第6课北宋的政治导学案

第6课北宋的政治导学案
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【学习目标】
1、了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，认识宋与辽、夏、金的关系。
2、正确评价岳飞抗金。
【学习重点】契丹的兴起及与北宋的关系。
【学习难点】正确评价岳飞抗金。
【自主学习】
一、宋太祖强化中央集权：
1、北宋的建立： 年，后周大将 发动 兵变，建立北宋，定都 （东京），赵匡胤就是 。www.21-cn-jy.com
2、统一：宋太祖和他的后继者按照 的统一方针，结束了中原和南方的分裂割据局面。
3、强化中央集权的措施：
①军事上：解除禁军将领的兵权，牢牢控制军队（典故： ）；经常调换军队将领，定期换防。【来源：21·世纪·教育·网】
②政治上：在中央，采取 的办法，削弱相权；在地方，派 担任各地州县长官，实施 的制度，还在各州府设置 ，以分知州权力。
③经济上：取消节度使收税权力，在地方设置 ，把地方财赋收归中央。
4、影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，使 大大加强。
二、重文轻武的政策：
1、目的：防止唐末以来 专横跋扈的弊端重现。
2、重文轻武政策：
① 有意重用文臣掌握军政大权。后继的 继续抑制武将、提升文官地位的政策，使 格局逐渐形成。21·世纪*教育网
②宋朝注重发展文教，改革和发展了 ，增加科举名额，提高进士地位。
3、作用及影响：
①在全国范围内营造浓厚的 风气，促进社会文化素养的提高；
②扭转了五代十国时期 的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。www-2-1-cnjy-com
【合作探究】
清朝学者赵翼曾写诗评议说：“千秋疑案陈桥驿，一著黄袍便罢兵。”他评价的就是北宋开国皇帝赵匡胤。北宋建立后是如何巩固统治的？2-1-c-n-j-y


【达标检测】
1、唐朝末年，中原地区战乱不止，形成五代十国，民不聊生。结束五代十国分
裂割据局面的是（ ）。A、后梁 B、后周 C、北宋 D、南宋21世纪教育网版权所有
2、毛泽东在词作《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”之句。其中“宋祖”是（ ）。
A、赵构 B、赵匡胤 C、李渊 D、李世民
3、刚上完历史课，小明把一件黄色的夹克披在小华身上，同学们笑了，说：“你
想发动政变吗？”你能判断出同学们模仿的是历史上那一幕吗？（ ）。
A、大泽乡起义 B、陈桥兵变 C、黄巾起义 D、黄巢起义
4、北宋开国皇帝赵匡胤曾对大臣赵普说：“五代藩镇残虐，民受其祸，朕今选儒
臣干事者百余，分治各藩，纵皆贪蚀，亦未及武臣一人也。”宋太祖据此思想所采取的措施是（ ）。2·1·c·n·j·y
A、将主要将领兵权收归中央 B、抽调地方精兵充实禁军
C、中央派文官担任地方长官 D、地方赋税全部由中央掌控
5、中国古代吏治腐败时出现以钱买官的现象。“三千索，直秘阁，五百贯，撮通
判”，就是对这一现象的揭露。这句话所反映的情况应该发生在（ ）。
A、汉朝 B、隋朝 C、唐朝 D、宋朝
6、宋朝开国后实行重文轻武政策，当时社会上普遍受到尊重的是（ ）。
A、文臣 B、武将 C、商人 D、手工业者
7、宋真宗准备让文武双全且长相俊美的陈尧咨陪辽使骑射，并允诺授予他高级
武官。陈尧咨回家请示其母，其母杖责之：“你们父子均以文章立朝为名臣，现在你
为了厚禄，使家族蒙羞，忍心吗？”这反映出宋朝（ ）。
A、忠孝观念浓厚 B、重文轻武政策
C、颜值备受推崇 D、选官注重文采
8、北宋军队“兵不识将，将不识兵”现象的产生，其根本原因是北宋统治者为
了（ ）。A、防止武将专权 B、强干弱枝 C、加强禁军 D、使其相互牵制
9、与“黄袍加身、陈桥兵变、杯酒释兵权”有关的皇帝和政权是（ ）。
A、宋太祖 南宋 B、宋真宗 北宋
C、宋高宗 南宋 D、宋太祖 北宋
10、宋朝实行“重文轻武”政策，主要是吸取哪个朝代的历史教训（ ）。
A、汉朝 B、隋朝 C、唐朝 D、秦朝

【堂堂清】
1、北宋的建立：960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，定都开封，
（东京），赵匡胤就是宋太祖。
2、强化中央集权的措施：
①军事上：解除禁军将领的兵权（典故：杯酒释兵权）；军队将领定期换防。
②政治上：在中央，采取分化事权的办法削弱相权；在地方，派文臣担任各地州县长官，实施三年一换制度；在各州府设置通判，以分知州权力。21教育网
③经济上：在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
3、重文轻武政策：为了防止武将专权现象的重现，宋太祖和宋太宗采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵格局逐渐形成。21cnjy.com
4、宋朝的重文轻武政策的影响：在全国营造浓厚的读书风气，促进社会文化素养的提高；扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。21·cn·jy·com