《保护生物的多样性》学案
【学习目标】
1.举例说出生物多样性面临的威胁及其原因；
2.关注我国特有的珍稀动植物。
3.说出保护生物多样性的主要措施。
【重点难点】
重点: 1. 生物多样性面临的威胁及其原因。
2. 保护生物多样性的主要措施。
难点：保护生物多样性的主要措施。
【新知探究】
探究任务一：生物多样性面临的威胁及其原因
自主探究：
1.阅读教材P110、111有关内容，结合图片回答下列问题：
（1）从世界范围看，2011年3月2日，美国鱼类和野生动物管理局正式向世界宣布，________已经灭绝。
（2）从我国范围看，许多生物的生存也面临着威胁：我国仅有的现代类人猿是________；被称为植物“活化石”的是________、________等。
（3）除了教材介绍的以外，你还知道哪些特有的珍惜动植物？________。
（4）以上实例可以说明，生物多样性正面临着________。
2.阅读教材P112资料分析，回答下列问题：
（1）你认为造成我国森林覆盖率下降的主要原因是________________。
（2）藏羚羊是我国特有动物，属于________级保护动物。造成其濒危的主要原因是________________________。
（3）生活污水排入水体，导致水生动物种类减少的原因，是由于生活污水的排放，使湖水______________，藻类植物和其他浮游生物过度________，水体________。从而导致鱼类和其他水生生物大量死亡，种类和数量锐减。
（4）水葫芦的疯长，使其他水生生物的________和________减少。
（5）总结造成生物多样性面临威胁的原因是_______________________、________________、________________、________________等。
及时巩固：
1.我国特有的珍稀水生动物是（ ）
A.金丝猴 B.白鳍豚 C.鲳鱼 D.大熊猫
2.我国珍稀的具有“活化石”之称的植物是（ ）。
A.扬子鳄和银杉 B.扬子鳄和金钱松
C.银杉和珙桐 D.水杉和珙桐
3.栖息地丧失的原因不包括（ ）。
A.毁林开荒 B.我围湖造田 C.开垦草原 D.有计划的放牧
４.生物多样性锐减的主要因素是（ ）。
A.物种退化
B.食物链中弱肉强食
C.人类对野生动植物的开发和利用
D. 生物栖息地的破坏和丧失
探究任务二：保护生物多样性的主要措施
自主探究：
阅读教材第113、114页，结合图片回答下列问题：
1.保护生物多样性最有效的措施是________________。
2.为了保护完整的温带森林生态系统，我国建立了________自然保护区；为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境，我国建立了________自然保护区。
3.建立自然保护区的意义：自然保护区是________________，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的_______________，为开展生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区还是________________，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
4.保护生物多样性还有哪些措施？
及时巩固：
1.建立自然保护区的目的是（ ）。
A.保护生物的多样性 B.发展当地的旅游业
C.保护当地古建筑 D.只是为了保护濒危的生物
2.保护生物多样性的具体措施有①建立自然保护区 ②迁地保护?③建立濒危物种种质库④颁布保护生物多样性的法律、法规 （ ）
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
拓展提升：
1. 被称为我国“国宝”的大熊猫是世界上最为珍稀的动物之一，他们作为中国人民友谊的象征，被送往世界各地，大熊猫生活在我国四川、甘肃等地的海拔2000至3000米的高山竹林里。由于种种原因使大熊猫步入频危的边缘，据统计，目前野生的大熊猫仅存800只左右，请尝试分析：
（1）造成大熊猫频危的因素很多，如大熊猫喜食竹子，偶食小动物，食物链结构简单。因此，一旦竹子开花死亡，大熊猫面临________，生存受到威胁；繁殖能力很弱也是其原因之一，但是主要的原因是________________________。
（2）应该充分认识到自然界的每个物种都是一座天然________。从生物多样性的角度看，如果大熊猫灭绝，就意味着该物种所拥有的全部________将从地球上永远的消失。
（3）为了保护大熊猫最有效的措施是________________。将失去栖息地的大熊猫放养到动物园的措施属于________。同时，宣传教育也是重要的措施。
附：参考答案
探究任务一：
自主探究：
1.（１）东部美洲狮（２）长臂猿，珙桐、水杉（３）扬子鳄（4）威胁
2.（１）滥砍乱伐（２）一，滥捕乱杀（３）富营养化，繁殖，缺氧（4）生存空间，营养物质 （5）生存环境的改变和破坏，掠夺式的开发和利用，环境污染，外来物种入侵
及时巩固：
1.B 2.D 3.D ４.D
探究任务二：
自主探究：
1.建立自然保护区
2.长白山，青海湖鸟岛
3.天然基因库，天然实验室，活的自然博物馆。
4. 迁地保护：动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心；建立濒危物种种质库；颁布有关法律和文件
及时巩固：
1.A 2.D
拓展提升：
1.（1）食物短缺，人类活动干扰和破坏了大熊猫生活环境（2）基因库，基因（3）建立自然保护区，迁地保护
《保护生物的多样性》当堂达标题
一、选择题
1. 目前造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A.物种退化生物种类的多样性
B.食物链中弱肉强食基因的多样性
C.人类对野生动植物资源的开发和利用
D.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变
2．数千年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是(????)?
A.地壳运动频繁 B.北方寒流长期侵袭?
C.长年干旱，赤地千里 D.过度开发破坏生态平衡?
3．导致我国一些动物数量减少、分布区面积缩小、濒临灭绝的最主要的原因是（????）?
A.生物栖息地的破坏和丧失 B.掠夺式的开发和利用?
C.环境污染??????????????????D.生物入侵?
4．藏羚羊大面积减少的主要原因是(????)?
A.生态系统遭到破坏 B.非法武装分子的疯狂捕杀
C.缺少食物造成 D.气候条件恶劣导致
5．下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是(????)?
A.物种灭绝后，还可以再生
B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁
C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性?
D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来?
6．三峡大坝蓄水后有些生物的生存受到了威胁，为了挽救这些生物，最好采取下列哪一种措施??（ ）
A.建立自然保护区????B.将受到威胁的生物迁地保护?
C.建立种质库????????D.制定生物多样性保护的法律?
7．保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A.建立自然保护区 B.颁布保护生物多样性的法律、法规
C.迁地保护??????? ?D.建立濒危植物的种子库
8．下列哪项不是保护草原生态系统的措施（ ）
A.控制牲畜数量，防止超载放牧 B.营造草场防护林
C.新建草场水利 D.开垦草原变为粮田
二、非选择题
1．目前，濒危物种的大量出现，主要是人为因素破坏物种的栖息环境造成的。
（1）保护生物多样性最为有效的措施是建立________________。（2）水葫芦是我国100多年前从国外引进的一种植物，曾一度用于净化污水，近几十年来在我国很多地方出现疯长，几乎遮盖了整个水面，使很多水生生物几乎绝迹，这种对生物多样性造成威胁的原因属于________________。
（3）为了保护濒危物种，可以建立濒危物种的________， 以保护珍贵的遗传资源
2. 阅读下列资料，并回答下列问题。
事例一：我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7% ，1974年为18.7% ，1981年仅为8.53% ，并且因遮蔽地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临绝灭，裸实等珍贵药用植物已经绝迹。
事例二：我国西北某县野生甘草的面积1967年为4万多公顷，30年后已有一半被挖尽，我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临绝灭。
事例三：一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国沿海地区，并且由于缺少天敌而迅?? 速蔓延开来，据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。??
（l）事例一说明：造成这两种野生生物濒危或绝灭的主要原因是________________。
（2）事例二说明：造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的主要原因是生态环境的________和________开发利用。
（3）事例三说明：由于________的入侵或引种到________的地区，使得这些地区原有的物种受到威胁。
（4）这些因素造成了生物多样性的锐减，会使________的多样性和________的多样性都会遭到破坏。
附：参考答案
选择题
1.D 2.D 3.A 4.B 5.D 6.B 7.A 8.D
二、非选择题
1.（1）自然保护区（2）外来物种入侵（3）种质库
2.（1）生物生存环境的改变和破坏 （2）改变和破坏，掠夺式
（3）外来物种，缺少天敌 （4）生态系统，基因（生物种类）
《保护生物的多样性》教案
一、教学目标：
知识与技能：
1．举例说出生物多样性面临的威胁及其原因；
2．说出保护生物多样性的主要措施。
过程与方法：
结合资料分析，认识生物多样性面临的威胁，归纳原因。
情感态度与价值观：
1．关注我国特有的珍稀动植物。
2．认同保护生物多样性的意义。
3．形成保护生物多样性的意识。?
二、教学重点、难点:
重点：1. 生物多样性面临的威胁及其原因。
2. 保护生物多样性的主要措施。
难点：保护生物多样性的主要措施。
三、教学准备：
多媒体课件
四、教学过程：
教学环节及内容要点
教师活动
学生活动
导入
【图片】白鳍豚
白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物，在长江里生存繁衍了两千多万年。但因为人类活动的影响，近几十年来，白鳍豚的数量迅速减少。2007年科学家宣布白鳍豚已经功能性灭绝。
学生思考、了解。反思人类活动对生物多样性的影响。
生物多样性面临着威胁
【图片】动物灭绝年代顺序的石碑
在世界范围内，生物物种正以前所未有的速度消失。在北京南海子麋鹿苑内，有一座“世界灭绝动物墓地”。记录着动物灭绝年代顺序的石碑，像多米诺骨牌一样，一个压向一个地倒下……
【自主探究】阅读教材第111页有关内容，了解我国生物多样性的现状。
1.我国主要的珍惜保护动植物有哪些？
2.我国生物多样性的现状如何？
产生危机意识。
1.金丝猴，麋鹿，长臂猿，朱鹮，珙桐，水杉……
2.不容乐观，很多生物濒临灭绝。
生物多样性面临威胁的原因
【资料分析】分析教材有关资料，依据“讨论题”归纳出生物多样性面临威胁的原因（小组合作）
【讨论】
1．森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？
总结：生存环境的改变和破坏。
2.你知道藏羚羊吗？是什么原因造成它濒临灭绝？
总结：掠夺式的开发和利用
3.生活污水的排放，对水生生物有哪些影响？为什么会导致这种情况？
总结：环境污染。
4.水葫芦疯涨为什么会影响到其他水生生物的生存？
总结：外来物种入侵。
5.造成生物多样性面临威胁的原因是什么呢？
自主阅读、思考，讨论并回答：
1.森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏.造成空气.地面湿度降低.使许多植物.尤其是阴湿植物减少或衰亡,同时由于动物失去了栖息地和食物.一些动物种类数量急剧减少，以致濒临灭绝。
2.掠夺式的开发和利用使我国的生物多样性收到严重威胁。我们要严厉打击非法盗猎分子对珍稀动物疯狂的捕杀。
3. 生活污水排入水体，大大促进了水体的富营养化，使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。这些生物遗体被分解时，大量消耗水中氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼类和其他水生生物大量死亡，种类和数量锐减。
4. 水葫芦的疯长使得其他水生植物和水生动物失去生存空间和营养物质，导致其他水生植物和水生动物的种类和数量减少
5. 除以上因素外.还有大气污染、过度捕捞、过度利用、农.林渔畜牧业品种结构单一化、工业化和城市的发展、以及法律法规不健全和全球气候变化等原因。
保护生物的多样性
【自主探究】阅读教材有关内容，并回答下列问题：
生物多样性正面临威胁，可以采取哪些措施来保护生物？
2什么是自然保护区？
3.自然保护区的意义？
4.为了保护生物多样性，我国相继颁布了哪些法律法规和文件？
回答：
1.（1）就地保护：建立自然保护区
(最为有效的措施)
（2）迁地保护：动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心
（3）建立濒危物种种质库
（4）颁布有关法律和文件
2.为了保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，再进行保护和管理，这就是自然保护区。
3.天然基因库，天然实验室，活的自然博物馆。
4.《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等。
课堂小结
由学生自主总结本节课的收获。从知识、经验和情感等方面进行总结。
结合板书和课件，进行知识的系统化。
自主总结本节课的收获。
畅所欲言。
达标练习
进行达标测验、讲评与补偿练习。并布置有层次性的课外活动任务。
达标练习。
五、板书设计：
保护生物的多样性
课件8张PPT。人教版生物八年级上册第三章 保护生物的多样性生物多样性面临的威胁及其原因
保护生物多样性的主要措施 白鳍豚是我国特有的珍惜水生动物，国家一级保护动物，在长江里生存繁衍了两千多万年。但因为人类活动的影响，近几十年来，白鳍豚的数量一直在减少。2007年科学家宣布白鳍豚已经功能性灭绝。 生物多样性面临着威胁生物多样性面临着威胁 在世界范围内，生物物种正以前所未有的速度消失。
在北京南海子麋鹿苑内，有一座“世界灭绝动物墓地”。记录着动物灭绝年代顺序的石碑，像多米诺骨牌一样，一个压向一个地倒下……生物多样性面临着威胁 我国生物多样性的现状不容乐观，下面列出的部分珍稀动物，有些也濒临灭绝，有些经过保护，数量有所增长。金丝猴朱鹮麋鹿长臂猿水杉珙桐生物多样性面临威胁的原因1.生存环境的改变和破坏
2.掠夺式地开发和利用
3.环境污染
4.外来物种入侵
5.……保护生物多样性建立自然保护区
(最为有效的措施)
2.迁地保护：动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心
3.建立濒危物种种质库
4.颁布有关法律和文件保护生物多样性，
就是保护我们自己。保护生物的多样性生物多样性面临威胁生物多样性面临威胁的原因保护生物多样性的主要措施生存环境的改变和破坏掠夺式地开发和利用外来物种入侵环境污染颁布有关法律和文件建立自然保护区迁地保护建立濒危物种种质库
