课件22张PPT。苏教版六年级语文
多媒体课件 同学们,你们知道钱学森是个怎样的人吗?说说你们对他的了解。 同学们说得真不错,这节课我们就来学习一篇关于钱学森的课文。钱学森钱学森简介 钱学森,中国科学家,火箭专家,1911年12月1日生于上海,3岁时随父来到北京,1934年毕业于上海交通大学机械工程系,1935年赴美国研究航空工程和空气动力学,1938年获加利福尼亚理工学院博士学位。 钱学森一家。1949年,钱学森在加州理工学院授课。 江泽民主席看望85岁高龄的钱学森,并亲切交谈。 钱学森会见从美国来访的老友F.marble教授,并交谈学术问题。胡主席看望钱学森爷爷。额赴裕恳贡额外赴宴富裕恳求贡献éfùyùkěnɡònɡ我能行 钱学森为什么要放弃在美国优厚的待遇、富裕的生活和优越的工作条件,回到自己的祖国呢?他回国后为我国的科学事业做出了哪些贡献呢?请同学们带着这两个问题读课文。初读课文 同学们默读第一段,画出这一段中描写人物外貌、动作、内心活动的语句,结合书上的插图,读一读,体会钱学森归国时的心情。学习第一段 想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国,他多么希望脚下不是轮船的甲板,而是火箭的舱壁啊!指导朗读 读完之后你有什么体会呢?简单地说一说吧! “我是中国人。我现在所做的一切,都是在做准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事。” ①为什么钱学森要强调“我是中国人”?②钱学森在美国时做怎样的准备?目的是什么?③同桌互相读读这句话。 “我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了。祖国现在是很穷,但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” 同桌相互读读这句话,交流以下几个问题。①这段话是钱学森对谁说的?“这一天”指的是什么?②为什么说“我们是应当回去的”?③这段话表达了钱学森怎样的思想感情?集体交流 读美国海军的一位高级军官的话,想想这句话是什么意思。 “钱学森无论到哪里,都抵得上五个师,绝不能让他离开美国。”请同学们有感情地齐读这句话。进入讨论区,请同学自主选题,进行回答。1、你认为钱学森放弃美国优厚的待遇,富裕的生活和优越的工作条件,值得吗? 2、谈谈你对美国海军的一位高级将领评价“钱学森抵得上五个师”的看法。 3、谈谈你眼中的钱学森是怎样的人? 讨论区为什么说钱学森的贡献是卓越的? 钱学森在发展科学技术方面做出了大量工作,为我国导弹核武器的研究建立了功勋。 说说卓越的意思。 本文具体地记叙了钱学森在美国时,一刻也没有忘记自己的祖国。回国后,他为我国运载火箭和导弹的研制及发射做出了卓越的贡献,赞扬了他热爱祖国的高尚情怀。课文总结 钱学森爷爷在美国时,一刻也没有忘记祖国,放弃了美国优厚的待遇,毅然回到当时还很贫穷落后的祖国,为祖国的运载火箭和导弹的研制及发射作出了卓越的贡献。此时,你想对钱学森爷爷说什么?写下来。课外作业再见!