地震[下学期]

集体备课分课时授课教案
预备授课日期（06）年（5）月（24）日
课题 4、5地壳变动和火山地震（第二课时） 主备人
课时教学目标 1、了解地震发生原因和地震造成的危害，了解地震的分布和我国及我省的地震状况。2、知道震级、震源、震中等概念，知道地震的预报和防范3、对学生进行地震灾害的国情教育，培养学生防灾意识；以及爱国主义教育，知道我国的地震预报能力世界先进。
教学重点 重点：知道震级、震源、震中等概念；知道地震的预报和防范。
教学难点 难点：地震的巨大能量来源于什么地方，地震发生的原因。
教学媒体准备 自制课件；地理专题地图、筷子、钢锯条。
教学设计详案（教学程序、教法、学法、媒体使用）
一、新课导入：出示动画：恐怖的地震，从而揭示本课时。二、地震的基本知识：1、地震发生的原因：准备一些筷子和钢锯条，在课上做实验，体会震动与力的关系，此时教师讲解地震发生的原因。2、学生读课本图4-35，总结震源、震中、震源深度、震中距等几个概念。震源:地震发生的源地。震中:与震源对应的地表部分。震源深度:震源距地表的垂直距离。震中距:各点离震中的距离。等震线:距震中距离相等的点的连线。3、读图4-36、4-37，总结中国和世界主要地震带分布。全球地震带主要分布在环太平洋、地中海、喜马拉雅山。
中国地震带主要分布在:东南部台湾福建沿海，华北太行山脉，津唐地区，青藏高原及边缘的四川、云南西部，西北的新疆、甘肃、宁夏，可以用中国、世界地震分布图或投影片演示。三、地震的危害及预防：1、地震的灾害：学生讨论后个别回答。教师出示多媒体图片。2、地震的预报和防范（出示课件）(1)张衡与地动仪。(2)学生回答，教师补充：民间的预报方法常依据动物异常和自然现象异常。如:井水是个宝，前兆来得早。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡，有的变颜色，有的变味道。天变雨要到，水变地要闹。建立预报网，异常快报告。震前动物有预兆，大猫衔着小猫跑，牛羊螺马不进圈。鸟雀惊飞不回巢，兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌农面跳，鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。 (3)现在科学家通过地震仪可准确测量出地震。 3、 地震的防范：（进行防震游戏）由学生回答，教师小结。发生地震时千万不要慌乱不知所措，要冷静地快速离开房屋。跑到空旷的地方，或躲到小开间房子里或桌子下。四、引导学生完成教材的练习。
课后习题设置（预设中层学生完成时间）
五、作业 学校：完成作业本A, 10分钟回家：完成课时训练 P96－97 20分钟
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