16.“小不不”施努策尔 (共27张PPT)

课件27张PPT。1.会认7个生字，会写9个生字。理解“澄澈”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）沃尔夫（1888--1953）：德国剧作家、小说家。
主要作品：《马门教授》《沃尔夫童话集》等。“小不不”施努策尔前传
得拉克斯是草原狼的后裔，原本从小被一个富农养来当看门狗，兔子小筋斗（“小不不”的母亲）把他救了出来，他们一起旅行到了大草原上，并结下了深厚的友谊，但是恢复了凶猛本性的狼要在草原上生存，就必须以她那样的小动物为食物，虽然他还是很爱小筋斗，甚至为她摘来草原上仅有的带刺的蓟来送给她，结果却是扎伤了她的胸口。有一天她想去抚摸他的耳朵时却发现他嘴边沾着血迹，也知道了他是怎样残酷地把她的兔子同胞撕成碎块来喂饱自己。终于有一天，她从他身边跑开了。搭dā恼nǎo掺chān杖zhànɡ漏lòu蹲dūn肝ɡān澄chéng庞pánɡ鲍 莱 粘 糟 哧bàoláizhānzāochī 掺 和 罕见
泄露 奔逐 应和chān hǎn lòu zhú hè huo 澄难调劲口吻：
罕见：
粗声粗气：
口头禅：
锦囊妙计：
说话时流露出来的感彩。
难得见到；很少见到。
指说话时粗鲁、声音很大，或蛮横、没好气。
经常挂在口头的词句。
能及时解决紧急问题的办法。
造句：这次行动要随机应变，没有什么别的锦囊妙计。澄澈：
庞然大物：
惊慌失措：清澈透明。
造句：澄澈的河水在阳光下闪着金光，十分耀眼。
外表上庞大的东西。
造句：航母真是海上的庞然大物。
害怕慌张，不知怎么办才好。第一部分（第1-4 自然段）简要介绍施努策尔。写施努策尔的外表和名字、外号的由来。
第二部分（第5-12 自然段）吃软不吃硬。写了施努策尔的三件事，从中可以看出他吃软不吃硬。
第三部分（第13-15 自然段）找到好办法。写妈妈找到了对付施努策尔的好办法：反着说话让他做事。
第四部分（第16-39 自然段）冒险的经历。写月夜下施努策尔独自冒险去接妈妈，遇狼侥幸脱险。是一个不听话，性格倔强，可爱，幸运的孩子。结合文中的语句谈谈施努策尔是一个怎样的孩子？课文中通过三件事来说明施努策尔的倔强。分别是拔嫩草尖儿、挑拣芦苇心叶、取拐杖。妈妈找了一个“负负得正”的方法来让他做事，可是有一次这个方法出现了漏洞，施努策尔冒险去接妈妈，结果险些让狼吃掉，但是这又让我们看到了施努策尔勇敢、可爱的一面，也让我们感受到了施努策尔对妈妈的爱。1. 根据拼音写汉字。
(1)可是，所有的办法都是白dā(　　)。
(2)他的母亲为了这件事感到很苦nǎo(　　)。
(3)这些叶子是用来chān(　　)和着做凉拌菜的。
(4)父亲把拐zhàng(　　)插在外面一个什么地方。搭　恼掺杖(5)chéng(　　)澈明亮的月光下出现了一个páng(　　)大的身影。
(6)可是这个办法也出现了lòu(　　)洞，施努策尔dūn(　　)在父亲对面，几乎啥也不吃。他想他也许把妈妈的话听错了，妈妈怎么会叫自己的心gān(　　)宝贝去冒被狼吃掉的危险呢？
澄庞漏蹲肝2．辨字组词。搭（　　　） 掺（　　　）
塔（　　　） 惨（　　　）
蹲（　　　） 澄（　　　）
遵（　　　） 瞪（　　　）灯塔白搭 掺和悲惨蹲下遵守澄澈瞪眼3．把下列词语补充完整。
锦囊妙(　　　)　　 庞然(　　　)(　　　)　　(　　　)假(　　　)索 惊慌失(　　　)
小心(　　　)(　　　) 粗(　　　)粗(　　　)计大不　措翼翼声思物 气4．写出与句中画线词语的近义词。
(1)父亲吩咐道：“给我去外面把拐杖取回来！”
(　　　)
(2)一种为妈妈的安全担心的恐惧攫住了他的心。(　　　)
(3)狼那强壮的身体像一棵在暴风雨中抖动的树。(　　　)命令抓住健壮5．按要求写句子。
(1)狼嘴里的白色大牙齿在月光下闪闪发光。(改写成比喻句)
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(2)难道妈妈不怕施努策尔有危险吗？(改为陈述句)
___________________________________________ (3)施努策尔是个孩子。(扩句)
___________________________________________倔强的施努策尔是个勇敢的孩子。狼嘴里的白色大牙齿在月光下闪闪发光，像一把钢锯。妈妈怕施努策尔有危险。