，事物发展的否定之否定规律。(从第一个层面写起，延伸到第二或第三个层面选一个来写)
……
【佳作示例】
面对困境，改变策略
由于网络书店和电子图书的冲击，实体书店的发展面临巨大的困难，一部分实体书店关闭或转行；一部分书店改变经营模式，满足读者多元化阅读需求；一部分书店坚守传统经营模式，走特色书店、专业化书店道路。对于实体书店为了发展采用的不同策略，我认为只有转变经营方式，面向消费市场，才能更好地发展。
实体书店有着自身的优势。虽然网络书店和电子图书给人们看书省去了很多时间，但是用电子产品看书，时间长了会影响到视力，特别是小孩子，不适用电子阅读；而且用电子产品看书，相比在实体店看书，少了淡淡的墨香味，多了冷冰冰的屏幕，想走进真实的阅读情景中，实体书店更有亲临其境的感觉。
当然，作为传统的行业，实体书店面临网络书店和电子图书的强大竞争。实体书店不得不反击，也只有调整经营方式，制定正确的经营战略，用科学合理的策略来促进发展，增强竞争力。
无论是网络书店还是实体书店，归根结底，都是以追逐利润为目的的企业。作为企业，要想发展，走出困境，就要不断地靠近市场，了解消费市场，制造满足消费市场的多样化产品，所以，这就要求实体书店借助多年的经营经验，了解消费市场的需求之处在哪，然后找准突破口，对症下药，这样才有希望“柳暗花明又一村”，从困境中走出来，更好地稳健发展。
实体书店要想走出经营困境，经营方式的调整固然重要，但同时也要提升书店图书的质量，针对不同读者群设立多种阅读厅，以满足消费者的要求；要提高服务质量，优化读书环境，让消费者有一个舒适融洽的消费环境，只要消费者满意，经营者才能立于不败之地。
当然，在全民阅读严重缺失的大环境下，作为政府，应该要重振实体书店行业，比如为实体书店经营者提供资金补贴，减免税收，做好全民读书的引导和宣传工作，为实体书店的生存打造一个宽容温馨的环境。
实体书店所面临的困境是实体经济的一个缩影，尽管面临的困难重重，但经营者应该要坚守这一传统的行业，学习先进的管理理念，用开放自信的胸怀迎接经济洪流的冲击，然后到达胜利的彼岸！
【名师点评】本文属于议论类一等文。
文章第一段简要概括材料内容，说明实体书店为了摆脱困境采取的几种做法，然后提出了自己的观点：转变经营方式，面向消费市场，才能更好地发展。
第二段通过对比分析实体书店具有的优势，应该不惧网络书店和电子书的竞争(边界有点模糊，似有“偷梁换柱”之嫌，内容更近于“纸质阅读的优势”)。第三段紧扣第二段，“实体书店不得不反击”，讲明竞争的策略，照应了第一段结尾的观点句。
接下两段围绕“怎么办”，找到解决问题的措施。第四段，从实体书店经营者的角度，提出改善经营的策略；第五段，从政府的角度，说明如何帮助实体书店摆脱困境。
第六段是很简明生动(比喻)的结语段。
文章思路清晰，文字表达流畅，立意有点深度，但内容略显不足，使用素材较少。发展等级打在“立意深刻”。
第四单元测试卷
时间：90分钟　分值：100分
一、现代文阅读(9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分)
“儒”本来是亡国遗民的宗教，所以富有亡国遗民柔逊以取容的人生观，所以“儒”的古义为柔懦。到了孔子，他对自己有绝大信心，对他领导的文化教育运动也有绝大信心，他又认清了殷周民族同化的历史实在是东部古文化同化了西周新民族的历史——西周民族的新建设也都建立在“周因于殷礼”的基础之上——所以他自己没有那种亡国遗民的柔逊取容的心理。“士不可以不弘毅，任重而道远”是这个新运动的新精神，这不再是那个“一命而偻，再命而伛，三命而俯”的柔道所能包含的了。
孔子说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”我颇疑心孔子受了那几百年来封建社会中的武士风气的影响，所以他把柔逊的儒和杀身成仁的武士合并在一块，造成了一种新的“儒行”。孔子曾说：“刚、毅、木、讷，近仁。”可见，孔子提倡的儒道是刚毅勇敢，担负得起天下重任的人格。这是一个新的理想境界，绝不是那治丧相礼以为衣食之端的柔懦的儒的境界了。
《论语》记载了一次对话——“子曰：‘君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。’子贡曰：‘夫子自道也。’”《论语》又记着一条有趣的故事——“子路宿于石门。晨门曰：‘奚自？’子路曰：‘自孔氏。’曰：‘是知其不可而为之者与？’”这便是当时人们对于孔子的观察。“知其不可而为之”，是孔子的新精神，是古来柔道的儒所不曾梦见的新境界。
但柔道的人生观，在孔门也不是完全没有地位的。那种谦卑的态度，虚心的气象，柔逊的处世方法，是几百年来的儒者遗风，孔子从来不曾抹煞这一套，他只是不承认这一套是最后的境界，也不觉得这是唯一的境界罢了。
《中庸》中有“子路问强”一节，这里说的话，无论是不是孔子的话，至少可以表示孔门学者认清了当时有两种不同的人生观，又可以表示他们并不菲薄那“宽柔以教，不报无道”的柔道，他们看准了这种柔道也正是一种“强”道。一个人自信甚坚强，自然可以不计较外来的侮辱；或者他有很强的宗教信心，深信“鬼神害盈而福谦”，他也可以不计较偶然的横暴。谦卑柔逊之中含有一种坚忍的信心，所以可说是一种君子之强。但柔道也有流弊，过度的柔逊恭顺，就成了懦弱者的百依百顺，没有独立的是非好恶之心了。这种人就成了孔子最痛恨的“乡原”：只能柔而不能刚；只能“同乎流俗，合乎污世”“阉然媚于世”，而不能有踽踽凉凉的特立独行。
孔子从柔道的儒风里出来，要人“柔而能刚”“恭而有礼”，要“君子和而不同”，也就是《中庸》说的“君子和而不流”“中立而不倚”。这才是孔子要提倡的那种弘毅的新儒行。
(选自胡适《说儒》，有删改)
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(　　)
A．周灭殷之后，殷儒就成了亡国遗民，他们柔逊是为了取容于新的朝代。
B．殷儒在周的主要职责是“治丧相礼”，他们的目的很明确——讨生活。
C．孔子没有亡国遗民的柔逊取容的心理，这是因为他洞察了历史的规律。
D．西周民族的新建设是在东部殷商文化特别是“殷礼”的基础上进行的。
答案：C
解析：以偏概全。根据文中的“又”可知，原因还包括前文所提到的孔子的双重信心。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．孔子认为刚毅的人格是担当重任、坚持不懈地追求更高境界的重要条件。
B．孔子深受武士风气的影响，这使他的新儒主张也具有了武士的色彩。
C．孔子说自己没有做到君子“三道”，而子贡却认为这些品质正是老师的写照。
D．无论是门徒还是时人，孔子留给人们的印象都是有着不同于常人的刚毅勇敢。
答案：B
解析：选项说法绝对。由原文“我颇疑心……造成了一种新的‘儒行’”可知，这只是作者的一种推测。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．孔子的自信可能也影响了孔门学者的思想：一个人自信心强，遇事往往能刚毅坚忍。
B．老子有“柔弱胜刚强”的思想，这与孔门“柔道也正是一种‘强’道”的看法有一致性。
C．孔子具有变革精神，他“振衰而起儒”，使柔逊取容的殷儒发展成为弘毅进取的新儒。
D．孔子提倡的新儒人格的内涵，既包括柔懦、谦卑、虚心，也包括刚毅、勇敢、进取。
答案：D
解析：推论不当。孔子并不提倡“柔懦”等人格。
二、实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
一生成一事
袁芳
“凡是伟大的，必定简单。”列夫·托尔斯泰如是说。对李德才而言，爱上磁性液体，理由很简单，但是把磁性液体研究明白，并且站到这一研究领域的世界前沿，使其应用到国家最需要的地方，这应该是伟大的。
——题记
20世纪80年代的一天，一位美籍华人学者来京讲学，随身带着一小瓶被列为高度机密的磁性液体。在这名学者演示磁性液体时，当时还是研究生的李德才被眼前的景象深深吸引：静止时平凡无奇的液体，在磁铁的作用下，竟变成一朵朵形状各异的莲花，似柔实刚，能伸能屈。
这种充满神秘力量的材料让李德才着迷：“从那时起，我就知道我永远不会放弃它，我必须研究它。”
从1992年入校攻读博士学位起，李德才一直在北京交通大学深居简出、潜心研究。要知道，在以交通信息为优势学科的北京交通大学，磁性液体的研究基础薄弱，在学校可谓是冷门领域。对于李德才来说，这冷板凳一坐就是十年。导师袁祖贻教授说：“德才憨厚朴实，待得住，很刻苦，很好学，能干成大事！”
袁祖贻很看好李德才，最初给他定了一个方向，研究青岛铁路局的火车轴承密封件。内行都明白，导师推荐的研究方向，意味着有前途，好毕业，多少学生求之不得。然而李德才却摇头拒绝了：“我还是想搞我的磁性液体，更有挑战，更有意义！”
磁性液体当时在国内的研究尚属前沿，所以一切实验条件和实验方法都需自己去摸索，更谈不上团队传承、团队合作。最初，李德才的实验开展得异常艰难，他用省下的钱买原料和书，常常到了月底还要向同事甚至学生借饭票。
北京交通大学有着相对宽松的治学环境，也鼓励新兴学科异军突起，允许部分设备相互借用。主人白天用，李德才晚上用，那几年，他成了“夜猫子”，昼伏夜出，甚至熬至深夜，静静地等候着实验结果出炉。
“做实验时正值夏天，李老师在那儿做实验，外面三十六七摄氏度，把烘箱从零上三十六七摄氏度降到零下四十摄氏度，需要七八个小时，测试器件还需要在箱内待四个小时，基本上，一次实验就是一个通宵。”曾经与李德才并肩作战的学生王长有说。
关于如何制备磁性液体，当时美、日等国都进行了技术封锁，能拿到手里的资料非常有限。李德才至今保存着当年从导师那里复印的原始材料，当年，他就是从这些珍贵却有限的资料中“沙里淘金”的。
2013年，李德才站在人民大会堂国家科技奖励大会的领奖台上，以第一获奖人身份荣获国家技术发明奖二等奖。他花费20年时间，成功打破了国外的技术封锁，研制出了具有我国自主知识产权的磁性液体。
近三十年来，李德才把自己的光与热全部奉献给了磁性液体这一研究领域。如今，他率领的磁性液体研究团队已研制出多种可与国际同类产品相媲美的磁性液体，为我国国防事业的发展做出了突出贡献，成功地将磁性液体应用到国防科工的诸多领域，节约经费和创造产值数百亿元。北京交通大学校长宁滨这样评价李德才：“李教授常说‘我做某件事的时候，总是觉得这就是我可以做一辈子的事，只有做完做好这一件，我才会去做下一件’，他的执着看起来有些迂腐，有些落后，但正是他无视困难，拒绝外界诱惑和不必要的消耗，把欲望和算计抛在脑后，才能保持头脑的清醒和活跃，才有静得下来，愿意付出十年成一事的努力和耐心，才能享受梦想成真的大快乐。”
(选自《光明日报》，有删改)
4．下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是(3分)(　　)
A．20世纪80年代，李德才初次见到磁性液体便被深深吸引，为了研究磁性液体，他进入北京交通大学，从此深居简出，攻读博士学位。
B．导师袁祖贻很看好李德才，给他推荐了研究方向。导师推荐研究方向，很多人求之不得，但李德才拒绝了导师的推荐并坚持自己的研究方向。
C．北京交通大学治学环境相对宽松，鼓励新兴学科异军突起，让李德才有机会借用部分设备进行实验，这是李德才取得成功的关键因素。
D．几十年来，李德才专注于磁性液体的研究，研制出具有我国自主知识产权的产品，使我国的磁性液体研究站在了世界最前沿。
答案：B
解析：A项，“为了研究磁性液体，他进入北京交通大学”于文无据；C项，“这是李德才取得成功的关键因素”，理解错误；D项，从原文“可与国际同类产品相媲美”不能推断出我国的磁性液体研究站在了“世界最前沿”。
5．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)(　　)
A．文中提到导师袁祖贻、北京交通大学校长宁滨对李德才的评价，既让传记内容更真实，也让我们对他的个人品质有了进一步的了解。
B．因为国外的技术封锁，最初国内对于如何制备磁性液体知之甚少，而且当时北京交通大学尚无对磁性液体的研究，这种研究背景更显得李德才的成功极为难得。
C．文章题目是李德才一生的写照。从硕士研究生入学开始，到登上国家科技奖励大会领奖台，李德才多年只做一件事：研究磁性液体。
D．早期李德才研究磁性液体是出于兴趣，但后来他拒绝导师建议，坚定研究方向，除了兴趣还因为磁性液体研究更有挑战，也更有意义。
E．从李德才教授的成功来看，外界环境的艰难并非不可克服，只要我们认准目标，沉下心来，每个人都能成为李德才教授那样的专家。
答案：AD
解析：B项，当时北京交通大学有磁性液体研究，只是基础较为薄弱；C项，“从硕士研究生入学开始”错误，原文是“当时还是研究生的李德才……能伸能屈”；E项，“每个人都能成为李德才教授那样的专家”说法绝对。
6．列夫·托尔斯泰说：“凡是伟大的，必定简单。”结合材料概括并分析李德才的“伟大”与“简单”分别体现在哪些方面。(5分)
答：_________________________________________________________
____________________________________________________________
答案：“伟大”：①他无视困难，执着专注。没有团队传承、团队合作、方法和技术，他就独自摸索。省钱买原料和书，从有限的资料中“沙里淘金”。花费20年时间，成功打破了国外的技术封锁，研制出了具有我国自主知识产权的磁性液体。②贡献突出，成就巨大。他率领的磁性液体研究团队已研制出多种可与国际同类产品相媲美的磁性液体，为我国国防事业的发展做出了突出贡献，成功地将磁性液体应用到国防科工的诸多领域，节约经费和创造产值数百亿元。“简单”：①李德才坚持磁性液体研究的理由简单：有兴趣，觉得有挑战性，更有意义。②选定一个目标便坚持下去，目标专一。③他拒绝诱惑，耐得住寂寞。李德才放弃导师推荐的有前途的研究方向，专注磁性液体研究，拒绝外界诱惑和不必要的消耗，把欲望和算计抛在脑后，一生成一事。
三、古代诗歌鉴赏(11分)
阅读下面这首唐诗，完成7～8题。
曲江二首(其一)
杜甫
一片花飞减却春，风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠②，苑边高冢卧麒麟③。
细推物理须行乐，何用浮荣绊此身？
【注】①这首诗作于唐肃宗乾元元年，唐军暂时击退叛军收复长安后。杜甫时任左拾遗，因屡次谏言，被皇帝疏远冷落，频遭贬官。曲江：又名曲江池，是唐代长安城南的一处游览胜地。②翡翠：鸟名，此处指翡翠鸟。③麒麟：传说中的仁兽名。象征吉祥，此处指麒麟状的石雕墓饰。
7．下列对诗歌思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是(5分)(　　)
A．首联从花瓣飘飞的景象落笔，描绘出“风飘万点”的暮春图景，“落花时节”所牵动的不仅是诗人的伤春之愁，而且有对国家大难未靖、自己忠而见弃的哀愁。
B．“一片花飞减却春”表现出诗人非同寻常的敏锐感觉，美好事物的一点点缺憾便引起诗人的惆怅，此处“一片花飞”与成语“一叶知秋”异曲同工，堪称锤炼语言的典范。
C．颔联写趁花还未落尽，赶快欣赏，不怕酒多会伤身，开怀畅饮。句中的“且看”是只管看之意，“莫厌”是不推辞之意，这两句表达了诗人珍惜春光、尽情行乐的愿望。
D．颔联两句不仅形象丰富，对仗工整，而且“且”“莫”等虚字的运用，更利于传达丰富的意蕴和幽微的情绪，展现了格律与灵活辩证统一的特色。
E．颈联与刘禹锡的两句诗“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的内容和手法相同，都是以小见大，在荒凉破败之景中寄寓了诗人慨叹盛衰兴亡的伤感。
答案：CE
解析：C项，“且看”中的“且”是姑且、暂且的意思，诗人没有“只管看”“不推辞”的率性无忌，看花和饮酒的举动在这里表现的是对美好事物的留恋和无法挽留的悲哀，不能说“尽情行乐”；E项，刘诗中“寻常百姓家”的景象，不同于杜诗中的江上小堂和苑边高冢因无人居住和照管而变得荒凉破败的景象。
8．尾联中的“物理”指事物变化的规律。诗中诗人“细推”的有哪些“物理”？体现了诗人怎样的思想感情？(6分)
答：___________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：诗中的“物理”既有自然界美好事物、美好生命的盛衰枯荣，也有家国盛衰、人事兴亡的无常。尾联表面上是写诗人的感想：世间万物盛衰无常、得失难料，既然无法实现理想，何必留恋官位荣华，索性抛开世俗功名的束缚，自在行乐。而实际上，旷达之语的背后潜藏的还有诗人有志难申、报国无门的悲哀。
诗歌鉴赏：诗歌通过写诗人在曲江江畔观看落花、无奈吃酒的情景，抒发了诗人的伤春之愁以及对国家昔盛今衰，自己思而见弃的哀愁。首联、颔联具体描写了江边落花的景象。“一片花飞”已经透露了春天消逝的消息，面对此景诗人已暗暗发愁，然而之后却看到“风飘万点”之景，诗人愁绪满怀，只能借酒浇愁了。颈联，通过描写翡翠鸟在小堂筑窝和麒麟倒卧在地的残败景象，表现了当年繁华的曲江江畔如今已经是满目荒凉，抒发出诗人对昔盛今衰的感慨；联系诗人此时的处境，可以感知诗人心如死灰的状态。尾联，表达诗人幻灭后万念俱灰的心情：如果“物理”只能如此，无法改变，不如丢掉浮名，及时行乐。诗人用旷达之语表达了对现实政治的强烈不满和自己壮志难酬的悲哀。
白话诗歌：落下一片花瓣就让人感到春色已减，如今风把成千上万的花瓣吹落，怎不令人发愁？暂且看着将尽的落花从眼前飞过，莫嫌伤感太多，只管将酒入口。翡翠鸟在曲江上的小堂上筑起了巢，原来雄踞高冢之前的石麒麟现今倒卧在地上。仔细推究事物盛衰变化的道理，那就应该及时行乐，何必让虚名荣华绊住自己呢？
四、名篇名句默写(8分)
9．补写出下列句子的空缺部分。(8分)
(1)孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的人生抉择的句子：“____________，____________。”
(2)《曹刿论战》中从反面强调统治者要使民心归向，就必须为老百姓谋求福利的句子：“____________，____________。”
(3)《茅屋为秋风所破歌》中，诗人通过写被子破旧来表现自己生活穷困的两句：“____________，____________。”
(4)苏轼在《赤壁赋》中用“____________，____________”两句写希望与神仙相交，与明月同在。
答案：(1)二者不可得兼　舍生而取义者也
(2)小惠未徧　民弗从也
(3)布衾多年冷似铁　娇儿恶卧踏里裂
(4)挟飞仙以遨游　抱明月而长终
五、语言文字应用(20分)
10．下列各句中加点成语的使用，不恰当的两项是(4分)(　　)
A．人生匆匆，韶光易逝，回首往事时，美轮美奂的青春年华总是令人格外怀念，而抚今追昔，难免会黯然神伤。
B．在《哈利·波特》系列电影中，导演借助出神入化的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇通往魔法世界的大门。
C．参加这次书法展览的作品很多，有的虽出自业余爱好者之手，但入木三分，极见艺术功力，令参观者大为赞叹。
D．某著名演员在接受记者采访时表示，事业是很难一蹴而就的，光环的背后往往是无数晨昏的默默付出。
E．凡事要有全局意识，善于从大处着眼，如果目无全牛，难免纠缠细节，无法作出合理的整体规划。
答案：AE
解析：A项，美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮，此处不合语境；B项，出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界，此处使用正确；C项，入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻，此处使用正确；D项，一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成，此处使用正确；E项，目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步，此处望文生义。
11．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．对小组合作学习的评价，应将评价的重心放在小组成员之间的互助合作上，重合作过程的协同程度，轻学习结果和个人表现。
B．大型文献纪录片《长征》全景式地再现了长征的历史，特别是数十名近百岁老红军的抢救性采访，让节目具有历史厚重感和观赏性。
C．在印度设立中国图书编辑部，旨在加强中印两国出版领域的合作，出版更多高质量的中国主题图书，进而提高印度各界对中国的认识和了解。
D．根据腾讯公司发布的2016版《微信数据化报告》显示，超过九成微信用户每天都会使用微信，半数用户每天使用微信超过1小时。
答案：A
解析：B项，成分残缺，应在“特别是”后加上“对”；C项，搭配不当，“提高”与“了解”不搭配；D项，句式杂糅，可删去“根据”或“显示”。
12．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
有人认为____①____将基因研究清楚了，在生命科学领域____②____可以随心所欲了。基因专家杨焕明认为，了解了基因，我们____③____可以做很多事情，____④____合成所需要的蛋白质，改良生物品质，有效治疗人类疾病，延长人类寿命等。____⑤____基因不能决定一切，环境因素____⑥____很重要。再说，人们利用基因做什么事情，都应该考虑到对社会的影响，考虑到与伦理、道德的关系。科学家不应生活在脱离社会的“象牙塔”里。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
只要
就
的确
比如
但是
也
B
如果
就
/
例如
如果
其实
C
/
才
其实
可以
但
也
D
只有
才
一定
能够
其实
/
答案：A
解析：回答问题，要注重分析语句之间的关系。由句意可知，①②所在的语句构成条件或假设关系，再由“可以随心所欲了”可知，可以填写关联词“只要……就”“如果……就”，据此排除C、D两项。由句意可知，⑤所在的语句与前文是转折关系，应填写转折连词“但是”，排除B项，答案选A。
13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(5分)
台风具有强大破坏力，是自然灾害的一种，但①______________________。台风送来了淡水资源，大大缓解了全球水荒。一次直径不算太大的台风，登陆时可带来30亿吨降水。另外，②______________________，赤道地区气候炎热，若不是台风驱散这些热量，热带会更热，寒带会更冷，温带也会从地球上消失。一句话，③______________________。
答案：①也能给人类带来好处　②台风还能调节地球冷暖　③台风有弊也有利
解析：回答问题，要注重把握语段的意思和横线前后的具体内容。语段主要介绍了台风的作用。①处，从前文的“强大破坏力”和后文的“送来淡水”资源等可以看出，此处应填写类似于台风能带来好处的内容；②处，从后文“驱散这些热量……温带也会从地球上消失”分析，此处应表明台风对气温有调节作用，即应填写类似于台风能调节地球冷暖的内容；③处，由前文的“一句话”可知，此处是语段的总结句，由语段大意可知，应填写台风有弊也有利的内容。
14．下面是某校“校园诗会”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(5分)
答：____________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：主题为“庐州唱月”的校园诗会拟定于9月中旬举行。准备阶段利用海报、校报和校园网进行宣传，主要活动包括原创诗歌评选、诗歌诵读和诗歌微讲座。
解析：回答问题，要注重构思图的层次和顺序问题。这个构思图分为三个层次，第一层是这次活动的主题，第二层分为“宣传准备”“主要活动”和时间“9月中旬”，第三层主要介绍“宣传准备”和“主要活动”包括的内容。具体分析时，可以从“主题为‘庐州唱月’”开始，先写时间，再写“宣传准备”阶段的内容，最后写“主要活动”的内容等。
六、作文(40分)
15．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
前不久，一则几经反转的新闻事件引起广泛关注。一位79岁的老人跌坐在一辆玩具汽车前，被网民、媒体定义为“碰瓷新高度”，招来骂声一片。然而，真相却与传言截然相反，大妈的确被玩具车撞倒受伤，也被孩子家长及时送到医院，非但没有敲诈勒索，反而婉拒了对方更多的赔偿。真相曝光后，网友和媒体纷纷致歉，一位记者坦言：他乍看网传视频时想当然地认为老人在碰瓷，完全忘掉了新闻人应该先问真假再断是非，事后很是惭愧。
要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【材料解读】材料表述的是一则几经反转的新闻事件。一位79岁的老人跌坐在一辆玩具汽车前，网民、媒体都将其定义为“碰瓷新高度”，但真相却是这位老人真的摔伤了，并且婉拒了对方更多的赔偿。真相曝光后，网友和媒体纷纷道歉。审题立意时，注重从记者(媒体)的角度、网民的角度、老人的角度等入手分析。
【作文立意】①固定思维要不得；②发表意见要先看清事实；③媒体应有基本的职业操守；等等。
【佳作展台】
且慢议论，先看清事实
郸城一高　王郸平
79岁老人跌坐在一辆玩具汽车前，媒体报道有图，有视频，似乎真相已大白于天下，于是众多网友、一票媒体都把老人的这种做法定义为“碰瓷新高度”。许多人对这件事看法高度一致，原因无怪乎两个：一个是一辆玩具汽车得有多大能量才能把一个人撞伤，一个是近年来很多老人专业“碰瓷”，“扶不起的老人”成为一种社会现象。
于是，那些站在道德制高点上的人在网络上开始了一轮又一轮义愤填膺的讨论，更有“不是老人变坏了，而是坏人变老了”的段子流传。似乎这位跌坐在玩具汽车旁边的老人成了“十恶不赦”的坏人，是典型的众目睽睽之下的“碰瓷”，是“演技派”的又一胜利。
但是，且慢，当我们要对这位老人口诛笔伐时，至少要弄清楚老人到底有没有被撞伤。
老话说：生活比故事本身更精彩。这一事件充分诠释了这句话是至高无上的“真理”，因为这件事随后出现反转：媒体出来道歉，告诉我们老人确实被撞伤了，也被孩子的家长送到医院救治。更让人大吃一惊的是，老人非但没有敲诈勒索，反而拒绝了对方更多的赔偿。从“碰瓷新高度”到“婉拒更多赔偿”，老人的形象在媒体上像过山车一样，由低谷上升到高处。
本来是一件真相很快能够大白于天下的事情，由于部分网友、媒体的思维惯性和先入为主的思想，形成了一种集体心理，觉得凡是出现老人摔倒就是碰瓷，这种不认清事实真相就忙发议论的做法对老人造成了伤害。
当然，很长一段时间“老人碰瓷”的负面新闻在各地层出不穷，每个人似乎都被卡在道德与不信任之间不知所措，人与人之间信任的裂痕也越来越深，再加上社会群体的浮躁状态，对很多消息都不愿深究，最终用极少的信息仓促作出判断，带来了极大的负面影响。
无论怎样，我们要明确的是，当我们要发表看法时，一定要先弄清事实真相。正如材料中记者所言“先问真假再断是非”，对待新闻事件，我们在表达自己的看法时，应该多一点求证精神，不凭空猜测，要在事实的基础上理性地发表观点，不跟风盲从。
对待一件事情，要看清事实真相。即便是有图，有视频，也要弄清楚事情的来龙去脉，绝对不能断章取义，更不能先入为主，靠“想象”得出结论。
【名师点评】文章开篇即引入材料，直接切入。接着文章分析了部分网民、媒体把老人认定为“碰瓷新高度”的具体原因，然后以材料中出现的反转情况分析了这种不弄清事实就发议论的行为带来的负面影响，最后强调弄清事实真相的重要性，升华了文章主旨。全文结构严谨，说服力强。