《烂漫的点地梅》练习题 含答案

小学六年级语文（上）《烂漫的点地梅》练习题
一、看拼音，写字词。
àng chà yān yù
然 紫 红 疆
shān shān gāo chì
而来 羊 热
二、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。
宅（ ） 或（ ） 册（ ）
（ ） （ ） （ ）
舍（ ） 垂（ ） 只（ ）
（ ） （ ） （ ）
三、按要求写词语。
1、写出下列词语的近义词。
顽强—（ ） 迫不及待—（ ）
2、写出下列词语的反义词。
枯槁—（ ） 顿时—（ ）
四、在括号里填入适当的词语。
奇怪的（ ） 嫩嫩的（ ） （ ）的小草
一丛一丛地（ ） 迫不及待地（ ） （ ）的光辉
五、读句子，解释加点的词语。
1、唐古拉山的春天终于姗姗而来了。
姗姗而来：
2、我们的战士没有更多的豪言壮语，更多的是把自己的血汗洒在了边疆的建设中。
豪言壮语：
3、我们的战士为了青藏铁路和建设，守在电话旁，心急如焚地等待家乡妻儿的消息。
心急如焚：
六、根据要求改写句子。
1、牧羊女用生硬的汉语对我说：“放心吧，牲口是不会吃它的。”（改为转述句）

2、一位战友的妈妈去世了，作为长子的他却因为施工忙，未能给母亲送终尽孝。
（换成“之所以……是因为……”调整句子顺序，不改变意思）

3、唐古拉山留给我的第一印象就是：这里永远是寒冬。
（调整句子顺序，不改变句子意思）
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七、读句子，体会句子的表达方法和感情。
1、我回到宿舍撂下水桶，就 地揭开盖在屋檐下的草袋。啊！那棵植物 活了，
长出了一片片泛绿带黄的叶子。
（1）根据课文内容填空。
（2）在这段话中，作者详细地描写了自己的 和 。
A、动作和神态 B、心理和神态 C、动作和心理
（3）“啊！”这个词写出了作者 的心情。也从侧面反映出 。
2、我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅，我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路
兵。
（1）在正确的说法后面的括号里打“√”。
A、这句话强调了作者喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅。
B、这句话强调了作者喜欢像点地梅一样可亲可敬的筑路兵。
（2）点地梅和高原筑路兵的相似点是 。
八、阅读选文，完成练习。
点地梅开花了， 的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉立的 枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵 的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得 ，紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是紫悠悠的花儿。青藏高原的天有多蓝，云有多美，点地梅就有多美！21教育网
1、给文的横线选择合适的词语，把序号写在括号里。（ ）
A、盛开 缀满 浓厚 晶莹
B、怒放 挂满 浓浓 晶莹
C、怒放 缀满 浓浓 晶亮
2、找出文中的比喻句抄写下来。

这里是把 比作 。
3、文中画横线的句子用了 修辞手法。
4、文章的最后一句是为了强调： 。
附参考答案
一、看拼音，写字词。盎，姹嫣，域，姗姗，羔，炙
二、组字、组词，住宅，姹（姹紫嫣红），或者，域（地域），上册，姗(姗姗而来）
舍得，舒（舒服），垂钓，捶（捶打），只有，识（认识）
三、按要求写词语。1、近义词。坚强，急不可耐；
2、反义词。茂盛，迟缓
四、填适当词语。略
五、解释词语。1、慢吞吞的来，迟到，
2、豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话。
3、心里急得象着了火一样。形容非常着急。
六、根据要求改句子。
1、牧羊女用生硬的汉语说，叫我放心，牲口是不会吃它的。
2、一位战友妈妈去世了，作为长子的他之所以未能给母亲送终尽孝，是因为施工忙。
3、留给我“这里永远是寒冬”第一印象的是唐古拉山。
七、1、（1）略，（2）C， （3）惊喜，点地梅生命力顽强。
2、（1）B，生命力顽强。
八、读文、练习 1、B，2、仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，点地梅的花，豆珠儿。
3、排比，点地梅的美丽。