广东省天河区普通高中2016_2017学年高一语文上学期综合测试题（打包10套）含答案

2017天河区高中高一上学期语文综合测试题01
满分150分。时间150分钟
一、本大题四小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（ ）
A．渣滓zǐ 逡巡qūn 扉页fěi 伶俜pīn
B．懵懂měng 戏谑nuè 回溯sｈù 濡养rú
C．拙劣zhuō 颠簸bǒ 袅娜niǎo 联袂jué
D．混沌dùn 踟蹰chí 蜚声fēi 粗糙cāo
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
8月14日清晨，随着几声枪响，恶贯满盈的杀人魔王周克华在重庆街头被击毙。据悉，数千名全副武装的民警和武警参与了对周克华的的追捕行动，此外，成都军区某部也加入到搜捕的行列。连日来，如此大张旗鼓地采取行动对付一个劫匪，为近年来少有，凸显出当局除恶务尽的决心。听到周克华被击毙的消息，老百姓奔走相告，弹冠相庆。
A．恶贯满盈 B．凸显 C．除恶务尽 D．弹冠相庆
3．下列语句中，没有语病的一句是（ ）
A．一辆白色锦江车赶紧过来，让凤姐坐上车。见到记者还在拍照，脱口大骂“拍什么拍啊，有什么好拍的”。司机看了看凤姐，大概认出了凤姐也偷笑起来。
B．台湾立法机构5月10日在冲突中初审通过相关法律修正草案，规定“大陆地区学历得予采认，但不得应考公务员、专业技术人员以及担任教育人员。”
C．由于认识到《最后一课》的课文故事和历史现实的不同，才不继续传授，这也是尊重历史和当地居民感情的表现。
D．几千年被捆绑在中国农民身上的土地，越来越多的不得不离开土地，为谋生背井离乡，也便成了所谓的“农民工”。
4. 填入横线处的几句话，衔接最恰当的一项是（ ）
唐代谱写了中国历史最为灿烂夺目的篇章。 ， ， 。 ， ， 。与此相应，出现了一系列新的情况和因素。
①李唐帝国获得了政治、财政、军事上的强盛 ②并且，随着经济的发展
③在从中原到塞北普遍实行均田制的基础上 ④结束了数百年的分裂和内战
⑤最终，经由中唐走向消失 ⑥南北朝那种农奴式的人身依附逐渐松弛
A．①③④②⑥⑤ B．④③①②⑥⑤ C．①③④⑤②⑥ D．④③①⑤②⑥
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5－9题。
史思明，宁夷州突厥种，初名窣于，玄宗赐其名。史思明猜忍好杀，群下小不如意，动至族诛，人不自保。朝义，其长子也，常从思明将兵，颇谦谨，爱士卒，将士多附之；无宠于思明，思明爱少子朝清，使守范阳，常欲杀朝义，立朝清为太子，左右颇泄其谋。思明既破李光弼，欲乘胜西入关，使朝义将兵为前锋，自北道袭陕城，思明自南道将大军继之。三月，甲午，朝义兵至礓子岭，卫伯玉逆击，破之。朝义数进兵，皆为陕兵所败。思明退屯永宁，以朝义为怯，曰：“终不足成吾事！”欲按军法斩朝义及诸将。戊戌命朝义筑三隅城欲贮军粮期一日毕朝义筑毕未泥思明至诟怒之令左右立马监泥斯须而毕。思明又曰：“俟克陕州，终斩此贼。”朝义忧惧，不知所为。
思明在鹿桥驿，令腹心曹将军将兵宿卫；朝义宿于逆旅，其部将骆悦、蔡文景说朝义曰：“悦等与王，死无日矣！自古有废立，请召曹将军谋之。”朝义俯首不应。悦等曰：“王苟不许，悦等今归李氏，王亦不全矣。”朝义泣曰：“ 诸君善为之，勿惊圣人！”悦等乃令许叔冀之子季常召曹将军，至，则以其谋告之；曹将军知诸将尽怨，恐祸及己，不敢违。
是夕，悦等以朝义部兵三百被甲诣驿，宿卫兵怪之，畏曹将军，不敢动。悦等引兵入至思明寝所，值思明如厕，问左右，未及对，已杀数人，左右指示之。思明闻有变，逾垣至厩中，自备马乘之，悦傔人周子俊射之，中臂，坠马，遂擒之。思明问：“乱者为谁？”悦曰：“奉怀王命。”思明曰：“我朝来语失，宜其及此。然杀我太早，何不待我克长安！今事不成矣。”悦等送思明于柳泉驿，囚之，还报朝义曰：“事成矣”。朝义曰：“不惊圣人乎？”悦曰：“无。”时周挚、许叔冀将后军在福昌，悦等使许季常往告之，挚惊倒于地。朝义引军还，挚、叔冀来迎，悦等劝朝义执挚，杀之。军至柳泉，悦等恐众心未壹，遂缢杀思明，以氈裹其尸，橐①驼负归洛阳。朝义即皇帝位，改元显圣。
（节选自北宋司马光《资治通鉴》）
①橐：tuó，通“托”
5．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是（3分）
A．卫伯玉逆击 反
B．悦等以朝义部兵三百被甲诣驿 到达
C．悦等劝朝义执挚 逮捕
D．悦等恐众心未壹 统一
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）
A．无宠于思明 悦等送思明于柳泉驿
B．则以其谋告之 以氈裹其尸
C．皆为陕兵所败 立朝清为太子
D．左右颇泄其谋 其部将骆悦、蔡文景说朝义曰
7．下列各句，都能表现史朝义“谦谨”的一项是（3分）
①朝义忧惧，不知所为 ②朝义俯首不应 ③诸君善为之，勿惊圣人
④不惊圣人乎 ⑤畏曹将军，不敢动
A．①③④ B．②③④ C．②③⑤ D．①②⑤
8．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（3分）
A．史朝义虽不受宠，但因为人谦和，对士兵很关爱，将士们都很拥戴他。史思明扬言要杀朝义，部下便为朝义出谋划策，助他夺权。
B．史思明命令史朝义作前锋从北道发起进攻，朝义败战后不得不退兵驻守永宁。史思明认为他不能协助完成大业，要按军法斩杀他。
C．史朝义手下大批武装士兵前去捕捉史思明，史思明身边的人及时发现了，并报告给史思明。史思明跳墙来到马厩，打算骑马逃跑。
D．领兵驻扎在福昌的周挚，从许季常口中得知史思明被囚禁的消息后惊倒在地，史朝义班师回朝之后，骆悦便劝说朝义把周挚杀掉。
9．断句和翻译
（1）用“/”给文中画波浪线的文字断句。（4分）
戊戌命朝义筑三隅城欲贮军粮期一日毕朝义筑毕未泥思明至诟怒之令左右立马监泥斯须而毕
（2）翻译下列句子（6分）
①史思明猜忍好杀，群下小不如意，动至族诛，人不自保。
②王苟不许，悦等今归李氏，王亦不全矣。
10. 阅读下面这首诗，回答问题。（共7分）
村夜 白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
（1）出门前后，诗人的心情有变化吗？试作简述。（3分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）《唐宋诗醇》称白居易的《村夜》：“一味真朴，不假妆点，自具苍老之致。”你认为这样的评价合理吗？为什么？（4分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3 题，多选只按前3 题计分，错一字扣1分。）（6 分）
（1）＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿，谁得而族灭也？（《阿房宫赋》）
（2）瓦缝参差，多于周身之帛缕；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；（《阿房宫赋》）
（3）余音袅袅，不绝如缕。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《赤壁赋》）
（4）＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。知不可乎骤得，托遗响于悲风。（《赤壁赋》）
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12—15题。
《周易》与近代科学
曹树明
《周易》与科学的关系是一个古老而又常新的话题。说其古老，是因为自《易传》开始，中国人就把《周易》与科学联系起来。说其常新，是因为历史上《周易》与科学的牵扯从未中断过。尤其是到了17世纪，乾嘉学派的几位易学大家如方以智、江永和焦循等已经具有了某种“以科学治易学”和“以易学治科学”的意识。20世纪初至30年代，国内开始出版易学与医学、数学以及物理学等方面的专著。80年代以来，随着易学热的升温，加之自然科学的发展，兴起了易学科学热。
那么,《易学》与科学有怎样的关系,到底是阻碍还是促进了科学的发展？本文将以近代科学为例作出解释。
“近代科学为什么没有在中国产生”，这是著名的“李约瑟难题”。诺贝尔物理奖获得者杨振宁先生在“2004文化高峰论坛”做了题为“《易经》对中国文化的影响”的报告，使得《易经》背上了“阻碍近代科学在中国产生”的罪名。杨先生认为，《易经》影响了中华文化的思维方式，它只有归纳法而没有推演法；并且《易经》采取天人合一的哲学观念。这是近代科学没有在中国萌芽的主要原因。很多学者对杨先生的看法提出质疑，认为《易经》具有演绎法，天人合一是中国古代哲学的主流观念而不是《易经》的专利，因而不能把罪责归于《易经》。有些学者试图从经济、政治制度等多个视角分析中国没有产生近代科学的原因。比如，自给自足的自然经济不需要复杂的科技，重文轻理的儒家思想和八股取士制度对知识分子价值取向的影响等等。其实，这些分析不足以说明中国为什么没有产生近代科学，只能说明中国古代文化和政治制度不重视科学，是对大的背景的介绍。再者，他们的论述都是从这个背景阻碍科学发展的角度进行，而忽略了中国古代科学一直处于世界领先地位的事实。可见，这种解释路径行不通。其实，既然近代科学是自国外引进中国，它也只能是“近代科学在中国”，探究近代科学为什么没有在中国产生，应该从中国古代科学与近代科学各自具有的鲜明特征里寻找，这些特征长期以来形成的惯性应该是近代科学没有在中国产生的主要原因。
近代科学和中国古代科学的差异主要体现在以下几个方面：（一）近代科学是科学实验和数学证明相结合，其中的科学试验属于技术操作层面，而数学证明则是原理阐述的部分；中国古代科学偏于解决实际问题的技术创造，而不注重对事物内在规律的阐述。（二）近代科学把宇宙整体划分为不同的界域，如分为动物界、植物界和矿物界或者分为物理运动、化学运动和生命运动等，然后分门别类地加以研究；而中国古代科学则把人和自然界看作一个不可分割的息息相关的整体，研究对象是包括人这个主体在内的整个宇宙，不做界域的划分。（三）近代科学强调理性思维，侧重从外部深入研究事物的形态结构、空间位置以及性质、能量等，其特点是非系统的、局部的、静态的；而中国古代科学则是倚重直觉体悟，忽视对事物细节的研究，从相互作用的角度研究事物的动态功能结构，其特点是系统的、整体的、动态的。从上可知，中国古代科学具有几乎与近代科学相反的特征，正是这些特征限制了它向近代科学的转变。有学者认为，正是《周易》造成了中国古代科学的这些特征，所以归根结底还是《周易》阻碍了近代科学的产生。其实，中国古代科学的特征不会只是通过《周易》就能形成，而是有着多方面原因的。况且，科学和哲学都有各自不同的界域，哲学不会决定科学的发展，科学发展应该是在实践摸索中逐渐进行的。说《周易》促进了近代科学的发展，比如说莱布尼茨的二进制的发明是受到先天八卦图的启发、《周易》里已经有了相对论原理等等，也多属于牵强附会，是把后人的理解强加给了《周易》。
学界在探讨《周易》与科学的关系时，倾向于把《周易》中的哲学思想作为二者发生关系的内在机制。而哲学是对事物的究根穷底的研究，它力图揭示事物和现象的本质和基础，以期求得形而上学的满足，它所追求的是一个“为什么”（丹皮尔语）。科学则不然，它限于对经验中的事物和事件进行描述，并对这些事物和事件做出解释和说明，以期形成具有普遍意义的规律，它追求的是一个“怎么样”（丹皮尔语）。由此可以说，《周易》与科学的关系就是“为什么”和“怎么样”的关系。其实，《周易》的“为什么”与“近代科学”的“怎么样”之间没有什么必然的联系，就像孔子的学说无所谓促进或阻碍克隆技术的产生一样。
（本文有删改）
12—13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分）
12.下列说法与原文内容相符的两项是（　　）（　　）
A．历史上《周易》与科学的牵扯始自17世纪，当时乾嘉学派的易学大家已经具有了科学和易学相互关联的意识。
B. 杨振宁认为，导致近代科学没有在中国产生的主要原因是《易经》影响了中华文化的思维方式。
C.作者说“这种解释路径行不通”，意在指出有些学者仅仅强调中国古代经济、政治和文化等因素对科学发展的阻碍，但却忽略了中国古代科学一直处于世界领先地位的事实。
D. 既然近代科学是引自国外，只是“近代科学在中国”，那么近代科学模式没在中国出现应从国外科学技术发展模式中去寻找。
E. 说《周易》与科学的关系是“为什么”和“怎么样”的关系，是因为哲学探究的是世界的本原，而科学则侧重解释说明世界。
13.关于中国古代科学与近代科学关系的相关表述，不恰当的一项是（　　　）
A.中国古代科学与近代科学在相关技术操作层面是一致的，不同的只是原理阐述部分或者说在规律阐释部分。
B.中国古代科学与近代科学研究的方式是不同的，但都致力于对整个宇宙的探索
C. 中国古代科学与近代科学的思维方式是不相同的，前者强调直觉思维，后者则强调理性思维。
D．中国古代科学与近代科学有着几乎相反的特征，这是考察近代科学为何没有在中国产生的基本依据。
14.学界对“近代科学为什么没有在中国产生”有不同看法，试分条概括。

15.对于“《周易》到底是阻碍还是促进了科学的发展”这一问题，作者的基本观点是什么？试简要说明理由。
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。
（一）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16—18题。（15分）
新闻现场
魏柏林
吴贵平因抢救落水小学生被村长知道了，村长报给了镇里，镇里请来了本市电视台的摄像记者，打算把这件事当作精神文明建设的典型来抓。为了把这次报道搞得更有现场感，镇里打算再现一下当时救人的场面。也就是说，让当初落水的那个小学生再落一次水，让吴贵平再去抢救一次。
一切准备就绪，可是，报道的主角却不肯出镜。那个小学生上次已经尝够了呛水的苦头，这次说什么也不下水了。他的家长也不同意，理由很简单：水火无情，虽然有些保护措施，万一失手怎么办啊！村镇两级领导一合计，为了保险起见，决定请一个会水的孩子来替代。替身小学生找好了，可是吴贵平却又扭扭捏捏不愿合作。村长给他做了老半天工作，从精神文明建设到集体和个人荣誉等等，大大小小的道理讲了个遍，最后吴贵平竟憋出一句：“要我下水可以，但必须给我套个救生圈。”
村长说：“那怎么行，你当初救小孩的时候可没套，现在也不能套，人家要拍的就是那个真实劲儿，你懂不懂？”
“可是，可是……”吴贵平可是了老半天，还是没说出个所以然。
一直在现场督阵的镇长似乎看出点什么，拍了拍吴贵平的肩膀说：“吴贵平同志，我知道你的意思，请放心，我们决不会亏待你这位救人英雄，你的事迹，我们不但要向全市人民做电视宣传，同时也打算给予必要的物质奖励，镇里已经决定给你颁发千元现金大奖！再说，你奋不顾身抢救落水儿童这是事实，今天这样安排，只是为了再现新闻现场，以便收到更好的宣传效果。希望你能积极配合，不要再有什么顾虑了！”吴贵平低头沉思了半天，总算点了点头：“好吧，那我就试试看，不过，万一我没弄好，你们可要帮忙啊！”
“你别得了便宜还卖乖好不好，准备下水吧！”村长见吴贵平答应了，兴奋得直挥手，高声喊道：“各就各位，预备——开始！”
随着村长一声令下，记者扛起摄像机，将镜头对准了河边那处深潭。替身小学生尖叫着跳进水里，小手直拍水面，装出溺水挣扎的样子。吴贵平试探着向小学生走去，可河水刚刚齐脖子，他便脚底发飘，站立不稳，扑腾扑腾连呛了几口苦水，幸亏一直跟在他身边的老婆眼急手快，连忙递了根竹棍给他，总算把他扯上岸来。
看到这般光景，镇长脸上挂不住了，朝村长大发雷霆：“什么勇救落水儿童的英雄？明明是一个旱鸭子，救什么救？！告诉你，以后再报这样的假新闻我要撤你的职！”村长一脸沮丧地说：“镇长您真是冤死我了，吴贵平抢救落水儿童是我亲眼所见，这可是千真万确的事啊！”
“你别睁着眼睛说瞎话了，刚才大家都看见了，他连自己都救不了，怎么能救别人？！”
“嗨！天知道这小子是怎以搞的，真是狗肉上不了正席！”村长向镇长交不了差，只
好把一腔怨气撒向吴贵平，“你小子给我解释清楚，当初你是怎么把人给救起来的？”
“村长，不瞒你说，我真的不会玩水，只是，只是那一刻我以为那落水的是我儿子，才拼了命去救。”吴贵平挠了挠后脑勺，不好意思地说，“那一千元的奖金我不要了，英雄我也不当了！”
村长望了望镇长：“这条新闻还拍不拍？”
镇长沉思片刻，点了点头说：“拍！不过，我建议把那个落水儿童换成吴贵平的儿子来拍。”
村长面露难色地说：“那也不成，吴贵平的儿子早在一年前就淹死了，并且，好象也是在这个鬼地方！”
现场一片沉默……
（选自《微型小说选刊》2011年第12期）
16．这篇小说在情节设置上的最大特点是“一波三折”，请结合全文简要概括小说出现的几次波折。（4分）
17．小说的结尾，作者写道“现场一片沉默……”，请你根据作品分析一下，镇长、记者以及吴贵平的内心各有怎样的心理活动？（5分）
18．小说中的中吴贵平因以为落水者是自己溺水而死的儿子而去救人，他还能否被称为“英雄”？请联系文本、结合实际谈谈自己的看法。（6分）
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19—21题（15分）
为富不忘报桑梓
1928年李嘉诚生于广东潮州，11岁时全家流落到香港。父亲早逝，李嘉诚13岁就辍学就业，挑起养家的重担，踏入了五花八门的社会。开始，他为一家玩具制造公司当推销员，还利用业余时间补习文化。不到20岁便升任塑胶玩具厂总经理。两年后，他把握时机，创办了自己的塑胶厂，将其命名为“长江塑胶厂”。
谈起当年的创业，李嘉诚感慨颇多，充满激情：“当年长江塑胶厂，只是生产一些普通的塑胶玩具和家庭用品，经由出口洋行运销欧美。在最初10年间，每星期要工作7天，每天至少工作16小时，晚上还要自修，经常睡眠不足，早上必须用两个闹钟，才能惊醒起床，这可说是最难过的时刻。”
正是当初创业的艰难，练就了李嘉诚苦干实干的精神和顽强的毅力。无论干什么事他都不辞辛苦，全力以赴。7年后，塑胶厂发展成为长江实业公司。后来，又当机立断把业务转向了地产，长江实业得到迅猛发展。
1979年，李嘉诚进军贸易业，成为和记黄埔公司董事会主席。后来，又在海外和内地大量投资，获取了厚利。他在香港及国际上控制的业务相当广泛，他的业务经营领域，早已越过太平洋，向世界伸展，成为中国人的骄傲。
“我是中国人，一个普通的中国人。”李嘉诚不仅时时这样提醒自己，也以作为一个中国人对祖国应尽些责任来要求自己。他离乡多年，虽忙于商务，却无时不思念国家，思念故土，竭力支援祖国建设，报效桑梓。
他在给家乡政府的一封信中写道：“我目睹祖国之高速进步，在四个现代化政策的推动下，一切欣欣向荣，深感雀跃”；“支援国家建设，报效桑梓，此乃本人毕生奋斗之宗旨也！乡中若有何有助于乡梓福利等事，我甚愿尽其绵薄。”
1978年底，他获知潮州市居民住宅紧张，于是提出营建“群众公寓”，所需建筑费用128万元全部由他捐献。“群众公寓”有10幢共208套住房，建筑面积达15000平方米，
家乡人民喜迁新居时，无不对李嘉诚造益民众的美举深表谢忱。李嘉诚也为能给父老尽力而感欣慰。
1981年，李嘉诚又捐2200万港元，在潮州市兴建两座大型综合医院，以改善家乡人民的医疗条件。这两座医院，各拥有逾万平方米面积，设备齐全，每天可接待3000例患者，有病床500张。当医院落成时，家乡人民期望他能回乡剪彩，李嘉诚推辞再三，他说：“若有一天，我到医院去，喜见病人接受良好治疗，康复出院，我心已足矣！”
有人说：“闽有陈嘉庚，粤有李嘉诚；前有陈嘉庚，后有李嘉诚。”是的，这两位爱国华人不仅是中国人的骄傲，也是中国人学习的楷模。
想当年，陈嘉庚多年奔波于东南亚和世界各地，召集和发动海外炎黄子孙，积极支持国内人民的正义斗争。他还热心于祖国的公益事业，帮助家乡人民办教育。他以“企业可收盘，学校不能停办”之决心，在福建集美捐资兴办幼儿园、中小学、师范、水产学校和航空学校，造福后代，成为中国人民交口称赞的爱国华侨领袖。
如今，李嘉诚怀着“报效祖国，造福桑梓”的爱国热忱，捐赠6亿元创办汕头大学，为祖国、为家乡人民办了件造福子孙万代的实事。
潮汕地区人多地广，却没有一所大学。早在20世纪40年代，潮州就有人呼吁集资兴办大学。当时，陈嘉庚也非常赞同这一想法，还就此写过一篇文章《论潮州大学》。文中说：“虽僻处南疆，然与东南亚交通至为便利，潮州创办大学……不但为中国之大学，将来亦可为东南亚之大学。”
陈嘉庚的愿望终于由李嘉诚实现了。
新建的汕头大学坐落在汕头市以西十几里的桑浦山南麓。它三面山峦环抱，一面田野碧绿，可谓山清水秀，风光旖旎。校舍建筑面积为20万平方米。校园建筑堪称一绝，校园中央的主体楼群——行政办公楼、教学实验楼、图书馆、食堂、学生宿舍等近10幢环形大楼，用高架庭院式长廊相接，所有建筑均用清一色的白色玻璃马赛克贴墙。这种富丽堂皇的建筑群与幽美宜人的大自然相结合，美妙绝伦。这里面倾注了李嘉诚多少心血！
为了把汕头大学建成国内以至国际上高水平学府，无论选址、设计、师资还是设备等，李嘉诚都殚精竭虑，事必躬亲。
为加快这所大学的建设和发展，李嘉诚还亲自到北京争取中央领导的支持。1986年6月20日，邓小平会见李嘉诚，对李嘉诚的爱国爱乡热情表示赞赏。当听取李嘉诚关于汕头大学建设和发展的意见及要求后，邓小平指出：“汕头大学应办得更开放一些。” “在全国调一些比较好的教员到那里去。” “汕头大学要办就一定要办好。”
李嘉诚常说：“汕头大学的创办是为国为民的根本，比我所从事的其他事业更为重要。”
李嘉诚“超人李”、“大哥诚”的绰号，并不仅是因其位居香港首富和他的“呼风唤雨”、果敢明断的能力超乎一般人而得，他富贵不淫、克己奉公的品德更深得人们的爱戴和尊敬。多年来，他从公司收取的酬金，不论多少，全部拨归公司，每年只拿600多美元的董事费，没有其他福利津贴。在生活中，他省吃俭用，戴的是价值不到50美元的美辰表，穿的是10年前的西装，住的是30年前的房子，他不喜欢出席豪华的宴会。
19．李嘉诚具有怎样的性格特点？请概括说明。（4分）?
20．文章后半部分反复写陈嘉庚，作者的用意是什么？请简要分析。（5分）?
21．对于致富以后投资于公益事业，人们有不同的看法：有人认为这是回报社会的善举；也
有人认为这是传统美德的体现。有人认为需要社会大力提倡；也有人认为要靠致富者的自觉。你同意哪种观点？请结合文本或联系实际，谈谈自己的看法。（6分）??
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22．暑假里，几名初中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。（6分）
宛风：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
李老师：噢，宛风啊。
宛风：②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
李老师：好啊！欢迎欢迎!
宛风：③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。
宛风：好的，我们一定准时拜访您。老师再见。
李老师：好的，再见。
23自选一位历史文化名人写一段评论，要求内容要符合人物特点，至少运用两种修辞手法。（6分）
示例：
一代书圣 王羲之
狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如龙凤舞动。他让人们真正了解什么是书法，他让世界了解中国书法的伟博。
六、本大题1小题，60分。
24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。请你以“＿＿＿伴我同行”为题，写一篇记叙文。
要求：
①须在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。
②不少于800字。
答案



17．①镇长：应该是尴尬加上羞愧。为自己有悖为官之德、为人之情的不合理要求尴尬羞愧；
②记者：羞愧与感动。为拍摄“再造的新闻现场”却伤害他人而羞愧，为吴贵平的爱子之情而感动。
③吴贵平：伤心痛苦。为儿子的死伤心，伤心到误认别人为自己的孩子；因被迫为官员的面子而“再现”救人场景、被迫重念旧事而痛苦。
（分析符合小说的情节发展、符合人物的性格，言之成理即可。）
2017天河区高中高一上学期语文综合测试题02
时间：150分钟 满分：150分
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列各组词语中加点的字的读音完全正确的一组是 ( )
?A．斗牛之间（dǒu ） 修葺（qí） 双栖（xī） 外甥（shēng）
?B．水波不兴（xīn） 先妣（bǐ） 如晤 （wù） 笃厚（dù）
?C．酾酒临江（shī） 垣墙（huán） 泠然 （lín） 领衔（xián）
?D．外强中干（gān） 眷属(juàn) 艳羡(xiàn) 镌刻(juān)
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 ( )
A．那边有座城池，六街三市，万户千门，来往行人都在光天化日之下。
B．整整十年，中国足协制造“国奥队”这一系统工程已被事实证明是“豆腐渣工程”。对于我们纳税人来说，四年耗费几百万的国奥队失败，则完全是一起重大责任事故。
C．只有战略正确，细节才会有意义。如果只顾细节，忽视战略，盲目执行，不管方向，那就是只见树木，不见森林。
D．汪国新画马更具特色，骐骥骅骝，或振鬣奋蹄，或悲嘶怒鸣，多姿多彩，无一雷同，且与战将浑然一体，交相辉映。
3．下列句中有语病的一项是 ( )
??? A．发展中国家强烈要求建立新的公平合理的世界经济秩序和一个良好的外部环境，实现各国的经济繁荣。
??? B．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鸪近年来不断减少，目前仅存两千多只。
??? C．中国电影非常像换季的美人，急于抢占时髦之先，换妆改颜，于是，难免陷入不顾自身条件强行起飞而遭致观众白眼的尴尬。
D．在科学研究方面有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下经过顽强刻苦的努力才获得成功的。
4、排列语句顺序恰当的是 ( )①细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。②不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。③万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中显示出来的。④而当细胞液是中性时，则呈紫色。⑤当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。A、②③①⑤④ B、②⑤①④③C、③⑤①④② D、⑤①④②③
二、本大题7小题，共35分
阅读下面的文言文，完成5——9小题
陶潜字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况。
以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎?”执事者闻之，以为彭泽令。在县，公田悉令种秫谷①，曰“令吾常醉于酒足矣”。妻子固请种粳，乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪!”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来》。顷之，征著作郎，不就。
既绝州郡觐谒，其乡亲张野及周旋人羊松龄、宠遵等或有酒要之，或要之共至酒坐，虽不识主人，亦欣然无忤，酣醉便反。未尝有所造诣，所之唯至田舍及庐山游观而已。
其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委之儿仆。未尝有愠喜之色，惟遏酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具。每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”以宋元嘉中卒，时年六十三，所有文集并行于世。
注释：①秫谷，可酿酒。
5．选出对加点字解释有误的一项(3分) ( )
A．州郡觐谒 觐：拜见 B．亦欣然无忤，酣醉便反 反：通“返”
C．博学善属文 属：通“嘱” D．尝著《五柳先生传》以自况 况：比
6．对加点词语解释正确的一项(3分) ( )
以亲老家贫，起为州祭酒 以宋元嘉中卒，时年六十三
其乡亲张野及周旋人羊松龄、宠遵等或有酒要之 顷之，征著作郎，不就。
A．两个“以”相同，两个“之”不同 B．两个“以”不同，两个“之”相同
C．两个“以”相同，两个“之”也相同 D．两个“以”不同，两个“之”也不同
7.下边六句话分别编为四组，全都表现陶潜“任真自得”的一组是（３分） （ ）
①在县，公田悉令种秫谷 ②征著作郎，不就
③时或无酒，亦雅咏不辍 ④躬耕自资，遂抱赢疾
⑤又不营生业，家务悉委之儿仆 ⑥以亲老家贫，起为州祭酒
A．①②⑤⑥ B．①③④⑤ C．②③④⑥ D．①②③⑤
8.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是（３分） （ 　）
Ａ．陶渊明深谙音乐，他自己备有一张琴，每逢朋友在一起喝酒，就抚琴作乐。
Ｂ．陶渊明年少心怀高尚，博学多才，性情率真，乡里人都十分看重他。
Ｃ．陶渊明被任用为州祭酒，他不能忍受官吏这个职务，没几天就自己回家了。
Ｄ．文中“高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上”句与我们学过的“采菊东篱下，悠然见南山”句，都表现了陶渊明悠闲自得陶醉于自然的情态。
9．翻译下面句子 （10分）
（1）素简贵，不私事上官。（3分）
（2）未尝有所造诣，所之唯至田舍及庐山游观而已。(4分)
（3）每一醉，则大适融然。（3分）
10、阅读下面这首唐诗，回答问题。（7分）
送剑与傅岩叟①
辛弃疾
莫邪②三尺照人寒，试与挑灯仔细看。
且挂空斋作琴伴，未须携去斩楼兰。
注：①傅岩叟：稼轩友人。②莫邪：古代名剑。
（1）诗中描写了怎样一个抒情主人公的形象？请你作简要分析。（3分）

（2）这首诗突出运用了什么艺术手法？请简要分析这种手法在此诗中的运用。（4分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选三小题，多选只按前3题计分)(6分)
（1）　　　　　　　，　　　　　　　。士也罔极，二三其德。（《诗经·卫风·氓》）
（2）　　　　　　　，池鱼思故渊。开荒南野际，　　　　　　　。（《归园田居》）
（3）钉头磷磷　　　　　　　，；瓦缝参差，多于周身之帛缕；　　　　　　　，多于市人之言语。（杜牧《阿房宫赋》）
(4)其声呜呜然，如怨如慕，　　　　　　　，　　　　　　　，不绝如缕。（苏轼《赤壁赋》）
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12-15小题。
文贵通达（李文海）
眼下，杜撰几个含糊不清的概念，拼凑一些半古半洋的语句，堆砌成一篇诘屈聱牙、不知所云的文章，在某些人那里几乎成了一种时尚。这可以说是当前文风不正的一个突出表现。这种坏风气也蔓延到研究生教育中。有人说：有的博士论文常常连博士生导师都看不懂。这可不只是一句玩笑话，而是现实生活的某种真实反映。 其实，朴实无华，明白晓畅，乃是一篇好文章的头一个，也是最基本的要求。关于这一点，老一辈的文学大家们曾经反复强调过。 梁启超要算是文章高手了。梁启超创造了一种“新文体”。这种“新文体”不拘一格，俚语、韵语乃至外国语法均可入文，但前提是必须“平易畅达”、“条理明晰”。他说：“为什么要作文章？为的是作给人看。尤其是历史的文章，为的是作给人看。”文章写得让人看不懂，读来犹如雾里看花，这不但表明作者心目中没有读者，而且也失去了作文章的本意。 梁启超强调好文章首先要做到“词达”。他说：“若为文章之美，不要多说，只要能把意思表明就得。做过一篇文章之后，要看可删的有多少，该删的便删去。我不主张文章作得古奥，总要词达，所谓‘词达而已矣’，达之外不再加多，不再求深。我生平说话不行而文章技术比说话强得多。我所要求的，是章无剩句，句无剩字。这件事很重要。至于如何才能做到，只有常作。”这一段话，把“简、浅、显”三个字都包括进去了。“章无剩句，句无剩字”，就是“简”；“不再求深”，就是“浅”；“词达”，就是“显”。 “五四”时期倡导“文学革命”的胡适，也称赞梁启超的文章“有很大魔力”，并且对产生这种魔力的原因作了很有意思的分析。他说：“这种魔力的原因约有几种：（1）文体的解放，打破一切‘义法’‘家法’，打破一切‘古文’‘时文’‘散文’‘骈文’的界限；（2）条理的分明，梁启超的长篇文章都长于条理，最容易看下去；（3）辞句的浅显，既容易懂得，又容易模仿；（4）富于刺激性，‘笔锋常带情感’。” 胡适对梁启超文章的推崇，在很大程度上也反映了他自己对文章好坏的判断标准。他在评价黄遵宪的诗时，跳出所论的具体范围，谈了自己对于“做诗”与“做文”的一般性看法。他指出：“这种诗的长处在于条理清楚，叙述分明。做诗与做文都应该从这一点下手：先做到一个‘通’字，然后可希望做到一个‘好’字。古来的大家，没有一个不是这样的；古来绝没有一首不通的好诗，也没有一首看不懂的好诗。金和与黄遵宪的诗的好处就在他们都是先求‘通’，先求达意，先求懂得。”连“通”都做不到，既不能“达意”，又不能让人“懂得”，哪里谈得上是好文章？ 对那些文理不通、逻辑混乱、晦涩难懂的文章，最深恶痛绝的大概要算是毛泽东同志了。1958年9月2日，毛泽东同志在一封信里严肃批评有些干部不大懂辩证逻辑，也不大懂形式逻辑，不大懂文法学，也不大懂修辞学，所以写的文章和文件只是将一些观点凑合起来，聚沙成堆，缺乏逻辑，准确性、鲜明性都有不足，文字又不通顺，更无高屋建瓴、势如破竹之态。他呼吁全党要认真提高写作水平，改进文风。时间虽然过去了近半个世纪，毛泽东同志的这段论述仍然有着重大的警示意义。
12．根据文意，对梁启超的观点理解准确的两项是（ ）（５分）Ａ．应该创造出一种不拘一格的新文体，在这种新文体中，俚语、韵语乃至外国语法均可入文。Ｂ．写文章的本意就是要“平易畅达”、“条理明晰”，否则，只能表明作者心目中并没有读者。Ｃ．词达，是好文章的首要条件；如果文章写得古奥难懂，让人如雾里看花，则失却作文本意。Ｄ．写文章是给人阅读的，因此必须做到：无多余的语句，表意要鲜明准确，文字要浅显易懂。Ｅ．写诗作文，既要“通”，又要“好”，因为自古以来绝无不通的好诗，也绝无看不懂的好诗。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13．对文中“通达”的理解，不准确的一项是（ ）（３分）Ａ．朴实无华，明白晓畅 Ｂ．不拘一格，用语自由Ｃ．条理清楚，叙述分明 Ｄ．文通理顺，词达意明14．本文作者为什么要提倡“文贵通达”？（４分）
答：

15．本文运用了梁启超、胡适和毛泽东三个材料作论据，试分析这三个论据在论述作用方面的异同。（４分）
答：

四、本大题3小题，共15分。
阅读下面文章，完成16—18题。
漫步在凋零的树林
刘湛秋
（1）一个阳光如水的深秋，我在林中漫步。
（2）我为那疏朗和高远而迷惑了。盛夏所给人的那种局促感和拥挤感顿时消散，目光犹如自由飞翔的小鸟，几乎碰不到多少屏障。
（3）身边的树或曲或直伸向天空。由于抖落了许多叶子，枝儿显得更清晰了，在湖水般天空的反射下，勾勒出遒劲的线条。从这些线条织出的网纹中看过去，大自然更富有奇幻而不可捉摸的风韵。
（4）我踏着沙沙响的落叶，偶尔伸出手去接一片在微风中旋转的枯黄的或暗红的落叶，体验着身心的轻快。我仔细地辨别落叶上绻曲的脉络，闻着那干涩的气味；而且，随着脚步的移动，谛听着落叶发出的声音。
（5）我望着树，树也望着我。我们没有语言的交流。也许，在这孤独和静谧中，我们之间存在着宇宙神秘的信息。
（6）那么，失去春日那么多光彩灿烂、鲜艳妩媚的绿叶，他会惆怅或悲哀吗？在飒飒的秋风中，它是否在沉湎于对往昔的回忆？
（7）我踏着沙沙响的落叶，心中犹如飘着森林上空没有被遮蔽的云，一会儿是晴朗的白云，轻快自如，一会儿又是阴沉的乌云，秤砣般压迫。
（8）突然，我感到从沙沙响的落叶里，从裸露的枝干上，发出那有如竖琴的柔音：
——可爱的人，你们真奇怪，干嘛为我们落叶而苦恼。
——抱歉，打扰了你、我秋天的兴致。其实我也只是一闪念。
——不，你不是为我们树而苦恼，是苦恼你自己，苦恼你们，苦恼你们的民族。
（9）我像有隐私被揭穿那样，那声音继而像单簧管：
——你们人的生性就是害怕失去，而我们从不惧怕失去！
——有死有生才是大自然！只有凋零才有新的！害怕抖落枯叶就不会滋生新芽！
（10）那声音突然消失，像音乐戛然而止。我的思维也突然中断，它需要短暂的休息。
（11）当我又漫步前行，似乎身上也凋零了许多枯叶。
（12）其实，人也是自然，怎么留恋身上的枯叶也无济无事，最后会随着肉体的消亡而消亡。而一个民族或历史，如果过多地偏爱那一度辉煌的绿叶，枯萎了仍旧一年年地去背负。……
（13）落叶如潮，秋风如梦。此刻，我的心完全恬静了。我感到我和树的信息已完全相通。至少，我可以如此处置自己，因失去而快乐，因凋零而发出，魅力。四季就是辩证法而承认却又痛苦。
（14）我把我心中波涌出的诗句，写在一片凋零的黄叶上。
选自刘湛秋《忧郁的微笑》
16．阅读文章前五段，概括作者深秋林中漫步时周围环境的特点。（4分）（不超过10个字）
答：
17. 第七段“心中”“一会是晴朗的白云，轻快自如，一会儿又是阴沉的乌云，秤砣般压迫”，作者为什么会这样说，谈谈你的理解。（5）
答：

18．请说出本文的行文思路及特点，并结合文章的构思特点概括这篇散文的主旨。（6分）
答：

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
19. 仿照下面画线的句子，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。（6分）
生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了，去了，淡了，远了，却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大，也不富有。但是，在你委屈的时候，他们会给你安慰；在你烦恼的时候，他们会为你排忧；? ?， ?；……这才是真正的朋友。
（1） ， ；
（2） ， ；
20. 学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请你填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点，推荐理由不超过60字。（6分）
课文题目
推荐理由
六、本大题1小题，60分。
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　人生需要脚踏实地，一步一个脚印，但当你回头的时候，在人生这条路上，你能否找到自己的脚印呢？也许很难。你会发现，当你走在没有人走过的地方，甚至是在泥泞之中行走时，才会留下深深的脚印。成功亦如此。
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
答案
参考译文：
陶潜（陶渊明），字元亮，是大司马陶侃的曾孙。祖父陶茂，曾任武昌太守。他少年时心怀高尚，知识渊博善于做文章，洒脱大方不拘谨，自得于真性情，被乡里邻居所看重。曾经作《五柳先生传》来形容自己。
因为他亲人年迈家里贫穷，被任用为州祭酒。他不等忍受官吏这个职务，没几天就自己回家了。州里聘用他为主簿，不去，自己种田来养活自己，于是得了瘦弱的病。又做镇军、建威参军，对亲朋说：“想做个文官，来挣些补贴家用的钱（意译）。”管这些事的人听说了，任用他为彭泽令。在县里，公田全部被陶潜命令用于种秫谷（可酿酒），他说：“让我一直醉酒就够了。”妻子和孩子坚持请求种粳米。他于是命令 一顷五十亩种秫，五十亩种粳米。向来简慢贵人，不私下巴结长官。郡里派遣督邮到他的县，他的下属说应该束上带子（穿正装）见督邮，陶潜叹息说：“我不能为五斗米（这些俸禄）弯腰（丧失尊严），小心谨慎的为乡下的小人做事啊！”义熙二年，将印绶交还离开了彭泽县，于是作了《归去来》。
没过多少时间，征陶潜去官府里做官，他没有去。后来他谢绝了所有州郡官的拜见。陶潜的乡亲张野及周旋人羊松龄，宠遵等人有时备了酒邀请他，有时邀请陶潜一起喝酒坐坐。虽然不认识主人，他也很高兴丝毫没有生气的样子，喝得畅快淋漓后就回家。不曾到过（游历）别的地方，只是去一些田间家舍和庐山游玩罢了。
他的亲朋好友，有时带着酒菜前往陶潜住处，他也从不推辞不喝，每喝醉一次，就感觉很舒适。他不经营生意，家务事都委托给儿子仆人。从没有生气的时候。只是每次逢酒必喝，即使有时不喝酒，也不停止写诗咏叹。他曾经说，在夏天的月夜，得空闲时，高卧在北窗之下，清风突然扑面而来，感觉自己象羲皇。陶潜不懂音乐，但却备有一张琴，琴没有五音，每逢朋友在一起喝酒，就抚琴和着琴音说："只要懂得琴中的真意所在，何必要劳烦音乐。" 陶潜宋元嘉年中去世，享年63，所有文集流传于人世。

10、（1）诗中描写了一个欲报国杀敌却壮志难酬的英雄形象。（1分）他挑灯看剑，雄心振起，却发现宝剑只能挂在空斋与琴为伴，未可赴边杀敌，情绪一跌千丈。（2分）
（2）用典。（1分）“莫邪” 是古剑名，相传为春秋时吴人干将所铸，典出《吴越春秋?阖闾内传四》，此代指名剑，也暗喻自己才能卓越。 “楼兰” 为汉时西域古国，事见《汉书·傅介子传》。此处用典，以“楼兰” 借指北方的金国，“斩楼兰”表现了自己为国杀敌的理想。（2分）用典丰富了诗歌的内容，使诗歌含蓄隽永，意味深长。（1分）（指明“用典”，解说意思即可，不必指明典故出。）
【作文题】
　　【思路引擎】
　　这是一道材料作文题，行文的关键是读懂材料、理解内涵。
　　审题首先应解读理解材料的意思及主旨，把握好命题的方向。材料三层意思，分别围绕怎样才能留下深深的“脚印”展开。理解材料主旨须挖掘“泥泞”“脚印”等词语的象征义，领会关键词句的意旨，从而把握其中的哲理。
　　材料末句画龙点睛，对整个材料做了拓展、升华，点明主旨：常常走老路，尽管脚踏实地，一步一个脚印，也未见得会有所收获；只有敢闯新路、创新求变、在艰难困苦中锐意进取，才会不断取得成功。审题时可其作为突破口，为思维提供明确的导向，打开行文思路。
　　文章在写作时要努力突出特色和亮点，或以理性感悟表达新时代青年对社会和人类发展、个人奋斗的深刻思考，展示积极上进的人生风貌；或以感性情怀抒发对奋斗的人生、对积极的精神和正气人格的热情讴歌。总之，热情奔放的青春岁月，勇往直前的奋斗历程，实现自我理想、吹响人生号角的人生进行曲等均为作文出彩之处。
　　【现场作文一】
　　 在夜的缝隙里看见生活
　　 佚名
　　在黑夜里前行/生活依然灿烂如光/在泥泞中前进/生活依然有滋有味
　 　——题记
　　渴望拥有阳光，期盼黎明时分，等待那一抹彩霞，却不知阳光的恩赐仅限于黑夜的来临，成功的背后是无尽的付出。
　　“山中音乐梦，脚下风景无限。”刘伟用双脚诠释了成功之道。
　　命运对他很不公平，一场意外的变故使他失去了双臂，但是他没有放弃生活的希望，从此游泳池中多了一个特别的人。他每天锻炼，比别人要付出百倍的努力，终于有一天失去双臂的他，站在了高高的颁奖台上，看着他脸上洋溢的笑容观众十分欣慰。然而，命运总是捉弄人，因为过度劳累，他患病了，从此再也不能下水，对于将游泳视为生命的他无疑是巨大的打击。但是，他依然没有放弃，仍然和命运作坚决的斗争。
　　挫折愈发激起了他的斗志，他转而将目标对准了音乐，用脚弹琴是他唯一的选择，很多人发出了哀叹，这根本不可能，但刘伟却用事实阐释了我能行，只要努力没有什么做不到。
　　言之有据：
　　本文立意实践了“化大为小”的技巧，诠释了对奋斗自强的人生是最精彩人生的理解，新颖别致，形象深刻。习作开篇以阳光总是在黑夜之后来临的思考引出对成功之道的理解，次以刘伟的典型事例来分析论证自己的观点，内容充实，材料和观点有机粘连，让人不禁认同于小作者说理的实实在在。在议论中，还能联系自身的学习、生活，进一步畅谈自己对健康人生的深刻领悟，让读者看到了一个“90后”青年对自身的认识，对积极人生的追求，对奋发人格的赞美。语言生动而富有文采，说理具有感染力。
　　【现场作文二】
夜幕下，独舞的蔷薇
佚名
　　凛冽的寒风趟过广阔的平原，侵袭着河西走廊的每一寸土地。万木皆凋零，百花亦残败，世间的荒芜顿时被演绎得淋漓尽致，不留下一丝残杀。然而，在此片万籁俱寂的广袤原野上，有一树梅，正挽着白雪那湿润的双手，伴着萧瑟的清音，旋转着。
　　在萧风的漫舞中，那一树梅的艳丽被世俗看得一清二楚，那一树梅的清雅被俗人恋得执着热烈，可是谁曾记得背后肆虐的北风凛冽。
　　长年生长在世界屋脊的雪莲，常常让世人神往；生长在武夷山之巅的茶叶，往往被世俗记忆。可谁曾明白他们用生命在诠释：压力之下的生存才更具有挑战性，更能显现出光辉的光芒；每一次艰险中，更能映射出无限的智慧与感动。
　　苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、成熟。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数文人墨客。
　　“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”屈子从长长的历史甬道中走出，个性的棱角在世故的社会中熠熠生辉，因为为了皓皓之白，为了独醒于世，他选择了“悲壮”之路。在滔滔的汨罗江水中，他将自己洗刷地透彻清澄。
　　司马迁刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史的巅峰上。“通古今之变，成一家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤；幽怨忧愤，著成信史照尘寰。
　　　　主题鲜明，构思独到。习作开篇由对万物凋零季节，唯有一树雪梅傲然开放的美丽入手，进而引发对“美丽”深层次的思考，自然地引出文章主旨，鲜明深刻，引人警示；接下来列举了苏东坡、屈子和司马迁历经磨难而终于成就美丽人生的经典事例，有力地论证了主题；最后，复以蚕蛹蜕壳和黑夜独放的蔷薇两则自然现象照应篇首，再次论证强调了主题。整篇文章，结构严谨，叙述开阖自如，说理环环相扣，语言生动形象，文采飞扬，体现了小作者较强的社会观察力和过硬的行文组织能力。
2017天河区高中高一上学期语文综合测试题03
满分150分，时间150分钟
一、本大题5小题，每小题3分，共15分。
1.下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ）(3分)
A．斑斓（lán） 璀璨（cuǐ càn ） 作揖（jí） 席不瑕暖（jiǎ）
B．干瘪（biě） 踱（duó）步 寰宇（huán） 简明扼要（è）
C．颤（chàn）动 夤缘（yǎn） 敷衍（yǎn） 婀（ā）娜多姿
D．倩（xiàn）影 对峙（zhì） 沙砾（lè） 聒噪不已（guō）
2.下列加横线成语运用恰当的一组是（ ）(3分)
A．叙事，言简意赅，情实事真，无故作姿态之言。
B．这个饭店服务质量之差是有口皆碑的，但因别无分店，只好在这里吃饭了。
C．几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异地萍水相逢。
D．升到高中，就应该遵守高中的一切规章制度，做一个名不虚传的中学生。
3．下列句子没有语病的是（ ）(3分)
A．我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
B．李院长肯定了今年高校是否扩大招生的问题。
C．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
D．山区那些孩子无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去。
4、下列对联或诗词内容所对应的历史人物分别是（ ）(3分)
①何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。
②质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。
③往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
④犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
A．司马迁 李白 曹操 文天祥 B．屈原 陶渊明 曹操 文天祥
C．司马迁 陶渊明 诸葛亮 岳飞 D．屈原 李白 诸葛亮 岳飞
5．把下面句子组成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是：
①逆境激发起人开发时效的紧迫感 ②处于顺境的人往往八方应酬，事务缠身，不免杂事相扰，难以排除无效时间，降低了时间的使用效率 ③而且逆境往往能使人更加深刻理解时间的价值和意义，具有更大的时间安排灵活性，更好地促人去珍惜利用 ④相比而言，身处逆境却有时间优势，置世态炎凉、人情冷暖而不顾，集中精力思索追求
A．①②③④? B．②④①③? C．③①②④? D．②④③①
二、本大题7小题，共32分。
阅读下面的文字，完成6-10题。（共18分）
孔雀东南飞，五里一徘徊。
十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。……
上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱谴，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。
府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！” 　　新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。……
还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，窈窕世无双，年始十八九，便言多令才。
阿母谓阿女：“汝可去应之。”
阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。今日违情义，恐此事非奇。自可断来信，徐徐更谓之。”
阿母白媒人：“贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。”
6、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）（3分）
A．徒留无所施 徒：徒然，白白地
B．却与小姑别 却：但，然而
C．自可断来信 信：音信，消息
D．始适还家门 适：刚刚
7、下列各项中加点词语全都不是偏义复词的一项是（ ）（3分）
A.昼夜勤作息 蹑履相逢迎 B.本自无教训 可怜体无比
C.不堪母驱使 我有亲父兄 D.好自相扶将 勤心养公姥
8．下列“相”字的用法，与其他三项不同的是( )（3分）
A．及时相遣归　　B．儿已薄禄相　
C．好自相扶将　　D．不得便相许
9.下列对第二段开头“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲”这几句理解有误的一项是( )(3分)
A．此段列举“织素”“裁衣”“弹箜篌”“诵诗书”等来突出刘兰芝多才多艺、很有教养。
B．此段运用铺陈排比的手法，从而达到了盛赞刘兰芝才艺的效果。
C．此段按时间顺序来写，是为了突出刘兰芝家对她的教育循序渐进，很有整体规划。
D．此段中罗列的数字是互文，这是一种交叉的表述，只是表示兰芝富有教养，并不是指具体才艺的学习年限。
10．翻译下列句子。（6分）
（1）妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归
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（2）感君区区怀！君既若见录，不久望君来
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11．阅读下面这首古诗，然后回答问题。（8分）
春闺思 【唐】张仲素
袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳①。
注：①渔阳，征戍之地
（1）诗中两组叠音词的运用有何妙处？分别从内容和形式方面分析。（4分）
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（2）这首诗中抓取了哪一细节？（2分）寄寓了怎样的情感内涵？（2分）
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12．任选3题（多选只按前3题计分），补写名句，每题2分，共6分。
（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 ， 。（屈原《离骚》）
（2） ， 。绕树三匝，何枝可依？（曹操《短歌行》）
（3）静女其姝，俟我于城隅，_______________，________________。（《诗经·静女》）
（4）三岁为妇，靡室劳矣。 ， 。（《诗经·氓》）
三、本大题共4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成13—16小题。
国际与本土 张颐武
春节的价值和象征性的意义都是不可估量的，可以说是中国人最重要文化符号之一，也是华人文化认同的象征。回首过去，世界和我们自己都发生了许多深刻的变化，春节也在不变和变化中呈现了新的形态。
春节现在越来越引起人们的高度关切。一方面是中国的崛起造成的文化影响力和全球华人的力量的兴起已经使得春节越来越引起了国际的关注。“中国年”的价值和意义越来越变成了中国的重要的文化象征，逐步为世界所了解。虽然春节在全球范围内的影响力还远不能和圣诞节相比，但在世界许多华人移民较多的城市或社会中，春节也开始在华人社区之外产生影响。以往仅仅是传统的唐人街张灯结彩地庆祝，现在往往已经成为当地多元文化的一个重要的部分。各国政要也都发表对于春节的祝福。春节在全球的意义的凸显是一个相当引人注目的现象。在这个过程中，全球华人的结构随着三十年来来自中国大陆的新华侨的大量出现而产生了变化，大陆的文化习惯和生活方式越来越被海外华人社区所接受，因此以大陆的文化为特色的过年方式如春节联欢晚会就成了全球华人过年的主流形式的一种，和传统的过年的方式如舞龙舞狮等融合之后，形成了全球春节文化的新形态。另一方面，过年的意义在今天人们重视传统文化和家庭价值的时刻更加凸显了出来。国内的“过年”的气氛也一年浓似一年。在计划经济时代，春节被简化为“过革命化的春节”。而八十年代时，在现代化和西化的浪潮中，春节的文化和认同的意义也还没有像今天一样被强化得如此之高。人们越来越重视春节的意义，越来越强调在这一时刻的文化的价值和生活意义。
当然，春节的国际化还仅仅限于华人和对于中国文化有兴趣的人，还难以变得更普及。它还不能在全球获得更多的影响力。这当然和中国文化的现实的处境有关，其全球的传播和理解还有不少局限和问题。因此，如何推展春节的文化含义，让世界更加深入地了解其意义和价值，还是一个现实的困难。关于春节的那些中国文化的积淀，还需要更多的理解和体认，这其实对于全球的跨文化对话具有高度的意义和价值。让人们了解春节的趣味和活力，还需要全球华人社会更好地努力。
春节在国内的传统意义得到了相当大的弘扬和发挥。当然也造成了返乡和回家的诸多困扰和问题，造成了春运的巨大的压力。现代所要求的是高度的流动性，是跨越边界的需要和人的高度的灵活性，这和传统的归乡的感情的关系是复杂的。今天的春节热说明中国社会的本土因素在当下的背景下得到了更多的展现。从这一点上看，如何回应这样的感情和精神的追求就是社会需要认真探究的。
13．下列说法中不符合文意的两项是( )( )5分）
A．春节是中国人最重要的文化符号之一，是华人文化认同的象征。
B．中国大陆的文化习惯和生活方式越来越被世界所接受，成为一些地区多元文化的一个重要组成部分。
C．春节的价值和意义已经成为中国的重要的文化象征，并为世人所了解。
D．在过去，春节的文化和认同的意义不可能像今天这样被不断强化。
E．春节在全球范围内的影响力还远不能和圣诞节相比，但正在不断扩大影响。
14．下面选项不属于“春节新变化”的一项是( )（3分）
A．各国政要发表对于春节的祝福。
B．唐人街张灯结彩地庆祝。
C．春节联欢晚会成了全球华人过年的主流形式。
D．春节开始在华人社区之外产生影响。
15．从全文来看，春节“越来越引起人们的高度的关切”的原因有哪些？（4分）
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16．结合文意，概述应如何解决春节面临的“国际化”和“本土化”问题？（4分）

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四、阅读下面的小说，完成17-19题。（15分）
乡里故事
文/侯发山
玉米棒子堆在院子里，散发出甜丝丝的气息。根旺靠墙蹲着，有滋有味地吧嗒着旱烟；娘和香草坐在玉米堆前撕扯着玉米皮儿，一边说着麦大米小的闲话；五岁的儿子“嗷嗷”叫着在玉米堆里翻跟头……
根旺冷不丁发现一个陌生的老头站在院墙边，眼睛直直地盯着香草，根旺就喘着粗气，拿眼狠狠地剜这个老头。香草刚嫁过来那阵儿，只是一个小毛丫头，面黄肌瘦，病怏怏的，可长着长着，一下子就灿烂了：脸红扑扑的像个熟透的柿子，又像一朵含苞待放的芍药，两道弯弯的柳叶眉，嘴角微微地向上挑着，好像老是在笑……她虽说是个瞎子，但村里的男人见了，没有不动心的，没有不咽口水的。根旺受不了老汉那钩子似的目光，猛地站起来，冲他吼道：“滚！饥了到别处讨饭去。”
老头嘿嘿地讪笑着，说：“这闺女的眼睛有治。”
根旺这才知道老头是个江湖郎中，他陡然睁大眼睛，说：“真、真的？”
老郎中走进院子，朗声说道：“试试再说呗，我看有七八成把握。”
香草一边剥着玉米，一边伸着耳朵听着。她听了老郎中的话，心里暖暖的，一脸的喜不自禁，心说要是我的眼睛能够看得见，该多好啊。
儿子颠颠着跑过来，说：“老爷爷，只要能治好俺妈的眼，俺的手枪给你。说着手里扬起一把木制的手枪。”
根旺弯腰把儿子揽在怀里，亲了亲他的脸蛋，对老郎中说：“只要能治好香草的病，我给你当牛使！”
娘却寒着脸，抓起一穗玉米甩到墙角，说：“哪里来的骗子，滚！”
老郎中忙讨好一笑，说：“大嫂，我这药可是祖传秘方……治不好一分钱不要。”
根旺的脸也急成了猪肝色，说：“娘，中不中试试。”
娘也不搭话，摇着小脚拽着根旺回到屋里，冷冷地说：“你撒泡尿照照你那样儿！”
根旺莫名其妙，说：“我的样儿咋了？”
娘用指头捣了捣根旺那光光的脑壳，又捏了捏根旺那皱巴巴的麻子脸，使劲拍了拍根旺驼着的脊梁。
根旺咧着嘴茫然地说：“娘，有话好好说，别绕弯子了。”
娘给戗出火气，压低声音恶恶地骂：“你真是榆木疙瘩，香草要不是眼瞎，会跟你？她的眼若能看见，你这模样还不把她给吓跑？到时只怕你这小庙，供不下她那尊大菩萨哩。”
根旺打了个颤，脸色跌下来，僵僵地笑了一下。在香草之前，他也说过几门亲事，女方都是到家里看看，二话不说转身就走。香草尽管是个瞎子，模样挺周正，也不嫌弃他，煮饭洗衣样样都来得，待娘也孝顺，对他又温柔，使他享受到了老婆孩子热炕头的幸福……想到这里，根旺就硬着脖子，说：“娘，就算香草治好后不要我了，我也不后悔。”
娘瞪了根旺一眼，说：“放屁！”随后，娘便指鼻子挖眼地数落开了根旺。
根旺从小丧父，是娘把他养大，他从未违过娘的意，伤过娘的心，但这次他打定主意，非治香草的眼睛不可。老郎中说了能治，香草也听到了，若是不给治，没良心是一，香草能不伤心？香草早就巴望着她的眼睛能够看得见，初一、十五拉上她到山神庙磕头的时候，她许的头一个愿就是这个……根旺心里有千言万语，但不知从何说起，就扑通给娘跪下了，说：“你要是不同意，我就不起来。”
娘默了半天，长叹一声：“由你吧……咱丑话说前头，她将来要离家出走，可得把孩子留下。”
老郎中留下几十包药就走了，说：“半年后我再来。”
半年后老郎中来时，香草已经把药吃完了，眼睛还是老样子，什么也看不见。
老郎中愁眉苦脸，自言自语地说：“这是怎么回事？难道我看走眼了？”说着又去端详香草的眼睛。
娘松了口气，掩饰不住兴奋地翻了老郎中一眼，说：“你这把年纪了，还好意思出来糊弄人？！”
根旺气不打一处来，操起锨把说：“老头你给我滚！再玩花招就把你的腿打断！”
香草忙摸索着走到根旺身边，推搡着他的胳膊，柔声地说：“不怨这位大叔，是我把药偷偷倒掉了，根本就没吃。”
根旺吃惊地张大嘴巴，说：“为个啥？”
香草说：“我忘不了年年夏天，你拿着小勺，你一口我一口地吃西瓜；我忘不了我那次发烧，你背着我走了五六里的山路去看医生……你天天晚上给我洗脚，就冲这一点，我一辈子也不离开你。”香草说这话的时候，脸如绽开了的花。
根旺就傻乎乎地笑着，心里很美。
老郎中疑惑地说：“闺女，你把眼睛看好，你们的日子不是更红火吗？”
香草浅浅一笑，说：“都说外边的世界很精彩，我怕眼睛治好后，经受不住诱惑……”
根旺的鼻子酸酸的，呆呆地怔在那里。 （选自《学术期刊?辽河》，有删改）
17．第一自然段在文中有怎样的作用？（4分）

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18．结合作品，简要分析“香草”这一人物形象。（5分）

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19．本文的主旨是什么？请结合作品简要分析。这篇文章可以给我们怎样的生活启示？请你联系现实生活来谈一谈。（6分）

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五、语言运用（12分）
20．仿照下面比喻句的句式，以“快乐”开头，写两个句式相同的比喻句（6分）
成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。
（1）_______________________________________________________。
（2）_______________________________________________________。
21、句式变换，请把下文中划线部分调整为结构整齐的整句。（6分）
大学生应该有大学生的风度，大学生的意志：①体魄强健，精神活泼，端庄的举止，健全的人格，便是大学生的风度；②对真理不倦追求，热烈地爱护国家，对人类积极地造福，便是大学生的意志。
①改为：_____________________________________________________
②改为：_________________________________________________
六、写作（60分）22．阅读下面的文字，根据要求写作。
生活中，在碰到难以解决的问题时，有人说，应该坚持，不能放弃，成功往往就在于再坚持一下中；也有人说，应该果断放弃，另找别的途径，不能在等待着蹉跎了岁月。那么，如果是你碰到这种情况时，你会不会选择放弃呢？
请以“放弃”为话题，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇800字以上的文章。

参考答案

②要解决春节面临的“本土化”问题，需要我们理性回应传统的春节归乡的感情和精神追求，认真探究并解决它和现代的高度流动性之间矛盾（或：复杂关系）。（1分）
四、（一）文学类文本阅读（小说）
“空间”可以有形，实指，如树与树间的空隙，楼与楼间的空间；也可以无形，虚指，如活动空间，网络空间，人际空间，思想（维）空间，休息空间，生存空间……。“一点”表示这是适度的，不是太多。“留一点空间”可以理解为“保持距离”“留好空隙”“留白”“不可过满”等。“留一点空间”不可简单地理解为“做事留有余地、退路”，更不可简单地理解为“做事不可太绝”，此种理解，有牵强之感。还有“给爱（道德、责任、良知等）留点空间”不也妥当，它们应该是洒满人间的，不是只留一点空间的，不是填充式的。
【立意】
在立意时要问自己一些问题：
是什么？
“留一点空间”既是物性，亦为人理。“物性”有修路要留出热胀冷缩的缝隙空间，种植要留出采光、通风的空间，渔猎禁捕期就是留出产卵、繁殖的空隙等；“人理”有古代开国之君要留给黎民百姓修养生息的空间，现代家庭教育要留给子女心灵释放的空间，同事之间相处要留给对方适度的空间，艺术作品的留白等。其实，国与国之间又何尝不是此理，要想睦邻友好，就要在“求大同”的前提下，留下“存小异”的空间；如果一味大国沙文主义，无视别国的生存利益，小则酿成政治冲突，大则造成兵戎相见。悟透了上述之理，思维的通道就打开了。
为什么？
对物而言，留有空间可以避免不良后果的发生，让生物更好地生长，让人们有个良好的环境；对人而言，留有空间也就有了余地,有了相对的自由和独立，有了尊重和理解；在艺术上则为我们留下想象的天地，给我们带来丰富多彩的生活；在国与国之间，则缓冲回旋,磨合调整,张弛有度,创造和谐。
怎么样？
节制,约束,平和,宽让等。
4．辩证思维：留一点空间会怎样？不留又会怎样？
在具体写作的过程中，还要积极启动辩证思维，既看到“留一点空间”的必要性，也看到“不留空间”的危害性；既看到“留一点空间”的前因，也看到“留一点空间”的前景；既看到“留一点空间”空间上的宽窄，也看到“留一点空间”时间上的长短等等。有了开阔的思路，再加上缜密的思维，下笔成文自可底气十足了。
5．好立意
⑴留白的艺术 ⑵一点空间 一片天空 ⑶人生忌满
⑷求全反“碎” ⑸亲密有“间” ⑹留给自己转身（身心休整、个性发展）的空间
⑺做人我只要90分，留点空间，它会让我变得不再傲慢。
⑻不要把自己的人生安排得太满，我们总需要留出一点空间来随性地生活。
⑼给自己，也为别人留一点空间吧!让心灵透透气,让灵魂躲躲雨。
⑽在与人相处时留一段距离，一点空间，花开一半，正好。
⑾不是所有的事物都可以紧握拳中，就像手中沙，握得越紧，失去的就越多。很多时候，我们需要给事物和他人留一点空间，留一道缝隙。
⑿人与人的交往有时需要留一道缝隙，给彼此一点自由的空间，才不会感到压抑，情谊会更长久。
⒀该放手时就放手，给孩子留一点自由的空间。
⒁给孩子留下潜力的空间，孩子的天性与创造力，别再被无数的竞赛与证书塞满，留下点空间，让孩子能自我学习，自主成长。
⒂给动物留点生存的空间。
⒃种树要留空，学习上也要留点空。
……
【素材】
⑴俗话说：“水满则溢，月盈则亏。”“人至察则无徒，水至清则无鱼。”
⑵古人云:"笔下留有余地步,胸中养无限天机"。
⑶川端康成曾无助地叹息：“太拥塞了！”“我希望从所有名誉中摆脱出来，让我自由。”
⑷林语堂曾动情地讲：“看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点。”
⑸放假在家，帮家里人煮饭。米洗好了倒入锅中，放上水。满满的，差不多快要贴着锅盖了，插上插头，摁下开关，有个电饭煲真好！饭熟了。掀开锅盖，米一直粘到了锅盖上，米粒一个个压得紧紧的。爸爸说，煮多了，米熟了要胀开来的。
⑹寒冷的冬天在门外摆上两缸水，一个缸里盛满了水，而另一个缸有一点空间。到了第二天我们会看到注满水的缸被结成的冰块撑裂了，而留有空间的那个水缸依旧完好无损。由此，我们知道人与人之间同样需要空间，过分的亲密往往会适得其反。
⑺有一群豪猪，身上长满尖利的刺，大家挤在一起取暖过冬。它们老是不知道大家应该保持一种什么样的距离才最好，离得稍微远些，互相借不着热气，于是就往一起凑凑；一旦凑近了，尖利的刺就彼此扎着身体了，就又开始疏离；离得远了，大家又觉得寒冷……经过很多次磨合以后，豪猪们才终于找到了一个最恰如其分的距离，那就是在彼此不伤害的前提下，保持着群体的温暖。
⑻为亲人留下一点空间，比尔·盖茨会发现女儿小时侯为他画的画像，父亲就会知道女儿现在背的是哪个牌子的书包……
⑼当今社会，人们常常会听说有人被偷拍……“私人空间”这个名词已经慢慢地从我们的脑海中逐渐淡化甚至消失。难道我们就不能给彼此多留一点空间吗？难道我们喜欢一天到晚被摄像头监视的感觉？在我看来，只要多给彼此一点空间，我们的生活会更美好。
⑽齐白石的山水画讲求意境,这种意境便是合理分布,便是疏密有致,便是有张有弛.意境者,如齐白石的虾、徐悲鸿的马、郑板桥的竹，他们的画作都有空白，笔虽断而意不断。如若将其涂满，那画便“死”了。
⑾留白的智慧，却是庄周的燕子所教会我们的，燕子将最重要的巢卵筑在人家的屋檐下，却又不至于像麻雀般胆大到在人类的餐桌上求食。亲密时，你微笑的眼眸能捕捉它轻盈的舞态；待你厌烦时，它会飞向遥远的南方，用现实的距离拉近心灵的距离，你又会在寂寞冷清的早晨怀念燕子，这样的伎俩，千年沿袭，才使燕子在人类眼中终是春衣裁缝的可爱模样。
⑿导弹之父钱学森，在中国中近程导弹试验成功后写信给周总理，主动要求从院长的位置上退下来，给年轻人一个机会，让自己留下的空间给他人一次成长历练的机会。
⒀生活愈紧张，匆忙，就愈需要点白色，来缓冲，来释放，沉淀，就像张艺谋在开幕式上，留下大片空白，让灿烂的脚印和生命的意义添上去七彩。
⒁“韩信点兵，多多益善”，他的狂妄自大，他的自满轻狂，终于招来了刘邦的猜忌，最终死在吕后一枚小小的竹签下。而战国时期的范蠡却深谙其中三味，聪明地给自己“留一点空间”，功成身退，驾一叶扁舟，遨游五湖四海，逍遥自在。
⒂弦太紧，一弹它就断，弦太松，就会失去琴本来动听的音质。一个好的弹奏者必须调控好琴与弦的关系，才能弹奏出动人的音符。人也是一样，要做一个成功的处世者，就要留适度的空间给自己和他人。
⒃聪明的妻子知道恰到好处地留一些空间给丈夫，有经验的老师知道在上课过程中留一些时间给学生们消化，会教育的父母知道给孩子们留一些空间，让他们成长，会学习的学生懂得恰到好处地给自己留一些时间去放松。

2017天河区高中高一上学期语文综合测试题04
第Ⅰ卷
一、（30分，每小题3分）
1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是 （ ）
A.漫溯（sù） 冰屑（xiāo ） 长篙（hāo） 鞭炮（pāo）
B.弄堂（nòng） 长歌当哭（dāng） 追悼会（dào） 漂泊（bó）
C.解剖（pōu） 叱咤风云 （zhà） 包身契（qì） 攒射（cuán）
D.窒息（zhì） 堕入（zhuì） 谄媚（chǎn） 创伤(chuàng ）
2.下列词语中，没有错别字的一组的是 ( )
A.袒露 绿草如阴 轻歌曼舞 文武之道，一张一驰
B.讥诮 诲人不倦 豁然开朗 言者无罪，闻者足戒
C.震撼 洗耳恭听 毛骨耸然 多行不义，必自毖
D.黯然 金碧辉煌 坐收鱼利 不见棺才，不落泪
3.下列格局中，加点的成语使用正确的一项是 ( )
A.在这次会议上，市委书记要求，继续保持大干快上的精神，一鼓作气，乘势而上，确保完成全年各项重点工程任务。
B.在很多人眼里，法官手握法槌，身穿法袍，掌握着生杀予夺的大权，好像很有“权力”，很有“威力”。
C.今日，济南基爱社会工作服务中心对社区居家养老服务需求情况进行了一次评估问卷调查。结果显示，在对养老方式的选择上，有39.5%的老人选择“在家享天伦之乐，让子女伺候终老”。
D.2008年“神七”升空，2009年与俄罗斯进行火箭联合探测，2012年实施“夸父计划”，我国太空探测计划的迅速推进，真是大快人心。
4.下列各项中，没有语病的一项是 （ ）
A.最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
B.阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。
C.中国讲友好，也讲原则，坚定不移地维护国家的核心利益。在涉及主权、统一及领土完整的问题上，中国决不退让，决不妥协。
D.针对湖北省一厅级干部妻子在省委大院门口被打事件，政法委书记吴永文和全体执法人员牢固树立执法为民的意识，确保“公正、文明、规范、廉洁”执法，坚决杜绝此类事件不再发生。
二、阅读文字，完成5-7题。
（新华社长江前线2月2日22时电）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35路万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， 占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞， 封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
5. 对本文导语的分析，错误的一项是（ ）
A.导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。
B.本文导语是开头第一、二句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容。
C.导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江作战的热烈气氛。
D.导语中的“冲破敌阵”表明解放军攻势之利。
6.对文中“至发电时止”的作用理解错误的一项是（ ）
A.明确具体地交代时间。
B.体现新闻的真实性。
C.显示新闻的思想性与可读性。
D.体现新闻的及时性。
7.本文在记叙过程中穿插的议论句子是（ ）
A.人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
B.这一路现已占领贵池 、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
C.和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
D.此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
三、阅读下面的文言文，回答8-10题
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”
左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久 。
8.下列句中加点词语解释有误的一项是 　　　　　　　　　　（ ）
A. 荆轲奉樊於期头函 奉：捧着
B. 乃引其匕首提秦王 提：掷击
C. 至陛下，秦武阳色变振恐 陛下：指皇帝
D. 乃欲以生劫之 劫：强迫　　
9.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是 　　　（ 　　）
Ａ．①秦王还柱而走 ②图穷而匕首见
Ｂ．①若使烛之武见秦君，师必退 ②若亡郑而有益于君
Ｃ．①以乱易整，不武。吾其还也。 ②既东封郑又欲肆其西封
Ｄ．①见秦且灭六国 ②且君尝为晋军赐矣
10．下面对文章内容的表述，不正确的一项是　　　　　　　　　　（　　　）
Ａ．这一部分主要描绘荆轲与秦王的交锋，可谓波澜迭起，荆轲的性格也表现得淋漓尽致。献图时，一“笑”一“顾”一“前”，沉着机智、镇定自若，表明他的确具有超人的胆略和非凡的气质，可谓神勇之人。
Ｂ．毫无精神准备的秦王“惊—起—绝—拔—操—急”，慌得连剑也“不可立拔”。与此同时，荆轲“取—奉—发—把—持—揕”，双方展开了一场你死我活的搏斗。
Ｃ．这一部分多用急促短语，突出渲染了千钧一发的紧张形势。一个人，一把匕首，把偌大的秦廷搅得上下惊惶，乱成一团。
Ｄ．作者主要从正面描写了荆轲的语言、行动和神态，从而表现了荆轲履险不惊、临难不惧的气度和品质。
第Ⅱ卷
四、11.翻译下面的句子。（10分）
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。《史记.项羽本纪》（4分）
译文：

（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，供其乏困，君亦无所害。《左传》（6分）
译文：

12.默写 （10分，每空1分）
（1）恰同学少年，风华正茂； ， 。
（2）但我不能放歌， ；
夏虫也为我沉默， 。
（3）她是有丁香一样的颜色， ，　丁香一样的忧愁，
　　 在雨中哀怨， ；
（4）真的猛士， ， 。
（5）沉默呵，沉默呵！ ， 。
五、阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）
踏莎行　雪中看梅花
（元）王　旭
两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。
虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。
【注】①萼：花萼。这里指花瓣。
13.指出这首词的写作手法并简析作者的情感。


六、阅读下面的文字，回答14-17题
看 望
[德国]海·格兰特
上午最后一节课刚开始，有人从外头喊：“培德·莱默斯，你妈妈来看你来了!收拾一下东西，今天别上课了。”
妈妈来了!培德全身的血往上涌，耳根都红了。他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室。
她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。身边是那只古老的笨重的方格纹手提包一一这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。
“培德，儿子!”他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。他的心在感动和压抑之间犹豫。为什么她偏要在今天，在上课的日子里来!在这儿，大家都会看见她!那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，把礼物、钱随便那么一撒。
“校长说，你可以带我去看看你的房间，你今天不用上课了。真好，不是吗?”
上帝，她过校长那儿了!就穿这件不像样子的大衣!他已经去抹了抹潮湿的额头，带着愤愤的果断，抓起那个古老的方格纹手提包一一这种手提包不装东西就够沉的了。
他快速地几乎是跑着上楼梯，走进那间小小的双人房间。“那就是我的床。
那边，靠窗子的，是齐姆森的。他爸爸是工厂主，富得要命，一辆汽车就像我们房间那么大!”
妈妈几乎是虔诚地注视着那张床，她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧!然后，她带着聿福的微笑又转向他，并且打开那个方格纹手提包。“我带来了几件新衬衣，培德。是柔软的好料子做的，颜色也是时下流行的。这是一块罂粟蛋糕，你最喜爱吃的，里面放了好多葡萄干呢!现在就吃一小块吧!”
她温存地笑着，愉快地走到他面前。但是，他不耐烦地拒绝了。
“现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就都涌到这里来。别让他们看到你。”
“怎么……”她那张被太阳晒黑的脸孔，一下子涨红了。在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。
“是这样。好吧，那我还是走吧。”
但这时过道里已经有了响声，紧接着齐姆森就走进房间里来了。该死!正好是这个齐姆森!他的友谊对培德来说至关重要。齐姆森有一种苛求的、爱好挑剔的审美观。“这是我妈妈，”培德笨拙地结结巴巴地介绍，“她来给我送换洗衣服和蛋糕。”他感到脑袋在痛，只想快点离开。齐姆森说了自己的名字，一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬，一面彬彬有礼地微笑着。“这真是太好了。家里人来探望永远是最高兴的事。不是吗，莱默斯?”这肯定是一句客套话，培德带着乡下人的猜疑想道。但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢：“是啊，我给他送新衬衣来了。我们刚刚收完麦子，我来看看他……”怕妈妈再说什么，培德赶紧把妈妈“扶”出了房间。
培德拉着母亲匆忙地悄悄地下了楼梯。一直到大门口，他才舒了一口气。
到了车站，“你可以坐下一趟火车走，”他没有把握地建议，“也许还能在候车室内喝杯咖啡呢。”
“不了，就这样吧，儿子。我现在知道你过得很好，也不那么想家了，我这就上车。”
他还想说些什么，随便说些什么，但喉咙哽咽，什么也说不出来。这时列车员关上了门。他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞。“妈妈!”
他喊着，可是火车开动了。
回到房间，他又看见了桌子上那块妈妈摆放的罂粟蛋糕，气味芳香。可是他一点也不饿。他走到窗子边，久久地呆望着外面。他的咽喉总感觉到异样疼痛。
齐姆森进来了，一眼看见还没有动过的蛋糕。
“你究竟为什么那么快让你妈妈走了!”齐姆森严肃地，几乎是阴沉地问，“你呀，要是我有这样一个妈妈就好了!”
培德这才想起，齐姆森的父母已经离婚了。他愣在那里，他知道无可反驳。
机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑，指着蛋糕：“来来，动手啊，不然要发霉了。”他们一起大嚼蛋糕的时候，培德喉咙的压迫感渐渐消失了。
14.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是 （ ） (6分)
A．“妈妈来了!培德全身的血往上涌，耳根都红了。他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室。”通过细节描写，表现培德在得知妈妈到来因担心丢面子而窘迫的神态。
B．小说第三段“她在接待室里……提着它出门”的描写暗示了人物的身份和地位，使读者知晓培德的母亲来自乡村，生活不宽裕，同时也突出母亲衣着的土气，为下文写培德的担心做铺垫。
C．“可是他一点也不饿。他走到窗子边，久久地呆望着外面。他的咽喉总感觉到异样疼痛。”描写表明培德仍然沉浸在妈妈的到来给他丢了面子的痛苦中不能自拔，内心痛苦异常。
D．齐姆森“你究竟为什么那么快让你妈妈走了”的质问未必是因为不知道培德为什么让妈妈离开，而是包含着对培德拥有母爱而不知珍惜的一种不满。
E．小说运用了多种描写手法成功地刻画了培德这个爱慕虚荣而且不知悔改的人物形象，表达了作者对这种人的强烈批判。
15..文中划线处用了什么描写方法？表现了人物什么样的心理？（5分）


16.请结合小说中有关罂粟蛋糕的情节，简要分析培德的心理变化过程。(5分)


17.试探究齐姆森这一形象的特点及其在小说中的作用。(6分)


七、语言表达（12分，每题6分）
18.请把下面的材料概括成一句话新闻。（不超过30字）
二月份，浙江媒体曾以《“乞丐王子”爆红网络，忧郁眼神秒杀网友》、《“乞丐王子”，很想找个人来爱他》为题，报道了“犀利哥”爆红网络的事。“犀利哥”牵动了很多网友的神经，也激发了大家的爱心。宁波市救助站、热心网友等许多单位和个人都开始行动，希望为“犀利哥”提供帮助。面对突如其来的热心人，面对连日来外界环境的改变，“犀利哥”显然是有些害怕，甚至拒绝别人的帮助。
随后，许多网友在论坛上发帖，反思如此大张旗鼓地救助“犀利哥”到底是对是错。
答：
19. 阅读例句后，在给定的事物中选取两个，写出简短诗句或哲理性的话，不要求句式一致。
竹：每攀登一步，都作一次小结。
火山：过分的热情，反成了一种灾难。
可选事物：谷穗、玻璃窗、热宝、流星、晚霞


八、作文（60分）
以“走过泥泞”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。
答案
12.（10分，每空1分）（1）书生意气，挥斥方遒。
（2）悄悄是别离的笙箫， 沉默是今晚的康桥。
（3）丁香一向的芬芳， 哀怨又彷徨
（4）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
（5）不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡
13.（6分）手法：对比（反衬）
情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。
14. C E（6分）
15. （5分）细节描写（动作描写）。母亲为自己来看望儿子，却让他因此而丢面子而窘迫。或者自己来看望儿子，儿子却因为担心丢面子而让他离开这里，母亲有些心凉。
16.(5分)①拒绝吃蛋糕，希望母亲早点离开；②回房间看见蛋糕，自责羞愧；③与齐姆森一起吃蛋糕担心消除，内心转向平静。(答对1点2分，两点3分，三点5分)
17.(6分)①善良有礼(有教养)：②成熟懂事。(共2分。每点1分)作用：①怕齐姆森瞧不起母亲，培德拉着母亲赶紧离开；齐姆森责备自己、跟自己分吃蛋糕，才让培德轻松一些。齐姆森这一形象安排有推动情节发展的作用。②作者用齐姆森仁厚来反衬培德的虚荣，使人物性格更加鲜明突出，表现了小说反对虚荣，珍视亲情的主题。(共4分。每点2分)
18. （6分）“犀利哥”爆红网络，但他对过于热心的帮助无所适从（不适应）。
2017天河区高中高一上学期语文综合测试题05
时间：150分钟 满分：150分
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1--3题
心理与应激性疾病
随着社会的发展，客观外界环境的不同刺激使人们很容易产生紧迫感、压力感和焦虑感，出现一系列心理应激反应。如果人们对刺激不能适应，精神上长期处于紧张状态，便易发生应激性疾病。
说到应激性疾病，就得说到什么是应激性反应。应激性反应是机体在大脑的控制调节下，通过下丘脑——植物神经及其所支配的相应器官和内分泌系统对刺激进行综合性、防御性的集体反应，而应激性反应的调节作用又是有限的，如果因应激而失衡的机体内环境长期得不到恢复，或持续受到应激性刺激，就可能转为病理改变，发生应激性疾病。
研究表明，心理、社会等因素的刺激，总是伴随着相应的情绪变化从而引起或影响疾病的发生与发展。医学研究证实，当人体处于应激状态时，血压升高，血液中的游离脂肪酸含量增加，形成动脉粥样硬化斑；另外，由于交感神经兴奋性增强，这样就使血糖升高，加速动脉硬化和诱发心血管疾病。长期处于心理应激状态还会使人体免疫力降低，引发其他多种疾患，诸如紧张性头痛、脱发症、神经性呕吐、消化性溃疡、糖尿病等。同时，对免疫性疾病、恶性肿瘤的发生发展也起着推波助澜的作用。
因此，当人们不能改变客观的社会环境时，要避免应激性疾病的发生就应该不断降低心理压力。降低心理压力的方法是多种多样的，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识——评估学说，即个体对事物有了认识，就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物究竟体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。
此外，我们还可以给心理补充“营养素”。专家认为，最重要的精神“营养素”是爱。童年是影响一个人心理健康的关键时期，在这个阶段能否得到充足和正确的父母之爱，将影响其一生的心理发育。各年龄阶段积极的情感会使人在事业上倍添信心和动力，让生活充满欢乐和温暖。
当然，宣泄和疏导也是重要的“营养素”。无论是转移回避还是设法自我安慰，都只能暂时缓解心理矛盾，求得表面上的心理平衡，而适度宣泄具有治本的作用。除此以外，善意和讲究策略的批评、坚强的信念与理想等也是重要的精神“营养素”
下列不属于应激性疾病产生原因的一项是（ ）
机体长期处于紧张、焦虑等精神状态中。
机体对刺激进行综合性、防御性的集体反应。
机体应激反应的调节作用有限，机体内环境长期失衡。
持续受到应激性刺激，紧张得不到缓解。
下列对降低心理压力的方法解说不恰当的一项是（ ）
根据“评估学说”，可以转换视角认识事物，从而降低心理压力。
培养积极情感能使人增添信息和动力，保持心理健康。
适度宣泄可以消除心理矛盾，达到心理平衡。
树立坚强的信念，拥有崇高的理想就能从根本上解决心理矛盾。
以下理解符合原文意思的一项是（ ）
应激性反应是机体通过大脑、下丘脑、植物神经、内分泌系统等对刺激所产生的一种非保护性反应。
人体处于应激状态时，交感神经兴奋性增强，血压就会升高，从而产生心血管疾病。
长期处于心理应激状态，会使人体免疫力降低，引发诸如紧张性头痛、消化性溃疡等免疫性疾病。
有些人心理发育不健康，追溯其原因往往与童年时期得不到充足和正确的父母之爱有关。
二、古诗文阅读
（一）课内文言阅读
阅读下列文言文，回答问题4--6题（每小题3分）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤 。项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐——亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 4、下列句子中加点的词语与例句中所给的词语用法相同的一项是（ ）
例：范增数目项王
A、顷之未发，太子迟之。
B、越国以鄙远，君知其难也。
C、沛公欲王关中 D、此亡秦之续耳
5、下列句子中加点词语意义用法相同的一项是（ ）
A、臣与将军戮力而攻秦
失其所与，不知。
B、项王即日因留沛公与饮
因人之力而蔽之，不仁
C、请以剑舞
樊将军以穷困来归丹
D、若入前为寿
若属皆且为所虏
6、下列所给句子的句式特点与力矩相同的一项是（ ）
例：然不自意能先入关破秦
父母宗族，皆为戮没。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
夫晋，何厌之有？
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
（ 二、）课外文言阅读
将下面文言语段中的画线句子翻译成现代汉语 （10分）

苏代为燕说齐，未见齐王，先说淳于髡曰：“人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫知之。往见伯乐曰：‘臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之。去而顾之，臣请献一朝之贾。’伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。今臣欲以骏马见于王，莫为臣先后者，足下有意为臣伯乐乎?臣请献白璧一双，黄金千镒，以为马食。”淳于髡曰：“谨闻命矣。”入言之王而见之，齐王大说苏子。
人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫知之。（5分）
愿子还而视之。去而顾之，臣请献一朝之贾。（5分）

（三）阅读下面一首唐诗，然后回答8--9题
除夜宿石头驿
戴叙伦
旅馆谁相问？寒灯独可亲。 　　
一年将尽夜，万里未归人。 　　
寥落悲前事，支离笑此身。 　　
愁颜与衰鬓，明日又逢春。
这首诗抒写了诗人在传统节日时独自滞留他乡的孤苦之情，这个传统节日是--------。（2分）诗中点题的句子是----------------------------。（2分）
(1)结合一、二句，分析作者是怎样表达自己的“孤独”之情的。（4分）
（2）全诗充满了凄凉之意，但作者为何用了一个“笑”字？请作具体分析。（3分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）
（1）------------------，----------------------，谁主沉浮？
（2）又前而为歌曰：“-----------------------------，-----------------------。”
（3）-------------------------， 化作春泥更护花。
（4)路曼曼其修远兮，-----------------。
三、文学类文本阅读
　(一）阅读下面文字（课内），回答11---12题
时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。　　然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。11、文中画线的语句运用了什么修辞手法？如何理解？（5分）
12、“倘能如此，这也就够了 ”一句中，“如此”的“此”具体指代的内容是什么？文中引用陶渊明的诗，其作用何在？（6分）
（二）阅读下面的文字（课外），完成13--15 题
痛 哭 和 珍
石评梅 ⑴惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。 ⑵四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。 ⑶不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！ ⑷当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手的离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！ ⑸和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。 ⑹现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋（送殡）了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？” ⑺虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道竟究去了哪里？ ⑻和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！ ⑼沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。 ⑽和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日？又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？ 三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写13、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）（5分）
A、文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极致，读来使人潸然泪下。
B、文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。
C、对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。
D、最后一段“然而我们不幸的生存者… …又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及作者对未来的担忧。
E、本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。
14、在作者的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息，简要回答。（4分)答： 15、作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的？这样写有什么作用？（5分）
四、语言文字运用
16、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A、经过艰苦努力，他果然不负众望，挽救了这家濒临倒闭的企业，并因此获得市“劳动模范”奖章。
B、这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节 而忘了根本目标。
C、这所大学的活动室里，各种器材应有尽有，真是汗牛充栋。
D、只有我们的党员干部为政清廉，带好了头，才能上行下效，使整个社会风气好转。
下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。
要想提高鉴赏戏剧的能力和水平，了解戏剧知识，认真进行人物形象分析是不可或缺的。
对于马蒂尔德，有人可怜她，有人赞美她，还有人鄙弃她，我赞同这种意见。
中国乒乓球队的小将李晓霞在参加完2008广州世乒赛后表示，能够参加2008年北京奥运会是长期以来的夙愿。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
历史上的扬州，属于“贵人多难”一类，-----，-------，--------，-------，------。---------。
①且每遭蹂躏之后 ②自隋至清一千多年间 ③“大难不死，必有后福”用在扬州身上也是合适的 ④它总能顽强地恢复生气 ⑤虽屡遭兵火
⑥却不掩其繁花锦绣的气象
A、②①④⑤⑥③ B、②⑤⑥①④③
C、③②④①⑤⑥ D、③⑤④②①⑥
19、下列是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有五处不得体，请找出来并加以修改。（5分）
这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的拙作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰… …
20、仿照给定的句子续写两句话（6分）
要求：(1)续写部分与给定句子的句式相同. (2)要与给定句子所描写的主题一直，表现对医护人员的赞颂
你不是启明星，却带来了希望的曙光。
------------，------------------。
------------，------------------。
写作（60分）
阅读下面材料，按要求作文
有一位年轻人，听说深山寺庙里有一位高僧会移山之术，于是前往求教。高僧就带年轻人朝身体左侧的一座高山走去。翻过高山来到山下以后，高僧说：“年轻人，这座山刚才在我们的左侧，现在移到了我们的右侧，这就是我的移山之术。”年轻人迷惑不解，高僧进一步说道：“客观环境是不可改变的，能够改变的只有自己。”
以上是一个寓言故事，我们可以在现实生活中听到类似的故事，或许也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们往往要求改变别人的情况较多，而改变自己的情况较少，这是为什么呢？请就“改变别人与改变自己”这个话题写一篇文章。
要求：;立意自定 ， 文体自选 ， 题目自拟 ， 不少于800 字，不得抄袭。
参考答案
B此句不是原因，而是对应激性反映的诠释
D“从根本上”错误，原文是说“也是重要的精神‘营养素’”。说明的程度夸大。
D(A陈述与文意相反，从文章第二段“是机体在大脑的控制调节下，通过下丘脑——植物神经及其所支配的相应器官和内分泌系统对刺激进行综合性、防御性的集体反应”可看出应激性反应应是一种“防御性”、保护性的反应。B项是因果关系不当。原文是交感神经兴奋性增强会使血糖升高，诱发心血管疾病，而非“血压就会升高，从而产生心血管疾病”。C项是范围扩大，“紧张性头痛、消化性溃疡等”并不属于免疫性疾病。
4、C与例句一样名词用作动词（A形容词意动B名词意动D动词用作名词）
5、D第二人称代词 你A和；依附，结交B就；凭借，依靠C用，拿；因为
6、C（A被动句B判断句D定语后置句）
7、（1）有一个卖骏马的人，接连三天早晨站在市场上（卖马），也无人知道他的马是匹骏马。 （2）希望先生您能绕着我的马看一下，离开时回头再看一眼，这样我愿意奉送您一天的酬劳（我愿奉送您一天卖马的钱）。
除夕（大年夜、春节），“一年将尽夜”或“明日又逢春”（答出一句即可）
（1）“旅馆谁相问？寒灯独可亲。”作者通过一个设问句，引出了自己大年夜独宿旅馆，只有与孤灯相伴的凄苦境遇，表达了作者孤苦冷落的心情。
（2）笑，是苦笑的意思。蕴含了作者对自己孤苦境遇的无奈，表达了作者孤苦冷落的心情。
10、(1）怅寥廓，问苍茫大地，（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（3)落红不是无情物，(4)吾将上下而求索。
11、比喻 （在鲁迅先生看来）人类历史的进步往往要以流血牺牲为代价，而且往往是付出了惨重的代价，而历史不过前进一点点；但是徒手的请愿虽有流血，也有牺牲，可是却并不能改变黑暗的现实，从而推动历史前进。
12、“此”指死难者的血不会白流，它会在包括其亲朋好友在内的一定范围的人群中产生影响。
引用陶渊明的诗有青山埋忠骨之意，借以抒发对死者深切的悼念之情。（刘和珍等青年的殉难虽没有在广大民众中引起反响，但他们死得其所，其殒身不恤的精神将与巍巍高山同在。）
13、BD（A错误是文章一开头就将气氛“烘托”到极致。C是将批判的对象理解错了，石评梅并不批判老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性。E项的理解是将《纪念刘和珍君》的理想转移给《痛哭和珍》。
14、“勇士，革命的首领”，“有毅力，任劳任怨，乐观热情”。
15、作者写了自己的渺小，写自己“早已丢失了，吓跑了”。以自己的渺小衬托出刘和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。
16、A（B意思与语境不符C对象用错了，“汗牛充栋”是说书多D感彩用错了，“上行下效”是贬义词）
17、B（A动宾搭配不当“流通环节”不能“降低”C“这种”指代不明D“长期”与“夙愿”重复，“长期以来的”多余）
18、B这段话围绕“历史上的扬州”展开的，②是时间状语应放在最前面，③是总括性的话应放在最后，然后根据“不掩其繁花锦绣的气象”和“总能顽强地恢复生气”判断可分为⑤⑥和①④两类，再根据关联词确定⑤在⑥前，①在④前
19、（1）“光临”改为“回到” （2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”
（3）“拙作”改为“大作” （4）“高足”改为“学生” （5）“欣慰”改为“高兴”
20、例：你不是火炬，却照亮了生命前进的方向。你不是泉水，却滋润着每一个渴盼的心房。你不是花朵，却在人心的土地上绚丽地开放。

21、作文按高考标准
【译文】
苏代为燕国去游说齐国，没有见齐威王之前，先对淳于髡说道：“有一个卖骏马的人，接连三天早晨站在市场上（卖马），也无人知道他的马是匹骏马。卖马人很着急，于是去见伯乐说：‘我有一匹骏马，想要卖掉它，可是接连三天早晨，也没有哪个人来问一下，希望先生您能绕着我的马看一下，离开时回头再看一眼，这样我愿意奉送您一天的酬劳（我愿奉送您一天卖马的钱）。’伯乐于是就照着卖马人的话做了，结果一下子马的身价竟然涨了十倍。现在我想把‘骏马’送给齐王看，可是没有替我前后周旋的人，先生有意做我的伯乐吗?请让我送给您白璧一双，黄金千镒，以此作为您的辛苦费吧。”淳于髡说：“愿意听从您的吩咐。”于是淳于髡进宫向齐王作了引荐，齐王接见了苏代，而且很喜欢他。
2017天河区高中高一上学期语文综合测试题06
考时：150分钟 总分值：150
第Ⅰ卷
一、（15分，每小题3分）
1、选出下列各项中注音没有错误的一项（ ）
A．长歌当（dāng）哭 寥（liáo）落 赠（zēng）言 噩（è）梦
B．殒（sǔn）身不恤 作揖（yī） 佳肴（yáo） 锭（dìng）子
C．百舸（kě）争流 乾坤（kūn） 翌（yì）年 颓圮（jǐ）
D．泪下沾襟（jīn） 阳光明媚（mèi） 噩（è）梦 踌躇（chú）
2．下列各项中，书写全部正确的一项是 （ ）
A．不加思索 沧海一栗 冯虚御风 漫江碧透
B．寒暄 铤而走险 凄婉迷茫 一年之计在于春
C．头晕目眩 不记其数 忸泥不安 峥嵘岁月
D．书生意气 星辉斑澜 天伦之乐 毫不相干
3、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A．《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
B．《国语》是我国最早的一部国别体史书，记载了周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。
C．《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士的计策及有关的谋议或辞说。
D．“二十四史”是指我国古代的二十四部纪传体史书，“前四史”则指“二十四史”中的《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。
4、下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A．鲁迅愤怒地控诉段政府杀害爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言，沉痛地悼念刘和珍等遇害青年。
B．读他的这篇文章和听他的这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎看戏与读剧本之迥乎不同。
C．通过访问死难者受折磨的场所，使记者有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情。
D．《包身工》之所以具有如此的震撼力，主要是在于作者所表现出来的毫不畏惧的社会良知和社会责任感造成的。
5、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．丁香花纤小文弱，清香幽雅。古代诗人以此立意，写出不少古今传诵的佳作，丁香成了古代诗词中人们耳濡目染的意象之一。
B．鲁迅对于请愿的事，一向就不以为然。他认为在“三?一八”惨案中遇难的爱国群众，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子，此外深的意义很寥寥。
C．入夜，月色溶溶，水天相接，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上扣弦高歌，或立于小石桥上对月凝思。
D．1926年3月18日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，打死打伤二百余人，制造了耸人听闻的“三?一八”惨案。
（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6～9题。
咖啡和茶
人类以咖啡和茶作为饮料，有着悠久的历史。这两种植物中均含有咖啡碱，对人体能起到消除疲劳、振奋精神、促进血液循环、提高劳动效率和思维活力等多种作用。
咖啡由茜草科的一种常绿灌木所结的果实加工而成。咖啡有“黑色金子”之美称，全球年消费量为茶叶的三倍。咖啡产于热带和亚热带，其原产地在非洲的埃塞俄比亚。早在公元前2000年，埃塞俄比亚的阿族人就已经在咖法省的热带高原采摘和种植咖啡了，尔后咖啡就逐渐成了人们的饮料。咖啡的名称来源于“咖法”这个地名。一提到咖啡，埃塞俄比亚人总是自豪地说：“咖啡是我们送给全世界的一件礼物。”而今南美洲的巴西是咖啡的最大生产国，其咖啡产量约占世界的三分之一。咖啡是一种结果早、可连续收获几十年、经济价值高的特种经济植物。干燥的咖啡种子中一般含有1%—2%的咖啡碱，咖啡的香味主要来自咖啡种子中的香精油和咖啡醇。在我国，海南、云南、广东、广西、福建和台湾等地已引种栽培。饮用咖啡要讲究科学，早晨在咖啡中添加牛乳，既能提神又可增加营养；下班后喝上一杯，可加速脉搏跳动，消除疲惫，振奋精神；饭后饮上一杯，可促进肠胃蠕动，帮助消化。但产妇、孕妇及胃病、皮肤病、心血管疾病患者，最好不要喝咖啡。
茶叶由山茶科的一种灌木（或小乔木）的嫩叶经发酵或烘烤焙制而成，是中国人民对世界的一大贡献。茶作饮料在我国已有两千多年的历史，约成书于公元前300年的《尔雅》一书中，就已有茶叶的记载。唐代茶叶专家陆羽，撰写了世界最早的一部茶叶专著《茶经》；世界各地的栽茶技艺、制茶技术、饮茶习惯等都源于我国。现在，茶被称为绿色保健饮料，全世界饮茶的人数约占世界总人口的一半。我国人民不但最早发现并利用了茶这种植物，而且拥有世界上最多的茶叶品种，在茶叶制作工艺上更是不断创新发展。在我国，茶叶可依据制作过种中多酚类物质氧化程度的不同，分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、白茶和黑茶六大类。红茶中多酚类物质氧化最多，称为完全发酵茶，如产于安徽省祁门的“祁红”。绿茶在制作过程中尽量减少多酚类物质的氧化，保持鲜叶的原色，富含维生素，称作不发酵茶，如产于黄山市的“屯绿”、苏州的“碧螺春”。青茶为半发酵茶，白茶为微发酵茶，黄茶和黑茶为后发酵茶。茶叶中含有多种营养成分，具有特殊的医疗保健作用。新制成的茶叶中含有4%的咖啡碱，以及茶单宁、维生素、芳香油等。其中茶单宁可使细菌中的蛋白质凝固，有杀菌之功效。茶叶中的钾、磷、钙等元素，有利于促进人体的新陈代谢。经常饮茶除了可以兴奋中枢神经、降低胆固醇、防止动脉粥样硬化外，对龋齿、癌症、慢性支气管炎、痢疾、肠炎、贫血及心血管疾病均有较好的预防作用。
（节选自李鹏翔《三大植物饮料》，有删改）
6．下列对咖啡或茶叶的解释，不正确的一项是（ ）
A．咖啡的名称来源于“咖法”这个地名，咖啡产于热带和亚热带，至今已有四千多年的栽种历史。
B．茶叶由山茶科的一种灌木（或小乔木）的嫩叶经发酵或烘烤焙制而成，在我国至少已有两千三百年的历史。
C．咖啡是一种结果早、可连续收获几十年的高价值特种经济植物，它由茜草科的一种常绿灌木所结的果实加工而成。
D．在茶叶的制作过程中，茶叶发酵的程度和茶叶中多酚类物质的氧化程度有密切联系，根据不同的发酵类型，我国的茶叶可分为六大类。
7．下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．茶和咖啡两者都是人类的重要饮料，对人的身体有一定好处，但对心血管疾病患者而言，最好饮茶，不要喝咖啡。
B．人类喝茶的历史比喝咖啡的历史短得多，现在茶叶的年消费量约为咖啡的三分之一，但世界上饮茶的人数约占总人口的50%。
C．咖啡和茶都能消除疲劳，振奋精神，加速脉搏跳动，降低胆固醇，对龋齿、癌症、肠炎等疾病均有较好的预防作用。
D．中国不仅是世界上最早具有栽茶技艺、制茶技术和饮茶习惯的国家，而且也是世界上拥有最多茶叶品种的国家。
8．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）
A．我国的白茶中多酚类物质的氧化状况接近“碧螺春”，而和“祁红”有较大区别。
B．茶被称为绿色保健饮料，而绿茶在制作过程中又保留了鲜叶的原色，因而绿茶是茶叶中的精品。
C．在茶叶制作过程中，茶叶发酵的程度和维生素含量成正比，发酵程度越低，维生素含量越少。
D．咖啡和茶都具有显著的经济价值和实用价值，可以在我国广泛地种植。
（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9-11题。
齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？”对曰：“臣请陈之：臣故畜牸牛①，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之？”桓公遂归。明日朝，以告管仲。管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。使尧在上，咎繇③为理（治），安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者（如果有人遇见了像这位老人所遭遇的这样的凶暴），又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。”孔子曰：“弟子记之，桓公霸君也，管仲贤佐也，犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也。”
——西汉·刘向《书苑》第二十卷
[注释] ①牸牛：母牛。 ②夷吾：即管仲。 ③咎繇：人名，法官。
9．下列加点词在句子中的解释不正确的一项是（ ）。
A、以臣名之（ 命名 ）
B、公诚愚矣（ 诚恳）
C、臣故畜牸牛（ 养 ）
D、管仲正衿再拜曰（ 使……正，或：整理好）
10．从全文看，下列说法正确的一项是 （　 ）
A、桓公、管仲都认为愚公不是愚者。
B、桓公、管仲都认为愚公是愚者。
C、桓公认为愚公是愚者，而管仲认为他不是愚者。
D、桓公认为愚公不是愚者，而管仲认为他是愚者。
11．管仲“请退而修政”的原因是 （ ）
A、夷吾之过 B、卖之而买驹
C、为愚公之谷 D、狱讼之不正
第Ⅱ卷
四、（23分）
11．请将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）
①今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？ （3分）
翻译：_______________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②公诚愚矣！夫何为而与之？(3分)
翻译：____________________________________________________________
③犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也。（4分）
翻译：_____________________________________________________________________
13、阅读下面一副对联，按提纲要求鉴赏对联。(6分)
上联： 松下弈棋，松子随同棋子落；
下联： 溪边垂钓，柳丝依伴钓丝垂。
（1）这副对联描绘了一幅什么图？（2分）
_______________________________________________________________________
（2）画面上的景物与人物各有什么特点？（2分）又是怎样融为一体的？（2分）
_______________________________________________________________________
14、补写出下列语句中的空缺部分。（8分）
（1）真的猛士， ____________________________，_______________________________。
这是怎样的哀痛者和幸福者？（鲁迅《记念刘和珍君》）
（2）同是面对离别，徐志摩想“寻梦？撑一支长篙， ”，荆轲则歌曰：“ ，壮士一去兮不复还！”
（3）《小狗包弟》节选自巴金的散文集《 》，《大卫·科波菲尔》是英国作家 “半自传体”式的作品。
（4） _______________________，大礼不辞小让。（《鸿门宴》）
（5） ???????????，小人长戚戚。（孔子《论语·述而》）
五、（21分）阅读下面的文字，完成15—18题。
痛哭和珍
石评梅
惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。
四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领?多少伟大的工程凭谁来完成?况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。
不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中!
当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领!
和珍!我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。
现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干?”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。
和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！
沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。
和珍，梦!噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼残杀，还不知死在何日?又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?
三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写。
15．在作者的眼中，刘和珍是怎样的人?请整合文中的信息，简要回答(5分)

16．作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的?这样写有什么作用?(5分)

17．鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。(5分)

18．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(6分) （ ）
A．文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极至，读来使人潸然泪下。
B．文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。
C．对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。
D．最后一段“然而我们不幸的生存者……又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及作者对未来的担忧。
E．本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。
六、（12分）
19.将下面句子缩写成顺口好记的两个短句（不超过16个字，２分）
不中听的真诚之言好比苦味的中药，虽然难以下咽，却是对症下药，治病救人，使听者在行为上不犯错误。
答：__________________________________________________________
20. 仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。（４分）
树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
。
。

20、《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》等经典篇章将许多古人写得栩栩如生，请从以上作品中任选一个人物，分别概括其事迹并作简要点评。(50字以内)(６分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、（60分）
22、作文
不知不觉中，我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻，一张张陌生的脸庞进入我的视线，我有些欢喜，也有些失落。比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让人猜不透，看不清，既然选择了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯，我的高中生活才刚刚开始。
请以“我的高中我做主”为标题作文。立意自定，文体自选，诗歌除外，不要套作，不得抄袭，800字左右。
参考答案
1. D（A．dàng，zèng；B．yǔn；C．gě，p?）
2. B（A．假，粟，矫C不计其数 ，忸怩不安 D。星辉斑斓 ）
3、A “纪传体”应为“编年体”
4、A（B前后未对应，将“看戏与读剧本”改为“读剧本与看戏” C缺主语，删去“使” D句式杂糅，删去“造成的”）
5、B（“耳濡目染”不合语境。“谈笑自如”必须用于紧张或危急的情况。“耸人听闻”改用“骇人听闻”。）
6．D （D项中“我国的茶叶可分为六大类”的依据是“依据制作过种中多酚类物质氧化程度的不同”而不是“茶叶发酵的程度”。）
7．C （“咖啡和茶都能消除疲劳，振奋精神，加速脉搏跳动，降低胆固醇，对龋齿、癌症、肠炎等疾病均有较好的预防作用”中说咖啡能降低胆固醇，那么为什么后文又说对心血管患者最好不要喝?依据文章第一段可以看到“能消除疲劳，振奋精神”是两者的功用，而“加速脉搏跳动，降低胆固醇，对龋齿、癌症、肠炎等疾病均有较好的预防作用”只是茶的作用。可以参见文章第三段结尾处的表述。）
8．A （B项“茶被称为绿色保健饮料，而绿茶在制作过程中又保留了鲜叶的原色，因而绿茶是茶叶中的精品。”中无因果关系，绿茶之所以是茶叶中的精品，是因为它富含维生素而不是保留了鲜叶的原色。C项中“茶叶发酵的程度和维生素含量成正比，发酵程度越低，维生素含量越少。”无依据。D项“可以在我国广泛地种植”说法有些绝对，文章中是说有些地方可以种植。）
9、B 公诚愚矣。确实，或：的确
10、C
11、D、狱讼之不正
12、见译文
【译文】 齐桓公出外打猎，因追赶野鹿而跑进一个山谷时。看见一老人，就问他说：“这叫做什么山谷？”回答说“叫做愚公山谷。”桓公说：“为什么叫这个名字呢？”回答说：“用臣下的名字做它的名字。”桓公说：“今天我看你的仪表举止，不像个愚笨的人，老人家为什么起这样一个名字呢？”回答说：“请允许臣下一一说来。我原来畜养了一头母牛，生下一头小牛，长大了，卖掉小牛而买来小马。一个少年说：‘牛不能生马。’就把小马牵走了。附近的邻居听说了这件事，认为我很傻，所以就把这个山谷叫做愚公之谷。”桓公说：“老人家确实够傻的！您为什么把小马给他呢！”桓公就回宫了。第二天上朝，桓公把这件事告诉了管仲。管仲整了整衣服，向齐桓公拜了两拜，说：“这是我夷吾的愚笨。假使唐尧为国君，咎繇为法官，怎么会有强取别人小马的人呢？如果有人遇见了像这位老人所遭遇的凶暴，也一定不会给别人的。那位老人知道现在的监狱断案不公正，所以只好把小马给了那位少年。请让我下去修明政治吧。”孔子说：“弟子们记住这件事，桓公是霸主；管仲是贤明的宰相。他们尚且还有把聪明当作愚蠢的情况，更何况那些不如桓公和管仲的人呢！
【简评】
一位聪明的老人故意假托解释地名，讲了一个傻得荒唐的寓言故事，意在讽刺齐国司法的废乱。然而齐桓公信以为真，把寓言当成了真实的事情，没有参透老人的真正目的。名相管仲理解并接受了老人的讽谏，改进治理，下大气力解决司法公正问题。显然，作者的用意在劝诫治政者应善于听取老百姓的意见，治理好国家。
13.答案示例：(1)这幅充满诗情画意的对联勾勒了一幅充满情趣的休闲图。（答到“休闲”之类可得分，大意对即可）
(2)画面上的景物幽静空灵——松子轻轻落下，柳丝垂入溪中。画面上人物闲适而超脱——松下弈棋，溪边垂钓。（答出“幽静空灵”“ 闲适而超脱”各得一分，有简要分析得一分）
这松子随棋子的“落”与柳丝伴钓丝的“垂”，一动一静相映成趣。又使人与自然融为一体，高度和谐。不但妙趣横生，而且托物言志，表现了对联作者儒雅脱俗的气质。（大意对即可）
14、答案见课本（每空1分，错一字不得分）
15、答案为：勇士；革命的首领。有毅力，任劳任怨，乐观热情。（5分，意思对请酌情给分）
16．答案为：作者写了自己的渺小，自己的胆怯，写自己“早已丢失了吓跑了”。以自己的渺小衬托出和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。（5分，意思对请酌情给分）
17.鲁迅的话表达的主要是愤怒。沉默是无言的愤怒，而愤怒迟早将在沉默中爆发，不爆发就会在沉默中灭亡。作者的话表达的主要是悲哀。刘和珍的牺牲给作者带来最深的悲哀，永久的悲哀。（5分，意思对请酌情给分）
18．答案BD。A项的错误是文章一开头就将气氛“烘托”到极至。C项是将批判的对象理解错了。E项的理解可能是将对《记念刘和珍君》的理解转移给本文了。（每选对一个给3分，此题共6分）
19、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（2分）
20.答案示例：水是生命的源泉，让它滋润世间万物。鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。（ 4分）
21．事迹：烛之武不计前嫌冒死出城，凭三寸不烂之舌为郑退秦晋联军。（3分）
点评：烛之武深明大义，在国难当头时毅然赴难，其大智大勇让后人称赞。（3分）
22.作文（60分）
作文等级评分标准说明：
1．基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
2．发展等级评分，根据13个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
3．缺题目，扣2 分；每3 个错别字扣1 分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1 分。
4．确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
2017天河区高中高一上学期语文综合测试题07
共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷
一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点字读音全部正确的一组是( )
A．崔嵬（wéi） 少不更事(gēng) 饿莩(pīǎo) 间或一轮（jiān）
B．歆享（xīn） 人烟阜盛(fù) 形骸（hái） 群山万壑（hè）
C．栅栏(zhà) 气势磅礴(bé) 湮没(yǎn) 扪心自问（mén）
D．草窠(kē) 谪居卧病(zhé) 朱拓(tuò) 锲而不舍（qiè）
2．下列词语中没有错别字的一组是( )
A．寒暄 残羹冷灸 走头无路 天有不测风云
B．蛮横 迫不急待 放诞无礼 胜败乃兵家常事
C．仓皇 礼上往来 沸反盈天 项庄舞剑，意在沛公
D．烟霭 难以捉摸 磨牙吮血 失之毫厘，谬以千里
3．依次填入下列句中的空格处，恰当的一项是( )
①前不久，这里曾山洪______，致使公路堵塞，交通瘫痪，给人们生活带来极大不便。
②车尔尼雪夫斯基对托尔斯泰______表现人物心理变化过程的艺术特色极为称道。
③湖上那些旧游之地，我都去看看，像学生温习功课似的，感觉最______的是苏堤。
A．爆发 擅长 舒畅 B．暴发 善于 舒坦
C．暴发 擅长 舒坦 D．爆发 善于 舒畅
4．下列各句中，加点熟语使用正确的一句是( )
A．这种药能治疗心脏病，又没有副作用，我们屡试不爽，你还有什么可以怀疑的呢?
B．年逾古稀的两位老人，大学时代便情同手足，分别了将近半个世纪，今日邂逅分外激动，聊得不可开交，真是难舍难分。
C．学生在解答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷的情况，所以应该让他们掌握一些鉴赏术语。
D．几年前，我们在广州相识；今天，我们又在异地萍水相逢，真是有说不完的话，诉不完的情。
5．下列各句中，没有语病、语意明确的一句是( )
A．美国总统奥巴马从青年时代起就真正深入并密切联系民众，我们年轻人应借鉴奥巴马的成功之道，乐于并敢于把自己与民众的命运联系起来。
B．纽约市政府预计，金融危机将使纽约失业人口在未来两年内达到16.5万人，其中近四万人是金融业人员，而英国有关媒体预测的数据比这更高。
C．在几位律师起草的《三鹿奶粉受害者赔偿方案》中，有关条款将受害者分为四类，根据估算，医疗费、护理费和各类赔偿费高达39亿元。
D．散文家说，花开花落，云舒云卷，都是自然规律。有没有人欣赏，不是花儿开放的理由;无人欣赏，花儿照样开放。
二、阅读下面的文字，完成6-8题。(9分)
中国动漫缺少什么?
中国动画在历史上有过颇具特色的创作，比如《大闹天宫》、《小蝌蚪找妈妈》等水墨风格、剪纸风格的作品，在一代人的生命记忆中长久存在。但是，这些今天被定位为艺术片的片子，都没有被现代的商业运作包装过，完全没有后续的延伸开发，看完之后觉得很好，但也就到此为止了。我们的动漫，在形成产业链和市场方面缺少很好的机制。
史努比、米老鼠、KITTY猫、皮卡丘、机器猫，仅这5个可爱的“舶来”卡通，每年就从中国市场赚走6亿元，尚未成熟的产业链，导致中国动漫市场80％以上的盈利流向了日美等国。动漫要发展，它的原创能力和产业深度开发之间，要形成互相推动、互为因果的良性循环。这方面，迪斯尼的成功商业模式值得我们研究。在这个动画王国的产业链里，有动画片的创作，还有版权代理、图书音像、玩具、服装乃至休闲旅游等延伸产业。迪斯尼的动画明星们，吸引了众多旅游者走进迪斯尼乐园；而一个迪斯尼乐园，又造就了众多需要看迪斯尼动画片的观众，反过来刺激了迪斯尼动画片的创作。业内人士注意到，许多国外动画片以相当低的价格向电视台出售播出版权，有些甚至是免费提供。他们算的正是后续衍生产品开发的“大账”，看重的是动画片观众的购买力。国产原创动画，只有不停留在播放这一环节，着力形成产业链，才可能做大做强。
据介绍，我国第一批动漫专业的本科生今年7月才能毕业，现在大部分从事动漫事业的人都是从其他领域转过来的，从动漫“发烧友”成长起来的，中国动漫产业缺人才，尤其是创造型人才。像这样的整体状况，这样的素质，要发展中国的动漫很困难。如果没有创造型的人才，这个产业只能是粗放型的产业。
有专家形象地说，动漫艺术是一条河，人文与技术是这条河的两道护堤。我们要在人文关怀中关注技术的发展，在技术发展中深化人文关怀。动漫的背后有着很厚重的人文内涵，只有处理好人文与技术，传统与现代的关系，动漫这条河才会充满活力。 动漫是基于技术文明的产物，现代科技催生了动漫之“动”，而这种新兴的技术文化仍然要承载人文关怀。表面看，动漫空间只是一个文化的产业空间，但是，现代的人性在这里得到孕育，并悄然成形。动漫空间里，有人文与技术的生态关系的综合呈现。技术只是一种工具，虽然计算机、摄影摄像等技术可以超越国度，但是，哪怕我们拿着同样的相机，但由于是不同文化背景的人，拍出来的东西也可能不一样。同样的花木兰，美国人作了美国式的翻版和改造，如果是中国人处理，相信从造型、音乐，到对人性的理解等都会不一样。这背后，就是人文精神在闪耀。
6．下列关于“动漫”的表述，符合文意且表述全面的一项是( )
A．动漫是现代高科技的产物，现在的动漫作品中科技含量较高。
B．我国拍摄的《大闹天宫》等作品到今天影响仍然很大。
C．当代动漫中的人性观念是从其他类型艺术作品中借鉴过来的。
D．动漫是一种新兴的技术文化，仍然需要包含人文关怀。
7．下列说法符合原文意思的一项是( )
A．国外厂家因看重动画片观众的购买力才免费提供出版权。
B．《小蝌蚪找妈妈》等艺术片后续的延伸开发今天正在进行。
C．动漫要发展，需要它的原创能力推动产业深度开发，只有原创能力提高才能促成产业开发。
D．国内原创动漫发展只要着力形成产业链、注重动漫人才培养，就能做大做强。
8．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是( )
A．动漫发展主要依靠现代技术的发展，技术水平越高发展越快，美国、日本为我们做出了很好的范例。
B．史努比、米老鼠等形象的创造来源于成熟的产业链，通过创作者的精巧构思，我们可以感受到浓浓的美国文化。
C．我国第一批动漫专业本科生即将毕业，有了这些创造型人才，我国的动漫产业将不仅仅是粗放型产业。
D．《花木兰》如果是中国人拍摄，从造型、音乐到对人性的理解都会不一样，这说明，中国人文精神更适合拍摄本土素材的作品。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10—12题。
樊宏，南阳湖阳人也，世祖之舅。父重，字君云，世善农稼，好货殖。重性温厚，有法度，三世共财，子孙朝夕礼敬，常若公家。尝欲作器物，先种梓漆，时人嗤之，然积以岁月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。资至巨万，而赈赡宗族，恩加乡闾。县中称美，推为三老。年八十余终。其素所假贷人间数百万，遗令焚削文契。责家闻者皆惭，争往偿之，诸子从敕，竟不肯受。 宏少有志行。王莽末，义兵起，刘伯升与族兄赐俱将兵攻湖阳，城守不下。赐女弟为宏妻，湖阳由是收系宏妻子，令出譬伯升，宏因留不反。湖阳帅欲杀其妻子，会汉兵日盛，湖阳惶急，未敢杀之，遂得免脱。更始立，欲以宏为将，宏叩头辞曰：“书生不习兵事。”竟得免归。与宗家亲属作营堑自守，老弱归之者千余家。时赤眉贼欲前攻宏营，宏遣人持牛酒米谷，劳遗赤眉。赤眉长老先闻宏仁厚，皆称曰：“樊君素善，且今见待如此，何心攻之？”引兵而去，遂免寇难。
宏为人谦柔畏慎，不求苟进。常戒其子曰：“富贵盈溢，未有能终者。吾非不喜荣势也，天道恶满而好谦，前世贵戚皆明戒也。保身全己，岂不乐哉！”每当朝会，辄迎期先到，俯伏待事，时至乃起。宏所上便宜及言得失，辄手自书写，毁削草本。宗族染其化，未尝犯法。帝甚重之。及病困，车驾临视，留宿，问其所欲言。宏顿首自陈：“无功享食大国，诚恐子孙不能保全厚恩，令臣魂神惭负黄泉，愿还寿张，食小乡亭。”帝悲伤其言，而竟不许。
二十七年，卒。遗敕薄葬，一无所用。帝善其令，以书示百官，因曰：“今不顺寿张侯意，无以彰其德。且吾万岁之后，欲以为式。”赙（fù，以财物助人办理丧事）钱千万，布万匹，谥为恭侯，赠以印绶，车驾亲送葬。
（选自范晔《后汉书》，有删改）
9．下列各组句子中加点词的意义完全相同的一项是
令出譬伯升，宏因留不反 且今见待如此，何心攻之
加之以师旅，因之以饥馑 吾长见笑于大方之家
宏为人谦柔畏慎，不求苟进 诚恐子孙不能保全厚恩
苟得闻子大夫之言，何后之有 臣诚知不如徐公美
10．下列各组句子中，分别表明樊宏“仁厚”与“谨慎”的一组是
宗族染其化，未尝犯法 老弱归之者千余家
辄手自书写，毁削草本 辄迎期先到，俯伏待事
遣人持牛酒米谷，劳遗赤眉 赈赡宗族，恩加乡闾
保身全己，岂不乐哉 愿还寿张，食小乡亭
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．樊宏的父亲既善于经营农业，又善于做买卖。性格温和宽厚，乐善好施。被乡人称赞并推举为三老。
B．樊宏遵从父亲遗愿，没有接受欠债人的还贷，让欠债人感到惭愧。于是众多欠债人争相前往樊家还债。
C．刘赐的妹妹是樊宏的妻子，因此湖阳县府以樊宏的妻子儿女作人质，让樊宏出城劝退刘兵，但并未奏效。
D．樊宏为人谦恭和顺，以保身全己为乐。临终遗言，不要厚葬，对此，光武帝大加赞赏并表示要效仿他。
第Ⅱ卷
四、（27分）
12．把第三大题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）其素所假贷人间数百万，遗令焚削文契。（3分）
（2）每当朝会，辄迎期先到，俯伏待事，时至乃起。（3分）
（3）今不顺寿张侯意，无以彰其德。且吾万岁之后，欲以为式。（3分）
13．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
江乡故人偶集客会
戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
（1）清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。（4分）
（2）古人写诗讲穿“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一句中哪两个字用得最好？有怎样的表达效果？（4分）
14．填空(10分)
（1）《祝福》选自鲁迅先生的小说集《__________________》。
（2）《高老头》是法国著名的现实主义文学大师___________的作品·
（3）《红楼梦》是我国清代著名小说家________的作品。
（4）__________________，砯崖转石万壑雷。
（5）__________________，百年多病独登台
（6） _________________，蓝田日暖玉生烟。
（7）__________________，此时无声胜有声
（8）谨庠序之教，申之以孝悌之义，________________________。
（9）故不积跬步，无以至千里：不积小流____________。
（10）履至尊而制六合，__________________，威震四海。
五、（18分）
阅读下面的文字，完成15--18题。
今天最好
鲍尔吉·原野
⑴我曾经有过许多灰暗的日子，事后庆幸自己终于摆脱了这些灰暗。许多年后，我明白了一个道理：步入灰暗的日子，并非步入灾难。摆脱这些日子，值得庆幸，但我在摆脱了灰暗的时候，也摆脱了日子。
⑵这时我才觉得可惜，然而晚了。
⑶我所说的灰暗日子，是指青少年时期的百无聊赖。在“文革”中，孩子们绝不会拥有今天的丰富多彩。想造反么？我们的年龄不够造反的资格。除了大字报和传单，看不到其他可以阅读的东西。学校早就不上课了，我们不知道何去何从。充裕的光阴，对我来说是一条浩远而无力泅渡的大河。多余的时光是一块块飞掷而来的石块，把人压得透不过气。
⑷后来才懂得，无聊是一种深刻的折磨。无聊不仅仅是没有事做。寺中高僧闭目静思，并不是无聊；河畔白鹤阔步闲行，也不是无聊。无聊如同被扯掉触须到处乱爬的蚂蚁，是断了线被挂在树梢的风筝，是找不到波段嗡嗡乱响的半导体。
⑸许多人度越这样的日子，都会想到难捱。许多人都有这样的企盼，即明媚有趣的生活只存在于未来。所以，我们不惜以抛弃今天为代价，去盼望那一天的到来。存在于未来的美好的一天是什么呢？我们不知道。那是一份没有数额的存折，是一个没有日期的承诺，然而人们还是满怀信心地期盼着。
⑹在生活哲学中，期盼明天和怀念旧日是一块金币的两个面。它们是一回事，只是图案不同。也许青年人更企盼明日，老年人更怀念昨天。人就是这么有意思，有时拿着时间这块金币，却不知翻转过来，把两面的图案都看一看。
⑺我想说的话在于，今天最重要。
⑻今天就是你搬来的一块砖，虽然朴素不足道，却垫起了你明天的一段高度。
⑼今天是一件披在身上的棉袄，虽然不够阔气，却能挡住寒气，使你明天不会感冒。
⑽今天是拧开水龙头冲出的清水，可以濯足，可以洗衣，可以变为香茶一杯。
⑾我现在后悔了，为许许多多的今天而后悔。在灰暗的日子中，灰暗的是人而不是日子。因为在那些日子中，曾有过别人的辉煌。我曾拥有时间，却不知怎样支配时间，今天我想粗读一遍《明史》，我想了解一些植物学的知识，我想把古今皇帝与朝代的年表背下来，但我没有时间。我深悔过去没有在某一个“今天”中完成这件事。
⑿然而我悟出，生活的内容，既不能寄托于未来，也不可埋怨于旧日。我们所有的生活，只发生于“今天”。因而，今天永远是最美好的一天，也是唯一可以信赖的一天。如果没有今天，我们什么都没有了。今天即使是一个沮丧的日子，譬如阴雨连绵，诸事不遂，也是可庆幸的一天。因为这是你的“今天”。
⒀如果今天是好日子，更可加倍爱惜。原因在于它由过去的无数“今天”积累过来。
⒁今天划下你生命的一道刻痕，所以最好。
15．本文侧重于说理、抒情，但第⑶段却主要是记叙性的，去掉该段好不好？为什么？
（4分）
16．“一份没有数额的存折”和“一个没有日期的承诺”分别喻指什么？（4分）
17．在第⑾段中，作者为什么说“灰暗的是人而不是日子”？对于生活，我们应持的正确态度是什么？（6分）
18．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．第⑴段中“我在摆脱了灰暗的时候，也摆脱了日子”是指“我”在忙于从青少年时期的无聊中逃出来时，也让时光悄悄地流走了。
B．造成“充裕的光阴，对我来说是一条浩远而无力泅渡的大河”的根本原因是“文革”的黑暗。
C．第⑹段旨在说明：期盼明天和怀念旧日不仅仅是表象的不同，其实质也是有区别的。
D．文章综合运用了比喻、排比等多种修辞方法，语言精粹，富含哲理。
E．在昨天、今天和明天中，我们应该加倍珍惜今天。因为只有今天是现实的、可把握的；美好的明天也是由今天积累而成的。
六、语言运用题（12分）
19．请将下面一段文字的主要信息概括出来，不超过30个字。（4分）
《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”（包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等）与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以“真”，“人格语文”给学生以“善”，那么，“人生语文”则将学生引向生命之“美”。
20．请用简洁的语言概述下列人物形象。（4分）
（1）祥林嫂
（2）桑地亚哥
21．仿照题目中句子，写两句话，要求与题意相符。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；
____________，_________________，_______________；
____________，__________________，______________。
七．作文（60分）
22．作文题目：距离
要求：文体自选，立意自定，不少于800字，标点齐全，书写工整。
参考答案
?
2017天河区高中高一上学期语文综合测试题08
1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)(　　)
A．按照干部退休制度的规定，不在其位的老领导应该不谋其政，但有些老领导经常干预政务，向现任领导提出许多不情之请，致使相关部门的工作开展困难重重。
B．近年来，我国经济稳步发展，综合国力逐步提高。我国一贯坚持和平共处五项原则s，高举和平、发展、合作旗帜，坚持互利共赢的对外开放战略，但是所谓“中国威胁论”却甚嚣尘上。
C．苏宁电器要做百货，而且将百货商场直接开到张桂平苏宁集团附近；“苏宁电器”和“苏宁集团”两大巨头均进军百货业且在同商圈对垒，预示着张氏两兄弟同室操戈在所难免。
D．虽然有数百篇小小说佳作被选入多种珍藏版，并进入语文教材，但真正能被写进文学史的却实属凤毛麟角。
2．下列句子中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．据了解，毛利率低、入不敷出、烧钱巨亏一直是中国团购行业难以无法摆脱的最大困境。
B．国务院总理温家宝在《求是》杂志发表文章指出，我们多措并举加强和改善房地产市场调控，调控效果初步显现。
C．“新生代农民工”自从被列入重点关注的对象之后，各级政府将关心“新生代农民工”成长作为“十二五”的工作重点。
D．2012年1月4日开播的湖南卫视青春励志纪录片《变形计》，收视引来开门红。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
深圳第26界世界大学生运动会标志的“世界之窗——用心包容世界”，________，________，________，________，________，________，最终被确定为深圳大运会志愿者(义工)标志。
①深刻体现了志愿服务精神和志愿服务文化
②赋予标志多种变化形式
③以目前国际上设计界最新流行的“字母图形化”作为表现手段
④采用了创新、时尚的创作手法
⑤符合目前年轻人的爱好与审美，与深圳大运会的办会理念相符
⑥同时打破标志固定化的常规
A．④③⑥②⑤① B．④②③⑥①⑤
C．③④⑥⑤②① D．③⑥④②①⑤
阅读下面的文字，完成1—3题。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
(1)英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开____的。
(2)在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治____终结。
(3)两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始____香港防务。
(4)0时40分，刚刚参加了____仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上了“不列颠尼亚”号的甲板。
A．序幕　宣告　接替　交换
B．序幕　宣告　接管　交接
C．帷幕　宣称　接替　交换
D．帷幕　宣称　接管　交接
阅读下面的文字，完成5—6题。
我们为什么如此怀念乔布斯
乔布斯走了。
关于乔布斯的一切，旋即成为全球社交网络有史以来的最热话题。人们不厌其烦地翻出关于他的文字、影像资料，重温他传奇、自由、创造的一生，咀嚼他那激荡人心的睿智言语，心中充满温暖、感激和惋惜。
这份感激和惋惜并非苹果产品用户独有，也包括每一个明了其不可替代价值的人，甚至是那些对强大的苹果公司和乔布斯心怀恐惧的竞争对手。这不仅是因为他的产品为我们的生活带来了革命性的便利和欢愉的体验，更因为他拥有的那种全人类共同珍视和稀缺的财富——创新精神和富有想像力的心灵。
奥巴马说，乔布斯是美国历史上最伟大的创新者之一，他勇于从不同角度思考问题，敢于相信自己能改变世界。他确实改变了世界。数十年来，他一直走在世界的前面，走在时代和科技的最前沿，为全人类探路，为我们照亮未来。
假如没有乔布斯，生活会是怎样？这的确让人难以想象。现在，即便他已经离开了这个世界，但在生活中，乔布斯依然无处不在。书桌上、耳朵里、手掌中，你所能看到的、听到的、触摸到的进步和便捷，都有他的身影，甚至连那看似最普通不过的电脑图形化界面和鼠标，也是他的首创。短短50余年的人生，他创造了一个又一个划时代的奇迹。即便是2004年接受胰腺癌手术之后，乔布斯也依然带领着苹果公司，为人类奉献了iPad和iPhone，在个人移动终端领域掀起了颠覆性的变革。乔布斯的想像力和创新精神的确让人赞叹，而他面对疾病和厄运时的那种坚韧和不屈，更让我们感动不已。
如今，乔布斯带着惊天创意渐行渐远，我们希望，下一个乔布斯会在中国出现，下一个苹果会砸中中国的创业者。作为世界上规模最大的新兴经济体，我们的市场规模和潜力，其实也具备了孕育下一个苹果和乔布斯的基础性条件。不过，国内当前创新和创业的现状，却不容乐观。近年来，急功近利的浮躁情绪，塞满了国内创业者和企业家的大脑，如何以最快的速度捞到钱，成为不少企业的根本出发点。多少人、企业，为了眼前的一点小利，甚至不惜践踏道德和法律。而在决定国家和民族未来的高科技领域，“拿来主义”大行其道，拷贝和山寨的水平一流，却少见耐住性子的研发和创造。大多数所谓高新技术企业，根本不敢进行真正意义上的创新，而是热衷于直接拷贝国外的成熟技术，然后进行“汉化”和“本土化”等“微创新”，这不仅不能改写一个产业的发展轨迹，也在根本上扼杀了自己成长为下一个苹果的可能。
除此之外，没有先进和完善的融资体系支持，当前的商业价值观，也缺乏对创业失败的宽容和理解，此等现实的确让人感到无奈。也许，正因为如此，我们才更加怀念乔布斯，怀念他身上恣意奔流的创新精神和创造力。
万物有时，但伟大的创新精神会永远留存。乔布斯走了，但我相信，透过圆圆的无框眼镜，乔布斯那深邃的目光，依然在温暖地注视着这个世界，打量着陷入创新困境的人们。我们如何才能穿透功利和浮躁的迷雾，安静下来，倾听内心的声音，转身去追求创新，追求那艺术和科技的完美结合，从亦步亦趋的跟随者队伍中，冲到世界的最前面？乔布斯的一生，其实已经给了我们最好的答案。
(有删改)
5．下列说法，不符合文意的一项是(　　)
A．乔布斯的产品为我们的生活带来了便利和欢愉，如电脑图形化界面和鼠标，就是他的首创。
B．所有的苹果产品用户以及那些对强大的苹果公司和乔布斯心怀恐惧的竞争对手都对乔布斯心怀感激和惋惜。
C．作为世界上规模最大的新兴经济体，我国的市场规模和潜力，具备了孕育下一个苹果和乔布斯的基础条件。
D．当前国内创业者和企业家普遍存在急功近利的浮躁情绪，很多人及企业都把如何以最快的速度捞到钱作为根本出发点。
6．下列说法，不符合文意的一项是(　　)
A．乔布斯的创新精神体现在他勇于从不同角度思考问题，敢于相信自己能改变世界。
B．乔布斯的一生是传奇的一生，虽然他已经渐行渐远，但他在生活中对我们的影响却无处不在。
C．大多数高新科技企业对高新技术的“汉化”和“本土化”等“微创新”行为扼杀了中国出现下一个苹果的可能。
D．我们特别怀念乔布斯身上恣意奔流的创新精神和创造力，这或许与当前没有先进和完善的融资体系支持，缺乏对创业失败的宽容和理解等现实有关。
7．下列各项中，不属于人们怀念乔布斯的原因的一项是(　　)
A．随着乔布斯的逝世，关于他的一切，旋即成为全球社交网络有史以来的最热话题。
B．他创造了一个又一个划时代的产品，为我们的生活带来了革命性的便利和欢愉的体验。
C．他拥有全人类共同珍视和稀缺的财富——创新精神和富有想像力的心灵。
D．他具有一种令人敬仰的精神，即面对疾病和厄运时的坚韧和不屈。
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成8—11题。
邓禹字仲华，南阳新野人也。年十三，能诵诗，受业长安。时光武亦游学京师，禹年虽幼，而见光武知非常人，遂相亲附。数年归家。
及汉兵起，更始立①，豪杰多荐举禹，禹不肯从。及闻光武安集河北，即杖策北渡，追及于邺。光武见之甚欢，谓曰：“我得专封拜，生远来，宁欲仕乎？”禹曰：“不愿也。”光武曰：“即如是，何欲为？”禹曰：“但愿明公②威德加于四海，禹得效其尺寸，垂功名于竹帛耳。”光武笑，因留宿闲语。禹进曰：“更始虽都关西，今山东未安，赤眉、青犊之属，动以万数，三辅假号，往往群聚。明公虽建籓辅之功，犹恐无所成立。于今之计，莫如延揽英雄，务悦民心，立高祖之业，救万民之命。以公而虑天下，不足定也。”光武大悦，因令左右号禹曰邓将军。常宿止于中，与定计议。
及王郎起兵，光武自蓟至信都，使禹发奔命，得数千人，令自将之，别攻拔乐阳。时任使诸将，多访于禹，禹每有所举者，皆当其才，光武以为知人。 使别将骑，与盖延等击铜马于清阳。连大克获，北州略定。及赤眉西入关，更始使定国上公王匡、襄邑王成丹、抗威将军刘均及诸将，分据河东、弘农以拒之。赤眉众大集，王匡等莫能当。光武筹赤眉必破长安，欲乘机并关中，而方自事山东，未知所寄，以禹沉深有大度，故授以西讨之略。
显宗即位，以禹先帝元功，拜为太傅，进见东向，甚见尊宠。居岁余，寝疾。帝数自临问，以子男二人为郎。永平元年，年五十七薨，谥曰元侯。
注：①更始立，指刘玄登基。②明公，指刘秀。
节选自《后汉书·邓禹传》
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．更始虽都关西　　都：建都
B．莫如延揽英雄 延：邀请
C．王匡等莫能当 当：占据
D．欲乘机并关中 并：兼并
9．以下各组句子中，全都表现邓禹有才能的一组是(3分)(　　)
①闻光武安集河北，即杖策北渡，追及于邺。
②莫如延揽英雄，务悦民心。
③以公而虑天下，不足定也。
④常宿止于中，与定计议。
⑤连大克获，北州略定。
⑥以禹沉深有大度，故授以西讨之略。
A．①②④ B．②③⑥
C．①④⑤ D．④⑤⑥
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．邓禹在年纪很小的时候就很聪明，在长安学习的时候，认识了光武帝刘秀，知道他不是普通的人，于是和光武帝很亲近。
B．汉兵兴起，刘玄登机，许多有见识的人都向刘玄推荐邓禹，邓禹不肯跟随刘玄。却想办法追随光武帝。
C．见到光武帝后，邓禹陈述了自己的志向，分析了当下形势，并向光武帝进言献策，光武帝非常高兴。
D．邓禹屡建功勋，深受光武帝信任，显宗即位后，依然得到特别的尊崇，得病后，显宗亲自探望，并让他的两个儿子请郎中治疗。
非选择题
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)但愿明公威德加于四海，禹得效其尺寸，垂功名于竹帛耳。(5分)
译文：_________________________________________________
(2)时任使诸将，多访于禹，禹每有所举者，皆当其才，光武以为知人。(5分)
译文：_________________________________________________
12阅读下面这首诗，回答问题。(11分)
淮村兵后
戴复古
小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。
几处败垣围故井，向来一一是人家。
(1)诗中描绘了一幅怎样的景象？请简要分析。(6分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
(2)请简要概括诗人在诗中所表达的感情。(5分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
13名句默写（6分）
(1)________________，百舸争流。鹰击长空，　　________________。
若不阙秦，________________。阙秦以利晋　　　________________。
(3)________________，达则兼济天下。
　________________，壮士一去兮不复还。
14.阅读下面的文字，完成14—17题。(23分)
雅舍思雅
唐韧
来到北碚居住，听说雅舍还在，很惊讶。因为印象中的雅舍，在四十年代初梁先生笔下已是不堪风雨，更兼鼠子们多年啮盗，即使存留，亦应是废墟一抔了。来到它跟前，始知今日雅舍，并非缀补翻盖的老屋，应称之“雅舍遗址纪念馆”才是。
这雅舍和当年阅读所得的雅舍自然很是不同。仿佛当年那个雅舍是某僵手滞足的文人草成的一幅字，被丢置墙角多年，现在拾起除尘熨平装裱，悬于壁上。
先生后来从这间雅舍走向台湾，走向西雅图，走过程季淑，走过韩菁清……蔚为大家的后事，全收集进雅舍里，倒冲淡了雅舍先前的气息。
所谓先前的气息，我指的是一种矮檐之下人不矮的肃挺之雅。一间“四根砖柱，上面盖上一个木头架子，看上去瘦骨嶙峋，单薄得可怜；但是顶上铺了瓦，四面编了竹篱墙，墙上敷了泥灰”的房子，一间“有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏”的房子，却赞它“有个性就可爱”，还以“雅”名之，透着倔犟，仿佛说你逼我背井离乡，想看我狼狈吧！我偏在这烂房子里雅给你看。在这间雅舍里，他趣说社会生相，应该还练习着给老舍做捧哏说相声。“雅”本一轻词小词，至此，重了大了，可属“大雅”之列。
战乱贫乏期的“雅”在今人看也许不过是迫于无奈，真的大雅应该在安定繁荣后出现。但今天还是有人叹息诗歌没了大雅。2009年谢冕先生到西安，借李白“长安一片月，万户捣衣声”说诗歌的大国气象绝不是刻意、随意造出来的，它来自诗人的大视野、大境界。谢先生不说君王行猎霓裳羽衣是大国气象，单挑这两句诗解说，真有见地。欲品诗中大国气象，还真要先静静地模拟对胡虏用兵年代，长安民妇们心念着良人半夜浆洗寒衣那声音与气势，秋风吹送的“玉关情”，不是小院掩门的悲泣，而是一家捣，万户应，成片涌起的棰石捣衣声，在白霜似的长安月色中一浪浪漫开，化成“何日平胡虏”的豪壮祝祷，这还不大气磅礴？谢先生由此生发道：“李白说，‘自从建安来，绮丽不足珍’，他所期待于当世的，是有着建安风骨的‘正声’。现在轮到我们发出感叹了：大雅久不作，吾衰竟谁陈！”
感慨“大雅久不作”的也还不限于诗人。今天国运是山花烂漫金龙狂舞的旺势，大国气象自然是有的，但多在“最危险的时候”(地震、大水、冻雨)，平时所见还少。全国政协委员孙怀山不久前面对诸多社会问题批评说：“整个社会缺乏一种厚重的文化、稳健的气质、埋头苦干的精神，奢靡之风弱化民族‘精气神’。”奢靡之风蔓延，症状之一是场面越做越大，一切只要好看，连小县城盖个办公楼，也敢“把银子花得淌海水似的”，可非但不显大国气象，反而只觉小家子气的摆谱。许多小民一有钱也不免争当场面专家，做足表面文章。卖手机的强调“拿着有面子”，卖车的吆喝“极尽奢华”，卖字的宣传说“练一手好字难，练一个好签名就容易了”，连小小的达人们都光彩照人，跳肚皮舞献秋波。李白那个“绮丽不足珍”的傲岸，早已置换为“唯绮丽为珍”。
这种世风中人，能把雅舍放在眼里的还有几多？寒冷的圣诞节中午，我在那里的半小时，共有三对游客进入，且默默细读那些说明。小小的雅舍还是游动着暖意。
使人觉得不爽的倒是那位看守雅舍、登记来访者身份证号的先生。告诉他“梁实秋和鲁迅发生了文学阶段性和普遍人性的论争”是弄错了，“阶段”应该是“阶级”，他头都不抬，很怪来人多事的样子，眼神定在那里，不知在想什么。
(选自《文汇报》，有删改)
14．下列对文章的理解分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A．雅舍是抗战时期梁实秋先生在重庆郊区避乱时的居所，当年已是破旧不堪，后来人去楼空，逐渐荒废。
B．本文的主旨是，怀念梁实秋先生甘于清贫、积极乐观的品格，希望人们即使生活困苦，也要有“肃挺之雅”。
C．谢冕先生感叹：“大雅久不作，吾衰竟谁陈！”他是感叹当今的综合国力，相对而言，不如盛唐强大。
D．文章结尾看似不经意的一笔，却绵里藏针，含蓄地批评了看门人精神世界不“雅”，强化了主题，耐人寻味。
E．本文语言凝重隽永，行文丝丝入扣，收放有度，各种材料巧于编排，共同演绎着作者深远的忧思。
15．请解释下面的句子在文中的含意。(8分)
(1)仿佛当年那个雅舍是某僵手滞足的文人草成的一幅字，被丢置墙角多年，现在拾起除尘熨平装裱，悬于壁上。(4分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)小小的雅舍还是游动着暖意。(4分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
16．本文主要运用了什么表现手法？试举例简要说明。(5分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
17．本文题为“雅舍思雅”，所思之“雅”有哪些？请结合全文谈谈你的看法。(5分)
答：___________________________________________________
18. 语言运用
（1）．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
亲情是一首在夜空里飘荡的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；
亲情是一场在旱地上洒落的甘霖，使心灵枯萎的人得到情感的滋润；
亲情是一束在寒冬中普照的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。
答：___________________________________________________
（2）5．阅读下面一则新闻，请用一句话进行概括。(4分)
本报讯　(杨凡　记者洪克非)近日，湖南省耒阳市副市长殷苌茗带队，组织公安、建设、工商、消防、城管、市场管理局等部门的执法人员，依法对耒阳市金山服装城的违章搭建雨棚、占道经营摊位等进行强制拆除。
据了解，金山服装城老区存在许多重大火灾隐患，建筑防火间距不足，疏散通道被堵塞。经营户大量使用可燃材料装修，电气线路铺设不规范，部分线路老化，消防安全管理严重滞后，占道经营现象严重，尤其是大量违章搭建的遮阳遮雨棚，存在严重消防安全隐患。此前，金山服装城(老区)曾被衡阳市政府挂牌督办，但该市场未彻底整改且进展缓慢。
(摘自2012年1月17日《中国青年报》)
答：___________________________________________________
作文（60）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
据2011年7月10日消息报导，不久，美国著名的地标建筑，世界上跨度最大的桥梁之一旧金山——奥克兰海湾大桥，也将同样烙上“中国制造”的印记。自19世纪40年代，众多华人怀揣着淘金梦到旧金山，但他们是作为廉价劳动力而来，挖金矿，修铁路，备尝艰辛。160多年后，中国人再次来到了这里，不过，身份已经迥异，不再是廉价苦力，而是大型项目制造商和高水平的工程师。中国企业为美国建造大桥，被外媒称为“中国制造业首次进军世界大型钢结构市场”“中国要做世界的土木工程师”。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
答案
流传功名罢了。
(2)(光武)当时委任派遣各位将领，大都向邓禹咨询，邓禹每次举荐的人，(职位)都能和才能相当。光武帝认为(邓禹)能够了解人。
12.答案：(1)描写了一幅江淮一带战乱后农村残破的景象。人已逃亡，桃花寂寞地开着。烟草茫茫，晓鸦聒噪，围墙坍塌，水井荒废，人烟稀少，一切都已荡然无存了。
(2)表达了诗人对战乱给农村和百姓带来破坏的痛心，对侵敌的仇恨和对战争的厌恶。
13.（1）漫江碧透 鱼翔浅底
（2）将焉取之 唯君图之
（3）穷则独善其身 风萧萧兮易水寒
14.BC解析：B.本文的主旨是：批评当代中国奢靡之风盛行，弱化了民族“精气神”，盼望重振中华民族固有的大雅之风。C.谢冕是感叹当代诗歌没有了大雅。
参考译文：
邓禹字仲华，南阳郡新野县人。十三岁时，能背诵《诗经》，到长安跟人学习，当时光武帝也在京师求学，邓禹虽然年纪小，但他见到光武帝，就知道他不是普通的人，于是和光武帝很亲近。几年后返回家乡。
等到汉兵兴起，刘玄登位，许多有见识的人都向刘玄推荐邓禹，邓禹不肯跟随刘玄。等听说光武帝镇守河北，立即驱马向北渡黄河，在邺县追上光武帝。光武帝见到他非常高兴，对他说：“我可以独立任免官员，你从远方赶来，难道是想做官吗？”邓禹说：“不想。”光武帝说：“假如是这样，你想做什么呢？”邓禹说“(我)只希望明公的威望和恩德广施天下，我能够为您尽一点力，在史书上流传功名罢了。”光武帝笑了，于是留他同住，私下交谈。邓禹提议说：“刘玄虽然建都关西，但现在山东没有安定，赤眉军、青犊军之类，动辄有上万人，三辅也自立名号，常常聚集兵力。明公虽然有建藩镇，辅助刘玄的功劳，但我还是怕您没有什么更大成就。当今之计，不如招纳英雄，努力取悦民心，建立高祖的功业，挽救百姓的性命。像您这样的人来谋划天下大事，不会费多
2017天河区高中高一上学期语文综合测试题09
一、现代文阅读(9分，每小题3分)。阅读下面的文字，完成l～3题。
杜甫很忙我们无须紧张
最近，一组名为“杜甫很忙”的图片爆红网络，而今年又恰逢唐朝大诗人、有着诗圣之称的杜甫诞辰1300周年，因而，这一组让杜甫“时而手端机枪，时而挥刀切瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托……”的图片，让许多人痛心疾首，因为，被恶搞的是诗圣杜甫，是忧国忧民的杜甫，对这样一位心系百姓的诗中圣哲，我们怎能如此作践呢？但是，我们的这种紧张，是不是“反应过敏”了？
从看到的“杜甫很忙”的系列图片中，我们不难发现，年轻人，尤其是中小学生在无中生有地为杜甫“添枝加叶”时，基本还是能够摆脱低俗的，他们更多地，是将现实生活中的某些场景“嫁接”到这位诗人身上，其中，将杜甫“洋化”成NBA球星形象，就是一个典型的例子。而如果着眼于所添加的内容与课本中“原创头像”的关系，那天衣无缝的衔接与那独出心裁的构思，确实能够让我们惊叹于这些学生的想像力之丰富。因而，当我们要批评这些年轻人的胡思乱想时，我们自身就已经陷入了一个怪圈。一方面，我们哀叹今天的学生想像力严重缺乏，毫无创新能力；另一方面，我们对他们稍微出格的表现又大加挞伐。
我们之所以如此紧张，是因为这位被学生折腾成“很忙”的人是诗圣杜甫，不过，我们也不要忘了，去年就已经有人指出：“高中历史课本古人长相惊人一致。”课本中秦始皇、光武帝、诸葛亮、唐玄宗、颜真卿竟然长得一样，统一的“倭瓜脸、肿眼泡、鹰钩鼻”，唯一的变化是胡须的形状与长短。虽然现在的中学历史教材已经不再使用这些历史人物头像，但是，80后之前的一代又一代人，对此依然是印象深刻，他们戏称：“上了这么多年学，所有人都被骗了。”
在这样一个背景之下，杜甫其实只是一个符号，而不再是那位忧国忧民的诗圣，类似杜甫的辛弃疾等古人的头像，都被学生“添枝加叶”过。事实上，这样的“添枝加叶”，并不是现在才出现的新鲜事，随便翻开一名学生的课本，几乎都能看到他们对课本中的人物或景物进行“改装”的情况，只不过，在网络的推助之下，“杜甫很忙”显得更为社会所知而已。明白了这一点，我们就会坦然。“杜甫很忙”只是一种调侃，一种放松，或者是一种宣泄，我们没有必要将其上升到糟蹋圣贤的“高度”。
“杜甫很忙”，但我们用不着很紧张。国外，对兴师动众地调侃诺贝尔奖都能宽容，对调侃戏剧大师莎士比亚也能够宽容，我们对学生的即兴涂鸦，为什么就视如洪水猛兽呢？成熟的文化，本身就必须具有包容性与多元性，只要我们整个社会的道德取向不变调，“杜甫很忙”，总比“杜甫很闲”要好得多。
（选自2012年第6期《国学》）
1．下面关于“杜甫很忙”的解说，不正确的一项是 （ ）
A．恶搞诗圣杜甫的基本上都是中小学生，从恶搞的情况来看，他们能够摆脱低俗。
B．不能否认的是，通过恶搞图片，我们可以看出这些学生的想像力非常丰富。
C．不要认为“杜甫很忙”是对圣贤的糟蹋，因为这只是一种调侃、放松，或者是宣泄。
D．在社会道德基调不变的情况下，对“杜甫很忙”应该持一种包容的态度。
2．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A．我们批评这些年轻人本身也是一种矛盾，因为我们哀叹他们没有想像力，但他们稍
出格又忍受不了。
B．作者认为被恶搞的是忧国忧民的杜甫，是诗圣，这是一种亵渎，所以很是痛心疾首。
C．既然以前教材中的历史人物他们的画像长相差不多，那么，其实杜甫只是一个符号。
D．“杜甫很忙”之所以显得更为社会所知，是因为有网络的推助，其实大可不必大惊小怪。
3．根据文章原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ）
A．上学时，在自己的教材上给人物随便添加几笔，可能是个眼镜，也可能是绺胡须，
其实一般是闲来无事或好奇。
B．调侃、搞怪名人的情况出现，如果不是恶意，大可不必大惊小怪，应该本着一种包
容的态度。
C．杜甫被恶搞也只是一种个性化解读、一种另类的表达，应该合理引导，不要视为洪
水猛兽。
D．当学生有稍微出格的行为时，不要一棒子打死，因为这是他们创新能力的体现，应
该提倡。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)。阅读下面的文言文，完成4～7题。
谢安字安石，年四岁时，谯郡桓彝见而叹曰：“此儿风神秀彻，后当不减王东海①。”王导亦深器之，由是少有重名。
??尝与孙绰等泛海，风起浪涌，诸人并惧，安吟啸自若。舟人以安为悦，犹去不止。风转急，安徐曰：“如此将何归邪？”舟人承言即回。众咸服其雅量。时安弟万为西中郎将，总藩任之重。安虽处衡门②，其名犹出万之右。安妻，刘惔③妹也，既见己家门富贵，而安独静退，乃谓曰： “丈夫不如此也？”安掩鼻曰：“恐不免耳。”及万黜废，安始有仕进志，时年已四十余矣。
??时苻坚强盛，率众，号百万，次于淮肥，京师震恐。加安征讨大都督。（谢）玄入问计，安夷然无惧色，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出山墅，亲朋毕集，方与（张）玄围棋赌别墅。安常棋劣于玄，是日玄惧，便为敌手而又不胜。安顾谓其甥羊昙曰：“以墅乞汝。”安遂游涉，至夜乃还，指授将帅，各当其任。（谢）玄等既破坚，有驿书至，安方对客围棋，看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过门限，心喜甚，不觉屐齿之折，其矫情镇物如此。以总统功，进拜太保。
??及薨，年六十六。帝赐东园秘器等，赠太傅，谥曰文靖。又以平苻坚勋，更封庐陵郡公。??
（节选自《晋书·谢安传》）
【注】①王东海：即王承，东晋初年名士。②衡门：简陋的房屋。③刘惔：字真长，沛国萧人，汉室之裔，历司徒左长史、侍中、丹阳尹，故世称刘尹。
4．对下列各句中加点字的解释，不正确的一项是
A．王导亦深器之　　　 　 器：器重　
B．及万黜废，安始有仕进志　　　??? 黜：罢官
C．时苻坚强盛，率众，号百万????? 率：全部
D．既罢，还内，过门限，心喜甚　　　 限：门槛
5.下列句子分别编为四组，能表现谢安“沉静有识”的一项是
①风转急，安徐曰：“如此将何归邪？”
②既见家门富贵，而安独静退
③及万黜废，安始有仕进志，时年已四十余矣
④（谢）玄入问计，安夷然无惧色
⑤看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故
A．①③④??B．①④⑤???C．②③④??D．②④⑤
6、下列对原文的概述与原文不符的一项是
A．谢安与孙绰等人泛舟，海中风浪汹涌，谢安谈笑自如，与众人恐惧的表现形成鲜明的对比。
B．谢安喜欢独处安静，无意于为官，到了四十多岁才有进入仕途的意愿，此后果然不同凡响。
C．面对苻坚大兵压境，晋朝京师震恐，谢安却命人驾车出游，与张玄下围棋，以别墅赌输赢。
D．谢玄打败苻坚的消息传到谢安府中，谢安只显示出些许高兴的神色，然后继续与客人下棋。
7．把文言文阅读中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）王导亦深器之，由是少有重名。（5分）
（2）玄入问计，安夷然无惧色，答曰：“已别有旨。”（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）。阅读下面这首词，完成8—9题。
忆秦娥·娄山关 毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
[注] 这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。
8．上阙从哪些角度来写景？作者为我们描绘了一幅什么样的画面？（6分）
9．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了什么样的感情？（5分）
（三）名篇名句默写(6分)
10．补出下列名句名篇中的空缺部分
（1）客亦知夫水与月乎？ ，而未尝往也； ，而卒莫消长也。 （《赤壁赋》）
（2） ，不仁； ，不知；《烛之武退秦师》
（3）是日也，天朗气清， 。仰观宇宙之大， 。（《兰亭集序》）
三、文学类文本类阅读（25 分）
阅读下面的文字。完成11～14题。(25分)
刘文典:世上已无真狂徒 徐百柯
2005年岁末，红学界颇不安宁，于是遥想当年，西南联大教授刘文典这样讲《红楼梦》:
其时天已近晚，讲台上燃起烛光。不久，刘文典身着长衫，缓步走上讲台，坐定。一位女生站在桌边用热水瓶为他斟茶。先生从容饮尽一盏茶后，霍然站起，有板有眼地念出开场白:“宁—吃—仙—桃—一口，不—吃—烂—杏—满筐！仙桃只要一口就行了啊……我讲 《红楼梦》嘛，凡是别人说过的，我都不讲；凡是我讲的，别人都没有说过！今天给你们讲四个字就够了。”于是他拿起笔，转身在旁边架着的小黑板上写下“蓼汀花溆”四个大字。
这次讲座原定在一间小教室开讲，后因听者甚众，改为大教室，还是容不下，只好改在联大教室区的广场上，学生席地而坐，洗耳恭听刘教授高论。
刘氏在西南联大开《文选》课，不拘常规，常常乘兴随意，别开生面。上课前，先由校役提一壶茶，外带一根两尺来长的竹制旱烟袋，讲到得意处，就一边吸着旱烟，一边解说文章精义，下课铃响也不理会。有一次，他却只上了半小时的课，就忽然宣布说，今天提前下课，改在下星期三晚饭后七时半继续上课。原来，那天是阴历五月十五，他要在月光下讲《月赋》一篇。有学生追忆:届时，在校园里月光下摆下一圈座位，他老人家坐在中间，当着一轮皓月大讲其《月赋》，“俨如《世说新语》中的魏晋人物”。
刘文典讲课时，同样是守旧派人物的吴宓也会前去听讲，而且总是坐在最后一排。刘教授闭目讲课，每讲到得意处，便抬头张目向后排望，然后问道:“雨僧（吴宓的字）兄以为如何？”每当这时，吴教授照例起立，恭恭敬敬地一面点头一面回答:“高见甚是，高见甚是。”两位名教授一问一答之状，惹得全场为之暗笑。
一日，日机空袭，警报响起，联大的教授和学生四下散开躲避。刘文典跑到中途，忽然想起他 “十二万分”佩服的陈寅恪身体羸弱且目力衰竭，于是便率几个学生折回来搀扶着陈往城外跑去。他强撑着不让学生扶他，大声叫嚷着:“保存国粹要紧！保存国粹要紧！”让学生们搀着陈先走。这时，只见他平素藐视的新文学作家沈从文也在人流中，便顾不得自己气喘如牛，转身呵斥道:“你跑什么跑？我刘某人是在替庄子跑，我要死了，就没人讲《庄子》了！你替谁跑？”
刘文典多年潜心研究庄子，出版了十卷本《庄子补正》，陈寅恪为之作序，推崇备至。曾有人向刘氏问起古今治庄子者的得失，他大发感慨，口出狂言道:“在中国真正懂得《庄子》的，只有两个人。一个是庄周，还有一个就是刘某人。”狂则狂矣，当下不少见，但其背后那股子傲骨嶙峋的气度，却是今人学不来的。
1928年，蒋介石掌握大权不久，想提高自己的声望，曾多次表示要到刘文典主持校务的安徽大学去视察，但刘拒绝其到校“训话”。后来，蒋虽如愿以偿，可是在他视察时，校园到处冷冷清清，并没有他所希望的那种隆重而热烈的欢迎场面。一切皆因为刘文典冷冷掷出的一句话:“大学不是衙门。”
后来安徽发生学潮，蒋介石召见刘文典。之前刘氏曾有豪言:“我刘叔雅（“叔雅”为刘文典的字）并非贩夫走卒，即是高官也不应对我呼之而来，挥手而去。蒋介石一介武夫耳，其奈我何！”见面时，刘称蒋为“先生”而不称“主席”，蒋很是不满。进而两人冲突升级，刘文典指着蒋介石说:“你就是军阀！”蒋介石则以“治学不严”为由，将刘当场羁押，说要枪毙。后来多亏蔡元培等人说情，关了一个月才获释。
后人赞曰:“好个刘文典，名士风流，还是狷介狂人？我不知道，我能知道的是，今天，这样的知识分子已无处寻觅，所谓‘风流总被雨打风吹去’。” （本文选自徐百柯《民国那些人》）
11.下列对传记有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A.刘文典在西南联大易时易地给学生讲授《月赋》，将学生带进人生与自然交融的境界，这番别出心裁之举，体现出他个性中的“魏晋风度”。
B.在一次躲避日机空袭的过程中，刘文典呵斥亦在人流之中的作家沈从文，是因为他一向看不起搞新文学创作的人。
C.安徽发生学潮，蒋介石召见刘文典，见面时因刘称蒋为“先生”而不称“主席”，蒋介石很是不满。进而两人冲突升级，蒋将其当场羁押。
D.文末引用辛弃疾“风流总被雨打风吹去”一句，表明了作者对这位拥有大学问、真性情的学者的追怀与赞慕之情，以及对当今社会缺乏像刘文典这样的学者的叹惋。
E.本文通过对刘文典在西南联大、安徽大学等校任教时生活片段的记述，夹叙夹议，综合运用了语言描写和动作描写等手法，勾勒出一个具有独特个性的学者形象。
12.刘文典作为一位“真狂徒”，他的“狂”在文中主要体现为哪些方面，试举例分析？（6分）
13.刘文典在学界享有“活庄子”的美誉，根据传记内容，概括他被称作“活庄子”的原因。（6分）
14.怎样理解刘文典说“大学不是衙门”这句话的含义? 结合个人理解，谈谈你心目中理想的大学应该具有怎样的品质？（8分）
四、语言文字运用（20分）
15．下列句子中，没有语病的一项是 （ ）（3分）
A．在刚刚落幕的伦敦奥运会上，中国的金牌总数尽管跟北京奥运会相比有明显差距，
中国体育代表团仍然赢得了全国人民的肯定和赞扬。
B．近年来，随着中国移民的不断增加，中餐馆在美国遍地开花，现在在美国，无论
是大城市还是边远小镇，都能找到地地道道的中餐馆。
C．由于朝鲜前最高领导人金正日突然逝世，使朝鲜和韩国关系的走向问题再一次成
为人们关注的焦点，在国际社会中引起了不小的波动。
D．本着“传承优良传统、体现时代精神”为原则，部分专家学者在广泛征集的基础上
提炼出鲜明、精辟、简洁、通俗的“广东精神”表述语。
16．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）?（3 分）
A．十八大召开前，媒体上谈论改革的声音不绝如缕，这表明人们对国家未来发展的关注。
B．李珊和王琳是好朋友，她们时常一起来去，可谓是形影相吊，如影随形。
C．自经济陷入“十年停滞期”之后，国内政坛日益混乱，近期又因领土问题同中俄韩
摩擦加剧，如今的日本已是日薄西山。
D．莫言小时候生活在山东农村，他热爱家乡一草一木，现在他虽然生活在城市了，
可是情随事迁，家乡的一切仍让他魂牵梦萦。
17．请选择填在横线上衔接最恰当的一组选项 （ ） （3分）
赶快为你的父母尽一份孝心，这份孝心 ，但不管是什么， 在“孝”的天平上，它们等值。
①也许是一处豪宅，也许只是一片砖瓦
②也许是远在大洋彼岸的一只鸿雁，也许只是近在咫尺的一个口信
③也许是一桌山珍海味，也许是一枚野果、一朵小花
④也许是一顶纯黑的博士帽，也许只是作业本上的红对钩儿
⑤也许是花团锦簇的华衣，也许是一双洁净的布鞋
A．①③②④⑤ B．③①④②⑤ C．⑤③①②④ D．②④①⑤③
18．将下列文字的主要内容概括为不超过15个字的一句话 （5分）
2012年10月16日，上海，有150年历史的不可移动文物沈宅，正在遭遇拆除的厄运。沈宅位于黄浦区王家码头路和花衣街路口，已被拆的支离破碎。沈宅在去年全国第三次文物普查工作中，被列为上海4422处不可移动文物目录。上海市文物局的工作人员听到拆迁的消息非常吃惊，因为沈宅房屋建筑年代为清朝，它本身就代表了一段历史发展的进程，不能刚刚命名，就在城市动迁中灰飞烟灭。
19．请以“幸福”开头，依照例句的句式，仿写两句，使之构成一个排比句。 （6分）
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念; ； 。
五、作文（60分）20、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2012年10月11日，中国作家莫言荣获诺贝尔文学奖，这在世界尤其是中国引起了轰动，形成了“莫言热”。
许多来自世界各地的文学爱好者，到山东省高密市大栏乡平安庄的莫言旧居，用拇指在莫言小时候做作业的木桌上轻轻划一下，希望沾一点文学才气。
陈光标要向莫言赠送一套坐落在北京价值不菲的豪宅。
莫言家乡政府有关部门准备改高密市为红高粱市，设计连接莫言旧居的新旅游线路。
但是莫言对自己获奖感到“有点吃惊”：“因为全世界有这么多优秀的伟大的作家，都在排着队等候，要轮到我这么一个相对年轻的人可能性很小。”并且说“莫言热”最多一个月就过去。
请选准角度，明确立意，自选文体（除诗歌外），自拟题目，不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。

15、B．（A．语序不当，应改为“尽管中国的金牌总数……”。C．成分残缺，应删去句子开头的“由于”。D．句式杂糅，应改为“本着‘传承优良传统、体现时代精神’的原则……”。）
16、．C。（A项“不绝如缕” 形容形势十分危急，或指声音微弱而悠长。或在某方面继承者稀少。此处不当。B项“形影相吊 ” 是指只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。不合语境。C项“日薄西山”指太阳快要落山。比喻人到老年或腐朽的事物衰败接近灭亡。此处恰当。D项“情随事迁”是指情况变了，思想感情也随着起了变化。感情随着事物的变化而变化 。与题意不符。）
17、C （根据“衣、食、住、情感、事业”的逻辑顺序）
18、 上海不可移动文物沈宅被拆
19、 幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获;
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适 。

2017天河区高中高一上学期语文综合测试题10
满分150分。时间120分钟
一、本大题8小题，每小题3分，共24分。
1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（ ）
A．门扉／菲薄 匹敌／否极泰来 积累／果实累累
B．先妣／纰漏 星宿／乳臭未干 纤绳／纤尘不染
C．妃嫔／摈弃 遥远／美酒佳肴 横祸／横生枝节
D．绸缪／谬论 伺候／恃才傲物 慰藉／杯盘狼藉
2．下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
莫言获诺贝尔文学奖后，其作品一夜之间便洛阳纸贵。购书中心开门十分钟不到，上百本莫言作品存货被一扫而空。莫言是我国著名作家，获诺奖之前已经蜚声海内外，可是在获奖之前，他的作品湮没于众多包装得美轮美奂的书籍当中，无人问津。对于因得奖而引发的抢购、阅读莫言作品热潮，莫言很不以为意，他说：“我不希望出现所谓的‘莫言热’，即便有，也希望能在很短的时间里冷却下去。大家该干嘛就干嘛。”
A．洛阳纸贵???? B．蜚声???? C．美轮美奂???? D．不以为意
3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。
C. 我们的社会一直不乏缺少包容之心，也会对一些真正有才华的写作人才打开方便之门，但“90后”真懂得如何用文字表达真实的自己吗？
D.近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
在21世纪的今天，正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要。 ， ， ， ； ， ，结果也受到了大自然的报复。
①有的国家希望做到“天人合一”
②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然
③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”
④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的
⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上
⑥从表面上看，大自然真的被他们征服了
A.②③①④⑤⑥ B.③①⑤②④⑥ C.②③⑥④①⑤ D.③④②①⑥⑤
5．选出对下面加点的字词解释有误的一项（ ）
　　A．往往而是（到处） 骊山北构而西折，直走咸阳（趋向）
　　B．尽态极妍，缦立远视（久） 几世几年，摽掠其人（民众）
　　C．大类女郎也（像） 乳二世（用乳汁喂养）
D．大母过余（过问） 逾庖而宴（厨房）　
6、下列各组句子中加点字用法相同的一组是（ ）
　　A．嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦 B．相与枕藉乎舟中
　　 客亦知夫水与月乎？ 山川相缪，郁乎苍苍
　　C．久之能以足音辨人 D．每移案，顾视无可置者　
盖不能以寸管形容之 族秦者，秦也。
7、下列加点词与“长桥卧波，未云何龙”加点词活用现象相同的一项是（ ）
A．燕、赵之收藏，韩、魏之经营 B．况吾与子渔樵于江渚之上
C．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 D．吾妻死之年所手植也
8.下列句子中与例句的句式相同的一项是（ ）.
例句：何为其然也
A、此非曹孟德之困于周郎者乎 B、而今安在哉
C、又杂植兰桂竹木于庭 D、余自束发读书轩中
二、本大题7小题，共32分。
阅读下面的文言文，完成9-13小题。
相州昼锦堂①记 欧阳修
仕宦而至将相，富贵而归故乡。此人情之所荣，而今昔之所同也。
盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。一旦高车驷马，旗旄导前而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟；而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士，得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。
惟大丞相魏国公则不然：公，相人也，世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科，登显仕。海内之士，闻下风而望余光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有；非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛②，不足为公荣；桓圭衮冕③，不足为公贵。惟德被生民，而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷，此公之志，而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉！
公在至和中，尝以武康之节，来治于相，乃作“昼锦”之堂于后圃。既又刻诗于石，以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉！故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事，决大议，垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安：可谓社稷之臣矣！其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。
余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也，于是乎书。
尚书吏部侍郎、参知政事欧阳修记。
[注]①昼锦：据《汉书·项籍传》载，项羽曾经说过一句话：“富贵不归故乡，如衣锦夜行。”后以衣锦还乡为荣耀的事情。昼锦堂位于古城内东南营街，是宋代三朝宰相韩琦任相州知州时，在州署后院修建的一座堂舍。因相州是他的故乡，所以取项羽的话改“夜”为“昼”命名厅堂，以示荣耀。②大纛：古代军队或仪仗队的大旗。③桓圭：古代公爵所执的礼器，用于朝聘、祭祀、丧葬等场合。衮裳：古代皇帝和三公所穿的礼服。
9、对下列各项中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．庸人孺子，皆得易而侮之。 易：看不起
B．夹道之人，相与骈肩累迹。 累：辛劳
C．惟德被生民，而功施社稷 被：施恩
D．不动声色，而措天下于泰山之安 措：处置
10、下列各组句子中，加点词的意义或用法相同的一组是 （ ）（3分）
A．若季子不礼于其嫂 此一介之士，得志于当时
B．闻下风而望余光者 所谓将相而富贵
C．勒之金石，播之声诗 以耀后世而垂无穷，此公之志
D．而士亦以此望于公也 尝以武康之节，来治于相
11、下列句子中，都能表现魏国公“不以富贵为荣”的一组是 （ ）（3分）
①夹道之人，相与骈肩累迹 ②自公少时，已擢高科，登显仕
③惟德被生民，而功施社稷 ④故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节
⑤既又刻诗于石，以遗相人 ⑥此一介之士，得志于当时
①②④????? B．①③④???? C．③④⑤???? D．②③⑥
12、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 （ ）（3分）
A．做官做到将相，富贵之后返回故乡，从古到今都是同样光荣的，如本文中的苏季子、朱买臣和魏国公。
B．魏国公少年得志，虽然和那些困厄的士人不同，但他靠着侥幸得志于一时，出乎庸夫愚妇的意料之外。
C．魏国公在至和年间，曾经以武康节度使的身份来治理过相州，便在官府的后园建造了一座“昼锦堂”，以彰显自己的功德。
D．魏国公的丰功伟绩， 被铭刻在鼎彝之上，流传于弦歌之中，这是国家的光荣，而不是一乡一里的光荣啊。
13、翻译。（8分）
①世有令德，为时名卿。(2分)

(后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（3分）
14、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(7分) .
半山春晚即事 王安石
春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。
床敷①每小息，杖屦②或幽寻。唯有北山鸟，经过遗好音。
注：①床敷：安置卧具；②杖屦：扶杖漫步
（1）本诗题为“半山春晚即事”，诗人笔下“半山春晚”有什么特点，请简要概括。(3分)
（2）请结合全诗，简要分析尾联“唯有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。(4分)
15、默写。（8分）
（1）盘盘焉，囷囷焉， ， 。
（2）秦爱纷奢，人亦念其家。 ， 。
（3）??????????，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，???????????。
（4）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 ， 。（苏轼《赤壁赋》）
三、本大题5小题，共24分。
（一）阅读下面的文字，完成12～13题。
中国人的思考方式
人是能思考的动物，因此现代人类的动物分类学名称是“智人”。然而思考的能力须经过训练始得发展。不同文化训练思考的方法各有所长，于是每一种文化都有其独特的思考方式。中国人的思考方式也许有下列几项特色，而这些特色也影响着我们对人、对事、对物的视野与角度。
相对于希腊文化与印度文化的缜密逻辑，中国人比较取径于直观与体会。中国人日常语言中成语特多；中国文学中，用典是其特色。两者都采用一连串的模拟，提供一些相近的印象，然后重叠这些印象，抽绎建立起一个新的印象。这一过程只能意会，不易言宣。中国人擅长此道，找出一个“悟”字，代表直观体会。印度佛教传入中国，在中国经过华化终于成为发扬光大的宗派，而不是理论严谨的唯识宗，而是直指心境的禅宗与诚心念佛的净土。在中国人的日常经验中，“悟”是时时出现的思考方式。
中国人观察事物，往往重视统摄全面，而不喜欢对局部的分析。以中医理论为例，经脉遍布全身，气血周游顺畅，则身体康健。若有病痛，中医不愿头痛医头，脚痛医脚，而是从全身的整治调理下手。中国的绘画，以气韵生动为上，也是看一幅画的全面性；为此，中国画家一落笔就定了全局，不能中途修改。这种例证不胜枚举，说明中国人不注重局部分析的思考方式。
中国人习惯于从有机的变化中看世界。中国人的诗词中最多的是对时节的感慨，中国人的宇宙感处处都是活泼的生命，而且生命本身就是值得尊重的价值。鸟飞鱼跃，是一个境界；绿荫窗前，是一个境界。有机的宇宙观与上述全面性的考察又是互相关联、难以区分的。因此，研究中国科技史的李约瑟曾经指出，中国人的有机宇宙观是中国文明的特征，截然不同于牛顿力学的机械宇宙观。
中国人还有对于“动态”的注意。《易经》一书全是讨论变易的过程；五行相生相克，也是不断变化的动态。“文化”一词其语根是“人文化成”，本身即是变化，而不是形态。太极图代表着进行中的变化，变化即是常态。这一命题，又与上述有机的宇宙观互为表里，陈述了中国人思考方式的特色。
以上这些思考方式其实也是彼此相关、互相加强的。全面、有机与动态几项，只是从不同的角度陈述相同的现象，而直观的悟性则以非分析的思考统摄上述三个思考的角度。这些思考方式落实在中国人的人生态度中，即是认识世事多变化，也准备面对变化。“三十年河东，三十年河西”、“天下无不散之筵席”、“日中则仄，月盈则亏”、“盛极必衰，否极泰来” ……有了这些对变化形势的理解，中国人不是坐待命运降临的宿命论者，而是随时准备面对变化的命运调整自己的反应。这是一种乐观的命运论，正如海边冲浪的弄潮儿，随时抓住变化的浪头，调整自己的动作。在满潮时，为即将开始退潮而警惕；在谷底时，准备抓住再次上升的契机。这种智慧不能全由直觉获得，必须有一定深度的哲学探讨，始终浓缩为日常生活中的人生智慧。
（选自《观世变》有改动）
16、下列对文章的理解和概括，不正确的两项是（6分）（ ）（ ）
A、文化环境和背景会对一个民族的思考方式产生重大影响。
B、印度佛教经过华化后，成了直指心境的禅宗与诚心念佛的净土，代表了中国人注重直观思维的特点。
C、太极图与有机的宇宙观互为表里，显示出中国人的思考方式的特点。
D、中国人的直观悟性以非分析的思考统辖中国人的全面、有机、动态的思考方式和习惯。
E、中国人的思考方式全由直觉获得，没有深度的哲学探讨。
17、下列各项不能代表中国人的思考方式特点的一项是（3分）（ ）
A、中国人“天圆地方”的宇宙观。
B、中国古代诗人特别重视诗歌的意境和神韵。
C、天不变，道亦不变。
D、一花一世界，一树一菩提。
（二）阅读下面文字，完成18～20题。（15分）
被遮蔽的巴金 ???
祝勇
2005年10月17日，巴金走完了他101年的人生之路，不仅他的生命长度在中国作家中颇为罕见，他的精神阅历也绝无仅有。对巴金的评价常常存在着某种深刻的矛盾，一方面他被推崇为20世纪中国文学大师，另一方面，他的文学地位不断受到质疑。许多人认为，无论《家》、《春》、《秋》、《寒夜》、《第四病室》，还是他晚年引起关注的《随想录》，都无法代表中国文学的最高水准。所以，将巴金推向神坛，反而遮蔽了二十世纪中国文学的真实价值。
实际上，巴金自身同样处于遮蔽之中。这种遮蔽，使我们不能在完整的意义上认识巴金。当然，这种遮蔽，是二十世纪中国知识分子的宿命，诸如沈从文、钱锺书、张爱玲等，在很长时期内，被彻底排除在主流言说体系之外，而巴金，似乎比他们幸运，他的作品几乎没有停止过传播。然而，一个不可忽略的事实是，被传播的巴金，是经过主流意识形态编辑和修饰的巴金，而在被修饰的巴金和真实的巴金之间，存在着一个不小的距离。这个距离，首先来自对他思想者身份的忽略。正如我们不能单以小说的成就来衡量鲁迅的文化价值一样，巴金首先是作为一个思想者存在的。自从十五岁时读过克鲁泡特金的《告少年》之后，巴金就开始对人类幸福世界的幻想，安那其主义也因此成为他一生坚持的基本主张。在从事小说创作之前，巴金就已经写下了大量文章，如《怎样建设真正自由平等的社会》、《爱国主义与中国人到幸福的路》等，对政府、私有制进行批判，而这，正是安那其主义的出发点。
当我们从思想史的视角观察巴金，巴金的文本便会发生奇特的变化，它们不再是像某些人指责的那样纯属党派政治宣传品、是对阶级斗争的简单图解，而是始终包含着对人类合理的社会秩序的探寻，而这种探寻，自始至终都是从一个独立的知识分子的立场出发，而不是服从他人的意志。他对作家职业的选择，也归因于安那其主义者相信在社会革命中最重要的手段就是通过教育将个人从强权中解放出来，恢复人类本能的社会性。从这里出发，巴金的文学道路才变得易于理解。而他笔下所有的爱恨情仇，都是巴金思想体系的一个局部，单从文本意义上考察，把他们从巴金的思想体系中剥离出来，它们的价值当然会大打折扣。
此外，被传播的巴金，对于巴金而言，只是冰山一角。即使是人民文学出版社二十六卷本的《巴金全集》，也是遗漏颇多。这些“遗漏”，除了史料搜集的难度外，自然也有人为的成分。比如他的理论专著《从资本主义到安那其主义》，就未能收入全集。对巴金的思想背景讳莫如深，为解读其文本制造了困难。
巴金的文学活动，一以贯之地坚持着安那其主义立场，来关注被压抑的人们，并构建他理想中的社会图景。如果说有所中断，便是在五十年代至七十年代末这段时期，这成为晚年巴金痛悔不已的不洁史和他撰写《随想录》的主要动机。他的晚年巨著《随想录》，与“文革”中的逼供信相对照，是他对自己的一生主动进行的思想总结，也是他的思想遗嘱。在这份总结中，文辞是否考究显然并不重要，陈思和评价它“不再具有卢梭时代以及中国‘五四’时代自传作家所犯的浪漫主义的通病”，以“顶峰”一类的大词为其命名，显然言过其实。但指责它“始终无变化的结构，语言一味平直，无论怎么讲，其文学魅力都难以尽如人意”，“教堂中牧师前的忏悔最彻底，也不是文学”，却也大无必要。只要把它视为一个思想者精神历程的一个组成部分，一切也就释然了。
18．巴金的“被遮蔽”，具体体现在哪些地方？(4分)
19．文章说“巴金首先是作为一个思想者存在的”，从文中看，作者认为巴金“作为一个思想者存在”的主要依据有哪些?(5分)
20．从作者对巴金作品的解读中，你得到怎样的启示? 请结合你的阅读体会，举例说明。(6分)
五、语言运用，共 10分。
21．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“低碳经济”下定义。（4分）
低碳经济是一种新型的社会经济发展模式。
低能耗、低排放是低碳经济所具有的基本经济特征。
能源的清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础。
这是可持续发展理念所提出的要求。
低碳经济是
22．在中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。这个特殊群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据：（6分）
项目
百分比
项目
百分比
非常想父母
65.0
认为应该和父母共同生活
79.3
害怕陌生人
40.0
和（外）祖父母生活在一起
43.5
觉得自己很一般
52.7
总是害怕被身边人欺负
34.7
⑴从以上的数据中可以得出以下结论：（4分）
①
②
⑵请针对留守儿童现象，写一句公益广告词。（至少使用一种修辞手法）（2分）

六、作文（60分）
23．阅读下面的文字，根据要求作文。.
有个渔夫从海里捞到一颗大珍珠，晶莹玉润，爱不释手，美中不足的是上面有一个小黑点。渔夫想，如能将小黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一层，黑点仍在，渔夫不断剥下去，等到黑点没有了，珍珠也不复存在了。
在对人或其他事物的态度和方式上，常常有人犯了像渔夫一样的错误。
以"珍珠上的小黑点"为话题写一篇作文。题目自拟，文体自定，800字左右。
参考答案
1．D (A．fēi/fěi，pǐ，lěi／léi； B．bǐ/pī, xiù，qiàn/xiān C pín／bìn, yáo，hènɡ／hénɡ ；D．móu/miù，cì/shì，jiè/jí)
2．C（A洛阳纸贵，晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸因此涨价了。指著作广泛流传，风行一时。B蜚声，指的是扬名。C“美轮美奂”，形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮，“轮”：高大；“奂”：多。这个成语只能用于房屋，不能用于其他事物。D“不以为意”，指不放在心上，表示不重视，不认真对待。这与后面莫言的表达都表现了莫言淡泊名利的性格特点。)
3．B（A.句式杂糅，“采用……”与“（以）……为准”两个句式只能用其一。C. 句子不合逻辑，“不乏”与“缺少”自相矛盾，应将“缺少”去掉。D.成分残缺，应该在“挂号”后面加“的办法”或“的措施”。）
4．C（通览语境及所给句子，②句是领起句，③⑥④是一组，①⑤是一组，根据所给的最后一句话，①⑤应在最后。同时，根据所给的标点符号判断，也应为C项。）
5.D(过，应为看望，探望。)
6选C
7选B .
8.B例句为宾语前置句。A、C、D三项为别为被动句（“于”字式）、状语后置句、省略句（介词“于”）兼状语后置句
9、B（重叠）
10、B（A．被；在。B．并且。C．代词；助词。D．介词，把；介词，凭借……身份。）
11、C
12、D
13、（2）翻译下面的句子。（5分）
①先祖世代有美德，都是当时有名的大官。
③后代人哀叹秦的灭亡却不引以为鉴，也会使他的后代人再哀叹他（重蹈秦的覆辙）。
附：文言文阅读参考译文
做官做到将相，富贵之后返回故乡，这从人情上说是光荣的，从古到今都是如此啊。
大概士人在仕途不通的时候，困居乡里，那些平庸之辈甚至小孩，都能够轻视欺侮他。就像苏季子不被他的嫂嫂礼遇，朱买臣被他的妻子嫌弃一样。可是一旦坐上四匹马拉的高大车子，旗帜在前面导引，而骑兵在后面簇拥，街道两旁的人们，一齐并肩接踵，一边瞻望一边称羡，而那些庸夫愚妇，恐惧奔跑，汗水淋漓，羞愧地跪在地上，面对车轮马足扬起的灰尘，十分后悔，暗自认罪。这么个小小的士人，在当世得志，那意气的壮盛，以前的人们就将他比作穿着锦绣衣裳的荣耀。 .
只有大丞相魏国公却不是如此，魏国公，是相州人士。先祖世代有美德，都是当时有名的大官。魏国公年轻时就已考取高等的科第，当了大官。全国的士人们，听闻他传下的风貌，仰望他余下的光彩，大概也有好多年了。所谓出将入相，富贵荣耀，都是魏国公平素就应有的。而不像那些困厄的士人，靠着侥幸得志于一时一事，出乎庸夫愚妇的意料之外，为了使他们害怕而夸耀自己。如此说来，高大的旗帜，不足以显示魏国公的光荣，玉圭官服，也不足以显示魏国公的富贵。只有用恩德施于百姓，使功勋延及国家，让这些都镌刻在金石之上，赞美的诗歌传播在四面八方，使荣耀传于后世而无穷无尽，这才是魏国公的大志所在，而士人们也把这些寄希望于他。难道只是为了夸耀一时，荣耀一乡吗？
魏国公在至和年间，曾经以武康节度使的身份来治理过相州，便在官府的后园建造了一座“昼锦堂”。后来又在石碑上刻诗，赠送给相州百姓。诗中认为，那种以计较恩仇为快事，以沽名钓誉而自豪的行为是可耻的。不把前人所夸耀的东西当作光荣，却以此为鉴戒。从中可见魏国公是怎样来看待富贵的，而他的志向难道能轻易地衡量吗？因此能够出将入相，辛勤劳苦地为皇家办事，而不论平安艰险气节始终如一。至于面临重大事件，决定重大问题，都能衣带齐整，执笏端正，不动声色，把天下国家置放得如泰山般的安稳，真可称得上是国家的重臣啊。他的丰功伟绩，因此而被铭刻在鼎彝之上，流传于弦歌之中，这是国家的光荣，而不是一乡一里的光荣啊。
我虽然没有获得登上昼锦堂的机会，却荣幸地曾经私下诵读了他的诗歌，为他的大志实现而高兴，并且乐于向天下宣传叙述，于是写了这篇文章。
尚书吏部侍郎、参知政事欧阳修记。
14、（1）春花凋谢，春风和煦，树木茂盛，空山鸟鸣，环境静谧。（3分，每个特点1分）　　（2）①以动衬静（或：以有声写无声）。诗歌头两联写出了环境的安静，第三联截取两个生活片断写出了半山园主人安静悠闲的生活，在此宁谧的氛围里，突然传来清脆悦耳之声，更衬托出诗歌境界之幽。②寓情于景（或：情景交融）。从“唯有”“好音”可以看出，诗人对半山生活的喜爱之情。
15．（1）蜂房水涡，矗不知乎几千万落。
（2）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
（3）浩浩乎如凭虚御风，羽化而登仙。
（4）挟飞仙以遨游，抱明月而长终、.
16、CE（C项，原文第五段中“这一命题”指的是“变化即是常态”，而不是太极图；E项，这一判断与中国人的人生智慧和思考方式不相符合）
17、C（C项，是西汉董仲舒最有代表性的观点，按今天的哲学观点来看，这一观点显然带有机械主义色彩，不能代表中国人的典型思维特征）　　　
18．（4分）巴金的被遮蔽，是指“被传播的巴金，经过了主流意识形态的编辑和修饰”，具体体现在两个方面：⑴“他思想者的身份被忽略”，他的作品从他的思想体系中被剥离出来，它们的价值已经大打折扣。⑵“被传播的巴金，对于巴金而言，只是冰山一角”。他还有很多作品，因为客观或主观的原因被遗漏了，人们无从读到，这也为解读其文本制造了困难。(注意“首先”“此外”两个标志词。每点2分，答出划线句，或答出类似意思均可。)
19．（5分）⑴一生坚持安那其主义立场，以民主主义和人道主义作为轴心，关注被压抑的人们，构建他理想中的社会图景；⑵从一个独立的知识分子的立场出发，对人类合理的社会秩序进行探寻；⑶晚年对自己的一生主动进行思想总结，写出了引起社会关注的巨著《随想录》。(答对一点得1分，答对两点得3分，答对3点得5分)
20．（6分）答案示例：解读作家作品，首先要着眼于作家的思想体系，不能单从文本意义上考察。比如对鲁迅的小说，如果我们只看到阿Q的荒诞可笑，或老栓的愚昧麻木，那是不够的。要从鲁迅揭出病苦，引起疗救的注意的角度，才能深刻理解这些人物形象的意义。或：解读作家作品，要全面正确，历史客观，不要被主流意识形态所左右,不应人为地修饰，也不应该过分苛求。如对《红楼梦》的解读，古代的“诲淫诲盗”说固然不对，当代的“政治隐喻”说也不可能概括其全部意义。我们要从文本阅读的真实感受出发，首先把它当作一部百科全书式的文学巨著来看待，才能真正把握其丰富内涵。(启示3分，实例分析3分。言之成理即可。)
　　21、一种借助能源清洁开发与高效利用以达到低能耗、低排放的可持续发展理念要求的新型社会经济发展模式。
22.答案：
（1）①留守儿童渴望得到父母关爱；②留守儿童心理问题突出。（4分。其他合理答案正常判分）
（2）【示例】：留下你的关爱，守护他（她）的心灵。（2分。语意1分，修辞1分）
23、作文审题
1.偏正短语
　明确“偏”与“正”，把握写作范围与写作重点。.
　偏——写作的重点、重心
　正——写作的范围、内容
2.比喻性话题
　明确比喻义，化实为虚，把握命题意图、话题中心。
3.话题的理解与中心的把握
　小黑点是“珍珠上的”小黑点，“珍珠上”的修饰说明其整体上是美的、优秀的、出色的，它已经远远超过了一般的珠子，只是存在某些局部的小的缺陷与不足，但它丝毫不会影响其整体形象的美与优秀，我们不必苛求，应该包容小黑点。如果强求其十全十美，无一丝瑕疵，最终只会毁了它的美。
　话题中心应该是：我们要允许现实中的人、事、物、景在美中存在不足，允许白璧有微瑕，只要其无损整体之美，就大可不必吹毛求疵，强求尽善尽美。 简言之，就是要善待小黑点。
事理依据：瓜无滚圆，金无足赤，物无完美，人无完人。世上每个人都是被上帝咬过的苹果，都有缺陷。
　事实论据：断臂的维纳斯、太阳的黑点无损太阳的光辉、美容现象、矮个子、减肥……
4.行文中重点的把握
⑴要整体把握话题，把准论述的角度。
议论“小黑点”要站在“珍珠”这一整体美的基础上，不可忽视“珍珠上的”这一前提。有的同学谈至某些“小黑点”不容忽视，要正视黑点，改正缺点不足，看似深入一层，其实是忘了“珍珠上的”这一前提。
论宽容、包容、完美等，要站在“珍珠”这一整体上从善待“小黑点”的角度展开，不可泛论宽容等的意义或重要性。有的同学说即使一无是处的人，我们也要宽容；有的说对秦桧也要宽容，等等，也是置“珍珠”的前提于不顾。
⑵要准确理解“小黑点”的含义。
“小黑点”指的是微小的缺点、缺陷、不足、不雅等。有的同学把“过于认真”、“做事非常细心”等视为“黑点”；有的把愚公没能移山、文天祥未能报国、关羽身死人手视为“黑点”等，显然是不妥的。
(3)要把握好论述的分寸。.
小黑点当然可视为小过失小缺点，但不等同于错误，从话题看它几乎是与生俱来的。像《有些错误是很美丽的》的立意，黑点就是黑点，其实一点也不美丽，论述中不可矫枉过正。同理，欣赏“小黑点”的缺陷美、残缺美也是欠妥帖的。有的把巴乔踢飞了一个点球、梁祝殉情、罗密欧与朱丽叶殉情等视为缺陷美，提出我们要欣赏这样的美，同样是不合情理的。