电压的测量[上学期]

课 题: 第6节 电压的测量 　　　　　　　　　课型：新授课
教学目标：
1、知道要提供持续的电流必须要有电压；
2、知道常见的一些电压值；
3、会把电压表正确连入电路；
4、会根据不同的量程读出电压表的读数。
重难点分析：
重点：使用电压表－－电压的测量
难点：电压的概念
自学指导：
要注意与生活联系，要注意电压与电流的区别，比较电压表的使用与电流表的使用有什么不同。
导学过程：
一、电压
1、［演示］闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。
　　　　　取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。
［提问］在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？
［分析］用水流的形成来引入电流的形成。
通过分析对比，说明要有电流存在就必须要具备两个条件：①闭合电路；②有电压的存在。
2、讨论：分析下列说法是否正确，为什么？
A、电路中只要有电压就会有电流；
B、只要电路构成通路就有电流通过；
C、电路中有电源就一定有电流；
D、电路中有电流，则电路两端一定有电压。
3、电压的符号和单位。
　①展示：几种常见的电压；
②比一比大家的记忆力。（巩固电压值）
二、电压的测量
1、测量电压的仪器：电压表（通过课件讲解）
①符号：
②结构：刻度盘、接线柱、指针、调零螺母；
③读数：先认识刻度特点，然后随机读数。
　　　　最后总结读数方法。
④使用：A、并联；　　B、接线柱；　　C、量程；
2、【演示】接法与读数
　①演示干电池的测量方法；
②演示电压表的使用方法；
③演示电压表的连线方法；
④总结电压表的使用方法。
学生练习：
1、看一看：请你看一看，下列图中有没有错误？错在哪里？
2、找一找：图中电压表测的是什么电压？
3、画一画：请根据下图电路的连接情况画一画电路图。（图略）
4、比一比：比较电流和电压。
5、谈一谈：根据学习目标谈一谈自已的学习体会。
布置作业：作业本B第50至51页。
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L2
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丁图
甲图
乙图
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丙图
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L1
L2
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