人教（部编版）七年级下册历史课件：第10课　蒙古族的兴起与元朝的建立

课件24张PPT。第二单元　辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化第10课　蒙古族的兴起与元朝的建立七年级历史下册（人教版）一、成吉思汗统一蒙古
1．背景：12世纪时，蒙古草原上频繁发生战争，人们盼望草原统一起来，
结束战争。
2．统一：1206年，______建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，
被尊称为_______。
二、蒙古灭西夏与金
1227年，蒙古军队攻灭_____。1234年，蒙古灭____。金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。铁木真成吉思汗西夏金三、元朝的建立与统一
1．攻宋：金灭亡后，蒙古军队南下进攻____，双方之间的战争前后持续了40多年。
2．建立：1260年，_______继承蒙古汗位。
_______年，改国号为元，次年定都_____。
3．统治：接受了汉族儒臣提出的“行____”“行_____”“不嗜杀”的建议，施行“_________”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。南宋忽必烈1271大都汉法仁政治国安民4．统一：元朝建立后，继续进攻南宋。_____年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。_____年，元军攻灭南宋残部，统一全国。
5．意义：元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。12761279【例1】(2016·四川内江)毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中“宋祖”和“一代天骄”分别是(　　)
A．赵匡胤和铁木真　　B．赵匡胤和忽必烈
C．赵构和铁木真 D．赵构和忽必烈
解析：“唐宗宋祖”分别是指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。在长期的征战中，以铁木真为首领的部落，逐渐强大起来，统一了蒙古各部落。1206年，铁木真建立了蒙古政权，被拥立为大汗，被尊称为“成吉思汗”。
答案：____A【例2】蒙古政权建立后，蒙古军队先后灭掉一些少数民族政权，其中1227年灭掉的是(　　)
A．辽　　　B．西夏　　　C．金　　　D．南宋
解析：1125年金军灭辽；1227年蒙古军灭西夏；1234年蒙古军灭金；1276年元军攻占南宋都城临安。这些民族政权的更替是学生学习的难点，须梳理清晰。
答案：____B【例3】(2016·山东潍坊)元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了依靠汉人及其制度来治理国家，主要表现是(　　)
A．推行重农政策 B．下令合并州县
C．重用汉族官吏 D．设立驻藏大臣
解析：忽必烈青年时就已结识了不少汉族文士，了解中原情况。他受命治理漠南和中原汉地的时候，组织了一个以汉族才俊之士为主体的幕僚集团治理中原。他被拥立为蒙古大汗以后，重用汉族官吏，更多地依靠汉人及其制度来治理国家。
答案：____C1．史书记载12世纪的蒙古“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐”。结束这一局面，建立蒙古国的历史人物是(　　)
　　　 　　　　　 　　　　　
A．成吉思汗　　　　
B．元世祖
C．顺治帝
D．渥巴锡A2．下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是(　　)
①铁木真统一蒙古各部落　
②蒙古军灭西夏　
③蒙古军灭金　
④忽必烈建立元朝
A．④①②③ B．②①③④
C．③①②④ D．①②③④D3．他是一位蒙古族的杰出首领，于1271年定国号为大元，次年定都大都。他就是(　　)
A．铁木真 B．忽必烈 C．阿骨打 D．元昊
4．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是下列哪位诗人的诗句(　　)
A．辛弃疾 B．李白 C．文天祥 D．苏轼BC【问题1】中国古代由分裂走向统一的四个朝代。
探究：(1)秦朝：公元前221年，秦朝结束了春秋战国时期长期分裂割据的局面。(2)西晋：280年，西晋灭吴，结束了三国鼎立局面。(3)隋朝：589年，隋朝灭陈，结束了南北朝的分裂局面。(4)元朝：1279年，元朝攻灭南宋残部，结束了辽宋夏金时期的分裂割据局面。【问题2】为什么我们既肯定元灭南宋统一全国，又赞扬文天祥抗元？
探究：(1)肯定前者是因为统一结束了较长时间的分裂格局局面，有利于社会经济的发展，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。(2)赞扬后者是因为元军南下威胁南宋人民的利益，文天祥代表南宋人民的利益，反抗民族压迫、民族掠夺，更因为文天祥坚贞不屈的崇高气节，值得钦佩和学习。【误区】误认为元朝的建立者是成吉思汗。
警示：蒙古族各部的统一是由铁木真完成的。铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力，于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。元朝的建立者是忽必烈，他是成吉思汗的孙子，蒙古第四代大汗蒙哥之弟。蒙哥死于征宋前线的合州。在争夺汗位的斗争中，忽必烈取得胜利。1260年他被拥立为蒙古大汗。1271年，忽必烈改国号为大元，第二年定都大都(今北京)。1．某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景。
其中不符合史实的是(　　)
　　　 　　　　　 　　　　　
A．铁木真被推为各部共同的大汗
B．蒙古军队传递军报时使用蒙古文字
C．成吉思汗登长城察看军情
D．营帐内挂着一幅元代疆域图D2．下列哪一项不是成吉思汗统一蒙古草原和建立大蒙古国后的贡献(　　)
A．通过长期征战统一了蒙古各部落
B．实行军民合一的千户制
C．制定法律
D．命人创制蒙古文字A3．下列民族政权被大蒙古国所灭的有(　　)
①辽　②西夏　③南宋　④北宋　⑤金
A．①②③⑤ B．②⑤
C．②③⑤ D．①②③④⑤B4．运用所学知识，判断下列历史人物与其功绩不相符的一项组合是(　　)
A．①统一文字，把小篆作为全国规范文字
B．②大力推行儒学教育
C．③重用房玄龄、杜如晦为相
D．④建立元朝，定都大都D5．图为中国历史纪年表的某一片断，图中①②③所指的朝代分别是(　　)
A．①北魏　②南宋　③元
B．①北周　②陈　　③西晋
C．①辽　　②南宋　③元
D．①辽　　②东晋　③元C6．忽必烈推行中原地区的各种制度与文化，加快了统一大业的完成。
下列措施与忽必烈有关的是(　　)
①施行“治国安民”的方略　②广开言路　③整顿吏治　④注重农桑
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
7．在南宋初年和南宋灭亡之际，各有一位英雄，他们为了捍卫汉族政权，进行了不屈的斗争，他们是(　　)
A．岳飞和寇准 B．文天祥和寇准
C．岳飞和文天祥 D．岳飞和班超DC8．对历史上的成吉思汗，有很多评价。阅读下面摘选的几则材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一　电视连续剧《成吉思汗》主题曲：(男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女)原野飞花，壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势，问谁领风骚。
材料二　黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”
材料三　普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里士多德。”(1)根据材料一结合所学知识，写出成吉思汗的名字，并概述成吉思汗的历史功绩。
铁木真。统一蒙古各部落，建立国家。建立军事、行政和生产相合的制度。建立司法机构，创制蒙古文字。
(2)根据材料二、材料三，说说成吉思汗对外战争的消极影响。
成吉思汗对外战争，威胁了别国主权，侵犯了别国人民的利益等。