《第一节 种子的萌发》学案
【学习目标】
1. 描述种子萌发的环境条件和自身条件。
2. 描述种子萌发的过程。
3. 运用实验的方法探究探究种子萌发的环境条件，环境条件和自身条件。运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。
【重点难点】
重点：
1.种子萌发的环境条件和自身条件。
2. 环境条件和自身条件。
难点：
在“种子萌发的环境条件”的探究活动中，对照实验的设计及实验现象的分析
【新知探究】
探究任务一：种子萌发的环境条件和自身条件
自主探究：
1．种子萌发需要具备哪些条件？
环境条件：
自身条件：
2．怎样探究种子萌发需要哪些环境条件？
(1)探究种子萌发的环境条件时提出了什么问题？
(2)探究种子萌发的环境条件时作出了什么假设？
(3)在探究种子萌发的环境条件时设计了什么探究方案？
编号
萌发能力的小麦种子
环境条件
培养条件
预期结果
1
30粒
2
3
4
合作交流：
某校生物兴趣小组为了探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示的实验，请根据实验设计回答问题：
花盆
菜豆
放置环境
温度
水分
1号
100粒
光照
20℃
适量
2号
100粒
暗室
20℃
不适量
1.此实验能否探究光照对菜豆种子的萌发的影响？为什么？
2.在这个实验设计中，应该修改的内容是什么？
3.若要将种子邮寄给远方的朋友，种子袋应该采取何种措施才能防止其萌发？
探究任务二：种子萌发的过程
自主探究：
1．种子萌发的过程是怎样的？
2．什么是种子的发芽率？如何测定？
合作交流：
下列关于抽样检测某袋种子的发芽率的做法，你认同的是????
A.?选用三五粒种子即可
B.?尽量挑选个大的种子
C.?随机抽取少量种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果
D.?整袋种子都用上
附：参考答案
探究任务一：种子萌发的环境条件和自身条件
自主探究：
1．种子萌发需要具备哪些条件？
自身条件：胚是完整的，并且是活的，不处于休眠期
环境条件：适宜的温度、充足的空气、一定的水分
2．怎样探究种子萌发需要哪些环境条件？
(1)探究种子萌发的环境条件时提出了什么问题？
种子在什么样的环境条件下才能萌发？
(2)探究种子萌发的环境条件时作出了什么假设？
种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
(3)在探究种子萌发的环境条件时设计了什么探究方案？
编号
萌发能力的小麦种子
环境条件
培养条件
预期结果
1
30粒
在四个罐头瓶中放人两张餐巾纸，并撒上种子，经处理后将瓶盖拧紧
保持餐巾纸干燥，置于室温条件下
不萌发
2
30粒
将餐巾纸润湿，置于室温条件下
萌发
3
30粒
将餐巾纸润湿，放到冰箱中
不萌发
4
30粒
加入水将种子浸没，置于室温条件下
不萌发
合作交流：
1.此实验不能否探究光照对菜豆种子的萌发的影响。实验中有两个变量，变量不唯一。
2.在这个实验设计中，应该修改的内容是水分都改为适量。
3.若要将种子邮寄给远方的朋友，种子袋应该采取低温、晒干、隔绝空气等措施
探究任务二：种子萌发的过程
自主探究：
1．种子萌发的过程是怎样的？
种子在萌发时，首先吸收水分。同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
2．什么是种子的发芽率？如何测定？
萌发的种子数占供检测种子数的百分率，就叫种子的发芽率。随机抽取一定数量的种子，在适宜的条件下进行播种，经一定时间后，计算萌发的种子数占播种的总种子数的百分率。
合作交流：
C
《第一节 种子的萌发》当堂达标测试
一、选择题
1．天寒地冻不适合播种，主要原因是缺乏种子萌发所需的( )
A．适宜的温度 B．充足的空气
C．一定的水分 D．充足的光照
2．下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他所探究的环境条件是( )
罐头瓶
实验材料
处理(拧紧瓶盖)
环境
①
浸水的棉花+干燥的玉米种子
拧紧瓶盖
室温
②
干燥的棉花+干燥的玉米种子
拧紧瓶盖
室温
A．温度 B．空气 C．水分 D．阳光
3．种子萌发需要一定的自身条件和环境条件，种子萌发所需的环境条件是( )
①一定的水分 ②阳光 ③适宜的温度 ④充足的空气 ⑤营养物质
A．①②④ B．①③④
C．①②⑤ D．②③⑤
4．将饱满的种子分为甲、乙两组，在25～30℃分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子的发芽状况是 ( )
A．甲先发芽 B．乙先发芽
C．同时发芽 D．都不发芽
5．有人将100粒黄豆均分成两组，一组在黑暗条件下培养，一组在有光条件下培养，其他条件相同且适宜，结果都正常萌发，这说明黄豆萌发的必需条件不包括
A．充足的阳光 B．一定的水分
C．适宜的温度 D．种子是活的
6．大豆种子的形成和萌发过程如下图所示，下列说法正确的是( )
A．大豆种子的营养物质主要贮存在胚乳中
B．受精卵中储存有遗传物质
C．②表示种子的萌发过程，最先突破种皮的是胚芽
D．大豆种子萌发只需要氧气和适宜的温度
二、非选择题（1或2个）
1．右图示菜豆的种子和幼苗，据图回答下列问题。
(1)丙图中的结构A由甲图中的[ ] 发育而来；结构B是由甲图中[ ] 发育而来；结构C是由甲图中[ ]
发育而来。
(2)在种子萌发期间所需要的营养物质是由甲图中的[ ]
提供的。甲图各结构中最先萌发的是[ ] 。
2.探究“种子萌发的环境条件”时，小凤以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案见下表。请分析回答：
瓶号
1
2
3
4
种子
10粒相同种子
10粒相同种子
10粒相同种子
10粒相同种子
环境条件
不放水，置于温暖处
放适量水，置于温暖处
放适量水，置于冰箱保鲜层
放过量水，置于温暖处
(1)实验结果是只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是 、 和充足的空气。
(2)如果小凤要证明“种子萌发需要允足的空气”，应选择 号瓶和 号瓶为一组对照实验。
(3)1号瓶和3号瓶 (填“能”或“不能”)构成一组对照实验，原因是 。
(4)即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此，小凤所用的种子应具有
。
附：参考答案
1．A
2．C
3．B
4．C
5．A
6．B
二、非选择题（1或2个）
1．(1)4 胚芽 1 胚轴 2培根
(2)5 子叶 2培根
2. (1)适宜的温度 一定的水分
(2)2 4
(3)不能 变量不唯一
(4)完整的胚
《第一节 种子的萌发》教案
一、教学目标：
1.描述种子萌发的环境条件和自身条件。
2.描述种子萌发的过程。
3.运用实验的方法探究探究种子萌发的环境条件，环境条件和自身条件。
运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。
4.参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。
二、教学重点、难点:
重点：
1.种子萌发的环境条件和自身条件。
2. 环境条件和自身条件。
难点：
在“种子萌发的环境条件”的探究活动中，对照实验的设计及实验现象的分析
三、教学准备：
教师准备：PPT，小麦种子，已经萌发的小麦幼苗。
学生准备：
四、教学过程：
环节及要点
教师活动
学生活动
导入
清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕，正如谚语所说：清明前后，种瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。
思考问题
情景导入
正文讲解
一、种子萌发的环境条件
1.探究：种子萌发的环境条件
二、种子萌发的自身条件
三、测定种子
的发芽率
四、种子萌发
的过程
指导学生阅读教材P89——91内容，自学相关内容，尝试完成以下问题：
1.了解探究实验的过程。并思考：
①针对提出问题，你的假设是什么？
②应当选取什么样的种子进行实验？为什么要选取40粒种子？
③实验中为什么要设置2号实验装置？
④1号瓶和3号瓶可以组成一组对照实验吗？为什么？
2.针对实验预测小结种子萌发的环境条件。
指导学生阅读教材P91——92内容，自学相关内容，尝试完成以下问题：
1.在适宜的环境条件下，种子一定能萌发吗？请问以下种子是否会萌发：
①干瘪的种子
②被昆虫咬坏胚的种子
③煮熟的种子
④储存时间达10年很长的小麦种子
⑤刚刚收获的处于休眠期的种子
2.总结种子萌发的自身条件
指导学生阅读教材P92——94内容，自学相关内容，尝试完成以下问题：
1.测定种子的发芽率应该注意以下问题：
①测定种子的发芽率用四五粒粒种子可以吗？为什么？用一麻袋种子可以吗？为什么？
②测定种子发芽率精心挑选部分种子可以吗？为什么？如何选取种子？
③测定种子发芽率要给种子提供什么样的环境条件？如何提供？
④怎样计算种子的发芽率？
指导学生阅读教材P92内容，自学相关内容，尝试完成以下问题：
种子萌发的过程是怎样的？
阅读实验过程
尝试做出假设
思考讨论问题
预测结论并表达交流
阅读教材种子萌发的自身条件部分
思考回答
尝试总结
阅读教材尝试回答
讨论交流
表达方法
阅读教材
观察图片
回答问题
课堂小结
种子萌发的条件和过程
自述收获
达标练习
五、板书设计：
第一节 种子的萌发
一、种子萌发的环境条件
二、种子萌发的自身条件
三、测定种子的发芽率
四、种子萌发的过程
课件25张PPT。人教版生物七年级上册第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕，正如谚语所说：清明前后，种瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。种子萌发的环境条件请同学们自学相关内容，尝试完成以下问题：
1.了解探究实验的过程。
2.小结种子萌发的环境条件。问题情境：1大多数植物的种子在什么季节播种？
2为什么播种前要浇一定的水分？
3为什么播种前要松土？
4土壤出现洪涝，为什么种子没有发芽而是霉烂？
……提出问题:作出假设:在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？种子萌发需要一定的水分、充足的空气
和适宜的温度。探究：种子萌发的环境条件
推荐器材:四个能够盖紧的罐头瓶、一个小勺、八张餐巾纸、四张标签纸和胶水、水、小麦种子40粒。设计实验:每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。不洒水1234一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱2问题：此探究可以设置几组对照实验？不洒水134一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱2一定的水分适宜的温度充足的空气 分析实验结果可以看出种子萌发所需要的环境条件有：
适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 种子萌发的自身条件提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？
什么样的种子才能萌发？把大米、豆瓣播种到土壤里能长出幼苗来吗？把炒熟的种子置于适宜的外界条件下能萌发吗？为什么？不能。大米、豆瓣是不完整的胚，炒熟的种子胚已死亡。 有些种子虽然胚是完整的并且是活的，外界条件也适宜，但是它们成熟以后不能立即萌发，你知道其中的原因吗？种子的休眠：有些植物的种子必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。（种子经过休眠就可以躲过严冬，繁衍后代。这是植物长期适应环境的结果。）不能萌发的种子有：干瘪的种子
被昆虫咬坏的种子
储存时间过长、已经死亡的种子
正在休眠期的种子种子萌发的自身条件种子的胚是完整的
种子的胚是活的
种子要度过休眠期
种子萌发的过程
请同学们自学相关内容，尝试描述种子萌发的过程。种子萌发的过程菜豆种子的萌发过程玉米种子的萌发过程种子的结构、功能和发育胚种皮胚轴胚根子叶胚芽脱落保护贮藏营养物质，为种子萌发提供营养是新植株的
幼体逐渐消失发育成茎和叶发育成根发育成连接根和茎的部分探究：测定种子的发芽率具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件。
请同学们阅读相关内容，了解如何测定种子的发芽率。种子发芽率的计算公式：发芽率 =供检测的种子数发芽的种子数×100%1.种子萌发的条件（1）吸水膨胀，种皮变软，呼吸增强，营养分解。
（2）胚根伸长，突破种皮，发育成根。
（3）胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面。
（4）出土的胚芽继续生长，发育成茎和叶，胚乳和子
叶不断变小。2.萌发过程PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/
节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/
PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/
优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/
Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/
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谢谢人教版生物七年级上册
