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单元质量检测（一） 古代中国的政治家
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．“天下六合铸就大秦瑞气，巨星陨落化为一声叹息。你长袖一挥，胡人不敢南下牧马，士不敢弯弓报怨。你诀世一去，良将劲弩不见当初豪气，金城千里尽失昔日威严。万世霸业，竟从内里崩溃，千古功过，任由世人评说。”材料称颂一位我国古代统一的多民族的专制主义中央集权封建王朝的统治者。他是( )21·cn·jy·com
A．周武王 B．秦始皇
C．唐太宗 D．康熙帝
解析：选B 从材料中的“天下六合”“大秦”可判断是秦始皇。
2．唐太宗自评：“人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之。朕践祚以来，正直之士比肩于朝，未尝黜责一人。”这段话体现唐太宗的统治思想是( )21cnjy.com
A．“存百姓” B．知人善任
C．济世安民 D．轻刑薄赋
解析：选B 材料意思是国君多厌恶正直之士，或明或暗地诛杀无辜，没有哪一代不是这样；我即位以来，正直之士并肩立于朝廷，不曾贬退、责罚一人，故B项正确。
3．唐太宗曾经说：“为君之道必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”为此他采取的主要措施是( )21*cnjy*com
A．延续均田制和租庸调法，轻徭薄赋
B．广招贤才，知人善任
C．让庶族地主获得晋身仕途之道
D．实行各民族和睦的政策
解析：选A 材料体现了唐太宗“心存百姓”的思想，认为国家长久必须心存百姓。最能体现这一思想的是延续均田制和租庸调法，轻徭薄赋，休养生息。
4．封建史学家描述“贞观之治”时说：“商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，斗米三四钱……此皆古昔未有也。”对上述材料理解正确的是( )
A．史学家对“贞观之治”有夸大溢美之词
B．反映出唐太宗不拘一格的用人之道
C．说明唐太宗反复强调“存百姓”的思想
D．客观公正地反映出“贞观之治”的真实面貌
解析：选A 由题干材料可知描述的“贞观之治”有些夸张，如“无复盗贼，囹圄(监狱)常空”等。
5．贞观元年，唐太宗说：“法者，非朕一人之法，乃天下之法。”这说明唐太宗( )
①尊重法律的独立性 ②认可皇权有限 ③主张法权高于皇权 ④重视法制建设
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：选C 中国古代封建社会皇权至上，权力高度集中，法律实际上是皇帝意志的一种体现，故③错误，排除含有③的选项即可。21·世纪*教育网
6．康熙二十一年(1682年)九月，郑氏集团派人到福建(同清廷)议和，请求“照……高丽外国之例，称臣奉贡”。面对郑氏集团的请求，康熙帝采取的举措是( )
A．封土赐爵，接受朝贡 B．御驾亲征，攻占台湾
C．设台湾府，中央管辖 D．订立盟约，划定疆界
解析：选C 结合所学知识可知，康熙帝拒绝了郑氏集团的请求，并派施琅收复台湾，并设台湾府，隶属与福建，故C项正确。www-2-1-cnjy-com
7．下列属于秦始皇与康熙帝共同功绩的是( )
A．巩固国家统一 B．废除分封制度
C．抗击外来侵略 D．建立交通网络
解析：选A 秦始皇采取统一文字、度量衡，废除分封制，推行郡县制等措施巩固国家统一，康熙帝平定三藩之乱、噶尔丹叛乱，抗击沙俄，巩固了国家统一，故A项正确。
8．面对沙俄的“无故犯边……剽劫人口，抢掳村庄”，康熙帝的反应是( )
A．平定三藩之乱 B．重新统一台湾
C．平定噶尔丹叛乱 D．收复雅克萨之战
解析：选D A、B、C三项都是对边疆的叛乱或分裂问题的解决，D项是反击沙俄。
二、非选择题(每题15分，共60分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。今诸侯服秦，譬若郡县。夫以秦之疆，大王之贤，由灶上骚(扫)除，足以灭诸侯，成帝业，为天下一统，此万世之一时也。21世纪教育网版权所有
——司马迁《史记·李斯列传》
材料二 宗室大臣议曰：“诸侯人来仕者，皆为其主游间耳，请一切逐之。”于是大索，逐客。客卿楚人李斯亦在逐中，行，且上书曰：“……今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。所谓藉寇兵，赍盗粮者也。”王(嬴政)乃召李斯，复其官，除逐客之令。
——司马光《资治通鉴》
材料三 始皇帝在王翦要求统军60万灭楚时，李信自言只需20万灭楚时，始皇帝任用李信；当李信进军楚国受挫时……王翦继续要求出兵60万，秦始皇也是诚恳地回复他“为听将军计耳”。2-1-c-n-j-y
——李育华、王向辉《浅谈秦始皇的文化开明政策》
材料四 政治方面的人才有李斯、蒙毅，军事方面的人才有王氏、蒙氏父子，外交方面的人才有郑国、监御史禄，法律方面的人才有李斯、赵高。在七十位博士中也有来自各家各派的人才，并不偏重于一家一派。就连民间经济人才乌氏傈、巴寡妇清，嬴政都给了他们很高的待遇。……即使敌人阵营中的人……原来要杀掉的郑国也被继续留任，完成预定的水利工程，重用魏国的军事家尉缭，让其掌管军队，征伐他国。
——摘编自范双杰、黄栋涛《试论嬴政的用人之道》
(1)据材料一，指出秦始皇即位前后所面临的社会状况。(3分)
(2)据材料二，概括李斯反对“逐客”的理由。对此，秦始皇的态度是什么？(4分)
(3)据材料三、四，概括指出秦始皇在用人过程中体现的品质和特点。(5分)
(4)综合上述材料并结合所学知识，概括指出秦始皇用人之道的积极作用。(3分)
解析：本题考查秦始皇的用人政策。第(1)问，根据材料一“周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯”分析回答。第(2)问，第一小问，根据材料二中“却宾客以业诸侯”分析回答；第二小问，根据“王(嬴政)乃召李斯，复其官，除逐客之令”回答。第(3)问，寻找两则材料中的相似点信息，材料中都提及知错就改的例子，据此作答；其特点可以从其积极的做法方面归纳。第(4)问为开放性设问，言之有理答之有据即可。
答案：(1)周王室衰微；兼并战争不断；秦国强大，渴望统一。
(2)理由：逐客会壮大敌国的力量。态度：接受了李斯的建议；废逐客令。
(3)品质：知错就改。特点：唯才是举；善于用人；能听进谏言。
(4)有利于强大秦国，实现统一；有利于巩固统治(创立中央集权制国家)。
10．唐太宗是我国古代封建盛世时的杰出政治家。阅读下列材料，回答问题。
材料一 上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。www.21-cn-jy.com
——《资治通鉴》卷192，唐记八，武德九年十二月
材料二 夫圣代之君，存乎节俭。富贵广大，守之以约；睿智聪明，守之以愚。不以身尊而骄人，不以德厚而矜物。茅茨不剪，采椽不斫，舟车不饰，衣服无文，士阶不崇，大羹不和，非憎荣而恶味，乃处薄而行俭。故风淳俗朴，比屋可封，此节俭之德也。
——(唐)李世民《帝范·崇俭篇》
(1)材料一中，“上”认为“止盗”的根本出路是什么？据材料二，分析唐太宗强调“节俭之德”的根本目的。(7分)【来源：21cnj*y.co*m】
(2)综合上述材料，分析指出唐太宗个人与“贞观之治”局面出现的内在关系。(8分)
解析：第(1)问，从材料一中“朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”的信息来归结“出路所在”；从维护统治角度分析其根本目的。第(2)问，结合材料从唐太宗统治策略以及个人品质等推动“贞观之治”局面出现角度思考作答。
答案：(1)出路：去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏。
目的：维护封建专制统治。
(2)关系：唐太宗励精图治，具有很强的自我反省能力，成为古代封建君主的楷模和典范，推动了“贞观之治”局面的出现。【出处：21教育名师】
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式……大凡府州八百五十六，号为羁縻云。【版权所有：21教育】
——欧阳修《新唐书》
材料二 康熙皇帝曾说：“朕阅经史，塞外蒙古多与中国抗衡，自汉、唐、宋至明，俱被其害，而克宣威蒙古，并令归心如我朝者，未知有也。夫兵者凶器，圣人不得已而用之，譬之人身疮疡，方用针灸，肌肤无恙，而妄寻苦楚可乎？治天下之道亦然，乱则声讨，治则抚绥，理之自然也。自古以来，好勤远略者，国家元气，罔不亏损，是以朕意不以生事为贵。”21教育名师原创作品
——《清朝民族政策解读》
(1)依据材料一，概括唐太宗处理民族关系的主要做法。结合所学知识对其进行简要评价。(7分)
(2)根据材料二和所学知识，概括指出康熙帝对蒙古的基本政策及其民族政策的进步性。(4分)
(3)综上材料并结合所学知识，概述唐太宗、康熙帝的历史地位。(4分)
解析：第(1)问，从材料一中“列置州县”“以其首领为都督”“号为羁縻”等关键词中概括其做法；从民族团结、社会稳定、有利于巩固统治等方面进行评价。第(2)问，从“乱则声讨，治则抚绥”中概括其政策，从多民族的巩固与发展中分析进步性所在。第(3)问，从各自的历史背景和历史功绩中概述二人的历史地位。21*cnjy*com
答案：(1)做法：坚持民族平等；武力与怀柔并用；重用少数民族首领；实行羁縻政策。
评价：开明的民族政策，有利于民族团结，有利于形成中华文明多元化局面。
(2)政策：乱则声讨，治则抚绥。进步性：为康乾盛世奠定了基础；推动了我国统一多民族国家的巩固与发展。
(3)大唐盛世的奠基者、统一多民族国家的捍卫者。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 (秦始皇)于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。【来源：21·世纪·教育·网】
——《史记》
材料二 贞观二年，诏停周公为先圣，始立孔子庙堂于国学，稽式旧典，以仲尼为先圣，颜子为先师，两边俎豆干戚之容，始备于兹矣。是岁大收天下儒士，赐帛给传，令诣京师，擢以不次，布在廊庙者甚众。
——《贞观政要·崇儒学》
材料三 (康熙二十三年)十一月幸曲阜，诣先师庙，行三跪九拜之礼。
——《东华录》
(1)据材料并结合所学概括三位帝王对儒学的态度与措施。(9分)
(2)如何认识三位帝王对儒学态度的差异？(6分)
解析：第(1)问，从材料一中“皆坑之咸阳”的信息可知秦始皇打压儒学，“焚书坑儒”；从材料二中“始立孔子庙堂于国学，以仲尼为先圣，颜子为先师”的信息可知唐太宗崇儒尊孔；从材料三中“诣先师庙，行三跪九拜之礼”的信息可知康熙帝崇尚儒家文化，祭拜孔子。结合材料联系所学分析其措施所在。第(2)问，可从儒学本身以及统治者的态度两个方面来分析。21教育网
答案：(1)秦始皇：打压儒学，“焚书坑儒”。
唐太宗：主张文德治国，崇儒尊孔，完善科举。
康熙：崇尚儒家文化，亲自祭拜孔子，恢复开科取士，延揽汉族文士。
(2)认识：儒学在秦代更多体现保守一面，在唐代、清代则经过自我调整适应了君主专制的需要，所以统治者对其态度不同；无论统治者对儒学态度如何，最终目的都是为了巩固封建君主专制。2·1·c·n·j·y中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
单元质量检测（三） 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
（时间：50分钟 满分：100分）
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．克伦威尔说过：“我宁愿要一个懂得自己的战斗目标、热爱所认识的东西的布衣粗服，而不要你们称为‘绅士’而别无优点的将领。”材料反映克伦威尔选拔军官的标准是( )
A．出身于下层的普通百姓
B．出身于乡绅
C．虽出身卑微但有才干、有奋斗目标
D．能听从克伦威尔的指挥
解析：选C 本题为材料型选择题，据材料分析可知，克伦威尔的这段话反映了他注重选拔有才干、有奋斗目标的人当将领，即使这些将领出身卑微。【来源：21·世纪·教育·网】
2．“走吧！”他说，“你们坐得太久了，难道你们，还想坐在这里，直到世界末日来临！”克伦威尔驱散议会的目的何在( )
A．排斥异己
B．实行独裁统治
C．议会是克伦威尔当上护国主的障碍
D．议会企图复辟帝制
解析：选B 英国议会是民主政治的象征，与克伦威尔的独裁是不相容的，克伦威尔为了实行独裁统治，故驱散了议会。
3．徐继畲在《瀛环志略》中对华盛顿有如下评述：“呜呼，可不谓人杰矣哉！……泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！”作者赞赏华盛顿的原因应该不包括( )
A．“不设王侯之号”
B．“君民共治天下”
C．“公器付之公论”
D．“不循世及之规”
解析：选B 从徐继畲对华盛顿评价的言论可知作者肯定华盛顿是因为华盛顿“不设王侯之号”，拒绝部下推举他做国王的请求，不迷恋个人权力，故排除A、C、D三项；徐继畲作为鸦片战争后新思想萌发的代表人物仍属地主阶级，虽主张向西方学习，但还没有达到学习西方的政治政度，故B项错误，符合题意。
4．1791年华盛顿总统通过了宪法10条修正案，规定美国公民享有言论、出版、集会、请愿、携带武器等权利。此举( )
A．使他赢得“国父”的尊称，连任两届总统
B．体现了《人权宣言》所蕴含的美国立国精神
C．反映出他行使总统否决权，维护民主制度
D．保障了人民的政治权利，完善了1787年宪法
解析：选D 题干中提到美国公民享有言论、出版、集会、请愿、携带武器等权利，说明人民的政治权利进一步得到保障，故D项正确。www.21-cn-jy.com
5．关于右侧连环画封面反映的战役，说法错误的是( )
A．这一战役发生于法兰西帝国成立后
B．这一战役彻底摧垮第三次反法同盟
C．拿破仑将他的军事才能发挥到极致
D．拿破仑凭借此役成为欧洲大陆霸主
解析：选D 1805年奥斯特里茨战役爆发，法兰西帝国成立于1804年，故A项正确；战役后，第三次反法同盟随之瓦解，故B项正确；处于劣势的法国军队在拿破仑的指挥下，在奥斯特里茨村取得了对俄奥联军的决定性胜利，故C项正确；在第五次反法同盟被粉碎后，他几乎控制了除俄国、英国之外的整个欧洲大陆，至此，拿破仑登上了欧洲大陆霸主的宝座，故D项错误，符合题意。
6．恩格斯指出：“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者——这是偶然现象。但是，假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会有另一个人来扮演的。”由此可见，他强调( )
A．法兰西共和国只能实行军事独裁统治
B．拿破仑以其卓越的军事才能多次取得战争胜利
C．拿破仑上台具有其历史的必然性
D．法兰西第一帝国坚决打击封建复辟势力
解析：选C 恩格斯认为如果不是拿破仑这个人，那么还会有另外的人在当时的社会环境中站出来建立独裁统治，说明时势造英雄，拿破仑上台具有历史的必然性。
7．拿破仑曾说：“我真正的光荣并非打了40多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，那就是我的《民法典》。”你认为他这样说是因为( )
A．40多次胜仗，徒有虚名，微不足道
B．滑铁卢之战，使拿破仑前功尽弃
C．《民法典》代表法国人民的利益，受到社会各阶层的拥护
D．《民法典》成为资本主义社会的立法规范
解析：选D 《民法典》成为资本主义社会的立法规范，对法国和世界历史产生重大影响，因此拿破仑引以为豪。21*cnjy*com
8．同为资产阶级革命时代的杰出人物，克伦威尔、华盛顿、拿破仑的共同之处在于( )
A．曾执掌共和国
B．曾建立国家银行
C．曾解散议会
D．最后隐退或被迫下台
解析：选A 1653年，克伦威尔解散议会，共和国政权转交给克伦威尔并被拥立为终身护国主。1789年华盛顿成为美国历史上第一任总统；拿破仑在1799年推翻督政府，成为共和国的终身执政，故选A项。B项只是华盛顿和拿破仑的活动。C项只适合克伦威尔。D项不适于克伦威尔。
二、非选择题(每题15分，共60分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。
——纳萨尔奇·克鲁奇《克伦威尔的历史》
材料二 英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的，然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”
——蒋孟引《论克伦威尔》
(1)据材料一结合所学知识说明人们对克伦威尔“怀着巨大的敬意”的主要理由。(6分)
(2)材料二所述观点的依据是什么？对此你有何认识？在历史学习和研究中，我们应该如何正确评价历史人物？(9分)
解析：第(1)问，结合克伦威尔的相关历史事迹分析作答即可。第(2)问，根据材料二中“由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了”概括其观点；结合克伦威尔破坏共和制的相关事迹归纳依据所在；结合所学从历史发展的角度谈认识和评价。
答案：(1)理由：组建军队，在内战中率军击溃王军主力；处理查理一世；建立共和国。
(2)观点：克伦威尔实行军事独裁，破坏了资产阶级民主共和制度。
依据：克伦威尔解散议会，就任护国主，实行独裁统治。
认识：这既是维护英国资产阶级统治的需要，也是克伦威尔权力欲望膨胀的结果，其独裁统治的实质仍然是资产阶级专政。21教育网
评价：要把历史人物放在当时特定历史环境下，全面客观公正地评价。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 克伦威尔最终成为英国最高独裁者可以说是时代的必然，是时代选择了他。即使没有克伦威尔，我相信也会有其他类似的人坐上“护国主”的宝座。这个角色是必然的，至于谁扮演这个角色只是一个历史偶然。所以，克伦威尔犯的错误是时代的错误不是他个人所能决定的，但他的功绩却是他自己的努力，时代只是给他提供了机遇，况且，克伦威尔称“护国主”后仍然继续推行符合资产阶级和新贵族利益的对外掠夺政策。他的独裁只是形式上的专制，并不是专制制度的再版。【版权所有：21教育】
——程世高《浅谈对克伦威尔的评价问题》
材料二 参议院和众议院的同胞们：本月(指1789年2月)14日收到根据两院指示送达给我的通知。阅悉之余，深感惶恐。一方面，因祖国的召唤，要我再度出山，对祖国的号令，我不能不肃然景从。……另一方面，祖国委我以重任，其艰巨与繁剧，即使国内最有才智和最有阅历的人士，亦将自感难以胜任，何况我资质鲁钝，又从未担任过政府行政职务，更感德薄能鲜，难当重任。
——摘编自乔治·华盛顿《华盛顿选集》
(1)依据材料一，概括指出作者如何看待克伦威尔的“护国主”独裁统治？结合史实说明克伦威尔“推行符合资产阶级和新贵族利益的对外掠夺政策”。(8分)
(2)依据材料二，指出华盛顿将要承担哪一重任？他要面对怎样“艰巨与繁剧”的形势？(4分)
(3)有人认为，在创建和捍卫民主制度方面，克伦威尔远逊于华盛顿。结合时代背景，你如何解释其原因？(3分)21·cn·jy·com
解析：第(1)问，从“是时代的必然”“这个角色是必然的”两句话中概括作者的观点；结合所学从英荷战争，与瑞典等国签订商约等史实方面进行说明。第(2)问，华盛顿将要承担总统的职务，从政治、经济、军事、社会、国际形势等几个角度分析他面临的形势。第(3)问，从二人所处的时代背景上解释其原因。21*cnjy*com
答案：(1)看待：作者认为克伦威尔建立“护国主”独裁统治是时代的选择，不是个人的错误；克伦威尔的独裁统治实质是维护了资产阶级和新贵族的利益，不是恢复旧有的专制制度。
史实：颁布《航海条例》，打败荷兰；与瑞典、丹麦等强国签订商约，巩固英国海上权威和商业利益。
(2)重任：总统。
形势：联邦政府羽翼尚未丰满(新政府的建设无先例可循)；国库债务累累(国家财政困难)；海陆军名不副实；各地常有骚乱，社会动荡；面临复杂的国际形势。(答出三点即可)
(3)原因：克伦威尔时代的欧洲社会主流是君主专制，民主力量不强大；华盛顿时代的美国有识之士深受启蒙思想影响，反对专制，主张建立共和政体。(言之有理即可酌情给分)
11．华盛顿为自己的母邦开创了诸多伟大先例和精神路标，被美国人民尊称为“国父”。拿破仑十九年征战沙场，从土伦到滑铁卢，孤身一人扛起法兰西的大旗，为法兰西树立了“我们曾君临世界”的民族自尊心。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1782年5月，刘易斯·尼古拉上校致信华盛顿：“那种把我们从难以想象的困难中引向胜利的才能，那些得到军队普遍尊重和崇敬的品格，定能引导和指导我们在和平的道路上前进。有的人把专制与君主政体混为一谈，觉得很难把它们分开。因此，我所建议的政体的首脑有一个显然较为温和的称号，但是一旦其他问题都得到解决，我认为很有理由采纳国王的称号。”华盛顿回复：“我非常吃惊地阅读了你要我深思的意见，我可以明确地告诉你，战争中发生的任何变故都没有像你说的军队中存在的那种想法使我更痛苦。我不得不怀着憎恶的心情看待这种想法，并给予严厉的斥责。”21·世纪*教育网
——摘自乔治·华盛顿著《华盛顿选集》
材料二 长时期以来，军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家也知道是他决定着一切国家大事，他的同僚们实际上不过是他的下级。因此，大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。【出处：21教育名师】
——[法]康斯坦《回忆拿破仑》
(1)华盛顿和拿破仑都具备了称王或称帝的条件，试根据材料一、二并结合所学知识，分析其相同条件。二人作出不同选择，对两国的政体分别产生怎样的影响？(4分)
(2)材料二的作者是如何看待拿破仑称帝的？结合所学知识，从拿破仑称帝结果及影响的角度论证作者的观点。(8分)www-2-1-cnjy-com
(3)用一句话对华盛顿和拿破仑进行概括性评价。(3分)
解析：第(1)问，比较、分析材料一和材料二的观点，从个人威望、军队支持等方面概括其条件；华盛顿拒绝称王，为美国民主共和政体开辟了道路，拿破仑称帝，使法兰西走向帝国之路。第(2)问，依据材料二“军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜”“大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的”分析作者的看法；从拿破仑称帝对欧洲封建统治秩序的影响、对资产阶级革命成果的维护、对法国政局的稳定等角度进行论证。第(3)问，可以从华盛顿和拿破仑的政治地位、历史功绩和政治影响等方面进行概括性评价。2-1-c-n-j-y
答案：(1)条件：二人都通过长期征战建立起崇高的威望；获得各阶层尤其是军人的支持。
影响：华盛顿拒绝称王，为美国民主共和制(联邦制共和政体)开辟了道路。拿破仑称帝，使法兰西共和国变成法兰西帝国。【来源：21cnj*y.co*m】
(2)看待：拿破仑称帝“顺理成章”，符合法国“民意”。
论证：动摇了欧洲封建统治秩序；有利于巩固资产阶级统治(资产阶级革命成果)；有利于法国政治稳定；有利于资本主义的发展。21教育名师原创作品
(3)评价：杰出的资产阶级革命家、军事家、政治家。
12．克伦威尔和拿破仑作为资产阶级革命时代的代表人物，后人对他们的认识褒贬不一。阅读下列材料：
材料一 克伦威尔没有真心实意地努力满足当时的社会需要，而只图填个人欲壑，无所不为，丑态百出，终于导致了封建王朝的复辟。这样，还能说克伦威尔是真正的革命者吗？他还能算是一个矛盾人物吗？21世纪教育网版权所有
——蒋孟引《论克伦威尔》
材料二 在拿破仑统治区，人身依附关系、等级制度、贵族和僧侣的特权均被取消，代之而起的是资产阶级的平等、宗教自由……实行行政集中化并设立了新式的、各司其职的政府部门以取代封建特权和由此而产生的国家四分五裂的局面。这一切大大激发了人们对年轻的天才皇帝的敬慕。
——迪特尔·拉夫《德意志史》
请回答：
(1)据材料一，指出作者的核心观点。结合所学知识，列举作者评价克伦威尔的史实依据。(4分)
(2)据材料二，概括拿破仑备受德意志地区人们敬慕的原因。(3分)
(3)分别指出材料一、二在认识历史人物活动方面的不足之处。据此，你认为评价历史人物的正确方法是什么？(8分)21cnjy.com
解析：本题考查欧美资产阶级革命时代的杰出人物。第(1)问，第一小问根据材料一“还能说克伦威尔是真正的革命者吗”概括；第二小问根据基础知识作答。第(2)问，根据材料二较易概括，语言要精练。第(3)问，考查评价历史人物的方法，材料一、二的不足之处在于片面性，光看到其进步性或局限性，应该辩证看待，要把历史人物放到特定的历史背景下评价。2·1·c·n·j·y
答案：(1)核心观点：克伦威尔不是真正的革命者。依据：解散议会；就任护国主，建立军事独裁统治。
(2)拿破仑发动对外战争，沉重打击了当地的封建势力；确立了资产阶级自由平等原则；实行行政集中化，改变四分五裂局面。
(3)不足：材料一着眼于人物的局限性忽视其进步性；材料二只看到人物在历史上的进步作用没有看到其局限性。正确方法：应该全面、辩证评价历史人物；并将历史人物放在特定的历史背景下评价。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
单元质量检测（二） 东西方的先哲
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”(《论语》)对上述材料理解最准确的一项是( )
A．主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系
B．主张统治者要有五种道德规范，得到百姓信任，实施仁政
C．主张维护周礼，贵贱有序
D．主张教育“有教无类”
解析：选B 孔子强调“五者于天下”的前提是实行“仁”，即具有“恭、宽、信、敏、惠(慧)”五种美德，只有这样才能得到百姓拥护，故B项正确。21教育网
2．英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是( )
A．人是万物的尺度 B．理念论
C．逻辑三段论 D．美德即知识
解析：选B 根据材料中的提示可知有理想国政治构想的是柏拉图，其思想核心是理念论，所以此题应该选择B。21教育名师原创作品
3．柏拉图主张让国家政治掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人手中。这实际上是( )
A．对雅典的民主制提出了不同的看法
B．雅典在伯罗奔尼撒战争中失败的必然结果
C．坚定地支持雅典的民主制
D．为自己进入仕途制造舆论
解析：选A 雅典的民主制是针对全体公民的，而柏拉图的主张接近于斯巴达式的贵族政体，A项正确，C项错误；柏拉图的主张虽是针对伯罗奔尼撒战争后雅典民主政治的弊端而提出的，但并非是其必然结果，B项错误；D项明显错误。
4．孔子和柏拉图是古代东西方思想界的巨人，孔子周游列国宣传其“仁”、“礼”、“中庸”，柏拉图写《理想国》宣扬其“哲学王”，二者共同之处是( )
A．面对社会转型提出自己治国主张
B．代表没落的奴隶主阶级利益
C．宣扬自己的哲学思想，教育更多的子弟
D．对现实社会制度失望，力图构建和谐社会
解析：选D 孔子周游列国宣传其“仁”、“礼”、“中庸”，其行动的根本目的在于恢复“礼崩乐坏”的社会秩序，孔子试图利用周礼来重新构建和谐有序的社会，而柏拉图则通过《理想国》一书表达自己重新建构有序理想社会的国家，所以二人政治主张的共同之处在于力图构建新的和谐社会，故D项正确。
5．亚里士多德的《雅典政制》记载了埃菲比亚军训制度。参加军训的青年在暂时放弃一些权利、服役两年后，才正式取得雅典公民权。这一制度的存在说明当时雅典( )
A．民主政治的范围较狭窄
B．对外殖民扩张战争频繁
C．履行义务是获取权利的前提
D．城邦体制漠视个体权利
解析：选C 材料强调“参加军训的青年在暂时放弃一些权利、服役两年后，才正式取得雅典公民权”可知在古代雅典，公民的人身自由与政治权利的享受也不是无条件的，权利的获取必须以相应义务的履行为前提，故C项正确。
6．亚里士多德认为，客观世界是真实存在的，但物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。这种观点( )
A．动摇于唯物主义与唯心主义之间
B．是典型的唯心主义哲学观点
C．具有鲜明的唯物主义性质
D．正确地揭示了物质与形式之间的关系
解析：选A “客观世界是真实存在的”是唯物主义，“只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性”是唯心主义，反映了其思想动摇于唯物主义和唯心主义之间。
7．孔子说：“未知，焉得仁？”苏格拉底提出：“美德即知识。”两位先哲都( )
A．强调人之善恶取决于其知识的总量
B．将知识和美德作为挽救时弊的良方
C．认为真正的道德是基于理性的认识
D．主张通过教育来完善自身匡扶社会
解析：选C 苏格拉底提出了“美德即知识”的命题，孔子也主张仁智统一的观点，只有基于自觉的理性认识，才会有真正的道德行为，故C项正确。2·1·c·n·j·y
8．下列关于孔子、柏拉图和亚里士多德的相同之处正确的有( )
①都是教育家 ②都提倡中庸之道 ③他们的思想分别对东西方文化的发展产生了深远影响
A．①②③ B．②③
C．①② D．①③
解析：选D 作为组合型选择题，本题的解答并不难。柏拉图并无提出中庸之道的内容，排除②，故选D项。
二、非选择题(每题15分，共60分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。【来源：21·世纪·教育·网】
——《论孔子思想》
材料二 孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。
——据《略论孔子思想的阶级性》
(1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？(6分)
(2)材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？(6分)
(3)综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。(3分)
解析：本题考查孔子及其思想的评价。第(1)问据教材知识作答。第(2)问应结合材料进行分析。第(3)问根据唯物史观的相关知识即可。
答案：(1)私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。
(2)方法：阶级分析、一分为二。结论：材料一认为孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二认为孔子代表地主阶级，政治上是进步的。【出处：21教育名师】
(3)避免简单贴标签，应历史地看问题。(如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。)
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 符合正义的国家，其制礼作乐兴兵攻伐都决定于天子，而不符合正义的国家则决定于诸侯。可以看出，孔子所谓的“正义”是基于秩序之上的，符合“礼”的要求才具有合法性。……他提出的关于正义的观点都源自于对礼崩乐坏时代的不满，认为欲达到正义就要克己复礼，回归尧舜禹和周公之治。www-2-1-cnjy-com
——王菁菁《柏拉图与孔子的正义观：比较与启示》
材料二 “国家的正义在于三种人在国家里各做各的事”。……柏拉图以思想家的敏锐眼光，看到了雅典近乎无序的状态，分析其原因之所在，表现出对社会纷乱的担忧。同时，在对现实社会进行批判的基础上，积极呼吁、倡导一种和谐与稳定的理想社会观。
——侯典芹《孔子与柏拉图的理想社会观比较》
(1)根据材料一、二，分别指出孔子和柏拉图关于国家“正义”的核心思想。他们关注“正义”的原因有哪些相似之处？(8分)21·cn·jy·com
(2)结合材料和所学知识，分别指出孔子和柏拉图对理想社会统治者的要求。与柏拉图相比，孔子对于理想社会的设计有何特点？(7分)2-1-c-n-j-y
解析：第(1)问，从材料一“制礼作乐兴兵攻伐都决定于天子”“符合礼的要求才具有合法性”及材料二“国家的正义在于三种人在国家里各做各的事”中概括其核心思想；从材料一“源自于对礼崩乐坏时代的不满”和材料二“看到了雅典近乎无序的状态”信息总结其相似之处。第(2)问，结合所学知识可知，孔子要求统治者为政以德，柏拉图要求统治者是哲学家王；从材料“符合礼的要求才具有合法性”“回归尧舜禹和周公之治”信息，并结合所学归纳孔子理想社会设计的特点。【来源：21cnj*y.co*m】
答案：(1)思想：孔子主张符合周礼，贵贱有序(“礼乐征伐自天子出”)；柏拉图主张城邦的统治者、武士和劳动者各安其位、各司其职。
相似：社会秩序混乱；对现实不满，渴望建立理想社会。
(2)要求：孔子要求统治者是“内圣外王”(“为政以德”)；柏拉图要求统治者是哲学家王。
特点：强调“礼”的作用；以“三代”(大同社会)为目标。
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之……子为政，焉用杀？子欲善而民善。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，民有耻且格。克己复礼为仁……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动。……天下有道，则礼乐征伐自天子出。天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。21*cnjy*com
——《论语》
材料二 城邦的公民显然彼此是兄弟，但他们的构成和能力各不相同，因此他们在城邦中的职责和地位也不同。神用金子创造了有统治能力的统治者，用银子创造了武士，即统治者的辅助者，用铜和铁创造了农夫和匠人。21*cnjy*com
——柏拉图《国家篇》
(1)结合上述材料，概括孔子和柏拉图的政治思想，并指出其政治主张的实质。(6分)
(2)为传播他们的思想主张，孔子和柏拉图采取了怎样的共同方式？他们的主张是否被统治者接受？请分析其主要原因。(9分)
解析：第(1)问，梳理材料，理出其中的关键词，联系所学知识概括表述孔子和柏拉图思想；二者政治主张的实质，即维护谁的利益或者目的，结合相关知识概括即可。第(2)问，联系所学知识可知在传播思想主张方面两者均通过兴办学校，具体可列举相关史实；他们的主张都未被统治者接受，其原因要从“是否被统治者接受，主要是能否解决时代问题，是否脱离当时的历史发展阶段等因素”等角度予以分析。www.21-cn-jy.com
答案：(1)思想：孔子主张以德治国，以礼来规范人们的行为。柏拉图主张国家应按能力来进行分工，三个阶层各司其职。实质：都是维护奴隶主阶级的统治秩序。
(2)方式：通过兴办学习来传播思想，如孔子兴办私学，柏拉图创办阿卡德米学园。
不被统治者接受。
原因：孔子的主张不符合当时争霸的需要，柏拉图理想国的政治设计超出社会政治的实际需要。
12．孔子、柏拉图和亚里士多德等古代东西方先哲，面对社会的动荡与衰败，都设计了治世良方，以建立和谐有序的社会秩序。阅读下列材料：21·世纪*教育网
材料一 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？” 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”21世纪教育网版权所有
——《论语》
材料二 柏拉图(公元前427－前347)，古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，其创作的《理想国》不仅是哲学家的宣言书，而且是哲人政治家所写的治国计划纲要。《理想国》是在人类思想史上第一次提出的一个完整系统的理想国家方案，这一乌托邦方案对后世产生了深远的影响。【版权所有：21教育】
材料三 城邦以正义为原则。由正义衍生的礼法，可凭以判断(人间的)是非曲直，正义恰恰是树立社会秩序的基础。要使事物合于正义(公平)，须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。法治应该包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制订良好的法律。
——亚里士多德《政治学》
请回答：
(1)据材料一，指出孔子主张建立怎样的社会秩序？分析孔子提出这一主张的社会背景。(4分)
(2)据材料二并结合所学知识，概括柏拉图设计的理想国家方案是什么？为什么说柏拉图的理想国是一个“乌托邦方案”？(6分)
(3)材料三中亚里士多德认为建立有序社会秩序的途径是什么？结合所学知识指出孔子、柏拉图和亚里士多德设计的社会秩序在本质上的相同之处？(5分)21cnjy.com
解析：本题综合考查孔子、柏拉图、亚里士多德等古代思想家。第(1)问根据材料信息归结治国思想，据所学从春秋时期社会发展分析背景。第(2)问第一小问据所学概括，国家由三个等级的人构成；第二小问从思想主张与社会发展是否适应角度分析。第(3)问第一小问从材料三中可以直接归纳；第二小问从三人的思想主张及代表的阶级属性上分析。
答案：(1)主张：建立礼乐文明的社会。社会背景：春秋末期诸侯争霸，“礼崩乐坏”。
(2)社会秩序：国家由统治者、护卫者和劳动者构成，三个等级各安其位，各司其职；国家的统治者应该由所谓的“哲学王”来担任。原因：违背人类社会的发展规律(脱离社会现实)。
(3)途径：制定法律；实施法治；追求正义(公平)。相同：建立奴隶制的统治秩序。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
单元质量检测（五） 无产阶级革命家
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．马克思认为：“每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。”马克思在中学时代为自己树立的远大目标是( )
A．为人类谋幸福 B．以科学促发展
C．推翻资本主义制度 D．实现普选权
解析：选A 中学时代的马克思曾在作文中写道：“如果我们选择了最能为人类服务的职业……我们的幸福将属于亿万人……”这表明他的目标就是为人类谋幸福。
2．在中学毕业作文中，马克思以“人类的幸福”和“我们自身的完美”作为自己选择职业的目标，并倾注了毕生的精力实践上述理想。他在19世纪40年代取得的实践成果是( )www-2-1-cnjy-com
A．参与第一国际的创立 B．领导了十月革命
C．声援巴黎公社的斗争 D．创立了科学社会主义
解析：选D 第一国际成立于1864年；领导十月革命的是列宁；巴黎公社成立于1871年；1848年《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，故D项正确。
3．列宁在评价恩格斯的无私精神时指出：“他为天才的朋友树立了一块永不磨灭的纪念碑。无意间，他的名字也被镌刻在了上面。”你认为这块永不磨灭的纪念碑是( )
A．《神圣家族》 B．《德意志意识形态》
C．《共产党宣言》 D．《资本论》
解析：选D 本题考查学生对基础知识的再现能力。永不磨灭的纪念碑是《资本论》，恩格斯在马克思逝世后整理出版了《资本论》第二卷与第三卷。www.21-cn-jy.com
4．针对“战时共产主义政策”的弊端，有人对列宁说：“我们过去认为可以一举消灭商品经济，走向社会主义。但实际情况表明，必须发展商品经济。”此后苏维埃政权( )
A．采取余粮征集制 B．建立战时经济体制
C．实施新经济政策 D．颁布新的土地法令
解析：选C 从题干来看，反映出苏俄政府要把取消商品经济的政策转变为恢复发展商品经济的政策，这与新经济政策内容相符。21*cnjy*com
5．德国学者南特威希曾说过：“我想谈谈我个人对毛泽东的评价，毫无疑问，他的最大的功绩在于，在一个困难的时代里找到一条路，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的大国。”材料中的“一条路”是指( )
A．坚持“城市中心” B．工农武装割据
C．坚持持久战 D．实行人民民主
解析：选B “在一个困难的时代里找到一条路”指的是毛泽东的工农武装割据道路，农村包围城市，最后夺取城市，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的新中国。
6．毛泽东的诗词是珍贵的史料，下列可用于研究抗日的诗句是( )
A．“红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。”
B．“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”
C．“浴血冬瓜守，驱倭棠吉归。沙场竞殒命，壮志也无违。”
D．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”
解析：选C C项是毛泽东同志1942年为悼念国民党将领戴安澜所作的诗。
7．1978年邓小平访日期间，曾经乘坐日本新干线的高速列车。在车上，一名日本记者采访他乘坐此车的感受，邓小平回答说：“感觉到快。有催人跑的意思。我们现在更适合坐这个车了。”下列论断中最符合这句话含义的是( )2·1·c·n·j·y
A．“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。”
B．“如果现在不再实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”
C．“和资本主义国家的致富不一样，社会主义国家的致富要达到共同富裕。”
D．“实现四化，永不称霸。”
解析：选B 邓小平回答是一语双关，在讲“日本新干线”快的同时，又引入到中国经济发展，意指中国经济发展落后，需要高速发展，与B项意思一致；其它项材料没有体现。21教育网
8．《南方日报》曾载文指出：“ 20 年来，小平南方谈话这一思想理论之花结出了丰硕果实，实现了经济社会的快速发展，中国发生的变化及其取得的成就举世瞩目。”这是因为邓小平南方谈话 ( )21·cn·jy·com
A．提出了正确处理人民内部矛盾的理论
B．阐明了判断各个方面工作的是非标准
C．作出了中国开始实行改革开放的伟大决策
D．确立了社会主义市场经济体制的基本框架
解析：选B A项属于毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾问题》，C项是十一届三中全会的内容，D项是党的十四届三中全会的内容，B项是南方谈话的内容，故选B项。
二、非选择题(每题15分，共60分)
9．社会主义是一种美好的理想，又是一种人类的重要实践。阅读下列材料，回答问题。
材料一 欧洲无产阶级可以说，它的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。【来源：21·世纪·教育·网】
材料二 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！
(1)根据材料一，“两位学者和战士”指的是谁？他们所创立的科学理论是什么？(5分)
(2)材料二出自哪一部历史文献？概括材料二的中心内容。(6分)
(3)上述理论在哪些国家得以成功实践？举2个例子。(4分)
解析：第(1)问，“两位学者和战士”指的是马克思和恩格斯，他们所创立的科学理论是马克思主义(或科学社会主义)。第(2)问，从材料中“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧”“全世界无产者，联合起来！”等信息归纳；根据材料和所学知识，得出材料二的中心内容是进行无产阶级革命，建立无产阶级政权。第(3)问，结合所学回答即可。
答案：(1)马克思和恩格斯。马克思主义(或科学社会主义)。
(2)文献：《共产党宣言》。中心内容：进行无产阶级革命，建立无产阶级政权。
(3)俄国(或苏联)；中国。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义，如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了，由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的正当组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领在有些地方已经过时了。21世纪教育网版权所有
——《共产党宣言》1872年德文版序言
材料二 无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。21教育名师原创作品
……可以采取下面的措施：
(1)剥夺地产，把地租用于国家支出。
……
(5)通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里。
(6)把全部运输业集中在国家的手里。
……
(8)实行普遍劳动义务制，成立产业军，特别是在农业方面。
(9)把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步消灭。
——《共产党宣言》1872年德文版
(1)根据材料一，指出马克思主义观点并归纳其得以提出的历史条件。(8分)
(2)依据材料二并结合所学知识，说明列宁是如何继承地发展马克思主义的？(7分)
解析：第(1)问，从材料一“随时随地都要以当时的历史条件为转移”说明其观点；从工人运动发展和巴黎革命实践等历史事件中总结条件。第(2)问，结合新经济政策特点来说明。21cnjy.com
答案：(1)观点：发展性观点。
条件：大工业的发展；工人阶级正当组织的发展；工人革命运动的实践发展。
(2)说明：在无产阶级国家控制经济命脉的的前提下，从苏俄国情出发；实行按劳分配原则，利用市场货币关系发展经济；允许小农经济的存在，实行固定粮食税，调动农民生产积极性，促进农业发展。2-1-c-n-j-y
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 联合的行动，至少是各文明国家的联合的行动，是无产阶级获得解放的首要条件之一。
——《共产党宣言》
材料二 经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律。由此就应得出结论：社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。21·世纪*教育网
——列宁《论欧州联邦口号》
(1)材料一体现了马克思、恩格斯怎样的革命观点？结合材料二，说明列宁是如何在理论和实践的层面丰富发展这一观点的？(6分)【来源：21cnj*y.co*m】
(2)关于无产阶级革命，材料一、二有何共同点？以毛泽东为首的中国共产党人如何发展列宁的革命理论？(9分)【出处：21教育名师】
解析：第(1)问，从材料的内容可以分析恩格斯的观点；列宁发展了马克思主义的观点，提出了一国革命胜利论，在这一理论的指导下，俄国进行了十月革命建立了第一个社会主义国家。第(2)问，从材料可以看出，不管是恩格斯还是列宁，都是强调革命应该在资本主义国家爆发，在资本主义国家建立社会主义，但是毛泽东则是提出了革命分两步走的策略，在半殖民地半封建社会，通过革命建立社会主义。【版权所有：21教育】
答案：(1)只有各国联合，社会主义革命才能取得胜利。理论：创造“社会主义可以在一国首先建成”的理论。实践：列宁发动十月革命，建立了世界上第一个社会主义政权。
(2)强调必须在资本主义国家里发生。
在半殖民地半封建国家，创造性地提出革命分两步走的策略，先完成新民主主义革命，再通过社会主义改造建立社会主义制度。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 马克思说：“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”自称为“第二提琴手”的恩格斯逝世后，作为第二国际的领导人之一的考茨基曾经说：“恩格斯的逝世使我们感到悲痛远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了。”
材料二 恩格斯反复教导各国社会主义者要独立决定本国的革命方针和策略。毛泽东在《反对本本主义》中也提出：“马克思主义的本本是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要本本，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。”邓小平也曾经指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡国亡党。”
——《世界历史参考资料》
(1)材料一中，马克思对伟大人物是如何认识的？(4分)
(2)材料二的观点体现了什么共同原则？毛泽东、邓小平在中国革命和建设中是如何实践这一原则的？(11分)
解析：第(1)问，马克思认为“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来”，即“时势造英雄”。第(2)问，总结恩格斯、毛泽东、邓小平的话可知其相同点都是强调把马克思主义的基本原理与本国的实际(或者国情)相结合；结合中国的新民主主义革命和社会主义现代化建设等方面分析其实践。
答案：(1)认识：伟大人物的出现是一定时期历史发展的产物。
(2)共同原则：坚持把马克思主义的基本原理与本国的实际(或者国情)相结合。
实践：毛泽东开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路；邓小平实行改革开放，开创了中国特色社会主义道路。21*cnjy*com中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
单元质量检测（六） 杰出的科学家
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．《本草纲目》被认为是一部蕴含近代科学思想和方法的著作，主要指它( )
A．是集我国历代医药学之大成的药典
B．是涉及多领域的百科全书式的巨著
C．采用先进的药物分类方法
D．是产生广泛影响的世界性书籍
解析：选C 抓住关键词“蕴含近代科学思想和方法”。先进的药物分类方法恰好说明《本草纲目》所蕴含的近代科学方法，故C项正确。2-1-c-n-j-y
2．詹天佑19世纪末建造的中国最长的铁路大桥位于哪一条铁路中( )
A．关东铁路 B．京张铁路
C．粤汉铁路 D．津沽铁路
解析：选A 詹天佑建造了滦河大桥，这是19世纪末中国最长的铁路大桥，它位于关东铁路中。
3．大港油田、大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田的发现，使李四光的理论和科学预见得到最有力的证明，驳倒了“中国贫油论”，为国家经济建设提供了能源保障。李四光的这一理论是( )21*cnjy*com
A．冰川生成理论 B．地质力学理论
C．化石鉴定理论 D．地震预测理论
解析：选B 地质力学是运用力学原理研究地壳构造和地壳运动规律及其起因的学科，地质力学对矿产资源的普查勘探、对工程地质和地震地质的研究有积极意义，B项符合题意。21教育网
4．“舜土无私万象涵，纬经地脉赖君探。若无妙手寻油出，赤县焉知是哪堪？”这首七绝古诗赞颂的是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．李时珍 B．詹天佑
C．李四光 D．蔡伦
解析：选C 李四光一生的贡献主要在于地质力学方面，更为重要的是他利用地质力学的理论，寻找石油资源，使中国摘掉了“贫油”的帽子，为国家经济建设提供了能源保障。从“若无妙手寻油出”中可知与李四光有关。【版权所有：21教育】
5．“由于进行了光的分解而创立了科学的光学，由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学，由于认识了力的本质而创立了科学的力学。”恩格斯这段评论针对的是( )
A．牛顿 B．爱迪生
C．达尔文 D．爱因斯坦
解析：选A 材料中提到了光学、数学和力学三个方面，在这三个方面都有突出贡献的只有牛顿。
6．勤奋和善于钻研是牛顿的性格，有人评价他在大学时代取得的某项成就时说：“即使牛顿没有别的成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名。”该人所评价的牛顿的成就是( )
A．提出二项式定理 B．制成折射望远镜
C．发现天体运行规律 D．提出万有引力定律
解析：选A 大学时代的牛顿，提出了数学上的二项式定理和微积分的初步解决方法。本题要注意限定词“大学时代”。
7．晚年的牛顿迷恋和钻研宗教与神秘思想，写下了大量的《圣经》评注和其他神学论文，认为“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。这说明( )
A．牛顿毕生致力于自然科学的研究
B．牛顿晚年否定了自己所发展的科学
C．牛顿受时代的限制也有其局限性
D．牛顿真实的目的是用科学战胜神学
解析：选C 在牛顿生活的历史时代，宗教神学的思想观念依然具有重大影响，促使牛顿陷入宗教神秘思想而不能自拔，故C项符合题意；A项与“我们是他的仆人”等信息不符，B、D两项与牛顿的历史活动相悖。www-2-1-cnjy-com
8．17世纪和20世纪两位伟大的物理学家牛顿和爱因斯坦，他们在科学史上有着相似的贡献，这就是( )
A．以科学精神批判天主教神学
B．用实验的方法验证科学理论
C．将“变化”观念引入科学领域
D．用数学方程式描述物质运动
解析：选D 牛顿经典力学体系是以数学为表达形式，爱因斯坦提出了著名的质量能量公式E＝mc2，故D项正确。21·cn·jy·com
二、非选择题(每题15分，共60分)
9．李时珍是中国古代卓越的医药学家，世称“医中之圣”。阅读下列材料，回答问题。
材料一 时珍，字东壁，蕲州人，父言闻，世孝友，以医为业，王侯重之……年十四，补诸生(秀才)；三举于乡不第，发愤读书，十年不出户阈，经传子史声律农圃星卜佛老稗说，莫不倍究。www.21-cn-jy.com
——光绪《蕲州志》卷三十七《艺文志·李时珍传》
材料二 旧本玉石水土混同。诸虫鳞介不别，或虫入木部，或木入草部。今各列为部，首以水火，次之以土，水火为万物之先，土为万物母也。次之以金石，从土也。次之以草谷菜果木，从微至巨也。次之以服器，从草木也。次之以虫鳞介禽兽，终之以人，从贱至贵也。21教育名师原创作品
——[明]李时珍《本草纲目》
材料三 至顺治间，钱塘吴毓昌重订付梓，于是，业医者无不家有一编，《明史·方伎传》亟称之盍集本草者，无过于此矣！
——光绪《蕲州志》卷十《著述志·〈本草纲目〉》
(1)据材料一，概括指出影响李时珍走上从医之路的主要因素。(6分)
(2)据材料二，概括指出李时珍《本草纲目》的创新之处。(4分)
(3)据材料三并结合所学知识，概括指出《本草纲目》在中国古代医药学发展史上的重要地位。(5分)
解析：第(1)问，从李时珍的出身、仕途、学识等方面概括他从医之路的原因。第(2)问，从分类和动植物的演化上分析其创新之处。第(3)问，结合所学，从《本草纲目》对历史的贡献中进行评价。21*cnjy*com
答案：(1)因素：出身医学世家，家学渊源；科举受挫，发奋图强；饱读诗书，兼收并蓄。
(2)创新：首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系；动植物都有从低至高的发展演化过程(体现了进化论的原理)。【来源：21·世纪·教育·网】
(3)地位：《本草纲目》是古代医药学的集大成著作，被誉为“中国的百科全书”，对中国乃至世界医药学的发展都起到了重大推动作用。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 詹天佑回国前，曾有美国同学劝他留下，对他说：“贵国贫穷，既无筑铁路之器材，亦无筑铁路之人才，以君之学识，如应聘美、英，当可宏图大展，阁下之生活亦可丰裕。”詹天佑谢绝了，回答道：“西方国家虽富，那是外国，我要学习其先进的科学知识，却不能眷恋其物质生活享受；中国虽贫虽弱，她却是生我养我的祖国，现在正需要我回去贡献所学，把她建设得富强起来。如不以所学报国，何以对祖国人民与家乡人民？”
材料二 1920年，李四光在英国伯明翰大学收到一封电报和一封信。电报是印度友人发来的，表示想聘请他去当工程师，待遇优厚……他又打开了那封信，它是蔡元培从国内寄来的，当时蔡元培担任北京大学校长，正在四处招揽人才，当他得知李四光在英国学成毕业时，便来信聘请他为北京大学地质系教授……李四光毅然选择回国，在北京大学从事科学研究和为国培养地质人才。
(1)1872年詹天佑等第一批30名幼童踏上了赴美留学之路，成为近代留学教育的开端，指出清政府推行这一措施的目的。(3分)21·世纪*教育网
(2)李四光一生中曾三次学成归国，第三次才真正实现了其报效祖国的伟大愿望，这说明了什么问题？(4分)
(3)依据所学知识列举两位科学家的伟大成就(每人至少一个)。(4分)
(4)从两位科学家学成归国，报效祖国的事迹看，他们都有崇高的爱国主义情怀。除此之外，他们还有哪些精神值得我们学习？(4分)
解析：本题综合考查詹天佑与李四光的成就与贡献。第(1)问，应注意派幼童留学是洋务运动时期。第(2)问，应从第三次实现报效祖国正处于新中国这一时期入手。第(3)问，依据所学回答即可。第(4)问，可从为科学献身等方面分析。
答案：(1)适应洋务运动的需要，学习西方先进技术，推进洋务事业的发展。
(2)社会环境对科学发展往往起到重要作用；同时说明社会主义制度的优越性。
(3)詹天佑：成功建造了京张铁路。李四光：创立地质力学理论。
(4)从小立志，为科学献身，不畏艰难、勇于创新的开拓精神；重视实践，不迷信权威，“让事实说话”、严谨细致的科学精神。
11．近代科学之父牛顿勇于创新，对推动社会发展做出了杰出贡献。阅读下列材料，回答问题。
材料一 规则Ⅰ 寻求自然事物的原因，不得超出真实并足以解释其现象者。……
规则Ⅲ 物体的性质，它们既不能被增强又不能被减弱，并且属于所能做的实验中所有物体的，应被认为是物体的普遍性质。……
规则Ⅳ 在实验哲学中，由现象归纳得出的命题，在其他现象使这些命题更加精确或出现例外之前，都应被视为完全正确或基本正确的，而不管相反的假设。……
——牛顿《自然哲学的数学原理》
材料二 随着文艺复兴的深入发展，人性从上帝重新回归到人本身。但文艺复兴时代的“人性”主要是指人的情感、意志和人格等自然本性。……到17、18世纪，英国知识界围绕三个重大思想主题进行了知识体系创新。这三个思想主题是：第一，宇宙和物质世界的本质和支配法则是什么？第二，作为人类社会核心组织的国家和政府的起源、范围和目的是什么？第三，人类知识的起源、范围和限度是什么？
——摘编自邓云清《思想的时代
——牛顿、洛克的思想及其生成》
(1)据材料一并结合所学知识，指出牛顿的创新成就。(6分)
(2)据材料一指出材料二中概括以牛顿为代表的英国科学家深度诠释的思想主题。结合所学知识，从政治和思想文化两个角度，分析英国知识界“三个思想主题”生成的原因。(9分)21cnjy.com
解析：第(1)问，从材料一中的关键词“所做实验”“实验哲学”“由现象归纳得出命题”等关键词指出牛顿的创新成就。第(2)问，从“宇宙和物质世界的本质和支配法则”和“物质的普遍性质”两句话概括其思想主题；从资产阶级革命的发展、近代科学的发展、文艺复兴运动的兴起等方面分析原因。2·1·c·n·j·y
答案：(1)成就：“归纳——演绎”(实验)法；物体运动的三大定律和万有引力定律。
(2)主题：宇宙和物质世界的本质和支配法则。
原因：政治：资产阶级革命的爆发；国家权力结构的重建。思想：文艺复兴的深入；近代科学的兴起。
12．阅读材料，回答问题。
材料 知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。【出处：21教育名师】
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
——爱因斯坦语录
(1)根据材料并结合所学知识，概括爱因斯坦的科学贡献。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，概括指出爱因斯坦的伟大精神。(7分)
解析：第(1)问，结合相对论的相关知识回答爱因斯坦的科学贡献即可。第(2)问，根据材料中“要在实践中勇于承认和改正错误”可分析其精神为勇于创新的科学探索精神；根据材料中“谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭”可分析其精神为大胆质疑、挑战权威、追求真理；根据材料中“我强烈地向往着俭朴生活”可分析其精神为崇尚节俭。21世纪教育网版权所有
答案：(1)贡献：狭义相对论；广义相对论；光量子理论；宇宙论和统一场论。
(2)精神：勇于创新的科学探索精神；大胆质疑、挑战权威、追求真理的战斗精神；胸怀天下的社会责任感；自我批判的精神；淡泊名利、崇尚节俭的精神等。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
单元质量检测（四） 亚洲觉醒的先驱
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．1925年孙中山病逝，北洋军阀将领徐树铮送了一副挽联：百年之政，孰若民先，曷居乎一言而兴，一言而丧；十稔以还，使无公在，正不知几人称帝，几人称王。对该联的理解适当的是( )21教育网
A．该联反映出北洋军阀对国民大革命的恐惧
B．北洋军阀统治独裁专制，所谓“百年之政，孰若民先”是言不由衷
C．该联肯定了孙中山在反对军阀割据、维护国家统一中的重要作用
D．该联肯定了孙中山在维护民主共和中的重要作用
解析：选D 上联赞扬孙中山以建立平民政治为目标，创立的思想、政党都带有“民”字，下联称赞中山先生的伟大，真正做到了“天下为公”，也可理解为孙中山结束了封建帝制的伟大功绩，以上分析可知D项符合题意。
2．右图是宋庆龄为孙中山守灵照片。右侧挽联上书写：“功高华盛顿，识迈马克思，行易知难，并有史言传海内”。若为此联进行注释，可选的事例有( )
①提出“三民主义” ②制定“实业计划” ③进行国共合作 ④发动北伐战争
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：选A “三民主义”提出是1905年，中华民国成立后，南京临时政府制定“实业计划”，孙中山与1924年提出新三民主义，倡导国共合作，北伐战争是从1926年开始，孙中山于1925年逝世，故④错误。A项符合题意。
3．“改造中国、拯救人民之路到底在何方？”1923年前后，在孙中山经历了一次次的失败之后发出了这样的疑问时，你应该这样回答他( )
A．“暂时放弃政治革命，先发展资本主义经济，壮大资产阶级力量后卷土重来”
B．“继续承认欧美等资本主义国家在华利益，以寻求其更大更广泛的帮助”
C．“采取更灵活的革命策略，争取更多的军阀倒向革命阵营，建立和巩固政权”
D．“真正的革命力量在广大群众之中，要联合中国共产党，广泛地发动人民群众”
解析：选D 注意时间“1923年前后”，联系孙中山晚年接受中国共产党和苏联的帮助，1924年国共两党实现第一次国共合作，开展“打倒列强、除军阀”的国民大革命，因此D项符合题意。
4．甘地认为：真理是神，非暴力则是追求真理，即非暴力是认识神、认识真理的手段，是强者的武器。这种抽象而富有神秘色彩的学说在当时争取民族解放的运动中所起的积极作用是( )
A．有利于甘地非暴力思想的宣传
B．为谴责英国的殖民压迫提供了理论武器
C．有利于印度资产阶级发动群众进行斗争
D．有利于防止工农运动的深入发展
解析：选C 在印度民族解放斗争中，非暴力理论是指导思想，绝不仅限于宣传和谴责，而是发动群众斗争。
5．有人这样描述甘地：“他有宗教家深厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’。”这里所说的“凭着一把盐”的背景是( )
A．英国殖民当局制定和颁布食盐专营法
B．英国制造阿姆利则惨案
C．英国殖民当局取缔国大党
D．甘地第一次真正提出独立要求
解析：选A 英国殖民当局制定和颁布食盐专营法，损害了印度人民的利益，引发了印度人民的反抗，“食盐进军”运动将其推向高潮。2·1·c·n·j·y
6．印度诗人泰戈尔在甘地去世前十年写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益。”诗人如此评价甘地的依据主要是( )2-1-c-n-j-y
A．甘地主张以苏俄为师，在社会经济领域推行国家主义
B．甘地领导印度人民驱逐了殖民者，取得了民族的独立
C．甘地的“仁爱思想”和“坚持真理”成为印度的财富
D．甘地长期担任印度国大党领袖，致力于消除种姓制度
解析：选C 甘地认为“坚持真理”是强者的武器，它强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力行为，以“仁爱”精神为主旨，这一思想成为印度的财富，故答案选C项。【版权所有：21教育】
7．甘地和凯末尔在斗争方式上的最大区别在于：是否( )
A．提倡民族独立 B．反对帝国主义
C．采用暴力革命 D．坚守民族传统
解析：选C 甘地主张采用非暴力不合作的方式，凯末尔采取的是武装革命的方式，故C项正确。
8.某班同学通过因特网搜索到右面一幅图片，下列解释不正确的是( )
A．《洛桑和约》是在承认土耳其国家独立的基础上签订的
B．《洛桑和约》对土耳其来说是较为有利的新和平条约
C．在《洛桑和约》中土耳其的基本主权得到承认
D．《洛桑和约》的签订表明土耳其成为亚洲强国
解析：选D 《洛桑和约》签订时，土耳其刚刚获得民族独立，其国力亟待提高，此时的土耳其还不能称为强国。21·世纪*教育网
二、非选择题(每题15分，共60分)
9．孙中山和甘地都对本国的民族解放运动做出了不可磨灭的贡献。阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们解决农民的痛苦，归结是要耕者有其田。这个意思，就是要农民得到自己劳动的结果，要这种劳动的结果不令别人夺去了。……统一之后，要解决民生问题，一定要发达资本，振兴实业。……要用一种思患预防的办法，来阻止私人的大资本，防备将来社会贫富不均的大毛病。21*cnjy*com
——《孙中山全集》
材料二 所谓禁止洋布，便是抵制英国进口的纺织品，他认为这是经济侵略手段之一，使得印度原有的纺织工业一落千丈。更深入一层的观察，他才根本反对大规模的机器生产，因为那是资本家压迫劳工。……当然他更是一位爱国者，借着纺纱织布鼓舞着亿万的印度人民，走向团结为国的一致目标之下，不为谋利，同时却是帮助他人，至少是充分做到自服其布。www.21-cn-jy.com
——吴俊才《印度史》
(1)民生主义是孙中山三民主义的重要组成部分。据材料一，概括孙中山的经济主张。(6分)
(2)开展家庭纺织运动是甘地经济自主运动的主要内容。据材料二，结合所学知识，分析甘地提倡手工纺织运动的作用。(3分)21教育名师原创作品
(3)据上述材料，说明孙中山和甘地对待西方工业文明的不同态度。结合所学知识，指出他们经济主张的相同目标。(6分)
解析：第(1)问，依据材料一中“归结是要耕者有其田，要解决民生问题，一定要发达资本，振兴实业。……要用一种思患预防的办法，来阻止私人的大资本”等信息来概括答案。第(2)问，依据材料二中相关信息，并结合所学从经济、民生以及政治角度归纳答案。第(3)问第一小问，从材料一中“振兴实业”以及材料二中“反对大规模的机器生产”分别概括二人的态度；第二小问，从经济独立与民生角度归纳共同点。
答案：(1)主张：耕者有其田；振兴实业；节制资本。
(2)作用：有利于抵制英国经济侵略；有助于农村手工业的发展，改善民众生活；激发了人民的民族意识，推动非暴力不合作运动的发展。
(3)态度：孙中山：主张发展实业(或发展资本主义工商业)。甘地：反对大机器生产。
目标：经济独立自主；人民生活改善。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1924年冬，孙中山北上，沿途发表多次演说。在一次演说中，他指出：“对于欧洲人(指西方帝国主义者)，只用仁义去感化他们，要请在亚洲的欧洲人，都是和平的退回我们的权利，那就像与虎谋皮，一定是做不到的。我们要完全收回我们的权利，便要诉诸武力。”
——摘编自王志光《孙中山反帝思想的形成和发展》
材料二 非暴力的核心是爱和感化。甘地继承了古代耆那教、佛教和印度教道德观中的“戒杀”原则……虽然甘地的“非暴力”学说带有很浓的宗教神秘主义色彩，但是也表现出他对西方自由、平等、博爱的人道主义思想的强烈追求。www-2-1-cnjy-com
——摘编自朱明忠《学者评甘地的非暴力主义及其影响》
材料三 在印度皇家警察任职过的英国著名作家乔治·奥威尔对甘地的非暴力不合作还做出了另一番的解释：在每次危机中，甘地都会挺身而出，制止暴力——从英国人的角度看，这意味着印度人根本无法采取任何有效的行动……在甘地领导印度独立运动的40多年里，警民总共将近8 000人死亡。在英国人撤离的一年之内，印人自相残杀约达100万人。
——摘编自黄家杨《甘地“非暴力不合作”运动作用有多大》
(1)依据材料一，概括孙中山的思想主张。结合所学知识，分析孙中山这一思想形成的原因。(6分)
(2)依据材料二，概括甘地“非暴力思想”的来源。(4分)
(3)材料三认为非暴力不合作运动存在什么不足？(5分)
解析：第(1)问，从“诉诸武力收回我们的权力”一句话中概括其主张；根据材料一中“1924年冬”，结合所学，从近代的帝国主义破坏中国革命、十月革命的影响、中国共产党的帮助、孙中山的反思等几个角度分析其原因。第(2)问，从材料二省略号前后两句话的层意中分析其来源。第(3)问，从材料三破折号后的内容中分析其不足所在。
答案：(1)主张：武力，反对帝国主义。
原因：帝国主义不断干涉和破坏中国革命；俄国十月革命的影响；中国共产党的帮助；孙中山对自身革命斗争的反思。【来源：21cnj*y.co*m】
(2)来源：印度传统宗教；西方人道主义思想。
(3)不足：限制了民族反帝运动的发展；无法阻止暴力冲突。
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 (甘地)提出追求真理的道路只能是非暴力的道路，非暴力就是爱，是人的本性。……从这个信念出发看英国统治，他认为英国在印度的剥削和专制统治是违背真理的，印度必须实现司瓦拉吉(自治)；同时他又认为……印度未来社会不应是现代文明的社会，而应是一个以男耕女织为基础的、自给自足的没有剥削没有暴力的社会。
——林承节《印度史》
材料二 凯末尔的民族主义是穆斯林世界中独树一帜的民族主义。他的思想体系是由六项原则组成的“凯末尔主义”，即“共和主义”“民族主义”“平民主义”“国家主义”“世俗主义”和“改革主义”。21世纪教育网版权所有
这种民族主义以坚持武装斗争为基础，并且强调依靠自己的力量、联合被压迫民族和苏俄、反对帝国主义。其次，也体现了凯末尔主义的反封建专制主义、反封建神权主义、坚持民族共和国的民主主义特色。21cnjy.com
——彭树智《现代民族主义运动史》
(1)根据材料一及所学知识回答，甘地是如何在政治上、经济上实践其思想的？(6分)
(2)与材料一相比较，凯末尔民族主义有什么特点？(9分)
解析：本题考查甘地和凯末尔的贡献。第(1)问，首先应明确甘地的思想包括两方面：一是“自治”，二是“自给自足”；甘地领导非暴力不合作运动，抵制英货，开展家庭纺织运动，都是对其思想的实践。第(2)问，结合材料中凯末尔思想体系的六项原则回答。
答案：(1)领导了一战后印度非暴力不合作运动；抵制英货，开展“家庭纺织运动”，主张发展传统的民族手工业。
(2)坚持武装斗争反对外来侵略，争取民族独立；主张政教分离，实行世俗化改革；开展资本主义工业化建设。
12．伟大的政治家，往往以其超凡的人格魅力和与时俱进的社会实践活动引领时代的前进。阅读下列材料：
材料一 这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。
——孙中山《国民党改组问题》1924年1月
材料二 凯末尔陵墓位于安卡拉最高点的马尔泰佩山，以表示土耳其人民对凯末尔的敬仰和爱戴，也象征着逝世后的“国父”凯末尔仍然时刻关注着人民的一举一动。寝陵在广场的左侧，凯末尔就安息在这里。塔上镌刻着凯末尔的语录：“土耳其迄今为止的全部历史证明，土耳其一直是追求自由与独立的国家。”“独立堡塔”上镌刻的是凯末尔的名言：生存意味着抗争与战斗，只有在斗争中成功，生存才成为可能。【来源：21·世纪·教育·网】
材料三 美国Google公司在其网站上发布了一段恶搞印度圣雄甘地的视频，甘地居然拿枪扫射、拿刀杀人，引发了印度大规模示威游行。印度政府表示强烈抗议。
请回答：
(1)材料一中“早六年革命”指哪次革命？在“这十三年中”孙中山进行了哪些重大斗争活动？(4分)
(2)材料二中凯末尔为什么能够得到土耳其人民的敬仰和爱戴？(5分)
(3)结合材料三，请你分析，为什么这段恶搞视频会引发印度强烈的反感？在真实的甘地身上有哪些感人的品质。(6分)21·cn·jy·com
解析：本题考查亚洲觉醒时期的三位资产阶级革命家。第(1)问，第一小问结合材料判断当时俄国革命应该是1917年的十月革命，据此判断为辛亥革命；第二小问须结合所学作答。第(2)问，结合凯末尔的两大贡献可知是建立共和国，促进现代化。第(3)问，应结合甘地的非暴力不合作运动的基本特点和甘地在印度的历史地位来分析。
答案：(1)革命：辛亥革命。斗争：二次革命、护国运动、护法运动。
(2)凯末尔领导人民进行革命，使土耳其实现了民族独立；并进行了资产阶级改革，走上了民族独立的现代化道路。【出处：21教育名师】
(3)原因：甘地被称为印度国父，受到印度人民的尊敬；恶搞内容严重与甘地的非暴力不合作精神相违背。品质：大公无私(全心全意为人民谋解放；鞠躬尽瘁、死而后已的献身精神)；意志坚定。21*cnjy*com中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
模块综合检测
一、选择题(共15小题，每小题2分，共30分)
1．“或许因为他(太宗李世民)本身带有少数民族血统之故，因此无论胡汉，都能一视同仁。这种作风对有唐一代具有决定性的影响。” 下列选项中体现唐太宗“这种作风”的是( )
A．选官不拘一格，用人扬长避短
B．选其(突厥)酋长，使入宿卫
C．文德治国，崇儒尊孔，完善科举
D．对宗教一体扶植，“示存异方之教”
解析：选B 材料的主体思想是“民族平等”，据此分析答案为B项。
2．清朝处理民族问题的原则基本定型于康熙时期。下列体现了康熙处理这一问题的事件有( )
①尊孔开科，延揽汉人 ②签订《尼布楚条约》，划定东北边界 ③派汉族工匠入藏重修布达拉宫 ④修建清漪园作为处理民族事物的政治场所
A．①② B．②③
C．①③ D．③④
解析：选C 与俄国签订《尼布楚条约》，划定东北边界，表明清朝行使和维护的是中国主权，与处理民族问题无关，故②错误；清漪园现为颐和园，开始兴建于清乾隆帝时期，故④错误。C 项符合题意。
3．史学家汤因比说：“雅典合法地处死苏格拉底所带来的道德失败，激起一位同时代的雅典天才对雅典及其所有事业的全盘否定。”这位“天才”曾提出( )
A．“人是万物的尺度” B．“美德即知识”
C．“理念先于物质存在” D．“三段论”的演绎逻辑
解析：选C 这位“天才”指的是柏拉图。他提出《理想国》，否定了雅典的直接民主政治，与题意相符，故C项正确。
4．孔子认为：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”以下言论中，与孔子这一观点相似的是( )
A．“吾爱吾师，但更爱真理”
B．“谈论别人的隐私是最大的罪恶”
C．“人是理性的政治动物”
D．“高尚是卑屈和顽强的中庸”
解析：选D 孔子的意思是：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比列恰当，然后才可以成为君子。根据译文，孔子强调的是中庸，“高尚是卑屈和顽强的中庸”强调的也是中庸，故D项正确。
5．1649 年英王查理一世被处死，共和国在英国建立。之后，克伦威尔大权独揽，对内建立护国主政体，对外颁布《航海条例》，与荷兰争雄。克伦威尔的做法( )
A．限制了英国国王的权力
B．维护了英国革命成果
C．沉重打击了专制统治
D．保证了议会行使权力
解析：选B 克伦威尔的做法对内包括打击封建贵族和镇压人民的激进要求，扩大资产阶级和新贵族的经济政治权益，对外实行贸易保护主义，为海外竞争提供支持，这些政策措施实质上是对英国资产阶级革命成果的延续、保护和发展，故B项正确。
6．列宁说：“在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。”下列选项中体现“个人独裁”与“资产阶级民主制”相容的有( )
①克伦威尔成为终身护国主 ②华盛顿担任美国第一位总统 ③拿破仑建立法兰西第一帝国 ④袁世凯称帝，建立中华帝国
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
解析：选B 华盛顿担任美国第一任总统是美利坚合众国建立后，并且总统只能连选连任两届，不能世袭，故②项错误；袁世凯称帝，虽体现出独裁，但此时的中国是半殖民地半封建社会，不是资本主义社会，故④错误。B项符合题意。21教育名师原创作品
7．西方学者在评论拿破仑的统治时指出：“它牢牢树立了法律之下的平等原则，给法国带来了法律和司法上的统一。它还保证了人们的宗教信仰自由，赋予了个人签订合同和拥有财产的权利。”能为这一评论提供依据的是( )
A．帝国的建立结束了大革命以来的社会动荡
B．《民法典》确立新的社会主义和财产规范
C．对外战争传播了启蒙思想和大革命的精神
D．帝国的政策有利于资本主义工商业的发展
解析：选B 拿破仑命人组织编写的《民法典》为法国社会提供了法律和经济方面的规范，保护了资产阶级革命的成果，故B项正确。
8．2016年是伟大的民主革命先行者孙中山先生诞辰150周年。下列对孙中山先生革命活动的评述正确的是( )
A．开启了“向西方学习”的社会思潮
B．提出了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案
C．创建了亚洲第一个资产阶级民主共和国
D．领导中国新民主主义革命取得了胜利
解析：选C 辛亥革命建立起亚洲第一个资产阶级共和国，故C项正确。
9．在某部史学书籍目录中，甘地领导的“非暴力不合作运动”应属于下列哪一章节( )
A．农耕者与中亚游牧民族
B．工业文明的演进与反弹
C．欧洲人在印度洋的探险
D．对超级大国霸权的挑战
解析：选B 英国与印度在殖民、民族独立的较量过程之中体现的是农业文明和工业文明的较量，故B项正确。
10．“这些原理的实际运用……随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。”发表于19世纪后期的该文献( )
A．是马克思恩格斯合作的第一个作品
B．反映了马克思主义的自我完善发展
C．系统总结了第一次工人运动斗争高潮
D．第一次系统阐明了唯物主义历史观
解析：选B 材料强调的是由于工人阶级政党组织发展起来，《共产党宣言》有些地方过时了，说明马克思、恩格斯在订正、丰富、发展自己的理论，故B项正确。
11．有学者在评价某一经济政策时指出：“它是列宁在当时经济文化落后的俄国的一种改革运动，实质上是一种‘混合’经济的创造性实验。”材料中“‘混合’经济的创造性实验”是指( )21教育网
A．以粮食税代替余粮征集制
B．实行星期六义务劳动制
C．租赁制等方式的国家资本主义
D．高度集中的计划经济管理体制
解析：选C 苏俄实行的“国家资本主义”，国家的性质依然是社会主义，只是手段采用的是资本主义的方式，符合材料中的“‘混合’经济的创造性实验”，故C项正确。
12．如果要对我国改革开放总设计师邓小平的重要讲话文稿按时间先后顺序进行编辑，排列正确的是( )
①《办好经济特区，增加对外开放城市》
②《科学技术是第一生产力》
③《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
④《香港基本法具有历史意义和国际意义》
A．①②④③ B．①④②③
C．②①③④ D．②①④③
解析：选A 依据所学，①发表于1984年14个沿海城市开放之前；1988年9月，邓小平首次明确提出“科学技术是第一生产力”的论断；《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》发表于1992年；《香港基本法具有历史意义和国际意义》发表于1990年《中华人民共和国香港特别行政区基本法》通过之后。A 项符合题意。www.21-cn-jy.com
13．A、B、C、D四位同学分别对詹天佑和中国铁路史做了研究。其中，步骤比较合理、论证比较严谨的是( )【来源：21·世纪·教育·网】
第一步 第二步
A 阅读《詹天佑评传》，了解詹天佑与中国铁路建设的历史 得出詹天佑一面支持保路运动，一面推动铁路建设的结论
B 参观“中国铁路博物馆”，了解中国铁路发展史 得出“唐胥铁路变成‘马车铁道’是中国铁路建设技术落后造成的”观点
C 参观京张铁路八达岭隧道，观察“人”字形路线，体会技术难题的突破 得出“詹天佑是中国铁路之父”的结论
D 查阅詹天佑要求收回中国在中东路的驻兵权与管理权的言论 得出“詹天佑把自己的一生奉献给了中国铁路事业”的结论
解析：选A 唐胥铁路变成“马车铁道”，不是中国技术落后造成的，而是封建迷信思想造成，故B项错误；“人”字形路线不在八达岭境内，不能由修筑京张铁路得出詹天佑是中国铁路之父，他除了修筑京张铁路，还修筑了很多铁路，故C项错误；D项中第一步与第二步之间没有必然的联系，故D项错误。2·1·c·n·j·y
14．清末思想家严复在谈到牛顿力学时说：“自其例出，而后天学明、人事利者也。”这一评价直接揭示出牛顿创立的经典力学体系( )www-2-1-cnjy-com
①引导科学从神学中解放出来 ②促成了人们对自然认识的飞跃 ③推动了社会生产的发展 ④实现了对近代物理学框架的突破2-1-c-n-j-y
A．①② B．②③
C．①③ D．③④
解析：选B 材料没有涉及神学与科学的关系，故①错误；牛顿创立了经典力学体系，是近代物理学的奠基者之一，故④错误。【来源：21cnj*y.co*m】
15．1933年纳粹上台，爱因斯坦发表了不回德国声明，次年加入美籍，终生再没踏上德国的土地。他庄严声明：“只想生活在实行公民自由，宽容，以及在法律面前公民一律平等的国家，国家是为人而建立，而人不是为国家而生存。”2005年德国把这个信条刻在德国政府大楼上，以纪念爱因斯坦逝世50周年。这说明( )【出处：21教育名师】
A．民主与法制是人类社会不懈的追求
B．相对论得到了美德两国的认可
C．爱因斯坦崇尚民主、自由和科学
D．德国政府对历史的深刻反思
解析：选A 爱因斯坦在纳粹时代放弃了回德国，加入了美国，正是体现了启蒙运动中民主与法制的思想，并以自身的行动对抗法西斯的专制，故A项正确。
二、非选择题(共5个小题，共75分)
16．材料 没有充分准备的人民自行动手从事全面改革，不可能不毁掉一切。专制君主本来可以成为危险较小的改革家。对我来说，当我考虑到这场革命摧毁了那么多与自由背道而驰的制度、思想、习惯，废除了那些自由所赖以存在的其他东西时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。
——摘编自托克维尔《旧制度与大革命》
(1)依据上述材料，概括托克维尔的观点并阐释其理由。(7分)
(2)如果从积极角度认识托克维尔的观点，你能得出哪些启示？(8分)
解析：第(1)问，据材料信息“人民自行动手……不可能不毁掉一切”“专制君主……成为危险较小的改革家”等概括观点；理由可据材料信息“危险较小”“自由民族”等归纳。第(2)问，开放性设问，言之有理即可。21·世纪*教育网
答案：(1)观点：反对人民自行起来革命，主张由君主来完成革命。理由：君主领导完成革命可以避免政局动荡、社会遭到破坏，有利于自由民族的形成。
(2)对自由民主的追求，不能一蹴而就、一哄而上；政治体制改革需要大胆而审慎；经由改革达成代价最小的政治现代化道路，已经成为人们的共识。(至少答出两点，只要言之成理即可)21*cnjy*com
17．阅读材料，回答问题。
材料 翁同龢是一个复杂的人。他因全力支持慈禧的垂帘听政而备受西太后赏识。他推动光绪皇帝变法，被视为当之无愧的帝党领袖。他参与了中法战争、甲午中日战争的决策活动，力主抗战，坚决反对马关议和与割让台湾，以致在此后数十年，每每有文人学者将甲午战争的发生、失败及其严重后果的责任全归之于翁同龢。他与一众清流旧友一样，倾向于“平和稳妥”的政治改革，主张以宋明理学为本，以泰西新学为用。但他参与了激进变革传统的戊戌变法，最后以康党罪名惨遭革职。翁同龢晚年曾仔细修改日记，希望将一切与康有为有关的痕迹抹去，这为后世的历史学家留下了一个个考据的疑点。翁同龢的政治生涯集内外矛盾于一身，虽然努力缓解却最终为矛盾所撕裂。他虽然未必处处与时俱进，却是处处染上了时代的烙印。21*cnjy*com
——摘编自罗山《最后的士大夫翁同龢》
(1)根据材料，概括作者认为翁同龢“未必处处与时俱进，却是处处染上了时代的烙印”的理由。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对翁同龢的看法。(7分)
解析：第(1)问，根据材料概括翁同龢保守和与时俱进的表现。第(2)问，要按照评价历史人物的原则，如历史性原则、阶级性原则等来分析。
答案：(1)理由：翁同龢既有保守的一面，也有与时俱进的一面；一方面他支持慈禧太后垂帘听政，坚持以宋明理学为本，晚年修改日记和维新派划清界限；另一方面他主张以泰西新学为用，是中法、甲午中日战争中的主战派，反对妥协割让领土，参与变革传统的戊戌变法等。
(2)看法：处在社会变革的时代，翁同龢主张中体西用，支持维新变法，维护民族利益，顺应了时代的发展；作为封建统治阶级的一员，忠君报国是其出发点，维护封建统治是其根本目的；支持戊戌变法也有同后党争权夺势的目的。(其他言之有理亦可)
18．阅读材料，回答问题。
材料 醇亲王爱新觉罗·载沣于1901年被委派充任头等专使大臣赴德国道歉谢罪，拒绝德皇跪拜要求。1908年11月其子溥仪入承大统，载沣任监国摄政王。次年代理陆海军大元帅。1911年10月辛亥革命爆发，被迫辞去摄政王职，闭门家居，次年被迫同意儿子溥仪退位。1928年迁往天津幽居，后又去东北，拒绝日本人劝降要求，并怒斥其子溥仪投靠日本，之后返回关内居住。解放后，载沣将醇王府贡献给人民政府以作公用。
载沣曾自撰一副对联：“有书真富贵，无事小神仙。”
(1)依据材料指出载沣见证了近代以来中国哪几次重大的历史转折。(8分)
(2)材料体现了载沣哪些可敬之处？你怎样看待载沣自撰的对联？(7分)
解析：第(1)问，依据材料提供的时间，将具有重大转折意义的事件列举出来即可。第(2)问第一小问，依据材料信息，从顺应时事变化、民族气节方面总结；第二小问，注意从书与富贵的关系、“无事小神仙”中体会对联蕴含的载沣的追求和生活态度。
答案：(1)中国完全沦为半殖民地半封建社会；君主专制制度的覆灭；抗战胜利洗刷了中国任人宰割的耻辱；中华民族的独立解放。
(2)可敬之处：顺应历史潮流；坚持民族气节。看待：崇尚知识；具有传统士人的追求；恬淡的生活观。
19．阅读材料，回答问题。
材料 西方文学通过林纡(1852－1924)被介绍到中国，通过他的翻译，中国人对西方的风俗、社会问题、文学思潮、伦理观念、家庭关系以及文学本身的精彩世界有了宝贵的认识。除了译著外，在其作品的序言和介绍中，林纡也提倡爱国主义、民族主义、社会进步和人际关系的改进，无论怎样强调他对年轻人的影响都不为过。尽管他固执地坚持运用古文使他落后于时代，但他的贡献却使他和严复一起成为世纪之交中国翻译界中的两颗明星。
——摘编自徐中约《中国近代史》
(1)根据材料和所学知识，指出林纡对中国近代化发展所起的作用。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析林纡所译作品的主要方向及其原因。(9分)
解析：第(1)问，结合材料中的第一句话以及林纡的思想主张来回答。第(2)问第一小问，据材料信息“西方文学……被介绍到中国”“提倡爱国主义……人际关系的改进”等概括；第二小问，要结合近代中国的政治状况和思想解放潮流来分析说明。
答案：(1)引导中国人开眼看世界，向西方学习，救亡图存；推动了近代中国思想解放潮流的发展。
(2)方向：文学和社会思潮。原因：近代中国国门被打开，西方思想文化不断渗入中国；近代中国“向西方学习”的新思潮的影响。21世纪教育网版权所有
20．阅读材料，回答问题。
材料 奏为钦奉谕旨，详细筹议海防紧要应办事宜，恭折密陈，仰祈圣鉴事……敌从海道内犯，自须亟练水师，惟各国皆系岛夷，以水为家，船炮精练已久，非中国水师所能骤及。中土陆多于水，仍以陆军为立国根基。21cnjy.com
但设海防衙门，于近畿七省防务，仅以一重臣主之，无论东自奉、锦，南暨台、琼，首尾延袤万余里，非一人之才力、精神所能贯注，而形隔势禁，既无长驾远驭之方，亦开外重内轻之渐。其事可暂而不可久也。查泰西各国，外部、海部并设衙门于都城，海部体制与他部相埒(同等)……且海防二字，顾名思义，不过斤斤自守，亦不足以张国威而詟敌情。鄙见外患如此其亟，时势必须变通，应请径设海部。21·cn·jy·com
居今而欲整顿海防，舍变法与用人，别无下手之方。伏愿我皇上顾念社稷生民之重，时势艰危之极，常存歆然不自足之怀，节省冗费，讲求军实，造就人才，皆不必拘执常例，而尤以人才为亟要，使天下有志之士，无不明于洋务，庶练兵、制器、造船各事，可期逐渐精强。【版权所有：21教育】
——摘编自李鸿章《筹议海防折》《请设海部兼筹海军》
(1)根据材料，概括李鸿章的海防观。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识，简要评析李鸿章的海防思想。(6分)
解析：第(1)问，依据材料信息“亟练水师”“仍以陆军为立国根基”“设海部”“请求军实，造就人才”等归纳即可。第(2)问，应结合李鸿章海防观的具体内容进行客观分析。
答案：(1)陆军为主、海军为辅，实行近海防御；主张学习西方，筹建海军，设立海部；培养海军人才。
(2)评析：有利于西方先进技术的传播，推动中国海防近代化；不具有先进的海权意识，是一种防守性的战略，没有积极的海权观念。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
一、秦始皇、唐太宗、康熙帝主要活动
人物类别 秦始皇 唐太宗 康熙帝
政治 统一全国，创立中央集权制度 制定《唐律》，完善科举制 平定“三藩之乱”，统一台湾
经济 统一货币、度量衡 推行均田制，轻徭薄赋 发展农业生产
民族关系 北击匈奴，征服百越 民族和睦的政策，唐蕃和亲等 平定噶尔丹叛乱
对外关系 兼收并蓄，对外开放 抗击沙俄，维护主权
二、秦始皇、唐太宗、康熙帝三者的异同
1．相同点
(1)三者在政治制度上均有创新，并强化了中央集权，推动了社会发展。秦始皇创立了皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度；唐太宗完善了三省六部制、科举制；康熙帝平定三藩之乱，收复台湾，强化了中央对地方的控制。21·cn·jy·com
(2)三者都妥善处理了民族关系，促进了统一多民族国家的形成与发展。秦始皇派人北伐匈奴，南击南越，设郡县加强管理；唐太宗恩威并用，既有和亲又有军事征讨，从而强化了对边疆地区的控制；康熙帝平叛、结盟并用，加强了中央与边疆地区的关系。
2．不同点
(1)统治效果不同：秦始皇的统治并未使中国进入盛世时期，而唐太宗与康熙的统治使中国进入了盛世时期。
(2)面临民族问题不同：秦始皇、唐太宗面临的是汉族与少数民族之间的矛盾；而康熙帝既面临汉族与少数民族分裂势力之间的矛盾，也面临中华民族与外来侵略势力之间的矛盾。【来源：21·世纪·教育·网】
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．“天下六合铸就大秦瑞气，巨星陨落化为一声叹息。你长袖一挥，胡人不敢南下牧马，士不敢弯弓报怨。你诀世一去，良将劲弩不见当初豪气，金城千里尽失昔日威严。万世霸业，竟从内里崩溃，千古功过，任由世人评说。”材料称颂一位我国古代统一的多民族的专制主义中央集权封建王朝的统治者。他是( )2-1-c-n-j-y
A．周武王 B．秦始皇
C．唐太宗 D．康熙帝
解析：选B 从材料中的“天下六合”“大秦”可判断是秦始皇。
2．唐太宗自评：“人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之。朕践祚以来，正直之士比肩于朝，未尝黜责一人。”这段话体现唐太宗的统治思想是( )2·1·c·n·j·y
A．“存百姓” B．知人善任
C．济世安民 D．轻刑薄赋
解析：选B 材料意思是国君多厌恶正直之士，或明或暗地诛杀无辜，没有哪一代不是这样；我即位以来，正直之士并肩立于朝廷，不曾贬退、责罚一人，故B项正确。
3．唐太宗曾经说：“为君之道必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”为此他采取的主要措施是( )21*cnjy*com
A．延续均田制和租庸调法，轻徭薄赋
B．广招贤才，知人善任
C．让庶族地主获得晋身仕途之道
D．实行各民族和睦的政策
解析：选A 材料体现了唐太宗“心存百姓”的思想，认为国家长久必须心存百姓。最能体现这一思想的是延续均田制和租庸调法，轻徭薄赋，休养生息。
4．封建史学家描述“贞观之治”时说：“商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，斗米三四钱……此皆古昔未有也。”对上述材料理解正确的是( )
A．史学家对“贞观之治”有夸大溢美之词
B．反映出唐太宗不拘一格的用人之道
C．说明唐太宗反复强调“存百姓”的思想
D．客观公正地反映出“贞观之治”的真实面貌
解析：选A 由题干材料可知描述的“贞观之治”有些夸张，如“无复盗贼，囹圄(监狱)常空”等。
5．贞观元年，唐太宗说：“法者，非朕一人之法，乃天下之法。”这说明唐太宗( )
①尊重法律的独立性 ②认可皇权有限 ③主张法权高于皇权 ④重视法制建设
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：选C 中国古代封建社会皇权至上，权力高度集中，法律实际上是皇帝意志的一种体现，故③错误，排除含有③的选项即可。www-2-1-cnjy-com
6．康熙二十一年(1682年)九月，郑氏集团派人到福建(同清廷)议和，请求“照……高丽外国之例，称臣奉贡”。面对郑氏集团的请求，康熙帝采取的举措是( )
A．封土赐爵，接受朝贡 B．御驾亲征，攻占台湾
C．设台湾府，中央管辖 D．订立盟约，划定疆界
解析：选C 结合所学知识可知，康熙帝拒绝了郑氏集团的请求，并派施琅收复台湾，并设台湾府，隶属与福建，故C项正确。【来源：21cnj*y.co*m】
7．下列属于秦始皇与康熙帝共同功绩的是( )
A．巩固国家统一 B．废除分封制度
C．抗击外来侵略 D．建立交通网络
解析：选A 秦始皇采取统一文字、度量衡，废除分封制，推行郡县制等措施巩固国家统一，康熙帝平定三藩之乱、噶尔丹叛乱，抗击沙俄，巩固了国家统一，故A项正确。
8．面对沙俄的“无故犯边……剽劫人口，抢掳村庄”，康熙帝的反应是( )
A．平定三藩之乱 B．重新统一台湾
C．平定噶尔丹叛乱 D．收复雅克萨之战
解析：选D A、B、C三项都是对边疆的叛乱或分裂问题的解决，D项是反击沙俄。
二、非选择题(每题15分，共60分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。今诸侯服秦，譬若郡县。夫以秦之疆，大王之贤，由灶上骚(扫)除，足以灭诸侯，成帝业，为天下一统，此万世之一时也。21·世纪*教育网
——司马迁《史记·李斯列传》
材料二 宗室大臣议曰：“诸侯人来仕者，皆为其主游间耳，请一切逐之。”于是大索，逐客。客卿楚人李斯亦在逐中，行，且上书曰：“……今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。所谓藉寇兵，赍盗粮者也。”王(嬴政)乃召李斯，复其官，除逐客之令。
——司马光《资治通鉴》
材料三 始皇帝在王翦要求统军60万灭楚时，李信自言只需20万灭楚时，始皇帝任用李信；当李信进军楚国受挫时……王翦继续要求出兵60万，秦始皇也是诚恳地回复他“为听将军计耳”。【版权所有：21教育】
——李育华、王向辉《浅谈秦始皇的文化开明政策》
材料四 政治方面的人才有李斯、蒙毅，军事方面的人才有王氏、蒙氏父子，外交方面的人才有郑国、监御史禄，法律方面的人才有李斯、赵高。在七十位博士中也有来自各家各派的人才，并不偏重于一家一派。就连民间经济人才乌氏傈、巴寡妇清，嬴政都给了他们很高的待遇。……即使敌人阵营中的人……原来要杀掉的郑国也被继续留任，完成预定的水利工程，重用魏国的军事家尉缭，让其掌管军队，征伐他国。
——摘编自范双杰、黄栋涛《试论嬴政的用人之道》
(1)据材料一，指出秦始皇即位前后所面临的社会状况。(3分)
(2)据材料二，概括李斯反对“逐客”的理由。对此，秦始皇的态度是什么？(4分)
(3)据材料三、四，概括指出秦始皇在用人过程中体现的品质和特点。(5分)
(4)综合上述材料并结合所学知识，概括指出秦始皇用人之道的积极作用。(3分)
解析：本题考查秦始皇的用人政策。第(1)问，根据材料一“周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯”分析回答。第(2)问，第一小问，根据材料二中“却宾客以业诸侯”分析回答；第二小问，根据“王(嬴政)乃召李斯，复其官，除逐客之令”回答。第(3)问，寻找两则材料中的相似点信息，材料中都提及知错就改的例子，据此作答；其特点可以从其积极的做法方面归纳。第(4)问为开放性设问，言之有理答之有据即可。
答案：(1)周王室衰微；兼并战争不断；秦国强大，渴望统一。
(2)理由：逐客会壮大敌国的力量。态度：接受了李斯的建议；废逐客令。
(3)品质：知错就改。特点：唯才是举；善于用人；能听进谏言。
(4)有利于强大秦国，实现统一；有利于巩固统治(创立中央集权制国家)。
10．唐太宗是我国古代封建盛世时的杰出政治家。阅读下列材料，回答问题。
材料一 上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。21世纪教育网版权所有
——《资治通鉴》卷192，唐记八，武德九年十二月
材料二 夫圣代之君，存乎节俭。富贵广大，守之以约；睿智聪明，守之以愚。不以身尊而骄人，不以德厚而矜物。茅茨不剪，采椽不斫，舟车不饰，衣服无文，士阶不崇，大羹不和，非憎荣而恶味，乃处薄而行俭。故风淳俗朴，比屋可封，此节俭之德也。
——(唐)李世民《帝范·崇俭篇》
(1)材料一中，“上”认为“止盗”的根本出路是什么？据材料二，分析唐太宗强调“节俭之德”的根本目的。(7分)21教育网
(2)综合上述材料，分析指出唐太宗个人与“贞观之治”局面出现的内在关系。(8分)
解析：第(1)问，从材料一中“朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”的信息来归结“出路所在”；从维护统治角度分析其根本目的。第(2)问，结合材料从唐太宗统治策略以及个人品质等推动“贞观之治”局面出现角度思考作答。
答案：(1)出路：去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏。
目的：维护封建专制统治。
(2)关系：唐太宗励精图治，具有很强的自我反省能力，成为古代封建君主的楷模和典范，推动了“贞观之治”局面的出现。21cnjy.com
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式……大凡府州八百五十六，号为羁縻云。21教育名师原创作品
——欧阳修《新唐书》
材料二 康熙皇帝曾说：“朕阅经史，塞外蒙古多与中国抗衡，自汉、唐、宋至明，俱被其害，而克宣威蒙古，并令归心如我朝者，未知有也。夫兵者凶器，圣人不得已而用之，譬之人身疮疡，方用针灸，肌肤无恙，而妄寻苦楚可乎？治天下之道亦然，乱则声讨，治则抚绥，理之自然也。自古以来，好勤远略者，国家元气，罔不亏损，是以朕意不以生事为贵。”21*cnjy*com
——《清朝民族政策解读》
(1)依据材料一，概括唐太宗处理民族关系的主要做法。结合所学知识对其进行简要评价。(7分)
(2)根据材料二和所学知识，概括指出康熙帝对蒙古的基本政策及其民族政策的进步性。(4分)
(3)综上材料并结合所学知识，概述唐太宗、康熙帝的历史地位。(4分)
解析：第(1)问，从材料一中“列置州县”“以其首领为都督”“号为羁縻”等关键词中概括其做法；从民族团结、社会稳定、有利于巩固统治等方面进行评价。第(2)问，从“乱则声讨，治则抚绥”中概括其政策，从多民族的巩固与发展中分析进步性所在。第(3)问，从各自的历史背景和历史功绩中概述二人的历史地位。
答案：(1)做法：坚持民族平等；武力与怀柔并用；重用少数民族首领；实行羁縻政策。
评价：开明的民族政策，有利于民族团结，有利于形成中华文明多元化局面。
(2)政策：乱则声讨，治则抚绥。进步性：为康乾盛世奠定了基础；推动了我国统一多民族国家的巩固与发展。
(3)大唐盛世的奠基者、统一多民族国家的捍卫者。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 (秦始皇)于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。www.21-cn-jy.com
——《史记》
材料二 贞观二年，诏停周公为先圣，始立孔子庙堂于国学，稽式旧典，以仲尼为先圣，颜子为先师，两边俎豆干戚之容，始备于兹矣。是岁大收天下儒士，赐帛给传，令诣京师，擢以不次，布在廊庙者甚众。
——《贞观政要·崇儒学》
材料三 (康熙二十三年)十一月幸曲阜，诣先师庙，行三跪九拜之礼。
——《东华录》
(1)据材料并结合所学概括三位帝王对儒学的态度与措施。(9分)
(2)如何认识三位帝王对儒学态度的差异？(6分)
解析：第(1)问，从材料一中“皆坑之咸阳”的信息可知秦始皇打压儒学，“焚书坑儒”；从材料二中“始立孔子庙堂于国学，以仲尼为先圣，颜子为先师”的信息可知唐太宗崇儒尊孔；从材料三中“诣先师庙，行三跪九拜之礼”的信息可知康熙帝崇尚儒家文化，祭拜孔子。结合材料联系所学分析其措施所在。第(2)问，可从儒学本身以及统治者的态度两个方面来分析。【出处：21教育名师】
答案：(1)秦始皇：打压儒学，“焚书坑儒”。
唐太宗：主张文德治国，崇儒尊孔，完善科举。
康熙：崇尚儒家文化，亲自祭拜孔子，恢复开科取士，延揽汉族文士。
(2)认识：儒学在秦代更多体现保守一面，在唐代、清代则经过自我调整适应了君主专制的需要，所以统治者对其态度不同；无论统治者对儒学态度如何，最终目的都是为了巩固封建君主专制。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
一、克伦威尔、华盛顿与拿破仑的比较
克伦威尔 华盛顿 拿破仑
革命背景 英国资产阶级革命 北美独立战争和建国 法国大革命
贡献 赢得内战胜利；推动立宪；巩固革命成果 领导独立战争；建立共和国；从行动上捍卫民主 稳定秩序；颁布法典；反对外来干涉
局限 入侵爱尔兰、苏格兰；后期实行独裁统治 对种植园奴隶主的妥协；保留黑人奴隶制 恢复君主制；实行独裁统治；后期发动侵略战争
影响 沉重打击了封建势力(美国除外)，确立了一些资本主义社会的基本原则，为资本主义的发展扫清了道路
二、克伦威尔与拿破仑选择专制独裁政体而华盛顿选择民主共和政体的原因
1.克伦威尔与拿破仑选择专制独裁政体的原因
(1)封建君主专制的思想在英国与法国根深蒂固。
(2)两国当时面临的处境十分复杂。
①英国：人民掀起大规模有组织的反抗运动；议会同克伦威尔争夺权力。
②法国：督政府软弱无力，对内无法稳定大革命时期的暴力行动和维护社会安定，对外不能抵抗外国的入侵。面对法国大众的愤懑不平和波旁王朝的蠢蠢欲动，法国政局急需一个强势人物建立强有力的政权来重整社会秩序。21教育网
(3)资产阶级与新贵族的妥协。
①英国：资产阶级与新贵族为了维护利益，巩固统治秩序，希望建立一个强有力的政权。
②法国：面对法国国内紧张的形势和严峻的外部压力，法国资产阶级期待建立一个强有力的国家政权来稳定统治。21·cn·jy·com
(4)克伦威尔与拿破仑个人的威望及其权势。
2.华盛顿选择民主制度的原因
(1)历史因素：美国历史没有经历过封建社会，专制主义思想对华盛顿及美国影响不大。
(2)思想因素：在北美独立战争之前，启蒙思想尤其是孟德斯鸠的三权分立学说在美国广泛传播。
(3)个人因素：华盛顿正直诚实，反对专制，提倡民主，将国家、民族利益置于个人利益之上。
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．克伦威尔说过：“我宁愿要一个懂得自己的战斗目标、热爱所认识的东西的布衣粗服，而不要你们称为‘绅士’而别无优点的将领。”材料反映克伦威尔选拔军官的标准是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．出身于下层的普通百姓
B．出身于乡绅
C．虽出身卑微但有才干、有奋斗目标
D．能听从克伦威尔的指挥
解析：选C 本题为材料型选择题，据材料分析可知，克伦威尔的这段话反映了他注重选拔有才干、有奋斗目标的人当将领，即使这些将领出身卑微。21*cnjy*com
2．“走吧！”他说，“你们坐得太久了，难道你们，还想坐在这里，直到世界末日来临！”克伦威尔驱散议会的目的何在( )21*cnjy*com
A．排斥异己
B．实行独裁统治
C．议会是克伦威尔当上护国主的障碍
D．议会企图复辟帝制
解析：选B 英国议会是民主政治的象征，与克伦威尔的独裁是不相容的，克伦威尔为了实行独裁统治，故驱散了议会。
3．徐继畲在《瀛环志略》中对华盛顿有如下评述：“呜呼，可不谓人杰矣哉！……泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！”作者赞赏华盛顿的原因应该不包括( )
A．“不设王侯之号”
B．“君民共治天下”
C．“公器付之公论”
D．“不循世及之规”
解析：选B 从徐继畲对华盛顿评价的言论可知作者肯定华盛顿是因为华盛顿“不设王侯之号”，拒绝部下推举他做国王的请求，不迷恋个人权力，故排除A、C、D三项；徐继畲作为鸦片战争后新思想萌发的代表人物仍属地主阶级，虽主张向西方学习，但还没有达到学习西方的政治政度，故B项错误，符合题意。
4．1791年华盛顿总统通过了宪法10条修正案，规定美国公民享有言论、出版、集会、请愿、携带武器等权利。此举( )
A．使他赢得“国父”的尊称，连任两届总统
B．体现了《人权宣言》所蕴含的美国立国精神
C．反映出他行使总统否决权，维护民主制度
D．保障了人民的政治权利，完善了1787年宪法
解析：选D 题干中提到美国公民享有言论、出版、集会、请愿、携带武器等权利，说明人民的政治权利进一步得到保障，故D项正确。【出处：21教育名师】
5．关于右侧连环画封面反映的战役，说法错误的是( )
A．这一战役发生于法兰西帝国成立后
B．这一战役彻底摧垮第三次反法同盟
C．拿破仑将他的军事才能发挥到极致
D．拿破仑凭借此役成为欧洲大陆霸主
解析：选D 1805年奥斯特里茨战役爆发，法兰西帝国成立于1804年，故A项正确；战役后，第三次反法同盟随之瓦解，故B项正确；处于劣势的法国军队在拿破仑的指挥下，在奥斯特里茨村取得了对俄奥联军的决定性胜利，故C项正确；在第五次反法同盟被粉碎后，他几乎控制了除俄国、英国之外的整个欧洲大陆，至此，拿破仑登上了欧洲大陆霸主的宝座，故D项错误，符合题意。
6．恩格斯指出：“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者——这是偶然现象。但是，假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会有另一个人来扮演的。”由此可见，他强调( )
A．法兰西共和国只能实行军事独裁统治
B．拿破仑以其卓越的军事才能多次取得战争胜利
C．拿破仑上台具有其历史的必然性
D．法兰西第一帝国坚决打击封建复辟势力
解析：选C 恩格斯认为如果不是拿破仑这个人，那么还会有另外的人在当时的社会环境中站出来建立独裁统治，说明时势造英雄，拿破仑上台具有历史的必然性。
7．拿破仑曾说：“我真正的光荣并非打了40多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，那就是我的《民法典》。”你认为他这样说是因为( )www-2-1-cnjy-com
A．40多次胜仗，徒有虚名，微不足道
B．滑铁卢之战，使拿破仑前功尽弃
C．《民法典》代表法国人民的利益，受到社会各阶层的拥护
D．《民法典》成为资本主义社会的立法规范
解析：选D 《民法典》成为资本主义社会的立法规范，对法国和世界历史产生重大影响，因此拿破仑引以为豪。2·1·c·n·j·y
8．同为资产阶级革命时代的杰出人物，克伦威尔、华盛顿、拿破仑的共同之处在于( )
A．曾执掌共和国
B．曾建立国家银行
C．曾解散议会
D．最后隐退或被迫下台
解析：选A 1653年，克伦威尔解散议会，共和国政权转交给克伦威尔并被拥立为终身护国主。1789年华盛顿成为美国历史上第一任总统；拿破仑在1799年推翻督政府，成为共和国的终身执政，故选A项。B项只是华盛顿和拿破仑的活动。C项只适合克伦威尔。D项不适于克伦威尔。21cnjy.com
二、非选择题(每题15分，共60分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。21·世纪*教育网
——纳萨尔奇·克鲁奇《克伦威尔的历史》
材料二 英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的，然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”2-1-c-n-j-y
——蒋孟引《论克伦威尔》
(1)据材料一结合所学知识说明人们对克伦威尔“怀着巨大的敬意”的主要理由。(6分)
(2)材料二所述观点的依据是什么？对此你有何认识？在历史学习和研究中，我们应该如何正确评价历史人物？(9分)【版权所有：21教育】
解析：第(1)问，结合克伦威尔的相关历史事迹分析作答即可。第(2)问，根据材料二中“由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了”概括其观点；结合克伦威尔破坏共和制的相关事迹归纳依据所在；结合所学从历史发展的角度谈认识和评价。
答案：(1)理由：组建军队，在内战中率军击溃王军主力；处理查理一世；建立共和国。
(2)观点：克伦威尔实行军事独裁，破坏了资产阶级民主共和制度。
依据：克伦威尔解散议会，就任护国主，实行独裁统治。
认识：这既是维护英国资产阶级统治的需要，也是克伦威尔权力欲望膨胀的结果，其独裁统治的实质仍然是资产阶级专政。
评价：要把历史人物放在当时特定历史环境下，全面客观公正地评价。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 克伦威尔最终成为英国最高独裁者可以说是时代的必然，是时代选择了他。即使没有克伦威尔，我相信也会有其他类似的人坐上“护国主”的宝座。这个角色是必然的，至于谁扮演这个角色只是一个历史偶然。所以，克伦威尔犯的错误是时代的错误不是他个人所能决定的，但他的功绩却是他自己的努力，时代只是给他提供了机遇，况且，克伦威尔称“护国主”后仍然继续推行符合资产阶级和新贵族利益的对外掠夺政策。他的独裁只是形式上的专制，并不是专制制度的再版。www.21-cn-jy.com
——程世高《浅谈对克伦威尔的评价问题》
材料二 参议院和众议院的同胞们：本月(指1789年2月)14日收到根据两院指示送达给我的通知。阅悉之余，深感惶恐。一方面，因祖国的召唤，要我再度出山，对祖国的号令，我不能不肃然景从。……另一方面，祖国委我以重任，其艰巨与繁剧，即使国内最有才智和最有阅历的人士，亦将自感难以胜任，何况我资质鲁钝，又从未担任过政府行政职务，更感德薄能鲜，难当重任。
——摘编自乔治·华盛顿《华盛顿选集》
(1)依据材料一，概括指出作者如何看待克伦威尔的“护国主”独裁统治？结合史实说明克伦威尔“推行符合资产阶级和新贵族利益的对外掠夺政策”。(8分)
(2)依据材料二，指出华盛顿将要承担哪一重任？他要面对怎样“艰巨与繁剧”的形势？(4分)
(3)有人认为，在创建和捍卫民主制度方面，克伦威尔远逊于华盛顿。结合时代背景，你如何解释其原因？(3分)
解析：第(1)问，从“是时代的必然”“这个角色是必然的”两句话中概括作者的观点；结合所学从英荷战争，与瑞典等国签订商约等史实方面进行说明。第(2)问，华盛顿将要承担总统的职务，从政治、经济、军事、社会、国际形势等几个角度分析他面临的形势。第(3)问，从二人所处的时代背景上解释其原因。
答案：(1)看待：作者认为克伦威尔建立“护国主”独裁统治是时代的选择，不是个人的错误；克伦威尔的独裁统治实质是维护了资产阶级和新贵族的利益，不是恢复旧有的专制制度。
史实：颁布《航海条例》，打败荷兰；与瑞典、丹麦等强国签订商约，巩固英国海上权威和商业利益。
(2)重任：总统。
形势：联邦政府羽翼尚未丰满(新政府的建设无先例可循)；国库债务累累(国家财政困难)；海陆军名不副实；各地常有骚乱，社会动荡；面临复杂的国际形势。(答出三点即可)
(3)原因：克伦威尔时代的欧洲社会主流是君主专制，民主力量不强大；华盛顿时代的美国有识之士深受启蒙思想影响，反对专制，主张建立共和政体。(言之有理即可酌情给分)
11．华盛顿为自己的母邦开创了诸多伟大先例和精神路标，被美国人民尊称为“国父”。拿破仑十九年征战沙场，从土伦到滑铁卢，孤身一人扛起法兰西的大旗，为法兰西树立了“我们曾君临世界”的民族自尊心。阅读下列材料，回答问题。21世纪教育网版权所有
材料一 1782年5月，刘易斯·尼古拉上校致信华盛顿：“那种把我们从难以想象的困难中引向胜利的才能，那些得到军队普遍尊重和崇敬的品格，定能引导和指导我们在和平的道路上前进。有的人把专制与君主政体混为一谈，觉得很难把它们分开。因此，我所建议的政体的首脑有一个显然较为温和的称号，但是一旦其他问题都得到解决，我认为很有理由采纳国王的称号。”华盛顿回复：“我非常吃惊地阅读了你要我深思的意见，我可以明确地告诉你，战争中发生的任何变故都没有像你说的军队中存在的那种想法使我更痛苦。我不得不怀着憎恶的心情看待这种想法，并给予严厉的斥责。”
——摘自乔治·华盛顿著《华盛顿选集》
材料二 长时期以来，军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家也知道是他决定着一切国家大事，他的同僚们实际上不过是他的下级。因此，大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。【来源：21·世纪·教育·网】
——[法]康斯坦《回忆拿破仑》
(1)华盛顿和拿破仑都具备了称王或称帝的条件，试根据材料一、二并结合所学知识，分析其相同条件。二人作出不同选择，对两国的政体分别产生怎样的影响？(4分)
(2)材料二的作者是如何看待拿破仑称帝的？结合所学知识，从拿破仑称帝结果及影响的角度论证作者的观点。(8分)
(3)用一句话对华盛顿和拿破仑进行概括性评价。(3分)
解析：第(1)问，比较、分析材料一和材料二的观点，从个人威望、军队支持等方面概括其条件；华盛顿拒绝称王，为美国民主共和政体开辟了道路，拿破仑称帝，使法兰西走向帝国之路。第(2)问，依据材料二“军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜”“大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的”分析作者的看法；从拿破仑称帝对欧洲封建统治秩序的影响、对资产阶级革命成果的维护、对法国政局的稳定等角度进行论证。第(3)问，可以从华盛顿和拿破仑的政治地位、历史功绩和政治影响等方面进行概括性评价。
答案：(1)条件：二人都通过长期征战建立起崇高的威望；获得各阶层尤其是军人的支持。
影响：华盛顿拒绝称王，为美国民主共和制(联邦制共和政体)开辟了道路。拿破仑称帝，使法兰西共和国变成法兰西帝国。
(2)看待：拿破仑称帝“顺理成章”，符合法国“民意”。
论证：动摇了欧洲封建统治秩序；有利于巩固资产阶级统治(资产阶级革命成果)；有利于法国政治稳定；有利于资本主义的发展。
(3)评价：杰出的资产阶级革命家、军事家、政治家。
12．克伦威尔和拿破仑作为资产阶级革命时代的代表人物，后人对他们的认识褒贬不一。阅读下列材料：
材料一 克伦威尔没有真心实意地努力满足当时的社会需要，而只图填个人欲壑，无所不为，丑态百出，终于导致了封建王朝的复辟。这样，还能说克伦威尔是真正的革命者吗？他还能算是一个矛盾人物吗？
——蒋孟引《论克伦威尔》
材料二 在拿破仑统治区，人身依附关系、等级制度、贵族和僧侣的特权均被取消，代之而起的是资产阶级的平等、宗教自由……实行行政集中化并设立了新式的、各司其职的政府部门以取代封建特权和由此而产生的国家四分五裂的局面。这一切大大激发了人们对年轻的天才皇帝的敬慕。
——迪特尔·拉夫《德意志史》
请回答：
(1)据材料一，指出作者的核心观点。结合所学知识，列举作者评价克伦威尔的史实依据。(4分)
(2)据材料二，概括拿破仑备受德意志地区人们敬慕的原因。(3分)
(3)分别指出材料一、二在认识历史人物活动方面的不足之处。据此，你认为评价历史人物的正确方法是什么？(8分)21教育名师原创作品
解析：本题考查欧美资产阶级革命时代的杰出人物。第(1)问，第一小问根据材料一“还能说克伦威尔是真正的革命者吗”概括；第二小问根据基础知识作答。第(2)问，根据材料二较易概括，语言要精练。第(3)问，考查评价历史人物的方法，材料一、二的不足之处在于片面性，光看到其进步性或局限性，应该辩证看待，要把历史人物放到特定的历史背景下评价。
答案：(1)核心观点：克伦威尔不是真正的革命者。依据：解散议会；就任护国主，建立军事独裁统治。
(2)拿破仑发动对外战争，沉重打击了当地的封建势力；确立了资产阶级自由平等原则；实行行政集中化，改变四分五裂局面。
(3)不足：材料一着眼于人物的局限性忽视其进步性；材料二只看到人物在历史上的进步作用没有看到其局限性。正确方法：应该全面、辩证评价历史人物；并将历史人物放在特定的历史背景下评价。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
一、柏拉图、亚里士多德和孔子
柏拉图 亚里士多德 孔 子
环境 古希腊的奴隶制城邦民主制度弊端日益暴露 春秋时期的社会变革
思想 理念论、理想国、哲学王、强调法治 批判理念论，逻辑学、法治优于人治、“中庸之道” “仁”“礼”、中庸之道
教育 建立阿卡德米学园，非常重视自然科学知识 建立吕克昂学园，教学方法别具一格，形成“逍遥学派” 兴办私学，收徒讲学，提出“有教无类”“因材施教”的教育思想
著作 《理想国》 《形而上学》《物理学》 “六经”
影响 成为西方思想文化的重要奠基人 创立的儒学成为中国传统文化的主流，影响至亚洲、世界
二、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的思想相同之处及其哲学意义
1．相同之处
他们三人的哲学思想都注重对人类社会的认识，突出人文主义精神。
2．哲学意义
(1)苏格拉底的哲学追求集中在“认识你自己”这一命题，他开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为研究人的学问，他的思想对后世哲学产生了深远影响。
(2)柏拉图是欧洲哲学史上建立唯心主义哲学体系的第一人，他颠倒了物质和精神的关系，提出理念世界是真实的，物质世界是虚幻的学说，他的思想对后世西方哲学产生了很大影响。21cnjy.com
(3)亚里士多德是集希腊科学文化知识之大成的“百科全书式的学者”，他使哲学真正成为一门独立的学科，并创立了逻辑学，给后人留下了一笔丰富的文化遗产。
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”(《论语》)对上述材料理解最准确的一项是( )www.21-cn-jy.com
A．主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系
B．主张统治者要有五种道德规范，得到百姓信任，实施仁政
C．主张维护周礼，贵贱有序
D．主张教育“有教无类”
解析：选B 孔子强调“五者于天下”的前提是实行“仁”，即具有“恭、宽、信、敏、惠(慧)”五种美德，只有这样才能得到百姓拥护，故B项正确。
2．英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是( )
A．人是万物的尺度 B．理念论
C．逻辑三段论 D．美德即知识
解析：选B 根据材料中的提示可知有理想国政治构想的是柏拉图，其思想核心是理念论，所以此题应该选择B。21世纪教育网版权所有
3．柏拉图主张让国家政治掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人手中。这实际上是( )
A．对雅典的民主制提出了不同的看法
B．雅典在伯罗奔尼撒战争中失败的必然结果
C．坚定地支持雅典的民主制
D．为自己进入仕途制造舆论
解析：选A 雅典的民主制是针对全体公民的，而柏拉图的主张接近于斯巴达式的贵族政体，A项正确，C项错误；柏拉图的主张虽是针对伯罗奔尼撒战争后雅典民主政治的弊端而提出的，但并非是其必然结果，B项错误；D项明显错误。
4．孔子和柏拉图是古代东西方思想界的巨人，孔子周游列国宣传其“仁”、“礼”、“中庸”，柏拉图写《理想国》宣扬其“哲学王”，二者共同之处是( )
A．面对社会转型提出自己治国主张
B．代表没落的奴隶主阶级利益
C．宣扬自己的哲学思想，教育更多的子弟
D．对现实社会制度失望，力图构建和谐社会
解析：选D 孔子周游列国宣传其“仁”、“礼”、“中庸”，其行动的根本目的在于恢复“礼崩乐坏”的社会秩序，孔子试图利用周礼来重新构建和谐有序的社会，而柏拉图则通过《理想国》一书表达自己重新建构有序理想社会的国家，所以二人政治主张的共同之处在于力图构建新的和谐社会，故D项正确。21教育网
5．亚里士多德的《雅典政制》记载了埃菲比亚军训制度。参加军训的青年在暂时放弃一些权利、服役两年后，才正式取得雅典公民权。这一制度的存在说明当时雅典( )
A．民主政治的范围较狭窄
B．对外殖民扩张战争频繁
C．履行义务是获取权利的前提
D．城邦体制漠视个体权利
解析：选C 材料强调“参加军训的青年在暂时放弃一些权利、服役两年后，才正式取得雅典公民权”可知在古代雅典，公民的人身自由与政治权利的享受也不是无条件的，权利的获取必须以相应义务的履行为前提，故C项正确。2-1-c-n-j-y
6．亚里士多德认为，客观世界是真实存在的，但物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。这种观点( )21*cnjy*com
A．动摇于唯物主义与唯心主义之间
B．是典型的唯心主义哲学观点
C．具有鲜明的唯物主义性质
D．正确地揭示了物质与形式之间的关系
解析：选A “客观世界是真实存在的”是唯物主义，“只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性”是唯心主义，反映了其思想动摇于唯物主义和唯心主义之间。
7．孔子说：“未知，焉得仁？”苏格拉底提出：“美德即知识。”两位先哲都( )
A．强调人之善恶取决于其知识的总量
B．将知识和美德作为挽救时弊的良方
C．认为真正的道德是基于理性的认识
D．主张通过教育来完善自身匡扶社会
解析：选C 苏格拉底提出了“美德即知识”的命题，孔子也主张仁智统一的观点，只有基于自觉的理性认识，才会有真正的道德行为，故C项正确。2·1·c·n·j·y
8．下列关于孔子、柏拉图和亚里士多德的相同之处正确的有( )
①都是教育家 ②都提倡中庸之道 ③他们的思想分别对东西方文化的发展产生了深远影响
A．①②③ B．②③
C．①② D．①③
解析：选D 作为组合型选择题，本题的解答并不难。柏拉图并无提出中庸之道的内容，排除②，故选D项。
二、非选择题(每题15分，共60分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
——《论孔子思想》
材料二 孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。
——据《略论孔子思想的阶级性》
(1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？(6分)
(2)材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？(6分)
(3)综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。(3分)
解析：本题考查孔子及其思想的评价。第(1)问据教材知识作答。第(2)问应结合材料进行分析。第(3)问根据唯物史观的相关知识即可。
答案：(1)私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。
(2)方法：阶级分析、一分为二。结论：材料一认为孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二认为孔子代表地主阶级，政治上是进步的。
(3)避免简单贴标签，应历史地看问题。(如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。)
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 符合正义的国家，其制礼作乐兴兵攻伐都决定于天子，而不符合正义的国家则决定于诸侯。可以看出，孔子所谓的“正义”是基于秩序之上的，符合“礼”的要求才具有合法性。……他提出的关于正义的观点都源自于对礼崩乐坏时代的不满，认为欲达到正义就要克己复礼，回归尧舜禹和周公之治。
——王菁菁《柏拉图与孔子的正义观：比较与启示》
材料二 “国家的正义在于三种人在国家里各做各的事”。……柏拉图以思想家的敏锐眼光，看到了雅典近乎无序的状态，分析其原因之所在，表现出对社会纷乱的担忧。同时，在对现实社会进行批判的基础上，积极呼吁、倡导一种和谐与稳定的理想社会观。
——侯典芹《孔子与柏拉图的理想社会观比较》
(1)根据材料一、二，分别指出孔子和柏拉图关于国家“正义”的核心思想。他们关注“正义”的原因有哪些相似之处？(8分)
(2)结合材料和所学知识，分别指出孔子和柏拉图对理想社会统治者的要求。与柏拉图相比，孔子对于理想社会的设计有何特点？(7分)
解析：第(1)问，从材料一“制礼作乐兴兵攻伐都决定于天子”“符合礼的要求才具有合法性”及材料二“国家的正义在于三种人在国家里各做各的事”中概括其核心思想；从材料一“源自于对礼崩乐坏时代的不满”和材料二“看到了雅典近乎无序的状态”信息总结其相似之处。第(2)问，结合所学知识可知，孔子要求统治者为政以德，柏拉图要求统治者是哲学家王；从材料“符合礼的要求才具有合法性”“回归尧舜禹和周公之治”信息，并结合所学归纳孔子理想社会设计的特点。
答案：(1)思想：孔子主张符合周礼，贵贱有序(“礼乐征伐自天子出”)；柏拉图主张城邦的统治者、武士和劳动者各安其位、各司其职。
相似：社会秩序混乱；对现实不满，渴望建立理想社会。
(2)要求：孔子要求统治者是“内圣外王”(“为政以德”)；柏拉图要求统治者是哲学家王。
特点：强调“礼”的作用；以“三代”(大同社会)为目标。
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之……子为政，焉用杀？子欲善而民善。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，民有耻且格。克己复礼为仁……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动。……天下有道，则礼乐征伐自天子出。天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。21·cn·jy·com
——《论语》
材料二 城邦的公民显然彼此是兄弟，但他们的构成和能力各不相同，因此他们在城邦中的职责和地位也不同。神用金子创造了有统治能力的统治者，用银子创造了武士，即统治者的辅助者，用铜和铁创造了农夫和匠人。【版权所有：21教育】
——柏拉图《国家篇》
(1)结合上述材料，概括孔子和柏拉图的政治思想，并指出其政治主张的实质。(6分)
(2)为传播他们的思想主张，孔子和柏拉图采取了怎样的共同方式？他们的主张是否被统治者接受？请分析其主要原因。(9分)
解析：第(1)问，梳理材料，理出其中的关键词，联系所学知识概括表述孔子和柏拉图思想；二者政治主张的实质，即维护谁的利益或者目的，结合相关知识概括即可。第(2)问，联系所学知识可知在传播思想主张方面两者均通过兴办学校，具体可列举相关史实；他们的主张都未被统治者接受，其原因要从“是否被统治者接受，主要是能否解决时代问题，是否脱离当时的历史发展阶段等因素”等角度予以分析。
答案：(1)思想：孔子主张以德治国，以礼来规范人们的行为。柏拉图主张国家应按能力来进行分工，三个阶层各司其职。实质：都是维护奴隶主阶级的统治秩序。
(2)方式：通过兴办学习来传播思想，如孔子兴办私学，柏拉图创办阿卡德米学园。
不被统治者接受。
原因：孔子的主张不符合当时争霸的需要，柏拉图理想国的政治设计超出社会政治的实际需要。
12．孔子、柏拉图和亚里士多德等古代东西方先哲，面对社会的动荡与衰败，都设计了治世良方，以建立和谐有序的社会秩序。阅读下列材料：
材料一 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？” 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
——《论语》
材料二 柏拉图(公元前427－前347)，古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，其创作的《理想国》不仅是哲学家的宣言书，而且是哲人政治家所写的治国计划纲要。《理想国》是在人类思想史上第一次提出的一个完整系统的理想国家方案，这一乌托邦方案对后世产生了深远的影响。
材料三 城邦以正义为原则。由正义衍生的礼法，可凭以判断(人间的)是非曲直，正义恰恰是树立社会秩序的基础。要使事物合于正义(公平)，须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。法治应该包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制订良好的法律。 【来源：21cnj*y.co*m】
——亚里士多德《政治学》
请回答：
(1)据材料一，指出孔子主张建立怎样的社会秩序？分析孔子提出这一主张的社会背景。(4分)
(2)据材料二并结合所学知识，概括柏拉图设计的理想国家方案是什么？为什么说柏拉图的理想国是一个“乌托邦方案”？(6分)
(3)材料三中亚里士多德认为建立有序社会秩序的途径是什么？结合所学知识指出孔子、柏拉图和亚里士多德设计的社会秩序在本质上的相同之处？(5分)
解析：本题综合考查孔子、柏拉图、亚里士多德等古代思想家。第(1)问根据材料信息归结治国思想，据所学从春秋时期社会发展分析背景。第(2)问第一小问据所学概括，国家由三个等级的人构成；第二小问从思想主张与社会发展是否适应角度分析。第(3)问第一小问从材料三中可以直接归纳；第二小问从三人的思想主张及代表的阶级属性上分析。
答案：(1)主张：建立礼乐文明的社会。社会背景：春秋末期诸侯争霸，“礼崩乐坏”。
(2)社会秩序：国家由统治者、护卫者和劳动者构成，三个等级各安其位，各司其职；国家的统治者应该由所谓的“哲学王”来担任。原因：违背人类社会的发展规律(脱离社会现实)。www-2-1-cnjy-com
(3)途径：制定法律；实施法治；追求正义(公平)。相同：建立奴隶制的统治秩序。
阶段验收评估(一)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．李贽说：“始皇帝，千古一帝也。”唐朝吴兢说：“始皇暴虐，至子而亡。”以下说法正确的是( )
A．前者坚持历史原则评价秦始皇，后者坚持道德原则评价秦始皇
B．前者坚持道德原则评价秦始皇，后者坚持历史原则评价秦始皇
C．前者评价的是秦统一前的秦始皇，后者评价的是秦统一后的秦始皇
D．以上的说法全部都不对
解析：选A 李贽主要从秦始皇的功绩——统一中国和建立中央集权制度入手进行评价；吴兢从秦的暴政进行评价。故A项符合评价原则。
2．秦始皇历来是一位充满争议的帝王。董仲舒批评秦王朝：“力役三十倍于古。田租口赋，盐铁之利，二十倍于古……故贫民常衣牛马之衣，食犬彘之食。”而唐太宗则评论说：“近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。”下列说法最为合理的是( )
A．董仲舒去秦不远，他的评论应该更接近于历史事实
B．唐太宗着眼国家统一的历史大趋势，评论更为准确
C．两人没有认识历史规律，对秦始皇的评价均不准确
D．出发点和标准不同，对同一历史事物的评价就不同
解析：选D 从材料信息看，董仲舒是从秦朝赋税繁重，贫富分化的角度评价的，唐太宗是从国家统一、历史发展的角度评价秦始皇；董仲舒持批评态度，唐太宗则是肯定、颂扬的态度，故D项符合题意。
3．唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调( )
A．应严刑处罚失职官员 B．选官须注重才学
C．官员失职会危害民生 D．选官应注重品行
解析：选D 关键信息是“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行……民已敝矣”。题干材料强调注重才学而不注重品行会导致的后果，故D项正确。
4．康熙二十九年(1690年)“我军进击，大战于乌兰布通，贼军数万阵山下，依林阻水，以万驼缚足卧地……谓之驼城……我军隔河而阵，以火器为前列……遂破其垒”。这一战役( )
A．打击吴三桂平定三藩之乱
B．攻占澎湖，迫使郑克塽降清
C．打击准噶尔叛乱分裂势力
D．击退沙俄在东北地区的侵略
解析：选C 题干中出现地名“乌兰布通”、“驼城”，这是准噶尔叛乱，故C项正确。
5．下列与康熙帝有关的史实及其评价，搭配正确的是( )
A．亲征噶尔丹——解决了中国和俄国东段边界问题
B．多伦会盟——巩固了清朝对天山南北地区的统治
C．智除鳌拜——增进了台湾与大陆的联系，巩固海防
D．册封活佛——加强了清朝对蒙藏地区的有效管辖
解析：选D 亲征噶尔丹的作用是加强了中央政府对蒙古诸部的控制，从而维护了国家的统一，故A项错误；多伦会盟加强了北方边防和对喀尔喀蒙古的管理，故B项错误；智除鳌拜巩固了皇权，故C项错误；册封活佛加强了清朝对蒙藏地区的有效管辖，故D项正确。21*cnjy*com
6．“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是哪位思想家对自己一生的概括( )
A．孔子 B．柏拉图
C．苏格拉底 D．亚里士多德
解析：选A 从“三十而立，四十而不惑，五十而知天命”可知这是孔子对自己一生的概括总结。
7．正如波普所言：“柏拉图著作的影响(不论好歹)是无法估计的。人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。”这说明 ( )
A．柏拉图的思想著作大多保留下来，成为学术经典
B．柏拉图的理想国被后世的资产阶级启蒙思想家广泛接受
C．柏拉图的理想国被后世的空想社会主义者广泛接受
D．柏拉图的思想对西方影响巨大，是珍贵的思想遗产
解析：选D 本题考查了柏拉图思想的广泛影响，从材料内容来看，材料主要涉及柏拉图影响的广泛性，故选D项。21教育名师原创作品
8．西方先哲柏拉图和亚里士多德是一对令人敬佩的师生。亚里士多德在讨论普遍的“善”时说：“尽管这种讨论有点使人为难，因为‘理念’的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一位哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情……”这说明亚里士多德( )
A．“接近了唯物主义”
B．“求知是人类的本性”
C．“吾爱吾师，吾尤爱真理”
D．“人是理性的动物”
解析：选C 由材料“较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情”可分析得知，这属于亚里士多德的“吾爱吾师，吾尤爱真理”的精神。C项符合题意。
二、非选择题(每题15分，共60分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 人们通常认为太宗之治(626—649)是唐代“理想制度”的形成时期，是一个以良好和井井有条的施政著称的经济期。8世纪后期和9世纪的作者在怀旧时当然把它说成是黄金时代。但事实上太宗在执政时并没有制定新制度，政府的政策也没有大变化。政府的基本结构、行政细节以及政府干预的限度这一十分重要的问题早在隋代已被建立和解决，只是在唐高祖时稍加修改后又被采用，并体现在624年颁布的一些法典化的法律中。
——费正清、崔瑞德《剑桥中国史·隋唐史》
材料二 唐朝开国之君虽为高祖，然其事业，实在大部分是太宗做的。……高祖传位于太宗，遂开出公元627年至649年的23年间的“贞观之治”。历史上记载他的治绩，至于行千里者不赍(带着之意)粮，断死刑岁仅39 人，这固然是粉饰之谈，然其时天下有丰乐之实，则必不诬的了。隋、唐时的制度，如官制、选举、赋税、兵、刑等，亦都能将前代的制度加以整理。
——吕思勉《中国通史》
(1)根据材料一、二，两位学者是如何评价唐太宗在“制度”上的作为的。(6分)
(2)结合所学知识，唐太宗在政治、经济及律法等方面有什么建树？简要评述明君、盛世与制度的关系。(9分)
解析：抓住材料一和材料二中的结尾句内容，从中分析概括两位学者对唐太宗在“制度”上作为的评价。第(2)问，从政治上实行三省六部制，完善科举考试，经济上推行均田制，制定《唐律》等方面概括其建树；三者的关系要从制约、保障、条件等方面分析总结。
答案：(1)评价：前者认为唐代“理想制度”在唐太宗之前已经确立，唐太宗只不过是简单继承，没有新的作为；后者认为唐太宗能继承和有效整理前代各项制度，并加以实施，由此开创出“贞观之治”的繁盛局面。
(2)建树：实行三省六部制；完善科举制度；推行均田制；制定《唐律》。(答出三点即可)关系：明君是盛世出现的重要原因；明君需在继承和完善前代制度的基础上有所创新；但明君需要制度的制约；盛世更需要有制度的保证。(答出三点即可)
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 毛泽东说康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土，我们今天继承这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的……
材料二 康熙帝以儒学治国，于九年(1670)十月九日发布了著名的《圣谕十六条》。颁布全国要求切实遵照执行。康熙皇帝曾于内廷设立了南书房。入职南书房的官员多是才华出众的汉人，他们不仅辅导皇帝读书写字、讲求学业、时备顾问，还代拟谕旨、编辑典籍。
——《中华名人传记·康熙传》
材料三 (康熙晚年在总结自己施政感受时说)：“共四海之利为利，一天下之心为心。体群臣，子庶民。保邦于未安，制乱于未乱。夙夜孜孜，寝寐不遑。宽严相济，经权互用，以图国家久运而已。”
——章梫《康熙政要》
(1)列举史实说明材料一中“这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的”结论。从民族关系的角度，分析材料二中康熙帝治国措施的积极作用。(9分)
(2)材料三中康熙帝的自我评价是否客观合理。谈谈你的看法。(6分)
解析：第(1)问第一小问，依据所学知识回答，比较容易；第二小问实际分析康熙帝以儒学治国的积极作用，可以从对满洲封建化作用和缓和民族矛盾等角度回答。第(2)问，是开放性的习题，无论你肯定或否定都可以，关键是要能依据康熙帝的自我评价，结合所学知识说出理由。
答案：(1)史实：派兵收复台湾，设立台湾府；平定漠西蒙古准噶尔部噶尔丹叛乱； 册封(五世)班禅，密切与西藏关系；反击沙俄侵略，取得两次雅克萨之战的胜利，签订《尼布楚条约》，维护了国家主权。
积极作用： 以儒学治国，学习汉族先进文化，加速了满洲封建化；笼络汉人，有利于促进民族融合，巩固统一的多民族国家。
(2)看法一：合理。康熙帝一生为维护国家主权和巩固统一的多民族国家做出了重大贡献，促进了民族间经济文化交流，是康乾盛世的开创者，是中国古代社会晚期杰出的地主阶级政治家。21·世纪*教育网
看法二： 不合理。康熙帝作为封建统治者，其政策措施是为了维护封建地主阶级统治，对内加强专制，对外轻视西方，未能紧跟世界潮流，在一定程度上阻碍了中华文明发展的进程。
11．孔子和亚里士多德是东西方两位先哲，他们在历史的太空中留下了深刻的印迹。阅读下列材料，回答问题。
材料一 吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国。
——摘自梁启超《世界伟人》
材料二 吕克昂(亚里士多德创办)一直是许多才高善辩之士云集之所。这个学园的教学风格不同于阿卡米德学园，它采用聚众教学与面向公众演讲相结合的办学方针。在设备方面也不如阿卡米德，大量的教学活动是在环体育场的林荫道上进行的。
——摘自王乐理《西方政治思想史》
(1)根据材料一，结合所学知识，谈谈你对孔子的认识。(9分)
(2)结合上述材料及所学知识概括孔子、亚里士多德在个人经历等方面有哪些相似之处？(6分)
解析：第(1)问，“吾将以教主尊孔子”“吾将以教育家尊孔子”“吾将以政治家尊孔子”，梁启超认为孔子是思想家、教育家、政治家，可结合孔子创立儒学，创办私学，为中国封建社会传统政治提供理论基础等三个方面具体分析。第(2)问，孔子创办私学、亚里士多德创办吕克昂学园，把自己的政治理想付诸实践。
答案：(1)认识：思想家：创立儒学，成为中国传统文化主流思想，渗透到社会秩序和个人行为规范之中。
教育家：奠定了中国古代的教育传统，教育思想影响深远。
政治家：孔子的政治主张奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，但他主张维护西周的等级制度，具有一定的保守性。
(2)相似：①都有理想追求，并为之努力；②都创办学校(或学园)，发展教育。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 柏拉图认为……人们用感官体验到的一切美德和品质都是相对的，不完美的。绝对的美德是独立于人类之外的存在，只能用思想去理解。在某些作品中，柏拉图称这些现实之外的纯粹的美德为“理念”……理念可以通过人类的灵魂去了解，因为灵魂是不朽的，他蛰居于必朽的躯壳中。【来源：21·世纪·教育·网】
——马克垚主编《世界文明史》
他的理想国家是贵族政体，在其中，体现为哲学王的理性要素居于至高无上的地位，而人们的理性也控制着他们的欲望。柏拉图强调……“对一个国家来说，贵族政体是模范政体，因为在这个政体形式中，我们发现了所有阶级之间的那种正当的从属关系”。
——[美]斯通普夫《西方哲学史》
材料二 在哲学上，亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，认为人类认识的来源产生于对外界事物的感觉。……在政治学方面，亚里士多德详细地比较研究了君主、贵族、共和、僭主、寡头和平民六种政体，他主张法治，并认为“法律是不受情欲影响的理智”。
——朱亚娥主编《世界文明史》
(1)根据材料一、二，比较柏拉图和亚里士多德在哲学和政治主张方面的不同。(10分)
(2)结合材料分析，作为柏拉图的学生，亚里士多德和老师主张不同体现了怎样的治学态度。(5分)
解析：第(1)问，柏拉图和亚里士多德在哲学上最大的区别是人类认识世界的途径，柏拉图认为感觉是不完美的，亚里士多德则认为感觉是人类认知的来源。在政治主张方面，柏拉图主张贵族政治，亚里士多德则强调依法治国。第(2)问，不同主张，表明亚里士多德独立思考，追求理性的治学态度。【出处：21教育名师】
答案：(1)不同：哲学上，柏拉图认为美德或理念独立于人的身体之外，人要靠灵魂去了解；亚里士多德认为自然界是真实的，没有感觉就没有认知，批驳了柏拉图理念先于物质的唯心论。政治上，柏拉图主张依靠哲学王的智慧管理国家，强调人的理性，所有阶级之间各守本分，各司其职；亚里士多德主张以法治国。
(2)态度：尊师但不盲从；独立思考、追求真理。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
一、马克思、恩格斯和列宁在理论研究和革命实践方面的主要活动
理论研究 革命实践
马克思 (1)系统学习哲学，使自己转变为一个辩证唯物主义者(2)与恩格斯合作《神圣家族》，批判唯心主义，赞扬唯物主义(3)与恩格斯合写《德意志意识形态》，提出历史唯物主义(4)研究英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说，写成《资本论》 (1)1847年，把“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”，并为同盟拟定纲领，发表《共产党宣言》(2)参加无产阶级革命斗争，创办《新莱茵报》(3)创建和领导第一国际(4)发表《法兰西内战》，总结经验教训
恩格斯 (1)1845年发表《英国工人阶级状况》(2)1848年2月，与马克思一起发表《共产党宣言》，创立马克思主义(3)马克思逝世后，整理和出版《资本论》第二、三卷，完成马克思未竟事业(4)在领导国际工人运动的同时，发表《家庭、私有制和国家的起源》 (1)1847年，与马克思改造“正义者同盟”为“共产主义者同盟”(2)1848年，参加德国革命(3)马克思逝世后，继续领导国际工人运动(4)19世纪末，指导和推动了第二国际的成立及活动
列宁 (1)创办《火星报》，宣传革命理论(2)列宁主义诞生，被称为帝国主义时代的马克思主义(3)发表《四月提纲》(4)写出《伟大的创举》 (1)早期参加反对专制政府的斗争(2)创建无产阶级政党——布尔什维克党(3)领导十月革命，建立第一个社会主义国家(4)实施战时共产主义政策，巩固新生政权(5)实施新经济政策，探索社会主义道路
二、邓小平领导的中国改革和毛泽东领导的中国革命的继承关系
继承关系
思想路线的继承性 实事求是是毛泽东思想的灵魂，毛泽东依靠实事求是的思想路线将中国革命从教条主义和机会主义的统治下拯救出来，走上正确的道路。邓小平继承了实事求是的思想路线才领导党和国家从机会主义和“左”的束缚中摆脱出来，走上有中国特色的社会主义道路
道路选择的继承性 邓小平领导的中国改革实际上走的也是农村包围城市的道路。改革首先从农村开始，在农村取得极大成功后才推向城市的。农村商品经济的发展催逼着城市经济的转机变型，这种独特的改革道路也符合中国的现实国情
统一战线运用上的继承性 毛泽东统一战线思想不仅对民主革命胜利起了重要作用，而且对人民民主专政和政治协商制度的建立、和平实现社会主义革命起了重要作用。邓小平在改革实践中继承和推进了统一战线，如发展完善了人民民主专政和政治协商制度，提出“一国两制”等
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．马克思认为：“每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。”马克思在中学时代为自己树立的远大目标是( )21cnjy.com
A．为人类谋幸福 B．以科学促发展
C．推翻资本主义制度 D．实现普选权
解析：选A 中学时代的马克思曾在作文中写道：“如果我们选择了最能为人类服务的职业……我们的幸福将属于亿万人……”这表明他的目标就是为人类谋幸福。
2．在中学毕业作文中，马克思以“人类的幸福”和“我们自身的完美”作为自己选择职业的目标，并倾注了毕生的精力实践上述理想。他在19世纪40年代取得的实践成果是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．参与第一国际的创立 B．领导了十月革命
C．声援巴黎公社的斗争 D．创立了科学社会主义
解析：选D 第一国际成立于1864年；领导十月革命的是列宁；巴黎公社成立于1871年；1848年《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，故D项正确。
3．列宁在评价恩格斯的无私精神时指出：“他为天才的朋友树立了一块永不磨灭的纪念碑。无意间，他的名字也被镌刻在了上面。”你认为这块永不磨灭的纪念碑是( )
A．《神圣家族》 B．《德意志意识形态》
C．《共产党宣言》 D．《资本论》
解析：选D 本题考查学生对基础知识的再现能力。永不磨灭的纪念碑是《资本论》，恩格斯在马克思逝世后整理出版了《资本论》第二卷与第三卷。【出处：21教育名师】
4．针对“战时共产主义政策”的弊端，有人对列宁说：“我们过去认为可以一举消灭商品经济，走向社会主义。但实际情况表明，必须发展商品经济。”此后苏维埃政权( )
A．采取余粮征集制 B．建立战时经济体制
C．实施新经济政策 D．颁布新的土地法令
解析：选C 从题干来看，反映出苏俄政府要把取消商品经济的政策转变为恢复发展商品经济的政策，这与新经济政策内容相符。【版权所有：21教育】
5．德国学者南特威希曾说过：“我想谈谈我个人对毛泽东的评价，毫无疑问，他的最大的功绩在于，在一个困难的时代里找到一条路，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的大国。”材料中的“一条路”是指( )21教育名师原创作品
A．坚持“城市中心” B．工农武装割据
C．坚持持久战 D．实行人民民主
解析：选B “在一个困难的时代里找到一条路”指的是毛泽东的工农武装割据道路，农村包围城市，最后夺取城市，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的新中国。21*cnjy*com
6．毛泽东的诗词是珍贵的史料，下列可用于研究抗日的诗句是( )
A．“红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。”
B．“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”
C．“浴血冬瓜守，驱倭棠吉归。沙场竞殒命，壮志也无违。”
D．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”
解析：选C C项是毛泽东同志1942年为悼念国民党将领戴安澜所作的诗。
7．1978年邓小平访日期间，曾经乘坐日本新干线的高速列车。在车上，一名日本记者采访他乘坐此车的感受，邓小平回答说：“感觉到快。有催人跑的意思。我们现在更适合坐这个车了。”下列论断中最符合这句话含义的是( )www.21-cn-jy.com
A．“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。”
B．“如果现在不再实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”
C．“和资本主义国家的致富不一样，社会主义国家的致富要达到共同富裕。”
D．“实现四化，永不称霸。”
解析：选B 邓小平回答是一语双关，在讲“日本新干线”快的同时，又引入到中国经济发展，意指中国经济发展落后，需要高速发展，与B项意思一致；其它项材料没有体现。【来源：21·世纪·教育·网】
8．《南方日报》曾载文指出：“ 20 年来，小平南方谈话这一思想理论之花结出了丰硕果实，实现了经济社会的快速发展，中国发生的变化及其取得的成就举世瞩目。”这是因为邓小平南方谈话 ( )2-1-c-n-j-y
A．提出了正确处理人民内部矛盾的理论
B．阐明了判断各个方面工作的是非标准
C．作出了中国开始实行改革开放的伟大决策
D．确立了社会主义市场经济体制的基本框架
解析：选B A项属于毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾问题》，C项是十一届三中全会的内容，D项是党的十四届三中全会的内容，B项是南方谈话的内容，故选B项。
二、非选择题(每题15分，共60分)
9．社会主义是一种美好的理想，又是一种人类的重要实践。阅读下列材料，回答问题。
材料一 欧洲无产阶级可以说，它的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。21*cnjy*com
材料二 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！21·世纪*教育网
(1)根据材料一，“两位学者和战士”指的是谁？他们所创立的科学理论是什么？(5分)
(2)材料二出自哪一部历史文献？概括材料二的中心内容。(6分)
(3)上述理论在哪些国家得以成功实践？举2个例子。(4分)
解析：第(1)问，“两位学者和战士”指的是马克思和恩格斯，他们所创立的科学理论是马克思主义(或科学社会主义)。第(2)问，从材料中“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧”“全世界无产者，联合起来！”等信息归纳；根据材料和所学知识，得出材料二的中心内容是进行无产阶级革命，建立无产阶级政权。第(3)问，结合所学回答即可。
答案：(1)马克思和恩格斯。马克思主义(或科学社会主义)。
(2)文献：《共产党宣言》。中心内容：进行无产阶级革命，建立无产阶级政权。
(3)俄国(或苏联)；中国。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义，如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了，由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的正当组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领在有些地方已经过时了。21世纪教育网版权所有
——《共产党宣言》1872年德文版序言
材料二 无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。
……可以采取下面的措施：
(1)剥夺地产，把地租用于国家支出。
……
(5)通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里。
(6)把全部运输业集中在国家的手里。
……
(8)实行普遍劳动义务制，成立产业军，特别是在农业方面。
(9)把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步消灭。
——《共产党宣言》1872年德文版
(1)根据材料一，指出马克思主义观点并归纳其得以提出的历史条件。(8分)
(2)依据材料二并结合所学知识，说明列宁是如何继承地发展马克思主义的？(7分)
解析：第(1)问，从材料一“随时随地都要以当时的历史条件为转移”说明其观点；从工人运动发展和巴黎革命实践等历史事件中总结条件。第(2)问，结合新经济政策特点来说明。21教育网
答案：(1)观点：发展性观点。
条件：大工业的发展；工人阶级正当组织的发展；工人革命运动的实践发展。
(2)说明：在无产阶级国家控制经济命脉的的前提下，从苏俄国情出发；实行按劳分配原则，利用市场货币关系发展经济；允许小农经济的存在，实行固定粮食税，调动农民生产积极性，促进农业发展。2·1·c·n·j·y
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 联合的行动，至少是各文明国家的联合的行动，是无产阶级获得解放的首要条件之一。
——《共产党宣言》
材料二 经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律。由此就应得出结论：社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。
——列宁《论欧州联邦口号》
(1)材料一体现了马克思、恩格斯怎样的革命观点？结合材料二，说明列宁是如何在理论和实践的层面丰富发展这一观点的？(6分)
(2)关于无产阶级革命，材料一、二有何共同点？以毛泽东为首的中国共产党人如何发展列宁的革命理论？(9分)
解析：第(1)问，从材料的内容可以分析恩格斯的观点；列宁发展了马克思主义的观点，提出了一国革命胜利论，在这一理论的指导下，俄国进行了十月革命建立了第一个社会主义国家。第(2)问，从材料可以看出，不管是恩格斯还是列宁，都是强调革命应该在资本主义国家爆发，在资本主义国家建立社会主义，但是毛泽东则是提出了革命分两步走的策略，在半殖民地半封建社会，通过革命建立社会主义。www-2-1-cnjy-com
答案：(1)只有各国联合，社会主义革命才能取得胜利。理论：创造“社会主义可以在一国首先建成”的理论。实践：列宁发动十月革命，建立了世界上第一个社会主义政权。
(2)强调必须在资本主义国家里发生。
在半殖民地半封建国家，创造性地提出革命分两步走的策略，先完成新民主主义革命，再通过社会主义改造建立社会主义制度。21·cn·jy·com
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 马克思说：“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”自称为“第二提琴手”的恩格斯逝世后，作为第二国际的领导人之一的考茨基曾经说：“恩格斯的逝世使我们感到悲痛远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了。”
材料二 恩格斯反复教导各国社会主义者要独立决定本国的革命方针和策略。毛泽东在《反对本本主义》中也提出：“马克思主义的本本是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要本本，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。”邓小平也曾经指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡国亡党。”
——《世界历史参考资料》
(1)材料一中，马克思对伟大人物是如何认识的？(4分)
(2)材料二的观点体现了什么共同原则？毛泽东、邓小平在中国革命和建设中是如何实践这一原则的？(11分)
解析：第(1)问，马克思认为“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来”，即“时势造英雄”。第(2)问，总结恩格斯、毛泽东、邓小平的话可知其相同点都是强调把马克思主义的基本原理与本国的实际(或者国情)相结合；结合中国的新民主主义革命和社会主义现代化建设等方面分析其实践。
答案：(1)认识：伟大人物的出现是一定时期历史发展的产物。
(2)共同原则：坚持把马克思主义的基本原理与本国的实际(或者国情)相结合。
实践：毛泽东开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路；邓小平实行改革开放，开创了中国特色社会主义道路。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
一、李时珍、詹天佑、李四光三位中国科学家的社会价值及优良品质
1．主要成就及社会价值
(1)李时珍：作为中国传统中医药学的代表性人物，撰写了一部具有总结性的药物学专著——《本草纲目》，成为世界医药学的重要文献。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)詹天佑：受命修建京张铁路，并不畏艰难险阻地完成了这一伟大工程，一生致力于祖国的铁路建设事业，为维护祖国路权与列强进行不懈的斗争，功在国家，名昭中外。这些体现了詹天佑的科学报国精神、艰苦奋斗精神。【出处：21教育名师】
(3)李四光：是我国杰出的地质科学家、地质力学的创建者及新中国地质事业的开拓者和奠基人。他从地质运动的观点出发所建立的地质学理论和方法成为世界地质学界具有独创性的学说，对我国的石油探测和地震预报具有重要的指导作用。
2．优良品质：不迷信权威，坚持不懈、勤奋刻苦，敢于探索、勇于创新，科技报国。
二、关于中国近代科学家能够取得重大成就的原因
1．热爱祖国，以救亡图存、振兴民族为科研和创造的强大动力。中国思想界倡导学习西学的基本出发点是强国御侮。中国近代科学家投身于科学研究，也是服务于抵御西方侵略的大局。
2．努力学习西方先进技术，但又不盲目崇洋，坚持自主创新。在修建京张铁路时，詹天佑顶着压力，坚持不用一个外国工程师，并设计出“人”字形路线、运用直井施工法等解决了施工中的技术难题。
3．在十分艰辛的环境下，发扬中华民族不畏困难、勤奋刻苦的优良传统。詹天佑以饱满的热情跋涉于南北山野河川之间，在深谷和险崖间测绘，掌握了大量第一手资料，从而为我国铁路修筑事业的发展奠定了基础。
三、杰出科学家身上所体现的共同优秀品质
1．挑战权威的创新精神
如李四光两次否定“洋神话”；牛顿则在“巨人的肩上”大胆创新，做出了辉煌的科学成就；爱因斯坦则大胆否定了牛顿的绝对时空观念，创立了相对论。
2．正确的科研方法
(1)独立思考是科学创新的首要条件，是科学思维的必备品质。
(2)重视实践调查，考察(李四光)，归纳总结(牛顿)，理论分析(爱因斯坦)，科学实验以及实践调查，科学实践与理论研究相结合，是科学家基本的方法。21教育名师原创作品
(3)坚持不懈、勤奋探索。
3．淡泊名利的人生态度，科学的价值观
杰出科学家无一例外地生活简朴，看轻物质享受，淡泊名利，有自知之明，对自身价值有正确的认识，有关注国家民族、全人类生存兴衰的强烈责任感，以工作为快乐，以成功为享受，如爱因斯坦的快乐主张就很有代表性。
4．艰苦奋斗的精神
牛顿终身未婚，把生命完全献给了人类的科学事业。
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．《本草纲目》被认为是一部蕴含近代科学思想和方法的著作，主要指它( )
A．是集我国历代医药学之大成的药典
B．是涉及多领域的百科全书式的巨著
C．采用先进的药物分类方法
D．是产生广泛影响的世界性书籍
解析：选C 抓住关键词“蕴含近代科学思想和方法”。先进的药物分类方法恰好说明《本草纲目》所蕴含的近代科学方法，故C项正确。【版权所有：21教育】
2．詹天佑19世纪末建造的中国最长的铁路大桥位于哪一条铁路中( )
A．关东铁路 B．京张铁路
C．粤汉铁路 D．津沽铁路
解析：选A 詹天佑建造了滦河大桥，这是19世纪末中国最长的铁路大桥，它位于关东铁路中。
3．大港油田、大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田的发现，使李四光的理论和科学预见得到最有力的证明，驳倒了“中国贫油论”，为国家经济建设提供了能源保障。李四光的这一理论是( )21世纪教育网版权所有
A．冰川生成理论 B．地质力学理论
C．化石鉴定理论 D．地震预测理论
解析：选B 地质力学是运用力学原理研究地壳构造和地壳运动规律及其起因的学科，地质力学对矿产资源的普查勘探、对工程地质和地震地质的研究有积极意义，B项符合题意。2-1-c-n-j-y
4．“舜土无私万象涵，纬经地脉赖君探。若无妙手寻油出，赤县焉知是哪堪？”这首七绝古诗赞颂的是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．李时珍 B．詹天佑
C．李四光 D．蔡伦
解析：选C 李四光一生的贡献主要在于地质力学方面，更为重要的是他利用地质力学的理论，寻找石油资源，使中国摘掉了“贫油”的帽子，为国家经济建设提供了能源保障。从“若无妙手寻油出”中可知与李四光有关。21*cnjy*com
5．“由于进行了光的分解而创立了科学的光学，由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学，由于认识了力的本质而创立了科学的力学。”恩格斯这段评论针对的是( )
A．牛顿 B．爱迪生
C．达尔文 D．爱因斯坦
解析：选A 材料中提到了光学、数学和力学三个方面，在这三个方面都有突出贡献的只有牛顿。
6．勤奋和善于钻研是牛顿的性格，有人评价他在大学时代取得的某项成就时说：“即使牛顿没有别的成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名。”该人所评价的牛顿的成就是( )
A．提出二项式定理 B．制成折射望远镜
C．发现天体运行规律 D．提出万有引力定律
解析：选A 大学时代的牛顿，提出了数学上的二项式定理和微积分的初步解决方法。本题要注意限定词“大学时代”。
7．晚年的牛顿迷恋和钻研宗教与神秘思想，写下了大量的《圣经》评注和其他神学论文，认为“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。这说明( )
A．牛顿毕生致力于自然科学的研究
B．牛顿晚年否定了自己所发展的科学
C．牛顿受时代的限制也有其局限性
D．牛顿真实的目的是用科学战胜神学
解析：选C 在牛顿生活的历史时代，宗教神学的思想观念依然具有重大影响，促使牛顿陷入宗教神秘思想而不能自拔，故C项符合题意；A项与“我们是他的仆人”等信息不符，B、D两项与牛顿的历史活动相悖。
8．17世纪和20世纪两位伟大的物理学家牛顿和爱因斯坦，他们在科学史上有着相似的贡献，这就是( )
A．以科学精神批判天主教神学
B．用实验的方法验证科学理论
C．将“变化”观念引入科学领域
D．用数学方程式描述物质运动
解析：选D 牛顿经典力学体系是以数学为表达形式，爱因斯坦提出了著名的质量能量公式E＝mc2，故D项正确。
二、非选择题(每题15分，共60分)
9．李时珍是中国古代卓越的医药学家，世称“医中之圣”。阅读下列材料，回答问题。
材料一 时珍，字东壁，蕲州人，父言闻，世孝友，以医为业，王侯重之……年十四，补诸生(秀才)；三举于乡不第，发愤读书，十年不出户阈，经传子史声律农圃星卜佛老稗说，莫不倍究。
——光绪《蕲州志》卷三十七《艺文志·李时珍传》
材料二 旧本玉石水土混同。诸虫鳞介不别，或虫入木部，或木入草部。今各列为部，首以水火，次之以土，水火为万物之先，土为万物母也。次之以金石，从土也。次之以草谷菜果木，从微至巨也。次之以服器，从草木也。次之以虫鳞介禽兽，终之以人，从贱至贵也。
——[明]李时珍《本草纲目》
材料三 至顺治间，钱塘吴毓昌重订付梓，于是，业医者无不家有一编，《明史·方伎传》亟称之盍集本草者，无过于此矣！
——光绪《蕲州志》卷十《著述志·〈本草纲目〉》
(1)据材料一，概括指出影响李时珍走上从医之路的主要因素。(6分)
(2)据材料二，概括指出李时珍《本草纲目》的创新之处。(4分)
(3)据材料三并结合所学知识，概括指出《本草纲目》在中国古代医药学发展史上的重要地位。(5分)
解析：第(1)问，从李时珍的出身、仕途、学识等方面概括他从医之路的原因。第(2)问，从分类和动植物的演化上分析其创新之处。第(3)问，结合所学，从《本草纲目》对历史的贡献中进行评价。
答案：(1)因素：出身医学世家，家学渊源；科举受挫，发奋图强；饱读诗书，兼收并蓄。
(2)创新：首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系；动植物都有从低至高的发展演化过程(体现了进化论的原理)。
(3)地位：《本草纲目》是古代医药学的集大成著作，被誉为“中国的百科全书”，对中国乃至世界医药学的发展都起到了重大推动作用。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 詹天佑回国前，曾有美国同学劝他留下，对他说：“贵国贫穷，既无筑铁路之器材，亦无筑铁路之人才，以君之学识，如应聘美、英，当可宏图大展，阁下之生活亦可丰裕。”詹天佑谢绝了，回答道：“西方国家虽富，那是外国，我要学习其先进的科学知识，却不能眷恋其物质生活享受；中国虽贫虽弱，她却是生我养我的祖国，现在正需要我回去贡献所学，把她建设得富强起来。如不以所学报国，何以对祖国人民与家乡人民？”
材料二 1920年，李四光在英国伯明翰大学收到一封电报和一封信。电报是印度友人发来的，表示想聘请他去当工程师，待遇优厚……他又打开了那封信，它是蔡元培从国内寄来的，当时蔡元培担任北京大学校长，正在四处招揽人才，当他得知李四光在英国学成毕业时，便来信聘请他为北京大学地质系教授……李四光毅然选择回国，在北京大学从事科学研究和为国培养地质人才。2·1·c·n·j·y
(1)1872年詹天佑等第一批30名幼童踏上了赴美留学之路，成为近代留学教育的开端，指出清政府推行这一措施的目的。(3分)21·世纪*教育网
(2)李四光一生中曾三次学成归国，第三次才真正实现了其报效祖国的伟大愿望，这说明了什么问题？(4分)
(3)依据所学知识列举两位科学家的伟大成就(每人至少一个)。(4分)
(4)从两位科学家学成归国，报效祖国的事迹看，他们都有崇高的爱国主义情怀。除此之外，他们还有哪些精神值得我们学习？(4分)
解析：本题综合考查詹天佑与李四光的成就与贡献。第(1)问，应注意派幼童留学是洋务运动时期。第(2)问，应从第三次实现报效祖国正处于新中国这一时期入手。第(3)问，依据所学回答即可。第(4)问，可从为科学献身等方面分析。www.21-cn-jy.com
答案：(1)适应洋务运动的需要，学习西方先进技术，推进洋务事业的发展。
(2)社会环境对科学发展往往起到重要作用；同时说明社会主义制度的优越性。
(3)詹天佑：成功建造了京张铁路。李四光：创立地质力学理论。
(4)从小立志，为科学献身，不畏艰难、勇于创新的开拓精神；重视实践，不迷信权威，“让事实说话”、严谨细致的科学精神。
11．近代科学之父牛顿勇于创新，对推动社会发展做出了杰出贡献。阅读下列材料，回答问题。
材料一 规则Ⅰ 寻求自然事物的原因，不得超出真实并足以解释其现象者。……
规则Ⅲ 物体的性质，它们既不能被增强又不能被减弱，并且属于所能做的实验中所有物体的，应被认为是物体的普遍性质。……
规则Ⅳ 在实验哲学中，由现象归纳得出的命题，在其他现象使这些命题更加精确或出现例外之前，都应被视为完全正确或基本正确的，而不管相反的假设。……
——牛顿《自然哲学的数学原理》
材料二 随着文艺复兴的深入发展，人性从上帝重新回归到人本身。但文艺复兴时代的“人性”主要是指人的情感、意志和人格等自然本性。……到17、18世纪，英国知识界围绕三个重大思想主题进行了知识体系创新。这三个思想主题是：第一，宇宙和物质世界的本质和支配法则是什么？第二，作为人类社会核心组织的国家和政府的起源、范围和目的是什么？第三，人类知识的起源、范围和限度是什么？
——摘编自邓云清《思想的时代
——牛顿、洛克的思想及其生成》
(1)据材料一并结合所学知识，指出牛顿的创新成就。(6分)
(2)据材料一指出材料二中概括以牛顿为代表的英国科学家深度诠释的思想主题。结合所学知识，从政治和思想文化两个角度，分析英国知识界“三个思想主题”生成的原因。(9分)21*cnjy*com
解析：第(1)问，从材料一中的关键词“所做实验”“实验哲学”“由现象归纳得出命题”等关键词指出牛顿的创新成就。第(2)问，从“宇宙和物质世界的本质和支配法则”和“物质的普遍性质”两句话概括其思想主题；从资产阶级革命的发展、近代科学的发展、文艺复兴运动的兴起等方面分析原因。
答案：(1)成就：“归纳——演绎”(实验)法；物体运动的三大定律和万有引力定律。
(2)主题：宇宙和物质世界的本质和支配法则。
原因：政治：资产阶级革命的爆发；国家权力结构的重建。思想：文艺复兴的深入；近代科学的兴起。
12．阅读材料，回答问题。
材料 知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。www-2-1-cnjy-com
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
——爱因斯坦语录
(1)根据材料并结合所学知识，概括爱因斯坦的科学贡献。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，概括指出爱因斯坦的伟大精神。(7分)
解析：第(1)问，结合相对论的相关知识回答爱因斯坦的科学贡献即可。第(2)问，根据材料中“要在实践中勇于承认和改正错误”可分析其精神为勇于创新的科学探索精神；根据材料中“谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭”可分析其精神为大胆质疑、挑战权威、追求真理；根据材料中“我强烈地向往着俭朴生活”可分析其精神为崇尚节俭。
答案：(1)贡献：狭义相对论；广义相对论；光量子理论；宇宙论和统一场论。
(2)精神：勇于创新的科学探索精神；大胆质疑、挑战权威、追求真理的战斗精神；胸怀天下的社会责任感；自我批判的精神；淡泊名利、崇尚节俭的精神等。
阶段验收评估(三)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．当代法国研究马克思主义的哲学家路易·阿尔都塞把马克思在1845年的著作称为“断裂时期”。“断裂”产生的成果是( )
A．科学社会主义的诞生
B．马克思主义哲学的建立
C．马克思主义政治经济学的完成
D．《法兰西内战》的发行
解析：选B 科学社会主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，时间上与材料不符，故A项错误；1845～1846年马克思和恩格斯合著的《德意志意识形态》，第一次系统阐述了历史唯物主义的基本原理，标志着马克思主义哲学的成熟，故B项正确；马克思主义政治经济学的基本观点主要体现在马克思的重要著作《资本论》中，《资本论》首版于1867年，故C项错误；《法兰西内战》的发表于1871年巴黎公社失败之后，故D项错误。
2.1895年，恩格斯指出：“……历史表明，我们以及所有和我们有同样想法的人，都是不对的。历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产的程度。”这表明马克思主义( )
A．缺乏产生的经济基础 B．具有与时俱进的品质
C．不适应社会发展需要 D．拥有广泛的群众基础
解析：选B 恩格斯根据1895年的欧洲社会状况，修改了原有的判断，重新认识了对资本主义命运的认识，故B项正确。21cnjy.com
3．列宁说：“政治事态总是非常错综复杂的。它好比一条链子，你要抓住整条链子，就必须抓住主要环节。”他认为1921年的主要环节是实行有秩序的退却。能体现这一思想的措施是( )
A．实行大中小企业全部国有化
B．恢复货币流通和商品交换
C．推行农业集体化运动
D．扩大国营农场的自主权
解析：选B 本题考查新经济政策 。国内战争结束后，苏俄继续执行“战时共产主义政策”，引发严重的经济和政治危机，1921年3月苏俄开始推行新经济政策，“实行有秩序的退却”，部分恢复发展资本主义，恢复货币流通和商品交换，为向社会主义过渡准备经济条件，故B项正确；实行大中小企业全部国有化属于“战时共产主义政策”，农业集体化运动推行于斯大林时期，扩大国营农场的自主权属于赫鲁晓夫改革的内容，均不符合题意。
4.毛泽东说：“自己在接受马克思主义之前，是自由主义、民权主义、民族主义、改良主义、空想社会主义等理念的大杂烩。”此言反映了( )
A．毛泽东最早接受的思想是马克思主义
B．早期毛泽东的思想中传统思想占主流
C．接受马克思主义后彻底抛弃原有思想
D．早期毛泽东的思想受新文化运动影响
解析：选D 本题主要考查学生分析与理解能力。马克思主义是在新文化运动后期传入中国的，从“自由主义、民权主义、民族主义、改良主义、空想社会主义”可看出其受到新文化运动的影响。
5.1979年1月，邓小平第二次登上《时代》封面，标题写着：“邓小平，中国新时代的形象。”这主要是因为( )
A．邓小平主导启动了经济改革和对外开放
B．邓小平结束了“文革”乱局
C．邓小平成为中国国家元首
D．邓小平一手促成中美关系正常化
解析：选A 本题考查邓小平的主要成就。邓小平的重要贡献就是在1978年底提出改革开放，与题干时间相符，故A项正确；B项“文革”结束时间是1976年，故B项错误；C项与史实不符；中美关系正常化是在1972年，故D项错误。21教育网
6．李时珍的《本草纲目》凡16部、52卷，收纳诸家本草所收药物1 892种，辑录古代药学家和民间单方11 096个。书中附药物形态图1 000余幅。李时珍加附这些药物形态图的目的是( )
A．使自己的著作图文并茂
B．有些药物不便于用文字表述
C．增加人们对药物的感性认识
D．使药物分类更直观清晰
解析：选C 本题考查学生知识迁移能力。《本草纲目》加附药物形态图的目的主要是利于人们辨认和区别，故选C项。21·cn·jy·com
7．“他的一条腿站在地质学方面，另一条腿站在力学方面。反映地壳运动的一切现象是地质力学考察和研究的对象。”此人是( )
A．李四光 B．钱学森
C．牛顿 D．爱因斯坦
解析：选A 李四光是中国地质力学的奠基人。其余选项与“地质学”的信息不符。
8．牛顿的哲学中承认时间、空间的客观存在，也对暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排，他用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则，他是一位震古烁今的科学巨人。下列对他的评价不正确的是( )
A．实现了物理学的伟大飞跃
B．丰富和发展朴素唯物主义
C．为启蒙思想提供科学基础
D．敬畏真实并抨击宗教神学
解析：选D 从材料“也对暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排”可以看出，牛顿并未抨击宗教神学。
二、非选择题(每小题15分，共60分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 交往的任何扩大都会消灭地域性的共产主义。共产主义只有作为占统治地位的各民族“一下子”同时发生的行动，在经验上才是可能的，而这是以生产力的普遍发展和与此相联系的世界交往为前提的。
——马克思、恩格斯《德意志意识形态》
材料二 资本主义的发展在各个国家是极不平衡的。而且在商品生产上也只能是这样。由此得出一个必然的结论：社会主义不能在所有国家内同时获得胜利。它将首先在一个或几个国家内获得胜利，而其余的国家在一段时间内将仍然是资产阶级的或资产阶级以前的国家。
——《列宁选集》第2卷
(1)根据材料并结合所学知识，概括马克思、恩格斯与列宁在共产主义革命问题上认识的差异。(8分)
(2)结合所学知识，指出列宁的哪些实践活动体现了对共产主义理论的创新？ (7分)
解析：第(1)问，根据题干要求，要注意分别对材料一、材料二关键信息给予解读，从中分析差异所在。第(2)问，在审题和作答的时候，首先要明确题干“共产主义理论”，即《共产党宣言》里的相关内容；其次，围绕列宁的相关活动，主要包括政治活动(领导十月革命，并取得胜利)和经济活动(实施新经济政策)展开分析。
答案：(1)差异：马、恩认为：共产主义革命会发生在资本主义经济发达的国家；并且会在欧洲主要资本主义国家同时发生。
列宁认为：资本主义经济不发达也可以实现共产主义革命；共产主义会首先在一国或数国取得成功。
(2)创新：领导布尔什维克党发动十月革命，在一个资本主义经济不太发达的国家，建立第一个社会主义政权国家；实施新经济政策，为生产力水平落后的苏俄找到向社会主义社会过渡的正确方式。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 毛泽东义利观主要是在新民主主义革命时期形成的，这就决定了义利观具有自身的一些特征。比如，在物质和精神的关系，它更多地强调精神，以便于战胜在物质上强于我们的敌人；在国家或集体利益与个人利益的关系上，它更多地强调个人利益服从于国家或集体的利益，以便于在国破家亡中救亡图存；等等。
——2005年第2期《郑州大学学报》
材料二 将更多地承认个人利益，满足个人的需要……我们提倡按劳分配，承认物质利益，是要为全体人民的物质利益而奋斗。每个人都应该有他一定的物质利益，但是这决不是提倡各人抛开国家、集体和别人，专门为自己的物质利益而奋斗，绝不是提倡各人都向“钱”看。
——1980年8月，邓小平回答意大利
记者奥琳埃娜·法拉奇的讲话
(1)根据材料一和材料二，分别概括毛泽东和邓小平的义利观。(5分)
(2)根据以上材料和所学知识，简要分析造成以上两种不同义利观的原因。(10分)
解析：第(1)问，从核心词“更多地强调精神”“强调个人利益服从于国家或集体的利益”可知毛泽东的义利观；据材料“更多地承认个人利益”“承认物质利益”“决不是提倡各人抛开国家、集体和别人，专门为自己的物质利益而奋斗”分析邓小平的义利观。第(2)问，联系时代背景、时代特征分析思想形成的原因。
答案：(1)毛泽东：强调义高于利，个人利益服从国家利益。
邓小平：更多地强调个人利益，同时兼顾国家、集体利益；反对见利忘义；鼓励勤劳致富。
(2)原因：毛泽东的义利观形成于民族危机严重的半殖民地半封建社会，救亡图存是首要任务；邓小平的义利观形成于改革开放，社会主义经济建设取得巨大进步的时代，经济建设、强国富民是国家的中心和首要任务。
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1937年，李四光终于完成了《冰期之庐山》的初稿，明确地指出庐山是中国第四纪冰川的典型地区，是“困惑难解和耸人听闻学说的诞生场所”。
——白寿彝主编《中国通史》
材料二 牛顿是一位非凡的人物，因为他在诸多不同领域中做出了如此十分重要的贡献。如数学、天文、光学、力学等……牛顿对物理学具有丰富创造力的思维方式，通过种种方式，他按照实验和批判观察所揭示的情况用数学对外在的世界进行了描述。
——[美]科恩《科学中的革命》
材料三 爱因斯坦将伽利略和牛顿的力学以及法拉第和麦克斯韦的电动力学结合在一个自洽的体系中。他将时间和空间、物质和能量组合在一起，作为单一连续中的相互依存的变量。
——[美]杰拉德·皮尔著《科学家的探索与成就》
(1)你如何理解材料一中庐山是“困惑难解和耸人听闻学说的诞生场所”这句话的含义？(2分)
(2)结合所学知识回答，牛顿在天文学方面取得什么重大成就？试分析牛顿取得如此重大成就的客观原因。(6分)
(3)牛顿经典力学有什么局限性？爱因斯坦如何发展了牛顿的经典力学？(4分)
(4)根据材料一、二、三，指出三位科学家所具有的共同素质。(3分)
解析：第(1)问，从李四光的科研成就解答。第(2)问，成就结合教材内容，原因联系资本主义和前人的科学成果。第(3)问，结合教材知识。第(4)问，从科学精神、科学方法、积极的人生态度等方面解答。
答案：(1)确定中国第四纪冰川的存在，推翻了外国人的错误结论，并最终得到国际学术界的公认。
(2)成就：提出万有引力定律；解释了潮汐现象及地球的圆扁形状；发明反射望远镜等。客观原因：英国资本主义的发展，既提供基础又对科学发展提出了新的要求；吸收了开普勒、伽利略(特别是伽利略的实验方法)等前人研究成果。
(3)局限性：牛顿经典力学适合于宏观物体低速运动状态。发展：爱因斯坦提出了相对论，改变了牛顿的时空观念，揭示了物质与能量的相对性。
(4)关注民族、国家及人类的共同事业的人生态度；具有积极探索、勤于思考、突破陈规、勇于创新的精神；掌握科学的研究方法，注重实践。
12．牛顿和爱因斯坦是物理学星空中的双子星座。阅读下列材料，回答问题。
材料一 牛顿4 000页手稿网上展出，包括大学时代笔记(下图)。
公布上网的档案包括牛顿大学时代的笔记本，以及某些他在17世纪60年代写下的数学、微积分、光学和万有引力的重要手稿。
材料二 鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识并且公开承认，他们的目的决不能通过世界大战来达到。因此，我们也敦促他们寻求和平办法来解决相互间的一切争端。
——《罗素—爱因斯坦宣言》
(1)根据材料一并结合所学知识，推测牛顿的新发现手稿里会记录哪些重要科学成就？(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳指出爱因斯坦在社会活动方面的主要贡献。(5分)
解析：第(1)问，结合教材知识回答牛顿在数学、微积分、光学和万有引力上的贡献，应分门别类。第(2)问，注意设问中“社会活动方面”，结合爱因斯坦倡导和平、反对战争的言行等知识回答。
答案：(1)数学：提出了二项式定理及微积分的初步算法。天文学：制造了第一架反射望远镜，使人类对天体的观察进入新阶段。光学：制造出折射望远镜，其实验和结论奠定了光谱学的基础；发表《关于光和色的新理论》，提出光的本质是微粒的见解。力学：发表《自然哲学中的数学原理》，最终确立了近代经典力学理论体系。
(2)一战时，发起成立反战团体并签字；二战时，建议罗斯福抢在纳粹之前研制原子弹，但对原子弹爆炸造成的大量平民伤害深感痛心；冷战时，发表反核战的《罗素—爱因斯坦宣言》。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
一、孙中山、甘地、凯末尔之比较
角 度 孙中山 甘 地 凯末尔
背景(民族危机严重) 清政府成为“洋人的朝廷” 印度完全沦为英国殖民地 领土面临被肢解的危机
贡献(领导资产阶级民族民主运动) 发动辛亥革命，建立中华民国，促成国共合作 领导非暴力不合作运动，推动印度独立 领导民族革命和改革，缔造现代土耳其民族国家
局限(民族资产阶级软弱性) 前期对帝国主义本质认识不清，对封建势力妥协 非暴力原则限制群众运动发展，对英国抱有幻想 国家主义经济体制弊端
历史地位(国父) 民主革命先行者、革命家 国大党领袖、政治活动家 共和国缔造者、土耳其之父
二、印度和土耳其民族解放运动的异同
1．相同点
(1)都是在第一次世界大战和十月革命影响下发生的。
(2)领导者都是本国的民族资产阶级。
(3)在斗争中，人民群众都起了主力军的作用。
2．不同点
(1)发生的直接原因不同：印度是反对英国殖民当局的高压政策，土耳其是反对协约国帝国主义对土耳其的瓜分。www.21-cn-jy.com
(2)社会性质不同：印度是英国的殖民地，土耳其是英法的半殖民地。
(3)斗争手段不同：印度主要是实行非暴力不合作的反抗斗争，土耳其是武装斗争。
(4)任务不同：印度人民是反帝斗争，土耳其是在反帝的同时还进行反封建的斗争，即进行反素丹政府的斗争。21世纪教育网版权所有
(5)结局不同：印度反帝斗争暂时走向低潮，土耳其取得资产阶级革命的胜利，建立了共和国，开始了历史发展的新阶段。2·1·c·n·j·y
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．1925年孙中山病逝，北洋军阀将领徐树铮送了一副挽联：百年之政，孰若民先，曷居乎一言而兴，一言而丧；十稔以还，使无公在，正不知几人称帝，几人称王。对该联的理解适当的是( )21·世纪*教育网
A．该联反映出北洋军阀对国民大革命的恐惧
B．北洋军阀统治独裁专制，所谓“百年之政，孰若民先”是言不由衷
C．该联肯定了孙中山在反对军阀割据、维护国家统一中的重要作用
D．该联肯定了孙中山在维护民主共和中的重要作用
解析：选D 上联赞扬孙中山以建立平民政治为目标，创立的思想、政党都带有“民”字，下联称赞中山先生的伟大，真正做到了“天下为公”，也可理解为孙中山结束了封建帝制的伟大功绩，以上分析可知D项符合题意。21*cnjy*com
2．右图是宋庆龄为孙中山守灵照片。右侧挽联上书写：“功高华盛顿，识迈马克思，行易知难，并有史言传海内”。若为此联进行注释，可选的事例有( )
①提出“三民主义” ②制定“实业计划” ③进行国共合作 ④发动北伐战争
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：选A “三民主义”提出是1905年，中华民国成立后，南京临时政府制定“实业计划”，孙中山与1924年提出新三民主义，倡导国共合作，北伐战争是从1926年开始，孙中山于1925年逝世，故④错误。A项符合题意。【出处：21教育名师】
3．“改造中国、拯救人民之路到底在何方？”1923年前后，在孙中山经历了一次次的失败之后发出了这样的疑问时，你应该这样回答他( )21教育名师原创作品
A．“暂时放弃政治革命，先发展资本主义经济，壮大资产阶级力量后卷土重来”
B．“继续承认欧美等资本主义国家在华利益，以寻求其更大更广泛的帮助”
C．“采取更灵活的革命策略，争取更多的军阀倒向革命阵营，建立和巩固政权”
D．“真正的革命力量在广大群众之中，要联合中国共产党，广泛地发动人民群众”
解析：选D 注意时间“1923年前后”，联系孙中山晚年接受中国共产党和苏联的帮助，1924年国共两党实现第一次国共合作，开展“打倒列强、除军阀”的国民大革命，因此D项符合题意。
4．甘地认为：真理是神，非暴力则是追求真理，即非暴力是认识神、认识真理的手段，是强者的武器。这种抽象而富有神秘色彩的学说在当时争取民族解放的运动中所起的积极作用是( )
A．有利于甘地非暴力思想的宣传
B．为谴责英国的殖民压迫提供了理论武器
C．有利于印度资产阶级发动群众进行斗争
D．有利于防止工农运动的深入发展
解析：选C 在印度民族解放斗争中，非暴力理论是指导思想，绝不仅限于宣传和谴责，而是发动群众斗争。
5．有人这样描述甘地：“他有宗教家深厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’。”这里所说的“凭着一把盐”的背景是( )
A．英国殖民当局制定和颁布食盐专营法
B．英国制造阿姆利则惨案
C．英国殖民当局取缔国大党
D．甘地第一次真正提出独立要求
解析：选A 英国殖民当局制定和颁布食盐专营法，损害了印度人民的利益，引发了印度人民的反抗，“食盐进军”运动将其推向高潮。21教育网
6．印度诗人泰戈尔在甘地去世前十年写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益。”诗人如此评价甘地的依据主要是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．甘地主张以苏俄为师，在社会经济领域推行国家主义
B．甘地领导印度人民驱逐了殖民者，取得了民族的独立
C．甘地的“仁爱思想”和“坚持真理”成为印度的财富
D．甘地长期担任印度国大党领袖，致力于消除种姓制度
解析：选C 甘地认为“坚持真理”是强者的武器，它强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力行为，以“仁爱”精神为主旨，这一思想成为印度的财富，故答案选C项。
7．甘地和凯末尔在斗争方式上的最大区别在于：是否( )
A．提倡民族独立 B．反对帝国主义
C．采用暴力革命 D．坚守民族传统
解析：选C 甘地主张采用非暴力不合作的方式，凯末尔采取的是武装革命的方式，故C项正确。
8.某班同学通过因特网搜索到右面一幅图片，下列解释不正确的是( )
A．《洛桑和约》是在承认土耳其国家独立的基础上签订的
B．《洛桑和约》对土耳其来说是较为有利的新和平条约
C．在《洛桑和约》中土耳其的基本主权得到承认
D．《洛桑和约》的签订表明土耳其成为亚洲强国
解析：选D 《洛桑和约》签订时，土耳其刚刚获得民族独立，其国力亟待提高，此时的土耳其还不能称为强国。
二、非选择题(每题15分，共60分)
9．孙中山和甘地都对本国的民族解放运动做出了不可磨灭的贡献。阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们解决农民的痛苦，归结是要耕者有其田。这个意思，就是要农民得到自己劳动的结果，要这种劳动的结果不令别人夺去了。……统一之后，要解决民生问题，一定要发达资本，振兴实业。……要用一种思患预防的办法，来阻止私人的大资本，防备将来社会贫富不均的大毛病。21*cnjy*com
——《孙中山全集》
材料二 所谓禁止洋布，便是抵制英国进口的纺织品，他认为这是经济侵略手段之一，使得印度原有的纺织工业一落千丈。更深入一层的观察，他才根本反对大规模的机器生产，因为那是资本家压迫劳工。……当然他更是一位爱国者，借着纺纱织布鼓舞着亿万的印度人民，走向团结为国的一致目标之下，不为谋利，同时却是帮助他人，至少是充分做到自服其布。
——吴俊才《印度史》
(1)民生主义是孙中山三民主义的重要组成部分。据材料一，概括孙中山的经济主张。(6分)
(2)开展家庭纺织运动是甘地经济自主运动的主要内容。据材料二，结合所学知识，分析甘地提倡手工纺织运动的作用。(3分)
(3)据上述材料，说明孙中山和甘地对待西方工业文明的不同态度。结合所学知识，指出他们经济主张的相同目标。(6分)
解析：第(1)问，依据材料一中“归结是要耕者有其田，要解决民生问题，一定要发达资本，振兴实业。……要用一种思患预防的办法，来阻止私人的大资本”等信息来概括答案。第(2)问，依据材料二中相关信息，并结合所学从经济、民生以及政治角度归纳答案。第(3)问第一小问，从材料一中“振兴实业”以及材料二中“反对大规模的机器生产”分别概括二人的态度；第二小问，从经济独立与民生角度归纳共同点。
答案：(1)主张：耕者有其田；振兴实业；节制资本。
(2)作用：有利于抵制英国经济侵略；有助于农村手工业的发展，改善民众生活；激发了人民的民族意识，推动非暴力不合作运动的发展。
(3)态度：孙中山：主张发展实业(或发展资本主义工商业)。甘地：反对大机器生产。
目标：经济独立自主；人民生活改善。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1924年冬，孙中山北上，沿途发表多次演说。在一次演说中，他指出：“对于欧洲人(指西方帝国主义者)，只用仁义去感化他们，要请在亚洲的欧洲人，都是和平的退回我们的权利，那就像与虎谋皮，一定是做不到的。我们要完全收回我们的权利，便要诉诸武力。”
——摘编自王志光《孙中山反帝思想的形成和发展》
材料二 非暴力的核心是爱和感化。甘地继承了古代耆那教、佛教和印度教道德观中的“戒杀”原则……虽然甘地的“非暴力”学说带有很浓的宗教神秘主义色彩，但是也表现出他对西方自由、平等、博爱的人道主义思想的强烈追求。
——摘编自朱明忠《学者评甘地的非暴力主义及其影响》
材料三 在印度皇家警察任职过的英国著名作家乔治·奥威尔对甘地的非暴力不合作还做出了另一番的解释：在每次危机中，甘地都会挺身而出，制止暴力——从英国人的角度看，这意味着印度人根本无法采取任何有效的行动……在甘地领导印度独立运动的40多年里，警民总共将近8 000人死亡。在英国人撤离的一年之内，印人自相残杀约达100万人。
——摘编自黄家杨《甘地“非暴力不合作”运动作用有多大》
(1)依据材料一，概括孙中山的思想主张。结合所学知识，分析孙中山这一思想形成的原因。(6分)
(2)依据材料二，概括甘地“非暴力思想”的来源。(4分)
(3)材料三认为非暴力不合作运动存在什么不足？(5分)
解析：第(1)问，从“诉诸武力收回我们的权力”一句话中概括其主张；根据材料一中“1924年冬”，结合所学，从近代的帝国主义破坏中国革命、十月革命的影响、中国共产党的帮助、孙中山的反思等几个角度分析其原因。第(2)问，从材料二省略号前后两句话的层意中分析其来源。第(3)问，从材料三破折号后的内容中分析其不足所在。
答案：(1)主张：武力，反对帝国主义。
原因：帝国主义不断干涉和破坏中国革命；俄国十月革命的影响；中国共产党的帮助；孙中山对自身革命斗争的反思。
(2)来源：印度传统宗教；西方人道主义思想。
(3)不足：限制了民族反帝运动的发展；无法阻止暴力冲突。
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 (甘地)提出追求真理的道路只能是非暴力的道路，非暴力就是爱，是人的本性。……从这个信念出发看英国统治，他认为英国在印度的剥削和专制统治是违背真理的，印度必须实现司瓦拉吉(自治)；同时他又认为……印度未来社会不应是现代文明的社会，而应是一个以男耕女织为基础的、自给自足的没有剥削没有暴力的社会。
——林承节《印度史》
材料二 凯末尔的民族主义是穆斯林世界中独树一帜的民族主义。他的思想体系是由六项原则组成的“凯末尔主义”，即“共和主义”“民族主义”“平民主义”“国家主义”“世俗主义”和“改革主义”。2-1-c-n-j-y
这种民族主义以坚持武装斗争为基础，并且强调依靠自己的力量、联合被压迫民族和苏俄、反对帝国主义。其次，也体现了凯末尔主义的反封建专制主义、反封建神权主义、坚持民族共和国的民主主义特色。
——彭树智《现代民族主义运动史》
(1)根据材料一及所学知识回答，甘地是如何在政治上、经济上实践其思想的？(6分)
(2)与材料一相比较，凯末尔民族主义有什么特点？(9分)
解析：本题考查甘地和凯末尔的贡献。第(1)问，首先应明确甘地的思想包括两方面：一是“自治”，二是“自给自足”；甘地领导非暴力不合作运动，抵制英货，开展家庭纺织运动，都是对其思想的实践。第(2)问，结合材料中凯末尔思想体系的六项原则回答。
答案：(1)领导了一战后印度非暴力不合作运动；抵制英货，开展“家庭纺织运动”，主张发展传统的民族手工业。
(2)坚持武装斗争反对外来侵略，争取民族独立；主张政教分离，实行世俗化改革；开展资本主义工业化建设。
12．伟大的政治家，往往以其超凡的人格魅力和与时俱进的社会实践活动引领时代的前进。阅读下列材料：
材料一 这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。
——孙中山《国民党改组问题》1924年1月
材料二 凯末尔陵墓位于安卡拉最高点的马尔泰佩山，以表示土耳其人民对凯末尔的敬仰和爱戴，也象征着逝世后的“国父”凯末尔仍然时刻关注着人民的一举一动。寝陵在广场的左侧，凯末尔就安息在这里。塔上镌刻着凯末尔的语录：“土耳其迄今为止的全部历史证明，土耳其一直是追求自由与独立的国家。”“独立堡塔”上镌刻的是凯末尔的名言：生存意味着抗争与战斗，只有在斗争中成功，生存才成为可能。
材料三 美国Google公司在其网站上发布了一段恶搞印度圣雄甘地的视频，甘地居然拿枪扫射、拿刀杀人，引发了印度大规模示威游行。印度政府表示强烈抗议。
请回答：
(1)材料一中“早六年革命”指哪次革命？在“这十三年中”孙中山进行了哪些重大斗争活动？(4分)
(2)材料二中凯末尔为什么能够得到土耳其人民的敬仰和爱戴？(5分)
(3)结合材料三，请你分析，为什么这段恶搞视频会引发印度强烈的反感？在真实的甘地身上有哪些感人的品质。(6分)
解析：本题考查亚洲觉醒时期的三位资产阶级革命家。第(1)问，第一小问结合材料判断当时俄国革命应该是1917年的十月革命，据此判断为辛亥革命；第二小问须结合所学作答。第(2)问，结合凯末尔的两大贡献可知是建立共和国，促进现代化。第(3)问，应结合甘地的非暴力不合作运动的基本特点和甘地在印度的历史地位来分析。
答案：(1)革命：辛亥革命。斗争：二次革命、护国运动、护法运动。
(2)凯末尔领导人民进行革命，使土耳其实现了民族独立；并进行了资产阶级改革，走上了民族独立的现代化道路。
(3)原因：甘地被称为印度国父，受到印度人民的尊敬；恶搞内容严重与甘地的非暴力不合作精神相违背。品质：大公无私(全心全意为人民谋解放；鞠躬尽瘁、死而后已的献身精神)；意志坚定。21cnjy.com
阶段验收评估(二)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．有人说克伦威尔是一位“未戴王冠的英国国王”，其主要依据是( )
A．率领“新模范军”打败王军
B．是英国资产阶级革命的主要领导人
C．建立了军事独裁统治
D．处死查理一世，建立资产阶级共和国
解析：选C 本题考查学生的分析能力。“未戴王冠的英国国王”是指克伦威尔建立军事独裁统治。
2．孤立主义是美国早期外交的基石。商业资本及商业精神直接影响和决定了美国早期外交。建国初期，外交以维护商业资本的独立发展为最终目标，以争取海上自由、发展贸易为主要内容。华盛顿的活动，与此一致的是( )
A．在“七年战争”中，参加民兵对法国作战
B．起草《独立宣言》，宣布美利坚合众国独立
C．制定《联邦宪法》，建立联邦制的中央政府
D．在欧洲英法开战的情况下，宣布“严守中立”
解析：选D 孤立主义、“建国初期，外交以维护商业资本的独立发展为最终目标，以争取海上自由、发展贸易为主要内容”反映的是美国建国初期的外交政策，故选D项。
3．华盛顿、拿破仑作为欧美资产阶级革命时代的杰出代表，有着诸多相同之处( )
①非凡的军事指挥才能 ②走上独裁道路 ③主持政局时制定行之有效的内外措施 ④反对封建专制制度
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①③
解析：选C 材料强调了华盛顿与拿破仑的共同点，在备选项中，②只符合法国革命中拿破仑的实际情形，在美国没有这一现象，不符合题意要求。21·cn·jy·com
4．回顾历史可见，华盛顿所缔造的共和国不仅保留下来并逐步成为世界第一强国，而拿破仑创立的帝国虽一度称雄欧洲但最终在十几年中就消亡了。造成这样截然相反结果的主观因素是这两位开国者( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．所面对的地方割据势力强弱不一
B．在建国前的军事斗争是否都成功
C．有无通过法律来强化中央的权力
D．对维护民主共和制度的态度不同
解析：选D 两者制度选择不同，法国实行帝制，美国走向了民主共和，进而导致之后的路径发展差异，最终导致两国一强一灭，故D项正确。
5．以下孙中山建立和维护民主制度的活动，按时间先后顺序排列正确的是( )
①发动二次革命 ②领导辛亥革命 ③建立中国同盟会
④发起护国运动
A．③①②④ B．②①③④
C．③②①④ D．②④①③
解析：选C 二次革命发生于1913年，辛亥革命发生于1911年，中国同盟会建立于1905年，护国运动发生于1915～1916年，所以按时间先后顺序排列正确的是③②①④，故C项正确。
6．孙中山和甘地经济思想的相同点是( )
A．主张本民族经济独立 B．提倡学习西方先进科技
C．鼓励发展传统手工业 D．制定较系统的发展方案
解析：选A 孙中山是中国近代民主革命的领导人，其思想中包含了实现民族独立的因素。甘地是印度民族独立运动的领导人，其思想中也包含了民族独立的因素，故A项正确。www-2-1-cnjy-com
7．凯末尔和甘地领导了本国的民族解放运动，他们的不同之处是( )
A．实行了多方面西方化的社会变革
B．反对殖民侵略争取民族独立
C．减轻传统宗教对社会的不利影响
D．反映了亚洲民族意识的觉醒
解析：选A 凯末尔实行了多方面的西方化社会变革，但甘地没有进行多方面社会变革，主要致力于民族解放斗争，故A项正确。
8．凯末尔说：“我们希望成为一个现代化国家，我们的头脑愿意接受现时代思想，但我们仍得保持自身不变。”为此他推行的改革有( )
①废除政教合一 ②用拉丁字母拼写土耳其语 ③走苏俄发展道路 ④大力发展农业
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
解析：选A 从1925年夏开始，凯末尔在全国范围内开展一场深刻的改革运动，目的是将土耳其社会从封建和宗教的束缚下解放出来。主要内容有：废除政教合一的制度，确立了国家的共和体制；进行了文字改革，用拉丁字母代替阿拉伯字母。故选A。凯末尔改革只是学习苏联经验，而不是走苏俄道路，与史实不符，排除③。其重点在于发展工业，而不是农业，排除④。
二、非选择题(每题15分，共60分)
9．华盛顿顺应时代大势，一生三进三退，有所为，有所不为，有力影响美国历史发展进程。阅读下列材料，回答问题。
材料一 华盛顿确实大有做国王的机会，但他最终辞职，拒绝做国王，固然，这里华盛顿不贪恋权力的个人品德素养起着非常重要的作用。但最重要的，还在于美国既有的社会历史环境：存在拥立“英雄”当国王、做皇帝的社会因素和国际因素，而更有美国社会创建新体制、实行民主共和的经济、政治、思想文化诸多方面的“时势”条件。
——陈光裕《评说历史人物要注意史观
的正确把握与恰当运用》
材料二 历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台，不能违背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用；在承认这些的前提下，又承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至及其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。
——迟克举《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》
(1)据材料一并结合所学知识，分析影响华盛顿“三进三退”的主要因素。(9分)
(2)综合上述材料，谈谈你对“时势”与“杰出人物”之间关系的认识。(6分)
解析：第(1)问，从材料一中“这里华盛顿不贪恋权力的个人品德素养起着非常重要的作用”“最重要的，还在于美国既有的社会历史环境”两个方面分析。第(2)问，从华盛顿的政治活动看，“时势”与“杰出人物”之间是相互促进的关系。
答案：(1)因素：不恋官位，不慕权势；将国家利益、民族利益置于个人幸福之上；坚持民主，警惕专制；高超的政治智慧；美国的社会历史环境。【版权所有：21教育】
(2)认识：时势造就杰出人物；杰出人物会影响时势发展。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 《独立宣言》的起草者杰斐逊在其《致沃尔特·琼斯博士》信件中对华盛顿有如下评价：整个说来，他(华盛顿)的性格是完整的，没有不道德的地方，在少数细节上漠不关心。说实在的，人品和时运从来没有如此完美地结合在一起，把一个人造就成伟人，把他送入那些值得人类永远景仰的英雄的行列。
材料二 拿破仑之死至今仍然是个让史学界争论不休的问题。有人说，他是被囚禁在大西洋中圣赫勒拿岛上时被人毒死的；有人说，他或许死于其家族遗传的癌，因为他父亲在40岁时患癌而逝；有人说，他是在进攻埃及和叙利亚时，染上了一种热带病，后来病情暴发而亡。众说纷纭，但谁也没有拿出可靠的证据，成了一个历史上遗留下来的“谜”！
(1)造就华盛顿成为英雄的“时运”有哪些？拿破仑之死为什么会引起人们如此关注？华盛顿和拿破仑两人有哪些共同的优秀品质？ (10分)
(2)评价历史人物应遵循哪些原则？(5分)
解析：第(1)问第一小问，根据所学知识，美国是个新兴的移民国家，从未经历君主制，新移民深受启蒙思想影响，追求民主；第二小问，一是由于拿破仑个人的重要性，二是他对法国和欧洲的深远影响；第三小问，华盛顿和拿破仑两人的共同的优秀品质，从其卓越的军事才能上分析。第(2)问，评价历史人物应遵循的原则如历史性、全面性、客观性、辩证性。
答案：(1)时运：美国悠久的民主传统(从未经历君主制)；美国人民对民主制度的追求；实行君主制的英国在美国的失败。(其他言之成理即可)
原因：拿破仑是近代法国资产阶级卓越的军事家、政治家。他建立了法兰西第一帝国，颁布《民法典》，巩固了法国资产阶级革命的成果；他率军横扫欧洲大陆，冲击了整个欧洲封建势力；他重视教育事业，在其统治期间，法国的教育事业有了极大地发展。正因如此，拿破仑之死才引起人们的广泛关注。
品质：机智、勇敢、善于冒险等。(答其中两点即可)
(2)原则：一要从历史人物所处的具体历史条件客观分析评价，避免从现代的角度对历史人物过于苛求；二应从不同角度全面客观分析历史人物的影响，避免以偏概全。(其他言之成理即可)
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 土耳其政府采取了限制外国资本的政策，它用赎买的方式将一些对国计民生有重大影响的外国企业，如铁路和公用事业部门收归国有；在此基础上，建立了第一批国营企业……
——摘自《西亚病夫的崛起》
到30年代末，土耳其全国铁制品生产的100%，钢制品生产的80%，水泥制品生产的55%，均被国有苏美尔银行所控制。而国有埃蒂银行则控制了土耳其全部的煤炭和铜矿生产。
——《危机中的土耳其：从国家主义到新殖民主义》
材料二 1924年，他在《中国国民党一大宣言》中说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁路、航路之属，由国家经营管理之。”……后来他又说：“中国今日单是节制资本，仍恐不足以解决民生问题，必要加以制造国家资本，才可解决之。”
——摘自《孙中山国家资本思想及其对南京国民
政府国有经济政策的影响》
(1)据材料一及所学知识，分析土耳其改革经济政策产生的原因及成效。(5分)
(2)概括材料一、二思想的共同点。据上述材料及所学知识分析，孙中山的经济思想当时能否实现？为什么？(10分)
解析：第(1)问，从民族独立、民族经济落后、吸收苏俄经济建设经验等角度分析其原因；根据材料一可知国家有效地控制了经济命脉是其成效。第(2)问，根据材料二“或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁路、航路之属，由国家经营管理之”，结合材料一铁路、公用事业部门、钢铁生产、水泥生产由国家经营，据此可以分析出共同点；从当时中国处于半殖民地半封建社会环境说明其经济思想不可能实现及其原因所在。
答案：(1)原因：资产阶级革命胜利，赢得民族独立；民族经济落后；吸收苏俄经济建设经验。
成效：国家有效地控制了经济命脉。
(2)共同：限制外国资本，由国家控制涉及国计民生的企业，关注民生，建立国营企业。
实现：不能。
理由：因为当时中国仍然是半殖民地半封建社会，缺乏实施的社会条件。
12.华盛顿、甘地的个人品德在他们领导本国人民寻求民族发展的道路时留下了深深的烙印。阅读下列材料：
材料一 正是华盛顿具有高尚的品德，所以他既没有像英国克伦威尔那样从革命军的总司令演变成一个独裁者，也没有像法国的拿破仑那样利用自己的威望戴上皇冠。他的美德阻止了旧制度的复活，推动了新制度的诞生，许多做法演变成了日后的规则。
——郝铁川《一个人和一个国家：华盛顿美
德催生美国式民主》
材料二 在印度宗教理念的背景下，他让内在的精神自我达到与真理的统一，把“体验真理”基础上的非暴力当作一种斗争方式，同时也当作一种生活方式。非暴力具有一种内在的力量可以使暴力冲突得以转化，它强调忍受痛苦，遵循爱的原则，投入正义的活动中。
——杜星、王巍《非暴力作为解决冲突之
法——甘地的政治伦理》
请回答：
(1)材料一表明华盛顿具有什么品德？在他的政治活动中，这些品德是怎样体现出来的？(8分)
(2)据材料二，指出甘地采取的斗争方式，这一方式体现了甘地怎样的品德？(3分)
(3)上述材料侧重从个人品德角度来评价历史人物，对此谈谈你的认识。(4分)
解析：本题通过呈现对华盛顿、甘地品德的认识，旨在考查学生阅读、理解、提炼材料信息并调动和运用知识，正确评价历史人物的学科能力。第(1)问，主要考查学生阅读材料获取信息和调动知识的能力。第一小问根据材料信息归纳即可解决；第二小问须根据所学知识列举与其品德对应的活动。第(2)问，第一小问在材料中有明确呈现；第二小问通过材料表述依托所学知识进行归纳概括即可。第(3)问，言之有理即可。
答案：(1)品德：不慕权势；崇尚民主。
体现：拒当国王；建立和维护美国民主共和制度；创立美国总统连任不超过两届的范例。
(2)斗争方式：非暴力不合作。品德：坚持真理；遵循爱的原则。(或坚持爱与真理的统一)
(3)重要历史人物的个人品德对历史发展有一定影响，但不宜夸大其作用；对历史人物需要多角度进行评价。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（一） 统一中国的第一个皇帝秦始皇
一、选择题 (每小题4分，共24分)
1．历史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。”要理解其中关于秦始皇的评论，可能需要依据( )www.21-cn-jy.com
A．统一文字、焚书令、秦朝速亡
B．统一度量衡、修筑长城、秦朝速亡
C．焚书令、秦朝速亡、 科举制度
D．焚书令、秦朝速亡、后世没有采用该手段
解析：选D 材料中顾颉刚指出，秦始皇为了统一思想，推行严刑峻法，实行了“焚书坑儒”，禁止人民读书，但是没有达到想要的目的。秦始皇在思想统治上的失败一方面加快了秦朝的灭亡，另一方面也为后世提供了深刻的教训和借鉴，所以D项符合题意。
2．秦始皇被称为“千古一帝”，我们之所以肯定他，最主要是在于他( )
A．确立了封建制度
B．建立了中央集权制度
C．所实行的统治政策对后世影响大
D．建立了第一个统一的多民族国家
解析：选D 秦始皇对我国后世深远的影响是他创立的政治制度。
3．据史料记载，秦始皇共有五次大规模巡游，路程超过2万公里，远远高于《尚书》记载的“天子五载一巡守”的古制。巡游最重要的目的是( )21世纪教育网版权所有
A．宣扬国威，安定天下 B．平定叛乱，安定一方
C．奢侈享乐，玩物丧志 D．金戈铁马，王道霸业
解析：选A 国家统一之后秦始皇进行了五次大规模巡游，其用意只在于宣扬国威，安定天下。
4．开创了大一统帝国的秦朝仅存约15年的时间。造成秦朝二世而亡的主要原因是( )
A．武将纂权 B．苛法暴政
C．外族入侵 D．诸侯争霸
解析：选B 结合所学知识可知秦朝采用法家思想治国，实行严刑峻法激化了社会矛盾，因此而灭亡，故B项正确。2·1·c·n·j·y
5．在评论秦朝灭亡时，历史学家张岂之说：“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”最能论证此观点的是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．称皇帝、制《秦律》 B．置三公、行郡县
C．“焚书坑儒”、筑长城 D．统一文字、平百越
解析：选C “焚书坑儒”失去了民心，“筑长城”滥用了民力，这些导致了秦朝的灭亡。
6．《秦始皇本纪》记载：“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：‘此中人泄吾语。’案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。”这段史料反映出秦始皇是一个( )21教育网
A．杰出的政治家
B．残暴的统治者
C．伟大的战略家
D．多民族封建国家的奠基人
解析：选B 本题考查理解能力。题干展现的秦始皇是一个不问青红皂白，乱杀无辜的暴君，这与A、C、D三项的正面形象明显不符。21·cn·jy·com
二、非选择题(第7题15分，第8题11分，共26分)
7．阅读材料，回答问题。
材料 卢生说始皇曰：“……方中，人主时为微行，以辟恶鬼，恶鬼辟，真人至。人主所居而人臣知之，则害于神。……愿上所居宫毋令人知，然后不死之药殆可得也。”……乃令咸阳之旁二百里内宫观二百七十，复道甬道相连，帷帐钟鼓美人充之。各案署不移徙。行所幸，有言其处者，罪死。始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：“此中人泄吾语。”案问，莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。自是后莫知行之所在。听事，群臣受决事，悉于咸阳宫。
——《史记·秦始皇本纪》
(1)根据材料并结合所学知识，秦始皇为什么对丞相车骑的多少如此在意？这则故事反映了什么问题？(7分)21·世纪*教育网
(2)根据材料，秦始皇愤怒并杀人的原因是什么？材料中又反映了什么问题？(8分)
解析：第(1)问，材料中秦始皇对丞相车骑的在意，反映出皇权的不可僭越，依据皇帝制度的特点概括即可；从皇权与相权的矛盾，以及秦始皇的个性特点上分析其本质。第(2)问，材料中关键信息“人主所居而人臣知之，则害于神”，从中概括秦始皇愤怒杀人的原因；从秦朝法律的严酷和秦始皇对方术的迷信两个方面分析问题所在。www-2-1-cnjy-com
答案：(1)原因：秦始皇认为皇帝独尊、皇权至上；丞相作为百官之首，排场过大，有损皇帝的权威。
问题：反映了皇权与相权的矛盾；事无巨细，皇帝独裁；秦始皇猜忌、残暴的个性。
(2)原因：秦始皇相信要成仙人，需避俗人；泄露皇帝去处不仅违法，而且影响皇帝修炼成仙，因此秦始皇才愤而杀人。2-1-c-n-j-y
问题：反映了秦始皇对方术的迷信以及成仙的决心；同时也是法律苛严、秦始皇残暴的明证。
8．对于中国历史上第一个封建皇帝究竟如何评价？直到今天，这仍然是一个众说纷纭的问题。阅读下列材料，回答问题。21cnjy.com
材料一 秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞。起临洮，至辽东，延袤万余里。……太史公曰：夫秦之初灭诸侯，天下之心未定，痍伤者未痊，而恬为名将，不以此时强谏，振百姓之急，养老存孤，而阿意兴功，此其兄弟遇诛，不亦宜乎？21*cnjy*com
——《史记·蒙恬列传》
材料二 秦筑长城以来，汉、唐、宋亦常修理，其时岂无边患？……可见守国之道，惟在修德安民。民心悦则邦本得，而边境自固，所谓‘众志成城’者是也。如古北、喜峰口一带，朕皆巡阅，概多损坏，今欲修之，兴工劳役，岂能无害百姓？
——《清圣祖实录》
材料三 始皇虽无道，而长城之有功于后世，实与大禹之治水等。由今观之，倘无长城之捍卫，则中国之亡于北狄，不待宋明而在楚汉时代矣。……而当时之筑长城者，只为保其一姓之私、子孙帝皇万世之业耳，而未尝知其收效之广且远也。
——孙中山《建国方略》
(1)据材料一、二，概括司马迁和康熙帝批评秦始皇修筑长城所持的共同理由及其目的。(6分)
(2)据材料三概括孙中山对秦始皇的评价，并结合时代背景回答其目的。(5分)
解析：第(1)问，从材料一中“不以此时强谏，振百姓之急，养老存孤”和材料二中“今欲修之，兴工劳役，岂能无害百姓”的信息中概括其理由，其目的从他们的阶级立场来分析。第(2)问，从材料三中“而长城之有功于后世，实与大禹之治水等”“倘无长城之捍卫，则中国之亡于北狄，不待宋明而在楚汉时代矣”可以看出孙中山认为修筑长城有助于稳定北方边防；从“始皇虽无道”“只为保其一姓之私、子孙帝皇万世之业耳，而未尝知其收效之广且远也”的信息可以看出孙中山否定其暴政和专制。联系孙中山所处的时代，从近代中国救亡图存的时代主题以及孙中山资产阶级的阶级属性来分析其目的。
答案：(1)共同理由：忽视德政，不顾及民生。目的：缓和矛盾，维护封建统治。(回答任意两点即可)
(2)评价：肯定修筑长城有助于稳定北方边防；否定其暴政、专制。
目的：强化民族危亡意识，鼓吹建立资产阶级民主共和制度。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（七） 英国革命的领导者克伦威尔
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．克伦威尔说：“我正在从事一桩不平凡的事业，并一定坚持到底。”对这句话的理解，正确的是( )
①是在马斯顿草原战役以后说的
②“不平凡的事业”指英国的资产阶级革命
③“一定坚持到底”反映了他对革命必胜的信心
④在就任护国主以后
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．②③
解析：选D 题干中没有具体的时间提示，所以对于克伦威尔说这句话的时间很难判断，但从他所说的“不平凡的事业”可以看出应与他领导的资产阶级革命有关，“坚持到底”则反映了他必胜的信念，故答案为D项。21cnjy.com
2．1651年，为了与荷兰争夺海上霸权，克伦威尔颁布了( )
A．《大宪章》 B．《航海条例》
C．《权利法案》 D．《独立宣言》
解析：选B 《航海条例》是克伦威尔执政时期为争夺海上霸权而颁布的法案，故B项正确。
3．1653年，克伦威尔被拥戴为“英格兰、苏格兰、爱尔兰的护国主”，有关“护国主”政体性质的表述正确的是( )21·cn·jy·com
A．封建君主专制政体
B．君主立宪政体
C．资产阶级共和国政体
D．资产阶级性质的军事独裁政权
解析：选D 从克伦威尔统治时期的内外措施看，维护了英国的海外利益，有利于英国资本主义的发展，代表资产阶级和新贵族的利益。但是他解散议会，建立起了军事独裁政权。2·1·c·n·j·y
4．克伦威尔在其施政纲领中说：“护国主为终身职务，与国会共同掌握立法权，与国务会议共同行使行政权……议会的议案必须经过护国主的批准才能生效。”这表明( )
①克伦威尔已蜕变为封建专制君主 ②护国主实际操纵了立法权和行政权 ③克伦威尔严格遵守了共和国原则 ④克伦威尔以此建立了个人独裁统治
A．①② B．②④
C．②③ D．③④
解析：选B 克伦威尔代表的是资产阶级的利益，不能说蜕变为封建专制君主，故①错误；克伦威尔担任护国主违背了共和国原则，故③错误。www.21-cn-jy.com
5．英国资产阶级革命中形成克伦威尔军事独裁的主要原因是( )
A．受封建专制主义的影响 B．克伦威尔军队威望较高
C．巩固新政权的需要 D．托利党力量单薄
解析：选C 军事独裁是当时客观环境下的产物，为巩固新政权之需要。
6．对克伦威尔的评价，仁者见仁，智者见智。恩格斯曾说：“他是兼罗伯斯庇尔与拿破仑于一身。”丘吉尔则认为“克伦威尔在很多方面和现代的独裁者不是一种类型”。那么，克伦威尔的最大功绩在于 ( )21·世纪*教育网
A．打败了王军 B．建立了资产阶级共和国
C．颁布《航海条例》 D．维护了资产阶级革命成果
解析：选D 四项都是克伦威尔的功绩；但维护资产阶级革命成果顺应了历史发展的潮流，这是克伦威尔的最大功绩。【来源：21·世纪·教育·网】
二、非选择题(第7题13分，第8题13分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 克伦威尔生平事迹(部分)
1616年 进入剑桥大学
1639年 被选进18个各种议会委员会
1642年 组建骑兵队
……
1649年 敦促处死查理一世，建立资产阶级共和国
1653年 就任护国主
1658年 在伦敦去世
材料二 到了十九世纪工业革命完成后，不少人开始回顾起“为他们海外扩展开辟道路”的克氏(克伦威尔)，觉得他格外令人敬仰。革命者像如今人们对切·格瓦拉一样将克氏塑造成为了图腾，著名的英雄史观作者卡莱尔顺势给克氏安上了“王者之雄”的美誉。
——《国家元勋还是独夫民贼》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述克伦威尔为建立资产阶级共和国作出的努力。(6分)
(2)结合所学知识，从经济角度分析克氏“令人敬仰”并被安上“王者之雄”的原因。(7分)
解析：第(1)问，结合材料一中的“被选进18个各种议会委员会；组建骑兵队；敦促处死查理一世，建立资产阶级共和国；就任护国主”和所学知识概括归纳。第(2)问，结合所学知识，从海上殖民霸权和巩固海上权威与商业利益等措施方面分析其原因。
答案：(1)努力：议会中与王权斗争；建立骑兵队，整治军队，指挥取得马斯顿荒原战役胜利；组建新模范军，指挥取得纳西比战役的胜利；处死国王查理一世。
(2)原因：颁布《航海条例》，进行英荷战争，为拓展英国海外贸易开辟道路；与欧洲强国签订商约，巩固英国的海上权威与商业利益；积极发展工商业，使英国工业生产超过革命前的水平；远征爱尔兰、苏格兰，扩大国内市场；通过奴隶贸易实现资本的原始积累。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 以下内容反映了克伦威尔一生中几个重要角色的变化：
1599～1642年， 从乡绅到议员。
1642～1649年，英国资产阶级革命的领导者。
1649～1658年，英国的执政者(1653年成为护国主)。
材料二 英国长老派(清教徒中的一派)代表人物巴克斯特说：“(克伦威尔)本质上是诚实的，他一生中大部分的经历是虔诚的，有良知的，但在取得荣誉和功名后他堕落了。他的宗教热情完全为野心所取代，而且随着成功逐渐发展。当他的成就击败几乎所有对手时，他为那面临着他的最大诱惑所征服，正如他征服别人一样”。21世纪教育网版权所有
——王龙《李自成和克伦威尔的悲剧有何异同？》
(1)结合所学概述克伦威尔在担任英国资产阶级革命者时的主要贡献。(7分)
(2)根据上述材料，指出克伦威尔“堕落了”的事件，结合所学知识分析其“堕落了”的原因。(6分)
解析：第(1)问，从克伦威尔组建军队、训练军队、参与内战、平定叛乱、结束内战等方面概括其贡献。第(2)问，“堕落了”指的是其军事独裁统治，其原因从巩固政权以及其个人野心方面分析。21教育网
答案：(1)组建“骑兵军”等；取得马斯顿草原(或纳西比战役)胜利；平定王党叛乱。
(2)事件：就任护国主，建立军事独裁统治。
原因：克伦威尔的个人野心；出于巩固资产阶级革命成果的需要。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（三） 统一多民族国家的捍卫者康熙帝
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．康熙是我国古代雄才大略、开拓进取的政治家。下列对康熙帝的评述正确的是( )
A．收复台湾，设台湾行省
B．首次册封达赖、班禅等活佛
C．南巡到曲阜，亲书“万世师表”
D．御驾亲征，收复雅克萨
解析：选C 台湾设行省是在1885年，故A项错误；册封达赖是在顺治帝时，故B项错误；收复雅克萨，康熙帝并没有亲征，故D项错误。 【来源：21cnj*y.co*m】
2．康熙帝在《中秋日闻海上捷音》中写道：“万里扶桑早挂弓，水犀军指岛门空。”他的这首诗与下列哪一历史事件相关( )【出处：21教育名师】
A．鳌拜集团被铲除 B．清军平定三藩之乱
C．郑成功收复台湾 D．清军进入台湾
解析：选D 从诗中的“岛”可以排除A、B两项。由“闻海上捷音”可知与清军进入台湾有关，故选D项。
3.“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢去黄屋重？辛苦事亲征。”此诗是对右图的反映，这首诗写在( )【版权所有：21教育】
A．平定噶尔丹叛乱之时 B．平定“三藩叛乱”后
C．收复雅克萨之后 D．平定大小和卓叛乱后
解析：选A 从诗和图片可以直接获得的信息是：天山及沙漠地区发生了战事，皇帝亲征讨伐，据此判定是平定噶尔丹叛乱。21*cnjy*com
4．判断以下电视剧场景，哪个符合历史史实( )
A．《康熙王朝》中，康熙派彭春率军平定了三藩之乱
B．《鹿鼎记》中，清政府派施琅进攻台湾，并从郑克塽手里收回台湾
C．《小宝与康熙》中，康熙帝亲自御驾亲征，指挥清军取得雅克萨战役的胜利
D．《康熙秘史》中，康熙帝在多伦、乌兰布通战役中打败噶尔丹，迫使其兵败自杀
解析：选B 平定三藩之乱的将领是赵良栋等人，彭春是雅克萨战役的将领，雅克萨战役康熙帝未亲自御驾亲征，A、C两项错误；平定噶尔丹叛乱的主要战役是乌兰布通、昭莫多战役，C项错误。21教育名师原创作品
5．电视剧《康熙王朝》的主题曲《向天再借五百年》脍炙人口，流传极广。歌中以康熙帝的口吻唱道：“……我真的还想再活五百年！”假如康熙帝的统治再延续下去，那么在他的统治下中国的发展趋势最有可能是( )
A．继续保持世界强国地位
B．多民族国家分裂、解体
C．迅速实现工业化
D．难以避免半殖民地半封建化命运
解析：选D 结合必修一“鸦片战争”知识，联系本课内容，可以认识到康熙并未放弃封建专制统治。拒绝重大变革的清王朝，使中国远远落后于资本主义的发展，为中国在19世纪遭受西方侵略埋下了可怕的伏笔，故D项正确。21·cn·jy·com
6．晚年的康熙帝对自己一生的评价是“鞠躬尽瘁，死而后已”。而我们今天对他予以肯定性的评价，主要立足点是( )
A．一生兢兢业业为大清贡献颇多
B．他运筹帷幄，平定三藩叛乱和噶尔丹叛乱
C．他缔造了巩固和空前统一的多民族国家
D．他开创了“康乾盛世”的局面
解析：选C 从我们今天的角度，也就是从对国家与民族的最主要贡献这一角度，可知C项正确。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 历时八年兵燹之劫，苍生涂炭，今乱贼虽已荡平，寰宇大致底定，然疮痍尚未全复，朕坚拒臣工奏请上朕功德尊号。盖三藩之乱实因朕之误判形势而起，朕断不诿过他人。朕讵料俟准吴三桂撤藩之请，彼竟于康熙十二年背恩反叛。朕更未虑及吴三桂伪檄一出，各省兵民相率背叛。21世纪教育网版权所有
——史景迁《康熙：重构一位中国皇帝的内心世界》
材料二 1670年康熙制定《圣训十六条》，体现了其社会控制的思想。《十六条》的基本内容有：“敦孝弟以重人伦，笃宗族以昭雍睦……重农桑以足衣食，尚节俭以惜财用，隆学校以端士习，黜异端以崇正学，讲法律以儆愚顽……息诬告以全良善，诫窝逃以免株连……联保甲以弭盗贼，解仇忿以重身命。”www.21-cn-jy.com
——成积春《论康熙的社会控制思想》
材料三 然而，以康乾盛世到订立屈辱的《南京条约》，不过相隔45年，这个质量互变也未免太快太突然了，历史的必然性与逻辑性何在？……实际上，中国之落伍恰恰始自康熙皇帝，因为他处在剧变的时代却拒绝重大的变革，其一生的功业只是人为地延长了已经衰亡的封建社会，使中国失去了向资本主义社会制度迈进的最佳时机，给近代的中国留下了沉重的包袱与苦难。www-2-1-cnjy-com
——郭长庚《应当重新评价康熙帝》
(1)材料一中的康熙帝拒绝大臣奏请功德尊号的原因有哪些？反映出康熙帝怎样的精神品质？(4分)
(2)根据材料二，分析康熙帝为实现社会控制的主要方式有哪些？体现了怎样的治国特点？ (5分)
(3)综合上述材料，说明材料三作者否定康熙帝的理由。(3分)
解析：第(1)问，从“盖三藩之乱实因朕之误判形势而起”，导致“苍生涂炭”中分析康熙帝拒绝大臣奏请功德尊号的原因；反映了康熙帝勇于反思自己的过错，勇于承担责任的精神品质。第(2)问，材料二中关键信息“敦孝弟以重人伦”“黜异端以崇正学”“重农桑以足衣食”“联保甲以弭盗贼”从思想文化、经济、社会秩序等方面概括了其方式；其特点是德法并重。第(3)问，从材料二可见，康熙帝对内强化封建统治，材料三中作者认为“他处在剧变的时代却拒绝重大的变革”，这些表明“中国之落伍恰恰始自康熙皇帝”。
答案：(1)原因：三藩之乱因康熙自己误判引起；战争导致社会动荡，民不聊生。品质：善于反思、勇于承担责任。21·世纪*教育网
(2)方式：规范伦理道德；加强文化控制；加大法律惩戒；控制社会经济。特点：德法并重。
(3)理由：康熙帝注重对内控制；强化封建统治；拒绝改革。
8．阅读下列材料：
材料一 (康熙)圣学高深，崇儒重道。几暇格物，豁贯天人，尤为古今所未觏。而久道化成，风移俗易，天下和乐，克致太平。其雍熙景象，使后世想望流连，至于今不能已。传曰：“为人君，止于仁。”又曰：“道盛德至善，民之不能忘。”【来源：21·世纪·教育·网】
——《清史稿》
材料二 康熙对孔孟程朱那一套的迷恋与提倡几乎超过任何汉人皇帝，实在基于对儒家思想中消极面的偏爱，并由此造成了清代窒息改革的沉闷政治局面。
——郭长庚《应当重新评价康熙帝》
材料三 ……康熙帝至江宁府城。遣内阁学士席尔达祭明太祖陵，并亲自往明太祖陵拜奠。诏谕江南、江西总督、江苏巡抚说：“明太祖天资英武，敷政仁明，芟刈群雄，混一区宇，肇造基业，功德并隆，”令地方各官对明陵不时巡查，守陵人用心防护，不准附近旗丁居民践踏。2-1-c-n-j-y
——范文澜《中国通史》
材料四 康熙帝自江宁回銮，归途在曲阜停留，祭孔子庙，行三跪九叩礼，自制祝文说：“仰惟先师，德侔元化，圣集大成。开万世之文明，树百王之仪范，永言光烈，莫不钦崇。”又亲书“万世师表”匾额，悬挂于大成殿上。21*cnjy*com
——范文澜《中国通史》
请回答：
(1)材料一、二对康熙的评价有何不同？(6分)
(2)请根据材料三、四分别说明材料一的观点。(6分)
(3)参考上述材料并结合所学知识，你认为影响人物评价结果的因素有哪些？(2分)
解析：本题以记述康熙帝史实为切入点，考查对康熙帝的评价。第(1)问主要结合材料分析对其不同的评价。第(2)问由材料三、四可知，康熙帝尊重汉族皇帝、推崇孔子，表明其尊重汉文化，具有广阔胸怀和雄才大略。第(3)问应客观、辩证地综合考虑政治环境、时代背景等各方面因素。21教育网
答案：(1)材料一：崇儒重道，开创盛世局面。材料二：利用儒学作为封建统治思想，文化专制，政治局面沉闷。21cnjy.com
(2)材料三：祭拜前朝汉族皇陵，说明康熙帝雄才大略、胸怀宽广、至仁至善。材料四：祭拜儒家至圣孔子，说明对汉文化的尊重、崇儒重道、重视儒学。2·1·c·n·j·y
(3)政治环境、阶级立场、史料占有、时代背景等。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（九） 一代雄狮拿破仑
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．法国文豪巴尔扎克曾有这样的描述：“军人们听到拿破仑被任命为共和国第一执政时，都高兴得眉开眼笑。因为他们第一次看到他们同行中的一个人能够主持国政。”拿破仑能够做第一执政的社会环境是( )21cnjy.com
A．法国保王党人急需复辟专制制度
B．反法同盟反对法国实行共和制
C．拿破仑通过战争赢得了崇高威望
D．法国需要强权人物来维护资产阶级革命成果
解析：选D 督政府统治期间，对内不能平息保王党人的叛乱，对外不能阻挡反法同盟的进攻。动荡中的法国迫切需要一个强权人物来维护革命成果。正是在这种背景下，拿破仑通过雾月政变登上法国最高政治舞台。www.21-cn-jy.com
2．18世纪末19世纪初，欧洲封建势力与拿破仑统治下的法国进行了旷日持久的战争，最后拿破仑遭到了失败。这从根本上反映了( )21·世纪*教育网
A．拿破仑的个人力量有限
B．在俄国的惨败使其元气大损
C．资本主义尚不具备战胜欧洲封建主义的力量
D．拿破仑遭到了法国人民的反对
解析：选C 根本原因要从当时的封建势力强大，而资本主义发展尚不充分。
3．某同学打算写一篇关于拿破仑生平的文章，并草拟了一个提纲。下列标题不能列入文章的是( )
A．土伦之战——崭露头角 B．雾月政变——称帝封王
C．法奥结盟——称霸欧洲 D．兵败俄国——走向末日
解析：选B 本题是否定式选择题，1799年11月9日，拿破仑发动兵变，控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，他自任第一执政，开始了为期15年的独裁统治，一直到1804年，拿破仑才称帝，故雾月政变使拿破仑称帝封王错误。2·1·c·n·j·y
4．拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满激情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。这说明拿破仑对外战争( )
A．受到各国的强烈支持和拥护
B．始终遭到各地人民反对
C．推翻了各国的君主专制统治
D．促进了民众政治上觉醒
解析：选D “在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师”说明各国反对拿破仑的侵略战争；“人民先是因‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒并充满激情”说明人民开始对拿破仑扫荡欧洲封建势力持支持态度；拿破仑对外战争在征服俄国时失败；民众从支持到反对，反映了民众在政治上的觉醒，故D项正确。【来源：21·世纪·教育·网】
5．有学者形容拿破仑是“旧世界的女婿”。以下拿破仑的活动可以支持这一观点的是( )
A．编纂《民法典》 B．建立法兰西银行
C．建立法兰西帝国 D．实行征兵制
解析：选C 根据所学知识，拿破仑编纂《民法典》推动了资产阶级民主的发展，不属于“旧世界”，故A项错误；建立法兰西银行，有利于资本主义经济的发展，与题意不符，故B项错误；建立法兰西帝国，拿破仑成为法兰西第一帝国的皇帝，与材料中“旧世界的女婿”所指相符，故C项正确；实行征兵制，改革原来的军事制度，不具有“旧世界”的特点，故D项错误。www-2-1-cnjy-com
6．恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会由另外一个人扮演的，这点由下面的事实可以证明，即每当需要这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、克伦威尔等。”这段话的含义是( )2-1-c-n-j-y
A．英雄人物在历史发展过程中并不重要
B．英雄人物适应时代需要而产生
C．英雄人物的活动是受历史规律支配的
D．英雄人物的出现是历史的偶然
解析：选B 恩格斯的话体现了英雄与时势的关系，即时势造英雄，法国大革命的时代需要造就了拿破仑这个英雄人物。21教育网
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．拿破仑是法国资产阶级著名的军事家、政治家。革命使拿破仑登上了历史的舞台，而他也以自己的方式使革命扩展到整个欧洲。阅读下列材料，回答问题。
材料一 15岁那年，拿破仑开始了他一生中的重要转折，进入了巴黎陆军学校学习。学习时间虽然只有两年，但对拿破仑来说，是思想发展、形成的最关键时期。受启蒙运动者的影响，他认真阅读了伏尔泰、孟德斯鸠等人的著作，尤其是卢梭的作品，对他影响更大。……他了解到人类发展中的一个重要问题，就是一些独裁者严重阻碍了人类历史的发展，森严的等级制度，是制造人类极不平等的现实的祸根，而封建统治者的残暴、荒淫，就是束缚人类社会向前发展的桎梏。所以，要彻底打败、清除封建统治，建立一个自由、平等、和谐、幸福的人类新社会。21·cn·jy·com
——《世界上下五千年·近代卷》
材料二 1807年，沙俄被迫同拿破仑签订《梯尔西特和约》，承认法国在欧洲的统治。法军所到之处……在意大利，推翻小邦的封建王朝统治；在德国，废除了老朽的“德意志民族的神圣罗马帝国”(1806年)，实行拿破仑法典，取消封建等级特权，消除关税障碍；在波兰，废除农奴制，宣布公民平等。……拿破仑从占领的地区掠夺大量的财富运回法国，大部分军费和军用物资都取自被压迫民族，居民被迫当炮灰……【来源：21cnj*y.co*m】
——白希天、李凤飞《世界全史·世界通史》
(1)据材料一，概括指出拿破仑的革命理想及其形成之因。(6分)
(2)据材料二，概括拿破仑对外政策的特点。推行这样的对外政策是否表明拿破仑背叛了自己的革命理想？请简述理由。(8分)【出处：21教育名师】
解析：第(1)问，抓住材料一的关键信息“建立一个自由、平等、和谐、幸福的人类新社会”概述其理想；抓住关键信息“受启蒙运动者的影响”“森严的等级制度，封建统治者的残暴、荒淫”分析原因。第(2)问，从给被侵略国家所带来的政治变化和奴役压迫两方面分析拿破仑对外政策特点。观点可赞同亦可不赞同，若赞同，其理由应着眼于被压迫人民，因为掠夺财富，奴役当地人民，激化民族矛盾等方面，若不赞同，则从传播资本主义方式方面分析。21世纪教育网版权所有
答案：(1)理想：自由、平等、和谐、幸福。
原因：启蒙思想的影响；封建专制统治的社会环境的影响。
(2)特点：革命性和侵略性、掠夺性。
是：掠夺当地财富，压迫和奴役当地人民，激化民族矛盾。
否：改造落后的封建制度，传播资本主义制度和思想。
部分背叛。
8．阅读材料，回答问题。
材料 (拿破仑的)利己心和幻想就是从这里开始冒头的，在一段时间里，人们出于对他业已取得的成就的信任而在这位伟人所从事的新事业中追随他。人们信赖他，服从他。可以说，人们忍受他的幻想，而阿谀奉承和易于受骗的人则甚至赞颂和吹捧他的幻想，把这种幻想当作他的最卓越的思想。……在此之前，这位伟人曾把他的卓越的智慧和坚强的意志为普遍的意图、共同的心愿服务；现在，他却要使公众的力量屈从于他的个人目的和欲望。起初，人们为此感到不安，随后，人们厌倦了；有一段时间，人们违心地、勉强地跟着他；接着，人们叫嚷和抱怨了；最后，人们同他分手了；于是这位伟人成了孤家寡人，从此垮台。所有那些只属于他自己的想法和图谋，所有他业绩中的纯粹个人的和独断专行的部分，也都跟着他一起垮台了。21*cnjy*com
——[法]基佐著《法国文明史》
(1)拿破仑“业已取得的成就”有哪些？他所从事的“新事业”的本质是什么？(6分)
(2)依据材料和所学知识，分析拿破仑“垮台”的原因。(6分)
解析：第(1)问，结合拿破仑上台后采取的内外措施，从巩固革命成果、推动资本主义经济的发展、传播大革命的精神等角度概括其成就，“新事业”是指发动对外战争，建立欧洲霸权，进而分析其本质在于为法国对外侵略扩张，奴役欧洲民族国家。第(2)问，拿破仑帝国覆灭的原因直接结合材料及所学知识归纳即可。【版权所有：21教育】
答案：(1)成就：①保卫和巩固了法国大革命的成果，建立了资产阶级的立法规范，推动了法国资本主义经济和文化教育事业的发展。②通过对外战争，打击了欧洲封建旧势力，拓展资产阶级革命的影响。21教育名师原创作品
本质：为法国对外侵略扩张，奴役欧洲民族国家。
(2)原因：欧洲封建势力的反扑；各国人民的反侵略正义斗争；失去国内人心；军事指挥的失误；个人性格方面的原因等。21*cnjy*com中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（二十一） 近代科学之父牛顿
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．牛顿在科学研究上做出的重大贡献是( )
A．阐明了进化论 B．建立了量子力学理论
C．提出了相对论 D．构建了经典力学理论
解析：选D 达尔文阐明了进化论，故A项错误；普朗克提出了著名的量子概念，故B项错误；爱因斯坦提出了相对论，故C项错误；牛顿构建了经典力学理论，故D项正确。
2．牛顿通过反射望远镜反复观察后大胆预言( )
A．日光是由七种颜色组成
B．光的本质是微粒
C．行星运转轨道是椭圆形
D．地球不是正球体
解析：选D 牛顿利用自制的反射望远镜，在考察行星运动和分析潮汐现象的基础上，预言地球不是正球体，而是一个扁球体。21cnjy.com
3．有人说：“牛顿是接过了伽利略传过来的接力棒，并最终完成了科学史上的一次划时代的巨大飞跃。”下列对牛顿的评价正确的有( )www.21-cn-jy.com
①第一个充分利用实验得出科学结论的人 ②创立的力学体系完成了人类对自然界第一次理论大综合 ③其科学成就推动了启蒙运动兴起 ④在伽利略的基础上，使人们的认识深入到微观世界2·1·c·n·j·y
A．①② B．①③④
C．②③ D．②③④
解析：选C 伽利略注重实验和实践，被视为近代实验科学的奠基人，故①错误；牛顿的力学体系对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明，完成了人类对自然界第一次理论大综合，故②正确；以牛顿力学为代表的自然科学的发展，解放了人们的思想，推动了启蒙运动的兴起，故③正确；牛顿力学主要关注宏观物体的运动，故④项错误。C项符合题意。【来源：21·世纪·教育·网】
4．下图是1970年英国发行的D系列1英镑纸币上的图案。牛顿身后是一根开花的苹果树枝，身边的桌上是他手制的第一架反射式望远镜。纸币背面左半部分的主要图案，是各种椭圆形的天体运行轨道。钞票上纪念牛顿的贡献除反射式望远镜外还有( )
A．机械运动三大定律 B．万有引力定律
C．微积分 D．发现冥王星
解析：选B “椭圆形的天体运行轨道”说明了物体之间引力的存在，因而符合题中要求的为B项。
5．19世纪末，科学界普遍认为物理学的主要框架已经一劳永逸地构成了，以后需要做的就是把小数点后面的数字再推进一位。这反映出 ( )
A．牛顿力学体系已经解决了包括宏观和微观世界的一切问题
B．牛顿力学体系被奉为物理学的圣经，作为权威对科学的进一步发展产生阻碍作用
C．经典物理学到十九世纪末已发展得比较完整，出现研究宏观物理和超高速物理学的各部门
D．牛顿力学体系还没有从神学中解放出来
解析：选B 人们把以牛顿力学为代表的近代物理学看作绝对权威的理论，认为一切自然现象都可以用经典物理学来加以说明，实际上已经对科学的进一步发展产生阻碍作用。
6．英国科学史专家丹皮尔在《科学史》中指出：“那时哲学与科学仍是混淆不清。连笛卡尔在为天文学建立一种力学理论时，也把它放在经院哲学的相反的观点和认为物质的本质是广延性的形而上学见解的基础上。牛顿摆脱了这些先人之见，实在是一种真正的进步。”牛顿的进步性主要在于( )21世纪教育网版权所有
A．确立了辩证唯物主义理论
B．为资产阶级革命奠定理论基础
C．破除了对宗教的信仰
D．首次对自然规律进行理论性概括
解析：选D 本题考查学生阅读和理解材料和再认再现历史基本知识的能力。原来的科学受宗教哲学的影响，建立在形而上学的基础上，而牛顿第一次对自然规律进行了理论性概括。21·cn·jy·com
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 牛顿的《原理》公认是科学史上的最伟大的著作。在对当代和后代思想的影响上，无疑没有什么别的杰作可以同《原理》相媲美。二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础……无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以致他们试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。21教育网
——摘自《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》
材料二 启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断(主要是忽视了人的心灵的复杂性)。21·世纪*教育网
——摘编自《世界文明史》
(1)牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”结合所学知识，指出牛顿生活的时代特征。(4分) www-2-1-cnjy-com
(2)根据上述材料并结合所学知识，指出牛顿学说对近代社会发展的主要影响。(8分)
解析：第(1)问，牛顿所处的时代正值欧洲社会变革的时代，应从经济、政治、文化等方面归纳作答。第(2)问牛顿学说的影响可从正面和局限两个角度回答。
答案：(1)资本主义不断发展，启蒙思想兴起与传播，近代科学不断取得进展。
(2)积极：在物理学、数学、天文学等领域做出杰出贡献，并确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法；为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模；推动了启蒙运动。消极：机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 牛顿出生的时代，正是欧洲的自然科学、社会科学向前跃进的变革时代。欧洲的科学，曾经有过辉煌的过去。进入中世纪后，基督教会统治欧洲长达上千年，在这个漫长的岁月里，欧洲的科学被禁锢在神学思想中，成了宗教的附属物。文艺复兴后的200年中，真正的科学伴随着资本主义的发展而登上新的历史舞台，并以磅礴的气势迅速发展。牛顿的时代是一个科学革命的大时代，而他也以巨大的成就给这个时代增添了绚烂的色彩。
材料二 少年时代的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但却喜欢读书、沉思、做科学小实验。迫于生活艰难，牛顿的母亲只得让他停学务农，但是被他的好学精神所感动的舅父说服了母亲让牛顿继续读书。1661年，18岁的牛顿以减费生的身份进入剑桥大学三一学院，靠为学院做杂务的收入支持学费。2-1-c-n-j-y
——人民出版社《中外历史人物评说》
(1)据材料一分析，近代科学迅速发展的原因是什么？牛顿在光学和力学上取得了怎样的巨大成就？(10分)21*cnjy*com
(2)结合材料一、二，谈谈你的感想。(4分)
解析：本题考查近代科学发展的原因以及牛顿在科学上的贡献。第(1)问，第一小问要结合牛顿生活的时代背景分析；第二小问结合所学知识回答。第(2)问属于开放性试题，言之有理就可。【来源：21cnj*y.co*m】
答案：(1)原因：资本主义的发展为科学的发展奠定物质基础和发展动力；文艺复兴解放了人们的思想。成就：在光学方面，通过实验证明日光由七色光组成，进一步说明了物体颜色的形成原理，从而奠定了光谱学的基础，并提出光的“微粒说”；在力学方面，提出了物体运动三大定律和万有引力定律，用数学表达方式把伽利略和开普勒等人提出的零散的理论加以科学整理，形成一个完整的力学理论体系，万有引力定律成为天文学的基础定律。【出处：21教育名师】
(2)科学的进步需要适宜的社会环境；成功需要谦虚的态度，勤奋探索的科研精神等；贫穷不是个人的耻辱，反而可以磨练个人的意志品质。【版权所有：21教育】中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（二十二） 20世纪的科学伟人爱因斯坦
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．1919年11月7日，历来谨慎的英国《泰晤士报》出现醒目的标题文章：《科学中的革命》，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”，爱因斯坦迅速成为万人敬仰的科学英雄。促成这一现象的原因最可能是( )www.21-cn-jy.com
A．狭义相对论的提出，改变了牛顿力学的时空观念
B．广义相对论第一次提出了思维时空和物质分布相联系的思想
C．光量子假说的提出，解决了经典力学无法解决的光电效应
D．英国天文学家通过天文观测证实爱因斯坦的光线弯曲预言
解析：选D 狭义相对论的提出是1905年，广义相对论是1915年，故A、B两项错误，1905年，提出了光量子假说，解决了经典物理学无法解释的光电效应，故C项错误；1919年11月6日召开的英国皇家天文学会和皇家学会联合举行的大会上天文学家罗伊尔的一项宣布：“星光确实按照爱因斯坦引力理论的预言发生偏折”，故D项正确。
2．菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都是带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”。这位科学家是( )21教育网
A．伽利略 B．达尔文
C．牛顿 D．爱因斯坦
解析：选D 根据题干中“物质和能量可以相互转换”“光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”分析，这一表述属于爱因斯坦相对论的内容，故选D项。2·1·c·n·j·y
3．“爱因斯坦是一个造物者！”这是著名华裔物理学家诺贝尔奖得主杨振宁对爱因斯坦的评价。杨振宁在这里高度评价爱因斯坦，主要依据是爱因斯坦 ( )
A．否定牛顿力学体系
B．创立现代物理学
C．改变了人们的思维模式
D．创立了相对论
解析：选D 相对论并没有否定牛顿力学体系，而是发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，排除A项；现代物理学有两大支柱，一是相对论，二是普朗克提出的量子论，排除B项；人们的思维模式改变不只是因为相对论，排除C项。爱因斯坦的贡献在于创立了相对论，D项正确。21cnjy.com
4．1931年，法国物理学家保罗·朗之万曾说：“大家都知道，在我们这一时代的物理学史中，(他)的地位将在最前列。他现在是并且将来也还是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星……因为他对于科学的贡献更深入到人类思想基本概念的结构中。”他评论的这位科学家是( )21·cn·jy·com
A．伽利略 B．牛顿
C．普朗克 D．爱因斯坦
解析：选D 分析材料，伽利略和牛顿依据生活的年代可直接排除，普朗克主要的成就在量子理论上，本题选创立了相对论的爱因斯坦。【来源：21·世纪·教育·网】
5．爱因斯坦1931年2月16日在美国加利福尼亚理工学院的演讲中指出：“你们只懂得应用科学本身是不够的，关心人的本身，应当始终成为一切技术在奋斗的主要目标……用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。”你认为，下列对此言论理解最准确的是( )www-2-1-cnjy-com
A．科学工作者必须懂得“科学是一柄双刃剑”
B．从事科学工作的人必须关注人类本身的身心发展
C．学校的科学教育必须坚持以关心人的福祸为出发点
D．科学工作者必须坚持用科学造福于人类
解析：选D “用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害”可见爱因斯坦认为科学工作者必须坚持用科学造福于人类，故D项正确；因为“科学是一柄双刃剑”，所以爱因斯坦认为有良知的科学工作者必须使科学造福人类而不是带来灾难，故A项错误；B项不是材料的核心意思，故B项错误；爱因斯坦的此言论并没有直接涉及教育问题，故D项错误。2-1-c-n-j-y
6．爱因斯坦说：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但是第四次世界大战人们将只会用木棒和石头打仗了。”这个言论表明爱因斯坦是一位( )【出处：21教育名师】
A．反对战争的科学家
B．极端的民族主义者
C．狂热的爱国主义者
D．鼓吹战争的社会活动家
解析：选A 第二次世界大战结束后，爱因斯坦曾致力于防止核战争，成为一个著名的反战运动活动家，故A项符合题意；B、C、D三项均与题干信息不符。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料：
材料一 (英国)皇家学会会长汤姆逊曾说过：“爱因斯坦的相对论是人类思想史最伟大的成就之一，也许就是最伟大的成就。它不是发现了一个孤岛，而是发现了新的科学思想的新大陆。”爱因斯坦获得诺贝尔奖来之不易。当时，有不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获的奖章，结果评选委员会找到了一个办法，让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。
——吴国盛《科学的历程》
材料二 一般公众，甚至许多当权的人都没有意识到使用核弹的战争究竟会引起怎样的后果。一般公众仍然用城市的毁灭来想象，据了解，新的核弹比旧的核弹有更大的威力，一颗原子弹能毁灭广岛，而一颗氢弹能毁灭像伦敦、纽约和莫斯科那样的特大城市。我们向自己提出的问题应当是：能采取怎样的措施来制止一场其结局对一切方面都必然是灾难的军事竞赛。 ——《罗素－爱因斯坦宣言》21世纪教育网版权所有
请回答：
(1)结合材料一分析，应如何看待爱因斯坦获得诺贝尔奖时所发生的事情？(4分)
(2)材料二反映了爱因斯坦哪些主张？(4分)
(3)结合材料一、二，简评爱因斯坦。 (4分)
解析：第(1)问，首先从材料中提取有效信息，即相对论不为人们所理解，然后谈看法。第(2)问，从材料中直接提取信息，然后对这些信息进行整合归纳。第(3)问，从爱因斯坦具有高度的社会责任感角度进行回答。21·世纪*教育网
答案：(1)说明人们对任何一种新生事物的认识都是一个极其艰难的过程，即使在以尊重真理为最高准则的科学界也不例外；映衬了爱因斯坦敢于打破权威、勇于探索和坚持真理的科学精神。【来源：21cnj*y.co*m】
(2)反对使用原子武器和核军备竞赛；主张维护世界的和平与发展。
(3)爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，也是一个具有高度责任感的社会活动家。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “我并不认为自己是‘原子弹之父’。我是以一种很间接的方式参与其中的。事实上，我没有预见到原子能会在我这个时代释放出来。我只是在理论上认为它是可能的。通过链式反应的偶然发现，它成为了现实，而这不是我能预料到的。它是哈恩在柏林发现的，但他曲解了自己的发现。正确的解释是丽塞·梅特勒提供的，他从德国逃出来，将消息告诉了尼尔斯·玻尔。”“由于我不能预知原子能在今后的益处，我只好说目前它是个威胁。但也许这样也好，它可迫使人类在国际事务中遵守秩序，倘若没有这种恐惧的压力，这种秩序不会出现。”【版权所有：21教育】
——爱因斯坦
材料二 爱因斯坦等人建议造原子弹是出于止战救世之社会责任心，战后反对核军备竞赛也是出于保卫和平的社会责任心。这里的问题出在科学成果一旦付诸应用，就不再是科学家所能控制的了。爱因斯坦一心想抢在希特勒之前造出原子弹，使世界免于浩劫，未曾料到战后核军备竞赛竟将世界推向毁灭的边缘。21教育名师原创作品
材料三 罗素与爱因斯坦几乎是同一时代的人，政治观点比较接近。当爱因斯坦为核时代的人类安全呼吁时，他对原子能的利用前景进行了预测：“人类最重要的发现之一就是利用原子能的方法。迄今为止，人们主要注意的是它在战争中的重要作用，而忽视它可能产生的和平作用，应当说是一个重大错误。原子能在不久的将来可以为我们提供新的能源，尤其是在陆地、海上和空中运输的能源。它在医疗方面的广泛作用已经得到了证明，并且，它今后治愈的病人数目将很快赶上它能杀死的人的数目。”“人们可以肯定的是：原子能将在很多方面取代煤和石油作为一种能源，因此而使劳动生产率提高。”
(1)材料一中爱因斯坦承认自己是“原子弹之父”吗？为什么？如何认识爱因斯坦与原子弹的关系？(6分)
(2)材料二中爱因斯坦建议造原子弹和战后反对核军备竞赛的共同目的是什么？试结合所学知识举例说明。(4分)21*cnjy*com
(3)结合材料一、三以及所学知识，分析原子能对人类的影响。(4分)
解析：本题考查爱因斯坦与原子弹的关系，以及爱因斯坦为和平事业利用核能所做的贡献。第(1)、(2)问，注意从材料中提取有效信息并结合所学知识回答。第(3)问，可以从积极和消极两个方面回答。
答案：(1)不承认。原因：因为没有预见到原子弹在他那个时代释放出来成为现实，原子弹是经历了其他科学家的努力和美国政府的支持而最终产生的。关系：爱因斯坦只不过为原子弹的研制提供了理论基础，建议造原子弹是出于止战救世之社会责任心，他本人并未参与其中。21*cnjy*com
(2)目的：保卫和平、止战救世之社会责任心。举例：致力于防止核战争，领导组织“原子科学家非常委员会”，出版《原子科学家公报》等。
(3)积极方面：迫使人类在国际事务中采用秩序，不敢发动世界大战；原子能的多种和平应用，提供新的能源，在医疗方面的广泛应用等。消极方面：原子弹给人类生存造成威胁，战后核军备竞赛竟将世界推向毁灭的边缘，威胁了世界的和平与安全。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（二十） 中国地质力学的奠基人李四光
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．1948年，在第18届国际地质学会上，李四光就其地质力学作了学术报告，从而使地质力学这一新学科正式载入史册。他报告的题目是( )21世纪教育网版权所有
A．《地质力学的基础与方法》
B．《地球表面形象变迁的主因》
C．《地质力学概论》
D．《新华夏海的起源》
解析：选D 解答本题要注意“第18届国际地质学会”，在这次会议上，李四光作了题为《新华夏海的起源》的学术报告，引起强烈反响。21*cnjy*com
2．李四光在英国获得自然科学硕士学位后，毅然回国的主要原因是( )
A．其老师建议他到印度工作
B．英国政府不同意中国留学生在英国工作
C．中国在地质科学方面急需人才
D．他认为中国人应该用所学知识服务于祖国
解析：选D A项与题干无关，B项叙述与史实不符，C项是客观原因，不是主要原因，D项符合题意，故选择D项。【来源：21cnj*y.co*m】
3．1964年，周恩来总理在第三届人大会议上作政府工作报告时说：“第二个五年计划建设起来的大庆油田，是根据我国地质学家独创地质理论进行勘探而发现的。”这一“独创地质理论”还对以下哪一方面有重大贡献( )【出处：21教育名师】
A. 科化石鉴定 B．冰川学
C．地震的预测和预防 D．古生物学
解析：选C 本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据材料内容可以判断“独创地质理论”是地质力学，A、B、D三项都不属于这一学科，而地震的预测和预防就是以地质力学理论为指导的。【版权所有：21教育】
4．1988年，我国发行了一套《中国现代科学家》纪念邮票，这套邮票共4枚，《地质学家——李四光》就是其中一枚。李四光能够享有这样的荣誉，主要是因为( )
A．他有留学海外的经历，在国内外学术界有较高地位
B．他曾受到党和国家领导人接见，有较高的社会地位
C．他对新中国的建设和发展产生了重大而深远的影响
D．他创立了新学科，并在该学科的研究中有较高造诣
解析：选C 本题属于图文结合式选择题，实质考查李四光最主要的科研成果，解答的关键是明确李四光的生平及其主要贡献。李四光创立的地质力学，推动了我国石油和其他矿产资源的开采，为新中国的建设和发展创造了有利条件，故C项符合题意；A、B、D三项虽与李四光有关，但不符合主要原因。2·1·c·n·j·y
5．下表关于科学家李四光的表述，不正确的是( )
名称 李四光
国籍 中国
经历 见证了中国改革开放的新时代
成就 地质力学的创建者
评价 为中国摘掉“贫油国”帽子做出贡献
A.国籍 B．经历
C．成就 D．评价
解析：选B 李四光于1971年去世，而改革开放开始于20世纪80年代，故B项错误。
6．李四光推翻了洋人的哪些断言( )
①中国不存在第四纪冰川 ②中国贫油论 ③中国不存在第三纪冰川④中国贫铀论
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
解析：选A ③是错的，外国人认为中国没有第四纪冰川；④是错的，外国人认为中国“贫油”而非“贫铀”。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7. 阅读下列材料：
材料一 第一次世界大战时期，为了寻找石油，美国的美孚石油公司曾耗资几百万美元在中国西北地区打了7口探井，后因收获甚微而离去。20世纪20年代初，美国斯坦福大学一位教授在中国作了一番地质调查后，发表文章，断言：“中国贫油。”
材料二 1953年年底，毛泽东和周恩来把李四光请到中南海，询问中国天然石油的前景如何，李四光分析了我国的地质条件，认为中国的陆地一定有石油，并指出“美孚的失败，并不能证明中国没有石油可采”。21cnjy.com
请回答：
(1)材料二中，毛泽东和周恩来把李四光请到中南海询问中国天然石油前景的背景是什么？(4分)
(2)李四光认为中国的陆地一定有石油的理论依据是什么？结合史实说明李四光观点的正确性。(6分)
(3)填写下列表格，概括李四光的主要成就。(2分)
研究领域 科学成就
地质力学领域 ①
冰川研究领域 ②
解析：本题考查李四光对中国经济建设的贡献。第(1)问注意“1953年”这个信息，结合所学知识，回顾这个年代中国历史的特点即可回答。第(2)问回答李四光地质力学理论在实践中的应用情况即可。第(3)问属于基础知识，直接回答即可。21教育网
答案：(1)新中国成立初期，石油严重短缺；国民经济恢复后开始工业化建设，使国家对石油的需求越来越大。21·cn·jy·com
(2)依据：他创立的地质力学理论。史实：根据李四光的地质力学理论，从20世纪50年代后期至60年代，地质部门、勘探部门经过共同努力，相继找到了大庆、胜利、华北等大油田，在国家建设急需能源的时候摘掉了中国“贫油”的帽子。www.21-cn-jy.com
(3)创立地质力学理论；确定中国第四纪冰川的存在。
8．阅读下列材料：
材料一 李四光是位颇具传奇色彩的人物，他早年受孙中山“要努力学习，蔚为国用”的勉励，后两度出国留学，在新中国成立之际冲破重重阻碍回到祖国，他打破了两个“洋神话”，被誉为中国的“地质之光”。【来源：21·世纪·教育·网】
材料二 第二个五年计划建设起来的大庆油田，是根据我国地质学家独创地质理论进行勘探而发现的。
——1964年周恩来总理在第三届人大会议
上所作的政府工作报告
请回答：
(1)据材料一，结合所学知识回答，李四光打破了哪两个“洋神话”？(4分)
(2)据材料二回答，“我国地质学家独创理论”主要指什么？依据这一理论发现的油田中，除了“大庆油田”还有哪些油田？依据“独创地质理论”还有哪些重大的科技成就？(6分)
(3)李四光的哪些精神值得当今青年科技工作者学习？ (4分)
解析：本题属于基础知识的考查，结合材料和所学知识综合回答就可。
答案：(1)他推翻了外国人作出的“中国不存在第四纪冰川”的错误结论，确定中国第四纪冰川的存在并得到国际学术界的公认。在他地质力学理论的指导下，中国成功地发现了许多大型油田，推翻了外国人的“中国贫油论”。www-2-1-cnjy-com
(2)理论：李四光的地质力学理论。油田：大港油田、胜利油田、华北油田。成就：寻找铀矿资源、对地震的生成和预测等。21·世纪*教育网
(3)崇高的爱国主义精神，为科学献身的精神，少年大志的精神，敢于挑战权威，勇于探索真理的精神，严谨治学的精神。2-1-c-n-j-y中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（二） 大唐盛世的奠基人唐太宗
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．唐太宗晚年曾自我评价：“济育苍生，其益多；平定寰宇，其功大；益多损少，人不怨。”唐太宗的主要功绩有( )2-1-c-n-j-y
①重用人才，善于纳谏 ②文德治国，完善科举 ③不夺农时，轻徭薄赋 ④崇尚佛教，敕封活佛
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
解析：选A “崇尚佛教，敕封活佛”的是武则天而不是唐太宗，排除含④的选项。
2．为实现“君明臣廉”，唐太宗采取的措施有( )
①设置谏官 ②完善内阁制 ③以御史治吏 ④慎用刑法
A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④
解析：选C 设置谏官是通过自省、纳谏防止或纠正决策失误，故①正确；内阁制出现于明朝，故②错误；御史台是唐代的最高中央监察机关，唐太宗注意以御史治吏，以制度约束官吏，故③正确；慎用刑法面对的是所有人，并非针对“君明臣廉”，故④错误。C项符合题意。【来源：21cnj*y.co*m】
3．“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”反映了唐太宗( )
A．民贵君轻的思想 B．农业为本的思想
C．君治为本的思想 D．心存百姓的思想
解析：选D 本题考查学生对历史材料的分析和迁移能力。唐太宗以栽树为比喻，谈治国的策略，蕴含着“存百姓”的民本思想。A、B、C三项在材料中没有体现。
4．唐太宗把各地都督、刺史及其他重要官吏的名字写在屏风上，“得其在官善恶之迹，皆注于名下，以备黜陟”。其目的是( )21世纪教育网版权所有
A．压抑士族，广辟才路 B．加强考察，赏功罚罪
C．精简机构，提高效能 D．惟才是举，用人所长
解析：选B 据材料“得其在官善恶之迹，皆注于名下，以备黜陟”可知将名字和事迹写在屏风上就是为了在官员职位升降和赏罚时，有一个参考，故B项正确。
5．贞观后期， 唐太宗有了一些变化，魏征发现他“渐恶其言”。贞观十六年，唐太宗下诏说，太子所用之物其他机关不得限制，结果造成太子的严重浪费现象。导致唐太宗变化的根本原因是( )www.21-cn-jy.com
A．智力衰退又不愿虚心纳谏
B．权力高度集中且缺乏制约
C．骄傲自大，不思进取
D．国力强盛且无外部威胁
解析：选B 本题要结合唐太宗晚年的社会背景去思考，从唐太宗说“太子所用之物其他机关不得限制”的话来看体现了皇权至上的专制实质，故B项正确。
6．唐太宗在《帝范》中写道：“若崇美以广德，则业泰身安，若肆情以从非，则业倾身丧。且成迟败速者国基也，失易得难者天位也。可不惜哉！可不慎哉？！”这表明晚年的唐太宗( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．基本上对自己的统治持否定态度
B．注重反省和总结经验教训
C．美化自己并掩饰统治期间的过错
D．对最高统治者的地位已无兴趣
解析：选B 解题关键是明白题干中材料的意思。从“若……则……”可以看出这是晚年的唐太宗的自我反省，表明晚年的唐太宗注重反省和总结经验教训。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．唐太宗是一位富有远见的政治家，尤其重视人才的选用，这是他治国成功的重要条件。阅读下列材料，回答问题。21·世纪*教育网
材料一 为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行、学识为本……夫人虽禀定性，必须博学以成其道……人性含灵，待学成而为美。
——《贞观政要·崇儒学》
材料二 自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之。人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑。朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤不肖各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之，朕践阼以来，正直之士比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母……朕所以成今日之功也。www-2-1-cnjy-com
——《资治通鉴·贞观21年》
(1)据材料一，概括唐太宗的择人标准与人才培养观点。(6分)
(2)据材料二，归纳唐太宗治国成功的做法。结合所学知识，分析其产生的积极影响。(4分)
(3)综合上述材料，谈谈你对选人与用人的看法。(2分)
解析：第(1)问，唐太宗的择人标准从“今所任用，必须以德行、学识为本”中归纳；人才培养观点从“必须博学以成其道……人性含灵，待学成而为美”的信息中概括。第(2)问，从“人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长”“朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤不肖者各得其所”“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”三句话中归纳其成功的做法；从唐朝政治、经济、社会、文化和民族等视角概括其影响。第(3)问，属于开放型试题，围绕“选人与用人”的角度结合所学知识回答即可。21*cnjy*com
答案：(1)标准：德行；学识。
观点：博学成就美德(或学习提高个人素养)。
(2)做法：爱才惜才；知人善任；从谏如流；民族平等。
影响：政治清明；经济发展；社会稳定；民族团结。
(3)看法：德才兼备；以人为本、人尽其才、宽容包容。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 贞观二年，唐太宗说：“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”在这种思想指导下，他曾下诏停修劳民伤财的洛阳乾元殿，并且表示：“后日或以事至洛阳，虽露居亦无伤也。”21教育网
材料二 贞观二十一年四月，唐太宗感觉长安夏天闷热，便在临潼骊山顶上修筑了翠微宫。七月，他又嫌宫室狭小，不能尽显大唐威仪，又重修了玉华宫。玉华宫的建筑是“苞山络野”，耗费以亿计。21cnjy.com
——以上材料均摘自白寿彝《中国通史》
(1)据材料一，概括唐太宗的治国思想，并分析其形成的原因。(6分)
(2)与材料一相比，材料二中唐太宗有何变化？综合以上材料，说明我们应如何评价历史人物？(8分)
解析：第(1)问，从材料中“国以人为本”“不夺农时”等关键词概括其治国思想；从隋亡的历史教训、儒家思想的影响以及唐太宗个人品质等方面分析其成因。第(2)问，从“虽露居亦无伤也”到“耗费以亿计”修筑玉华宫反映了唐太宗的变化；评论历史人物应客观公正的站在历史唯物主义的角度去评价。2·1·c·n·j·y
答案：(1)思想：以民为本，不夺农时。
原因：唐太宗个人品格(善于反思和自我批判)；吸取隋亡教训；以儒家“仁政”思想为指导；维护封建统治的需要。(答出其中两点即可)21·cn·jy·com
(2)变化：从与民休息、克制个人生活欲望变为奴役百姓、贪图享受。
评价：唐太宗即位初期推行休养生息，可以说是明君，但他晚年也贪图享受，劳民伤财，走向自身的反面。评价历史人物应该全面看待其在不同时期的作为。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（五） 西方古典哲学的代表柏拉图
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．古希腊文明在哲学上的贡献，体现在“探索人的理性”上。柏拉图认为构成理性世界的是( )
A．道 B．理
C．理念 D．物质
解析：选C 道家学派认为道是世界的本原，故A项错误；程朱理学认为理是世界的本原，故B项错误；柏拉图认为构成理性世界的是理念，故C项正确；马克思主义认为构成世界的是物质，故D项错误。21世纪教育网版权所有
2．波普(当代思想家)说：“柏拉图著作的影响(不论好坏)是无法估量的。人们可以说，西方的思想或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的；但是在任何时候都不能说是非柏拉图的。”这里主要是说( )www-2-1-cnjy-com
A．柏拉图的思想有正反两方面相等的影响
B．柏拉图的哲学思想构成了西方哲学的核心内容
C．柏拉图著作直接影响了后来的空想社会主义思想
D．柏拉图的思想对西方影响巨大
解析：选D 从材料“柏拉图著作的影响(不论好坏)是无法估量的”可知柏拉图思想影响巨大，故D项正确。
3．柏拉图“理想国”是奴隶主的理想；资产阶级把永葆资本主义制度作为他们的理想；无产阶级则把实现共产主义作为自己的最高奋斗目标。这说明( )
A．在阶级社会，理想具有阶级性
B．他们的理想都是幻想
C．每一时代的人们都有美好的愿望
D．理想是虚无缥缈的东西
解析：选A B、D两项明显不对，应排除，C项说的有道理，但不能说明最本质的共性。而A项更能体现这三者共性的实质。21cnjy.com
4．在古代，人们普遍认为，一个国家之所以走向灭亡，一般是因为上层统治者的腐化堕落。据此，柏拉图提出( )21·世纪*教育网
A．统治者应兼具理智与美德
B．各城邦应实行民主政体
C．城邦公民应具有充分自由
D．城邦应实行严刑峻法
解析：选A 材料认为国家灭亡与统治者的腐化堕落有关，因此统治者应该注重道德修养，追求理智与美德，故A项正确。2-1-c-n-j-y
5．柏拉图为说明“理念”曾这样描述过“美德”：“借人东西要还是种美德，可是如果借了朋友一把剑，如果你还给他，他正想用这把剑去杀人，那么这种情况下还借剑还是不是美德呢？”该材料表明柏拉图( )21*cnjy*com
A．认为内心深处的道德知识是最高知识
B．鼓励人们要进行独立的理性思考
C．以人的感觉而不是以神的意志为尺度
D．认为“理念”存在于人类的感性世界里
解析：选B 材料主要说明借东西要还这种“美德”有时候也可能做坏事，用于杀人，所以人们要对此进行理性思考，不能盲从，故B项正确。www.21-cn-jy.com
6．柏拉图认为，让哲学家的智慧受缚于法律僵硬的形式和教条，就等于让真知识服从于“意见”，让大智慧屈从于习俗与偏见。法律是因为一般人固有的缺陷而设立的，而哲学家却没有这样的缺陷。柏拉图的上述观点( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．提倡哲学家主导法律的制定
B．强调人的尊严和权威
C．表达对现实不良政治的不满
D．开创理性主义的传统
解析：选C 柏拉图认为社会存在问题，面对这些问题制定了法律，这些法律是针对问题而设立的，却让那些没有问题的哲学家也遵守，因此，强调了对这种不合逻辑政治的一种不满，故C项正确。【来源：21cnj*y.co*m】
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料：
材料一 苏格拉底说：“我屡次在梦里听到一个督促我的声音，叫我做诗，和文艺女神结交。我生怕疏忽了自己的责任，想知道个究竟。我且说说我的梦吧。我过去常做同一个梦。梦是各式各样的，可是说的总是同一句话。它说：‘苏格拉底啊，创作音乐！培育音乐！’我以为这是督促我、鼓励我钻研哲学。我生平追随的就是哲学，而哲学是最高尚、最优美的音乐。”【出处：21教育名师】
——《柏拉图对话集》
材料二 《苏格拉底之死》
请回答：
(1)从材料一可以看出，柏拉图的作品有何特点？材料一所说的主人公是谁？(4分)
(2)苏格拉底之死对柏拉图的思想产生了怎样的影响？(4分)
(3)除上述因素外，柏拉图成为西方古典哲学的代表，还有哪些有利条件？(4分)
解析：第(1)问从材料一的作品形式和内容即可看出是对话形式。第(2)问从当时的社会背景来分析，可以看出柏拉图反暴政的思想。第(3)问主要结合柏拉图的生平经历回答即可。
答案：(1)特点：以对话的形式出现。人物：苏格拉底。
(2)苏格拉底因不能容于雅典新政权恢复的民主政体而被判处死刑，这一事件改变了柏拉图对雅典民主政治的态度，他开始寻找自己心目中的理想国。21教育网
(3)柏拉图少年时代受到良好的教育；游历各地，广泛考察各地政治、经济、法律、宗教制度，与各地学者进行广泛接触，为其思想体系的形成奠定了知识基础。
8．阅读材料，回答问题。
材料 柏拉图在《理想国》中谈到了教育规划：儿童6岁开始入男女分校学习，接受同样的教育，并且根据个人的兴趣、爱好分别进入国家办的文法学校、弦琴学校和体操学校学习。学习内容很丰富，包括阅读、书写、计算、唱歌、音乐、体操、骑马、射箭等。16岁毕业后，大多数人，尤其是手工业者、农民的子弟要进入社会做一个顺从的劳动者。而奴隶主子弟在17～20岁期间要接受较高一级的教育，培养他们的意志和勇敢，使之成为保卫国家的军人。体育训练是主要的学习内容，其次还要学习军人所必须掌握的知识，例如，算术、几何、天文、音乐。这一阶段的学习结束后，大多数奴隶主子弟结束学习，担负起保卫国家的职责，成为军人。只有极少数的人可进入更高一级的学校受教育。用20年的时间来研究辩证法，培养学生用理智去衡量各种事物。这是最后阶段的教育，学生50岁毕业后可担任国家的最高统治者，同时也成为哲学王。21·cn·jy·com
——摘编自郑晓沧译《柏拉图论教育》
(1)根据材料，概述柏拉图的教育思想。(6分)
(2)你能否依据以上材料对柏拉图的教育思想做全面、客观、严谨的评价。说明理由。(8分)
解析：第(1)问，从柏拉图理想国家的阶级构成和材料中的教育体系的关系，依年龄进行不同的教学，教育对国家的作用等方面概括其教育思想。第(2)问，材料单一，不能做到“全面”，且材料为后人的著作，不是第一手史料，材料还可能带有作者的主观认识，不能做到“客观、严谨”。2·1·c·n·j·y
答案：(1)思想：教育由国家主办；按理想国三个等级的设想构建教育体系；按教育对象的年龄特征与培养目的进行不同的教学；男女都必须接受教育；主张全面发展；以哲学王为最终培养目的；重视教育对国家和社会的作用。(答出四点即可)
(2)依据：不能。
理由：因为材料单一，无法求证(孤证不立)；材料为二手资料，且可能带有材料选取者的主观色彩。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（八） 美国国父华盛顿
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．华盛顿在1787年3月至麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“变革”是指( )21·世纪*教育网
A．革除联邦体制的弊端
B．建立三权分立的共和体制
C．废除君主立宪制
D．改变松散的邦联体制
解析：选D 根据题干材料“1787年3月至麦迪逊”、“不会否认对现行制度进行彻底变革”等可判断此变革指的是改变松散的邦联制。www-2-1-cnjy-com
2．华盛顿说：“剑是维护自由的最后手段，一旦自由得到确立，就应该将它放在一旁。”下列华盛顿的活动不能体现的是( )【出处：21教育名师】
A．首任总统后改善与英国关系，与周边印第安人签订友好条约
B．领导独立战争期间力主与英国和谈
C．欧洲英法开战之际宣布“严守中立”政策
D．告别演说告诫不要感情用事同外国进行友谊的结合或敌对的冲突
解析：选B 从材料中“自由得到确立”可以判断应该是美国独立之后，故B项错误。
3．英王乔治三世曾对华盛顿作出了这样的评价：“啊，上帝！如果这样做，他就是世界上最伟大的人！”他这样评价是因为华盛顿 ( )【版权所有：21教育】
A．领导军队打败英国殖民军
B．提出建立联邦的重要意见
C．拒绝了一些人的称王建议
D．在战争胜利后毅然辞职
解析：选D 华盛顿主动辞去大陆军总司令一职，给新生的美国树立了一个影响深远的榜样，也在世界范围内引起震动。21世纪教育网版权所有
4．“他(华盛顿)担任第一任总统时的坚定态度和树立的榜样限制了党派之间的激烈斗争，把国家的分裂推迟了六十年。”下列华盛顿的活动中能支持这一观点的是( )
A．主持制定联邦宪法平衡南方和北方的利益
B．宣布“严守中立”，使美国避免卷入欧洲战事
C．网罗人才，使南北方、各党派等集团意见在政府中都有反映
D．发表告别辞，告诫大家要摈弃党派的意见，维护联邦的统一
解析：选C 据材料可知华盛顿是在党派之间调停，维护了国家的统一，故C项正确。
5．有人说：“这位先生(指华盛顿)作为军官以他的技能和经验，他的足以自食其力的财富，出类拔萃的才能和众口交誉的极好声望，将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持。”以上材料反映出华盛顿出任大陆军总司令源于他( )2-1-c-n-j-y
①有作战经验和领导艺术 ②有较多的财富 ③有杰出的才能 ④作战勇敢
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
解析：选B 仔细阅读材料，从材料中提取有效信息。材料中没有华盛顿作战勇敢的信息，故排除④。
6．华盛顿在告别辞中提出“避开与任何外国永久结盟是我们的一项颠簸不破的政策”，这成为美国长时期内遵循的哪一项外交政策( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．孤立主义 B．大棒政策
C．金元外交 D．门户开放
解析：选A 从材料中不与外国结盟的信息，可以看出这是对孤立主义外交政策的描述。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．华盛顿是杰出的资产阶级革命家、政治家。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在1774年10月9日致麦肯齐上尉的信中，华盛顿写道：“我深感满意的是：在整个美洲，任何有头脑的人并不企求独立；恰恰相反，他们所馨香祷祝的是获得自由。”在1776年2月10日致里德的信中，他写道：“告诉他们，如果除了奴役就不能使暴君及其凶狠的大臣满意，我们已决心与如此不公正、不人道的国家一刀两断。”
——摘自《华盛顿文选》
材料二 华盛顿认为宪法所赋予的政府权力是来自于人民、属于人民，政府需要通过人民给它的这种权力来进行政治统治，要受到宪法对政府权力的限制。……在一个自由的国家里人们一定要习惯去思考如何在宪法所限制的范围内进行活动，不要越过宪法的范围也不要侵犯到他人的权利。21教育网
——赵天越《华盛顿的宪政思想及影响述评》
材料三 他当时是没有必要离开总统宝座的。他可以轻易地赢得第三任。……华盛顿的让权使得总统选举能在他的有生之年，在他的赞许下举行。他的让权之举明确无误地指出，民众和宪法是这个新生国家里的唯一主人。21cnjy.com
——[美]雅各布·尼德曼《美国理想：一部文明的历史》
(1)据材料一，华盛顿的政治要求发生了什么变化？结合所学知识，指出促成这一变化的主要因素。(6分)
(2)据材料二，概括华盛顿宪政思想的主要内涵。据材料三，分析华盛顿对美国民主政治作出的贡献。(8分)21·cn·jy·com
解析：第(1)问，从两封信的内容变化中对比概括华盛顿政治要求的变化，其原因要从北美殖民地与英国的矛盾中分析。第(2)问，据材料二省略号前的两层层意中概括华盛顿宪政的内涵，从材料三的最后一句话中分析其贡献。2·1·c·n·j·y
答案：(1)变化：由仅仅要求殖民地人民获得自由到坚决要求独立。
因素：北美殖民地与英国的矛盾激化；独立战争的进行。
(2)内涵：宪法体现人民主权；宪法应对政府权力进行有效制约；任何人都要遵守宪法。
贡献：为总统连任不得超两届的制度创立范例；维护了总统共和制；巩固了宪法至上地位。
8．阅读材料，回答问题。
材料 乔治·华盛顿是种植园主之子，外貌英俊，体魄健壮，20岁时继承一笔可观的财产，成为农场主。曾参加七年战争，获上校衔。1758年解甲回到弗吉尼亚，与一位带有两个孩子的富孀玛莎·丹德利居·卡斯蒂斯结婚，但他没有亲生子女。随后的十五年，华盛顿经营农场。1774年参加第一届大陆会议。1775年7月第二届大陆会议推选为大陆军总司令，华盛顿率领这支由地方民军组成的队伍，击败英军，取得北美独立战争的胜利。在他主导下发表《独立宣言》，宣告脱离英国建立美利坚合众国。1783年12月递交辞呈，解甲归田。1787年主持制宪会议，制定美国宪法，确立美国联邦共和政体。1789年当选为美国第一任总统，后连任。任总统期间推行很多好的政策，有些沿用至今。华盛顿廉洁奉公，受到广泛称赞。两届任期结束后，自愿放弃权力不再续任。1796年，华盛顿发表著名的《告别辞》，呼吁全国要保持团结，珍视联邦，遵守联邦法律，服从选举结果，他告诫同胞要与一切国家和睦相处，“避免与国外世界的任何一部分永久结盟”。华盛顿的话，对美国后来的内政外交有重大的影响。1797年3月，华盛顿向继任者和平移交权力，再次恢复平民生活，隐退在弗农山庄园。 1799年12月在家中病逝，终年67岁。21*cnjy*com
(1)根据材料，概括华盛顿的优秀品质，并简要说明。(7分)
(2)根据材料并结合所学知识，指出华盛顿的主要历史功绩。(5分)
解析：第(1)问，根据材料史实予以概括即可。第(2)问，根据所学知识回答，从领导北美独立战争、发布《独立宣言》、制定美国1787年宪法、自愿放弃连任、开创美国民主传统来概括。www.21-cn-jy.com
答案：(1)品质：①有远大的理想和抱负：顺应历史潮流，追求民主、平等自由和进步；②意志坚强，勇敢：参加七年战争，领导北美独立战争，三次复出；③敢于创新：制定1787年宪法，创立联邦共和政体，引领美国走上民主法制道路；④才能杰出，经验丰富：指挥军队、担任总统、制定法律、经营农庄，有远见卓识；⑤热爱国家和人民：建立美国，为国家和人民三次复出，维护国家的团结和统一；⑥大公无私，品德高尚：主动放弃权力，不追求功名利禄，廉洁奉公，平民生活；⑦爱好和平：主张与一切国家和睦相处。
(2)功绩：领导北美独立战争取得胜利，建立美利坚合众国；发布《独立宣言》，奠定美国建国原则；制定美国1787年宪法，确立美国联邦共和政体；自愿放弃连任，开创美国民主传统。【来源：21·世纪·教育·网】中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（六） 古希腊文化的集大成者亚里士多德
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．亚里士多德说：“作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。”这句话表明亚里士多德( )
A．认为人要追求尽善尽美的境界
B．物质受精神世界形式的支配
C．真理高于一切的信念
D．认为友情和真理同等重要
解析：选C 分析材料所述，亚里士多德认为“维护真理而牺牲个人的友情”“人的责任却要我们更尊重真理”，表明真理高于一切，C项符合题意。2-1-c-n-j-y
2．“没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。”这三句话，反映了亚里士多德的那一学说( )【版权所有：21教育】
A．政治学说 B．教育学说
C．伦理学说 D．逻辑学
解析：选D 材料描述的是著名的三段论，反映了亚里士多德的逻辑学成就。
3．亚里士多德曾说：“人是城邦的动物。”下列对这类“人”的叙述，不正确的是( )
A．他们是城邦政治的核心力量
B．他们敢于表现个性、不屈从权威
C．他们视城邦利益为至高无上
D．他们虽性别不同，但都能言善辩
解析：选D 亚里士多德此句中的“人”指公民，他们是城邦政治的核心力量，公民敢于表现个性、不屈从权威，视城邦利益为至高无上。公民仅限于男性，故D项错误。
4．古希腊的思想家亚里士多德宣称：“一些人生来是自由人，另一些人则天生是奴隶。”这句话的本意是( )21·cn·jy·com
A．奴隶归奴隶主私人占有
B．奴隶制度是永远不能改变的
C．把社会上的人分成三个等级
D．奴隶是会说话的工具
解析：选B 本题容易错选A项。这里“本意”是指本质含义。A项仅是表面含义，没有揭示其本意，也不能反映出亚里士多德的观点，故选B项。21教育网
5．以下关于古希腊哲学家亚里士多德的述评，正确的是( )
A．师从柏拉图，创办阿卡德米学园
B．著有《理想国》，阐述其社会理想
C．提出“有思想力的人是万物的尺度”
D．创建了逻辑论证系统“三段论”
解析：选D 亚里士多德是阿卡德米学园培养出的最杰出的学生，故A项错误；《理想国》是柏拉图的代表作品，故B项错误；普罗塔格拉提出“人是万物的尺度”，故C项错误；亚里士多德创建“三段论”，故D项正确。21cnjy.com
6．亚里士多德曾说过“吾爱吾师，但更爱真理”，这句话表明他和柏拉图之间存在分歧，他们在哲学方面的分歧主要在于( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．人是否要追求现实的幸福
B．现实世界是否具有真实性
C．是否要确定哲学的研究对象
D．人是否要追求尽善尽美的境界
解析：选B 亚里士多德虽然是柏拉图的学生，但却抛弃了他的老师所持的唯心主义观点。柏拉图认为理念是实物的原型，它不依赖于实物而独立存在。亚里士多德则认为现实世界乃是由各种形式与质料和谐一致的事物所组成的。柏拉图断言感觉不可能是真实知识的源泉。亚里士多德却认为知识起源于感觉。这些思想已经包含了一些唯物主义的因素。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 德性就是中道，作为最高的善和极端的美。……我们在体力和健康方面就可以看到，锻炼过多或过少都会损害体力。过多的饮食和过少的饮食都会损害健康。唯有适度才能造成健康，并增进和保持它们。对于节制、勇敢以及其他德性也是如此。……节制和勇敢是被过度和不及所破坏，而为中道所保全。21世纪教育网版权所有
——亚里士多德《尼各马科伦理学》
材料二 谁让法律来统治，谁就是让神和理智来统治，但谁要是让一个个人来统治，这就在政治中混入了兽性的因素。……由于相互牵制，人人都不能按自己所认可的准则行事。这是十分有利的，因为人如果能够随心所欲，就无法对付植根于每一个内心的鄙陋和丑恶。21·世纪*教育网
——亚里士多德《政治学》
材料三 在亚里士多德那里，政治学就是应用伦理学。……真正的政治家都要专门地研究德性。
——晁乐红《中庸与中道》
(1)根据材料一，概括亚里士多德中道伦理学的观点。结合所学，指出其关注的对象。(4分)
(2)据材料二，概括亚里士多德的政治主张。结合所学知识指出产生这些主张的时代背景。综合上述材料，分析亚里士多德伦理学与政治主张的内在联系。(8分)
解析：第(1)问，从关键词“德性就是中道”“为中道所保全”中概括其观点；亚里士多德关注的是雅典公民。第(2)问，从“让法律来统治”和“让一个个人来统治”的结果中分析归纳其主张；从当时希腊的政治、经济、文化特征中分析其背景，从材料三中的内容分析其伦理学与政治主张的内在联系。2·1·c·n·j·y
答案：(1)观点：德性(善和美)；中庸，适度。
对象：人和人类社会或雅典公民。
(2)主张：法治，理性；民主，反对专制。
背景：民主政治的发展(衰落)；商品经济的发展；古希腊人文主义。
联系：伦理学是政治学的基础；政治学就是伦理学的应用。
8．阅读下列材料：
材料一 过多的饮食和过少的饮食都会损害健康。惟有适度才能造成健康，并增进和保持它们。对于节制、勇敢以及其他德性，也是如此。……德性就是中道，作为最高的善和极端的美。21*cnjy*com
——亚里士多德《尼各马科伦理学》
材料二 最好的政治共同体是由中产人士组成的，在这样的城邦，立宪政体得到良好的发挥。在这里，中产者比其他两种人数量要多、力量要大，或者至少比其中任何一种要强，如果这样，中产者的介入就会改变平衡，并防止两个极端的任何一个占上风。
——亚里士多德《政治学》
材料三 亚里士多德对当时希腊城邦在政治生活领域中的“过犹不及”十分忧虑，比如寡头政体和平民政体……他认为，建立民主和法治的社会就可以解决这类“过犹不及”的问题，因为“法律恰是这样一个中道的权衡”。www-2-1-cnjy-com
——余仕麟《孔子“中庸”思想和亚里士多德“中道”
思想之比较》
请回答：
(1)据材料一，指出亚里士多德认为“中道”的主要原则是什么？他对“中道”做出了怎样的评价？(4分)
(2)据材料二并结合所学知识，指出亚里士多德主张实行何种政体？执政主体是哪一阶层？其目的是什么？(6分)www.21-cn-jy.com
(3)据材料三并结合所学知识，说明亚里士多德认为实现“中道”的有效途径是什么？他的“中道”思想对当今社会发展有何借鉴作用。(4分)【来源：21cnj*y.co*m】
解析：本题考查亚里士多德的思想。第(1)问第一小问指的是亚里士多德的中庸思想，根据材料“惟有适度”概括出答案；第二小问根据题干“德性就是中道”组织答案。第(2)问第一小问根据材料“立宪政体”作答；第二小问根据材料“由中产人士组成”得出答案；第三小问根据材料二“防止两个极端”归纳，极端是指民主和专制。第(3)问第一小问根据材料三“建立民主和法治的社会就可以解决”组织答案；第二小问属于开放式问题，言之有理，语言精练即可。【出处：21教育名师】
答案：(1)原则：适度原则。评价：中道是美德的表现。
(2)政体：共和政体(“立宪”政体)。阶层：中产阶级。目的：既防止专制又要避免民主泛滥。
(3)途径：实行法治。借鉴作用：加强道德建设；注重法治建设；构建和谐社会。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（十一） 圣雄甘地
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．下列对甘地提出的“非暴力不合作”运动的准确理解是( )
A．以非暴力的手段反抗英国殖民压迫
B．以不合作的态度抵制英国殖民统治
C．以和平合法手段赢得印度自治独立
D．以和平方式换来英国主动退出印度
解析：选C 甘地的非暴力不合作运动是在印度国情复杂和英国殖民侵略势力强大的背景下进行的，其斗争目标就是实现自治独立，故选C项。21·cn·jy·com
2．1919年，英国殖民当局颁布了一系列法令，法律要点被印度公众概括为“不须审讯、不要律师、不许上诉”。为了拒绝如此不合理的要求，甘地( )2·1·c·n·j·y
A．组织了“文明不服从”运动
B．建立了非暴力抵抗基地
C．领导了“食盐进军”
D．提出了印度独立的要求
解析：选A 1915年甘地建立非暴力抵抗基地，培养忠实于非暴力不合作原则的骨干；1919年发动“文明不服从”运动；1930年，甘地亲自参加“食盐进军”活动；二战期间，甘地提出“英国退出印度”的主张，第一次真正提出独立的要求。故A项正确。
3．下列是甘地提出的“非暴力不合作计划”的内容，其中最能体现其自治目标的是( )
A．发动群众展开抗税斗争
B．放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位
C．抵制英货恢复手工纺织
D．抵制英人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭
解析：选D “自治”涉及的是政治领域，A、C两项属于经济领域；“放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位”是不合作的典型表现，但并没有涉及他是否建立自己的机构，相对来说还是不够深刻，“建立新的裁决法庭”是一种典型的自治表现，答案为D项。
4．甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人。下列对甘地的评价不正确的是( )
A．甘地是印度资产阶级政党国大党的领袖
B．甘地主义是印度民族解放运动的指导思想
C．甘地对英国殖民统治者从不抱有任何幻想
D．甘地的斗争方式有很大的局限性
解析：选C 第一次世界大战后，甘地希望以非暴力的斗争方式取得印度的自治，从某种程度上来说，也是对英国侵略者的一种幻想。21世纪教育网版权所有
5．1930年《时代周刊》的年度风云人物为圣雄甘地。这一年，他( )
A．发动第一次非暴力不合作运动
B．提出“英国退出印度”的主张
C．领导“食盐进军”的斗争
D．遇刺身亡
解析：选C 甘地发动第一次非暴力不合作运动是在1920年；提出“英国退出印度”主张是1942年；为了抗议英国殖民政府的食盐专营法，1930年甘地领导了“食盐进军”运动；甘地遇刺身亡是1948年。【来源：21·世纪·教育·网】
6．2015年1月，一家美国酿酒厂在易拉罐上印制以“甘地”为原型的机器人画像，被印度人一纸诉状告上法院，这是因为( )21·世纪*教育网
A．甘地带领印度走上了现代化道路
B．甘地是印度反抗外来侵略的领袖
C．甘地废除了印度的政教合一制度
D．甘地是虔诚的佛教徒，主张禁酒
解析：选B 甘地是印度民族解放运动的领导人，领导印度抵抗外来侵略，是印度的民族英雄；故B项正确。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读材料，回答问题。
材料 (甘地)崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替……城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。【来源：21cnj*y.co*m】
——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》
甘地走进海水里，捡起了一小撮被海水冲到岸上的盐。他违反了盐法。这个消息被几十名记者报道着，传播到整个印度，传播到全世界。一夜间，全印度的人都被唤起，几千人、几万人，都赶往印度绵延的海岸。人们前来采盐，故意触犯盐法。在大城市不断有大规模的示威。没过多久，示威的方式增多起来，特别在抵制英国货方面，国大党发起了大规模的活动。2-1-c-n-j-y
——威廉·夏伊勒《甘地的武器》
(1)依据材料概括甘地所领导的民族解放运动的内容和目标。(6分)
(2)请结合材料简要评价甘地领导的民族解放运动。(6分)
解析：第(1)问，从甘地的家庭纺织运动和食盐运动的发动背景、过程和目的上概括甘地领导的民族解放运动的内容和目标。第(2)问，从非暴力不合作运动的斗争方式和影响等方面进行评价。www.21-cn-jy.com
答案：(1)内容：发展印度传统的农村经济，抵制西方现代工业；开展“食盐进军”运动，打破殖民当局对食盐的垄断。21教育网
目标：唤醒、发动民众；开展大规模的反英斗争(抵制英货)，争取国家独立强盛。
(2)评价：沉重打击了英国的殖民统治，推动了印度民族解放运动发展。但是全盘抵制西方文明违背了历史发展的潮流，是不可取的。【出处：21教育名师】
8．甘地是印度民族独立运动的著名领袖，对其领导的非暴力不合作运动的评价，众说纷纭，褒贬不一。阅读下列材料，回答问题。www-2-1-cnjy-com
材料一 在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力……我并不是因为印度衰弱才号召实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义……英国人妄图迫使我们到机枪阵地与他们较量，因为他们手中有武器而我们却没有。我们击败他们的唯一办法是，把决斗引到我们有武器而他们没有武器的地方。
——甘地《圣雄箴言录》
材料二 印度总督欧文说：“不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。”
尼赫鲁记述道：“曹里—曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。……年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？”21cnjy.com
——王春良《世界现代史诸问题》
(1)据材料一，指出甘地实行“非暴力主义”的原因。结合所学知识，指出甘地“非暴力主义”思想的主要实践。(8分)21*cnjy*com
(2)据材料二，指出欧文和尼赫鲁观点的不同之处。(6分)
解析：第(1)问，据材料一中的省略号分层，从第三层的层意中分析原因所在；其实践从所学知识中归纳总结即可。第(2)问，从二人的言论中概括其观点。
答案：(1)原因：坚持真理与正义；发扬民族精神；推崇非暴力斗争方式。
实践：同英国政府不合作；手纺车运动(土布运动)；食盐运动。
(2)不同：欧文：激发民族意识，沉重打击了英国殖民统治。
尼赫鲁：一味坚持非暴力，遏制了民族解放运动的高涨。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（十七） 中国改革开放和现代化
建设的总设计师邓小平
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．在国共十年对峙期间，由邓小平领导创建的革命根据地是( )
A．中央革命根据地 B．海陆丰革命根据地
C．广西左、右江革命根据地 D．湘鄂赣革命根据地
解析：选C 本题考查对基础知识的准确把握能力。大革命失败后，邓小平在广西组织发动了百色起义和龙州起义，开辟了左、右江革命根据地。21教育网
2．邓小平与刘伯承在长期的革命斗争中，亲密合作，形成了“刘邓不可分”的佳话。“刘邓不可分”的局面开始形成于( )www.21-cn-jy.com
A．国民大革命时期 B．土地革命战争时期
C．抗日战争时期 D．解放战争时期
解析：选C 刘伯承、邓小平的合作开始于抗战时期，当时刘伯承任八路军129师师长，邓小平任政委，后又共同指挥部队开辟中原战场，领导了淮海战役和渡江战役等一系列战役。2·1·c·n·j·y
3．邓小平幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设立奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的金牌。”面对邓小平政治生活中的三度沉浮，我们最应该学习他( )
A．一切以党和国家前途命运为重的崇高品德和博大胸怀
B．不怕打击，愈挫愈勇的精神
C．敢于斗争，坚持真理的精神
D．严于律己，宽于待人的精神
解析：选A 邓小平政治生涯中三起三落，依然幽默相对，说明了其具有一切以党和国家前途命运为重的崇高品德和博大胸怀，是最值得学习的，A项符合题意。
4．新加坡前总理李光耀说：“(邓小平)虽然只是一个五尺身躯的短小汉子，却是一位伟大的领袖人物，他改变了中国的历史。”下列邓小平“改变中国历史”的重大事件有( )
①做出“改革开放”的决策 ②发动秋收起义 ③提出“一国两制”构想 ④发表“南方谈话”
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：选C 发动秋收起义是毛泽东的历史功绩，故②错误，排除含有②的选项。
5．右图是名为“中国牌”的邓小平漫画像，在这位中国现代化建设引路者手中的牌上，写的是“中国式现代化”。对“中国式现代化”理解正确的是 ( )21·世纪*教育网
A．“中国式现代化”的起点是关于真理标准问题的大讨论
B．从中国国情出发，走中国特色社会主义道路
C．农村、城市经济体制改革同步进行，实行市场经济
D．同第三世界国家结盟，反对美苏两个超级大国
解析：选B “中国式现代化”的起点是十一届三中全会，A项错误；“中国式现代化”就是从中国国情出发，走中国特色社会主义道路，B项正确；C、D两项说法错误。
6．邓小平在南方谈话中指出：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”在这一思想指导下，我国进行的探索是( )
A．发展外向型经济
B．引进西方先进技术
C．进行城市经济体制改革
D．建立社会主义市场经济体制
解析：选D 根据题干中的有效信息判断，我国吸取资本主义的文明成果进行的探索即建立社会主义市场经济体制。www-2-1-cnjy-com
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我在法国呆了五年多，其中在工厂劳动了四年，干重体力劳动。……当时工资很低。但也有一个好处。这样的生活，使我接受了马克思主义。我来的时候，便已打定主意，更坚决地把我的身子交给我们的党，交给本阶级。从此以后，我愿意绝对的受党的训练，听党的指挥。始终为无产阶级的利益而争斗。2-1-c-n-j-y
——邓小平
材料二 研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小平历史地位做出了积极评价。其一，最成功的改革家；其二，中国现代化之父；其三，世界和平的维护者；其四，社会主义思想(即社会主义事业)的救星。
——《国内外邓小平理论研究之比较》
(1)结合所学知识和材料，概括邓小平由一位爱国青年转化为马克思主义者的原因。 (6分)
(2)如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。从哪些史实可以说明邓小平是中国改革开放的总设计师？ (6分)21世纪教育网版权所有
解析：第(1)问，从材料中可以看出法国的留学经历对其转变的影响；再结合所学从其本人的爱国热情，与当时的时代背景方面概括。第(2)问，强调邓小平在改革开放中的重要作用，结合改革开放的不同历史阶段分析即可。【来源：21·世纪·教育·网】
答案：(1)原因：内心涌动着救国救民的激情；在法国艰苦的工厂劳动使他对西方资本主义社会有了更深入的了解，使他更容易理解和接受马克思主义；马克思主义在法国的传播。21*cnjy*com
(2)说明：1978年，中共十一届三中全实现了党和国家的工作重点转移，转移到社会主义现代化建设。1992年，邓小平南方谈话是一次思想解放的宣言书。中共十四大确立了邓小平建设中国特色社会主义理论的指导地位，明确了建立社会主义理论的指导地位。1997年，中共十五大形成了邓小平理论。【来源：21cnj*y.co*m】
实践探索：实施改革开放，在农村和城市推行有效的改革，改变中国农村和城市的落后面貌。对外实施开放战略，把中国变成了一个全面开放的中国。改革开放的浪潮，使中国发生了举世瞩目的变化。21·cn·jy·com
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1932年5月，邓小平调到瑞金以南的会昌工作。……在会昌，邓小平和毛泽覃、谢唯俊、古柏等坚持从实际情况出发，对“左”倾教条主义进行了抵制。他们反对“城市中心论”，主张向敌人力量薄弱的广大农村发展；反对军事冒险主义，主张诱敌深入；反对用削弱地方武装的办法来扩大主力红军，主张两种武装力量都要发展；反对“左”的土地分配政策。21cnjy.com
——中共中央文献研究室邓小平研究组《邓小平画传》
材料二 在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，由于辛勤努力成绩大而收入先多一些，生活先好起来。一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量，影响左邻右舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。
——《邓小平文选》第2卷
材料三 十二亿人口怎样实现富裕，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。题目已经出来了，解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。分配的问题大得很。我们讲要防止两极分化，实际上两极分化已然出现。要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这些问题。少部分人获得了那么多财富，大多数人没有，这样发展下去总有一天会出问题。分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来。【出处：21教育名师】
——《邓小平年谱》(1975～1997)
材料四 我们不赞成台湾“完全自治”的提法。……制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。……祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。司法独立，终审权不须到北京。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。中央政府还要给台湾留出名额。
我们坚持谋求用和平的方式解决台湾问题，但是始终没有放弃非和平的可能性。
——《邓小平文选》第三卷
(1)根据材料一，指出邓小平关于中国革命道路的主张。(4分)
(2)据材料二、三，比较邓小平改革的着眼点发生了怎样的变化？分析导致这种变化的原因。(6分)
(3)根据材料四，概括邓小平为解决台湾问题提出了怎样的设想？(4分)
解析：第(1)问，依据材料一中“他们反对‘城市中心论’，主张向敌人力量薄弱的广大农村发展”的信息概括其主张。第(2)问，依据材料二中“一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量”以及材料三中“我们讲要防止两极分化，实际上两极分化已然出现”的信息来比较作答；依据材料三中“分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来”从发展不平衡、分配不公、出现了两极分化的角度分析原因。第(3)问，依据材料四中“祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度”“用和平的方式解决台湾问题，但是始终没有放弃非和平的可能性”组织答案。
答案：(1)主张：反对“城市中心论”，主张农村包围城市。
(2)变化：从允许一部分人先富裕起来变为富裕以后如何实现公正公平的分配，防止两极分化。
原因：发展不平衡；分配不公；出现了两极分化。(任答两点即可)
(3)设想：“一国两制”，台湾高度自治；和平统一，但不承诺放弃使用武力。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（十三） 科学社会主义的奠基人马克思
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．某大学生毕业时与用人单位签约，用人单位问他的择业观是什么，这位大学生用马克思的择业观回答提问。他的答案应该是( )【出处：21教育名师】
A．谋求高薪职位 B．谋求热门职业
C．为人类的解放和幸福而工作 D．为光宗耀祖而奋斗
解析：选C “为人类服务”的择业观是马克思能够在贫困中为理想奋斗一生的动力源泉。
2．马克思主义是在汲取人类优秀文化成果的基础上诞生的。这些成果中有( )
①黑格尔的辩证法思想 ②亚当·斯密的劳动价值论 ③圣西门的空想社会主义学说 ④达尔文的进化论
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：选A 马克思主义有三大理论来源，即德国的古典哲学(即①)、英国的古典政治经济学(即②)、法国的空想社会主义(即③)，进化论诞生于1859年《物种起源》一书中，排除④。21·cn·jy·com
3．工业革命创造了巨大财富，但工人阶级却相对的日益贫困。马克思揭示这一现象原因的著作是( )
A．《神圣家族》 B．《德意志意识形态》
C．《共产党宣言》 D．《资本论》
解析：选D 根据材料信息“巨大财富”“日益贫困”，即可直接判断得出正确答案。
4. 英国广播公司(BBC)进行网上投票，评选世界近1000年以来最伟大的思想家，结果马克思最后胜出。来自挪威的投票者科里森说：“马克思启蒙了数以千计争取自由正义的人民，他是现代政治思想之父。”这位投票者特别推崇马克思的贡献是( )
A．赞扬巴黎公社 B．改造空想社会主义
C．发表《共产党宣言》 D．指导第一国际的工作
解析：选C 《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从此开始了轰轰烈烈的国际共产主义运动。马克思主义促进了人们思想的解放，引导他们投入到革命斗争当中，有利于民主政治的发展。2·1·c·n·j·y
5．列宁指出：“马克思学说中的主要的一点，就是阐明了无产阶级作为社会主义社会创造者的世界历史作用。”马克思第一次指明无产阶级历史使命是在( )
A．《共产党宣言》
B．《〈黑格尔法哲学批判〉导言》
C．《莱茵报》
D．《德法年鉴》
解析：选B 在1843年的《黑格尔法哲学批判》的导言中马克思第一次对无产阶级的历史使命进行了探索，故B项正确。www.21-cn-jy.com
6．分析历史现象的因果关系是历史学习的重要方法，下列有关马克思史实没有因果关系的一组是( )
A．法国启蒙思想——树立“为人类工作”的理想
B．《基督教的本质》——转向唯物主义思想
C．宣传革命理论——多次被法国政府驱逐出巴黎
D．生活习惯相同——与恩格斯结下毕生友谊
解析：选D 马克思与恩格斯结下毕生友谊是因为他们志同道合，患难与共，共同写作，共同考察和研究，故选D项。www-2-1-cnjy-com
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读材料，回答问题。
材料一 我立志选择最能为人类谋福利的职业，我的幸福将属于千百万人……
——马克思《青年在选择职业时的思考》
您认为男人最好的品德？刚强。
您认为女人最好的品德？温柔。
您的特点？对目标始终如一。
您对幸福的理解？斗争。
您对不幸的理解？屈服。
您喜欢做的事？啃书本。
您喜爱的颜色？红色。
您喜爱的座右铭？怀疑一切……
——《马克思的自白》
材料二 他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒；他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益。他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府——无论是专制政府还是共和政府的驱逐。他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、忌恨、诽谤的折磨。尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理。21教育网
——英国《焦点》月刊
(1)结合所学知识，分析马克思创立科学理论的时代背景。(8分)
(2)阅读材料，你能获得怎样的人生感悟？(4分)
解析：第(1)问，从材料一“您对幸福的理解？斗争。您对不幸的理解？屈服”等内容可以看出，马克思对于现状的不满，倾向于以斗争争取幸福，而这种糟糕的现实就是工业革命带来的严重的社会问题，而发展壮大的无产阶级需要有理论指导，再加之之前的空想社会主义理论的存在，最终促成了马克思主义理论的诞生。第(2)问，“我立志选择最能为人类谋福利的职业”说明了马克思的志存高远；“他一生清苦，颠沛流离”说明了他意志的顽强；“您喜爱的座右铭？怀疑一切”说明马克思创新意识很强。21cnjy.com
答案：(1)时代形势：工业革命带来严重的社会问题。阶级斗争：无产阶级的壮大、斗争及其理论需要。思想理论：空想社会主义思潮。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)感悟：志存高远；顽强意志；创新精神。
8．阅读下列材料：
材料一 不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊运动规律。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
材料二 由于最近二十五年来大工业已有很大发展，而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了(1848年)二月革命的实际经验，而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。特别是公社已经证明：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。”其次，很明显，对于社会主义文献所做的批判在今天看来是不完全的，因为这一批判只包括到1847年为止……。21世纪教育网版权所有
——《〈共产党宣言〉1872年德文版序言》
材料三 德国的《法兰克福评论》最近在头版破天荒地整版刊出红底色的马克思头像，其标题也很醒目：“资本主义破产了吗？”该报认为，全球自由市场资本主义梦想正在破灭。而卡尔·马克思对不受约束的资本主义的批判正在得到证实。……《每日镜报》也在15日的报道中称，“资本主义就像一场没有裁判的足球比赛”，腐败足球欺骗球迷。就像马克思写的，国家需要一个代表，这样才能保证公平。该报还认为，马克思的观点对现代社会也是“崭新的”。21·世纪*教育网
——《环球时报》2008年11月21日
(1)材料一中所说“马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律”指的是什么？马克思详细论述这一观点的著作是什么？(4分)
(2)材料二的作者对马克思主义学说持怎样的看法？据材料二阐述你的理由。(6分)
(3)据材料三分析一个半世纪后欧洲人重新热捧马克思的原因有哪些？(4分)
解析：本题主要考查马克思经济理论的发展与现实意义。第(1)问的两小问依据“发现了资本主义生产方式和……特殊运动规律”不难回答。第(2)问根据材料二相关内容可以判断出作者的观点及其理由。第(3)问根据对材料三的分析理解，可以得出马克思受到推崇的原因。2-1-c-n-j-y
答案：(1)发现：剩余价值论。著作：《资本论》。
(2)看法：认为马克思主义有些地方已经过时了。理由：资本主义经济发展；工人阶级政党组织发展；工人阶级斗争经验的积累。21*cnjy*com
(3)马克思对资本主义制度的批判使人们进一步认识了这一制度的弊端；马克思的经济危机理论再一次被实践所证明。【来源：21cnj*y.co*m】中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（十九） 中国铁路之
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．詹天佑是近代中国第一批受政府派遣出国留学的成员。在美国学习期间，他( )
①目睹了铁路在近代社会中的重要作用 ②立志要在中国建立美国式的政治制度 ③感受到了中西之间存在的巨大差距 ④发愤学习，立志报效祖国2-1-c-n-j-y
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：选C 詹天佑虽然了解了西方政治文明的先进，但他主要停留在学习西方先进科技的层面，还没有上升到要在中国进行制度变革的层次。因此，②的叙述是不正确的。
2．詹天佑在美国专门学了四年的铁路工程，回国后却被差遣到福州水师学堂学习驾驶海船，原因是( )
A．詹天佑在美国没有获得学位
B．清政府的腐败
C．清政府正在备战中法战争
D．詹天佑参加的保路运动成为武昌起义爆发的导火线
解析：选B 詹天佑在回国前已经获得了耶鲁大学的学士学位，故A项错误；中法战争开始于1883年，清政府被迫应战，没有做任何战争准备，C项错误；保路运动发生于1911年，而詹天佑回国是在1881年，排除D项，故选B项。21世纪教育网版权所有
3．下图为广东顺德档案馆所存一首描写留美幼童的新诗。其中 “铁路工程师”的主要成就是( )
A．担任全国铁路督办 B．修筑淞沪铁路
C．铺设唐胥铁路 D．设计和修建京张铁路
解析：选D 题干中所提到的“出现的伟大铁路工程师”指的是詹天佑，结合所学知识可知詹天佑的主要历史功绩是设计和修建了京张铁路，故D项正确。
4．詹天佑修筑京张铁路时，身为总办兼工程师的他，所面临的困难不包括( )
A．沿线重峦叠嶂，面临许多技术难题
B．修路工具简陋，缺乏现代化设备
C．清政府严令按时通车，且处处掣肘
D．外国人冷眼旁观，准备坐收渔利
解析：选C 修筑京张铁路时，清政府并没有严令按时通车和处处掣肘，故C项错误。
5．1872年，詹天佑随第一批幼童赴美留学。留美期间，他深感中西方发展的差距，决心学好西方科技，报效祖国。詹天佑为国家做出了巨大贡献，以下说法不正确的是( )
A．成功建造了19世纪末中国最长的铁路大桥——滦河大桥
B．设计修建中国第一条铁路——唐胥铁路
C．创造中国铁路史上的奇迹——设计修建京张铁路
D．支持保路运动和推动铁路建设
解析：选B 中国第一条铁路——唐胥铁路是外国人设计的，故B项错误，符合题意。
6．“技术第一要求精密，不能有一点含糊和轻率。……我国地大物博，而于一路之工必须借助外人，我以为耻！”上述名言反映了詹天佑( )21教育网
A．一丝不苟的科学精神及强烈的民族自豪感和爱国主义精神
B．工作细致、严谨
C．强烈的民族自尊心
D．不畏艰难、勇于创新的开拓精神
解析：选A “技术第一要求精密，不能有一点含糊和轻率”表明一丝不苟的科学精神，“我国地大物博”表明强烈的民族自豪感，“借重外人，我以为耻”表明爱国主义精神，故A项正确。21cnjy.com
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国铁路多系借外款兴筑，路权之损失姑不具论，即就路工本身而言，掌理工程之高级人员多属外籍，不但薪给特殊优厚，而且常需假事权于翻译，而不肖之徒则不免从中作弊，而购料有折扣，包工有陋规(旧时多指不正当的收费常规)，国家损失甚大，铁路之成本亦自然提高。21·cn·jy·com
——凌竹铭《詹天佑先生年谱》
材料二 “在我受命此工作前，即使出任之后，许多外国人公开宣称中国工程师决不可能担当如此艰巨的重任，因为要开山凿石，并且修建极长的隧道！”
“夫本路当建筑之初，工程浩大，同事各员，昼夜辛勤经营缔造，常患难齐欧美，鄙人默坐而思，亦夫战战兢兢，深虑有志未能，莫敢自信。今幸全路告竣……”
——詹同济《詹天佑日记书信文章选》
就全路建筑工款平均每公里支出来看：津浦铁路119 000元、京汉铁路95 600元、京奉铁路94 600元、京张铁路48 600元。2·1·c·n·j·y
——高宗鲁、凌鸿勋《詹天佑与中国铁路》
(1)据材料一，分析近代中国修建铁路成本高的原因。(6分)
(2)据材料二，概括京张铁路修建的特点。从中体现了詹天佑怎样的品格？ (6分)
解析：第(1)问，概括每一句话的含义即为原因所在。第(2)问，从工程量、自主设计、费用大小等方面分析其特点；结合所学概括詹天佑的品质。21·世纪*教育网
答案：(1)原因：资金缺乏，借外债；技术力量薄弱，高薪聘用外方人员；依靠翻译，难以监督；经办人员从中作弊(或获取购料回扣、包工有不正当的收费规则)。
(2)特点：中国自主设计施工；工程浩大、艰巨；成本低廉。
品格：爱国；奉献；勇于担当。(任答其中一点即可；符合题意，言之成理亦可)
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我很幸运被任命担任现在的工作。中国已渐觉醒，而且急需铁路，现在全国各地都在征聘中国工程师。中国要用自己的资金来建设自己的路，由于我成了中国第一流的工程师，因此全体中国人和外国人都密切注视着我的工作。如果我失败，不仅是我个人的不幸，因为中国工程师不会再被人们所信赖，在我受命担任此工作前，甚至出任之后，许多外国人公开宣称，中国工程师决不可能担当如此艰巨的重任……
——詹天佑给美国老师的信
材料二 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。
——詹天佑
(1)材料一中“如此艰巨的重任”是指什么？外国人为什么认为中国工程师决不可能担当如此艰巨的重任？(4分)【来源：21·世纪·教育·网】
(2)在主持这项艰巨任务时，詹天佑有什么杰出的设计？有什么意义？(4分)
(3)我们如何评价他。他在哪方面成就最大？他的主要历史功绩是什么？ (3分)
(4)我们应该学习他的什么样的精神？(3分)
解析：本题考查詹天佑在修建京张铁路过程中的行为。题目比较简单，结合材料和所学知识分析归纳回答就可。
答案：(1)重任：担任修筑京张铁路的总工程师。原因：中国当时科技落后，又没有自行修筑铁路的经验，而且京张铁路的施工难度非常大，外国工程师都很难完成，再加上资金不足，机器短缺，因而才这么认为。www.21-cn-jy.com
(2)设计：为了确保行车安全，詹天佑设计出“人”字形路轨，以缓解坡度。意义：京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线，它为中国科技界在国际上挣得了一席之地，也为中国铁路事业的自主发展开创了新的方向。www-2-1-cnjy-com
(3)评价：杰出的工程师。成就：铁路工程方面。功绩：主持修建了京张铁路。
(4)学习他发奋进取，为国争光的爱国主义精神和勇于克服困难的坚强意志。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（十二） 新土耳其的缔造者凯末尔
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．观察右图，这张照片拍摄于1915年，一战中的凯末尔手里泰然自若地夹着烟嘴，指挥着一群下属的奥斯曼军官。下列关于一战中凯末尔的叙述不正确的是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．凯末尔所在的国家加入到了协约国一方作战
B．凯末尔在一战中晋升为将军
C．凯末尔赢得了“伊斯坦布尔大救星”的美誉
D．凯末尔在战争中显露出了非凡的军事指挥才能
解析：选A 一战时期，奥斯曼土耳其加入同盟国一方同协约国作战。因此，A项的叙述是不正确的，符合题意。21·世纪*教育网
2．与亚非其他国家的民族解放运动相比，凯末尔革命成功的突出特点是( )
A．发动民众广泛参与 B．鲜明的反帝反封建立场
C．采用暴力斗争的方式 D．赢得了苏联的大力援助
解析：选B 凯末尔革命是第一次世界大战后，土耳其资产阶级领导的以反对帝国主义侵略瓜分、捍卫民族独立主权和建立民族国家为目的的资产阶级革命运动，故选B项。
3．有人说“凯末尔革命开创了现代民族解放运动史这一类型的先声”。这里所说的“这一类型”是指( )
A．民族资产阶级领导的民族民主革命
B．具有浓厚宗教色彩的民族民主革命
C．在十月革命影响下的民族民主革命
D．发生在西亚地区的民族民主革命
解析：选A 凯末尔革命的任务是反帝反封建，因此其革命的性质是资产阶级民族民主革命。题目中要求的“类型”应当是指革命的性质，所以本题的最佳答案应为A项。
4．凯末尔认为：“一个国家不论在战场上取得多么辉煌的胜利，如果没有知识大军，这个胜利成果就不能巩固和持久。”为此，他采取的措施是( )www-2-1-cnjy-com
A．废除苏丹制度 B．扩大世俗教育
C．实行政教分离 D．废除陈规陋习
解析：选B 要拥有“知识大军”，必须大力发展教育，在题目给定的四个选项中，与教育密切相关的只有B项。【来源：21cnj*y.co*m】
5．凯末尔改革期间曾经脱去军服，戴上大礼帽，穿着晚礼服，以社会形象大使的身份出现在国人中间；也曾以教师身份出现在学校、乡村广场，教人们书写新文字。以上事实最能说明( )2-1-c-n-j-y
A．凯末尔文武双全
B．凯末尔推行改革的坚定信念
C．凯末尔推行文化教育和社会习俗改革
D．凯末尔善于向西方学习
解析：选C 由题干中的关键词“晚礼服”、“教师身份”可推断出C项符合题意。
6．凯末尔说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”下列反映其理论的措施包括( )www.21-cn-jy.com
①废除土耳其政教合一的政体 ②革新社会生活和风俗习惯 ③效仿西方的法律法规 ④改革文字，用阿拉伯字母拼写土耳其语21*cnjy*com
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
解析：选A 凯末尔改革废止阿拉伯字母，改用拉丁字母拼写土耳其语，故④错误，可排除。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 有一点总是无可争论的：在正当土耳其人民处于他们历史上最阴暗的时刻，凯末尔主义革命给他们带来了新生和希望，使他们重新获得了活力和自尊，不仅带着他们坚定不移地走上了独立的道路，而且走上了更加稀罕，更加珍贵的自由道路。
——英国历史学家伯纳德·刘易斯
材料二 凯末尔改革从民族问题入手，依次解决政治、宗教、社会习俗、经济等问题，采取每个时期只做一件事情的策略，针对每一件事情，凯末尔也颇为用心策划，坚持先易后难的原则。一是容易解决的问题通常反对者较少……二是先易后难便于改革的成功，每一次成功都为凯末尔的权威加上一重砝码，又为接下来的改革扫清了道路。(如亨廷顿所说：“改革是由凯末尔计划好的，这种统一——权威——平等，是实现现代化最有效的顺序。”)
——崔大权《改革的任督二脉：勇气与智慧》
(1)根据材料一，结合所学，指出“最阴暗的时刻”的涵义，并概括凯末尔的历史功绩。(8分)
(2)根据材料二，概括凯末尔改革的策略，并分析其策略的成功之处。(6分)
解析：第(1)问，“最阴暗的时刻”的涵义是土耳其革命前的社会状况；根据所学知识归纳凯末尔的历史功绩。第(2)问，从材料“凯末尔改革从民族问题入手，依次解决政治、宗教、社会习俗、经济等问题”“坚持先易后难的原则”可以得出凯末尔改革的策略；根据所学知识和材料二的相关内容分析凯末尔改革的策略的成功之处。21世纪教育网版权所有
答案：(1)涵义：一战结束，土耳其战败，奥斯曼帝国瓦解；大片领土被占领，土耳其沦为英法等国的半殖民地。21教育网
贡献：驱逐殖民势力，赢得国家的独立(领导民族斗争，建立土耳其共和国)；通过改革把土耳其从封建神权国家转变为现代资本主义国家。2·1·c·n·j·y
(2)策略：各个击破的方针；先易后难的原则。
成功：减少改革阻力；促进改革的阶段性胜利；树立改革者的权威；推动改革的深化(进一步发展)。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 凯末尔改革大事年表
年代 事件
1922年11月 大国民议会宣布废除素丹(君主)制
1923年10月 宣告土耳其为共和国
1925年11月 议会通过法令，号召全国采用礼帽和便帽，废除男士戴费兹帽，妇女戴面纱和头巾的旧习
1926年 大国民议会颁布民法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法、法院组织法、商法、律师法等，不久又宣布废除各级宗教法官
1928年8月 宣布采用拉丁字母以取代阿拉伯字母
1933～1937年 实施完成了第一个五年计划
1934年6月 大国民议会通过采用姓氏的决定，改变土耳其人以往有名无姓的习惯。同时取消象征封建等级的旧称号和头衔(如帕沙)，而代之以贝依(先生)、贝扬(女士)等新称呼。凯未尔带头放弃过去头衔，接受大国民议会授予他的姓——阿塔图尔克(ataturk，土耳其之父)
——摘编自毕健康《凯末尔世俗主义改革之反思》等
材料二 至1938年11月10日凯末尔去世时，新土耳其已经确立。诚然，这种“新”仅具有广度而不具有深度。农民构成了人口的绝大多数，他们当中大部分人仍墨守其古老的穆斯林的思想和习惯。但另一方面，统治这个国家的新的杰出人物在生活方式和思维方式方面已欧化。许多农民也已大大改变，同政府建立了过去几个世纪中从未有过的友好关系。土耳其较之其他穆斯林国家，已在一个大得多的程度上成为凯末尔所设计的“现代国家”。21cnjy.com
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一，概括凯末尔改革的主要内容。(6分)
(2)根据材料一、二，分析凯末尔改革的作用。(6分)
解析：第(1)问，根据材料一从政治、经济、文化、习俗等方面概括凯末尔改革的主要内容。第(2)问，凯末尔改革的历史作用亦可以从政治、经济、社会生活等方面概括。
答案：(1)废除君主制，建立共和制；健全法律，实行法治；实行政教分离；强化国家对经济的调控；推进世俗化、平等化，推行文化改革。21·cn·jy·com
(2)促使土耳其走上国家复兴和现代化的道路；有利于社会生产力的提升，为经济现代化奠定基础；有利于巩固国家政权；使国民素质得到提升。(任答三点即可)中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（十五） 第一个社会主义国家的缔造者列宁
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．1950年，苏联政府发行邮票，纪念列宁创办《火星报》50周年(见下图)。列宁当时创办该报主要是( )【版权所有：21教育】
A．为成立俄国社会民主工党作好准备
B．为建立真正的无产阶级政党作准备
C．为把马克思主义传播到俄国作准备
D．为发动十月革命作舆论方面的准备
解析：选B 1898年召开的俄国社会民主工党第一次代表大会并没有完成建党工作，列宁认为，要在俄国建立一个真正的无产阶级革命政党，必须从思想建党着手，他把创办政治报纸作为建党的第一步。【来源：21·世纪·教育·网】
2．列宁17岁时因参加学生运动而被捕，警官问他：“我不明白，你为什么要起来造反？年轻人，要知道在你面前是一堵墙，你不是在用脑袋往墙上撞吗？”列宁藐视地回答：“是的，一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒，我们可以从上面跨越过去。”文中的“一堵墙”被推倒是在( )21*cnjy*com
A．列宁被流放西伯利亚期间 B．二月革命中
C．七月事件中 D．十月革命中
解析：选B 本题注意题干中的关键词“一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒”，可见要推翻的是腐朽的沙皇统治，推翻了沙皇封建统治的是二月革命。【来源：21cnj*y.co*m】
3．列宁在领导俄国社会主义运动的实践中发展了马克思主义，主要表现在( )
A．探索出了一条在落后国家进行社会主义革命的道路
B．创立了剩余价值学说
C．指出了阶级斗争在阶级社会中的推动作用
D．指出了完整的社会主义建设理论
解析：选A 列宁主义是“帝国主义时代的马克思主义”，它对马克思主义的发展主要表现在探索出了一条在落后国家进行社会主义革命的道路——十月革命道路。
4．1917年，列宁在斯莫尔尼宫中向全世界庄严宣告：人类历史的新纪元已经开始！因为就在这一年，列宁领导俄国人民进行了伟大的十月革命，建立了( )
A．世界上第一个社会主义国家
B．苏维埃社会主义共和国联盟
C．世界上第一个无产阶级政党
D．国际工人协会
解析：选A 十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家，故选A。
5．列宁认为：“不摧毁旧的社会经济结构——商业、小企业、资本主义，而是活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握他们。”在这一思想指导下，苏俄实行了( )
A．“战时共产主义”政策 B．新经济政策
C．社会主义工业化政策 D．农业集体化政策
解析：选B 因“战时共产主义政策”已不适应战争结束后的新情况，苏俄在农业、商业、工业等领域陆续实施了一系列新的经济政策，故选B项。21教育网
6．在1922年3月的“十一大”上，列宁把对新经济政策的强调重点放到了从政治上把握社会主义与资本主义的关系问题方面，认为新经济政策“是两个不共戴天的敌对阶级(资产阶级与无产阶级)的又一斗争形式”。其实质含义是( )www.21-cn-jy.com
A．准备放弃新经济政策
B．新经济政策要坚持社会主义方向
C．重启战时共产主义政策
D．以阶级斗争作为经济抗争的手段
解析：选B 从“认为新经济政策‘是两个不共戴天的敌对阶级(资产阶级与无产阶级)的又一斗争形式’”，可知材料反映的是新经济政策的特点：即利用资本主义私有制和市场经济带动经济发展，最终实现社会主义，是要坚持社会主义方向，故B项正确。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 伊里奇当时已经在独立思考许多事情，已经给自己解决了必须进行革命斗争的问题……哥哥的遭遇只是使他的思想工作更加紧张，把他锻炼得非常冷静，善于正视真理……21·世纪*教育网
——克鲁普斯卡娅《论列宁》
材料二 列宁是第一批进入礼堂的人中的一个，是参加集会最积极的一个，站在最前列，几乎是紧握双拳。为了表示抗议对学生的迫害，第二天列宁向校长递交了一份呈文，请求把他从学校“除名”。21·cn·jy·com
——《列宁思想史》
材料三 正在攻打冬宫。……伊里奇自始至终地参加了起义的领导工作，只是在看到胜利已经完全确定无疑并且知道左派社会革命党人没有退出代表大会以后，他才去睡觉。可是他很久也不能入睡，于是他又悄悄地起来草拟已经很周密的土地法令。
——克鲁普斯卡娅《列宁回忆录》
(1)结合材料一和所学知识分析，哥哥的牺牲对列宁的思想产生了怎样的影响？(3分)
(2)依据材料二分析，列宁为什么会被流放？(3分)
(3)依据材料三分析，当时列宁面临着哪些困难？他是怎么同这些困难作斗争的？(6分)
解析：本题主要考查获取和解读信息及调动与运用知识的能力。第(1)问须结合所学知识分析，“必须进行革命斗争”“锻炼得非常冷静”的含义。第(2)问可从“参加集会最积极”“抗议对学生的迫害”等信息中总结。第(3)问第一小问从“自始至终地参加起义的领导工作”“左派……没有退出……才去睡觉”中分析；第二小问从列宁的活动中不难概括。
答案：(1)更坚定了反抗沙皇专制统治的信念，但是意识到必须依靠人民群众，从根本上推翻旧制度，建立一个没有压迫的新社会，而不是刺杀沙皇。21世纪教育网版权所有
(2)列宁积极参加反对专制政府的学生运动，是一个坚定的反抗者。
(3)困难：革命还没有取得决定性胜利；俄国社会民主工党存在着分裂的危险。斗争：自始至终指挥起义，更加细致周密地谋划革命工作。2·1·c·n·j·y
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 为了克服日益恶化的粮荒，苏维埃政府在国家粮食垄断的基础上，进一步采取了强制收集余粮的非常措施。1919年1月11日，颁布了名为“关于在各产粮省份收集余粮和饲料交国家支配的法令”。为了满足国家的紧急需要，法令规定农民除口粮、种子粮和饲料粮(其数量由政府确定)以外，全部余粮按国家固定价格交售给国家。……粮食征购的价格很低……所以农民几乎是无偿将粮食贷给国家。2-1-c-n-j-y
——王斯德《世界现代史》
材料二 在一个小农生产者占人口大多数的国家里，实行社会主义革命必须通过特殊的过渡办法……
——列宁《关于以实物税代替余粮收集制的报告》
材料三 粮食税，是从极度贫困、经济破坏和战争迫使我们所实行的特殊的“战时共产主义”向正常的社会主义的产品交换过渡的一种形式。【出处：21教育名师】
——列宁《论粮食税》
(1)根据材料一、三，分析苏俄实行余粮征集制的原因。(4分)
(2)材料二中提到“特殊过渡方法”是指什么？(4分)
(3)根据材料二、三，分析苏俄以粮食税代替余粮征集制依据最基本的国情是什么？有何作用？(6分)
解析：本题通过三段材料考查“战时共产主义政策”和新经济政策。第(1)问从材料中可以直接得出答案。第(2)问结合新经济政策的实质进行回答。第(3)问，第一小问从材料三可以直接得出答案，第二小问结合所学知识作答即可。21cnjy.com
答案：(1)十月革命后苏俄面临内忧外患的情况，为了巩固政权，集中所有的人力、物力、财力。
(2)放弃直接向社会主义过渡，而利用市场和商品货币的关系来扩大生产，逐步向社会主义过渡。
(3)国情：小农占优势，生产力水平低下。作用：调动农民的积极性，促进国民经济的恢复，巩固了工农联盟，进一步巩固了政权。www-2-1-cnjy-com中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（十八） 杰出的中医药学家李时珍
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．李时珍曾经对父言诗明志：“身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难。”诗中表达的李时珍的志向是( )www.21-cn-jy.com
A．科考做官 B．读书应试
C．编修本草 D．终生行医
解析：选D 本题考查学生对基础史实的再认再现能力。题干中的诗是李时珍向父亲写的表明学医决心的诗，体现了其终生行医的志向。【来源：21·世纪·教育·网】
2．在编写《本草纲目》的过程中，李时珍曾亲自去江河湖泽，终于弄清了、莼、杏三种水生植物的区别。为了弄清曼陀罗花的麻醉作用，他不顾危险，亲口尝服曼陀罗酒，亲笔记下感受。这说明李时珍( )21·世纪*教育网
A．性格比较执拗 B．只信自身所见
C．治学态度严谨 D．轻视前人经验
解析：选C 亲自了解药物的形状和药效，说明李时珍对待医学研究的态度比较严谨。
3．春节联欢晚会“英伦配”一曲《本草纲目》引发了对传统文化新一轮深层次的思考。《本草纲目》最大的价值在于( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．是研究传统药物学的瑰宝
B．是世界上最伟大的医学著作
C．代表了中国医学最高水平
D．集中体现了民间医学的精华
解析：选A 《本草纲目》全面总结了我国16世纪以前的药物学成就，是中国医药宝库中的集大成之作，故A项符合题意；B、C、D三项均与《本草纲目》的内容和地位不符。
4．明朝人赞美《本草纲目》说：“上自坟典，下及传奇，凡有相关，靡不备采。如入金谷之园，种色夺目；如登龙君之宫，宝藏悉陈；如对冰壶玉鉴，毛发可指数也。博而不繁，详而有要；综核究竟，直窥渊海。兹岂仅以医书观哉！实性理之精微，格物之通典，帝王之秘箓，臣民之重宝也。”现代人对这部著作评价正确的应该是( )
A．奠定了我国中医治疗学的基础
B．是我国现存最早的一部医书
C．是一部具有总结性的药物学著作
D．是我国第一部药物学著作
解析：选C 明朝时期，我国科技发展的时代特色是对传统古典科技的总结居多。只有C项体现了明朝科技的鲜明时代特色。www-2-1-cnjy-com
5．《明史》记载：“然品类既烦，名称多杂，或一物而析为二三，或二物而混为一品，时珍病之。乃穷搜博采，芟烦补阙，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成书，曰《本草纲目》。”上述材料不能显示李时珍在编写《本草纲目》时( )2-1-c-n-j-y
A．针对时弊 B．虚心求教
C．查漏补缺 D．旁征博引
解析：选B 本题旨在考查学生分析史料，综合判断能力。虚心求教在材料中没有体现。
6．王世贞称《本草纲目》：“如入金谷之园，种色夺目；如登龙君之宫，宝藏悉陈。”主要是指( )
A．李时珍医术高超
B．《本草纲目》被人们视为宝物
C．《本草纲目》内容详细、全面
D．《本草纲目》插图精美
解析：选C 本题考查学生分析理解史料的能力。材料中讲的“种色夺目” “宝藏悉陈”可以看出《本草纲目》的内容丰富、全面。21·cn·jy·com
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．明代医药学家李时珍编撰的《本草纲目》是一部划时代的巨著。阅读下列材料，回答问题。
材料一 《本草纲目》共有52卷，载有药物1 892种，其中载有新药374种，收集医方11 096个，书中还绘制了1 160幅精美的插图，约190万字，分为16部，60类。这种分类法，已经过渡到按自然演化的系统来进行了。21cnjy.com
——《中国传统文化经典》
材料二 一些本草书中曾记载服食“金丹”可以长生不老；服食黄连、芫花等可以成仙不死。李时珍严肃地批评说这是“方士谬言”……大豆，古方称之能解百毒，但临床用之如何，并不十分清楚，李氏意欲通过自己的试验，判断其是否能解百毒。于是他先用大豆解毒，但“每试之大不然”，说明大豆解毒功能不确切，后来加入甘草，结果“其验乃奇”。
——齐志勇《李时珍作科研的大师风范》
材料三 理学淹通(贯通)举世惊，原来医圣亦儒生。儒生医圣兼相得，无损千秋万岁名。古道微茫久隐沦，凭空想象总非真。千秋功罪儒家说，唯物判评能几人。
——黄世瑞《儒家思想对李时珍的影响》
(1)据材料一，概括《本草纲目》的特点。(6分)
(2)据材料二，说明李时珍的“大师风范”。(6分)
(3)结合所学知识，谈谈你对材料三中“原来医圣亦儒生”的认识。(2分)
解析：第(1)问，从药物种类、药方的数量和分类等方面概括其特点。第(2)问，从材料二中“批评说这是‘方士谬言’”、“通过自己的试验”两个方面说明“大师风范”。第(3)问，根据材料三中提到“理学”，可知医圣遵从理学思想，因而“原来医圣亦儒生”可以从格物致知和强调社会责任感的理学观念去认识。21*cnjy*com
答案：(1)特点：种类丰富；图文并茂；科学分类。
(2)“风范”：批判迷信；献身科学；注重试验。
(3)认识：格物致知；服务民生。
8．在人类历史发展的浩瀚长河中，诞生了许多伟大的科学家，他们为人类社会的发展与进步做出了巨大贡献。阅读下列材料，回答问题。21世纪教育网版权所有
材料一 李时珍，字东璧，祖某，父言闻，世孝友，以医为业。……年十四，补诸生；三试於乡，不售。读书十年，不出户庭，博学，无所弗覼(叙述)。善医，即以医自居。
——顾景星《白茅堂集》卷三十八
材料二 时珍曰：“，乃四叶菜也。……《韩诗外传》谓浮者为杏，沉者为。曜仙谓白花者为，黄花者为杏。苏恭谓大者为，小者为杏。杨慎《卮言》谓四叶菜为杏。……皆无一定之言。盖未深加体审，惟据纸上猜度而已。时珍一一采视，颇得其真云。其叶径一、二寸，有一缺而形圆如马蹄者，莼也。似莼而稍尖长者，杏也。其花并有黄白二色。叶径四、五寸如小荷叶而黄花，结实如小角黍者，萍蓬草也。……四叶合成一叶，如田字形者，也。如此分别，自然明白。”21教育网
——《本草纲目》第十九卷草部
材料三 曼陀罗花是一种具有麻醉作用的重要药物。由于方言不同，名称不一，以致无人认识。李时珍按照古书对曼陀罗的描写，到武当山访问药农，重新确定了这味药物。……首先是经过尝试证实了关于它的传说：“相传此花笑采酿酒饮，令人笑；舞采酿酒饮，令人舞。”李时珍试验之后更正说：“予尝试之，饮须半酣，更令一人或笑或舞引之，乃验也。”说明笑或舞不是来自采花者，而是麻醉后的表现。其次，证实曼陀罗花，须与火麻子花同用，才具有麻醉作用。他说：“八月采此花，七月采火麻子花，阴干，等分为末，热酒调服三钱，少许昏昏如醉。割疮、灸火，宜先服此，则不觉苦也。”不难想象，曼陀罗花同火麻子花，合药的方法，服药的剂量，李时珍经过多次尝试才弄得如此准确。
——唐明邦《李时珍评传》
(1)据材料一，概括影响李时珍走上从医之路的主要因素。(4分)
(2)据材料二、三归纳以往医药典籍存在的问题。(6分)
(3)据材料和所学知识说明李时珍是如何解决以往医药典籍存在的问题的。(2分)
解析：本题考查李时珍这一历史人物及其行医的特点。第(1)、(2)问，直接从材料中提取有效信息回答。第(3)问，李时珍把理论与实践结合，解决以往医药典籍存在的问题。
答案：(1)出身医学世家(或受家庭熏陶)；科举受挫；博学。
(2)没有深入实践仔细观察(或照搬或套用前人结论)；药物分类或名称表述混乱(或名称不一)；药性记录不准。2·1·c·n·j·y
(3)研读；请教；实践；总结。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（十六） 新中国的缔造者毛泽东
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．1919年毛泽东于《湘江评论》创刊宣言中提出：“在人的方面，主张群众联合，向强权者为持续的‘忠告运动’，实行‘呼声革命’——面包的呼声、自由的呼声、平等的呼声——(和)‘无血革命’……”对该宣言理解准确的是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．呼吁社会改革 B．以暴力革命推翻强权
C．组建工人政党 D．宣传马克思主义学说
解析：选A 从材料“忠告运动”“呼声革命”内容可以判断A项正确。材料主张“无血革命”，故B项不正确；C、D两项题干中没有体现。【出处：21教育名师】
2．毛泽东认为：“中国应该大量吸收外国的进步文化，作为自己文化食粮的原料……决不能生吞活剥地毫无批判地吸收。”正是基于这一认识，他在20世纪20年代创造性的提出了( )【版权所有：21教育】
A．土地革命路线 B．“工农武装割据”理论
C．国共合作方针 D．星星之火，可以燎原
解析：选B 本题考查毛泽东思想。注意本题提示时间，再结合所学知识可知，在20世纪20年代，毛泽东以马克思主义基本原理为指导，创造性地提出了符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想——“工农武装割据”理论。A、D两项包含在B项当中，是其重要组成部分。C项与史实不符。www.21-cn-jy.com
3．毛泽东在《论联合政府》报告中指出：“放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下……解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。”该报告发表于( )
A．国民革命运动时期 B．国共十年对峙时期
C．抗日战争时期 D．解放战争时期
解析：选C 根据材料信息“《论联合政府》”和“新民主主义”可知中共希望抗战胜利后建立联合政府和民主国家，由此可见该报告发表于抗日战争时期，故C项正确。
4．毛泽东思想是马克思主义中国化的产物。下列红色旅游景点最能见证毛泽东思想走向成熟的是( )
解析：选C 毛泽东思想成熟的标志是1940年1月《新民主主义论》的发表，这个时期是中共历史上的延安时期。21cnjy.com
5．美国学者罗斯·特里尔说：“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。”下列能支持这一观点的是( )21·cn·jy·com
①开辟“工农武装割据”道路 ②开创新民主主义革命理论 ③发起“人民公社化”运动 ④提出“枪杆子里出政权”【来源：21·世纪·教育·网】
A．①② B．①③④
C．②④ D．③④
解析：选A 题干中“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家”的意思是毛泽东思想中将马克思主义与中国实际相结合的思想，开辟“工农武装割据”道路符合马克思主义中国化，故①正确；开创新民主主义革命理论也符合马克思主义中国化，故②正确。21*cnjy*com
6．毛泽东一生为中国民主革命的胜利做出了重大贡献。下列有关史实按时间顺序排列正确的是( )
①遵义会议做出正确决策 ②提出“工农武装割据”思想 ③建立抗日民族统一战线，号召全民抗战 ④出席“重庆谈判”，揭露国民党假和平、真内战面目
A．①②③④ B．②①③④
C．②③④① D．①③②④
解析：选B ①②③④分别发生在1935年、1927年、1937年和1945年。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．毛泽东是20世纪中国伟大的历史人物。阅读下列材料，回答问题。
材料一 新民主主义革命论提出的时间是在抗日战争时期，1937年第二次国共合作，这次合作是在日本帝国主义大举进攻、中华民族面临亡国灭种的历史条件下，由中国共产党首倡和积极推动，国民党蒋介石在日本侵略严重危及其统治的现实逼迫下，为共同抗日而实现的。但是在抗日战争进入相持阶段后，蒋介石调整了对内政策，由联共抗日转变为积极反共。……以毛泽东为代表的中国共产党，是把抗日战争作为中国新民主主义革命的一个阶段看待的。进行抗日战争，不仅要把日本侵略者驱逐出中国，还要为建设新中国创造条件。毛泽东……系统地提出了新民主主义理论。21世纪教育网版权所有
——朱燕娜《浅析二次革命论与新民主
主义革命论的提出背景》
材料二 中国无产阶级、农民、知识分子和其他小资产阶级，乃是决定国家命运的基本势力。……现在所要建立的中华民主共和国，只能是在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国，这就是新民主主义的共和国。……在无产阶级领导下的新民主主义共和国的国营经济是社会主义的性质，是整个国民经济的领导力量，但这个共和国并不没收其他资本主义的私有财产，并不禁止“不能操纵国计民生”的资本主义的发展。……在这个阶段上，一般地还不是建立社会主义的农业，但在“耕者有其田”的基础上所发展起来的各种合作经济，也具有社会主义的因素。……民族的科学的大众的文化，就是人民大众反帝反封建的文化，就是新民主主义的文化，就是中华民族的新文化。
——《毛泽东选集》第二卷
(1)据材料一，归纳新民主主义理论产生的时代背景及毛泽东提出这一理论的主要目的。(5分)
(2)根据材料二概括毛泽东阐述的新民主主义国家制度的特点。该理论政治制度的特点在创立新中国时是如何实践的？(5分)21教育网
(3)综合上述材料，从新民主主义理论的创立看，体现了毛泽东怎样的创新精神？(4分)
解析：第(1)问，“日本帝国主义大举进攻、中华民族面临亡国灭种”“蒋介石调整了对内政策”分析背景；“把日本侵略者驱逐出中国……建设新中国”概括其目的。第(2)问，根据“无产阶级领导下的……联合专政的民主共和国”“国营经济是……是整个国民经济的领导力量，但……不没收……私有财产”“民族的科学的大众的文化”概括其特点；从建立政治协商制度这一角度总结其实践。第(3)问，属于开放性的探究题，可从与时俱进、实事求是、与国情相结合等角度思考作答。2·1·c·n·j·y
答案：(1)背景：民族危机、日本侵华；国民政府调整对内政策。
目的：民族独立，把日本侵略者驱逐出中国；为建设新中国创造条件。
(2)特点：政权上，无产阶级领导的各阶级的联合专政；经济上，国营经济为主体的各种经济并存发展；文化上，民族的科学的大众文化。21·世纪*教育网
实践：建立中国共产党领导的多党合作的政治协商制度。
(3)精神：具体国情与革命理论相结合；与时俱进、实事求是的精神。
8．阅读材料，回答问题。
材料 自1976年毛泽东去世以来，在毛泽东的每一个“逢十”整数诞辰，都会举行高规格座谈会或纪念大会，时任的中共中央总书记也会在会议上发表讲话。从1983年以来，领导人的每次讲话各有侧重。www-2-1-cnjy-com
1983年，胡耀邦在纪念毛泽东诞辰九十周年的座谈会上讲话，提出“继续推行他晚年错误的一套”、“担心公开揭露他的错误会造成信任危机”、“把毛泽东的伟大贡献因晚年失误而一笔勾销”三方面的看法，都是不可取的。从1993年开始，每个整数年份的毛泽东诞辰纪念大会，领导人讲话都会重申《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中对毛泽东的评价：毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。同时，每一代领导人都会在原有评价的基础上加上新的表述。1993年，江泽民在前述表述的后面加上了“是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄”。2003年，胡锦涛在江泽民讲话的基础上，又增添了“是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人”。2013年习近平的讲话，又新增了毛泽东“是马克思主义中国化的伟大开拓者”的新表述。
(1)结合所学知识，概括毛泽东在中国革命和建设中的历史性贡献。(9分)
(2)结合材料，谈谈评价毛泽东的基本原则。(3分)
解析：第(1)问，结合史实，归纳毛泽东的历史贡献。第(2)问，从材料的第二部分可以整理出既要看到毛泽东的贡献也要看到毛泽东晚年错误的实事求是原则，在评价时体现出辩证原则，从胡锦涛和习近平增添的内容可以看出还有从历史发展的角度评价。
答案：(1)贡献：领导新民主主义革命胜利，创建新中国；完成向社会主义过渡，建立社会主义制度；初步探索了符合中国国情的社会主义建设道路。2-1-c-n-j-y
(2)原则：实事求是的原则，全面辩证的原则，历史发展的原则。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（十四） 无产阶级革命导师恩格斯
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．1895年，恩格斯在《〈1848～1850年法兰西阶级斗争〉导言》一文中说：“历史表明我们也曾经错了，暴露出我们当时的看法只是一个幻想……1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经过时了。”这段话反映了恩格斯( )21·cn·jy·com
A．坚定不移的品格 B．与时俱进的精神
C．革命理想的动摇 D．和衷谦逊的品格
解析：选B 本题考查学生分析理解能力。题干中材料表明以往的斗争方法已经在今天过时，以往的看法已不符合当前现实，这表明了恩格斯与时俱进的精神品质。
2．在长期的革命生涯中，马克思、恩格斯结下了深厚的友谊。两人的伟大友谊开始于( )
A．共同参加青年黑格尔派的活动
B．1844年两人在巴黎第二次见面
C．参加“正义者同盟”的活动
D．恩格斯回国参加德国三月革命
解析：选B 自从1844年在巴黎第二次会面后，恩格斯与马克思便开始了伟大的友谊，故B项符合题意。
3．在革命工作中，恩格斯给予马克思无私的支持。下列叙述，不正确的是( )
A．提供经济援助以保证马克思有充足的时间和财力从事革命理论研究
B．替马克思为报刊撰稿，从不署自己的名字
C．为便于照顾马克思，将马克思一家从巴黎接到伦敦
D．给马克思提供自己研究的第一手资料
解析：选C 马克思因从事革命活动，引起各国政府的恐惧，经常遭到驱逐。马克思从巴黎移居伦敦的原因是遭到法国当局的驱逐。21世纪教育网版权所有
4．19世纪末，面对形势的变化，恩格斯教导各国社会主义者( )
A．要坚持用暴力手段推翻资产阶级的统治
B．要采取多种多样的斗争方式
C．要坚决反对采用议会斗争的方式
D．要坚持和运用马克思主义基本原理，独立决定本国革命的方针和策略
解析：选D 19世纪末，随着资本主义的发展，国际工人运动重新高涨，一些国家的社会主义政党纷纷建立；同时，资产阶级民主得到一定程度的发展，国际工人的斗争手段日益多样化。在此情况下，恩格斯教导各国工人社会主义者不要拘泥于马克思主义教条，要坚持和运用马克思主义的基本原理，根据各国实际独立决定自己的革命方针和策略。
5．1895年，恩格斯在《〈法兰西的阶级斗争〉导言》中指出：“旧式的起义，在1848年以前到处都起决定作用的筑垒的巷战，现在大都陈旧了。如果说在国家之间进行战争的条件已经起了变化，那么阶级斗争的条件也同样起了变化。”这一观点认为( )
A．暴力革命不是取得胜利的唯一道路
B．《共产党宣言》描述的理想需要修正
C．巴黎公社斗争策略值得各国效仿
D．当时的工人运动违背了马克思主义
解析：选A 材料所说为恩格斯认为旧式的暴力革命的手段已经太陈旧了，因为阶级斗争的条件在变化，结合所学知识，随着资本主义民主政治的不断完善，无产阶级合法斗争的手段不断增加，所以暴力革命已经不再是唯一斗争手段，所以选A项。
6．“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后马克思才完全逝世了。”对这句话的理解，正确的是( )21cnjy.com
①对恩格斯的贡献给予了高度的赞扬 ②恩格斯继承并发展了马克思的事业 ③恩格斯的地位已经大大超过马克思 ④体现了恩格斯和马克思的密切关系
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：选C 本题可用排除法，马克思和恩格斯都是无产阶级的革命导师，都具有高尚的人格和远大的理想，故③应排除，答案为C项。www.21-cn-jy.com
二、非选择题(第7题16分，第8题10分，共26分)
7．看下列有关恩格斯的组图：
请回答：
(1)上述四图分别反映了什么信息？(6分)
(2)结合所学知识谈谈19世纪末恩格斯如何有创造性的发展了马克思主义学说？(6分)
(3)从恩格斯身上我们感悟到什么？ (4分)
解析：本题以图片的形式考查了恩格斯的活动及对马克思主义的发展。第(1)问直接从图片中提取信息即可。第(2)问注意回答问题的角度：创造性的发展马克思主义。第(3)问结合上面的内容回答。2·1·c·n·j·y
答案： (1)图1反映恩格斯注重实践调查研究，深入了解工人阶级的生活状况；图2反映恩格斯充分利用业余时间学习并创作出大量理论著作，丰富和发展了马克思主义；图3反映了恩格斯是国际工人运动的领袖，对国际工人运动进行了理论和实践指导。
(2)19世纪末国际工人斗争形式的多样化，恩格斯反复教导各国社会主义者要从本国实际出发，坚持和运用马克思主义的基本原理，独立决定本国的革命方针和策略，并成立第二国际推动国际工人运动的发展。在理论上全面丰富和发展马克思主义，他的《家庭、私有制和国家的起源》一书，第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展和消亡的规律，并对19世纪末资本主义经济政治中的新现象作了深入研究与探讨。【来源：21·世纪·教育·网】
(3)帮助劳动人民的远大理想；注重理论与实际的联系，勤奋好学的优秀品质；公而忘私的人格魅力；与时俱进的创新精神。21·世纪*教育网
8．阅读下列材料，回答问题。
材料 恩格斯对马克思一家的困难处境是十分关心的。为了从经济上帮助马克思，使他能有足够的时间和精力撰写理论著作，1850年，恩格斯毅然决定重返曼彻斯特，在“欧门—恩格斯”公司当店员，从事他十分厌恶的经商工作。从这时候起，恩格斯就常常寄钱给马克思。恩格斯还常常帮助马克思为《纽约每日论坛报》撰写、修改英文稿件，有时帮助马克思把他用德文写的稿件译成英文。当马克思忙着写《资本论》的时候，恩格斯甚至替马克思为报纸写文章。……恩格斯还常常替马克思还债，给马克思的孩子们买礼物和食品。马克思对此深为感动。他曾在给恩格斯的信中这样写道：“我的良心经常像被梦魔压着一样感到沉重，因为你的卓越才能是为了我才浪费在经商上面，才让它们荒废，而且还要分担我的一切琐碎的忧患。”www-2-1-cnjy-com
(1)材料表现了恩格斯怎样的品质？从马克思、恩格斯的伟大友谊中，你有何认识？(5分)
(2)根据以上材料并结合所学知识，马克思、恩格斯身上有哪些值得我们学习的优秀品质？(5分)
解析：第(1)问，材料中叙述的是有关恩格斯与马克思的友谊，是无私奉献精神的体现我们就能从中学到合作的重要意义。第(2)问是一道开放性的试题，回答的时候一定要言之有物，要做到论从史出，史论结合，这样才能使自己的观点有说服力。
答案：(1)无私奉献的精神和博大的胸怀。
友谊要以共同的理想和目标为基础；要以道德素养和才干为友谊的标准；要坚持多奉献、少索取的原则。
(2)勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；具有为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类事业勇于献身的精神、国际主义精神等等。21教育网中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（十） 中国民主革命的先行者孙中山
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．孙中山是中国民主革命的伟大先行者。以下关于孙中山先生奋斗的业绩，叙述正确的是( )
A．为推翻清王朝统治，率革命党发动武昌起义
B．为防止袁世凯独裁，颁布《中华民国约法》
C．为推动民主革命发展，重新解释三民主义
D．为完成反帝反封建任务，领导进行北伐战争
解析：选C 1924年，孙中山重新解释三民主义，推动民主革命发展，C项正确。
2．下列有关孙中山的革命言论，按出现时间先后，其中最晚的是( )
A．“敢有帝制自为者，天下共击之”
B．“今后之革命非以俄为师断无成就”
C．民权“为一般平民所共有”
D．“我今只说要定一条：中华民国主权属于国民全体”
解析：选C D项内容是在辛亥革命之前，A、B两项内容是在辛亥革命之后，C项内容是在孙中山思想转变之后，是最晚的。www.21-cn-jy.com
3．孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”这反映了孙中山( )21·世纪*教育网
A．重视经济权益，强调民族独立
B．扩张国营经济，发展民族工业
C．强调国家垄断，反对自由竞争
D．主张节制资本，促进社会公平
解析：选D 材料关键信息是“私有资本制度不能操纵国民之生计”，故选D项。
4．“目前关系吾国前途之最大者，莫如铁路之建筑”，“苟全国之铁道皆在一二资本家之手，则其力可以垄断交通，而致旅客、 货商、 铁道工人等之死命矣”。 孙中山发表于1912年4月的这段言论，体现的主要思想是( )www-2-1-cnjy-com
A．民族主义 B．民生主义
C．民权主义 D．实业救国
解析：选B 孙中山认为“国家一切大实业皆归国有，不使一私人独享其利”，如铁道等这些规模大或具有垄断性质的行业，应该由国家经营管理，使私有资本制度不能操纵国民之生计。这反映了孙中山关注国计民生，主张节制资本，促进社会公平，体现了民生主义的思想，故B项正确。2-1-c-n-j-y
5．“中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。……我向英国和美国求救，他们站在岸上嘲笑我。……我目前正在改组中国国民党，使本党能有更多的工人参加进来。”下列选项与孙中山的这段话不符的是 ( )21*cnjy*com
A．说明孙中山放弃了民主共和的革命目标
B．孙中山的思想发生转化，由效法英美转向以俄为师
C．孙中山改三民主义为新三民主义
D．孙中山有了与共产党合作的初步想法
解析：选A 辛亥革命的成果被袁世凯窃取，孙中山又相继进行了反袁、护国、护法斗争等，并最终走上国共合作道路，说明他并没有放弃民主共和的革命目标。
6．孙中山在遗嘱中说：“必须唤起民众，联合世界上平等待我之民族共同奋斗。”在他一生的斗争中，最能体现这一思想的是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．三民主义 B．新三民主义
C．三大政策 D．国民党一大宣言
解析：选C 孙中山的遗嘱“必须唤起民众，联合世界上平等待我之民族共同奋斗”实质上指要完成中国的民主革命，就必须联俄、联共、扶助农工。【来源：21·世纪·教育·网】
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们要解决民生问题，保护本国工业，便先要有政治力量，自己能够来保护工业。中国现在受(不平等)条约的束缚……不但是不能保护本国工业，反要保护外国工业。……我们要解决民生问题，如果专从经济范围来着手，一定是解决不通的。要民生问题能够解决的通，便要先从政治上来着手，打破一切不平等的条约。
——孙中山《民生主义第四讲》
材料二 民生主义是孙中山三民主义中最具特色的部分，是孙中山自始至终都看得最为重要的思想。……民生主义之所以占有如此突出的位置，首先是因为它反映了当时中国社会经济发展的矛盾和要求。【出处：21教育名师】
——李泽厚《中国近代思想史论》
材料三 孙中山总是把自己的活动置于世界范围，从宏观角度去认识中国问题的“真解决”，适乎世界潮流的大趋势，摒弃“荒岛孤人”式的封闭，吸取国外的先进思想，而又立足于中国的国情——走自己的路。……孙中山的革新开放主张和经济社会发展方案，今天依然具有借鉴作用。……孙中山研究具有持久普遍的社会意义。他的思想和实践获得了广泛的认同，涵盖了海峡两岸，成为振兴中华、统一祖国的旗帜。21教育网
——张磊、张苹《孙中山传》
(1)孙中山民生主义的核心内容是什么，后来有什么新发展？根据材料一，指出孙中山为实现民生主义所要采取的政治主张。(6分)【版权所有：21教育】
(2)据材料二及所学知识，说明孙中山为什么最看重“民生主义”？(2分)
(3)据材料三，指出孙中山三民主义的理论特征。(4分)
(4)孙中山研究一直是学术界的热点，今天我们研究孙中山的思想理论，有哪些重要的现实意义？ (2分)
解析：第(1)问，旧三民主义在民生主义方面提出平均地权；新三民主义在民生主义方面提出节制资本，实现耕者有其田。从“要民生问题能够解决的通，便要先从政治上来着手，打破一切不平等的条约”一句话中概括其主张。第(2)问，“反映了当时中国社会经济发展的矛盾和要求”一句话是答题的切入点。第(3)问，孙中山从宏观角度去认识中国问题的“真解决”，要吸取国外的先进思想，而又立足于中国的国情。第(4)问，“以史为鉴”，孙中山思想理论的研究为当今经济社会发展提供借鉴，同时也有助于推动海峡两岸关系的发展，增强民族凝聚力。21教育名师原创作品
答案：(1)内容：平均地权。
发展：节制资本，实现耕者有其田。
主张：废除不平等条约，实现民族独立。
(2)原因：民生主义能缓和社会矛盾，改善人民生活。
(3)特征：从宏观视角认识中国，顺应世界潮流；立足国情。
(4)意义：有助于增强民族凝聚力；为现代化建设提供借鉴。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 纪念他在中国民主革命准备时期，以鲜明的中国革命民主派立场，同中国改良派作了尖锐的斗争。他在这一场斗争中是中国革命民主派的旗帜。纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制、建立共和国的丰功伟绩。纪念他在第一次国共合作时期，把旧三民主义发展为新三民主义的丰功伟绩。21世纪教育网版权所有
——摘编自毛泽东《纪念孙中山先生》
材料二 我对孙君最不满的一件事是，“为目的而不择手段”。孟子说：“行一不义，杀一无辜，而得天下，不为也。”这句话也许有人觉得迂阔不切事情，但我始终认为，(这)是政治家道德所必要的。21cnjy.com
——摘编自梁启超《孙文的价值》
(1)概括两则材料对孙中山评价的不同之处。(8分)
(2)你认为应该如何评价孙中山。(4分)
解析：第(1)问，从材料一中的三个“纪念”和材料二中的“政治家道德”“不为也”几个关键词中对比分析其评价的不同之处。第(2)问，首先应该从人类历史发展的大方向的角度来评价，是推动还是阻碍中国社会的前进，然后考虑从不同的角度有不同的标准进行客观辩证地评价。21·cn·jy·com
答案：(1)不同：材料一认为孙中山同中国改良派作了尖锐的斗争；推翻帝制建立共和国；把旧三民主义发展为新三民主义。2·1·c·n·j·y
材料二认为孙中山政治道德不高。
(2)评价：放在特定历史条件下辩证评价；以是否推动社会发展为依据等。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
课时跟踪检测（四）儒家文化创始人孔子
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．面对乱世，孔子忧心忡忡，希望以他的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程，但其政治理念最终破灭于现实面前。出现这种现象的主要原因在于( )
A．孔子及其弟子都是没有实权的文人
B．孔子的主张不能助诸侯实现称霸梦想
C．孔子设计的那套礼仪规范太过繁琐
D．孔子试图混淆上下等级关系而遭拒
解析：选B 孔子及其儒家思想在春秋战国时期不受重用的原因是与春秋战国时期富国强兵、争雄称霸的潮流相悖。【来源：21·世纪·教育·网】
2．据史书记载：公元前 479 年鲁哀公追封孔子为“尼父”，公元 492 年北魏孝文帝遵奉孔子为“文圣尼父” ，贞观二年唐太宗遵奉孔子为“先圣”，1307 年元成宗封谥孔子为“大成至圣文宣王”。以上史实不能说明( ) 2-1-c-n-j-y
A．历代君主都以儒家思想为治国思想
B．孔子的思想有利于稳定社会，缓和矛盾
C．儒家思想是封建社会的正统思想
D．儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础
解析：选A A项中“历代”明显具有片面性，不正确。
3．“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴，礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。”下列对孔子这段话理解不正确的是( )
A．他认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从
B．他认为“礼”非常重要，是实现仁的前提
C．他认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的
D．他认为“礼”和刑罚是相对立的
解析：选D 孔子认为“仁”“礼”和刑罚都是相辅相成、不可分割的，D项表述错误，符合题意。
4．春秋战国时期诸子百家相互诘难、批驳，某一学派代表人物在批评另一派别时曾提出“……是无君也；……是无父也。无父无君，是禽兽也。”下列主张与提出者同一派别的是( )21教育网
A．“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。”
B．“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉！为仁由己，而由人乎哉？”
C．“天下兼相爱则治，相恶则乱。”
D．“爱臣太亲，必威其身；人臣太贵，必易主位。”
解析：选B 本题主要考查儒家的等级思想。A项是老子对治国境界的分类：道治、德治、仁治、义治、礼治、法治、兵治，属道家，排除；C项“兼相爱”属于墨家思想；D项大意为“过于宠信臣下，必然会危及君主自身；臣下权势过重，必然有篡位之心”，由中可看出其推崇君主权威，故属法家思想，排除；B项“克己复礼”强调等级思想，属于儒家思想，故选B。21世纪教育网版权所有
5．“学而不思则罔，思而不学则殆”体现了孔子的教育理念是( )
A．有教无类 B．因材施教
C．独立思考 D．学思结合
解析：选D 孔子强调了只学不思和只思不学的两种不良后果，从而说明了学思结合的重要性。
6．文化就像一张名片，一个民族如果没有自己的文化，就会被蒸发掉，或者湮没于世界之中。在《中国焦点2006》评出的十大最能代表中国的文化形象符号中，位于第一的是孔子，最主要的原因是( )2·1·c·n·j·y
A．孔子主张以爱人之心调解社会人际关系，有现实意义
B．孔子被尊为圣人，受到后世的敬仰
C．有教无类、因材施教、学思结合的教育思想和方法深深影响了后世教育
D．其文化品格对中国的文化具有重要影响，成为中国传统文化的主流
解析：选D 本题考查理解分析能力。A项是孔子思想的一个方面，B项较为笼统，C项属于教育，都不能成为中国文化的象征，D项比较全面地概括了孔子思想的重要地位。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料：
材料一 克己复礼为仁……天子有道，则礼乐征伐自天子出。
——《论语·颜渊》
材料二 君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
——《论语·宪问》
志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
——《论语·卫灵公》
材料三 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语·述而》
学而不思则罔，思而不学则殆。
——《论语·为政》
请回答：
(1)从上述材料中概括孔子的主张。(6分)
(2)根据上述材料并结合所学知识，概括分析孔子在我国历史上的地位及影响。(6分)
解析：本题考查孔子的思想和影响。第(1)问主要考查学生解读材料并从中提取有效信息的能力，从三则材料中提取孔子的思想主张即可。第(2)问依据材料和所学知识从孔子作为思想家、教育家和对中国传统思想的影响等方面回答。www.21-cn-jy.com
答案：(1)主张：孔子提出“仁”和“礼”，提倡以德、礼治理社会的思想，反对苛政和任意刑杀，提出学思结合的学习方法。21·世纪*教育网
(2)地位：孔子是我国历史上著名的大思想家、教育家；儒家文化是中国传统文化的主流。影响：孔子及儒家学派对后世产生了深远影响；儒家思想成为中国传统社会的主流思想，渗入到社会生活的各个方面；对中国传统文化的延续发展及教育方法探索作出了突出贡献。www-2-1-cnjy-com
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 孔子年表(部分)
年份 年龄 大事记
鲁襄公二十五年 二岁 齐(大夫)崔杼弑其君，立景公。
鲁昭公二十五年 三十五岁 鲁三家共攻昭公，昭公奔于齐，季氏执鲁政。
鲁定公四年 四十八岁 吴兵破郢(楚国都)，楚昭王奔随。
鲁哀公四年 六十一岁 孔子自陈迁蔡，楚侵蔡。
——据何新《孔子年表》编制
材料二 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”
子路宿于石门。晨门(守城门的人)曰：“奚自(从何处来)？”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而为之者与？”21·cn·jy·com
——《论语》
材料三 孔子曰：“吾闻人君不困不成王，列士(有志于建功立业之士)不困不成行。”
——(汉)刘向《说苑》
(1)据材料一，指出孔子生活时代的政治现象。该政治现象反映的实质是什么？(6分)
(2)据材料二，概括孔子针对以上政治现象而提出的主张。综合上述材料，简要评述孔子的言行。(8分)
解析：第(1)问，根据材料一中“崔杼弑其君，立景公”“鲁三家共攻昭公”“吴兵破郢”这几句话分析其现象，这反映了春秋时期分封、宗法制分崩离析。第(2)问，根据材料二中“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格”分析其主张；结合孔子的生活时代背景，孔子思想的目标以及其思想的局限性等方面评价其言行。
答案：(1)现象：大夫夺权；诸侯争霸(混战)。
实质：分封制、宗法制瓦解。
(2)主张：施行德治、礼教；克己复礼(恢复周礼)；倡导“仁”。(只要答出其中两点即可)
评述：孔子身处乱世，心系周礼，具有旨在重建社会秩序的社会责任感和对政治理想执着追求的坚定意志，但在践行上缺乏客观可能性。21cnjy.com中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
阶段验收评估（一） 古代中国的政治家、东西方的先哲
（时间：50分钟 满分：100分）
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．李贽说：“始皇帝，千古一帝也。”唐朝吴兢说：“始皇暴虐，至子而亡。”以下说法正确的是( )
A．前者坚持历史原则评价秦始皇，后者坚持道德原则评价秦始皇
B．前者坚持道德原则评价秦始皇，后者坚持历史原则评价秦始皇
C．前者评价的是秦统一前的秦始皇，后者评价的是秦统一后的秦始皇
D．以上的说法全部都不对
解析：选A 李贽主要从秦始皇的功绩——统一中国和建立中央集权制度入手进行评价；吴兢从秦的暴政进行评价。故A项符合评价原则。21·世纪*教育网
2．秦始皇历来是一位充满争议的帝王。董仲舒批评秦王朝：“力役三十倍于古。田租口赋，盐铁之利，二十倍于古……故贫民常衣牛马之衣，食犬彘之食。”而唐太宗则评论说：“近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。”下列说法最为合理的是( )
A．董仲舒去秦不远，他的评论应该更接近于历史事实
B．唐太宗着眼国家统一的历史大趋势，评论更为准确
C．两人没有认识历史规律，对秦始皇的评价均不准确
D．出发点和标准不同，对同一历史事物的评价就不同
解析：选D 从材料信息看，董仲舒是从秦朝赋税繁重，贫富分化的角度评价的，唐太宗是从国家统一、历史发展的角度评价秦始皇；董仲舒持批评态度，唐太宗则是肯定、颂扬的态度，故D项符合题意。21教育网
3．唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．应严刑处罚失职官员 B．选官须注重才学
C．官员失职会危害民生 D．选官应注重品行
解析：选D 关键信息是“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行……民已敝矣”。题干材料强调注重才学而不注重品行会导致的后果，故D项正确。【出处：21教育名师】
4．康熙二十九年(1690年)“我军进击，大战于乌兰布通，贼军数万阵山下，依林阻水，以万驼缚足卧地……谓之驼城……我军隔河而阵，以火器为前列……遂破其垒”。这一战役( )【版权所有：21教育】
A．打击吴三桂平定三藩之乱
B．攻占澎湖，迫使郑克塽降清
C．打击准噶尔叛乱分裂势力
D．击退沙俄在东北地区的侵略
解析：选C 题干中出现地名“乌兰布通”、“驼城”，这是准噶尔叛乱，故C项正确。
5．下列与康熙帝有关的史实及其评价，搭配正确的是( )
A．亲征噶尔丹——解决了中国和俄国东段边界问题
B．多伦会盟——巩固了清朝对天山南北地区的统治
C．智除鳌拜——增进了台湾与大陆的联系，巩固海防
D．册封活佛——加强了清朝对蒙藏地区的有效管辖
解析：选D 亲征噶尔丹的作用是加强了中央政府对蒙古诸部的控制，从而维护了国家的统一，故A项错误；多伦会盟加强了北方边防和对喀尔喀蒙古的管理，故B项错误；智除鳌拜巩固了皇权，故C项错误；册封活佛加强了清朝对蒙藏地区的有效管辖，故D项正确。21·cn·jy·com
6．“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是哪位思想家对自己一生的概括( )21教育名师原创作品
A．孔子 B．柏拉图
C．苏格拉底 D．亚里士多德
解析：选A 从“三十而立，四十而不惑，五十而知天命”可知这是孔子对自己一生的概括总结。
7．正如波普所言：“柏拉图著作的影响(不论好歹)是无法估计的。人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。”这说明 ( )
A．柏拉图的思想著作大多保留下来，成为学术经典
B．柏拉图的理想国被后世的资产阶级启蒙思想家广泛接受
C．柏拉图的理想国被后世的空想社会主义者广泛接受
D．柏拉图的思想对西方影响巨大，是珍贵的思想遗产
解析：选D 本题考查了柏拉图思想的广泛影响，从材料内容来看，材料主要涉及柏拉图影响的广泛性，故选D项。2·1·c·n·j·y
8．西方先哲柏拉图和亚里士多德是一对令人敬佩的师生。亚里士多德在讨论普遍的“善”时说：“尽管这种讨论有点使人为难，因为‘理念’的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一位哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情……”这说明亚里士多德( )21*cnjy*com
A．“接近了唯物主义”
B．“求知是人类的本性”
C．“吾爱吾师，吾尤爱真理”
D．“人是理性的动物”
解析：选C 由材料“较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情”可分析得知，这属于亚里士多德的“吾爱吾师，吾尤爱真理”的精神。C项符合题意。
二、非选择题(每题15分，共60分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 人们通常认为太宗之治(626—649)是唐代“理想制度”的形成时期，是一个以良好和井井有条的施政著称的经济期。8世纪后期和9世纪的作者在怀旧时当然把它说成是黄金时代。但事实上太宗在执政时并没有制定新制度，政府的政策也没有大变化。政府的基本结构、行政细节以及政府干预的限度这一十分重要的问题早在隋代已被建立和解决，只是在唐高祖时稍加修改后又被采用，并体现在624年颁布的一些法典化的法律中。
——费正清、崔瑞德《剑桥中国史·隋唐史》
材料二 唐朝开国之君虽为高祖，然其事业，实在大部分是太宗做的。……高祖传位于太宗，遂开出公元627年至649年的23年间的“贞观之治”。历史上记载他的治绩，至于行千里者不赍(带着之意)粮，断死刑岁仅39 人，这固然是粉饰之谈，然其时天下有丰乐之实，则必不诬的了。隋、唐时的制度，如官制、选举、赋税、兵、刑等，亦都能将前代的制度加以整理。
——吕思勉《中国通史》
(1)根据材料一、二，两位学者是如何评价唐太宗在“制度”上的作为的。(6分)
(2)结合所学知识，唐太宗在政治、经济及律法等方面有什么建树？简要评述明君、盛世与制度的关系。(9分)
解析：抓住材料一和材料二中的结尾句内容，从中分析概括两位学者对唐太宗在“制度”上作为的评价。第(2)问，从政治上实行三省六部制，完善科举考试，经济上推行均田制，制定《唐律》等方面概括其建树；三者的关系要从制约、保障、条件等方面分析总结。
答案：(1)评价：前者认为唐代“理想制度”在唐太宗之前已经确立，唐太宗只不过是简单继承，没有新的作为；后者认为唐太宗能继承和有效整理前代各项制度，并加以实施，由此开创出“贞观之治”的繁盛局面。
(2)建树：实行三省六部制；完善科举制度；推行均田制；制定《唐律》。(答出三点即可)关系：明君是盛世出现的重要原因；明君需在继承和完善前代制度的基础上有所创新；但明君需要制度的制约；盛世更需要有制度的保证。(答出三点即可)
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 毛泽东说康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土，我们今天继承这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的……
材料二 康熙帝以儒学治国，于九年(1670)十月九日发布了著名的《圣谕十六条》。颁布全国要求切实遵照执行。康熙皇帝曾于内廷设立了南书房。入职南书房的官员多是才华出众的汉人，他们不仅辅导皇帝读书写字、讲求学业、时备顾问，还代拟谕旨、编辑典籍。
——《中华名人传记·康熙传》
材料三 (康熙晚年在总结自己施政感受时说)：“共四海之利为利，一天下之心为心。体群臣，子庶民。保邦于未安，制乱于未乱。夙夜孜孜，寝寐不遑。宽严相济，经权互用，以图国家久运而已。” www-2-1-cnjy-com
——章梫《康熙政要》
(1)列举史实说明材料一中“这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的”结论。从民族关系的角度，分析材料二中康熙帝治国措施的积极作用。(9分)
(2)材料三中康熙帝的自我评价是否客观合理。谈谈你的看法。(6分)
解析：第(1)问第一小问，依据所学知识回答，比较容易；第二小问实际分析康熙帝以儒学治国的积极作用，可以从对满洲封建化作用和缓和民族矛盾等角度回答。第(2)问，是开放性的习题，无论你肯定或否定都可以，关键是要能依据康熙帝的自我评价，结合所学知识说出理由。
答案：(1)史实：派兵收复台湾，设立台湾府；平定漠西蒙古准噶尔部噶尔丹叛乱； 册封(五世)班禅，密切与西藏关系；反击沙俄侵略，取得两次雅克萨之战的胜利，签订《尼布楚条约》，维护了国家主权。
积极作用： 以儒学治国，学习汉族先进文化，加速了满洲封建化；笼络汉人，有利于促进民族融合，巩固统一的多民族国家。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)看法一：合理。康熙帝一生为维护国家主权和巩固统一的多民族国家做出了重大贡献，促进了民族间经济文化交流，是康乾盛世的开创者，是中国古代社会晚期杰出的地主阶级政治家。
看法二： 不合理。康熙帝作为封建统治者，其政策措施是为了维护封建地主阶级统治，对内加强专制，对外轻视西方，未能紧跟世界潮流，在一定程度上阻碍了中华文明发展的进程。
11．孔子和亚里士多德是东西方两位先哲，他们在历史的太空中留下了深刻的印迹。阅读下列材料，回答问题。
材料一 吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国。
——摘自梁启超《世界伟人》
材料二 吕克昂(亚里士多德创办)一直是许多才高善辩之士云集之所。这个学园的教学风格不同于阿卡米德学园，它采用聚众教学与面向公众演讲相结合的办学方针。在设备方面也不如阿卡米德，大量的教学活动是在环体育场的林荫道上进行的。
——摘自王乐理《西方政治思想史》
(1)根据材料一，结合所学知识，谈谈你对孔子的认识。(9分)
(2)结合上述材料及所学知识概括孔子、亚里士多德在个人经历等方面有哪些相似之处？(6分)
解析：第(1)问，“吾将以教主尊孔子”“吾将以教育家尊孔子”“吾将以政治家尊孔子”，梁启超认为孔子是思想家、教育家、政治家，可结合孔子创立儒学，创办私学，为中国封建社会传统政治提供理论基础等三个方面具体分析。第(2)问，孔子创办私学、亚里士多德创办吕克昂学园，把自己的政治理想付诸实践。21世纪教育网版权所有
答案：(1)认识：思想家：创立儒学，成为中国传统文化主流思想，渗透到社会秩序和个人行为规范之中。
教育家：奠定了中国古代的教育传统，教育思想影响深远。
政治家：孔子的政治主张奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，但他主张维护西周的等级制度，具有一定的保守性。21cnjy.com
(2)相似：①都有理想追求，并为之努力；②都创办学校(或学园)，发展教育。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 柏拉图认为……人们用感官体验到的一切美德和品质都是相对的，不完美的。绝对的美德是独立于人类之外的存在，只能用思想去理解。在某些作品中，柏拉图称这些现实之外的纯粹的美德为“理念”……理念可以通过人类的灵魂去了解，因为灵魂是不朽的，他蛰居于必朽的躯壳中。www.21-cn-jy.com
——马克垚主编《世界文明史》
他的理想国家是贵族政体，在其中，体现为哲学王的理性要素居于至高无上的地位，而人们的理性也控制着他们的欲望。柏拉图强调……“对一个国家来说，贵族政体是模范政体，因为在这个政体形式中，我们发现了所有阶级之间的那种正当的从属关系”。
——[美]斯通普夫《西方哲学史》
材料二 在哲学上，亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，认为人类认识的来源产生于对外界事物的感觉。……在政治学方面，亚里士多德详细地比较研究了君主、贵族、共和、僭主、寡头和平民六种政体，他主张法治，并认为“法律是不受情欲影响的理智”。
——朱亚娥主编《世界文明史》
(1)根据材料一、二，比较柏拉图和亚里士多德在哲学和政治主张方面的不同。(10分)
(2)结合材料分析，作为柏拉图的学生，亚里士多德和老师主张不同体现了怎样的治学态度。(5分)
解析：第(1)问，柏拉图和亚里士多德在哲学上最大的区别是人类认识世界的途径，柏拉图认为感觉是不完美的，亚里士多德则认为感觉是人类认知的来源。在政治主张方面，柏拉图主张贵族政治，亚里士多德则强调依法治国。第(2)问，不同主张，表明亚里士多德独立思考，追求理性的治学态度。2-1-c-n-j-y
答案：(1)不同：哲学上，柏拉图认为美德或理念独立于人的身体之外，人要靠灵魂去了解；亚里士多德认为自然界是真实的，没有感觉就没有认知，批驳了柏拉图理念先于物质的唯心论。政治上，柏拉图主张依靠哲学王的智慧管理国家，强调人的理性，所有阶级之间各守本分，各司其职；亚里士多德主张以法治国。21*cnjy*com
(2)态度：尊师但不盲从；独立思考、追求真理。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
阶段验收评估（三） 无产阶级革命家、杰出的科学家
（时间：50分钟 满分：100分）
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．当代法国研究马克思主义的哲学家路易·阿尔都塞把马克思在1845年的著作称为“断裂时期”。“断裂”产生的成果是( )21*cnjy*com
A．科学社会主义的诞生
B．马克思主义哲学的建立
C．马克思主义政治经济学的完成
D．《法兰西内战》的发行
解析：选B 科学社会主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，时间上与材料不符，故A项错误；1845～1846年马克思和恩格斯合著的《德意志意识形态》，第一次系统阐述了历史唯物主义的基本原理，标志着马克思主义哲学的成熟，故B项正确；马克思主义政治经济学的基本观点主要体现在马克思的重要著作《资本论》中，《资本论》首版于1867年，故C项错误；《法兰西内战》的发表于1871年巴黎公社失败之后，故D项错误。21·cn·jy·com
2.1895年，恩格斯指出：“……历史表明，我们以及所有和我们有同样想法的人，都是不对的。历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产的程度。”这表明马克思主义( )
A．缺乏产生的经济基础 B．具有与时俱进的品质
C．不适应社会发展需要 D．拥有广泛的群众基础
解析：选B 恩格斯根据1895年的欧洲社会状况，修改了原有的判断，重新认识了对资本主义命运的认识，故B项正确。
3．列宁说：“政治事态总是非常错综复杂的。它好比一条链子，你要抓住整条链子，就必须抓住主要环节。”他认为1921年的主要环节是实行有秩序的退却。能体现这一思想的措施是( )
A．实行大中小企业全部国有化
B．恢复货币流通和商品交换
C．推行农业集体化运动
D．扩大国营农场的自主权
解析：选B 本题考查新经济政策 。国内战争结束后，苏俄继续执行“战时共产主义政策”，引发严重的经济和政治危机，1921年3月苏俄开始推行新经济政策，“实行有秩序的退却”，部分恢复发展资本主义，恢复货币流通和商品交换，为向社会主义过渡准备经济条件，故B项正确；实行大中小企业全部国有化属于“战时共产主义政策”，农业集体化运动推行于斯大林时期，扩大国营农场的自主权属于赫鲁晓夫改革的内容，均不符合题意。
4.毛泽东说：“自己在接受马克思主义之前，是自由主义、民权主义、民族主义、改良主义、空想社会主义等理念的大杂烩。”此言反映了( )www-2-1-cnjy-com
A．毛泽东最早接受的思想是马克思主义
B．早期毛泽东的思想中传统思想占主流
C．接受马克思主义后彻底抛弃原有思想
D．早期毛泽东的思想受新文化运动影响
解析：选D 本题主要考查学生分析与理解能力。马克思主义是在新文化运动后期传入中国的，从“自由主义、民权主义、民族主义、改良主义、空想社会主义”可看出其受到新文化运动的影响。
5.1979年1月，邓小平第二次登上《时代》封面，标题写着：“邓小平，中国新时代的形象。”这主要是因为( )
A．邓小平主导启动了经济改革和对外开放
B．邓小平结束了“文革”乱局
C．邓小平成为中国国家元首
D．邓小平一手促成中美关系正常化
解析：选A 本题考查邓小平的主要成就。邓小平的重要贡献就是在1978年底提出改革开放，与题干时间相符，故A项正确；B项“文革”结束时间是1976年，故B项错误；C项与史实不符；中美关系正常化是在1972年，故D项错误。
6．李时珍的《本草纲目》凡16部、52卷，收纳诸家本草所收药物1 892种，辑录古代药学家和民间单方11 096个。书中附药物形态图1 000余幅。李时珍加附这些药物形态图的目的是( )
A．使自己的著作图文并茂
B．有些药物不便于用文字表述
C．增加人们对药物的感性认识
D．使药物分类更直观清晰
解析：选C 本题考查学生知识迁移能力。《本草纲目》加附药物形态图的目的主要是利于人们辨认和区别，故选C项。
7．“他的一条腿站在地质学方面，另一条腿站在力学方面。反映地壳运动的一切现象是地质力学考察和研究的对象。”此人是( )
A．李四光 B．钱学森
C．牛顿 D．爱因斯坦
解析：选A 李四光是中国地质力学的奠基人。其余选项与“地质学”的信息不符。
8．牛顿的哲学中承认时间、空间的客观存在，也对暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排，他用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则，他是一位震古烁今的科学巨人。下列对他的评价不正确的是( )21世纪教育网版权所有
A．实现了物理学的伟大飞跃
B．丰富和发展朴素唯物主义
C．为启蒙思想提供科学基础
D．敬畏真实并抨击宗教神学
解析：选D 从材料“也对暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排”可以看出，牛顿并未抨击宗教神学。
二、非选择题(每小题15分，共60分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 交往的任何扩大都会消灭地域性的共产主义。共产主义只有作为占统治地位的各民族“一下子”同时发生的行动，在经验上才是可能的，而这是以生产力的普遍发展和与此相联系的世界交往为前提的。21教育网
——马克思、恩格斯《德意志意识形态》
材料二 资本主义的发展在各个国家是极不平衡的。而且在商品生产上也只能是这样。由此得出一个必然的结论：社会主义不能在所有国家内同时获得胜利。它将首先在一个或几个国家内获得胜利，而其余的国家在一段时间内将仍然是资产阶级的或资产阶级以前的国家。21cnjy.com
——《列宁选集》第2卷
(1)根据材料并结合所学知识，概括马克思、恩格斯与列宁在共产主义革命问题上认识的差异。(8分)
(2)结合所学知识，指出列宁的哪些实践活动体现了对共产主义理论的创新？ (7分)
解析：第(1)问，根据题干要求，要注意分别对材料一、材料二关键信息给予解读，从中分析差异所在。第(2)问，在审题和作答的时候，首先要明确题干“共产主义理论”，即《共产党宣言》里的相关内容；其次，围绕列宁的相关活动，主要包括政治活动(领导十月革命，并取得胜利)和经济活动(实施新经济政策)展开分析。2·1·c·n·j·y
答案：(1)差异：马、恩认为：共产主义革命会发生在资本主义经济发达的国家；并且会在欧洲主要资本主义国家同时发生。【来源：21·世纪·教育·网】
列宁认为：资本主义经济不发达也可以实现共产主义革命；共产主义会首先在一国或数国取得成功。
(2)创新：领导布尔什维克党发动十月革命，在一个资本主义经济不太发达的国家，建立第一个社会主义政权国家；实施新经济政策，为生产力水平落后的苏俄找到向社会主义社会过渡的正确方式。【来源：21cnj*y.co*m】
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 毛泽东义利观主要是在新民主主义革命时期形成的，这就决定了义利观具有自身的一些特征。比如，在物质和精神的关系，它更多地强调精神，以便于战胜在物质上强于我们的敌人；在国家或集体利益与个人利益的关系上，它更多地强调个人利益服从于国家或集体的利益，以便于在国破家亡中救亡图存；等等。
——2005年第2期《郑州大学学报》
材料二 将更多地承认个人利益，满足个人的需要……我们提倡按劳分配，承认物质利益，是要为全体人民的物质利益而奋斗。每个人都应该有他一定的物质利益，但是这决不是提倡各人抛开国家、集体和别人，专门为自己的物质利益而奋斗，绝不是提倡各人都向“钱”看。
——1980年8月，邓小平回答意大利
记者奥琳埃娜·法拉奇的讲话
(1)根据材料一和材料二，分别概括毛泽东和邓小平的义利观。(5分)
(2)根据以上材料和所学知识，简要分析造成以上两种不同义利观的原因。(10分)
解析：第(1)问，从核心词“更多地强调精神”“强调个人利益服从于国家或集体的利益”可知毛泽东的义利观；据材料“更多地承认个人利益”“承认物质利益”“决不是提倡各人抛开国家、集体和别人，专门为自己的物质利益而奋斗”分析邓小平的义利观。第(2)问，联系时代背景、时代特征分析思想形成的原因。www.21-cn-jy.com
答案：(1)毛泽东：强调义高于利，个人利益服从国家利益。
邓小平：更多地强调个人利益，同时兼顾国家、集体利益；反对见利忘义；鼓励勤劳致富。
(2)原因：毛泽东的义利观形成于民族危机严重的半殖民地半封建社会，救亡图存是首要任务；邓小平的义利观形成于改革开放，社会主义经济建设取得巨大进步的时代，经济建设、强国富民是国家的中心和首要任务。2-1-c-n-j-y
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1937年，李四光终于完成了《冰期之庐山》的初稿，明确地指出庐山是中国第四纪冰川的典型地区，是“困惑难解和耸人听闻学说的诞生场所”。
——白寿彝主编《中国通史》
材料二 牛顿是一位非凡的人物，因为他在诸多不同领域中做出了如此十分重要的贡献。如数学、天文、光学、力学等……牛顿对物理学具有丰富创造力的思维方式，通过种种方式，他按照实验和批判观察所揭示的情况用数学对外在的世界进行了描述。
——[美]科恩《科学中的革命》【出处：21教育名师】
材料三 爱因斯坦将伽利略和牛顿的力学以及法拉第和麦克斯韦的电动力学结合在一个自洽的体系中。他将时间和空间、物质和能量组合在一起，作为单一连续中的相互依存的变量。21·世纪*教育网
——[美]杰拉德·皮尔著《科学家的探索与成就》
(1)你如何理解材料一中庐山是“困惑难解和耸人听闻学说的诞生场所”这句话的含义？(2分)
(2)结合所学知识回答，牛顿在天文学方面取得什么重大成就？试分析牛顿取得如此重大成就的客观原因。(6分)21教育名师原创作品
(3)牛顿经典力学有什么局限性？爱因斯坦如何发展了牛顿的经典力学？(4分)
(4)根据材料一、二、三，指出三位科学家所具有的共同素质。(3分)
解析：第(1)问，从李四光的科研成就解答。第(2)问，成就结合教材内容，原因联系资本主义和前人的科学成果。第(3)问，结合教材知识。第(4)问，从科学精神、科学方法、积极的人生态度等方面解答。
答案：(1)确定中国第四纪冰川的存在，推翻了外国人的错误结论，并最终得到国际学术界的公认。
(2)成就：提出万有引力定律；解释了潮汐现象及地球的圆扁形状；发明反射望远镜等。客观原因：英国资本主义的发展，既提供基础又对科学发展提出了新的要求；吸收了开普勒、伽利略(特别是伽利略的实验方法)等前人研究成果。
(3)局限性：牛顿经典力学适合于宏观物体低速运动状态。发展：爱因斯坦提出了相对论，改变了牛顿的时空观念，揭示了物质与能量的相对性。
(4)关注民族、国家及人类的共同事业的人生态度；具有积极探索、勤于思考、突破陈规、勇于创新的精神；掌握科学的研究方法，注重实践。
12．牛顿和爱因斯坦是物理学星空中的双子星座。阅读下列材料，回答问题。
材料一 牛顿4 000页手稿网上展出，包括大学时代笔记(下图)。
公布上网的档案包括牛顿大学时代的笔记本，以及某些他在17世纪60年代写下的数学、微积分、光学和万有引力的重要手稿。
材料二 鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识并且公开承认，他们的目的决不能通过世界大战来达到。因此，我们也敦促他们寻求和平办法来解决相互间的一切争端。
——《罗素—爱因斯坦宣言》
(1)根据材料一并结合所学知识，推测牛顿的新发现手稿里会记录哪些重要科学成就？(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳指出爱因斯坦在社会活动方面的主要贡献。(5分)
解析：第(1)问，结合教材知识回答牛顿在数学、微积分、光学和万有引力上的贡献，应分门别类。第(2)问，注意设问中“社会活动方面”，结合爱因斯坦倡导和平、反对战争的言行等知识回答。【版权所有：21教育】
答案：(1)数学：提出了二项式定理及微积分的初步算法。天文学：制造了第一架反射望远镜，使人类对天体的观察进入新阶段。光学：制造出折射望远镜，其实验和结论奠定了光谱学的基础；发表《关于光和色的新理论》，提出光的本质是微粒的见解。力学：发表《自然哲学中的数学原理》，最终确立了近代经典力学理论体系。21*cnjy*com
(2)一战时，发起成立反战团体并签字；二战时，建议罗斯福抢在纳粹之前研制原子弹，但对原子弹爆炸造成的大量平民伤害深感痛心；冷战时，发表反核战的《罗素—爱因斯坦宣言》。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
阶段验收评估（二） 欧美资产阶级革命时代的杰出人物、
亚洲觉醒的先驱
（时间：50分钟 满分：100分）
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．有人说克伦威尔是一位“未戴王冠的英国国王”，其主要依据是( )
A．率领“新模范军”打败王军
B．是英国资产阶级革命的主要领导人
C．建立了军事独裁统治
D．处死查理一世，建立资产阶级共和国
解析：选C 本题考查学生的分析能力。“未戴王冠的英国国王”是指克伦威尔建立军事独裁统治。
2．孤立主义是美国早期外交的基石。商业资本及商业精神直接影响和决定了美国早期外交。建国初期，外交以维护商业资本的独立发展为最终目标，以争取海上自由、发展贸易为主要内容。华盛顿的活动，与此一致的是( )21教育网
A．在“七年战争”中，参加民兵对法国作战
B．起草《独立宣言》，宣布美利坚合众国独立
C．制定《联邦宪法》，建立联邦制的中央政府
D．在欧洲英法开战的情况下，宣布“严守中立”
解析：选D 孤立主义、“建国初期，外交以维护商业资本的独立发展为最终目标，以争取海上自由、发展贸易为主要内容”反映的是美国建国初期的外交政策，故选D项。
3．华盛顿、拿破仑作为欧美资产阶级革命时代的杰出代表，有着诸多相同之处( )
①非凡的军事指挥才能 ②走上独裁道路 ③主持政局时制定行之有效的内外措施 ④反对封建专制制度
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①③
解析：选C 材料强调了华盛顿与拿破仑的共同点，在备选项中，②只符合法国革命中拿破仑的实际情形，在美国没有这一现象，不符合题意要求。21*cnjy*com
4．回顾历史可见，华盛顿所缔造的共和国不仅保留下来并逐步成为世界第一强国，而拿破仑创立的帝国虽一度称雄欧洲但最终在十几年中就消亡了。造成这样截然相反结果的主观因素是这两位开国者( )21教育名师原创作品
A．所面对的地方割据势力强弱不一
B．在建国前的军事斗争是否都成功
C．有无通过法律来强化中央的权力
D．对维护民主共和制度的态度不同
解析：选D 两者制度选择不同，法国实行帝制，美国走向了民主共和，进而导致之后的路径发展差异，最终导致两国一强一灭，故D项正确。
5．以下孙中山建立和维护民主制度的活动，按时间先后顺序排列正确的是( )
①发动二次革命 ②领导辛亥革命 ③建立中国同盟会
④发起护国运动
A．③①②④ B．②①③④
C．③②①④ D．②④①③
解析：选C 二次革命发生于1913年，辛亥革命发生于1911年，中国同盟会建立于1905年，护国运动发生于1915～1916年，所以按时间先后顺序排列正确的是③②①④，故C项正确。21世纪教育网版权所有
6．孙中山和甘地经济思想的相同点是( )
A．主张本民族经济独立 B．提倡学习西方先进科技
C．鼓励发展传统手工业 D．制定较系统的发展方案
解析：选A 孙中山是中国近代民主革命的领导人，其思想中包含了实现民族独立的因素。甘地是印度民族独立运动的领导人，其思想中也包含了民族独立的因素，故A项正确。21cnjy.com
7．凯末尔和甘地领导了本国的民族解放运动，他们的不同之处是( )
A．实行了多方面西方化的社会变革
B．反对殖民侵略争取民族独立
C．减轻传统宗教对社会的不利影响
D．反映了亚洲民族意识的觉醒
解析：选A 凯末尔实行了多方面的西方化社会变革，但甘地没有进行多方面社会变革，主要致力于民族解放斗争，故A项正确。www.21-cn-jy.com
8．凯末尔说：“我们希望成为一个现代化国家，我们的头脑愿意接受现时代思想，但我们仍得保持自身不变。”为此他推行的改革有( )2·1·c·n·j·y
①废除政教合一 ②用拉丁字母拼写土耳其语 ③走苏俄发展道路 ④大力发展农业
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
解析：选A 从1925年夏开始，凯末尔在全国范围内开展一场深刻的改革运动，目的是将土耳其社会从封建和宗教的束缚下解放出来。主要内容有：废除政教合一的制度，确立了国家的共和体制；进行了文字改革，用拉丁字母代替阿拉伯字母。故选A。凯末尔改革只是学习苏联经验，而不是走苏俄道路，与史实不符，排除③。其重点在于发展工业，而不是农业，排除④。21·世纪*教育网
二、非选择题(每题15分，共60分)
9．华盛顿顺应时代大势，一生三进三退，有所为，有所不为，有力影响美国历史发展进程。阅读下列材料，回答问题。
材料一 华盛顿确实大有做国王的机会，但他最终辞职，拒绝做国王，固然，这里华盛顿不贪恋权力的个人品德素养起着非常重要的作用。但最重要的，还在于美国既有的社会历史环境：存在拥立“英雄”当国王、做皇帝的社会因素和国际因素，而更有美国社会创建新体制、实行民主共和的经济、政治、思想文化诸多方面的“时势”条件。
——陈光裕《评说历史人物要注意史观
的正确把握与恰当运用》
材料二 历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台，不能违背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用；在承认这些的前提下，又承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至及其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。
——迟克举《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》
(1)据材料一并结合所学知识，分析影响华盛顿“三进三退”的主要因素。(9分)
(2)综合上述材料，谈谈你对“时势”与“杰出人物”之间关系的认识。(6分)
解析：第(1)问，从材料一中“这里华盛顿不贪恋权力的个人品德素养起着非常重要的作用”“最重要的，还在于美国既有的社会历史环境”两个方面分析。第(2)问，从华盛顿的政治活动看，“时势”与“杰出人物”之间是相互促进的关系。2-1-c-n-j-y
答案：(1)因素：不恋官位，不慕权势；将国家利益、民族利益置于个人幸福之上；坚持民主，警惕专制；高超的政治智慧；美国的社会历史环境。【版权所有：21教育】
(2)认识：时势造就杰出人物；杰出人物会影响时势发展。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 《独立宣言》的起草者杰斐逊在其《致沃尔特·琼斯博士》信件中对华盛顿有如下评价：整个说来，他(华盛顿)的性格是完整的，没有不道德的地方，在少数细节上漠不关心。说实在的，人品和时运从来没有如此完美地结合在一起，把一个人造就成伟人，把他送入那些值得人类永远景仰的英雄的行列。【来源：21·世纪·教育·网】
材料二 拿破仑之死至今仍然是个让史学界争论不休的问题。有人说，他是被囚禁在大西洋中圣赫勒拿岛上时被人毒死的；有人说，他或许死于其家族遗传的癌，因为他父亲在40岁时患癌而逝；有人说，他是在进攻埃及和叙利亚时，染上了一种热带病，后来病情暴发而亡。众说纷纭，但谁也没有拿出可靠的证据，成了一个历史上遗留下来的“谜”！
(1)造就华盛顿成为英雄的“时运”有哪些？拿破仑之死为什么会引起人们如此关注？华盛顿和拿破仑两人有哪些共同的优秀品质？ (10分)21*cnjy*com
(2)评价历史人物应遵循哪些原则？(5分)
解析：第(1)问第一小问，根据所学知识，美国是个新兴的移民国家，从未经历君主制，新移民深受启蒙思想影响，追求民主；第二小问，一是由于拿破仑个人的重要性，二是他对法国和欧洲的深远影响；第三小问，华盛顿和拿破仑两人的共同的优秀品质，从其卓越的军事才能上分析。第(2)问，评价历史人物应遵循的原则如历史性、全面性、客观性、辩证性。
答案：(1)时运：美国悠久的民主传统(从未经历君主制)；美国人民对民主制度的追求；实行君主制的英国在美国的失败。(其他言之成理即可)
原因：拿破仑是近代法国资产阶级卓越的军事家、政治家。他建立了法兰西第一帝国，颁布《民法典》，巩固了法国资产阶级革命的成果；他率军横扫欧洲大陆，冲击了整个欧洲封建势力；他重视教育事业，在其统治期间，法国的教育事业有了极大地发展。正因如此，拿破仑之死才引起人们的广泛关注。
品质：机智、勇敢、善于冒险等。(答其中两点即可)
(2)原则：一要从历史人物所处的具体历史条件客观分析评价，避免从现代的角度对历史人物过于苛求；二应从不同角度全面客观分析历史人物的影响，避免以偏概全。(其他言之成理即可)
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 土耳其政府采取了限制外国资本的政策，它用赎买的方式将一些对国计民生有重大影响的外国企业，如铁路和公用事业部门收归国有；在此基础上，建立了第一批国营企业……【来源：21cnj*y.co*m】
——摘自《西亚病夫的崛起》
到30年代末，土耳其全国铁制品生产的100%，钢制品生产的80%，水泥制品生产的55%，均被国有苏美尔银行所控制。而国有埃蒂银行则控制了土耳其全部的煤炭和铜矿生产。
——《危机中的土耳其：从国家主义到新殖民主义》
材料二 1924年，他在《中国国民党一大宣言》中说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁路、航路之属，由国家经营管理之。”……后来他又说：“中国今日单是节制资本，仍恐不足以解决民生问题，必要加以制造国家资本，才可解决之。”
——摘自《孙中山国家资本思想及其对南京国民
政府国有经济政策的影响》
(1)据材料一及所学知识，分析土耳其改革经济政策产生的原因及成效。(5分)
(2)概括材料一、二思想的共同点。据上述材料及所学知识分析，孙中山的经济思想当时能否实现？为什么？(10分)21·cn·jy·com
解析：第(1)问，从民族独立、民族经济落后、吸收苏俄经济建设经验等角度分析其原因；根据材料一可知国家有效地控制了经济命脉是其成效。第(2)问，根据材料二“或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁路、航路之属，由国家经营管理之”，结合材料一铁路、公用事业部门、钢铁生产、水泥生产由国家经营，据此可以分析出共同点；从当时中国处于半殖民地半封建社会环境说明其经济思想不可能实现及其原因所在。
答案：(1)原因：资产阶级革命胜利，赢得民族独立；民族经济落后；吸收苏俄经济建设经验。
成效：国家有效地控制了经济命脉。
(2)共同：限制外国资本，由国家控制涉及国计民生的企业，关注民生，建立国营企业。
实现：不能。
理由：因为当时中国仍然是半殖民地半封建社会，缺乏实施的社会条件。
12.华盛顿、甘地的个人品德在他们领导本国人民寻求民族发展的道路时留下了深深的烙印。阅读下列材料：www-2-1-cnjy-com
材料一 正是华盛顿具有高尚的品德，所以他既没有像英国克伦威尔那样从革命军的总司令演变成一个独裁者，也没有像法国的拿破仑那样利用自己的威望戴上皇冠。他的美德阻止了旧制度的复活，推动了新制度的诞生，许多做法演变成了日后的规则。
——郝铁川《一个人和一个国家：华盛顿美
德催生美国式民主》
材料二 在印度宗教理念的背景下，他让内在的精神自我达到与真理的统一，把“体验真理”基础上的非暴力当作一种斗争方式，同时也当作一种生活方式。非暴力具有一种内在的力量可以使暴力冲突得以转化，它强调忍受痛苦，遵循爱的原则，投入正义的活动中。【出处：21教育名师】
——杜星、王巍《非暴力作为解决冲突之
法——甘地的政治伦理》
请回答：
(1)材料一表明华盛顿具有什么品德？在他的政治活动中，这些品德是怎样体现出来的？(8分)
(2)据材料二，指出甘地采取的斗争方式，这一方式体现了甘地怎样的品德？(3分)
(3)上述材料侧重从个人品德角度来评价历史人物，对此谈谈你的认识。(4分)
解析：本题通过呈现对华盛顿、甘地品德的认识，旨在考查学生阅读、理解、提炼材料信息并调动和运用知识，正确评价历史人物的学科能力。第(1)问，主要考查学生阅读材料获取信息和调动知识的能力。第一小问根据材料信息归纳即可解决；第二小问须根据所学知识列举与其品德对应的活动。第(2)问，第一小问在材料中有明确呈现；第二小问通过材料表述依托所学知识进行归纳概括即可。第(3)问，言之有理即可。
答案：(1)品德：不慕权势；崇尚民主。
体现：拒当国王；建立和维护美国民主共和制度；创立美国总统连任不超过两届的范例。
(2)斗争方式：非暴力不合作。品德：坚持真理；遵循爱的原则。(或坚持爱与真理的统一)
(3)重要历史人物的个人品德对历史发展有一定影响，但不宜夸大其作用；对历史人物需要多角度进行评价。
