(共36张PPT)
9.2化学合成材料
化学粤教版 九年级下
导入新知
你知道这些物品是由什么材料制成的吗？
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新知讲解
现代人的生活，离不开合成材料
塑料
合成橡胶
合成纤维
它们都是以石油化工产品为主要原料，通过化学合成的方法制成的有机高分子化合物，简称合成高分子化合物.
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新知讲解
塑料：主要成分为合成树脂
合成树脂是由许多相对分子质量小的有机物聚合后形成的高分子化合物.
塑料
乙烯
（小分子化合物）
聚乙烯
（高分子化合物）
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新知讲解
热塑性塑料——受热会软化， 冷却后硬化，并可以反复加工，可用作塑料盆、塑料袋等一般生活日用品.
热固性塑料——受热时会软化成型，但冷却固化后就再不能用加热的方式使之软化，该类塑料可用来制造电器用品.
塑料的分类——根据受热后的变化分为哪几类？
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新知讲解
热塑性
热固性
试判断下列塑料属于热塑性还是热固性？
热固性
热塑性
热塑性
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新知讲解
思考：以下几种塑料具有哪些性质？
1、作雨衣
2、塑料袋塑封
3、焚烧垃圾
4、绝缘层、导线外皮
5、密封包装、 塑料大棚
6、作盛酸、碱的容器
难溶于水
熔点低
易燃烧
不导电
不透气
耐腐蚀
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新知讲解
几种常见的塑料 名称 缩写代号 特性 用途
聚酯 PET 坚韧、较硬、透明 饮料瓶、光盘
高密度聚乙烯 HDPE 强度大、熔点较高 食品盒、玩具
聚氯乙烯 PVC 较坚韧、较硬 板材、薄膜
低密度聚乙烯 LDPE 较柔软、易熔化 塑料袋、薄膜
聚丙烯 PP 强度大、不易变形 纤维、医用器件
聚苯乙烯 PS 质轻、硬脆 泡沫杯、家具
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新知讲解
“不粘锅”与“塑料王”
聚四氟乙烯有优异的热性能、化学性能、易清洁性能和无毒性能，具有良好的耐化学腐蚀和耐老化的性能，“王水”也难以腐蚀.
聚四氟乙烯——塑料之王
知识视窗
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新知讲解
合成橡胶
合成橡胶：是利用低分子物质合成的一类弹性特别强的高分子化合物，如：丁苯橡胶、氯丁橡胶等.
合成橡胶是一种人工合成的高分子材料.
合成橡胶的弹性、 耐磨性、 绝缘性等性能比天然橡胶优越，广泛应用于轮胎和制鞋工业等.
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新知讲解
合成纤维是用某些低分子物质经化学反应合成的高分子材料.
合成纤维耐磨、耐腐蚀、不缩水，但是吸湿性和透气性差。因此人们把合成纤维和天然纤维混纺，制成的织物兼有两类纤维的有点.
请阅读课本说一说什么是合成纤维？
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新知讲解
纤维
天然纤维
合成纤维
植物性纤维（纤维素纤维）棉、麻
动物性纤维（蛋白质纤维）羊毛、蚕丝
尼龙
涤纶
人造羊毛
请说说纤维分为几类？
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植物性纤维
合成纤维
动物性纤维
新知讲解
阅读
新知讲解
1、物理方法：借助物理性质鉴别.
纤维种类 光泽 手感 其他
棉纤维
羊毛纤维
合成纤维
各种纤维的鉴别
光泽
柔和
无光泽
光泽
明亮
柔软，但弹性差
柔软，有弹性
手感光滑，不够
柔软，弹性好
纤维较短，易拉段
纤维呈卷曲状
纤维强度大，耐
磨，耐拉伸
新知讲解
2、化学方法：用坩埚钳夹住，在酒精灯上燃烧，
观察其燃烧的情况、气味和燃烧后的灰烬.
各种纤维的鉴别
纤维种类 燃烧情况 气味 灰烬
棉纤维
羊毛纤维
合成纤维
易燃，直接燃烧
起泡成球，不
延续燃烧
先熔化再燃烧，
或边熔化边燃烧
烧纸的气味
烧毛发的气
味
特殊气味
灰色，细而软
黑褐色小
球，易碎
黑色或褐
色硬块
新知讲解
白色污染的危害与治理
白色污染:人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境
现象的一种形象称谓.
新知讲解
思考：塑料袋都能用来盛装食品吗？
聚氯乙烯和聚苯乙烯等塑料含有对人体健康有害的成分，不可用来制作餐具或食品袋；
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聚乙烯和聚丙烯等塑料无毒，可用来制作食品袋和餐具.
思考：塑料袋都能用来盛装食品吗？
新知讲解
新知讲解
1、破坏土壤结构，影响耕地质量和土壤的透气性、透水性等；
2、造成化学污染；
3、影响农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长发育，造成减产；
4、对牲畜有害，牲畜吃了带有地膜的饲料后，会引起消化道疾病，甚至死亡.
白色污染的危害
新知讲解
1、塑料制品回收再生、 循环利用；
2、控制塑料薄膜袋的生产和使用；
3、提倡自带环保购物袋；
4、使用一些新型的、可降解的塑料.
白色污染的防治措施
新知讲解
层出不穷的新材料
石器时代
青铜器时代
铁器时代
高分子材料时代
复合材料时代
新知讲解
1、陶瓷：杯、 碗和花瓶等陶瓷类生活用品和工艺品.新型陶瓷用于加工工业反应容器、 机械零部件、 人造骨骼与牙齿等.
无机非金属材料
新知讲解
2、玻璃：普通玻璃是由石英砂 、 石灰石、 纯碱按照一定配比混合后在高温下熔炼而成的.
无机非金属材料
新型玻璃:由特殊材料制成的玻璃具有高强度、 传送通讯信
号等性能，可用于制造防弹玻璃、 透明防火材料、 光导纤
维等.
新知讲解
1、玻璃钢：由玻璃纤维和有机高分子材料复合而成.
复合材料
性质：
坚硬、质轻、耐腐蚀.
用途：
制造车厢、船体、飞机部件和头盔等.
新知讲解
2、碳纤维复合材料：
复合材料
性质：
坚韧、质轻、耐高温和耐腐蚀.
用途：
制造飞机、火箭、卫星和文体用品 (撑竿跳高用竿、 网球拍、 羽毛球拍、 自行车).
新知讲解
3、导电塑料：分为复合型和结构型两大类型.
复合材料
复合型导电塑料是在普通塑料中填充碳或金属元素等；结构型导电塑料是在合成塑料的过程中使有机物分子结合成特殊结构.
用途：
分别起到导电、防静电或电屏蔽等作用.
新知讲解
纳米材料： 1nm＝1×10-9ｍ， 这是一个很小的长度单位.
纳米材料
性质：
当物质小到纳米尺度时，会出现一系列特异效应，使其光、热、电、磁和力学等性质发生显著变化.
用途：
在电子、医疗、机械和航空等领域都有广阔的应用前景.
巩固提升
C
1、下列物质中属于有机合成材料的是 （ ）
A．羊毛 B．棉花
C．尼龙 D．天然橡胶
巩固提升
2、利用橡胶来制造汽车轮胎，可以减轻汽车行驶时的震动与颠簸.这是因为橡胶具有（ ）
A．较好的弹性
B．较好的导热性
C．较大的密度
D．较大的硬度
A
巩固提升
B
3、下列有关认识正确的是（ ）
A．涤纶属于天然纤维
B．涤纶属于有机高分子材料
C．棉花属于合成有机高分子材料
D．通过灼烧方法不能区别涤纶和羊毛
巩固提升
4、为了防止废弃塑料带来的“白色污染”，下列做法不可 取的是（ ）
A．回收各种废弃塑料
B．将用过的塑料袋立即焚烧
C．使用可降解塑料
D．用布购物袋替代一次性塑料购物袋
B
巩固提升
5、下列不属于复合材料的是（ ）
A. 玻璃钢 B. 橡胶
C. 碳纤维 D. 树脂纤维
B
巩固提升
C
则棉花、羊毛的编号分别为（ ）
A．①② B．③①
C．②③ D．无法断定
纤维编号 ① ② ③
灼烧时的气味 特殊气味 烧纸气味 烧毛发气味
6、我们穿的衣服通常是由纤维织成的，小明灼烧棉花、羊毛、涤纶三种纤维得到下列气味：
课堂小结
化学合成材料
治理方法
危害
有机合成材料
白色污染
新型材料
合成橡胶
塑料
合成纤维
复合材料
无机非金属材料
纳米材料
谢谢
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粤教版化学九年级课时教学设计
课题 9.2化学合成材料 单元 第九章 学科 化学 年级 九年级
学习目标 知识与技能：（1）知道塑料、合成纤维、合 ( http: / / www.21cnjy.com )成橡胶的性能和用途；（2）会用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维、合成纤维（如涤纶）织成的布料；（3）了解白色污染的定义、危害及治理方法；（4）认识无机非金属材料、纳米材料、复合材料.过程与方法：通过实验区分棉纤维、羊毛纤维、合成纤维，使学生学会如何利用物质的性质进行鉴别.情感、态度和价值观：通过对各种材料的学习，使学生认识到化学在人类生产、生活中的重要作用.
重点 塑料、合成纤维、合成橡胶的性能和用途.
难点 通过实验区分棉纤维、羊毛纤维、合成纤维.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课讲授新课 在生产生活中我们会使用各种各样的材料，按 ( http: / / www.21cnjy.com )照使用的先后顺序，我们使用了石器、青铜器、铁器、高分子材料、复合材料等.你知道图中这些物品是由什么材料制成的吗？它们都是以石油化工产品为主要原料，通过化学合成的方法制成的有机高分子化合物，简称合成高分子化合物.这节课我们就来学习化学合成材料.板书：9.2化学合成材料一、有机合成材料提问：有机合成材料包括哪些呢？1、塑料：讲解：（1）塑料的组成：主要成分为合成树脂，合成树脂是由许多相对分子质量小的有机物聚合后形成的高分子化合物.（2）塑料的分类：热塑性塑料：受热会软化， 冷却后硬化，并可以反复加工，可用作塑料盆、塑料袋等一般生活日用品.热固性塑料：受热时会软化成型，但冷却固化后就再不能用加热的方式使之软化，该类塑料可用来制造电器用品.练习：试判断下列塑料属于热塑性还是热固性？饮料杯、插座面板、炊具塑料手柄、矿泉水瓶、保鲜膜思考：塑料的下列用途说明塑料具有哪些性质？（1）作雨衣（2）塑料袋塑封（3）焚烧垃圾（4）绝缘层、导线外皮（5）密封包装、 塑料大棚（6）作盛酸、碱的容器简介：几种常见的塑料的缩写代号、特性、用途.聚四氟乙烯：有优异的热性能、化学性能、易清洁性能和无毒性能，具有良好的耐化学腐蚀和耐老化的性能，“王水”也难以腐蚀. 2、合成橡胶:讲解：合成橡胶的组成：合成橡胶是利用低分子物质合成的一类弹性特别强的高分子化合物，如：丁苯橡胶、氯丁橡胶等.合成橡胶是一种人工合成的高分子材料.合成橡胶的性质及作用：合成橡胶的弹性、 耐磨性、 绝缘性等性能比天然橡胶优越，广泛应用于轮胎和制鞋工业等. 合成纤维:（1）提问：你知道有哪些纤维吗？讲解：纤维包括天然纤维、合成纤维，天然纤维分为植物性纤维（棉、麻等）、动物性纤维（羊毛、蚕丝等），合成纤维包括尼龙、涤纶、人造羊毛等.（2）讲解合成纤维的组成、性质合成纤维是用某些低分子物质经化学反应合成的高分子材料. 合成纤维耐磨、耐腐蚀、不缩水，但是吸湿性和透气性差。因此人们把合成纤维和天然纤维混纺，制成的织物兼有两类纤维的有点.提问：如何鉴别各种纤维？物理方法：借助物理性质鉴别.纤维种类光泽手感其他棉纤维羊毛纤维合成纤维化学方法：用坩埚钳夹住，在酒精灯上燃烧，观察其燃烧的情况、气味和燃烧后的灰烬. 纤维种类燃烧情况气味灰烬棉纤维羊毛纤维合成纤维二、白色污染讨论：什么是白色污染？ 人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓. 2、思考：塑料袋都能用来盛装食品吗？ 讲解：聚氯乙烯和聚苯乙烯等塑料含有 ( http: / / www.21cnjy.com )对人体健康有害的成分，不可用来制作餐具或食品袋；聚乙烯和聚丙烯等塑料无毒，可用来制作食品袋和餐具.3、讨论：白色污染有哪些危害？学生讨论总结：（1）、破坏土壤结构，影响耕地质量和土壤的透气性、透水性等；（2）、造成化学污染；（3）、影响农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长发育，造成减产；（4）、对牲畜有害，牲畜吃了带有地膜的饲料后，会引起消化道疾病，甚至死亡. 4、提问：在我们的生活中哪些地方用到了塑料？预防白色污染可以采取哪些措施？ 在讨论的基础上学生归纳总结：（1）、塑料制品回收再生、 循环利用；（2）、控制塑料薄膜袋的生产和使用；（3）、提倡自带环保购物袋；（4）、使用一些新型的、可降解的塑料.三、层出不穷的新材料新材料包括：无机非金属材料、复合材料、纳米材料等.无机非金属材料讲解：（1）陶瓷：杯、 碗和花瓶等陶瓷类生活用品和工艺品.新型陶瓷用于加工工业反应容器、 机械零部件、 人造骨骼与牙齿等.（2）、玻璃：普通玻璃是由石英砂 、 石灰石、 纯碱按照一定配比混合后在高温下熔炼而成的.新型玻璃:由特殊材料制成的玻璃具有高强度、 传送通讯信号等性能，可用于制造防弹玻璃、 透明防火材料、 光导纤维等.复合材料学生阅读课本，思考玻璃钢、碳纤维复合材料、导电塑料的性质、作用.玻璃钢由玻璃纤维和有机高分子材料复合而成.性质：坚硬、质轻、耐腐蚀.作用：制造车厢、船体、飞机部件和头盔等.碳纤维复合材料性质：坚韧、质轻、耐高温和耐腐蚀.作用：制造飞机、火箭、卫星和文体用品 (撑竿跳高用竿、 网球拍、 羽毛球拍、 自行车等).导电塑料复合型导电塑料是在普通塑料中填充碳或金属元素等；结构型导电塑料是在合成塑料的过程中使有机物分子结合成特殊结构.作用：起到导电、防静电或电屏蔽等作用.纳米材料讲解：纳米材料：1nm＝1×10-9ｍ， 这是一个很小的长度单位.性质：当物质小到纳米尺度时，会出现一系列特异效应，使其光、热、电、磁和力学等性质发生显著变化.作用：在电子、医疗、机械和航空等领域都有广阔的应用前景. 学生认真观察图片，倾听老师讲解，知道这些物质属于合成高分子化合物.学生认真听讲，理解塑料的组成.学生认真思考，听老师讲解塑料的分类知识，正确区分热塑性和热固性塑料.学生认真思考，得出塑料的性质.阅读相关知识，了解常见塑料、聚四氟乙烯的知识.认真倾听老师讲解，了解合成橡胶的组成、性质、作用.学生听讲，学习合成纤维的分类、组成、性质.认真填写空白，明确鉴别各种纤维的方法.学生认真听讲，理解白色污染的含义.认真讨论，得出白色污染的危害、防治措施.学生认真听讲，学习陶瓷、玻璃的性质、用途.学生认真听讲，学习玻璃钢、碳纤维复合材料、导电塑料的性质、用途.学生认真听讲，认识纳米材料的性质、用途等. 通过图片，使学生对合成高分子化合物有一个总体认识.使学生能够正确认识塑料的形成过程.使学生能够正确区分热塑性塑料和热固性塑料.使学生认识塑料的相关性质.拓宽学生视野，认识更多的塑料.使学生对合成橡胶的知识有总体认识.使学生认识纤维的分类、组成、性质等知识.使学生能够通过实验现象正确区分各种纤维.通过此环节，使学生认识白色污染.使学生认识白色污染的危害，提高学生的环保意识.通过此环节，使学生认识三种新材料的性质、用途等知识.
巩固提高 1、下列物质中属于有机合成材料的是 （ ） A．羊毛 B．棉花 C．尼龙 D．天然橡胶2、利用橡胶来制造汽车轮胎，可以减轻汽车行驶时的震动与颠簸.这是因为橡胶具有（ ）A．较好的弹性B．较好的导热性C．较大的密度D．较大的硬度3、下列有关认识正确的是（ ）A．涤纶属于天然纤维B．涤纶属于有机高分子材料C．棉花属于合成有机高分子材料D．通过灼烧方法不能区别涤纶和羊毛4、为了防止废弃塑料带来的“白色污染”，下列做法不可 取的是（ ）A．回收各种废弃塑料B．将用过的塑料袋立即焚烧C．使用可降解塑料D．用布购物袋替代一次性塑料购物袋5、下列不属于复合材料的是（ ） A. 玻璃钢 B. 橡胶 C. 碳纤维 D. 树脂纤维6、我们穿的衣服通常是由纤维织成的，小明灼烧棉花、羊毛、涤纶三种纤维得到下列气味：纤维编号灼烧时的气味特殊气味烧纸气味烧毛发气味则棉花、羊毛的编号分别为（ ）A．①② B．③① C．②③ D．无法断定 学生认真完成题目，查找不足. 通过题目检查学生的知识掌握情况，以便查漏补缺.
课堂小结 师生共同总结本节课的主要知识. ( http: / / www.21cnjy.com ) 回顾所学知识，进行归纳整理. 使学生的知识系统化.
板书设计 9.2 化学合成材料一、有机合成材料1、塑料 2、合成橡胶 3、合成纤维二、白色污染1、含义 2、危害 3、防治措施三、层出不穷的新材料1、无机非金属材料 2、复合材料 3、纳米材料
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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