课件19张PPT。第5节 水的浮力(1课时)第6节 物质在水中的分散状况 实验1:
一、将深紫色的高锰酸钾晶体加入水中,你发现________________。
二、将固体的碘加入酒精中,你发现
_________________。
通过实验可以知道_____ 能溶解在__ 里,___能溶解在___ 里。高锰酸钾晶体溶解在水里,液体变成紫红色碘很快溶解在酒精中,液体变成橙色(或棕色)高锰酸钾水碘酒精 高锰酸钾固体能溶解在水中,
碘能溶解在酒精中。 结论:1.溶质:被溶解的物质。
(高锰酸钾、碘)2.溶剂:能溶解其他物质的物质。
(水、酒精)3.溶液:溶解后所得到的物质。泉水:水里面溶入了矿物质、氧气、二氧化碳等 做一做:将溶质和溶剂填入相应的表格中
碘酒精酒精水水水水蔗糖氢氧化钠硫酸铜动脑想一想:
1、鱼可以在水中呼吸,说明水中溶解了什么物质?它是溶质吗?
2、在生活中,我们遇到的混合物,是否都象上述物质混合一样,形成均匀的、放置一段时间也不会分层的溶液呢?实验2:按表中内容进行实验,观察实验现象,
将观察到的现象填入表中,并与同学进行交流。
不透明均一不稳定稳定均一稳定溶液乳浊液浑浊、不透明不稳定悬浊液溶液色拉油
汽油——3、悬浊液:固体小颗粒悬浮在液体里形
成的物质。 4、乳浊液:小液滴分散在(不相溶的)
液体里形成的物质。 1、混合物:有多种物质组成的物质。 小结:2、溶液:溶质溶解在溶剂中所得到的
物质(均一、稳定)。溶液,悬浊液,乳浊液的区别请举例:日常生活中的各种液体
是属于溶液、悬浊液、乳浊液?1.溶液:清凉饮料、糖水、酱油、醋、
白酒等;2.悬浊液:血液、“服用摇匀”的药液、
“钡餐”等;3.乳浊液:牛奶、肥皂水等。【思考】1、衣服上沾上了油渍怎么办?用汽油擦洗。因为油脂能溶解在汽油中。2、衣服为何要干洗? 我们穿的有些衣服的衣料是由天然纤维,如羊毛、真丝等制造的,湿水后会缩水、变形甚至退色。遇到这类衣服或衣物沾上墨汁、指甲油等用水难洗的污渍,就需要干洗。干洗时,干洗店使用一些有机溶剂作为干洗液,把油性污渍洗掉。由于干洗溶剂都是一些致癌物质或具有中度毒性,对人体有害。所以,拿去干洗的衣物要相隔数天才可领回,时残留的干洗溶剂先挥发掉。
小结:
一、溶液:溶解后所得到的物质。
溶质:被溶解的物质
组成
溶剂:能溶解其他物质的物质
特点:均一、稳定、混合物
悬浊液:固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质。
二、浊液
乳浊液:小液滴分散到液体里形成的物质。
三、溶液中溶质和溶剂的判断,溶液、悬浊液、乳浊液的区分。
练一练:
1、溶液是由____和____组成的。所以溶液的质量等于___________之和。
2、悬浊液、乳浊液和溶液的相同点是( )
A.都是浑浊的 B.都是均一的
C.都是稳定的 D.都是混合物
3、溶液区别于悬浊液、乳浊液的根本之处是( )
A.溶液无色透明 B.溶液均一、稳定 C.溶液可能有颜色 D.溶液没有气味
4、将少量的(1)菜油(2)醋(3)味精(4)胡椒粉(5)面粉,分别加入水中,振荡后,其中____形成悬浊液,____形成乳浊液,____形成溶液。(填编号) 溶质溶剂溶质和溶剂质量DB(4)(5)(1)(2)(3) 5、思考: 果汁能溶于水中,果汁是溶质吗?
6、拓展题:
小李同学买了一瓶雪碧,他看到雪碧瓶外说明中写着:
体积:350毫升;
配料:蔗糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钾、蒸馏水、碳酸
生产日期:2004年5月6日
保质期:6个月。
小李同学马上联系科学上学过的知识,说出许多与科学有关的知识。你能吗?请说说看,也可以与同学讨论,合作交流。作业1:
小实验:清洗餐具
观察你家的餐具上有哪些污物?分别试用以下方法清洗餐具:只用冷水、只用热水、在冷水中加几滴洗涤剂、在热水中加几滴洗涤剂,然后清洗,并用净水把餐具上的洗涤剂漂洗干净。上述哪种方法清洗餐具最干净?
作业2:P32课后练习题谢谢