人教版（新课程标准） 三年级上册 第一组3 爬天都峰

课件51张PPT。我会读陡 链 颤 攀 鲫 呵dǒu liàn chàn pān jì hē笔陡 铁链 发颤 攀爬 鲫鱼 笑呵呵我会写爬 峰 顶 似 苍 仰
咱 奋 辫 勇 居pá fēng dǐng sì cāng yǎngzán fèn biàn yǒng jū生字组词爬（爬山)（爬行) 峰 (山峰) (峰顶)
顶 (顶端) (山顶) 似 (似乎) (似是而非)
苍 (苍天) (苍蝇) 仰 (仰头) (仰视)
咱 (咱们) 奋 (奋斗) (奋发)
辫 (辫子) (小辫） 勇 (勇气) (勇敢)
居 (居住) (邻居) 辫
辩
辨
瓣( 辫子 )( 辩论 )( 分辨 )( 花瓣 )山峰石级鲫鱼背致谢思考对话欣赏爬山级
汲
吸（年级）（汲取）（吸收）你会读吗？
峰顶 似乎 忽然 咱们
奋力 终于 辫子 勇气
决心 居然 力量
白发苍苍
我会写爬峰锋顶似sìshì(似的 ) (似乎)苍仰迎柳咱奋辫瓣勇居天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。鲫鱼背通读课文，思考下列问题：1. 课文主要写了什么事？用一两句话概括一下。
2. 课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）
3. 作者写爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”字。1. 课文主要写了什么事？用一两句话概括一下。
课文主要讲在假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我” 和一位不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。写作指导：
写事的开头一般要有：事情发生的时间、地点、人物。2. 课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）叙述顺序：
爬天都峰前——爬天都峰中——爬上天都峰后读第一自然段，想想第一自然段说了什么？时间是（ ）
地点是（ ）
人物有（ ）和 （ ）。爸爸我假日里故事发生的时间、地点、人物天都峰读第二自然段，读后对天都峰有什么样的感觉。从哪里可以看出？
体会两句话
——“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！”
——“石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
　　
找句中的一个字，概括天都峰的特点。再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
找句中的一个字，概括天都峰的特点。高在云彩上面陡笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从从天上挂下来的这一开头写天都峰的高和险说明要爬这座山需要什么？勇气和力量。望着又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的呢？哪里可以体现？我爬得上去吗？
真叫人发颤！
语气词“啊”“哩”“我”感到害怕
缺乏自信，畏惧退缩第二课时我会读
峰顶 似乎 忽然 咱们
奋力 终于 辫子 勇气
决心 居然 力量
白发苍苍
望着又高又陡的天都峰，我爬上去了吗？我和老爷爷有几次对话，分别在哪些自然段？
第1次，（3、4、5）
第2次，（8、9）小朋友，你也
来爬天都峰？老爷爷，您也来
爬天都峰？他们为什么都用疑问的语气?为什么都有一个“也”字？
从这里可以看出他们什么精神？不怕困难，
用于攀登。 对，咱们一起爬吧！第一次对话读第六和第七自然段，看看“我”和老爷爷是怎样爬天都峰的。 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……
爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。这既突出了爬天都峰的______，又表现了他们________的勇气。艰难不怕困难为什么要用“终于”这个词？从“终于”二字体会_____________________。爬得辛苦和上山后的喜悦比较句子1、我向峰顶爬去。
我奋力向峰顶爬去。
2、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。
爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰。3. 作者写爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”字？
因为天都峰又高又陡，用“爬”更能准确反映出登山时手脚并用的那种费力、艰难的情境。你从他们的话中体会出什么？ 谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！为什么要互相道谢呢?不，老爷爷，我是看你也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！提示：
两个人的话中都提到了什么？第二次对话
一个人只要有决心，有勇气，任何困难都可以克服。 你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！ “汲取”是什么意思？“我和老爷爷是怎样互相汲取力量的？汲取力量：
〈１〉爬天都峰的力气。
〈２〉奋发向上的勇气。 你从“爸爸”的话中懂得了什么道理？在人与人相处中，要互相学习，互相鼓励，共同进步，不管多大的困难也能克服。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（换一种说法）是你的勇气鼓舞我，我才下了决心。练习：1、抄写词语。
2、用“终于”、“奋力” 、一会儿…一会儿”各写一句话。