观察生物复习课件[上学期]

课件53张PPT。复习第二章:观察生物一.常见的动物二.常见的植物三.细 胞四.显微镜下的生物五.生物体的结构和层次六.生物的适应性和多样性动物脊椎动物门无脊椎动物鱼纲两栖纲原生动物门（单细胞动物）爬行纲鸟纲哺乳纲扁形动物门腔肠动物门棘皮动物门节肢动物门软体动物门环节动物门线形动物门植物种子植物孢子植物被子植物裸子植物蕨类植物藻类植物苔藓植物(指种子外面有果皮包被的植物,
有根、茎、叶、花、果实、种子)（指种子裸露，没有果皮包被的植
物；有根、茎、叶、种子）（有根、茎、叶）（有茎、叶）（无根、茎、叶分化）1.安放2.对光3.放片4.调焦5.观察1.显微镜的构造2.显微镜的使用细胞细胞的结构和功能细胞的活动植物细胞结构细胞学说：动物细胞结构细胞各结构的功能动物和植物都是由相同的基本单位——
细胞所构成。细胞分裂细胞生长---使细胞数目增多---使细胞体积增大细胞分化---使细胞具有不同的功能（细胞壁、细胞膜、细胞质
、液泡、叶绿体和细胞核）（细胞膜、细胞质、细胞核）显微镜下的生物动物的组织：结构特点：细菌与人和自然的关系三种形态：微生物滋生的条件：植物的组织：单细胞，无细胞核（原核生物）。球菌、杆菌、螺旋菌结构特点：三种真菌：真菌与人和自然的关系有细胞核（真核生物）食用菌、霉菌、酵母菌。空气、水分、适当的温度。保护组织、营养组织、输导组织、
机械组织、分生组织。上皮组织、结缔组织、
肌肉组织、神经组织。1.植物体的结构层次细胞组织器官植物体2.人体的结构层次细胞组织器官系统人 由若干功能相近的器官按照一定的顺序排列起来，共同完成一种或几种生理活动的多个器官的总和就称为系统。3.生物体的结构层次鱼有哪些共同特征?①生活环境：②呼吸器官：③运动器官：④生殖方式：水中鳃鳍水中产卵鱼纲两栖纲主要特征： 幼体生活在水中，用鳃
呼吸；大多数成体生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸；皮肤裸露，能够分泌粘液，有辅助呼吸的作用.爬行纲鸟纲 主要特征：被覆羽毛；前肢变成翼；骨中空，内充气体；用肺呼吸；体温恒定；生殖为卵生。哺乳纲 共同点:体表被毛；用肺呼吸；
体温恒定；大脑发达；胎生，哺乳。终身水生幼体水生成体两栖陆生陆上陆上鳃幼体用鳃、成体用肺肺肺肺皮肤裸露鳞片或甲鳞片被羽毛被毛不恒定不恒定不恒定恒定恒定卵生、水中受精卵生、水中受精卵生外有硬壳卵生外有硬壳胎生、哺乳原生动物：最简单最低级的单细胞动物草履虫（还有变形虫）扁型动物：身体背腹扁平常见的扁型动物有血吸虫，猪绦虫和涡虫．水母腔肠动物—最简单的多细胞动物珊瑚虫海葵线形动物—身体线形不分节蛔虫
钩虫
丝虫
蛲虫环节动物—身体为长圆柱体且有许多体节蚯蚓棘皮动物　　常见的棘皮动物有海星，海胆和海参等，它们生活在海底，表皮犹如荆棘海星海胆海参节肢动物　　节肢动物身体及附肢（翅膀和腿）分节．有外骨骼节肢动物昆虫纲―如蝗虫，蚱蜢，蚊子，苍蝇，蜜蜂等甲壳纲多足纲―如蟹，虾等―如蜈蚣，千足虫等蛛形纲―如蜘蛛，虱子，蝎子和螨虫等软体动物　　软体动物一般有外壳保护，身体柔软无分节．软体动物腹足纲―如蜗牛，鲍鱼，螺等双壳纲头足纲―如蛤，牡蛎，扇贝等―如章鱼，墨鱼，鱿鱼等昆虫的身体特征：昆虫的身体具有三个体节：头部，胸部和腹部；昆虫具有三对足，两对翅膀（个别一对）和一对触角．蜘蛛和蜘蛛网多足纲：蜈蚣甲壳纲被子植物： （又称绿色开花植物）指种子外面有果皮包被的植物。它具有根、茎、叶、
花、果实
和种子六部分。常见的被子植物有:粮食: 水稻, 玉米, 麦子
蔬菜：青菜、萝卜、莴苣
药材：人参、三七、枸杞
水果：苹果、桃、李、杏、梅、梨
花卉：玫瑰、月季、桂花、牡丹、
木材：樟、泡桐
油料：油菜、蓖麻, 花生.裸子植物：指种子裸露，没有 果皮包被的植物。银杏树代表植物：蕨、桫椤、满江红蕨类植物：苔藓植物代表植物： 苔藓，葫芦藓、地钱葫芦藓地钱苔藓藻类植物衣藻（单细胞原生植物）代表性植物：衣藻、海带、
紫菜、水绵 植物细胞的结构细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液 泡细胞质动物细胞的结构细胞膜细胞核细胞质细胞各结构的功能保护和支持，使植物具有一定的形状保护细胞并控制物质进出细胞。在细胞膜和细胞核之间，含有各种不同的细胞器，是进行多种生命活动的场所位于细胞中央，含有遗传物质含细胞液,贮藏着水,食物,代谢废物和其他物质。含有叶绿素，是进行光合作用的场所细胞的分裂 在细胞分裂过程中，细胞中出现染色体。细胞分裂时，母细胞中的染色体被平均分到新的子细胞中。细菌的结构：１.细菌有细胞壁但没有叶绿体，不能
自己制造营养，要依赖现存的有机
物生存。２.细菌的细胞没有成形的细胞核，
　属于原核生物；细菌与人和自然的关系：１.细菌可作为分解者参与环境物质再循环；２.少数细菌会使食物腐烂变臭；　　如沙门氏杆菌引起食物中毒；链球菌会使人患扁桃体炎，猩红热，丹毒等疾病；细菌还会传播霍乱，伤寒等疾病；３.有些细菌会引起动植物和人患病；４.利用细菌可以制成酸奶，酸乳酪，醋，泡菜，
　酸菜等． 霉菌与细菌一样，需要现成的有机物生活。但在细胞结构上，它与植物细胞相似，有细胞核，属于真菌．真菌与人和自然的关系１.真菌可作为分解者参与环境物质再循环；２.有些真菌会使食物发霉；３.有些真菌会引起皮肤病（脚癣，牛皮癣等）；５.利用青霉菌可以制造青霉素杀死致病的细菌；４.蘑菇，木耳等可以食用；６.利用酵母菌可以发酵面包，酿酒．干藏法冷藏法真空保存法加热法温度
水分
氧气能够抑制细菌生长的因素食物的保存方法：植物组织 受精卵经过多次分裂和生长后，大部分细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就叫做组织。保护组织输导组织营养组织分生组织机械组织植物的基本组织保护输送营养物质制造和贮存营养物质(根茎叶花果实中都有)支撑和保护分裂产生新细胞根、茎、叶的表皮等果肉、叶肉、幼嫩茎草本植物茎、叶脉周围、叶柄内等根茎叶花果实内的导管、筛管等根尖的分生区、茎尖的生长点细胞分化形成组织：细胞紧密结合，细胞间质少保护，有分泌和吸收的功能皮肤、内脏表面,各种管腔的内表面.细胞间隙大细胞间质多连接、支持,
营养,保护等分布很广，形态多样由肌细胞组成能收缩或舒张,产生运动.四肢，躯干，心脏，胃肠等由神经细胞构成接受剌激，产生并传导兴奋脑、脊髓和神经上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织花叶茎根种子果实营养器官生殖器官植物的器官植物体的组成由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。植物体结构和功能的基本单位根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体人体的八大系统 八大系统在神经系统和内分泌系统的调节下形成一个整体，并能及时对环境做出反应。消化系统血液循环系统呼吸系统神经系统内分泌系统泌尿系统运动系统生殖系统消化系统的组成消化管：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺唾液腺消化系统胃 腺肠 脏胰 腺肝 脏——分泌唾液——分泌胃液——分泌肠液——分泌胰液——分泌胆汁植物的向光性植物对环境的适应植物的向水性
植物的向地性[动物保护自己的三种方式]：拟态：竹节虫、枯叶蝶保护色：青蛙、变色龙警戒色：黄蜂、箭毒蛙动物对环境的适应生物多种多样保护生物的多样性2.任何一种生物都有存在的价值3.生物灭绝的原因4.如何保护生物的多样性