第22课《跑进家来的松鼠》PPT课件1

课件23张PPT。猜一猜：。
叫鼠不是鼠，
尾巴像扫帚，
喜欢树上住，
松果当食物。
跑进家来的松鼠词语积累橱柜放置餐具的柜子。储备储存起来准备必要时用。哭笑不得形容处境尴尬，不知如何是好。蹿向上或向前跳。(chú)(chǔ)(cuān)学习目标 1、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。
3、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。 朗读课文，说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？整体把握找一找，想一想：对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？你从文中哪些地方可以看出来？“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!　　内容梳理（课文回放） ? 1．文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：
? （1）_______________________________
? （2）_______________________________
（3）_______________________________
? 　2．文章通过这一系列有趣的事，使一__________、__________的小松鼠跃然纸上，通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的__________之情。
? 基础知识点点
记
一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）
?
　尽量（jǐn　jìn）　 舍得（shě　shè）
?
　烟囱（cōnɡ　tónɡ）　蹿出（cuān　cuàn）
?
　紧挨（āi　ái）　 着火（zháo　zhuó）
?
　暖和（huó　huo）　 磨蹭（zènɡ　cènɡ）
? 火眼金睛（辨字组词）
叼（　）　 凉（　）　?
叨（ ）　 晾（　）
拒（　）　 钧（　）
柜（　）　 钩（　）
? 填写量词
一（ ）松鼠　 一（ ）帽子
　
一（ ）鹿角 一（ ）面包　
一（ ）镜子　 一（ ）方糖
? 活学活用（用上本课词语） ?
1．他的滑稽动作逗得我_________。
?
2．这个小卖部有________的学习用品。
?
3．我们要____________想法把成绩提高上去。
?
4．几个人争着抢先，谁也_________。
?
5．他爱搞恶作剧，常常弄得__________的。
?
修辞辨析1．可我又上哪给他找去呢？（　　）
?
2．松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来（　　）
3．咱们的松鼠自然也不甘落后。（　　）
?
4．松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。（　　）

?
　　对号入座（选词填空） 贮存　储备　储藏
1．春节快到了，爸开始忙着（　）过节用的东西。 ?
2．冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜（　）起来。 ?
3．每年，就数他家的红薯（　）得最好。
?
忽然　自然　果然
1．我说他一定会参加，瞧，他（　）来了。 ?
2．回家的路上，我（　）听到有人叫我的名字。 ?
3．他平时最用功，成绩（　）数他最优秀了。
?
?继续　陆续　连续 ?
1．你这已经是（　）第三次迟到了，怎么回事儿？ ?
2．开演之前，观众们（　）走进剧场。 ?
3．这个问题以后再争论，下面我们（　）开会。
?
　　综合能力日日新
　 我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！” ?
　 爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” ?
　　1．这段文字选自课文《__________》，作者是____国的______。
　　2．“这一点”指的是______________。 ?
　　3．“甘”字用音序查字法查字母____，用部首查字法查____部，它在字典里的解释有：①甜，味道好；②自愿，乐意；③美好；④姓。“不甘落后”中的“甘”意思是______，“同甘共苦”的“甘”意思是_______。
　　4．从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我”和爸爸对松鼠的__________之情。
? 句子车间?
　　1．松鼠是动物。（扩写句子）
? 　______________________________________________________
? 　　2．这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句） ?
______________________________________________________
　　3．用上关联词，合并成一句话。 ?
　　它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。 ?
_____________________________________________
　　4．爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。 ?
　　缩写句子：_______________________________________
　　5．松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。 ?
　　“被”字句：_____________________________________
? 智能拓展 借鉴本文的写法，完成作文：《＿＿＿与＿＿＿的故事》（可以是我与动物，也可以是别人与动物之间发生的真情故事）。描写动物的古诗三首：? 牛
【宋】李纲 ?
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
? ?
画眉鸟
【宋】欧阳修
? 百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 ?
?
蜂 ?
【唐】罗隐
?
不论平地与山尖，无限风光尽被占。 ?
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
?