四年级上册语文课件-语文百花园八-语文S版 (共24张PPT)

课件24张PPT。 语文百花园八S版四年级上册歌曲——小曲儿 鱼刺——尖刺儿
枪眼——枪眼儿 花草——小花儿
那里——那儿 鲤鱼——小鱼儿
这里——这儿 辫子——小辫儿语海畅游锅盖——锅盖儿 药丸——药丸儿
肉丝——肉丝儿 酒瓶——酒瓶儿读一读，比一比，再用带点的词语造句。● 织女美丽贤惠，心灵手巧。★ 织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。● 天上富丽堂皇，织女并不喜欢。★ 天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。关联词1.蜜蜂不辞劳苦地为人类酿造蜂蜜。
人们喜欢蜂蜜。2.奶奶满头银发。
她行动利落，思维敏捷。 3.小兴安岭一年四季风景优美。
小兴安岭是巨大的宝库。因为…所以…虽然…但是…不但…而且…1.我本来会相信他的，（ ）他的笑让我很不高兴。2.（ ）你错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！ 3.他们认为（ ）具备这种素质的人，（ ）是真正地世界一流的音乐指挥家。但是既然就只有才 4. （ ）这位隐身人难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。尽管还是小练习5报警的（ ）值夜班的工作人员，（ ）被划破的玻璃。6.在大海中航行的轮船，（ ）船头是尖尖的，（ ）总是开不快。 7. （ ）安上这种玻璃，四十分贝的噪音传的房间里（ ）只剩下二十分贝了。不是虽然但是如果就8. 薄薄的蛋壳（ ）能承受这么大的压力，（ ）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。之所以是因为而是 旧时风俗，农历七月七日夜（或七月六日夜），穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。
乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各个地区的乞巧的方式不尽相同，各有趣味。近代的穿针引线、蒸巧馍馍、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪纸、彩绣等形式做成的装饰品等亦是乞巧风俗的延伸。 乞巧乞巧
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
（唐 · 林杰） 读读背背。诗意注释
乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。
碧霄：浩瀚无际的天空。
一年一度的七夕节又来到了，牵牛织女再度横渡喜鹊搭的桥来相会。家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，挨家挨户的巧手女子都穿起红丝，至少有几万条。积少成多走进作者
林杰（831-847）唐代诗人，字智周，福建人。
小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章，又精通书法棋艺。被推举为神童。
《乞巧》这首古诗，来展示那些少女们乞求智巧、追求幸福的美好心愿。 歇后语是中国劳动人民在日常生活中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分组成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然、贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。歇后语也叫俏皮话，有谚语的作用。xiē我的采集本竹篮打水——一场空十五个吊桶打水——七上八下小葱拌豆腐——一清二白擀面杖吹火——节节高芝麻开花——一窍不通逻辑推理歇后语
例如：
水仙不开花——装蒜
猪鼻子插大葱——装像（象）
哑巴吃黄连──有苦说不出
哑巴吃饺子──心里有数
百川归海——大势所趋小拓展趣味谐音歇后语
例如：
鼻孔里灌米汤—— 够戗（够受的）
炒了的虾米—— 红人（仁）
豆芽炒虾米（小虾）—— 两不值（直）
外甥打灯笼——照旧(舅)
孔夫子搬家——净是输(书)
火烧旗杆——长叹(炭)
老爷下轿——不（步）行小拓展想一想：在我们的生活中，是用哪些科技成果进行通讯的？ 在遥远的古代，没有电话，电脑，连文字也没有。他们又是怎么记事和传递信息的呢？阅读平台不用文字的书和信差 chāi出差 踏 tā踏实 斗 dòu战斗
chà 很差 tà踏春 dǒu一斗米
chā 差别
cī 参差不齐 感知课文1、课文是围绕哪一句话来写的？
2、人们到底是用什么奇妙的方法记事的？
3、想想各种绳子结、贝壳，可能代表什么意思呢？
1.课文是围绕哪一句话来描写的呢？ 人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。思考·讨论 人们用的是结绳记事、贝壳记事等方法来传递信息的。 　 2.人们到底是用什么奇妙的方法记事的呢？思考·讨论 ３.想象一下，各种绳子结以及贝壳可能代表什么意思呢？ 我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。
还有一些民族用贝壳代替结绳。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比结绳容易分辨。思考·讨论 如果有一天你接到一个包裹，里面没有别的东西，只有一只死鸟、一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭这些东西，你会怎么想呢？这个古代又是什么意思呢？赏析·领会 如果收到这样的一个包裹，我们会认为是哪一位淘气的朋友寄来开玩笑的。
但在古代，这是一封严厉的信。它的意思是：你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地下藏，像青蛙一样在湖面跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们。赏析·领会 虽然古代的人类没有我们现在先进的科学技术，但是他们利用自己身边能够利用的事物进行通信，在长期的生活实践中创造了我们现在所用的文字，创造了人类一个又一个的文明。总结·升华