第2章 第1节运动和能的形式(课堂用资料)[下学期]

马上要进入这一节的学习了，你准备好了吗？
学习任务1
请认真观看短片，然后把你看到的运动在其后面相应的“□”中打上“√”
1．神六飞天 □ 10.跳水运动员跳水 □
2．刮风 □ 11.电灯变亮 □
3．闪电 □ 12.雷鸣 □
4．种子发芽 □ 13.候鸟迁徙 □
5．高架上车来车往 □ 14.电风扇转动 □
6．洗衣机洗衣 □ 15.杯中的热水慢慢变冷 □
7．滑雪 □ 16.动物嬉戏 □
8．婴儿长大 □ 17.树叶落下 □
9．日出 □ 18.小蛇出生 □
学习任务2
请同学们认真自学课文，并独立完成以下任务
生活中的运动无处不在，又是千姿百态，课文中向你介绍了哪几类运动形式？ 任务1中列举的都是生活中常见的一些运动，你能对他们进行区分，把序号填在相应的运动形式后面吗？
如：机械运动
这种运动形式的特点是：
学习任务3
让我们试着用同样的方法来找找我们身边还有哪些形式的能！
例：如果没有电，玩具就不能运动。这说明 电 具有能量，这是 电 能
1）如果没有太阳，植物就不能通过光合作用制造营养物质。
这说明 具有能量，这是 能。
2）如果声音太大，可以把玻璃都震碎。这说明 具有能量，这是 能。
3）如果长时间不进食，人就会肚子饿疲惫无力。
这说明 中有能量，这是 能。
3）如果燃烧汽油、木材、煤炭等，可以放出大量光和热。
这说明在 内贮存着能量，这是 能。
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课堂拓展题
高尔基的海燕
这一节的学习结束了，请认真填写下面的反馈表！
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学习反馈 姓名：
通过今天的学习你有什么新的收获？ 你还有什么不懂的地方吗？ 关于运动和能你还想知道些什么？