《鱼在水中的生活》当堂达标题
选择题
1.下列生物中是鱼类的有（
）。
①海马
②鲨鱼
③娃娃鱼
④鳄鱼
⑤鱿鱼
⑥鲫鱼
A.①②⑥
B.
②④⑥
C.①②③
D.
④⑤⑥
2.下列关于我国水域环境的表述正确的是（
）。
A.我国的海域面积广大，海洋资源取之不尽.用之不竭
B.可以将工厂和生活污水排入江海，丰富鱼类的饵料
C.要合理开发和利用海洋资源，用先进技术改进渔业
D.耗巨资修建的三峡水利工程，非常有利于鱼类生活
3.
下列属于脊椎动物的是（
）。
A.虾
B.
鲫鱼
C.
蜗牛
D.乌贼
4.下列动物属于鱼类的是（
）。
A.章鱼
B.鲸鱼
C.甲鱼
D.海马
5.生物名称真难认，名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼”的倒可能是鱼。聪明的你一定知道，下列动物中哪一种是鱼？（
）
Ａ.鱿鱼
Ｂ.鲍鱼
Ｃ.海豹
Ｄ.海马
6.李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如下方框内所示，你认为她进行分类的依据是（
）
类群1：蜗牛.虾.蝗虫
类群2：眼镜蛇.鲫鱼.麻雀
A.脊椎骨的有无
B.体温是否恒定
C.呼吸方式的不同
D
.生殖方式的不同
7.截止2011年4月5日，日本向大海中排放了4300吨福岛第一核电站的核废水。这次事故引起了人们对水域环境保护的高度关注。下列行为能对水域环境起到保护作用的是（
）
A.工厂和生活污染物到处排放
B.对海洋鱼类任意捕杀
C.打捞水中污染物
D.农田大量使用农药.化肥
8.下列选项中不属于鱼类特有的主要特征是（
）
A、终生生活在水中
B、用鳃呼吸
C、身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱
D、用鳍游泳
二．简答题
1.阅读材料，回答问题：
目前，我国水域污染严重，渔业资源逐年减少．水域污染的原因很多，有自然原因，也有人为原因．一些地区的地质条件特殊，某种元素富集，可使水体富营养化，微生物和低等动植物大量繁殖；水中死亡的生物在腐烂过程中产生某些毒素，也会威胁到同一水体的其他动植物．而人为的污染更是多方面的：工业的废渣和废水，如造纸厂、酒厂含酸和碱的废水，电镀厂、焦化厂很氰化物污水，制革厂、食品厂很较多有机物的废水；来自农田的农药、化肥；来自医院的污水和生活污水，也可能带来病原微生物和寄生虫．
（1）从资料分析，造成我国鱼类数量急剧减少，有些种类快速灭绝的最主要原因是什么？____
__．
（2）鱼的主要特征：
。
（2）结合材料，请谈谈更好地保护渔业资源的方法．______．
（3）作为中学生，我们应该做些什么，成为保护水域环境的一份子？______．
附：参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.D5.D6.A7.C8.C
二.非选择题
（1）渔业水域生态环境的污染，鱼类栖息环境的严重破坏；
（2）生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部
的摆动以及鳍的协调作用游泳
( file: / / / C:\\Users\\Administrator\\Desktop\\鱼课件\\人教版八年级上册第五单元第一章第四节鱼（32张PPT+4个视频）\\人教版八年级上册第五单元第一章第四节鱼（32张PPT+4个视频）\\机器鱼1_WMV%20V9.wmv"
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(3)不向水域中直接排放生活污水和各种工厂污染物，禁止乱捕滥捞等
（4）不向水中乱扔垃圾，不用含磷洗衣粉，节约用水，做好保护水环境的宣传等（意思对即可）(共11张PPT)
鱼
人教版生物八年级上册
鱼的主要特征:
（1）生活在水中；
（2）体表常有鳞片覆盖；
（3）用鳃呼吸；
（4）通过尾部和躯干部
的摆动以及鳍的协调作用游泳。
都有脊椎骨组成的脊柱
观察四种动物的骨骼，找到它们共同特征：
软体动物
鱼类
章鱼是鱼吗？
海马是鱼吗？
海马是一种小型海洋动物，身长5-30厘米，它体形奇特，因头部弯曲呈马头状而得名,头与身体形成近直角,有鳍，用鳃呼吸，体内有脊柱。
1、体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物
：脊椎动物
2、体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物：无脊椎动物
脊椎动物和无脊椎动物：区别体内有无脊柱
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。根据生活环境可以分为淡水鱼和海水鱼，我国鱼的种类十分丰富。
多种多样的鱼
青鱼
草鱼
鳙鱼
鲢鱼
鲨鱼
淡水鱼
海水鱼
带鱼
石斑鱼
银鲳
1、鱼类养殖业和捕捞业是国家重要产业
2、为人类提供富含蛋白质的食物
3、融入人类文化
鱼与人类生活的关系
由于长期过度捕捞和水污染，
鱼类的生存面临严重的威胁。
合理利用和保护渔业资源
国家对渔业生产实行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞
（1）生活在水中；
（2）体表常有鳞片覆盖；
（3）用鳃呼吸；
（4）通过尾部和躯干部
的摆动以及鳍的协调作用游泳。
鱼类的主要特征：
生活环境不同分为：淡水鱼类和海洋鱼类
鱼类
体内有由脊椎骨组成的脊柱
：脊椎动物
与人类的关系：鱼类养殖业和捕捞业是重要产业、
为人类提供食物、丰富人类文化
小
结
体内没有由脊椎骨组成的脊柱：无脊椎动物
动物《鱼》教案
一、教学目标：
知识与技能：说出脊椎动物和无脊椎动物的区别。
过程与方法：概述鱼的特征；举例说明鱼与人类生活的关系。
情感态度价值观：关注渔业资源，认同保护水域生态环境、合理利用渔业资源的重要性。
二、教学重点、难点:
重点：概述鱼的特征，区别脊椎动物和无脊椎动物。
难点：判断动物是不是鱼。
三、教学准备：
教师准备：挂图、鱼骨骼标本、。
学生准备：教材和习题。
四、教学过程：
环节及要点
教师活动
学生活动
导入
教师展示图片生活在水中各种各样的鱼，它们有哪些共同特征？
学生观察，思考。
一、鱼的共同特征二、脊椎动物和无脊椎动物三、鱼的分类四、鱼与人类的关系
（1）生活在水中；（2）体表常有鳞片覆盖；（3）用鳃呼吸；（4）通过尾部和躯干部
的摆动以及鳍的协调作用游泳教师展示四种动物的骨骼，问题？
它们有哪些共同特征？总结：都有脊椎骨组成的脊柱教师展示图片章鱼和海马及海马资料：（海马是一种小型海洋动物，身长5-30厘米，它体形奇特，因头部弯曲呈马头状而得名,头与身体形成近直角,有鳍，用鳃呼吸，体内有脊柱。）判断：
章鱼是鱼吗？
海马是鱼吗？展示脊椎动物和无脊椎动物的概念，能对所学动物进行区分：1.体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物
：脊椎动物如:鱼
两栖动物
爬行动物
鸟
哺乳动物
都属于脊椎动物2.体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物：无脊椎动物如：腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物教师展示图片，学生阅读课本回答问题：
鱼的分类 依据是什么 主要代表？教师展示图片，学生阅读课本：展示图片，引入鱼业受到的威胁
学生自己尝试进行总结。学生回答：都有脊柱。学生分组讨论：
回答：章鱼
是软体动物
海马
有鳍、鳃、脊柱所以属于鱼。学生总结：
脊椎动物和无脊椎动物区别：
有无脊柱学生阅读教材：鱼分类：淡水鱼（鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼）
海水鱼（鲨鱼、带鱼、石斑鱼、鲳鱼）依据：生活环境学生回答问题：重要产业食用融入人类文化学生自主思考我们应该如何保护鱼业。
课堂小结
引导组织学生回顾本节所学内容。
学生总结
达标练习
五、板书设计：
第四节
鱼
鱼类的主要特征：生活在水中；
体表常有鳞片覆盖；
用鳃呼吸；
通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳
二、脊椎动物和无脊椎动物概念：
1.体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物
：脊椎动物
2.体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物：无脊椎动物
三、鱼类与人类生活的关系：
1.鱼类养殖业和捕捞业是重要产业、
2.
为人类提供食物、
3.丰富人类文化《鱼》学案
【学习目标】
1.说出脊椎动物和无脊椎动物的区别。
2.概述鱼的特征；举例说明鱼与人类生活的关系。
3.关注渔业资源，认同保护水域生态环境.合理利用渔业资源的重要性。
【重点难点】
重点：概述鱼的特征，区别脊椎动物和无脊椎动物。
难点：判断动物是不是鱼。
【新知探究】
探究任务：
自主探究：
阅读教材P19—23并结合相关图示，回答下列问题：
1.鱼的主要特征:
2.观察四种动物的骨骼，找到它们共同特征？
3.章鱼是鱼吗？海马是鱼吗？
4.脊椎动物和无脊椎动物
(1)脊椎动物.无脊椎动物概念
(2)两种动物的主要区别？
5.鱼与人类生活的关系
【拓展提升】
一.填空题：
1.脊椎动物：体内有
，如鱼。无脊椎动物：体内无
，如蚯蚓。
2.根据鱼的生活环境，鱼可分为
鱼类和
鱼类。
3.鱼适于水中生活的两个重要特点：一是
；
二是
。
4.我国著名的“四大家鱼”是
。
5.鱼的主要特征：
。
二.选择题
1.下列哪项是区分脊椎动物和无脊椎动物的依据？（
）
A.有没有外骨骼
B.是否脱离了水的限制
C.身体表面有没有覆盖物
D.身体背部有没有脊椎骨构成的脊柱
2.下列水生动物中，哪一种是脊椎动物？(
)
A.海蜇
B.虾
C.螃蟹
D.海马
3.下列动物属于鱼类的是（
）
A.章鱼
B.鱿鱼
C.娃娃鱼
D.海马
4.我国主要的优良淡水鱼类中，被称为“四大家鱼”的是（
）
A.青鱼.草鱼.鳙鱼.鲢鱼
B.鲫鱼.青鱼.草鱼.鳙鱼
C.鲫鱼.鲢鱼.草鱼.鳙鱼
D.青鱼.鳙鱼.鲢鱼.鲫鱼
5.下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（
）
A.河蚌.鲨鱼.海马
B.鲸.蛇.乌龟
C.青蛙.青鱼.蝌蚪
D.珍珠蚌.鲫鱼.鳖
6.鲢鱼.虾.螃蟹.蚌都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是（
）
A.是否用肺呼吸
B.有无脊柱
C.体温是否恒定
D.是否胎生
7.某渔民从海洋中捕获一体形较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点，在生物分类上它属于（
）
A．哺乳动物
B．爬行动物
C．两栖动物
D．鱼
附：参考答案
探究任务一
自主探究
1.
（1）生活在水中；（2）体表常有鳞片覆盖；（3）用鳃呼吸；（4）通过尾部和躯干部
的摆动以及鳍的协调作用游泳。
2.
都有脊椎骨组成的脊柱
3.
章鱼是软体动物，海马是鱼
4.
（1）体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物
：脊椎动物
体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物：无脊椎动物
（2）体内有无脊柱
5.
（1）鱼类养殖业和捕捞业是国家重要产业
（2）为人类提供富含蛋白质的食物
（3）融入人类文化
【拓展提升】
一.填空题
1.
脊柱，脊柱
2.
淡水鱼和海水鱼
3.
能靠游泳在水中获取食物和躲避敌害，能在水中呼吸4.
青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼
5.
1）生活在水中；（2）体表常有鳞片覆盖；（3）用鳃呼吸；（4）通过尾部和躯干部
的摆动以及鳍的协调作用游泳。
二.选择题
1.D
2.D
3.D
4.A
5.A
6.C
7.A
