生活物理与科学[下学期]
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课件21张PPT。从生活走向科学科学课程改革新理念：从自然走向科学从科学走向社会泰顺二中 罗盛毅
2005.4.28《生活物理与中考》前言:学会关注，学以致用 1、关注自己：要知道自己的体重、身高、密度、体积、百米赛跑的速度、正常时的体温、站立时对地面的压强等。
2、关注周围：课桌多高、一层楼房多高、一个鸡蛋的质量是多少、家用电器的额定功率多大、小轿车的速度大约是多少、保温瓶的容积大约是多少、自然课本平放时对桌面的压强多大等。
3、关注生活：指甲刀、打火机、洗衣机、电风扇、高压锅、电饭锅、饮水机、自行车等用到了哪些自然科学知识。
4、关注社会：火箭、卫星、神洲五号、探测火星、三峡工程、磁悬浮列车、西部开发、环境保护等国家大事和世界大事都包含着自然科学知识。1.生活中的估计估算类能力题： 特点：内容贴近实际生活，这一类问题并不需要非常精确地测出物体的物理量，而只需要大致估测出物体某个物理量的值就可解决问题。 例1：（2003年安徽省中考）学了物理，小青同学对与人身体相关的物理量很关注，并进行了估测。以下估测量中合理的是（ ）
A：手指甲的宽度约为1.2×10-3m
B：步行速度约为1.4m/s
C：正常体温的平均值约为37.50C
D：人体电阻值约为几十欧 例2：（2003南京市中考）一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于 （ ）
A：50N 103Pa B：50N 104Pa
C：500N 103Pa D：500N 104PaBD例3：（2004年海南省中考题）李明同学把掉到地面上的初三物理课本捡起来，放回到桌面。根据你平时对物理课本的重力和桌面高度的观察与了解，估算李明同学捡回课本时手克服课本的重力所做的功约为 （ ）
A、0.015焦 B、0.15焦 C、1.5焦 D、15焦例4：（2003年无锡市中考）某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶。若人和车所受的阻力为20N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近 （ ）
A、1W B、10W C、100W D、1000W例5：（2003年上海市中考）一杯开水，从刚倒出，到冷却可以喝的这段时间里，放出的热量大约为 （ ）
A：5×102 J B：5×103 J C：5×104 J D：5×105 JCCC 估计估算类能力题解题的关键在于形成正确物理单位观：物理中的每一个物理量都有相对应的物理单位，在学习过程中，要形成正确物理单位观，初步达到可以目测估计一些简单且常见的物体的常用物理量如长度、面积、质量、密度等等。 解题关键：2.生活中的信息类能力题： 特点：信息给予类试题是通过表格或图文向同学们传递对解答问题有用的信息；并且这类试题提供的信息往往与同学们的生活实际紧密相连，使学生真正感受到生活中处处有科学，处处都用到科学。 例6：（广东省2004年物理中考说明）阅读下面短文：
“啪”发令枪响了，校运会1500米的赛跑开始了。运动员穿着短裤、背心、底有花纹的运动鞋，在跑道上，小勇和队员们你追我赶，竞争激烈，一个个大汗淋漓。拉拉队队员们递给运动员湿毛巾，让他们擦汗降温。田径赛场上，精彩纷呈：小强快速助跑，用力蹬地，腾空而起，跃过高杆；小明手托铅球，侧身垫步，猛然用力，铅球离手而去，5Kg的铅球在约11米处落地时，把地砸了个很深的坑……忽然，一阵“加油”声传来，原来1500米赛跑结束了，小勇用时最短，率先冲线，荣获冠军。 要求：从中找出三个跟物理知识有关的短语或句子，并分别说出涉及到的物理知识，填入右表空格内：例7：（2004年安徽省中考）阅读短文，回答下列问题：
汽车刹车之后
现代社会中汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离。从操纵制动器刹车到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离（如图5所示）。（1）汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦力是 摩擦。刹车后，由于 ，汽车还会继续向前滑行一段距离；在此过程中车轮会发热，这是用 的方法来增加车轮的内能。
（2）利用上表数据算出司机反应时间大约是 秒。
（3）分析上表数据知：影响司机制动距离的主要因素是 。
（4）为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示牌，请简要说明这句话的物理道理 。表4是一个机警的司机驾驶一辆保养得较好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。滑动惯性做功0.66汽车的行驶速度使接触面分离可以减小摩擦例8：（2003年黑龙江省中考）白炽灯是人们常用的照明用具，如图3所示，根据你对白炽灯的了解，请提出两个与自然科学知识有关的问题，并针对提出的问题做出简要的回答。
例如：
问题：白炽灯的灯丝用久了为什么会变细？
简答：在高温状态下工作的灯丝升华造成的。
（1）问题：
回答：
（2）问题：
回答：答案：
（1）铁螺扣套为什么有花纹？为了增大灯口螺套和灯头之间有摩擦
（2）白炽灯的工作原理是什么？白炽灯是利用电流的热效应工作的。 例9：（2003年福州市中考）下面是摘自某刊物的文章，仔细阅读后，按要求回答问题：
光污染，来自靓丽的玻璃幕墙
最近，张小姐十分苦恼，因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃墙。有时站在她家的窗前，看到对面的玻璃幕墙就象平面镜一样，将同楼居民家的一举一动看得清清楚楚。玻璃幕墙的反光也使她苦不堪言，只要是晴天，她的房间就被强烈的反射光线照得通亮，无法正常休息。尤其是那种凹形建筑物，其玻璃幕墙在客观上形成一种巨型聚光镜，一个几十甚至几百平方米的凹透镜，其聚光功能是相当可观的，能使局部温度升高，造成火灾隐患……
（1）从文中找出一个光学方面的物理知识填入横线： .
（2）从文中找出一处科学性的错误，请在错误句子下面画上横线。
（3）从文中找出一个玻璃幕墙给居民生活带来的不便可危害的实例： .
（4）如何预防光污染？请你提出一条合理化建议： . 光的反射或平面镜成像造成火灾隐患或危害居民身体健康、暴露生活隐私等等建议对城市使用玻璃幕墙的范围、设计、制作和安装制订统一标准 信息给予类试题的解答关键在于同学们能否带着问题读表格或读图，寻找有用信息；因此同学们要有一定的观察和分析能力，同时还要有一定的应用表格或读图寻找有用信息和已掌握知识相结合解决实际问题的能力 。解题关键：3.生活中的简单设计类能力题：特点：以现实生活为背景，合理选择题材，通过适当演变，要求学生根据所学物理知识，设计出达到目的的可行方案 例10：小明家里买了一只电热水壶，铭牌上标有“220V 100W”字样。他想：该壶正常工作时烧水的效率多大？
请你帮助小明设计一个探究电热水壶烧水效率的实验。要求：
①??? 需要测量的物理量；
②??? 效率的表达式。
（提示：壶中水吸收的热量与电热水壶消耗的电能之比叫电热水壶的烧水效率） 答案：（1）水的质量m，水的初温t0，水的末温t；
电壶能电时间T分析：Q吸= c水m水（t- t0）W= Pt（2）η=c水m水（t- t0）/Pt例11：（2003年新疆中考）几个同学爬杆比赛时，要比较谁的功率大，分别需要哪些测量仪器和测出哪些物理量。
（1） 。
（2） 。
（3） 。 答案：
（1）秤，测体重
（2）表，测时间
（3）米尺，测距离
分析：P=W / t
W=G h 设计类能力题的关键在于同学们能否根据所掌握的物理知识很好的为实验目的服务；因此同学们要根据实验的要求，提出合理研究方案来设计简单的实验。要求实验的设计思路，实验原理正确，所用器材和要测量的物理量少，操作简便，数据处理简单。 解题关键：请用自然科学知识加以解释生活在热带海洋中的一些热带鱼，一旦被捉出水面后，鱼就会“破肚”而死。
人的身体浸入水中，头露出水面时，往往有呼吸困难的感觉。生活中的力学俗话说：“磨刀不误砍柴工”，你能用物理知识谈谈它的科学道理吗?
用手捏一个鸡蛋不容易破，而同时捏两个鸡蛋却容易破，为什么?
针生锈后，不宜缝衣服，为什么?
农民们用来耕地的犁头做得有什么特点?请你说说这样做的好处?
拔河比赛的胜负取决于什么?课外作业:
找出自然科学中与我们生活相关的知识点,自行设计题目进行交流
2005.4.28《生活物理与中考》前言:学会关注，学以致用 1、关注自己：要知道自己的体重、身高、密度、体积、百米赛跑的速度、正常时的体温、站立时对地面的压强等。
2、关注周围：课桌多高、一层楼房多高、一个鸡蛋的质量是多少、家用电器的额定功率多大、小轿车的速度大约是多少、保温瓶的容积大约是多少、自然课本平放时对桌面的压强多大等。
3、关注生活：指甲刀、打火机、洗衣机、电风扇、高压锅、电饭锅、饮水机、自行车等用到了哪些自然科学知识。
4、关注社会：火箭、卫星、神洲五号、探测火星、三峡工程、磁悬浮列车、西部开发、环境保护等国家大事和世界大事都包含着自然科学知识。1.生活中的估计估算类能力题： 特点：内容贴近实际生活，这一类问题并不需要非常精确地测出物体的物理量，而只需要大致估测出物体某个物理量的值就可解决问题。 例1：（2003年安徽省中考）学了物理，小青同学对与人身体相关的物理量很关注，并进行了估测。以下估测量中合理的是（ ）
A：手指甲的宽度约为1.2×10-3m
B：步行速度约为1.4m/s
C：正常体温的平均值约为37.50C
D：人体电阻值约为几十欧 例2：（2003南京市中考）一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于 （ ）
A：50N 103Pa B：50N 104Pa
C：500N 103Pa D：500N 104PaBD例3：（2004年海南省中考题）李明同学把掉到地面上的初三物理课本捡起来，放回到桌面。根据你平时对物理课本的重力和桌面高度的观察与了解，估算李明同学捡回课本时手克服课本的重力所做的功约为 （ ）
A、0.015焦 B、0.15焦 C、1.5焦 D、15焦例4：（2003年无锡市中考）某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶。若人和车所受的阻力为20N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近 （ ）
A、1W B、10W C、100W D、1000W例5：（2003年上海市中考）一杯开水，从刚倒出，到冷却可以喝的这段时间里，放出的热量大约为 （ ）
A：5×102 J B：5×103 J C：5×104 J D：5×105 JCCC 估计估算类能力题解题的关键在于形成正确物理单位观：物理中的每一个物理量都有相对应的物理单位，在学习过程中，要形成正确物理单位观，初步达到可以目测估计一些简单且常见的物体的常用物理量如长度、面积、质量、密度等等。 解题关键：2.生活中的信息类能力题： 特点：信息给予类试题是通过表格或图文向同学们传递对解答问题有用的信息；并且这类试题提供的信息往往与同学们的生活实际紧密相连，使学生真正感受到生活中处处有科学，处处都用到科学。 例6：（广东省2004年物理中考说明）阅读下面短文：
“啪”发令枪响了，校运会1500米的赛跑开始了。运动员穿着短裤、背心、底有花纹的运动鞋，在跑道上，小勇和队员们你追我赶，竞争激烈，一个个大汗淋漓。拉拉队队员们递给运动员湿毛巾，让他们擦汗降温。田径赛场上，精彩纷呈：小强快速助跑，用力蹬地，腾空而起，跃过高杆；小明手托铅球，侧身垫步，猛然用力，铅球离手而去，5Kg的铅球在约11米处落地时，把地砸了个很深的坑……忽然，一阵“加油”声传来，原来1500米赛跑结束了，小勇用时最短，率先冲线，荣获冠军。 要求：从中找出三个跟物理知识有关的短语或句子，并分别说出涉及到的物理知识，填入右表空格内：例7：（2004年安徽省中考）阅读短文，回答下列问题：
汽车刹车之后
现代社会中汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离。从操纵制动器刹车到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离（如图5所示）。（1）汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦力是 摩擦。刹车后，由于 ，汽车还会继续向前滑行一段距离；在此过程中车轮会发热，这是用 的方法来增加车轮的内能。
（2）利用上表数据算出司机反应时间大约是 秒。
（3）分析上表数据知：影响司机制动距离的主要因素是 。
（4）为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示牌，请简要说明这句话的物理道理 。表4是一个机警的司机驾驶一辆保养得较好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。滑动惯性做功0.66汽车的行驶速度使接触面分离可以减小摩擦例8：（2003年黑龙江省中考）白炽灯是人们常用的照明用具，如图3所示，根据你对白炽灯的了解，请提出两个与自然科学知识有关的问题，并针对提出的问题做出简要的回答。
例如：
问题：白炽灯的灯丝用久了为什么会变细？
简答：在高温状态下工作的灯丝升华造成的。
（1）问题：
回答：
（2）问题：
回答：答案：
（1）铁螺扣套为什么有花纹？为了增大灯口螺套和灯头之间有摩擦
（2）白炽灯的工作原理是什么？白炽灯是利用电流的热效应工作的。 例9：（2003年福州市中考）下面是摘自某刊物的文章，仔细阅读后，按要求回答问题：
光污染，来自靓丽的玻璃幕墙
最近，张小姐十分苦恼，因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃墙。有时站在她家的窗前，看到对面的玻璃幕墙就象平面镜一样，将同楼居民家的一举一动看得清清楚楚。玻璃幕墙的反光也使她苦不堪言，只要是晴天，她的房间就被强烈的反射光线照得通亮，无法正常休息。尤其是那种凹形建筑物，其玻璃幕墙在客观上形成一种巨型聚光镜，一个几十甚至几百平方米的凹透镜，其聚光功能是相当可观的，能使局部温度升高，造成火灾隐患……
（1）从文中找出一个光学方面的物理知识填入横线： .
（2）从文中找出一处科学性的错误，请在错误句子下面画上横线。
（3）从文中找出一个玻璃幕墙给居民生活带来的不便可危害的实例： .
（4）如何预防光污染？请你提出一条合理化建议： . 光的反射或平面镜成像造成火灾隐患或危害居民身体健康、暴露生活隐私等等建议对城市使用玻璃幕墙的范围、设计、制作和安装制订统一标准 信息给予类试题的解答关键在于同学们能否带着问题读表格或读图，寻找有用信息；因此同学们要有一定的观察和分析能力，同时还要有一定的应用表格或读图寻找有用信息和已掌握知识相结合解决实际问题的能力 。解题关键：3.生活中的简单设计类能力题：特点：以现实生活为背景，合理选择题材，通过适当演变，要求学生根据所学物理知识，设计出达到目的的可行方案 例10：小明家里买了一只电热水壶，铭牌上标有“220V 100W”字样。他想：该壶正常工作时烧水的效率多大？
请你帮助小明设计一个探究电热水壶烧水效率的实验。要求：
①??? 需要测量的物理量；
②??? 效率的表达式。
（提示：壶中水吸收的热量与电热水壶消耗的电能之比叫电热水壶的烧水效率） 答案：（1）水的质量m，水的初温t0，水的末温t；
电壶能电时间T分析：Q吸= c水m水（t- t0）W= Pt（2）η=c水m水（t- t0）/Pt例11：（2003年新疆中考）几个同学爬杆比赛时，要比较谁的功率大，分别需要哪些测量仪器和测出哪些物理量。
（1） 。
（2） 。
（3） 。 答案：
（1）秤，测体重
（2）表，测时间
（3）米尺，测距离
分析：P=W / t
W=G h 设计类能力题的关键在于同学们能否根据所掌握的物理知识很好的为实验目的服务；因此同学们要根据实验的要求，提出合理研究方案来设计简单的实验。要求实验的设计思路，实验原理正确，所用器材和要测量的物理量少，操作简便，数据处理简单。 解题关键：请用自然科学知识加以解释生活在热带海洋中的一些热带鱼，一旦被捉出水面后，鱼就会“破肚”而死。
人的身体浸入水中，头露出水面时，往往有呼吸困难的感觉。生活中的力学俗话说：“磨刀不误砍柴工”，你能用物理知识谈谈它的科学道理吗?
用手捏一个鸡蛋不容易破，而同时捏两个鸡蛋却容易破，为什么?
针生锈后，不宜缝衣服，为什么?
农民们用来耕地的犁头做得有什么特点?请你说说这样做的好处?
拔河比赛的胜负取决于什么?课外作业:
找出自然科学中与我们生活相关的知识点,自行设计题目进行交流