课件31张PPT。【拓展提升】封建盛世出现的历史条件和实质
(1)历史条件：借鉴前代衰亡的教训，调整统治政策，缓和社会矛盾；发展生产，放宽对人民的剥削压迫；社会局面相对安定稳定，政治清明；统治者知人善任，重视教育；采取开明的民族政策，以民族团结，加强联系为主；对外开放，互通有无，互相促进；教育文化相对发达。
(2)实质：统治者调整政策的目的是为了巩固和维护其封建统治；盛世是建立在剥削和奴役人民基础上的，即便是在盛世中，人民所受的压迫和剥削也是很重的，盛世的创造者是人民群众；在封建社会制度下，盛世是不可能长久的。【易错易混】隋朝以前，官员选拔主要依据的是；科举制度选拔人才的主要依据是。
【拓展提升】明清时期的科举制度
明朝科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。答卷的文体，必须分成八个部分，称为“八股文”。清朝沿用明朝的教育制度，学校以四书五经为教材，国家通过科举考试选拔人才。【易错易混】吐蕃和唐朝是两个并列政权，没有隶属关系。
【名师点拨】唐朝与少数民族交往的史实给我们带来的启示
唐朝实行的是开明的民族政策，唐朝与周边少数民族密切联系、相互交流与共同发展的史实，使我们感受到中华民族的历史是各民族共同缔造的，统一多民族国家的形成和巩固是各族人民长期开发、共同建设的结果，是各族之间友好交融的结果。我们要树立民族平等、友好交往的意识。
【拓展提升】西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分
(1)元朝：设置宣政院，管辖西藏地区事务。
(2)清朝：确立册封西藏宗教首领达赖、班禅制度；设置驻藏大臣，同达赖、班禅共同管理西藏事务；建立“金瓶掣签”制度。
(3)新中国成立后：1951年，西藏和平解放；1965年西藏自治区成立。【拓展提升】两宋时期民族关系的特点
两宋时期的民族关系大致可分为四种情况：
(1)政权并立。如辽、北宋、西夏的并立，南宋与金的并立。
(2)北宋和南宋政权的民族政策以软弱为主。主要表现在通过签订等条约，以岁币换取和平。
(3)民族矛盾突出。各民族之间经常发生战争，而且大部分政权都亡于其他民族政权。
(4)民族大融合是主流。两宋时期，虽然民族政权并立、民族战争较多，但战争是短暂的。由于战乱频繁，汉族人民向边疆地区迁移，少数民族进入中原，各民族杂居相处，友好往来，民族大融合仍是民族关系的主流。【拓展提升】两宋时期社会生活丰富多彩的原因和条件
(1)两宋军民抗击北方游牧民族南侵，以及宋辽、宋夏、宋金的议和，使得中原和南方地区获得相对安定的社会持续发展环境。
(2)契丹、女真、党项等少数民族崛起扩展之际，也在不断汲取中原先进文明，农耕文化与游牧文化在碰撞中逐渐交融，大大丰富了华夏文明。
(3)两宋时期，农业和手工业大大发展，市民阶层兴起，商品经济蓬勃发展，古代经济重心南移。
(4)指南针、火药、印刷术三项重大发明与应用以及海内外贸易兴起，中国科学技术处于当时世界文明的高峰。
(5)两宋统治者推行“重文轻武”的国策，推动了文化教育事业的进一步发展。考查点一 玄奘西游
1．(2015·安徽)玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研习内容主要涉及的宗教是( )
A．基督教 B．伊斯兰教
C．道教 D．佛教D【解析】本题考查的知识点是玄奘西游。根据所学可知，贞观初年，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺。他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。考查点二 经济重心南移
2．(2015·安徽)某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是( )
【解析】本题考查归纳概括能力。根据所学可知，图1、图2反映的是宋朝手工业的兴旺。图1反映的是南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心。江浙哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感；图2反映的是宋朝的造船业居当时世界首位。东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。图3反映的宋朝商业的繁荣，即南宋时纸币发展，并成为与铜钱并行的货币。因此，三幅图片反映的是经济重心南移后，南宋经济繁荣的情况。图1 浙江龙泉冰裂纹瓷器 图2 福建泉州出土的南宋海船 图3 南宋纸币铜板拓片(会子)A．发达的农业生产 B．繁荣的南方经济
C．精巧的手工技艺 D．独特的活字印刷B3．(2012·安徽)经济重心南移是我国古代经济发展的一大特征。辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
【 】(1)东汉末年，为躲避战乱北方人口南迁，促进了江南地区的开发。
改正：_______________________________________________________
【 】(2)隋朝时期开通的大运河以长安为中心，全长两千多公里，促进了南北经济交流。
改正： _______________________________________________________
【 】(3)明朝时期，“苏湖熟，天下足”谚语的出现表明经济重心南移完成。
改正： _______________________________________________________√ד长安”改“洛阳”ד明清”改“两宋”4．(2011·安徽)组合列举：水稻是主要的粮食作物之一，中国的水稻种植为世界作出了重要贡献。
(2)北宋时期，我国从越南引进_______，水稻逐渐跃居粮食产量首位。占城稻考查点三 科举制
5．(2014·安徽)《新唐书》的选举志提及“唐制取士之科多由隋旧”。这表明( )
A．唐朝官员由民主选举产生
B．科举制起源于隋朝
C．唐朝科举制缺乏创新精神
D．隋朝选举制度陈旧B【解析】本题主要考查分析理解能力。“取士之科”即科举制度。根据所学可知，隋炀帝时设置进士科，标志着科举制的诞生。由此可知，唐朝科举制起源于隋朝。考查点四 唐太宗
6．(2013·安徽)唐太宗是我国古代一位有作为的开明君主，下列言论不属于他的治国智慧的是( )
A．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
B．“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”
C．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
D．“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”C【解析】本题主要考查辨析能力。根据所学可知，“秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。”这是唐朝著名诗人李白的诗句，是对秦始皇统一六国的高度评价。因此，C项不属于唐太宗的治国智慧。考查点五 唐玄宗(开元盛世)
7．(2011·安徽)下面是小刚同学撰写的课本剧《大唐帝国·唐玄宗》的一个片段，其中有三处错误，请指出并加以改正。
唐玄宗统治时前期，有位天竺人在参观完唐朝工匠李春设计和主持建造的赵州桥后，来到唐都开封，发现城市气势恢宏、街道整齐，异常繁华。商店里商品琳琅满目、物美价廉，让人流连忘返。离开商店，他又前往寺庙拜读了玄奘所著的《西游记》。他由衷地感慨：大唐果然是繁荣富庶的帝国啊！
(1)错误：______ 改正：______
(2)错误：______ 改正： ______
(3)错误：________ 改正： ____________考情突破
本专题考点是历年中考中国古代史的考查重点，考查题型主要有选择题、组合列举题、辨析改错题。近年来，安徽中考考查的重点有：唐朝民族关系和对外关系、科举制度的创立和发展、经济重心的南移、宋代市民的文化生活、元朝对全国统治的措施(行省制、西藏、台湾)等。备考复习时，需要特别注意元朝统一对民族融合的影响。唐隋开封长安西游记大唐西域记一、单项选择
1．(2017·原创)如果你是唐太宗时期中央的一名官员，你可能遇到的情况有( )
①有幸与魏征、房玄龄等名臣同朝为官 ②唐太宗重视地方吏治，亲自考核县令的政绩 ③你提出了一些有利于朝廷的建议，得到唐太宗的赏识 ④见证了唐太宗死后，武则天登上皇位的一幕
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④【解析】唐玄宗重视地方吏治，亲自考核县令的政绩；唐太宗死后，继位的是唐高宗。武则天本是唐高宗的皇后，逐渐掌握实权，晚年称帝。由此可以排除②④。A2．(2016·宣城六中模拟)唐朝时，科举制度得到很大发展，其基本特征是( )
A．能言善辩，委以重任
B．品评人才，注重门第
C．分科考试，择优录取
D．“上品无寒门，下品无士族”【解析】科举制是采用分科考试的方法，按考试成绩选拔人才。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官。C3．(2017·原创)大型户外实景剧《文成公主》，用文艺演出的形式再现1300多年前文成公主入藏的那段汉藏文化交流史。剧中的“男一号”是( )
A．隋炀帝 B．松赞干布
C．唐玄宗 D．尺带珠丹B【解析】吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文明，几次向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。4．(2017·原创)右面的这幅古画描绘了北宋东京城内，演出杂技、说书、唱曲等娱乐活动以及杂货零买和提供酒食之处。图中的说书人讲得眉飞色舞，而听众听的聚精会神。这种地方叫( )
A．酒肆
B．鬼市
C．瓦子
D．邸店【解析】北宋东京城内娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。C5．(2017·原创)2016年7月4日新华网报道称，世界上第一个以“成吉思汗文献”为专题的博物馆在锡林郭勒职业学院正式开馆。以下关于成吉思汗的叙述中，不正确的是( )
A．名叫铁木真，是一个部落的首领
B．经过多年战争，统一了蒙古
C．被推举为大汗，建立了蒙古政权
D．建立了元朝，定都大都【解析】建立元朝，定都大都的是元世祖(忽必烈)。D二、辨析改错
6．(合肥寿春中学模拟)隋唐时期是中国对外交往比较活跃的历史时期。辨别下列史实的正误，在题目的【 】内正确打√，错误的打×，并改正。
【 】(1)唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。
改正：_______________________________________________________
【 】(2)鉴真精心设计的大昭寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。
改正： _______________________________________________________
【 】(3)玄奘以亲身见闻写成《大唐西游记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
改正： _______________________________________________________√×ד大昭寺”改为“唐招提寺”“《大唐西游记》”改为“《大唐西域记》”课件27张PPT。考点1 秦兼并六国、秦始皇加强中央集权的措施
考纲要求：A.识记：秦兼并六国
C．运用：了解秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义但是，汉武帝大肆征兵征税，加重人民负担；“罢黜百家，独尊儒术”，钳制人民思想。
【拓展提升】结合春秋战国至西汉的史实，说明儒家学派的地位和思想内容所经历的变化。
(1)春秋战国时期，诸侯割据混战，社会制度变革，百家争鸣，儒家学说主张施“仁政”，反对苛政。成为当时一个重要学派。
(2)秦灭六国完成统一，采纳法家思想，建立君主专制中央集权的封建制度，实行残暴统治，打击儒家，实行“焚书坑儒”。
(3)西汉汉武帝推行大一统，董仲舒适应统治需要，提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张，被汉武帝采纳，从此儒家思想成为封建统治的正统的思想。【名师点拨】“丝绸之路”申遗成功，表明丝绸之路至今仍是中西交往的一条重要通道，对促进欧亚地区国家之间的友好交流和经济发展起到了重要作用。
【拓展提升】
1．通过丝绸之路加强文明交往的典例。
(1)西汉末年，佛教传入我国中原地区。(2)唐朝时，玄奘西行取经。(3)中国四大发明通过阿拉伯人传到西方。
2．丝绸之路经过的一些重要省份和城市。
(1)中国省份：陕西、甘肃、新疆。(2)中国名城：西安、兰州、天水、敦煌、乌鲁木齐等。(3)外国城市：阿拉木图、伊斯坦布尔、伊斯兰堡等。【拓展提升】有人说，北魏孝文帝改革措施有过激之处，一味汉化，丧失了本民族的特色。你认为这个观点对吗？请说明理由。
(1)评判改革措施要看改革是否能促进社会政治的稳定、经济的发展或文化的发展。
(2)北魏孝文帝改革促进了民族的融合和经济的发展，也使汉族和鲜卑族文化大受裨益，其改革是顺应历史大潮的。
(3)题中观点也有可取之处，改革中保持自己的特色、自立于自己的特色对我国现阶段的改革开放具有重要的意义。考查点二 西域都护的设立
2．(2015·安徽节选)辨析改错：维护国家统一符合人民的愿望，世界各国为此不懈努力。辨析下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
【 】(1)西汉时期，西域都护的设立促进了汉族和西域各族的经济文化交流。考查点一 汉武帝推行儒学教育
1．(2015·安徽节选)组合列举：中外教育经历了漫长的发展过程，对后世产生了深远影响。
(1)汉武帝大力推行儒学教育，在长安设立了_______，教授儒家经典。太学√考查点三 历史文化素养(古代帝王称谓)
3．(2014·安徽)人们对中国古代帝王的称谓不同，有的称年号，有的称庙号，有的称谥号。下列与“汉武帝”称谓相似的是( )
A．孝文帝 B．唐太宗
C．宋太祖 D．康熙帝【解析】本题主要考查对古代帝王称谓(谥号、庙号和年号)的了解。唐太宗的庙号是“太宗”，宋太祖的庙号是“太祖”，因此，他们称的是庙号；汉武帝的谥号是“孝武”，北魏孝文帝的谥号是“孝文”，因此，他们称的是谥号。康熙是年号。A考查点四 江南地区的开发
4．(2012·安徽节选)辨析改错：辨析下列史实的正误，在题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
【 】(1)东汉末年，为躲避战乱，北方人口南迁，促进了江南地区的开发。
考查点五 秦统一货币
5．(2011·安徽)公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币应该是( )
A．开元通宝 B．刀形币 C．秦圆形方孔钱 D．交子√C【解析】本题主要考查学生对秦朝统一货币——圆形方孔钱的了解。解答本题的关键是抓住题干关键词“公元前210年”，由此可以判断这位商人是秦朝人，而秦朝时全国统一使用圆形方孔钱。A项是唐玄宗时开始通用的货币；B项是战国时期齐、赵等国使用的货币；D项是北宋前期在四川地区出现的纸币。考情突破
本专题考点在历年中考中一般以单项选择、组合列举和辨析改错的形式出现，主要涉及对秦始皇巩固中央集权的措施、张骞出使西域的影响、丝绸之路、三国鼎立局面的形成以及北魏孝文帝改革的内容及影响的考查。复习备考时应注意以下几点：(1)比较秦汉对边疆地区的管理，了解我国多民族国家的发展。(2)联系当前的西部大开发战略，认识张骞出使西域的意义。(3)结合曹操墓的发掘和开发，了解三国鼎立的相关史实，特别是官渡之战和赤壁之战。(4)通过掌握北魏孝文帝改革的内容和影响，了解我国多民族国家的发展。一、单项选择
1．(2016·淮南实验中学模拟)如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，你告诉他应该去( )
A．西安 B．南京
C．洛阳 D．咸阳【解析】秦始皇建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。D2．(2016·合肥五十中模拟)《丝绸之路》特种邮票是新中国成立后首次发行以“丝绸之路”为主题的邮票。邮票采用了创新的四枚连印形式，内容分为“千年帝京”“大漠雄关”“神秘故国”和“西域胜境”。陆上“丝绸之路”是连接亚欧的古代重要商路，对开通此商路功劳巨大的是( )
A．董仲舒 B．张骞
C．卫青 D．霍去病B【解析】张骞通西域后，汉朝和西域的交往从此日益频繁，为丝绸之路的开通奠定了基础。3．(2017·原创)2016年4月28日，第十届三国文化旅游周在许昌拉开帷幕。本届三国文化旅游周以“曹魏风，三国情，许昌行”为主题，着力打造许昌“曹魏故里、智慧之旅”的品牌形象。三国时期称帝的是( )
A．曹操、刘备、孙权
B．曹操、诸葛亮、孙策
C．曹丕、刘备、孙权
D．曹丕、诸葛亮、孙权C【解析】220年，曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，229年，孙权称帝。4．(2017·原创)右图是典型的江南田园风光鸟瞰图。魏晋南北朝时期，江南地区得到开发，最主要的因素是( )
A．南方自然条件优越
B．北方民众大量南迁
C．南方生产工具先进
D．南方统治者施仁政
【解析】魏晋南北朝时期，北方战乱频繁，许多人为了
躲避战乱，逃到江南地区。南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术，从而促进了江南地区的经济发展。B5．(2016·宿州九中模拟)马克思在谈到民族问题时，有一段很精彩的论断：“野蛮的征服者总是被那些所征服的民族的较高的文明所征服，这是一条永恒的历史规律。”北魏孝文帝顺应时代潮流，毅然进行改革。下列不属于孝文帝改革的内容的是( )
A．说汉语 B．穿汉服
C．改汉姓 D．以法治国【解析】北魏孝文帝改革的主要措施包括：说汉语、穿汉服、改汉姓；学习汉族礼法。尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。这些措施促进了民族融合。D二、组合列举
6．(2017·原创)秦汉时期是我国统一的多民族国家的建立和发展时期。
(1)为加强中央集权，秦始皇在地方上推行的，对后世产生深远影响的制度是_______。
(2)西汉初期，统治者重视“以德化民”，出现了社会安定，百姓富裕的盛世景象是_________。
(3)汉武帝举办，以儒家的五经为主要教材的，我国古代的最高学府是_____。郡县制文景之治太学课件42张PPT。【拓展提升】中国封建专制主义中央集权的演变
(1)战国萌芽：战国时期，法家韩非子从理论上提出了建立君主专制中央集权封建国家的主张。
(2)秦朝建立：秦朝确立皇权至上，总揽全国一切大权，中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制。
(3)西汉巩固：汉武帝颁布“推恩令”“独尊儒术”，铸币权和盐铁经营权收归中央，加强了中央集权。
(4)隋唐完善：唐朝加强中央集权的措施有三省六部制、科举制。
(5)北宋加强：采取“杯酒释兵权”将地方的政权、财权、军权收归中央，大大加强了中央集权。
(6)元朝发展：在中央设中书省，在地方设行中书省，简称“行省”。
(7)明清顶峰：明朝废丞相和行中书省，设三司、六部以及厂卫特务机构，实行八股取士是君主专制强化的突出表现。清朝雍正时设军机处，大兴文字狱，君主专制空前加强，专制主义中央集权达到顶峰。【拓展提升】戚继光抗倭与岳飞抗金的不同
(1)南宋和金之间的战争是中华民族内部兄弟民族之间的斗争。我们肯定岳飞抗金，是因为金军南下攻宋给人民带来了巨大灾难。岳飞领导的抗金是反抗民族掠夺的斗争，符合广大人民利益。因此，岳飞被称为抗金名将，而非民族英雄。
(2)倭寇骚扰我国东南沿海地区，沿海地区人民的生命和财产安全带来严重威胁。戚继光抗倭，是反抗外来侵略、保卫祖国领土的斗争。因此，戚继光被誉为民族英雄。【拓展提升】海禁政策与闭关锁国政策的不同
(1)海禁不等于闭关锁国。海禁政策禁止国人出海贸易，但欢迎外国人来华贸易，不过这种海外贸易必须在官方的主持下进行。如郑和下西洋，不仅运载大量货物到亚非各国进行交易，而且广泛招徕各国商人来华贸易。而闭关锁国政策既禁止国人出海贸易，也限制外商来华贸易。如在清朝的闭关锁国政策下，贸易由广州十三行统一经营管理。
(2)闭关锁国政策不是绝对禁止对外交往和贸易，而是严格限制对外交往和贸易。
【名师点拨】对比清政府的闭关锁国政策和今天的改革开放，你得到什么启示？
(1)闭关锁国必然导致落后乃至挨打，对外开放是强国富民的必由之路。
(2)我们要始终坚持对外开放的政策，加强国际交往，积极引进发达国家的先进经验，先进技术和资金，加速我国的社会主义现代化建设，增强综合国力，使中华民族永远屹立于世界民族之林。考查点一 驻藏大臣的设置
1．(2015·安徽)维护国家统一符合人民的愿望，世界各国为此不懈努力。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
【 】(2)清朝设立伊犁将军，与达赖、班禅共同管理西藏事务，加强了中央政府对西藏的管辖。
改正：________________________________________________________
考查点二 郑和下西洋
2．(2014·安徽)组合列举：非洲是一块古老而又神秘的土地。
(2)明代郑和船队最远曾到达非洲东海岸和______沿岸。ד伊犁将军”改为”驻藏大臣”红海考查点三 民族英雄(戚继光抗倭、郑成功收复台湾)
3．(2013·安徽)小芳同学在班级举行历史人物图片展，下列图片符合“民族英雄”主题的是( )
①岳飞 ②戚继光 ③郑成功 ④林则徐
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【解析】本题主要考查学生的辨析能力。根据所学可知，“民族英雄”应是代表整个中华民族利益，同外国侵略者进行斗争，而岳飞仅仅代表了我国境内的一个民族，宋金之战是兄弟之战，没有侵略和反侵略之说，因此也就无所谓“民族英雄”。由此可以排除①。戚继光抗击倭寇；郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾；林则徐虎门销烟，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，他们都堪称中华民族的“民族英雄”。B考查点四 闭关锁国政策
4．(2012·安徽)“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”。在此思想影响下，统治者实行( )
A．君主专制 B．重农抑商
C．闭关锁国 D．对外贸易【解析】本题主要考查学生的分析理解能力。清朝统治者坚持以农为本的传统观念，推行“重本抑末”政策。由于自给自足的封建经济稳定，他们认为天朝物产丰盈，无所不有，无需同外国进行经济交流；又害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易。C考查点五 《齐民要术》
5．(2016·安徽)农业文明向工业文明过渡是历史的进步。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
【 】我国现存的第一部完整的农学著作是《天工开物》。
改正：_______________________________________________________ד《天工开物》”改为“《齐民要术》”考查点六 孔子与百家争鸣
6．(2016·安徽)教育在文化传承与创新中发挥着重要作用。阅读材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”。
——摘编自曲士培《中国大学教育史》
(1)根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位。【答案】局面：百家争鸣；墨家：墨子；法家：韩非。材料二1910年至1912年京师大学堂的机构
——曲士培《中国大学教育史》
(2)根据材料一、二，比较孔子开办的私学与京师大学堂在教学内容上有什么不同？【答案】私学：诗书等儒家经典；京师大学堂：既有中国传统儒学，又有西方学科，中西结合。(意思相近亦可酌情给分)。考查点七 中国古代医学成就
7．(2014·安徽)中华医学源远流长，独树一帜。
(1)“医圣”张仲景著有《___________》一书，奠定了中医治疗学的基础。
(2)“神医”华佗观察动物的活动姿态，创制了一套“________”用来锻炼身体。
(3)“东方医学巨典”《本草纲目》是明代医学家________的著作。
考查点八 中国古代文学成就
8．(2013·安徽)中华文化源远流长，文学发展更显风骚。
(1)经历了唐朝的由盛转衰且其作品被称为“诗史”的诗人是______。
(2)“学士须关西大汉执绰板，唱大江东去”评价的是宋代词人_____________。
(3)堪称中国古典小说最高峰的是__________。伤寒杂病论五禽戏李时珍杜甫苏轼(苏东坡)《红楼梦》考查点九 文字的演变
9．(2012·安徽)春秋墓葬蚌埠双墩1号墓是“2008年度全国十大考古新发现”之一。右图是该墓出土的青铜编钟，编钟正面都刻有“惟王正月初吉丁亥”等19个字。这些字的字体应该是( )A．甲骨文 B．金文 C．隶书 D．楷书【解析】本题主要考查学生的分析判断能力。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”；商周的青铜器上铸刻的文字，叫作“金文”，也称“铭文”；秦朝统一文字，把小篆作为全国规范文字，后来又推广笔画更为简单的隶书；魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化为楷书。由此判断该墓出土的青铜编钟上的字体应是金文。B考情突破
本专题考点在历年中考中所占比重较大，考查题型主要有选择题、组合列举题、辨析改错题等。近年来，安徽中考考查的重点有：郑和下西洋、郑成功收复台湾、清朝加强对边疆地区的管辖、闭关锁国政策、孔子和百家争鸣、金文、中国古代医学、农学和文学成就等。预计在2017年的中考中，命题者仍会以社会热点为切入点，具体考查中国古代对外关系和民族关系的发展、科技和思想领域取得的重大成就。复习时，应注重历史与现实的有机结合，增强备考的方向。一、单项选择
1．(2017·原创)中非合作论坛是中国和非洲国家在南南合作范畴内的集体对话机制，旨在加强平等磋商、扩大务实合作、促进共同发展。如果评选中非经济文化交流的第一位使者，下列人物最有资格当选的是( )
A．郑和 B．玄奘
C．张骞 D．郑成功【解析】郑和的远航，促进了我国与亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。A2．(2016·合肥四十八中模拟)郑成功诗云：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。”据此判断，明末侵占我国宝岛台湾的西方殖民国家是( )
A．西班牙 B．葡萄牙
C．荷兰 D．英国C【解析】注意题干中关键信息“荷夷”即可。3．(2017·原创)右图是位于西藏拉萨的一处驻藏大臣衙门遗址。清朝在拉萨设驻藏大臣的主要目的是( )
A．抵抗荷兰侵略
B．平定回部叛乱
C．加强对西藏的管辖
D．实行民族区域自治【解析】驻藏大臣的职责是代表清政府，会同达赖、班禅，监理西藏事务。C4．(2016·芜湖二十七中模拟)乾隆年间，一个英国使团来到中国，他们眼中的中国是一个“只需几艘三桅战舰就能
摧毁其海岸舰队”的国家，而在乾隆眼中，清朝是一个“物产丰富，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”的天朝上国，为何会有如此反差呢？( )
A．清朝的闭关锁国政策
B．清朝的文化专制
C．外国人对中国不了解
D．乾隆皇帝的自夸A【解析】由于清朝统治者实行闭关锁国政策，他们对“天朝”的地大物博与繁荣强盛极尽夸张之辞，而对外部世界则懵然无知。5．(2016·宿州九中模拟)胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是( )
A．仁者爱人 B．因材施教
C．有教无类 D．为政以德【解析】孔子创办私学，“有教无类”，即不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒。C二、组合列举
6．(2017·原创)宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。
(1)北宋时毕升发明了___________，这种方法既经济又省时，大大促进了文化的传播。
(2)南宋海外贸易发达，_______广泛应用于航海，并由阿拉伯人传入欧洲。
(3)元朝郭守敬编成的_________，测定一年的天数与现在通行的公历基本相同，但比现行公历确立早约300年。活字印刷术指南针《授时历》课件27张PPT。考点1 计算历史年代
考纲要求：B.理解：如何计算历史年代考查点一 分封制
1．(2016·安徽)《书·洪范》记载：“武王既胜殷，邦诸侯”。这体现了武王推行的制度是( )
A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．科举制A【解析】本题考查的知识点是西周分封制。“武王既胜殷，邦诸侯”，意思是周武王战胜商朝后，开始分封诸侯。根据所学可知，为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。秦始皇统一六国后在地方推行郡县制；元朝开始实行行省制；隋唐创立科举制。由此可以排除B、C、D三项。考查点二 王位继承制(启)
2．(2016·安徽)有国才有家，家是最小国，国是最大家。
(1)夏朝建立标志着我国早期国家的产生，禹的儿子_____继承王位，形成“家天下”的局面。
考查点三 商鞅变法
3．(2016·安徽)法治是人类社会文明进步的重要标志。
(2)战国时期，秦孝公任用_______主持变法，使秦国富兵强，为统一六国奠定了基础。启商鞅考查点四 黄帝
4．(2015·安徽)“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”文中的“轩辕”指的是( )
A．黄帝 B．禹 C．启 D．汤A【解析】本题主要考查学生的识记能力。根据所学可知，“轩辕”即黄帝。传说，涿鹿之战十分激烈。蚩尤请来了风伯、雨师施展法术，突然间风雨大作，使黄帝、炎帝部众迷失了方向。黄帝命部下制造指南车，辨别了方向，才把蚩尤打败。由此可知，材料中“创造指南车”“平定蚩尤乱”，相传都是黄帝的功劳。考查点五 计算历史年代
5．(2015·安徽)公元前443年，伯利克里成为雅典首席将军，继续推行民主改革。这一年距今(2015年)( )
A．1571周年 B．1572周年
C．2457周年 D．2458周年C【解析】本题考查历史年代的计算。跨公元元年的等于两者的和减去1，即“公元前443年”和“公元2015年”，属于“跨公元元年”，那么，它们之间相距多少年，应该是：443＋2015－1＝2457周年。考查点六 春秋争霸和战国七雄
6．(2014·安徽)据《变迁中的古代中国》统计，公元前722年至前464年的259年中，38年没有战争；公元前463年至前222年的242年中，约89年没有战争。这一“变迁”的历史时期是( )
A．夏商时期 B．西周时期 C．春秋战国时期 D．秦汉时期C【解析】本题主要考查学生的辨析能力。根据所学可知，夏商时期是从约公元前2070年到公元前1046年；西周时期是从公元前1046年到公元前771年；春秋战国时期从公元前770年到公元前221年；秦汉时期从公元前221年到220年。由此可以判断，这一“变迁”的历史时期是春秋战国时期。7．(2013·安徽)成语故事蕴含着丰富的历史信息，下列成语源于春秋争霸的是( )
A．退避三舍 B．围魏救赵 C．纸上谈兵 D．三顾茅庐A【解析】注意题干中关键信息“春秋争霸”。公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，决战前，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开了楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军。“围魏救赵”“纸上谈兵”源于战国时期的争霸战争中；“三顾茅庐”反映的是东汉末年，赤壁之战前，刘备为了请诸葛亮出山辅佐自己，亲自到诸葛亮隐居的地方拜访了三次，终于请得诸葛亮的事迹。考情突破
本专题在中考中涉及的内容不多，主要题型是单项选择或组合列举。近年来，安徽中考命题主要以名人名言、历史典籍、成语典故以及各种图片为切入点，具体考查原始人类的文化遗存、原始农作物的种植、“人文初祖”黄帝、西周分封制、春秋战国的社会变革等。备考复习时，应关注教材中插图以及相关的成语典故等。一、单项选择
1．(2016·合肥五十中模拟)赵华同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是( )
①头部带有猿的某些特征 ②使用打制石器，过群居生活 ③用火取暖，烧烤食物 ④种植水稻，蒸煮米饭
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【解析】“种植水稻，蒸煮米饭”是农耕经济时代的特点之一。考古发现，距今约一万年前，我国已出现原始农耕的遗存。距今约七千年的河姆渡原始居民创造了长江流域农耕经济的典型——以水稻种植为主的水田农业。由此可以排除④。A2．(2017·原创)右图是古装电视剧《封神英雄榜》中的姜子牙形象。姜子牙因辅佐文王、武王有功，被封为诸侯，分到齐地，成为历史上齐国的祖先。这反映了西周的( )
A．禅让制 B．世袭制
C．分封制 D．郡县制【解析】为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。C3．(2017·原创)2016年5月14日，第十一届管子文化旅游节开幕式暨国家非遗项目展演在八里河畔拉开帷幕。管子即管仲，春秋时期的杰出政治家，被称为“春秋第一相”，他辅佐下列哪位诸侯成为春秋首霸( )
A．齐桓公 B．宋襄公
C．越王勾践 D．秦穆公A【解析】本题考查的知识点为齐桓公成为春秋首霸。抓住题干中“春秋第一相——管仲”，然后回归课本：齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产。4．(2016·合肥三十八中模拟)战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了( )
A．各国经过改革实力增强
B．各国君主争当霸主
C．统一趋势加强
D．各国君主维护旧制度C【解析】战国末期，强大的秦国不断通过战争，兼并东方各国的土地，为最终的统一创造了条件。5．(2016·阜阳十五中模拟)七年级(1)班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是( )
A．小明：出生贵族的人，爵位保持世袭
B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役
C．小红：土地属于私有，可以自由买卖
D．小强：军功卓著的人，授予爵位田宅A【解析】商鞅变法法令规定：根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。二、组合列举
6．(2017·原创)夏商西周是我国奴隶社会时代三个重要的历史时期。
(1)完成从部落联盟首领到奴隶制国家国王转变的是____。
(2)任用有才干的伊尹等人做大臣，并要求臣下勤恳办事，关心百姓，使国家很快强大的是____。
(3)率军在牧野大败商军，最终灭亡商朝，建立周朝的是________。禹汤周武王
