06年生物考点[下学期]
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文档简介
06生物考点
1、 细胞、组织、器官和生物体
1、制作简单的临时装片，会用低倍显微镜进行观擦（B）
制作临时装片的步骤：擦、滴、取、展、盖（为防止气泡产生，盖玻片的一侧先接触水滴，慢慢放下来）、染、观
会光：
外界光源暗：大光圈、凹面反光镜 光源亮：小光圈、平面镜
目镜：短，放大倍数大； 物镜：短，放大倍数小
长，放大倍数小 长，放大倍数大
显微镜的使用方法：《总复习》P102
2、识别动物细胞和植物细胞（A）
相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核
细胞膜：控制物质的进出、保护
细胞质：植物细胞质中有大的液泡、生命活动进行的场所、与外界进行物质交换
细胞核：内含遗传物质
不同点：植物细胞还有细胞壁，细胞质中有大的液泡和叶绿体
细胞壁：支持和保护作用
叶绿体：内含叶绿素，可进行光合作用
液泡：含有溶解多种物质的细胞液
3、 细胞的生长、分裂、分化及其生命意义（B）
细胞的分裂：细胞数目增多
细胞的生长：细胞体积的增大
细胞的分化：产生不同形态和功能的细胞，形成不同的组织
2、 种群、生物群落、生态系统和生物圈
1、识别种群(A)
概念：生活在一定区域内的同种生物个体的总和。
特征：种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例等
2、 列举不同的生物群落（B）
概念：在一定区域内，相互之间具有直接或间接的关系的各种生物的总和，叫做生物群落，简称群落。
3、 概述生态系统的组成、结构及功能（B）
1）生态系统的组成：生物群落——生产者、消费者、分解者
无机环境：阳光，水，氧气，二氧化碳，无机物和腐殖质等
2）生态系统的结构包括组成和营养结构
生态系统的营养结构：食物链和食物网
3）功能：能量流动和物质循环
能量流动是从绿色植物开始，沿着食物链各个营养级传递，逐级递减，单向流动。
食物链中的总能量是绿色植物光合作用固定的总能量。
碳循环： 《总复习》P111
4、 运用生态系统的概念分析生产、生活中的一些简单问题（B）
5、 了解生物圈，关注生物圈的保护（A）
3、 人、健康与环境
1、健康的概念（A）
含义：健康不仅是没有疾病或不表现出虚弱状态，而是指个体在身体、心理和交往三方面的完满状态。
健康：生理健康、心理健康、社会关系健康
2、免疫现象、类型（B）书八下P182-199
抗体：当病原体侵入人体后，将刺激体内的免疫细胞产生一种特殊的蛋白质，这就是抗体。
抗原：引起人体产生抗体的物质（病原体或者其他异物）叫做抗原。
类型：非特异性免疫和特异性免疫
3、计划免疫和人工免疫（B）
4、知道一些生活卫生保健知道，形成健康的生活方式，养成戒除不良好（吸烟、酗酒）和远离毒品的自觉性（A）
5.期卫生保健知识（A）书八下P165-170
6、影响人体健康的重要环境因素（A）书九下P106-108,白皮书P222
7、传染病的特点、传播三环节及预防措施（A）
特点：流行性，传染性。
传播的三个环节：传染源，传播途径，易感人群。
预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。
8、 见的传染病、非传染病及其预防措施（B）《总复习》P171
9、 认识人口过度增长给自然环境带来的严重后果，了解自然环境的人口承载量（A）
10、了解我国生物保护与自然保护的意义和措施，提高保护生物多样性的自觉性（A）
4、 生物的新陈代谢
新城代谢是生物存在的基本条件
绿色开花植物的新陈代谢：
1、说明绿色植物光合作用的原料、产物、及简要过程，认识关合作用的重要意义（C）
1）概念：光合作用的反应过程：二氧化碳+水——淀粉+氧气
场所：叶绿体； 条件：光照； 原料：二氧化碳和水； 产物：有机物（主要是淀粉）、氧气； 物质的转化：无机物转变为有机物； 能量的转变：太阳能转变为化学能
2）意义：光合作用是一切生物的物质来源；是一切生物所需能量的来源；是生物和人获得氧气的一个来源。
实验：书七上P140
2、知道植物的呼吸作用（B）
1）概念：呼吸作用是指在氧气的参与下，通过植物细胞内有关酶的催化作用，把糖类等有机物氧化分解，生成二氧化碳和水，同时放出大量能量的过程。
2）与光合作用的差别：发生的场所，所需要的酶都与光合作用不同；光合作用一般只发生于绿色植物中，呼吸作用存在于一切生命体中；呼吸作用过程中释放的能量是一切生命活动的能量来源。
实验：1）利用萌发的种子探究植物的呼吸作用：呼吸作用消耗的氧气可以用点燃的木条来检验；放出的二氧化碳可以用澄清石灰水变混浊来检验。
2）植物在不透光的情况下放置一段时间后，再检验氧气和二氧化碳。
（3）列举植物新陈代谢原理对于农业生产技术的影响。（A）
人体的新陈代谢：
（4）描述消化系统的结构和食物消化吸收的过程。（B）
消化系统 消化道+消化腺
消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门
消化腺：唾液腺—唾液（唾液淀粉酶）；胃腺—胃液（胃蛋白酶）；肝脏—胆汁；胰腺—胰液；
小肠—肠液
口腔 小肠
淀粉----------------------麦芽糖-----------------葡萄糖
唾液
胃 小肠
蛋白质---------------多肽-------------- 氨基酸
胃液
小肠 小肠
脂肪------------脂肪微粒-------------甘油和脂肪酸
胆汁
吸收：
胃吸收少量水和酒精
小肠吸收大部分无机盐、葡萄糖、维生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水
大肠吸收少量水、无机盐、部分维生素
（5）列举消化酶在消化过程中的作用，通过酶的催化反应实验，体验酶在生命活动中的重要作用。（B）
酶的特性：高效性、多样性、专一性
温度、PH值对酶的作用影响。
实验：分别考察温度，PH值对酶的作用影响。
（6）描述人体呼吸系统的结构和气体交换过程，知道呼吸作用为人体内能量利用提供了必要的条件。（B）
呼吸系统结构：呼吸道和肺
呼吸道：鼻腔、咽、喉、气管、支气管
吸气：肺容积增大，肺内压强减小；呼气：肺容积减小，肺内气压增大
气体交换的过程图：书八下P126
（7）说出血液的主要成分及其功能，知道骨髓的造血功能。描述人体血液循环系统的结构和血液循环过程。（B）
组成：血浆：运载血细胞，运输养料和废物
血细胞：红细胞：运输氧气和部分的二氧化碳
白细胞：吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。
血小板：止血和加速凝血（防御和保护）
血液的功能：运输、防御和调节体温
红骨髓：人体内具有造血功能的红骨髓担负着红细胞的再生任务
心脏的结构：右心房：连上下腔静脉；左心房：连肺静脉
右心室：连肺动脉： 左心室：连主动脉
心房和心室之间有房室瓣，心室和动脉之间有动脉瓣，可防止血液倒流
血管：动脉：心脏 全身体各处，管壁厚，弹性大，血液流速快
静脉：全身体各处 心脏，管壁薄，弹性小，血液流速慢
毛细血管：红细胞单行通过，管壁由一层上皮细胞构成，管腔小，血液流速很慢
血流方向：动脉 毛细血管 静脉
动脉血：含氧量高，呈鲜红色
静脉血：含氧量低，呈暗红色。
血液循环：
血液循环的途径：《总复习》P127
（8）知道血型、知道输血应该注意的事项，知道献血是公民应尽的义务
A、B、AB、O四种血型。输血原则：同型输血。
五、生命活动的调节
1、列举人体主要的内分泌腺及其功能（B）
名称 激素名称 激素功能 分泌异常时的病症
甲状腺 甲状腺激素 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 呆小症，甲亢，
垂体 生长激素 调节人体的生长发育 侏儒症，巨人症肢端肥大症
胰岛 胰岛素 调节糖类的代谢 糖尿病
性腺 性激素 促进性器官发育，维持第二性征
2、列举激素对生命活动调节的作用（B）
六、生命的延续
1、说明人体生殖系统的结构和功能（B）《总复习》P156
2、知道人体受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程（A）书八下P171-175
3、说出人体的发育过程和各发育阶段的生理特点（B）书八下P167
4、认识青春期的生理和心理变化，建立正确的性道德观（A）
1、 细胞、组织、器官和生物体
1、制作简单的临时装片，会用低倍显微镜进行观擦（B）
制作临时装片的步骤：擦、滴、取、展、盖（为防止气泡产生，盖玻片的一侧先接触水滴，慢慢放下来）、染、观
会光：
外界光源暗：大光圈、凹面反光镜 光源亮：小光圈、平面镜
目镜：短，放大倍数大； 物镜：短，放大倍数小
长，放大倍数小 长，放大倍数大
显微镜的使用方法：《总复习》P102
2、识别动物细胞和植物细胞（A）
相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核
细胞膜：控制物质的进出、保护
细胞质：植物细胞质中有大的液泡、生命活动进行的场所、与外界进行物质交换
细胞核：内含遗传物质
不同点：植物细胞还有细胞壁，细胞质中有大的液泡和叶绿体
细胞壁：支持和保护作用
叶绿体：内含叶绿素，可进行光合作用
液泡：含有溶解多种物质的细胞液
3、 细胞的生长、分裂、分化及其生命意义（B）
细胞的分裂：细胞数目增多
细胞的生长：细胞体积的增大
细胞的分化：产生不同形态和功能的细胞，形成不同的组织
2、 种群、生物群落、生态系统和生物圈
1、识别种群(A)
概念：生活在一定区域内的同种生物个体的总和。
特征：种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例等
2、 列举不同的生物群落（B）
概念：在一定区域内，相互之间具有直接或间接的关系的各种生物的总和，叫做生物群落，简称群落。
3、 概述生态系统的组成、结构及功能（B）
1）生态系统的组成：生物群落——生产者、消费者、分解者
无机环境：阳光，水，氧气，二氧化碳，无机物和腐殖质等
2）生态系统的结构包括组成和营养结构
生态系统的营养结构：食物链和食物网
3）功能：能量流动和物质循环
能量流动是从绿色植物开始，沿着食物链各个营养级传递，逐级递减，单向流动。
食物链中的总能量是绿色植物光合作用固定的总能量。
碳循环： 《总复习》P111
4、 运用生态系统的概念分析生产、生活中的一些简单问题（B）
5、 了解生物圈，关注生物圈的保护（A）
3、 人、健康与环境
1、健康的概念（A）
含义：健康不仅是没有疾病或不表现出虚弱状态，而是指个体在身体、心理和交往三方面的完满状态。
健康：生理健康、心理健康、社会关系健康
2、免疫现象、类型（B）书八下P182-199
抗体：当病原体侵入人体后，将刺激体内的免疫细胞产生一种特殊的蛋白质，这就是抗体。
抗原：引起人体产生抗体的物质（病原体或者其他异物）叫做抗原。
类型：非特异性免疫和特异性免疫
3、计划免疫和人工免疫（B）
4、知道一些生活卫生保健知道，形成健康的生活方式，养成戒除不良好（吸烟、酗酒）和远离毒品的自觉性（A）
5.期卫生保健知识（A）书八下P165-170
6、影响人体健康的重要环境因素（A）书九下P106-108,白皮书P222
7、传染病的特点、传播三环节及预防措施（A）
特点：流行性，传染性。
传播的三个环节：传染源，传播途径，易感人群。
预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。
8、 见的传染病、非传染病及其预防措施（B）《总复习》P171
9、 认识人口过度增长给自然环境带来的严重后果，了解自然环境的人口承载量（A）
10、了解我国生物保护与自然保护的意义和措施，提高保护生物多样性的自觉性（A）
4、 生物的新陈代谢
新城代谢是生物存在的基本条件
绿色开花植物的新陈代谢：
1、说明绿色植物光合作用的原料、产物、及简要过程，认识关合作用的重要意义（C）
1）概念：光合作用的反应过程：二氧化碳+水——淀粉+氧气
场所：叶绿体； 条件：光照； 原料：二氧化碳和水； 产物：有机物（主要是淀粉）、氧气； 物质的转化：无机物转变为有机物； 能量的转变：太阳能转变为化学能
2）意义：光合作用是一切生物的物质来源；是一切生物所需能量的来源；是生物和人获得氧气的一个来源。
实验：书七上P140
2、知道植物的呼吸作用（B）
1）概念：呼吸作用是指在氧气的参与下，通过植物细胞内有关酶的催化作用，把糖类等有机物氧化分解，生成二氧化碳和水，同时放出大量能量的过程。
2）与光合作用的差别：发生的场所，所需要的酶都与光合作用不同；光合作用一般只发生于绿色植物中，呼吸作用存在于一切生命体中；呼吸作用过程中释放的能量是一切生命活动的能量来源。
实验：1）利用萌发的种子探究植物的呼吸作用：呼吸作用消耗的氧气可以用点燃的木条来检验；放出的二氧化碳可以用澄清石灰水变混浊来检验。
2）植物在不透光的情况下放置一段时间后，再检验氧气和二氧化碳。
（3）列举植物新陈代谢原理对于农业生产技术的影响。（A）
人体的新陈代谢：
（4）描述消化系统的结构和食物消化吸收的过程。（B）
消化系统 消化道+消化腺
消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门
消化腺：唾液腺—唾液（唾液淀粉酶）；胃腺—胃液（胃蛋白酶）；肝脏—胆汁；胰腺—胰液；
小肠—肠液
口腔 小肠
淀粉----------------------麦芽糖-----------------葡萄糖
唾液
胃 小肠
蛋白质---------------多肽-------------- 氨基酸
胃液
小肠 小肠
脂肪------------脂肪微粒-------------甘油和脂肪酸
胆汁
吸收：
胃吸收少量水和酒精
小肠吸收大部分无机盐、葡萄糖、维生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水
大肠吸收少量水、无机盐、部分维生素
（5）列举消化酶在消化过程中的作用，通过酶的催化反应实验，体验酶在生命活动中的重要作用。（B）
酶的特性：高效性、多样性、专一性
温度、PH值对酶的作用影响。
实验：分别考察温度，PH值对酶的作用影响。
（6）描述人体呼吸系统的结构和气体交换过程，知道呼吸作用为人体内能量利用提供了必要的条件。（B）
呼吸系统结构：呼吸道和肺
呼吸道：鼻腔、咽、喉、气管、支气管
吸气：肺容积增大，肺内压强减小；呼气：肺容积减小，肺内气压增大
气体交换的过程图：书八下P126
（7）说出血液的主要成分及其功能，知道骨髓的造血功能。描述人体血液循环系统的结构和血液循环过程。（B）
组成：血浆：运载血细胞，运输养料和废物
血细胞：红细胞：运输氧气和部分的二氧化碳
白细胞：吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。
血小板：止血和加速凝血（防御和保护）
血液的功能：运输、防御和调节体温
红骨髓：人体内具有造血功能的红骨髓担负着红细胞的再生任务
心脏的结构：右心房：连上下腔静脉；左心房：连肺静脉
右心室：连肺动脉： 左心室：连主动脉
心房和心室之间有房室瓣，心室和动脉之间有动脉瓣，可防止血液倒流
血管：动脉：心脏 全身体各处，管壁厚，弹性大，血液流速快
静脉：全身体各处 心脏，管壁薄，弹性小，血液流速慢
毛细血管：红细胞单行通过，管壁由一层上皮细胞构成，管腔小，血液流速很慢
血流方向：动脉 毛细血管 静脉
动脉血：含氧量高，呈鲜红色
静脉血：含氧量低，呈暗红色。
血液循环：
血液循环的途径：《总复习》P127
（8）知道血型、知道输血应该注意的事项，知道献血是公民应尽的义务
A、B、AB、O四种血型。输血原则：同型输血。
五、生命活动的调节
1、列举人体主要的内分泌腺及其功能（B）
名称 激素名称 激素功能 分泌异常时的病症
甲状腺 甲状腺激素 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 呆小症，甲亢，
垂体 生长激素 调节人体的生长发育 侏儒症，巨人症肢端肥大症
胰岛 胰岛素 调节糖类的代谢 糖尿病
性腺 性激素 促进性器官发育，维持第二性征
2、列举激素对生命活动调节的作用（B）
六、生命的延续
1、说明人体生殖系统的结构和功能（B）《总复习》P156
2、知道人体受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程（A）书八下P171-175
3、说出人体的发育过程和各发育阶段的生理特点（B）书八下P167
4、认识青春期的生理和心理变化，建立正确的性道德观（A）