课件24张PPT。常见化学仪器及使用方法张小萍04.3一、常用仪器的使用方法和注意事项三、几种基本化学实验操作1、药品的取用和保存2、物质的称量和量取3、物质的加热4、仪器 的装配及装置气密性检查5、物质的溶解6、过滤7、玻璃仪器的洗涤药品的取用：
①取用化学药品要严格做到“三不”，即：不用手直接接触药品，不尝药品的味道，不把鼻孔凑到容器口去闻气味；②取用块状固体用镊子，取用粉末状固体用药匙，取用少量液体用胶头滴管或直接倾倒（瓶塞倒放，标签朝手心）；③取用没有注明用量的药品时，应取最少量，即：液体为1－2毫升，固体只要盖满试管底部；④药品取用后应立即盖紧瓶塞，标签向外，放回原处。药品的称量：
固体一般用托盘天平称量，托盘天平的精确度为0.1g，称量值大于10.0g（也有的为5.0g）时需用砝码；称量前要擦净托盘，校正零点，并在两个托盘内各放一张大小、质量相同的纸。有腐蚀性或易潮解的药品要放在玻璃器皿（如：烧杯）里称；称量物一律放在左盘，砝码放在右盘，称量时应按先大后小的顺序用镊子夹取砝码，不能直接用手取砝码；称量结束后，应将砝码放回砝码盒中，游码拨回零处。②液体则用量筒量取，量筒的规格有许多种，选用时应按所取的液体体积小于或等于量程，以减少量取时的误差。读数时应将量筒放平稳，并使视线、刻度和凹液面的最低处保持水平，量筒不能用作配制溶液或贮存液体的容器。 V1读数偏大（虎）
V2正确读数
V3读数偏小（羊）可直接加热的仪器：试管、燃烧匙、蒸发皿。
可间接加热（要垫石棉网）的仪器：烧杯、烧瓶
加热试管内的固体时，试管口必须略向下倾斜，以防止产生的水蒸气冷凝成水珠后倒流回试管底部而使试管破裂。加热试管内的液体时，液体量不得超过试管的三分之一，要用试管夹并由下而上夹在试管的中上部，加热时试管应与桌面成45°角，同时要用外焰加热，管口要对着无人的方向。装配仪器的顺序：由下到上，从左到右
试管等与带塞导管；橡胶管与玻璃管气密性检查：热膨胀法过滤的方法：
过滤时要掌握“六个字”的操作要领，即：“一角”——滤纸折叠的角度要与漏斗内壁的圆锥角度相吻合；
“二低”——滤纸的边缘要低于漏斗的边缘，滤液的液面要低于滤纸的边缘；
“三靠”——盛悬浊液的容器口要紧靠玻璃棒；玻璃棒的一端要靠在滤纸三层处；漏斗下端的斜口要紧靠容器的内壁。 玻璃仪器的洗涤：
实验中用过的玻璃仪器原则上都要进行洗涤。洗涤时要用试管刷，一般用水洗。对难溶的固体一般可先加稀盐酸溶解，再用水洗。只有当内壁上附着的水均匀了，既不聚成水滴，也不成股流下（不控水珠），才算洗净。洗净后的开口容器一般要倒放。实验中的安全措施：
化学药品有的有毒，有的有腐蚀性，有的易燃易爆，因此，实验过程中必须严格按照操作规程，做到安全第一。首先，要严格控制药品的用量，擅自增加药品的用量不仅会造成浪费，而且还会增加实验的危险性。其次，要在实验之前采取一些必要的安全防范措施，如：在使用酒精灯时，可先将抹布用水浸湿，万一酒精洒到桌面上引起燃烧可以及时用湿抹布将其扑灭。最后，要注意提高自身处理各种意外伤害事故的能力。如：使用浓酸、浓碱时，万一不小心溅到眼睛、皮肤、桌面上，要能够根据不同的情况妥善加以处理。C1．下列药品必须用镊子取用的是（ ） A．高锰酸钾 B．食盐
C．大理石 D．稀硫酸2、列化学实验基本操作正确的是（ ） A．手持试管给试管内的液体加热； B．用一个燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯； C．用托盘天平称量药品时用手直接拿砝码； D．用胶头滴管滴加液体时，滴管应垂直悬在容器口上方不能触及容器内壁。 D3、称量一个烧杯的质量，下列记录的数据可能正确的是（ ） A．60.3克 B．60克
C．60.30克 D．60.300克A4、酒精灯不用时要盖上灯帽的原因是（ ） A．防止酒精挥发引起中毒
B．防止酒精自燃 C．防止酒精挥发后灯芯上留下水
D．防止灯芯被沾污防止酒精挥发引起中毒
5．下列仪器可直接加热的是（ ） A．烧杯 B．烧瓶
C．试管 D．量筒CC6．玻璃仪器洗净的标志是（ ） A．内壁上有少量水珠 B．内壁的水成股流下 C．玻璃仪器内外透明 D．内壁上附着的水均匀地形成水膜
7．实验中若没有说明用量，应该取最少量，固体应取（ ） A．2ml B．l－2g
C．l－2ml D．盖满试管底部
8．用托盘天平称量2.5g药品，若称量过程中指针向右偏移，此时应（ ） A．加砝码 B．加药品
C．减少药品 D．调节两边的螺母DDB9．某同学用量筒量取20mL溶液，读数时视线由上往下俯视，则所测得的读数与实际体积 相比（ ） A．偏大 B．偏小
C．相等 D．无法估计A10、在实验室里不能用火焰直接加热的仪器有（ ）
A、燃烧匙 B、蒸发皿 C、试管 D、烧杯
11、甲、乙、丙、丁四位同学在实验室里进行如下操作，其中做法正确的是 （ ） A、甲做完实验后，将剩余试剂倒回原试剂瓶中 B、乙直接用手拿块状药品装入试管中 C、在无药量说明的情况下，丙取用稀硫酸时，量 取2毫升 D、排水集气时，丁将导管伸入集气瓶的底部DC11、把碳酸钠粉末装入试管时应用（ ）
A、镊子 B、玻璃棒 C、药匙或纸槽 D、直接倒
12、把一根火柴梗平放在酒精灯的灯焰上，待1秒-2秒钟后取出来，可以观察到火柴梗最先炭化的部分是在灯焰的（ ） A、外焰 B、内焰 C、焰心 D、中上部CA13、下列实验室制取氧气、氢气、二氧化碳等气体的操作中，错误的是（ ） A、用排水法将氢气收集在集气瓶中，盖上玻璃片倒放在桌上 B、用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳，并用向上排气法收集 C、将带火星的木条放在盛有氧气的集气瓶口，木条复燃，证明氧气已集满
D、用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，靠近试管口处要放置一小团棉花B14、试讨论下列情况下，称量物的实际质量与托盘天平读数之间的关系。
（1）未使用游码时，将已处于平衡状态的称量物与砝码调换的位置，此时天平的指针有何变化？
（2）欲称量5.1克食盐（1克以下用游码），称量时将托盘的位置弄颠倒了，当天平达到平衡时称得的食盐质量为多少克？（1）仍指向零点（2）4.9克15、指出下图操作中的错误，并说明错误操作将引起的后果再见课件24张PPT。化学实验设计实验室制气体的一般思路一、根据反应物状态和反应条件
确定反应的发生装置。 二、根据生成的气体的性质确定
收集装置 综合性气体制备实验的设计 一般是先除杂，后干燥 气体进行性质实验的设计 CO2——石灰水（可除杂） HCl ——AgNO3溶液 （可除杂）
H2O—— 无水CuSO4
CO —— 灼热氧化铜 常用的气体验证装置“长进短出”“大进小出”气体验证：（1）气体的干燥N2、H2、O2、CO、SO2、HCl、CO2N2、H2、O2、CO、NH3洗气瓶：长入短出干燥管：大进小出气 体 除 杂水强碱溶液、NaOH溶液灼热的铜网灼热的氧化铜注意：不减少被净化的气体的量，不引进新 的杂质，水蒸气一般在最后除去1. 如下图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途。 （1）若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时，在锥形瓶内应该盛放的试剂是?? （2）若要验证氢气中是否混有氯化氢气体，锥形瓶内应该盛放的试剂是????? ???? （3）若用来收集气体，当气体从b端通入时，能收集到的气体可以是???????? 。 浓硫酸硝酸银溶液密度比空气小的气体，如氢气[练习]硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答： （l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：①制取硫化氢气体的发生装置可以选用??????????
②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为?????，原因是????，③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是???????，现象是???????? ④做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为????????? ???溶液下图（1）连接A装置的U型管一端的电极应接电源的 极，该气体除用排水法收集外，还可以采用 收集。（2）装置C中的液体是 ，起 作用。（3）装置D硬质试管中发生反应的化学方程式为 。（4）下图中多余的装置是 ，原因是 。水铜锈的主要成分是铜绿[Cu2（OH）2CO3]为了研究生锈条件，某学生做了如下实验。一个月后发现B中的铜丝缓慢生锈，且水面处生锈较为严重。而A、C、D中的铜丝基本无变化。试根据图中铜丝生锈实验回答下列问题：（1）铜生锈所需的条件实际上是铜与 相互作用发生化学反应的结果。（2）写出广口瓶中发生反应的化学方程式 。（3）铜生锈生成铜绿的化学方程式为 。（4）铜和铁相比， 更易生锈，由此得出的结论是 。左图可模拟自然现象形成喷泉。实验时，烧瓶中充满干燥气体a，将滴管中的液体b挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开止水夹f，烧瓶中的液体b即呈喷泉状喷出，最终几乎冲满烧瓶。关于a和b判断正确的是（ ）
A、a为H2，b为H2O
B、a为O2，b为NaOH溶液
C、a为CO，b为NaOH溶液
D、a为CO2，b为浓NaOH溶液D已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。在实验室中通常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物来制取氨气。试回答下列问题： （1）实验室制取氨气的装置可以和制取 的装置相同。 （2）氨气可以用 法收集，收集氨气的集气瓶必须十分干燥，这是因为
。
（3）现欲制取一瓶氨气，除已有试管、带导管的橡皮塞、铁架台（附铁夹）外，要完成该实验，还必须用到的仪器有 。 氧气向下排空气氨气极易溶于水酒精灯初中化学实验混合物分离（一）物理方法
1.1过滤法
原理：把不溶于固体的液体与液体通过过滤而分开的方法称为过滤法。
1.2结晶法
原理几种可溶性固态物质的混合物，根据它们在同一溶剂中的溶解度或溶解度随温度变化的趋势不同，可用结晶的方法分离。练习1、
下列混合物可以用溶解、过滤、蒸发操作来分离的是（ ）
A、CaCO3 CaO
B、NaCl KNO3
C、NaNO3 BaSO4
D、KCl KNO3C练习2、
下列混合物适宜用结晶方法分离的是（ ）
A、NaNO3 Na2CO3
B、NaNO3 NaCl
C、NaOH Mg（OH）2
D、NaCl BaSO4B化学方法
原理：
（一）加入的试剂只与杂质反应，不与原
物反应
（二）反应后不能带入新的杂质
（三）反应后恢复原物状态
（四）操作方法简单易行2.1沉淀法
练习3、
下列物质不可用沉淀法除去杂质的是（ ）
A、KNO3 [Ba（NO3）2]
B、NaCl [KNO3]
C、NaNO3 [Na2CO3]
D、Ca（NO3）2 [AgNO3]B2.2气体法
练习4、
下列混合物中的杂质适宜用气体法除去的是（ ）
A、NaNO3 [Ba（NO3）2]
B、NaCl [Mg（OH）2]
C、KNO3 [K2CO3]
D、 Na 2SO4 [MgSO4]
C2.3置换法
练习5、加入下列哪些物质可以除去硫酸亚铁溶液中混有的少量杂质硫酸铜（ ）
A、Zn B、Fe C、Cu D、Mg
练习6、将混有少量铁粉和锌粉的硫酸铜晶体溶于适量的水中，充分净置过滤，结果是（ ）
A、滤出混杂在其中的铁粉
B、滤出混杂在其中的铁粉
C、滤出了一些铜粉 D、什么也没滤出BC2.4吸收法
2.5加热法
（三）综合法
1、物理方法综合
2、化学方法综合
物理与化学方法综合1．下列各组物质中，都含有少量的杂质，分别用什么试剂可以将括号内的杂质除去（只要求写所加物质的名称或方法及化学方程式）
（l）CO (CO2) ；
（2）KCI (KCIO3) ；
（3）KNO3 (KCI) ；
（4）NaCI (Na2CO3) ；
（5）FeSO4 (CuSO4) ；
（6）NaOH [ Ca（OH）2 ] ；
（7）Cu(NO3) 2 (CuSO4) ； 例举浑浊的河水变为饮用水的三种方法a粗盐提纯实验设计、各步操作的方法b写出用粗盐配制500克0.9%生理盐水的步骤、操作方法。b课件26张PPT。实验室制取气体装置的设计写出下列反应的化学方程式：
1、实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
2、实验室制氢气
3、实验室制取二氧化碳1。选药品 2。选反应装置 3。选收集装置
4。验满实验室制取气体应从哪些方面考虑？反应物的状态、反应条件——反应原理实验室制取气体选用装置时应考虑哪些因素？从所给图中选出制氧气、氢气的装置，并解释原因。 ①试管口未向下倾斜，使试管
口形成的水倒流回试管底部
②给试管加热前未预热
③酒精灯焰心接触灼热的试管
④铁夹夹在试管的中间，使试管受热不均该实验中，导致试管破裂的原因可能有哪些？启普发生器了解：
1、结构
2、原理
3、使用条件
4、优缺点左图是几种制取氢气的装置，其中具有控制反应发生和停止功能的装置是哪几种？如果用以下装置制取氢气：
1）若制取少量氢气，选择 。
2）若一次性制取较多氢气，选择 。
3）随时开始随时停止的实验装置是 。12、34改正下列制取气体装置中的错误，说明原因。制氧气 试管口应略向下倾斜要用酒精灯加热。伸入试管内的导气管应刚露出胶塞 制取CO2 长颈漏斗应该插入液面以下。伸入反应容器中的导气管不宜过长。实验室收集气体选用装置时应考虑哪些因素？从所给图中选出收集氧气、氢气、二氧化碳的装置，并解释原因。（1）（2）（3）实验室制取并收集气体的常见装置如图：[练习] 1．过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色的液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂。在少量催化剂（如MnO2）作用下，它能迅速分解，生成氧气和水。若在实验室用过氧化氢制氧气，可采用实验室制 气体的反应装置，主要理由是 。固体和液体在常温下制气体氢气2.实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。制甲烷时，气体的发生装置与实验室制 气体的发生装置相同，气体的收集可选用 法。排水法或向下排空气氧气3、实验室制取下列两种气体，请回答有关问题？（1）实验室用氯化铵固体和消石灰共热制取氨气（NH3），选择气体发生装置跟制（填氢气或氧气） 一样的装置。
4、实验室用硫化亚铁（块状固体）跟盐酸反应制取硫化氢（H2S）气体，硫化氢溶于水生成氢硫酸。制硫化氢时选择气体发生装置跟制（填氧气或氢气） 一样的装置；收集时，选择 法。氧气氢气向上排气实验室用浓盐酸与二氧化锰加热制取可溶于水、密度大于空气的氯气（Cl2），问制取氯气可选用以下哪种反应装置，说明理由。浓盐酸与二氧化锰加热制取氯气（Cl2）收集并测量气体体积排气法收集有毒气体尾气处理装置（1）点燃法
（2）吸收法
（3）回收用左图装置进行排空气法收集气体时，b端通入气体的密度一定 （填“>”“<”或“=”）空气的密度 .<下图是收集R气体并对它进行尾气处理的正确装置，由图中实验装置推测该气体的有关性质，正确的一组是（ ）C验 满1、排水法：瓶口有大气泡冒出
2、排气法：
A、氧气——带火星木条在瓶口复燃
B、CO2——点燃的木条在瓶口立即熄灭
注意：排气法验满一定要在瓶口 ，可燃
性气体不能用点燃法验满实验室制气体的一般思路一、根据反应物状态和反应条件
确定反应的发生装置。 二、根据生成的气体的性质确定
收集装置 验 纯以氢气为例：实验设计：选用下列合适的仪器和用品，组装成一个能随时控制氢气的发生和停止装置图。，简要说明使用方法并画出同学们 — 再见！
