数学六年级上北师大版7.1百分数的应用（一） (共28张)

课件28张PPT。百分数的应用(一)课前预习目标1:能在具体情境中理解"增加百分之几",和"减少百分之几"的意义,加深对百分数的意义的理解.课前预习目标2:能解决"增加百分之几"和"减少百分之几"的实际问题,体会类比思想在数学中的应用.1:盒子里有25个红球,40个黄球,红球的个数比黄球
少百分之几?一种商品,现价640元,比原价降低了160元出售,降低了百分之几?课前预习目标3:提高运用百分数的知识解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的联系.宏大修路队计划每天修路600米,25天可以完成任务,实际20天就完成了任务,实际每天比原计划多完成百分之几?重点 理解"增加百分之几"和"减少百分之几"的意义.难点 掌握"求一个数比另一个数增加百分之几或减少百分之几"的问题的解题方法.知识点:“增加百分之几”和“减少百分之几”
的意义和解题方法例1：玻璃缸中原来有45cm3的水，结成冰以后
体积约为50cm3，求冰的体积比原来水的体积
约增加了百分之几?水的体积冰的体积分析:增加了:是指增加的部分.本题中指冰的
体积比水的体积多的部分.
增加了百分之几:是指增加的部分是原来
水的体积的百分之几,本题中指冰的体积
比原来水的体积增加的部分是原来水的
体积的百分之几(1)列式解答:
(50-45)÷45=5÷45≈11.1%
答:冰的体积比原来水的体积约增加了
11.1%.
(2)50÷ 45≈111.1%
111.1%-100%=11.1%
答:冰的体积比原来水的体积约增加了11.1%.
2:水的体积比冰的体积少百分之几?(1)
(50-45)÷50=5÷50=10%
(2)
100%-45÷50=100%-90%=10%
答：水的体积比冰的体积少10%。例2：促销电水壶
A B
A：降价32元，现价96元
B: 降价50元，现价160元（1）哪种电水壶价格降得多?
(2)哪种电水壶价格降低的百分比多?(1)A 种电水壶降价32元，B种电水壶降价50元，
32〈50，B种电水壶价格降得多。（2）A种电水壶：32÷（32+96）=32÷128=25%
B种电水壶：50÷（160+50）=50÷210≈23.8%考点解决“增加百分之几”和“减少百分之几”的实际问题随堂训练1：盒子里有25个红球，40个黄球，红球的个数比黄球少百分之几？2：一种商品，现价640元，比原价降低了160元出售，
降低了百分之几？3:滔滔从家去学校逆风用了15分，从学校回家顺风用了12分，
回家时的速度提高了百分之几?填空1:A型电脑每台5000元,B型电脑每台4000元,A型电脑每台比B型电脑贵( )%,B型电脑每台比A 型电脑便宜( )%.
2:今年小麦产量是去年的125%,今年小麦的产量比去年增加
( )%.
3:甲数是已数的4倍,甲数比乙数多( )%,乙数比甲数少( )%.2:解决问题便民超市一种电饭煲的售价是240元,比原价便宜了60元.这种电饭煲的价格比原价便宜了百分之几?校文艺队女生人数比男生多1/7,那么男生人数比女生少百分之几?幸福村今年每百户拥有彩电121台,比去年增加66台,去年每百户拥有彩电多少台?今年比去年增长了百分之几?