六年级上册语文课件-30鲁滨孙造船｜语文S版 (共23张PPT)

课件23张PPT。 语文S版 六年级上鲁滨孙造船
【教学目标】过程与方法 知识与技能情感态度
和价值观 1．学会本课的生字新词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，体会鲁滨孙积极的生活态度。 感受鲁滨孙乐观、积极的人生态度。【图片导入】 丹尼尔·笛福，英国作家，新闻记者。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国和欧洲小说之父”。其作品可读性强，主要构架为：主人公个人通过努力，靠智慧和勇敢战胜困难，表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。其代表作《鲁滨孙漂流记》，创造了与困难抗争的典型人物鲁滨逊。
作者简介《鲁滨孙漂流记》是笛福受一个真实故事的启发而写成的。当时有一名苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这个水手在荒岛上并没有什么值得称道的事迹，但笛福塑造的鲁滨孙却是一个新兴资产阶级的代表人物，一个理想化的英雄。创作背景【整体感知】 本文通过描述主人公鲁滨孙在荒岛上造独木舟的故事情节，表现了他面对困难不后退，敢于依靠自己的劳动和智慧去战胜困难的顽强精神。主要内容：第一部分（1）：写“我”想去陆地，寻求逃生的办法。
第二部分（2-4）：写动手修船，放弃修船。
第三部分（5-8）：决心造船，成功造船。这是故事的高潮。
第四部分（9）：这是故事的结尾。写“我”心里高兴极了。因为这比“我”见过的独木舟都大，是“我”倾注全部心血的成功之作。理
清
脉
络
舢船小艇 杠杆
荒谬
微不足道白费心思【生字认知】舢：近海或江河上用桨划的小船，一船只能坐两三个人；海军用的较窄而长，一般可坐十人左右。也叫“三板”、“舢板”。
艇：指比较轻便的船，如游艇，救生艇等。也有称大船为艇的，如潜水艇等。
杠杆：一种简单机械，是一个能绕着固定点作为轴来转动的杆。不遗余力：遗，留下；余，剩余。毫无保留地用尽全部力量。近义词如：全力以赴。
微不足道：足，值得；道，说。渺小得不值得一谈。近义词如：卑不足道、不足挂齿等。
荒谬：极端错误；非常不合情理。【课文详解】带着问题默读课文。
思考：
①故事围绕“造船”写了哪些内容？
②是按什么顺序叙述的？


按事情发展过程的顺序叙述。 想去陆地，寻思办法；船成心喜，想去航行。 决心造船，成功造船； 动手修船，放弃修船； 鲁滨孙是先动手修船后放弃了修船，但并没有放弃去海岛对面大陆的愿望的情况下，想到做独木舟的。当他决心造船时，不仅想到了有利及不利的条件，更重要的是“立即着手工作”，付出了艰辛的劳动，经过几个月的时间，终于做成了一只像模像样的独木舟。鲁滨孙是怎样造船的？是一个用智慧、勤劳和顽强创造奇迹的人。鲁滨孙身处逆境，坚韧不拔，绝不退缩；面对困难，敢于正视，勇于克服；从这件事可以看出他是一个怎样的人？品读句子 ①“我不遗余力去干这件工作，结果白费心思和力气，浪费了我整整三四个星期的时间。”不遗余力：把全部力量都使出来，一点不保留。花大力气修船，没成功。②“但是，我要去海岛对面大陆上的愿望不但没有减退，反而因为难以实现而更加强烈。” 身处困境不退缩，勇于正视和克服困难。 ③“我费尽辛苦才把树砍倒……这种劳动之艰辛真是一言难尽。” 形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的。吃苦耐劳的品质
顽强的意志【课堂总结】 通过这篇课文我们知道了鲁滨孙身处逆境，坚韧不拔，绝不退缩；面对困难，敢于正视，勇于克服，是一个用智慧、勤劳和顽强创造奇迹的人。在学习和生活中我们也要学习鲁滨孙的这种精神才会取得进步和成功。【课堂练习】写出下列词语的反义词。
肯定— 怀念— 浪费—
愚蠢— 不可思议— 否定
遗忘
节约
聪明
可想而知
【作业布置】 查找资料，搜集《鲁滨孙漂流记》中的故事，和同学交流。【板书设计】 聪明勇敢
鲁滨孙造船 积极乐观
永不言弃