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初中科学
浙教版(2024)
七年级上册
第4章 物质的特性
第7节 升华与凝华
升华与凝华[下学期]
文档属性
名称
升华与凝华[下学期]
格式
rar
文件大小
42.2MB
资源类型
教案
版本资源
浙教版
科目
科学
更新时间
2007-03-14 21:54:00
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文档简介
课件6张PPT。
物质在固态、液态和气态之间可以相互转化.
物质可以直接从固态转化为气体或者直接从气态转化为固态.一、升华和凝华
1.升华:物质由固态直接变成气态的过程叫做升华
2.凝华:物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华 .
实验固态的碘易产生升华和凝华现象.
实验视频:
给碘加热,可以看到紫色的碘蒸气.当碘蒸气遇冷后凝华成固态的碘.
视频1
视频2
(点击进行视频演示)
二、吸热、放热
凝华的过程是放热过程.
升华的过程是吸热过程.碘的升华和凝华碘的升华和凝华
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同课章节目录
第1章 科学入门
第1节 科学并不神秘
第2节 走进科学实验室
第3节 科学观察
第4节 科学测量
第5节 科学探究
第2章 观察生物
第1节 生物与非生物
第2节 细胞
第3节 生物体的结构层次
第4节 常见的动物
第5节 常见的植物
第6节 物种的多样性
第3章 人类的家园——地球
第1节 地球的形状和内部结构
第2节 地球仪和地图
第3节 组成地壳的岩石
第4节 地壳变动和火山地震
第5节 泥石流
第6节 地球表面的板块
第7节 地形和地形图
第4章 物质的特性
第1节 物质的构成
第2节 质量的测量
第3节 物质的密度
第4节 物质的比热
第5节 熔化与凝固
第6节 汽化与液化
第7节 升华与凝华
第8节 物理性质和化学性质
研究性学习课题
一 收集生物样品,尝试生物分类
二 观察动物的形态和生活习性
三 调查当地主要岩石类型
四 蒸馏法海水淡化
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