课件17张PPT。第5节月相瑞安市安阳实验中学科学备课组宋词片段： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。问主要描写什么景物？讨论：关于月相你有哪些了解呢？农历十五的月亮是圆的初一、三十看不到月亮有时看到月牙儿……………………月相：月球的各种圆缺形态。科学探究1、提出问题2、建立假设3、设计实验 为什么月亮有圆缺变化呢？小实验模拟月相变化1、同学们面朝黑板，假设太阳在黑板上，先把球置于自己与黑板之间。2、分别按A—H的逆时针方向观察白色半球部分的形状。在转动球时涂白半球一直朝着黑板上的太阳。3、记录：在空心球中用铅笔画出A—H各方位球光亮部分（涂白部分）的形状。ABCDEFGH黑色的部分用铅笔涂黑。按此进入下一页（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ABCDEFGHA月相前左前左左后后右后右右前前观察下列月相，指出它分别属于哪个时期。讨论 月相的变化是怎样形成的？ 月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变动。地球上的人所看到的、被太阳光照亮的月球部分的形状也有规律地变化，从而产生了月相的变化。 月球本身不发光，只是反射太阳光。按此进入下一页按此进入下一页月相变化动手画一画：新月（朔）初一上弦月
初七、八满月（望）
十五、十六下弦月二十二、二十三 月相是如何变化的呢？它的变化规律你能描述出来吗？月龄图想一想问：月相变化的一个周期是多少时间？ 平均周期为29、53天。这个周期称为朔望月。 问：我国农历的月份是根据什么确定的？农历一个月有多少天，一个公历年恰好能安排12个农历月吗？根据朔望月。29天或是30天。不能，有的年份有13个月。思考： 月面虽有圆缺变化，但月面面貌本身却没有什么变化，也就是说月球始终以同一个面孔对着地球，在地球是看不到月球背面的。你能设计一个实验解释这一现象吗？月相与人类生活有何联系呢？你根据月相来判断大致的日期吗？思考科学作业：
1、课后练习；
2、作业本第5节全部；
