《白杨》作业测评 含答案

人教五下
3 白杨
基础积累大巩固
1.读拼音，写词语。
析（ ）绍（ ）扶（ ）僵（ ）焰（ ）杨（ ）
晰（ ）招（ ）抚（ ）疆（ ）陷（ ）扬（ ）

2.在括号里填上合适的修饰词。
（ ）地说 （ ）地闪过 （ ）地抚摸
（ ）的戈壁 （ ）的身影 （ ）的枝干
3.写出下列句子运用的修辞手法。
（1）车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（ ）
（2）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（ ）
（3）铁路沿线的一棵棵白杨树好像一把把撑开的大伞。（ ）
（4）你对我有救命之恩，我怎么会忍心让你受苦受难呢？（ ）
4.用划线的词仿写句子。
（1）哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

（2）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

阅读能力大提升
一场厚厚的大雪之后，天渐渐转暖，香格里拉的草地绿了，绿得让人心醉，绿得让人忘记了尘世的一切。阳光下，蒲公英花蕾绽放，既像小草避日的精制花伞，又像巧夺天工的黄色灯笼，映得草地分外妖娆。花儿渐渐由黄转蔫，又慢慢由蔫转绿，再悄悄由绿变白。突然间，花茎举着硕大的白色绒球，果实成熟了。她们成熟的果实犹若列队待命的士兵，每一粒种子都手执降落伞接受放飞前的检阅。她们反复叮嘱自己的孩子要永远不屈不挠，把种子基因里王子的骄傲、平民的淡泊、学子的执著、雅士的随性、孩童的率真、老叟的圆润统统系紧在白色的降落伞上，去迎接春风的爱抚和搭载。21世纪教育网版权所有
起风了，风意味着出征的开始，风声就是壮行的军乐。白绒球喜滋滋地摇曳着，腾云驾雾般在湛蓝的天空中漫漫飘荡。这时，蒲公英占据高空的先见之明和优势悉数尽显——她们的孩子飘飞、飘飞、再飘飞，飞到远方，飞到新的不知名的归宿地，去为大地染上绿色，去为原野点缀春光，去抒写一枚枚动人的音符……21教育网
严寒年年不期而至，磨砺岁岁如约交替。蒲公英，你让我记住了你的成长、你的拼搏，你的创造，你也让我记住了一种叫精神的东西。
蒲公英，你高傲的花朵让我安神定心，你碧绿的叶株召示我适境归真，你飞扬的子实促使我追求不息。
我爱你，香格里拉的蒲公英。美丽的香格里拉可以缺少任何一个人，但香格里拉的美丽不能没有蒲公英。
短文是按什么顺序来写的？

仔细阅读短文，说说蒲公英种子里有哪些优秀的基因。

文中画“”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？


你从蒲公英身上看到了怎样的精神？

思维创新大拓展
想想我们常用以下事物比喻什么样的人？请连线。
梅花 出淤泥而不染的人
荷花 意志坚定的人
青松 无私奉献的人
蜡烛 品质高洁的人